Tu hoc tu boi duong thang 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Th¸ng 9 Néi dung tù häc tù båi dìng trong th¸ng 9 *Tù häc båi dìng øng dông c«ng nghÖ th«ng tin vµ truyÒn th«ng vµo gi¶ng d¹y. *tù häc tù båi dìng kiÕn thøc kÜ n¨ng m«n to¸n ( Sè tù nhiªn, c¸c phÐp tÝnh dèi víi sè tù nhiªn. Néi dung tõng phÇn. I.Tù häc tù båi dìng øng dông c«ng nghÖ th«ng tin vµ truyÒn th«ng vµo gi¶ng d¹y. 1.Häc mét sè néi dung vÒ gi¸o ¸n tr×nh chiÕu PowerPoint. Kích cỡ chữ trong slide  Cần phải tính đến khoảng cách ngồi của người học với màn chiếu để chọn cỡ chữ  Người học có thể gặp khó khăn để đọc một màn hình có quá nhiều chữ  Sử dụng kích cỡ chữ ít nhất là 24 pt.  Đảm bảo rằng tất cả các tài liệu phát ra có kích cỡ chữ nhỏ nhất là 12..

<span class='text_page_counter'>(2)</span>

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Nội dung 2 Bồi dưỡng kiến thức kĩ năng môn toán (Số tự nhiên, các phép tính với số tự nhiên) A. PhÐp céng I. KiÕn thøc cÇn ghi nhí. 1. a + b = b + a 2. (a + b) + c = a + (b + c) 3. 0 + a = a + 0 = a 4. (a - n) + (b + n) = a + b 5. (a - n) + (b - n) = a + b - n x 2 6. (a + n) + (b + n) = (a + b) + n x 2 7. Nếu một số hạng đợc gấp lên n lần, đồng thời các số hạng còn lại đợc giữ nguyên thì tổng đó đợc tăng lên một số đúng bằng (n - 1) lần số hạng đợc gấp lên đó. 8. Nếu một số hạng bị giảm đi n lần, đồng thời các số hạng còn lại đợc giữ nguyên thì tổng đó bị giảm đi một số đúng bằng (1 -. 1 ) sè h¹ng bÞ gi¶m n. đi đó. 9. Trong một tổng có số lợng các số hạng lẻ là lẻ thì tổng đó là một số lẻ. 10. Trong một tổng có số lợng các số hạng lẻ là chẵn thì tổng đó là một số ch½n. 11. Tæng cña c¸c sè ch½n lµ mét sè ch½n. 12. Tæng cña mét sè lÎ vµ mét sè ch½n lµ mét sè lÎ. 13. Tæng cña hai sè tù nhiªn liªn tiÕp lµ mét sè lÎ. II. Bµi tËp Bµi 1: TÝnh nhanh: a) 4823 + 1560 + 5177 + 8440 b) 10556 + 8074 + 9444 + 926 + 1000 c) 576 + 789 + 467 + 111 Bµi 2: Tinh a) (4823 + 5177) + ( 1560 + 8440) = 10000 + 10000 = 200000 b) (10556 + 94444) + ( 8074 + 926) + 1000 = 19500 + 9000 + 1000 = 29500.