Tuần 21 mùa xuân tươi đẹp

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (267.72 KB, 35 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tu n th : ầ ứ 21 TÊN CH Đ L NỦ Ề Ớ
(Th i gian th c hi n: S tu n: 4 tu n;ờ ự ệ ố ầ ầ

Tên ch đ nhánh ủ ề 3: 
(Th i gian th c hi n: 1 tu nờ ự ệ ầ

A. T CH C CÁCỔ Ứ
Hoạ

t
đ nộ
g

N i dungộ M c đích- yêu c uụ ầ Chu n bẩ ị

Đón
trẻ

-ch iơ

-Thể
d cụ
sáng

1. Đón tr .ẻ

- Đón tr vào l p, traoẻ ớ
đ i v i ph huynhổ ớ ụ

- Ki m tra đ dùng, tể ồ ư
trang c a trủ ẻ

- Hướng d n tr t c tẫ ẻ ự ấ
đ dùng ồ

- Hướng tr vào gócẻ
ch iơ

* Trị chuy n v chệ ề ủ
đề “Mùa xuân tươi
đ pẹ ”

2. Đi m danh.ể

- Đi m danh ki m tra sĩể ể
số

- D báo th i ti tự ờ ế
3. Th d c sángể ụ .

- Đ ng tác hơ h p : ộ ấ Thổi
bóng bay

- ĐT tay: Các ngón tay
đan vào nhau, gập duỗi
cẳng tay ra phía trước
- ĐT chân: Ngồi xổm
đứng lên liên tục

- ĐT b ng: ụ Hai tay đưa

- Trao đ i v i ph huynhổ ớ ụ
v tình hình tr , ghi nhề ẻ ớ
nh ng đi u ph huynhữ ề ụ
d n dò.ặ

- L y nh ng v t s c nh nấ ữ ậ ắ ọ
tr mang theo khơng đ mẻ ả
b o an tồn cho tr .ả ẻ

- Rèn tính t l p và thóiự ậ
quen g n gàng, ngăn n p.ọ ắ
- T o h ng thú cho tr .ạ ứ ẻ
- Tr bi t tên g i, đ c ẻ ế ọ ặ
đi m ể đ c tr ng c a mùa ặ ư ủ
xuân - mùa đ u tiên trong ầ
năm

- N m đắ ược sĩ s tr ố ẻ
- Bi t đế ược đ c đi m th iặ ể ờ
ti t, ăn m c phù h p v iế ặ ợ ớ
th i ti tờ ế

- Tr bi t t p các đ ng tácẻ ế ậ ộ
th d c đúng nh p theoể ụ ị
hướng d n c a cô, h ngẫ ủ ứ
thú t p các đ ng tác thậ ộ ể
d c. ụ

- Phát tri n th l c choể ể ự
tr . T o thói quen thẻ ạ ể
d c cho tr ..ụ ẻ

- Phòng nhóm
s ch sẽ, s tayạ ổ
- Túi h p đ độ ể ồ

- T đ dùng cáủ ồ
nhân c a tr .ủ ẻ
- M t s đ ch iộ ố ồ ơ

các góc.
ở

- Tranh ch đủ ề

- S đi m danhổ ể
- Lịch c a béủ

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

lên cao gập người

- ĐT b t: ậ Bật luân phiên
chân trước chân sau

- Tr bi t tên g i, đ c ẻ ế ọ ặ
đi m ngôi trể ường mình
dang h c và bi t u q ọ ế
trường, l pớ

T T VÀ MÙA XUÂNẾ

T ngày ừ 25/01/2021 đến 05/02/2021)
Mùa xuân tươi đẹp

T ngày ừ 06/01/2020 đến ngày 10/01/2020)
HO T Đ NG.Ạ Ộ

Hướng d n c a giáo viênẫ ủ Ho t đ ng c aạ ộ ủ
trẻ

HĐ c a trủ ẻ
khuy t t tế ậ
1. Đón tr :ẻ

- Cơ đón tr nh nhàng, ân c n ni m nẻ ẹ ầ ề ở
v i tr . Cô trao đ i ng n v i ph huynhớ ẻ ổ ắ ớ ụ
tình hình c a trủ ẻ

- Cơ nh c tr mang đ dùng c t vào tắ ẻ ồ ấ ủ
cá nhân, x p dép ngay ng n lên giáế ắ

- Cô đ a tr vào l p, hư ẻ ớ ướng tr vào cácẻ
lo i đ ch i mà tr yêu thích.ạ ồ ơ ẻ

- Tr c t đ ch iẻ ấ ồ ơ
* Trò chuy n sángệ

- Trò chuy n cùng tr v mùa xuân tệ ẻ ề ươi
đ p.ẹ

- Giáo d c tr bi t b o v môi trụ ẻ ế ả ệ ường
và m c trang ph c phù h p theo mùa.ặ ụ ợ
2. Đi m danh:ể

- Cô g i tên tr theo s đi m danhọ ẻ ổ ể

- Cô h i tr v th i ti t trong ngày. Choỏ ẻ ề ờ ế
tr g n kí hi u th i ti t phù h p ẻ ắ ệ ờ ế ợ

- Cô nh n xétậ
3. Th d c sáng:ể ụ

- T p trung tr , ki m tra s c kho tr .ậ ẻ ể ứ ẻ ẻ
+ Kh i đ ng: Cho tr xoay các kh pở ộ ẻ ớ
+ Tr ng đ ng: ọ ộ

- Đ ng tác hơ h p : ộ ấ Thổi bóng bay

- Tr vào l pẻ ớ

- Tr c t đ dùngẻ ấ ồ
vào t cá nhânủ
- Tr ch i theo ýẻ ơ
thích c a tr .ủ ẻ

- Tr tr l i cácẻ ả ờ
câu h i c a cô ỏ ủ

- Tr d côẻ ạ

- G n kí hi u th iắ ệ ờ
ti t.ế

- Tr kh i đ ngẻ ở ộ

- Tr vào l pẻ ớ

- Tr c t đẻ ấ ồ
dùng

- Tr ch i cùngẻ ơ
cô.

- Tr nh c l iẻ ắ ạ
theo cô và b n.ạ

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- ĐT tay: Các ngón tay đan vào nhau, gập
duỗi cẳng tay ra phía trước

- ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục
- ĐT b ng: ụ Hai tay đưa lên cao gập người
- ĐT b t: ậ Bật luân phiên chân trước chân
sau

+ H i tĩnh: Cho tr đi nh nhàngồ ẻ ẹ
- Cô cho tr vào l p.ẻ ớ

- Tr t p cùng côẻ ậ

- Tr đi và v y tay ẻ ẫ
- Tr vào l p.ẻ ớ

- Tr đ ng vàoẻ ứ
hàng cùng các
b nạ

- Tr vào l p.ẻ ớ
 A.T CH C CÁCỔ Ứ

Ho tạ

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Ho tạ
đ ngộ
góc

1. Góc phân vai: 
- Gia đình.

- Người bán hoa

2. Góc xây dựng
- Xây khn viên cây
xanh

- Xây khu vui chơi giải
trí

3. Góc sách – truyện:
- Xem sách, tranh về

mùa xn

4. Góc nghệ thuật
- Vẽ, tơ màu một số
hoạt động diễn ra vào
mùa xuân.

5. Góc âm nhạc

- Biểu diễn các bài hát
trong chủ đề.

6. Góc thiên nhiên
- Chăm sóc cây, hoa

- Tr nh p vai ch i vàẻ ậ ơ
thao tác v i vai ch iớ ơ
- Bi t đóng vai ch i theoế ơ
ch đ ch iủ ề ơ

- Tr bi t liên k t nhómẻ ế ế
ch i th hi n đơ ể ệ ược vai
ch i tu n t , chi ti t.ơ ầ ự ế
- Tr bi t ph i h p v i ẻ ế ố ợ ớ
nhau đ ể xây d ng cơng ự
trình dướ ựi s giúp đ ỡ
c a côủ

- Bi t s d ng đ dùng,ế ử ụ ồ
đ ch i đ th c hi nồ ơ ể ự ệ

nhi m v ch iệ ụ ơ

- Tr bi t cách gi sáchẻ ế ở
tranh và gi gìn khi xemữ
sách.

- Tr bi t t o ra các s nẻ ế ạ ả
ph m theo ch đ theoẩ ủ ề
yêu c u c a cô nh sầ ủ ờ ự
giúp đ c a côỡ ủ

- Tr bi t bi u di n cácẻ ế ể ễ
bài hát v ch đề ủ ề

- Tr bi t ch i đoàn k tẻ ế ơ ế

Đ ch i thao tác vai ồ ơ

- G ch, g , th m c , ạ ỗ ả ỏ
cây, hoa

- B l p ghépộ ắ

- Bút màu, sáp màu,
gi yấ

- Đ dùng âm nh cồ ạ

HO T Đ NGẠ Ộ

Hướng d n c a giáo viênẫ ủ Ho t đ ng c aạ ộ ủ
trẻ

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

1. Ổn đ nh_Trị chuy nị ệ

- Cơ và tr cùng trò chuy n v ch đ ẻ ệ ề ủ ề
“Mùa xuân tươ ẹi đ p

- Cơ trị chuy n cùng tr v ch đ ệ ẻ ề ủ ề
ch iơ

2. Gi i thi u góc ch iớ ệ ơ

- Cơ gi i thi u n i dung các góc ch i ớ ệ ộ ơ
c a ngày hôm nay.ủ

3. Th a thu n ch iỏ ậ ơ

- Cho tr t tho thu n và ch n góc ẻ ự ả ậ ọ
ch i.ơ

4. Phân vai ch iơ

- Cho tr t phân công công vi c c aẻ ự ệ ủ
t ng b nừ ạ

- Tr t th a thu n vai ch i.ẻ ự ỏ ậ ơ

5. Quan sát tr ch i và ch i cùng ẻ ơ ơ
trẻ

- Cơ đ n t ng góc ch i g i ý hế ừ ơ ợ ướng
d n tr ch i, giúp tr nh p vai ch i.ẫ ẻ ơ ẻ ậ ơ
- Nh p vai ch i cùng tr .ậ ơ ẻ

- Giúp tr liên k t gi a các góc ch iẻ ế ữ ơ
(n u có).ế

- Cơ bao qt các nhóm ch i, góc ch i.ơ ơ
- Cô gi i quy t các tình hu ng x yả ế ố ả
ra(n u có)ế

6. Nh n xét góc ch iậ ơ

- Cô nh n xét thái đ ch i c a t ng gócậ ộ ơ ủ ừ
ch i, vai ch i.ơ ơ

- Nh n xét v s n ph m c a góc ch iậ ề ả ẩ ủ ơ
chính

- Giáo d c tr b o v s n ph m c aụ ẻ ả ệ ả ẩ ủ
mình t o ra.ạ

7. C ng c tuyên dủ ố ương

- Cho tr nh nhàng c t đ ch i.ẻ ẹ ấ ồ ơ

- Hướng d n tr c t đ ch i đúng n iẫ ẻ ấ ồ ơ ơ
quy đ nh.ị

- Đ ng viên c l p và m r ng ch đ ộ ả ớ ở ộ ủ ề
ch i cho ngày k ti pơ ế ế

- Tr trò chuy nẻ ệ
cùng cô.

