lop 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>LỊNH BÁO GIẢNG TUẦN 27</b>

<b>Thứ , ngày Môn học</b>

<b>Tên bài dạy</b>

<b> </b>

<b> Thứ hai</b>

<b>_{Chào cờ}</b>

<b>Hát</b>

<b>Tập đọc</b>

<b>Đạo đức</b>

<b>Chào cờ</b>

<b>Hồ bình cho bé(tiết 2)</b>

<b>Hoa ngọc lan</b>

<b>Cảm ơn và xin lỗi (tiết 2)</b>

<b> Thứ ba</b>

<b>Thể dục</b>

<b>Tập viết</b>

<b>Chính tả</b>

<b>Tốn</b>

<b>BTD-Trị chơi vận động</b>

<b>Tơ chữ hoa E ,Ê, G</b>

<b>Nhà ba ngoại</b>

<b>Luyện tập</b>

<b> Thứ tư</b>

<b>Tập đọc</b>

<b>Mĩ thuật</b>

<b>Toán</b>

<b>Ai dậy sớm</b>

<b>Vẽ hoặc nặn cái ô tô</b>

<b>Bảng các số từ 1 đến 100</b>

<b>Thứ năm</b>

<b>_{Chính tả}</b>

<b>Tốn</b>

<b>TNXH</b>

<b>Thủ cơng</b>

<b>Câu đố</b>

<b>Luyện tập</b>

<b>Con mèo</b>

<b>Cát dán hình vuông (Tiết 2)</b>

<b> </b>

<b> Thứ sáu</b>

<b>_{Tập đọc}</b>

<b>Tốn</b>

<b>Kể chện</b>

<b>SHTT</b>

<b>Mưu chú sẻ</b>

<b>Luyện tập chung</b>

<b>Trí khôn</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>TUẦN: 27</b>

<b>Thứ hai ngày tháng năm 2008</b>

<b> CHỦ ĐIỂM THIÊN NHIÊN- ĐẤT NƯỚC</b>

<b>Bài:</b>

<b>HOA NGỌC LAN</b>

<b>I.Mục đích, yêu cầu:</b>

a/ Đọc:

-HS đọc đúng, nhanh được cả bài “Hoa ngọc lan”.

-Đọc các từ ngữ: hoa ngọc lan, lá dày, lấp ló, ngan ngát, khắp, sáng sáng, xịe ra
-Ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy

b/ Ôn các tiếng có chứa vần :

-Tìm được tiếng có vần ăp. Nói được câu chứa tiếng có vần ăm, ăp.
c/ Hiểu:

-Nội dung bài: Tình cảm của em bé đối với cây ngọc lan
d/ HS chủ động nói theo đề tài:

-Kể tên các loại hoa em biết

<b> II. Đồ dùng dạy học: </b>-Sách Tiếng Việt, tranh minh họa bài tập đọc, đồ dùng dạy và học.

III. Các hoạt động dạy và học:

<b>Tg</b> <b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trị</b>

2phút
5phút
30phú
t

<b>1/ Ổn định lớp: (tiết 1)</b>

<b>2/ Kiểm tra bài cũ: </b>Gọi hs đọc bài
kết hợp trả lời câu hỏi.

-Nhận xét - ghi điểm

<b>3/ Bài mới:</b>

a/ Giới thiệu bằng tranh
b/ Luyện đọc:

+GV đọc mẫu 1 lần: vừa chỉ vừa
đọc.

-Gọi 1 hs khá đọc
+Tiếng, từ khó:

-Gạch chân tiếng, từ (từng từ một),

---Phân tích (đánh vần từng tiếng)
-Giải thích nghĩa từ : ngan ngát
+Đọc câu theo kiểu nối tiếp

-GV löu ý ngắt nghỉ (gạch xiên
bằng phấn màu)

-Chỉ bảng cho HS đọc.
+Đọan, bài :Chia đoạn
-Gọi hs đọc

*Nghỉ giữa tiết: Hát múa
c/ Ôn các vần ăm ,ăp:

-Tìm trong bài tiếng có vần ăp
-Nói câu chứá tiếng có vần ăm,ăp

-Hát

-4 HS đọc bài “Cái bống”, trả lời câu
hỏi

-Nhắc tựa bài
-Lắng nghe
-Đọc

-Đọc ngọc lan,lá dày,lấp ló,ngán

ngát

- ngan,sáng,xoè khắp
- đọc trơn (3 HS)- cả lớp
-Lắng nghe

-HS đọc luân phiên đến hết lớp.
- Thi đọc theo tổ nhóm

-Quan sát

-Đọc cá nhân ,nhóm
-Hát

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

30phú
t

4phút

-Nhận xét-tuyên dương

<b>Tiết 2: </b>

<b>4/ Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: </b>
<b>a/ Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc:</b>

-GV đọc mẫu lần 2
-Cho hs đọc từng đoạn
+Hoa lan có màu gì?

+Hương lan thơm như thế nào?
-Cho HS đọc tồn bài

<b>b/ Luyện nói:</b>

-Gọi hs nêu yêu cầu bài tập
-Gt tranh

-Hoa lan có màu gì?, lá ntn? Cánh to
hay nhỏ? ….