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> c) 576 + 467 + 789 +111 = 1043 + 900 = 1943 Bài 1:Tổng của hai số thay đổi thế nào nếu ta cùng gấp lên (hay giảm đi) mçi sè h¹ng cña nã lªn 3 lÇn. Cho vÝ dô. Bài 2: Tổng của hai số thay đổi thế nào nếu ta bỏ đi chữ số 3 ở hàng trăm cña sè h¹ng cã 3 ch÷ sè vµ gi÷ nguyªn sè h¹ng kia. Bài 3:Chu vi hình chữ nhật thay đổi thế nào nếu ta tăng chiều dài thêm 3m vµ gi¶m chiÒu réng cña nã ®i 3 m. Bài 4:Tìm tổng của hai số, biết hiệu của hai số đó là 37 và bằng nửa số bé. Bµi 5:T×m ba sè tù nhiªn, biÕt tæng cña sè thø nhÊt víi sè thø hai lµ 32, tæng sè thø hai vµ sè thø ba lµ 39, sè thø ba víi sè thø nhÊt lµ 37. Bài 6: Có thể dùng các chữ số: 1, 3, 5, 7, 9. để tạo nên 5 số mà tổng của chóng b»ng 1000 kh«ng? Bµi 7: Táng cña hai sè lµ 69. NÕu gÊp 3 lÇn sè thø hai vµ gi÷ nguyªn sè thø nhất thì tổng mới là 87. Tìm hai số đó. Bµi 8: Tæng hai sè b»ng 37, nÕu gÊp 3 lÇn sè thø nhÊt vµ 5 lÇn sè thø hai th× đợc hai số có tổng là 159. Tìm hai số đó. Bµi 9:Tæng cña hai sè tù nhiªn b»ng 1073. NÕu t¨ng sè h¹ng thø nhÊt lªn 5 lần và tăng số hạng thứ hai lên 8 lần thì đợc tổng là 7948. Tìm hai só đó. Bài 10: Khi cộng một số tự nhiên với 25 do sơ xuất 1 học sinh đã đặt phép tÝnh nh sau: abcde + 25 Hãy so sánh tổng đúng và tổng sai của phép tính đó. Bài 11: Khi cộng một số tự nhiên với 107, một học sinh đã chép nhầm số hạng thứ hai thành 1007 nên đợc kết quả là 1996. Tìm tổng đúng của hai số đó. Bµi 12: T×m hai sè, biÕt r»ng sè thø hai gÊp hai lÇn sè thø nhÊt vµ nÕu xo¸ ®i chữ số 4 ở hàng trăm của số thứ hai thì ta đợc tổng mới bằng 335, biết thêm sè thø hai cã ba ch÷ sè. Bµi 13: mét phÐp céng cã hai sè h¹ng, biÕt sè h¹ng thø hai b»ng 4 lÇn sè h¹ng thø nhÊt vµ tæng c¸c sè : Sè h¹ng thø nhÊt, sè h¹ng thø hai, tæng sè bằng 250, tìm phép cộng đó. Bµi 14: T×m hai sè tù nhiªn cã tæng lµ 254. NÕu viÕt thªm mét ch÷ sè 0 vµo bên phải số thứ nhất và giữ nguyên số thứ hai thì đợc tổng mới là 362. Bµi 15: T×m hai sè cã tæng b»ng 586. NÕu viÕt thªm ch÷ sè 4 vµo bªn ph¶i sè thø hai vµ gi÷ nguyªn sè thø nhÊt th× tæng míi b»ng 716. Bµi 4: T×m hai sè cã tæng b»ng 1149, biÕt r»ng nÕu gi÷ nguyªn sè lín vµ gÊp số bé lên 3 lần thì ta đợc tổng mới bằng 2061..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> PhÐp trõ I. KiÕn thøc cÇn ghi nhí 1. a - (b + c) = a-b- c = (a - c) - b = (a - b) -c 2. Nếu số bị trừ và số trừ cùng tăng (hoặc giảm) n đơn vị thì hiệu của chúng không đổi. 3. Nếu số bị trừ đợc gấp lên n lần và giữ nguyên số trừ thì hiệu đợc tăng thêm một số đúng bằng (n -1) lần số bị trừ. (n > 1). 4. Nếu số bị trừ giữ nguyên, số trừ đợc gấp lên n lần thì hiệu bị giảm đi (n 1) lần số trừ. (n > 1). 