am nhac 7 hoc ky II

<span class='text_page_counter'>(1)</span>HỌC KỲ II Tuần 20 Tiết 19 :. Ngày soạn 31/12/2011 Ngày dạy :2/1/2012 HỌC HÁT BÀI : ĐI CẮT LÚA NHẠC LÝ : SƠ LƯỢC VỀ QUÃNG. I. Mục tiêu 1. KiÕn thøc: - HS biết và hát đúng giai điệu bài hát Đi cắt lúa - một bài dân ca rất hay của dân tộc Hrê (Tây Nguyên) do nhạc sĩ Lê Toàn Hùng su tầm và nhạc sĩ Lê Minh Châu đặt lời mới. - HS có đợc những hiểu biết sơ lợc, cơ bản nhất về quãng. 2. KÜ n¨ng: - Qua bµi h¸t häc sinh tiÕp tôc luyÖn tËp kÜ n¨ng xö lÝ h×nh thøc mãc giËt trong bµi h¸t vµ thÓ hiÖn bµi h¸t víi tÝnh chÊt vui nhng vÉn t×nh c¶m, nhÞp nhµng. - Phần nhạc lí về quãng giúp các em hiểu sơ lợc về quãng từ đó HS biết xác định tên qu·ng. 3. Thái độ: - Qua bài hát giáo dục cho các em tình yêu đối với những bài dân ca của các dân tộc anh em trên đất nớc Việt Nam, giúp HS thấy đợc cái hay cái đẹp trong những bài dân ca đó. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: Nh¹c cô; b¨ng h¸t mÉu vµ b¶ng phô bµi h¸t §i c¾t lóa. 2. Häc sinh: T×m hiÓu vÒ bµi h¸t tríc khi lªn lªn líp. III. TiÕn tr×nh D¹y - Häc: 1. Ổn định : (1’) 2.Kiểm tra: Không kiểm tra 3. Bµi míi: (40’) - Giới thiệu bài: ở học kì I các em đã đợc đến với Hội Lim, đến với vùng Kinh Bắc qua bài hát Lí cây đa. Trong tiết học hôm nay chúng ta sẽ cùng đến với Tây Nguyên, với quê hơng của anh hùng Núp qua một bài dân ca rất hay có tựa đề : Đi cắt lúa. Néi dung. Hoạt động của Giáo viên. 1. Häc h¸t: Bµi §i c¾t lóa. a. T×m hiÓu bµi: (10’). - Cho HS quan s¸t b¶ng phô bµi h¸t §i c¾t lóa. ? Bµi h¸t §i c¾t lóa - d©n ca Hrª (Tây Nguyên) do ai su tầm, ai đặt lời mới và đợc viết ở nhịp gì? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ nhÞp ®Çu tiªn cña bµi h¸t?. Hoạt động của Học sinh. - Bµi h¸t do Lª Toµn Hïng su tầm, nhạc sĩ Lê Minh Châu đặt lời mới và đợc viết ở nhịp 2 - Bài hát có nhịp lấy đà, hát nhấn vµo tõ Vui trong nhÞp thø 2 cña bµi h¸t. - Cho HS đọc lời ca 1 lần - HS đọc lời ca. ? Theo em bµi h¸t cã thÓ chia -2 c©u:1.§µn em...b¶n lµng (ª) thµnh mÊy c©u? 2.Từng đàn...bản làng(ê) * Chó ý: h×nh thøc mãc giËt trong bµi h¸t (chØ trªn b¶ng phô), c¸c tõ cÇn h¸t luyÕn 2 vµ 3 nèt nh¹c.. b. Häc h¸t: (15’) - LuyÖn thanh: - Cho HS nghe h¸t mÉu 1 - 2 lÇn. Mi... Hướng dẫn hs luyÖn thanh. - D¹y h¸t tõng c©u theo lèi mãc xÝch. - Cho HS h¸t hoµn chØnh bµi h¸t 1 lần sau đó cho ghép với nhạc đệm của đàn 2 - 3 lần.. - HS nghe h¸t mÉu. - HS luyÖn thanh theo híng dÉn cña GV. - HS h¸t tõng c©u theo híng dÉn. - HS h¸t theo sù híng dÉn cña GV.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2. Nh¹c lÝ: S¬ lîcvÒqu·ng.(10’) a. §ÞnhnghÜa:. b. Gäi tªn qu·ng:. ? Qu·ng lµ g×? - Qu·ng cã 2 lo¹i: - GV đàn 2 âm Đô - rê lần lợt : ®©y gäi qu·ng giai ®iÖu. VËy qu·ng giai ®iÖu lµ qu·ng như thế nào? - GV đàn 2 âm Đô - Mi cùng 1 lóc: qu·ng hoµ ©m. VËy qu·ng hoµ ©m lµ qu·ng như thế nào? VD 2: Đô - Rê đợc gọi là quãng 2. VËy qu·ng 2 lµ qu·ng như thế nào? * Cách xác định tên quãng: Đếm số bậc có trong quãng đó từ âm gốc đến âm ngọn có bao nhiêu bậc thì đó là tên quãng đó. VD: Đô - Pha : từ Đô đến Pha gåm 4 bËc (§«, rª, mi, pha). VËy ®©y lµ qu·ng 4. - Với cách xác định tên quãng nh vËy, cho HS luyÖn tËp gäi tªn c¸c qu·ng trong bµi tËp sè 2 ë cuèi tiÕt (Bµi tËp 2/SGK/T40). - HS đọc định nghĩa Quãng trong SGK/T39. - Qu·ng giai ®iÖu lµ qu·ng cã 2 ©m vang lªn lÇn lît. - Qu·ng cã 2 ©m vang lªn cïng 1 lóc lµ qu·ng hoµ ©m. - Qu·ng gåm 2 nèt ®i liÒn bËc lµ qu·ng 2.. 4.Củng cố : (3’) - Gv đệm đàn cho hs hát lại bài Đi cắt lúa - ? Quãng là gì ? Cho ví dụ 5. Dặn dò : (1’) - Về nhà ôn lại kiến thức đã học và xem trước nội dung tiết 20 IV. Rút kinh nghiệm: .................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................ .......................................................................................................................................... Tuần 21 Tiết 20 :. Ngày soạn 7/1/2012 Ngày dạy :9/1/2012 ¤n tËp bµi h¸t: §i c¾t lóa TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 6. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - HS «n l¹i bµi h¸t §i c¾t lóa vµ häc bµi T§N sè 4. - HS biÕt thªm 1 bµi h¸t hay mang ©m hëng d©n ca miÒn nói phÝa B¾c qua T§N sè 6. 2. KÜ n¨ng: - HS tập kĩ năng hát vui tơi nhng vẫn thể hiện đợc tình cảm nhẹ nhàng của bài hát Đi cắt lóa. - Qua bài TĐN số 6 HS tiếp tục luyện tập đọc thang 5 âm với âm chủ là âm La. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: Nh¹c cô; b¶ng phô bµi T§N sè 6. 2. Häc sinh: Ph¸ch, thuéc bµi h¸t §i c¾t lóa vµ t×m hiÓu tríc bµi T§N sè 6. III. TiÕn tr×nh D¹y - Häc: 1. Ổn định: ( 1’).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2. KiÓm tra: (4’) - §an xen trong giê häc. 3. Bµi míi: Néi dung I. ¤n tËp bµi h¸t: §i c¾t lóa. ( 15’). II. Tập đọc nh¹c: T§N 6. ( 20’). Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh ? Bµi h¸t lµ d©n ca vïng miÒn nµo, -> D©n ca Hrª (T©y Nguyªn) do ai su tầm và đặt lời mới. do Lª Toµn Hïng su tÇm vµ nhạc sĩ Lê Minh Châu đặt lời míi. ? Bài hát đợc viết ở nhịp gì và có -> BH viết ở nhịp 2 có tính t×nh chÊt nh thÕ nµo? chÊt vui t¬i nhng vÉn nhÑ nhµng vµ t×nh c¶m. - Cho Hs nghe l¹i bµi h¸t 1 lÇn -> HS nghe l¹i bµi h¸t 1 lÇn. * Chú ý nhịp lấy đà, hát nhấn vào tiÕng Vui. - GV chØ huy cho HS h¸t l¹i bµi h¸t -> Hs h¸t l¹i bµi h¸t. theo nhạc đệm của đàn. - Cho HS hát và hớng dẫn một số -> HS hát và tập làm các động động tác vận động tại cho cho HS tác vận động tại chỗ. lµm theo. - Hớng dẫn HS hát và thể hiện động -> HS quan sát và làm theo t¸c phô ho¹ cho bµi h¸t. híng dÉn cña GV. - Cho 1 nhóm những em có động tác -> 1 nhóm HS biểu diễn. đẹp lên biểu diễn. - Cho 1 - 2 nhận xét và thử đánh giá. -> HS nhận xét và thử đánh - GV đa ra nhận xét và đánh giá. gi¸. - Cho HS lên hát đơn ca ->HS biểu diễn đơn ca. - Gäi 1-2 HS nhËn xÐt -> HS nhËn xÐt. -> GV đa ra nhận xét và đánh giá xÕp lo¹i. - Cho HS quan s¸t b¶ng phô bµi -> HS quan s¸t trªn b¶ng phô T§N sè 6. - Bài TĐN số 6 có tựa đề là gì, của -> Bài TĐN có tựa đề là t¸c gi¶ nµo? Xu©n vÒ trªn b¶n – cña t¸c gi¶ NguyÔn Tµi TuÖ. ? Bài TĐN đợc viết ở nhịp gì? -> Bµi T§N viÕt ë nhÞp 2 ? Em có nhận xét gì về cao độ và tr- -> Cao độ: La, đô, rê, mi, son ờng độ của bài TĐN ? - Trờng độ: Hình nốt móc kép, móc đơn, đen, trắng, đen chÊm d«i. ? Theo em bµi T§N cã thÓ chia -> Bµi T§N cã thÓ chia thµnh thµnh mÊy tiÕt nh¹c 4 tiÕt nh¹c (HS chØ tõng tiÕt nh¹c trªn b¶ng phô). - Cho HS đọc tên các nốt nhạc 1 lần -> HS đọc tên các nốt nhạc. - GV đàn thang âm cho HS nghe 2 l- Thang âm: La - ợt. đô - rê - mi - son - Cho HS luyện thang âm 2 - 3 lợt. - la. - GV đàn và cho HS đọc từng tiết nh¹c theo lèi mãc xÝch * Chó ý: C©u nh¹c cuèi cïng xuÊt hiÖn 2 nèt mãc kÐp -> híng dÉn HS đọc chính xác. - Cho HS đọc toàn bộ bài TĐN - Cho HS ghÐp lêi ca cña bµi T§N. - Hớng dẫn HS đọc, hát lời ca kết. -> HS nghe thang ©m -> HS luyÖn thang ©m theo híng dÉn cña GV. -> HS đọc từng câu theo hớng dÉn cña GV > HS đọc toàn bộ bài TĐN. -> HS ghÐp lêi ca. -> HS đọc, hát lời ca và gõ.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> hîp víi gâ ph¸ch.. ph¸ch.. 4. Cñng cè: (4’) - Cho HS đọc, hát lời ca kết hợp với gõ phách nài TĐN số 6 từ 1 đến 2 lần. 5.Dặn dò : (`1’) - TiÕp tôc «n tËp bµi h¸t §i c¾t lóa. - §äc chÝnh x¸c bµi T§N sè 6 kÕt hîp víi vç tay theo ph¸ch. - T×m hiÓu tríc néi dung tiÕt 21. IV. Rút kinh nghiệm: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ Tuần 22 Tiết 21 :. Ngày soạn 30/1/2012 Ngày dạy :1 /2/2012 Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 6. ÂNTT: MỘT SỐ THỂ LOẠI BÀI HÁT. