giao an the duc tuan 1

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (150.14 KB, 36 trang )

(1)TUẦN 1 LỚP 1 Bài 1: LÀM QUEN – TRÒ CHƠI “DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI” I – Mục tiêu: - Bước đầu biết được một số nội quy tập luyện cơ bản. - Biết làm theo giáo viên sửa sai trang phục cho gọn gàng khi tập luyện. - Bước đầu biết cách chơi trò chơi. II – Địa điểm – phương tiện: - Trên sân trường, còi…… III – Tiến trình lên lớp: NỘI DUNG 1/ Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp, phổ biến yêu cầu nội dung giờ học.. - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát - Giậm chân theo nhịp. - Khởi động: Xoay các khớp cổ, tay, chân, vai hông….. ĐỊNH LƯỢNG 5 – 8’. PHƯƠNG PHÁP - GV lên nhận lớp tập hợp 2-4 hàng dọc, sau đó quay thành hàng ngang. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. 1 bài 2- 3 lần 2x8 nhịp. 2/ Phần cơ bản: - Quy định giờ học và những nội quy giờ học.. 20- 25’ 4 – 5 lần. - Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”. 10 – 15’. GV - Cán sự bắt nhịp - GV điều khiển, HS thực hiện - Cán sự vừa hô vừa tập. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV - GV làm quy định nội quy giờ học, học sinh lắng nghe. X X X X X X X X X X X X X X X X. GV - GV hướng dẫn học sinh cách chơi và luật chơi. - HS quan sát. - Cho hs chơi thử và chơi chính thức. - GV cho HS chơi và quản lý lớp. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. 3/ Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay hát. 4 – 6’ 1 bài. GV - Chia tổ ra thực hiện X X X X X X X X.

(2) - GV cùng HS hệ thống bài lại. - GV nhận xét, đánh giá - Dặn dò.. X X X X X X X X. GV - GV quan sát sửa sai. - Cán sự bắt nhịp, HS hát X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV - GV hô “Giải tán”,HS hô to “Khỏe” Lớp 2 Bài 1: GIỚI THIỆU NỘI DUNG HỌC – TRÒ CHƠI “DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI” I – Mục tiêu: - Biết được được một số nội quy trong giờ tập thể dục, biêt tên 4 nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 2. - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc, điểm đúng số của mình. - Biết cách chào, báo cáo khi giáo viên nhận lớp. - Trò chơi “Diệt các con vật có hại” . Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. II – Địa Điểm – phương tiện: - Trên sân trường III – Tiến trình lên lớp: NỘI DUNG 1/ Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp, phổ biến yêu cầu nội dung giờ học.. ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG 5 – 8’ - GV lên nhận lớp tập hợp 2- 4 hàng dọc, sau đó quay thành hàng ngang. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát - Giậm chân theo nhịp. - Khởi động: Xoay các khớp cổ, tay, chân, vai hông….. 2/ Phần cơ bản: Quy định một số nội quy giờ. - Cán sự bắt nhịp 1 bài 2- 3 lần - GV điều khiển, HS thực hiện 2x8 nhịp - Cán sự vừa hô vừa tập. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV 20- 25’ - GV quy định một số nội quy giờ 4 – 5 lần học..

(3) học.. - HS lắng nghe. XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX. Trò chơi: “Diệt các con vật có hại”. GV 15-25’ - GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách 4 – 5 lần chơi. - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. - HS quan sát XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX. 3/ Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay hát - GV cùng HS hệ thống bài lại. - GV nhận xét, đánh giá - Dặn dò.. 4 – 6’ 1 bài. GV - Cán sự bắt nhịp, HS hát X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV - GV hô “Giải tán”,HS hô to “Khỏe”. Bài 2: GIỚI THIỆU NỘI DUNG HỌC – TRÒ CHƠI “DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI” I – Mục tiêu: - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc, điểm đúng số của mình. - Biết cách chào, báo cáo khi giáo viên nhận lớp. - Trò chơi “Diệt các con vật có hại” . Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. II – Địa Điểm – phương tiện: - Trên sân trường. III – Tiến trình lên lớp: NỘI DUNG 1/ Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp, phổ biến yêu cầu nội dung giờ học.. ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG 5 – 8’ - GV lên nhận lớp tập hợp 2-4 hàng dọc, sau đó quay thành hàng ngang. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV. - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát - Giậm chân theo nhịp. - Khởi động: Xoay các khớp. 1 bài - Cán sự bắt nhịp 2- 3 lần - GV điều khiển, HS thực hiện 2x8 nhịp - Cán sự vừa hô vừa tập..

(4) X X X X. cổ, tay, chân, vai hông….. 2/ Phần cơ bản: Tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc, điểm đúng số của mình. - Biết cách chào, báo cáo khi giáo viên nhận lớp.. X X X X. X X X X. X X X X. X X X X. X X X X. X X X X. X X X X. GV 20- 25’ - GV hướng dẫn lại kĩ cách tập hợp và 3 – 4 lần điểm số. - HS quan sát. GV XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX. - GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách - Trò chơi “Diệt các con vật có 15 – 25’ 3 – 4 lần chơi. hại” - HS quan sát XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX. 3/ Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay hát - GV cùng HS hệ thống bài lại. - GV nhận xét, đánh giá - Dặn dò.. 4 – 6’ 1 bài. GV - GV điều khiển, HS chơi. - Có nhận xét và biểu dương. - Cán sự bắt nhịp, HS hát X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X GV. - GV hô “Giải tán”,HS hô to “Khỏe”. LỚP 3 Bài 1: GIỚI THIỆU NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH HỌC – TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” I – Mục tiêu: - Biết được những điểm cơ bản của chương trình và một số nội quy tập luyện trong giờ học thể dục lớp 3. - Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi” II – Địa Điểm – phương tiện: - Trên sân trường. III – Tiến trình lên lớp: NỘI DUNG. ĐỊNH LƯỢNG. PHƯƠNG PHÁP.