Gọi một số hs trình bày,nhận xét

<b>IV. Củng cố, dặn dò:</b>

-Nhận xét tiết học

-Về nhà ơn bài,chuẩn bị trước bài
“Ai dậy sớm”

-Đọc thầm

-HS đọc đoạn 1,2
trả lời câu hỏi
-2 hs đọc đoạn 2,3
-Trả lời

-3 HS

-Kể tên các loại hoa

-Quan sát

-HS thảo luận tranh- trả lời câu hỏi

-laéng nghe

<b>Mơn: </b>

<b>ĐẠO ĐỨC</b>

<b>Bài 12:CẢM ƠN, XIN LỖI </b>

<b>(tiết 2)</b>

<b>I.Mục đích, yêu cầu:</b>

1/ Giúp HS hiểu được:

-Cần nói lời cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ; cần xin lỗi khi mắc
lỗi, làm phiền người khác

-Biết cảm ơn, xin lỗi là tôn trọng bản thân, tôn trọng người khác.
2/ Học sinh có thái độ:

-Tơn trọng những người xung quanh

3/ Học sinh biết nói lời cảm ơn, xin lỗi khi cần trong cuộc sông hàng ngày

<b>II. Đồ dùng dạy học: </b>

-Sách giáo khoa

-Tranh vẽ, quyển truyện tranh (sắm vai)

<b>III. Các hoạt động dạy và học:</b>

<b>Tg</b> <b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trị</b>
<b>/ Ổn định lớp:</b>

<b>2/ Kiểm tra bài cũ: </b>

-Khi gặp thầy giáo,cô giáo em phải làm gì?

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

-Đến nhà bạn chơi gặp bố mẹ bạn em phải
làm gì?

-Nhận xét –tuyên dương

<b>3/ Bài mới:</b> Giớithiệu bằng lời

<b>Họat động 1:</b> Làm bài tập 3( cá nhân)

<b>Mục tiêu</b>:<b> </b>Biết cách ứng xử trong từng tranh

<b>Cách tiến hành</b>:

-Hãy nêu cách ứng xử theo các tình huống ở
bài tập 3

*

<b> Kết luận: </b>

Tình huống 1: Cần nhặt hộp bút lên trả

cho bạn và nói lời xin lỗi vì mình có lỗi với
bạn.

Tình huống 2: Cần nói lời cảm ơn bạn vì
bạn đã giúp đỡ mình

<b>Hoạt động 2</b>: Trị chơi sắm vai (nhóm)

<b>Mục tiêu:</b>Biết đóng vai theo các tình
huống(BT 4)

<b>Cáh tiến hành:</b>

-GV đưa tình huống: Thắng đem quyển
truyện của Nga về nhà đọc, nhưng sơ ý để em
bé làm rách mất 1 trang. Hôm nay THắng
mang đến trả cho bạn. Theo các em, Thắng
sẽ phải nói gì với bạn Nga? Nga sẽ trả lời
như thế nào?

* <b>kết luận:</b> Bạn Thắng cần cảm ơn bạn về
quyển sách và thành thật xin lỗi bạn vì đã
làm hỏng sách. Nga sẽ tha lỗi cho bạn.

<b>Hoạt động 3: nhóm</b>

Chơi “Ghép cánh hoa vào nhị hoa” bài tập 5
-GV tổ chứ trò chơi để ghép từ: cảm ơn, xin
lỗi theo tình huống để thành 1 cánh hoa cho
phù hợp

-GV tổng kết: Khen ngợi những HS đã biết
nói lời cảm ơn, xin lỗi

+Hát

<b>IV. Củng cố, dặn dò:</b>
-Nhận xét tiết học.

-Về ôn lại bài,chuẩn bị bài sau.

-Lắng nghe
-Nhắc tựa bài

-Trình bày ý kiến, bổ sung,
lớp nhận xét

-Lắng nghe

-Cặp đôi

-Từng cặp HS chuẩn bị
-HS diễn vai- lớp nhận xét

-Lắng nghe
-4 nhóm

-Các nhóm độc lập làm việc
-Trình bày sản phẩm

-Lớp nhận xét

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Thứ ba ngày tháng năm 2008</b>

<b>Môn:Thể dục</b>

<b>Bài thể dục – Trị chơi vận động</b>

<b>I.Mục tiêu:</b>

-Tiếp tục ôn bài thể dục ,yêu cầu thuộc bài .

-n trị chơi “Tâng cầu” u cầu tham gia vào trò chơi một cách chủ động

<b>II.Chuẩn bị:</b> Dọn vệ sinh nơi tập,1còi,1 số quả cầu.

III.Hoạt động trên lớp:

<b>Nội dung</b> <b>Tg và KL </b>
<b>vận động</b>

<b>Hình thức tổ chức</b>
<b>1.Phần mở đầu:</b>

-Gv nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài
học.

-Cho hs chạy nhẹ nhàng trên sân trường.
-Đi thường theo vòng tròn ngược kim đồng
hồ và hít thở sâu.

-Xoay các khớp cổ tay,cánh tay,đầu gối .
-Chơi trị chơi”diệt các con vật có hại”

<b>2Phần cơ bản:</b>

<b>*Lấy chứng cứ của nhận xét </b>
<b>1.2,3.2,4.1,4.2</b>

-Cho hs ôn bài thể dục
-Sữa động tác sai cho hs

*Cho hs chơi trò chơi ”Tâng cầu”
-Nhắc lại cách chơi

-Cho từng tổ ,cá nhân thi đua
-Nhận xét – Tun dương

<b>3.Phần kết thúc:</b>

-Cho hs đi thường kết hợp hát
-Hệ thống bài học

-Giao bài tập về nhà.

10phút
1hàng dọc
50-60m
2 lần
18phút

2 lần

7phút
2 hàng dọc

x x
x x
-Hs chạy

-Khởi động
-Chơi trị chơi
-Cả lớp

-n tập bài thể dục
x x x x x x x
x x x x x x x
-Chơi trò chơi

-Các tổ thi đua,cá nhaân
x x

x x
-Lắng nghe

<b>Môn</b>

<b> :</b>

<b> </b>

<b>TẬP VIẾT</b>

<b>Bài:</b>

<b> TƠ CHỮ HOA: E ,Ê ,G</b>

<b>I.</b>

<b> Mục đích, yêu cầu:</b>

-Học sinh tơ đúng và đẹp các chữ hoa: <b>e ,ê ,g</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Vườn hoa,ngát hương

-Viết theo cỡ chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu chữ và đều nét.