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - HS có đợc những hiểu biết cơ bản về một số thể loại bài hát: Hát ru, hành khúc, bài hát lao động, bài hát sinh hoạt, vui chơi; bài hát trữ tình tình ca; bài hát nghi lễ nghi thức. Bớc đầu hình thành đợc khái niệm của các thể loại bài hát trên. 2. KÜ n¨ng: - HS đợc nghe những ví dụ khác nhau ở từng thể loại bài hát từ đó hình thành kĩ năngphân biệt đợc các thể loại bài hát. - Hs tiếp tục luyện đọc nhạc bài TĐN số 6 với thang 5 âm. 3. Gi¸o dôc: - Qua phÇn ©m nh¹c thêng thøc kh«ng chØ cung cÊp cho HS 1 sè thÓ lo¹i bµi h¸t mµ tõ đó hình thành cho HS ý thức lựa chọn, thởng thức âm nhạc đúng đắn, lành mạnh và biết cảm thụ, nhận biết đợc cái hay, cái đẹp trong đời sống âm nhạc. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - Nh¹c cô; b¶ng phô bµi T§N sè 6, mét sè bµi h¸t lµm VD cho phÇn ©m nh¹c thêng thøc. 2. Häc sinh: T×m hiÓu néi dung bµi häc tríc khi lªn líp. III. TiÕn tr×nh D¹y - Häc: 1. Ổn định: ( 1’) 2. Kiểm tra ( 4’) - Xen kÏ trong giê häc 3. Bài mới: Néi dung I. ¤n tËp TËp đọc nhạc: TĐN sè 6. ( 15’). Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh ? Bài TĐN số 6 có tựa đề là gì? của -> Bài TĐN là đoạn trích bài t¸c gi¶ nµo? h¸t Xu©n vÒ trªn b¶n - nh¹c vµ lêi: Ng. Tµi TuÖ. ? Bµi T§N viÕt ë nhÞp g×? -> Bµi T§N viÕt ë nhÞp 2 -Cho HS nghe l¹i giai ®iÖu bµi -> HS nghe l¹i giai ®iÖu bµi T§N 1 lÇn. T§N. - Cho cả lớp đọc lại bài TĐN -> HS đọc lại bài TĐN - Cho 1 số nhóm đọc lại bài TĐN -> HS đọc bài theo nhóm - Kiểm tra 2 - 3 cá nhân đọc bài -> HS đọc bài TĐN. T§N. - Gäi 1 - 2 HS kh¸c nhËn xÐt. -> HS nhËn xÐt. - GV nhận xét và đánh giá..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - GV cho HS đọc lại bài TĐN lần -> HS đọc lại bài TĐN 1 lần cuèi.. II. ¢m nh¹c thêng thøc: Mét sè thÓ lo¹i bµi h¸t. (20’) - Cho HS nghe 1 sè trÝch ®o¹n 1. H¸t ru: trong c¸c bµi h¸t: Ru con, ru em, MÑ yªu con, ... ? H¸t ru lµ nh÷ng bµi h¸t nh thÕ nµo? - Cho HS nghe trÝch ®o¹n BH: Lªn 2. Hµnh khóc: đàng, Hành khúc đội, Tiến về Sài Gßn, ... ? Hµnh khóc lµ nh÷ng bµi h¸t nh thÕ nµo? 3. Bµi h¸t lao động: 4. Bµi h¸t sinh ho¹t vui ch¬i: 5. Bµi h¸t tr÷ t×nh, t×nh ca:. 6. Bµi h¸t nghi lÔ, nghi thøc:. - Cho HS nghe trÝch ®o¹n BH: LÝ kÐo chµi, Hß kÐo ph¸o, ... ? Bài hỏt lao động là những bài hát nh thÕ nµo? - Cho HS nghe trÝch ®o¹n BH: B¾t kim thang, C¸i bèng, ... ? Bài hát sinh ho¹t vui ch¬i lµ nh÷ng bµi h¸t nh thÕ nµo? - Cho HS nghe trÝch ®o¹n BH: T×nh ca, VN quª h¬ng t«i, ... ? Bài hát tr÷ t×nh, t×nh ca lµ nh÷ng bµi h¸t nh thÕ nµo?. -> HS nghe 1 sè trÝch ®o¹n c¸c bµi h¸t. -> H¸t ru lµ nh÷ng bµi h¸t cã ©m ®iÖu khoan thai, .... -> Hµnh khóc lµ nh÷ng BH cã ©m ®iÖu khoÎ m¹nh, hïng tr¸ng, ... -> Lµ nh÷ng BH cã nhÞp ®iÖu phù hợp với động tác lao động, ... -> Lµ nh÷ng BH cã néi dung, giai ®iÖu vui t¬i, ... -> Lµ nh÷ng BH giµu t×nh cảm, nội dung đề cập đến tình yêu đôi lứa, TY với quê hơng, đất nớc, .... - Cho HS nghe trÝch ®o¹n BH: TiÕn qu©n ca (Quèc ca VN), Hån tö sÜ, §éi ca, ... -> Lµ nh÷ng BH cã tÝnh chÊt ? Bài hát nghi lÔ, nghi thøc lµ trang nghiªm, dïng trong c¸c nghi lÔ, chµo cê, ... nh÷ng bµi h¸t nh thÕ nµo?. 4. Cñng cè: ( 4’) - Cho HS h¸t bµi B¾t Kim thang ... thuéc thÓ lo¹i BH sinh ho¹t, vui ch¬i. - Kể tên một số bài hát thuộc thể loại nghi thức, hành khúc mà e biết 5.Dặn dò: (1’) - TiÕp tôc «n tËp T§N sè 6. - Nắm vững nội dung phần ÂNTT đã học trong tiết ngày hôm nay. - Häc vµ lµm c¸c bµi tËp trong SGK vµ s¸ch bµi tËp - ChuÈn bÞ cho tiÕt 22. IV. Rút kinh nghiệm: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ Tuần 23 Tiết 22 :. Ngày soạn 5/2/2012 Ngày dạy :8 /2/2012 Häc h¸t Bµi : Khóc ca bèn mïa. BÀI ĐỌC THÊM : TIẾNG SÁO VIỆT NAM. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - HS biết và hát đúng giai điệu bài hát Khúc ca bốn mùa của nhạc sĩ Nguyễn.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hải. Đồng thời đợc biết 1 số thông tin về nhạc sĩ Nguyễn Hải. - HS lµm quen víi bµi h¸t viÕt ë giäng Son trëng, nhÞp 3 víi tÝnh chÊt nhÑ nhµng, uyÓn chuyển và êm đềm của loại nhịp này. - HS đợc tìm hiểu về cây sáo trúc của dân tộc Việt Nam. 2. KÜ n¨ng: - Qua bµi h¸t bíc ®Çu häc sinh nghe vµ ph©n biÖt tÝnh chÊt nhÑ nhµng, mÒm m¹i bµi h¸t, h¸t cã t×nh c¶m. 3. Gi¸o dôc: - Qua bài hát giúp HS thấy đợc mối liên hệ mật thiết gia con ngời với thiên nhiên, với thời tiết, sự điều hoà của ma nắng làm cho cuộc sống của muôn loài đợc tồn tại và sinh sôi ph¸t triÓn. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - Nh¹c cô vµ b¶ng phô bµi h¸t Khóc ca bèn mïa. 2. Häc sinh: T×m hiÓu vÒ bµi h¸t tríc khi lªn lªn líp. III. TiÕn tr×nh D¹y - Häc: 1. Ổn định: (1’) 2. KiÓm tra: (3’) ? Em hãy kể tên 1 số thể loại bài hát và cho VD ở từng thể loại bài hát đó. 3. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi: ( 1’) Chủ đề về thiên nhiên đã đợc nhiều nhạc sĩ, hoạ sĩ chuyển tải vào trong âm nhạc, hội ho¹. Víi tiÕt tÊu nhÑ nhµng, uyÓn chuyÓn, lêi ca trong s¸ng, dÔ th¬ng nh¹c sÜ NguyÔn Hải đã viết lên 1 BH hay cho thiếu nhi với chủ đề thiên nhiên – BH có tựa đề: Khúc ca bèn mïa. Néi dung I. Häc h¸t: Bµi Khóc ca bèn mïa: ( 30’) 1. T×m hiÓu chung.. 2. Häc h¸t: - LuyÖn thanh: Ma .... Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của học sinh. - Treo b¶ng phô bµi h¸t Khóc ca bèn mïa cho häc sinh quan s¸t. - T¸c gi¶ NguyÔn H¶i - quª ë Qu¶ng B×nh, hiÖn lµm viÖc ë tp HCM, «ng cã 1 sè ca khóc tiªu biÓu nh: tõng h¹t ma r¬i, Suèi nguån yªu th¬ng, Lêi ru cña phè vµ 1 sè ca khóc thiÕu nhi kh¸c. ? Bài hát đựoc viết ở nhịp gì? - Giíi thiÖu qua vÒ nhÞp 3 cho HS nắm bắt đợc cấu tạo, tính chất. - Gọi 1 HS đọc lời ca. - Cho HS nghe h¸t mÉu. ? Bµi h¸t cã nhÞp ®iÖu nh thÕ nµo? ? Theo em bµi h¸t cã mÊy c©u?. -> HS quan s¸t trªn b¶ng phô.. -> BH viÕt ë nhÞp 3. -> HS đọc lời ca. -> HS nghe h¸t mÉu. -> NhÑ nhµng, t×nh c¶m. -> Bµi h¸t cã 5 c©u: C©u 1: H¹t n¾ng... træ b«ng C©u 2:H¹tn¾n...thªm xanh C©u 3: Khi trêi ... sëi Êm C©u 4: Bèn mïa ... c©y lín C©u 5: Bèn mïa ... sinh s«i -> HS luyÖn thanh theo híng - GV làm mẫu luyện thanh sau đó dẫn của GV. cho häc sinh luyÖn thanh -> HS h¸t theo sù híng dÉn - GV tiÕn hµnh d¹y h¸t tõng c©u cña GV. theo lèi mãc xÝch. - Sau mçi c©u h¸t GV kiÓm tra 1 HS hoặc 1 nhóm HS để phát hiện sai và söa sai cho HS. -> HS h¸t c¶ ®o¹n 1. - GV cho HS h¸t nÈy tiÕng ë ®o¹n 1 ( H¹t n¾ng ... Thªm xanh) -> HS nghe c¶ ®o¹n 2. - GV đàn và hát cả đoạn 2 cho HS nghe. -> §o¹n 2 nhÑ nhµng h¬n vµ.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ? §o¹n 2 cã g× kh¸c víi ®o¹n 1?. h¸t liÒn tiÕng. -> HS h¸t theo sù híng dÉn - GV d¹y h¸t tõng c©u ë ®o¹n 2. Chó cña GV. ý nh÷ng tõ ng©n vµ nghØ, GV híng dẫn HS hát đúng. - GV híng dÉn h¸t c©u kÕt cña bµi h¸t. ->HS h¸t hoµn chØnh bµi h¸t - GV híng dÉn vµ cho HS h¸t hoµn theo híng dÉn cña GV chØnh bµi h¸t ( chó ý tÝnh chÊt tõng ®o¹n) -> HS hát cùng với nhạc đệm - Cho HS hát cùng với nhạc đệm của của đàn. đàn. Chú ý nhịp lấy đà. -> HS đọc và tìm hiểu nội II. Bài đọc dung bài đọc thêm thêm: Tiếng sáo - Cho HS đọc bài đọc thêm. ViÖt Nam. ( 5’) 4. Cñng cè: (4’) - Cho hs h¸t l¹i bµi h¸t Khóc ca bèn mïa . 