am nhac 8 hoc ky II

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (340.79 KB, 31 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 1 Ngày soạn :22/8/2011

Tiết 1 : Ngày dạy: 24/8/2011 ( Lớp 8/2)

26/8/2011 ( Lớp 8/1)

Häc h¸t Bài: Mùa thu ngày khai trờng
I. Mục Tiêu:

1. Kin thc

- HS biết và hát đúng giai điệu bài hát Mùa thu ngày khai trờng của nhạc sĩ Vũ Trọng
Tờng. Đồng thời đợc biết 1 số thông tin về nhạc sĩ Vũ Trọng Tờng.

- HS tiÕp tôc với 1 bài hát viết ở giọng Đô trởng có giai điệu vui tơi, sôi nổi
2. K nng:

- Qua bài hát học sinh tập hát với sắc thái rén r·, nhén nhÞp, thóc giơc.
3. Thái độ:

- Qua bài hát giáo dục cho các em tình yêu với mái trờng, thầy cô và bạn bè. Các em
cảm nhận đợc mỗi ngày đến trờng là một ngày vui.

II. C hun b :

1. Giáo viên: : n và hát thuần thục bài: Mùa thu ngày khai trường
2. Học sinh: Tìm hiểu về bài hát trớc khi lên lªn líp.

III. Tiến trình Dạy - Học:
1. ổ n định (1’) : Kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra: ( 4’)

- SGK, vë ghi chÐp cña HS.
3. Bµi míi:

Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh
I. Học hỏt: Bài

Mùa thu ngày 
khai trường. 
(35’)

1. Tìm hiểu bài 
hát. (10’)

2. Học hát: (25’)
- Luyện thanh:
Ma …

- Tập hát từng
câu

- Gv giới thiệu

? Bài hát đựoc viết ở nhịp gì?
- Gọi 1 HS đọc lời ca.

? Bài hát có nội dung như thế nào?

- Cho HS nghe hát mẫu.

? Bài hát có nhịp điệu như thế nào?

? Theo em bài hát có mấy câu?

- GV làm mẫu luyện thanh sau đó cho
học sinh luyện thanh

-> HS lắng nghe

-> BH viÕt ë nhÞp

2
4

-> HS đọc lời ca.

-> Bài hát gợi lên hình ảnh
của ngày tựu trường, ta
như nghe thấy tiếng trống
trường vang lên thật rộn
rã, nhộn nhịp, thúc giục
các em đến trường …
-> HS nghe hát mẫu.
-> Tưng bừng, trong sáng.
-> Bài hát có 6 câu:

Câu 1: Tiếng trống…xanh
lá

Câu 2: Mùa thu … mùa
thu

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Hát toàn bài hát

- GV tiến hành dạy hát từng câu từng
đoạn theo lối móc xích.

- Sau mỗi câu hát GV kiểm tra 1 HS
hoặc 1 nhóm HS để phát hiện sai và
sửa sai cho HS.

- GV cho HS hát đoạn 1 với tình cảm
sơi nổi, hào hứng.

- GV đàn và hát cả đoạn 2 cho HS
nghe.

? Đoạn 2 có gì khác với đoạn 1?
- GV dạy hát từng câu ở đoạn 2. Chú
ý những từ ngân và nghỉ, GV hướng
dẫn HS hát đúng.

- GV hướng dẫn HS hát toàn bộ đoạn
2 với tình cảm tha thiết, đằm thắm.
- GV hướng dẫn và cho HS hát hồn
chỉnh bài hát ( chú ý tính chất từng
đoạn)

-> HS luyện thanh theo
hướng dẫn của GV.

-> HS hát theo sự hướng

dẫn của GV.

->HS thực hiện.
-> HS hát đoạn 1.

-> HS nghe cả hai đoạn .
-> Đoạn 2 tha thiết và đằm
thắm hơn.

-> HS hát theo sự hướng
dẫn của GV.

-> HS hát toàn bộ đoạn 2.
->HS hát hoàn chỉnh bài
hát theo hướng dẫn của Gv
4. Củng cố bài học: (4’)

- GV hướng dẫn HS làm bài tập trong sách bài tập.

- Cho 1 tốp ca lên hát lại bài hát Mùa thu ngày khai trường.
5. Dặn dò: (1’)

- Học thuộc, hát đúng, hát hay bài hát Mùa thu ngày khai trường.
- Làm bài tập trong SGK và sách bài tập. Tìm hiểu nội dung tiết 2.
IV. Rút kinh nghiệm;

………
………
………
………

---o0o---Tuần 2 Ngày soạn:29/8/2011

Tiết 2 Ngày dạy: 31/8/2011( Lớp 8/2)
02/9/2011 ( Lp 8/1)
 Ôn tập bài hát: Mùa thu ngày khai trêng.

TẬP ĐỌC NHẠC :T§N SỐ 1.

I. Mơc

tiêu :

1. Kiến thức :

- HS ôn tập lại bài hát Mùa thu ngµy khai trêng.

- HS học bài tập đọc nhạc đầu tiên trong chơng trình âm nhạc lớp 8.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- HS hát đúng, hát diễn cảm bài hát Mùa thu ngày khai trờng kết hợp vận động nhẹ
nhàng theo nhịp bài hát.

- Hs biết thể hiện 1 vài động tác biểu diễn phụ hoạ cho bài hát thêm phần sinh động.
- HS tiếp tục tập kĩ năng đọc nhạc.

3. Thái độ

- Qua bài đọc thêm HS hiểu hơn về âm nhạc dân gian của dân tộc, thêm yêu quý âm
nhạc dân gian Việt Nam và có ý thức tơn trọng, bảo tồn õm nhc dõn gian ca dõn tc
mỡnh.

II. Chuẩn bị:

1. Giáo viªn: Đàn và hát thuần thục bài: Mùa thu ngày khai trường, bài TĐN

2. Học sinh: Thuộc bài hát Mùa thu ngày khai trờng và tìm hiểu trớc bài tp c nhc
s 1.

III. Tiến trình Dạy - Học:

1. Ổn định: ( 1’): Kiểm tra sĩ số
 2. KiĨm tra: ( 4’)

Gi¸o viên cho 1 tốp ca lên trình bày bài hát Mïa thu ngµy khai trêng.
 3. Bµi míi:

Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ơn tập bài

h¸t: Mïa thu 
ngµy khai tr - 
êng. ( 15’)

2. Tập đọc 
nhạc: TĐN số 1
(20

’ )

Thang âm: Đô -
rê - mi son

la (ụ)

? Bài hát Mùa thu ngày khai trờng
là của tác giả nào?

? Bài hát viết ở nhịp gì? có tính chất
nh thế nào?

* Cho HS nghe lại bài hát 1 lần
- Cho HS hát và hớng dẫn một số
động tác vận động tại chỗ cho HS
làm theo.

- Hớng dẫn HS hát và thể hiện động
tác phụ hoạ cho bài hát.

- Cho 1 nhóm những em có động tác
đẹp lên biểu diễn.

- Cho 1 – 2 nhận xét và thử đánh
giá.

- GV đa ra nhận xét và đánh giá.
? Bài TĐN số 1 cú ta l gỡ? ca
tỏc gi no?

? Bài TĐN viết ở nhịp gì?

? Bi TN về cao độ có sử dụng
những nốt gì và về trờng độ có sử

dụng những hình nốt gì?

? Cần chú ý những kí hiệu âm nhạc
nào trong bài T§N sè 1?

- Cho HS đọc tên nốt nhạc trong bài
TĐN 1 – 2 lần.

? Theo em bài TĐN có mÊy tiÕt
nh¹c?

-> Đàn và cho học sinh đọc thang
âm.

- GV đàn giai điệu từng câu và cho
HS đọc theo lối móc xích.

- GV cho HS đọc hoàn chỉnh bi

-> Tác giả là nhạc sĩ Vũ
Trọng Tờng

-> Bài hát viết ở nhịp 2 và có
giai điệu sôi nổi, tng bừng
-> Hs hát lại bài hát.

-> HS hát và tập làm các động
tác vận động tại ch.

-> HS quan sát và làm theo

h-ớng dẫn cđa GV.

-> 1 nhóm HS biểu diễn.
-> HS nhận xét và thử đánh
giá.

-> Đoạn trích bài hát Chiếc
đèn ông sao của nhạc sĩ
Phạm Tun

-> NhÞp 2

-> Cao độ: Đơ, rê, mi, son, la,
(đô)

-> Trờng độ: Hình nốt móc
kép, móc đơn, hình nốt đen,
ngồi ra có móc đơn chấm
dơi.

-> Dấu nhắc lại và dấu luyến,
trong đó dấu nhắc lại có td
nhắc lại cả bài TĐN

-> HS đọc tên nốt nhc

-> Có 4 tiết nhạc (HS chỉ trên
bản nhạc)

-> HS đọc thang âm theo

h-ớng dẫn của GV.

-> HS đọc theo hớng dẫn của
GV

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

TĐN sau đó cho HS ghép lời ca
- Hớng dẫn HS đọc kết hợp gõ
phách và cho HS thực hành.

- Cho 1 nhóm đọc, một nhóm gõ
phách

- Gäi 1 – 2 HS nhËn xÐt.

-> GV nhận xét và nếu HS làm tốt
có thể đánh giá xếp loại.

- Cho HS đọc và tỡm hiu bi c
thờm

TĐN và ghép lêi ca.

-> HS đọc và gõ phách theo
h-ớng dẫn.

-> HS thùc hiÖn theo nhãm
-> HS nhËn xÐt.

-> HS đọc và tìm hiểu bài đọc
thêm.

4. Cđng cè bµi häc: ( 4’)

- GV cho học sinh nghe hoặc hát toàn bộ bài hát Chiếc đèn ông sao
5. Dặn dũ: ( 1)

- Tiếp tục ôn tập bài hát Mùa thu ngày khai trờng, TĐN số 1.

- Học và làm các bài tập trong SGK và sách bài tập, Tìm hiểu tiết 3.
IV. Rút kinh nghiệm:

………
………
………
………

---o0o---

Tuần 3 Ngày soạn:5/9/2011

Tiết 3 Ngày dạy : 7/9/2011( Lớp 8/2)
 9/9/2011 ( Lớp 8/1)

Ôn tập bài hát: Mùa thu ngày khai trờng.
 ÔN TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 1

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ TRẦN HOÀN

VÀ BÀI HÁT MỘT MÙA XN NHO NHỎ

I. Mơc tiªu:
1. Kin thc:

- HS ôn tập lại bài hát Mùa thu ngày khai trờng và bài TĐN số 1.