<b>II. Đồ dùng dạy học: </b>

-Bảng phụ có viết sẵn bài viết
-Bảng con, phấn, tập viết

-Bài viết mẫu đẹp của học sinh

<b>III. Các hoạt động dạy và học: </b>

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

2phút
5phút
24phú
t

4phút

<b>1/ Ổn định lớp: </b>

<b>2/ Kiểm tra bài cũ: </b>Gọi hs viết bài tiết
trước.

-Giáo viên chấm vở và nhận xét.

<b>3/ Bài mới:</b>

a/ Giới thiệu bài:

b/ Hướng dẫn tô chữ hoa:

-Giáo viên treo bảng có viết bài mẫu:
Chữ <b>E</b> gồm những nét nào?

-GV chốt lại và hướng dẫn HS cách viết
-Cho học sinh viết bảng con- nhận xét
sửa sai

+Giới thiệu chữ Ê,G ( tương tự)

GV chốt lại và hướng dẫn HS cách viết
-Cho học sinh viết bảng con- nhận xét
sửa sai

c/ Hướng dẫn viết vần và từ ứng dụng:
-Giáo viên treo bảng có viết bài mẫu
-Cho học sinh đọc

-GV nhắc lại cách nối giữa các con chữ.
-Cho hs viết bảng con

-Nhận xét học sinh viết.

d/ Hướng dẫn học sinh tập viết vào vở:
-Gọi HS nhắc lại tư thế ngồi viết.

-Quan sát HS viết, kịp thời uốn nắn các
lỗi.

-Thu vở, chấm và chữa một số bài ,nhận
xét

<b>IV. Củng cố, dặn dò:</b>

-Khen những HS viết đã tiến bộ và đẹp.
-Về nhà luyện viết trong vở tập viết phần
B.

-Haùt

-Viết bảng: Hạt thóc,sạch
sẽ,gánh đỡ

-Nhắc tựa bài
-Quan sát
-Trả lời
-Viết bảng con

-HS viết bảng con.

-Đọc
-Viết

-Thẳng lưng, khơng tì ngực,
không cúi sát, vở hơi nghiêng.
-Viết vở tập viết

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Môn</b>

:

<b> </b>

<b>CHÍNH TẢ</b>

<b> Bài</b>

: <b>NHÀ BÀ NGOẠI</b>

<b>I.Mục đích, yêu cầu:</b>

-Học sinh chép lại đúng và đẹp bài: Nhà bà ngoại
-Điền đúng vần ăm- ăp; điền chữ: c- k

-Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều và đẹp

<b>II. Đồ dùng dạy học: </b>

-Bảng phụ đã chép sẵn bài.
-Bộ đồ dùng học tập.

<b>III. Các hoạt động dạy và học :</b>

<b>III. Các hoạt động dạy và học</b>:

<b>Tg</b> <b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trị</b>

2phút
5phút
25phú
t

4phút

<b>1/ Ổn định lớp: (tiết 1</b>)

<b>2/ Kiểm tra bài cũ</b>: <b> </b>

-Thu một số vở ở nhà,chấm,nhận xét

<b>3/ Bài mới:</b>

a/ Giới thiệu bằng lời:
b/ Hướng dẫn HS tập chép:
-GV treo bảng phụ bài viết

-Yêu cầu HS đọc , tìm những tiếng dễ viết
sai

-Nhận xét sữa sai
-Hướng dẫn viết vở

-Giaùo viên quan sát, uốn nắn cách ngồi,
cách cầm bút của học sinh.

-Giáo viên đọc đoạn văn cho học sinh sốt
lỗi, đánh vần những khó viết.

-Giáo viên thu vở và chấm một số bài.
c/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả:

<b>-Bài 2:</b> Điền vần an- at

-Giới thiệu tranh,hướng dẫn cách làm

<b>-Bài 3</b>: Điền chữ g- gh :
Tương tự như trên

-Giáo viên sửa bài, nhận xét
-Chấm bài

<b>IV. Củng cố, dặn dò: </b>

-Nhận xét tiết học

-Luyện viết bài ở nhà,chuẩn bị bài sau

-Hát
-Nộp vở
-Nhắc tựa bài
-2-3 HS đọc

-Tìm tiếng khó viết
:ngoại,rộng rãi,lồ xồ,thoang
thoảng,khắp vườn

-Phân tích tiếng khó ,viết bảng
con

-Viết bài

-Học sinh đổi vở cho nhau để
chữa bài.

-Học sinh theo dõi và ghi lỗi
ra lề vở

-HS quan sát tranh, làm
miệng, làm vào vở

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>Môn</b>

:

<b>Tốn </b>

<b> Bài 101: LUYỆN TẬP </b>

<b>I.Mục đích, yêu caàu:</b>

-Giúp HS củng cố về đọc, viết, so sánh các số có 2 chữ số, về tìm số liền sau
của một số có 2 chữ số

-Bước đầu biết phân tích số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị.

<b>II. Đồ dùng dạy học:</b>

-Sách bài tập toán.

III. Các hoạt động dạy và học:

<b>Tg</b> <b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của thị</b>

1phút
5phút

25phú
t

4phút

<b>1/n định lớp</b>

<b>2/Kiểm tra bài cũ</b>: Gọi hs làm BT
-GV nhận xét –ghi điểm

<b>2/Bài mới: </b>Giới thiệu trực tiếp

<b>+Bài 1:</b> Nhóm(Tiếp sức)
-Bài yêu cầu gì?

-Chia nhóm hướng dẫn cách làm,nhận
xét sữa

<b>+Baøi 2</b>: Cá nhân
-Bài yêu cầu gì?