5 Dặn dò: (1’) - Học thuộc, hát đúng, hát hay bài hát Khúc ca bốn mùa. - T×m hiÓu néi dung tiÕt 23. IV. Rút kinh nghiệm: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ Tuần 24 Ngày soạn 11/2/2012 Tiết 23 Ngày dạy :15 /2/2012. ¤n tËp bµi h¸t: Khóc ca bèn mïa. TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 7 I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - HS «n l¹i bµi h¸t Khóc ca bèn mïa vµ häc bµi T§N sè 7. - Qua bài TĐN số 7 HS đợc biết đến một bài dân ca của đất nớc Ucraina có tựa đề là Quª h¬ng. - HS làm quen với thang 7 âm với âm chủ là âm La (La thứ) và đọc đúng bài TĐN viết ở nhÞp 3 giäng La thø. 2. KÜ n¨ng: - HS tập kĩ năng hát vui tơi nhng vẫn thể hiện đợc tình cảm nhẹ nhàng của bài hát Khúc ca bèn mïa. - Qua bài TĐN số 7 HS tiếp tục luyện tập đọc thang 7 âm với âm chủ là âm La. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: Nh¹c cô; b¶ng phô bµi T§N sè 7. 2. Häc sinh: Ph¸ch, thuéc bµi h¸t Khóc ca bèn mïa vµ t×m hiÓu tríc bµi T§N sè 7. III. TiÕn tr×nh D¹y - Häc: 1. Ổn định: ( 1’) - Kiểm tra sỉ số 2. KiÓm tra: (4’) - §an xen trong giê häc. 3. Bµi míi: Néi dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> I. ¤n tËp bµi h¸t: Khóc ca bèn mïa. (15’). II. Tập đọc nh¹c: T§N sè7. (`20’). ? Bµi h¸t Khóc ca bèn mïa lµ cña -> T¸c gi¶ NguyÔn H¶i t¸c gi¶ nµo? ? Bài hát đợc viết ở nhịp gì và có -> BH viết ở nhịp 3 có tính t×nh chÊt nh thÕ nµo? chÊt vui t¬i nhng vÉn nhÑ nhµng vµ t×nh c¶m. - Cho Hs nghe l¹i bµi h¸t 1 lÇn -> HS nghe l¹i bµi h¸t 1 lÇn. * Chú ý nhịp lấy đà, hát nhấn vào tiÕng N¾ng. - GV chØ huy cho HS h¸t l¹i bµi h¸t -> Hs h¸t l¹i bµi h¸t. theo nhạc đệm của đàn. - Cho HS h¸t vµ híng dÉn mét sè -> HS h¸t vµ tËp lµm c¸c động tác vận động tại chỗ cho HS động tác vận động tại chỗ. lµm theo. -> HS quan s¸t vµ lµm theo - Hớng dẫn HS hát và thể hiện động hớng dẫn của GV. t¸c phô ho¹ cho bµi h¸t. -> 1 nhãm HS biÓu diÔn. - Cho 1 nhóm những em có động tác đẹp lên biểu diễn. - Cho 1 - 2 nhận xét và thử đánh giá. -> HS nhận xét và thử đánh - GV đa ra nhận xét và đánh giá. gi¸. - Cho 2 HS lªn h¸t song ca ->HS biÓu diÔn song ca. - Gäi 1-2 HS nhËn xÐt -> HS nhËn xÐt. -> GV đa ra nhận xét và đánh giá xÕp lo¹i. - Cho HS quan s¸t b¶ng phô bµi -> HS quan s¸t trªn b¶ng phô T§N sè 7. -> Bài TĐN có tựa đề là - Bài TĐN số 7 có tựa đề là gì, có Quê hơng - dân ca Ucraina. xuÊt xø tõ ®©u? -> Bµi T§N viÕt ë nhÞp 3 ? Bài TĐN đợc viết ở nhịp gì? -> Cao độ: La, si, đô, rê, mi, ? Em có nhận xét gì về cao độ và tr- pha, son, (la). ờng độ của bài TĐN ? - Trờng độ: Hình nốt móc đơn, đen, trắng, trắng chấm d«i. -> Bµi T§N cã thÓ chia ? Theo em bµi T§N cã thÓ chia thµnh 4 tiÕt nh¹c (HS chØ thµnh mÊy tiÕt nh¹c tõng tiÕt nh¹c trªn b¶ng phô). -> HS đọc tên các nốt nhạc. - Thang ©m: La Si - §« - Rª - Mi - Pha - Son (La).. - Cho HS nghe toµn bé giai ®iÖu bµi T§N sè 7 1 lÇn. - Cho HS đọc tên các nốt nhạc 1 lần - GV đàn thang âm cho HS nghe 2 lợt. - Cho HS luyÖn thang ©m 2 - 3 lît. - GV đàn và cho HS đọc từng tiết nh¹c theo lèi mãc xÝch * Chó ý: C©u nh¹c thø 3 xuÊt hiÖn 2 nốt móc đơn. - Cho HS đọc toàn bộ bài TĐN (Chú ý dÊu nh¾c l¹i: nh¾c l¹i 2 c©u nh¹c 3 vµ 4) - Cho HS ghÐp lêi ca cña bµi T§N. - Hớng dẫn HS đọc, hát lời ca kết hîp víi gâ ph¸ch.. -> HS nghe toµn bé bµi T§N -> HS nghe thang ©m -> HS luyÖn thang ©m theo híng dÉn cña GV. -> HS đọc từng câu theo hớng dẫn của GV -> HS đọc toàn bộ bài TĐN. -> HS ghÐp lêi ca. -> HS đọc, hát lời ca và gõ ph¸ch.. 4. Cñng cè: (4’) - Cho HS đọc, hát lời ca bài TĐN số 7 cùng với nhạc đệm của đàn. 5. Dặn dò: (1’).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - TiÕp tôc «n tËp bµi h¸t Khóc ca bèn mïa. - §äc vµ ghÐp lêi ca chÝnh x¸c bµi T§N sè 7 kÕt hîp víi vç tay theo ph¸ch. - T×m hiÓu tríc néi dung tiÕt 24. Tuần 25 Ngày soạn 19/2/2012 Tiết 24 Ngày dạy :22 /2/2012 ¤n tËp bµi h¸t: Khóc ca bèn mïa. ÔN TẬP : TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 7 ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: VÀI NÉT VỀ ÂM NHẠC THIẾU NHI VIỆT NAM. 1. KiÕn thøc: - HS ôn lại bài hát Khúc ca bốn mùa và bài tập đọc nhạc số 7. - HS hiểu đôi nét về âm nhạc cho thiếu nhi, đây là một bộ phận trong nền âm nhạc Việt Nam hiện đại, đợc nghe và tiếp xúc với 1 số ca khúc thiếu nhi chọn lọc qua các giai đoạn lÞch sö. 2. KÜ n¨ng: - HS thuộc bài hát, tập hát diễn cảm và cảm nhận đợc tính chất nhịp nhàng của nhịp 3 . - Nắm vững bài TĐN, tập đọc một cách tự tin và truyền cảm. Cảm nhận về giọng thứ có tÝnh chÊt mÒm m¹i h¬n so víi giäng trëng. 3. Gi¸o dôc: - Qua phần âm nhạc thờng thức khuyến khích động viên các em học hát và chú ý ngh xem các chơng trình ca nhạc thiếu nhi. Biết chon lọc các tác phẩm phù hợp với lứa tuổi để nghe vµ h¸t. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - Nh¹c cô; b¶ng phô bµi T§N sè 7, su tÇm 1 sè bµi h¸t thiÕu nhi ë c¸c giai ®o¹n lÞch sö. 2. Häc sinh: - Häc bµi cò vµ t×m hiÓu bµi míi tríc khi lªn líp. III. TiÕn tr×nh D¹y - Häc: 1. Ổn định: (1’) - Kiểm tra sỉ số hs 1. KiÓm tra: (4’) - §an xen trong giê häc. 2. Bµi míi: Néi dung I. ¤n tËp bµi h¸t: Khóc ca bèn mïa.(10’). Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh ? Bµi h¸t Khóc ca bèn mïa lµ cña -> T¸c gi¶ lµ nh¹c sÜ NguyÔn t¸c gi¶ nµo? H¶i. ? Bµi h¸t viÕt ë nhÞp g×? -> Bµi h¸t viÕt ë nhÞp 3. ? Bµi h¸t cã néi dung g×? -> Là 1 bức tranh sinh động vÒ thiªn nhiªn vµ con ngêi... * Cho HS nghe l¹i bµi h¸t 1 lÇn. -> HS nghe l¹i bµi h¸t * Chó ý: - Bài hát có nhịp lấy đà hát nhấn vào tiÕng N¾ng ë nhÞp thø 2. - C©u cuèi ®o¹n 1 tiÕng Xanh ng©n 6 ph¸ch. - GV chØ huy cho HS h¸t l¹i bµi h¸t -> Hs h¸t l¹i bµi h¸t. theo nhạc đệm của đàn. - Cho 1 tèp ca nam n÷ lªn biÓu diÔn -> tèp ca biÓu diÔn. - Cho 1 - 2 nhận xét và thử đánh giá. -> HS nhận xét và thử đánh gi¸. - GV đa ra nhận xét và đánh giá.. II. ¤n tËp tËp. ? Bài TĐN số 7 có tựa đề là gì và có -> Bài TĐN số 7 có tựa đề là xuÊt xø tõ ®©u? Quª h¬ng d©n ca Ucraina..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> đọc nhạc: TĐN sè 7. (10’). III. ¢m nh¹c thêng thøc: Vµi nÐt ©m nh¹c thiÕu nhi ViÖt Nam. (15’). ? Bài TĐN đợc viết ở nhịp gì? - Cho HS luyÖn thang ©m giäng La thø 2 -3 lît. - Cho HS nghe l¹i giai ®iÖu bµi T§N 1 lÇn. * Chó ý trong bµi cã sö dông dÊu nh¾c l¹i (nh¾c l¹i 2 c©u nh¹c 3 vµ 4); các nốt trắng chấm dôi ngân đủ 3 ph¸ch. - GV đàn cho HS đọc lại bài TĐN - Cho HS đọc và kết hợp với gõ ph¸ch. - Gọi 1 - 2 HS đọc và gõ phách - Gäi 1 HS kh¸c nhËn xÐt. -> GV nhận xét và đánh giá xếp loại - Giíi thiÖu: Tõ l©u trong d©n gian đã lu truyền những câu ca dao, những bài đồng ca, nói vần, nói vè ®Çy tÝnh nh¹c cho trÎ em ch¬i vµ hát. Trong đời sống âm nhạc Việt Nam hiện đại, âm nhạc thiếu nhi đã trë thµnh 1 bé phËn quan träng. - Từ CM tháng Tám - 1945 đến nay âm nhạc thiếu nhi Việt Nam đã trải qua h¬n nöa thÓ kØ vµ ngµy cµng ph¸t triÓn. ? Dùa vµo SGK vµ nh÷ng hiÓu biÕt cña m×nh em cho biÕt qua h¬n nöa thế kỉ âm nhạc thiếu nhi VN đã phát triÓn nh thÕ nµo? - Cïng víi c¸c giai ®o¹n lÞch sö cña đất nớc, nhạc thiếu nhi cũng có thể chia theo tõng giai ®o¹n ph¸t triÓn: + Giai ®o¹n CM th¸ng T¸m - 1945 đến năm 1954 - Là giai đoạn đầu cña phong trµo ca h¸t thiÕu nhi. Víi 1 sè bµi h¸t tiªu biÓu nh: Mong B¸c Hå vµo Nam (1949 - Hoµng ViÖt, lêi: Hoµng ViÖt, Minh TrÞ); Anh cã vÒ ViÖt B¾c (1953 - Tr¬ng Quang Lôc); Em lµ ThiÕu sinh qu©n, Chim s¬n ca (Méng L©n); Líp häc rõng (1950 - Ph¹m Tuyªn); Ai yªu B¸c Hå ChÝ Minh h¬n thiÕu niªn nhi đồng (1945 - Phong Nhã); ... -> GV h¸t 1 ®o¹n trong bµi Anh cã vÒ ViÖt B¾c cho HS nghe.. -> Bµi T§N viÕt ë nhÞp -> HS luyÖn thang ©m theo híng dÉn cña GV. -> HS nghe l¹i giai ®iÖu bµi. -> HS đọc lại bài TĐN -> HS đọc và gõ phách. -> HS đọc bài TĐN. -> HS nhËn xÐt.. -> Hơn nửa thế kỉ qua, đã có hµng ngµn bµi h¸t cho trÎ em ë c¸c la tuæi mÇm non, nhi đồng, thiếu niên .... -> HS nghe vµ c¶m nhËn giai ®iÖu, néi dung ©m nh¹c thêi + Giai ®o¹n 1954 - 1975: §©y lµ k× nµy. giai ®o¹n næ ré cña ©m nh¹c thiÕu nhi. Cã nhiÒu t¸c gi¶ víi rÊt nhiÒu ca khúc hay đợc tuổi thơ và kể cả ngêi lín yªu thÝch. Tiªu biÓu nh: Em đợc nghe chuyện Bác Hồ (1959 - Ph¹m Tuyªn); §i häc ( 1970 - Bïi §×nh Th¶o, th¬ Minh ChÝnh); Em ®i gi÷a biÓn vµng (1975 - Bïi §×nh Th¶o); Lîn trßn, lîn khÐo (sau 1954 - V¨n Chung); Lóa thu (1958.