- Tr l ng nghe côẻ ắ
- Tr v góc ch iẻ ề ơ
mình thích.

- Tr phân vai ch i.ẻ ơ

- Tr ch iẻ ơ

- Tr l ng ngheẻ ắ

- Thu d n đ dùngọ ồ
đ ch iồ ơ

- Tr ẻl ng ngheắ

- Tr l ng ngheẻ ắ
cô

- Tr v gócẻ ề
ch i cùng côơ .

- Tr ng i ch i ẻ ồ ơ
cùng b nạ

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

T CH C CÁCỔ Ứ
Hoạ

t
đ nộ

g

N i dungộ M c đích- Yêu c uụ ầ Chu nẩ

bị

H

O

T

Đ

N

G

N

G

O

À

I T

R

I

Ạ

Ộ

Ờ

1. Ho t đ ng có m c đích:ạ ộ ụ
- Quan sát bầu trời.

- Quan sát các hoạt động diễn
ra vào mùa xuân.

- Quan sát vườn hoa.

- Làm thí nghiệm vật chìm,
vật nổi.

- Quan sát, trò chuyện về
mùa xuân.

- Trẻ biết được đặc điểm thời
tiết trong ngày.

- Trẻ biết được các hoạt động
diễn ra trong mùa xuân.

- Trẻ biết các loại hoa nở vào
mùa xuân.

- Trẻ hiểu được vì sao vật
chìm, nổi?

- Trẻ biết các đặc điểm rõ nét
của mùa xuân.

- Sân
trường
s ch sẽạ

- Đ a ị
đi m ể
quan sát

2. Trò ch i v n đ ng ơ ậ ộ
- Chìm nổi

- Kéo co

- Nhảy qua suối nhỏ.
- Đội nào nhanh nhất

- Tr bi t đẻ ế ược tên c a cácủ

trò ch i, lu t ch i và cáchơ ậ ơ
ch iơ

- Tr bi t ch i các trò ch iẻ ế ơ ơ
cùng cơ

- Phát tri n th giác và thínhể ị
giác cho trẻ

- V n đ ng nh nhàngậ ộ ẹ
nhanh nh n qua các tròẹ
ch i.ơ

- Phát tri n th l c cho trể ể ự ẻ

3. Ch i t doơ ự
- Chơi với cát, nước

- Chơi với đị chơi ngồi trời.

- Tr đẻ ược ch i đ ch iơ ồ ơ
ngoài sân trường. Th aỏ
mãn nhu c u vui ch i ầ ơ

- Rèn s khéo léo c a đôiự ủ

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7></div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

HO T Đ NGẠ Ộ

Hướng d n c a giáo viênẫ ủ Ho t đ ng c aạ trẻộ ủ HĐ c a trkhuy t t tủ ẻ
ế ậ

1. Ho t đ ng có ch đích:ạ ộ ủ

* Cơ cho trẻ quan sát bầu trời.
+ Bầu trời hôm nay thế nào?

* Quan sát các hoạt động vào mùa xuân
+ Đây là hoạt động gì? Các bạn nhỏ được
bố mẹ cho đi đâu?

* Quan sát vườn hoa
+ Mùa xuân có hoa gì nở?

+ Ngồi các loại hoa này cịn có hoa gì
nữa?

* Làm thí nghiệm vật chìm nổi

- Cơ chuẩn bị 1 chậu nước, thả một vật
nặng và một nhẹ vào chậu nước. Trò
chuyện cùng trẻ

* Quan sát trò chuyện về mùa xuân.

+ Mùa xuân thời tiết như thế nào? Có các
hoạt động gì diễn ra?

Tr quan sát vàẻ
tr l i các câu h iả ờ ỏ

Tr quan sát vàẻ

trò chuy n cùngệ

cơ

Tr trị chuy nẻ ệ
cùng cơ

Tr quan sát vàẻ
nh c theo b nắ ạ

câu tr l iả ờ

Tr quan sát ẻ

2. Trò ch i v n đ ngơ ậ ộ

- Cô gi i thi u tên trò ch i, cách ch i, ớ ệ ơ ơ
lu t ch i c a các trò ch i:ậ ơ ủ ơ

+ Chìm nổi
+ Kéo co

+ Nhảy qua suối nhỏ.
+ Đội nào nhanh nhất
- Cô t ch c cho tr ch iổ ứ ẻ ơ
- Bao quát, giúp đ tr ch iỡ ẻ ơ
- Đ ng viên khuy n khích trộ ế ẻ
- Nh n xét tr sau khi ch iậ ẻ ơ

Tr l ng ngheẻ ắ

Tr ch i trò ch iẻ ơ ơ

Tr l ng ngheẻ ắ

Tr ch i tròẻ ơ
ch iơ

- Cô cho tr ra sân, cô gi i thi u các đẻ ớ ệ ồ
ch i và trị ch i ơ ơ

- Trong q trình tr ch i cô quan sát,ẻ ơ
chú ý bao quát tr ch i, đ m b o anẻ ơ ả ả
toàn cho tr .ẻ

- Cu i m i bu i ch i cô nh n xét tr ố ỗ ổ ơ ậ ẻ
ch i.ơ

L ng ngheắ

Tr ch iẻ ơ

L ng ngheắ

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

T CH C CÁCỔ Ứ
Ho tạ

đ ngộ N i dungộ M c đích- Yêu c uụ ầ Chu n bẩ ị

Ho tạ

đ ngộ
ăn

- Chăm sóc trẻ
trước khi ăn

- Chăm sóc trẻ
trong khi ăn

- Chăm sóc trẻ
sau khi ăn

- Tr đẻ ược v sinh s ch sẽệ ạ
trước khi ăn, bi t r a tay,ế ử
r a m t đúng cách. bi t x pủ ặ ế ế
hàng ch đ n lờ ế ượt r a tay,ử
r a tay xong khóa vịi nử ước.

- Tr ăn h t xu tẻ ế ấ

- Rèn cho tr có thói quen,ẻ
hành vi văn minh l ch sị ự
trong ăn u ng.ố

- Hình thành thói quen tự
ph c v , bi t giúp cô côngụ ụ ế
vi c v a s cệ ừ ứ

- Nu c, xà phòng,ớ
khăn m t, khăn lauặ
tay

- Bàn gh , bát, thìa,ế
đĩa đ ng c m r i,ự ơ ơ
khăn lau tay.

- C m, canh, th cơ ứ
ăn.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Ho tạ
đ ngộ
ngủ

- Chăm sóc trẻ
trước khi ngủ

- Chăm sóc trẻ
trong khi ngủ

- Chăm sóc trẻ
sau khi ngủ

- Hình thành thói quen tự
ph c v cho tr trụ ụ ẻ ước khi đi
ng . ủ

- Giúp tr có th i gian nghẻ ờ ỉ
ng i sau các ho t đ ng, t oơ ạ ộ ạ

c m giác tho i mái cho tr .ả ả ẻ
- Tr ng ngon, sâu gi c,ẻ ủ ấ
ng đ gi c.ủ ủ ấ

- Tr th y tho i mái sau khiẻ ấ ả
ng d y, t o thói quen tủ ậ ạ ự
ph c v cho tr .ụ ụ ẻ

- Ph n, chi u, chăn,ả ế
g i, qu t, phịngố ạ
nhóm thống mát,
giá đ giày dép choể
tr .ẻ

- Giá đ g i, chi uể ố ế

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

HO T Đ NGẠ Ộ

Hướng d n c a giáo viênẫ ủ Ho t đ ng c aạ ộ ủ
trẻ

HĐ c a trủ ẻ
khuy t t tế ậ
- Hướng d n tr cách r a tay, r a m t ẫ ẻ ử ử ặ

- Cho tr đi r a tay, r a m t r i vàoẻ ử ử ặ ồ
bàn ăn

- Giáo viên v sinh tay s ch sẽ, chiaệ ạ
c m cho trơ ẻ

- Cơ gi i thi u các món ăn, dinh dớ ệ ưỡng
các món ăn cho trẻ

- Nh c nh tr khơng nói chuy n cắ ở ẻ ệ ười
đùa trong khi ăn, đ ng viên tr ăn h tộ ẻ ế
su t, cô quan tâm đ n nh ng tr ănấ ế ữ ẻ
ch m, tr bi ng ăn.ậ ẻ ế

- Nh c tr ăn xong mang bát thìa x pắ ẻ ế
vào r , x p gh vào đúng n i qui đ nhổ ế ế ơ ị
- Cho tr đi v sinh, lau mi ng, u ngẻ ệ ệ ố
nước

- Cô bao quát trẻ

- Cô d n d p phòng ăn.ọ ẹ

- Tr r a tay, r aẻ ử ử
m t ng i vào bànặ ồ
ăn

- Tr ăn c m và giẻ ơ ữ
tr t t trong khiậ ự
ăn.