(5) 1/ Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp, phổ biến yêu cầu nội dung giờ học.. 5 – 8’. - GV lên nhận lớp tập hợp 2-4 hàng dọc, sau đó quay thành hàng ngang. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát - Giậm chân theo nhịp. - Khởi động: Xoay các khớp cổ, tay, chân, vai hông….. - Cán sự bắt nhịp 1 bài 2- 3 lần - GV điều khiển, HS thực hiện 2x8 nhịp - Cán sự vừa hô vừa tập. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV 2/ Phần cơ bản: 20- 25’ a. Giới thiệu chương trình môn 15’ - GV giới thiệu học sinh lắng nghe. học. 3 – 4 lần X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV b. Trò chơi “nhanh lên bạn ơi”. - GV điều khiển. 15-25’ - GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách 3 – 4 lần chơi. - HS quan sát. X/ X/……………………….X CB XP X/ X/……………………….X CB XP. 3/ Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay hát - GV cùng HS hệ thống bài lại. - GV nhận xét, đánh giá - Dặn dò.. 4 – 6’ 1 bài. GV - GV điều khiển, HS chơi. - Có nhận xét và biểu dương. - Cán sự bắt nhịp, HS hát X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X GV. - GV hô “Giải tán”,HS hô to “Khỏe”.

(6) Bài 2: GIỚI THIỆU NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH HỌC – TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” I – Mục tiêu: - Biết cách tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghỉ đứng nghiêm, biết cách dàn hàng, cách chào báo cáo , xin phép khi ra vào lớp - Trò chơi “Kết bạn”. Biết cách chơi và tham gia chơi được. II – Địa Điểm – phương tiện: - Trên sân trường. - Kẻ sân, còi. III – Tiến trình lên lớp: NỘI DUNG 1/ Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp, phổ biến yêu cầu nội dung giờ học.. ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG 5 – 8’ - GV lên nhận lớp tập hợp 2-4 hàng dọc, sau đó quay thành hàng ngang. X X X X. X X X X. X X X X. X X X X. X X X X. X X X X. X X X X. X X X X. GV - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát - Khởi động: Xoay các khớp cổ, tay, chân, vai hông….. - Cán sự bắt nhịp 1 bài 2- 3 lần - GV điều khiển, HS thực hiện 2x8 nhịp - Cán sự vừa hô vừa tập. X X X X. X X X X. X X X X. X X X X. X X X X. X X X X. X X X X. X X X X. GV 2/ Phần cơ bản: a. Tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghỉ, đứng nghiêm, cách chào báo cáo... - GV hướng dẫn và cho HS ôn lại. 20- 25’ - HS quan sát. 10 - 15’ - GV hô cho lớp tập hợp một lần. 3 – 4 lần - Gọi cán sự lên thực hiện. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV - GV điều khiển. - Chia tổ tập luyện. - GV quan sát sửa sai. b. Trò chơi “Kết bạn”. - GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách 15-25’ chơi. 3 – 4 lần.

(7) - HS quan sát. X/ X/……………………….X CB XP X/ X/……………………….X CB XP. 3/ Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay hát - GV cùng HS hệ thống bài lại. - GV nhận xét, đánh giá - Dặn dò.. 4 – 6’ 1 bài. GV - GV điều khiển, HS chơi. - Có nhận xét và biểu dương. - Cán sự bắt nhịp, HS hát X X X X. X X X X. X X X X. X X X X X X X X GV. X X X X. X X X X. X X X X. - GV hô “Giải tán”,HS hô to “Khỏe”. LỚP 4 Bài 1: GIỚI THIỆU NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH HỌC – TRÒ CHƠI “CHUYỂN BÓNG TIẾP SỨC” I – Mục tiêu: - Biết được những điểm cơ bản của chương trình và một số nội quy tập luyện trong giờ học thể dục lớp 4 - Trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức”. Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. II – Địa Điểm – phương tiện: - Trên sân trường. - Kẻ sân, bóng, còi. III – Tiến trình lên lớp: NỘI DUNG. 1/ Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp, phổ biến yêu cầu nội dung giờ học.. ĐỊNH LƯỢNG. 5 – 8’. PHƯƠNG PHÁP. - GV lên nhận lớp tập hợp 2-4 hàng dọc, sau đó quay thành hàng ngang. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV - Chạy nhẹ nhàng trên sân trường. - Khởi động: Xoay các khớp cổ, tay, chân, vai hông…. - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát. 80-100m - GV điều khiển, HS thực hiện 2- 3 lần - Cán sự vừa hô vừa tập. 2x8 nhịp 1 bài - Cán sự bắt nhịp X X X X X X X X.

(8) X X X X X X X X X X X X X X X X. 2/ Phần cơ bản: - Giới thiệu nội dung chương trình môn học và một số nọi quy, yêu cầu tập luyện. 20- 25’ 15-17’ 3 – 4 lần. - Trò chơi “Chuyễn bóng tiếp sức”. 17-25’ 3 – 4 lần. GV - GV hướng dẫn nội quy giờ học X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. - Hs lắng nghe. - GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi. - HS quan sát. X/ X/……X……X……..X CB. XP. X/ X/……X……X……..X CB. 3/ Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay hát - GV cùng HS hệ thống bài lại. - GV nhận xét, đánh giá - Dặn dò.. 4 – 6’ 1 bài. XP. GV - GV điều khiển HS chơi. - Có nhận xét và biểu dương. - Cán sự bắt nhịp, HS hát X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X GV. - GV hô “Giải tán”,HS hô to “Khỏe”. Bài 2: GIỚI THIỆU NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH HỌC – TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC” I – Mục tiêu: - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ. - Trò chơi “Chạy tiếp sức”. Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. II – Địa Điểm – phương tiện: - Trên sân trường. - Kẻ sân, kẻ sân, còi. III – Tiến trình lên lớp: NỘI DUNG. 1/ Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp, phổ biến yêu cầu nội dung giờ học.. ĐỊNH LƯỢNG. 5 – 8’. PHƯƠNG PHÁP. - GV lên nhận lớp tập hợp 2-4 hàng dọc, sau đó quay thành hàng ngang. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X.

(9) - Chạy nhẹ nhàng trên sân trường. - Khởi động: Xoay các khớp cổ, tay, chân, vai hông…. - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát. GV 80-100m - GV điều khiển, HS thực hiện 2- 3 lần - Cán sự vừa hô vừa tập. 2x8 nhịp - Cán sự bắt nhịp 1 bài X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. 2/ Phần cơ bản: - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ.. - Trò chơi “Chạy tiếp sức”. GV 20- 25’ - GV làm mẫu- HS quan sát. 15-17’ - GV hô cho lớp tập hợp một lần. 3 – 4 lần - Gọi cán sự lên thực hiện. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV - Chia tổ ra thực hiện. - Cán sự điều khiển. - GV quan sát sửa sai. 17-25’ - GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách 3 – 4 lần chơi. - HS quan sát. X….X……X……X……..X X…..X……X……X……..X. GV - GV điều khiển HS chơi. - Có nhận xét và biểu dương. 3/ Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay hát - GV cùng HS hệ thống bài lại. - GV nhận xét, đánh giá - Dặn dò.. 4 – 6’ 1 bài. - Cán sự bắt nhịp, HS hát X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X GV. - GV hô “Giải tán”,HS hô to “Khỏe” LỚP 5 Bài 1: GIỚI THIỆU NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH HỌC TRÒ CHƠI “KẾT BẠN VÀ CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU” I – Mục tiêu:.

