giao an lich su 7 tuan 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn: 20/09/2012
Ngày giảng: 25/09/2012

TiÕt 7: Bµi 6: Các quốc gia phong kiến Đông Nam á
<b>I. Mục tiêu bài dạy:</b>

<i><b>1. Kiến thức</b><b> :</b><b> </b></i>

- Các quốc gia, vị trí địa lí và đặc điểm tơng đồng với nhau tạo thành 1 khu vực
Đông Nam ỏ.

- Các giai đoạn phát triển lịch sử lớn của khu vực Đông Nam .
<i><b>2. Kỹ năng:</b></i>

- Biết sử dụng bản đồ hành chính, xác định vị trí các vơng quốc cổ và phong kiến
ĐNA trên bản đồ.

- Củng cố thêm phơng pháp lập biểu đồ xác định các giai đoạn phát triển.
<i><b>3. Về t</b><b> t</b><b> ởng, thái độ.</b></i>

Giúp các em nhận thức đợc quá trình phát triển lịch sử, tính chất tơng đồng và sự
gắn bó lâu đời của các dân tộc ĐNA từ đó có thái độ trân trọng, giữ gìn truyền thống
gắn bó, đồn kết…

II. Ph<b> ơng tiện dạy học: </b>

Giáo viên: - SGK,SGV, Bản đồ ĐNá, tranh ảnh các cơng trình kiến trúc, điêu
khắc.

Học sinh: SGK, Su tầm tranh ảnh, tài liệu liên quan bài học .
<b>II. Hoạt động dạy học:</b>

<b> 1. ổ</b><i><b> n định lớp:</b></i>

<i><b> 2. KiĨm tra bµi cị</b><b> : </b><b> HÃy nêu những chính sách cai trị của vơng triều hồi giáo Đê-Li</b></i>
và vơng triều Mô-gôn?

Tr lời: * Vơng Đê- li: Chiếm đoạt ruộng đất, cấm đạo Hin du..> Xã hội bất ổn..
* Vơng triều Mơn-gơn: Xố bỏ kì thị tơn giáo, khơi phục kinh tế, phát triển
văn hố...

- Ngời Ấn Độ đã đạt đợc những thành tựu gì về văn hóa? ( Thành tựu về chữ viết,
văn học, nghệ thuật, kiến trúc, khoa học khác...

<i><b>3. Bài mới:</b><b> </b><b> Chúng ta đã đợc học 2 quốc gia châu á : Trung Quốc và Ấ Độ là 2 cái</b></i>
nôi của nền văn minh nhân loại, nơi đã thu đợc những thành tựu rực rỡ về KT-XH đặc
biệt là văn hóa trong q trình hình thành và phát triển của mình. Hơm nay, chúng ta
tiếp tục tìm hiểu thêm các quốc gia ĐNA, là những quốc gia có gắn bó thân thiết với
chúng ta, những đặc điểm chung, những nét tơng đồng về vị trí, kinh tế – văn hóa đã
tạo cho khu vực có quá trình phát triển lịch sử tơng đối giống nhau .

<i><b>Hoạt động của thầy và trò</b></i> <i><b>Nội dung </b></i>

Hoạt động cá nhân, cả lớp
-GV: ĐNA ngày nay gồm có mấy nớc?
-HS:Có 11 nớc.

GV: Hãy kể tên các quốc gia đó?

- Gv treo bản đồ. Gọi hs xác định vị trí các nớc
trong khhu vực trên bản đồ.

Gv:Các quốc gia ĐNA có đặc điểm gì chung
về điều kiện tự nhiên tự nhiên?

Đặc điểm tự nhiên đó có những thuận lợi và
khó khăn gì đối với việc phát triển NN?

- HS tr¶ lêi (gió mùa: 2 mùa : Mùa ma và mùa
khô ).

- GV : Lấy vớ dụ cụ thể một số thiờn tai điển
hỡnh ở khu vực nhằm giỳp cỏc em hiểu hơn.
GV: Các vơng quốc Cổ ở ĐNA đợc hình thành
vào thời gian nào và ở đâu?

<b>1. Sù h×nh thành các v ơng quốc cổ</b>
<b>ở ĐNA.</b>

* Điều kiện tự nhiên:

- Chịu ảnh hởng của gió mùa.

- Thuận lợi: Nông nghiệp phát triển.
- Khó khăn: Có nhiều thiên tai...
* Sự hình thành các vơng quốc cổ
<i>ĐNA:</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Hs tr¶ lêi:

Gv sử dụng bản đồ chỉ vị trí các vơng quốc

-hs quan sát , nhận biết..

-GV giảng: Vào giữa thiên niên kỉ thứ I sau
công nguyên, các vơng quốc cổ ĐNA suy yếu
dần và ta rã. ở ĐNA dần hình thành 1 số quốc
gia mới mà ngời ta thờng gọi là các quốc gia
PK. Vậy các quốc gia PK ĐNA đã hình thành
và phát triển nh thế nào chúng ta sang mục 2.

Hoạt động cá nhân:

Cho HS sử dụng lợc đồ h16: “Lợc đồ ĐNA TK
XIII-XV”, dùng bút chì ghi mốc thời gian hình
thành các quc gia PK NA .

-GV: Trình bày sự phát triển thịnh vợng của
các quốc gia PK ở ĐNA ? Vị trí, thời gian hình
thành các gia ĐN?

* Hoạt động nhóm:

-GV: Kể tên một số thành tựu thời phong kiến
của các quèc gia §NA?

-HS: Kiến trúc và điêu khắc với nhiêù cơng
trình nổi tiếng: Đền Ăng co, đền Bô -rô -bu
-đua, chùa tháp Pa -gan, tháp chàm…

-GV: Em cã nhËn xÐt g× vỊ kiÕn trúc điêu khắc
của ĐNA qua H12, 13 SGK?

- Hỡnh vn kiểu bát úp, có tháp nhọn đồ sộ,
khắc họa nhiều hình ảnh sinh động

VN: Thánh địa Mỹ Sơn – Di sản văn hố thế
giới.

-GV: Mặc dù đợc hình thành khá muộn nhng
các quốc gia PK ĐNA đã có những thời kì phát
triển thịnh vợng, mãi cho đến TK XVII-XVIII
khi CNTB Phơng Tây thâm nhập đã là nhân tố
cuối cùng có ý nghĩa quyết định đến sự suy
vong của cỏc quc gia PK NA.

*Liên hệ ngày nay:Quá trình hội nhập.

<b>2. Sự hình thành và phát triển của</b>
<b>các quốc gia phong kiÕn §NA.</b>

- Nửa sau TK XXVIII: các quốc gia
PK ở ĐNA đợc hình thành và phát
triển thịnh vợng.

+ Vơng triều Mơ-giơ-pa-hít-
In-đơ-nê-xi-a (1213-1527).

+ Cam- pu- chia: Thời ăng- co(
IX-XV).

+ Vơng quốc Pa-gan- Mi-an-ma

(XI).

+ Vơng quốc Su-khô-thay >Thái Lan
(XIII).

+ Vơng quốc Lan xạng- Lào
( VXIV-XVII).

+ Đại Việt.

- Nửa sau TK XVIII , các quốc gia
phong kiến bớc vào con đờng suy
yếu và tiếp tục tồn tại khi trở thành
thuộc địa của CNTB phơng Tây.

<i><b>4.Lun tËp, Cđng cè:</b><b> </b><b> </b></i>

- Kể tên và xác vị trí các quốc gia khu vực ĐNA trên bản đồ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>

<!--links-->