- Tr x p bát thìaẻ ế
vào r , x p ghổ ế ế
đúng n i qui đ nhơ ị .

- Tr r a tay, r aẻ ử ử
m t ng i vào bànặ ồ
ăn

- Tr ăn c m ẻ ơ

- Tr c t bátẻ ấ

- Cô nh c tr đi v sinh, x p dép lênắ ẻ ệ ế
giá, cho tr vào ch ng c a mình,ẻ ỗ ủ ủ
nh c tr khơng nói chuy n cắ ẻ ệ ười đùa
- Cô m nh c nh cho tr d ngở ạ ẹ ẻ ễ ủ

- Quan sát, s a t th ng cho tr , côử ư ế ủ ẻ
th c đ bao quát tr trong khi ng đứ ể ẻ ủ ể
phát hi n k p th i và x lí các tìnhệ ị ờ ử
hu ng x y ra trong khi tr ngố ả ẻ ủ

- Đánh th c tr d y nh nhàng đ trứ ẻ ậ ẹ ể ẻ
t nh ng .ỉ ủ

- Cơ d n phịng ng .ọ ủ

- Nh c tr t c t g i vào n i qui đ nh,ắ ẻ ự ấ ố ơ ị
cho tr đi v sinh. Cô ch i đ u bu c tócẻ ệ ả ầ ộ
cho trẻ

- Cho tr ra phòng ăn.ẻ

- Tr đi v sinhẻ ệ

- Tr ngẻ ủ

- Tr c t g i vàoẻ ấ ố
n i qui đ nh, tr điơ ị ẻ
v sinhệ

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

T CH C CÁCỔ Ứ
Ho tạ

đ ngộ N i dungộ M c đích- Yêu c uụ ầ Chu n bẩ ị

Ho tạ
đ ngộ
chi uề

1. V n đ ng nh ănậ ộ ẹ
quà chi uề

2. Ho t đ ng h cạ ộ ọ
- Ôn luy n ki n th c ệ ế ứ
cũ:

+ Ơn t o hình: ạ
+ Ơn ch cái ữ đã h cọ
- Làm quen ki n th cế ứ
m i.ớ

* Ch i ơ t do các góc.ự ở
* Ch i kidsmartơ

3. Bi u di n văn ể ễ
ngh , nêu gệ ương

- Tr th y tho i mái sau khiẻ ấ ả
ng d y.ủ ậ

- Tr ăn h t xu t ăn chi uẻ ế ấ ề
c a mình.ủ

- C ng c các ki n th c kĩ ủ ố ế ứ
năng đã h c qua các lo i v ọ ạ ở
ôn luy nệ .

- Tr đẻ ược làm quen trước
v i bài m iớ ớ .

- Tr đẻ ược ch i vui v sauơ ẻ

m t ngày h c t pộ ọ ậ .

- Tr bi u di n các bài hẻ ể ễ át
trong ch đ .ủ ề

- Tr nêu đẻ ược các tiêu
chu n bé ngoanẩ .

- Nh n xét các b n trong l p.ậ ạ ớ
- Tr ẻ nh n bi t ng c c aậ ế ố ờ ủ
mình và lên c m c .ắ ờ

- Quà chi uề

- Sách v h c c a ở ọ ủ
tr , sáp màuẻ .
- Tr làm quenẻ
- Các góc ch i.ơ
- Tr hátẻ
- Tr nêuẻ

- B ng bé ngoanả
- Cờ

Trả
trẻ

- Hướng d n tr vẫ ẻ ệ
sinh cá nhân.

- Hướng d n tr l yẫ ẻ ấ
đ dùng cá nhân, traoồ
đ i v i ph huynh vổ ớ ụ ề
tình hình trong ngày
c a tr .ủ ẻ

- Tr đẻ ược g n gàng, s ch sẽọ ạ
trước khi ra v .ề

- Giáo d c cho tr có thóiụ ẻ
quen l giáo: Tr bi t chàoễ ẻ ế
h i trỏ ước khi v .ề

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

HO T Đ NGẠ Ộ

Hướng d n c a giáo viênẫ ủ Ho t đ ng c aạ ộ ủ
trẻ

HĐ c a trủ ẻ
khuy t t tế ậ
- Cô cho tr đ ng d y x p hàng và v nẻ ứ ậ ế ậ

đ ng nh nhàng theo bài hát: Đu quayộ ẹ
- Cô cho tr nh nhàng vào bàn ăn chiaẻ ẹ
đ ăn cho tr và cho tr ăn.ồ ẻ ẻ

* Cô cho tr ôn luy n nh ng ki n th c ẻ ệ ữ ế ứ
đã h c bu i sáng.ọ ổ

- Cô cho tr làm quen v i ki n th c v i ẻ ớ ế ứ ớ
các trò ch i m i, bài th , bài hát, truy n ơ ớ ơ ệ
kể...

- Cô cho tr t ch n đ ch i theo nhuẻ ự ọ ồ ơ
c u và kh năng c a tr . Cô quan sát vàầ ả ủ ẻ
ch i cùng tr . Khi h t gi ch i cô cho trơ ẻ ế ờ ơ ẻ
thu d n đ dùng đ ch i g n gàng.ọ ồ ồ ơ ọ

* Ch i kidsmart theo k ho chơ ế ạ

- Cho tr bi u di n văn ngh các bài hátẻ ể ễ ệ
trong ch đ theo tủ ề ổ, nhóm, cá nhân.

- L n lầ ượt cho tr t nh n xét mình và ẻ ự ậ
nh n xét b n v i s giúp đ c a cô.ậ ạ ớ ự ỡ ủ
- Cô nh n xét chung và cho tr lên c m ậ ẻ ắ
c .ờ Khuy n khích đ ng viên tr ế ộ ẻcho bu iổ
h c hôm sau.ọ

- Cu i tu n: Cô t ng h p c sau đó phát ố ầ ổ ợ ờ
bé ngoan cho trẻ

- Tr v n đ ngẻ ậ ộ
- Tr ănẻ

- Tr tr l i nh ngẻ ả ờ ữ
câu h i c a cô.ỏ ủ
- Tr làm quen.ẻ
- Tr ch iẻ ơ

- Tr bi u di nẻ ể ễ
văn ngh .ệ

- Tr nh n xét.ẻ ậ
- Tr l ng nghe.ẻ ắ
- Tr lên c m c .ẻ ắ ờ

- Tr ẻ nhún
- Tr ănẻ

- Tr ẻ nghe

- Tr ch iẻ ơ cùng

b nạ

- Tr ẻ nhún theo
b nạ

- Tr lên c m c .ẻ ắ ờ

- Cô cho tr đi lau m t, ch i đ u, ch nhẻ ặ ả ầ ỉ
s a trang ph c cho tr g n gàng s ch sẽ.ử ụ ẻ ọ ạ
- Ki m tra đ dùng cá nhân c a tr .ể ồ ủ ẻ
- Hướng d n tr t l y đ dùng cá nhân.ẫ ẻ ự ấ ồ
- Tr tr t n tay ph huynh, trao đ i v iả ẻ ậ ụ ổ ớ
ph huynh v tình hình tr trong ngày.ụ ề ẻ
- Nh c tr chào b m , chào cô và cácắ ẻ ố ẹ
b n và l y đ dùng cá nhân trạ ấ ồ ước khi
v .ề

- Tr r a m t s chẻ ử ặ ạ
sẽ

- Chu n b đ dùngẩ ị ồ
cá nhân.

- Chào b m , côố ẹ
giáo và các b nạ
trước khi v .ề

- T l y đ dùng cáự ấ ồ
nhân.

- Tr r a m tẻ ử ặ
s ch sẽạ

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14></div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Th 2 ngày ứ 25 tháng 01 năm 2021
Tên ho t đ ng: Th d c ạ ộ ể ụ

VĐCB: Bật nhẩy từ trên cao xuống (40 – 45cm)
TCVĐ: “Ai nhanh nhất”

I. M c đích - yêu c u:ụ ầ
1. Ki n th c:ế ứ

- Trẻ biết cách bật nhẩy từ trên cao xuống
- Biết cách chơi trò chơi.

- Trẻ biết dùng sức mạnh đôi chân để bật
* Tr KT: ẻ

- Tr bi t bẻ ế ước xu ngố

- Tr bi t tham gia ho t đ ng cùng b nẻ ế ạ ộ ạ
2. Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng bật và giữ thăng bằng khi tiếp đất cho trẻ
3. Giáo d cụ - thái đ :ộ

- Tr c n th n, t tin khéo léo.ẻ ẩ ậ ự

- Yêu thích và thường xuyên luy n t p th d c th thao đ rèn luy n thệ ậ ể ụ ể ể ệ ể
l c và s c kho . ự ứ ẻ

II. Chu n b :ẩ ị

1. Đ dùng c a cô và trồ ủ ẻ: 
- Bục cao 40 – 45 cm.

2. Đ a đi m:ị ể
- Ngoài sân

III. T ch c ho t đ ng : ổ ứ ạ ộ

Hướng d n c a giáo viênẫ ủ Ho t đ ngạ ộ
c a trủ ẻ

HĐ c a trủ ẻ
khuy t t tế ậ
1. Ổn đ nị h t ch c:ổ ứ

- Cô cùng trẻ hát bài “Mùa xuân ơi”
- Trò chuyện về nội dung bài hát.