(10) - Biết được những điểm cơ bản của chương trình và một số nội quy tập luyện trong giờ học thể dục lớp 5 - Trò chơi “Kết bạn, Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”. Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. II – Địa Điểm – phương tiện: - Trên sân trường. - Kẻ sân, còi. III – Tiến trình lên lớp: NỘI DUNG. 1/ Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp, phổ biến yêu cầu nội dung giờ học.. - Chạy nhẹ nhàng trên sân trường. - Khởi động: Xoay các khớp cổ, tay, chân, vai hông…. - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát. 2/ Phần cơ bản: - Giới thiệu nội dung chương trình học thể dục lớp 5.. - Trò chơi : “Kết bạn ”. ĐỊNH LƯỢNG. 5 – 8’. PHƯƠNG PHÁP. - GV lên nhận lớp tập hợp 2-4 hàng dọc, sau đó quay thành hàng ngang. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV 80-100m - GV điều khiển, HS thực hiện 2- 3 lần - Cán sự vừa hô vừa tập. 2x8 nhịp - Cán sự bắt nhịp X X X X X X X X 1 bài X X X X X X X X X X X X X X X X. 20- 25’ 10-15’ 3 – 4 lần. GV - GV nhắc cho học sinh nghe. - Đồng phục, quy định nội quy học. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV - GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi. - HS quan sát.. 15-18’ 3 – 4 lần X X. - Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau. X/……………………. xp X/……………………. xp. GV 18 – 25’ - GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách 2 – 3 lần chơi. - HS quan sát. X X. X/……………………. xp X/……………………. xp.

(11) 3/ Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay hát - GV cùng HS hệ thống bài lại. - GV nhận xét, đánh giá - Dặn dò.. 4 – 6’ 1 bài. Gv - GV điều khiển HS chơi. - Có nhận xét và biểu dương. - Cán sự bắt nhịp, HS hát X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X GV. - GV hô “Giải tán”,HS hô to “Khỏe” Bài 2: GIỚI THIỆU NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH HỌC TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU, LÒ CÒ TIẾP SỨC” I – Mục tiêu: - Thực hiện tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo, cách xin phép ra vào lớp. - Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau, Lò cò tiếp sức”. Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. II – Địa Điểm – phương tiện: - Trên sân trường. - Kẻ sân, còi. III – Tiến trình lên lớp: NỘI DUNG. 1/ Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp, phổ biến yêu cầu nội dung giờ học.. - Chạy nhẹ nhàng trên sân trường. - Khởi động: Xoay các khớp cổ, tay, chân, vai hông…. - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát. 2/ Phần cơ bản: - Cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra vào lớp.. ĐỊNH LƯỢNG. 5 – 8’. PHƯƠNG PHÁP. - GV lên nhận lớp tập hợp 2-4 hàng dọc, sau đó quay thành hàng ngang. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV 80-100m - GV điều khiển, HS thực hiện 2- 3 lần - Cán sự vừa hô vừa tập. 2x8 nhịp - Cán sự bắt nhịp 1 bài. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV 20- 25’ 10-15’ - GV làm mẫu- HS quan sát. 3 – 4 lần - GV hô cho lớp tập hợp một lần. - Gọi cán sự lên thực hiện..

(12) X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. - Trò chơi: “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”. GV - Chia tổ ra thực hiện. - Cán sự điều khiển. - GV quan sát sửa sai. 15-18’ - GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách 3 – 4 lần chơi. - HS quan sát. X. - Lò cò tiếp sức. 3/ Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay hát - GV cùng HS hệ thống bài lại. - GV nhận xét, đánh giá - Dặn dò.. 18 – 25’ 2 – 3 lần X. 4 – 6’ 1 bài. Tổ trưởng ……………………………………. …………………………………… ……………………………………. …………………………………… ……………………………………. ……………………………………. X/……………………. xp X/……………………. xp. GV - GV điều khiển HS chơi. - Có nhận xét và biểu dương. - Cán sự bắt nhịp, HS hát X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X GV. - GV hô “Giải tán”,HS hô to “Khỏe” Phó hiệu trưởng ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ………………………………………...

(13) TUẦN 2 LỚP 1 Bài 2: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI” I – Mục tiêu: - Làm quen tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc. - Biết đứng vào hàng dọc và dóng với bạn đứng trước cho thẳng. - Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi theo yêu cầu của giao viên. II – Địa điểm – phương tiện: - Trên sân trường, còi…… III – Tiến trình lên lớp: NỘI DUNG 1/ Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp, phổ biến yêu cầu nội dung giờ học.. - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát - Giậm chân theo nhịp. - Khởi động: Xoay các khớp cổ, tay, chân, vai hông….. 2/ Phần cơ bản: - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng.. ĐỊNH LƯỢNG 5 – 8’. PHƯƠNG PHÁP - GV lên nhận lớp tập hợp 2-4 hàng dọc, sau đó quay thành hàng ngang. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. 1 bài 2- 3 lần 2x8 nhịp. 20- 25’ 4 – 5 lần. GV - Cán sự bắt nhịp - GV điều khiển, HS thực hiện - Cán sự vừa hô vừa tập. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV - GV làm quy định nội quy giờ học, học sinh lắng nghe. X X X X X X X X X X X X X X X X. GV - Chia tổ ra thực hiện - GV quan sát sửa sai. - HS thực hiện.. - Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”. 10 – 15’. - GV hướng dẫn học sinh cách chơi và luật chơi. - HS quan sát. - Cho hs chơi thử và chơi chính thức. - GV cho HS chơi và quản lý lớp. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X.