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Ng Xu©n Kho¸t); ... vµ nhiÒu bµi h¸t kh¸c. -> GV hát cho HS nghe bài Em đợc nghe chuyÖn B¸c Hå cho HS nghe. -> HS nghe vµ c¶m nhËn ©m + Giai đoạn 1975 đến nay: là giai nhạc thiếu nhi giai đoạn 1954 ®o¹n ph¸t triÓn míi víi nhiÒu t¸c gi¶ - 1975. míi nh: Lª Minh Ch©u; Vò Hoµng; Cao Minh Khanh; Huy Tr©n; ... T¸c phÈm tiªu biÓu nh: Mïa xu©n t×nh b¹n (Cao Minh Khanh); ¬i cuéc sèng mÕn th¬ng ( Ng. Ngäc ThiÖn); N¨m 2000 cña chóng em (Huúnh Phíc Liªn); ... -> GV h¸t bµi N¨m 2000 cña chóng em cho HS nghe. -> HS nghe vµ c¶m nhËn ©m ? Khi nghe c¸c bµi h¸t ë c¸c giai nh¹c thiÕu nhi trong giai ®o¹n đoạn khác nhau em có nhận xét gì mới (1975 đến nay) vÒ néi dung ©m nh¹c thiÕu nhi ViÖt Nam qua từng giai đoạn đó? -> Néi dung nãi vÒ t×nh yªu đối với quê hơng đất nớc, Bác Hå, t×nh b¹n. §Æc biÖt tõ 1975 đến nay có nhiều bài hát - Âm nhạc có tác dụng rất lớn đối mới nói về cuộc sống, tình với con ngời đặc biệt là đối với tuổi bạn, mơ ớc của thiếu nhi, ... th¬. C¸c em cÇn chän lùa nh÷ng ca khúc phù hợp với lứa tuổi để nghe vµ h¸t, cÇn chó ý nghe vµ xem nh÷ng ch¬ng tr×nh ca nh¹c thiÕu nhi, t×m hiÓu thªm qua s¸ch b¸o ©m nh¹c , gióp c¸c em cã thªm nh÷ng hiÓu biÕt vÒ thÕ giíi ©m nh¹c ®Çy mµu sắc trong đó có âm nhạc thiếu nhi. 4. Cñng cè: (3’) - Cho HS h¸t l¹i bµi h¸t Khóc ca bèn mïa 1 lÇn. 5. Dặn dò: (2’) - TiÕp tôc «n tËp bµi h¸t Khóc ca bèn mïa vµ bµi T§N sè 7. - Su tËp c¸c bµi h¸t thiÕu nhi ë c¸c giai ®o¹n kh¸c nhau. - Häc vµ lµm c¸c bµi tËp trong SGK, s¸ch bµi tËp ©m nh¹c tiÕt 24. - Ôn tập các nội dung đã học từ tiết 19 chuẩn bị cho tiết 25: Ôn tập và kiểm tra. IV. Rút kinh nghiệm: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ------------o0o-----------Tuần 26 Ngày soạn 25/2/2012 Tiết 25 Ngày dạy :29 /2/2012 ÔN TẬP I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Tổng hợp các nội dung kiến thức đã học trong phần nhạc lí, HS ôn lại các bài hát, các bài TĐN đã đợc học từ tiết 19 đến nay. 2. KÜ n¨ng: -HS tËp kÜ n¨ng h¸t kÕt hîp víi biÓu diÔn díi h×nh thøc n©ng cao..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -HS tiếp tục rèn luyện kĩ năng đọc nhạc. -HS tập làm những bài tập áp dụng từ phần nhạc lí đã đợc học. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - Nh¹c cô vµ b¶ng phô c¸c bµi T§N sè 6, 7. 2. Häc sinh: - Ôn tập lại toàn bộ nội dung kiến thức đã học từ tiết 19 đến nay. III. TiÕn tr×nh D¹y - Häc: 1. Ổn định: (1’) 1. KiÓm tra: §an xen trong giê häc. 2. Bµi míi: Néi dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh ? Từ tiết 19 đến nay các em đã học -> 2 bài hát: Đi cắt lúa và I. ¤n tËp 2 bµi mấy bài hát, đó là những bài hát Khúc ca bốn mùa. h¸t (15’) nµo? ? Bµi h¸t §i c¾t lóa lµ d©n ca d©n téc -> BH §i c¾t lóa lµ d©n ca H’rª (T©y Nguyªn) 1. Bµi: §i c¾t lóa. nµo? -> ViÕt ë nhÞp 2 . ? Bµi h¸t viÕt ë nhÞp g× ? - Cho HS luyÖn thanh theo ©m mÉu -> HS luyÖn thanh. lµ ©m Mi -> C¶ líp nghe l¹i bµi h¸t. - Cho c¶ líp nghe l¹i bµi h¸t 1 lÇn -> C¶ líp h¸t l¹i bµi h¸t. - Cho c¶ líp h¸t l¹i bµi h¸t 1 lÇn. -> 1 HS biÓu diÔn. - Gäi 1 HS lªn biÓu diÔn. - Gọi 1 HS nhận xét và thử đánh giá. -> HS nhận xét và đánh giá -> GV đa ra nhận xét và đánh giá xÕp lo¹i. 2. Bµi: Khúc ca ? Bµi h¸t Khóc ca bèn mïa lµ cña t¸c -> T¸c gi¶ NguyÔn H¶i, viÕt bốn mùa. giả nào, đợc viết ở nhịp gì? 3 ë nhÞp 8 -> BH lµ 1 bøc tranh sinh động về thiên nhiên trong đó hình ảnh hạt nắng, hạt ma đợc hình tợng hoá... - Cho HS nghe l¹i bµi h¸t 1 lÇn. -> C¶ líp nghe l¹i bµi h¸t. - Cho c¶ líp h¸t l¹i bµi h¸t 1 lÇn. * Chú ý nhịp lấy đà và những từ hát -> Cả lớp hát lại bài hát. luyÕn. - Gäi 1 HS lªn biÓu diÔn. - Gọi 1 HS nhận xét và thử đánh giá. -> 1 HS biểu diễn. -> GV đa ra nhận xét và đánh giá -> HS nhận xét và đánh giá xÕp lo¹i. ? Qu·ng lµ g×? Cã mÊy lo¹i qu·ng? -> Qu·ng lµ kho¶ng c¸ch vÒ cao độ giữa 2 âm, vang lên lÇn lît hoÆc cïng 1 lóc. Cã 2 lo¹i qu·ng: Giai ®iÖu vµ ? LÊy VD vÒ qu·ng giai ®iÖu vµ hoµ ©m. -> HS lªn b¶ng lµm VD vÒ qu·ng hoµ ©m. qu·ng giai ®iÖu vµ qu·ng - LÊy 1 sè qu·ng vµ cho Hs gäi tªn hoµ ©m. -> HS gäi tªn c¸c qu·ng do các quãng đó? - Cho HS nghe l¹i lÇn lît 2 bµi T§N GV ®a ra. -> HS nghe l¹i lÇn lît 2 bµi sè 6, 7. - Cho HS lÇn lît «n l¹i c¸c bµi T§N T§N sè 6, 7. -> HS «n l¹i c¸c bµi T§N sè 6, 7 kÕt hîp víi gâ ph¸ch. - Cho HS «n tËp l¹i c¸c bµi T§N kÕt theo híng dÉn cña GV. -> HS đọc theo nhóm. hîp víi gâ tiÕt tÊu. - Kiểm tra 1 số nhóm HS đọc 2 bài T§N. ? BH cã néi dung nh thÕ nµo?. II. ¤n tËp nh¹c lÝ: Qu·ng. (10’). III. ¤n tËp T§N (10’).

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Cho 1 – 2 HS đọc và gõ phách - Gäi 1 HS kh¸c nhËn xÐt. -> HS đọc và gõ phách. -> GV đa ra nhận xét và đánh giá -> HS nhận xét. xÕp lo¹i. 4. Cñng cè: (4’) - Cho hs đọc nhạc, ghép lời 2 bài TĐN - Cho HS nghe toµn bé bµi h¸t Xu©n vÒ trªn b¶n cña nh¹c NguyÔn Tµi TuÖ (T§N sè 6). 5 Dặn dò: (1’): - TËp biÓu diÔn cña 2 bµi h¸t. - Tập đọc và gõ phách các bài TĐN số 6,7 và tập đặt lời ca mới dựa theo giai điệu bài hát Đi cắt lúa với các chủ đề : Mái trờng,, quê hơng,... - N¾m v÷ng phÇn nh¹c lÝ. IV. Rút kinh nghiệm: ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................ ----------o0o---------Tuần 27 Ngày soạn 3/3/2012 Tiết 26 Ngày dạy :7 /3/2012 KIỂM TRA I TIẾT I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Tổng hợp các nội dung kiến thức đã học trong phần nhạc lí, HS hỏt thuộc 2 bài: Đi cắt lỳa và bài Khỳc ca bốn mựa,2 TĐN đã đợc học từ đầu năm đến nay. 2. KÜ n¨ng: - HS tËp kÜ n¨ng h¸t kÕt hîp víi biÓu diÔn díi h×nh thøc n©ng cao. - HS tiếp tục rèn luyện kĩ năng đọc nhạc. - HS tập làm những bài tập áp dụng từ phần nhạc lí đã đợc học. 3. Thái độ: - Trân trọng, gìn giữ sự phong phú của âm nhạc II. ChuÈn bÞ: 1. Giáo viện: Đàn, PhiÕu bèc th¨m. 2. Học sinh: Ôn tập kĩ các kiến thức đã học. III. Tiến trình d¹y häc : 1. Ổn định: (1’)Kiểm tra sĩ số 2. Kiểm tra : Không kiểm tra 3.Bài mới: Néi dung 1.Giới thiệu bài:(1’). Hoạt động của Giáo viên Tiết trước, các em đã được ôn tập 2 bài hát: Đi cắt lúa, Khúc ca bốn mùa. Đã được ôn nhạc lý Tập đọc nhạc số 6,7.Tiết học hôm nay, cô sẽ kiểm tra các nội dung đó. - Gv ghi bảng . - Gv hướng dẫn hs luyện thanh 2. Kiểm tra: theo mẫu : * Luyện thanh - Gv gọi lần lượt từng nhóm * Kiểm tra thực hành (nhóm 5hs) lên bảng, yêu cầu :. Hoạt động của Học sinh - HSlắng nghe. - HS ghi bài - HS thực hiện - Đại diện từng nhóm bốc.