- Hơm nay cơ sẽ dạy chúng mình tập bài vận
đông "Bật nhẩy từ trên cao xuống( 40 –
45cm)"

2. Hướng d n.ẫ

* Ho t đ ng 1: Kh i đ ngạ ộ ở ộ :

- Cô cho tr đi thành vòng tròn và th c hi nẻ ự ệ

các ki u đi khác nhau: Đi thể ường, đi b ngằ
mũi bàn chân, đi b ng gót bàn chân, điằ
khom l ngư , ch y nhanh, ch y ch m.ạ ạ ậ

- Tr hát và trịẻ
chuy n cùng cơệ
- Tr l ng ngheẻ ắ

- Tr th c hi nẻ ự ệ
theo yêu c uầ
c a cô.ủ

- Tr nhúnẻ
nh y cùngả
b nạ

- Tr l ngẻ ắ
nghe.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Cho tr v 2 hàng d c, chuy n 4 hàngẻ ề ọ ể
ngang.

* Ho t đ ng 2: Tr ng đ ng ạ ộ ọ ộ
* Bài t p phát tri n chung:ậ ể

+ Động tác tay: Hai tay thay nhau quay dọc
thân.

+ Động tác chân: Bước khuỵu gối bước chân
ra phía trước.

+ Động tác bụng: Đứng nghiêng quay người
sang hai bên.

+ Động tác bật: Bật chân co chân duỗi.

- Cô cho tr chuy n đ i hình thành haiẻ ể ộ
hàng đ ng đ i di n nhau.ứ ố ệ

* V n đ ng c b nậ ộ ơ ả : Bật nhẩy từ trên cao
xuống

- Cô gi i thi u bài t p.ớ ệ ậ

+ Cơ làm m u l n 1: Tồn b đ ng tác.ẫ ầ ộ ộ
+ Cô làm m u l n 2ẫ ầ : phân tích đ ng tác:ộ
TTCB: Đ ng trên b c, tay th xuôiứ ụ ả

TH: đưa tay từ trước ra sau đồng thời hơi
khuỵ gối nhún chân và bật xuống đất. Khi rơi
chạm đất bằng 2 đầu bàn chân, gối hơi khuỵ
tay đưa ra trước để giữ thăng bằng .

+ L n 3: Cơ t p tồn b đ ng tác.ầ ậ ộ ộ
- Cho 1-2 tr lên t p và nh n xét. ẻ ậ ậ
- Cho tr l n lẻ ầ ượt th c hi n:ự ệ
- Cô chia tr thành 2 đ i thi t p.ẻ ộ ậ

- Cô bao quát và hướng d n, s a sai k pẫ ử ị
th i cho tr .ờ ẻ

* TCVĐ: Ai nhanh nhất

- Gi i thi u tên trò ch i. ph bi n lu tớ ệ ơ ổ ế ậ
ch i, cách ch i:ơ ơ

+ Cách ch i:ơ Chia trẻ làm 2 đội, các thành
viên trong mỗi đội phải bật nhảy và mang về
cho đội của mình một bơng hoa.

- Tr chuy nẻ ể
đ i hìnhộ

- T p 2 l n x 8ậ ầ
nh pị

- T p 3 l n x 8ậ ầ
nh pị

- T p ậ 2 l n x 8ầ
nh pị

- T p ậ 3 l n x 8ầ
nh pị

- Trẻ đ ngứ
quay m t vàoặ
nhau.

- Tr l ng ngheẻ ắ

- Tr quan sát ẻ

- Tr quan sátẻ
và l ng ngheắ

- Tr quan sát ẻ
- 2 tr lên t pẻ ậ
- Tr th c hi nẻ ự ệ
l n lầ ượt

- Tr thi đuaẻ

- Tr l ng ngheẻ ắ
cô gi i thi u vàớ ệ

- Tr đ ngẻ ứ
theo b nạ

- Trẻ t pậ
theo cô và
b nạ

- Tr ẻ quan
sát

- Tr quanẻ
sát và l ngắ
nghe

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

+ Lu t ch i: ậ ơ Sau thời gian là một bản nhạc,

đội nào lấy được nhiều hoa thì đội đó sẽ chiến
thắng

- Cơ cho tr ch i 2- 3 l n ( quan sát, đ ngẻ ơ ầ ộ
viên khuy n khích tr ch i)ế ẻ ơ

- Nh n xét sau m i l n ch i.ậ ỗ ầ ơ
* Ho t đ ng 3: H i tĩnh:ạ ộ ồ

- Hát làm đ ng tác: “chim bay” nh nhàngộ ẹ
quanh sân 2 phút.

* C ng c : ủ ố

- H i tr h c bài v n đ ng gì?ỏ ẻ ọ ậ ộ
3. K t thúcế

- Cơ nh n xét gi h c, tuyên dậ ờ ọ ương, đ ngộ
viên khen ng i trợ ẻ.

Cô cho tr c t g n đ dùng và ra ch iẻ ấ ọ ồ ơ

ph bi n.ổ ế

- Tr ch iẻ ơ
- Tr l ng ngheẻ ắ
- Tr đi l i nhẻ ạ ẹ
nhàng

- Bật nhẩy từ

trên cao xuống

- Tr l ng ngheẻ ắ
- Tr raẻ ch i.ơ

- Tr ch iẻ ơ
v i b nớ ạ

- Tr điẻ

- Tr nh cẻ ắ
theo cô và
b nạ

- Tr l ngẻ ắ
nghe

* Đánh giá tr hàng ngày ẻ : ( Đánh giá nh ng v n đ n i b t v :tình tr ngữ ấ ề ổ ậ ề ạ
s c kho ; tr ng thái; thái đ và hành vi c a tr ; ki n th c, kĩ năng c a tr .ứ ẻ ạ ộ ủ ẻ ế ứ ủ ẻ)
 ...

...
... ...
...
... ...
... ...
...

...
... ...
...
... ...
...

...

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Th 3 ngày ứ 26 tháng 01 năm 2021
Tên ho t đ ngạ ộ : KPKH

Tìm hiểu về mùa xuân
I. M C ĐÍCH - YÊU C U:Ụ Ầ

1. Ki n th cế ứ

- Trẻ biết các dấu hiệu đặc trưng của mùa xuân:
+ Thời tiết, bầu trời, nắng, gió

+ Sự thay đổi diễn ra trong đời sống động thực vật trong mùa xuân: Cây cối
đâm chồi nảy lộc. Loài hoa đặc trưng của mùa xuân (Hoa đào, hoa mai). Chim
chóc, ong bướm tìm mồi, hút mật.

+ Các hoạt động của con người trong mùa xuân: đi lễ hội, đi chúc Tết, đón
tết, đi lễ chùa.

- Biết được sự thay đổi thời tiết theo mùa, mối quan hệ giữa thời tiết và sự
thay đổi trong đời sống động, thực vật

* Tr KTẻ

- Tr bi t g i tên: b u tr i, n ng, gióẻ ế ọ ầ ờ ắ
2. Kỹ năng

- Có kỹ năng quan sát, so sánh, phân nhóm các dấu hiệu đặc trưng theo mùa.
- Có kĩ năng thiết lập mối quan hệ giữa thời tiết và sự thay đổi trong đời
sống động, thực vật, hoạt động của con người

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ trong quá trình đàm thoại.
3. Thái độ

- Hình thành xúc cảm thẩm mĩ cho trẻ có liên quan đến việc cảm nhận vẻ
đẹp của mùa xuân.

- Hình thành ở trẻ hứng thú khám phá môi trường xung quanh, có mong
muốn tham gia vào việc giữ gìn bảo vệ chúng

II. Chu n bẩ ị

1. Đồ dùng của cô và trẻ:
- Các đoạn video clip cảnh:

+ Thời tiết mùa xuân, cây cối, hoa, con vật trong mùa xuân.
+ Chuyển giao thời tiết từ mùa đông sang mùa xuân sang mùa hạ.

+ Các hoạt động của con người trong mùa xuân: đón tết, chúc tết, lễ hội
xuân Hà Nội, hội Lim, đền Hùng, tết trồng cây.

- Các hình ảnh, đoạn video clip phục vụ cho các trị chơi ơn luyện củng cố
trên máy tính

- Máy tính

2. Địa điểm: Trong lớp học
 III. Ti n hànhế

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

c a trủ ẻ khuy t t tế ậ
1. n đ nh - gây h ng thú.Ổ ị ứ

- Cơ cho tr nghe ti ng chim hót, ti ng conẻ ế ế
côn trùng kêu.

+ Cho tr đoán xem nghe đẻ ược nh ng ti ngữ ế
gì? h i tr vào mùa nào th y nhi u lồiỏ ẻ ấ ề
chim và cơn trùng.

- Hơm nay cơ cùng các con tìm hi u v mùaể ề
xuân nhé!

2. Hướng d nẫ

2.1. Ho t đ ng 1ạ ộ : Quan sát – đàm tho iạ
* Trò chuy n đàm tho i v mùa xuânệ ạ ề
- Ai bi t m t năm có m y mùa? Đó làế ộ ấ
nh ng mùa nào?ữ

- Các con th nghĩ xem bây gi là mùa gì?ử ờ
- T i sao các con nghĩ bây gi là mùa xuân?ạ ờ
- Mùa xuân b t đ u t tháng m y? Mùaắ ầ ừ ấ
xn có gì đ c bi t?ặ ệ

* Tìm hi u v th i ti t mùa xuânể ề ờ ế

- Th i ti t mùa xuân nh th nào? Có gìờ ế ư ế
khác so v i th i ti t mùa đông?ớ ờ ế

+ B u tr i mùa xuân nh th nào? Khi nhìnầ ờ ư ế
lên b u tr i chúng mình thầ ờ ường th yấ
nh ng gì?ữ

+ Mùa xuân cịn có nh ng d u hi u nàoữ ấ ệ
khác n a? M a, mây, gió, n ng?ữ ư ắ

- Đ các con bi t m a phùn còn g i là m aố ế ư ọ ư
gì? Vì sao g i là m a phùn?ọ ư

=> Cho tr xem đo n băng hình v th iẻ ạ ề ờ
ti t mùa xuân: c nh b u tr i mùa xuân,ế ả ầ ờ
mây, gió, n ng xuân, m a xuân ắ ư

* Tìm hi u v c nh v t cây c i, các ho tể ề ả ậ ố ạ
đ ng c a con v t trong mùa xuânộ ủ ậ

- Cho tr xem ti p đo n băng: Cây c i đâmẻ ế ạ ố

- Trẻ nghe
- Trẻ trả lời

- vâng ạ!