- HS đợc biết 1 số thông tin về nhạc sĩ Trần Hoàn và bài hát “Một mùa xuân nho nhỏ”.
2. Kĩ năng:

- HS tiếp tục rèn luyện kĩ năng hát và biểu diễn tốp ca có hát bè, kĩ năng tập đọc nhạc.
- Hình thành cho HS kĩ năng nhận biết tác phẩm mang chất liệu dân ca.

3. Thái độ

- GD học sinh lòng biết ơn đối với những nhạc sĩ đã có những đóng góp lớn lao cho
nền âm nhạc Việt Nam hiện đại trong đó có nhạc sĩ Trần Hồn.

II. Chn bÞ:

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

2. Häc sinh: Biểu diễn tốt bài hát Mùa thu ngày khai trờng và tìm hiểu trớc âm nhạc
thờng thức.

III. Tiến trình Dạy - Học:
1.

n nh: (1)
- Kiểm tra sĩ số
2. KiÓm tra: (4’)

? Em hãy đọc kết hợp vỗ tay theo phách bài TĐN số 1?
3. Bài mới:

Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ôn tập bài

hát: Mùa thu 
ngày khai tr - 
êng.(10’ )

2 Ôn tập Tập 
đọc nhạc: TN
s 1 (10)

3 Âm nhạc th - 
ờng thức:

a. Nhạc sĩ Trần
Hoàn. (10 )

b Bài hát: Một

? Bài hát Mùa thu ngày khai trờng
là của tác giả nào?

? Bài hát viết ở nhịp gì? có tính chất
nh thế nào?

* Cho HS nghe lại bài hát 1 lần
- GV chỉ huy cho HS hát lại bài hát

theo nhạc đệm của đàn.

- Híng dÉn cho HS hát bè đuổi ở
đoạn 2 của bài hát và cho HS thực
hành.

- Cho 1 tốp ca lên biểu diễn có hát
bè ®uæi

- Cho 1 – 2 nhận xét và thử đánh
giá.

- GV đa ra nhận xét và đánh giá.
? Bài TĐN số 1 có tựa đề là gì? của
tác giả nào?

? Bài TĐN viết ở nhịp gì?

- Cho HS nghe lại toàn bộ bài TĐN
1 lần.

- GV cho HS c li bài TĐN kết
hợp vỗ tay theo phách 1 vài lần.
- Cho 1 nhóm đọc, một nhóm vỗ tay
theo phách

- Gäi 1 – 2 HS nhËn xÐt.

-> GV nhận xét và nếu HS làm tốt
có thể đánh giá xếp loại.

-> Cho HS hát tồn bộ bài hát Chiếc
đèn ơng sao của nhạc sĩ Phạm
Tuyên.

Trong nền âm nhạc Việt Nam đã có
1 nhạc sĩ bằng rất nhiều những tác
phẩm mang đậm chất dân ca, ơng đã
đóng góp 1 phần to lớn cho nền âm
nhạc VN. Đó là nhạc sĩ Trần Hồn.
? Em hãy nêu những hiểu biết của
em về nhạc sĩ Trn Hon?

? Em hÃy kể tên một vài bài hát của
nhạc sĩ Trần Hoàn trong 2 thêi kì
chống Pháp và chống Mĩ?

- Cho HS nghe 1 s trích đoạn các
bài hát của nhạc sĩ Trần Hồn.
- GV giới thiệu đôi nét về bài hát và

-> Tác giả là nhạc sĩ Vũ
Trọng Tờng

-> Bài hát viết ở nhịp 2 và có
giai điệu sôi nổi, tng bừng
-> Hs hát lại bài hát.
-> Hs thc hin

-> HS tập hát bè đuổi theo

h-ớng dẫn của Gv.

-> HS biĨu diƠn.

-> HS nhận xét và thử đánh
giá.

-> Đoạn trích bài hát Chiếc
đèn ơng sao của nhạc sĩ
Phạm Tuyờn

-> Nhịp 2

-> HS nghe lại giai điệu bài
TĐN số 1.

-> HS đọc lại bài TĐN kết
hợp vỗ tay theo phách.

-> HS thùc hiÖn theo nhãm
-> HS nhËn xÐt.

-> HS hát toàn bộ bài hát
Chiếc đèn ụng sao

-> Nhạc sĩ Trần Hoàn
-> Chống Pháp: Sơn nữ ca,
Lời ngời ra đi,

Chống Mĩ: Lời ra trên nơng,

Lời Bác dặn trớc lúc đi xa
Và nhiều bài hát viết về Bác
Hồ.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

mïa xu©n nho 
nhá . (5 )

cho HS nghe bài hát 1 lần.

-> HS nghe và cảm nhận
(chất dân ca Huế)

4. Củng cè bµi häc: (4’)

Gv đệm đàn cho hs hát lại bài mùa thu ngày khai trường

Cho HS nghe bài hát Lời ra trên nơng (chất dân ca Tây Nguyên).
5. Dn dũ: (1)

- Tiếp tục ôn tập bài hát Mùa thu ngày khai trờng, TĐN số 1.

- Học và làm các bài tập trong SGK và sách bài tập, Tìm hiểu ni dung tiết 4.
IV. Rỳt kinh nghim:

Tun 4 Ngày soạn:12/9/2011

Tit 4 Ngày dạy : 14/9/2011( Lớp 8/2)
 16/9/2011 ( Lớp 8/1)

Học hát: Bài

Lí dĩa bánh bò.

I. Mục tiêu:
1. Kin thức :

- HS biÕt thêm một bài Lí của Nam bộ: Bài Lí dĩa bánh bò 1 bài Lí có giai điệu vui
tơi, lêi ca dÝ dám.

- Qua bài hát học sinh đợc hiểu biết thêm về dân ca Nam bộ.
2. Kĩ năng :

- Học sinh tập làm quen với cách thể hiện một bài hát có tính chất vui tơi, dí dỏm.
3. Thỏi độ :

- Gi¸o dơc cho học sinh thêm yêu mến những làn điệu dân ca của quê hơng, dân tộc
mình.

II. Chuẩn bị:

1. Giáo viên: n và hát thuộc, có cảm xúc bài: Lí dĩa bánh bũ
2. Học sinh: Tìm hiểu về bài hát trớc khi lên lên lớp.

III. Tiến trình Dạy học:
 1. Ổn đinh: (1’)

Kiểm tra sĩ số
2. KiÓm tra (4’)

Học sinh đọc và gõ phách bài TĐN số 1.

3. Bài mới

- Giới thiệu bài: Hai tay bng dĩa bánh bß

GiÊu cha, giÊu mẹ cho trò đi thi.

- Cõu th lục bát đã đợc nhân dân Nam bộ sáng tác thành bài hát Lí dĩa bánh bị với
giai điệu vui tơi, lời ca hóm hỉnh.

Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Học hát: Bài

LÝ dĩa bánh bò.
a T ìm hiểu bài 
hát.(10)

-> Đồng bằng Nam bộ là nơi có đất
đai trù phú, nơi có những con ngời
cần cù, chất phác và thông minh.
Cũng là nơi sản sinh ra nhiều làn
điệu dân ca hay đặc biệt là điệu Lí
nh Lí cây bơng; Lí ngựa ơ; Lí con

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

2. Học hát:(25)
- Luyện thanh:
Mi

quạ; Lí dĩa bánh bò;

-> Cho HS nghe hát mẫu bài hát Lí

dĩa bánh bò

? Bài hát viết ở nhịp gì?

? Bài hát có những kí hiệu âm nhạc
gì cần lu ý?

- Gọi 1 HS đọc lời ca.

? Theo em bµi hát có mấy câu?

- GV lm mu luyn thanh sau đó
cho học sinh luyện thanh

- Cho HS nghe hát mẫu lại 1 lần nữa
- GV tiến hành dạy hát từng câu
theo lối móc xích.

- Sau mỗi câu hát GV kiểm tra 1 HS
hoặc 1 nhóm HS để phát hiện sai và
sửa sai cho HS.

*Chó ý: Hát rõ lời, hình thức mãc
giËt, h¸t liỊn tiÕng ë c¸c tõ i i i
- GV hớng dẫn và cho HS hát hoàn
chỉnh bài hát ( chú ý tính chất từng
đoạn)

- Cho HS hát cùng với nhạc đệm của
đàn (hớng dẫn học sinh cách vào sao

cho đúng nhịp, đúng tốc độ)

- Cho Hs hát và vỗ tay theo phách
theo nhịp của bài hát.

- HS nghe hát mẫu
-> Nhịp 2

-> Du luyn, du nhc lại và
khung thay đổi.

-> HS đọc lời ca.
-> Bài hát có 4 câu:
Câu 1: Hai tay…bánh bị
Câu 2: Giấu cha… cho trị
Câu 3: i i i …i trị

C©u 4: T×nh tÝnh … i i i.
-> HS lun thanh theo híng
dÉn cđa GV.

- HS nghe h¸t mÉu.

-> HS h¸t theo sự hớng dẫn
của GV.

->HS hát hoàn chỉnh bài hát
theo híng dÉn cđa GV

-> HS hát cùng với nhạc đệm

của n.

-> HS hát và vỗ tay theo nhịp
của bài hát.

4. Củng cố bài học: (4)

? Kể tên một số bài Lí Nam bộ mà em biết?
? Đặt lời mới và híng dÉn cho häc sinh h¸t theo:

Q hơng hai tiếng sáng ngời
Chúng em gắng học xây đời mai sau
5. Dặn dũ: (1’)

- Học thuộc, hát đúng, hát hay bài hát Lí dĩa bánh bị.
- Tìm hiểu nội dung tiết 5.

IV. Rút kinh nghiệm :

...
...
...

---o0o---Tuần 5 Ngày soạn:19/9/2011

Tit 5 Ngày dạy : 21/9/2011( Lp 8/2)
 23/9/2011 ( Lp 8/1)

Ôn tập bài hát: Lí dĩa bánh bò.
NHC L: GAM TH - GIỌNG THỨ
 TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 2

I. Mơc tiªu:
1. KiÕn thøc:

- HS ôn tập lại bài hát Lí dĩa bánh bò.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- HS thực hành đọc giọng La thứ qua bài TĐN số 2.
2. Kĩ năng:

- HS biết thể hiện bài hát Lí dĩa bánh bò với tính chất vui, dí dỏm.
- Hình thành cho HS kĩ năng nhận biết tác phẩm viÕt ë giäng La thø.
3. Thái độ:

- Qua bài TĐN số 2 giáo dục các em tình yờu quờ hng, t nc.
II. Chun b:

1. Giáo viên: Kin thức về nhạc lí, bảng phụ bài TĐN số 2

2. Học sinh: Thuộc bài hát Lí dĩa bánh bò, tìm hiểu bài trớc khi lên lớp.
III. Tiến trình Dạy học:

1.

