tuan 7 su 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tuần 07
TPPCT:13

PHONG TRÀO CÔNG NHÂN QUỐC TẾ CUỐI THẾ KỶ
XIX – ĐẦU THẾ KỶ XX

(tiếp)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.

1. Kiến thức.

- Cuối TK XIX đầu TK XX, CNTB chuyển biến mạnh mẽ sang giai đoạn ĐQCN Mâu thuẫn
gay gắt giữa TS & VS đã dẫn đến các phong trào công nhân phát triển . Quốc tế thứ hai được
thành lập .

- Ph.Ăng-ghen và V.Lê-nin đóng góp cơng lao và vai trị to lớn đối với sự phát triển của phong
trào .

- Cuộc cách mạng Nga 1905 -1907 , ý nghĩa & ảnh hưởng của nó .
2. Tư tưởng, tình cảm, thái độ.

- Nhận thức đúng cuộc đấu tranh giai cấp giữa vô sản và tư sản là vì quyền tự do vì sự tiến bộ
của xã hội

- Giáo dục tinh thần cách mạng , tinh thần quốc tế vô sản , lòng biết bơn dối với các lãnh tụ
thế giới và niềm tin vào thắng lợi của cách mạng vô sản.

3. Kĩ năng.

- Tìm hiểu những nét cơ bản về khái niệm : “Chủ nghĩa cơ hội” , “Cách mạng dân chủ tư sản
kiểu mới” , “Đảng kiểu mới” …

II. CHUẨN BỊ.

- Thầy: Bản đồ : Đế quốc Nga cuối TK XIX - đầu TK XX( Nếu có)
- Trị: Sgk,....

III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY.
1.Ổn định:

2. Kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới.

<b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trò</b> <b>Nội dung </b>

HĐ1: Nguyên nhân, diễn biến chính, ý nghĩa của cách mạng Nga 1905- 1907
- Tình hình nước Nga đầu

thế kỷ XX, như thế nào?

- Thái độ của nhân dân Nga
với chế độ Nga hoàng ra
sao ?

- Nguyên nhân nào dẫn tới
cuộc cách mạng
1905-1907 ?

Dựa vào SGK trả lời

- Suy nghĩ, trả lời

- Suy nghĩ, trả lời

II. Phong trào công nhân Nga và cuộc
cách mạng 1905- 1907.

<i>2. Cách mạng Nga 1905-1907:</i>
a. Nguyên nhân

- Đầu thế kỉ XX, nước Nga lâm vào tình
trạng khủng hoảng, đời sống nhân dân nói
chung, nhất là công nhân rất cực khổ, họ
phải lao động từ 12 đến 14 giờ/ ngày
nhưng tiền lương không đủ sống.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

-Cách mạng Nga
1905-1907 mở đầu bằng sự kiện
gì?

Cách mạng Nga
1905-1907 đã phát triển như thế
nào ?

- Đỉnh cao của cách mạng
là sự kiện nào?

Yêu cầu học sinh lập niên
biểu các sự kiện chính về
cuộc cách mạng
1905-1907

Cách mạng Nga
1905-1907 có kết quả ra sao?
Trình bày ý nghĩa của cách
mạng ?

Em hãy bài học của cách
mạng 1905-1907

- Lập niên biểu

Thời

gian Sựkiện Diễnbiến

9-1-1905

14vạn
cn

Cn nổi
dậy
... ... ...
... ... ...

- Suy nghĩ trả lời

+Ý nghĩa: giáng địn chí tử
vào nền thống trị của .
+Bài học: tổ chức đoàn kết

tập dượt quần chúng đấu
tranh. Kiên quyết chống TB

- Suy nghĩ, trả lời

<i>chế”, “Đả đảo chiến tranh”, “Ngày làm 8</i>
<i>giờ”,...</i>

b. Diễn biến:

- Mở đầu là ngày 9 - 1 - 1905, 14 vạn công
nhân Pê-téc-bua và gia đình tay khơng vũ
khí kéo đến trước Cung điện Mùa Đơng
đưa bản u sách đến Nga hồng. Nga
hoàng ra lệnh cho quân đội nổ súng vào
đoàn người làm hơn 1000 người chết và bị
thương, trở thành “Ngày Chủ nhật đẫm
<i>máu”. Lập tức, công nhân nổi dậy cầm vũ</i>
khí khởi nghĩa.