-Muốn tìm số liền sau của 1 số ta làm
như thế nào?

-Goị hs làm nhận xét sữa sai
+

<b> Bài 3</b>:<b> </b> Vở BT
-Bài yêu cầu gì?
-Nhận xét

<b>+Bài 4:</b> Vở BT
-Nhận xét

<b>IV. Củng cố, dặn dò: </b>

-Nhận xét tiết học.
-Về ôn bài

Làm baûng con

27 < 38 54 < 59
37 = 37 64 < 71
-Nhắc tựa bài

-Vieát soá

a. 30 , 13 , 12 , 20
b. 77 , 44 , 96 , 69

-Chơi tiếp sức: tổ nào nhanh và
đúng sẽ thắng

-Viết (theo mẫu)
-Trả lời

a.Soá liền sau của 23 là 24
b………..84 …85

-Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

a. 34 < 50 b. 47 > 45

78 < 69 62 = 62
-HS làm vở

-Sửa bài- lớp nhận xét

-Tách số có hai chữ số thành tổng
các chục và đơn vị

-Làm miệng- làm vở- 1 HS sửa bài
trên bảng

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

-Xem bài mới: Bảng các số từ 1 đến 100

<b>Thứ tư ngày tháng năm 2008</b>

<b> CHỦ ĐIỂM THIÊN NHIÊN- ĐẤT NƯỚC</b>

Môn :Tập đọc

Bài:

<b>AI DẬY SỚM </b>

<b>I.Mục đích, yêu cầu:</b>

a/ Đọc:

-HS đọc đúng, nhanh được cả bài “Ai dậy sớm”.

-Đọc các từ ngữ: dậy sớm, ra vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón, vừng đơng
-Ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy (sau mỗi dịng thơ)

b/ Ơn các tiếng có chứa vần ươn, ương

-Tìm được tiếng có vần ươn, ương. Nói được câu chứa tiếng có vần ươn, ương
c/ Hiểu:

-Nội dung bài: Cảnh buổi sáng rất đẹp, ai dậy sớm mới thấy được cảnh đẹp ấy
d/ HS chủ động nói theo đề tài:

-Những việc làm buổi sáng

<b> II. Đồ dùng dạy học: </b>-Sách Tiếng Việt, tranh minh họa bài tập đọc, đồ dùng dạy và học.

III. Các hoạt động dạy và học:

<b>Tg</b> <b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trị</b>

2phút
5phút
30phú
t

<b>1/ Ổn định lớp: (tiết 1)</b>

<b>2/ Kiểm tra bài cũ: </b>Gọi hs đọc bài
kết hợp trả lời câu hỏi.

-Nhận xét - ghi điểm

<b>3/ Bài mới:</b>

a/ Giới thiệu bằng tranh
b/ Luyện đọc:

+GV đọc mẫu 1 lần: vừa chỉ vừa
đọc.

-Gọi 1 hs khá đọc
+Tiếng, từ khó:

-Gạch chân tiếng, từ (từng từ một),
-Phân tích (đánh vần từng tiếng)
+Đọc câu theo kiểu nối tiếp

-GV lưu ý ngắt nghỉ (gạch xiên
bằng phấn màu)

-Chỉ bảng cho HS đọc.
+Đọan, bài :Chia đoạn

-Haùt

-3 HS đọc bài “ Hoa ngọc lan”, trả lời
câu hỏi

-Nhắc tựa bài
-Lắng nghe
-Đọc

-Đọc : Dậy sớm,ra vườn,lên đồi ,đất

trời, chờ đón

- đọc trơn (3 HS)- cả lớp

-HS đọc luân phiên đến hết lớp.
- Thi đọc theo tổ nhóm

-Quan sát

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

30phú
t

4phút

-Gọi hs đọc

*Nghỉ giữa tiết: Hát múa
c/ Ơn các vần ươn, ương

-Tìm trong bài tiếng có vần
ươn,ương

-Nói câu

-Nhận xét-tuyên dương

<b>Tiết 2: </b>

<b>4/ Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: </b>
<b>a/ Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc:</b>

-GV đọc mẫu lần 2
-Cho hs đọc từng đoạn

+Khi dậy sớm điều gì chờ đón em?
+ Khi dậy sớm cả đất trời chờ đón
em ở đâu?

-Cho HS đọc tồn bài
-Luyện đọc thuộc lịng

<b>b/ Luyện nói:</b>

-Gọi hs nêu yêu cầu bài tập
-Gt tranh

-Hướng dẫn thảo luận

Gọi một số hs trình bày,nhận xét

<b>IV. Củng cố, dặn dò:</b>

-Nhận xét tiết học

-Về nhà ôn bài,chuẩn bị trước bài
“Mưu chú sẻ”

-Haùt

-HS tìm tiếng vườn,hương

-Thi đua giữa 2 tổ

-Đọc thầm

-HS đọc khổ thơ 1
trả lời câu hỏi

-2 hs đọc khổ thơ cuối
-Trả lời

-3 HS
-Đọc
-Quan sát

-HS thảo luận tranh nói những việc
làm vào buổi sáng

-lắng nghe

<b>Mơn</b>

:

<b>Tốn </b>

<b> Bài 102:</b>

<b> BẢNG CÁC SỐ TỪ 1 ĐẾN 100</b>

<b>I.Mục đích, yêu cầu:</b>

-HS nhận biết 100 là số liền sau của 99 và là số 3 chữ số
-Tự lập được bảng các số từ 1- 100

-Nhận biết 1 số đặc điểm của các số trong bảng các số từ 1- 100

<b>II. Đồ dùng dạy học:</b>

-Bảng số từ 1- 100, đồ dùng dạy và học, sách bài tập toán.