Ổn đinh: (1’) Kiểm tra sĩ s

2. Kiểm tra: ( 4) Đan xen trong giờ dạy.
3. Bµi míi:

Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ơn tập bài

h¸t: LÝ dÜa 
bánh bò.? (10 )

2 Nhạc lí: (10 ’ )

a

Gam thø:

b Giọng thứ:
-Định nghĩa: 
SGK/T14.
- Giọng La thứ
3 Tập đọc 
nhạc: TĐN số 
2.(15 ’ )

a

T×m hiĨu 
chung

- Cho HS nghe lại giai điệu bài hát
sau đó cho HS hát lại bài hát.

- Cho HS hát kết hợp với gõ nhịp.

- Cho 1 tốp ca lên trình bày lại bài
hát trong đó cử 1 em hát lĩnh xớng
câu hát: “Hai tay … lén đem cho
trò”.

- Gọi 1-2 HS nhận xét và thử đa ra
đánh giá.

- GV đa ra nhận xột chung v ỏnh
giỏ

- Đàn 2 gam: Đô trởng vµ La thø
cho HS nghe.

? Em có nhận xét gì về tính chất
(màu sắc) giữa 2 lần nghe đàn?
-> Lần 1 là Gam trởng, lần 2 là Gam
thứ.

? VËy em có nhận xét gì về màu sắc
của Gam thứ?

- C«ng thøc Gam thø:

I II III IV V VI VII (I)

-> Âm ổn định nhất gọi là âm chủ
(bậc I).

VD: La si đô rê mi pha son (la)

-> Âm La l õm ch trong Gam La
th.

VD: TĐN số 7 (âm nh¹c 7), NiỊm
vui cđa em (Em), Lợn tròn lợn
khéo (Bm),

- Lấy VD 1 số bài hát, bản nhạc viết
ở giọng La thứ cho HS quan sát hoá
biểu, nốt kết.

? Giọng La thứ là giọng nh thế nào?
- TĐN số 2 là bài hát Trở về Su – ri
- en - t« cđa I-ta-li-a.

? Bai T§N sè 2 viÕt ë nhÞp gì và
giọng gì? Tại sao?

-> HS nghe li giai điệu bài
hát sau đó hát lại bài hát theo
hớng dn ca GV.

-> HS hát kết hợp gõ nhịp.
-> Tốp ca trình bày bài hát

-> HS nhn xột v ỏnh giá

-> HS nghe 2 Gam và cảm
nhận về tính chất.

-> Lần 1: trong sáng hơn so
với lần thứ 2.

-> Gam thø cã màu sắc tối
hơn Gam trởng, mềm mại và
êm dịu hơn.

-> HS quan sát VD theo hớng
dẫn của GV

-> Giọng La thứ là giọng có
âm chủ là âm La, hoá biểu
không có dấu hoá, nốt kết là
nốt La.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

b Thang âm: 
Gam La thø .

? Em hãy nhận xét về cao độ và
tr-ờng độ của bài TĐN?

- Cho HS đọc tên nốt nhạc trong bài
TĐN số 2.

? Theo em bµi TĐN có mấy tiết
nhạc?

- Cho HS đọc Gam La thứ.
- A B C D E F G A

- GV dạy từng tiết nhạc theo lối móc
xích ( GV đàn mỗi câu 2-3 lần sau
đó cho HS đọc).

- Cho HS đọc toàn bộ bài TĐN
- Cho HS ghép lời ca của bài TĐN
- Hớng dẫn và cho HS đọc kết hợp
vỗ tay theo phách

Trờng độ: Nốt đơn, đen và
nốt trắng

-> HS đọc tên nốt nhạc trong
bài TĐN số 2

-> 4 tiÕt nh¹c.

-> HS đọc thang âm

> HS đọc từng tiết nhạc theo
hớng dẫn của GV

-> HS đọc toàn bộ bài TĐN
-> HS ghép lời ca

-> HS đọc bài, hát lời ca kết
hợp với vỗ tay theo phách.
4. Củng cố bài học: (4’)

GV đệm cho hs hát lại bài hát và bài TĐN

5

Dặn dò : (1 ’ )

- Tiếp tục ôn tập bài hát Lí dĩa bánh bò.
- Ôn tập TĐN số 2.

- Ôn tập phần nhạc lí Gam thø, giäng thø
IV. Rút kinh nghiệm:

………
………
………
Tuần 6 Ngày soạn:26/9/2011

Tiết 6 Ngày dạy: 28/9/2011( Lớp 8/2)
 30/9/2011 ( Lớp 8/1)

Ôn tập bài hát: Lí dĩa bánh bò

ễN TP TP ĐỌC NHẠC:TDN SỐ 2

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ HOÀNG VÂN
 VÀ BÀI HÁT: HÒ KÉO PHÁO.

I. Mơc tiªu:

1. KiÕn thøc:

- HS ôn tập lại bài hát Lí dĩa bánh bò và bài TĐN số2.

- HS c bit 1 số thơng tin về nhạc sĩ Hồng Vân và bài hát Hò kéo pháo.
2. Kĩ năng:

- HS tiếp tục rèn luyện kĩ năng hát và biểu diễn tốp ca, hát lĩnh xớng.
- HS nghe và cảm nhận đợc âm nhạc của nhạc sĩ Hoàng Vân.

3. Thái độ

- GD học sinh lòng biết ơn đối với những nhạc sĩ đã có những đóng góp lớn lao cho nền
âm nhạc Việt Nam hiện đại trong đó có nhạc sĩ Hồng Võn.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

1. Giáo viên: Nhạc cụ; bảng phụ bài TĐN số 2, ảnh nhạc sĩ Hoàng Vân và 1 số bài hát
của nhạc sĩ Hoàng Vân.

2. Học sinh: Phách, biểu diễn tốt bài hát Lí dĩa bánh bò và tìm hiểu trớc âm nhạc thờng
thức.

III. Tiến trình Dạy - Häc:
1. Ổn định: (1’) Kiểm tra sĩ số
2. KiÓm tra: (4’)

? Em hãy đọc kết hợp vỗ tay theo phách bài TĐN số 2?
3. Bài mới

Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ôn tập bài

h¸t

: Lí dĩa 
bánh bò. (10 )

2. ễn tp Tp 
c nhc: TN
s 2 (10)

3 Âm nhạc th - 
êng thøc:
a

Nh¹c sÜ 
Hoàng Vân 
(10

)

b

Bài hát: Hò 
kéo pháo. (5 )

? Bài h¸t LÝ dÜa b¸nh bò là dân ca
vùng miền nào?

? Bài hát viết ở nhịp gì? có tính chất
nh thế nào?

* Cho HS nghe lại bài hát 1 lần

- GV chỉ huy cho HS hát lại bài hát
theo nhạc đệm của đàn.

- Hớng dẫn cho HS một vài động tác
biểu diễn phù hợp với bài hát

- Cho 1 tốp ca lên biểu diễn có một
em hát lĩnh xớng từ đầu đến “lén đem
cho trò”

- Cho 1 – 2 nhận xét và thử đánh
giá.

- GV đa ra nhận xét và đánh giá.
? Bài TĐN số 2 có tựa đề là gì? có
xuất xứ t õu?

? Bài TĐN viết ở nhịp gì?

- Cho HS nghe lại toàn bộ bài TĐN 1
lần.

- GV cho HS đọc lại bài TĐN kết hợp
vỗ tay theo phách 1 vài lần.

- Cho 1 nhóm đọc, một nhóm vỗ tay
theo phách

- Gäi 1 – 2 HS nhËn xÐt.

-> GV nhận xét và nếu HS làm tốt có
thể đánh giá xếp loi.

-> Cho HS nghe toàn bộ bài hát Trở
về Suriento.

Trong nền âm nhạc Việt Nam nhạc sĩ
Hoàng Vân là một trong những nhạc
sĩ đã có những đóng góp 1 to lớn, với
nhiều tác phẩm giá trị.

? Em hÃy nêu những hiểu biết của em
về nhạc sĩ Hoàng Vân?

? Em hÃy kể tên một vài bài hát của
nhạc sĩ Hoàng Vân mà em biết

- Cho HS nghe 1 số trích đoạn các bài
hát của nhạc sĩ Hoàng V©n.

- GV giới thiệu đơi nét về bài hát và
cho HS nghe bài hát 1 lần.

-> D©n ca Nam Bé.

-> Bài hát viết ở nhịp 2 và có
giai điệu vui tơi, nhí nhảnh.
-> Hs hát lại bài hát.

-> HS tập một vài động tác

biểu diễn theo hớng dẫn.
-> HS biểu diễn.

-> HS nhận xét và thử đánh
giá.

-> Đoạn trích bài hát Trở về
Su ri en tô, là một bài hát
của đất nc Italia.

-> Nhịp 3/4

-> HS nghe lại giai điệu bài
TĐN sè 1.

-> HS đọc lại bài TĐN kết
hợp vỗ tay theo phách.

-> HS thùc hiÖn theo nhãm
-> HS nhËn xÐt.

-> HS nghe toµn bộ bài hát
Trở về Suriento.

-> Nhạc sĩ Hoàng Vân sinh
năm 1930 tại Hà Nội, tham
gia kháng chiến chống Pháp
từ khi còn ít tuổi

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Cho HS hát bài Lớ da bỏnh bũ

- Nghe bài: Bài ca xây dưng.
5

. Dặn dò : (1 ’ )

- TiÕp tục ôn tập bài hát Lí dĩa bánh bò, TĐN số2.

- Học và làm các bài tập trong SGK và sách bài tập, Tìm hiểu ni dung tiết7.
IV. Rỳt kinh nghiệm:

………
………
………

---o0o---Tuần 7 Ngày soạn:3/10/2011

Tiết 7 Ngày dạy: 5/10/2011( Lớp 8/2)
 7/10/2011 ( Lp 8/1)

ôn tập
I. Mục tiêu:

1.

KiÕn thøc :

- Tổng hợp các nội dung kiến thức đã học trong phần nhạc lí, HS ơn lại các bài hát, các
bài TĐN đã đợc học từ đầu năm đến nay.

2

. Kĩ năng :

- HS tập kĩ năng hát kết hợp với biểu diễn dới hình thức nâng cao.
- HS tiếp tục rèn luyện kĩ năng đọc nhạc.

- HS tập làm những bài tập áp dụng từ phần nhạc lí đã đợc học.
3. Thỏi độ:

- Trân trọng, gìn giữ sự phong phú ca õm nhc
II. Chuẩn bị:

- Phiếu bốc thăm.

- ễn tập kĩ các kiến thức đã học.
III. Tiến trỡnh d ạy học :

1.

Ổn định : (1’)Kiểm tra sĩ số

2. Kiểm tra bài: ( 4’) Đan xen vào tiết
3. Bµi míi :

Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS
1 Ôn tập

( 15 ’ )

I. KiÓm tra hai bài hát:

- Mùa thu ngày khai trờng.
 - lý dÜa b¸nh bò.