5. Nếu số bị trừ đợc tăng thêm n đơn vị, số trừ giữ nguyên thì hiệu tăng lên n đơn vị. 6. Nếu số bị trừ tăng lên n đơn vị, số bị trừ giữ nguyên thì hiệu giảm đi n đơn vÞ. 7. Mét sè c¸ch trõ nhÈm: Khi trõ nhÈm, thêng lµm trßn chôc sè trõ. a)Muốn trừ một số với một hiệu ta có thể cộng số đó với số trừ rồi trừ đi số bÞ trõ. a- ( b-c) = ( a +c ) -b b)Một tổng trừ đi một số, ta có thể lấy bất cứ số hạng nào trừ đi số đó. (a + b)-c= (a-c) + b 8.HiÖu cña hai sè ch½n( HoÆc hai sè lÎ) lµ mét sè ch½n. 9.HiÖu cña mét sè ch½n víi 1 sè lÎ ( HoÆc mét sè lÎ víi 1 sè ch½n) lµ mét sè lÎ. 10.Khi cïng thªm( hoÆc cïng bít)vµo sè bÞ trõ vµ sã trõ cïng mét sè th× hiÖu không thay đổi. 11.Khi cïng gÊp lªn( hay gi¶m ®i) ë sè bÞ trõ vµ sè trõ ®i cïng sè lÇn th× hiÖu cũn gấp lên (hay giảm đi ) từng đó lần. 12.Hai hiÖu b»ng nhau cïng cã sè bÞ trõ b»ng nhau th× sè trõ còng ph¶i b»ng nhau. 13.hai hiÖu b»ng nhau cïng cã sè trõ b»ng nhau th× sè trõ còng ph¶i b»ng nhau. 14.Hai hiÖu cïng cã sè trõ b»ng nhau. HiÖu nµo bÐ h¬n th× sè bÞ trõ ph¶i bÐ h¬n. 15.Hai hiÖu cïng cã sè bÞ trõ b»ng nhau, hiÖu nµo bÐ h¬n th× ph¶i cã sè trõ lín h¬n. 16.HiÖu cña mét sè cã hai ch÷ sè víi mét sè cã 1 ch÷ sè mµ lµ sè cã 1 ch÷ sè th× hµng chôc cña sè bÞ trõ ph¶i b»ng 1. 17.HiÖu cña mét sè cã 3 ch÷ sè víi 1 sè cã 2 ch÷ sè lµ sè cã 1 ch÷ sè th× hµng tr¨m cña sè bÞ trõ ph¶i b»ng 1, ch÷ sè hµng chôc cña sè trõ ph¶i b»ng 9. II. Bµi tËp Bµi 1: Hoµ mua 2 c¸i ¸o cïng lo¹i. Gi¸ mçi c¸i ¸o lµ mét sè nguyªn ngh×n. Hoà đa trả nhà hàng 5 tờ giấy bạc loại 5000 đòng. Nhà hàng trả lại Hoà 2000. Hỏi nhà hàng tính đúng hay sai?.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Bµi 2: T×m hai sè cã hiÖu lµ 23, biÕt r»ng nÕu gi÷ nguyªn sè trõ vµ gÊp sè bÞ trừ lên 3 lần thì đợc hiệu là 353. Bµi 3: An nãi: “Khi thùc hiÖn phÐp trõ th× ta thùc hiÖn tõ ph¶i sang tr¸i. B×nh nãi : “VËy mµ vÉn cã thÓ cã phÐp trõ mµ khi trõ ta trõ tõ tr¸i sang phải mà kết quả vẫn đúng”.Hỏi điều Bình nói khi nào xảy ra? Bµi 4:Trong phÐp trõ hai sè tù nhiªn, khi nµo? a)HiÖu b»ng sè trõ? b)HiÖu b»ng sè bÞ trõ? Bµi 5: HiÖu cña hai sè lµ 30. Hái; a)NÕu ta cïng gÊp lªn mçi sè 4 lÇn th× hiÖu míi lµ bao nhiªu? b)NÕu ta cïng gi¶m mçi sè ®i 3 lÇn th× hiÖu míi lµ bao nhiªu? Bµi 6: TuÊn lµm biÎu thøc sau: (2 + 4 + 6 + 8 +…+ 100) - (13 + 15 + 17 +… + 91 + 93) TuÊn t×m ra kÕt qu¶ lµ 40. Kh«ng tÝnh sè bÞ trõ, sè trõ vµ hiÖu. Em cã thÎ cho