III. Các hoạt động dạy và học:

<b>Tg</b> <b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trị</b>

5phút 1/Kiểm tra bài cũ:
-Làm phiếu:

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

25phuùt

5phuùt

… + …

-GV nhận xét
2/Bài mới:

<b>a/ Giới thiệu bài:</b>

<b>b/ Giới thiệu bước đầu về số 100:</b>
<b>*Bài tập 1:</b>

-Gắn tia số có viết các số từ 90 đến 99
và 1 vạch để không: “Viết số liền
sau?”

-Treo baûng cài sẵn 99 que tính: Cô có
bao nhiêu que tính?

Vậy số liền sau của 99 là số nào? Vì
sao con biết

-Cho HS thực hiện thao tác thêm 1 đơn
vị, bó lại thành bó chục

-Quan sát: 100 là số có 3 chữ số, 100
gồm 10 chục và 0 đơn vị, đọc là 100
(GV gắn bảng)

<b>c/ Giới thiệu bảng các số từ 1 đến</b>
<b>100:</b>

<b>Bài tập 2:</b>

-u cầu HS viết tiếp số cịn thiếu vào
ơ trống từ 1- 100

-Nhận xét các số hàng ngang đầu tiên
-Hàng dọc?

-Hàng chục?

<b>Kết luận</b>: Đây chính là mối quan hệ
giữa các số trong bảng số từ 1- 100
-Cho HS thi đua đọc đúng và nhanh

<b>d/ Giới thiệu 1 vài đặc điểm của bảng</b>
<b>các số từ 1- 100:</b>

<b>Baøi taäp 3:</b>

-Hướng dẫn HS dựa bảng để làm bài
tập 3.

- Nhận xét

<b>VI: Củng cố-Dặn dò:</b>

-Nhận xét tiết học.

-Về ơn bài ,xem bài mới .

-Nhắc tựa bài

-HS làm: Số liền sau của 97 là 98
Số liền sau của 98 là 99
-Cô có 99 que tính.

-Số liền sau của 99 là 100. Ta
cộng thêm 1 đơn vị.

-HS bó 1 que lại thành bó chục để
có 10 bó là 100 que tính

-Cá nhân- nhóm- lớp

-HS lên viết

-Các số hơn kém nhau 1 đơn vị.
-Hơn kém nhau 1 chục.

-Đọc

a/ Các số có 1 chữ số là:1,2,3 ….9
b/ Các số trịn chục có 2 chữ số là:
10,20,30,40,50,60……90

c/ Số bé nhất có 2 chữ số là:10
d/ Số lớn nhất có 2 chữ số là: 99
e/ Các số có hai chữ số giống
nhau là: 11,22,33,……99.

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>Môn: m nhạc</b>

<b>Bài: Hồ bình cho bé(Tiếp theo</b>

<b>)</b>

<b>I.Mục tiêu</b>:Hs hát đúng và thuộc lời bài hát

<b>II.Chuẩn bị:</b> Nhạc.H cụ gõ ,động tác phụ hoạ

<b>III oạt động trên lớp:</b>

<b>Tg</b> <b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trị</b>

1phút
5phút

25phút

4phút

<b>1.n định lớp:</b>
<b>2.Bài củ</b>: Gọi hs hát
-Nhanä xét –tuyên dương

<b>3. Bài mới:</b> Giới thiệu bằng lời

<b>Hoạt động 1</b>:<b> </b>

<b>Mục tiêu</b>:Thuộc lời bài hát,phối hợp với gõ
đệm

<b>Cách tiến hành:</b>

*Ôân bài hát

-Cho các nhóm hát nối tiếp từng câu luân
phiên nhau.

+Hát + gõ đệm:
-Làm mẫu

-Cho hs hát,theo dõi uốn nắn

<b>Hoạt động 2:</b>

<b>Mục tiêu</b>:hát kết hợp với vận động phụ hoạ

<b>Cách tiến hành</b>:

-Làm mẫu ,hướng dẫn hs hát vỗ tay theo
phách . Hát +vận động phụ hoạ

-Cho hs thực hiện

<b>Hoạt động 3:</b>

<b>Mục tiêu</b>: Biết cách đánh nhịp 2/4

<b>Cách tiến hành</b>: Làm mẫu
-Cho cả lớp hát,theo dõi sữa sai

<b>VI. Củng cố-dặn dò:</b>

-Cho cả lớp hát lại bài hát

-Nhận xét tiết học,chuẩn bị bài sau.

-2 hs hát bài: Hồ bình cho bé
-Nhắc tựa bài

-Hát cả bài 3 lần
-Hát 2 lần

-Quan sát
-Hát +gõ đệm

-Quan sát

-Hát theo hướnh dẫn của gv
-Quan sát

-Hát
-hát 1 lần
-Lắng nghe

<b>Thứ năm ngày tháng năm 2008</b>

<b>Mơn :Chính tả</b>

<b>Bài: Câu đố </b>

<b>I</b>

<b> .Mục đích, yêu cầu:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

-Điền đúng chữ ch- tr; v- d- gi

-Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều và đẹp

<b>II. Đồ dùng dạy học: </b>

-Bảng phụ đã chép sẵn bài.
-Bộ đồ dùng học tập.

<b>III. Các hoạt động dạy và học:</b>

<b>Tg</b> <b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trị</b>

2phút
5phút
25phú
t

4phút

<b>1/ Ổn định lớp: (tiết 1</b>)

<b>2/ Kiểm tra bài cũ</b>: <b> </b>

-Thu một số vở ở nhà,chấm,nhận xét

<b>3/ Bài mới:</b>

a/ Giới thiệu bằng lời:
b/ Hướng dẫn HS tập chép:
-GV treo bảng phụ bài viết

-Yêu cầu HS đọc , tìm những tiếng dễ viết
sai

-Nhận xét sữa sai

-Hướng dẫn viết vở chính tả

-Giáo viên quan sát, uốn nắn cách ngồi,
cách cầm bút của học sinh.