- GV cho học sinh ôn lại 2 bài h¸t

- Mỗi bài HS hát 1 lần, GV nghe và sửa sai.
- GV hướng dẫn học sinh hát đúng tình cảm
sắc thái của bài hát, hát đúng tính chất của bài
hát.

- GV cho HS thành lập theo nhóm, mỗi nhóm
từ 3 đến 4 em (giáo viên đã hớng dẫn từ tiết
trớc), các nhóm cử đại diện lên bốc thăm số
bài hát của nhóm mình, cho các nhóm chuẩn
bị khoảng 2'. Sau đó GV gọi từng nhóm lên

- HS h¸t.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

2

ễn tập Tập 
đọcnhac:(20’)

trình bày bài hát. yêu cầu khi hát phải có
phong cách biểu diễn kết hợp phụ hoạ động
tác cho bài hát.

- GV nhận xét và cho điểm từng nhóm.
TĐN số 1, số 2.

- GV cho HS đọc lại 2 bài TĐN số 1 và số 2
kết hợp gõ phách. GV nghe và sửa sai.

- GV cho HS thành lập theo nhóm, mỗi nhóm
từ 3 đến 4 em, cho các nhóm chuẩn bị
khoảng 2'. Sau đó GV gọi từng nhóm lên trình
bày bài TĐN , yêu cầu khi đọc nhạc phải kết
hợp gõ phách.

- GV nhËn xÐt tõng nhãm.

- HS nghe.
- HS c.

- HS thực hiện theo yêu
cầu của GV.

- HS nghe.
4. Củng cố bài dạy ( 4 )

- Cho hs hỏt li 2 bi hỏt
5. Dặn dò : (1')

- Nhắc HS về nhà học bài chuẩn bị cho tiÕt kiểm tra vào tiết học sau.
IV. Rút kinh nghiệm;

………

………
………
………

---o0o---Tuần 8 Ngày soạn:10/10/2011

Tiết 8 Ngày dạy: 12/10/2011( Lớp 8/2)
 14/10/2011 ( Lớp 8/1)

KIỂM TRA I TIẾT
I. Mơc tiªu:

1.

KiÕn thøc :

- Tổng hợp các nội dung kiến thức đã học trong phần nhạc lí, HS hỏt thuộc 2 bài: Mựa
thu ngày khai trường và bài Lớ dĩa bỏnh bũ,các bài TĐN đã đợc học từ đầu năm đến
nay.

2

. Kĩ năng :

- HS tập kĩ năng hát kết hợp với biểu diễn dới hình thức nâng cao.
- HS tiếp tục rèn luyện kĩ năng đọc nhạc.

- HS tập làm những bài tập áp dụng từ phần nhạc lí đã đợc học.

3. Thỏi độ:

- Trân trọng, gìn giữ sự phong phú của âm nhạc
II. ChuÈn bÞ:

1

. Giáo viện : n, Phiếu bốc thăm.

2. Hc sinh: ễn tp k các kiến thức đã học.
III. Tiến trỡnh d ạy học :

1.

Ổn định : (1’)Kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra : Không kiểm tra
3.

Bài mới:

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

1.Gi ới thiệu bài :
(2’)

2. Kiểm tra:
* Luyện thanh
* Kiểm tra thực 
hành (25’)

*Kiểm tra lý 
thuyết: (12’)

Tiết trước, các em đã được ôn tập 2 bài
hát:Mùa thu ngày khai trường, Lí dĩa
bánh bị. Đã được ơn nhạc lý: Gam thứ,
giọng thứ. Tập đọc nhạc số 1,2.Tiết học
hôm nay, cô sẽ kiểm tra các nội dung đó.
- Gv ghi bảng .

- Gv hướng dẫn hs luyện thanh theo mẫu :
- Gv gọi lần lượt từng nhóm (nhóm 5hs)
lên bảng, yêu cầu : Chọn 1 trong 3 phiếu
bốc thăm và thực hiện nội dung u cầu:
Nội dung 1: Hãy trình bày hồn chỉnh bài:
Mùa thu ngày khai trường ( lĩnh xướng,
hòa giọng), đọc nhạc, ghép lời bài TĐN số
2

Nội dung 2: Hãy trình bày hồn chỉnh bài
Lí dĩa bánh bò, đọc nhạc-ghép lời bài
TĐN số 1

Nội dung 3: Hãy trình bày hồn chỉnh bài:
Mùa thu ngày khai trường, đọc nhạc- ghép
lời bài TĐN số 1

? Bài kiểm tra giấy:

Câu 1: Thế nào là gam thứ,công thức của
gam thứ?

Câu 2: Nêu tính chất của giọng thứ?

- HSlắng nghe

- HS ghi bài
- HS thực hiện

- Đại diện từng nhóm
bốc thăm và thực hiện
yêu cầu

- HS làm bài

4. Củng cố :( 4’)

- Cho hs hát lại 2 bài hát trên nền nhạc đệm.
- Gv nhận xét ưu, khuyết điểm của tiết kiểm tra
5.Dặn dò: (1’)

- Gv dặn dò hs về nhà xem trớc tiết 9.
IV. Rút kinh nghiệm;

………
………
Tuần 9 Ngày soạn:17/10/2011

Tiết 9 Ngày dạy: 19/10/2011( Lớp 8/2)
 21/10/2011 ( Lp 8/1)

Học hát Bài: Tuổi hồng

I. Mục tiêu:

1. Kiến thức:

- HS biết và hát đúng giai điệu bài hát Tuổi hồng của nhạc sĩ Trơng Quang Lục- một
nhạc sĩ của tuổi thơ. Đồng thời đợc biết 1 số thông tin về nhạc sĩ Trơng Quang Lục
- HS tập hát 1 bài hát viết ở giọng Rê trởng cú giai iu vui ti, sụi ni.

2. Kĩ năng:

- Qua bài hát học sinh tập hát với sắc thái rộn rÃ, nhộn nhịp, thúc giục.
3. Thỏi :

- Qua bµi hát giáo dục cho các em tình yêu với mái trờng, thầy cô và bạn bố. Cỏc em 
cm nhn được niềm vui khi tới trường

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

1. Gi¸o viên: Nhạc cụ và bảng phụ bài hát Tuổi hồng.
2. Học sinh: Tìm hiểu về bài hát trớc khi lên lên lớp.
III. Tiến trình dạy học:

1. n nh: (1)Kim tra sĩ số.
2. KiĨm tra: Khơng kiểm tra
3. Bµi míi:

Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Gi ớ i thiệu

bài(1’)

2. T×m hiểu bài

hát. (10 )

* Hỏt mẫu :

*Đọc lời ca :

3. Häc h¸t:(20 ’ ) 
- Lun thanh:
Ma …

- Giới thiệu bài: Tuổi học trò ln là
chủ đề hay cho nhiều nhạc sĩ sáng
tác, có nhạc sĩ gọi đây là tuổi Mực
tím, tuổi ơ mai, …còn nhạc sĩ Trơng
Quang Lục gọi tuổi này với một cái
tên thật tơi đẹp: Tuổi hồng.

? Em đã tìm hiểu đợc gì về nhạc sĩ
Trơng Quang Lục?

- Treo b¶ng phơ bài hát Tuổi hồng
cho học sinh quan sát.

? Bi hỏt oc vit nhp gỡ?

? Bài hát có sử dụng dấu quay lại,
theo em bài hát này trình bày theo
trình tự nh thế nào?

- Cho HS nghe hát mẫu.

? Bài hát có nhịp điệu nh thế nào?
? Theo em bài hát có mấy câu?

Gi 1 HS c li ca.

? Bài hát có nội dung nh thế nào?

- GV lm mẫu luyện thanh sau đó
cho học sinh luyện thanh

- GV tiến hành dạy hát từng câu ->
từng đoạn theo lèi mãc xÝch.

- Sau mỗi câu hát GV kiểm tra 1 HS
hoặc 1 nhóm HS để phát hiện sai và
sửa sai cho HS.

- GV cho HS hát đoạn 1 với tình
cảm sơi nổi, hào hứng (chú ý nhịp
lấy đà-> hát nhấn vào từ “sao”
- GV đàn và hát cả đoạn 2 cho HS
nghe.

- GV dạy hát từng câu ở đoạn 2. Chú
ý những từ ngân và nghỉ, GV hớng
dẫn HS hát đúng.

- GV hớng dẫn HS hát toàn bộ đoạn
2 (Chú ý hát nẩy tiếng, rõ lời)

-> Nhạc sĩ Trơng Quang Lục
là tác giả của nhiều ca khúc
nổi tiếng nh Vàm Cỏ Đông,
Màu mùc tÝm, …

-> HS quan sát trên bảng
phụ.

> BH viết ở nhịp C

-> HS nêu trình tự bài hát
(chỉ trên bảng phụ)

-> HS nghe hát mẫu.
-> Tng bừng, trong sáng.
-> Bài hát có 6 câu:

Câu 1: Vui saongày ngày
Câu 2: Tuổi hồngtơng lai
Câu 3: Tuổi hồngcành lá
Câu 4: Tui hồngrực lên
Câu 5: La laớc mơ

Cõu 6: La la…tuổi hồng ơi.
-> HS đọc lời ca.

-> Bài hát là những tâm sự
của tuổi học trò với bao mơ
-ớc, với những niềm vui khi

đến trờng…

-> HS luyÖn thanh theo híng
dÉn cđa GV.

-> HS h¸t theo sù híng dẫn
của GV.

-> HS hát cả đoạn 1.
-> HS nghe cả ®o¹n 2.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

*Hồn chỉnh 
bài hát: (8’)

- Híng dÉn HS h¸t lêi 2 víi giai
điệu tơng tự lời 1.

- GV hớng dẫn và cho HS hát hoàn
chỉnh bài hát.

- Cho HS hát cùng với nhạc đệm của
đàn (hớng dẫn học sinh cách vào sao
cho đúng nhịp, đúng tốc độ)

cña GV.

-> HS hát toàn bộ đoạn 2.
-> HS hát lời 2

->HS hát hoàn chỉnh bài hát

theo hớng dẫn của GV.

-> HS hỏt cùng với nhạc đệm
của đàn.

4. Cñng cè :(4’)

? Em hãy kể tên một vài bài hát nói về tuổi học trị? (Màu mực tím, Tuổi đời mênh
mơng, …)

5.

Dặn dò : (1 ’ )

- Học thuộc, hát đúng, hát hay bài hát Tuổi hồng của nhạc sĩ Trơng Quang Lục.
- Tìm những bài hát viết về tuổi học trị.

- Làm bài tập trong SGK và sách bài tập. T×m hiĨu néi dung tiÕt 10.
IV. Rút kinh nghiệm:

...
...
...
...