(14) GV - Có biểu dương và phạt. - Cán sự bắt nhịp, HS hát 3/ Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay hát - GV cùng HS hệ thống bài lại. - GV nhận xét, đánh giá - Dặn dò.. 4 – 6’ 1 bài. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV - GV hô “Giải tán”,HS hô to “Khỏe”. Lớp 2 Bài 3: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “QUA ĐƯỜNG LỘI” I – Mục tiêu: - Biết cách tập hợp hàng dọc, HS đứng vào hàng dọc đúng vị trí ( từ thấp đến cao), biết dóng thẳng hàng dọc. - Trò chơi “Qua đường lội” . Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. II – Địa Điểm – phương tiện: - Trên sân trường, còi III – Tiến trình lên lớp: NỘI DUNG 1/ Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp, phổ biến yêu cầu nội dung giờ học.. ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG 5 – 8’ - GV lên nhận lớp tập hợp 2-4 hàng dọc, sau đó quay thành hàng ngang. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát - Giậm chân theo nhịp. - Khởi động: Xoay các khớp cổ, tay, chân, vai hông….. - Cán sự bắt nhịp 1 bài 2- 3 lần - GV điều khiển, HS thực hiện 2x8 nhịp - Cán sự vừa hô vừa tập. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV 2/ Phần cơ bản: - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng.. 20- 25’ - GV hướng dẫn và làm mẫu. 4 – 5 lần - HS lắng nghe. XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX. GV.

(15) Trò chơi: “Qua đường lội". - Gọi HS lên thực hiện mẫu. - Cán sự cho lớp thực hiện, GV quản 15-25’ lý. 4 – 5 lần - GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi. - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. - HS quan sát XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX. 3/ Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay hát - GV cùng HS hệ thống bài lại. - GV nhận xét, đánh giá - Dặn dò.. 4 – 6’ 1 bài. GV - Cán sự bắt nhịp, HS hát X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV - GV hô “Giải tán”,HS hô to “Khỏe”. Bài 4: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” I – Mục tiêu: - Biết cách điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, biết cách dồn hàng (có thể còn chậm). - Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” . Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. II – Địa Điểm – phương tiện: - Trên sân trường. III – Tiến trình lên lớp: NỘI DUNG 1/ Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp, phổ biến yêu cầu nội dung giờ học.. ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG 5 – 8’ - GV lên nhận lớp tập hợp 2-4 hàng dọc, sau đó quay thành hàng ngang. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV. - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát - Giậm chân theo nhịp. - Khởi động: Xoay các khớp cổ, tay, chân, vai hông….. 1 bài - Cán sự bắt nhịp 2- 3 lần - GV điều khiển, HS thực hiện 2x8 nhịp - Cán sự vừa hô vừa tập. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X.

(16) X X X X X X X X. 2/ Phần cơ bản: Tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ. - Biết cách chào, báo cáo khi giáo viên nhận lớp. - Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”. GV 20- 25’ - GV hướng dẫn lại kĩ cách tập hợp và 3 – 4 lần điểm số. - Gọi HS lên thực hiện mẫu. - Cán sự cho lớp thực hiện, GV quản lý. GV XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX. 15 – 25’ - GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách 3 – 4 lần chơi. - HS quan sát XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX. 3/ Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay hát - GV cùng HS hệ thống bài lại. - GV nhận xét, đánh giá - Dặn dò.. 4 – 6’ 1 bài. GV - GV điều khiển, HS chơi. - Có nhận xét và biểu dương. - Cán sự bắt nhịp, HS hát X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X GV. - GV hô “Giải tán”,HS hô to “Khỏe”. LỚP 3 Bài 3: THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI “TÌM NGƯỜI CHỈ HUY” I – Mục tiêu: - Bước đầu biết cách đi 1 – 4 hàng dọc theo nhịp (nhịp 1 bước chân trái, nhịp 2 chân phải), biết dóng hàng cho thẳng khi đi. - Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Tìm người chỉ huy”. II – Địa Điểm – phương tiện: - Trên sân trường, còi. III – Tiến trình lên lớp: NỘI DUNG 1/ Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp, phổ biến. ĐỊNH LƯỢNG 5 – 8’. PHƯƠNG PHÁP - GV lên nhận lớp tập hợp 2-4 hàng dọc, sau đó quay thành hàng ngang..

(17) X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. yêu cầu nội dung giờ học.. GV - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát - Giậm chân theo nhịp. - Khởi động: Xoay các khớp cổ, tay, chân, vai hông….. 1 bài 2- 3 lần 2x8 nhịp. - Cán sự bắt nhịp - GV điều khiển, HS thực hiện - Cán sự vừa hô vừa tập. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV 2/ Phần cơ bản: - Đi theo nhịp 1 – 4 hàng dọc.. 20- 25’ 15’ 3 – 4 lần. - GV làm mẫu - Hs quan sát và làm theo. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV - GV điều khiển. - Chia tổ ra thực hiện. Trò chơi “Tìm người chỉ huy”. 15-25’ 3 – 4 lần. - GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi. - HS quan sát. X/ X/……………………….X CB XP X/ X/……………………….X CB XP. 3/ Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay hát - GV cùng HS hệ thống bài lại. - GV nhận xét, đánh giá - Dặn dò.. 4 – 6’ 1 bài. GV - GV điều khiển, HS chơi. - Có nhận xét và biểu dương. - Cán sự bắt nhịp, HS hát X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X GV. - GV hô “Giải tán”,HS hô to “Khỏe”. Bài 4: THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI “NHÓM BA NHÓM BẢY”.

(18) I – Mục tiêu: - Biết cách đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy - Trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy”. Biết cách chơi và tham gia chơi được. II – Địa Điểm – phương tiện: - Trên sân trường. - Kẻ sân, còi. III – Tiến trình lên lớp: NỘI DUNG 1/ Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp, phổ biến yêu cầu nội dung giờ học.. ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG 5 – 8’ - GV lên nhận lớp tập hợp 2-4 hàng dọc, sau đó quay thành hàng ngang. X X X X. X X X X. X X X X. X X X X. X X X X. X X X X. X X X X. X X X X. GV - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát - Khởi động: Xoay các khớp cổ, tay, chân, vai hông….. - Cán sự bắt nhịp 1 bài 2- 3 lần - GV điều khiển, HS thực hiện 2x8 nhịp - Cán sự vừa hô vừa tập. X X X X. X X X X. X X X X. X X X X. X X X X. X X X X. X X X X. X X X X. GV 2/ Phần cơ bản: - Đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy.. 20- 25’ - GV làm mẫu và hướng dẫn cách đi. 10 - 15’ - HS quan sát. 3 – 4 lần - GV hô cho lớp tập hợp một lần. - Gọi cán sự lên thực hiện. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV. Trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy”. - GV điều khiển. - Chia tổ tập luyện. - GV quan sát sửa sai. 15-25’ - GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách 3 – 4 lần chơi. - HS quan sát. X/ X/……………………….X CB XP X/ X/……………………….X CB XP.