-Giáo viên đọc lại bài cho học sinh soát lỗi,
đánh vần những chữ khó viết.

c/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả:

<b>-Bài 2:</b> Điền tr hay ch

-Giới thiệu tranh,hướng dẫn cách làm
-Nhận xét

<b>-Bài 3</b>: Điền v,d hay gi
Tương tự như trên

-Giáo viên sửa bài, nhận xét
-Chấm bài

<b>IV. Củng cố, dặn dò: </b>

-Nhận xét tiết học

-Luyện viết bài ở nhà,chuẩn bị bài sau.

-Hát
-Nộp vở
-Nhắc tựa bài
-2-3 HS đọc

-Tìm tiếng khó viết

-Phân tích tiếng khó ,viết bảng

con

-Viết baøi

-Học sinh đổi vở cho nhau để
chữa bài.

-Học sinh theo dõi và ghi lỗi
ra lề vở

-HS quan sát tranh, làm
miệng, làm vào vở:thi
chạy,tranh bóng

-Vỏ trứng,giỏ cá,cặp da
-Nộp vở

-Lắng nghe

<b>Mơn</b>

:

<b>Tốn </b>

<b> </b>

<b>Bài 103: </b>

<b>LUYỆN TẬP </b>

<b>I.Mục đích, yêu cầu:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

số, thứ tự số

-Củng cố về hình vuông: Nhận biết và vẽ hình vuông

<b>II. Đồ dùng dạy học:</b>

-Sách bài tập toán.

III. Các hoạt động dạy và học:

<b>Tg</b> <b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của thị</b>

1phút
5phút

25phú
t

4phút

<b>1/n định lớp</b>

<b>2/Kiểm tra bài cũ</b>: Gọi hs làm BT
-Đọc các số từ 1-> 100

-các số tròn chục là những số nào?
-GV nhận xét –ghi điểm

<b>2/Bài mới: </b>Giới thiệu trực tiếp

<b>+Baøi 1:</b> Bảng con
-Bài yêu cầu gì?

-Hướng dẫn cách làm ,nhận xét sữa sai

<b>+Bài 2</b>: nhóm

-Bài yêu cầu gì?

-Chia nhóm,phát phiếu BT

-G các nhóm trình bày ,nhận xét
+

<b> Bài 3</b>:<b> </b> Vở BT
-Bài u cầu gì?

-Gọi hs làm ,nhận xét

<b>+Bài 4:</b> Vở BT

Hướng dẫn hs quan sát kỹ các điểm,nối
-Nhận xét ,chấm bài

<b>IV. Củng cố, dặn dò: </b>

-Nhận xét tiết học.
-Về ôn bài

-Xem bài mới: Luyện tập chung

-đọc

- 10 ,20 ,….90
-Nhắc tựa bài
-Viết số

30 , 90 ,99 ,58 ,85 ,21 ,71 ,66,100
-Viết số

-Thảo luận điền kết quả(trang 146)
-Viết các số

50,51,52 ,…60
85, 86, …… 100
-HS làm vở

-Sửa bài- lớp nhận xét

-Dùng thước nối các điểm(trang
146)

- làm vở- 1 HS sửa bài trên bảng
-lắng nghe

Mơn:

<b>TỰ NHIÊN XÃ HỘI</b>

<b>Bài 27</b>

:

<b> </b>

<i><b> CON MÈO</b></i>

<b>I.Mục đích:</b>

Sau bài học, HS có thể:

-Chỉ và nói được tên các bộ phận bên ngoài của con mèo
-Tả đươc von mèo (lơng, móng, vuốt, ria, …)

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

-Tự chăm sóc mèo (nếu nhà ni mèo)

<b>II. Đồ dùng dạy học: </b>

- Saùch giaùo khoa

<b>III. Các hoạt động dạy và học:</b>

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

<b>1/ Ổn định lớp:</b>
<b>2/ Kiểm tra bài cũ: </b>

-Ni gà có ích lợi gì?

-Cơ thể gà có những bộ phận nào?
-GV nhận xét- đánh giá

<b>3/ Bài mới: </b>Giới thiệu bài

<b>Họat động 1</b>: Quan sát và làm bài tập
-<b>Mục đích</b>: HS tự khám phá kiến thức
và biết:Cấu tạo .ích lợi của mèo

-Vẽ được con mèo
-Cách tiến hành:

B1: Giao nhiệm vụ và thực hiện:
+Cho HS quan sát tranh

B2: Cho HS làm phiếu

Nhắc nhở và giúp đỡ những HS yếu
B3: Vẽ một con mèo và tô lông mà
mình thích

Hoạt động 3 <i><b>: </b><b>Đi tìm kết luận</b></i>

-Mục đích: Củng cố những hiểu biết về
con mèo cho HS

-Cách tiến hành: Cho HS trả lời các
câu hỏi:

+Con mèo có những bộ phận nào?
+Ni mèo để làm gì?

+Con mèo ăn gì?

+Con chăm sóc mèo như thế nào?
+Khi mèo có những biểu hiện khác
lạhoặc bị mèo cắn, con sẽ làm gì?

<b>VI. Củng cố-dặn dò</b>:
-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị bài sau.

-Hát

-HS trả lời
-Nhắc tựa bài

-HS quan sát, trao đổi, làm việc
theo nhóm

-HS làm vào phiếu về kết quả
mình vừa quan sát

-Vẽ con mèo

-Lớp bổ sung, nhận xét

-HS trình bày ý kiến của mình
-Lớp nhận xét, bổ sung

-Lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>Bài</b>

:

<b>Cắt dán hình vuông (Tiết 2)</b>

I

<b> . Mục tiêu</b>:-<b> </b> Hs biết kẻ và cắt , dán hình vuông theo 2 cách
- Biết dán sản phẩm cân đối đẹp.