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> (25’). *Kiểm tra lý thuyết: (15’). Chọn 1 trong 3 phiếu bốc thăm và thăm và thực hiện yêu cầu thực hiện nội dung yêu cầu: Nội dung 1: Hãy trình bày hoàn chỉnh bài: Khúc ca bốn mùa( lĩnh xướng, hòa giọng), đọc nhạc, ghép lời,kết hợp gõ theo tiết tấu bài TĐN số 7 Nội dung 2: Hãy trình bày hoàn chỉnh bài Đi cắt lúa, đọc nhạcghép lời bài kết hợp goc theo tiết tấu bài TĐN số 6 Nội dung 3: Hãy trình bày hoàn chỉnh bài: Khúc ca bốn mùa, đọc nhạc- ghép lời , kết hợp gõ theo tiết tấu bài TĐN số 6 ? Bài kiểm tra giấy: Câu 1: Quãng là gì? Cho ví dụ về quãng giao điệu, quãng hòa âm? - HS làm bài Câu 2: Trình bày vài nét về một số thể loại bài hát? - Hs nộp bài. 4. Củng cố :( 2’) - Cho hs hát lại bài hát : Đi cắt lúa trên nền nhạc đệm. - Gv nhận xét ưu, khuyết điểm của tiết kiểm tra 5.Dặn dò: (1’) - Gv dặn dò hs về nhà xem trớc tiết 27. IV. Rút kinh nghiệm; .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tuần 27 Tiết 26. Ngày soạn 3/3/2012 Ngày dạy :7 /3/2012 Häc h¸t: Bµi Ca - chiu - sa. BÀI ĐỌC THÊM: BẢN HÀNH KHÚC CÁCH MẠNG. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - HS biết và hát đúng giai điệu bài hát Ca - chiu - sa - một bài hát rất hay và quen thuộc cña níc Nga do t¸c gi¶ Blan-te s¸ng t¸c víi giai ®iÖu nhanh, vui t¬i, s«i næi. - HS lµm quen víi bµi h¸t viÕt ë giäng Dª thø vµ xö lý hiÖn tîng nghÞch ph¸ch trong bµi chÝnh x¸c. - HS cã nh÷ng hiÓu biÕt vÒ nh¹c sÜ Rèt - xi - ni - nh¹c sÜ ngêi ý qua B§T 2. KÜ n¨ng: - Qua bµi h¸t bíc ®Çu häc sinh nghe vµ c¶m nhËn ©m nh¹c cña níc Nga 3. Gi¸o dôc: - Qua bài hát HS biết thêm về nớc Nga, âm nhạc Nga và đặc biệt là cuộc đấu tranh chống l¹i ph¸t xÝt §øc x©m lîc ®Çy hµo hïng cña nh©n d©n Nga-> HS thªm yªu quý níc Nga t¬i đẹp, phát huy tình đoàn kết hữu nghị giữa 2 nớc Việt – Nga đã có từ lâu. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: Nh¹c cô; b¨ng h¸t mÉu vµ b¶ng phô bµi h¸t Ca - chiu - sa. 2. Häc sinh: T×m hiÓu vÒ bµi h¸t tríc khi lªn lªn líp. III. TiÕn tr×nh D¹y - Häc: 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: KÓ tªn vµ nªu t¸c dông cña nh÷ng ký hiÖu thêng gÆp trong b¶n nh¹c?. 3. Bài mới: - Giới thiệu bài: Qua phần lịch sử thế giới các em đã biết về nớc Nga với cuộc đấu tranh hào hung chống phát xít Đức. Nớc Nga tơi đẹp với những con ngời thân thiện còn là đất nớc có một nền âm nhạc phát triển, với 1 nhạc sĩ đã rất nổi tiếng trên thế giới - Nhạc sĩ Traikovski. Hôm nay chúng ta sẽ cùng đến với nớc Nga qua bài hát rất nổi tiếng: BH Ca chiu - sa. Néi dung I. Häc h¸t: Bµi Ca - chiu - sa 1.T×mhiÓuchung. ( 8’). Hoạt động của Giáo viên - Treo b¶ng phô bµi h¸t Ca - chiu sa cho häc sinh quan s¸t. ? Bài hát của tác giả nào, do ai đặt lêi ViÖt? ? Bài hát đựoc viết ở nhịp gì? có tính chÊt giai ®iÖu nh thÕ nµo?. ? Bµi h¸t cã sù xuÊt hiÖn kÝ hiÖu ©m nh¹c g× cÇn lu ý?. Hoạt động của học sinh -> HS quan s¸t trªn b¶ng phô. ->T¸c gi¶: Blan - te, Lêi ViÖt: Ph¹m Tuyªn. -> BH viÕt ë nhÞp 2 , cã giai ®iÖu nhanh, vui t¬i -> DÊu nh¾c l¹i (HS chØ tr×nh tù tr×nh bµy bµi h¸t trªn b¶ng phô) -> HS đọc lời ca. - Gọi 1 HS đọc lời ca. -> HS nghe h¸t mÉu. - Cho HS nghe h¸t mÉu. ? Theo em bµi h¸t cã mÊy c©u? > Bµi h¸t cã 4 c©u: Câu 1: Dòng sông ... đôi bờ. C©u 2: LÆng lê ... s¬ng mê. C©u 3: K×a bãng ...Cachiusa C©u 4: Gi÷a trêi ... chan hoµ. 2. Häc h¸t:( 20’) Lêi 2 t¬ng tù. - LuyÖn thanh: - GV làm mẫu luyện thanh sau đó -> HS luyện thanh theo hớng Ma ... (luyÖn nÈy cho häc sinh luyÖn thanh dÉn cña GV. tiÕng) - GV tiÕn hµnh d¹y h¸t tõng c©u -> HS h¸t theo sù híng dÉn theo lèi mãc xÝch. cña GV. - Sau mçi c©u h¸t GV kiÓm tra 1 HS hoặc 1 nhóm HS để phát hiện sai và söa sai cho HS..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> II. Bàiđọcthêm: B¶n hµnh khóc c¸ch m¹ng ( 7’). * Chó ý: 1. C¸c nèt ®en chÊm d«i ®i sau lµ nốt móc đơn. 2. Tõ ThÊp (lêi 1), MÕn (lêi 2) h¸t luyÕn xuèng. 3. Híng dÉn HS xö lý chÝnh x¸c hiÖn tîng nghÞch ph¸ch ë c©u cuèi cña c¶ 2 lêi. - GV cho HS hát cả lời 1 sau đó cho HS h¸t lêi 2 víi giai ®iÖu t¬ng tù. - GV híng dÉn vµ cho HS h¸t hoµn chØnh bµi h¸t ( chó ý tÝnh chÊt tõng ®o¹n) - Cho HS hát cùng với nhạc đệm của đàn (hớng dẫn học sinh cách vào sao cho đúng nhịp, đúng tốc độ). -> HS hát cả lời 1 sau đó ghép lêi 2 cña bµi h¸t. -> HS h¸t hoµn chØnh bµi h¸t -> HS hát cùng với nhạc đệm của đàn.. - Cho HS đọc và tìm hiểu bài đọc -> HS đọc và tìm hiểu nội thªm dung bài đọc thêm. 4. Cñng cè: - Cho hs hát lại bài hát trên nền nhạc đệm - Cho hs nghe 1 sè bµi h¸t Nga kh¸c gióp hs c¶m nhËn râ h¬n vÒ ©m nh¹c cña níc Nga. 5.Dặn dò: - Học thuộc, hát đúng, hát hay bài hát Ca - chiu - sa. - Lµm bµi tËp trong SGK vµ s¸ch bµi tËp. T×m hiÓu néi dung tiÕt 27. --------------------o0o-------------------.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ¤n tËp bµi h¸t:Ca - Chiu - sa. TẬP ĐỌC NHẠC : TĐN SỐ 8. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - HS «n l¹i bµi h¸t Ca - chiu - sa vµ häc bµi T§N sè 8. - HS biÕt thªm 1 bµi h¸t hay vµ rÊt quen thuéc cña níc Ph¸p - bµi h¸t Chó chim nhá dÔ th¬ng qua bµi T§N sè 8. 2. KÜ n¨ng: - HS tiếp tục tập kĩ năng hát nhanh vui tơi đối với bài hát Ca - chiu - sa. - Qua bài TĐN số 6 HS tiếp tục luyện đọc nhịp 4 với giai điệu hơi nhanh, vui, nhí nhảnh vµ cã sù xuÊt hiÖn cña ©m Son thÊp. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: Nh¹c cô; b¶ng phô bµi T§N sè 8. 2. Häc sinh: Ph¸ch, thuéc bµi h¸t Ca - chiu - sa vµ t×m hiÓu tríc bµi T§N sè 8. III. TiÕn tr×nh D¹y - Häc: 1. Ổn định: (1’) 2. Kiểm tra (4’) §an xen trong giê häc. 3. Bài mới: Néi dung I. ¤n tËp bµi h¸t:Ca chiusa ( 15’). Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của học sinh. ? Bài hát của tác giả nào và do ai đặt lêi ViÖt? ? Bài hát đợc viết ở nhịp gì và có t×nh chÊt nh thÕ nµo?. -> Nh¹c: Blan - te (Nga); Lêi ViÖt: Ph¹m Tuyªn. -> BH viết ở nhịp 2 có tốc độ nhanh, giai ®iÖu vui t¬i, s«i næi. -> HS nghe l¹i bµi h¸t 1 lÇn.. - Cho Hs nghe l¹i bµi h¸t 1 lÇn * Chó ý dÊu nh¾c l¹i, hiÖn tîng nghÞch ph¸ch, h¸t nÈy tiÕng vµ râ lêi ca. - GV chØ huy cho HS h¸t l¹i bµi h¸t theo nhạc đệm của đàn. - Cho HS h¸t vµ híng dÉn mét sè động tác vận động tại cho cho HS lµm theo. - Hớng dẫn HS hát và thể hiện động t¸c phô ho¹ cho bµi h¸t. - Cho 1 nhóm những em có động tác đẹp lên biểu diễn. - Cho 1 - 2 nhận xét và thử đánh giá. - GV đa ra nhận xét và đánh giá. - Cho HS lên hát đơn ca - Gäi 1-2 HS nhËn xÐt -> GV đa ra nhận xét và đánh giá xÕp lo¹i. - Cho HS quan s¸t b¶ng phô bµi II. Tập đọc T§N sè 8. nhạc:TĐN số 8. - Bài TĐN số có tựa đề là gì, là bài ( 20’) hát của nớc nào? do ai đặt lời Việt?. -> Hs h¸t l¹i bµi h¸t. -> HS hát và tập làm các động tác vận động tại chỗ. -> HS quan s¸t vµ lµm theo híng dÉn cña GV. -> 1 nhãm HS biÓu diÔn. -> HS nhận xét và thử đánh gi¸. ->HS biểu diễn đơn ca. -> HS nhËn xÐt. -> HS quan s¸t trªn b¶ng phô. -> Bài TĐN có tựa đề là Chú chim nhá dÔ th¬ng - nh¹c Ph¸p; lêi ViÖt: Hoµng Anh. -> Bµi T§N viÕt ë nhÞp C. ? Bài TĐN đợc viết ở nhịp gì? -> Bài TĐN có tốc đọ hơi ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ tinh chÊt, nhanh, giai ®iÖu vui t¬i. cao độ và trờng độ của bài TĐN ? - Cao độ: Đô, rê, mi, pha, son,.