CHUYEN DE THANG 10 NAM 20122013
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (82.71 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Phòng GD& ĐT Kim Sơn Cộng Hòa Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam
Trường THCS Lai Thành Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc
<b>Sinh hoạt chuyên thỏng 10</b>
Nm hc: 2012-2013
Chuyờn : 2
<b>Nâng cao chất lợng học sinh giỏi</b>
<b>I. thời gian</b><sub>: Ngày 25 tháng 10 năm 2012</sub>
Địa điểm: t<sub>rờng THCS Lai Thành</sub>
Thành phần: g<sub>iáo viªn Tỉ tù nhiªn</sub>
Nội dung chun đề: Nâng cao chất lợng học sinh giỏi
Ngời thực hiện: Đồng chớ Trịnh +Giáo viên tổ tự nhiên
II
.<b>Nội dung</b>
<b>1. môc tiêu</b>
Nâng cao chất lợng học sinh giỏi các bộ môn toán, lý, hoá, sinh
<b>2.tài liệu tham khảo</b>
+ s<sub>ỏch giỏo khoa, sách giáo viên, sách tham khảo</sub>
+ Sách bài tập, sách nâng cao của các bộ môn
<b>3. n<sub>ội dung chuyên đề</sub></b>
đ<sub>ồng chí </sub>t<sub>rung </sub>v<sub>ăn </sub>đức tổ trởng trình bày kế hoạch buổi chuyên đề. Đồng chớ Trịnh
cựng các đồng chí giáo viên trong tổ phát biểu ý kiến, đóng góp những nội dung mơí để
nâng cao chất lợng học sinh giỏi.
®<sub>ång chÝ tỉ trëng thay mặt tổ rút ra kết luận và lấy ý kiÕn thèng nhÊt cđa c¶ tỉ vỊ tõng </sub>
néi dung
<b>III. kết quả chuyên đề </b>
Qua trao đổi thảo luận,cả tổ nhất trí rút ra kết luận:
+ Giáo viên dạy ơn học sinh giỏi phải chọn đợc nhân tố.
+ Giáo viên phải đầu t thời gian đọc sách và dạy đúng trọng tâm
+ Cần sắp xếp thời gian, lịch ôn thi học sinh giỏi hợp lý
+ c<sub>ần có sự thống nhất giữa các bộ môn, chọn học sinh ngay từ đầu để định hớng sớm </sub>
cho học sinh
+ c<sub>ần liên hệ chặt chẽ với gia đình học sinh để tạo điều kiện cho các em hứng thú say </sub>
mê mơn học mà cá em u thích
+ m<sub>ột giáo viên chỉ ơn một khối lớp, mới có thời gian đầu t chun mơn</sub>
+ g<sub>iáo viên dạy ở khối nào thì dạy ơn ở khối đó thì mới có kết quả.</sub>
+ Giáo viên cần phải kiên trì và phải có quyết tâm cao đối với việc rèn kỹ năng, hoặc
truyền thụ kiến thức cho học sinh
+ Giáo viên cần rèn kỹ năng tiếp cận đề bài phát hiện vấn đề, trình bày bài và tổng hợp
các dạng bài tập
+ Giáo viên dạy cần dựa vào mạch t duy của học sinh mà khơi thêm hoặc hỗ trợ đẻ giúp
các em phát triển t duy
+ Giáo viên dạy học sinh giỏi phải vững về chun mơn có uy tín đối với học sinh
+ Giáo viên dạy phải hiểu rõ tâm lý đối tợng học sinh giỏi. Biết cá em cần gì cịn thiếu gì
+ Giáo viên dạy cần soạn giáo án chi tiết theo hớng học sinh chủ động, tích cực học tập
quyết tâm cao trong việc lnh hi kin thc .
+ Giáo viên cần xây dựng cách dạy theo những mảng kiến thức cụ thể. Dạy lý thuyết,
dạy bài tập vận dụng lý thuyết...
+ Giáo viên cần kiểm tra học sinh thờng xuyên dới nhiỊu h×nh thøc ( kiĨm tra viÕt, kiĨm
tra 15 phót...)
+ g<sub>iáo viên cần hệ thống đợc các dạng bài tập cơ bản giao cho các em học sinh về về </sub>
nhà tự học, tự làm làm bài tập.
<b>IV.Những kin ngh xut</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
+ đ<sub>ề nghị nhà trờng sắp xếp chuyên môn hợp lý, những môn chính không nên xếp tiết </sub>
5, hoặc xếp quá liền nhau.
+ n<sub>hà trờng cần mua ngay hoá chất và thiết bị cần thiết cho các môn học (môn hoá, sinh,</sub>
toán, lý...)
+ n<sub>hà trờng cần xếp chuyên môn cho các đồng chí dạy học sinh giỏi hợp lý (số tiết ít </sub>
hơn so với các đồng chí giáo viên không dy)
+ n<sub>hà trờng mua ngay các loại sách tham khảo phục vụ dạy và học.</sub>
+ Nh trng cn có chế độ chính sách u tiên đối với các đồng chí có học sinh giỏi các
cấp.
+ Thống nhất đề xuất các đồng chí dạy ơn thi học sinh giỏi :
Mơn Khối đỗng chí dạy Ghi chú
Tốn 9 Trung văn đức
Tốn 8 <sub>Đ</sub><sub>inh đắc trịnh</sub>
To¸n 7 <sub>MAI V</sub><sub>ĂN KY</sub>
Toỏn 6 Trung vn c
sinh 8 Mai văn tùng
Lý 8 Bùi thanh tùng
lý 9 Bùi thanh tùng
Hoá 9 đoàn thị dinh
Hoá 8 Lê trọng thuấn
Lý 6+7 <sub>PH</sub><sub>M TH THU PHNG</sub>
sinh 9 Phạm thu hiên
<i> Lai thành, ngày 25 tháng 10 năm 2012</i>
Th ký tæ Tæ trëng
</div>
<!--links-->
