Toan 1 Giao an ca nam

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (643.45 KB, 184 trang )

(1)TUAÀN 1. Tiết 1 : TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN.. I/ Muïc tieâu: -Giúp học sinh nhận biết nhữngviệc thường phải làm trong các tiết học toán 1. -Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong học tập toán 1. II/Đồ dùng dạyhọc: -Sách toán 1 -Bộ đồ dùng học toán lớp 1 của học sinh III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Hướng dẫn học sinh sử dụng sách toán 1 -Hướng dẫn học sinh mở sách đến trangcó “tiết học đầu tieân” -Giới thiệu gắn gọn về sách toán lớp 1. -Từ bìa đến “tiết học đầu tiên” -Sau “tiết học đầu tiên”mỗi tiết học có một phiếu. Tên mỗi phiếu thường có phần bài học, phần thực hành. Trong tiết học, học sinh phải làm việc và ghi nhớ kiến thức mới.Phải làm theo hướng dẫn của Giáo viên. Học sinh càng làm được nhiều bài tập càng toát -Hướng dẫn gấp sách, mở sách Hướng dẫn giữ gìn sách. 2/ Hướng dẫn học sinh làm quen với một số hoạt động học tập toán Mở bài “ tiết học đầu tiên”. Hướng dẫn quan sát từng ảnh với những yêu cầu: Lớp 1thường có những hoạt động nào, bằng cách nào sử dụng những dụng cụ học tập nào? Tổng kết lại nội dung từng ảnh *Lưu ý: học toán thì học cá nhân là quan trọng nhất. Học sinh tự làm bài, học bài, tự kiểm tra kết quả theo hướng daãn cuûa giaùo vieân.. 3/ Giới thiệu với học sinh các yêu cầu cần đạt sau khi học toán. -Học toán các em sẽ biết: -Đếm{1,2,3…}, đọc số ,viết số, so sánh hai số. -Làm tính cộng, tính trừ. 1. -Xem sách toán 1 -Mở sách -Quan saùt.. -Thực hành. -Thaûo luaän nhoùm toå: -Aûnh 1: giáo viên giới thieäu que tính. -Aûnh 2: hoïc sinh laøm vieäc với .que tính, hình bằng gỗ, bìa để học số. Aûnh 3: đo độ dài bằng thước. Aûnh 4:hoïc sinh laøm vieäc chung. Aûnh 5: hoïc nhoùm. -Cả lớp lắng nghe..

(2) -Nhìn hình vẽ nêu được bài toán rồi nêu phép tính giải bài toán. -Biết giải các bài toán. -Biết đo dộ dài,biết hôm nay là ngày thứ mấy,ngày -Bao nhieâu, bieát xem lòch. -Bieát hoïc taäp vaø laøm vieäc, bieát suy nghó thoâng minh *Muốn học giỏi phải đi học đều, học thuộc bài,làm bài đầy đủ, chịu khó tìm tòi, suy nghĩ * Giới thiệu bộ đồ dùng ,nêu tên gọi. -Cho học sinh biết đồ dùng đó thường dùng để làm gì? -Yêu cầu học sinh cất đồ dùng vào chỗ quy định trong hoäp. -Caùch baûo quaûn. 4 /Cuûng coá: - YC HS nêu lại tựa bài. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø: - Xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau: Nhieàu hôn, ít hôn.. Tieát 2 :. - Lấy hộp đựng đồ dùng rồi mở ra -Cả lớp lắng nghe. -Thực hành giống giáo vieân. -Caát vaøo hoäp.. -2 hs neâu.. -Cả lớp lắng nghe.. NHIEÀU HÔN , ÍT HÔN.. I/ Muïc tieâu: - Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật - Biết sử dụng các từ “ nhiều hơn ,ít hơn”khi so sánh về số lượng. II/ Đồ dùng dạy học: -Sử dụng các tranh của toán 1 và một số nhóm đồ vật cụ thể. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/Giaùo vieân laáy 5 caùi coác vaø 4 caùi thìa roài noùi: - Coâ coù moät soá caùi coác vaø moät soá caùi thìa. - Yeâu caàu moät hoïc sinh leân ñaët moãi caùi thìa vaøo moät caùi coác. - Coøn coác naøo chöa coù thìa.. -Khi ñaët vaøo moãi caùi coác moät caùi thìa thì vaãn coøn coác chöa coù thìa.Ta noùi “soá coác nhieàu hôn soá thìa” - Khi ñaët vaøo moãi caùi coác moãi caùi thìa thì khoâng coøn thìa để đặt vào cốc còn lại. Ta nói : “Số thìa ít hơn số cốc” 2. Quan saùt - 1học sinh thực hiện -Leân chæ vaøo coác khoâng soá coác nhieàu hôn soá thìa “ soá thìa ít hôn soá coác”.6hs-4HS nhaéc laïi. Laáy saùch vaø quan saùt -4HS nhaéc laïi..

(3) - Yeâu caàu nhaéc laïi hai so saùnh. 2/ Saùch -Hướng dẫn , giới thiệu cách so sánh: -Nối mỗi nút chai vào một cái chai.Nhóm nào có đối tượng thừa ra thì nhóm đó có số lượng nhiều hơn, nhóm kia có số lượng ít hơn. -Yeâu caàu thaûo luaän 3 nhoùm hình: “thoû vaø caø roát” , “naép vaø nồi” “ổ cắm và các dụng cụ để cắm”. Yêu cầu thực hiện phiếu học tập. - Yêu cầu nối các nhóm với nhau. - Gọi học sinh trả lời nhóm nào có số lượng nhiều hơn nhóm nào có số lượng ít hơn. - Nhaän xeùt. 3/ Cuûng coá : -Hoïc baøi gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc. 4, Daën doø: - veà nhaø xem laïi baøi. - Chuẩn bị đồ dùng học toán các loại hình.. Tieát 3:. -Nhaéc laïi caù nhaân -Nhóm bàn, đại diện nhóm trả lời. - Thực hiện phiếu học tập Học sinh thực hiện cá nhân -Trả lời cá nhân. . - Cá nhân trả lời.. - Thực hiêïn theo yêu cầu cuûa GV.. HÌNH VUOÂNG , HÌNH TROØN. I /Muïc tieâu : -Giúp học sinh nhận ra và nêu đúng tên của hình tròn, hình vuông. -Bước đầu nhận ra hình vuông , hình tròn từ các vật thật II/Đồ dùng dạy học: -Moät soá hình vuoâng , hình troøn -Moät soá vaät thaät coù maët laø hình vuoâng ,hình troøn. III /Hoạt động dạy và học chủ yếu 1OÅn ñònh: 2KTBC: -Tiết toán trước em học bài gì? -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp 31/ Giới thiệu hình vuông -Giơ lần lượt từng tấm bìa hình vuông cho học sinh quan saùt xem .Moãi laàn giô moät hình vuoâng vaø noùi: “ñaây laø hình vuoâng Yêu cầu học sinh lấy hình vuông ở hộp đồ dùng * Saùch: 3. Haùt -Trả lời -2HS -HS quan saùt. -laáy taát caû caùc hình vuoângvaø noùi:ñaây laø Hình vuoâng.

(4) -Yêu cầu thảo luận nêu những vật có hình vuông. quan saùt tranh- thaûo luaän nhoùm toå. Đại diện trả lờiCá nhân. -Nhaän xeùt . Tuyeân döông. +/Giới thiệu hình tròn: -Giơ lần lượt tấm bìa hình 1 tròn và nói :đây là hình tròn. -Yêu cầu lấy hình tròn ở hộp đồ dùng. -Neâu laïi hình troøn -HS laáy taát ca ûhình troøn vaø noùi ñaây laø hình troøn -HSquan saùt -4hs neâutuyeân döông. * Saùch: -Yêu cầu nêu tên những vật có hình tròn. Nhận xét. +/ Thực hành: Yêu cầu làm bài tập vào vở -Baøi 1 , 2 ,3 toâ maøu hình vuoâng maøu xanh ,hình troøn maøu -toâ maøu theo yeâu caàu đỏ. Kiểm tra ,nhận xét +/ Hoạt động nối tiếp: -Nêu các vật hình vuông hình tròn (ở lớp ,ở nhà) -HS caù nhaân 4/ Củng cố : Trò chơi tìm hình vuông ,hình tròn. Lấy1 số -nhóm 2hs tiếp sức hình boû laãn loän.Yeâu caàu leân tìm hình vuoâng, hình troøn -Nhóm nào tìm được nhiều hơn được tuyên dương -Tuyeân döông. -Nhaän xet ùtieát hoïc. 5-Daën doø:ø veà tìm moätsoá vaät coù hình vuoâng , hình troøn Tieát 4 : HÌNH TAM GIAÙC. I/ Muïc tieâu : - Gíup học sinh : Nhận ra và nêu đúng tên hình tam giác . - Bước đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật II/ Đồ dùng dạy học : Một số hình tam giác bằng bìa có kích thước , màu sắc khác nhau . III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : I/ OÅn ñònh : Haùt . II/ Kieåm tra baøi cuõ : Hình vuoâng , hình troøn . Laáy hình vuoâng , hình troøn trong moät soá hình . Neâu moät soá vaät coù hình troøn , hình vuoâng ? Nhaän xeùt , ghi ñieåm . Nhaän xeùt phaàn kieåm tra baøi cuõ III/ Bài mới : 1-Gíôi thieäu hình tam giaùc : Giơ lần lượt từng hình tam giác cho học sinh xem , mỗi lần dơ đều nói “ đây là hình tam giác “ -Yêu cầu lấy các loại hình trong bộ đồ dùng học toán và 4. -HS cả lớp. -1 hoïc sinh . - 1 hoïc sinh .. -Quan saùt . -HS caù nhaân nhaéc laïi.

(5) chọn ra những hình vuông , để riêng . Những hình tròn, để riêng . Những hình còn lại thảo luận xem đó là hình gì? -Yêu cầu nói tên những hình còn lại sách : -Xem caùc hình trong saùch . -Tất cả các hình đó đều gọi là hình tam giác . *Nghỉ giữa tiết 1:Thực hành xếp hình : -Hướng dẫn dùng các hình tam giác , hình vuông có màu saéc khaùc nhau . (maãu t1) . -Vở bài tập toán : -Yeâu caàu toâ maøu b1, b2 ,b3 . -Thu chaám . Nhaän xeùt . 2:Troø chôi : * Choïn nhanh caùc hình : -Laáy moät soá hình : hình vuoâng , hình tam giaùc :Em naøo chọn được nhiều hình tam giác . Nhaän xeùt . IV/ Cuûng coá :. -Thaûo luaän nhoùm baøn . -Nhaän xeùt . - Quan saùt .. -HS haùt. Xeáp theo nhoùm . Thực hành .. 2 hoïc sinh . Tuyeân döông. -Hoïc baøi gì ? - Hình tam giaùc . - Nhaän xeùt tieát hoïc. V. Daën doø: -Về nhà tìm những vật có hình tam giác . - Chuaån bò baøi sau: Luyeän taäp Tuaàn 2 Tieát 5: LUYEÄN TAÄP I/ Muïc ñích: Giuùp hoïc sinh cuõng coá veà: nhaän bieát hình vuoâng , hình tam giaùc ,hình troøn. II / Đồ dùng dạy học: Que tính ,một số hình vuông ,hình tam giác bằng bìa. III/ Hoạt động dạy và học: 1: OÅn ñình : Haùt 2 Kieåm tra baøi cuõ: Hình tam giaùc -Nêu những vật có hình tam giác Nhaän xeùt 3 Bài mới: 1/ Giới thiệu bài: luyện tập. -Yeâu caàu hoïc sinh laáy hình vuoâng ,hình troøn ,hình tam giaùc -Neâu laïi teân caùc hình. 5. -HS cả lớp. - HS caù nhaân. -Lấy bộ đồ dùng học toán theo y/ c cuûa gv -Caù nhaân.

(6) 2/Luyeän taäp: Baøi 1:Toâ cuøng maøu caùc hình cuøng daïng. *Nghỉ giữa tiết Thu chaám ,nhaän xeùt Bài 2 : Ghép hình : hướng dẫn học sinh dùng 1hình vuông , 2 hình tam giác để xếp thành hình mới như SGK 4 Cuõng coá: -Trò chơi xếp hình: dùng các hình vuông ,hình tam giác.để xeáp thaønh caùc hình khaùc nhau. * Nhóm nào xếp đúng và nhanh được tưyên dương. - Nhaän xeùt. 5 Daën doø: -Taäp gheùp nhieàu hình khaùc nhau . - Nhaän xeùt tieát hoïc. -Toâ vaøo phieáu -1 HS điều khiển cả lớp haùt - quan sát và thực hành.. -2 Nhóm tổ thực hiện . - Tuyeân döông. Tieát 6: CAÙC SOÁ 1 , 2 , 3 I/ Muïc tieâu -Giúp học sinh có khái niệm ban đầu về số 1, 2 , 3 (mỗi số là đại diện cho một lớp các nhóm đối tượng có cùng số lượng) -Biết đọc , biết viết các số 1 , 2 , 3.Biết đếm từ 1 đến 3 , từ 3 đến 4 - Nhận biết các nhóm đối tượng ,1 ,2 ,3 dp62 vật và thứ tự các số 1, 2, 3, trong bộ phận đầu của dãy số tự nhiên II/ Ñ oà duøng daïy hoïc: Các nhóm 1, 2, 3, đồ vật cùng loại chẳng hạn 3búp bê , 3 bông hpa ,3 vòng tròn III/ Các hoạt động dạy học: 1:Kieåm tra baøi cuõ: - Laáy moät soá hình: hình troøn , hình vuoâng ,hình tam giaùc Yêu cầu HS chọn đúng hình GV nêu Nhaän xeùt kieåm tra 2 :Bài mới: 1/ Giới thiệu 1, 2 , 3. *Soá 1: -Lấy bức tranh:1 bông hoa , 1 cái xe… -Mỗi lần cho học sinh quan sát một nhóm đồ vật và chỉ vaøo boâng hoa vaø noùi: “ coù moät boâng hoa”… Hướng dẫn học sinh nhận ra đặc điểm chung của các nhóm đồ vật có số lượng đều bằng một. Mỗi nhóm đều có số kương bằng một ,ta dùng số một 6. -3 hs mỗi em mỗi loại hình. HS lắng nghe Gvgiới thiệu. HS caù nhaân HS cả lớp quan sát.

(7) để chỉ số lượng của nhóm đồ vật đó -Vieát soá 1 leân baûng -Giới thiệu số 1 viết và số một in. Số 2 và số 3 tương tự như số 1 Que tính:lấy 3 que tính hướng dẫn đếm từ 1 đến 3 và từ 3 đến 1 , từ1 đến 2 , từ 2 đến 1 NGHỈ GIỮA TIẾT 2/ Thực hành: -Bài 1; hướng dẫn hs viết số 1 , 2 ,3 . -Bài 2: hướng dẫn học sinh nhìn tranh nêu yêu cầu của bài tập điền số thích hợp vào vòng tròn. -Bài 3: hướng dẫn nêu yêu cầu Quan sát hình vẽ cụm thứ nhất rồi hỏi:đố các em biết phaûi laøm gì ? -Cụm thứ hai y/c vẽ các chấm tròn tương ứng với các soá. Thu chaám nhaän xeùt -Sách: nêu số lượng của các nhóm hình. Nhaän xeùt 3: Cuõng coá . -Trò chơi:Ai nhanh , ai đúng:ghi các 1 , 2 , 3 - Nhaän xeùt tieát hoïc. 4, Daën doø: - Về nhà xem lại bài, tập đếm các số. - Chuaån bò baøi sau: Luyeän taäp.. Tieát 7:. -Cả lớp quan sát. -cá nhân , bàn , đồng thanh Lớp hát HS thực hành -Viết vào vở 2 dòng số 1 ,2 doøng soá 2 , 2 doøng soá 3. -Ñieàn soá vaøo voøng troøn:1 , 2,3 -Viết số thích hợp dưới caùc chaám troøn soá 1, 2, 3. -2 hs. - Daïi dieän 2 daõy baøn thi. Lớp cổ vũ, nhận xét. -Tuyeân döông.. LUYEÄN TAÄP. I/ Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà soá 1 , 2 ,3 Đọc , viết , đếm các số trong phạm vi 3 II/ Chuaån bò : Phieáu. Baûng phuï C/ Hoạt động dạy và học :. HS cả lớp. 1: OÅn ñònh : Haùt 2: Kieåm tra baøi cuõ : Caùc soá 1 ,2 , 3 - Sửa baiø tập cụm 3 bài 3 - Nhaän xeùt 3: Baiø mới : -Giới thiệu bài - luyeän taäp Y/c thực hiện bài 1. 1 h/sinh. HS laéng nghe -Quan saùt Thực hiện bảng con 7.

(8) – Nhaän xeùt -B2 : Y/c điền số thích hợp -Thu chaám – nhaän xeùt -B3 : Trình bày ở bảng phụ - Hướng dẫn H/s làm bài -Nhaän xeùt -B4 : Thực hiện vào vở -Kieåm tra – Nhaän xeùt -Saùch : Neâu moät soá caâu hoûi baøi 1 -Coù bao nhieâu hình caùi nhaø ? -Coù bao nhieâu hình vuoâng ? -Coù bao nhieâu hình tam giaùc ? 4Cuûng coá : -Hoûi laïi noäi dung baøi. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5/ Daën doø: - HS veà nhaø taäp vieát caùc soá 1,2,3. -Thực hiện vào phiếu 2 h/sinh Vieát soá 1,2,3 - HS cá nhân trả lời. - 1 caùi nhaø - 2 hình vuoâng - 3 hìnhtam giaùc - 4 HS trả lời.. Tieát 8: CAÙC SOÁ 1, 2, 3, 4, 5 I / Muïc tieâu : -Giúp học sinh có khái niệm ban đầu về số 4 , 5 . -Biết đọc , biết viết các số 4 , 5 . Biết đếm từ 1 đến 5 vàđọc số từ 5 đến 1 -Nhận biết số lượng các nhóm có từ 1 đến 5 , đồ vật và thứ tự của mỗi số trong dãy soá 1, 2 , 3 , 4 , 5 . II / Đồ dùng dạy học : -Các nhóm có từ 5 đồ vật cùng loại . -Mỗi chữ số :1 , 2 , 3 , 4 , 5. III / Hoạt động chủ yếu 1:OÅn ñònh haùt 2:Kieåm tra baøi cuõ Luyeän taäp -Nêu các nhóm có từ 1 đến 3 đồ vật -Giơ 3 ngón tay , y / c cầu đếm ngược, xuôi Nhaän xeùt 3:Bài mới : -Giới thiệu số 4 : -Gắn hình 3 con chim thêm 1 con chim nữa là 4 con chim -Gắn hình 3 bông hoa thêm 1 bông hoa nữa là mấy boânghoa ? 3theâm 1 laø 4 -Nhóm hình con chim và nhóm hình bông hoa , đều có số lượng là 4 . Ta dùng số 4 để chỉ số lượng của mỗi 8. HS cả lớp -Vieát baûng :1,2,3. - 4 h/sinh. -HS quan saùt -HS caù nhaân -Trả lời cá nhân -Nhaêc laïi.

(9) nhoùm . Giới thiệu số 4 in và 4 viết. -Y/c so saùnh hai soá 4 -Y / c đọc 2 số 4. - Giống : có 3 nét ; khác :số 4 in viết đậm hơn số 4 viết , cách viết khác nhau nhưng đọc giống nhau. - Soá 5 : so saùnh 2 soá 5 . Nhaän xeùt . *Nghỉ giữa tiết -Thực hành Baøi 1 : y/ c caàu vieát 1 doøng soá 4 , moät doøng soá 5 . -Quan sát sửa sai + Lấy 5 que tính , hướng dẫn h/ s đếm : đếm ngược và đếm xuôi Baøi 2 :phieáu ghi saün : 1….3, 4….. 5….3…..1 Y / c điền số thích hợp vào chỗ chấm Thu chaám , nhaän xeùt -Bài 3 : Vở -Y /c hoïc sinh neâu y / c cuûa baøi taäp Thu chaám , nhaän xeùt . -Baøi 4 :Baûng phuï :y/c noái theo maãu -Nhaän xeùt + Sách :nêu số lượng của các nhóm Nhaän xeùt 4: Cuûng coá : -Hoïc baøi gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø: -Tập đếm xuôi ,ngược từ 1 đến 5 và từ 5 đến 1,viết các soá 4 , 5 - Chuaån bò baøi sau: Luyeän taäp.. -Quan saùt -So saùnh HS caù nhaân Laéng nghe. Lớp hát Cả lớp thực hiện vào vở -Caù nhaân -Cả lớp Caùnhaân -Làm vào vở -Nhoùm toå. -Caù nhaân. -HS trả lời số 4 , 5. - 1 HS neâu.. - Lơp lắng nghe và thực hieän theo yeâu caàu cuûa GV. Tuaàn 3 Tieát 9 :. I / Muïc tieâu : -Giuùp cho hoïc sinh cuûng coá veà : -Nhận biết số lượng và thứ tự các số -Đọc viét , đếm các số trong phạm vi 5. LUYEÄN TAÄP. 9.

(10) II/ Các hoạt động dạy học : 1: OÅn ñònh Haùt 2: Kieåm tra baøi cuõ:1, 2 ,3 ,4 ,5 Đếm xuôi và ngược từ 1 đến 5 . -Baûng . -Vieát soá 4 ,5 - Nhaän xeùt . 3: Bài mới . -Bài tập 1 , bài tập 2: nhận biết số lượng -Gọi học sinh đọc kết quả . Nhaän xeùt -Bài 3 :phiếu –Thứ tự dãy số . -Thu chaám , nhaän xeùt. -Baøi 4 :Vieát soá -Đọc các số từ 1 đến 5 và ngược lại . Nhaän xeùt + Sách về nhà đếm các nhóm hình và 4Cuûng coá : -Hỏi lại bài:Trò chơi thi viết nhanh , viêt đẹp các số đã hoïc. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø: - Veà nhaø xem laïi baøi vaø laøm vaøo VBT - Chuaån bò baøi sau: “ Beù hôn, daáu beù”. Tieát10:. -HS cả lớp - 2 h/sinh -HS caù nhaân -Cả lớp. -Caù nhaân -Cả lớp thực hiện vào phieáu Cả lớp thực hiện bảng con. - 4 HS tham gia. - Lớp lắng nghe và thực hieän theo yeâu caàu cuûa GV. BEÙ HÔN, DAÁU <. I / Muïc ñích : -Bước đầu biết so sánh và sử dụng từ “ bé hơn “ , dấu < khi so sánh các số. -Thực hành so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ bé hơn II / Đồ dùng dạy học - Các nhóm đồ vật , mô hình phục vụ cho dạy học về quan hệ bé hơn - Các tấm bìa ghi yừng số :1 , 2 , 3 , 3 , 4 , 5 và dấu< III / Hoạt động dạy và học 1/ OÅn ñònh: 2/Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS đếm từ 1-5, từ 5-1 -Vieát baûng con:1,2,3,4,5. -Nhaän xeùt . 3/ Bài mới :. -2HS -Cả lớp viết. 1.

(11) a/ Nhaän bieát quan heä beù hôn. -Gắn 2 nhóm hình ô tô ( 1và 2 ) .Y /c nói số lượng -1 oâ toâ coù ít hôn 2 oâ toâ khoâng ? -1 oâtoâ ít hôn 2 oâ toâ -Gắn 2 nhóm hình vuông và hỏi tương tự + Giới thiệu : 1 ôtô ít hơn 2 ô tô , 1hình vuông ít hơn 2 hình vuoâng -Ta noùi :1 beù hôn 2 . -Viết 1 < 2 .Đọc mẫu +Tranh :con chim -Gaén 2 nhoùm tranh con chim ( 2 vaø 3 ) . y / c noùi soá lượng -2 oâ toâ coù ít hôn 3 oâ toâ khoâng ? -Hỏi tương tự như hình bên để cuối cùng học sinh nhìn vào và đọc +Theo thứ tự từ 1 đến 5 những số đứng trước bao giờ cuõng beù hơn số đứng sau . -Như vậy số 3 so với số 4 ? -Số 4 so với số 5 ? -Số 1 so với số 3 ? -Số 2 so với số 4? -Số 3 so với số 5 ? Nhaän xeùt Hướng dẫn viết dấu < Q uan sát , sửa sai . -Baøi 1 : Vieát daáu < -Bài 2 : Hướng dẫn đếm số ô vuông viết sốâ lượng nhóm vaø so saùnh . -Bài 3 Đếm chấm tròn . Viết số lượng nhóm rồi so sánh . -Baøi 4 : (SGK) Neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp , yeâu caàu laøm vaøo phieáu Thu chaám . Nhaän xeùt . Baøi 5: (SGK) . Neâu teân troø chôi : “ thi ñua noái nhanh “. Neâu caùch chôi . -Cho HS chôi Nhaän xeùt. 4:Cuûng coá : - Hoïc baøi gì ? -Goïi HS thi tìm daáu > 1. -Quan sát và t/lời -Caù nhaân. -HS cá nhân , lớp đ/thanh. -Caù nhaân -Quan saùt. -2 beù hôn 3 -Thảo luận nhóm,đại diện trả lời -Trả lời cá nhân. -Vieát baûng con - HS viết vào vở. -Cả lớp làm bài tập -Cả lớp làm bài. - Tuyeân döông -Laéng nghe -Caù nhaân 2HS. - Trả lời cá nhân -2HS.

(12) - Nhaän xeùt tieát hoïc 5. Daën doø: - Về nhà xem lại bài, chuẩn bị bài sau: Lớn hơn, dấu lớn hôn.. - Cả lớp lắng nghe và thực hieän.. Tiết 11: LỚN HƠN , DẤU > I/ Muïc ñích : -Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ “ lớn hơn “,dấu > khi so sánh các số. -Thực hành so sánh các số trong phạm vi 5 theo quan hệ lớn hơn II / Đồ dùng dạy học : 3 hình con bướm , 5 hình con thỏ , 8 hình tròn , các tấm bìa mỗi tấm bìa ghi một số :1 , 2 , 3, 4 , 5 . III / Các hoạt động dạy học . 1 / Kieåm tra baøi cuõ : - Daáu < -Ghi bảng lớp :2 5 , 1 5 ,1 3, 4 2, - 2 h/s o -Baûng con : 1 4 2 4 -Cả lớp -Miệng : 1 bé hơn những số nào ? -1 h/s - Nhaän xeùt 2 / Bài mới : Giới thiệu bài a / Nhận biết quan hệ lớn hơn: -G ắn nhóm hình 2 con bướm , y/ c nêu số lượng . - Gắn chữ số - 2 h/s -Hai con bướm nhiều hơn một con bướm không ? -Caù nhaân - Nhaän xeùt. -Gắn 2 nhóm hình tròn và hỏi tương tự như hình con bướm - 2 h/s nhaéc laïi +2 con bướm nhiều hơn 1 con bướm , 2 hình tròn nhiều hơn 1hình tròn. Ta nói 2 lớn hơn một . - Từ lớn hơn thay bằng dấu > -Giới thiệu dấu > và y / c cầu đọc -Caù nhaân -Để nói 2 lớn hơn 1 , cô gắn dấu > vào giữa số 2 và số 1 và y/ c cầu đọc -Gắn 2 nhóm hình con thỏ [3 và 2] làm tương tự như hai - Caù nhaân nhoùm , bànhình trên để có 3 > 2 . Y/c đọc -Gọi h/s đếm miệng từ 1 đến 5 - 1 h/sinh -Ghi baûng : 1, 2, 3, 4, 5 -Y/c so sánh thứ tự của số 1 và 2 , 2 và 3 -Caù nhaân -Số 2 đứng sau số 1 -Số 3 đứng sau số 2 -Y/c nhắc lại phép so sánh hai bài toán - 2 > 1 , 3 >2 -Trong dãy số thự tự từ bé đến lớn số đứng sau bao giờ cũng lớn hơn số đứng trước. -Y/c nhìn dãy số từ 1 đến 5 . Nêu mộy số phép so sánh -Caù nhaân 1.

(13) -Ghi baûng : 4 > 3 ; 5 > 4 ; 3 > 1 ; 4 > 2 ; 5 > 3 -Bảng : Hướng dẫn viết dấu : > 2-Làm vở trắng Baøi 1 : Vieát daáu > Bài 2 : Hướng dãn so sánh từng nhóm trái banh, cái ô, cái nơ -Neâu mieäng-Nhaän xeùt Baøi 3: laøm mieäng. Baøi 4 : Vieát daáu > vaoø oâ troáng Thu chaám – nhaän xeùt Baøi 5 : - Trò chơi nối ô trống với số thích hợp . - Thi nối nhanh và đúng . -Quan saùt -Saùch IV/Cuûng coá : - 5 lớn hơn những số nào ? -Nhaän xeùt IV. Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau “ Luyeän taäp”. -Thực hành cả lớp -Cả lớp. -Phieáu. - 2 h/sinh. -Caù nhaân. T3-BAØI 10: LUYEÄN TAÄP I /Muïc tieâu : Giúp học sinh cũng cố về khái niệm ban đầu về bé hơn , lớn hơn . Về sử dụng các dấu ,:< ,> Và các từ [ lớn hơn , bé hơn ] khi so sánh 2 số Bước đầu giới thiệu quan hệ bé hơn và lớn hơn khi so sánh 2 số. II / Các hoạt động dạy và học 1/ Baøi cuõ : -Bảng lớp 2…1 5…..1 4….3 3…..2 -Baûng con : 5 …..4 5….2 Nhaän xeùt 2 / Bài mới : Giới thiệu bài : luyện tập =Baøi 1 :< >. Lớn hơn dấu > 2h/sinh thực hiện Cả lớp. 1.

(14) Y/ caàu laøm baûng con -Quan saùt , nhaän xeùt -Giuùp hoïc sinh nhaän xeùt : Trong pheùp so saùnh 2 soá khaùc nhauthì bao giờ cũng có một số lớn hơn và một số bé hơn nên có hai cách viết khi so sánh 2 số đó =Bài 2 : Hướng dẫn bài mẫu -Y/cầu thực hiện 3 bài còn lại Thu chaám , nhaän xeùt =Baøi 3 : Troø chôi -Y/caàu 2 nhoùm Nhaän xeùt 3/ Cuûng coá : -Ghi 1 vaø 5 , 4 vaø 3 ,y/caàu hoïc sinh laäp 4 pheùp tính so saùnh Nhaän xeùt 4. Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau: Baèng nhau vaø daáu =. Thực hiện vào bảng 2 baøi moät laàn. -Quan saùt -Làm vào vở bài tập -2 nhoùm , nhoùm 2 h/sinh -2 daõy baøn , moãi daõy 2 pheùp tính. TUAÀN 4 T4-Baøi 11: BAÈNG NHAU , DAÁU = A/ Muïc tieâu : -Nhận biết sự bằng nhau về số lượng , mỗi số bằng chính số đó -Biết sử dụng từ “ bằng nhau “ , dấu =khi so sánh các số B / Đồ dùng dạy học -Các mô hình phù hợp với tranh vẽ của bài học C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Luyeän taäp I/ Kieåm tra baøi cuõ :-Ghi 3 vaø 4 y/caàu laäp 2 pheùp so saùnh 2 hoïc sinh -Bảng lớp :2…5 4…1 3….1 2…3 Nhaän xeùt II/ Bài mới : Bằng nhau , dấu = 1/ Nhaän bieát quan heä baèng nhau Quan saùt -Gaén 2nhoùm hình 3 con höôu vaø 3 khoùm caây -Cứ 1con hươu lại có 1 khóm cây -Caù nhaân -Gọi nêu số lượng của 2 nhóm và gắn chữ số dưới mỗi nhoùm -3 hình con höôu baèng 3 hình khoùm caây -Ta thay từ bằng ,bằng dấu = -Quan saùt +Giới thiệu dấu =, gắn dấu = vào giữa 2 số và đọc :3 = 3 -Gaén 4 caùi ly vaø 4 caùi muoãng -1hoïc sinh -Y/ cầu lên gắn chữ số chỉ số lượng của mỗi nhóm 1.

(15) -So saùnh 2 soá 4 +Hai soá gioáng nhau thì baèng nhau -Y/caàu gaén daáu vaøo 2 soá 2/ Thực hành =Bài 1 : Hướng dẫn viết dấu = và phép so sánh 5 = 5 +Lưu ý viết dấu = cân đối giữa 2 số =Bài 2 :Hướng dẫn ghi số lượng của mỗi nhóm chấm tròn , rồi ghi dấu <, >, = thích hợp Thu chaám , nhaän xeùt =Baøi 3 :Y/caàu ñieàn daáu < , > , = ? =Baøi 4 :Troø chôi -Phô tô bài tập 4 làm 2 tấm, y/c chơi theo mhóm hình tức tiếp sức. Nêu y/ c trò chơi Nhaän xeùt III/ Cuûng coá : -Hoûi laïi baøi -Sách :B/tập 2 :y/c nêu số lượng của mỗi nhóm hình và nêu pheùp so saùnh . Nhaän xeùt tieát hoïc IV.Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi sau: LUYEÄN TAÄP. -Caù nhaân -1 hoïc sinh -Cả lớp làmVở bài tập -Cả lớp. -Laøm phieáu -Moãi nhoùm 3 hoïc sinh chơi tiếp sức. Caù nhaân Caù nhaân. T4-BAØI 12 : LUYEÄN TAÄP. A/ Muïc ñích : -H/s cuûng coá veà: -Khaùi nieäm veà baèng nhau -So saùnh caùc soá trong phaïm vi 5 C/ Hoạt động dạy và học I/OÅn ñònh : II/Kieåm tra baøi cuõ : Goïi 2HS leân baûng ñieàn :4… 4, 5…..5. -Nhaän xeùt III/Bài mới -Giới thiệu bài -Thực hành * B1: Y/c ñieàn daáu > , < , = vaøo choã chaám -Kieåm tra –nhaän xeùt * B2: Quan sát tranh ghi chữ số chỉ số lượng và điền dấu > , < , = thích hợp -Thu chaám-nhaän xeùt *B3: Troø chôi laøm cho = nhau -Fô tô 2 tờ bt3 và yêu cầu chơi nhóm 1. haùt baèng nhau , daáu = -2 h/s lên bảng và cả lớp baûng con. -thực hiện vào vở. -2 nhoùm,nhoùm 2 h/s.

(16) -Kieåm tra ,nhaän xeùt III/Cuûng coá : -Ghi baûng 2-5 -Y/c lập các phép so sánh đúng -Hai số giống nhau thì hai số đó như thế nào ? -Ghi 4 vaø 4 Naän xeùt tieát hoïc IV. Daën doø: -Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi sau: Luyeän taäp chung. -Nhaän xeùt T4-BAØI 13 :. -tuyeân döông -baûng con 2<5 ; 5 > 2 -Trả lời cá nhân -Baûng con 4 = 4. LUYEÄN TAÄP CHUNG. A/ Muïc tieâu -Giuùp hoïc sinh cuûng coá -Khái niệm ban đầu về “ lớn hơn “ “bé hơn “ “bằng nhau “-Veà so saùnh caùc soá trong phaïm vi 5 c hoạt động dạy và học Kieåm tra baøi cuõ 2<4 1 =1 5> 3. -Luyeän taäp. -Đọc , viết bảng. Cả lớp làm bảng. -Ñieàn daáu : >, <, = 2 2 4 3 3 5 Nhaän xeùt II/ Bài mới : 1/ Giới thiệu bài =Bài 1 :Làm cho bằng nhau ,hướng dẫn làm [ vẽ thêm hoặc gạch bớt ] -Thu chaám , nhaän xeùt =Bài 2 :Nối ô trống với số thích hợp , hướng dẫn nối <2 <3 <4 1 2 3 -Thu chaám , nhaän xeùt =Bài 3 :Nối ô trống với số thích hợp 2> 3> 4> 5 > 1 2 3 4 -Thi nối nhanh và đúng Nhaän xeùt , tuyeân döông III / Cuûng coá : 1. Thực hiện vào vở bài tập. -Laøm phieáu. -2 nhóm chơi tiếp sức. -2 HS leân thi noái..