(19) 3/ Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay hát - GV cùng HS hệ thống bài lại. - GV nhận xét, đánh giá - Dặn dò.. 4 – 6’ 1 bài. GV - GV điều khiển, HS chơi. - Có nhận xét và biểu dương. - Cán sự bắt nhịp, HS hát X X X X. X X X X. X X X X. X X X X X X X X GV. X X X X. X X X X. X X X X. - GV hô “Giải tán”,HS hô to “Khỏe”. LỚP 4 Bài 3: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG NHANH” I – Mục tiêu: - Biết cách dàn hàng, dồn hàng, động tác quay phải, quay trái đúng với khẩu lệnh. - Trò chơi “Thi xếp hàng nhanh”. Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. II – Địa Điểm – phương tiện: - Trên sân trường. - Kẻ sân, còi. III – Tiến trình lên lớp:. NỘI DUNG. 1/ Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp, phổ biến yêu cầu nội dung giờ học.. ĐỊNH LƯỢNG. 5 – 8’. PHƯƠNG PHÁP. - GV lên nhận lớp tập hợp 2-4 hàng dọc, sau đó quay thành hàng ngang. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV - Chạy nhẹ nhàng trên sân trường. - Khởi động: Xoay các khớp cổ, tay, chân, vai hông…. - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát. 80-100m - GV điều khiển, HS thực hiện 2- 3 lần - Cán sự vừa hô vừa tập. 2x8 nhịp 1 bài - Cán sự bắt nhịp X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. 2/ Phần cơ bản: - Quay phải, quay trái, dồn. 20- 25’ 15-17’. GV - GV làm mẫu và hướng dẫn cách đi. - HS quan sát..

(20) hàng, dàn hàng.. 3 – 4 lần - GV hô cho lớp tập hợp một lần. - Gọi cán sự lên thực hiện. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. - Trò chơi “Thi xếp hàng nhanh”. 17-25’ 3 – 4 lần. GV - GV quan sát sửa sai. - GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi. - HS quan sát. X/ X/……X……X……..X CB. XP. X/ X/……X……X……..X CB. 3/ Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay hát - GV cùng HS hệ thống bài lại. - GV nhận xét, đánh giá - Dặn dò.. 4 – 6’ 1 bài. XP. GV - GV điều khiển HS chơi. - Có nhận xét và biểu dương. - Cán sự bắt nhịp, HS hát X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X GV. - GV hô “Giải tán”,HS hô to “Khỏe”. Bài 4: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH” I – Mục tiêu: - Bước đầu biết cách quay sau và đi đều theo nhịp. - Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”. Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. II – Địa Điểm – phương tiện: - Trên sân trường. - Kẻ sân, còi. III – Tiến trình lên lớp: NỘI DUNG. 1/ Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp, phổ biến yêu cầu nội dung giờ học.. - Chạy nhẹ nhàng trên sân. ĐỊNH LƯỢNG. 5 – 8’. PHƯƠNG PHÁP. - GV lên nhận lớp tập hợp 2-4 hàng dọc, sau đó quay thành hàng ngang. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV 80-100m - GV điều khiển, HS thực hiện.

(21) trường. - Khởi động: Xoay các khớp cổ, tay, chân, vai hông…. - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát. 2/ Phần cơ bản: - Quay phải, quay trái, dồn hàng, dàn hàng, quay sau và đi đều.. - Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”. 2- 3 lần - Cán sự vừa hô vừa tập. 2x8 nhịp - Cán sự bắt nhịp X X X X X X X X 1 bài X X X X X X X X X X X X X X X X. GV 20- 25’ - GV làm mẫu- HS quan sát. 15-17’ - GV hô cho lớp tập hợp một lần. 3 – 4 lần - Gọi cán sự lên thực hiện. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV - Chia tổ ra thực hiện. - Cán sự điều khiển. - GV quan sát sửa sai. 17-25’ - GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách 3 – 4 lần chơi. - HS quan sát. X….X……X……X……..X X…..X……X……X……..X. 3/ Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay hát - GV cùng HS hệ thống bài lại. - GV nhận xét, đánh giá - Dặn dò.. 4 – 6’ 1 bài. GV - GV điều khiển HS chơi. - Có nhận xét và biểu dương. - Cán sự bắt nhịp, HS hát X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X GV. - GV hô “Giải tán”,HS hô to “Khỏe”. LỚP 5 Bài 3: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC” I – Mục tiêu: - Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra vào lớp. - Trò chơi “Chạy tiếp sức”. Biết cách chơi và tham gia chơi được. II – Địa Điểm – phương tiện: - Trên sân trường. - Kẻ sân, còi..

(22) III – Tiến trình lên lớp:. NỘI DUNG. 1/ Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp, phổ biến yêu cầu nội dung giờ học.. - Chạy nhẹ nhàng trên sân trường. - Khởi động: Xoay các khớp cổ, tay, chân, vai hông…. - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát. 2/ Phần cơ bản: - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ.. ĐỊNH LƯỢNG. 5 – 8’. PHƯƠNG PHÁP. - GV lên nhận lớp tập hợp 2-4 hàng dọc, sau đó quay thành hàng ngang. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV 80-100m - GV điều khiển, HS thực hiện 2- 3 lần - Cán sự vừa hô vừa tập. 2x8 nhịp - Cán sự bắt nhịp X X X X X X X X 1 bài X X X X X X X X X X X X X X X X. GV 20- 25’ - GV làm mẫu – HS quan sát. 10-15’ - GV hô cho lớp tập hợp một lần. 3 – 4 lần - Gọi cán sự lên thực hiện. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV - GV quan sát sửa sai. - Trò chơi : “Chạy tiếp sức”. 15 - 25’ - GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách 3 – 4 lần chơi. - HS quan sát. X X. 3/ Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay hát - GV cùng HS hệ thống bài lại. - GV nhận xét, đánh giá - Dặn dò.. 4 – 6’ 1 bài. X/……………………. xp X/……………………. xp. GV - GV điều khiển HS chơi. - Có nhận xét và biểu dương. - Cán sự bắt nhịp, HS hát X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X GV. - GV hô “Giải tán”,HS hô to “Khỏe”. Bài 4: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”.