biÕt kÕt qu¶ cña TuÊn đúng hay sai? T¹i sao? Bµi 7:Tæng vµ hiÖu cña hai sè tù nhiªn cã thÓ sè nµy lµ ch½n cßn sè kia lµ lÎ đợc không? Tại sao? Bµi 8:Mét phÐp trõ cã sè bÞ trõ vµ sè trõ gåm toµn ch÷ sè lÎ. Hái liÖu cã thÓ gồm toàn chữ số chẵn đợc không ? Khi nào xảy ra điều đó? Bµi 9: ThÇy gi¸o cho häc sinh lµm phÐp trõ mét sè cã ba ch÷ sè trõ ®i mét sè cã mét ch÷ sè. Em H»ng viÕt nhÇm sè trõ díi cét hµng tr¨m cña sè bÞ trừ nên hiệu tìm đợc là 486. Hiệu đúng là 783. Tìm số bị trừ và số trừ trong phép trừ đô. Bài 10: hiệu của hai số là 241. Nếu xoá bỏ chữ số hàng đơn vị của số bé thì hiệu sẽ là 373. Tìm hai số đó, biết rằng chữ số hàng đơn vị của số bé lµ 6. Bài 11: Bạn Tùng đợc yêu cầu thực hiện một phép trừ. Do không cẩn thận nên Tùng đã viết nhầm chữ số 6 ở hàng chục của số trừ thành số 0 nên có kết quả sai là 4319. Em hãy giúp bạn Tùng tìm kết quả đúng. Bài 12:Hiệu của hai số là 60. Nếu ta cộng thêm 18 đơn vị vào mỗi số thì số lớn sẽ gấp 3 lần số nhỏ. Em hãy tìm hai số đó. Bài 13: Hiệu của hai số là 14. Nếu đợc tăng só bị trừ lên 5 lần và giữ nguyên số trừ thì hiệu mới là 1454. Tìm phép trừ đó. Bµi 14: T×m hai sè cã hiÖu lµ 383, biÕt r»ng nÕu gi÷ nguyªn sè bÞ trõ vµ gÊp số trừ lên 4 lần thì đợc hiệu mới là 158. Bµi 15: HiÖu cña hai sè tù nhiªn lµ 4441, nÕu viÕt thªm mét ch÷ sè 0 vµo bªn phải số trừ và giữ nguyên số bị trừ thì đợc hiệu mới là 3298. Bµi16: HiÖu cña hai sè tù nhiªn lµ 134. ViÕt thªm mét ch÷ sè vµo bªn ph¶i cña sè bÞ trõ vµ gi÷ nguyªn sè trõ th× hiÖu míi lµ 2297. T×m ch÷ sè viết thêm và hai số đó..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bài 17: Trong một phép trừ, nếu giảm số bị trừ 14 đơn vị và giữ nguyên số trừ thì đợc hiệu là 127, còn nếu giữ nguyên số bị trừ và gấp số trừ lên 3 lần thì đợc hiệu bằng 51. Tìm số bị trừ và số trừ. phÐp nh©n: A.KiÕn thøc cÇn nhí:. 1.Trong mét phÐp nh©n cã nhiÒu thõa sè, ta cã thÓ dïng tÝnh chÊt kÕt hîp, giao hoán để đa phép nhân có các thừa số tròn chục, tròn trăm. 2.Hai tÝch b»ng nhau cïng cã mét thõa sè b»ng nhau th× thõa sè cßn l¹i b»ng nhau. 3.hai tÝch b»ng nhau cïng cã mét thõa sè b»ng nhau, tÝch nµo bÐ h¬n th× thõa sè cßn l¹i còng bÐ h¬n. 4.TÝch cña hai sè ch½n lµ mét sè ch½n. 5.TÝch cña hai sè lÎ lµ mét sè lÎ. 6.TÝch cña mét sè ch½n víi mét sè lÎ (hoÆc mét sè lÎ víi mét sè ch½n) lµ mét sè ch½n. 7.TÝch cña mét d·y sè lÎ lµ m«5tj sè lÎ. 8.TÝch cña mét sè lÎ víi mét sè tËn cïng lµ 5 th× tËn cïng lµ 5. 