(17) -Những số nào lớn hơn 1 . Những số nào bé hơn 5 Nhaän xeùt. IV. Dặn dò: Về nhà xem lại bài và chuử©n bị bài sau Số 6. - Trả lời cá nhân - Cả lớp thực hiện. T4:BAØI 14:SO Á6 I/Mïuc Tieâu: - Giúp HS có khái niệm ban đầu về số 6. - Biết đọc, viết, so sánh, vị trí các số trong phạm vi 6. II. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN 1.Oån ñònh: 2. KTBC: - Kieåm tra VBT. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: a.* Bước 1: giói thiệu số 6: - Có 5 em đang chơi, 1 em khác đi đến, vậy có taát caû maáy em? - 5 em theâm 1 em laø 6 em. - Chæ vaøo tranh veõ yeâu caàu HS nhaéc laïi.  Các nhóm này đều có đối tượng là 6. * Bước 2: Giói thiệu chữ số 6 in và chữ số 6 vieát: - Giải thích chữ số 6 in, chữ số 6 viết. - Giơ tấm bìa có chữ số 6. * Bước 3: Nhận biết thứ tự chữ số 6. - GV hướng dẫn, GV ghi: 1,2,3,4,5,6. - Số 6 đứng ở vị trí nào? b. Thực hành: Baøi 1: Bài 2: Đọc yêu cầu và hướng dẫn. -Coù maáy chuøm nho xanh? - Coù maáy chuøm nho chín? - Taát caû coù maáy chuøm nho? GV chæ vaøo tranh noùi: 6 goàm 5 vaø 1- 1 vaø 5 Baøi 3: GV hướng dẫn HS điền số thích hợp rồi đọc theo thứ tự từ 6- 1, từ 1-6. 4. Cuûng coá: - Đọc các số từ 1-6, từ 6-1 1. HOẠT ĐỘNG HỌC SINH. - 5-6 em nộp vở.. - Quan saùt tranh.. - vaøi HS nhaéc laïi.. - Cả lớp quan sát tranh vẽ.. - Đọc đồng thanh. - Lần lượt HS đếm từ 1-6. - 5-6 HS neâu. - Viết số 6 ở bảng con, VBT. - Xung phong trả lời cá nhân.. - Nhaéc laïi, ñieàn soá vaøo baûng con. - Lần lượt cá nhân HS lên bảng điền số và đọc. - 2-3 HS đọc..

(18) - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø: - Chuaån bò baøi soá 7. - Về nhà tập đếm các số.. - Cả lớp lắng nghe và thực hiện.. TUAÀN 5 SOÁ 7 I. Muïc tieâu: - HS có khái niệm ban đầu về số 7. - HS biết đọc, viết , đêùm, so sánh,nhận biết,vị trí các số trong phạm vi 7. II. Doà duøng daïy hoïc: - Các nhóm có 7 mẫu vật cùng loại. - 7 chữ số từ 1- 7. III. Các hoạt động dạy và học. Hoạt động GV. Hoạt động HS 1. OÅn ñònh: 2. KTBC: - 3 HS trả lời. - YC học sinh đếm xuôi tứ 1- 6. - YC học sinh đếm ngược từ 6- 1. - Neâu caáu taïo soá 6? - Nhaän xeùt. 3. Bái mới: - Cả lớp quan sát tranh. a. Giới thiệu số 7: * Bước 1: Lập số 7. - 2 em nhaéc laïi. - Có 6 em đang chơi cầu trượt, 1 em khác đang chạy tới. Tất cả có mấy em? - Caù nhaân nhaéc laïi. - 7HS, 7 hình vuông, 7chấm tròn đều có số lượng là 7. * Bước 2: - Cả lớp quan sát. - Giới thiệu số 7 in và số 7 viết. - Số 7 viết bằng chử số 7. - Đọc số 7( cá nhân, đồng than) - Ghi baûng: soá 7 - cả lớp gắn số 7 vào bảng cài. - Hướng dẫn viết: Số 7 viết có 2 nét ngang, Cả lớp viết số 7 vào bảng con. moät neùt xieân traùi. GV vieát maãu: 7 b. Luyeän taäp: Caáu taïo soá 7: - Trả lời cá nhân. - Lần lượt tách thành 2 phần và hỏi: Vậy 7 goàm maáy vaø maáy? - Đọc cá nhân, đọc đồng thanh. - Ghi baûng. - Cả lớp hát. - Troø chôi: haùt. 1.

(19) BT 2: Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp BT 3: Hướng dẫn HS làm. 4. Cuûng coá: - Treo tranh: + Gọi HS lên bảng tìm đồ vật có số lượng là 7. - Goïi HS neâu caáu taïo soá 7. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø: - Về nhà tìm thêm đồ vật cói số lượng là 7. - Dùng que tính để nêu cáu tạo số 7. - Đếm từ 1- 7, từ 7- 1. - Xem trước bài số 8.. - 2 HS neâu . - Cả lớp làm bài tập. - HS làm vào vở.. - 2 HS neâu.. - Lớp lắng nghe và thực hiện theo yeâu caàu cuûa GV.. SOÁ 8 I. Muïc tieâu: - HS có khái niệm ban đầu về số 8. - HS biết đọc, viết, so sanh, nêu vị trí số 8 trong dãy số từ 1- 8. II. Đồ dùng dạy học: - Các mẫu vật có số lượng là 8. - các số từ 1- 8. III. Các hoạt đôïng dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS. - Haùt. 1. OÅn ñònh: 2. KTBC: - 2 HS nêu và đọc. - Goïi HS neâu caáu taïo soá 7. - Gọi HS đếm xuôi từ 1- 7, từ 7- 1. - Cả lớp viết vào bảng con. - Vieát baûng soá 7. - Nhaän xeùt. 3. Bài mới: - Laáy 7 hình tam gíac, theâm 1 hình tam giaùc a. Giới thiệu số 8: YC HS lấy hính tam vaø kieåm tra soá tam giac cuûa mình. giaùc. - Đếm cá nhân. - Gaén 7 hình vuoâng, theâm 1 hình vuoâng: coù maáy hình vuoâng? - Đọc cá nhân. - Ghi tựa: số 8 - Đọc cá nhân, đồng thanh. - Gắn số 8 và đọc mẫu. - Hướng dẫn đọc và viết số 8. - Cả lớp gắn số 8 ở bảng cài. + Gọi HS đọc số 8 in và số 8 viết. - Laáy 8 que tính taùch laøm 2 phaàn vaø neâu - Tìm hieåu caáu taïo soá 8: caáu taïo soá 8. - GV kieåm tra. 1.

(20) - Hoûi vaø ghi baûng. - Giaûi lao. b. Thực hành: Bài 2: Hướng dẫn làm bài. Neâu caâu hoûi. Baøi taäp 3: Vieát treân baûng Bài 4: Hướng dẫn HS làm bài. 4. Cuûng coá: - YC HS nêu tựa bài., nêu cấu tạo số 8. - Hỏi: Số 8 đứng liền sau số nào? Số 7 đứng liền trước số nào? - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø: - về nhà tập đếm từ 1- 8, từ 8- 1. - Chuaån bò baøi sau: soá 9. - Một số HS trả lời cấu tạo số 8. - Haùt. - Cả lớp viết số vào ô trống. - Nhaän ra caáu taïo soá 8. - 4 HS lên bảng, cà lớp làm vào bảng con. - Cả lớp làm bài vào VBT. - 2 HS neâu. - 2 HS trả lời.. - Cả lớp lắng nghe và thực hiện.. SOÁ 9 I/MUÏC TIEÂU: -Có khái niệm ban đầu về số 9 . -Biết đọc viết so á9. -Biết đếm và so sánh các số trong phạm vi 9,vị trí của số 9 trong dãy số từ 1 đến 9. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các nhómù đồ vậtcó số lượng là 9. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: Hoạt động GV. Hoạt động HS: 1.OÅn ñònh: - Haùt. 2. KTBC: Soá 8. - 2 em đọc số và viết số. * Laøm quen: - Đọc số từ 1-8, từ 8-1. - Viết số từ 1-8, 8-1. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3 Bài mới: a. Giới thiệu số 9: - Laáy 8 theâm 1 . - 8theâm 1 laø maáy ? - Đọc số  của mình. - vaäy 8theâm 1laø 9 . - Treo tranh: - Trả lời cá nhân. Trên sân có 8 bạn đang chơi, có them 1 bạn nữa, - Lên bảng đếm lại. đố có mấy bạn? - Baøi hoïc hoâm nay laø soá 9. - Gaén soá 9 - Đọc cá nhân, đồng thanh. 2.

(21) - Đọc mẫu.. - Gaén soá 9 vaøo baûng caøi. - Đọc đồng thanh.. + Hướng dẫn HS viết: Gồm 2 nét: nét cong kín, vaø neùt cong phaûi. - Viết mẫu và hướng dẫn cấu tạo số 9. - YC moät soá HS leân baûng ghi. *. Thực hành: Bài 2: Hướng dẫn HS điền vào ô trống.. - Viết số 9 vào vở. - Laáy 9 que tính giô leân. - HS đếm. - Phaân tích caù nhaân. - 3-4 HS leân baûng ghi.. - Vừa điền, vừa nêu cấu tạo của số 9. - Cả lớp làm vào bảng con. - Nêu ý kiến cá nhân: So sánh từng cặp hai số liền nhau các số từ 1-9.. Baøi 3: Ñieàn daáu Baøi 4: 4. Cuûng coá: - Trong các số từ 1- 9, số nào lớn nhất? Số nào beù nhaát? - YC HS đếm xuôi và đếm ngược từ 1-9. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø: - Veà nhaø taäp vieát soá 9 vaø laøm BT. - Chuaån bò baøi ; “ Soá 0”. - HS lần lượt nêu cá nhân.. - Cả lớp lắng nghe và thực hiện theo yeâu caàu cuûa GV.. SOÁ 0 I. Muïc tieâu: - HS có khái niệm ban đầu về số 0. - Biết đọc viết số 0, nhận biết được vị trí số 0 trong dãy số từ 1- 9, biết so sánh số 0 với các số đã học. II. Đồ dùng dạy học: 4 que tính, 10 tờ bìa có ghi các số từ 1-9 III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Cả lớp hát 1. OÅn ñònh: 2. KTBC: Soá 9 - Vài HS lên bảng, cả lớp viết vào bảng - YC HS viết bảng từ 1-9, từ 9-1. con. - 1 HS neâu . - neâu caáu taïo cuûa soá 9. - 1 HS neâu. - Số 9 dứng liền sau số nào? 3. Bài mới: 2.

(22) a. Giới thiệu số 0: - Lấy 3 que tính, lần lượt bớt mỗi lần 1 que, moãi laàn nhö theá coøn laïi bao nhieâu que? Và bớt đến lúc không còn que tính naøo. - Tương tự giới thiệu về hình tròn hoặc các đồ dùng khác. Để không còn gì nữa, ta vieát soá 0. * Vieát soá: - Số o được viết bởi 1 nét cong khép kín.Vừa nêu, vừa viết. - Chỉ vào từng ô: có mấy chấm tròn?. - Cả lớp quan sát và trả lời cá nhân.. - Cả lớp quan sát và đọc số.. - Cả lớp quan sát xong, viết vào bảng con. - Lần lượt trả lời cá nhân: 0,1,2,3……… 9 - Vài HS đọc cá nhân theo thứ tự từ 0- 9, từ 9-0. - Caù nhaân phaùt bieåu.. - Soá naøo laø soá beù nhaát? * Baøi taäp: Baøi 2:. - 2 HS lên bảng điền số và đọc số đã điền, lớp theo dõi nhận xét đúng- sai. - Cả lớp làm vào vở bài tập.. Bài 3:Nêu câu hỏi gợi ý. - Số liền trước số 4 là số mấy? - Số liền trước số 7 là số mấy? Baøi 4: Ñieàn daáu. - Cả lớp làm vào bảng con và đọc kết quả ñieàn.. 4. Cuûng coá: - Neâu caâu hoûi: + Số 0 lớn hơn những số nào? + Soá naøo lieàn sau soá 0? - Nhaän xeùt tieát hoïc. 4. Daën doø: - Về nhà làm vở BT. - Chuaån bò baøi soá 10.. - Cá nhân HS xung phong trả lời cá nhân.. - Cả lớp lắng nghe và thực hiện theo yêu caàu cuûa GV.. TUAÀN 6 BAØI 19: SOÁ 10. I/MUÏC TIEÂU: -Có khái niệm ban đầu về số 10 . -Biế đọc viết số 10. -Biếtđếm và so sánh các số trong phạm vi 10,vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Các nhómù đồ vậtcó số lượng là 10 2.

(23) III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Kieåm tra baøi cuõ:GV goïi 3HS leân baûng laøm baøi taäp : (< ,> =) 0….1 4…6 2…8 3……5 0……0 0…….9 9…..0 7……..0 7……6 GV nhaän xeùt ghi ñieåm GV nhaän xeùt 2/Dạy học bài mới: a/ Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta học số đầu tiên có 2 chữ số đó laø soá 10 b/ Giới thiệu số 10 - Laäp soá 10: GV cho HS laáy ra 9 que tính vaø hoûi :”coù mấy que tính”.Các em hãy lấy thếm que tính nữa là maáy que tính? - GV laïi yeâu caàu HS laáy 9 chaám troøn theâm 1 chaám troøn laø maáy chaám troøn?. 3HS leân baûng laøm. Cả lớp làm bảng con Viết các số từ 0 đến 9 Từ 9 đến 0. - HS trả lời cá nhân:. - Coù 9 que tính (10que tính) HS nhắc lại “9 que tính - - thêm 1 que tính nữa là 10 que tính” HS trả lời 10 chấm tròn -HS nhaéc laïi :9 chaám troøn theâm 1 chaám troøn laø 10 chaám troøn - GV yeâu caàu HS quan saùt hình saùch giaùo khoavaø hoûi - HS quan saùt tranh vaø traû lởi: có 9 bạn : (1 baïn) -2 HS trả lời. +Coù bao nhieâu baïn laøm raén? HS quan sát tranh thứ 2 và +Coù bao nhieâu baïn laøm thaày thuoác? noùi “coù 9 con tính theâm 1con tính laø 10 con tính” Các nhóm này đều có số lượng là 10 .nên ta dùng số 10 để chỉ các nhóm số lượng của mỗi nhóm đó. C/ giới thiệu số 10 in và số 10 viết: _GV treo mẫu chữ số 10 và nêu : “đây là chữ số 10” và hỏi chữ số 10 gồm mấy chữ số ghép lại?(hai chữ số”Đó là những số nào? _Gv chốt lại : chữ số 10 gồm 2 chữ số . Chữ số 1đứng trước và chữ số 0 đứng sau. -GV chỉ vào số 10 và cho HS đọc d/ nhận biết chữ số 10 trong dãy số từ 0 đến 10 -GV cho HS đọc từ 0 đến 10 và từ 10 về 0 -Số nào đứng liền trước số 10 2. -Cả lớp quan sát -HS đọc” mười” -Cả lớp lắng nghe.. -HS trả lời(số 9) -Đọc cá nhân. -Trả lời cá nhân.

(24) -Số 10 đứng liền ngay sau số nào? 3/ Luyện tập:Bài 1: Gv gọi HS đọc yêu cầu bài toán GV hướng dẫn HS viết ngay ngắn vào từng ô. - Baøi 2:GV cho HS neâu yeâu caàu GV nhaän xeùt - Bài 3:Gv yêu cầu HS nêu đề toán Gvcho HS nêu cách làm bài đựa vào kết quả để nêu caáu taïo soâ10 +ở ô thứ nhất hỏi : Nhóm bên trái có mấy chấm troøn? +nhoùm beân traùi coù maáy chaám troøn ? -Vaäy 10 goàm maáy vaø maáy? -GV cho Hs làm tương tự với các số còn lại. - GV yêu cầu HS đồng thanh về cấu tạo số 10. -HS ;Viết số thích hợp vào oâ troáng -1 HS neâu. -Cả lớp ghi kết quả vào baûng con -HS trả lời cá nhân .. -HS đồng thanh. -HS đọc “viết số thích hợp vaøo oâ troáng” -HS laøm vaøo PHT. Bài 4:GV gọi 1 HS đọc yêu cầu bài toán. GV nhaän xeùt ghi ñieåm Bài 5: gv yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài A/ 4 , 2, 7 B /8 , 10 , 9 C/ 6 , 3 , 5 GV hỏi :- Số 10 lớn hơn những số nào? -Những số nào nhỏ hơn số 10?. -HS đọc yêu cầu “khoanh vào số lớn nhất”. -HS trả lời: -Cả lớp làm bài. IV/ Cuûng coá : - cho hs chơi trò chơi nhận biết số lượng 10 :Gvvẽ 1 hình lớn trong đó có số lượng trong mỗi hình khác nhau GV nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø: dặn HS về nhà tập đếm từ 1đến 10 - Laøm vaøo VBT. - Chuaån bò baøi sau: Luyeän taäp BAØI 20: LUYEÄN TAÄP A / Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà : -Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 2. - HS cả 2 đội lên tìm nhanh nhoùm naøo coù soá lưọng là 10 và đánh dấu thì nhóm đó thắng cuộc - Lớp lắng nghe và thực hieän theo yeâu caàu cuûa GV..

(25) -Đọc viết các số trong phạm vi 10 , So sánh các số trong phạm vi 10 ,Cấu tạo của số 10 B/ Đồ dùng dạy học -Các nhóm đồ vật , que tính C/ Hoạt động dạy và học I/ Kieåm tra baøi cuõ Soá 10 Đếm từ 1-10 , 10-1 . 2hoïc sinh 10 goàm 3 vaø ? 1hoïc sinh 10 gờm và ? -Baûng con : 4….10 , 10….8 , 10….10 Cả lớp Nhaän xeùt II/Bài mới -Cả lớp làm vào vở bài 1/ Hướng dẫn làm bài tập taäp =Bài 1 :nối mỗi nhóm vật với số thích hợp -Hướng dẫn đếm mỗi nhóm có số lượng bao nhiêu thì nối với số lượng đó Thu chaám , nhaän xeùt =Bài 2 : vẽ thêm các đoạn thẳng sao cho 2 bên có 10 đoạn -Cả lớp làm VBT thaúng Quan sát , sửa sai -Cả lớp làm VBT =Baøi 3 :ñieàn soá hình tam giaùc , hình vuoâng vaøo 2 oâ troáng Nhaän xeùt =Baøi 4 : -Neâu mieäng a/ So saùnh caùc soá Nhaän xeùt B/số bé nhất , số lớn nhất trong dãy sốtừ 0-10 -2HS thực hiện. =Baøi 5 :ñieàn soá vaøo oâ troáng Thu chaám nhaän xeùt 2/ Trò chơi :xếp đúng thứ tư: 11ï cái bảng ghi mỗi bảng -11 hoïc sinh thu6c5 hieän. 1số từ 0 -10 , y/c xếp đúng thứ tự từ bé đến lớn Nhaän xeùt -Tuyeân döông. III/ Cuûng coá : -Hoïc baøi gì? -Cá nhân trả lời. 10 so với 2? ,4 so với 10 ? - Nhaän xeùt tieát hoïc. IV. Daën doø: - Lớp lắng nghe và thực - Veà nhaø xem laïi baøi vaø laøm vaøo VBT. hieän theo yeâu caàu cuûa - Chuaån bò baøi sau: Luyeän taäp chung. gv.. 2.

(26) T6-BAØI 21 :LUYEÄN TAÄP CHUNG A/ Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà -Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 -Đọc viết các số trong phạm vi 10 -Biết thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 –10 B/ Các hoạt động dạy và học I/ Kieåm tra baøi cuõ 8 theâm 2 laø ? 10 goàm 3 vaø ? 10 lớn hơn những số nào ? -Baûng con : 10….10 0…..10 Nhaän xeùt II/ Bài mới +/ Giới thiệu bài =Bài 1: Nối mỗi nhóm vật với số thích hợp Y/c đếm rồi nối Nhaän xeùt =Bài 2 :Viết các số từ 0 –10 -H/s đếm từ 0 –10 -Học sinh viết các số từ 0 –10 Nhaän xeùt =Baøi 3 :Ñieàn soá Y/c hoïc sinh ñieàn soá vaøo choã troáng Nhaän xeùt =Bài 4 :Xếp các số :6, 1 ,3 , 7, 10 , theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại Nhaän xeùt =Baøi 5:Xeáp hình Y/c xếp hình theo mẫu , theo dõi , sửa sai Nhaän xeùt III/ Cuûng coá : -Thực hiện được những dạng toán gì ? Về tập đếm và phân tích số 10 Nhaän xeùt tieát hoïc . IV. Daën doø: - Veà nhaø xem laïi baøi vaø laøm vaøo VBT. - Chuaån bò baøi sau: Luyeän taäp chung.. -Luyeän taäp -3 học sinh trả lời. -Cả lớp. -Thực hiện vbt -Caù nhaân. -Caù nhaân -Cả lớp làm bảng con. Cả lớp làm phiếu BT.. -2 h/s thi xeáp nhanh vaø đúng -Tuyeân döông -Cả lớp xếp theo sách. -Caù nhaân. - Cả lớp lắng nghe và thực hiện.. T6-BAØI 22 :LUYEÄN TAÄP CHUNG A/Muïc tieâu : 2.

(27) Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà : -Thứ tự của mỗi số trong dãy số từ 0 –10 -Sắp xếp theo thứ tự đã xác định -So saùnh caùc soá trong phaïm vi 10 -Nhận biết hình đã học B/ Các hoạt động dạy và học I/ Kieåm tra baøi cuõ: -Gắn 10 quả cam , 5hình vuông ,y/ c lên viết số thích hợp -10 goàm ?vaø 5 ? -Bảng lớp :số ? 2>… , …> 9 , ….=… Nhaän xeùt II/ Bài mới + Giáo viên hướng dẫn học sinh làm =Bài 1 :viết số thích hợp vào ô trống -Đếm từ 0 –10 , 10 –0 , điền số còn thiếu vào ô trống =Baøi 2 :<, > ,= ? -Dựa vào thứ tự dãy số , so sánh các số để điền dấu thích hợp Thu chaám , nhaän xeùt =Baøi 3 :Soá ? …< 1 , …>9 , 3 <…< 5 Quan saùt , nhaän =Bài 4 :Sắp xếp các số cho trước theo thứ tự :8 , 5 , 2 , 9 , 6. Nhaän xeùt =Baøi 5 tìm soá hình tam giaùc Nhaän xeùt III/ Cuûng coá : -Đếm từ 1-10 , 10-1 10>? , 8 < ? , ? = 10 ? -Veà nhaø hoïc baøi Nhaän xeùt tieát hoïc 5. Daën doø: - Veà nhaø xem laïi baøi vaø tieáp tuïc laøm vaøo VBT. - Chuaån bò baøi sau: Kieåm tra. TUAÀN 7 T7-BAØI 23 : KIEÅM TRA. A/ Muïc tieâu : -Kieåm tra keát quaû hoïc taäp cuûa h/ s veà : -Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 . Viết các số từ 0 đến 10 2. Luyeän taäp -4hoïc sinh. -Vở bài tập -Phieáu. -Baûng con -2 học sinh thi làm đúng vaø nhanh -Caù nhaân -Caù nhaân. - Lớp lắng nghe và thực hieän.

(28) Nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy các số từ 0 đến 10 . -Nhaän bieát hình vuoâng , hình tam giaùc , hình troøn . B/Dư kiến đề kiểm tra trong 35 phút . 1- Soá ? -Veõ 4 nhoùm : Nhoùm moät coù 9 chaám troøn , nhoùm 2 coù 7 chaám troøn , nhoùm 3 coù 10 nhoùm troøn , nhoùm 4 : 0 chaám troøn -Y/c điền số thích hợp dưới mỗi nhóm 2- Soá ? 1. 2. 0. 4. 3 5. 6 5. 8. 3-Viết các số 5, 2 ,1 ,8 ,4 theo thứ tự từ bé đến lớn 3- Soá ?. -Coù hình vuoâng -Coù hình tam giaùc. C/Hướng dẫn đánh giá *B1 : 2 ñieåm -Mỗi lần viết trúng ở ô trống cho 0,5 điểm *B2 : 3 ñieåm -Đúng một số ở ô trống cho 0,25 điểm *B3 : 3 ñieåm -Viết đúng 1 , 2 , 4 , 5 , 8 cho 3 điểm *B4 : 2 ñieåm -Viết 2 ở hàng trên 1 đ -Viết 5 ở hàng dưới 1 đ -Thu chaám - nhaän xeùt -Sửa sai ( nếu có ). 2.

(29) T7-BAØI 24: PHEÙP COÄNG TRONG PHAÏM VI 3 A/Muïc tieâu: -Giuùp hoïc sinh: -Hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng -Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3 -Bieát laøm tính coäng trong phaïm vi 3 B/Đồ dùng dạy học : -Sử dụng bộ dồ dùng toán lớp 1 C/Các hoạt động dạy học : I/Oån ñònh : II/Kieåm tra baøi cuõ : III/Bài mới : 1-Giới thiệu phép cộng trong phạm vỉ 3 -Gaén hình 1 con gaø vaø hoûi coù maáy con gaø ? -Gắm thêm 1 con nữa ở xa hơn và hỏi cô vừa gắn thêm maáy con gaø ? -Gọi h/s lên đính chữ số chỉ số lượng 2 nhóm gà ? -1 con gaø theâm 1 con gaø laø ? -1 them 1 laø maáy ? -Trong toán học thêm được thay bằng dấu + g/thiệu + -Hướng dẫn đọc : dấu + -Gắn dấu + vào giữa 2 số 1. Để nói 1 + 1 = 2 cô sẽ gắn thêm dấu = sau số 1 và chữ số 2 sau dấu = -Hướng dẫn h/s đọc 1 + 1 = 2 *Ghi baûng 1 + 1 = 2 G/thieäu ñaây laø pheùp + *Gắn 2 nhóm hình : 2 con rùa và 1 con rùa và hỏi số lượng hình cuûa moãi nhoùm -Y/c lên gắn chữ số -2 con ruøa theâm 1 con ruøa laø ? -2 theâm 1 laø maáy ? -2 theâm 1 laø 3 -Ta coù pheùp tính coäng 2 + 1 = 3 -Y/s leân gaén caùc daáu va soá coøn thieáu. -Ghi baûng 2 + 1 = 3 ***Pheùp tính coäng : 1 + 2 = 3 (TT) -Y/c h/sinh thực hiện vào bảng cài -Neâu caùc pheùp + trong phaïm vi 3. -Haùt. -Quan saùt -1 h/s -1 h/s -2 HS leân baûng. - 6 h/s nhaéc laïi -Cá nhân trả lời. -Quan saùt -Caù nhaân , baøn - Cả lớp lắng nghe. - Đọc cá nhân. -Đọc cá nhân +. -Cá nhân trả lời -1 h/s -Trả lời cá nhân .. -2HS leân baûng . 2+1=3 1+2=3 -Caù nhaân doïc -Cả lớp cài.. 2.

(30) -So saùnh 2 pheùp tính -Nhắc lại : kết quả giống nhau . Khác nhau thứ tự các số ở trước dấu bằng . Trong phép + kết quả bao giờ cũng lớn hơn các số ở trước dấu = -3 = ? + ? 2-Laøm baøi taäp *B1 : Y/c ñieàn soá -Nhaän xeùt *B2 : Vieát soá vaøo -Ghi baûng 1 + 1 = +. -Caù nhaân. -So sánh 2 phép : 1 + 1 các số đọc viết hàng ngang ;+ các số được viết hàng dọc -Y/c neâu keát quaû -Hướng dẫn viết kết quả dưới phép cộng hàng dọc *B4 _ Viết phép tính thích hợp. -1 h/s -Thực hiện vào vở -Neâu caù nhaân -Thực hiện vào vở. -Laéng nghe. -Thực hiện vào bảng con -laøm BT. -1 h /s. -2 h/s leân baûng – Cả lớp thực hiện. -Thu chaám – nhaän xeùt *B3 : Troø chôi thi noái nhanh -Nhaän xeùt. -2HS thi ñua noái -Tuyeân döông -Quan saùt -4 h/s. 3-Saùch : -Y/c neâu caùc pheùp tính IV/Cuûng coá 3 = 2 + ? 1+?=3 2+ ?=3 -Hoïc thuoäc caùc pheùp tính -Nhaän xeùt V/ Daën doø: - Xem trước bài 25:Luyện tập.. -Trả lời miệng.. T7-BAØI 25: LUYEÄN TAÄP A/Muïc tieâu: -Giuùp h/sinh cuûng coá veà baûng coäng vaø pheùp coäng rong phaïm vi 3 -Taäp bieåu thò tình huoáng trong tranh baèng 1 pheùp coäng C/Các hoạt động dạy học : -Haùt I/Oån ñònh : -Pheùp coäng trong phaïm II/Kieåm tra baøi cuõ : vi 3 -Hoïc baøi gì ? -2 h/s -Đọc bảng cộng 3.

(31) -3 = ? + ? -2 + ? = 3 -Baûng con -2 + = 3 - + = 3 -Nhaän xeùt III/Bài mới : 1-Giới thiệu bài ghi bảng -Luyeän taäp *B1 :Baûng phuï : Veõ saün 2 nhoùm tranh hình TG 2 vaø 1 + cái chữ số chỉ số lượng -Y/c lập 2 phép tính cộng đúng -Thảo luận và đại diện trả lời -Nhaän xeùt –tuyeân döông *B2: Ghi baûng + Y/c nhaän xeùt pheùp tính gì ? -Được ghi như thế nào ? -Kết quả viết ở đâu ? Caùc soá vieát nhö theá naøo ? -Ghi bang từng phép tính -Y/c h/s thực hiện -Nhaän xeùt -Vừa rồi thực hiện được những phép tính gì ? Nêu những phép tính vừa thực hiện ở bảng con -Treo baûng phuï ghi saün baøi taäp 3 -Y/c h/sinh nêu y/c của bài tập thực hiện -Thu chaám nhaän xeùt *B3 : Mời 2 h/s lên -Ñöa 3 bong boùng -Bạn Đạt có 2 cái bong bóng . Bạn Minh có 1 cái . Hỏi cả 2 baïn coù maáy caùi bong boùng ? -Neâu mieäng pheùp tính *Gắn : Có hình 1 con thỏ , thêm 1 hình con thỏ nữa . Hỏi có taát caû ? hính con thoû ? -Y/c thực hiện vào bảng cài -Nhaän xeùt *B4: Thi lập 3 phép tính nhanh và đúng -Nhaän xeùt IV/Cuûng coá: -Vừa rồi củng cố cho các em dạng toán gì ?. -Cả lớp – 2 h/s lên bảng. -Quan saùt -Nhoùm baøn -Caù nhaân -Trả lời cá nhân.. -Baûng con + -Cá nhân trả lời. -Quan saùt -1 h/s nêu, cả lớp làm vào vở bài tập. -Trả lời cá nhân. -6 h/s. -Cả lớp. -3 h/s -Tuyeân döông - Trả lời miệng. 3.

(32) -Ghi baûng caùc pheùp coäng trong phaïm vi 3 V/ Daën doø : -veà nhaø xem laïi baøi chuaån baøi Pheùp coäng trong PV 4. -Nhaän xeùt. -Laéng nghe. T7-BAØI 26: PHEÙP COÄNG TRONG PHAÏM VI 4 A/Muïc tieâu: Giuùp h/s : -Tiếp tục hình thành khái niệm ban đầu về phép cộng -Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 4 -Bieát laøm tính coäng rong phaïm vi 4 B/Đồ dùng dạy học: -Sử dụng bộ đồ dạy học toán 2 -Có thể chọn mô hình phù hợp với các hình vẽ trong bài C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: -Haùt I/Oån ñònh: -Luyeän taäp II/Kieåm tra baøi cuõ: -5vở -Kiểm tra vở bài tập -1 h/s -Y/c leân baûng -Nhaän xeùt III/Bài mới : -Quan saùt 1-Giới thiệu phép cộng , bảng cộng -Gắn 3 hv ~ 1 hv và hỏi 3 thêm 1 là mấy ? Thêm thực hiện -Cá nhân trả lời pheùp tính gì ? Neâu pheùp coäng -Ghi baûng -Đọc cá nhân 3 + 1 = 4 -Caù nhaân -Đổi 2 nhóm hv -1 h/s -Y/c ñính soá vaø hình thaønh pheùp coäng -Tuyeân döông -Nhaän xeùt -Cá nhân đọc. -Ghi baûng 1 + 3 = 4 -2HS so saùnh . -So saùnh 2 pheùp tính *Giống các chữ số và cac dấu *Khác thứ tự số 1 & 3 -Gaén 2 nhoùm hình TG -Cả lớp thực hiện -Y/c gaén pheùp tính vaøo baûngcaøi -Nhaän xeùt -Ghi baûng : 2 + 2 =4 -Caù nhaân , ñ/thanh -Đọc 3 phép tính -Caù nhaân. -Xoá 1 chữ số trong mỗi phép tính . Hướng dẫn học thuộc 2-Thực hành -3 h/s *B1: Đọc phép tính Y/c trả lời miệng 3.

(33) -Nhaän xeùt *B2: hỏi lại cách thực hiện phép tính + cột dọc. Cách ghi caùc soá *B3: Y/c ñieàn daáu > < = -Thu chaám ghi ñieåm *B4: Viết phép tính thích hợp -Gắn 2 nhóm hình con chim 1 & 3 .Y/c thực hiện ở bảng lớp -Nhaän xeùt IV/Cuûng coá: -Hoûi laïi baøi -Hoïc thuoäc caùc pheùp tính coäng trong phaïm vi 4 -Nhaän xeùt. V/ Daën doø: -Xem trước bài 27: Luyện tập.. 3. -Baûng con -Làm vào vở bài tập. -2 h/s leân baûng .Ghi nhanh , đúng. - Trả lời cá nhân. - 3 h/s.. Lắng nghe và thực hieän ...

(34) TUAÀN 8 T8- Tieát 29 :LUYEÄN TAÄP. A/Muïc tieâu: -Cuûng coá veà baûng coäng vaø laøm tính coäng trong phaïm vi 3 vaø phaïm vi 4 -Tập biểu thi tình huống trong tranh bằng 1 hoặc 2 phép tính thích hợp B/Các hoạt động dạy học: -Haùt I/Oån ñònh : -Pheùp coäng trong phaïm II/Kieåm tra baøi cuõ: vi 4 -Đọc bảng cộng trong phạm vi 4 -2 h/s -4 = ? + 1 -4 = ? + ? -Baûng con ……+ 1 = 4 -Nhaän xeùt 2+2= II/Bài mới : -Cá nhân nhắc lại tựa. 1-Giới thiệu bài ghi tựa 2-Höông daãn laøm baøi taäp *B1: Tính -Y/c nêu cách tính và viết phép tính được ghi theo cột dọc -Nhaän xeùt *B2: Viết số thích hợp vào ô trống -Hướng dẫn h/s nêu cách làm -Nhaän xeùt *B3: Tính -Hướng dẫn h/s làm bài : 1 + 1 + 1 = -Laáy 1 + 1 = 2 , 2 + 1 = 3 ghi 3 sau daáu = -Y/c tính 1 + 1 + 2 = 2+1+1= 1+2+1= -Nhaän xeùt *B4: Baûng phuï daùn saün tranh b4 -Nêu bài toán -Một bạn cầm bóng 3 bạn chạy đến. Hỏi có tất cả mấy baïn ? -Ghi phép tính dưới bảng -Nhaän xeùt 3. -Laøm baûng con -Neâu mieäng. -Vở bài tập -3 h/s sữa bài -Từng em lên thực hiện. -Quan saùt -Caù nhaân -Thảo luận nhóm , đại dieän nhoùm traû lôì -1HS.

(35) IV/Cuûng coá - Cá nhân trả lời -Hoûi laïi noäi dung baøi : - Goïi HS neâu :Pheùp tính coäng trong phaïm vi 3 vaø phaïm vi 4 -Caù nhaân â neâu. -Nhaän xeùt V/ Daën doø: -Caûlôp laéng nghe vaø - Hoïc thuoäc pheùp coäng trong phaïm vi 3 vaø phaïm vi 4. thực hiện.. T8-Tieát 30 :PHEÙP COÄNG TRONG PHAÏM VI 5. A/Muïc tieâu: -Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép cộng -Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5 -Bieát lamø tính coäng trong phaïm vi 5 B/Đồ dùng dạy học: -Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 -Các mô hình vật thật phù hợp với các hình vẽ trong bài C/Các hoạt động dạy học: I/Oån ñònh : II/Kieåm tra baøi cuõ: -Kieåm tra baøi taäp veà nhaø -Bảng lớn : > < = 2 + 1 ….. 4 2 + 2 …… 3 2 + 2 …. 4 1 + 3 …….3 + 1 -Baûng con: 1 + 2 + 1 = -Nhaän xeùt III/Bài mới: -Giới thiệu phép cộng , bảng cộng trong phạm vi 5 a-Gaén 2 nhoùm tranh 4 & 1 -4 theâm 1 laø maáy ? Neâu pheùp tính coäng -Ghi baûng : 4 + 1 = 5 -Đổi nhóm 1 & 4 -Goïi h/s neâu pheùp pheùp tính -Ghi baûng : 1 + 4 = 5 -Nhaän xeùt 2 pheùp tính -Gaén 2 nhoùm tranh 3 & 2 -Goïi laäp pheùp tính : 3 + 2 = 5 -Dựa vào sự đổi chỗ của các số và 3 + 2 lập phép tính mới -Ghi baûng : 2 + 3 = 5 -Đọc : 4 + 1 = 5 1 + 4 = 5 3. -Haùt -Luyeän taäp -4 h/s -2 h/s -Cả lớp thực hiện. -Cả lớp lắng nghe -Quan saùt -1 h/s –cả lớp cài -Cá nhân đọc -1 h/s –Cả lớp cài -Đọc c/n –đồng thanh -2 h/s -Thaûo luaän nhoùm ñoâi -Đại diện nhóm lập -2hs neâu -Cã lớp nhận xét -Đọc cá nhân -Caù nhaân , ñ/thanh.