---o0o---Tuần 10 Ngày soạn :23/10/2011

Tiết 10 Ngày dạy : 26/10/2011( Lớp 8/2)

28/10/2011 ( Lớp 8/1)
 Ôn tập bài hát: Tuổi hång

NHẠC LÍ: GIỌNG SONG SONG – GIỌNG LA THỨ 
 HÒA THANH.

TẬP ĐỌC NHẠC: TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 3
I. Mơc tiªu:

1. KiÕn thức:

- HS ôn tập lại bài hát Tuổi hång.

- HS biÕt vÒ giäng song song, giäng La thø hoµ thanh

- HS đợc biết thêm một bài hát hay của Ba lan, bài hát Hãy hót chú chim nhỏ hay hót
do Anh Hồng đặt lời Vit.

2. Kĩ năng:

- HS xỏc nh đợc các cặp giọng song song, cảm nhận sự khác nhau về tính chất và
cấu tạo giữa La thứ thự nhiên và La thứ hoà thanh.

- HS đọc bài TĐN số 3 viết ở giọng La thứ hoà thanh.
3.Thỏi độ:

- HS cảm nhận được sự phong phú của âm nhạc, qua đó biết gìn giữ, phát huy nền õm
nhc nc nh.

II. Chuẩn bị:

1. Giáo viên: Nhạc cụ; bảng phụ bài TĐN số 3.
2. Học sinh: Tìm hiểu bài trớc khi lên lớp.
III. Tiến trình Dạy - Học:

1 Ổn định: (1’)Kiểm tra sĩ số.
2. KiÓm tra:( 4’)

- Cho 1 nhúm ( 4hs)lờn trình bày bài hát Tuổi hồng.
3. Bài mới:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

hát

Ti hång 
(10’)

2. Nh¹c lÝ: (10 ’ ) 
a/ Giäng song 
song

b Giäng La thø
hoµ thanh

3Tập đọc nhạc:
TĐN số 3. (15 ’ )

- Thang âm:
Giọng La thứ
hoà thanh.

nào?

? Bài hát viết ở nhịp gì? Có tính chất
nh thế nào?

- GV ch huy cho HS hát lại bài hát
theo nhạc đệm của đàn.

- Cho HS hát và hớng dẫn một số
động tác vận động tại cho cho HS
làm theo.

- Hớng dẫn HS hát và thể hiện động
tác phụ hoạ cho bài hát.

- Cho 1 nhóm những em có động tác
đẹp lên biểu diễn.

- Cho 1 – 2 nhận xét và thử đánh
giá.

- GV đa ra nhận xét và đánh giá.
-> Đa ra VD 1-2 cặp giọng song
song và cho HS nhận xét về hoá
biểu, âm chủ.

? Em hãy rút ra định nghĩa giọng
song song?

- Mét sè VD kh¸c cã thể tìm hiểu

trong bảng tổng hợp (SGK/t69).
? Giọng thứ hoà thanh lµ giäng nh
thÕ nµo?

? VËy La thø hoµ thanh lµ giäng nh
thÕ nµo?

- Cho HS nghe gam La thứ tự nhiên
và La thứ hồ thanh trên đàn để HS
có thể phân biệt đợc sự khác nhau
về tính chất giữa 2 giọng.

? Bài TĐN số 3 có tựa đề là gì? xuất
xứ từ đâu và do ai đặt lời Việt?
? Bài TĐN viết ở giọng gì? nhịp gì?
? Em hãy nhận xét về cao độ và
tr-ờng độ của bài TĐN?

- Cho HS đọc tên toàn bộ các nốt
nhạc trong bài TĐN

- Cho HS nghe toàn bộ bài TĐN.
? Bài TĐN có mấy tiết nhạc?

- Cho HS nghe thang âm và cho đọc
1 vài lợt.

- GV đàn từng tiết nhạc và cho HS
đọc theo lối móc xích.

* Chú ý: Hình thức móc giật
- Cho HS đọc cả bài TĐN
- Cho HS ghép lời ca

- Cho HS đọc – hát kết hợp vỗ tay
theo phách.

Quang Lôc

-> Bài hát viết ở nhịp C và có
giai điệu sôi nổi, vui tơi

-> Hs hát lại bài hát.

-> HS hỏt và tập làm các động
tác vận động tại chỗ.

-> HS quan sát và làm theo
h-ớng dẫn của GV.

-> 1 nhóm HS biểu diễn.
-> HS nhận xét và đánh giá.

-> HS nhËn xÐt VD do GV ®a
ra.

-> Giäng song song lµ mét
giäng trëng vµ mét giäng thø
cã chung ho¸ biĨu.

-> Là giọng có âm bậc 7 đợc
tăng lên nửa cung?

-> Là giọng có âm Son đợc
tăng lên nửa cung (Son thăng).
-> HS nghe và cảm nhận.

-> Đoạn trích bài hát Hãy hót
chú chim nhỏ hay hót. Nhạc
Ba Lan, do Anh Hồng đặt lời
Việt

-> Giäng La thø hoà thanh,
nhịp 3

-> Cao gm các nốt: Đô, Rê,
Mi, Son thăng, La, Si.

Trờng độ gồm các hình nốt:
Móc kép, móc đơn, đen và nốt
trắng.

-> HS c tờn nt

-> HS nghe toàn bộ bài TĐN
-> Có 4 tiết nhạc

-> HS luyện thang âm

-> HS đọc bài theo hớng dẫn

của GV

-> HS đọc hoàn chỉnh bài TĐN
-> HS ghép lời ca

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

4. Cñng cè : (4’)

- GV cho HS hát lại bài Tuổi hồng

- GV cho HS nghe toàn bộ bài hát HÃy hót chú chi nhỏ hay hót.
5. Dn dũ:

- Ghi nhớ phần nhạc lÝ vỊ giäng song song vµ giäng La thø hoµ thanh
- Ôn tập TĐN số 3.

- Học và làm các bài tập trong SGK và sách bài tập
- Tìm hiểu trớc nội dung tiết 11.

IV. Rút kinh nghiệm:

...
...
...
...

---o0o---Tuần 11 Ngày soạn: 30/10/2011

Tit 11 Ngày d¹y : 2/11/2011( Lớp 8/2)

4/11/2011 ( Lp 8/1)

Ôn tập bài hát: Tuổi hồng

ÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TDN SỐ 3

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ PHAN HUỲNH ĐIỂU

VÀ BÀI HÁT : BÓNG CÂY K-NIA

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:

- HS ôn tập lại bài hát Tuổi hồng và bài TĐN số 3.

- HS c biết 1 số thông tin về nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu và bài hát Bóng cây Kơ-nia.
2. Kĩ năng:

- HS tiếp tục rèn luyện kĩ năng hát và biểu diễn tốp ca có hát lĩnh xớng, kĩ năng tập c
nhc.

- Hình thành cho HS kĩ năng nhận biết tác phẩm mang chất liệu dân ca Tây Nguyên qua
bài hát Bóng cây Kơ-nia của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu.

3

Thái độ :

- Giỏo dục học sinh lòng biết ơn đối với những nhạc sĩ đã có những đóng góp lớn lao
cho nền âm nhạc Việt Nam hiện đại trong đó có nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu- một tên tuổi
lớn trong nền âm nhạc Việt Nam hin i.

II. Chuẩn bị:

1. Giáo viên: Nhạc cụ; bảng phụ bài TĐN số 3.
2. Học sinh: Tìm hiểu bài trớc khi lên lớp.
III. Tiến trình Dạy - Học:

1 Ổn định: (1’)- Kiểm tra sĩ số.
2. KiÓm tra: (4 ’ )

- ? Em hãy đọc kết hợp vỗ tay theo phách bài TĐN số 3?
3. Bài mớ

Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ơn tập bài

h¸t: Tuæi hång.
(10

’ )

? Bài hát Tuổi hồng là của tác giả
nào?

? Bài hát viết ở nhịp gì? có tÝnh chÊt
nh thÕ nµo?

- GV chỉ huy cho HS hát lại bài hát
theo nhạc đệm của đàn.

- Cho HS hát và tập vận động tại chỗ
theo giai điệu của bài hỏt.

-> Tác giả là nhạc sĩ Trơng
Quang Lục.

-> Bài hát viết ở nhịp C và có
giai điệu sôi nổi, tng bừng
-> Hs hát lại bài hát.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

2. ễn tp Tp 
đọc nhạc: TĐN
số 3 (10 ’ )

3. ¢m nh¹c th - 
êng thøc: (15 ’ ) 
a. Nhạc sĩ Phan
Huỳnh Điểu.

b. Bài hát: Bóng
cây Kơ-nia.

- Cho 1 tốp ca lên biểu diễn và cử một
em hát lĩnh xớng.

- Cho 1 – 2 nhận xét và thử đánh
giá.

- GV đa ra nhận xét và đánh giá.
? Bài TĐN số 3 có tựa đề là gì? xuất

xứ từ đâu và do ai đặt lời Việt?

? Bài TĐN viết ở nhịp gì? giọng gì?
- GV cho HS đọc lại bài TĐN kết hợp
vỗ tay theo phách 1 vài lần.

- Cho 1 nhóm đọc, một nhóm vỗ tay
theo phách

- Gäi 1 – 2 HS nhËn xÐt.

-> GV nhận xét và đánh giá xếp loại.
- Có thể nói, trong nền âm nhạc Việt
Nam hiện đại, nhạc sĩ Phan Huỳnh
Điểu là một tên tuổi lớn đã có nhiều
đóng góp cho nền âm nhạc nớc nhà.
? Em hãy nêu những hiểu biết của em
về nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu?

? Em hÃy kể tên một vài bài hát của
nhạc sÜ Phan Huỳnh §iĨu mµ em
biÕt?

- Cho HS nghe 1 số trích đoạn các bài
- GV giới thiệu đơi nét về bài hát và
cho HS nghe bài hát 1 lần.

h¸t.

-> HS biĨu diƠn.

-> HS nhận xét và thử đánh
giá.

-> HS lắng nghe

-> Đoạn trích bài hát Hãy
hót chú chim nhỏ hay hót ,
nhạc Ba Lan và do Anh
Hoàng đặt lời Việt.

-> Nhịp 3 , giọng La thứ hồ
thanh (có nốt Son thăng)
-> HS đọc lại bài TĐN kết
hợp vỗ tay theo phách.

-> HS thùc hiÖn theo nhãm
-> HS nhËn xÐt.

-> HS lắng nghe
-> HS lắng nghe

-> Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu
sinh năm 1924, quê ở Đà
Nẵng. Ông sáng tác âm nhạc
từ trớc CM tháng Tám…
-> Thuyền và biển, Những
ánh sao đêm, Búng cõy
K-nia,

-> HS nghe và cảm nhận
-> HS nghe vµ cảm nhận
(chất dân ca Hrê-Tây
Nguyên).