<b>II.Chuẩn bị</b>:<b> </b> Hình vng mẫu ,giấy màu,vở thủ cơng,hồ.

<b>III.Hoạt động trên lớp</b>:

<b>Thứ tư ngày tháng năm 2008</b>

<b> CHỦ ĐIỂM THIÊN NHIÊN- ĐẤT NƯỚC</b>

Bài:

<b>MƯU CHÚ SẺ </b>

<b>I.Mục đích, yêu cầu:</b>

a/ Đọc:

-HS đọc đúng, nhanh được cả bài “Mưu chú Sẻ”.
-Đọc các từ ngữ: hoảng lắm, nén sợ, lễ phép, sạch sẽ
-Ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy

b/ Ôn các tiếng có chứa vần ăm, ăp

-Tìm được tiếng có vần n. Nói được câu chứa tiếng có vần n, ng
c/ Hiểu:

-Nội dung bài: Sự thơng minh, nhanh trí, của Sẻ đã giúp chú tự cứu mình thốt nạn.

<b> II. Đồ dùng dạy học: </b>

-Sách Tiếng Việt, tranh minh họa bài tập đọc, đồ dùng dạy và học.

III. Các hoạt động dạy và học:

<b>Tg</b> <b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trị</b>

2phút

5phút <b>1/ Ổn định lớp: (tiết 1)2/ Kiểm tra bài cũ: </b>Gọi hs đọc bài

-Haùt

-3 HS đọc bài “Ai dậy sớm”, trả lời

<b>Tg</b> <b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trị</b>

1phút
3phút
26phút

5phút

<b>1.n định lớp:</b>

2<b>.Bài củ:</b> Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

<b>3.Bài mới:</b> Giới thiệu bằng lời

+Giới thiệu hình mẫu:

-Nhắc lại 2 cách cắt dán hình vng
+Cho hs thực hành cắt :

*<b>Lấy nhận xét 3.2,chứng cứ 3 của </b>

<b>nhaän xeùt 3.3</b>

-Nhắc hs chọn 1 trong 2 cách cắt hình

vng để cắt

-Theo dõi giúp đỡ những hs yếu

-Thực hành xong nhắc các em dán sản
phấm vào vở thủ cơng

<b>IV.Cũng cố - dặn dò:</b>

-Thu 1 số sản phẩm nhận xét – tuyên
dương

-Về chuẩn bị giấy nháp, kéo, hồcho
tiết sau.

-Nhắc tựa bài
-Quan sát
-Nhớ lại 2 cách

-<b>Cả lớp</b>

-Thực hành cắt ,dán

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

30phuù
t

30phuù
t

kết hợp trả lời câu hỏi.

-Nhận xét - ghi điểm

<b>3/ Bài mới:</b>

a/ Giới thiệu bằng tranh
b/ Luyện đọc:

+GV đọc mẫu 1 lần: vừa chỉ vừa
đọc.

-Gọi 1 hs khá đọc
+Tiếng, từ khó:

-Gạch chân tiếng, từ (từng từ một),
-Giải nghĩa từ: chộp ,lễ phép

+Đọc câu theo kiểu nối tiếp

-GV lưu ý ngắt nghỉ (gạch xiên
bằng phấn màu)

-Chỉ bảng cho HS đọc.
+Đọan, bài :Chia đoạn
-Gọi hs đọc

*Nghỉ giữa tiết: Hát múa
c/ Ơn các vần n,ương

-Tìm tiếng trong bài có vần n
-Tìm tiếng ngoài bài có vần

n,ng

-Nói câu

-Nhận xét-tuyên dương

<b>Tiết 2: </b>

<b>4/ Tìm hiểu bài đọc và luyện nói: </b>
<b>a/ Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc:</b>

-GV đọc mẫu lần 2
-Cho hs đọc từng đoạn

-Buổi sớm,điều gì đã sảy ra?

+ Khi sẻ bị mèo chộp được thì sẻ nói
gì với mèo?

-Sẻ làm gì khi mè đặt nó xuống?
-Cho HS đọc tồn bài

<b>b/ Luyện nói:</b>

-Gọi hs nêu yêu cầu bài tập
-Gt tranh

-Hướng dẫn thảo luận

Gọi một số hs trình bày,nhận xét

<b>IV. Củng cố, dặn dò:</b>

câu hỏi

-Nhắc tựa bài
-Lắng nghe
-Đọc

-Đọc: hoảng lắm,nén sợ,lễ phép,sạch
sẽ

- đọc trơn (3 HS)- cả lớp
-Lắng nghe

-HS đọc luân phiên đến hết lớp.
- Thi đọc theo tổ nhóm

-Quan sát

-Đọc cá nhân ,nhóm
-Hát

-HS tìm tiếng muộn
-Thi đua giữa 2 tổ

-Bé đưa cuộn len cho mẹ.

-Đọc thầm

- 2HS đọc đoạn1
trả lời câu hỏi
-2 hs đọc đoạn 2
-Trả lời

-3 HS đọc
-Quan sát

-HS thảo luận tranh nói những việc
làm vào buổi sáng

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

4phút -Nhận xét tiết học

-Về nhà ơn bài,chuẩn bị trước bài
“Mẹ và cơ”

<b>Mơn</b>

:

<b>Tốn </b>

<b> </b>

<b>Bài 104</b>

<b>:</b>

<b> </b>

<b> LUYỆN TẬP CHUNG</b>

<b>I.Mục đích, yêu cầu:</b>

-Giúp HS củng cố về đọc, viết, so sánh các số có 2 chữ số
-Củng cố về giải tốn có lời văn.