(36) 3+ 2 = 5 2 + 3 = 5 -Hướng dẫn học thuộc bằng cách xóa bớt 1 chữ số ở mỗi pheùp tính. -Nhö vaäy 4 + 1 coù baèng 1 + 4 khoâng ? Vì sao ? (-Vì 2 phép tính trên đều có kết quả là 5) -Tương tự 3 + 2 = 2 + 3 . 2-Thực hành *B1: Tính -Nhaän xeùt *B2: Tính Nhaän xeùt *B3: Soá -Thu chaám , nhaän xeùt *B4: Viết phép tính thích hợp -Nhaän xeùt IV/Cuûng coá : 5 = 4 + ? = ? + 4 5 = ? + 2 = 3 + ?. -Cá nhân trả lời. -Neâu mieäng -Baûng con -Thực hiện vở bài tập -Nhoùm :moõåi nhoùm 2HS thực hiện -2HS nhaän xeùt -3 h/s ñ/dieän 3 toå leân baûng thi ñua ñieàn -Cả lớp nhận xét. - Nhaän xeùt: -Nhaän xeùt tieát hoïc V/Daën doø: - Hoïc thuoäc pheùp coäng trong phaïm vi 5.. -Cả lớp lắng nghe. T8-Tieát 31:LUYEÄN TAÄP. A/Muïctieâu: -Giuùp h/s cuûng coá veà: -Baûng coäng vaø pheùp tính coäng trong phaïm vi 5 -Bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã học -Tính chaát cuûa pheùp coäng B/Các hoạt động chủ yếu: I/Oån ñònh : II/Kieåm tra baøi cuõ: -Đọc phép cộng trong phạm vi 5 3. -Haùt -Pheùp coäng trong phaïm vi 5. -2 h/s.

(37) 1 +….= 5 ….+ 2 = 5 -Nhaän xeùt III/Bài mới : -Giới thiệu ghi tựa *B1: 1+ 4 = 2+3= 2+2= 1+1 3+1 2+2 2+1 4+1 3+2 *B2: Tính: *B3:Tính: -Chaám vaø nhaän xeùt *B4: Thi làm đúng nhanh( chơi tiếp sức) -Nhaän xeùt *B5:Viết phép tính thích hợp tranh dưới . -Nhaän xeùt III/Cuûng coá : - Hỏi :Các phép tính cộng trong phạm vi các số đã học -Nhaän xeùt tieát hoïc V/Daën doø: -Làm bài tập còn lại ở vở bài tập. 3. -Baûng con. -Neâu mieäng 4 h/s -Baûng con -Neâu mieäng 3 h/s -Cả lớp làm:Vở bài tập -2 nhoùm (– moãi nhoùm 3HS thi ñua) -2 nhoùm thi ñua.. -4HS trả lời.

(38) T8-Tieát 32: SOÁ 0 TRONG PHEÙP COÄNG. I/ MUÏC TIEÂU: -Bước đầu thấy một số cộng với 0 hay 0 cộng với một số đều bằng chính số đó. -Biết thực hiện phép cộng trong trường hợp này -Nhìn tranh tập nói được một đề toán và biểu thị thành một phép tính thích hợp. II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV chuaån bò;tranh 1 phoùng to -2 caùi ñóa vaø 3 quaû taùo thaät III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ kieåm tra baøi cuõ: -GV yêu cầu HS đứng tại chỗå đọc bảng cộng trong -2 HS thực hiện phaïm vi 5 Caùc baïn nhaän xeùt Baûng con:1 + 2 + 1 = 3 +1 + 1 = -Cả lớp -Nhaän xeùt 2/ Dạy học bài mới: a/ giới thiệu bài: -Nêu tựa bài b/ Giới thiệu phép cộng có dạng : 0cộng với một số Bước 1:giới thiệu phép cộng :3+0=3 và 0 + 3 = 3 -GV treo tranh và nói:Lồng thứ nhất có 3 con -HS quan saùt chim.Lồng thứ 2 không có con chim nào.Hỏi cả 2 -Hslaéng nghe loàng coù taát caû bao nhieâu con chim? -GV gợi ý 3con chim thêm 0 con chim là mấy con -Trả lời chim? Gv noùi baøi naøy ta laøm pheùp tính gì? Ta laáy bao nhieâu coäng bao nhieâu? -3 coäng 0 baèng maáy? GV ghi baûng :3 + 0 = 3 -HS đọc : ba cộng 0 bằng 3 -Cả lớp cài *Bước 2: Giới thiệu 0+ 3= 3 -GV caàm moät ñóa khoâng coù quaû taùo naøo leân hoûi HS :Trong ñóa coù maáy quaû taùo? -Trả lời -GV cầm đĩa thứ 2 lên và hỏi:trong đĩa có mấy quả taùo? * GV nêu bài toán và nêu phép tính -HS laéng nghe vaø caøi: (0+3=3) -GV ghi baûng 0 + 3 = 3 - HS đọc :không cộng ba baèng ba -GV ghi :0 + 3 = 3 +0 Vaäy :Ba coäng khoâng baèng khoâng coäng ba * Bước 3:Gv cho HS lấy ví dụ khác tương tự. -HS đọc tổng( Cá nhân) -HS laáy ví duï . 3.

(39) GV :em có nhận xét gì khi cộng một số với 0 ( hay 0 cộng với một số) -Nhaän xeùt 3/ Luyện tập: Bài 1:GV gọi HS nêu yêu cầu đề bài. -GV nhaän xeùt ghi ñieåm Baøi 2:Tính:. Bài 3: Gv yêu cầu HS nêu đề bài GV nhaän xeùt ghi ñieåm Bài 4:GV yêu cầu HS nhìn tranh tập nêu đề toán. Nhaän xeùt IV/CUÛNG COÁ : Gvcho HS nhaéc laïi keát luaän . - Nhaän xeùt. V/ Daën doø: Chuaån bò baøi: luyeän taäp. -HS ruùt ra keát luaän :------Nhieàu HS nhaéc laïi keát luaän -HS neâu “ tính “ -2 hs đọc kết quả tại chỗ -HS khaùc nghe vaø nhaän xeùt - 1HS đọc yêu cầu bài toán:Cả làm bài vào baûng con. -2 HS leân baûng laøm -Nêu cá nhân-HS thực hieän vaøo PHT -HS n êu đề toán 2 HSø viết phép tính thích hợp vào ô trống dưới tranh -Cả lớp nhận xét -HS nhaéc laïi keát luaän. 3.

(40) TUAÀN 9 T9-Tieát 33: LUYEÄN TAÄP I/MUÏC TIEÂU: HS cuûng coá veà: -phép cộng một số với 0 -baûng coäng vaø laøm tính coäng trong phaïm vi 5 -So sánh các số và làm tính chất của phép cộng( khi đđổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi) II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV chuaån bò PHT III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1/ kieåm tra baøi cuõ:GV chuaån bò; baøi 1: tính: 0+5= 2 +0 = -2 hoïc sinh leân baûng laøm 4 +0 = 1 +0 = -Cả lớp làm bảng con GV nhaän xeùt ghi ñieåm Baøi 2:Ñieàn daáu >,<,= 3 + 0 …….1 + 2 0 +3……3 +0 -2HS leân baûng ñieàn Gv nhaän xeùt ghi ñieåm 2/Dạy học bài mới a/ giới thiệu bài : b/Hướng dẫn học sinh làm các bài tập Bài 1: Gv yêu cầu Hs nêu cách làm bài toán -HS Neâu y/c vaø laøm baûng con Baøi 2: Tính:1 + 2 = 1 + 3 = 1 + 4 = 0 +5 = 2+1= 3+1= 4+1= 5+0= GV nhaän xeùt vaø noùi theâm:1 + 2 = 3 thì tính ngay 2 + 1 =3 -Hỏi: Khi đổi chỗ các số hạng thì kết quả như thế nào?. Baøi 3: (> ,< ,= ) 2……2 + 3. 5…….5 + 0. -HS laøm vaøo PHT. -HS trả lời:(kết quả không thay đổi). 2 + 3…..4 + 0 -3HS leân baûng 4.

(41) 5……2 + 1. 0 = 3…..4. 1 + 0…..0 +. 1 GV nhaän xeùt ghi ñieåm Baøi 4: Vieát keát quaû vaøo pheùp coäng Gvhướng dẫn HS cộng trong bảng. -HS khaùc laøm baøi vaøo PHT -Sửa BT. - Caù nhaân leân baûng.. GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm IV/ Cuûng coá: : Gvtổ chức cho Hs thi đua : 1 em nêu phép tính em khác trả lởi. -Moãi nhoùm 2 HS thi ñua neâu -Cả lớp nhận xét. Gv nhaän xeùt tieát hoïc V/ Daën doø: HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi luyeän taäp chung.. T9-Tieát 34:LUYEÄN TAÄP CHUNG A/Muïc tieâu: -Giuùp h/s cuûng coá: -Bảng cộng và làm tính cộng rong phạm vi các số đã học -Phép cộng 1 số với 0 B/Các hoạt động chủ yếu: I/Oån ñònh : II/Kieåm tra baøi cuõ: Hoûi :0+3= ? , 5+0= ? , ? +4=5 ,2+?= 2 ,0+1=? , 0+?=5 2+1+1= 4 +1+0= -Baûng con : 3 + 1 ….3 + 2 1 + 4 ….4 + 1 -Nhaän xeùt III/Bài mới Giơiù thiệu và ghi tựa *B1: Y/c laøm baûng con -Số nào cộng cho 0 cũng bằng chính số đó -Trong phép cộng khi đổi chỗ cho nhau kết quả không thay đổi *B2: Hướng dẫm làm bài 1 – 2 bài còn lại cho cả lớp làm vaøo VBT -Nhaän xeùt *B3: > < = -Hướng dẫn HS điền dấu ở VBT 4. -Cả lớp lắng nghe. -Haùt -Luyeän taäp -2HS trả lời -1 h/s leân baûng -Cả lớp viết bảng con.. -Nêu tựa -Cả lớp thực hiện -Nhoùm daõy baøn -Cả lớp làm :Vở bài tập. -Cả lớp làm bài.

(42) -Thu chaám – nhaän xeùt *B4: Tranh 2 nhóm hình con ngựa 2 & 1 -Tranh 2 nhoùm con vòt 1 & 4 -Y/c h/s đặt câu hỏi và trả lời để đặt được phép tính -Nhaän xeùt IV/Cuûng coá ; - Hỏi:Phép cộng trong phạm vi các số đã học -Tính vaø so saùnh 2 soá -Nhaän xeùt tieát hoïc. V/ daën doø : - Chuẩn bị kiểm tra giữa HK I T9-KIỂM TRA GIỮA KÌ I T9-Tieát 33:. -Thaûo luaän nhoùm , laäp pheùp tính -Caù nhaân 2 HS leân baûng ghi pheùp tính -2 HS nhaän xeùt -Trả lời. -Cả lớp lắng nghe. PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3. A/Muïc tieâu: -Có khai niệm ban đầu về phép trừ và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ . Biết làm tính trừ trong phạm vi 3. B/Đồ dùng dạy học -Sử dụng bộ đồ dạy toán lớp 1 –Các mô hình phù hợp với nội dung bài /Hoạt động dạy và học : -Haùt I/Oån ñònh : -Luyeän taäp chung II/Kieåm tra baøi cuõ: III/Bài mới : -Nêu tựa a-Giới thiệu bài ghi tựa -2 hs trả lời -Làm thao tác y/c nêu bài toán: 2 con ong bớt 1 con ong coøn maáy con ong ? -Trả lời-Cài 2-1=1 -Hỏi: 2 bớt 1 còn 1? , bớt thay bằng dấu? -Đọc c/nhân - Ghi baûng : 2 – 1 = 1 b-Hướng dẫn làm phép tính trừ : 3 – 1 = 2 ; 3 - 2 = 1 (tt) c-Hướng dẫn h/s biết mối quan hệ giữa cộng và trừ -Quan saùt -Cho hs xem sơ đồ 2 nhóm hình tròn 2 & 1 -Caù nhaân neâu: -Y/c laäp 2 pheùp tính coäng 2+1=3 1+2=3 3–2=1 3–1=2 -Bớt lần lượt 2 nhóm hình để thành lập 2 phép trừ -Caù nhaân -Goïi h/s nhaän xeùt 4 pheùp tính -Laéng nghe *Kết luận : Giữa phép tính cộng và trừ có liên quan với nhau, lấy kết quả của phép cộng trừ cho số này thì ra số kia ( ngược lại) -Cá nhân ,đồng thanh Gọi HS đọc 4 phép tính trên -Thực hành -Baûng con *B1: viết lần lượt 2cột , 4.

(43) - 2coät laøm vaøo P HT -Nhaän xeùt *B2: Tính -Hướng dẫn cách đặt tính theo cột dọc các số viết như thế naøo ? Thu chaám – nhaän xeùt *B3: Quan sát tranh và nêu câu hỏi trả lời IV/Cuûng coá : -Hoûi:2 coäng 1 baèng maáy? 1coäng 2 baèng maáy? 3 trừ 1 bằng mấy ? 3trừ 2 bằng mấy? -Nêu phép trừ trong phạm vi 3. Nhaän xeùt tieát hoïc. V/Daën doø: -Về nhà học thuộc các phép tính trừ trong PV 3 .Xem trước baøi luyeän taäp.. 4. -Cả lớp làm:PHT. -Nêu và trả lời miệng (c/ nhaân) - 2 HS trả lời. - 2 HS.. -Cả lớp lắng nghe ..

(44) T10 Tieát. TUAÀN 10: : LUYEÄN TAÄP. A/Muïc tieâu: -Củng cố về tính trừ và làm tính trừ trong phạm vi 3. -Củng cố về mối quan hệ giữa phép cộng và trừ. -Tập biểu thị trong tranh bằng 1 phép tính trừ . B/Hoạt động dạy và học : I/Oån ñònh : II/Kieåm tra baøi cuõ: -Hoûi :2+1=? , 3-1=? , 1+2=? , 3-2=? 3-?=1 , 3-?=2 , 2+ ?=3 , 1+ ?=3 3-1= 3-2= Nhaän xeùt. III/Bài mới : *Bài 1 : Thực hiện các phép tính vào bảng con -Baøi : 1 + 2 = ; 3 – 1 = ; 3 – 2 = -Gọi hs nêu mối quan hệ giữa phép cộng và trừ *Baøi 2: -Thi nêu nhanh và đúng -Nhaän xeùt – tuyeân döông *Baøi 3: Ñieàn daáu + -Thu chaám – nhaän xeùt *Bài 4: nhìn tranh nêu bài toán và trả lời -Goïi hs neâu pheùp tính ghi baûng baøi 4a -Baøi 4b y/c caøi baûng IV/Cuûng coá -Củng cố về tính trừ trong phạnvi 3 -Củng cố về mối quan hệ cộng trừ -Nhaän xeùt. V/Daën doø: -Veà oân laïi caùc pheùp tính + ,- trong phaïm vi 3. 4. -Haùt -Phép trừ trong PV 3 -4HS trả lời. -Cả lớp thực hiện vào baûng con. -2 HS neâu. -2 nhoùm (moãi nhoùm 2 h/s) -Vở bài tập -Cả lớp quan sát. -2 HS neâu. Cả lớp cài. -2 HS -2HS. Laéng nghe.

(45) Tiết 38: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4 A/Muïc tieâu: -Giuùp hs: -Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép trừ -Mối quan hệ giữa cộng và trừ -Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 4 -Biết làm ính trừ rong phạm vi 4 B/Chuaån bò : -Sử dụngbộ đồ dùng dạy học toán 1 -Chọn mô hình , vật thâït phù hợp với bài học C/Hoạt động dạy và học : I/Oån ñònh : II/Kieåm tra baøi cuõ: 1+2=3 ; 3–1= ; 3–2= -Baûng con : +2 = 3 ; 1 + = 3 -Nhaän xeùt III/Bài mới : 1-Giới thiệu bài ghi tựa *Gaén 4 quaû cam: -Y/c hs nói và trả lời : gắn số 4 và bớt 1 quả cam như vậy 4 bớt 1 còn mấy ? Bớt là thực hiện phép tính gì ? Nêu phép tính -Nhaän xeùt . Ghi pheùp tính 4 – 1 = 3 -Cũng 2 nhóm hình quả cam , đổi chỗ -Bớt 3 quả cam -Y/c hs nêu câu hỏi và trả lời để lập được phép tính trừ 4–3=1 -Nhaän xeùt Gắn 4 Hình tam giác . Bớt 2 Hình tam giác -Y/c hs hỏi để thực hiện được phép tính 4 – 2 = 2 -Bảng phụ :vẽ sơ đồ 2 nhóm hình tròn 3 và 1 -Y/c lập 2 phép tính cộng đúng -Nhaän xeùt -Bớt lần lượt để hs lập được 2 phép tính trừ -So saùnh caùc soá -Cho hs biết giữa phép + và – có sự liên quan với nhau -Baûng phuï 2 nhoùm hình troøn 2 & 2 (tt) -Để lập được phép cộng và trừ 4. Haùt Luîeân taäp 1 hs trả lời miệng Cả lớp viết bảng con.. - trả lời cá nhân -Cả lớp cài: 4-1=3 -Đọc:-C/nhân,đ/thanh. -2hs -1hs Caù nhaân 2 hs. Quan saùt ,so saùnh -Laéng nghe.

(46) -So saùnh 2 pheùp tính -Thành lập ở bảng lớp 3 phép tính : 4–1=3 ; 4–2=2 ; 4–3=1 -Y/c đọc -Xoá kết quả và y/c đọc lại 2-Thực hành : *Bài 1: Thực hiện bảngcon -Nêu miệng bài 1 + 2 = và thành lập 2 phép trừ *Bai 2 :Y/c nêu cách viết bài toán -Thu chaám – nhaän xeùt *Bài 3: Nêu y/c bài toán -Y/c nêâu câu hỏi và trả lời -Nhaän xeùt IV/Cuûng coá -Hoûi :2+2=? 4-2=? ; 3+1=? 4-1=? ; 1+3=?, 4-3=? Nhaän xeùt tieát hoïc V/Daën doø: -Veà nhaø hoïc thuoäc caùc pheùp tính+,- trong PV4. Caù nhaân. Caù nhaân , ñ/thanh Caù nhaân Cả lớp Caù nhaân. 2 hs nêu và trả lời -Cả lớp làm bảng con -3HS trả lời. -Lắng nghe và thực hiện. Tieát 39: LUYEÄN TAÄP A/Muïc tieâu: -Giuùp hs: -Củng cố về tính trừ và làm tính trừ trong phạm vi 3 và pv 4 -Tập biếu thị tình huống rong tranh bằng 1 phép tính thích hợp B/Các hoạt động dạy học: Haùt I/Oån ñònh : Phép trừ trong pv 4 II/Kieåm tra baøi cuõ: 3 hs 4–1= ; 4–2= ; 4–3= Cả lớp -Baûng con 4- … =2 ….. - 1 = 3 -Nhaän xeùt III/Bài mới: Caù nhaân *B1: Y/c neâu y/c cuûa baøi 1 -Trả lời c/nhân -Caùc soá ghi nhö theá naøo ? -Cả lớp làm bảng con -Viết lần lượt 2 bài -Neâu mieäng moãi HS *B2: Hoûi mieäng 1baøi 3 hs leân baûng laøm tính *B3: Ghi 4 – 1 – 1 = , 4-1-2=, 4 -2 – 1 = -3 HS nhaän xeùt Goïi hs nhaän xeùt -Nhaän xeùt 2 nhoùm(moãi nhoùm 3HS) *B4: Ñieàn daáu > < 4.

(47) Nhaân xeùt-Tuyeân döông. IV/Cuûng coá: Hoûi laïi baøi *Troø chôi: Vẽ sơ đồ giống sásh GK(BT5) -Y/c nêu bài toán và trả lời lập phép tính -Nhaän xeùt -Nhaän xeùt tieát hoïc. Vdaën doø : -Làm phép tính trừ trong phạm vi 3 & 4 -OÂn laïi caùc pheùp tính trong phaïm vi 3 vaø 4 -Xem trước bài :Phép trừ trong PV5. thi ñua ñieàn 2HS -2 nhoùm thi ñua leân bảng nêu bài toán ,và ghi phép tính thích hợp. -Nhaän xeùt ,tuyeân döông.. -Cả lớp lắng nghe. Tiết 40 : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 5 A/ Muïc tieâu : -Tiép tục củng cố khái niệm ban đầu về phép trừ và mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ -Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 5 -Biết làm tính trừ trong phạm vi 5 B/ Đồ dùng dạy học -Sử dụng bộ đồ dùng học toán lớp 1 -Có thể chọn mô hình , vật thật phù hợp với bài C/ Hoạt đông dạy và học Luyeän taäp I/ Baøi cuõ : -Bảng lớp : 2 hoïc sinh 4 – 2 = , 4 – 1 = ,2 – 1 = , 3 –2 = Y/c laøm theo coät doïc Cả lớp -Baûng con : 4 – 1 –2 = Nhaän xeùt II/ Bài mới 1/Giới thiệu bài -Gắn 4 quả cam rồi gắn thêm 1 quả cam nữa, y/c h/s nhìn Quan sát Caù nhaân maãu vaät laäp pheùp tính Nhaän xeùt -Y/c h/s đặt câu hỏi theo thao tác của cô ;Bớt 1 quả cam Cá nhân trả lời -Bớt thực hiện phép tính gì ? Cá nhân trả lời -5 –1 = ? -Đọc(c/nhân ,đ/thanh) -Ghi baûng:5 – 1 = 4 Cả lớp cài:5-1=4 -Nhaän xeùt Caù nhaân -Cũng 5 quả cam bớt 2 quả cam 1 hoïc sinh Y/c laäp pheùp tính -Cả lớp cài:5-2=3 Caù nhaân , baøn Ghi baûng :5 – 2 = 3 4.

(48) -Đọc :5 – 2 = 3 -Với 5 con bướm GV hướng dẫn HS lập phép tính: 5–3=2 5–4=1. -Neâu caù nhaân. -Cho HS vieát baûng con -Củng cố lại sự liên quan giữa phép cộng và trừ =Tranh 3 vaø 2(chaám troøn) -Y/c lập phép tính cộng đúng 4 +1=5 5-1=4 3+2=5 5-2=3 1+4=5 5-4=1 2+3=5 5-3=2 Nhaän xeùt --Y/c nhận xét sự liên quan giữa phép +và phép trừ -Đọc ;5-1=4, 5-2-3 , 5-3=2 , 5-4=1 . -Xoá lần lượt 1 chữ số ở mỗi phép tính 2 Thực hành : -Baøi 1 : Neâu mieäng caùc pheùp tính : 2-1 , 3-1 , 4-1 , 3-2 , 4-2 , 4-3 . Nhaän xeùt , ghi ñieåm *BT 2:Tính:Cho HS laøm PHT Nhaän xeùt -Baøi 3 :Laøm PHT Thu chaám , nhaän xeùt -Bài:5 :Hướng dẫn h/s đặt đề toán và trả lời để thành lập được phép đúng - Y/c thaûo luaän nhoùm Nhaän xeùt III/ Cuûng coá , -Hoûi laïi baøi Nhaän xeùt tieát hoïc IV/Daën doø: -Học thuộc các phép tính .Xem trước bài:luyên tập. TỔ TRƯỞNG. -Đọc lại 4 phép tính trên Caù nhaân Caù nhaân Quan saùt thaûo luaän (nhoùm ñoâi) -Đại diện nhóm lập phép tính. -Caù nhaân nhaän xeùt -Cá nhân thi đua đọc thuoäc -Caù nhaân neâu. -Cả lớp làm PHT -Cả lớp làm PHT. Đại diện trả lời và ghi pheùp tính. Trả lời cá nhân. -Cả lớp lắng nghe. HIEÄU PHOÙ:. 4.

(49) TUAÀN 11 Thứ. ngaøy. thaùng. naêm 200. Tieát 41: LUYEÄN TAÄP A/ Mục tiêu :-Củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học -Tập biểu thị trong tranh bằng phép tính thích hợp B/ Các hoạt động dạy học chủ yếu -Phép trừ trong phạm vi 5 I/ Kieåm tra baøi cuõ : -2 hoïc sinh -Mieäng :5 -?=1 , 5-3=? 5–1=? 5–2=? -Cả lớp 5 -4 = ? 5 -? =3 5 - ? =4 5- ?= 2 -Baûng con :5-2= , 5-4= Nhaän xeùt II/ Bài mới -Giới thiệu :Luyện tập -Caù nhaân nhaéc laïi =Bài 1 :Nêu y/c bài toán -6 HS leân baûng tính -Nhaéc laïi caùch ghi caùc soá theo coät doïc -Cả lớp làm bảng con Nhaän xeùt =Baøi 2 :Ghi pheùp tính :5-1-1= -Y/c hoïc sinh laøm Sau moãi baøi hoûi caùch tính Nhaän xeùt =Baøi 3 :<, > , =? -Neâu y/c baøi taäp -Y/c laøm phieáu .Thu chaám , nhaän xeùt =Bài 4 :Viết phép tính thích hợp - Cho h/s xem tranh , nêu bài toán rồi viết phép tính ứng với tình huống trong tranh - Nhaân xeùt III/ Cuûng coá -Hoûi laïi baøi *Troø chôi:Ghi baûng : 5 -1= 4 +…… (2 baûng gioáng nhau) -Nhaän xeùt , tuyeân döông Nhaän xeùt tieát hoïc IV/ Dặn dò : Xem trước bài 37:Số 0 trong phép trừ 4. -Nhóm 4 bài đầu , 2 bài sau laøm mieäng. -Cả lớp làm phiếu -Caù nhaân. -SGK,vaø neâu pheùp tính -Thaûo luaän nhoùm toå - Đại diện nhóm trả lời. -Cá nhân trả lời -2 HS thi ñua chôi -Caù nhaân nhaän xeùt. -Laéng nghe.

(50) Thứ. ngaøy. thaùng. naêm 200 Tiết 42: SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ. A/ Muïc tieâu : -Bước đầu nắm được số 0 là kết quả của phép trừ 2 số bằng nhau . -Số nào trừ cho 0 cũng bằmg chính số đó .và biết thực hành trong những trường hợp này -Tập biểu thị trong tranh bằng phép tính trừ thích hợp . B/ Đồ dùng dạy học : -Sử dụng bộ đồ dùngdạy học toán -Các mô hình hoạc vật phù hợp với bài dạy C/ Hoạt động dạy và học : -Luyeän taäp I/ Kieåm tra baøi cuõ : -Sửa bài 3 :<, > , = ? -3 h/s 5-2…4 5-4…2 4+1…5 5-2…3 5-3…..1 5-1….5 5-2…2 5-1….4 5-4….0 -3 HS -Kiểm tra vở Nhaän xeùt II/ Bài mới a/Giới thiệu phép trừ 2 số bằng nhau : -Giới thiệu phép trừ :1 - 1 = 0 -Quan saùt -Yêu cầu quan sát thao tác của g/ v và y/c nêu bài toán -Caù nhaân -Bớt là thực hiện phép tính gì ? -Caù nhaân Yeâu caàu laäp pheùp tính Nhaän xeùt -Caù nhaân -So sánh số đứng trước và số đứng sau dấu – Nhaän xeùt -Caù nhaân -2 soá baèng nhau thì keát quaû baèng maáy?(0) -Laéng nghe -Nhận xét: 0 là kết quả phép trừ 2 số bằng nhau . Giới thiệu tranh 3 con vịt -Quan saùt -Yeâu caàu neâu caâu hoûi vaø laäp pheùp tính :3 - 3 = 0 -Caù nhaân laäp pheùp Nhaän xeùt tính b/ Giới thiệu phép trừ một số trừ đi 0 : 4 – 0 = 4 -Quan saùt -Treo sơ đồ :4 và 0 hình vuông , -Caù nhaân neâu baøi -Chỉ vào sơ đồ và hỏi : 4 h/v, bớt 0 h/v còn mấy hình toán . vuoâng ? -1 HS trả lời và lập pheùp tính. 5.

(51) 4–0=4 Đọc phép tính :4-0=4  5 - o= 5 - Yêu cầu nhìn sơ đồ và đặt câu hỏi - Laäp pheùp tính : 5 – 0 =5 Yeâu caàu nhaän xeùt 2 pheùp tính : 4 – 0 =4 , 5 – 0 =5. -Đọc 2 phép tính trên + Số nào trừ cho 0 cũng bằng chính số đó -Đọc các phép tính : 1 – 1 =0 , 3 – 3 = 0 , 4 – 0 =4 , 5 – 0 = 5. Xoá lần lượt kết quả yêu cầu đọc 3/ Thực hành : Baøi 1 : neâu mieäng coät 1. - Coät 2 cho hoïc sinh nhaän xeùt caùc soá trong pheùp tính . - “ hai soá gioáng nhau thì keát quaû baèng O “ . - Cột 3: cho học sinh nhận xét “ một số trừ đi O thì bằng chính noù “. Baøi taäp 2: neâu mieäng caùc pheùp coäng .(coät 1) Laøm phieáu baøi taäp(coät 2 , 3) Baøi taäp 3 3b / Nhìn saùch neâu caâu hoûi vaø laäp pheùptính 3a/ Laøm phieáu Thu, chaám ,nhaän xeùt III/ Cuûng coá : -Hoûi laïi baøi *Troø chôi:Ghi baûng :4 +…. = 4 , 3+….= 3 …+0 =5, 2 +0=…… -Nhaän xeùt tieát hoïc IV:, Daën doø : -Về nhà xem trước bài: Luyện tập. Thứ. ngaøy. thaùng. -Cả lớp cài -Caù nhaân, ñ/ thanh -Quan saùt -Caù nhaân -Caù nhaân -Caù nhaân, ñ/ thanh -Caù nhaân neâu -Caù nhaân , toå . -Caù nhaân , ñ/ thanh. -Caù nhaân -Caù nhaân -Caù nhaân -Cả lớp -2 HS -Cả lớp. naêm 200 Tieát 43: LUYEÄN TAÄP. A/ Muïc tieâu : - Phép trừ hai số bằng nhau , phép trừ một số đi 0 - Bảng trừ và làm phép tính trừ trong phạm vi đã học B / Các hoạt động dạy và học chủ yếu : I/ Kieåm tra baøi cuõ : 3–3= 4–0= 3–0= 5–0= 3+0= -Baûng con :4+0= 3 -0 = -Nhaän xeùt 5. -Số 0 trong phép trừ -Mieäng 2 h/s -Cả lớp.

(52) II/ Bài mới : -Bài 1 :Nêu yêu cầu bài toán , cho học sinh rút ra được kết luận : < olà kết quả của phép tính trừ 2 số bằng nhau > -< Số nào trừ cho 0, số nào cộng cho0 cũng bằng chính số đó > -Nhaän xeùt -Bài 2 :Yêu cầu nêu cách tính . Nhắc nhở cách ghi các số Nhaän xeùt -Baøi taäp 3: neâu y/ c Ghi bài toán :2 – 1 – 1 =.Y/c nêu cách tính , nhận xét . -Y/c laøm phieáu . -Baøi 4 :< , >, =? -Y/c học sinh nêu cách làm ở dạng toán này : 5 – 3 ….2 Nhaän xeùt .Y/c laøm PBTû Thu chaám , nhaän xeùt -Baøi 5 :Saùch : -yêu cầu nêu bài toán và phép tính Nhaän xeùt III/ Cuûng coá : -Hoûi laïi baøi Nhaän xeùt IV/Dặn dò: xem trước bài :luyện tập chung. Thứ. ngaøy. thaùng naêm 200 Tieát 44:. -Caù nhaân. -Tuyeân döông -Caù nhaân -Caù nhaân -1 hoïc sinh -Cả lớp -Caù nhaân -Cả lớp -Cả lớp -Caù nhaân. LUYEÄN TAÄP CHUNG. A/ Muïc tieâu : -Hoïc sinh cuûng coá veà : -Phép cộng , phép trừ trong phạm vi các số đã học . -Phép cộng một số với 0 . -Phép trừ một số trừ đi 0 -Phép trừ 2 số bằng nhau B/ Các hoạt động dạy và học : I/ Kieåm tra baøi cuõ : -Mieäng :2 – 2 = , 2 – 0 = ,4 – 0 = , 4 – 4 = -Baûng con :3 – 3 …1 , 4 – 0 - 2 . -Bảng lớp : 3 – 1 – 2 = , 4 – 4 …0 = Nhaän xeùt II/ Bài mới : 1/ Giới thiệu bài =Bài 1 :Tính .Nhắc nhở cách viết các số cho thẳng hàng 5. -Luyeän taäp -2 hoïc sinh -Cả lớp -2 hoïc sinh. -Quan saùt.

(53) -Hướng dẫn h/s nhớ lại các ghi nhớ : một số trừ đi 0 , một số cộng với 0 , phép trừ hai số bằng nhau . -Yeâu caàu laøm baûng Nhaän xeùt =Baøi 2 :Tính :Cuûng coá laïi tính chaát cuûa pheùp coäng Làm miệng 3 cột đầu. -Laøm PBT(2coät sau) Nhaän xeùt =Baøi 3 :Yeâu caàu ñieån daáu < , > . = ? Yeâu caàu laøm phieáu Thu chaám ,nhaän xeùt =Baøi 4 a/ saùch -Yêu cầu nêu bài toán , lập phép tính Nhaän xeùt 4b/ Treo tranh , yêu cầu viết phép tính thích hợp dưới tranh Thi viết nhanh và đúng Nhaän xeùt III/ Cuûng coá : -Hoûi :2+3=? 5-4= ? 3-1=? 3+1=? 4-1=? 2+2=? Nhaän xeùt tieát hoïc. IV/, Dặn dò :Xem trước bài :luyện tập chung. TỔ TRƯỞNG. TUAÀN 12 Thứ ngaøy. thaùng. -Cả lớp làm bảng con -Tieáp noái 6 HS -Cả lớp. -Cả lớp. -Caù nhaân - 2 HS -Caù nhaân n/ xeùt. -Trả lời miệng. HIEÄU PHOÙ. naêm 200 Tieát 45: LUYEÄN TAÄP CHUNG. A/ Muïc tieâu : -Củng cố : phép cộng , phép trừ trong phạm vi các số đã học -Phép cộng , phép trừ với số 0 -Viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh B/ Các hoạt động dạy học chủ yếu -Luyeän taäp chung I/ Kieåm tra baøi cuõ : -Caù nhaân -Mieäng ;4 = 0 = ? , 5 – 0 = ? -2 hoïc sinh -Bảng lớp :5 – 4 …0 , 3 + 0 …2 5.

(54) -Baûng con :4 + 0 = , 2 + 1 = Nhaän xeùt II/ Bài mới : -Giới thiệu bài : =Baøi 1: tính , Yeâu caàu laøm mieäng . Cuûng coá : -Số nào cộng trừ cho 0 cũng bằng chính số đó . -Số 0 là kết quả của phép trừ 2 số bằng nhau =Bài 2 :tính :Yêu cầu thực hiện vào bảng .Nêu cách thực hieän Nhaän xeùt =Baøi 3 :Ñieàn soá -Yeâu caàu laøm phieáu Thu chaám , nhaän xeùt =Baøi 4a/ Saùch : -Yêu cầu nêu bài toán -Laäp pheùp tính Nhaän xeùt -4b / Yêu cầu nhìn tranh lập phép tính tương ứng -Thi làm nhanh , đúng. -Cả lớp. -Caù nhaân. -Cả lớp. -Cả lớp. -Mieäng , caù nhaân. -Nhoùm :2 hoïc sinh -Nhaän xeùt. Nhaän xeùt ,tuyeân döông III/ Cuûng coá : -Hoûi laïi baøi Nhaän xeùt tieát hoïc IV/ Dặn dò : Xem trước bài :Phép công trong phạm vi 6 Thứ ngaøy thaùng naêm 200 Tieát 46 : PHEÙP COÄNG TRONG PHAÏM VI 6 A/ Muïc tieâu : -Tieáp tuïc cuûng coá khaùi nieäm pheùp coäng -Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6 -Bieát laøm tính coäng trong phaïm vi 6 B/ Đồ dùng dạy học : -Bộ đồ dùng học toán lớp 1 -Mẫu vật :(6 quả cam , 6 cái lá , 6 con bướm). C/ Hoạt động dạy và học : I/ Kieåm tra baøi cuõ : Hỏi: -Tiết toán trước học bài gì ? -2 + 0 = ?, 4 - 0 = ? , 2 – 2 = ? , 5 – 3 = ? -Baûng con :3 – 2 – 1 =, 2+2+0=. -Bảng lớp : 5 - …= 3 , 4 - … = 2 , …+ 2 = 2 , ….- 3 = 0 Nhaän xeùt 5. Luyeän taäp chung -Trả lời 2 học sinh -Cả lớp -2 hoïc sinh.

