Giao an Dai so 7 chuan 3 cot tuan 9 tiet 19

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tuần 10 Ngày soạn :

Tiết 19 Ngày dạy :

<i><b>Luyện tập</b></i>

<i><b>Luyện tập</b></i>

<b>A. Mục đích yêu cầu :</b>

1. Kiến thức : Nắm được số thực, trục số thực.

2. Kỹ năng : Biết so sánh hai số thực, biết biểu diễn số thực trên trục số.
3. Thái độ : Biết thêm về tập hợp số mới.

<b>B. Chuẩn bị :</b>

GV : Sgk, giáo án, phấn, thước, bảng phụ, compa
HS : Chuẩn bị bài trước ở nhà.

<b>C. Noäi dung :</b>

<b>TG</b> <b>Hoạt động Giáo viên</b> <b>Hoạt động Học sinh</b> <b>Nội dung</b>

1p
5p

35p
10p

5p

5p

5p

<b>1. Ổn định lớp :</b>
<b>2. Kiểm tra bài cũ : </b>
<b>a. Thế nào là số thực ?</b>

So sánh : -2,(34) và –2,356…
<b>3. Luyện tập : </b>

Tính giá trị của biểu thứcntn?

So sánh hai số thực ta so
sánh ntn ?

Tính : 3,2x-1,2x

Tính : -5,6x+2,9x

Sht và svt được gọi chung là số
thực

-2,(34) > –2,356…

Đổi ra ps, tính trong ngoặc
trước, nhân chia trước, cộng trừ
sau

Giống như so sánh hai số hữu tỉ

3,2x-1,2x=(3,2-1,2)x=2x

-5,6x+2,9x=(-5,6+2,9)x=-2,7x

<b>90a.</b>

(

259 <i>−</i>2 . 18

)

:

(

3
4

5+0,2

)

=¿

(

259 <i>−</i>36

)

:

(

19
5 +

1
5

)

=¿

<i>−</i>891

25 : 4=¿

<i>−</i>891

100=<i>−</i>8<i>,</i>91
<b>90b.</b>

5

18 <i>−</i>1<i>,</i>456 :

7
25+4,5.

4
5=¿
5

18 <i>−</i>
182
125.

25
7 +

9
2.

4
5=¿
5

18 <i>−</i>
26

5 +
18

5 =¿

<i>−</i>119

90
<b>91a. –3,02<-3,01</b>
<b>91b. –7,508<-7,513</b>
<b>91c. –0,49854<-0,49826</b>
<b>91d. –1,90765<-1,892</b>

<b>92a. –3,2<-1,5<-</b> 1₅ <0<1<7,4
<b>92b. </b> 0<

|

<i>−</i>1

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

10p

8p

1p

Tính giá trị của biểu thứcntn?

<b>4. Củng cố :</b>

<i>Nhắc lại cách tính giá trị của</i>
<i>biểu thức, tìm x, so sánh hai</i>
<i>số thực</i>

<b>5. Dặn dò :</b>
Ôn tập chương 1

Đổi ra ps, tính trong ngoặc
trước, nhân chia trước, cộng trừ
sau

<i>⇔</i> 3,2x-1,2x=-4,9-2,7
<i>⇔</i> 2x=-7,6

<i>⇔</i> x=-7,6:2=-3,8

<b>93b. -5,6x+2,9x-3,86=-9,8</b>
<i>⇔</i> -5,6x+2,9x=-9,8+3,86
<i>⇔</i> -2,7x=-5,94

<i>⇔</i> x=-5,94:(-2,7)=2,2

<b>94a. Q</b> I=

<b>94b. R</b> I=I
<b>95a.</b>

<i>A</i>=<i>−</i>513

100 :

(

145
28 <i>−</i>

17
9 .

5
4+

79
63

)

<i>A</i>=<i>−</i>513

100 :

(

145
28 <i>−</i>

85
36+

79
63

)

<i>A</i>=<i>−</i>513

100 :
513
126=

<i>−</i>126
100 =

<i>−</i>63
50
<b>95b.</b>

<i>A</i>=

(

10

3 .
19

10+

39
2 :

13
3

)(

62
75<i>−</i>

4
25

)

<i>A</i>=

(

19

3 +
9
2

)

.

2
3=

65
6 .

2
3=

</div>

<!--links-->