9.TÝch cña mét sè ch½n víi mét sè tËn cïng lµ 5 th× tËn cïng lµ 0. 10.TÝch cña mét sè cã tËn cïng b»ng 25 hoÆc 75 víi mét sè chia hÕt cho 4 th× tËn cïng b»ng 2 ch÷ sè 0. 11.TÝch cña c¾c sè tËn cïng lµ 6 th× tËn cïng lµ 6. 12.TÝch cña c¸c sè tËn cïng lµ 1 th× tËn cïng lµ 1. 13.Tæng cña hai (hay nhiÒu sè ) tÝch cã mét thõa sè gièn nhau th× ta cã thÓ ®a vÒ trêng hîp nh©n mét sè víi mét tæng. 14.HiÖu cña hai ( hay nhiÒu) tÝch cã 1 thõa sè giång nhau th× ta cã thÓ ®a vÒ trêng hîp nh©n mét sè víi mét hiÖu. 15.Nếu thừa số thứ nhất tăng a đơn vị, thừa số thứ hai giữ nguyên thì tích sẽ t¨ng lªn a x thõa sè thø hai. 16.NÕu mét trong hai thõa sè t¨ng lªn a lÇn th× tÝch t¨ng lªn a lÇn. 17.Trong mét tÝch cã nhiÒu thõa sè ta cã thÓ thay hai hay nhiÒu thõa sè b»ng tích của chúng mà tích vẫn không thay đổi. 18.Muốn nhân một số với 4 ta nhân số đó với 2 đợc bao nhiêu lại nhân với 2. 19.Muốn nhân một số với một thơng ta nhân số đó với số bị chia đợc bao nhiªu chia cho sè chia. 20.Muốn nhân một số với 25 ta lấy số đó nhân với 100 đợc bao nhiêu chia cho 4. B.Bµi tËp Bài 1: Muốn nhân một số với 25 ta nhân số đó với 100 đợc bao nhiêu chia cho 4. Em h·y gi¶i thÝch t¹i sao? Bài 2:Phong tính tích sau 2x 4 x 6 x 8 và tìm đợc tích đó là 285. Không tính tích em có thể biết Phong tính đúng hay sai?.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bài 3:Nga khoe với Huệ:Mình tìm đợc hai số tự nhiên liên tiếp có tích là 225. Đố bạn biết đó là hai số nào? Huệ đáp bạn tính sai rồi.Hỏi ai nói đúng, ai nãi sai ? T¹i sao? Bài 4:Tích của hai số thay đổi thế nào nếu mõi thừa số đều gấp lên 3 lần? Bài 5: Tích của hai thừa số thay đổi thế nào nếu gấp một thừa số lên 2 lầnvà gi¶m thõa sè kia ®i 2 lÇn.Cho vÝ dô? Bài 6:Tích của hai số tự nhiên là 65. Nếu 1 số tăng thêm 30 đơn vị và giữ nguyên thừa số kia thì tích mới là215. Tìm hai số đó. Bài 7:Tích của hai số là 3192, ở thùa số thứ nhất có chữ số hàng đơn vị hơn chữ số hàng trăm là 1. Nếu ta đổi chỗ 2 chữ số này cho nhau và giữ nguyên thừa số thứ hai thì tích mới là 3588. Tìm hai số đó. Bài 8: Khi nhân một số với 245, một học sinh đã đặt tích riêng thẳng cột nh trong phép cộng nên tìm ra kết quả là 4257. Tìm tích đúng của phép tính dó. Bµi 9; Mét phÐp nh©n cã thõa sè thø hai lµ 1993. NÕu viÕt c¸c tÝch riªng thẳng cột nh trong phép cộng thì tích