(55) II/ Bài mới ; 1/ Giới thiệu ghi bảng: phép cộng trong phạm vi 6 *Gaén 2 nhoùm hình tam giaùc :5 vaø 1( quaû cam) -Yêu cầu h/s hỏi và trả lời -Thêm là thực hiện phép tính gì? -Gaén pheùp tính :5 + 1 = 6 -Đọc:5+1=6 Đổi 2 nhóm hình tam giác :1 và 5 -Yêu cầu nêu bài toán và lập phép tính :1 + 5 = 6 Caøi:1+5=6 Đọc 1+5=6 -Nhận xét 2 phép tính vừa lập :củng cố lại tính chất giao hoán . *Gaén 2 nhoùm hình 4vaø 2 (caùi laù) Gọi HS nêu bài toán và lập phép tính :4+2=6 Ghi bảng :4+ 2 = 6 Đọc:4+2=6. -Nhaéc laïi -Quan saùt -Caù nhaân -Caù nhaân -Caù nhaân , baøn -Caøi:5+1=6 -Caù nhaân, toå -Quan saùt -Caù nhaân -Caù nhaân -Caù nhaân ,ñ/ thanh -Caù nhaân. -Caù nhaân -Caøi pheùp tính 4+2=6 -Caù nhaân,ñ/ thanh -Trả lời miệng -Baøn, toå - Cá nhân.Cả lớp. Hoûi 4+2=6 Vaäy 2+4= maáy? Ghi bảng : 2 + 4 = 6 Đọc:2+4=6 Đọc 4+2=6 2+4=6  Nêu tính chất giao hoánù *Gắn 2 nhóm hình 3 và 3 (con bướm) -Gọi HS nêu bài toán và lập phép tính Ghi bảng : 3 + 3 = 6 - Đọc  Hướng dẫn học thuộc các phép tính : Xoá dần các chữ soá trong pheùp tính  Thực hiện bảng con  *Giaûi lao 2/ Thực hành : +Baøi 1 :tính-Neâu yeâu caàu. -Caù nhaân -Cả lớp cài:3+3=6 -Caù nhaân , baøn -Cá nhân , tổ , lớp -Cả lớp làm bảng con -Cả lớp hát -1 HS -Caù nhaân neâu mieäng. Nhaän xeùt -Caù nhaân neâu mieäng. +Baøi 2 :Tính Nhaän xeùt +Baøi 3:tính Yêu cầu nhắc lại cách thực hiện dãy tính. -1 HS -3 HS leân baûng -Cả lớp nhận xét. Nhaän xeùt ,tuyeân döông 5.

(56) +Baøi 4a/ :Saùch -Yêu cầu nhìn tranh nêu Câu hỏi và trả lời Nhaän xeùt 4b / Treo tranh -yêu cầu viết nhanh phép tính ứng với tranh Nhaän xeùt ,tuyeân döông *Thực hành VBT -Thu, chaám , nhaän xeùt III/ Cuûng coá , ; -Hỏi :Tiết toán hôm nay học phép cộng trong phạm vi maáy? - Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Tiếp sức”. 5+1=? 1+5=? 4+2=? 2+4=? 4+?=6 ?+3=3 2+?=6 3+3=? Nhaän xeùt ,tuyeân döông. - Nhaän xeùt tieát hoïc. IV/ Daën doø : -Veà nhaø hoïc thuoäc caùc pheùp tính -Xem trước bài: phép trừ trong phạm vi 6 Thứ ngaøy thaùng naêm 200. -Caù nhaân -2 nhoùm (2 HS) -Caù nhaân nhaän xeùt -Cả lớp. -Cá nhân trả lời - Lớp chia 2 nhóm, mỗi nhóm cử 4 bạn thi ñua ñieàn soá vaøo chỗ trống. Lớp N/X coå vuõ. -Lắng nghe, thực hieän.. Tiết 47:PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6 A/ Muïc tieâu : Tiếp tục củng cố khái niệm phép tính trừ Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6 Biết làm tính trừ trong phạm vi 6 B/ Đồ dùng dạy và học Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 Các mô hình hoặc vật thật phù hợp với hình vẽ trong bài học C/ Các hoạt động dạy vàhọc chủ yếu -Pheùp coäng trong I/ Kieåm tra baøi cuõ : phaïm vi 6 -2 h/s -Mieäng : 5 + 0 = ? , 3 + 3 = ? 4+ ?=6 5+ ?= 6 -2 hs đọc. -Đọc các phép tính cộng trong phạm vi 6 -Cả lớp -Baûng con : 4 + 1 + 1 = Nhaän xeùt II/ Bài mới 1/ Giới thiệu - Gắn 6 hình tam giác rồi bớt 1 hình , yêu cầu h/s theo dõi -Cảø lớp quan sát nêu câu hỏi và thành lập bài toán đúng ứng với bài toán . -Cá nhân Nhaän xeùt -Cả lớp quan sát. Ghi baûng : 6 – 1 = 5 5.

(57) -Yêu cầu học sinh nhắc lại sự liên quan giữa phép cộng và trừ -Dựa vào sự liên quan và phép cộng trên thành lập 2 phép trừ Nhaän xeùt Ghi baûng : 6- 2 =4 , 6 – 4 = 2 Đọc :6 -2=4 6-4=2 -Yêu cầu lấy 6 que tính bỏ trên bàn rồi bớt đi 3 que tính , xem coøn maáy que tính -Goïi h/s neâu pheùp tính Nhaän xeùt Ghi baûng :6 – 3 = 3 -Trong phép tính trừ số đứng trước dấu trừ thì như thế nào ? (Số đứng trước bao giờ cũng lớn hơn những số kia ) Ghi bảng : 6 , 5 , 1 .Yêu cầu dựa vào nhận xét đó và các số trên lập phép tính trừ đúng Nhaän xeùt Ghi baûng : 6 – 5 = 1 -Đọc các phép tính trừ vừa học -Hướng dẫn học thuộc 2/ Thực hành : *Baûng con *SGK: -Baøi 1 :Tính Cuûng coá laïi caùch ghi caùc soá theo coät doïc Nhaän xeùt +Baøi 2;Tính Yeâu caàu hoïc sinh neâu keát quaû . Nhận xét sự liên quan phép công và trừ.ø Nhaän xeùt -Phép tính trừ 2 số giống nhau thì kết quả như thế nào ? +Baøi 3 :Tính -Yeâu caàu laøm phieáu Thu chaám , nhaän xeùt =Bài 4a / Sách :yêu cầu nêu bài toán , lập phép tính Nhaän xeùt -4b / Yêu cầu nhìn tranh , thi gắn nhanh phép tính đúng. Nhaän xeùt ,t/ döông III/ Cuûng coá ø : -Hỏi lại bài :Phép trừ trong PV6.. -2 hs đọc -1 h/s nhaéc laïi -Caù nhaân. -Caù nhaân , baøn -Cả lớp -Caù nhaân neâu -Đọc:Cá nhân -Cá nhân t/ lời -Nhóm , đại diện nêu -Caù nhaân -Đọc :Cá nhân , bàn -Cá nhân , lớp -Đọc cá nhân đ/ thanh -Cả lớp làm bảng con -3 HS lên bảng lớp -Caù nhaân -Caù nhaân 3 HS - Caù nhaân -Caù nhaân -Caù nhaân -Cả lớp làm bài tập -1 HS-, caù nhaân ghi pheùp tính. -2 nhoùm (moãi nhoùm 2hs) - Nhaän xeùt. -Cá nhân trả lời 5.

(58) Nhaän xeùt tieát hoïc IV:, Daën doø: -Về học thuộc các phép tính trừ trong PV6. Thứ. ngaøy. thaùng. naêm 200 Tieát 48:LUYEÄN TAÄP. A/ Muïc tieâu : -Củng cố các phép tính cộng , trử trong phạm vi 6 B/ Các hoạt động chủ yếu I/ Kieåm tra baøi cuõ : -Bảng lớp : 6 – 6 = , 6 – 0 = . -Baûng con : 6 - …= 2 , …. - 3 = 3 Nhaän xeùt II/ Bài mới: 1 / Giời thiệu bài + Baøi 1 -Gọi học sinh đọc các phép tính cộng , trừ trong phạm vi 6 -Thực hiện các phép tính vào bảng -Củng cố : số nào cộng , trừ cho 0 cũng bằng chính số đó -0 là kết quả của phép tính trừ 2 số giống nhau . + Baøi 2 : -Gọi học sinh lên làm ở bảng lớp . -Neâu caùch tính Nhaän xeùt , ghi ñieåm . +Baøi 3 :Ñieàn daáu < , > .= ? -Thực hiện vào phiếu Thu chaám , nhaän xeùt +Baøi 4 : -Vieát baûng : …+ 2 = 5 , ..+ 5 = 6 ………. -Goïi h/ s laøm mieäng -Hướng dẫn h/s nhớ lại kiến thức cũ để điền số vào chỗ chaám Nhaän xeùt +Baøi 5 : Sách ;Gọi học sinh nêu bài toán -Yêu cầu trả lời , viết phép tính thích hợp Nhaän xeùt III/ Cuûng coá ,: -Hoûi laïi baøi -Nhaän xeùt 5. -Phép trừ trong phaïm vi 6 . 1 h/ s -Cả lớp. -4 h/s -Cả lớp. -3 HS -Caù nhaân. -Cả lớp làm PBT. -Quan saùt -Caù nhaân. -Caù nhaân -Caù nhaân. -Trả lời cá nhân.

(59) IV:dặn dò : Xem ø trước bài :Phép cộng trong PV7. TUAÀN 13 Thứ. ngaøy. thaùng. naêm 200. Tieát 49: PHEÙP COÄNG TRONG PHAÏM VI 7 A/ Muïc tieâu : -Tieáp tuïc cuûng coá khaùi nieäm pheùp coäng . -Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7 . -Bieát laøm tính coäng trong phaïm vi 7 . B/ Đồ dùng dạy học : -Sửdụng bộ đồ dùng dạy toán -7 que tính , 7hình troøn , 7 hình vuoâng . C/ Hoạt động dạy và học I/ Kieåm tra baøi cuõ : Hoûi : ?…+ 5 = 6 , 6 - ?…= 4 , 3 + ?…= 6 . 6- 2=? -Baûng con :3 + 2 +1 = , 4 + 2 …6 Nhaän xeùt II/ Bài mới 1/ Giới thiệu -*Yeâu caàu h/s quan saùt :hình tam giaùc Gaén: 6hình tam giaùc theâm 1 hình tam giaùc laø maáy htg ? Nhaän xeùt Thêm là thực hiện phép tính gì? Yeâu caàu neâu pheùp tính Nhaän xeùt Ghi baûng : 6 + 1 = 7 -Đổi chỗ 2 nhóm hình tam giác : 1 và 6 -Yeâu caàu laäp pheùp tính Ghi baûng : 1 + 6 = 7 -Chæ baûng + Củng cố lại mối quan hệ giữa phép + , - . 5. -Luyeän taäp -2 học sinh trả lời -Cả lớp. -Quan saùt -Caù nhaân -Cá nhân t/ lời -Caù nhaân neâu -Đọc:Cá nhân ,.bàn -Cả lớp cài:6+1=7 -Quan saùt -Caù nhaân - Đọc:Cá nhân ,tổ -Caù nhaân , baøn.

(60) -*Gaén 2 nhoùm hình vuoâng : 5 vaø 2 Yêu cầu nêu bài toán : và lập phép tính Nhaän xeùt Ghi baûng : 5 + 2 = 7 -Hoûi :5+2=7 vaäy 2+5=? Ghi baûng :2 + 5 = 7 -Gaén 2 nhoùm hình troøn :4 vaø 3 , yeâu caàu laäp pheùptính coäng và dựa vào mối quan hệ + , - lập thêm tính cộng mới . Nhaän xeùt Ghi baûng : 4 + 3 = 7 , 3 + 4 = 7 -Hướng dẫn học thuộc các phép tính trên , xoá số ở mỗi p/ tính 2 / Thực hành : -Bài 1 : nhắc lại cách ghi toán cột dọc , yêu cầu làm bảng Nhaän xeùt -Baøi 2 : Mieäng : 7 + 0 = , 0 + 7 = Củng cố lại :một số cộng với 0 . -Baøi 3 : Yeâu caàu laøm phieáu Goïi moät vaøi h/s noùi caùch tính Thu chaám , nhaän xeùt -Baøi 4a/ Saùch : Yêu cầu nêu bài toán và lập phép tính Nhaän xeùt 4b / Gắn tranh thi lập phép tính nhanh và đúng Nhaän xeùt III/ Cuûng coá , : -Hỏi lại bài hoàn thành các phép tính Nhaän xeùt IV:Daën doø: -Veà nhaø hoïc thuoäc caùc pheùp tính Thứ. ngaøy. thaùng. -Quan saùt -Caù nhaân(2 HS) -Đọc:cá nhân ., tổ -1 h/s trả lời -caù nhaân -Quan saùt -Nhoùm -Caù nhaân , baøn -CaÙ nhaân -Cả lớp. -2 hoïc sinh. Cảø lớp -Caù nhaân. -Caù nhaân neâu. -Nhoùm, toå thi.. -Cá nhân trả lời.. naêm 200. Tiết 50: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7 A/Muïc tieâu : -Tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ -Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7 -Biết làm tính trử trong phạm vi 7 B/Đồ dùng dạy học 6.

(61) -Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 -7 hình troøn , 7 hình vuoâng , 7 hình tam giaùc . C/ Các hoạt động dạy và học I/ Kieåm tra baøi cuõ : -Miệng :-Đọc bảng cộng trong phạm vi 7 -Baûng con laøm theo haøng doïc :6+ 1= , 2+ 5= Nhaän xeùt II/ Bài mới : 1/ Giới thiệu *Gaén 7 hình tam giaùc bôt1 hình tam giaùc -Gọi hs nêu bài toán ,lập phép tính -Ghi :7-1=6 Nhaän xeùt -Hoûi:7-1=6 Vaäy 7-6= ? Nhaän xeùt Ghi baûng :7 – 6 =1 Nhaän xeùt *Gắn 7 hình vuông bớt 2 hình vuông Gọi HS nêu bài toán , nêu phép tính.. -Pheùp coäng trong phaïm vi 7 , 2h/s -Caù nhaân 3 HS -Cả lớp viết bảng con.. -Quan saùt -Caù nhaân -Đọc c /nhân ,đ/ thanh -Cả lớp cài:7-1=6 -Cá nhân trả lời -Cả lớp cài:7-6=1 -Đọc :cá nhân ,tổ. Ghi baûng :7 - 2 = 5 -Hoûi:7 -2 =5 Vaäy 7-5=? Nhaän xeùt Ghi baûng :7 – 5 = 2 -Đọc :7-2=5 7-5=2 *Gắn 7 con bướm bớtût 3con bướm. Gọi HS nêu bài , nêu phép thích hợp -Ghi pheùp tính :7- 3=4 Nhaän xeùt -Hoûi : 7 - 3 = 4 Vaäy , 7 - 4 = ? -Ghi : 7- 4=3 -Gọi HS đọc -Đọc :2 phép tính trên Hướng dẫn học thuộc các phép tính : Xoá một chữ số ở moãi pheùp tính .2 / Thực hành *Thực hành bảng con =Baøi 1:tính -Yeâu caàu laøm baûng con , nhaéc laïi caùch ghi tính theo coät doïc Nhaän xeùt 6. -Quan saùt -Caù nhaân -Cả lớp cài:7 -2 = 5 -Đọc:Cá nhân , bàn -Trả lời -Cả lớp cài :7-5=2 -Caùnhaân , toå -Caù nhaân -Cả lớp cài:4+3=7 _Trả lời cá nhân -Cả lớp cài:7-4=3 -Caù nhaân ,toå -Caù nhaân , nhoùm -Caù nhaân Caù nhaân - Cả lớp làm bảng con -Caù nhaân.

(62) =Baøi 2: Tính -Yêu cầu nêu miệng (. Củng cố lại một số trừ cho 0 , 0 là kết quả của phép trừ 2 số giống nhau ) Nhaän xeùt =Baøi 3 :Tính –Yeâu caàu laøm phieáu -Yeâu caàu neâu caùch tính Thu chaám , nhaän xeùt =Baøi 4 a/ Saùch -Yêu cầu nhìn tranh nêu bài toán , lập phép tính Nhaän xeùt 4b/ Yeâu caàu nhìn tranh thi laäp nhanh pheùp tính Nhaän xeùt III/ Cuûng coá , : - Hoûi laïi baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc IV:Daën doø: -Veà nhaø hoïc thuoäc caùc pheùp tính. Thứ. ngaøy. thaùng. - Caù nhaân. -Cả lớp làm PBT -Caù nhaân. -1 HS nêu bài toán - 1 HS ghi pheùp tính -1 HS. -Trả lời. -Laéng nghe. naêm 200 Tieát 51: LUYEÄN TAÄP. A/ Muïc tieâu : -Giúp học sinh củng cố về phép tính cộng , trừ trong phạm vi 7 B/ Hoạt động dạy và học Phép trừ trong phạm I/ Kieåm tra baøi cuõ : vi 7, - 4 hoïc sinh Miệng : nêu các phép tính trừ trong phạm vi 7 -Cả lớp Baûng con : 7 – 3 – 2 = , 7 –6 – 1 = Nhaän xeùt II/ Bài mới : =Baøi 1:Tính -Cả lớp Laøm baûng con , nhaéc laïi caùch ghi caùc soá haøng doïc Nhaän xeùt =Baøi 2 :Tính -Caù nhaân -Laøm mieäng coät 1 -Daõy baøn -2 coät coøn laïi laøm nhoùm 6.

(63) Củng cố lại sự liên quan giữa cộng và trừ Nhaän xeùt =Baøi 3:Soá ? Yeâu caàu laøm phieáu. Thu chaám , nhaän xeùt =Baøi 4 : < , > . =? -Thi cài nhanh các dấu thích hợp vào chỗ chấm .Mỗi nhóm 3 h/s Nhaän xeùt =Baøi 5 :Saùch : -Yêu cầu nêu bài toán và lập phép tính Nhaän xeùt III/ Cuûng coá ø : -Hoûi laïi baøi Nhaän xeùt IV:daën do: -Về nhà ôn lại các phép tính cộng , trừ trong phạm vi 7 Thứ. ngaøy. thaùng. -Cả lớp. -2 nhoùm. -Caù nhaân neâu -2 HS ghi pheùp tính. -Trả lời miệng. -Laéng nghe. naêm 200 Tieát 52 : PHEÙP COÄNG TRONG PHAÏM VI 8. A/ Muïc tieâu ; Giuùp hoïc sinh : -Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 8 -Bieát laøm tính coäng trong phaïm vi 8 B/ Đồ dùng dạy và học -Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 -Các mô hình và vật thật phù hợp với nội dung bài dạy . C/ Hoạt động dạy và học I/ Kieàm tra baøi cuõ: Mieäng 7 – 1 = ? 7 - ? = 5 , ? - 1 = 6 -Baûng con : 7 – 6 –1 = Nhaän xeùt II/ Bài mới : 1/ Giới` thiệu bài *Gaén 2 nhoùm hình tam giaùc : 7 vaø 1 , yeâu caàu hoïc sinh nhìn thao tác và nêu bài toán , lập phép tính Nhaän xeùt Ghi baûng : 7 + 1 = 8 , 1 + 7 = 8 *Gắn 6 hình tam giác ,yêu cầu gắn thêm để có 8 hình tam 6. -4 hoïc sinh -Cả lớp. -Caù nhaân -Nhaän xeùt -Cả lớp cài :7+1= 8 -Đọc:Cá nhân , bàn -Quan saùt.

(64) giaùc Nhaän xeùt Yêu cầu lập phép tính đúng Ghi baûng :6 + 2 = 8 Nhaän xeùt Dựa vào sư đổi chỗ của phép cộng thành lập phép tính khaùc Nhaän xeùt Ghi baûng : 2 + 6 = 8 -Trong phép tính cộng kết quả là số lớn nhất Ghi baûng ; 3 , 5 , 8 , yeâu caàu thaûo luaän nhoùm laäp 2 pheùp tính coäng Nhaän xeùt Ghi baûng : 3 + 5 = 8 , 5 + 3 = 8 --Hoûi ; 4 theâm 4 laø maáy , 4 + 4 = ? Yeâu caàu caøi pheùp tính Nhaän xeùt -Hướng dẫn học thuộc các phép tính , xoá một chữ số ở moãi pheùp tính 2 / Thực hành = Baøi 1 :Tính (löu yù caùc soá vieát thaúng haøng ) Nhaän xeùt =Baøi 2 :Tính (Cuõng coá laïi tính chaát cuûa pheùp coäng , moät soá cộng cho 0 , trừ cho 0 ) Nhaän xeùt = Baøi 3 Tính -Yeâu caàu laøm phieáu Thu chaám ,nhaän xeùt =Bài 4 :viết phép tính thích hợp Saùch : nhìn saùch neâu pheùp tính Nhaän xeùt ,tuyeân döông III/ Cuûng coá : -Nhaéc laïi pheùp coäng trong phaïm vi 8 -Nhaän xeùt tieát hoïc IV/Daën doø: -Veà hoïc thuoäc caùc pheùp tính -Xem trước bài:Phép trừ trong phạm vi 8. -Caù nhaân neâu -Đọc:Cá nhân ,bàn -Caù nhaân neâu -Cả lớp cài:6+2 = 8 --Đọc:cá nhân , bàn -Nhoùm toå. - Đọc:cá nhân ,tổ -Cả lớp cài:3+5 = 8 -Cả lớp cài:4+4 = 8. Cả lớp làm bảng con -Bảng lớp (4 HS ghi keát quaû). -Cả lớp làm PBT. -4 HS neâu,caùc baïn nhaän xeùt. -4 HS nhaéc laïi.. -Laéng nghe. Tổ trưởng. Hieäu phoù 6.

(65) Thứ. ngaøy. thaùng naêm 200. TUAÀN 14. Tiết 52 :PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8 A/ Muïc tieâu -Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 8 -Biết làm tính trừ trong phạm vi 8 B/ Đồ dùng dạy học : -Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 -8 hình tam giaùc , 8hình troønh , 8 hình con caù . C/ Hoạt động dạy và học I/ Kieåm tra baøi cuõ : -Miệng :Đọc các phép tính cộng trong phạm vi 8 -Bảng lớp : 2 + 3 + 3 = , 4 + 3 + 1 = -Baûng con : 5 + …= 8 Nhaän xeùt II/ Bài mới : -Gaén 8 hình vuoâng thaønh 2 nhoùm : 7 vaø 1 Yêu cầu h/s nêu phép tính cộng đúng Nhaän xeùt Từ phép cộng : 7 + 1 = 8 , yêu cầu h/s dựa vào mối quan hệ giữa + và – lập 2 phép tính trừ đúng Nhaän xeùt Ghi baûng : 8 – 1 = 7 , 8 –7 = 1 -Gaén 2 nhoùm hình troøn : 2 vaø 6 Yêu cầu h/s theo dõi thao tác của g/v : bớt 2hình tròn Yêu cầu nêu bài toán và lập phép tính Nhaän xeùt Ghi baûng : 8 – 2 – 6 Yêu cầu h/s bớt 6 h/ tròn và nêu phép tính Ghi baûng : 8 – 6 = 2 -Ghi các số 8 , 5 , 3 .lên bảng và cho h/s nói vị trí số lớn nhất trong phép tính trừ . Từ 3 số trên , yêu cầu thảo luận nhóm thành lập 2 phép tính trừ Nhaän xeùt Ghi baûng : 8 – 5 = 3 , 8 –3 =5 . -Cầm 8 bông hoa bớt 4 bông hoa hỏi còn mấy bông hoa ? 6. -1 hoïc sinh -cả lớp. -Quan saùt Caù nhaân Thaûo luaän nhoùm baøn. Caù nhaân Quan saùt Caù nhaân Caù nhaân , baøn 1 hoïc sinh Caù nhaân , baøn. Nhoùm toå. Caù nhaân, baøn Quan saùt.

(66) Yêu cầu bài toán và cài phép tính vào bảng cài Nhaän xeùt Ghi baûng : 8 – 4 = 4 -Hướng dẫn học thuộc các phép tính , xoá một chữ số ở moãi pheùp tính 2 Thực hành : - Baøi 1:Tính Yeâu caàu laøm phieáu Thu chaám ,nhaän xeùt -Baøi 2 :Tính -Hướng dẫn h/s làm cột đầu . Cũng cố lại sự liên quan giữa + và - .Yêu cầu làm 2 cột sau vào bảng con . Nhaän xeùt -Baøi 3 :Tính -Mieäng : 8 – 8 = , 8 – 0 = , 8 + 0 = . Củng cố lại kết quả của phép trừ 2 số bằng nhau , một số cộng hoặc trừ cho 0 . - Coøn 2 coät 1vaø 2 yeâu caàu laøm phieáu nhoùm . Nhaän xeùt Bài 4 : Thi viết nhanh các phép tính , thi viết tiếp sức Nhaän xeùt III/ Cuûng coá , : -Hõi lại bài , hoàn thành các phép tính Nhaän xeùt tieát hoïc IV:Daën doø; -Veà nhaø hoïc thuoäc caùc pheùp tính Thứ. ngaøy. Cả lớp Caù nhaân , baøn Cá nhân , lớp. Cả lớp. Caù nhaân Cả lớp. Caù nhaân Caù nhaân Daõy baøn 2 nhoùm : 4 hoïc sinh. Caù nhaân. thaùng naêm 200. T14-BAØI 49: LUYEÄN TAÄP A/ Muïc tieâu : -Giúp học sinh củng cố về các phép tính cộng trừ trong phạm vi 8 B/ Hoạt động dạy và học Phép trừ trong p/v 8 I/Kieåm tra baøi cuõ : 4 hoïc sinh - Miệng đọc các phép trừ trong phạm vi 8 Cả lớp -Baûng con : 8 – 8 =, 8 – 6 = Nhaän xeùt II/ Bài mới =Baøi 1 :Tính Yeâu caàu hoïc sinh tính nhaåm roài neâu keát quaû Caù nhaân Củng cố lại mối quan hệ giữa phép cộng và trừ 6.

(67) Nhaän xeùt =Baøi 2:Soá Thi điền nhanh và đúng , yêu cầu tiếp sức Nhaän xeùt =Baøi 3 :Tính Yeâu caàu laøm baûng con , y/c neâu caùch tính Nhaän xeùt =Baøi 4: Nhìn tranh trong saùch neâu pheùp tính Nhaän xeùt =Bài 5 :Nối ô trống với số thích hợp Thu chaám , nhaän xeùt III/ Cuûng coá , : -Hoûi laïi baøi Nhaän xeùt tieát hoïc IV:daën doø : -Về nhà làm b2 trong vở bài tập. Thứ. ngaøy. thaùng. 2 nhóm tiếp sức Tuyeân döông Cả lớp .. Caù nhaân Phieáu. naêm 200. T14-BAØI 50 : PHEÙP COÄNG TRONG PHAÏM VI 9 A/ Muïc tieâu : -Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 0 -Bieát laøm tính coäng trong phaïm vi 9 . B/ Đồ dùng dạy và học : Sử dụng bộ đồ dùng học toán lớp 1 C/ Hoạt động dạy và học I/ Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi học sinh lên sửa bài 2 Nhaän xeùt II/ Bài mới 1/Hướng dẫn h/s thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phaïm vi 9 -Gaén 2 nhoùm hình troøn : 8 vaø 1 Yêu cầu theo dõi và nêu bài toán để thành lập phép tính cộng đúng Nhaän xeùt Ghi baûng :8 + 1 = 9 -Đổi chỗ 2 nhóm hình .Yêu cầu nêu phép tính Nhaän xeùt Ghi baûng : 1 + 8 =9 6. Luyeän taäp 2 hoïc sinh. Quan saùt Caù nhaân. Caù nhaân , baøn Caù nhaân Caù nhaân , baøn.

(68) -Yêu cầu nói vị trí của số lớn nhất trong phép cộng Ghi caùc soá 2 , 7 , 9, yeâu caàu thaønh laäp 2 pheùp tính coäng đúng Ghi baûng : 2 + 7 =9 , 7 + 2 = 9 - 6 theâm 3 laø maáy ? Thêm là thực hiện phép tính gì ? yêu cầu nêu phép tính Ghi baûng : 6 + 3 = 9 Nhö vaäy 3 theâm 6 laø maáy ?Yeâu caàu neâu pheùp tính ? Ghi baûng : 3 + 6 = 9 -Laáy 4 boâng hoa theâm 5 boâng hoa laø maáy boâng hoa ? Yeâu caàu caøi pheùp tính Ghi baûng ;4 + 5 = 9 Nêu sự đổi chỗ của phép cộng , lập phép tính khác từ phép tính treân . Ghi baûng : 5 + 4 = 9 - Hướng dẫn đọc thuộc các phép tính , xoá một số ở mỗi pheùp tính 2 / Thực hành : - Baøi 2: tính Cũng cố 0 cộng với một số Nhaän xeùt -Baøi 3 :tính -Hướng dẫn h/s làm cột 1 : 4 + 5 = 9 , Nên 4 + 1 + 4 cũng =9, 4 + 2 + 3 cuõng = 9 Vì 9 goàm 1 & 4 , 2 & 3 . -Yeâu caàu laøm 2 coät coøn laïi Kieåm tra , nhaän xeùt -Baøi 1 :tính -Yeâu caàu laøm phieáu Thu chaám , nhaän xeùt -Baøi 4 a :Saùch Yêu cầu nêu bài toán và lập phép tính Nhaän xeùt 4b/ Thi gắn nhanh phép tính đúng Nhaän xeùt , tuyeân döông . III/ Cuûng coá ; -Hoûi laïi baøi -Nhaän xeùt tieát hoïc IV/Daën doø : -Veà hoïc thuoäc caùc pheùp tính. 6. Caù nhaân Quan saùt Caù nhaân , baøn Caù nhaân Caù nhaân Caù nhaân , baøn Caù nhaân Caù nhaân , baøn Quan saùt Cả lớp Caù nhaân Caù nhaân Caù nhaân , baøn Cả lớp Mieäng. Theo doõi Nhoùm daõy baøn. Cả lớp. Caù nhaân 2 nhoùm 4 h.s. H S trả lời.

(69) Thứ. ngaøy. thaùng. naêm 200. T14-BAØI 51: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 9 . A/ Muïc tieâu : - Thành lập và ghi bảng trừ trong phạm vi 9 . Biết làm tính trừ trong phạm vi 9. B/ Đồ dùng dạy học : Sử dung đồ dùng dạy toán lớp 1ø. Caùc hình tam giaùc , hình troøn , hình vuoâng , hình con cq1 C/ Hoạt động dạy và học ; I/ Kieåm tra baøi cuõ: - Mieäng 4 + 5 = ? , 7 + 2 = ? , 2 + 7 =? . Baûng con : - …+ 6 = 9 , 1 + …= 9 . Nhaän xeùt . II/ Baøi cuõ : 1/ Gíôi thieäu baøi : - Gaén hai nhoùm hình tam giaùc : 8 & 1 yeâu caàu quan saùt . Giáo viên bớt 1 HTG Yêu cầu nêu bài toán và lập phép tính : Nhaän xeùt Ghi baûng : 9 – 1 = 8 Bớt 8 hình , yêu cầu lập phép tính Nhaän xeùt Ghi baûng : 9 – 8 = 1 . - Yêu cầu h/s lên gắn 9 hình vuông và bớt 2 hình vuoâng . Yeâu caàu neâu pheùp tính Nhaän xeùt Ghi baûng : 9 –2 = 7 Bớt 7 hình .Yêu cầu lập phép tính cài bảng Nhaän xeùt Ghi baûng : 9 – 7 = 2 -Ghi baûng pheùp tính : 6 + 3 = 9, yeâu caàu neâu moái lieân quan giữa cộng và trừ, dựa vào phép cộng trên lập 2 phép tính trừ đúng Yeâu caàu thaûo luïaân nhoùm 6. Pheùp coäng trong phaïm vi 9 2 h/s Cả lớp. Quan saùt Caù nhaân Caù nhaân , baøn Theo doõi , Caù nhaân Caù nhaân . 1 hoïc sinh Caù nhaân Caù nhaân , baøn Cả lớp Caù nhaân . Quan saùt Caù nhaân Nhoùm baøn Caù nhaân.

(70) Nhaän xeùt Ghi baûng : 9 – 6 = 3 , 9 – 3 = 6 -Viết các chữ số 4, 5 , 9.Yêu cầu học sinh nêu vị trí của số lớn nhất trong phép trừ và dựa vào các số trên lập 2 phép trừ đúng . Nhaän xeùt Ghi baûng: 9 – 4 = 5 , 9 – 5 = 4 . -Đọc các phép tính trên -Hướng dẫn học thuộc các phép tính bằng các xoá dần các số ở mỗi phép tính . 2/ Thực hành : =Baøi 2 : tính -Hướng dẫn h/s làm cột 1.Củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và trừ . Yeâu caàu laøm baûng con 3 coät coøn laïi . Nhaän xeùt =Baøi 1 :Yeâu caàu noùi laïi caùch ghi pheùp tính coät doïc Yeâu caàu laøm phieáu Thu chaám , nhaän xeùt . =Bài 3 :Viết sẵn ở bảng phụ Yeâu caàu laøm mieäng coät 1 Nhaän xeùt Cột 2 thi làm nhanh , đúng Nhaän xeùt =Baøi 4: Saùch : Yêu cầu nêu bài toán và lập phép tính Nhaän xeùt III/ Cuûng coá , -Hỏi lại bài , hoàn thành các phép tính . Nhaän xeùt tieát hoïc . IV/Daën doø : -Veà nhaø hoïc thuoäc caùc pheùp tính .. Thứ. ngaøy. Caù nhaân Nhoùm toå Caù nhaân Caù nhaân , baøn Cá nhân , lớp. Mieäng Cả lớp Caù nhaân Cả lớp. Mieäng Chơi tiếp sức. Caù nhaân. Cá nhân , lớp. H S trả lời.. thaùng naêm 200. TUAÀN 15 T15-BAØI 52: LUYEÄN TAÄP A/ Muïc tieâu : -Giúp h/s củng cố về các phép tính cộng , trừ trong phạm vi 9 . B/ Đồ dùng dạy và học : 7.

(71) C/ Hoạt động dạy và học : I/ Kieåm tra baøi cuõ : 8 + 1 = , 6 + 3 = , 9 – 1 = , 9 – 8 = , 9 –3 = , 9 – 6 =. -Baûng con : 9 – 3 – 2 = , 9 – 6 – 2 = Nhaän xeùt II/ Bài mới : 1/ Giới thiệu : =Baøi 1 : tính Vieát baøi taäp vaøo baûng phuï , yeâu caàu h/s laøm mieäng . -Củng cố tính chất giao hoán .Sự liên quan giữa + & - . =Baøi 2: Soá ? Yêu cầu làm phiếu .Dựa vào kiến thức đã học để điền số thích hợp vào ô trống Thu chaám , nhaän xeùt =Baøi 3 : < , > , = ? Yêu cầu làm bảng con , tính rồi mới so sánh . Nhaän xeùt = Bài 4 : Yêu cầu nêu bài toán và lập phép tính thích hợp Nhaän xeùt =Baøi 5: Coù bao nhieâu hình vuoâng ? Treo baûng coù hình veõ :. ngaøy. thaùng. Caù nhaân. Cả lớp. Cả lớp Mieäng. Caù nhaân. Yeâu caàu hoïc sinh laøm mieäng Leân chæ caùc hình vuoâng Nhaän xeùt III/ Cuûng coá: -Hoûi laïi baøi Nhaän xeùt IV/Daën doø : -Veà nhaø hoïc baøi. Thứ. Phép trừ trong phạm vi 9 ,2 h/s leân baûng Cả lớp. - H S trả lời. naêm 200. T15-BAØI 53 : PHEÙP COÄNG TRONG PHAÏM VI 10 A/Muïc tieâu: -Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10 -Bieát laøm tính coäng trong phaïm vi 10 . 7.

(72) B/ Đồ dùng dạy và học -Sử dụng bộ đồ dủng dạy và học toán lớp 1 C/ Các hoạt động dạy và học : I/ Kieåm tra baøi cuõ : -Kieåm tra baøi taäp veånhaø -Baûng 3 +… = 9 , 9 - … = 2. Nhaän xeùt II/ Bài mới : 1/ Giới thiệu bài : Yêu cầu h/s theo dõi động tác -Gaén 9 hình troøn maøu xanh roøi gaén theâm 1 hình troøn Yêu cầu nêu bài toán và lập phép tính Nhaän xeùt Ghi baûng : 9 + 1 = 10 . -Đổi chỗ 2 nhóm hình trên , yêu cầu lập phép tính Nhaän xeùt Ghi baûng : 1 + 9 = 10 -Yeâu caàu h/s gaén boâng hoa theo y/ c cuûa g/v :coù 8 boâng hoa theâm 2 boâng hoa . Yeâu caàu h/s neâu caâu hoûi vaø laäp pheùp tính Nhaän xeùt Ghi baûng : 8 + 2 = 10 -Yêu cầu sự đồi chỗ của phép cộng và dựa vào phép tính treân laäp pheùp tính khaùc . Nhaän xeùt Ghi baûng : 2 + 8 = 10 -Trong phép cộng số lớn nhất đứng ở đâu ? Ghi bảng : 6 , 4 , 10 .Yeâu caàu laäp pheùp 2 pheùp tính coäng Nhaän xeùt Ghi baûng : 6 + 4 = 10 , 4 + 6 = 10 . - 5 theâm 5 laø maáy ? 5 + 5 = ? Nhaän xeùt Ghi bảng : 5 + 5 = 10 .- Hướng dẫn học thuộc các phép tính , xoá dần số trong moãi pheùp tính . 2/ Thực hành: =Baøi 1a/ Yeâu caàu laøm baûng con ,noùi laïi caùch ghi caùc soá . Nhaän xeùt =Baøi 1b/ neâu mieäng caùc pheùp tính : 1 + 9 , 2 + 8 , 3 + 7 ,4+6. Yêu cầu học nêu lại sự liên quan + , - và dựa váo các mỗi phép tính trên lập 2 phép trừ . 7. Luyeän taäp 2 hoïc sinh Cả lớp. Quan saùt Caù nhaân Caù nhaân , baøn Caù nhaân Caù nhaân , baøn 1h/s caù nhaân Caù nhaân , baøn Caù nhaân. Caù nhaân , baøn Caù nhaân Nhoùm toå Caù nhaân , baøn Caù nhaân Caù nhaân , baøn Cả lớp. Cả lớp Caù nhaân 1 h/s , caù nhaân.