(23) I – Mục tiêu: - Thực hiện cơ bản đúng điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau. - Trò chơi “Kết bạn”. Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. II – Địa Điểm – phương tiện: - Trên sân trường. - Kẻ sân, còi. III – Tiến trình lên lớp: NỘI DUNG. 1/ Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp, phổ biến yêu cầu nội dung giờ học.. - Chạy nhẹ nhàng trên sân trường. - Khởi động: Xoay các khớp cổ, tay, chân, vai hông…. - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát. 2/ Phần cơ bản: - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, quay phải, quay trái, quay sau.. - Trò chơi: “Kết bạn”. ĐỊNH LƯỢNG. 5 – 8’. PHƯƠNG PHÁP. - GV lên nhận lớp tập hợp 2-4 hàng dọc, sau đó quay thành hàng ngang. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV 80-100m - GV điều khiển, HS thực hiện 2- 3 lần - Cán sự vừa hô vừa tập. 2x8 nhịp - Cán sự bắt nhịp 1 bài. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV 20- 25’ - GV làm mẫu- HS quan sát. 10-15’ - GV hô cho lớp tập hợp một lần. 3 – 4 lần - Gọi cán sự lên thực hiện. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV - Chia tổ ra thực hiện. - Cán sự điều khiển. - GV quan sát sửa sai. 15-25’ - GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách 3 – 4 lần chơi. - HS quan sát. X X. X/……………………. xp X/……………………. xp. GV - GV điều khiển HS chơi..

(24) 3/ Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay hát - GV cùng HS hệ thống bài lại. - GV nhận xét, đánh giá - Dặn dò.. 4 – 6’ 1 bài. Tổ trưởng ……………………………………. …………………………………… ……………………………………. …………………………………… ……………………………………. ……………………………………. - Có nhận xét và biểu dương. - Cán sự bắt nhịp, HS hát X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X GV. - GV hô “Giải tán”,HS hô to “Khỏe” Phó hiệu trưởng ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ………………………………………... TUẦN 4 LỚP 1 Bài 4: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI”.

(25) I – Mục tiêu: - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng. - Biết cách đứng nghỉ, đứng nghiêm. - Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi theo yêu cầu của giao viên. II – Địa điểm – phương tiện: - Trên sân trường, còi…… III – Tiến trình lên lớp: NỘI DUNG 1/ Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp, phổ biến yêu cầu nội dung giờ học.. - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát - Giậm chân theo nhịp. - Khởi động: Xoay các khớp cổ, tay, chân, vai hông….. 2/ Phần cơ bản: - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ.. ĐỊNH LƯỢNG 5 – 8’. PHƯƠNG PHÁP - GV lên nhận lớp tập hợp 2-4 hàng dọc, sau đó quay thành hàng ngang. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. 1 bài 2- 3 lần 2x8 nhịp. 20- 25’ 4 – 5 lần. GV - Cán sự bắt nhịp - GV điều khiển, HS thực hiện - Cán sự vừa hô vừa tập. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV - GV làm quy định nội quy giờ học, học sinh lắng nghe. X X X X X X X X X X X X X X X X. GV - Chia tổ ra thực hiện - GV quan sát sửa sai. - HS thực hiện.. - Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”. 10 – 15’. - GV hướng dẫn học sinh cách chơi và luật chơi. - HS quan sát. - Cho hs chơi thử và chơi chính thức. - GV cho HS chơi và quản lý lớp. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV - Có biểu dương và phạt. - Cán sự bắt nhịp, HS hát.

(26) 3/ Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay hát - GV cùng HS hệ thống bài lại. - GV nhận xét, đánh giá - Dặn dò.. 4 – 6’ 1 bài. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV - GV hô “Giải tán”,HS hô to “Khỏe”. Lớp 2 - BÀI 7: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI "KÉO CƯA LỪA XẺ" I – Mục tiêu: - Biết cách thực hiện động tác vươn thở, tay và chân của BTD phát triển chung. - Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” . Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. II – Địa Điểm – phương tiện: - Trên sân trường, còi III – Tiến trình lên lớp: NỘI DUNG 1/ Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp, phổ biến yêu cầu nội dung giờ học.. ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG 5 – 8’ - GV lên nhận lớp tập hợp 2-4 hàng dọc, sau đó quay thành hàng ngang. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát - Giậm chân theo nhịp. - Khởi động: Xoay các khớp cổ, tay, chân, vai hông….. - Cán sự bắt nhịp 1 bài 2- 3 lần - GV điều khiển, HS thực hiện 2x8 nhịp - Cán sự vừa hô vừa tập. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV 2/ Phần cơ bản: - Động tác vươn thở, tay và chân của BTD... 20- 25’ - GV hướng dẫn và làm mẫu. 4 – 5 lần - HS lắng nghe. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV - Gọi HS lên thực hiện mẫu. - Cán sự cho lớp thực hiện, GV quản lý. - Chia tổ ra tập luyện, GV quan sát.

(27) Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ ". sửa sai cho HS. 15-25’ - GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách 4 – 5 lần chơi. - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. - HS quan sát X X X X X X X X X X X X X X X X. 3/ Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay hát - GV cùng HS hệ thống bài lại. - GV nhận xét, đánh giá - Dặn dò.. 4 – 6’ 1 bài. GV - Cán sự bắt nhịp, HS hát X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV - GV hô “Giải tán”,HS hô to “Khỏe”. Bài 8: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI "KÉO CƯA LỪA XẺ" I – Mục tiêu: - Biết cách thực hiện 4 động tác vươn thở, tay, chân và lườn của BTD phát triển chung. - Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ” . Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. II – Địa Điểm – phương tiện: - Trên sân trường, còi III – Tiến trình lên lớp: NỘI DUNG 1/ Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp, phổ biến yêu cầu nội dung giờ học.. ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG 5 – 8’ - GV lên nhận lớp tập hợp 2-4 hàng dọc, sau đó quay thành hàng ngang. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV. - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát - Giậm chân theo nhịp. - Khởi động: Xoay các khớp cổ, tay, chân, vai hông….. 1 bài - Cán sự bắt nhịp 2- 3 lần - GV điều khiển, HS thực hiện 2x8 nhịp - Cán sự vừa hô vừa tập. X X X X. X X X X. X X X X. X X X X. X X X X. X X X X. X X X X. X X X X.