<b>II. Đồ dùng dạy học:</b>

-Sách bài tập tốn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<b>Môn:</b>

<b>KỂ CHUYỆN</b>

<b>Chuyện</b>

<b> </b>

<b>: TRÍ KHÔN</b>

<b>I.Mục đích, yêu caàu:</b>

-Ghi nhớ được nội dung câu chuyện để dựa vào tranh minh họa và các câu
hỏi của GV, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.

-Biết đổi giọng cho câu chuyện thêm hấp dẫn.

-Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Thấy được sự ngốc nghếch, khờ khạo của Hổ,
hiểu được trí khơn là sự thơng minh. Nhờ nó mà con người làm chủ đưiợc mn lồi

<b>II. Đồ dùng dạy học: </b>

-Sách Tiếng Việt

-Tranh minh họa cho câu chuyeän

III. Các hoạt động dạy và học:

Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1phút
5phút

25phú
t

4phút

<b>/n định lớp</b>

<b>2/Kiểm tra bài cũ</b>: Gọi hs làm BT

-GV nhận xét –ghi điểm

<b>2/Bài mới: </b>Giới thiệu trực tiếp

<b>+Bài 1:</b> Bảng con

-Bài yêu cầu gì?

-Hướng dẫn cách làm ,nhận xét sữa
sai

-Các số trong dãy số hơn kémnhau
mấy đơn vị?

<b>+Bài 2</b>: Cá nhân

-Bài yêu cầu gì?
-Nhận xét
+

<b> Bài 3</b>:<b> </b> Vở BT
-Bài yêu cầu gì?
-Hướng dẫn cách làm
-Gọi hs làm ,nhận xét

<b>+Bài 4:</b> Vở BT

-Hướng dẫn cách làm
-Nhận xét ,chấm bài
<b>IV. Củng cố, dặn dị: </b>
-Nhận xét tiết học.

-Về ơn bài ,xem bài mới: Giải tốn
có lời văn (tiếp theo)

Số liền
trước

Số đã biết Số liền

sau
54

69
88

55
70
89

56
71
90
-Nhắc tựa bài

-Vieát các số
a. 15, 16,17,…… 25
b. 69,70,71,72….79

-các số hơn kém nhau 1 đơn vị
-Đọc số

-Ba mươi lăm,bốn mươi mốt,……
-Điền dấu > < =

a. 72 < 76 b. 85 > 65
-HS làm vở, sửa bài- lớp nhận xét
-Đọc đề tốn,nêu tóm tắt, giải tốn
-Nộp vở

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

Tg Hoạt động của thầy Hoạt dộng của trị
2phút

25phú
t

5phút

<b>1/ Ổn định lớp: (tiết 1)</b>
<b>2/ Kiểm tra bài cũ: </b>
<b>3/ Bài mới:</b>

a/ Giới thiệu bài:

b/ Giáo viên kể chuyện:

-GV kể toàn bộ câu chuyện kết hợp
chỉ lên từng bức tranh cho HS
xem.-- Học sinh kể theo tranh:

-GV treo tranh cho HS quan sát và
đặt câu hỏi để HS có thể tự kể:

+Tranh 1 vẽ cảnh gì?
+Hổ nhìn thấy gì?

(Tương tự các bức tranh cịn lại)
- Học sinh kể tồn truyện:

-Tổ chức thi kể theo nhóm.

-Cho HS đóng kịch để kể lại tồn bộ
câu chuyện

-GV nhận xét

*Tìm hiểu ý nghóa câu chuyện:
-Câu chuyện ý nói gì?

-GV chốt lại: Thấy được sự ngốc
nghếch, khờ khạo của Hổ, hiểu được
trí khơn là sự thơng minh. Nhờ nó mà
con người làm chủ được mn lồi.

<b>IV. Củng cố, dặn dò:</b>
-Nhận xét tiết học

-Về tập kể lại câu chuyện cho
gia đình nghe.

-Hát

-HS nhắc lại tựa
-lắng nghe
Quan sát

-Quan sát, thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm lên kể lại câu
chuyện theo ý của mình.

-Lớp tự nhận xét

-HS kể và các bạn khác nhận xét

-Trả lời

-HS phát biểu theo ý kiến riêng của
mình

-Lắng nghe

<b>Sinh hoạt lớp</b>

<b>I.Mục tiêu</b> : -Nhận xét đánh giá tình hình chung trong tuần.

-Hs biết được ưu,khyết điểm của mình biết rút kinh nghiệm và cố gắng phấn đấu.
-Kế hoạch tuần tới.

<b>II.Chuẩn bị</b>: Nội dung sinh hoạt

<b>III.Hoạt động trên lớp:</b>

<b>Tg</b> <b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trị</b>

15ïphú

<b>1) n định lớp:</b>
<b>2) Nội dung:</b>

-Cho lớp trưởng báo cáo tình hình

-Hát

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

t chung của lớp.

-Theo dõi nắm bắt nhận xét chung.
-Biểu dương những hs chăm ngoan.

-Nhắc nhở các hs chưa có cố gắng
trong các hoạt động trong tuần.

<b>3) Phương hướng tuần tới:</b>

-Học và làm bài đầy đủ

-Giữ vệ sinh cá nhân trường lớp sạch
sẽ.

-Đi học đúng giờ

-Đóng tiền xây dựng tường rào

-Nề nếp:các bạn đi học đầy đủ
và đúng giờ.bạn huyền nghĩ học
vô lýdo

-Học tập:Đa số các bạn họcvà
làm bài đầy đu ûriêng bạn
Hương,Huyền không học
bài,viết bài ở nha.ø

-vệ sinh cá nhân,trường ,lớp
sạch sẽ

-Hứa sữa chữa
-Hứa thực hiện tốt.

</div>

<!--links-->