sai sẽ là 43868. Hỏi tích đúng là bao nhiªu? Bµi 10:Mét phÐp nh©n cã thõa sè thø hai lµ 91. NÕu viÕt c¸c tÝch riªng th¼ng cột nh trong phép cộng thì tích giảm đi 10044. Tìm tích đúng của pyhép tính. Bài 11:Khi nhân một số tự nhiên với 5423, một học sinh đã đặt các tích riêng th¼ng cé víi nhau nh trong phÐp céng nªn dîc kÕt qu¶ lµ 27944. T×m tÝch đúng của phép nhân đó. Bài 12:Khi nhân một số có ba chữ số với 207 một học sinh đã đặt phép tính nh sau: abc x 207 def ghi Và tìm đợc kết quả là 3861.Tìm tích đúng của phép nhân đó. Bài 13: Tích của hai số là 2025. Nếu bớt ở một trong hai số đó 5 dơn vị thì tích sẽ giảm đi 225 đơn vị. Tìm hai số đó. Bài 14: Một học sinh khi làm phép nhân, đáng lẽ phải nhân với 103 nhng quên viết số 0 ở số nhân nên tích giảm đi 37080. Hỏi bạn dó định nhân số nµo víi 103? phÐp chia A.KiÕn thøc cÇn ghi nhí 1.Kh¸i niÖm phÐp chia: Phép chia là phép tính mà nhờ đó khi biết tích của hai thừa số và một trong hai thừa số đó thì tìm đợc thừa số kia (Phép chia là phép tính ngợc của phép nh©n) Tích đã cho là số bị chia, thừa số đã cho gọi là số chia, thừa số cha biết gọi lµ th¬ng. Chó ý: a)Ta có thể coi phép chia là phép trừ (đặc biệt)liên tiếp các số trừ bằng nhau..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> VD: 18 :6=3 ta cã 18-6-6-6 =0 20 : 6 =3 (d 2) Ta cã 20 -6-6-6 =2 b)Nếu thơng của phép chia là một số tự nhiên và số d là 0 thì ta gọi đó là phÐp chia hÕt.Trong phÐp chia hÕt th× th¬ng lµ th¬ng dóng. c)Nếu thơng của phép chia là một số tự nhiên và có số d khác 0 thì ta gọi đó lµ phÐp chia cßn d(hay kh«ng ph¶i lµ phÐp chia hÕt) -Sè d bao giê còng nhá h¬n sè chia v× vËy: nÕu sè chia lµ b th× cã thÓ (b-1) sè d gồm các số từ 1 đến (b-1). Trong đó (b-1) là số d lớn nhất. -Trong phÐp chia cßn dth× th¬ng lµ th¬ng gÇn dóng. -Trong phÐp chia cßn d, ta cã: Sè bÞ chia = sè chia x sè th¬ng + sè d Sè chia = (Sè bÞ chia – sè d) : sè th¬ng Nãi c¸ch kh¸c sè bÞ chia trõ ®i Sè th¬ng =(Sè bÞ chia –sè d ):sè chia sè d th× chia hÕt cho th¬ng d) Trong phÐp chia th× sè chia ph¶i kh¸c 0 hay sè chia. 2.TÝnh chÊt cña phÐp chia. 2.1.Bất cứ số nào chia cho 1 đều bằng chính số đó. 2.2.Bất kì số nào chia cho chính số đó cũng bằng 1. 