(28) 2/ Phần cơ bản: - Động tác vươn thở, tay, chân và lườn của BTD.. Trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ ". GV 20- 25’ - GV hướng dẫn và làm mẫu. 3 – 4 lần - HS lắng nghe. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV - Gọi HS lên thực hiện mẫu. - Cán sự cho lớp thực hiện, GV quản lý. - Chia tổ ra tập luyện, GV quan sát sửa sai cho HS. 15 – 25’ - GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách 3 – 4 lần chơi. - HS quan sát X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. 3/ Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay hát - GV cùng HS hệ thống bài lại. - GV nhận xét, đánh giá - Dặn dò.. 4 – 6’ 1 bài. GV - GV điều khiển, HS chơi. - Có nhận xét và biểu dương. - Cán sự bắt nhịp, HS hát X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X GV. - GV hô “Giải tán”,HS hô to “Khỏe”. LỚP 3 Bài 7: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “THI ĐUA XẾP HÀNG” I – Mục tiêu: - Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái. - Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Thi đua xếp hàng”. II – Địa Điểm – phương tiện: - Trên sân trường, còi. III – Tiến trình lên lớp: NỘI DUNG. ĐỊNH LƯỢNG. PHƯƠNG PHÁP.

(29) 1/ Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp, phổ biến yêu cầu nội dung giờ học.. 5 – 8’. - GV lên nhận lớp tập hợp 2-4 hàng dọc, sau đó quay thành hàng ngang. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát - Giậm chân theo nhịp. - Khởi động: Xoay các khớp cổ, tay, chân, vai hông….. 1 bài 2- 3 lần 2x8 nhịp. - Cán sự bắt nhịp - GV điều khiển, HS thực hiện - Cán sự vừa hô vừa tập. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV 2/ Phần cơ bản: 20- 25’ - Tập hợp hàng ngang, dóng 15’ hàng, điểm số, quay phải, quay 3 – 4 lần trái. .. Trò chơi “Thi đua xếp hàng”. 15-25’ 3 – 4 lần. - GV làm mẫu - Hs quan sát và làm theo. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV - GV điều khiển. - Chia tổ ra thực hiện. - GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi. - HS quan sát. X X X. 3/ Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay hát - GV cùng HS hệ thống bài lại. - GV nhận xét, đánh giá - Dặn dò.. 4 – 6’ 1 bài. X……………………….X X……………………….X X……………………….X. GV - GV điều khiển, HS chơi. - Có nhận xét và biểu dương. - Cán sự bắt nhịp, HS hát X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X GV. - GV hô “Giải tán”,HS hô to “Khỏe”. Bài 8: THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI “THI ĐUA XẾP HÀNG” I – Mục tiêu: - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái..

(30) - Bước đầu biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp - Trò chơi “Thi đua xếp hàng”. Biết cách chơi và tham gia chơi được. II – Địa Điểm – phương tiện: - Trên sân trường. - Kẻ sân, còi. III – Tiến trình lên lớp: NỘI DUNG 1/ Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp, phổ biến yêu cầu nội dung giờ học.. ĐỊNH PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG 5 – 8’ - GV lên nhận lớp tập hợp 2-4 hàng dọc, sau đó quay thành hàng ngang. X X X X. X X X X. X X X X. X X X X. X X X X. X X X X. X X X X. X X X X. GV - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát - Khởi động: Xoay các khớp cổ, tay, chân, vai hông….. 2/ Phần cơ bản: - Đi theo vạch kẻ thẳng, đi nhanh chuyển sang chạy.. - Cán sự bắt nhịp 1 bài 2- 3 lần - GV điều khiển, HS thực hiện 2x8 nhịp - Cán sự vừa hô vừa tập. X X X X. X X X X. X X X X. X X X X. X X X X. X X X X. X X X X. X X X X. GV 20- 25’ - GV làm mẫu và hướng dẫn cách đi. 10 - 15’ - HS quan sát. 3 – 4 lần - GV hô cho lớp tập hợp một lần. - Gọi cán sự lên thực hiện. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV. Trò chơi “Thi đua xếp hàng”. - GV điều khiển. - Chia tổ tập luyện. - GV quan sát sửa sai. 15-25’ - GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách 3 – 4 lần chơi. - HS quan sát. X X X. X……………………….X X……………………….X X……………………….X. GV - GV điều khiển, HS chơi. - Có nhận xét và biểu dương..

(31) 3/ Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay hát - GV cùng HS hệ thống bài lại. - GV nhận xét, đánh giá - Dặn dò.. 4 – 6’ 1 bài. - Cán sự bắt nhịp, HS hát X X X X. X X X X. X X X X. X X X X X X X X GV. X X X X. X X X X. X X X X. - GV hô “Giải tán”,HS hô to “Khỏe”. LỚP 4 Bài 7: THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU” I – Mục tiêu: - Biết cách đi thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái. - Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”. Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. II – Địa Điểm – phương tiện: - Trên sân trường. - Kẻ sân, còi. III – Tiến trình lên lớp:. NỘI DUNG. 1/ Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp, phổ biến yêu cầu nội dung giờ học.. - Chạy nhẹ nhàng trên sân trường. - Khởi động: Xoay các khớp cổ, tay, chân, vai hông…. - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát. 2/ Phần cơ bản: - Đi thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái.. ĐỊNH LƯỢNG. 5 – 8’. PHƯƠNG PHÁP. - GV lên nhận lớp tập hợp 2-4 hàng dọc, sau đó quay thành hàng ngang. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV 80-100m - GV điều khiển, HS thực hiện 2- 3 lần - Cán sự vừa hô vừa tập. 2x8 nhịp - Cán sự bắt nhịp 1 bài. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV 20- 25’ - GV làm mẫu và hướng dẫn cách đi. 15-17’ - HS quan sát. 3 – 4 lần - GV hô cho lớp tập hợp một lần. - Gọi cán sự lên thực hiện. X X X X X X X.