4. Củng cố : (4)

- Cho HS nghe bài hát Nhớ ơn Bác của nhạc sĩ Phan Huỳnh §iĨu.
- Nhận xét tiết học

5.Dặn dị:

- TiÕp tơc «n tập bài hát Tuổi hồng, TĐN số 3.
- Tìm hiểu nội dung tiÕt 12.

IV. Rút kinh nghiệm:

...
...
...
...

---o0o---Tuần 12 Ngày soạn:5/11/2011

Tit 12 Ngày dạy :7/11/2011( Lp 8/1 ; 8/2)
Học hát Bài: Hò ba lí

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- HS biết thêm một bài Hò của Quảng Nam (Trung Bộ): Bài Hò ba lí 1 bài Hò có

giai điệu vui t¬i, lêi ca dÝ dám.

- Qua bài hát học sinh đợc hiểu biết thêm về dân caỏTung Bộ.
2. Kĩ nng:

- Học sinh tập làm quen với cách thể hiện một bài dân ca có tính chất vui tơi, dÝ dám.
3. Thái độ:

- Gi¸o dơc cho häc sinh thêm yêu mến những làn điệu dân ca của quê hơng, dân tộc
mỡnh

II. Chuẩn bị:

1. Giáo viên: - Nhạc cụ; mt s bài Hò.

2. Học sinh: Tìm hiểu về bài hát trớc khi lên lên lớp.
III. Tiến trình Dạy - Học:

1. n nh: (1)
- Kim tra s s.
2. Kiểm tra: (4)

- c và gõ phách bài TĐN sè 1.
- GV nhận xét , ghi điểm

3. Bµi míi:

- Giới thiệu bài: Trèo lên trên rẫy khoai lang

Chẻ tre đan sịa cho nàng phơi khoai.

- Cõu th lc bỏt ó đợc nhân dân Quảng Nam sáng tác thành bài hát Hị
ba lí với giai điệu vui tơi, lời ca hóm hỉnh.

Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Tìm hiểu bài

h¸t. (10’)

2. Häc h¸t:(15 ’ ) 
- Lun thanh:
Mi

? Em hiểu Hò là những bài hát nh thế
nào?

? Em hÃy kể tên một vài điệu Hò mà
em biết?

-> Cho HS nghe hát mẫu bài hát Hß
ba lÝ.

? Bài hát viết ở nhịp gì? bài hát có
nhịp lấy đà hay khơng?

- Gọi 1 HS đọc li ca.

? Theo em bài hát có mấy câu?

- GV làm mẫu luyện thanh sau đó cho

học sinh luyện thanh

- Cho HS nghe hát mẫu lại 1 lần nữa
- GV tiến hành dạy hát từng câu theo
lối móc xích ( GV đàn giai điệu 1 lần,
hát mẫu 1 – 2 lần)

- Sau mỗi câu hát GV kiểm tra 1 HS
hoặc 1 nhóm HS để phát hiện sai và
sửa sai cho HS.

*Chú ý: Hát rõ lời, nhịp lấy đà-> hát
nhấn vào từ “lí”

-> Hị là một khúc dân ca,
th-ờng đợc hát trong khi lao
động…

-> Hß Đồng Tháp, Hò hụi,
Hò giÃ gạo, Hò qua sông hái
củi,

-> HS nghe h¸t mÉu

-> Nhịp 2 và có nhịp lấy đà
vì nhịp u thiu mt phỏch.
-> HS c li ca.

-> Bài hát có 5 câu:
Câu 1: Ba lítình tang

Câu 2: Trèo lênkhoai lang
Câu 3: Ba lítình tang
Câu 4: Chẻ tre..là hố

Câu 5:Cho nànghò khoan
-> HS luyện thanh theo hớng
dẫn của GV.

- HS nghe h¸t mÉu.

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

3.

Honchnh
bi hỏt: (10)

- GV hớng dẫn và cho HS hát hoàn
chỉnh bài hát

- Cho HS hỏt cựng vi nhc đệm của
đàn (hớng dẫn học sinh cách vào sao
cho đúng nhịp, đúng tốc độ)

- Cho Hs hát và vỗ tay theo phách
theo nhịp của bài hát.

->HS hát hoàn chỉnh bài hát
theo hớng dẫn của GV

-> HS hát cùng với nhạc đệm
của đàn.

-> HS h¸t và vỗ tay theo nhịp
của bài hát.

4. Cng c : (4’)

- Cho HS hát lại bài: Hị ba lí

- Cho HS nghe trích đoạn 1 vài làn điệu Hị: Hị qua sơng hái củi, Hị hụi, …
5.Dặn dị: (1’)

- Học thuộc, hát đúng, hát hay bài hát Hò ba lí.
- Tìm hiểu nội dung tiết 13.

IV. Rút kinh nghiệm:

...
...
...
...

---o0o---Tuần 13 Ngày soạn : 13/11/2011

Tiết 13 Ngày dạy : 14/11/2011 (Lớp 8/1 ; 8/2)
ÔN TẬP BÀI HÁT: HÒ BA LÝ

NHẠC LÝ: THỨ TỰ CÁC DẤU THĂNG GIÁNG 
 Ở HÓA BIỂU CÙNG TÊN

TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 4 
I. Mục tiêu:

1. Kiến thức:

- Cho HS ôn bài hát “Hò ba lý” và biết hát những câu “Xướng” và câu “Xơ” trong điệu
hị. Thể hiện được bài hát theo đúng điệu hị

- Biết hố biểu bản nhạc có 2 loại : Dấu thăng và dấu giáng. Biết các dấu thăng, giáng
ở hoá biểu được ghi theo trình tự qui định, biết viết đúng các hố biểu

- Đọc đúng giai điệu bài TĐN số 4
2. Kỹ năng:

- Luyện kỹ năng hát lĩnh xướng, hòa giọng, cách trình bày các điệu hị, kỹ năng ghi nhớ
xác định dấu thăng, giáng trên hóa biêu

3. Thái độ

- Biết yêu những điệu Hò, bài dân ca các dân tộc
II. Chuẩn bi:

1. Giáo viên : Nhạc cụ, bảng phụ.
2. Học sinh :

III Tiến trình Day- Học: 
1. Ổn định : (1’)

- Kiểm tra sĩ số

2. Kiểm tra bài : (4’)

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh
1. ễn tập bài

hát “Hị ba lí” 
(7’)

2.Thứ tự các 
dấu thăng, 
giáng ở hoá 
biểu (13’)

* Giọng cùng
tên :

. Tập đọc 
nhạc số 4 (15’)

- GV cho HS luyện thanh

- GV cho HS hát lại 2->3 lần theođàn
- GV chia lớp thành 2 nhóm : nhóm 1
hát phần “Xướng”, nhóm 2 hát phần
“Xơ” sau đó cho HS đổi lại

- GV chọn 1 HS có giọng hát tốt hát

phần “Xướng” cả lớp hát phần “Xô”
- GV tiến hành kiểm tra HS hát theo
nhóm. GV đánh giá và cho điểm
- GV: Thứ tự các dấu thăng, giáng ở
hoá biểu xuất hiện theo một thứ tự
nhất định từ 1 đến 7

- Dấu thăng :

Fa, đô, son, rê, la, mi, si

- Dấu giáng :Xi, mi, la, rê, son, đơ, fa
+ Mỗi hố biểu tương ứng với một
tên giọng

- GV giới thiệu cho HS vị trí xuất
hiện của các dấu thăng, giáng ở hoá
biểu

- GV giới thiệu cho HS cách viết các
dấu thăng, giáng ở hoá biểu

- GV gọi HS lên bảng viết vị trí dấu
hố trên khng nhạc

- GV lấy VD về giọng cùng tên sau
đó yêu cầu HS nêu lên khái niện về
giọng cùng tên:

+Là một giọng trưởng và một giọng

thứ có cùng âm chủ nhưng khác dấu
hoá biểu

- GV yêu cầu HS lấy VD về giọng
cùng tên VD: C – Cm; A – Am …
- GV treo bảng phụ bài TĐN
- GV yêu cầu HS nhận xét về
+ Nhịp: 2/4

+ Kí hiệu

- Cao độ : Đơ, rê, mi, fa, son, la.
- Trường độ : Đen, móc đơn. Móc
đơn chấm dơi. Móc kép, trắng

- GV đưa ra âm hình tiết tấu chủ đạo
và hướng dẫn HS thực hiện

- GV cho HS luyện gam, trục âm
giọng đô trưởng

* Dạy TĐN từng câu theo lối móc
xích. Ở từng câu GV đàn cho HS

- HS luyện thanh
- HS thực hiện

- HS làm việc theo nhóm
- HS thực hiện

- Nhóm HS thực hiện
- HS lắng nghe

- HS lắng nghe
- HS quan sát
- HS thực hiện
- HS nêu khái niệm
- HS lấy VD

- HS quan sát và nhận xét

- HS thực hiện theo hướng
dẫn

- HS luyện gam
- HS thực hiện

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

nghe từ 2-> 3 lần sau đó yêu cầu HS
đọc hoà theo đàn

- Khi HS đọc thuần thục cả bài GV
cho HS ghép lời ca

- GV chia lớp thành 2 nhóm
+ Nhóm 1: Đọc nhạc , gõ phách
+ Nhóm 2: Ghép lời, gõ phách
Sau đó cho HS đổi lại

- GV kiểm tra cá nhân, nhóm HS đọc

nhạc. GV nhận xét đánh giá

- HS thực hiện theo nhóm

- Cá nhân và nhóm HS thực
hiện

4. Củng cố: (4’)

- Cho hs hát lại bài : Hị ba lí

- Cho hs đọc nhạc, ghép lời bài TĐN số 5
5. Dặn dò: (1’)

- Học bài cũ

- Chuẩn bị bài mới
IV. Rút kinh nghiệm:

………
………
………
………

---o0o---Tuần 14 Ngày soạn : 20/11/2011

Tiết 14 Ngày dạy 21/11/2011 (Lớp 8/1 ; 8/2)
ƠN TẬP BÀI :

HỊ BA LÍ

ƠN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 4

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: MỘT SỐ NHẠC CỤ
DÂN TỘC

I.Mục tiêu: 
1. Kiến thức:

- HS ôn tập lại bài hát Hị ba lí và bài TĐN số 4.

- HS được tìm hiểu một số nhạc cụ dân tộc: Cồng, chiêng, đàn T’rưng, đàn đá.
2. Kĩ năng:

- HS tiếp tục rèn luyện kĩ năng hát và biểu diễn tốp ca có hát “xơ” và hát “xướng”, kĩ
năng tập đọc nhạc.