- Có 4 mùa….
- Mùa xuân ạ
- Có tết

- Mùa xn thời
tiết ấm áp, mùa
đơng lạnh giá.
- Bầu trời trong
xanh, nắng ấm,
gió nhẹ, thỉnh
thoảng có gió
nồm, mưa phùn.
- Trẻ trả lời
- M a r t nh ,ư ấ ẹ
h i có gióơ

- Trẻ xem

- Tr nh cẻ ắ
theo cô và
b nạ

- Tr ngheẻ

- Tr nh cẻ ắ
theo cô và
b nạ

- Tr nói:ẻ
B u tr iầ ờ

- Tr l ngẻ ắ
nghe

- Tr xemẻ

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

ch i, ho t đ ng c a các con v t trong mùaồ ạ ộ ủ ậ
xuân.

+ Đo n băng nói v đi u gì?ạ ề ề

+ Vào mùa xn có nh ng lồi đ ng v tữ ộ ậ
nào? T i sao chúng xu t hi n nhi u trongạ ấ ệ ề
mùa xuân?

+ Khi mùa xuân đ n chúng mình th y câyế ấ
c , hoa lá có nh ng thay đ i gì?ỏ ữ ổ

+ Các con bi t nh ng lo i hoa nào? Nh ngế ữ ạ ữ
loài hoa nào ch n vào mùa xuân?ỉ ở

=> Mùa xuân cây c i đâm ch i n y l cố ồ ả ộ
mn hoa đua n , chim chóc hót ca. Mùaở
xuân v , t t đ n là ngày t t Nguyên đán,ề ế ế ế
t t c truy n c a dân t c Vi t Nam.ế ổ ề ủ ộ ệ

* Tìm hi u v ho t đ ng c a con ngể ề ạ ộ ủ ười
vào mùa xuân

- Mùa xuân đ n m i ngế ọ ười thường làm gì?
(G i ý: Mùa xn đ n các con thích gì nh t?ợ ế ấ
B m các con thố ẹ ường làm gì? Đi nh ngữ
đâu? Các con mu n cùng b m làm nh ngố ố ẹ ữ
gì?)

- Cho tr xem băng hình c nh: Ngày t t, cácẻ ả ế
l h i xuân Hà N i, h i Đ n Hùng, h i Lim,ễ ộ ộ ộ ề ộ
t t tr ng cây.ế ồ

(Trong quá trình xem băng hình cơ cùng trẻ
th o lu n v các l h i, gi i thi u cho trả ậ ề ễ ộ ớ ệ ẻ
bi t l h i:ế ễ ộ

+ H i Lim B c Ninh.ộ ở ắ
+ H i xuân t i Hà N iộ ạ ộ

+H i Đ n Hùng Phú Th : Gi t Hùngộ ề ở ọ ỗ ổ
Vương.

+ T t tr ng cây:ế ồ

- Ai là người phát đ ng t t tr ng cây?ộ ế ồ

- Vì sao t t tr ng cây l i t ch c vào mùaế ồ ạ ổ ứ
xuân? C n làm gì đ cây phát tri n và xanhầ ể ể
tươi?

- Trẻ trả lời

- Cây cối đâm
chồi nảy lộc
- Hoa đào, mai,
cúc

- Trẻ trả lời

- Trẻ xem

- Trẻ thảo luận
cùng cô

- Mùa xuân th iờ
ti t m áp, cóế ấ
m a phùn làmư
cho cây c i dố ễ
phát tri nể

- Tr quanẻ
sát, l ngắ
nghe

- Tr đ cẻ ọ
cùng cô và
b nạ

- Tr l ngẻ ắ
nghe

- Tr xemẻ
- Tr th oẻ ả
lu n cùngậ
b nạ

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

* GD: Chăm sóc cây, khơng ng t lá, b cành.ắ ẻ
Tr ng cây đ làm đ p và b o v môiồ ể ẹ ả ệ
trường

* M r ngở ộ

+ Các con còn bi t nh ng l h i nào?ế ữ ễ ộ

+ Vì sao m i ngọ ười đ u yêu thích mùaề
xn? Mùa xn đem l i l i ích gì cho m iạ ợ ọ
người?

+ Theo các con c n làm gì cho mùa xuânầ
thêm đ p?ẹ

+ Đ các con sau mùa xuân là mùa gì?ố

- Cho tr xem băng v s chuy n giao th iẻ ề ự ể ờ
ti t t mùa đông -> xuân -> h , các l h iế ừ ạ ễ ộ
trong mùa xuân.

=> Mùa xuân là mùa đ u tiên trong 4 mùaầ
xuân - h - thu - đông, là mùa b t đ u c aạ ắ ầ ủ
m t năm m i. Mùa xuân đ n cây c i đâmộ ớ ế ố
ch i n y l c, m a phùn, th i ti t đôi khi seồ ả ộ ư ờ ế

l nh.ạ

Mùa xuân là mùa có nh ng l h i đ c s cữ ễ ộ ặ ắ
mang đ m nét truy n th ng c a dân t c.ậ ề ố ủ ộ
Mùa xuân đ n t t đ n các con thêm 1 tu i,ế ế ế ổ
l n h n nên c n c g ng vâng l i ông bàớ ơ ầ ố ắ ờ
cha m , cô giáo tr thành bé ngoan.ẹ ở

* Ho t đ ng 2: Trò ch i luy n t pạ ộ ơ ệ ậ “Bé
nào khéo nh t”ấ

Cách ch iơ: Chia tr thành 3 - 4 nhómẻ
ch i. M i nhóm có 1 tranh kh r ng vẽơ ỗ ổ ộ
hình nh cây tr i lá (mùa đông) và m t rả ụ ộ ổ
có các lơ tơ nh v các d u hi u c a cácỏ ề ấ ệ ủ
mùa trong năm. Tr các nhóm trang tríẻ ở
cho b c tranh mùa xuân.ứ

- Lu t ch i: Th i gian ch iậ ơ ờ ơ sau 1 b n nh cả ạ
v mùa xuân, nhóm tr th ng cu c là nhómề ẻ ắ ộ
g n đắ ượ ắc g n đúng và nhi u chi ti tề ế

- T ch c cho tr ch iổ ứ ẻ ơ
3. K t thúc:ế

- Trẻ trả lời

- Mùa hè
- Trẻ xem

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Tr l ngẻ ắ
nghe

- Tr đ c:ẻ ọ
Mùa hè
- Tr xemẻ

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Nh n xét – tuyên d ongậ ư

...
... ...
...

Th 4 ngày ứ 27 tháng 01 năm 2021
Tên ho t đ ng: Làm quen v i ch cáiạ ộ ớ ữ

Làm quen v i ch cái: ớ ữ l, m, n
I. M c đích - yêu c u.ụ ầ

1. Ki n th cế ứ :

- Trẻ nhận biết và phát âm chính xác chữ l, m, n .

- Nhận ra chữ l, m, n trong từ trọn vẹn : Nhảy sạp, quả mận, quả lê

* Tr khuy t t t: Tr bi t phát âm cùng cô các ch cáiẻ ế ậ ẻ ế ữ
2. Kỹ năng:

- Trẻ nghe được cách phát âm đúng chữ m,n,l và phát âm chính xác m,n,l
- Biết ghép chữ m,n,l từ các nét rời.

- Trẻ biết cách chơi các trò chơi và chơi đúng luật .
- Rèn kỹ năng ghi nhớ, so sánh, chú ý có chủ định .

- Phát triển ngơn ngữ mạch lạc.Biết tìm đúng các nét rời để ghép thành chữ
l, m, n.

3. Giáo d c thái đ :ụ ộ

- Trẻ có nề nếp học tập và vui chơi

- Cảm nhận được khơng khí vui tươi trong ngày hội tây bắc, hứng thú tham
gia các trò chơi và các hoạt động do cô tổ chức

II. Chu n b .ẩ ị

1. Đ dùng cho giáo viên và tr :ồ ẻ
* Đồ dùng của cơ:

- Máy vi tính , máy chiếu , bút laze và nội dung bài dạy trong máy.
- Thẻ chữ to n,m,l

- Cây nhảy sạp

- Đĩa nhạc bài: Tiếng trống mừng xuân, nhạc nhảy sạp

* Đồ dùng của trẻ:

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

2. Đ a đi m :ị ể
- T i l p h cạ ớ ọ

III. T ch c ho t đ ngổ ứ ạ ộ

Hướng d n c a giáo viênẫ ủ Ho t đ ngạ ộ
c a trủ ẻ

HĐ c a trủ ẻ
khuy t t tế ậ
1. n đinh t ch cỔ ổ ứ .

- Cô giới thiệu cho trẻ tham gia vào chường
trình “ Du Xuân Tây Bắc”

- Cho trẻ tham gia vào tiết mục nhảy sạp
Cô cho trẻ nhảy 1 - 2 lần

Và trong chương trình hơm nay cơ và các con
sẽ cùng làm quen với chữ cái n,m,l thông qua
những hình ảnh đặc trưng của vùng Tây Bắc
nhé!

2. Hướng d n:ẫ

2.1. Làm quen chữ cái n,m,l
a. Làm quen chữ n

- Cho trẻ quan sát tranh nhảy sạp
- Cơ có bức tranh gì đây?

- Và bên dưới hình ảnh nhảy sạp cịn có cụm từ
nhảy sạp

- Trong cụm từ nhảy sạp có chữ cái nào mà
chúng mình đã được làm quen?