2.3.Sè 0 chia cho bÊt k× sè nµo (kh¸c 0) còng b»ng 0 2.4.Muốn chia một số cho một tích, ta có thể đem số đó chia cho một thừa số đợc bao nhiêu dem chia cho thừa số còn lại. Ngợc lại: Khi chia một số cho số thứ nhất đợc bao nhieu chia cho số thứ hai thì ta có thể lấy số đó chia cho tích của số thứ nhất với số thứ hai. 2.5.Muốn chia một số cho một thơng, ta có thể nhân số đó với số chia, đợc bao nhiªu chia cho sè bÞ chia. 2.6. a : c - b : c = ( a - b) : c (c > 0) 2.7. a : c + b : c = (a + b) : c (c > 0) 2.8. Trong một phép chia có số d là số d lớn nhất thì nếu thêm 1 đơn vị vào số d thì số d bằng số chia nên chia cho số chia đợc thêm 1 lần nữa. Khi đó phép tính là phép chia không d, số thơng tăng thêm 1 đơn vị và số bị chia cũng tăng thêm 1 đơn vị. 2.9. Trong phÐp chia kh«ng d nÕu sè bÞ chia t¨ng lªn (gi¶m ®i) n lÇn (n > 0) đồng thời số chia giữ nguyên thì thơng cũng tăng lên (giảm đi) n lần. 2.10.Trong một phép chia không d nếu tăng số chia lên n lần (n > 0) đồng thêi sè bÞ chia gi÷ nguyªn th× th¬ng gi¶m ®i n lÇn vµ ngîc l¹i. 2.11. Trong một phép chia, nếu cả số bị chia và số chia đều cùng gấp (giảm) n lần (n > 0) thì thơng không thay đổi..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2.12. Trong một phép chia có d, nếu số bị chia và số chia cùng đợc gấp (giảm) n lần (n > 0) thì thơng không thay đổi còn số d cũng đợc gấp (giảm ) n lÇn. B.Bµi tËp Bài 1: Nam làm một phép chia có d là số d lớn nhất có thể có. Sau đó Nam gÊp c¶ sè bÞ chia vµ sè chia lªn 3 lÇn. ë phÐp chia míi nµy, sè th¬ng lµ 12 vµ sè d lµ 24. T×m phÐp chia Nam thùc hiÖn ban ®Çu? Bài 2 Số A chia cho 12 d 8. Nếu giữ nguyên số chia thì số A phải thay đổi nh thế nào để thơng tăng thêm 2 đơn vị và phép chia không có d? Bµi 3: Mét sè chia cho 18 d 8. §Ó phÐp chia kh«ng cßn d vµ th¬ng gi¶m ®i 2 lần thì phải thay đổi số bị chia nh thế nào? Bài 4: Nếu chia số bị chia cho 2 lần số chia thì ta đợc 6. Nếu ta chia số bị chia cho 3 lần số thơng thì cũng đợc 6. Tìm số bị chia và số chia trong phÐp chia ®Çu tiªn. Bµi 5: Mét phÐp chia cã th¬ng lµ 6, sè d lµ 3. Tæng sè bÞ chia, sè chia vµ sè d b»ng 195. T×m sè bÞ chia vµ sè chia? Bài 6: Cho 2 số, lấy số lớn chia cho số nhỏ đợc thơng là 7 và số d lớn nhất có thể có đợc là 48. Tìm 2 số đó. Bµi 7: T×m th¬ng cña phÐp chia, biÕt nã b»ng. 1 6. sè bÞ chia vµ gÊp 3 lÇn sè. chia. Bµi 8: T×m th¬ng cña 2 sè biÕt r»ng sè lín gÊp 5 lÇn th¬ng vµ th¬ng b»ng 3 lÇn sè nhá. Bài 9: Hiệu 2 số là 33. Lấy số lớn chia cho số nhỏ đợc thơng là 3 và số d là 3. Tìm 2 số đó..

<span class='text_page_counter'>(11)</span>