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Thang ©m: §« - rê - mi - pha son - la - si (đô).. la (cã nèt Son thÊp). - Trờng độ: Hình nốt móc kÐp, ®en, trßn, ®en chÊm d«i. -> Bµi T§N cã thÓ chia thµnh ? Theo em bµi T§N cã thÓ chia 5 tiÕt nh¹c (HS chØ tõng tiÕt thµnh mÊy tiÕt nh¹c nh¹c trªn b¶ng phô). -> DÊu quay l¹i kÕt ë tiÕt ? Bµi T§N cã ký hiÖu ©m nh¹c nµo nh¹c thø 2 (gÆp tõ HÕt) cÇn lu ý? -> HS đọc tên các nốt nhạc - Cho HS đọc tên các nốt nhạc 1 lần -> HS nghe thang âm - GV đàn thang âm cho HS nghe 2 lợt. -> HS luyÖn thang ©m theo h- Cho HS luyÖn thang ©m 2 -3 lît. íng dÉn cña GV. -> HS đọc từng câu theo hớng - GV đàn và cho HS đọc từng tiết dẫn của GV nh¹c theo lèi mãc xÝch * Chó ý: C©u nh¹c cuèi cïng xuÊt hiện nốt tròn -> ngân đủ 4 phách. -> HS đọc toàn bộ bài TĐN. - Cho HS đọc toàn bộ bài TĐN -> HS ghÐp lêi ca. - Cho HS ghÐp lêi ca cña bµi T§N. -> HS đọc, hát lời ca và gõ - Hớng dẫn HS đọc, hát lời ca kết phách. hîp víi gâ ph¸ch.. 4. Cñng cè: ( 4’) - Thay nốt Son tròn bài TĐN số 8 bằng 4 nốt đen: Son, pha, mi, rê và cho HS đọc lại bài T§N. 5.Dặn dò: ( 1’) - TiÕp tôc «n tËp bµi h¸t Ca - chiu - sa. - §äc chÝnh x¸c bµi T§N sè 8 kÕt hîp víi vç tay theo ph¸ch. - Lµm c¸c bµi tËp trong SGK vµ c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp tiÕt 27 - T×m hiÓu tríc néi dung tiÕt 28. --------------------o0o------------------ÔN TẬP: TĐN SỐ 8 NHẠC LÝ: GAM TRƯỞNG – GIỌNG TRƯỞNG ÂNTT: NHẠC SĨ HUY DU VÀ BÀI HÁT: ĐƯỜNG CHÚNG TA ĐI I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - HS có đợc những hiểu biết cơ bản đầu tiên về Gam trởng - Giọng trởng, giọng Đô trởng. - HS có những hiểu biết về cuộc đời, sự nghiệp của nhạc sĩ Huy Du và tìm hiểu về bài h¸t rÊt næi tiÕng cña «ng - bµi h¸t §êng chóng ta ®i. - HS «n tËp l¹i bµi T§N s« 8 2. KÜ n¨ng: - Bíc ®Çu h×nh thµnh cho HS kÜ n¨ng nghe vµ c¶m nhËn nh÷ng bµi h¸t viÕt ë giäng trëng -> cã tÝnh chÊt s¸ng. - Hs tiếp tục luyện đọc nhạc bài TĐN số 8 với tính chất nhanh, vui. 3. Gi¸o dôc: - Qua phÇn ©m nh¹c thêng thøc kh«ng chØ cung cÊp cho HS 1 sè th«ng tin vÒ nh¹c sÜ Huy Du mà HS còn thấy đợc chặng đờng đấu tranh oanh liệt của dân tộc Việt Nam thông qua bµi h¸t §êng chóng ta ®i cña «ng. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - Nh¹c cô; b¶ng phô bµi T§N sè 8, mét sè bµi h¸t lµm VD cho phÇn nh¹c lÝ vµ ©m nh¹c thêng thøc. 2. Häc sinh: - T×m hiÓu néi dung bµi häc tríc khi lªn líp..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> III. TiÕn tr×nh D¹y - Häc: 1. Ổn định: ( 1’) 2. Kiểm tra: 3. Bài mới: Néi dung I. ¤n tËp TËp đọc nhạc: TĐN sè 8. ( 10’). Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh ? Bài TĐN số có tựa đề là gì? là bài -> Bài TĐN là bài hát Chú hát của nớc nào? do ai đặt lời Việt? chim nhỏ dễ thơng; nhạc Ph¸p, lêi ViÖt: Hoµng Anh. ? Bµi T§N viÕt ë nhÞp g×? -> Bµi T§N viÕt ë nhÞp C -Cho HS nghe l¹i giai ®iÖu bµi T§N -> HS nghe l¹i giai ®iÖu bµi 1 lÇn. T§N. - Cho cả lớp đọc lại bài TĐN -> HS đọc lại bài TĐN - Cho 1 số nhóm đọc lại bài TĐN -> HS đọc bài theo nhóm - Kiểm tra 2 - 3 cá nhân đọc bài -> HS đọc bài TĐN. T§N. - Gäi 1 - 2 HS kh¸c nhËn xÐt. -> HS nhËn xÐt. - GV nhận xét và đánh giá. - GV cho HS đọc lại bài TĐN lần -> HS đọc lại bài TĐN 1 lần cuèi.. II. Nh¹c lÝ: Gam trëng Giäng trëng. ( 15’) 1. Gam trëng:. 2. Giäng trëng:. III. ¢m nh¹c thêng thøc: ( 10’) 1. Nh¹c sÜ Huy Du:. * GV giíi thiÖu qua thÕ nµo lµ tÝnh chÊt trëng vµ thø cho HS n¾m b¾t. ? Gam trëng lµ g×? - GV lÊy VD gam §« trëng: ©m chñ là âm Đô (bậc I), là âm ổn định nhÊt. ? Thế nào đợc gọi là giọng trởng? - Các bậc âm trong gam Đô trởng đợc sd để xây dựng lên giai điệu 1 bài hát-> ngời ta gọi BH đó đợc viết ở giäng §« trëng: ©m chñ lµ §«, ho¸ biÓu ko cã dÊu ho¸, nèt kÕt lµ nèt §«. VD: Bµi T§N sè 8 viÕt ë giäng §« trëng. ? Em h·y t×m 2 bµi h¸t em biÕt viÕt ë giäng §« trëng?. -> Gam trëng lµ hÖ thèng 7 bËc ©m .... -> Các bậc âm trong gam trởng đợc sử dụng để xây dựng giai ®iÖu ... -> HS nghe 1 sè trÝch ®o¹n c¸c bµi h¸t. -> H¸t ru lµ nh÷ng bµi h¸t cã ©m ®iÖu khoan thai, ... -> §i c¾t lóa, Chó chim nhá dÔ th¬ng.. -> Nh¹c sÜ Huy Du sinh n¨m 1926 t¹i B¾c Ninh, quª h¬ng quan hä nªn tõ nhá «ng ©m nhạc dân gian đã có dấu ấn s©u ®Ëm trong t©m hån cña «ng ... ? Kể tên 1 số bài hát của nhạc sĩ -> Nổi lửa lên em, Trên đỉnh Trêng S¬n ta h¸t, §êng Huy Du mµ em biÕt? - Cho HS nghe trÝch ®o¹n BH: Næi chóng ta ®i. lửa lên em, Trên đỉnh Trờng Sơn ta h¸t. ? Hãy nêu 1 số thông tin về BH mà -> Ra đời năm 1968, giữa lúc cuéc chiÕn tranh chèng MÜ... em biÕt? -> HS nghe bµi h¸t vµ c¶m - Cho HS nghe BH 1 lÇn. - Em cã nh÷ng hiÓu biÕt g× vÒ nh¹c sÜ Huy Du? ? BH tr÷ t×nh, t×nh ca lµ nh÷ng BH ntn?.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> nhËn. -> Đó là chặng đờng đấu tranh gian khæ nhng còng ®Çy oanh liÖt cña d©n téc ViÖt Nam,... 4. Cñng cè: Cho HS nghe l¹i 1 lÇn n÷a bµi h¸t §êng chóng ta ®i.. 2. Bàihát:§êng chóng ta ®i. ? BH cã néi dung g×?. 4. Dặn dò: ( 1’) - TiÕp tôc «n tËp T§N sè 8. - Nắm vững nội dung phần nhạc lí và ÂNTT đã học trong tiết ngày hôm nay. - Häc vµ lµm c¸c bµi tËp trong SGK vµ s¸ch bµi tËp tiÕt 28 - Xem tríc bµi h¸t TiÕng ve gäi hÌ (TrÞnh C«ng S¬n) ë tiÕt 29. --------------------o0o------------------Häc h¸t Bµi: TiÕng ve gäi hÌ. BÀI ĐỌC THÊM: XUẤT XỨ MỘT BÀI CA I. Môc tiªu: 1.Kiến thức - HS biết và hát đúng giai điệu bài hát Tiếng ve gọi hè của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn. Đồng thời đợc biết 1 số thông tin về nhạc sĩ Trịnh Công Sơn. - HS lµm quen víi bµi h¸t viÕt ë giäng Rª trëng. - HS có những hiểu biết về hoàn cảnh ra đời của bài hát Nh có Bác trong ngày đại th¾ng. 2. Kĩ năng: - Qua bµi h¸t bíc ®Çu häc sinh nghe vµ ph©n biÖt tÝnh chÊt s¸ng cña mét bµi h¸t viÕt ë giäng trëng. 3. Thái độ: - Qua bài hát giúp học sinh thêm yêu tuổi học trò, yêu những vẻ đẹp của mùa hè đầy lu luyÕn ... II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: - Chuẩn bị bảng phụ bài h¸t TiÕng ve gäi hÌ. 2. Häc sinh: - T×m hiÓu vÒ bµi h¸t tríc khi lªn lªn líp. III. TiÕn tr×nh D¹y - Häc: 1. Ổn định: ( 3’) - Kiểm tra sỉ số lớp. - Cho hs hát bài: Ca chiu sa 2. Kiểm tra: ( 4’) ? Em h·y viÕt c«ng thøc Gam trëng vµ Gam §« trëng. - Gv nhận xét, cho điểm 3. Bài mới - Giới thiệu bài: Chủ đề về mùa hè đã đợc nhiều nhạc sĩ đa vào âm nhạc tuổi thơ, bài hát Tiếng vê gọi hè của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn lại là 1 bài hát viết về mùa hè dới 1 góc độ khác. Và hôm nay các em sẽ đợc đến với bài hát rất hay này Néi dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh I. Häc h¸t: Bµi - Nh¹c sÜ TrÞnh C«ng S¬n lµ nh¹c sÜ -> HS lắng nghe Tiếng ve gọi hè rất quen thuộc đối với nên âm nhạc VN vµ c¶ víi tuæi th¬. ¤ng cã nhiÒu ( 25’) bµi h¸t dµnh cho häc trß nh: Tuæi đời mênh mông, Tiếng ve gọi hè,... ? Bài hát đựoc viết ở nhịp gì? -> BH viÕt ë nhÞp 2 1. Tìm hiểu - Gọi 1 HS đọc lời ca. -> HS đọc lời ca. ? Bµi h¸t cã néi dung nh thÕ nµo? chung.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Cho HS nghe h¸t mÉu. ? Bµi h¸t cã nhÞp ®iÖu nh thÕ nµo? ? Theo em bµi h¸t cã mÊy c©u?. - GV làm mẫu luyện thanh sau đó 2. Häc h¸t: - LuyÖn thanh: cho häc sinh luyÖn thanh - GV tiÕn hµnh d¹y h¸t tõng c©u Ma ... theo lèi mãc xÝch. * Chú ý: Hình thức móc giật (đơn chÊm d«i ®i sau lµ nèt mãc kÐp) - Sau mỗi c©u h¸t GV kiÓm tra 1 HS hoặc 1 nhóm HS để phát hiện sai và söa sai cho HS. - GV cho HS ghÐp 2 c©u mét - GV híng dÉn vµ cho HS h¸t hoµn chØnh bµi h¸t ( chó ý h¸t râ lêi ca vµ nÈy tiÕng). - Cho HS đọc và tìm hiểu bài đọc thªm. II. Bài đọc thªm: XuÊt xø mét bµi ca. ( 7’). ? Bài đọc thêm nói về nội dung gì?. -> Lµ c¸i nh×n vÒ thiªn nhiªn dới góc độ của tuổi thơ với t×nh c¶m n¸o nøc, mõng vui đón mùa hè... -> HS nghe h¸t mÉu. -> Tốc độ vừa phải, giai điệu s«i næi, vui t¬i -> Bµi h¸t cã 4 c©u: C©u 1: Kh¾p phè ... hÌ hÌ hÌ C©u 2: Ch¹y theo...trong giã C©u 3: Giät ma...ngän cê Câu 4: Em đón... mùa hè -> HS luyÖn thanh theo híng dÉn cña GV. -> HS h¸t theo sù híng dÉn cña GV. -> HS thực hiện. ->HS h¸t hoµn chØnh bµi h¸t theo híng dÉn cña GV. -> HS đọc và tìm hiểu nội dung bài đọc thêm. -> HS trả lời -> Hoàn cảnh ra đời bài hát Nh có Bác trong ngày đại th¾ng. 