- Có mấy chữ a? Cho trẻ phát âm hai lần
- Giới thiệu chữ cái mới: n

- Cơ giới thiệu: Đây chính là chữ n in thường,
chúng mình cùng nghe cơ phát âm nhé ( Cơ
phát âm 2 lần)

- Dạy trẻ cách phát âm: Khi phát âm chữ n
miệng mở, lưỡi áp sát hàm trên sau đó bật ra,
chúng mình cùng nghe cơ phát âm lại nhé
- Cho trẻ phát âm theo các hình thức cả lớp,tổ,
cá nhân

- Hỏi trẻ về cấu tạo chữ n: Nhìn vào chữ n bạn
nào giỏi nói cho cơ biết chữ n gồm có mấy nét?
Đó là những nét nào?

- Cơ củng cố lại: Chữ n gồm hai nét đó là nét

- Hình ảnh
nhảy sạp ạ

- Chữ a. Hai
chữ a

- Trẻ lắng nghe

- Từng trẻ cầm
thẻ chữ và phát
âm)

1 - 2 trẻ trả lời

- Trẻ nhắc lại
cấu tạo chữ n

- Tr ngheẻ
và nói theo

- Tr đ cẻ ọ
- Tr quanẻ
sát

- Tr ngheẻ

- Tr phátẻ
âm: n

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

sổ thẳng và nét móc ngược
- Cho trẻ nhắc lại cấu tạo chữ n

Và các con ạ chữ n còn được viết bằng nhiều
cách khác nhau nữa đấy, Cô giới thiệu chữ n in
hoa thường được viết ở đầu câu, còn đây là chữ
n in thương mà chúng mình vừa được làm
quen, cịn đây là chữ n viết thường cơ và các
con sẽ cùng được làm quen kĩ hơn trong các
giờ học lần sau nhé. Mỗi một kiểu viết chữ n
đều có cấu tạo khác nhau nhưng đều được phát
âm là n

b. Làm quen chữ m

- Cho trẻ quan sát tranh: Quả mận
- Cho trẻ đọc cụm từ 2 lần

- Cho trẻ tìm các chữ cái đã biết trong cụm từ “
Quả mận” và phát âm

- Giới thiệu chữ m

- Đây là chữ m in thường chúng mình cùng
nghe cô phát âm nhé ( cô phát âm hai lần)
- Dạy trẻ cách phát âm: Khi phát âm chữ m hai
môi hơi khép lại và bật ra

- Cho trẻ phát âm theo các hình thức

- Hỏi trẻ cấu tạo chữ m: Nhìn vào chữ m bạn
nào cho cơ biết chữ m gồm có mấy nét và đó là
những nét nào?

- Cô củng cố lại: Chữ m gồm có một nét sổ
thẳng và hai nét móc xi. Cho trẻ nhắc lại cấu
tạo chữ m

- Cô giới thiệu các cách viết chữ m khác nhau,
sau đó cho trẻ phát âm lại

c. Làm quen chữ l

Cô giới thiệu tranh quả lê (Thực hiện tương tự
như chữ m và n) khi phát âm chữ l miệng hơi
mở, lưỡi cong sau đó bật ra hơi

2.2. So sánh

a. So sánh chữ m và chữ n ( mời 2 – 3 trẻ)
- Giống nhau: Đều có nét sổ thẳng và nét móc

- Trẻ lắng nghe

Trẻ đọc cụm từ
2 lần

- Trẻ tìm chữ

- Trẻ đọc

- Trẻ tìm và
phát âm

Trẻ phát âm
Chữ m có 3
nét: 1 nét sổ
thẳng và hai
nét móc ngược

Trẻ phát âm
theo hướng
dẫn của cô

- Tr đocẻ
theo

- Tr l ngẻ ắ
nghe

- Tr ngheẻ

- Tr đ cẻ ọ

- Tr đ c:ẻ ọ
m

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

xuôi

- Khác nhau: Chữ n có một nét móc xi và
chữ m có hai nét móc xi

b. So sánh chữ n và l

- Giống nhau: Cùng có một nét sổ thẳng

- Khác nhau: Chữ n có thêm nét móc xi và
nét sổ thẳng của chữ n ngắn hơn nét sổ thẳng
của chữ l, và còn khác nhau về cách phát âm
2.3. Luyện tập

a. Trị chơi: Chơi chữ đón Xn

- Ở trị chơi này các con hãy cùng dùng những
nét chữ cắt dời để tạo thành các chữ cái theo
yêu cầu của trương trình, chúng mình cùng
lắng nghe xem chương trình yêu cầu chúng
mình ghép chữ gì nhé ( cho một trẻ lên sử dụng
máy chiếu ghép chữ n) Cô hỏi trẻ bạn ghép
được chữ gì? Và gồm có mấy nét? Cho trẻ
ghép trên bảng, cùng giơ bảng lên kiểm tra và
phát âm( Tương tự chữ m và l)

b. Trị chơi: Vui cùng xúc sắc

- Cơ giáo phổ biến luật chơi và cách chơi.
- Yêu cầu cảu trị chơi đó chính là khi anh xúc
sắc quay một vòng, khi anh dừng lại mặt trước
của anh xúc sắc có chữ cái nào thì các con phải

chọn quân xúc sắc có gắn chữ cái đó nhé, các
con đã hiểu luật chơi chưa?

- Cô cho trẻ chơi 3 – 4 lần. Cơ thay đổi hình
thức chơi

c. Trị chơi 3: Đua ngựa tìm lục lạc
- Cơ giới thiệu tên trò chơi

- Phổ biến cách chơi: Ở trò chơi này cô đã
chuẩn bị cho các con các mũ của chú ngựa,
cùng những chiếc lục lạc có gắn những chữ cái,
yêu cầu đầu tiên của trị chơi này các con hãy
chọn cho mình những mũ ngựa có gắn các chữ
cái m,n,l sau đó hãy sếp về 3 hàng dọc ( Cho
trẻ chọn mũ ngựa và đội lên đầu) về hàng, cô
kiểm tra bằng cách hỏi trẻ

Nhiệm vụ thứ hai là các con hãy phi những chú

- Trẻ so sánh

- Chú ý nghe
cô phổ biến
cách chơi

- Trẻ chú ý
nghe cô phổ
biến cách chơi,
chơi cùng cô

và các bạn
- Trẻ chơi

Nghe cô phổ
biến luật chơi
và cách chơi

Chữ cái n,m,l
Trẻ đóng vai
những chú
ngựa phi vòng

- Tr nh cẻ ắ
theo

- Tr ch i ẻ ơ
cùng cô và
b nạ

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

ngựa lên chọn những chiếc lục lạc có gắn chữ
cái giống trên mình chú ngựa sau đó về hàng
đứng nhé

3. K t thúc.ế

- Cô nh n xét chung và tuyên dậ ương

tròn và đi ra
ngoài

Th 5 ngày ứ 28 tháng 01 năm 2021 
Tên ho t đ ng : Toánạ ộ

Ch p ghép các hình hình h c thành các hình h c m iắ ọ ọ ớ
Ho t đ ng b tr : Trò ch i: Thi xem ai nhanh,ạ ộ ổ ợ ơ

Thi xem đ i nào nhanhộ
I. M c đích - yêu c u:ụ ầ

1. Ki n th c:ế ứ

- Tr nh n bi t đẻ ậ ế ược các hình đã h c nh hình vng, hình ch nh t, ọ ư ữ ậ
hình tam giác.

- Tr bi t ch p ghép t o ra m t s hình h c b ng các cách khác nhau ẻ ế ắ ạ ộ ố ọ ằ
* Tr KTẻ

- Tr bi t đ m cùng cô và b nẻ ế ế ạ
2. Kỹ năng:

- Rèn ky năng quan sát, ghi nh có ch đ nh.ớ ủ ị

- Phát tri n trí tể ưởng tượng, óc t duy sáng t o cho tr .ư ạ ẻ
- Bi t ch i trò ch i đúng cách, đúng lu t.ế ơ ơ ậ

3. Thái đ :ộ

- Tr ngoan, chú ý tham gia vào ho t đ ng cùng cô và các b n.ẻ ạ ộ ạ
II. Chu n b :ẩ ị

1. Đ dùng c a cơ và trồ ủ ẻ
- Máy tính, ti vi.

- M i tr m t r đ ng các hình vng, hình ch nh t, hình tam giác, .ỗ ẻ ộ ổ ự ữ ậ
- Các hình vng, hình ch nh t, hình tam giác, đ đ tr ch i trò ch iữ ậ ủ ể ẻ ơ ơ
2. Đ a đi mị ể

- Trong l p h cớ ọ

III. T ch c ho t đ ngổ ứ ạ ộ

Hướng d n c a giáo viênẫ ủ Ho t đ ngạ ộ
c a trủ ẻ

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

1. n đ nh t ch cỔ ị ổ ứ

Cô là MC gi i thi u chớ ệ ương trình: Ngơi Sao
tốn h c.ọ

Trong chương trình ngày hơm nay các b nạ
được tham gia 3 ph n thi.ầ

+ Ph n th nh t. Khiêu vũ cùng siêu nhânầ ứ ấ
+ Phân th hai. Ngơi sao tốn h c. ứ ọ

+ Ph n thi th 3. Chung tay chung s cầ ứ ứ

Và không ph i đ i lâu m đ u chả ợ ở ầ ương trình
là ph n thi vô cùng sơi đ ng đó là mànầ ộ
khiêu vũ cùng siêu nhân, trong màn khiêu vũ
này cô cùng các sẽ được giao l u cùng siêuư
nhân hình h c, chúng mình v a đọ ừ ược khiêu
vũ v a đừ ược th trí thơng minh, ai thơngử
minh sẽ được ban t ch c chao cho cácổ ứ
ph n quà vào cu i chầ ố ương trình.

Siêu nhân hình h c xu t hi n nh y cùng trọ ấ ệ ả ẻ
vũ đi u pikachu.ệ

+ Siêu nhân. Tôi mang đ n cho các b n hìnhế ạ
gì đây? Các b n gi i quá.ạ ỏ

Chúng mình l i nh y ti p nào. Cịn đây làạ ả ế
hình gì?