(73) Nhaän xeùt =Bài 2: Vẽ sơ đồ như trong bài tập 2 vào bảng phụ, cắt một số hình tam giác , vuông , tròn.ghicác số đã học . Yêu cầu cài nhanh đúng số thích hợp . Nhaän xeùt . =Bài 3:Sách , nêu bài toán và cài vào bảng cài Nhaän xeùt III/ Cuûng coá : -Hỏi lại bài . Hoàn thành lại các phép tính . Nhaän xeùt IV/Daën doø : -Veà nhaø hoïc thuoäc caùc pheùp tính .. Thứ. ngaøy. thaùng. Nhóm chơi tiếp sức. Tuyeân döông Ca 1nhaân. -Caù nhaân .. -Cả lớp lắng nghe.. naêm 200. T15-BAØI 54: LUYEÄN TAÄP . A/ Muïc tieâu : -Giuùp hoïc sinh cuûng coá pheùpcoäng trng phaïm vi 10 . B/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : =Bài 1 :Gọi đọc các phép cộng trong phạm vi 10 Bảng lớp : 6 + 4 = , 4 + 6 = . Củng cố lại tính chất giao hoán của phép cộng 10 + 0 = , 0 + 2 = Củng cố : số nào cộng cho 0 cũng bằng chính số đó =Baøi 2: Yeâu caàu laøm baûng con -Củng cố lại cách ghi toán hàng dọc Nhận xét =Bài 3 Thi điền số nhanh và đúng Cuûng coá laïi caùc pheùp tính coäng trong phaïm vi 10. Nhaän xeùt =Baøi 4 : Yeâu caàu laøm phieáu -Cuûng coá laïi caùch tính daõy soá . Thu chaám , nhaän xeùt . =Bài 5 :Sách : Yêu cầu nêu bài toán & cài phép tính vào baûng caøi . Nhaän xeùt III/Cuûng coá : -Hoûi laïi baøi Nhaän xeùt . IV/Daën doø : 7. 4 hoïc sinh 1 hoïc sinh Caù nhaân Cả lớp. 2 nhoùm Cả lớp. Caù nhaân Cả lớp. H S trả lời.

(74) -Veà nhaø laøm baøi soá 3 .. Thứ. ngaøy. thaùng naêm 200 T15-BAØI 55: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10. A/Muïc tieâu : -Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 10 -Biết làm tính trừ trong phạm vi 10 B/ Đồ dùng dạy học : Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 C/ Các hoạt động dạy học chử yếu : I/ Kieåm tra baøi cuõ : -Soá naøo coäng cho 0 thì keát quaû nhö theá naøo ? - 10 + 0 = ? -Baûng con :7 + …= 10 , …+ 5 = 10 Nhaän xeùt II/ Bài mới : 1/ Giới thiệu bài : ghi bảng *Gằn 10 hình tròn , bớt 1 hình tròn. -Yêu cầu nhìn thao tác nêu bài toán và thành lập phép tính ứng với bài toán Nhaän xeùt Ghi baûng : 10 – 1 = 9. *Yêu cầu học sinh lên bớt 9 que tính và thành lập phép trừ khaùc Nhaän xeùt Ghi baûng : 10 – 9 = 1 . *10 hình vuông bớt 2 hình vuông còn máy hình vuông ? Bớt là thực hiện phép tính gì? Yeâu caàu neâu pheùp tính Ghi baûng :10- 2 = 8 . *10 hình vuông bớt 8 hình vuông còn mấy hình vuông? Yeâu caàu neâu pheùp tính Ghi baûng : 10 – 8 = 2 *Trong phép tính trừ số lớn nhất đứng ở đâu ? Nhaän xeùt Yêu cầu dựa vào n/x đó và các số 10 , 7 , 3 thành lập 2 phép trừ Nhaän xeùt Ghi baûng : 10 – 3 = 7 , 10 – 7 = 3 . 7. Luyeän taäp Caù nhaân Cả lớp. Quan saùt Caù nhaân. Caù nhaân , baøn 1 h/ s Caù nhaân , toå Caù nhaân. Caù nhaân , baøn Caù nhaân Caù nhaân , baøn Caù nhaân Nhoùm toå Caù nhaân , baøn Caù nhaân.

(75) *Laáy 10 boâng hoa taùch laøm 2 phaàn :6 & 4 ,laøm thao taùc bớt , gọi h/s lập 2 phép trừ Nhaän xeùt Ghi baûng :10 – 6 = 4 , 10 – 4 = 6 . *10 hình tam giác bớt 5 hình , yêu cầu cầu cài phép tính Nhaän xeùt Ghi baûng : 10 – 5 = 5 Đọc các phép tính trên bảng . -Hướng dẫn học thuộc các phép tính, xoá dần số trong mỗi pheùp tính . 2/ Thực hành : =Bài 1: Yêu cầu nêu bài toán Laøm baûng con baøi 1a Nhaän xeùt Baøi 1b/ -Hướng dẫn làm cột 1. 4 coät coøn laïi laøm nhoùm . -Củng cố lại sự liên quan giữa cộng và trừ =Baøi 2 : Yeâu caàu ñieàn soá -Cuûng coá ;aïi pheùp tính coäng trong phaïm vi 10 =Baøi 3:< , > , =? Yeâu caàu laøm phieáu Thu chaám , nhaän xeùt =Baøi 4 :Saùch : Nhìn tranh neâu pheùp tính Nhaän xeùt III/ Cuûng coá : -Hỏi lại bài , hoàn thành lại các phép tính. Nhaän xeùt tieát hoïc . IV/Daën doø : -Veà nhaø hoïc thuoäc cacù pheùp tính. Tổ trưởng. Caù nhaân , baøn Cả lớp Caù nhaân Toå Caù nhaân , baøn. Cả lớp. Mieäng 4 toå. Caù nhaân Cả lớp Caù nhaân. Cá nhân , lớp HS trả lời. Cả lớp lắng nghe.. Hieäu phoù. 7.

(76) Thứ. ngaøy. TUAÀN16. thaùng naêm 200. T16-BAØI 56:LUYEÄN TAÄP .. A/Muïc tieâu : -Giúp học sinh củng cố về phép tính trừ trong phạm vi 10. -Viết được cácphép tính thích hợp ứng với các tình huống trong tranh . B/Các hoạt động dạy và học : Phép trừ trong phạm I/ Kieåm tra baøi cuõ : vi 10 -Goïi hoïc sinh laøm baøi 4 Caù nhaân -Kiểm tra một số vở 2 hoïc sinh Nhaän xeùt II/ Bài mới : Giới thiệu bài =Baøi 1: 4 hoïc sinh a/Yêu cầu đọc các phép tính trừ trong phạm vi 10 Nhaän xeùt B/yêu cầu làm bảng con , củng cố lại cách ghi các số theo Cả lớp thực hành. coät doïc Nhaän xeùt =Baøi 2: Cả lớp thực hành. Yêu cầu làm phiếu , điền số thích hợp vào chỗ trống Thu chaám , nhaän xeùt =Baøi 3 : Caùnhaân Sacùh : yêu cầu nhìn tranh nêu bài toán và lập phép tính baøi 3a Nhaän xeùt Nhoùm (toå) Treo tranh baøi 3b thi caøi nhanh pheùp tính Nhaän xeùt III/Cuûng coá : -Hoûi laïi baøi HS trả lời. Nhaän xeùt tieát hoïc IV/Daën doø : -Veà nhaø hoïc baøi Thứ. ngaøy. thaùng naêm 200. T16 -BAØI 57: BẢNG CỘNG VAØ TRỪ TRONG PHẠM VI 10. A/Muïc tieâu: 7.

(77) -Củng cố bảng cộng & trừ trong phạm vi 10 .Biết vận dụng để làm tính. -Củng cố & nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ . -Tiếp tục củng cố và phát triển kỹ năng xem tranh vẽ , đọc và giải bài toán tương ứng . B/ Đồ dùng dạyvà học : Bộ đồ dùng học toán lớp 1. C/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu : Luyeän taäp I/Kieåm tra baøi cuõ : Cả lớp Baûng con : 5 + … = 10 , ….- 2 = 6 . Caù nhaân Mieäng :10 – 0 = ? 10 + 0 = ? Nhaän xeùt II/ Bài mới : Caù nhaân -Gắn 9 hình vuông ,yêu cầu gắn thêm ? hv để có 10 hv Nhaän xeùt Caù nhaân Yeâu caàu laäp pheùp tính Nhaän xeùt Caùnhaân . baøn Ghi baûng : 9 + 1 = 10 Caù nhaân Đổi chỗ 2 nhóm hv, yêu cầu lập phép tính Nhaän xeùt Caù nhaân , baøn Ghi baûng : 1 + 9 = 10 Caù nhaân Yêu cầu bớt 1 hv và lập phép tính Nhaän xeùt Caù nhaân , baøn Ghi baûng : 10 – 1 = 9 Caù nhaân Bớt 9 hv , yêu cầu lập phép tính : Nhaän xeùt Caù nhaân Ghi baûng ; 10 – 9 = 1 Caù nhaân -8 ht theâm 2 ht laø maáy ht ? Nhaän xeùt Caù nhaân Thêm là thực hiện phép tính gì ? Caù nhaân Yeâu caàu neâu pheùp tính Nhaän xeùt Caù nhaân , baøn Ghi baûng : 8 + 2 = 10 Caù nhaân -2 theâm 8 laø maáy? Caù nhaân Yeâu caàu laäp pheùp tính Nhaän xeùt Caù nhaân Ghi baûng : 2 + 8 = 10 Caù nhaân -10 bớt 2 còn mấy? Caù nhaân -10 bớt 8 còn mấy ? Caù nhaân Yeâu caàu laäp pheùp tính Nhaän xeùt -Cả lớp cài. Ghi baûng : 10 – 2 = 8 , 10 – 8 = 2 . Đọc c/ nhân (2 p/ tính) +Gaén 2 nhoùm boâng hoa : 7 vaø 3 , yeâu caàu laäp 2 pheùp tính -Caù nhaân , baøn 7.

(78) coäng Nhaän xeùt Ghi baûng: 3 + 7 = 10 , 7 + 3 = 10 Củng cố lại tính chất giao hoán của phép cộng Yêu cầu hs nêu lại sự liên quan giữa phép cộng và trừ. Dựa vào phép cộng 3 + 7 =10 thành lập 2 phép tính trừ . Nhaän xeùt Ghi baûng : 10 – 3 = 7 , 10 – 7 = 3 -Vieát caùc soá : 4 , 6 , 10 & daáu +, - , = Củng cố lại cách ghi vị trí của số lớn nhất trong các phép +,-. Yeâu caàu thaûo luaän nhoùm thaønh laäp caùc pheùp tính coäng vaø trừ Nhaän xeùt Ghi baûng : 4 + 6 = 10 , 6 + 4 = 10 , 10 – 4 = 6 , 10 – 6 = 4. -5 theâm 5 laø maáy ? Yeâu caàu caøi pheùp tính Nhaän xeùt Ghi baûng : 5 + 5 = 10 Yêu cầu dựa vào sự liên quan + & - Từ phép + trên cài phép tính trừ đúng Nhaän xeùt Ghi baûng : 10 – 5 = 5 Nhaän xeùt Đọc các phép trên .Hướng dẫn học thuộc các phép tính . 2/ Thực hành : * Thực hành bảng con. -Baøi 1/ laøm mieäng Nhaän xeùt -Baøi 2: Làm vở bài tập .Củng cố lại cấu tạo số. Thu chaám nhaän xeùt -Baøi 3a/ : Sách : yêu cầu nêu bài toán , Lập phép tính Nhaän xeùt B/ Viết bài 3 vào bảng phụ . Thi lập nhanh phép tính đúng & nhanh . Nhaän xeùt III/ Cuûng coá : -Hỏi lại bài , hoàn thành laị phép tính Nhaän xeùt tieát hoïc . 7. -Cá nhân đọc . Nhoùm baøn Caù nhaân. Caù nhaân neâu Đọc cá nhân,đ/ thanh.. Nhoùm toå. Caù nhaân HS trả lời. Cả lớp cài. Caù nhaân. Cả lớp Cá nhân , lớp Cả lớp Caù nhaân. Cả lớp. Cả lớp Caù nhaân 2 nhoùm : 4 hs Tuyeân döông Caù nhaân , baøn.

(79) IV/Daën doø : Veá nhaøù xem laïi baøi. Thứ. ngaøy. thaùng. naêm 200 T16-BAØI 58:. LUYEÄN TAÄP. A/Muïctieâu : -Củng cố và rèn kỹ năng thực hiện phép tính cộng , trừ trong phạm vi 10 -Tiếp tục cũng cố kỹ năng từ tóm tắt bài toán , hình thành bài toán rồi giải bài toán B/ Hoạt động dạy và học : Bảng cộng và trừ I/ Kieåm tra baøi cuõ : trong phaïm vi 10 Mieäng : 10 + 0 = ? 10 – 0 = ? Caù nhaân Soá naøo + hay – cho 0 thì keát quaû nhö theá naøo ? Cả lớp Baûng con : 10 - …= 5 , 10 - …= 4 , 3 + …=10 Nhaän xeùt II/ Bài mới : -Baøi 1: -Mieäng (Caù nhaân) Hướng dẫn hs làm cột 1 , củng cố mối quan hệ giữa cộng và trừ -Nhoùm (toå) 4 coät coøn laïi laøm nhoùm Nhaän xeùt -Cả lớp -Baøi 2:yeâu caàu laøm phieáu Thu chaám , nhaän xeùt -Baøi 3: < , > , = ? -Cả lớp Yeâu caàu laøm baûng Nhaän xeùt -Bài 4 :Sách , nhìn bảng tóm tắt đọc bài toán và cài phép -Cá nhân -Cả lớp cài tính Nhaän xeùt III/ Cuûng coá : HS trả lời -Hoûi laïi baøi Nhaän xeùt tieát hoïc IV/Daën doø : Veà nhaø xem laïi baøi Thứ. ngaøy. thaùng. naêm 200 T16 –BAØI 59: LUYEÄN TAÄP CHUNG .. A/ Muïc tieâu: -Nhận biết số lượng trong phạm vi 10. -Đếm trong phạm vi 10 . 7.

(80) -Thứ tự các số trong dãy số từ 0 – 10 -Củng cố kỹ năng thực hiện các phép tính cộng , trừ trong phạm vi 10 . -Củng cố thêm một bước các kỹ năng ban đầu của việc chuẩn bị giải toán có lời văn . B/ Các hoạt động dạy và học : +Bài 1:Cài một số chấm tròn ở một số ô& một vài chữ số -Quan sát ở một số ô khác Yêu cầu học sinh lên cài chấm tròn và số thích hợp. -2 hoïc sinh +Bài 2:Đọc các số thứ tự từ 0 – 10 & ngược lại -4 hoïc sinh Nhaän xeùt +Baøi 3:Yeâu caàu laøm baûng con -Cả lớp Nhaän xeùt +Baøi 4:Yeâu caàu ñieàn soá -2hoïc sinh Thi tính nhanh đúng. Nhaän xeùt -Tuyeân döông +Baøi 5 :Vieát vaøo baûng phuï baøi a Yêu cầu nhìn bảng tóm tắt đọc đề toán -Caù nhaân Nhaéc laïi Cài 5 quả cam rồi cài thêm 3 quả nữa ,yêu cầu đếm xem -Quan sát coù taát caû maáy quaû ? Nhaän Muốn biết được mấy quả ta thực hiện phép tính gì ? -Cá nhân trả lời Yeâu caàu caøi pheùp tính vaøo baûng caøi -Cả lớp cài Nhaän xeùt Bài 5b/Sách :Yêu cầu nhìn sách đọc bài toán & lập phép -Caù nhaân tính Nhaän xeùt B/ Cuûng coá : HS trả lời -Hoûi laïi baøi . Nhaän xeùt. IV/Daën doø : Veà nhaø xem laïi baøi.. 8.

(81) TUAÀN 17 Thứ. ngaøy. thaùng. naêm 200 T17 –BAØI 60:. LUYEÄN TAÄP CHUNG. A/Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh cuõng coá veà : -Caáu taïo cuûa moãi soá trong phaïm vi 10 . -Viết các số theo thứ tự . -Xem tranh tự nêu bài toán rồi giải và viết phép tính giải bài toán . B/ Các hoạt động dạy học chủ yếu I/ Kieåm tra baøi cuõ : -Mieäng :10 – 0= , 0 + 10 =, 10 –10 =, 10 + 0 =. -Baûng con :5 + ….= 10 , 10 - …= 5 . Nhaän xeùt . II/ Bài mới : Giới thiệu bài :Ghi bảng +Baøi 1:Yeâu caàu ñieàn soá Hướng dẫn học sinh làm cột 1, củng cố cấu tạo của các số : 2, 3, 4, 5, 6 . Yeâu caàu thaûo luaän theo nhoùm toå caùc coät coøn laïi . -Cuûng coá caáu taïo soá cuûa caùc soá :7 , 8 , 9 , 10 . +Bài 2 :Viết các số : 7 , 8 , 5 , 2, 9 .theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại . Thi viết nhanh và đúng Nhaän xeùt +Baøi 3a/Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt thao taùc cuûa g/v vaø neâu bài toán : -Gắn 4 bông hoa rồi thêm 3 bông nữa Yêu cầu trả lời bài toán & cài phép tính Nhaän xeùt +Bài 3 b/Viết ở bảng phụ : Có : 7 lá cờ Bớt đi : 2 lá cờ Còn : …Lá cờ . Yêu cầu nêu bài toán Trả lời bài toán Vieát pheùp tính vaøo baûng con . 8. -Luyeän taäp chung -2 hoïc sinh -Cả lớp. -Caù nhaân -3 tổ thực hiện. -2 hoïc sinh. -Tuyeân döông -Quan saùt. -Cá nhân, Cả lớp. -Caù nhaân -Caù nhaân -Cả lớp.

(82) Nhaän xeùt III/ Cuûng coá : -Hoûi laïi baøi . Nhaän xeùt tieát hoïc . IV/Daën doø : -Về ôn lại cấu tạo của các số đã học. Thứ. ngaøy. HS trả lời.. thaùng naêm 200. T17-BAØI 60:. LUYEÄN TAÄP CHUNG. A/Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh cuûng coá : -Thứ tự của các số trong dãy số từ 0 – 10 . -Rèn luyện kỹ năng thực hiện các phép tính cộng , trừ trong phạm vi 10. -So saùnh caùc soá trong phaïm vi 10 -Xem tranh nêu bài toán nêu phép tính giải bài toán -Xem các hình theo thứ tự xác định B/ Các hoạt động dạy và học : Luyeän taäp chung I/ Kieåm tra baøi cuõ : 2hoïc sinh -Mieäng :10 goàm 3 & ? , 5 goàm 1&?. 9 goàm 6 & ?. Cả lớp -Baûng con : 4 + …= 8 . 10 - …= 7 Nhaän xeùt II/ Bài mới : -Giới thiệu bài : 2 hoïc sinh +Bài 1:Yêu cầu nối các chấm theo thứ tự : Viết sẵn ở bảng phụ ,yêu cầu học sinh lên nối Thi nối nhanh và đúng Tuyeân döông Nhaän xeùt Cả lớp +Bài 2a/ Tính :Thực hiện vào bảng con Nhaän xeùt Baøi 2b/ 4 toå Yeâu caàu laøm nhoùm baûng con Nhaän xeùt +Baøi 3 :< , > . = ? laøm phieáu Ở cột 2 & 3 Yêu cầu tính rồi so sánh Yeâu caàu laøm phieáu Thu chaám , nhaän xeùt . +Baøi 4 a/ Caù nhaân Sách : Nêu bài toán , Trả lời bài toán & lập phép tính Cả lớp +Bài 4b/ Nêu bài toán & cài phép tính Nhaän xeùt 8.

(83) +Baøi 5:Yeâu caàu xeáp hình theo maãu trong saùch Yêu cầu thực hiện trên bàn Nhaän xeùt III/ Cuûng coá , daën doø : -Hoûi laïi baøi -Veà xem laïi caùc baøi taäp Nhaän xeùt tieát hoïc .. Thứ. ngaøy. thaùng. Cả lớp. naêm 200 BAØI 61:LUYEÄN TAÄP CHUNG. A/ Muïc tieâu : -Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà : Cộng , trừ và cấu tạo các số trong phạm vi 10 So saùnh caùc soá trong pkaïm vi 10 Viết phép tính để giải bài toán Nhaän daïng hình tam giaùc B/ Hoạt động dạy & học : I/ Kieåm tra baøi cuõ ; -Bảng lớp :Nêu yêu cầu : 4 +5 – 7 = , 7 – 5 + 3 = , 7 + 2 …6 + 2 , 10 …9 . -Baûng con :10 - … = 7 , 6 + …= 10. Nhaän xeùt II/ Bài mới : -Baøi 1: a/Yeâu caàu laøm baûng con -Củng cố lại cách ghi toán hàng dọc b/Yeâu caàu laøm nhoùm toå Nhaän xeùt -Baøi 2: Yêu cầu điền số thích hợp vào chỗ chấm -Cuûng coá laïi caáu taïo soá . Thu chaám , nhaän xeùt -Baøi 3 : Trong caùc soá : 6 , 8 , 4 , 2 10 . Thi nói nhanh số nào lớn nhất ? Soá naøo beù nhaát ? Nhaän xeùt -Baøi 4 : Viết bài toán vào bảng phụ Yêu cầu đọc bài nói , Cài phép tính tương ứng với bài toán 8. Luyeän taäp chung 2 hoïc sinh Cả lớp. Cả lớp 4 nhoùm. Laøm phieáu. 4 hoïc sinh. Tuyeân döông Cả lớp.

(84) . Nhaän xeùt -Baøi 5 : Nhoùm baøn Saùch , yeâu caàu thaûo luaän theo nhoùm baøn xem coù bao nhieâu hình tam giaùc ? Nhaän xeùt III/ Cuûng coá , -Hoûi laïi baøi -Ôn lại các phép tính đãhọc , chuẩn bị thi học kỳ . Nhaän xeùt tieát hoïc . Thứ. ngaøy. thaùng naêm 200. KIEÅM TRA ÑÒNH KYØ(CUOÁI HOÏC KÌ I). Tổ trưởng. Thứ. ngaøy. Hieäu phoù. thaùng naêm 200. ĐIỂM ,ĐOẠN THẲNG I/MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh : -Nhận biết được “Điểm, Đoạn thăûng” -Biết kẻ đoạn thẳng qua 2 điểm. -Biết đọc tên các điểm và đoạn thẳng. II/ÑDDH: -Thước kẻ, bảng phụ… III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC: 1/OÅn ñònh : 2/KT:Bút chì thước kẻ của từng HS. Nhaän xeùt tuyeân döông. 3/Bài mới: 8.

(85) a/Giơí thiệu và ghi tựa. b/Giới thiệu: “Điểm “ -Ghi baûng : A . .B -Hướng dẫn HS cách đọc tên các điểm.(A,B) +Đọc mẫu c/Giới thiệu “Đoạn thẳng” -Veõ 2 chaám treân baûng:.A . .B. -Cả lớp quan sát -Đọc (cá nhân, đ/ t) -Cả lớp quan sát. - Noùi: Ta goïi teân moät ñieåm A, ñieåm kia laø ñieåm B. - Nối điểm A với điểm B và đọc mẫu. -Chỉ vào đoạn thẳng AB và đọc mẫu. d/ Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng: - Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng. *Thực hành: SGK + Bài 1: Gọi HS đọc tên các điểm và các đoạn thaúng + Bài 2: Hướng dẫn HS nối từng cặp 2 điểm để có các đoạn thẳng ( như SGK ) + Bài 3: Cho HS nêu số đoạn thẳng rồi đọc tên từng đoạn thẳng trong mỗi hình vẽ. O A B M H K D. C. N. P G. - Cả lớp quan sát. -Đọc (c/nhân, đ/ thanh) - Cả lớp quan sát. - Cả lớp thực hành vẽ. - Caù nhaân.. - C/ nhân đọc tên từng đoạn thẳng.. L. *Thực hành vở BT. Thứ. + Baøi 1& 2: - Nêu yêu cầu,hướng dẫn làm bài. -Chaám vaø nhaän xeùt IV/Cuûng coá: -Hoûi laïi baøi hoïc. -Gọi HS lên bảng thi đua vẽ đoạn thẳng. -Nhaän xeùt tuyeân döông. Nhaän xeùt tieát hoïc. V/ Daën doø: Về nhà xem lại bài .Xem bài :Độ dài đoạn thẳng. ngaøy thaùng naêm 200. -Cả lớp thực hành làm bài.. -HS trả lời -3 HS đại diện 3 tổ thi đua veõ.. T18-BAØI 64: ĐỘ DAØI ĐOẠN THẲNG A/Muïc tieâu : 8.

(86) Giuùp hoïc sinh : -Có biểu tượng về dài hơn , ngắn hơn .Từ đó biểu tượng về độ dài đoạn thẳng thông qua ñaëc tính daøi ngaèn cuûa chuùng . Biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng tuỳ ý bằng 2 cách :So sánh trực tiếp hoặc gián tiếp qua độ dài trung gian . B/Đồ dùng dạy và học : Moät vaøi caùi buùt maøu saéc khaùc nhau . C/ Hoạt động dạy và học : Điểm , đoạn thẳng I/ Kieåm tra baøi cuõ : -2 hoïc sinh -Bảng lớp :Vẽ 1 hình tam giác và 1 hình vuông Yêu cầu đếm và ghi số lượng đoạn thẳng -Cả lớp -Bảng con : Yêu cầu vẽ đoạn thẳng AB Nhaän xeùt II/ Bài mới : 1/Dạy biểu tượng “dài hơn , ngắn hơn” và so sánh trực tiếp độ dài hai đoạn thẳng . a/Giơ hai cái thước dài , ngắn khác nhau & hỏi: Làm thế -Quan saùt nào để biết cái nào dài hơn , cái nào ngắn hơn ? Gợi ý cho hs biết so sánh trực tiếp bằng cách chập hai chiếc thước sao cho chúng có một đầu bằng nhau , rồi nhìn vào đầu kia thì biết chiếc nào dài hơn . -Caù nhaân Yeâu caàu hs so saùnh 2 que tính -Yêu cầu xem hình vẽ trong sách và nói được : “ thước trên dài hơn thước dưới , thước dưới nhắn hơn thước trên .” -Cá nhân *Baøi taäp 1: -Hướng dẫn hs so sánh từng cặp 2 đoạn thẳng trong bài tập -Cá nhân 1 rồi nói :Đoạn thẳng này dài hơn đoạn thẳng kia. b/Từ biểu tượng dài hơn , ngắn hơn .Học sinh nhận ra :Mỗi đoạn thẳng có một độ dài nhất định . 2/So sánh gián tiếp độ dài đoạn thẳng qua độ độ dài trung gian : Quan saùt -so sánh độ dài đoạn thẳng bằng độ dài gang tay -Caù nhaân -Vẽ đoạn thẳng ở bảng và đo bằng gang tay . -Nhoùm toå Yêu cầu so sánh tiếp hình vẽ dưới -3/Thực hành : *Baøi 2: neâu yeâu caàu -Caù nhaân -Hướng dẫn hs đếm số ô vuông đặt vào mỗi đoạn thẳng rồi ghi số thích hợp của mỗi đoạn thẳng . -Cả lớp làm bài. Baøi 3:neâu yeâu caàu -Hướng dẫn hs làm bằng cách đếm số ô vuông Thu chaám , nhaän xeùt . III/ Cuûng coá : 8.

(87) -Hoûi laïi baøi - Vẽ ở bảng phu 3 đoạn thẳng Nhaän xeùt tuyeân döông. Nhaän xeùt tieát hoïc IV/Daën doø : Về tập vẽ đoạn thẳng cho quen.. Thứ. ngaøy. thaùng. -3 HS đại diện 3 tổ thi đua vẽ đoạn thẳng.. năm 200 THỰC HAØNH ĐO ĐỘ DÀI. A/MỤC TIEÂU: Giuùp HSđđđđ - Biết cách so sánh độ dài 1 số đồ vật quen thuộc: bàn HS, bảng đen, quyển vở, hộp bút,… - Bước đầu thấy cần có một đơnvị đo “ chuẩn” để đo độ dài. B/ ĐỒ DÙNG: Thước kẻ HS, que tính,… C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC:. I/ Kieåm tra baøi cuõ : - GV kẻ sẵn trên bảng 2 đoạn thẳng. - HS so sánh đoạn nào dài hơn? Đoạn nào ngắn hơn? - Nhaän xeùt. II/ Bài mới : 1/Giới thiệu bài :Ghi bảng a)Giới thiệu: độ dài gang tay: GV noùi:Ño caïnh baûng = gang taïy. GV laøm maãu Cho HS thực hành đo độ dài bằng gang tay.. -2 hoïc sinh. -Quan saùt - Cả lớp thực hành đo caïnh baøn= gang tay của mình và đọc kết quả đo được.. Theo dõi giúp đỡ . Nhaän xeùt. b)HD đo độ dài bằng bước chân: Hướng dẫn HS đo chiều dài lớp học bằng bước chân. - GV nói: “ Hãy đo chiều dài của lớp học bằng bước chân.” -Cả lớp quan sát. -GV laøm maãu ño. (Chú ý bước chân vừa phải , thoải mái không cần gắng sức vừa đều vừa đếm.) -Caù nhaân Gọi HS thực hành đo độ dài bằng bước chân,rồi nêu kết gủa đo.(chẳng hạn :10 bước chân) c)HD đo độ dài bằng que tính: -Cả lớp quan sát. GV laøm maãu . d) Thực hành: 8.

(88) -Cho HSthực hành đo độ dài bàn ,bảng ,sợi dây , bằng que tính roài neâu keát quaû ño.. - Đại diện tổ thi đua ño. - Nhaän xeùt. - Nhaän xeùt tuyeân döông. III/ Cuûng coá : -Hỏi :Tiết toán hôm nay học bài gì ? -2 Hs leân baûng ño baøn GV baèng gang tay cuøng GV. - So sánh độ dài gang tay của HS với gang tay của GV.Gang tay cuûa ai daøi hôn?. Nhaän xeùt tieát hoïc . IV/Daën doø : -Về nhà thực hành :đo độ dài căn phòng …. -Xem vaø chuaån bò baøi :Moät chuïc ,tia soá.. Thứ. ngaøy. -HS trả lời. -2 HS thực hiện . - 2 HS đứng cạnh bên quan sát .Cả lớp cùng theo doõi , quan saùt. Nhaän xeùt.. .. thaùng naêm 200 T18-BAØI 65:MOÄT CHUÏC ,Ø TIA SOÁ. A/ Muïc tieâu : Giuùp hs nhaän bieát 10 ñôn vò coøn goïi laø moät chuïc . Biết đọc và ghi số trên tia số . B/Đồ dùng dạy học Tranh veõ , boù chuïc que tính , baûng phuï C/Hoạt động dạy và học I/Kieåm tra baøi cuõ : -Yêu cầu đo dộ dài phòng học bằng bước chân -Đo độ dài cái bảng lớp bằng gang tay Nhaän xeùt II/Bài mới : 1/Giới thiệu :Một chục -Giới thiệu tranh (SGK) -Y/c đếm số quả trên cây và nói số lượng -10 quaû coøn goïi laø 1 chuïc -Y/c lấy 1 bó que tính và nói số lượng que tí nh -10 que tính coøn goïi laø maáy chuïc que tính ? -10 dôn vò6 coøn goïi laø maáy chuïc ? -Vieát baûng 10 dôn vò = 1 chuïc -1 chuïc baèng bao nhieâu ñôn vò? 2-Giới thiệu tia số 8. -2 HS. -2 Hs.. -Quan saùt -Caù nhaân -Cả lớp -Cá nhân trả lời. -Đọc(c/ nhân) -Caù nhaân.

(89) -Gv vẽ tia số rồi giới thiệu -Ñaây laø tia soá treân tia soá coù 1 ñieåm goác laø O , caùc ñieåm (vạch) cách đều nhau ghi số , mỗi điểm mỗi vạch ghi một số theo thứ tự tăng dần -Dùng tia số để so sánh các số : số ở bên trái thì bé hơn các số ở bên phải nó . Số ở bên phải thì lớn hơn các số beân traùi noù 3-Thực hành : *Bài 1: Nêu y/c (Thêm chấm tròn để có 1 chục chấm tròn) 9 chaám troøn theâm maáy chaám troøn laø 1 chuïc ? 8 ? 7 ? 6 ? 5 ? *Baøi 3 : Neâu y/c -Neâu y/c : -THực hành vào phiếu -Thu chaám – nhaän xeùt *Baøi 2 : Neâu y/c -Thi nhanh – đúng -Nhaän xeùt IV/Cuûng coá : -Hoûi laïi baøi -Nhaän xeùt IV/Daën doø : Veà nhaø xem laïi baøi . Chuẩn bị sách vở để vào chương trình HKII. Tổ trưởng. -Quan saùt. -Mieäng. -Caù nhaân. -Cả lớp -2 nhoùm Tiếp sức : 4 hs Tuyeân döông. -Trả lời cá nhân.. Hieäu phoù. 8.

(90) HOÏC KÌ II (17TUAÀN):68TIEÁT. Thứ. ngaøy. thaùng naêm 200 Bài : MƯỜI MỘT , MƯỜI HAI. A/Muïc tieâu : -Nhaän bieát soá 11 goàm 1chuïc vaø 1 ñôn vò -Soá 12 goàm 1chuïc vaø 2 ñôn vò -Biết đọc và viết các số đó . Bước đầu nhận biết số có 2 chữ số B/ Đồ dùng dạy học: Bó môt chục que tính và các que tính rời . C/Hoạt động dạy và học : I/ Kieåm tra baøi cuõ: Yeâu caàu laáy moät chuïc que tính . Yeâu caàu laáy 10 hình tam giaùc . 10 ñôn vò =? Chuïc Nhaän xeùt. II/ Bài mới : 1/Giới thiệu số 11 Yeâu caàu laáy 10 qt & 1 qt -10 qt theâm 1 qt laø 11 qt Nhaéc laïi Ghi bảng :11.Đọc là mười một . -Soá 11 goàm coù 1 chuïc & 1 ñôn vò . -Số 11 gồm hai chữ số 1 viết liền nhau 2/ Giới thiệu số 12 : Yeâu caàu laáy 10 qt & 2 qt . -10 qt theâm 2qt laø 12 qt Nhaéc laïi . -Số 12 gồm có mấy chữ số ? Nhaän xeùt Đọc là : mười hai -Soá 12 goàm maáy chuïc & maáy ñôn vò ? 9. -3 hoïc sinh. -Cả lớp -Caù nhaân -Cá nhân đọc. -Cả lớp lắng nghe.. -Cả lớp -Caù nhaân -Cá nhân trả lời. -Caù nhaân, ñ/ thanh. -Caù nhaân.