4. Cñng cè: ( 5’) - Cho HS h¸t bµi h¸t lại bài hát trên nền nhạc đệm – Gọi 2 hs hát song ca - GV híng dÉn HS lµm bµi tËp trong s¸ch bµi tËp. 5.Dặn dò: ( 1’) - Học thuộc, hát đúng, hát hay bài hát Tiếng ve gọi hè. . --------------------o0o-------------------.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> ÔN TẬP BÀI: TIẾNG VE GỌI HÈ TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 9 I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - HS «n l¹i bµi h¸t TiÕng ve gäi hÌ vµ häc bµi T§N sè 9. - Qua bài TĐN số 9 HS đợc biết đến một bài hát rất hay của nhạc sĩ Phạm Trọng Cầu - HS làm quen với thang 7 âm với âm chủ là âm Đô (Đô trởng) và đọc đúng bài TĐN viết ë nhÞp 3 giäng §« trëng. 2. Kĩ năng : - HS tập kĩ năng hát vui tơi, hồn nhiên, thể hiện các động tác biểu diễn bài hát Tiếng ve gäi hÌ. 3. Thái độ : - Qua bài TĐN số 9 HS tiếp tục luyện tập đọc thang 7 âm với âm chủ là âm Đô. II. ChuÈn bÞ: 1. Gi¸o viªn: Bài TĐN số 9 2. Häc sinh: Thuéc bµi h¸t TiÕng ve gäi hÌ vµ t×m hiÓu tríc bµi T§N sè 9. III. TiÕn tr×nh D¹y - Häc: 1. Ôn định: ( 1’) 2. Kiểm tra: - §an xen trong giê häc. 3. Bài mới : Néi dung I. ¤n tËp bµi h¸t: TiÕng ve gäi hÌ. ( 15’). II. Tập đọc nh¹c: T§N sè 9. ( 20’). Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của học sinh. ? Bµi h¸t TiÕng ve gäi hÌ lµ cña t¸c -> T¸c gi¶ TrÞnh C«ng S¬n. gi¶ nµo? ? Bài hát đợc viết ở nhịp gì và có -> BH viết ở nhịp 2 có tính t×nh chÊt nh thÕ nµo? chÊt vui t¬i, hån nhiªn, n¸o nøc. - Cho Hs nghe l¹i bµi h¸t 1 lÇn -> HS nghe l¹i bµi h¸t 1 lÇn. * Chó ý h×nh thøc mãc giËt cÇn xö lý chÝnh x¸c. - GV chØ huy cho HS h¸t l¹i bµi h¸t -> Hs h¸t l¹i bµi h¸t. theo nhạc đệm của đàn. - Cho HS h¸t vµ híng dÉn mét sè động tác vận động tại cho cho HS -> HS hát và tập làm các động lµm theo. tác vận động tại chỗ. - Hớng dẫn HS hát và thể hiện động -> HS quan sát và làm theo t¸c phô ho¹ cho bµi h¸t. híng dÉn cña GV. - Cho 1 nhóm những em có động tác -> 1 nhóm HS biểu diễn. đẹp lên biểu diễn. - Cho 1 - 2 nhận xét và thử đánh giá. -> HS nhận xét và thử đánh - GV đa ra nhận xét và đánh giá. gi¸. - Cho 2 HS lªn h¸t song ca ->HS biÓu diÔn song ca. - Gäi 1-2 HS nhËn xÐt -> HS nhËn xÐt. -> GV đa ra nhận xét và đánh giá xÕp lo¹i. - Bài TĐN số 9 có tựa đề là gì, của t¸c gi¶ nµo? -> §o¹n trÝch trong bµi h¸t Trêng lµng t«i cña nh¹c sÜ ? Bài TĐN đợc viết ở nhịp gì? Ph¹m Träng CÇu. ? Em có nhận xét gì về cao độ và tr- -> Bài TĐN viết ở nhịp 3 ờng độ của bài TĐN ? -> Cao độ: Sd 7 bậc âm trong giäng §« trëng..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Thang ©m: §« trëng.. - Trờng độ: Hình nốt đen, ? CÇn chó ý kÝ hiÖu ©m nh¹c nµo tr¾ng, tr¾ng chÊm d«i. trong bµi T§N? -> HS nh¾c l¹i vµ khung thay đổi (HS chỉ trình tự bài TĐN ? Theo em bµi T§N cã thÓ chia trªn b¶ng phô) thµnh mÊy tiÕt nh¹c -> Bµi T§N cã thÓ chia thµnh - Cho HS nghe toµn bé giai ®iÖu bµi 4 tiÕt nh¹c. T§N 1 lÇn. -> HS nghe toµn bé bµi T§N - Cho HS đọc tên các nốt nhạc 1 lần -> HS đọc tên các nốt nhạc - Cho HS luyÖn thang ©m 2 - 3 lît. theo đúng trình tự bài TĐN. -> HS luyện thang âm theo h- Cho HS đọc toàn bộ lời 1 íng dÉn cña GV. - Hớng dẫn HS đọc câu cuối lời 2 -> HS đọc toàn bộ lời 1 - Cho HS ghÐp phÇn nh¹c cña lêi 2 -> HS đọc câu cuối lời 2 - Cho HS ghÐp toµn bé bµi T§N -> HS đọc lời 2. - Cho HS ghÐp lêi ca cña bµi T§N. -> HS đọc toàn bộ bài TĐN. - Hớng dẫn HS đọc, hát lời ca kết -> HS ghép lời ca. hîp víi gâ ph¸ch. -> HS đọc, hát lời ca và gõ ph¸ch.. 4. Cñng cè: - Cho hs đọc nhạc, ghép lời bài TĐN số 9 - Cho HS nghe toµn bé bµi h¸t Trêng lµng t«i cña nh¹c sÜ Ph¹m Träng CÇu. 5.Dặn dò: ( 1’) - TiÕp tôc «n tËp bµi h¸t TiÕng ve gäi hÌ. - §äc vµ ghÐp lêi ca chÝnh x¸c bµi T§N sè 9 kÕt hîp víi vç tay theo ph¸ch. - Lµm c¸c bµi tËp trong SGK vµ c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp. --------------------o0o-------------------. Ngày soạn: Ngày dạy : TiÕt 32:. - Ôn tập bài hát: Tiếng ve gọi hè.. - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 9. - Âm nhạc thường thức: Vài nét về dân ca một số dân tộc ít người. I. Mục tiêu: - HS ôn lại bài hát Tiếng ve gọi hè và bài tập đọc nhạc số 9. - HS hiểu đôi nét về dân ca một số dân tộc ít người và những bản nhạc mới được các tác giả lấy chất liệu dân ca các dân tộc ít người đưa vào trong sáng tác. - HS thuộc bài hát, tập hát diễn cảm và thể hiện tính chất vui tươi, náo nức trong bài hát Tiếng ve gọi hè. - Nắm vững bài TĐN, tập đọc một cách tự tin và truyền cảm. Cảm nhận về giọng trưởng có tính chất sáng. - Qua phần âm nhạc thường thức khuyến khích động viên các em học hát những bài dân ca của dân tộc, biết yêu và giữ gìn những bài dân ca của dân tộc..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Bài TĐN số 7, sưu tầm 1 số bài hát thiếu nhi ở các giai đoạn lịch sử. 2. Học sinh: Học bài cũ và tìm hiểu bài mới trước khi lên lớp. III. Tiến trình Dạy – Học: 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: Đan xen trong giờ học. 3. Bài mới: Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh I. Ôn tập bài hát: ? Bài hát Tiếng ve gọi hè là của tác -> Tác giả là nhạc sĩ Trịnh Tiếng ve gọi hè. giả nào? Công Sơn. ? Bài hát viết ở nhịp gì? -> Bài hát viết ở nhịp 2. ? Bài hát có nội dung gì? -> Là 1 bức tranh về mùa hè được tác giả vẽ lên dưới góc độ cái nhìn của tuổi thơ,… * Cho HS nghe lại bài hát 1 lần. -> HS nghe lại bài hát * Chú ý: Hình thức hát móc giật trong bài. - Cho 1 tốp ca nam nữ lên biểu diễn -> tốp ca biểu diễn. - Cho 1 – 2 nhận xét và thử đánh -> HS nhận xét và thử đánh giá. giá. - GV đưa ra nhận xét và đánh giá. ? Bài TĐN số 9 có tựa đề là gì và -> Bài TĐN số 9 là đoạn trích của tác giả nào? II. Ôn tập tập bài hát Trường làng tôi của ? Bài TĐN được viết ở nhịp gì? đọc nhạc: TĐN nhạc sĩ Phạm Trọng Cầu. Cho HS luyện thang âm giọng Đô số 9. -> Bài TĐN viết ở nhịp 3 trưởng 2 – 3 lượt. -> HS luyện thang âm theo hướng dẫn của GV. - Cho HS nghe lại giai điệu bài -> HS nghe lại giai điệu bài TĐN 1 lần. * Chú ý trong bài có sử dụng dấu nhắc lại và khung thay đổi; hai nốt trắng chấm dôi có dấu nối cần ngân đủ 6 phách. - Cho HS đọc và kết hợp với gõ -> HS đọc và gõ phách. phách. - Kiểm tra một số nhóm đọc và kết -> HS đọc bài theo nhóm hợp với gõ phách. - Gọi một số cá nhân HS đọc và gõ -> Cá nhân đọc và gõ phách. phách - Gọi 1 HS khác nhận xét. -> HS nhận xét. -> GV nhận xét và đánh giá xếp loại - Giới thiệu: Đất nước Việt Nam có 54 dân tộc anh em với những bản sắc văn hoá khá phong phú và độc đáo trong đó có văn hoá âm nhạc..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> III. Âm nhạc thường thức: Vài nét về dân ca dân tộc ít người.. - Cho HS đọc bài Âm nhạc thường thức. ? Kể tên một số bài dân ca dân tộc ít người mà em biết? - Chất liệu dân ca đã được các nhạc sĩ khai thác đưa vào trong các sáng tác của mình. - Cho HS nghe một số ca khúc mới được viết dựa trên chất kiệu dân ca của các dân tộc ít người.. -> HS đọc bài. -> Đi cắt lúa (H’rê); Ru em Xơ đăng); Gà gáy (Cống);. -> HS nghe và cảm nhận.. 4. Củng cố bài học: Cho HS hát bài Đi học (Bùi Đình Thảo; Lời Minh Chính) – một trong những bài hát hay mang chất liệu dân ca miền núi phía Bắc. 5. Hướng dẫn học ở nhà: : - Ôn tập 2 bài hát: Ca – chiu – sa; Tiếng ve gọi hè - Ôn tập TĐN số 8, 9. - Học và làm các bài tập trong SGK. ------------o0o------------.