Đ các b n bi t tơi là hình gì?ố ạ ế
Cịn đây n a đây là hình gì?ữ

- Và bây gi bờ ươc vào ph n thi th hai làầ ứ
ph n quan tr ng nh t c a chầ ọ ấ ủ ương trình
mang tên ngơi sao tốn h c, tìm ra nh ngọ ữ
ngơi sao tốn h c thơng minh nh t c aọ ấ ủ
trường m m non Sao Mai đó là nh ng ngôiầ ữ
sao làm d ng ng i mái trạ ờ ường đ t m m oấ ỏ ạ
khê thân yêu.

Xin m i các b n hãy nh nhàng đi l yờ ạ ẹ ấ
nh ng ph n quà c a ban t ch c r i tr vữ ầ ủ ổ ứ ồ ở ể
v trí c a mình đ ti p t c vào ph n thi.ị ủ ể ế ụ ầ
- Chúng mình nhìn xem trong r quà ban tổ ổ
ch c chuân b cho các b n có nh ng gì?ứ ị ạ ữ
À có r t nhi u hình h c. V y trong ph n thiấ ề ọ ậ ầ

- Tr v tayẻ ỗ

- Hình vng,
hình ch ữ
nh t, hình ậ
tam giác

- Hình tam
giác

- Hình vng

- Tr lên l y ẻ ấ
rổ

- Tr tr l iẻ ả ờ

- R i ồ ạ

- Hình vng,
hình tam giác,
hình ch nh tữ ậ

- Tr v tayẻ ỗ

- Tr làmẻ
theo

- Tr l y rẻ ấ ổ
- Tr l ngẻ ắ
nghe

- Tr l ng ẻ ắ
nghe

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

này cô và các con sẽ cùng nhau ch p ghépắ
các hình hình h c thành các hình h c m iọ ọ ớ
nhé, chúng mình đã s n sàng ch a nào? ẵ ư
2. Hướng d nẫ

* Ho t đ ng 1: Ôn ạ ộ các hình vng, hình chữ
nh t, hình tam giác, hình trịnậ

- Cơ đ các con bi t đây là hình gì?ố ế
Cơ cho tr đ c to tên hình.ẻ ọ

+ Cho tr phân bi t hình vng, hình chẻ ệ ữ
nh t, hình tam giác, hình trònậ

- Cho tr nh n xét đ c đi m c a hình vng,ẻ ậ ặ ể ủ
hình ch nh t, hình tam giác, hình trịngữ ậ
- Hình trịn có c nh và có góc khơng?ạ

- V y hình trịn có lăn đậ ược khơng? Vì sao?
- Cơ đ các con hình ti p theo là hình gìố ế
nhé?

- Hình tam giác có m y c nh, m y gócấ ạ ấ

- Cịn đây là hình gì? Ví sao con bi t đây làế
hình vng?

- V y hình này các c nh có dài b ng nhauậ ạ ằ
không? Và đượ ọc g i là hình gì?

*Ho t đ ng 2ạ ộ : Ch p ghép các hình hìnhắ
h c t o thành các hình h c m i. ọ ạ ọ ớ

Ph n thi th 2 xin đầ ứ ược b t đ u. Bây gi côắ ầ ờ
xin m i các b n hãy s d ng các hình trongờ ạ ủ ụ
rơ c a mình đ ch p ghép thành các hìnhủ ể ắ
hình h c m i theo ý thích riêng c a mìnhọ ớ ủ
nào.

* Ch p ghép theo ý thíchắ

- Cho tr ghép hình theo ý thích c a trẻ ủ ẻ
- Cô h i tr con đang ghép hình gì? Ai ghépỏ ẻ
gi ng b n?ố ạ

- Các con mu n t o đố ạ ược hình vng thì
ph i có hình gì? ả

- Có m y hình tam giác thì ghép l i đấ ạ ược
hình vng

- Mu n có hình ch nh t thì ph i có hình gì?ố ữ ậ ả

- Tr nh n xétẻ ậ
- Khơng ạ
- Có ạ

- Tr tr l iẻ ả ờ
- Có 3 c nh 3 ạ
góc

- Vì có 4 c nh ạ
dài b ng nhauằ

- Tr th c ẻ ự
hi nệ

- Tr tr l iẻ ả ờ
- Hình tam
giác ạ

- 2 hình tam
giác ạ

- Có hình
vng

theo cơ và
b nạ

- Tr th c ẻ ự
hi nệ

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

- Chúng mình ph i c n m y hình vng đả ầ ấ ể
ghép l i thành hình ch nh tạ ữ ậ

- Cô quan sát tr s a sai cho tr ẻ ử ẻ
* Ghép theo yêu c uầ

V a r i cô th y các b n đã ghép đử ồ ấ ạ ược r tấ
nhi u hình h c khác nhau v y bây gi banề ọ ậ ờ
t ch c yêu c u các b n hãy c t h t các hìnhổ ứ ầ ạ ấ ế
h c v o r c a mình nào. ọ ả ổ ủ

- Các con t nh ng hình h c này sẽ ghépạ ừ ữ ọ
được m t s hình h c m i đ y.ộ ố ọ ớ ấ

+ Các con hãy ch n hình và ghép thành cácọ
hình m iớ

- Cơ mu n ghép thành hình vng theo cácố
con chúng mình ph i ch n hình gì đ ghép?ả ọ ể
Các con hãy ch n 2 hình tam giác đ ghépọ ể
thành hình vng nào.

Các con ghép được hình gì? Cách ghép như
th nào?ế

- Các con tìm hai hình vng t o thành hìnhạ
ch nh tữ ậ

- Cô h i các con đã t o đỏ ạ ược hình gì?

- T o ra hình ch nh t c n có m y hìnhạ ữ ậ ầ ấ
vng?

- Cách x p nh th nào?ế ư ế

=> Đúng r i ph i đ t 2 hình vng c nh sátồ ả ặ ạ
nhau thì m i t o ra đớ ạ ược hình ch nh tữ ậ
- Các các con đang t o ra đạ ược hình gì?
- Cách x p nh th nào?ế ư ế

=> cô cho tr nh c l iẻ ắ ạ

L n này ban t ch c đ a ra yêu c u khó h nầ ổ ứ ư ầ ơ
+ T o cho cơ hình ch nh t toạ ữ ậ

- Mu n t o đố ạ ược hình ch nh t to thì c n cóữ ậ ầ
nh ng hình gì? ữ

+ ch n 4 hình tam giác nh x p sát nhau t oọ ỏ ế ạ
thành hình vuông to

- Các con đang t o ra đạ ược hình gì v y?ậ

- 2 hình vng

ạ

- Tr th c ẻ ự
hi nệ

- Hình tam
giác ạ

- Đ t 2 hình ặ
tam giác c nhạ
nhau

- Hình chũ
nh tậ

- Có 2 hình
vng

- Đ t 2 hình ặ
c nh nhauạ

- hình ch ữ
nh tậ

- Có 4 hình
tam giác
- Tr th c ẻ ự
hi nệ

- Tr làm ẻ

theo

- Tr làm ẻ
theo cô và
b nạ

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

- T o ra hình ch nh t c n có m y tam giác?ạ ữ ậ ầ ấ
=> Ch n 4 hình vng nh x p c nh nhauọ ỏ ế ạ
t o thành hình vng to ho c hình ch nh tạ ặ ữ ậ
to

- V i các hình khác cơ h i tớ ỏ ương tự

- Khi tr th c hi n cô quan sát s a sai choẻ ự ệ ử
trẻ

=> Cô t ng quát l i t o các hình cho trổ ạ ạ ẻ
nghe l n n aầ ữ

*Ho t đ ng3ạ ộ : Luy n t pệ ậ
Ph n thi chung tay chung s cầ ứ

+ Cho tr ch i trò ch i"thi xem ai nhanh"ẻ ơ ơ
- Cơ nói 4 hình tam giác nh t o thành hìnhỏ ạ
gì? – Hai hinh tam giác nh t o thành hìnhỏ ạ
gì?

- 4 hinh vng nh t o thành hình gì? -Choỏ ạ
tr ch iẻ ơ

+ Trị ch i: Thi xem đ i nào nhanhơ ộ
- Cách ch iơ

- Cô chia tr làm 2 đ i nhi m v các con hãyẻ ộ ệ ụ
ch y lên l y nh ng hình cơ đ trên bàn sẽạ ấ ữ ể
g n lên b ng đ t o ra m t hình h c m iắ ả ể ạ ộ ọ ớ
.Đ i nào sẽ g n độ ắ ược nhi u hình và đúngề
đ i đó sẽ chi n th ng khi b n nh c m lênộ ế ắ ả ạ ở
là trò ch i b t đ u khi b n nh c k t thúc làơ ắ ầ ả ạ ế
trò ch i k t thúc. Sau đó cơ cùng tr ki mơ ế ẻ ể
tra k t q a 2 đ iế ủ ộ

- Cô cho tr ch iẻ ơ

- Cơ đ ng viên khuy n khích trộ ế ẻ
* C ng c :ủ ố

- Chương trình ngơi sao tốn h c ngày hơmọ
nay các con được h c gì v i nh ng hình hìnhọ ớ ữ
h c?ọ

3. K t thúc ế
- Nh n xétậ
- Trao gi iả

- Hình ch ữ
nh t toậ

- Tr l ng ẻ ắ
nghe

- Tr ch iẻ ơ

- Tr ch i ẻ ơ
cùng cô và
b nạ

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

* Đánh giá tr hàng ngày ẻ : ( Đánh giá nh ng v n đ n i b t v :tình tr ng ữ ấ ề ổ ậ ề ạ
s c kho ; tr ng thái; thái đ và hành vi c a tr ; ki n th c, kĩ năng c a tr .ứ ẻ ạ ộ ủ ẻ ế ứ ủ ẻ)
...

...
...
...
...
... ...

...
...
...
...
...

...
...
...
...
... ...

...
...
...
...