(91) Nhaän xeùt , nhaéc laïi : 12 goàm moät chuïc vaø 2 ñôn vò 2/ Thực hành : -Baøi 1: yeâu caàu neâu mieäng soá hình ngoâi sao trong moãi hình troøn hình vuoâng Nhaän xeùt -Bài 2:Trình bày ở bảng phụ giống sách giáo khoa Yeâu caàu hoïc sinh laøm Nhaän xeùt -Baøi 4: Yeâu caàu laøm phieáu Thu chaám , nhaän xeùt . -Baøi 3: Yeâu caàu toâ maøu vaøo 11 hình tam giaùc & 12 hình vuoâng Thi tô nhanh và đều . Nhaän xeùt III/ Cuûng coá , daën doø: -Hoûi laïi baøi . -Đếm từ 1 đến 12 .Đếm từ 12 đến 1. Nhaän xeùt tieát hoïc IV/Daën doø : Về nhà tập đếm từ 1 đến 12. Thứ. ngaøy. thaùng. -Caù nhaân,toå. -Caù nhaân. -Làm bảng lớp 2hs. -Cả lớp. -2 hoïc sinh -Nhaän xeùt .. -Trả lời cá nhân. -2 HS. naêm 200. Bài : MƯỜI BA, MƯỜI BỐN ,MƯỜI LĂM . A/Muïc tieâu: -Giuùp hs bieát soá 13 goàm 10 vaø 3 ñôn vò . -Soá 14 goàm 10 vaø 4 ñôn vò . -Soá 15 goàm 10 vaø 5 ñôn vò . -Biét đov5 & viết các số đó .Nhận biết các số đó có 2 chữ số . B/ Đồ dùng dạy học : Các bó chục que tính và các que tính rời . C/Hoạt động dạy học : I/Kieåm tra baøi cuõ : -Gaén saün 10 hình troøn , yeâu caàu gaén theâm bao nhieâu hình nữa để có 11 hình tròn ? -Gắn 2 hình vuông , yêu cầu gắn thêm để có 12 hình vuoâng ? -11 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò ? -12 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò ? 9. -1 hoïc sinh -1 hoïc sinh -1 hoïc sinh -1 hoïc sinh.

(92) Nhaän xeùt II/Bài mới 1/ Giới thiệu số 13. Yeâu caàu hoïc sinh laáy boù chuïc que tính vaø 3 que tính -10 que tính theâm 3 que tính laø 13 que tính Ghi baûng :13 -Hướng dẫn đọc : mười ba . -Số 13 gồm 2 chữ số: chữ số 1 đứng trước chữ số 3 -Soá 13 goàm moät chuïc vaø ba ñôn vò 2/Giới thiệu số 14 . -Số 14 gồm mấy chữ số ? Nhaän xeùt -Soá 14 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò ? Nhaän xeùt -Yeâu caàu so saùnh soá 13 & 14 Nhaän xeùt Soá 14 hôn soá 13 moät ñôn vò , nhö vaäy coù 13 que tính muoán có 14 que tính thì phải thêm mấy que tính nữa ? Yeâu caàu laáy 14 que tính Nhaän xeùt 3/ Giới thiệu số 15 -Soá 15 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò ? -Soá 15 hôn soá 14 ?ñôn vò ? -Có 14 que tính thêm mấy que tính để có 15 que tính ? Yêu cầu lấy thêm một que tính để có 15 que tính ? 4/ Thực hành : -Baøi 1a/Yeâu caàu vieát caùc 11, 12, 13, 14, 15 . nhaän xeùt -Bài 1b/Làm ở bảng lớp . Nhaän xeùt -Bài 2:Yêu cầu đếm hình ngôi sao ở các hình màu xanh . -Baõi 4 : Ñieàn soá vaøo moãi vaïch cuûa tia soá Yeâu caàu laøm phieáu Thu chaám , nhaän xeùt . III/ Cuûng coá -Hoûi laïi baøi Nối mỗi tranh với một số thích hợp Thi nối nhanh và đúng Nhaän xeùt tuyeân döông. Nhaän xeùt tieát hoïc. IV/Daën doø : -Về tập đêùm từ 10 đến 15 .Xem trước bài: mười sáu ,…... 9. -Cả lớp -Quan saùt -Cá nhân , lớp -Caù nhaân nhaéc laïi. -Cá nhân trả lời. Nhoùm -Caù nhaân -Caù nhaân -Cả lớp. -Caù nhaân. -Cả lớp -Cả lớp -2 hoïc sinh -Caù nhaân -Cả lớp làm phiếu BT. _Cá nhân trả lời. 2 nhóm thi tiếp sức -Nhaän xeùt..

(93) Thứ. ngaøy thaùng naêm 200 Bài: MƯỜI SÁU , MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM , MƯỜI CHÍN.. A/Muïc tieâu : -Nhaän bieát moãi soá : 16 , 17 , 18, 19 goàm 1 chuïc vaø moät soá ñôn vò (6 , 7 , 8 , 9 .) -Nhận biết mỗi số đó có 2 chữ số B/Đồ dùng dạy học : Các bó chục que tính và một số que tính rời C/Hoat động dạy và học : I/Kieåm tra baøi cuõ : -Cả lớp vviết bảng Vieát caùc soá 13, 14, 15, con.. 3HS trả lời. Hỏi:- 13 gồm mấy chục vaø mấy ñôn vò? -14 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò? -15 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò? Nhaän xeùt II/Bài mới : 1/Giới thiệu bài : *Soá 16 -Cả lớp thực hiện theo Yeâu caàu laáy 10 que tính roài laáy theâm 6 que tính yeâu caàu cuûa GV. 10que tính theâm 6 que tính laø 16 que tính - 2 HS trả lời. 16 que tính goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò ? Nhaän xeùt 16 qt goàm 1 chuïc vaø 6 ñôn vò -Caù nhaân 16 được ghi 2 chữ số : chữ số 1 đứng trước chữ số 6 -Đọc c/ nhân ,đ/ thanh Vieát laø : 16 Đọc : 16 -Vieát baûng :16 Vieát baûng: 16 *Soá 17 -Cả lớp Yeâu caàu laáy theâm 1 que tính Vaø noùi 16 qt theâm 1 qt laø 17 qt -Quan saùt Vieát soá :17 -Caù nhaân Số 17 được ghi bằng mấy chữ số ? 2 chữ số : 1và 7 Chữ số 1 chỉ một chục , chữ số 7 chỉ 7 đơn vị -Vieát baûng Yêu cầu đọc và viết số 17 9.

(94) *Soá 18 Yeâu caàu laáy theâm 1 que tính 17 que tính theâm 1 qt laø maáy qt? Nhaän xeùt Số 18 có mấy chữ số ? Chữ số 1 chỉ hàng gì ? Chữ số 8 chỉ hàng gì? Soá 18 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò ? Yêu cầu đọc và viết số 18 . *Soá 19 18 qt theâm moät qt laø 19 que tính Ghi soá 19 19 ghi bằng mấy chữ số ? Chữ số mấy chỉ hàng chục , chữ số mấy chỉ hàng đơn vị ? Yêu cầu đọc và viết số 19 2/ Thực hành : -Bài 1:Nêu yêu cầu : Viết các số từ 11 - 19 Nhaän xeùt -Bài 2:Yêu cầu đếm số nấm ở mỗi hình và nêu số lượng Nhaän xeùt -Bài 4: Viết số vào dưới mỗi vạch Thu chaám , nhaän xeùt -Baøi 3:Troø chôi Yêu cầu nối nhanh , đúng Nhaän xeùt III/Cuûng coá : -Hoûi laïi baøi Nhaän xeùt tieát hoïc . IV/ Daën doø: -Về nhà tập đếm từ 1 - 19. Thứ. ngaøy. thaùng naêm 200 Baøi : HAI MÖÔI , HAI CHUÏC.. A/Muïc tieâu : -Nhận biết số lượng 20, 20 còn gọi là hai chục -Biết đọc và viết số 20. B/Đồ dùng dạy và học Caùc boù chuïc que tính C/Hoạt động dạy và học . 9. -Cả lớp -Caù nhaân -Cá nhân trả lời. -Caù nhaân -Caù nhaân -Cá nhận trảlời. -Cả lớp -Laáy 19 qt Quan saùt Caù nhaân Caù nhaân Cá nhân-Cả lớp viết. Cả lớp Caù nhaân Phieáu. 2 hoïc sinh. Trả lời cá nhân.. Lắng nghe và thực hieän..

(95) I/Kieåm tra baøi cuõ: 18 goàm maáy chuïc & maùy ñôn vò ? 16 gồm mấy chữ số ? Đếm từ 10 đến 19 và ngược lại Nhaän xeùt II/Bài mới : 1/Giới thiệu bài: Yeâu caàu hoïc sinh laáy 1boù chuïc que tính Moät chuïc que tính laø maáy que tính ? Nhaän xeùt Yêu cầu lấy thêm 1bó chục que tính nữa -1 chuïc que tính theâm 1chuïc que tính laø 2 chuïc que tính 20 coøn goïi laø hai möôi -Hướng dẫn viết số 20 :viết bằng 2 chữ số :số 2 và số 0 Soá 20 goàm 2 chuïc vaø 0 ñôn vò 2/Thực hành : -Baøi 1: Yêu cầu viết các số từ 10 đến 20 , rồi đọc các số đó Nhaän xeùt -Baøi 2; Yêu cầu trả lời miệng Nhaän xeùt -Baøi 3: Yeâu caàu laøm phieáu . Thu chaám , nhaän xeùt -Baøi 4: Yêu cầu trả lời miệng Nhaän xeùt . III/ cuûng coá: -Hoûi laïi baøi . Nhaän xeùt tieát hoïc . IV/Daën doø : Về nhà tập đếm từ 10 đến 20 và ngược lại.. Tổ trưởng. Cá nhân trả lời. 4 HS. Cả lớp Cá nhân trả lời. Cả lớp. Cả lớp viết bảng con.. Cả lớp bảng con. Caù nhaân. Cả lớp làm PBT. Caù nhaân. Cá nhân trả lời.. Cả lớp lắng nghe .. Hieäu phoù. 9.

(96) TUAÀN 20 Thứ ngaøy. thaùng. naêm 200 Baøi:. PHEÙP COÄNG DAÏNG 14+3. A/Muïc tieâu : -Giuùp hoïc sinh bieát laøm tính coäng trong phaïm vi 20 -Taäp coäng nhaåm ( daïng 14 + 3 ) B/Đồ dùng dạy và học -Các bó chục que tính và các que tính rời . C/Các hoạt động dạy học chủ yếu . I/Kieåm tra baøi cuõ : Yêu cầu đếm từ 1 đến 20 và ngược lại 20 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò ? Nhaän xeùt II/Bài mới : 1/Giới thiệu bài ghi bảng Yeâu caàu laáy 14 que tính ( goàm boù 1chuïc que tính & 4 que tính rời ) Ghi treân baûng : chia gioáng trong saùch -Có 1chục , viết 1 ở cột chục -4 que rời , viết 4 ở cột đơn vị Yêu cầu lấy thêm 3 que tính nữa rồi đặt dưới 4 que rời Thể hiện ở trên bảng :<thêm 3 que rời viết 3 dưới 4 ở cột ñôn vò -Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu que tính , ta goäp 4 que tính rời với 3 que tính rời được 7 que tính rời .Có 1bó chục que tính và 7 que tính rời là 17 que tính . -Hướng dẫn cách đặt tính : Viết 14 rồi viết 3 ,sao cho 3 thẳng cột với 4 , viết dấu +, rồi kẻ vạch ngang dưới 2 số đó -Hướng dẫn cách tính : 4 coäng 3 baèng 7 , vieát 7 Haï 1 ,vieát 1 14 coäng 3 baèng 17 2/ Thực hành: -Baøi 1: Yeâu caàu laøm baûng con Yeâu caàu neâu caùch tính Nhaän xeùt 9. Caù nhaân (2 HS) Cá nhân trả lời.. Cả lớp Quan saùt. Cả lớp thực hiện.. Cả lớp quan sát. Cả lớp theo dõi ,lắng nghe .. Cả lớp làm bảng con. Caù nhaân neâu..

(97) -Baøi 3: Yeâu caàu laøm phieáu Thu chaám , nhaän xeùt -Baøi 2: Thi làm nhanh và đúng.Chơi tiếp sức Nhaän xeùt , tuyeân döông. III/Cuûng coá : -Hoûi laïi baøi . -Luyeän tính nhaåm . Nhaän xeùt tieát hoïc IV/Daën doø : Veà nhaø xem laïi baøi . Xem trước bài : Luyện tập .. Thứ. ngaøy. thaùng. Cả lớp làm PBT. 9 hoïc sinh Nhaän xeùt`.. Cả lớp lắng nghe.. naêm 200 Baøi : LUYEÄN TAÄP.. A/Muïc tieâu: -Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng thực hiện phép cộng và tính nhẩm B/Các hoạt động dạy và học: I/Kieåm tra baøi cuõ : Cả lớp -Baûng con : 14 11 +2 +6 4 hoïc sinh Mieäng :12 + 3 ,16 + 2 , 13 + 0 , 14 + 4 . Nhaän xeùt II/ Bài mới : Giới thiệu bài : -Baøi 1: Ñaët tính roài tính Cả lớp làm bảng con. Yeâu caàu hoïc sinh laøm baûng con Nhaän xeùt -Baøi 2: Yeâu caàu tính nhaåm Caù nhaân neâu caùch Yeâu caàu laøm mieäng , neâu caùch tính tính . 4 HS neâu keát quaû. (ví duï :15 + 1 :5 +1 =6 , 10 + 6 = 16 . Nhaän xeùt -Baøi 3: Hướng dẫn làm từ trái sang phải và ghi kết quả cuối cùng Cả lớp làm PBT Thu chaám nhaän xeùt III/Cuûng coá : 9.

(98) -Hoûi laïi baøi * Troø chôi:Baøi taäp 4 Ỵêu cầu nối nhanh và đúng Nhaän xeùt , tuyeân döông. Nhaän xeùt tieát hoïc IV/Daën doø :Veà nhaø xem laïi baøi . Xem trước bài :Phép trừ dạng 17-3. Thứ. ngaøy. thaùng. 6h/s chia 2 nhoùm , chơi tiếp sức. naêm 200 Bài :PHÉP TRỪ DẠNG 17-3. |. Muïc tieâu Giuùp hs : Biết làm tính trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 20 Tập trừ nhẩm ( dạng 17 – 3 ) ||. Đồ dùng dạy học Các bó chục que tính và các que tính rời |||. Các hoạt động dạy học 1.OÅn ñònh . 2.KTBC : Tiết toán trước các em đã học bài gì ? GV goïi hs leân baûng laøm 16 + 2 + 1 = ..19.. 12 16 11 + 3 + 2 = ..16.. + + 3 3 ..15 ..19.. GV cho hs laøm baûng con : 17 + 1. 11 + 5. 3.Bài mới : GV giới thiệu – ghi tựa Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 – 3 * Thực hành trên que tính GV yeâu caàu hs laáy 17 que tính (goàm 1 boù chục que tính và 7 que tính rời ) , rồi tách thaønh 2 phaàn : Phaàn beân traùi coù 1 boù chuïc que tính , phần bên phải có 7 que rời Từ 7 que rời tách lấy 3 que tính GV hoûi : Coøn laïi bao nhieâu que tính ? 9. Lớp hát Luyeän taäp Cá nhân trả lời. 2 hs leân baûng laøm. 2 hs khaùc nhaän xeùt Moãi toå laøm 1 baøi .. Quan saùt, laéng nghe.. HS thực hiện theo yêu cầu của GV. Cả lớp thực hiện . Trả lời cá nhân..

(99) GV hướng dẫn hs đặt tính và làm tính -Đặt tính từ trên xuống dưới : 17 Viết 17 rồi viết 3 thẳng cột với 7 3 Viết dấu – ( dấu trừ ) 14 Kẻ vạch ngang dưới số đó -Tính ( từ phải sang trái ) 7 trừ 3 bằng 4 , viết 4 Haï 1 , vieát 1 17 trừ 3 bằng 14 ( 17 – 3 = 14 ) Goïi HS nhaéc laïi caùch tính. *Thực hành Baøi 1 : GV h/d hs laøm baøi 13 17 14 16 19 2 5 1 3 4 ….. ….. ….. ….. …... 18 -. 7 …... 16. 18. 15 -. 1 …... 15 -. 4 ……. Cả lớp theo dõi, lắng nghe.. Caù nhaân nhaéc laïi caùch tính. 5 hs leân baûng laøm.. Cả lớp làm vào bảng con.. 12 -. 3 …... 2 …... Baøi 2 : GV yeâu caàu hs tính nhaåm GV lưu ýhs : 1 số trừ đi 0 bằng chính sốđó 12 – 1 =.... ; 13 – 1 =.... ; 14 – 1 =..;.. 17 – 5 =.... ; 18 – 2 =.... ; 19 – 8 = .... 14 – 0 =.... ; 16 – 0 =.... ; 18 – 0 =.... 4.Cuûng coá : Cô vừa dạy bài gì ? Troø chôi : : GV goïi hs neâu yeâu caàu cuûa baøi Neâu luaät chôi. 1 2 3 4 5. 9. 3 hs leân baûng laøm. Cả lớp làm vào vở ( mỗi tổ laøm 1 coät ) Caù nhaân neâu yeâu caàu. 2 nhoùm thi ñua laøm.(Moãi nhoùm 4 HS) Nhoùm naøo laøm nhanh vaø đúng thì thắng cuộc Nhaän xeùt..

(100) 15. . ..... Cả lớp lắng nghe .. 6 3 1 4 7. 19. 13. GV nhaän xeùt , tuyeân döông toå thaéng cuoäc 5.Daën doø : GV nhaän xeùt tieát hoïc Xem trước bài:Luyện tập. Thứ. ngaøy. thaùng naêm 200 Baøi : LUYEÄN TAÄP. |. Muïc tieâu Giúp hs rèn kỹ năng thực hiện phép trừ và tính nhẩm ||. Các hoạt động dạy học 1.OÅn ñònh : 2.KTBC : Hoûi laïi baøi. 12 15 2 4 ..10.. ..11.. 17. Lớp hát Trả lời miệng. 3 hs leân laøm 3 hs khaùc nhaän xeùt. 17 – 5 = ..12.. 18 – 2 =..16... 1. 2. 3. 4. 5. 16. ..15... ..14... ..13... ..12... 2 hs leân laøm 1.

(101) 2 hs khaùc nhaän xeùt. GV cho hs laøm baûng con : 14 - 4 = ..10.. ; 18 - 5 = ..13..; 16- 2= 14 GV nhaän xeùt 3.Bài mới : a/ GV giới thiệu – ghi tựa Baøi 1 : GV goïi hs neâu yeâu caàu cuûa baøi 14-3 16-5 17-5 17-2 19-2. Baøi 2: GV goïi hs neâu yeâu caàu cuûa baøi GV h/d hs nhaåm theo caùch thuaän tieän nhaát ( khoâng baét buoäc 1 quy taéc naøo ) 14 - 1 =...; 15 – 4 =..;. 17 - 2 =... ; 15 – 2 =…. Moãi daõy laøm 1 baøi.. HS nhaéc Caù nhaân neâu. Cả lớp lần lượt làm vào bảng con. 5 hs leân baûng laøm Caù nhaân neâu(Tính nhaåm) 4 hs leân baûng laøm Lớp làm vào vở .. 15 – 3 =….;15 - 1 =... ; 19 – 8 =.. ;16 - 2 =... Baøi 3 : GV goïi hs neâu yeâu caàu cuûa baøi GV h/d hs làm từ trái sang phải VD : 12 + 3 - 1 = ? 12 + 3 - 1 =...; 17 - 5 + 2 =... .; 15 – 3 – 1 =... 15 + 2 - 1 =....; 16 – 2 + 1 =... ;19 – 2 – 5 =... GV ghi điểm đối với hs thắng cuộc 4.Cuûng coá : Cô vừa dạy bài gì ? GV tổ chức trò chơi : Nối phép tính với kết quả đúng 14 - 1 16 19 - 3 14 15 – 1 13 17 - 5 15 17 - 2 17 18 - 1 GV tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc Nhaän xeùt tieát hoïc . 5.Daën doø : 1. 1 hs neâu caùch tính nhaåm Nhaåm : 12 coäng 3 baèng 15 15 trừ 1 bằng 14 3 hs leân laøm thi ñua HS nào làm nhanh – đúng thì thaéng. Luyeän taäp 2 nhóm thi đua nối ( tiếp sức ) Nhóm nào nối nhanh – đúng thì thaéng. Caù nhaân nhaän xeùt..

(102) Về nhà làm bài ở VBT Xem trước bài: Phép trừ dạng 17 – 7. TUAÀN 21 Thứ ngaøy. thaùng naêm 200 Bai”: PHÉP TRỪ DẠNG 17 – 7. |. Muïc tieâu Giuùp hs : Biết làm tính trừ ( không nhớ ) bằng cách đặt tính rồi tính Tập trừ nhẩm ( dạng 17 – 7) ||. Đồ dùng dạy học Các bó chục que tính và các que tính rời |||. Các hoạt động dạy học 1.OÅn ñònh: 2.KTBC : Các em đã học bài gì ? GV goïi hs leân baûng laøm 12 + 3 + 4 = ..19.. 11 + 6 + 1 = ..18... Lớp hát Cá nhân trả lời. 2 hs leân baûng laøm 13 + 2 15. 16 + 2 18. GV cho hs laøm baûng con : 14 11 + + 3 2 . .17.. ..13.. GV nhaän xeùt 3.Bài mới : GV giới thiệu – ghi tựa Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 14 – 7 * Thực hành trên que tính GV yeâu caàu hs laáy 17 que tính (goàm 1 boù chục que tính và 7 que tính rời ) , rồi tách thaønh 2 phaàn : Phaàn beân traùi coù 1 boù chuïc que tính , phần bên phải có 7 que rời GV yêu cầu hs bớt 7 que tính. GV hoûi : Coøn laïi bao nhieâu que tính ? * GV hướng dẫn hs đặt tính và làm tính 1. 2 hs khaùc nhaän xeùt Cả lớp làm vào bảng con.. HS nhaéc. HS thực hiện theo yêu cầu của GV. HS thực hiện bớt 7 que tính 1 boù chuïc que tính laø 10 que tính. Trả lời( cá nhân).

(103) -Đặt tính từ trên xuống dưới : 17 Viết 17 rồi viết 7 thẳng cột với 7 7 Viết dấu – ( dấu trừ ) 10 Kẻ vạch ngang dưới số đó -Tính ( từ phải sang trái ) 7 trừ 7 bằng 0 , viết 0 Haï 1 , vieát 1 17 trừ 7 bằng 10 ( 17 – 7 = 10 ) Goïi HS nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø laøm tính. Thực hành Baøi 1 : GV h/d hs laøm baøi 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 .... .... .... .... .... 16 -. 17 -. 18 -. 19. Cả lớp theo dõi, lắng nghe.. 1 hs leân baûng laøm Lớp làm lần lượt vào bảng con. 19. -. -. 6 7 8 9 7 .... .. .. .... ..... ...... Baøi 2 : GV goïi hs neâu yeâu caàu cuûa baøi 15 – 5 =.... 11 – 1 =.... 16 – 3 =... 12 – 2 =... 18 – 8 =.... 14 – 4 = .... 13 – 2 =.... 17 – 4 =.... 19 – 9 =.... Baøi 3 : GV goïi hs neâu yeâu caàu cuûa baøi Coù : 15 caùi keïo Đã ăn : 5 cái kẹo Coøn : …caùi keïo ? GV thu, chaám ñieåm 4.Cuûng coá : Cô vừa dạy bài gì ? GV hoûi : Mười sáu trừ nămbằng mấy ? Mười tám trừ tám bằng mấy ? Mười hai trừ hai bằng mấy ? GV nhaän xeùt tieát hoïc 5.Daën doø : Veà nhaø xem laïi baøi . Chuaån bò baøi : Luyeän taäp. 1. 1 HS neâu(Tính nhaåm) 3 hs leân baûng laøm Lớp làm vào vở ( mỗi tổ làm 1 coät ) 1 HS neâu. 1 hs nêu bài toán 1 hs leân baûng laøm lớp làm vào vở : 15 – 5 = 10 5 hs nộp vở 1 số hs trả lời Trả lời cá nhân( 3H S). Cả lớp lắng nghe và thực hieän..

(104) Thứ. ngaøy. thaùng. naêm 200 Baøi : LUYEÄN TAÄP. |. Muïc tieâu. Giúp hs rèn kỹ năng thực hiện phép trừ và tính nhẩm ||. Các hoạt động dạy học 1.OÅn ñònh : 2.KTBC : Tiết toán trước các em đã học bài gì ? 12 17 18 – 8 = .... 16 – 6 = .... 2 7 .... ..... Lớp hát 1 Hs trả lời. 2 hs leân baûng laøm. 2 hs khaùc nhaän xeùt 1 Hs neâu toùm taét. 1 hs leân ghi pheùp tính Lớp làm bảng con :14 – 4 =10 Nhaän xeùt .. GV ghi baûng phuï : Coù : 14 caùi keïo Đã ăn : 4 cái kẹo Coøn :… caùi keïo ? GV nhaän xeùt , tuyeân döông. 3.Bài mới: GV giới thiệu – ghi tựa Baøi 1 : GV goïi hs neâu yeâu caàu cuûa baøi 13 - 3 14 - 2 10 + 6 19 - 9 13 14 10 19 + 3 2 6 9 …. …. …. …. 11 - 1 17 - 7 16 - 6 10 + 9 11 17 16 10 + 1 7 6 9 ………… …… ….. …… Baøi 2: GV goïi hs neâu yeâu caàu cuûa baøi GV h/d hs nhaåm theo caùch thuaän tieän nhaát ( khoâng baét buoäc 1 quy taéc naøo ) 1. HS nhaéc 1 HS neâu. HS làm lần lượt vào bảng con 4 hs leân baûng laøm. 1HS neâu.

(105) 10 + 3 =.... 17 – 7 =.... 13 - 3 =.... 10 + 7 =.... 15 + 5 =…. 18 - 8 =.... 15 - 5 =.... 10 + 8 =.... Baøi 3 : GV goïi hs neâu yeâu caàu cuûa baøi GV h/d hs làm từ trái sang phải VD : 11 + 3 - 4 = ? 11 + 3 - 4 =.... 14 - 4 + 2 =... .. 12 + 5 - 7 =.... 15 – 5 + 1 =..... 12 + 3 – 3 =.... 15 – 2 + 2 =... GV ghi điểm đối với hs thắng cuộc Baøi 4 : GV goïi hs neâu yeâu caàu cuûa baøi GV yêu cầu hs trừ nhẩm rồi so sánh 2 số , sau đó điền dấu vào ô trống 16 – 6 11. …….. 2. ……. 13 – 3. 15 – 5. 2 hs leân baûng laøm(2 baøi) Lớp làm vào vở ( mỗi tổ làm 1 coät ) 1HS neâu. Cả lớp lắng nghe. 1 hs neâu caùch tính nhaåm 3 hs leân laøm thi ñua HS nào làm nhanh – đúng thì thaéng 1 HS neâu(Luyeän taäp). 2 nhóm thi đua điền ( tiếp sức ) Nhóm nào điền nhanh – đúng thì thaéng. 14 - 4 Nhaän xeùt .. Nhaän xeùt, tuyeân döông. Nhaän xeùt , tuyeân döông. 4.Cuûng coá : Cô vừa dạy toán bài gì ? GV tổ chức trò chơi : GV goïi hs neâu yeâu caàu cuûa baøi Coù : 12 xe maùy Đã bán : 2 xe máy Coøn :… xe maùy ? GV nhaän xeùt,tuyeân döông . GV nhaän xeùt tieát hoïc 5.Daën doø : Veà nhaø xem laïi baøi . Xem trước bài : Luyện tập chung.. Thứ. ngaøy. thaùng. naêm 200 1. Caù nhaân neâu. 1 Hs leân baûng giaûi. Nhaän xeùt . 2 H S thi ñua giaûi .. Nhaän xeùt..

(106) Baøi : LUYEÂÏN TAÄP CHUNG |. Muïc tieâu Giuùp hs : Reøn luyeän kyõ naêng so saùnh 2 soá Rèn luyện kỹ năng cộng , trừ và tinh nhẩm |||. Các hoạt động dạy học. 16. -. 1.OÅn ñònh : 2.KTBC : Tiết toán trước các em đã học bài gì ? GV goïi hs leân baûng laøm 12 + 3 – 5 = .... 16 – 6 …... 13 13 + 6 – 8 = …. 14 – 4 . .... 10. Lớp hát Luyeän taäp Trả lời cá nhân. 2 hs neâu yeâu caàu 4 hs leân baûng laøm. *Coù : 16 xe maùy Đã bán : 6 xe máy 6 n =: … xe 10 maùy ? Coø GV cho hs laøm baûng con : 15 – 5 .... 11 – 1 12 .... 14 - 4 GV nhaän xeùt 3.Bài mới : GV giới thiệu - ghi tựa Baøi 1 : GV yeâu caàu hs ñieàn soá vaøo moãi vaïch cuûa tia soá . . . . . . . . . . 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9. 1 H S leân baûng giaûi.. . . . . . . . . . . . 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Bài 2 : GV yêu cầu hs sử dụng tia số để minh hoạ Có thể nêu : Lấy 1 số nào đó cộng 1 thì được sốliền sau của số đó Maãu : Soá lieàn sau cuûa 7 laø 8 Soá lieàn sau cuûa 7 laø soá naøo ? Soá lieàn sau cuûa 9 laø soá naøo ? Soá lieàn sau cuûa 10 laø soá naøo ? Soá lieàn sau cuûa 19 laø soá naøo ? Bài 3 : GV h/d hs trả lời Có thể nêu : Lấy 1 số nào đó trừ đi 1 thì được 1. Cả lớp làm bảng con.. 1 soá hs nhaéc. 1 hs leân baûng laøm. Cả lớp làm vào vở. HS theo doõi 1 số hs trả lời. HS theo doõi.

(107) Số liền trước đó . 1 số hs trả lời Số liền trước Số liền trước cả số 8 là số nào ? Số liền trước Số liền trước cả số 10 là số nào ? Số liền trước Số liền trước cả số 11là số nào ? Số liền trước Số liền trước cả số 1 là số nào ? 1 HS neâu (Y/CÑaët tính roài tính) Baøi 4 : GV goïi hs neâu yeâu yeâu caàu cuûa baøi 12 + 3 ; 15 – 3 ; 14 + 5 ; 19 – 5 ; 11 + 7. 18Cả- 7lớp làm bảng con. 12 + 3. 185 hs leân baûng laøm. 15 -. 14 +. 3. 19. 11 + 7. 5. 5. 7. Baøi 5 : GV goïi hs neâu yeâu yeâu caàu cuûa baøi 1 HS neâu(Tính ) 11 + 2 + 3 =..16.. 15 + 1 - 6 =..10.. 2 hs leân laøm . 12 + 3 + 4 =..19.. 16 + 3 - 9 =..10.. 4.Cuûng coá : Các emâ vừa học toán bài gì ? Cá nhân trả lời. Trò chơi : ‘Ai nhanh, ai đúng “ 2 HS thi ñua tính vaø ghi keát quaû. 17 – 5 – 1 =.... ; 12+ 3 + 1=…. 17 – 1 -5 =.... ; 16+ 3- 8=…. GV ghi điểm đối với hs thắng cuộc GV nhaän xeùt tieát hoïc – tuyeân döông Cả lớp lắng nghe. 5.Daën doø : Về nhà xem trước bài :Bài toán có lời văn.. Thứ. ngaøy. |. Muïc tieâu. thaùng. naêm 200. BAØI TOÁN CÓ LỜI VĂN. Giúp hs bước đầu nhận biết bài tán có lời văn tường có : -Các số ( gắn với các thông tin đã biết ) -Caâu hoûi ( chæ thoâng tin caàn tìm ) ||. Đồ dùng dạy học Tranh trong saùch giaùo khoa ||. Các hoạt động dạy học 1.OÅn ñònh: 2.KTBC :. Lớp hát Luyeän taäp chung 1.

(108) Tiết toán trước các em đã học bài gì ? 14 -. 17 -. 17 – 1 - 3 = ..13.. 17 – 3 - 1 = ..13... 4 2 ..10.. ..15.. GV cho hs laøm baûng con : 14 - 4 ..=.. 10 15 - 5 ..<.. 13 15 - 2 ..>.. 10 Soá lieàn sau cuûa 19 laø soá naøo ? Số liền trước của 12 là số nào ? GV nhaän xeùt 3.Bài mới : GV giới thiệu – ghi tựa Baøi 1 :Coù ..1.. baïn , coù theâm ..3.. baïn ñang tới . Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn ? GV yeâu caàu hs neâu nhieäm vuï caàn thieát GV yeâu caàu hs quan saùt tranh roài vieát ( neâu ) số thích hợp vào mỗi chỗ chấm để có bài toán GV gọi hs đọc bài toán GV hỏi : Bài toán đã cho biết gì ? Em hãy nêu câu hỏi của bài toán ? Theo caâu hoûi naøy ta phaûi laøm gì ? Baøi 2 : Coù ..5.. con thoû , coù theâm ..4.. con thoû đang chạy tới . Hỏi có tất cả bao nhiêu con thoû ? GV h/d tương tự bài 1 Baøi 3 : Coù 1 gaø meï vaø 7 gaø con . Hoûi … … … ... GV yeâu caàu hs neâu nhieäm vuï cuûa baøi GV yêu cầu hs đọc bài toán Bài toán còn thiếu gì ? GV yêu cầu hs tự nêu bài toán Nhaän xeùt , tuyeân döông. Bài 4 : Có ..4.. con chim đậu trên cành , có thêm ..2.. con chim bay đến . Hỏi … … … … … … GV goïi neâu yeâu caàu cuûa baøi GV yêu câu hs tự điền vào chỗ chấm Thu , chaám PHT 4.Cuûng coá : 1. 2 hs leân laøm 2 hs khaùc nhaän xeùt. Moãi daõy laøm 1 baøi. Cá nhân trả lời.. HS quan sát và thực hiện theo yeâu caàu cuûa GV 1 hs leân baûng ñieàn soá 1 hs leân baûng ñieàn 3 HS – đồng thanh. 1HS nêu bài toán . Cả lớp làm PHT. 1 HS nêu(Viết tiếp câu hỏi để có bài toán ) Cả lớp theo dõi Caù nhaân neâu. Nhaän xeùt .. 1 H S (Vieát tieáp vaøo choã chaám để có bài toán ) 1 hs leân baûng laøm Lớp làm vào PHT.

(109) Cô vừa dạy toán bài gì ? Cá nhân trả lời. GV tổ chức trò chơi: Lập bài toán HS theo doõi GV gaén leân baûng 3 con thoû , roài gaén tieáp leân bảng 2 con thỏ nữa và dấu móc để hs thao tác “ goäp ”. GV yêu cầu hs nêu bài toán Nhaän xeùt , tuyeân döông. GV nhaän xeùt tieát hoïc – tuyeân döông 5.Daën doø : Veà nhaø xem laïi baøi Xem trước bài :Giải toán có lời văn.. 2 toå thi ñua neâu. Nhaän xeùt .. Cả lớp lắng nghe và thực hiện.. Tổ trưởng. TUAÀN 22: Thứ ngaøy. thaùng. Hieäu phoù. naêm 200 Bài: GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN.. A/Muïc tieâu : 1/Nhận biết các việc thường làm khi giải toán : *Tìm hiểu bài toán : -Bài toán đã cho biết những gì? -Bài toán hỏi gì? *Giải bài toán: -Thực hiện phép tính để tìm đìều chưa biết -Trình bày bài giải (nêu câu lờ giải , phép tính , đáp số ). 1.

(110) 2/Bước đầu giúp học sinh tự giải bài toán . B/Đồ dùng dạy và học : Sử dụng các tranh vẽ trong sách giáo khoa. C/Hoạt động dạy và học. I/Kieåm tra baøi cuõ: Bảng phụ ghi : Châu có 5 nhãn vở ,Hà có 2 nhãn vở .Hỏi …. Yeâu caàu ñaët caâu hoûi . Nhaän xeùt II/Bài mới : 1/Giới thiệu cách giải bài toán và cách trình bày bài giải : -Tranh con gaø : Gaén nhoùm 5 con gaø vaø noùi : nhaø An coù 5 con gaø ,Gaén theâm nhoùm 4 con gaø :meï mua theâm 4 con gaø .Hoûi nhaø An coù taát caû maáy con gaø? -Hướng dẫn ghi tóm tắt Coù: 5 con gaø Theâm : 4con gaø Coù taát caû… con gaø ? -Hướng dẫn tìm hiểu bài toán : +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? Muoán bieát nhaø An coù taát caû maáy con gaø ta laøm tính gì? Nhaän xeùt Nhö vaäy nhaø an coù taát caû 9 con gaø. -Hướng dẫn viết bài giải : Baøi giaûi Câu lời giải .Hướng dẫn dựa vào câu hỏi để trả lời . Yêu cầu nêu câu lời giải .Chọn câïu thích hợp :Nhà An có taát caû laø: Vieát pheùp tính : 5 + 4 = 9 (con gaø.) Đáp số :9 con gà Yêu cầu đọc lại bài giải. Neâu laïi caùch vieát baøi giaûi: -Vieát baøi giaûi -Viết câu lời giải . -Vieát pheùp tính . -Viết đáp số . 2/Thực hành : -Bài 1: Nêu bài toán Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? 1. Bài toán có lời văn Caù nhaân neâu Y/C. 1 HS ñaët caâu hoûi.. Quan saùt. Cả lớp theo dõi, lắng nghe.. Cá nhân trả lời.. Cả lớp lắng nghe.. Cả lớp chú ý theo dõi.. Cá nhân đọc. Caù nhaân neâu Caù nhaân CaùÙnhaân. 1 hoïc sinh Cá nhân trả lời..