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> TIẾT 33:. ÔN TẬP. I. Mục tiêu: - HS ôn tập lại các bài hát, các bài TĐN đã được học từ tiết 26 đến nay. - HS tập kĩ năng hát kết hợp với biểu diễn dưới hình thức nâng cao. - HS tiếp tục rèn luyện kĩ năng đọc nhạc. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: 2. Học sinh: Ôn tập lại toàn bộ nội dung kiến thức đã học từ tiết 26. III. Tiến trình Dạy - Học: 1. Ổn định: 2. Kiểm tra: Đan xen trong giờ học. 3. Bài mới: Nội dung I. Ôn tập 2 bài hát: ( 20’) 1. Bài: Ca - chiu - sa.. Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của Học sinh. ? Từ tiết 26 các em đã học mấy bài -> 2 bài hát: Ca – chiu – sa hát, đó là những bài hát nào? và Tiếng ve gọi hè ? Bài hát Ca chiu sa là của tác giả -> Nhạc: Blan te (Nga) do nào? do ai viết lời Việt? nhạc sĩ Phạm Tuyên viết lời Việt. ? Bài hát viết ở nhịp gì và có tính -> Viết ở nhịp 2. Nội dung: chất như thế nào? Bài hát có tính chất sôi nổi, vui tươi, và hơi nhanh. -> HS luyện thanh.. 2. Bài: Tiếng ve gọi hè.. - Cho HS luyện thanh theo âm mẫu là âm Mi - Cho cả lớp nghe lại bài hát 1 lần - Cho cả lớp hát lại bài hát 1 lần. - Gọi 2 học sinh lên biểu diễn. - Gọi 1 HS nhận xét và thử đánh giá. -> GV đưa ra nhận xét và đánh giá xếp loại. ? Bài hát Tiếng ve gọi hè là của tác giả nào? viết ở nhịp gì? - Cho HS nghe lại bài hát 1 lần. - Cho cả lớp hát lại bài hát 1 lần. - Gọi tốp ca lên biểu diễn. -> Cả lớp nghe lại bài hát. -> Cả lớp hát lại bài hát. -> HS biểu diễn song ca. -> HS nhận xét và đánh giá -> Tác giả: Trịnh Công Sơn.Viết ở nhịp 2 -> Cả lớp nghe lại bài hát. -> Cả lớp hát lại bài hát. -> Tốp ca biểu diễn theo hướng dẫn của GV. -> HS nhận xét và đánh giá. - Gọi 1 HS nhận xét và thử đánh giá. -> GV đưa ra nhận xét và đánh giá -> HS ôn lại các bài TĐN xếp loại. theo hướng dẫn của GV.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Cho HS lần lượt ôn lại các bài TĐN số 8, 9 kết hợp với gõ phách. III. Ôn tập TĐN: TĐN số 8, 9. ( 20’). - Cho HS ôn tập lại các bài TĐN kết -> HS đọc và gõ phách. hợp với gõ tiết tấu. -> HS nhận xét. - Cho 1 –2 HS đọc và gõ phách - Gọi 1 HS khác nhận xét. -> GV đưa ra nhận xét và đánh giá xếp loại.. 4. Củng cố: (4’) - Cho hs ôn lại hai bài hát: Ca chiu sa và Tiếng ve gọi hè 5.Dặn dò: (1’) - Ôn tập toàn bộ các bài hát , các bài TĐN đã học trong học kì II - Học và làm các bài tập còn lại trong SGK và SBT âm nhạc. - Ôn tập toàn bộ nội dung nhạc lí và âm nhạc thường thức đã học trong học kì II. ------------o0o------------.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> TIẾT 34:. ÔN TẬP. I. Mục tiêu: - Tổng hợp các nội dung kiến thức trong phần nhạc lí và âm nhạc thường thức đã học trong học kì II. - HS tập làm những bài tập áp dụng từ phần nhạc lí đã được học. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: 2. Học sinh: Ôn tập lại toàn bộ nội dung kiến thức nhạc lí và âm nhạc thường thức. III. Tiến trình Dạy - Học: 1. Ổn định: 1. Kiểm tra: Đan xen trong giờ học. 2. Bài mới: Nội dung. Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của Học sinh. I. Nhạc lí: (20’) 1. Quãng:. ? Em hãy nêu định nghĩa -> Quãng là khoảng cách về độ Quãng và cho biết có mấy loại cao giữa 2 âm thanh vang lên lần quãng? lượt hoặc cùng một lúc. Quãng có 2 loại: - Cho HS làm một số bài tập Quãng giai điệu: có 2 âm vang gọi tên các quãng. lên lần lượt. Quãng hoà âm: 2 âm vang lên cùng một lúc. 2. Gam trưởng- ? Gam trưởng là gì? Viết công -> Gam trưởng là hệ thống 7 bậc Giọng trưởng. thức Gam trưởng. âm được sắp xếp liền bậc, hình thành dựa trên công thức cung và nửa cung: I II III IV V VI VII (I) ? Em hãy viết công thức gam -> Công thức gam Đô trưởng: Đô trưởng? Đô rê mi fa son la si (đô) ? Thế nào được gọi là giọng -> Các bậc âm trong gam trưởng trưởng? được sử dụng để xây dựng lên giai điệu 1 bài hát (bản nhạc) người ta gọi đó là giọng trưởng kèm theo tên âm chủ ? Giọng Đô trưởng là giọng -> Giọng Đô trưởng: có âm chủ như thế nào? là Đô, hoá biểu không có dấu hoá và nốt kết là nốt Đô. ? Tìm các bài hát em biết viết ở Đường chúng ta đi ….. giọng Đô trưởng? II.Âmnhạc thường thức:. 1. Hướng dẫn HS ôn tập phần - âm nhạc thường thức:. - HS chú ý..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> (20’). 2. Một số thể loại bài hát.Vài nét về âm nhạc thiếu nhi Việt Nam. 3. Nhạc sĩ Huy Du và bài hát Đường chúng ta đi. 4. Vài nét về dân ca một số dân tộc ít người. Trong đó về nhạc sĩ Huy Du cần nêu được: Cuộc đời, sự nghiệp, tác phảm tiêu biểu. Bài hát Đường chúng ta đi: nêu được hoàn cảnh ra đời, tính chất, nội dung và phát biểu cảm nghĩ sau khi nghe bài hát.. 4. Củng cố: (4’) - Gợi hỏi hs vài kiến thức liên quan đến nhạc lý và âm nhạc thường thức 5. Dặn dò: ( 1’) - Học và ôn tập các nội dung nhạc lí, âm nhạc thường thức đã ôn tập trong tiết hôm nay chuẩn bị cho bài kiểm tra học kì. --------------------o0o-------------------.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Ngày soạn: Ngày dạy: TiÕt 35 KIỂM TRA HỌC KÌ II I. Mục tiêu: - Đối với học sinh: Giúp HS nhận biết được kết quả học tập, rèn luyện của bản thân trong suốt một năm học từ đó giúp HS tìm được phương pháp học tập hiệu quả hơn - Đối với giáo viên: thấy được kết quả và ý thức học tập, rèn luyện của học sinh trong toàn bộ năm học từ đó rút kinh nghiệm và tìm ra phương pháp giảng dạy hiệu quả hơn. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Bài kiểm tra phát cho học sinh. 2. Học sinh: Ôn tập nhạc lí và âm nhạc thường thức. III. Tiến trình kiểm tra: 1. Hình thức kiểm tra: Bài viết. 2. Thời gian: 45 phút. 3. Đề kiểm tra: 4 4 Câu 1: Nêu định nghĩa nhịp 4 và vẽ đường nét đánh nhịp 4 ?. Đáp án: Nhịp C là nhịp có 4 phách, giá trị mỗi phách bằng một nốt đen. Phách đầu là phách mạnh, phách 2 là phách nhẹ, phách 3 là phách mạnh vừa, phách 4 là phách nhẹ. 4 Cách đánh nhịp 4. 4. 2. 3 1. Câu 2: Chọn những từ, cụm từ sau đây để điền vào chỗ trống sao cho phù hợp: Quãng; Nhịp lấy đà (nhịp thiếu); Quãng giai điệu; Quãng hoà âm; Cung và nửa cung. a. Nhịp đầu tiên của một bản nhạc (bài hát) không có đủ số phách quy định theo số chỉ nhịp người ta gọi đó là ……………….. b. …………….. là quãng có 2 âm vang lên lần lượt. c. ……………..là đơn vị dùng để chỉ khoảng cách về độ cao giữa 2 âm thanh đi liền bậc. d. ……………..là quãng có 2 âm vang lên cùng một lúc. e. …………….. là khoảng cách về độ cao giữa 2 âm thanh vang lên lần lượt hoặc cùng một lúc. Đáp án: a. nhịp lấy đà (nhịp thiếu); b. Quãng giai điệu; c. Cung và nửa cung; d. Quãng hoà âm; e. Quãng. Câu 3: Em hãy gọi tên các quãng sau:.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Đáp án: Quãng 4. Quãng 8. Quãng 3. Quãng 9. Quãng 4. Câu 4: Nêu hiểu biết của em về nhạc sĩ Hy Du và phát biểu cảm nghĩ của em về bài hát Đường chúng ta đi (Nhạc Huy Du; Lời thơ Xuân Sách) Đáp án: 1. Nhạc sĩ Huy Du: Cuộc đời, sự nghiệp, tác phẩm tiêu biểu. 2. Bài hát Đường chúng ta đi: Hoàn cảnh ra đời, tính chất (nhịp, giọng, tính chất giai điệu) -> Nội dung và cảm nghĩ về bài hát. ----------o0o ----------. .

<span class='text_page_counter'>(32)</span>