(32) X X X X X X X X X X X X X X. - Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”.. 17-25’ 3 – 4 lần. GV - GV quan sát sửa sai. - GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi. - HS quan sát. X….X……X……X……..X X…..X……X……X……..X. 3/ Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay hát - GV cùng HS hệ thống bài lại. - GV nhận xét, đánh giá - Dặn dò.. 4 – 6’ 1 bài. GV - GV điều khiển HS chơi. - Có nhận xét và biểu dương. - Cán sự bắt nhịp, HS hát X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X GV. - GV hô “Giải tán”,HS hô to “Khỏe”. Bài 8: THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN” I – Mục tiêu: - Bước đầu biết cách quay sau và đi đều theo nhịp chuyển hướng phải, trái. - Trò chơi “Bỏ khăn”. Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. II – Địa Điểm – phương tiện: - Trên sân trường. - Kẻ sân, còi. III – Tiến trình lên lớp: NỘI DUNG. 1/ Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp, phổ biến yêu cầu nội dung giờ học.. - Chạy nhẹ nhàng trên sân trường. - Khởi động: Xoay các khớp. ĐỊNH LƯỢNG. 5 – 8’. PHƯƠNG PHÁP. - GV lên nhận lớp tập hợp 2-4 hàng dọc, sau đó quay thành hàng ngang. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV 80-100m - GV điều khiển, HS thực hiện 2- 3 lần. - Cán sự vừa hô vừa tập..

(33) cổ, tay, chân, vai hông…. - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát. 2x8 nhịp - Cán sự bắt nhịp X X X X X X X X 1 bài X X X X X X X X X X X X X X X X. GV 2/ Phần cơ bản: 20- 25’ - GV làm mẫu- HS quan sát. - - Đi thường theo nhịp chuyển 15-17’ - GV hô cho lớp tập hợp một lần. hướng phải, trái. 3 – 4 lần - Gọi cán sự lên thực hiện. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. - Trò chơi “Bỏ khăn”.. GV - Chia tổ ra thực hiện. - Cán sự điều khiển. - GV quan sát sửa sai. 17-25’ - GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách 3 – 4 lần chơi. - HS quan sát. X….X……X……X……..X X…..X……X……X……..X. 3/ Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay hát - GV cùng HS hệ thống bài lại. - GV nhận xét, đánh giá - Dặn dò.. 4 – 6’ 1 bài. GV - GV điều khiển HS chơi. - Có nhận xét và biểu dương. - Cán sự bắt nhịp, HS hát X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X GV. - GV hô “Giải tán”,HS hô to “Khỏe”. LỚP 5 Bài 7: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH, HOÀNG YẾN” I – Mục tiêu: - Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số, quay phải, quay trái, quay sau. - Trò chơi “Hoàng Anh, Hoàng Yến”. Biết cách chơi và tham gia chơi được. II – Địa Điểm – phương tiện: - Trên sân trường. - Kẻ sân, còi. III – Tiến trình lên lớp:. NỘI DUNG. ĐỊNH. PHƯƠNG PHÁP.

(34) LƯỢNG. 1/ Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp, phổ biến yêu cầu nội dung giờ học.. - Chạy nhẹ nhàng trên sân trường. - Khởi động: Xoay các khớp cổ, tay, chân, vai hông…. - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát. 2/ Phần cơ bản: - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ.. - Trò chơi : “Chạy tiếp sức”. 5 – 8’. - GV lên nhận lớp tập hợp 2-4 hàng dọc, sau đó quay thành hàng ngang. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV 80-100m - GV điều khiển, HS thực hiện 2- 3 lần - Cán sự vừa hô vừa tập. 2x8 nhịp - Cán sự bắt nhịp X X X X X X X X 1 bài X X X X X X X X X X X X X X X X. GV 20- 25’ - GV làm mẫu – HS quan sát. 10-15’ - GV hô cho lớp tập hợp một lần. 3 – 4 lần - Gọi cán sự lên thực hiện. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV - GV quan sát sửa sai. - Chia tổ ra thực hiện, GV quản lý và nhắc nhở. - Kiểm tra từng tổ có biểu dương. 15 - 25’ - GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách 3 – 4 lần chơi. - HS quan sát. X X. 3/ Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay hát - GV cùng HS hệ thống bài lại. - GV nhận xét, đánh giá - Dặn dò.. 4 – 6’ 1 bài. X/……………………. xp X/……………………. xp. GV - GV điều khiển HS chơi. - Có nhận xét và biểu dương. - Cán sự bắt nhịp, HS hát X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X GV. - GV hô “Giải tán”,HS hô to “Khỏe”.

(35) Bài 8: THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI “MÈO ĐUỔI CHUỘT” I – Mục tiêu: - Thực hiện đi đều vòng phải, vòng trái và bước đầu biết cách đổi chân khi đi sai nhịp. - Trò chơi “Mèo đuổi chuột”. Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. II – Địa Điểm – phương tiện: - Trên sân trường. - Kẻ sân, còi. III – Tiến trình lên lớp: NỘI DUNG. 1/ Phần mở đầu: - Giáo viên nhận lớp, phổ biến yêu cầu nội dung giờ học.. - Chạy nhẹ nhàng trên sân trường. - Khởi động: Xoay các khớp cổ, tay, chân, vai hông…. - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát. 2/ Phần cơ bản: - Đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi sai nhịp.. - Trò chơi: “Mèo đuổi chuột”. ĐỊNH LƯỢNG. 5 – 8’. PHƯƠNG PHÁP. - GV lên nhận lớp tập hợp 2-4 hàng dọc, sau đó quay thành hàng ngang. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV 80-100m - GV điều khiển, HS thực hiện 2- 3 lần - Cán sự vừa hô vừa tập. 2x8 nhịp - Cán sự bắt nhịp 1 bài. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV 20- 25’ - GV làm mẫu- HS quan sát. 10-15’ - GV hô cho lớp tập hợp một lần. 3 – 4 lần - Gọi cán sự lên thực hiện. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X. GV - Chia tổ ra thực hiện. - Cán sự điều khiển. - GV quan sát sửa sai. 15-25’ - GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách 3 – 4 lần chơi. - HS quan sát. X X. X/……………………. xp X/……………………..

(36) xp. 3/ Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay hát - GV cùng HS hệ thống bài lại. - GV nhận xét, đánh giá - Dặn dò.. 4 – 6’ 1 bài. Tổ trưởng ……………………………………. …………………………………… ……………………………………. …………………………………… ……………………………………. ……………………………………. GV - GV điều khiển HS chơi. - Có nhận xét và biểu dương. - Cán sự bắt nhịp, HS hát X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X GV. - GV hô “Giải tán”,HS hô to “Khỏe” Phó hiệu trưởng ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ……………………………………….. ………………………………………...

(37)

giao an the duc tuan 1

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về