- Hình thành cho HS kĩ năng nhận biết hình dáng, âm thanh của một số nhạc cụ dân
tộc.

3. Thái độ:

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

II. Chuẩn bị:

1. Giáo viên: Nhạc cụ; bảng phụ bài TĐN số 4.

2. Học sinh: Phách, biểu diễn tốt bài hát Hị ba lí và tìm hiểu trước âm nhạc thường
thức.

III. Tiến trình Dạy - Học:

1. Ổn định: (1’)

- Kiểm tra bài cũ
2. Kiểm tra: (4’)

- Hãy đọc nhạc, ghép lời, kết hợp gõ phách bài TĐN số 5
3. Bài mới:

Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh
I. Ơn tập bài

hát: Hị ba lí.
(

10’)

II. Ôn tập Tập 
đọc nhạc: TĐN
số 4 (15’)

III. Âm nhạc 
thường thức: 
Một số nhạc cụ 
dân tộc. (10’)

? Bài hát Hị ba lí là dân ca vùng
miền nào?

? Bài hát viết ở nhịp gì và có nhịp
lấy đà hay khơng?

* Cho HS nghe lại bài hát 1 lần
- GV chỉ huy cho HS hát lại bài hát
theo nhạc đệm của đàn.

- Hướng dẫn cho HS hát phần “xô”
và phần “xướng” trong bài hát.
- Cho 1 tốp ca lên biểu diễn có hát
phần “xơ” và phần “xướng”

- Cho 1 – 2 nhận xét và thử đánh
giá.

- GV đưa ra nhận xét và đánh giá.
? Bài TĐN số 4 có tựa đề là gì? của
tác giả nào?

? Bài TĐN viết ở nhịp gì?

- Cho HS nghe lại toàn bộ bài TĐN
1 lần.

- GV cho HS đọc lại bài TĐN kết
hợp vỗ tay theo phách 1 vài lần.
- Cho 1 nhóm đọc, một nhóm vỗ tay
theo phách

- Gọi 1 – 2 HS nhận xét.

-> GV nhận xét và nếu HS làm tốt

có thể đánh giá xếp loại.

-> Cho HS nghe toàn bộ bài hát
Chim hót đầu xuân của nhạc sĩ
Nguyễn Đình Tấn.

- Đất nước Việt Nam có 54 dân tộc
anh em với những nét sinh hoạt văn
hoá âm nhạc phong phú và đa dạng
cùng với nhiểu loại nhạc cụ đọc

-> Dân ca Quảng Nam

-> Bài hát viết ở nhịp 2 và có
nhịp lấy đà

-> Hs hát lại bài hát.

-> HS tập hát theo hướng dẫn
của GV.

-> HS biểu diễn.

-> HS nhận xét và thử đánh
giá.

-> Đoạn trích bài hát Chim
hót đầu xuân của nhạc sĩ
Nguyễn Đình Tấn

-> Nhịp 2

-> HS nghe lại giai điệu bài
TĐN số 1.

-> HS đọc lại bài TĐN kết
hợp vỗ tay theo phách.

-> HS thực hiện theo nhóm
-> HS nhận xét.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

1. Cồng, chiêng
2. Đàn T’rưng
3. Đàn đá.

đáo.

- Cho HS đọc phần âm nhạc thường
thức.

- GV giới thiệu thêm một số đặc
điểm của các loại nhạc cụ trên: âm
thanh, chất liệu,…

- Cho HS quan sát hình ảnh, mơ
hình các nhạc cụ và cho nghe tiếng
của các nhạc cụ đó trên cây đàn
ocgan điện tử.

? Em có cảm nghĩ gì sau khi quan

sát và nghe âm thanh của các nhạc
cụ trên.

-> HS đọc bài.

-> HS quan sát, nghe và cảm
nhận

-> HS phát biểu theo cảm
nhận riêng.

4. Củng cố : (4’)

- Cho HS nghe một bài nhạc đàn có sử dụng tới một trong các loại nhạc cụ vừa tìm
hiểu.

5.Dặn dị: (1’)

- Tiếp tục ơn tập bài hát Hị ba lí, TĐN số 4.

- Học và làm các bài tập trong SGK và sách bài tập, Tìm hiểu ND tiết 14.
IV. Rút kinh nghiệm:

………
………
………

---o0o---
Tuần 15 Ngày soạn :26/11/2011

Tiết 15 Ngày dạy : 28/11/2011 (Lớp 8/1 ; 8/2)
ÔN TẬP

BÀI ĐỌC THÊM: ÂM VANG MỘT BÀI CA 
I. Mục tiêu:

1. Kiến thức:

- Tổng hợp các nội dung kiến thức đã học trong phần nhạc lí, HS ơn lại các bài hát,
các bài TĐN đã được học từ đầu năm đến nay.

2. Kĩ năng:

- HS tập kĩ năng hát kết hợp với biểu diễn, rèn luyện kĩ năng đọc nhạc.
- HS tập làm những bài tập áp dụng từ phần nhạc lí đã được học.

3. Thái độ:

- Giáo dục hs ý thức trong việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
thơng qua nội dung được tích hợp từ bài đọc thêm

II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:

- Nhạc cụ và bảng phụ các bài TĐN số 3,4.
2. Học sinh:

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

1. Ổn định: (1’)
- Kiểm tra sỉ số
2. Kiểm tra:

- Đan xen trong giờ học.
3. Bài mới:

Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
I. Ôn tập 2 bài

hát (12’)

1. Bài: Tuổi hồng .

2. Bài: Hị ba lí

II. Ơn tập nhạc
lí: (20’)

1. Giọng song
song.

? Từ tiết 8 đến nay các em đã học
mấy bài hát, đó là những bài hát
nào?

? Bài hát Tuổi hồng là của tác giả
nào?

? Bài hát viết ở nhịp gì và gồm mấy
đoạn?

? Bài hát có nhịp lấy đà hay không?

- Cho HS luyện thanh theo âm mẫu
là âm Ma

- Cho cả lớp nghe lại bài hát 1 lần
- Cho cả lớp hát lại bài hát 1 lần.
- Gọi 1 tốp ca lên biểu diễn.

- Gọi 1 HS nhận xét và thử đánh giá.
-> GV đưa ra nhận xét và đánh giá
xếp loại.

? Bài hát Hò ba lí là dân ca vùng
miền nào ?

? Bài hát viết ở nhịp gì và có nhịp
lấy đà khơng?

- Cho HS nghe lại bài hát 1 lần.
- Cho cả lớp hát lại bài hát 1 lần.
* Chú ý nhịp lấy đà và những từ hát
luyến.

- Gọi 1 HS lên biểu diễn.

-> GV đưa ra nhận xét và đánh giá
xếp loại.

? Giọng song song là giọng như thế
nào?

? Em có thể lấy 1-2 ví dụ về cặp

-> 2 bài hát: Tuổi hồng và
Hị ba lí.

-> Tác giả: Trương Quang
Lục.

-> BH viết ở nhịp C và
gồm có 2 đoạn. Đoạn 1 từ
đầu đến bình minh rực
lên, đoạn 2 là phần còn lại
(lời 2 cũng tương tự).

-> Bài hát có nhịp lấy đà vì
nhịp đầu thiếu 3 phách->
hát nhấn vào từ Sao

-> HS luyện thanh.

-> Cả lớp nghe lại bài hát.
-> Cả lớp hát lại bài hát.
-> Tốp ca biểu diễn.

-> HS nhận xét và đánh giá

-> Hị ba lí là dân ca
Quảng Nam.

-> BH viết ở nhịp 2 và có

nhịp lấy đà vì nhịp đầu
thiếu 1 phách-> hát nhấn
vào từ Lí

-> Cả lớp nghe lại bài hát.
-> Cả lớp hát lại bài hát.
-> 1 HS biểu diễn.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

2. Giọng La thứ
hoà thanh.

3. Thứ tự các dấu
thăng, giáng ở
hoá biểu.

4. Giọng cùng tên

III. Bài đọc
thêm: Âm vang
một bài ca quốc
tế (8’)

giọng song song không?

? Em hãy viết cấu tạo giọng La thứ
tự nhiên và giọng La thứ hoà thanh?
- Cho HS đọc một lượt 2 giọng trên.
- Cho 2 HS lên bảng , 1 HS viết thứ
tự 4 dấu thăng, 1 HS viết thứ tự 4
dấu giáng

? Giọng cùng tên là giọng như thế
nào, hãy lấy 2 VD về giọng cùng
tên?

- Cho hs đọc bài đọc thêm trang 35
- Cho hs nghe bài: Quốc tế ca

? Hãy nêu cảm nhận khi nghe bài
hát

-> HS lên bảng viết cấu tạo
giọng La thứ tự nhiên và
La thứ hoà thanh.

-> HS đọc theo hướng dẫn.
-> HS lên bảng làm bài.
-> Giọng cùng tên là 1
giọng trưởng và 1 giọng
thứ có cùng âm chủ nhưng
khác hố biểu. VD: La
trưởng - La thứ.

- > HS xung phong đọc bài
-> HS lắng nghe

-> HS nêu cảm nhận

4. Củng cố : (3’)

- Chữa 1 số bài tập khó trong SGK
5.Dặn dị: (1’)

- Tập hát và biểu diễn 4 bài hát đã học trong học kì I.
- Ơn tập 4 bài TĐN đã học

- Nắm vững phần nhạc lí.
 IV. Rút kinh nghiệm:

...
...
...
...

Tuần 16 Ngày soạn : 3/12/2012

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

ƠN TẬP HỌC KÌ I
 (Ơn tập 4 bài hát,TĐN)
I. Mục tiêu:

1. Kiến thức:

- Học sinh được tổng kết và ơn tập lại tồn bộ các bài TĐN và các hát đã học từ đầu
học kì tới nay.

2. Kĩ năng:

- Học sinh hoàn thiện các kĩ năng hát, biểu diễn cho các bài hát đã học từ đầu năm học.
II. Chuẩn bị:

1. Giáo viên: Nhạc cụ.

2. Học sinh: Ơn tập lại tồn bộ các bài hát đã học từ đầu năm.
III. Tiến trình Dạy - Học:

1. Ổn định: (1’)
- Kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra:

- Xen kẽ trong giờ học.
3. Bài mới:

Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
I. ôn tập bài

hát: (20’)

1.Bài:Mùa
thu ngày
khai trường

?Từ đầu năm học tới nay các em đã
được học những bài hát nào?

?Bài hát Mùa thu ngày khai trường
là của tác giả nào và viết ở nhịp gì?
?Bài hát có tính chất và nội dung
như thế nào?

- Cho học sinh nghe lại giai điệu bài
hát1 lần.

- Cho HS luyện thanh theo âm mẫu
Ma

- Cho cả lớp hát lại bài hát

- Cho 1 tốp ca lên trình bày bài hát,
cử 2 HS lĩnh xướng đoạn 1 ở lần hát
thứ 2.