- Tiếp đó, tháng 5 - 1905, nông dân nhiều
vùng nổi dậy phá dinh cơ của địa chủ
phong kiến, lấy của người giàu chia cho
người nghèo.

- Tháng 6 - 1905, binh lính trên chiến hạm
Pơ-tem-kin cũng khởi nghĩa.

- Đỉnh cao là cuộc khởi nghĩa vũ trang ở
Mát-xcơ-va (12 - 1905) của các chiến sĩ

cách mạng kéo dài gần hai tuần lễ, khiến
chính phủ Nga hồng lo sợ.

- Sau cuộc khởi nghĩa vũ trang ở
Mát-xcơ-va, phong trào cách mạng vẫn tiếp tục diễn
ra ở nhiều nơi, đến năm 1907 mới tạm
dừng.

c. Kết quả, ý nghĩa:

- Cách mạng 1905 - 1907 tuy thất bại
nhưng nó đã góp phần làm lung lay đến tận
gốc rễ chính phủ Nga hồng và bọn tư sản.
- Là bước chuẩn bị cần thiết cho cuộc cách
mạng XHCN sẽ diễn ra 10 năm sau đó.
Đồng thời, Cách mạng Nga 1905 - 1907 đã
cổ vũ mạnh mẽ phong trào giải phóng dân
tộc ở các nước thuộc địa và phụ thuộc trên
thế giới.

+Bài học: Tổ chức đoàn kết tập dượt
quần chúng đấu tranh. Kiên quyết chống
TBPK

4. Củng cố -dặn dị :

<i>Trính bày ngắn gọn ngun nhân cơ bản dẫn đến sự bùng nổ của cách mạng Nga 1905-1907.</i>
- Về mâu thuẫn xã hội:………

- Kết quả của cuộc chiến tranh Nga – Nhật (1904-1905):………

- Tình hình chín muồi cho cuộc cách mạng:………...
Bài 2 : Em hãy rút ra ý nghĩa, bài học của cách mạng 1905-1907

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Tuần 7 Ngày dạy...7.1...7.2
TPPCT:14

Bài 8

<b>SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KỸ THUẬT, KHOA HỌC, VĂN HỌC VÀ NGHỆ THUẬT THẾ</b>
<b>KỶ XVIII - XIX</b>

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC.
1. Kiến thức.

- Vài nét về nguyên nhân đưa tới sự phát triển mạnh mẽ của khoa học kỹ thuật,văn học và nghệ
thuật thế kỷ XVII - XIX

- Cách mạng tư sản thành công, giai cấp tư sản tiến hành cuộc cách mạng công nghiệp làm thay
đổi nền kinh tế XH . Để khẳng định sự thắng thế của CNTB với chế độ PK cần tiếp tục đẩy mạnh
sự phát triển của sản xuất , làm tăng năng xuất lao động,đặc biệt là ứng dụng những thành tựu của
KHKT.

- Sự phát triển mạnh mẽ của nền kinh tế và sự xâm nhập của kỹ thuật tiên tiến, sự ra đời của học
thuyết khoa học tự nhiên ( học thuyết tiến hoá của Đác –uyn), học thuyết xã hội ( triết học duy vật
của Mác và Ăng ghen)… -> tạo điều kiện cho sự ra đời của các thành tựu kỹ thuật, KH , văn học,
nghệ thuật TK 18 – 19.

- Những thành tựu nổi bật trên các lĩnh vực kỹ thuật,khoa học,văn học,nghệ thuật thế kỷ 18 – 19
và ý nghĩa của nó .

