Tìm hiểu chung về văn bản hành chính

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (2.95 MB, 28 trang )

Tìm hiểu

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2></div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Đọc 3 văn bản trong sgk và

trả lời câu hỏi sau:

Em hãy nêu tên cụ thể của từng văn bản.

Xác định người viết và người nhận văn bản

Nội dung thơng báo?

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

PHỊNG GD-ĐT QUẬN CẦU GIẤY CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG THCS DỊCH VỌNG Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Số : … / TB _____________

Hà Nội, ngày 6 tháng 2 năm 2003

<b>THÔNG BÁO</b>

<i><b>Về kế hoạch trồng cây</b></i>

Để hưởng ứng phong trào <i>Vì một mơi trường xanh, sạch, đẹp</i>, Ban Giám hiệu nhà trường phát động buổi trồng cây
quanh sân trường. Kế hoạch trồng cây như sau:

1) Thời gian : 14 giờ, ngày 28 – 2 – 2003.

2) Số lượng và chủng loại : Mỗi lớp trồng 5 cây, loại cây phượng vĩ, bàng hoặc xà cừ.

3) Phương thức chăm sóc : Các lớp có kế hoạch bảo vệ và chăm sóc cây do lớp mình trồng.

Ban Giám hiệu thông báo kế hoạch này để toàn trường được biết và chuẩn bị tốt cho ngày hội trồng cây
của nhà trường.

<i><b>Hiệu trưởng</b></i>

(Kí và ghi rõ họ tên)

<i> Nơi nhận</i> :

- Các GV chủ nhiệm
- Các lớp

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

_____________

Hà Nội, ngày 20 tháng 03 năm 2003

Kính gửi : Cô giáo chủ nhiệm lớp 7A, Trường THCS Kim Đồng.

Tập thể lớp 7A chúng em xin trình bày với cơ giáo một việc như sau : Theo thời khóa biểu của nhà
trường, chiều nay (thứ năm, ngày 20 tháng 03 năm 2003), lớp 7A có giờ sinh hoạt tập thể. Những vì bạn
Nam bị ốm phải vào nằm viện, nên chúng em xin đề nghị với cô giáo cho chuyển buổi sinh hoạt này sang
chiều mai (thứ sáu, ngày 21 tháng 3) để lớp có thể tới thăm và động viên bạn Nam được kịp thời.

Thay mặt lớp 7A

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<i><b>Văn bản 3</b></i> CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phú

____________

Thanh Hóa, ngày 5 tháng 12 năm 2003
<b>BÁO CÁO</b>

<b>Về kết quả hoạt động hưởng ứng phong trào </b>

<i><b>Vì một mơi trường, sạch, đẹp</b></i>

Kính gửi : Ban Giám hiệu Trường THCS Đơng Thanh.

Hưởng ứng đợt thi đua <i>Vì một mơi trường, sạch, đẹp </i>do nhà trường phát động, trong thời gian vừa qua, lớp 7B
đã có nhiều hoạt động đạt kết quả tốt, cụ thể là :

1)Về vệ sinh : Đã tổ chức mỗi tuần 1 buổi lao động tập thể để quét dọn khu vực

quanh lớp và sân trường; thực hiện nghiêm túc việc thu gom các loại rác vào đúng nới quy định.

2) Về việc trồng, chăm sóc và bảo vệ cây xanh : đã tổ chức trồng được 100 cây các loại (bao gồm 50 cây bạch
đàn, 40 cây xà cừ và 10 cây phượng vĩ) ở khu vực được Ban Giám hiệu nhà trường phân công; không bẻ cành, hái lá
hoặc ngắt hoa nơi cơng cộng.

3) Về trang trí : đã tổ chức quét vôi lại các bức tường quanh lớp; kẻ lại các khẩu hiệu và bảng nội quy nhà
trường.

Kết quả cuối đợt, lớp đã bầu được 5 bạn tiêu biểu đề nghị nhà trường biểu dương, khen thưởng.
Thay mặt lớp 7B

<b>Lớp trưởng</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Văn bản 1</b>

<b>Loại văn bản: </b>Văn bản thông báo

<b>Người viết</b>: Thầy hiệu trưởng

<b>Người nhận</b>: Giáo viên chủ nhiệm + học sinh các
lớp

<b>Nội dung</b>: Thông báo kế hoạch trồng cây để hưởng
ứng phong trào vì mơi trường xanh sạch đẹp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>Văn bản 2</b>

<b>Loại văn bản: </b>Văn bản đề nghị

<b>Người viết</b>: Lớp trưởng (thay mặt lớp) 7A

<b>Người nhận</b>: Ban giám hiệu nhà trường

<b>Nội dung</b>: Kiến nghị về việc chuyển lịch sinh
hoạt lớp

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>Văn bản 3</b>

<b>Loại văn bản: </b>Văn bản báo cáo

<b>Người viết</b>: Lớp trưởng (thay mặt lớp) 7B

<b>Người nhận</b>: Giáo viên chủ nhiệm

<b>Nội dung</b>: Báo cáo kết quả hoạt động hưởng
ứng phong trào vì 1 mơi trường xanh, sạch, đẹp
của lớp 7B.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

Em hãy xác định vị trí của

người gửi và người nhận trong

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>Văn bản thông báo</b>

Cấp trên

<sub></sub>

Cấp dưới

<sub></sub>

Cấp trên

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

Em hiểu thế

nào về văn

bản hành

chính?