(111) Yêu cầu điền số vào tóm tắt rồi đọc Muoán bieát caû hai baïn coù maáy quaû boùng ta laøm pheùp tính gì? Yeâu caàu neâu pheùp tính Đọc lại câu hỏi .Yêu câu nêu câu lời giải . Caùch ghi baøi giaûi Treo bài ghi sẵn và hỏi ở bài này cần viết thêm gì? Yeâu caàu thaûo luaän nhoùm , neâu mieäng . Điền vào cho đầy đủ . Nhaän xeùt -Bài 2:Nêu bài toán Yeâu caàu ñieàn soá vaøo baûng toùm taét Yeâu caàu thaûo luaän theo nhoùm baøn Treo bảng phụ , Sửa bài Nhaän xeùt -Bì 3: sách đọc bài toán Ghi toùm taét . Nhaän xeùt Yêu cầu thực hiện vào phiếu Thu chaám , nhaän xeùt . III/Cuûng coá : -Hoûi laïi baøi Nhaän xeùt tieát hoïc IV/, Daën doø : -Làm bài 2 vở bài tập Chuẩn bị thước kẻ để tiết sau học bài :Xăng –ti- mét . Đo độ dài. Thứ. ngaøy. thaùng. Cả lớp làm PBT. Caù nhaân neâu. Caù nhaân. Cá nhân trả lời. Thaûo luaän nhoùm (toå) Đại diện nhóm nêu.. Thaûo luaän nhoùm 2HS HS sừa bài. Cả lớp làm PBT.. Trả lời cá nhân.. naêm 200 Bài: XĂNG- TI -MÉT . ĐO ĐỘ DAØI. A/Muïc tieâu : Giúp hs có khài niệm về độ dài , tên gọi ký hiệu của xăng ti mét (cm). Biết đo độ dài đoạn thẳng với đơn vị là cm trong các trường hợp đơn giản . B/Đồ dùng dạy và học : Thước thẳng với các vạch chia thành từng cm Nên sử dụng các thước thẳng có vạch từ 0 – 20. C/Hoạt động dạy và học : I/Kieåm tra baøi cuõ : Ghi toùm taét baøi taäp 3 SGK trang:upload.123doc.net 3 HS giaûi. Goïi 3 HS leân baûng giaûi. Để ĐDHT lên bàn. KT sự chuẩn bị của HS. 1.

(112) Nhaän xeùt II/Bài mới : 1/Giới thiệu đơn vị đo độ dài và dụng cụ đo độ dài Giới thiệu : lấy thước và nói :Đây là thước có vạch chia thành từng cm, dùng thước này để đo độ dài các đoạn thẳng. Vạch dầu tiên là 0, vạch 0 đến vạch 1 là 1cm.Độ dài từ 1 - 2 là 2cm Xaêng ti meùt vieát taét cm Viết lên , hướng dẫn đọc Nhaän xeùt 2/Giới thiệu các thao tác đo độ dài : Hướng dẫn đo độ dài theo 3 bước : -Đặt vạch 0 của thước trùng vào một đầu của đoạn thẳng , mép thước trùng với đoạn thẳng . -Đọc số ghi ở vạch thước , trùng với đầu kia của đoạn thaúng keøm theo teân ñôn vò . Đo độ dài 3 đoạn thẳng :AB , CD , MN. Viết số đo độ dài đoạn thẳng 3/Thực hành : -Baøi 1:Vieát kyù hieäu cuûa xaêng ti meùt Quan saùt , nhaän xeùt -Bài 2: Nêu yêu cầu đề bài Yêu cầu đo độ dài đoạn thẳng , viết số đo độ dài Nhan ä xeùt -Baøi 3: ghi ñ , hay s vaøo oâ troáng Thu chaám , nhaän xeùt III/Cuûng coá : -Hoûi laïi baøi . -* Trò chơi :’”Ai nhanh , ai đúng”(Bài tập 4): Neâu yeâu caàu Gọi 4 HS thi đua :đo dộ dài mỗi doạn thẳng rồi viết số đo. Nhaän xeùt , tuyeân döông. Nhaän xeùt tieát hoïc IV/, Daën doø : -Về thực hành đo độ dài .. Thứ. ngaøy. A/Muïc tieâu :. thaùng naêm 200 Baøi: LUYEÄN TAÄP.. 1. Cả lớp quan sát theo doõi.. Cá nhân , lớp Quan saùt Cả lớp chú ý theo doõi. Caù nhaân, ñ/ thanh. Cả lớp thực hiện.. Caù nhaân. Cả lớp làm PBT Cả lớp. 4 HS thi ñua . Cả lớp nhận xét ..

(113) Giúp học sinh kỹ năng giải toán và trình bày bài giải B/Các hoạt động dạy và học : I/Kieåm tra baûi cuõ: Gọi 3 HS lên bảng thực hiện đo độ dài. Nhaän xeùt II/Bài mới : Hướng dẫn học sinh tập giải toán : -Bài 1: Yêu cầu đặt bài toán:Điền số vào chỗ chấm ở bài tóm tắt và đọc Yêu cầu thảo luận nhóm nêu câu lời giải nhaän xeùt Muốn viết bài giải của bài toán thì viết như thế nào ? Nhaän xeùt Nhaéc laïi : Tìm câu lời giải thích hợp ghi vào bài giải : Baøi giaûi Số cây chuối trong vườn có tất cả là : 12 + 3 = 15 (caây) Đáp số : 15 cây Nhaän xeùt. -Baøi 2; Tieán haønh nhö baøi 1. Yêu cầu thực hiện vào phiếu Thu chaám , nhaän xeùt III/Cuûng coá : -Hoûi laïi baøi. * Trò chơi:Tiếp sức. Ghi baûng phuï baøi taäp 3 Nhaän xeùt ,tuyeân döông. Nhaän xeùt tieát hoïc IV/, Daën doø : Chuaån bò baøi : luyeän taäp.. Thứ. ngaøy. thaùng. naêm 200 Baøi : LUYEÄN TAÄP .. A/Muïc tieâu : Rèn được kỹ năng giải và trình bày bài toán có lời văn Thực hiện phép cộng , trừ các số có độ dài với đơn vị đo cm . 1. Caù nhaân 3 HS leân baûng laøm.. Caù nhaân Nhoùm baøn Đại diện nhóm trả lời. Caù nhaân. Nhoùm (toå) neâu. 3 HS leân baûng giaûi toán.. Cả lớp làm PBT. Cá nhân trả lời 2 nhoùm( moãi nhoùm 3 HS) thi đua giải toán. Nhaän xeùt.

(114) B/Các hoạt động dạy và học chủ yếu : I/Kieåm tra baøi cuõ ; Nhaän xeùt II/Bài mới : Hướng dẫn tự giải bài toán -Baøi 1: Học sinh tự đọc bài toán . Nêu tóm tắt rồi tự viết số thích hợp vào chỗ chấm Yêu cầu đọc phần tóm tắt Giải bài toán Nhaän xeùt Ghi baûng : baøi giaûi . Soá quaû boùng An coù taát caû laø : 4 + 5 = 9 (quaû boùng) Đáp số : 9 quả bóng. Nhaän xeùt. -Bài 2: nêu bài toán Yeâu caàu giaûi vaøo phieáu . Thu chaám , nhaän xeùt -Baøi 3: Thực hiên các bước như bài 1 Thi viết nhanh , đúng Nhaän xeùt ,tuyeân döông. -Baøi 4:Yeâu caàu tính : Thực hiện vào bảng Nhaän xeùt III/Cuûng coá : -Hoûi laïi baøi * Trò chơi :”Ai nhanh , ai đúng” 6cm -2cm= 5cm- 3cm= 9cm- 4cm= 17cm- 7cm=. Quan saùt Caù nhaân 1 hoïc sinh Caù nhaân Nhóm ,đại diện trả lời. Caù nhaân (3 Hs). Cả lớp nhận xét.. Cả lớp làm vào PBT.. 2 nhoùm 6 hs thi vieát nhanh , đúng Nhaän xeùt. Cả lớp (cột 1) mỗi tổ 1 baøi.. 2Hs thi ñua chôi. Nhaän xeùt .. Nhaän xeùt ,tuyeân döông. Nhaän xeùt tieát hoïc IV/, Daën doø : -Về xem lại bài.Xem và chuẩn bị trước bài :Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.. TUAÀN 23 Thứ ngaøy. Caù nhaân. thaùng naêm 200 1. Cả lớp lắng nghe..

(115) Bài : VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DAØI CHO TRƯỚC.. A/Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh : -Bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành từng cm để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước B/Đồ dùng dạy và học GV – HS sử dụng thước có vạch chia thành từng cm. C/Hoạt động dạy và học chủ yếu : -Cả lớp hát. I/ OÅn ñònh: II/Kieåm tra baøi cuõ : -Cả lớp -Baûng con : 9 cm – 4cm 17 cm - 7 cm Sửa bài tập 2 -1hoïc sinh Dưới lấy vở sửa nếu sai . -Cả lớp Nhaän xeùt II/Bài mới : 1/Giới thiệu bài .Ghi tựa bài 2/ Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước: Quan saùt -Hướng dẫn hs thực hiện các thao tác . +Đặt thước trên giấy , tay trái giữ thước , tay phải cầm bút chấm 1 điểm trùng với vạch 0, rồi thêm một điểm trùng với vạch 4.Rồi dùng bút nối từ vãch 0 đền vạch 4 thẳng theo mép thước .Nhấc thước ra ta ghi tên cho đoạn thẳng . 1 HS -Cả lớp theo dõi. - Hs thực hành đo. 3/Thực hành : -Baøi 1 : Neâu yeâucaàu - 3 tổ thực hành đo: Thực hiện vào bảng con Toå 1: 5 cm Toå 2: 7cm Toå 3: 2 cm Nhaän xeùt -Bài 2: Nêu yêu cầu của bài toán Yêu cầu đọc tóm tắt Thực hiện vào vở Thu chaám , nhaän xeùt -Baøi 3: Neâu yeâu caàu Chia nhóm vẽ hai đoạn thẳng vào bảng. -Caù nhaân -1 hoïc sinh -Cả lớp -Caù nhaân Tổ 1, 2 vẽ đoạn thaúng :5 cm Tổ 3 vẽ đoạn thẳng :3 cm .. Đổi bảng kiểm tra Nhaän xeùt IV/Cuûng coá : 1.

(116) -Hoûi laïi baøi . -Trò chơi : nối đoạn thẳng với số thích hợp .Vẽ 1 số đoạn thẳng và ghi số 4 , 6 ở giữa .Yêu cầu nối nhanh , đúng Nhaän xeùt ,tuyeân döông. Nhaän xeùt tieát hoïc V/, Daën doø : Chuaån bò tieát sau:Luyeän taäp chung.. Thứ. ngaøy. Tiếp sức : 2 nhóm ( 4 hoïc sinh .) Dưới lớp cổ vũ. Nhaän xeùt .. thaùng naêm 200 Baøi : LUYEÄN TAÄP CHUNG.. A/Muïc tieâu : Củng cố về đọc , viết các số đến 20 Phrp1 cộng trong phạm vi các số đến 20 . Giải bài toán . B/Hoạt động dạy và học chủ yếu : I/OÅn ñònh. II//Kieàm tra baøi cuõ : Vẽ đoạn thẳng 6 cm , 3cm Nhaän xeùt III/Bài mới : a/ Giới thiêu bài: Ghi tựa b/Thực hành: -Baøi 1: neâu yeâu caàu Trình bày bài tập ở hai bảng phụ Thi điền nhanh và đúng Nhaän xeùt ,tuyeân döông. -Bài 2:điền số thích hợp vào ô trống. -Cả lớp hát. -2 hoïc sinh. -Cá nhân đọc tựa. -Caù nhaân -2 hoïc sinh -Nhaän xeùt. - Cả lớp làm vào vở. -Caù nhaân. Yeâu caàu moät soá hs neâu baøi tính -Bài 3: ghi bài toán ở bảng phụ Yêu cầu đọc Hoûi vaø ghi toùm taét Coù : 12 buùt xanh Co : ù 3 bút đỏ Coù taát caû … buùt ? Yêu cầu viết bài giải của bài toán Thu chaám , nhaän xeùt IV/Cuûng coá : -Hoûi laïi baøi -Trò chơi tiếp sức “ Ai nhanh, ai đúng” 1. -Caù nhaân -Caù nhaân neâu.. -Cả lớp làm vào vở.û -1/2 lớp nộp vở. -Trả lời cá nhân..

(117) -Baøi taäp 4( GV keû 2 baûng gioâùng nhö baøi taäp 4 SGK) Y/C hoïc sinh thi ñua ñieàn soá . Nhaän xeùt , tuyeân döông. Nhaän xeùt tieát hoïc V/Daën doø : Veà nhaø xem laïi baøi .. Thứ. ngaøy. thaùng. -Moãi nhoùm 5 HS thi ñua chôi. Nhaän xeùt .. naêm 200 Baøi : LUYEÄN TAÄP CHUNG.. A/Muïc tieâu: Cuûng coá : Kỹ năng cộng , trừ nhẩm các số trong phạm vi 20 , vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Giải bài toán có nội dung có hình học . B/Các hoạt động dạy và học Cả lớp hát. I/OÅn ñònh: II/Kieåm tra baøi cuõ : -2 hoïc sinh Đếàm từ 1 – 20 và ngược lại - Cả lớp làm bảng con 11+ 7 = 19 – 3 = Nhaän xeùt III/Bài mới 1/Giới thiệu : luyện tập chung -Baøi 1a/ Vieát saün leân baûng -Caù nhaân Yeâu caàu neâu keát quaû , ghi keát quaû sau khi hoïc sin neâu -Caù nhaân , ñ/ thanh. .Nêu xong các kết quả yêu cầu đọc lại . -2 hs & cả lớp 1b/Yêu cầu làm bảng con & bảng lớn Nhaän xeùt -Baøi 2: -Cả lớp quan sát Vieát saün leân 2 baûng phuï -2 hoïc sinh Nêu yêu cầu thi khoanh nhanh đúng Nhaän xeùt -Baøi taäp 3: -Caù nhaân Neâu yeâu caàu -Caù nhaân neâu. Muốn vẽ đoạn thẳng có độ dài 4 cm các em vẽ n t n ? Nhắc lại : dùng thước có vạch chia cm đặt vào tờ giấy , lấy bút chấm 1điểm trùng với vạch 0 rồi dùng bút kéo từ điểm 0 đến điểm số 4 thẳng theo mép thước . 1.

(118) Yêu cầu học sinh thực hiện vaò vở , nhắc hs đặt tên cho đoạn thẳng. Yêu cầu đổi vở để kiểm tra Nhaän xeùt -Baøi 4: Ghi đề bài ở bảng phụ ,yêu cầu đọc đề toán Hoûi : veõ toùm taét . Nhìn hình vẽ các em có thể cho cô biết độ dài đoạn thẳng AC bằng độ dài đoạn thẳng nào ? Yêu cầu thực hiện vào vở . Thu chaám . Nhaän xeùt . IV/ Cuûng coá : Hoûi laïi baøi Nhaän xeùt . Nhaän xeùt tieát hoïc V/, Daën doø : -Xem trước bài :Các số tròn chục.. Thứ. ngaøy. thaùng. -Cả lớp -Từng bàn. -Caù nhaân -Quan saùt -Cá nhân trả lời. -Cả lớp. -Cá nhân trả lời.. -Cả lớp lắng nghe và thực hiện.. naêm 200 Baøi : CAÙC SOÁ TROØN CHUÏC .. A/Muïc tieâu : Giúp hs nhận biết về số lượng đọc , viết các số tròn chục (từ 10 – 90 ). Bieát s saùnh caùc soá troøn chuïc B/Đồ dùng dạy học . 9 boù , moãi boù coù moät chuïc que tính . C/Hoạt động dạy và học : -Cả lớp hát. I/OÅn ñònh: II/Kieåm tra baøi cuõ : -Cả lớp Baûng con : 19 – 4 – 5 = , 12 + 2 + 2 = , 19 – 9 = 8 = , 10 + 7 – 1 = Nhaän xeùt . III/Bài mới : 1/Giới thiệu bài : -Cả lớp Yeâu caàu laáy 1 boù chuïc que tính -Cá nhân trả lời. Moät chuïc que tính coøn goïi laø maáy qt ? Nhaän xeùt Vieát soá 10 leân baûng -Cảø lớp , cá nhân Yeâu caàu laáy theâm moät chuïc qt vaø hoûi : moät chuïc qt theâm moät chuïc qt laø maáy qt ? 1.

(119) 20 qt coøn goïi laø maáy qt ? Yêu cầu lấy thêm một chục qt nữa và hỏi 20 qt thêm một chuïc qt laø maáy qt? Cứ tiếp tục như thế để hs nhận ra số lượng Hướng dẫn đếm theo chục từ 10 – 90 và đọc theo thứ tự ngược lại . Các số tròn chục từ 10 – 90 là những số có 2 chữ số . Số 90 có mấy chữ số ? Những chữ số nào ? 2/Thực hành: -Baøi 1a/ Goïi HS neâu mieäng. Bài 1b , 1c thi làm nhanh và đúng Nhaän xeùt -Bài 2 : nêu yêu cầu bài toán .HS nêu miệng. Thu chaám , nhaän xeùt IV/Cuûng coá : -Hoûi laïi baøi . - Trò chơi :’ Ai nhanh ,ai đúng”(Bài tập 3) -Từng nhóm thi đua chơi. Nhaän xeùt ,tuyeân döông. Nhaän xeùt tieát hoïc V/, Daën doø : -Về tập đếm xuôi và ngược từ 10 – 90. Tổ trưởng. TUAÀN 24 Thứ ngaøy. thaùng. -Caù nhaân -Cả lớp , cá nhân. -Caù nhaân , baøn .. -Caù nhaân . - 6HS. - 4 hoïc sinh -Caù nhaân (2 H S). -Caù nhaân -3 nhoùm(Moãi toå laø 1 nhoùm) -Nhaän xeùt.. -Cả lớp lắng nghe và thực hiện.. Hieäu phoù. naêm 200 Baøi : LUYEÄN TAÄP.. A/Muïc tieâu: -Củng cố về đọc viết các số tròn chục . Bước đầu nhận biết cấu tạo các số tròn chục . B/Các hoạt động dạy và học : 1.

(120) I/OÅn ñònh. II/Kieåm tra baøi cuõ : Đọc yêu cầu viết : ba chục , bảy chục , chín chục Yêu cầu hs đếm theo chục từ 10 – 90 . Nhaän xeùt III/Bài mới : -Bài 1: Gắn các số : 30, 10 , 90 , 80 , 60 . một hàng dọc ở bảng cài Và bảng có ghi các chữ số trên .Yêu cầu gắn đúng với các số trên . Thi gắn nhanh đúng . -Baøi 2: Neâu yeâu caàu :Vieát theo maãu Yeâu caàu laøm PBT -Baøi 3: Neâu y/c.Yeâu caàu HS laøm vaøo PBT. Thu chaám ,nhaän xeùt. -Baøi 4: Nêu yêu cầu :5 hs cầm 5 bảng con có ghi các chữ số :80 , 20 , 70 , 50 , 90 . Khi có hiệu lệnh thì cầm bảng đứng theo thứ tự của yêu cầu . Nhaän xeùt . IV/Cuûng coá : -Hoûi laïi baøi . -Tập đếm ngược từ 90 đến 10, đếm xuôi từ:10 đến 90 Nhaän xeùt tieát hoïc V/, Daën doø : Xem trước bài:Cộng các số tròn chục.. Thứ. ngaøy. -Cả lớp hát . -Cả lớp viết bảng con. -4hoïc sinh. -Cả lớp quan sát , laéng nghe. -2nhóm : 6 hs tiếp sức. -Cả lớp -Cả lớp.. -5 HS. -Cả lớp theo dõi.. -Trả lời cá nhân. -4 HS.. thaùng naêm 200 Baøi :. COÄNG CAÙC SOÁ TROØN CHUÏC .. A/Muïc tieâu : -Biết cộng một số tròn chục với một số tròn chục trong phạm vi 100. -Tập cộng nhẩm một số tròn chục với một số tròn chục B/Đồ dùng dạy và học : -Caùc boù moãi boù coù moät chuïc que tính C/Các hoạt động dạy học chủ yếu : -Cả lớp hát. I/OÅn ñònh: II/Kieåm tra baøi cuõ : -2 hoïc sinh Mieäng : 70 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò ? 1.

(121) 80 //////////////////////////////////////////////? Y/C viết thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại :10, 90 ,70, 50. Nhaän xeùt III/Bài mới : 1/Giới thiệu cách cộng các số tròn chục : Yeâu caàu laáy 30 que tính (Moãi boù moät chuïc ) 30 goàm ? chuïc vaø ? ñôn vò ? Viết 3 ở cột chục , 0 ở cột đơn vị Yeâu caàu laáy tieáp 20 qt (2 boù)20 goàm ? chuïc vaø ? ñôn vò ? Viết 2 dưới 3, 0 dưới 0 Gộp lại ta được mấy bó ? 5 boù qt coù maáy chuïc qt? Viết 5 dưới 2, 0 dưới 0 -Hướng dẫn thực hiện Đặt tính viết 30 rồi 20 sao cho chục thẳng với chục , đơn vị thẳng cột với đơn vị . Vieát daáu +. Keû vaïch ngang . Tính ( từ phải sang trái ) 30 0 coäng 0 baèng 0 vieát 0 20 3 coäng 2 baèng 5 vieát 5 __ 50 Vaäy 30 + 20 = 50 Neâu laïi caùch coäng . 2/ Thực hành : -Baøi 1: Neâu yeâu caàu Laøm baûng con . Neâu caùch tính -Baøi 2: Tính nhẩm ; ghi ở bảng phụ , nêu phép tính yêu cầu trả lời -Bài 3 :viêùt bài toán ở bảng phụ yêu cầu đọc bài toán . Hướng dẫn tìm hiểu bài . Yêu cầu nêu cách ghi bài toán giải Thực hiện vào vở Thu chaám , nhaän xeùt IV/.Cuûng coá : -Hoûi laïi baøi -Nhaän xeùt tieát hoc. V/. Daën doø: -Về tập đếm từ 10 đến 90, từ 90 đến 10.. -2 hoïc sinh. -Cả lớp -Caù nhaân -Cả lớp quan sát -Cả lớp Quan saùt -Cá nhân trả lời. -Quan saùt -Cả lớp quan sát ,lắng nghe.. +. 1. -Caù nhaân. -Caù nhaân -Cả lớp -Caù nhaân -3 hs -Caù nhaân. -Cả lớp làm vào vở.. - Trả lời cá nhân.. - Cả lớp lắng nghe và.

(122) -Taäp tính nhaåm baøi taäp 2. Thứ. ngaøy. thực hiện theo YC của GV.. thaùng naêm 200 Baøi: LUYEÄN TAÄP. A/Muïc tieâu : -Củng cố về làm tính cộng , tính chất giao hoán của phép cộng -Củng cố về giải toán . A/Các hoạt động dạy học I/ OÅn ñònh: II/Kieåm tra baøi cuõ : -Mieäng :50 + 10 , 20 + 20 , 20 + 60 , 30 + 50 . -Baûng con : 40 30 10 + + + 30 30 70 Nhaän xeùt III/Bài mới : 1/Giới thiệu bài -Baøi 1: Yêu cầu nêu bài toán và làm bảng con Nhaän xeùt -Baøi 2:Neâu yeâu caàu . a/Làm miệng :củng cố lại tính chất giao hoán của phép coäng b/Làm vào vở. Kiểm tra vở , nhận xét -Bài 3:Đọc bài toán Bài toán cho biết gì? Nêu cách thực hiện bài toán giải Yêu cầu làm vở Thu chaám , nhaän xeùt . -Baøi 4: Neâu yeâu caàu Thi nối nhanh đúng . Nhaän xeùt IV/Cuûng coá : -Hoûi laïi baøi Nhaän xeùt tieát hoïc V/, Daën doø : Veà nhaø xem laïi baøi. Chuẩn bị bài :Trừ các số tròn chục .. 1. -Cả lớp hát . -2 hoïc sinh - Cả lớp. -Cá nhân,cả lớp. -Caù nhaân. -Cả lớp. -Caù nhaân -Caù nhaân -Cả lớp. 2 nhoùm : 8 hs. -Cá nhân trả lời. -Cả lớp lắng nghe..

(123) Thứ. ngaøy. thaùng. naêm 200 Bài : TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC. A/Muïc tieâu: -Biết làm tính trừ hai số tròn chục trong phạm vi 100. -Tập trừ nhẩm 2 số tròn chục . -Củng cố về giải toán . B/Đồ dùng dạy học : -Caùc boù , moãi boù moät chuïc que tính . C/Hoạt động dạy học chủ yếu I/ OÅn ñònh: II/Kieåm tra baøi cuõ : -Mieäng : 30 + 10 , 40 + 50 , 60 + 10 , 20 + 30 . -Baûng con : 30 cm + 10 cm 20 cm + 30 cm Nhaän xeùt III/Bài mới : 1/Giới thiệu cách trừ hai số tròn chục Yeâu caàu laáy 5 boù que tính (50) Hướng dẫn hs sử dụng các bó que tính để nhận biết 50 goàm 5 chuïc vaø 0 ñôn vò . Vieát vaøo coät chuïc : 5 .Coät ñôn vò : 0 Từ 50 qt tách ra 20 qt 20 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò ? Ghi 2 ở cột chục , 0 ở cột đơn vị Đếm số qt còn lại 30 qt goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò ? Ghi 3 ở cột chục , 0 ở cột đơn vị 2/Hướng dẫn kỹ thuật làm tính : *Ñaët tính : -Viết 50 rồi viết 20 sao cho chục thẳng cột với chục , đơn vị thẳng cột với đơn vị -Vieát daáu – -Keû vaïch ngang . *Cách tính : tính từ phải sang trái : 50 20 _____ Yêu cầu nêu lại cách trừ trên Nhaän xeùt 3/Thực hành -Baøi 1: neâu yeâu caàu Laøm baûng con 1. -Cả lớp hát. -2 hoïc sinh -Cả lớp. -Cả lớp. -Cả lớp quan sát -Cá nhân trả lời. -Caù nhaân -Cá nhân trả lời.. -Quan saùt. -Caù nhaân. -Caù nhaân neâu. -Cả lớp.

(124) Nhaän xeùt -Baøi 2 :yeâu caàu tính nhaåm Nhaän xeùt -Bài 3 :Yêu cầu đọc bài toán . Ghi toùm taét: Đọc bài toán ở bảng tóm tắt Nhaän xeùt Yêu cầu làm vở . Thu chaám ,nhaän xeùt IV/Cuûng coá : -Hoûi laïi baøi GV ghi baûng phuï : 50 – 10….20; 40 -10 ….40 ; 30…..50 – 20 Cho HS xung phong thi ñua ñieàn daáu ( >, < , =) -Nhaä xeùt , tuyeân döông. Nhaän xeùt tieát hoïc V/, Dặn dò : Về nhà xem lại bài. Xem trước bài : Luyện taäp .. TUAÀN 25 Thứ ngaøy. thaùng. -Caù nhaân( 2 HS) -Caù nhaân -Quan saùt -Caù nhaân -Cả lớp. - 3 HS thi ñua. -Nhaän xeùt . -Cả lớp lắng nghe.. naêm 200 Baøi : LUYEÄN TAÄP.. A/Muïc tieâu : Củng cố về làm tính trừ và trừ nhẩm các số tròn chục Củng cố về giải toán B/ Các hoạt động dạy và học I/ OÅn ñònh : II/Kieåm tra baøi cuõ : Hoûi:10 + 60 = 40 + 30 = , 70 – 60 = 80 –40 = Baûng con: 40 60 80 20 60 50 -------- ----Nhaän xeùt III/Bài mới 1/Hướng dẫn học sinh làm lần lượt các bài tập .-Baøi 1:Neâu caùch laøm baøi , yeâu caàu ñaët tính Nhaän xeùt -Bài 2 :Nêu yêu cầu bài toán 1. -Neâu mieäng 2 Hs. -Cả lớp.. -Caù nhaân (6 HS).

(125) Thi điền số nhanh và đúng Nhaän xeùt . -Bài 3:yêu cầu điềøn đúng hay sai Yeâu caàu thaûo luaän nhoùm Vì sao sai ? Nhaän xeùt -Bài 4 :nêu yêu cầu bài toán Đọc bài toán Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ? Yêu cầu làm vở . -Bài 5:điền dấu + , Yêu cầu làm vào vở , đổi vở kiểm tra. Nhoùm ( Moãi nhoùm 4 HS) -Nhoùm baøn -Đại diện trả lời Tuyeân döông -Cá nhân trả lời.. - Cả lớp. Thu chaám .Nhaän xeùt III/Cuûng coá : -Hoûi laïi baøi Nhaän xeùt tieát hoïc IV/, Dặn dò :Về nhà xem lại bài . Xem trước bài :Điểm ở trong ,điểm ở ngoài một hình. Thứ. ngaøy. thaùng. - Cả lớp làm vào vở. Baøn.. Cả lớp lắng nghe .. naêm 200. Bài: ĐIỂM Ở TRONG , ĐIỂM Ở NGOAØI MỘT HÌNH . A/Muïc tieâu : -Nhận biết bước đầu về điểm ở trong , ở ngoài một hình . Củng cô các số tròn chục và giải toán B/Các hoạt động dạy và học : I/ Ổn dịnh II/Kieåm tra baøi cuõ: Trả lời miệng:70- 50 = 80 – 40 = 90- 40= 40 – 10= Bảng con: 50 ….10=40 40….20= 20 Nhaän xeùt III/Bài mới : 1/Giới thiệu điẻm ở trong , ở ngoài một hình a/Điểm ở trong , ở ngoài hình vuông : Vẽ hình vuông và các điểm :A, N trên bảng ( điA ở trong , điểm N ở ngoài ) Chỉ vào điểm và nói: “ Điểm A ở trong hình vuông” . Yeâu caàu nhaéc laïi Chỉ vào điểm N và nói “ Điểm N ở ngoài hình vuông”. 1. - 2 HS - Cả l ớp .. - Cả lớp quan sát. -Caù nhaân.

(126) Yeâu caàu nhaéc laïi b/Điểm ở trong , điểm ở ngoài hình tròn Yêu cầu xem hình vẽ trong sách rồi tự nêu. Nhaän xeùt Điểm ở O trong hình tròn , điểmû P ngoài hình tròn . 2/Thực hành -Baøi 1: Neâu yeâu caàu yêu cầu hs đọc câu hỏi và trả lời Nhaän xeùt -Baøi 2a/ Neâu yeâu caàu Vẽ sẵn 2 hình vuông ở bảng và yeu cầu học sinh trả lời Nhaän xeùt -Baøi 3: Yeâu caàu laøm baûng con Nhaän xeùt -Bài 4 :yêu cầu đọc đề toán thu chaàm , nhaän xeùt III/Cuûng coá : -Hoûi laïi baøi Nhaän xeùt tieát hoïc IV/, Dặn dò : Xem trước bài :Luyện tập chung. Thứ. ngaøy. -Caù nhaân nhaéc laïi. -Caù nhaân neâu. -Caù nhaân. -Caù nhaân. -Cá nhân tra ûlời. -Cả lớp làm bảng con. -Cá nhân đọc đề toán. -Cá nhân trả lời. -Cả lớp lắng nghe.. thaùng naêm 200 Baøi: LUYEÄN TAÄP CHUNG. A/Muïc tieâu : -Củng cố các số tròn chục và cộng trừ các số tròn chục -Củng cố về nhận biết các điểm ở trong , ở ngoài một hình . B/Các hoạt động dạy và học chủ yếu . I .OÅn ñònh./ II.Kieåm tra baøi cuõ : GV veõ 1 hình vuoâng , 1 hình troøn -Gọi HS lên vẽ 2 điểm ở trong hình vuông, 2 điểm ở ngoài hình troøn. Nhaän xeùt III/Bài mới : /Baøi taäp 1 . Gọi HS trả lời. Nhaän xeùt -Baøi taäp 2:Neâu yeâu caàu Gaén caùc soá: 50 , 13 , 30 , 9 Yêu cầu sắp xếp từ bé đến lớn Caùc soá : 8 . 80 , 17 , 40 1. Caù nhaân - 2 HS leân baûng .. -Mieäng , caù nhaân -Caù nhaân -2 hoïc sinh thi gaén.

(127) Yêu cầu sắp xếp từ lớn đến bé Nhaän xeùt -Baøi taäp 3a/ Neâu yeâu caàu Laøm baûng con . Nhaän xeùt -Bài 4/Đọc yêu cầu bài toán Yêu cầu làm vở Thu chaám nhaän xeùt IV/Cuûng coá : -Hoûi laïi baøi . * Trò chơi:Thi vẽ nhanh , đúng -Vẽ 3 điểm ở trong hình tam giác . - Vẽ 2 điểm ở ngoài hình tam giác.. -Caù nhaân -Cả lớp -Caù nhaân - Cả lớp thực hiện. Tuyeân döông. Yêu cầu vẽ tiếp sức theo tổ Nhaän xeùt ,tuyeân ñöông Nhaän xeùt tieát hoïc IV/Daën doø : Xem lại bài để chuẩn bị kiểm tra định kì. Thứ. ngaøy. thaùng. - Mỗi nhóm( tổ ) cử 5 HS thi . -Nhaän xeùt.. naêm 200 KIEÅM TRA ÑÒNH KYØ(GHK II). Tổ trưởng. TUAÀN 26 Thứ ngaøy. thaùng. Hieäu phoù. naêm 200 Bài: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ. A/Muïc tieâu : -Nhận biết về số lượng , đọc viết các số từ 20 – 50 -Biết đếmà và nhận ra thừ tự các số từ 20 – 50 B/Đồ dùng dạy và học : 1.

(128) -Sử dụng bộ đồ dùng học toán -4 bó , mỗi bó có một chục qt và 10 qt rời . C/Hoạt động dạy và học : I/OÅn ñònh. II/Kieåm tra baøi cuõ : Mieäng : 70 - 50 = 70 – 20 = Baûng con : 70 + 20 = , 80 – 50 = Nhaän xeùt III/Bài mới : 1/Giới thiệu các số từ 20 – 30 Yeâu caàu laáy 2 boù , moãi boù moät chuïc que tính roài theâm 3 qt nữa 20 qt thêm 3 qt nữa là mấy qt ? Nhaän xeùt Vieát maãu : 23 Hướng dẫn đọc: hai mươi ba 23 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò ? Hướng dẫn như trên để hs nhận ra số lượng , đọc , viết từ 20 đến 30 . Laøm baøi taäp 1a Nhaän xeùt 2/Giới thiệu các số từ 30 – 40 Hướng dẫn nhận biết số lượng , đọc viết , nhận biết tứ tự caùc soá Từ 30 đến 40 .Tương tự như với các số từ 20 – 30 . Laøm baøi taäp 2 Nhaän xeùt 3/Giới thiệu các số từ 40 – 50 Hướng dẫn tương tự như mục 4 -Gọi HS nêu các số vừa thành lập. -Ghi bảng , gọi HS đọc các số từ 40 đến 50. Laøm baøi taäp 3, 4 Thu chaám , nhaän xeùt IV/Cuûng coá : Hoûi laïi baøi *Trò chơi:”Thi tiếp sức viết số vào ô trống. “ 35. -2 hoïc sinh -Cả lớp. -Cả lớp. -Quan saùt -CaÙ nhaân , baøn -Cá nhân trả lời.. -Thaûo luaän nhoùm chôi tiếp sức -Tuyeân döông -Cá nhân thực hiện thành lập các số từ 30 đến 40. -Cả lớp làm vào bảng con . - Cả lớp thành lập các số từ 40 đến 50.. - Cả lớp làm bài tập vào vở.. -2 nhoùm moãi nhoùm 4 HS thực hiện chơi. -Nhaän xeùt.. 38 1.

(129) - Cả lớp lắng nghe và thực hiện.. 42. 46. 40. 45. 50. Nhaän xeùt tieát hoïc V/, Daën doø : Xem trước bài “ Các số có hai chữ số”. Thứ. Toán :. ngaøy. thaùng. naêm 200. CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tiếp theo). A. Muïc tieâu Giúp HS nhận biết về số lượng , đọc , viết các số từ 50 đến 69 Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 50 đến 69 B. Đồ dùng dạy học Bộ đồ dùg dạy học toán 6 thẻ . mỗi thẻ là 1 chục qt , 10 qt rời C. Các hoạt động dạy học. 1.