2. Tư tưởng, tình cảm, thái độ.

- Nhận thức được CNTB với cuộc c/mạng KHKT đã chứng tỏ bước tiến lớn so với chế độ
phong kiến, có những đóng góp tích cực đối với sự phát triển của lịch sử xã hội, đưa nhân loại
sang kỷ nguyên mới của nền văn minh công nghiệp

- Nhận thức rõ yếu tố năng động, tích cực của KHKT đối với sự tiến bộ của XH. Từ đó thấy
được CNXH muốn thắng được CNTB chỉ khi nó ứng dụng các thành tựu KHKT, ứng dụng nền
sản lớn hiện đại -> có niềm tin vào sự nghiệp cơng nghiệp hóa, hiện đại hoá đất nước ta hiện nay

3. Kĩ năng.

- Phân biệt các khái niệm “ C/mạng tư sản “, “C/mạng cơng nghiệp “

- Biết phân tích ý nghĩa, vai trò của kỹ thuật, khoa học, văn học và nghệ thuật đối với sự phát
triển của lịch sử .

II. CHUẨN BỊ.
- Thầy

- Trò: truyện kể, tranh ảnh.
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY.

1.Ổn định:

2.. Kiểm tra bài cũ.

Trình bày ngắn gọn nguyên nhân cơ bản dẫn đến sự bùng nổ của cách mạng Nga 1905-1907 :
Hãy nêu ý nghĩa của cuộc cách mạng Nga 1905 – 1907 ?

3. Bài mới.

:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung

HĐ1: Nhận biết được những thành tựu cơ bản về kĩ thuật
- Yêu cầu nhận xét khái

quát về hoàn cảnh lịch sử
cụ thể của thế kỷ 18 – 19

Thảo luận nhóm :

<i>+Đẩy mạnh sự phát triển</i>
<i>của nền sản xuất(từ sản xuất</i>
nhỏ -> sản xuất lớn ).

<i> + Sản xuất TBCN quyết</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

1. Yêu cầu của cách mạng
công nghiệp là gì ?

2. Vì sao giai cấp tư sản
phải đẩy mạnh tiến hành
cuộc cách mạng này ?
- Nêu thành tựu chủ yếu về
kỹ thuật ở thế kỷ18 ?

<i>định sự tồn tại của giai cấp</i>
<i>tư sản -> “Giai cấp TS</i>

không thể tồn tại nếu không
luôn luôn cách mạng công cụ
lao động “

- Dựa vào đoạn chữ nhỏ
trong SGK.

- Khẳng định những thành
tựu to lớn về KT .

- Nêu những thành tựu nổi
bật về giao thơng, liên lạc.

người Mĩ là Phơn-tơn đã đóng được tàu
thủy chạy bằng động cơ hơi nước đầu tiên
có thể vượt được đại dương.

+ 1814, thợ máy người Anh là
Xti-phen-xơn đã chế tạo thành công xe lửa chạy
trên đường sắt chở được nhiều hành khách
và hàng hóa trên các toa, đạt tốc độ 6 km/
giờ, mở đầu cho sự ra đời của ngành
đường sắt.

+ Máy điện tín được phát minh ở Mĩ, tiêu
biểu là Moóc-xơ (Mĩ) thế kỉ XIX.

+ Trong nông nghiệp, những tiến bộ về kĩ
thuật và phương pháp canh tác cũng góp
phần nâng cao năng suất lao động.

+ Trong lĩnh vực quân sự, nhiều nước đã
sản xuất ra nhiều loại vũ khí hiện đại như
đại bác, súng trường bắn nhanh, ngư lơi,
khí cầu,... phục vụ cho chiến tranh.

HĐ2: Nhận biết những tiến bộ về khoa học tự nhiên và khoa học xã hội.(
- Trong lĩnh vực nông

nghiệp, quân sự đã đạt
được những thành tựu
ntn ?

<i>Kết luận </i>: Máy móc ra đời
chính là cơ sỏ kỹ thuật vật
chất cho sự chuyển biến
mạnh mẽ nền sản xuất từ
công trờng thủ cơng lên CN
cơ khí -> chuyển văn minh
nhân loại từ văn minh nông
nghiệp sang văn minh công
nghiệp .

- Nêu tác dụng , ý nghĩa
của nó đối với XH ?

GV: Các phát minh KH
đ-ược ứng dụng rộng rãi
trong sản xuất và đời sống
-> Chuyển biến to lớn về

đời sống kinh tế , xã hội .
- Nêu những học thuyết
khoa học xã hội tiêu biểu ?