- Gọi 1 học sinh nhận xét và thử
đánh giá.

-> GV đưa ra nhận xét và đánh giá.

->Đã học 4 bài hát:

- Mùa thu ngày khai
trường.

- Lí dĩa bánh bị.
- Tuổi hồng.
- Hị ba lí.

-> Tác giả: Vũ Trọng Tường,
BH viết ở nhịp 2.

-> BH có giai điệu sơi nổi, tưng
bừng. BH nói lên hình ảnh mái
trường quen thuộc với tiếng
trống trường rộn rã trong ngày
tựu trường, các em bước vào
năm học mới với những niềm
vui mới của tuổi học trò …
-> Học sinh nghe lại giai điệu
bài hát 1 lần.

-> HS luyện thanh theo hướng
dẫn của GV.

-> Cả lớp hát lại bài hát.

-> HS biểu diễn tốp ca có lĩnh
xướng.

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

2. Bài Lí dĩa
bánh bị.

3. Bài Tuổi
hồng.

4. Bài Hị ba
lí.

II. Ơn tập
TĐN (20’)

? Bài hát Lí dĩa bánh bị là dân ca
vùng miền nào? viết ở nhịp gì?

? Bài hát có nhịp lấy đà hay không?
- Cho học sinh nghe lại bài hát 1 lần
- Cho một tốp ca lên trình bày lại bài
hát.

- Gọi 2 - 3 học sinh nhận xét

-> GV đưa ra nhận xét và đánh giá
- Cho cả lớp hát lại bài hát.

- Bài hát Tuổi hồng là bài hát của
tác giả nào?

? Bài hát viết ở nhịp gì và có tính
chất như thế nào?

- Cho học sinh nghe lại bài hát 1 lần
- Cho cả lớp hát lại bài hát

- Cho 2 HS lên hát song ca
- Gọi 2 – 3 HS nhận xét
-> GV nhận xét và đánh giá.

? BH Hò ba lí là dân ca vùng miền
nào?

? Bài hát viết ở nhịp gì và có nhịp

lấy đà khơng?

- Bài hát có tính chất như thế nào?
- Cho HS nghe lại bài hát 1 lần
- Cho 1 học sinh lên đơn ca
- Gọi 1 HS khác nhận xét.

-> GV đưa ra nhận xét chung và
đánh giá.

- Cho cả lớp hát lại bài hát

- Cho HS lần lượt ôn lại các bài
TĐN số 1, 2, 3 kết hợp với gõ
phách.

- Cho HS ôn tập lại các bài TĐN kết
hợp với gõ tiết tấu.

- Cho 1 –2 HS đọc và gõ phách
- Gọi 1 HS khác nhận xét.

-> GV nhận xét và đánh giá xếp loại.

-> Bài Lí dĩa bánh bị là dân ca
Nam Bộ và BH được viết ở nhịp
2

-> Bài hát có nhịp lấy đà -> hát
nhấn vào từ “tay”

-> HS nghe lại bài hát 1 lần.
-> HS biểu diễn tốp ca
-> HS nhận xét

-> Cả lớp hát lại bài hát.

-> Tác giả: Trương Quang Lục
-> Nhịp C và có tính chất sơi
nổi, vui tươi, rộn ràng.

-> HS nghe lại bài hát 1 lần.
-> HS hát lại bài hát

->HS hát song ca
-> HS nhận xét

-> Dân ca Quảng Nam

-> Nhịp 2 và có nhipk lấy đà->
hát nhấn vào từ “lí”

-> Vui, khơng nhanh.
->HS nghe lại bài hát.
-> HS đơn ca.

-> HS nhận xét.
-> HS hát lại bài hát.

-> HS ôn lại các bài TĐN theo

hướng dẫn của GV.

-> HS đọc và gõ phách.
-> HS nhận xét.

4. Củng cố : (3’)

- Hướng dẫn cho học sinh một số động tác biểu diễn phù hợp với từng bài hát đã học.
5.Dặn dò:(1’)

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

………
………

---o0o---Tuần 17 Ngày soạn : 10/12/2012

Tiết 17 Ngày dạy : 12/12/2012 ( Lớp 8/1 ; 8/2)

KIỂM TRA HỌC KÌ I

( Kiểm tra lý thuyết)

I. Mục tiêu:

1. Ki ế n th ứ c :

- Củng cố kiến thức âm nhạc nhạc lý, ÂNTT.
- Kiểm tra đánh giá kết quả học tập trong HKI

2. 2. K ỹ n ă ng :

- Có k năng nhận biết và xác định vấn đề.
3.

Thái độ :

- HiĨu yªu cầu và thực hiện nghiêm túc bài thi.

II. Chun b:

- Đề kiểm tra lí thuyết .

III. Tiến trình dạy – học:
1.Ổn định (1’)

- Kiểm tra sĩ số

2. Kiểm tra học kỳ

I/ PHẦN LÝ THUYẾT: (10 điểm)

A/Trắc nghiệm : Khoanh tròn vào một chữ cái trước câu trả lời đúng(2 điểm)
Câu 1: Đây là giai điệu của bài TĐN nào?

Biển hiền hịa lớp sóng đẹp bao la Lòng ta như rộn vang ngàn câu 
ca

A.TĐN số 1- Chiếc đèn ông sao C. TĐN số 3- Hãy hót chú chim nhỏ hay
hót

B. TĐN số 2- Trở về Su-ri-en-tô D. TĐN số 4- Chim hót đầu xuân
Câu 2: Câu hát: “Như ánh nắng khi bình minh rực lên” có trong bài hát nào?
A. Mùa thu ngày khai trường C. Tuổi hồng

B. Lí dĩa bánh bò D. Hò ba lí
Câu 3: Giọng cùng tên là gì?

A. Một giọng trưởng và một giọng thứ có cùng gam.

B. Một giọng trưởng và một giọng thứ có cùng âm chủ, khác hoá biểu.
C. Một giọng trưởng và một giọng thứ có cùng hố biểu.

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

A. Quan họ Bắc Ninh B. Nam bộ
C. Bắc Ninh D. Quảng Nam
Câu 5: Trường độ 4 nốt móc kép(( ) bằng một hình nốt:
A. Nốt đen B. Nốt móc đơn
B. Nốt trắng C. Nốt tròn
Câu 6: Cồng, chiêng là nhạc cụ dân tộc thuộc bộ gõ làm bằng:
A. Sắt B. Bạc

C. Đồng D. Đồng thau
Câu 7: Giọng La thứ hịa thanh là giọng:

A. Có bậc VII ( nốt Son) tăng 1/2 cung so với giọng La thứ tự nhiên
B. Có bậc VII ( nốt Son) giảm 1 cung so với giọng La thứ tự nhiên
C. Có bậc VII ( nốt Son) tăng 1 cung so với giọng La thứ tự nhiên
D. Có bậc VII ( nốt Son) giảm 1/2 cung so với giọng La thứ tự nhiên

Câu 8: Thứ tự hóa biểu 4 dấu thăng là

A. Fa , Son, Rê, La B. Fa, Đô, Son, Rê
C. Đô, Son, Rê, Fa D. Si, Mi, La, Rê

B/ Nối nội dung cột A với cột B sao cho tương ứng với nhạc sĩ sáng tác, vùng miền: 
(2 điểm)

CỘT A CỘT B

1. Lí dĩa bánh bị

2. M thu ngày khai trường
3. Tuổi hồng

4. Hị ba lí

A. Nhạc sĩ Vũ Trọng Tường
B. Dân ca Nam Bộ

C. Dân ca Quảng Nam

D. Nhạc sĩ Trương Quang Lục
E. Nhạc sĩ Phạm Tuyên

- Nối : 1 - . . . . ; 2 - . . . . ; 3 - . . . . ; 4 - . . . . .
C/ Tự luận : ( 6 điểm)

Câu 1: Gam thứ là gì? Cơng thức của gam thứ? ( 2 điểm)

Câu 2: Trình bày tóm tắt về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ: Phan Huỳnh Điểu? 
(4điểm)

4. Củng cố:

- Gv nhận xét tiết kiểm tra
5. Dặn dò:

- Dặn dị hs về ơn lại các bài hát, tập đọc nhạc để kiểm tra thực hành
IV. Rút kinh nghiệm:

………
………
………
Tuần 18 Ngày soạn :10/12/2011

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

(Kiểm tra thực hành)
I. Mơc tiªu:

1. Ki ế n th ứ c :

- Củng cố lại các kiến thức âm nhạc, các bài hát và TĐN đã học.
2. K ỹ n ă ng :

- Có kỹ năng thực hành một cách độc lập.
3.

Thái độ :

- Hiểu yêu cầu và thực hiện nghiêm túc bài thi.

II. Phần chuẩn bị:

1. Chuẩn bị của GV: 
- Đàn Organ, thanh phách.
2. Chuẩn bị của HS:

- Học thuộc bài cũ, ôn kĩ các nội dung «n tËp.
- Thùc hiƯn theo híng dÉn cđa gv.

III. Tiến trình bài dạy: 
1. ổn định : (1’)

- Gv kiĨm tra sÜ sè líp.
2. KiĨm tra bµi: 
- Khơng kiểm tra.
3. Bài mới:

- Kiểm tra thực hành theo nhóm, mỗi nhóm 2 em:

-Chän 1 trong 8 phiếu thm và thc hin yờu cu: trình bày hoàn chỉnh, có sắc thái, 
cm xỳc một bài hát hoc đọc nhạc, ghép lời ca, kết hợp gõ theo tiết bài TĐN ?
*. Hát:

- Mùa thu ngày khai trường. Nhạc và lời: Vũ Trọng Tường
- Hò ba lí. Dân ca Nam Bộ

- Tuổi hồng. Nhạc và lời: Trương Quang Lục
- Hị ba lí. Dân ca Quảng Nam

*. Tập đọc nhạc: gồm 4 bài

- Tập đọc nhạc số 1: Chiếc đèn ơng sao ( Trích)
- Tập đọc nhạc số 2: Trở về Su-ri-en-tơ ( Trích)

- Tập đọc nhạc số 3: Hãy hót chú chim nhỏ hay hót (Trích)
- Tập đọc nhạc số 4: Chim hót đầu xuân ( Trích)

* Y êu cầu:

- Hát đúng cao độ: 3 điểm
- Hát đúng trường độ: 2 điểm
- Hát đúng lời: 2 điểm

- Hát có sắc thái biểu cảm, có diễn suất: 3 điểm
4. Củng cố:

- Gv nhận xét tiết kiểm tra
5. Dặn dị:

- Về nhà ơn bài và xem trước chương trình học kỳ 2
IV. Rút kinh nghiệm:

</div>