Th 6 ngày ứ 29 tháng 01 năm 2021
Tên ho t đ ng: T oạ ộ ạ hình

Vẽ hoa mùa xuân
Hoạt động bổ trợ: Hát “ Mùa xuân ơi”

I. M c đích - Yêu c u: ụ ầ
1. Ki n th c: ế ứ

- Tr bi t vẽ các loài hoa đ c tr ng c a mùa xuân: hoa cánh bẻ ế ặ ư ủ ướm, hoa
h ng, hoa đ ng ti n..v i hình dáng và màu s c khác nhau.ồ ồ ề ớ ắ

- Tr bi t l i ích c a các lồi hoa.ẻ ế ợ ủ

* Tr khuy t t t: Tr nh n bi t đẻ ế ậ ẻ ậ ế ược màu s c, bi t g i tên m t s loàiắ ế ọ ộ ố
hoa

2. Kĩ năng

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

- Phát tri n kh năng quan sát và rèn s khéo léo khi ph t h , dánể ả ự ế ồ
hình.- B i dồ ưỡng ky năng, cách s p x p các hình nh trên t gi y (xây d ngắ ế ả ờ ấ ự
b c c ).ố ụ

3. Giáo d c ụ

- Hình thành xúc c m, th m mĩ v màu s c và đ ng viên tính sáng t oả ẩ ề ắ ộ ạ
c a tr .ủ ẻ

- Giáo d c tr bi t yêu quý, b o v các loài hoa.ụ ẻ ế ả ệ

- Bi t đoàn k t h p tác, giúp đ b n trong khi làm vi cế ế ợ ỡ ạ ệ
II. Chu n bẩ ị

1. Đ dùng cho giáo viên và tr .ồ ẻ

- Tranh vẽ g i ý v các loài hoa mùa xuân: hoa đ ng ti n, hoa h ng, hoaợ ề ồ ề ồ
cánh bướm

- Nh c “ Mùa xuân đ n r i” “ Mạ ế ồ ùa xuân iơ”
- Bút màu, gi y A4, giá đ tranhấ ể

2. Đ a đi m.ị ể
- Trong l p ớ

III. T ch c ho t đ ng: ổ ứ ạ ộ

Hướng d n c a giáo viênẫ ủ Ho t đ ngạ ộ
c a trủ ẻ

HĐ c a trủ ẻ
khuy t t tế ậ
 1. Ổn định tổ chức

- Cô mùa xuân xin chào các bé

Các bé ơi mùa xuân tươi đẹp đã đến rồi đấy .
mùa xuân đến trăm hoa đua nở. xin mời các
bé cùng đi dạo chơi mùa xuân cùng với cô
nào. cho trẻ vận động hát bài “ Mùa xn đến
rồi”

- Cơ và trẻ trị chuyện:

+ Vừa rồi các con đi dạo chơi mùa xuân với
cơ các con thấy thích khơng?

+ Mùa xn có đặc điểm gì?

- Đúng rồi đấy mùa xuân đến thời tiết ấm áp
xua tan cái lạnh của mùa đông. Trăm hoa đua
nhau khoe sắc để chào đón mùa xuân đấy.
+ Có những lồi hoa nào nở vào mùa xn?
- Mùa xuân có rất nhiều loại hoa và đặc trưng
nhất đó là hoa đào và hoa mai đấy. ngồi ra
cịn có hoa hồng, hoa cúc, hoa đồng tiền và
nhiều loại hoa …

+ Hoa được dùng để làm gì?

- Trẻ vận động

- Có ạ
- ấm áp...

- Hoa hồng,
đào...

- Trang trí

- Tr nhúnẻ
nh yả

- Tr l ngẻ ắ
nghe

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

- Vậy chúng mình phải làm gì để có những
bơng hoa đẹp?

- Đúng rồi chúng mình phải chăm sóc tưới
nước, nhổ cỏ và nhất là chúng mình khơng
được ngắt hoa bẻ cành để cho hoa luôn đẹp
các con nhớ chưa nào?

- Mùa xuân đến những bông hoa đua nhau nở
rất là đẹp. Cô mùa xuân đã vẽ những bức
tranh để lưu lại vẻ đẹp của những loài hoa
đấy. các con quan sát xem đó là những lồi
hoa gì nhé.

2. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Quan sát – đàm thoại
- Cơ cho trẻ quan sát tranh vẽ các lồi hoa
mùa xuân. Và hỏi trẻ:

+ Tranh hoa cánh bướm
- Tranh vẽ lồi hoa gì đây?
+ Có mấy bơng hoa trong tranh?

+ Những bông hoa này được vẽ bằng nét gì?
- Nhị hoa có hình gì?

+ Cánh hoa có dạng hình gì?

+ Màu sắc của hoa cánh bướm như thế nào??
+ Lá hoa vẽ màu gì?

- Cịn bức tranh này vẽ lồi hoa gì?
- Hoa hồng có màu gì?

- Cánh hoa có dạng hình gì ? cánh hoa to hay
nhỏ

Lá hoa hồng như thế nào?

- Cô vẽ bông hoa vào đâu của trang giấy?
- Cô tô màu tranh như thế nào?

- Bức tranh này vẽ hoa gì nào?

- Ai có nhận xét về tranh vẽ hoa đồng tiền
nào?

- Cánh hoa như thế nào?

- Lá hoa như thế nào?
- Cuống hoa như thế nào?

Mỗi lồi hoa đều có hình dáng và mầu sắc
khác nhau. Hoa cánh bướm có cánh trịn, nhỏ

- Chăm sóc

- Quan sát

- Hoa cánh
bướm

- Có 6 bơng
- Nét cong trịn
- Hình trịn
- Dạng trịn
- Nhiều màu
- Màu xanh
- Hoa hồng
- Màu đỏ,
vàng...

- Trẻ trả lời
- Vào giữa
- Hoa đồng tiền
- Cánh dài
- Lá dài

- Tr quan ẻ

sát

- Tr đ c: ẻ ọ
hoa cánh
bướm
- Tr l ng ẻ ắ
nghe

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

và có nhiều màu , hoa đồng tiền có cánh dài
và cũng có nhiều màu, hoa hồng thì có màu
đỏ, cánh hoa to và trịn và bơng hoa hồng có
nhiều cánh xếp xen kẽ với nhau đấy….
+ Hôm nay, cô mùa xuân tổ chức 1 cuộc thi
vẽ về hoa mùa xn.đấy các con có thích
tham gia khơng nào?

* Cô trao đổi về ý định của trẻ:

- Để tham gia cuộc thi con sẽ vẽ những loài
hoa gì của mùa xuân?

- Làm thế nào để con vẽ được các lồi hoa đó?
Con sẽ vẽ gì trước?

- Con định sử dụng những nét vẽ gì cho bài
thi của mình?

- Con định sử dụng những màu gì?

- Cơ thấy các bạn ai cũng có ý tưởng riêng để

vẽ cho mình một bức tranh đấy.

Cơ nhắc trẻ về bố cục tranh, các con khi vẽ
tranh các con phải xắp xếp bức tranh sao cho
hợp lí vẽ vào giữa của trang giấy để bức tranh
được cân đối. Khi tô màu các con phải lựa
chọn màu cho phù hợp và tô màu đều tay
không chờm ra ngồi.

- Để bức tranh ln đẹp chúng mình phải làm
gì?

- Đúng rồi chúng mình phải giữ gìn bức tranh
cẩn thận.

- Để bức tranh đẹp hơn các con có thể vẽ
nhiều loại hoa khác nhau ,chúng mình có thể
vẽ thêm những đám mây, ơng mặt trời…..để
Bức tranh thêm sinh động.

. Khuyến khích trẻ vẽ nhiều loài hoa khác
nhau.

b. Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
- Cô cất tranh gợi ý đi.

- Nhắc nhở trẻ về cách ngồi và cho trẻ vẽ các
loài hoa mùa xuân.

- Trong lúc trẻ vẽ, cô mở nhạc không lời cho

trẻ nghe và cô bao quát nhắc trẻ tập trung, vẽ

- Con vé hoa
đồng tiền

- Con vẽ nhị hoa
trước...

- Nét dài ạ

- Màu đỏ,
xanh...

- Phải giữ gìn

- Trẻ thực hiện

- Tr l ng ẻ ắ
nghe

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

nhiều lồi hoa khác nhau.

- Cơ giúp đỡ những trẻ cịn lung túng trong
khi vẽ

- Cơ gợi ý cho những trẻ khá vẽ thêm những
chi tiết khác để bức tranh đẹp hơn.

c. Hoạt động 3: Trưng bày và nhận xét sản 
phẩm.

- Cho trẻ mang bài lên giá

- Cơ thấy lớp mình vẽ được nhiều bức tranh
rất đẹp cô mời tất cả con cùng đi ngắm tranh
của các bạn lớp mình xem ai là người vẽ tranh
đẹp nhất nào

- Cô mời trẻ nhận xét bài vẽ của bạn:
+ Con thích bức tranh nào nhất ?
- Con thấy tranh của bạn nào vẽ đẹp?
+ Vì sao con thích tranh của bạn?
- Bạn sắp xếp bức tranh như thế nào?

- Hơm nay cơ thấy các bạn lớp mình ai cũng
vẽ được bức tranh hoa mùa xuân rất đẹp đấy.
- Ngồi ra cơ cịn thấy tranh của bạn……vẽ
rất đẹp đấy nào cô mời ban….. đem tranh của
mình lên cho cả lớp mình cùng quan sát nào.
- Cô mời 1 – 2 trẻ vẽ khá giới thiệu bài vẽ của
mình. - Con đã vẽ được tranh về loại gì?
- Con vẽ tranh bằng các nét gì?

- Cô nhận xét sản phẩm chung của cả lớp
3. Kết thúc

- Cho trẻ hát “ Mùa xuân ơi”

- Trẻ mang bài
lên

- Trẻ đi ngắm
tranh

- Trẻ trả lời
- Bạn vẽ đẹp

b nạ

</div>