- Dựa vào SGK trả lời

- Kể tên các nhà bác học và
các phát minh trong SGK.
-Trình bày các thành tựu KH
tiêu biểu của các nhà bác học
( đã chuẩn bị ở nhà ).

- Dựa vào SGK nêu ý nghĩa
tác dụng .

<i>-</i> <i>CN duy vật biện chứng </i>
<i> ( Hê-ghen,Phơ-bách ) </i>

<i> +Học thuyết CNXH không </i>
<i>t-ưởng( Xanh-xi-mông..</i>

<i> +Học thuyết chính trị k/ tế</i>
<i>học (Ri-các-đơ…)</i>

<i> + Học thuyết về CNXHKH</i>
<i>của Mác và Ăng-ghen</i>

<i>- Dựa vào đoạn chữ in nhỏ</i>
tóm tắt

<b>II. Những tiến bộ về khoa học tự</b>
<b>nhiên và khoa học xã hội :</b>

1. Khoa học tự nhiên :

- Đầu thế kỉ XVIII, Niu-tơn (người Anh)
đã tìm ra thuyết vạn vật hấp dẫn.

- Giữa thế kỉ XVIII, Lơ-mơ-nơ-xốp
(người Nga) tìm ra định luật bảo toàn vật
chất và năng lượng, cùng nhiều phát minh
lớn về Vật lí, Hóa học.

- Năm 1837, Puốc-kin-giơ (người Séc)
khám phá ra bí mật về sự phát triển của
thực vật và đời sống của các mơ động vật.
Ơng trở thành người đầu tiên chứng minh
rằng đời sống của mô sinh vật là sự phát
triển của tế bào và sự phân bào.

- Năm 1859, Đác-uyn (người Anh) nêu
lên thuyết tiến hóa và di truyền, đập tan
quan niệm về nguồn gốc thần thánh của
sinh vật...

2. Khoa học xã hội :

- Về triết học, xuất hiện chủ nghĩa duy vật và
phép biện chứng của Phoi-ơ-bách và Hê-ghen
(người Đức).

- Về kinh tế học, A-đam Xmít và Ri-các-đơ
(người Anh) đã xây dựng học thuyết chính
trị - kinh tế học tư sản.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Những học thuyết KHXH
có tác dụng như thế nào đối
với sự phát triển của xã
hội ?

- Thúc đẩy xã hội phát triển,
đấu tranh chống chế độ
phong kiến, xây dựng xã hội
tiến bộ .

Xi-mơng, Phu-ri-ê và Ơ-oen.

- Đặc biệt là sự ra đời của học thuyết chủ
nghĩa xã hội khoa học (năm 1848) do Mác
và Ăng-ghen sáng lập, được coi là cuộc
cách mạng trong lịch sử tư tưởng lồi
người.

3. Sự phát triển của văn học và nghệ
thuật

<i>Khơng dạy</i>
<i>4. Củng cố-dặn dò:</i>

<i> Tác dụng của những tiến bộ trong KHKT đối với sự phát triển của xã hội :</i>

Các phát minh trong KH tự nhiên đã đặt cơ sỏ cho việc thúc đẩy sản xuất và kỹ thuật phát triển
không ngừng .

<i> Nội dung đúng về vai trò và ý nghĩa của những phát minh khoa học trong các thế kỷ XVIII – XIX :</i>
<b> a. Khẳng định sự thắng thế của CNTB đối với chế độ PK (Đ)</b>

b. Làm tăng năng suất lao động trong các ngành kinh tế (Đ)
c. Khẳng định sự tiến bộ của con người .(Đ)

* Lập bảng thống kê những thành tựu chủ yếu của kỹ thuật, khoa học, văn học nghệ thuật thế
kỷ XVIII- XIX

Soạn bài 9 : Ấn Độ thế kỷ XVIII- đầu thế kỷ XX.

* HS nắm : Vai trò của giai cấp TS , đặc biệt là Đảng Quốc Đại trong phong trào giải phóng
dân tộc . Tinh thần đấu tranh anh dũng của nông dân

Tuần 07
TPPCT:13-14

</div>

<!--links-->