Văn bản hành chính là loại văn bản thường

dùng để truyền đạt những nội dung và yêu

cầu nào đó từ cấp trên xuống hoặc bày tỏ

những ý kiến, nguyện vọng của cá nhân hay

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>Giống</b>

<i><b>Điểm giống và khác nhau giữa 3 </b></i>

<i><b>văn bản trên là gì?</b></i>

Tính khn mẫu

<b>Khác</b>

Mục đích
Nội dung

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

Em hãy chỉ ra mục giống nhau của các

văn bản trên? Theo em mục nào quan

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<i><b>Hình thức </b></i>

<i><b>VBHC</b></i>

- Quốc hiệu và tiêu ngữ

- Địa điểm và ngày tháng làm văn bản

- Họ, tên, chức vụ của người nhận hay tên cơ quan nhận văn bản

- Họ, tên, chức vụ của người gửi hay tên cơ quan, tập thể gửi văn bản

- Nội dung thông báo, đề nghị, báo cáo

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

Tìm một số

loại văn bản

khác tương tự

với 3 loại văn

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>So sánh 3 loại văn bản vừa học với các văn bản </b>

<b>truyện và thơ đã học</b>

<b>Văn bản hành chính</b>

<b>Văn bản truyện, thơ</b>

<i>- Tính quy ước: </i>

Viết theo

mẫu.

<i>- Tính phổ cập: </i>

Ai cũng viết

được.

<i>- Tính đơn nghĩa: </i>

Từ ngữ

chính xác, giản dị, dễ hiểu.

<i>- Tính cá thể: </i>

Thường có sự

sáng tạo của tác giả.

<i>- Tính đặc thù: </i>

Chỉ có các nhà

văn, nhà thơ mới viết được.

<i>- Tính đa nghĩa, biểu cảm: </i>

Từ

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<i>II</i>

.

Luyện

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

Ghép nối

GV đưa ra các tình huống và các loại đơn từ. Hai

nhóm thi ghép nối tình huống cần sử dụng văn bản

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

1. Có một sự kiện quan trọng sắp xảy ra, cần
phải cho mọi người biết sự kiện ấy.

2. Thầy Hiệu trưởng hoặc thầy, cô giáo chủ
nhiệm cần biết tình hình lớp trong tháng qua.

3. Có một sự việc làm em hết sức xúc động,
muốn ghi lại những cảm xúc đó.

4. Hơm qua đi học về chẳng may gặp mưa, hôm
nay em bị sốt, khơng thể đến lớp được.

5. Có 1 địa danh nổi tiếng ở gần trường, cả lớp
đều muốn GVCN lớp tổ chức cho đi tham quan.
6. Bị ốm không đi tham quan được, bạn em rất
muốn biết về buổi tham quan ấy.

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

Hỏi nhanh – Đáp gọn

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

Trong cuộc sống sinh hoạt và học tập, khi nào

cần phải làm văn bản đề nghị?

A. Khi xuất hiện 1 nhu cầu, quyền lợi
chính đáng nào đó của 1 cá nhân/tập
thể muốn các cá nhân/tổ chức có

thẩm quyền giải quyết.

B. Khi muốn trình bày về tình hình,
sự việc đạt được của một cá nhân
hay tập thể.

C. Khi có một sự kiện quan trọng
sắp xảy ra, cần phải cho mọi

người hiểu biết.

D. Khi muốn gia nhập một tổ chức
nào đó.

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

Tình huống nào sau đây cần sử dụng văn bản hành chính?

A. Em sáng tác 1 truyện ngắn
gửi đăng tạp chí

B. Em ghi lại những sự kiện xảy
ra trong Ngày nhà thơ VN

C. Em muốn xin vào Đoàn
Thanh niên Cộng sản HCM

D. Em nói lại với mẹ những
thành tích em đã đạt được

trong học kì 2

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

<i><b>Văn bản hành chính </b></i>

<i><b>l</b></i>

<i><b>à gì ?</b></i>

A. Là loại văn bản nghị luận

đặc biệt ngắn gọn B. Là một thể loại của văn bản tự sự

C. Là một thể loại của văn bản
trữ tình

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

<i><b>Có mấy mục cần phải có trong văn bản hành chính?</b></i>

A.

5

B.

6

C.

7

D.

8

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

Bài tập

về nhà

<i>Sau khi học xong văn bản “Ca Huế trên sông Hương”, cả lớp </i>

<i>muốn cùng hau được trải nghiệm nét đẹp văn hóa đặc sắc này </i>

<i>trong đợt tham quan dã ngoại mà nhà trường sắp tổ chức.</i>

<i>Hãy viết văn </i>

<i>bản trình bày </i>

<i>nguyện vọng </i>

<i>này gửi cơ </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

<b>Hướng dẫn tự học</b>

-

<b><sub> Bài cũ: </sub></b>

<b><sub>Học thuộc lí thuyết + Hoàn thiện bài tập về nhà</sub></b>

-

<b><sub> Bài mới: </sub></b>

<b><sub>Văn bản “Quan âm Thị Kính”</sub></b>

+ Tìm hiểu thể loại chèo.

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

Tạm biệt

!!!

</div>