(130) 1.OÅn ñònh II.KTBC -Tiết toán hôm trước đã học bài gì ? GV goïi HS leân baûng vieát soá: hai möôi , hai möôi baûy hai möôi chín , hai möôi laêm GV gọi HS đọc số : 24 , 26 , 21 , 28 , 22 GV cho HS laøm baûng con : hai möôi ba , hai möôi hai , hai möôi moát , hai möôi taùm GV nhaän xeùt III.Bài mới *Giới thiệu các số từ 50 đến 60 GV đính lên bảng 5 bó qt và 4 qt rời GV noùi : coù 5 chuïc que tính ( moãi boù 1 chuïc qt ) Hỏi : Ta viết 5 ở cột nào ? Ta viết 4 ở cột nào ?. Chuïc Ñôn vò. Lớp hát Các số có hai chữ số -Trả lời (cá nhân) -2 HS leân baûng vieát soá 20 27 29 25 2 HS đọc số - Cả lớp viết số vào bảng con. HS theo doõi 1 soá HS nhaéc laïi. - Neâu :Coät chuïc Coät ñôn vò. -1 soá HS nhaéc laïi. 5 4. -Cả lớp theo dõi - Vài HS đọc -Cả lớp thực hiện vào bảng GV nêu : Có 5 chục và 4 đơn vị tức là có cài. naêm möôi tö . Ta vieát naêm möôi tö nhö sau: -GV vieát leân baûng : 54 -Đọc là : năm mươi tư -1 HS neâu.(Vieát soá) -GV yeâu caàu HS ñính soá 54 GV H/D tương tự như trên để HS nhận ra số -1 HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào bảng con. lượng , đọc , viết các số từ 51 đến 60 * Giới thiệu các số từ 61 đến 69 GV H/D tương tự -1 Hs neâu(Vieát soá) *Thực hành: 1.

(131) Bài 1 : GV gọi HS đọc yêu cầu của bài naêm möôi, naêm möôi moát, naêm möôi hai, naêm möôi ba, naêm möôi boán, naêm möôi laêm, naêm möôi saùu, naêm möôi baûy, naêm möôi taùm, naêm möôi chín Bài 2 : GV gọi HS đọc yêu cầu của bài saùu möôi, saùu möôi moát, saùu möôi hai, saùu möôi ba, saùu möôi boán, saùu möôi laêm, saùu möôi saùu, saùu möôi baûy, saùu möôi taùm, saùu möôi chín GV :löu yù caùc soá : 61 , 64 , 65 (saùu möôi moát , saùu möôi tö , saùu möôi laêm) Bài 3 :Viết số thích hợp vào ô trống. -1 HS leân baûng laøm - Cả lớp làm vào vở. 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39. -2 nhoùm(moãi nhoùm 4 HS) - Nhaän xeùt .. -1 HS đọc yêu cầu của bài - 4 HS leân baûng laøm -Cả lớp làm vào vở - 4 HS nhaän xeùt -4 HS đọc kết quả - Cả lớp chữa bài ( nếu cần ). -Cả lớp lắng nghe.. 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 1.

(132) 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69. IV.Cuûng coá: Chuyển bài 4 xuống để tổ chức trò chơi -Nhaän xeùt , tuyeân döông. V.Daën doø: Về nhà làm lại bài tập (nếu sai) Xem trước bài:”Các số có hai chữ số” Thứ Toán :. ngaøy. thaùng. naêm 200. CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tiếp theo). A. Muïc tieâu Bước đầu giúp HS : Nhận biết về số lượng , đọc , viết các số từ 70 đến 99 Biết đếm và nhận ra thứ tự của các số từ 70 đến 99 B. Đồ dùng dạy học Bộ đồ dùng dạy học toán 9 thẻ . mỗi thẻ là 1 chục qt , 10 qt rời C. Các hoạt động dạy học I.OÅn ñònh : II.KTBC: -Tiết toán hôm trước đã học bài gì ? GV goïi HS leân baûng laøm : 54 goàm … chuïc vaø … ñôn vò 1. Lớp hát Các số có hai chữ số( TT ) - Trả lời ( cá nhân) - 2HS leân baûng laøm.

(133) 69 goàm … chuïc vaø … ñôn vò GV gọi HS đếm xuôi từ 50 đến 70 , đếm ngược từ 70 đến 50 GV cho HS laøm baûng con : naêm möôi taùm ,saùu möôi ba, saùu möôi chín. GV nhaän xeùt 3.Bài mới *Giới thiệu các số từ 70 đến 80 -GV đính lên bảng 7 bó qt và 2 qt rời -GV noùi : coù 7 chuïc que tính ( moãi boù 1 chuïc qt ) Hỏi : Ta viết 7 ở cột nào ? Ta viết 2 ở cột nào ? Chuïc Ñôn vò. - 2 HS .. -Mỗi dãy thực hiện 1 trường hợp vào bảng con. - Cả lớp theo dõi - Vaøi HS nhaéc laïi Coät chuïc Coät ñôn vò. -Vaøi HS nhaéc laïi. 7 2. - Cả lớp theo dõi GV nêu : Có 7 chục và 2 đơn vị tức là có bảy - Vài HS đọc - Cả lớp thực hiện vào bảng möôi hai. caøi Ta vieát baûy möôi hai nhö sau: GV vieát leân baûng : 72 Đọc là : năm mươi tư GV yeâu caàu HS ñính soá 72 GV H/D tương tự như trên để HS nhận ra số - 2 HS ñoc(Vieát soá) lượng , đọc , viết các số từ 70 đến 80 - 2 HS leân baûng laøm * Giới thiệu các số từ 80 đến 90, từ 90 đến 99 - Cả lớp làm vào bảng con: GV H/D tương tự 70 , 71 , 72 , 73 , 74 , 75 , *Thực hành: 76 , 77 , 78 , 79 , 80 Bài 1 : GV gọi HS đọc yêu cầu của bài bảy mươi , bảy mươi mốt , bảy mươi hai ,bảy -1 HS đọc yêu cầu của bài möôi ba , baûy möôi boán ,baûy möôi laêm , baûy -2 HS leân baûng laøm mươi sáu ,bảy mươi bảy , bảy mươi tám , bảy - Cả lớp làm vào vở -2 HS nhaän xeùt möôi chín , taùm möôi -2 HS đọc kết quả Bài 2 :Viết số thích hợp vào ô trống -Cả lớp chữa bài (nếu cần) 80 -1 HS neâu yeâu caàu . 81 - 3 nhoùm leân laøm thi ñua 82 (tiếp sức). 83 1.

(134) 84 85 86 87 88 89 90. -Nhaän xeùt .. -2 nhoùm (moãi nhoùm 2 HS) -Nhaän xeùt.. Baøi 3 : Vieát (theo maãu) 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99. Maãu :soá 76 goàm 7 chuïc vaø 6 ñôn vò . Soá 95 goàm 9 chuïc vaø 5 ñôn vò . Soá 83goàm 8 chuïc vaø 3 ñôn vò . Soá 90 goàm 9 chuïc vaø o ñôn vò Baøi 4: GV treo tranh veõ 3 chuïc caùi baùt vaø 3 caùi bát.Hỏi trong số đó có mấy chục và mấy đơn vò ? IV.Cuûng coá 1.

(135) Chuyển bài 4 xuống để tổ chức trò chơi GV nhaän xeùt tieát hoïc V.Dặn dò:Về nhà sửa bài ( nếu sai). Xem trước bài :” So sánh các số có hai chữ số’’. Thứ. ngaøy. thaùng naêm 200 Bài: SO SÁNH CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ. A/Muïc tieâu : -Biết so sánh số có hai chữ số -Nhận ra các số lớn nhất , số bé nhất B/Đồ dùng dạy và học : -sử dụng bộ đồ dùng học toán -Caùc boù , moät boù coù moät chuïc que tính C/Hoạt động dạy và học I/OÅn ñònh IIKieåm tra baøi cuõ : Goïi HS leân baûng :35 …53 , 66…96 , 45…42 , 71….71. Baûng con:90….12+34 , 41 …54 + 3 Nhaän xeùt III/Bàûi mới : 1/Giới thiệu :62 < 65 Yeâu caàu laáy 6 boù qt vaø 2 qt Taát caû laø maáy qt ? Lấy thêm 6 bó qt và 5 qt nữa 60 qt vaø 5 qt laø maáy qt? Hướng dẫn so sánh : 65 coù 60 vaø 5 ñôn vò , 62 coù 60 vaø 2 ñôn vò . 65 vaø 62 cuøng coù 6 chuïc maø 2 ñôn vò beù hôn 5 ñôn vò neân 62 >65 -Yeâu caàu ñieàn daáu < > vaø giaûi thích 42 …45 , 76 …71 . Nhaän xeùt 2/Giới thiệu 63 > 58 Yeâu caàu quan saùt hình veõ 63 goàm maáy chuïc & maáy ñôn vò ? 58 ………………………………? 59 Hướng dẫn và so sánh 63 và 58 có số chục khác nhau 6 chục lớn hơn 5 chục nên 63 >58 1. -2 hoïc sinh -Cả lớp bảng con. -Cả lớp -Cá nhân trả lời. -Cả lớp - Trả lời (cá nhân ). - Cả lớp quan sát .. -2 hs leân baûng.. Cả lớp quan sát - Trả lời( cá nhân ) -Quan saùt - Đọc 63>58.

(136) 3/Thực hành : -Baøi 1:neâu yeâu caàu yeâu caàu laøm baûng con Nhaän xeùt -Baøi 2 neâu yeâu caàu Thi khoanh nhanh và đúng. - 1 HS neâu. -Cả lớp - 1 HS neâu. -2 hs - Nhaän xeùt. Nhaän xeùt , tuyeân döông. -Baøi taäp 3:neâu yeâu caàu Thu chaám , nhaän xeùt IV/Cuûng coá : -Hoûi laïi baøi . *Trò chơi:” Thi tiếp sức viết số “ - Ñính 2 baûng , goïi 2 nhoùm thi ñua vieát caùc soá 72, 38, 64. + Theo thứ tự từ bé đến lớn :………... + Theo thứ tự từ lớn đến be:ù………… - Nhaän xeùt , tuyeân döông. Nhaän xeùt tieát hoïc IV/, Daën doø : Về nhà làm BT (nếu đã làm sai). Xem trướcbài :Luyện tập. TUAÀN 27 Thứ ngaøy. -Cả lớp làm phiếu BT.. - 2 nhoùm moãi nhoùm cử 3 HS thi đua. Nhaän xeùt.. - Cả lớp lắng nghe.. thaùng naêm 200 Baøi : LUYEÄN TAÄP. A.Muïc tieâu : Đọc , viết , so sánh số có 2 chữ số . Tìm số liền sau số có 2 chữ số . Biết phân số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị B/Hoạt động dạy và học : I/OÅn ñònh . II.Kieåm tra baøi cuõ : -2 hoïc sinh Yêu cầu sửa bài tập 3 Bảng con:Viết các số 72, 38, 64.Theo thứ tự từ bé đến lớn. - Cả lớp viết bảng con. Nhaän xeùt III/Bài mới: -Baøi 1: 1.

(137) Neâu yeâucaàu cuûa baøi taäp GV đọc , yêu cầu viết bảng Nhaän xeùt -Baøi 2: Yeâu caàu laøm mieäng . Nhaän xeùt -Baøi 3: Neâu yeâu caàu Yêu cầu làm ở bảng phụ Hs dưới theo dõi , nhận xét -Baøi 4: Neâu yeâu caàu - Cho cả lớp làm PBT. Thu chaám , nhaän xeùt IV/Cuûng coá : -Hoûi laïi baøi Nhaän xeùt tieát hoïc IV/, Dặn dò :-Về viết và đếm từ 10 đến 90 theo chục . Thứ. ngaøy. thaùng. -Caù nhaân neâu. -Cả lớp viết bảng con.. -Caù nhaân ( 8 HS). -3 hoïc sinh. - 1 HS neâu. - Cả lớp làm vở PBT.. - Cả lớp lắng nghe.. naêm 200 Bài : BẢNG CÁC SỐ TỪ 1-100. A/Muïc tieâu : -Nhaän bieát 100laø soá lieàn sau 99 -Tự lập được các số từ 1 – 100 -Nậhn biết đặc điểm của các số từ 1 – 100 B/Các hoạt động dạy và học chủ yếu : I/OÅn ñònh. II/Kieåm tra baøi cuõ : Hỏi : - Số đứng liền sau số 54 là số :? -Số đứng liền trước số 67 là ? -Số đứng liền sau số 98 làsố ? - Số đứng liền trước số 90 là số ? Viết các số từ 90 – 99. -2 hs trả lời.. -Cả lớp viết bảng con.. Nhaän xeùt III/Bài mới : 1/Giới thiệu bước đầu về số 100 Hướng dẫn hs làm bài tập số 1 để tìm số liền sau số 97 , 98 , 99. Hướng dẫn hs đọc , viết số 100 -Số 100 có mấy chữ số ? 1. -Cả lớp. -Trả lời(2 chữ số ).

(138) -Số 100 đứng liền sau số 99 nên số 100 bằng 99 thêm 1. 2/Bảng các số từ 1 – 100 Baøi taäp 2 Hướng dẫn viết các số còn thiếu vào ô trống Thu chaám , nhaän xeùt . Yêu cầu đọc nhanh các số ở phiếu Yêu cầu nhìn bảng và nêu số liền sau , số liền trước của một số có 2 chữ số . Hướng dẫn hs biết cách tìm số liền trước của số có hai chữ số , bớt 1 ở số đó rồi liên hệ với số liền sau của số đó . 3/Giới thiệu một số đặc điểm của bảng các số từ 1- 100. Yeâu caàu laøm baøi taäp 3 Thi làm nhanh , đúng Nhaän xeùt . Trong các bảng số từ 1 – 100 . -Các số có một chữ số đó là… -Caùc soá troøn chuïc laø… -Số bé nhất có hai chữ số là… -Số lớn nhất có 2 chữ số là …. -Các số có 2 chữ số giống nhau… IV/Cuûng coá : -Hoûi laïi baøi Nhaän xeùt tieát hoïc IV/, Daën doø : -Về đếm lại các số từ :ù 1 – 100, từ :100--1 -Xem trước bài : Luyện tập.. Thứ. ngaøy. - Cả lớp lắng nghe.. -Cả lớp -2 hs đọc. -Caù nhaân neâu. -Cả lớp quan sát .. - 2 nhoùm thi ñua.. - 5 hs leân baûng laøm . - Cả lớp theo dõi ,nhaän xeùt.. -Caù nhaân. - Cả lớp lắng nghe.. thaùng naêm 200 Baøi : LUYEÄN TAÄP. A/Muïc tieâu : Viết số có 2 chữ số , tìm số liền trước , liền sau của một số , so sánh các số , thứ tự của caùc soá . Giải toán có lời văn . B/Các hoạt động dạy và học I /OÅn ñònh 2 hoïc sinh II/Kieåm tra baøi cuõ : 1.

(139) Số bé nhất có 2 chữ số là số nào ? Các số có một chữ số ? Bảng con : yêu cầu viết số liền sau số 45 , số liền trước số 78 Nhaän xeùt . III/Bài mới : *Hướng dẫn hs làm : -Baøi 1 : vieát soá Đọc các số trong bài tập 1 Yeâu caàu laøm baûng con Nhaän xeùt . -Baøi 2 : a & b Hỏøi miệng yêu cầu trả lời nhanh , đúng . Nhaän xeùt -Baøi 3 : Vieát caùc soá ; Từ 50 - 60 , từ 60 - 100 Thu chaám , nhaän xeùt -Bài 4 ; Thi nối nhanh và đúng Nhaän xeùt IV/Cuûng coá -Hoûi laïi baøi . Laøm baøi 2c Nhaän xeùt Nhaän xeùt tieát hoïc V/, Daën doø : -Veà nhaø xem laïi baøi. - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung.. Thứ. ngaøy. thaùng. Cả lớp. Cả lớp. Caù nhaân. Phieáu 2 hs. naêm 200. Baøi: LUYEÄN TAÄP CHUNG.. A/Muïc tieâu : Giúp củng cố về đọc , viết , so sánh các số , các số có 2 chữ số và giải toán có lời văn B/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu I/ OÅn ñònh: II/Kieàm tra baøi cuõ : Hoûi: -2 HS trả lời. - Số liền trước của 62 là số mấy? - Soá lieàn sau cuûa 20 laø soá maáy? - Số liền trước của 80 là số mấy? 1.

(140) - Soá lieàn sau cuûa 75 laø soá maáy? - GV đọc: ba mươi ba, chín mươi, chín mươi chín, một traêm. -Nhaän xeùt III/ Bài mới : a) Giới thiệu, ghi tựa bài. b)Luyeän taäp : Hướng dẫn hs tự làm lần lượt các bài tập trong sách -Baøi 1: Neâu yeâu caàu . Yeâu caàu hs leân laøm Nhaän xeùt . Bài 2 : Đọc mỗi số sau : 35 , 41, 64 , 85 , 69 , 70 Ghi vào bảng con từng số yêu cầu đọc từng số Nhaän xeùt -Baøi 3 : ñieàn daáu < , > , = ? Yeâu caàu laøm baûng con ( BT :3 a,3 b) Nhaän xeùt -Bài 4 : Yêu cầu đọc bài toán , yêu cầu làm vở Thu chaám , nhaän xeùt -Baøi 5 : neâu yeâu caàu . Thi viết nhanh ( viết số lớn nhất có hai chữ số) Nhaän xeùt , tuyeân döông. IV/ Cuûng coá: -Hoûi laïi baøi . * Trò chơi:”Ai nhanh , ai đúng”( Điền >, < ,=) 15…..10+4 16….10+ 6 18 ……15+ 3 Nhaän xeùt, tuyeân döông. Nhaän xeùt tieát hoïc. V/ Daën doø : - Về nhà chuẩn bị bài : Giải toán có lời văn ( tiếp theo.). Tổ trưởng. - Cả lớp viết bảng con.. - Cá nhân nêu tựa.. -Caù nhaân - 2 Hs leân baûng laøm BT. -Cả lớp viết bảng con.. -Cả lớp làm bảng con. - 1 HS , cả lớp làm vở. -2 hs thi vieát . - Nhaän xeùt .. - 3 HS thi ñua chôi. - Nhaän xeùt .. Hieäu phoù. 1.

(141) TUAÀN 28 Thứ ngaøy. thaùng. naêm 200 Bài: GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN (t t). A/Muïc tieâu : -Củng cố kỹ năng giải toán và trính bày giải toán có lời văn -Tìm hiểu bài toán -Giải bài toán . B/Đồ dùng dạy và học Sử dụng các tranh vẽ trong sách giáo khoa C/các hoạt động dạy và học : I/ OÅn ñònh: II/Kieåm tra baøi cuõ Baûng con : 73 …76 , 33 …66. Yêu cầu đọc : 68 , 80 , 41 , 86 . Nhaän xeùt III/Bài mới 1/ Giới thiệu cách giải toán và cách trình bày bài giải Yêu cầu đọc bài toán Trả lời các câu hỏi : -Baøi naøy cho bieát gì? -Bài toán hỏi gì ? Ghi baûng toùm taét Yêu cầu nhìn bảng tóm tắt và đọc 2/Hướng dẫn giải bài toán : Hoûi:Muoán bieát nhaø An coøn laïi maáy con gaø , ta laøm pheùp tính gì? Sau khi giải xong cho hs xem tranh để kiểm tra lại kết quaû Yeâu caàu vieát baøi giaûi ø Neâu laïi caùch vieát moät baøi giaûi 3/Thực hành +Bài 1:Hướng dẫn tóm tắt và tự giải . Gọi nêu tóm tắt và tự điền số vào chỗ chấm . Toùm taét : Coù : 8 con chim Bay ñi : 2 con chim Coøn laïi : …. Con chim ? Yeâu caàu giaûi vaøo baûng conû +Bài 2 : nêu bài toán 1. -Cả lớp -Caù nhaân ( 2 HS). -Caù nhaân - Trả lời( cá nhân) - Cả lớp quan sát. -Caù nhaân -Cá nhân trả lời. - Cả lớp quan sát. - 3Hs leân baûng giaûi toán. -Caù nhaân neâu.. -Caù nhaân.. - Cả lớp làm bảng con..

(142) Yêu cầu giải vào vở. -Cả lớp giải vào vở.. Baøi 3: -Neâu yeâu caàu . - Giải vào vở. Sửa bài tập. Thu ,chaám , nhaän xeùt IV/Cuûng coá : -Hoûi laïi baøi . Gọi HS nêu lại các bước giải bài toán. Nhaän xeùt tieát hoïc. V / Daën doø : -Về nhà xem lại bài. Xem trước bài :Luyện tập.. Thứ. ngaøy. -Cả lớp giải vào vở . - 2 HS leân baûng.. - 3 HS neâu.. thaùng naêm 200 Baøi: LUYEÄN TAÄP.. A/Muïc tieâu : -Giuùp hs reøn luyeän kyõ naêng . -Giải bài toán -Thực hiện phép cộng , phép trừ trong phạm vi 20 . B/Các hoạt động dạy và học I/OÅn ñònh. II/Kieåm tra baøi cuõ : -Yêu cầu sửa bài tập 3( SGK trang 149). Nhaän xeùt III/Bài mới : a)Giới thiệu ,ghi tựa. b)/Hướng dẫn hs giải bài toán -Bài 1:Yêu cầu nêu bài toán Viết bảng tóm tắt ở bảng phụ , yêu cầu hs lên điền số vào choã chaám Yeâu caàu neâu baøi giaûi . G V ghi baûng baøi giaûi. Đọc bài giải -Bài 2 : nêu bài toán Yêu cầu thực hiện vào phiếu Thu chaám , nhaän xeùt c)/Thi tính nhẩm nhanh , đúng Yêu cầu ghi bảng lớp 1. -2 hs. -Cá nhân nêu tựa. 1hs - 1 HS neâu. - 3 HS. - Cả lớp theo dõi. -1 HS đọc bài giải. -Cả lớp.

(143) Gọi HS lên bảng Điền số thích hợp vào ô trống. Nhaän xeùt , tuyeân döông. IV/Cuûng coá : -Hoûi laïi baøi . Ghi baûng* Toùm taét : Coù :8 hình tam giaùc . Toâ maøu :4 hình tam giaùc. Khoâng toâ maøu :…hình tam giaùc?. -Nhaän xeùt ,tuyeân döông. - Nhaän xeùt tieát hoïc. V/ Daën doø: Về nhà xem lại bài .Xem trước bài :Luyện tập .. Thứ. ngaøy. thaùng. - 3 HS leân baûng thi ñua ñieàn soá. - Nhaän xeùt .. -2 nhoùm (moãi nhoùm 3 HS )thi đua giải toán. - Nhaän xeùt .. - Cả lớp lắng nghe.. naêm 200 Baøi: LUYEÄN TAÄP.. A/Muïc tieâu : -Giúp hs rèn luyện kỹ năng :Giải toán có lời văn. -Thực hiện phép cộng , phép trừ trong phạm vi 20 . B/ÑÑÑH: -Sử dụng SGK,bảng phụ. C/Các hoạt động dạy và học. I/OÅn ñònh. II/Kieåm tra baøi cuõ : -Yêu cầu sửa bài tập 2( SGK trang 150). Nhaän xeùt III/Bài mới : a)Giới thiệu ,ghi tựa. b)/Hướng dẫn hs giải bài toán -Bài 1:Yêu cầu nêu bài toán -Yêu cầu hs lên viết hoàn chỉnh phần tóm tắt. Yeâu caàu neâu baøi giaûi . Ghi baûng baøi giaûi. Đọc bài giải -Bài 2 :-Y/C học sinh tự đọc bài toán ,rồi tóm tắtbài toán, 1. -2 hs. -Cá nhân nêu tựa. -1hs -2 HS leân baûng ghi. - 1 HS neâu. - 3 HS. - Cả lớp theo dõi. -Cả lớp làm vở..

(144) và giải bài toán. Thu chaám , nhaän xeùt IV/Cuûng coá : -Hoûi laïi baøi . Chuyển bài 3 và 4 xuống để tổ chức trò chơi. Thứ. -Nhaän xeùt ,tuyeân döông. - Nhaän xeùt tieát hoïc. V/ Daën doø: Về nhà xem lại bài .Xem trước bài :Luyện tập chung. ngaøy thaùng naêm 200 LUYEÄN TAÄP CHUNG.. -3 HS leân baûng giaûi. -Cả lớp sửa bài. .. -2 nhoùm (moãi nhoùm 3 HS )thi đua giải toán. - Nhaän xeùt .. - Cả lớp lắng nghe.. A/Muïc tieâu : Giúp hs rèn luyện kỹ năng lập đề toán , rồi tự giải và viết bài giải của bài toán . B/Đồ dùng dạy và học Sử dụng các tranh vẽ trong sách giáo khoa C/Các hoạt động dạy và học I/OÅn ñònh. II/Kieåm tra baøi cuõ : +Yeâu caàu hs giaûi baøi taäp 4 - 3 HS leân baûng. Coù : 8 hình tam giaùc. Toâ maøu : 4 hình tam giaùc Khoâng toâ maøu … hình tam giaùc? Nhaän xeùt - Cả lớp giải vào +Ghi baûng phuï( BT 2) baûng con. Nhaän xeùt. III/Bài mới 1/Baøi 1a -Nhoùm (baøn) Yêu cầu hs nhìn tranh vẽ thảo luận để nêu tiếp phần còn thieáu Nhaän xeùt -Caù nhaân Néhắc lại bài toán Trong beán coù 5 oâ toâ .Coù theâm 2 oâ toâ vaøo beán .Hoûi trong beán coù taâtaù caû maáy oâ toâ ? -3 Hs leân baûng giaûi. Yêu cầu giải bài toán Nhaän xeùt -Caù nhaân 1b/Yêu cầu nêu tiếp phần còn thiếu để hoàn chỉnh bài toán -Cả lớp làm vào vở. Giải bài toán Thu chaám , nhaän xeùt . 1.

(145) IV/Cuûng coá -Hoûi laïi baøi * Troø chôi:(BT 2) Yêu cầu nhìn tranh vẽ , nêu tóm tắt bài toán rồi giải Thi làm nhanh , đúng vào bảng phụ Caùc toå neâu baøi giaûi Nhaän xeùt , tuyeân döông. Nhaän xeùt tieát hoïc IV/, Dặn dò : Xem lại bài . Xem và chuẩn bị trước bài :Phép cộng trong PV 100(cộng không nhớ). TUAÀN 29 Thứ ngaøy. -Caù nhaân - Caù nhaân neâu. -2 nhoùm( moãi nhoùm 3 HS ) -Đại diện nhóm nêu - Nhaän xeùt . - Cả lớp lắng nghe và thực hiện.. thaùng naêm 200 PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100( cộng không nhớ). A/Muïc tieâu : -Bước đầu giúp hs : + Bieát ñaët tính vaø laøm tính coäng trong phaïm vi 100 + Củng cố về giải toán và đo độ dài B/Đồ dùng dạy và học : Các bó mỗi bó có một chục que tính và một số que tính rời C/Các hoạt động dạy và học I/OÅn ñònh: II/Kieåm tra baøi cuõ : Treo tranh baøi taäp 2 Yeâu caàu nhìn tranh veõ, neâu toùm taét baøi toán rồi giải Nhaän xeùt III/Bài mới : 1 Giới thiệu ghi tựa bài. 2/Giới thiệu cách làm tính cộng : a)Daïng 35 + 24 -Yêu cầu lấy 3 bó chục que tính ở bên phải và 5 que tính ở bên trái , nói và viết : -Có 3 bó viết 3 bó ở hàng chục , có 5 qt viết 5 ở hàng đơn vò . Yêu cầu lấy tiếp 24 que tính ; gồm 2 bó chục qt và 4 qt rời rồi viết và nói tương tự như trên -Hướng dẫn gộp 3 bó qt và 2 bó qt với nhau rồi 5 qt và 4 qt với nhau ,được 5 bó và 9 qt rời .Viết 5 ở hàng chục , 9 ở hàng đơn vị .-Hướng dẫn làm tính cộng -Viết 35 rồi 24 sao cho chục thẳng với chục , đơn vị thẳng với đơn vị 1. 2 hs. -Nêu tựa bài. Cả lớp -Cả lớp -Cả lớp quan sát - Cả lớp -Caù nhaân. -Cả lớp quan sát.

(146) -Vieát daáu + -Kẻ vạch ngang , rồøi tính từ phải sang trái 35 -5 coäng 4 baèng 9 , vieát 9. + 24 -3 coäng 2 baèng 5 , vieát 5 . 59 Nhö vaäy 35 + 24 = 59 Yeâu caàu nhaéc laïi caùch coäng. - Vaøi HS nhaéc laïi caùch coäng.. b)/Daïng 35 + 20 -Hướng dẫn cách cộng Viết hàng chục thẳng với hàng chục , đơn vị thẳng với haøng ñôn vò . 35 -5 coäng 0 baèng 5 , vieát 5 . + 20 -3 coäng 2 baèng 5 , vieát 5. 55 Nhö vaäy : 35 + 20 = 55. 2/Thực hành : -Bài 1:Nêu yêu cầu bài toán 52 82 43 76 63 9 + + + + + + 36 14 15 10 5 10 Nhaän xeùt -Baøi 2: Ñaët tính roài tính Theo dõi , giúp đỡ HS yếu. -Baøi 3: Yêu cầu đọc bài toán . Cho HS nêu tóm tắt băøng lời. Yêu cầu làm vở Thu chaám , nhaän xeùt IV/Cuûng coá : -Hoûi laïi baøi Chuyển bài ø 4 để tổ chức trò chơi. - Nhaän xeùt , tuyeân döông. Nhaän xeùt tieát hoïc V/ .Dặn dò :Về nhà xem lại bài. Xem trước bài :Luyện taäp.. 1. - Cả lớp quan sát . laéng nghe. - Vaøi HS neâu caùch coäng.. - 1 HS neâu. -Cả lớp làm bảng con. - 1 HS neâu yeâu caàu. - Cả lớp làm bài và sửa bài. -1 Hs neâu yeâu caàu. - 1 HS leân baûng .Caû lớp làm vào vở. - Cả lớp sửa bài. -Caù nhaân -2 nhoùm (moãi nhoùm 3 HS )thi đua giải toán. - Nhaän xeùt.

(147) Thứ Toán :. ngaøy. thaùng. naêm 200 LUYEÄN TAÄP. A. Muïc tieâu -Củng cố về làm toán cộng trong phạm vi 100 . Tập đặt tính rồi tính. Tập tính nhẩm ( Trong trường hợp phép cộng đơn giản )và nhận biết bước đầu về tính chất giao hoán của phép cộng B. ÑDDH: -Baûng phuï C. Các hoat động dạy học chủ yếu 1.OÅn ñònh II/.KTBC -Tiết toán hôm trước các em đã học bài gì ? GV goïi HS leân baûng laøm 42 58 9 18 + + + + 37 1 20 20. Lớp hát Pheùp coäng trong phaïm vi 100 -3 HS leân baûng laøm -3 HS khaùc nhaän xeùt. Lớp 1A : 35 cây Lớp 2A : 40 cây Cả hai lớp : … cây ? GV cho HS laøm baûng con : 20 41 42 -Mỗi dãy làm 1 trường hợp + + + 7 50 36 GV nhaän xeùt III/.Bài mới GV giới thiệu – ghi tựa -Vài HS nêu tựa. *Thực hành: Baøi 1 : Ñaët tính roài tính -1 HS neâu yeâu caàu 47+22 ; 51+35 ; 40+20 ; 80+9 ; 12+4 ; 8+31 -HS làm lần lượt vào bảng con 47 51 40 80 12 8 -3 HS leân baûng laøm + + + + + + 22 35 20 9 4 31 Baøi 2 :Tính nhaåm -1 HS neâu yeâu caàu 60 + 6 = .... 52 + 6 =.... -1 HS neâu caùch coäng nhaåm 40 + 5 = .... 6 + 52 =.... -Cả lớp làm vào vở . 60 + 9 = .... 82 + 3 =.... 70 + 2 = .... 3 + 82 =.... GV goïi HS neâu caùch coäng nhaåm , chaúng haïn : 1.

(148) 30 + 6goàm 3 chuïc vaø 6 ñôn vò neân 30 + 6 = 36 Thoâng qua caùc baøi taäp , GV cho HS bieát veà tính chất giao hoán của phép cộng Bài 3 :Lớp em có 21 bạn gái và 14 bạn trai . - 2HS đọc bài toán Hỏi lớp em có tất cả bao nhiêu bạn ? -GV yêu cầu HS nêu tóm tắt bài toán -GV cho HS tự giải bài toán -Cả lớp giải toán vào vở. -Cả lớp sửa bài. Thu, chaám . Nhaän xeùt . Bài 4 : vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm GV yêu cầu HS dùng thước để xác định độ dài 8 cm . Sau đó có vẽ độ dài là 8cm IV/.Cuûng coá: GV có thể chuyển bài 4 xuống để tổ chức trò -2 nhóm (mỗi nhóm 2 HS )thi ñua veõ. chôi -Nhaän xeùt . -Nhaän xeùt ,tuyeân döông. -Nhaän xeùt tieát hoïc. V.Daën doø -Cả lớp lắng nghe . Về nhà sửa bài (nếu làm sai) Xem trước bài :. Thứ Toán :. ngaøy. thaùng naêm 200 LUYEÄN TAÄP. A. Muïc tieâu - Củng cố về làm toán cộng trong phạm vi 100 . - Tập tính nhẩm (Trong trường hợp phép cộng đơn giản) - Củng cố về cộng các số đo độ dài đơn vị là cm B. Các hoat động dạy học chủ yếu 1.OÅn ñònh II.KTBC -Tiết toán hôm trước các em đã học bài gì ? GV goïi HS leân baûng laøm 72 15 82 + 3 = + + 3 + 82 = 21 33. 1. Lớp hát -Neâu (caù nhaân)Luyeän taäp -4 HS leân baûng laøm -4 HS khaùc nhaän xeùt.

(149) Coù : 25 con gaø Coù : 14 con vòt Coù taát ca û : … con ? GV cho HS laøm baûng con : 34 8 28 + + + 5 41 31 GV nhaän xeùt III/.Bài mới GV giới thiệu – ghi tựa THỰC HAØNH Baøi 1 : GV goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi 53 35 55 44 17 42 + + + + + + 14 22 23 33 71 53 Baøi 2 :Tính 20 cm + 10 cm = ..30 cm.. 14 cm + 5 cm = ..19 cm.. 32 cm + 12 cm = ..44 cm.. 30 cm + 40 cm = ..70 cm.. 25 cm + 4 cm = ..29 cm.. 43 cm + 15 cm = ..58 cm.. Baøi 3 : Noái (theo maãu) GV H/D HS thực hiện ra giấy nháp các phép cộng để tìm ra kết quả , sau dố nối phép tính với kết quả đúng .. -Mỗi dãy làm 1 trường hợp. -2 HS nêu tựa. -1 HS neâu.(Tính ) -Cả lớp làm lần lượt vào bảng con. -6 HS leân baûng laøm -1HS neâu yeâu caàu -1 HS neâu caùch coäng nhaåm -Cả lớp làm vào vở .. -1 HS đọc yêu cầu -2 HS leân baûng noái.. Bài 4 :Lúc đầu con sên bò 15 cm , sau dó bò -HS đọc bài toán tiếp được 14 cm . Hỏi con sên bò được tất cả bao nhieâu cm ? GV yêu cầu HS nêu tóm tắt bài toán -1 HS neâu toùm taét. IV.Cuûng coá -2 nhoùm (moãi nhoùm 3 HS )thi -Chuyển bài 4 xuống để tổ chức trò chơi đua giải toán. -Nhaän xeùt . -Nhaän xeùt ,tuyeân döông. -Nhaän xeùt tieát hoïc 1.

(150) V.Daën doø Về nhà sửa bài (nếu làm sai) Xem trước bài :Phép trừ trong phạm vi 100. Thứ. ngaøy. -Cả lớp lắng nghe.. thaùng naêm 200. Toán : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (TRỪ KHÔNG NHỚ) A. Muïc tieâu. Bước đầu giúp HS : -Biết đặt tính rồi làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 100 -Củng cố về giải toán B. Đồ dùng dạy học Các bó , mỗi bó 1 chục que tínhvà các que tính rời C. Các hoat động dạy học chủ yếu 1.OÅn ñònh II.KTBC 20cm+ 10 cm= 32cm + 12 cm= 30cm+40cm= 24 cm+ 5 cm= III.Bài mới GV giới thiệu – ghi tựa a)Giới thiệu cách làm tính cộng *Trường hợp phép cộng có dạng 57-23 BƯỚC1 : GV H/D thao tác trên que tính GV yeâu caàu HS laáy 57 que tính ( goàm 5 boù chục và 7 que rời )xếp 5 bó chục ở bên trái , các que rời ở bên phải Có 5 chục que tính viết 5 ở cột nào ? Có 7 que tính rời viết 7 ở cột nào ? GV yeâu caàu HS taùch 23 que tính (2 boù chuïc và 3 que rời ) ,yêu cầu HS xếp như trên Có 2 chục que tính viết 2 ở cột nào ? Có 3 que tính rời viết 3 ở cột nào ? GV nói :Thao tác tách tương tự với phép trừ. Soá que tính coøn laïi laø bao nhieâu? 34 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò ? Vậy ta viết 3 ở đâu và 4 ở đâu ? BƯỚC 2 : H/D kỹ thuật làm tính trừ +Ñaët tính 1. Lớp hát - 2HS leân baûng . - Cả lớp làm bảng con. -1 soá HS nhaéc. - Cả lớp thực hiện theo yêu cầu cuûa GV. -Trả lời(cá nhân) -1 soá HS nhaéc laïi -Cả lớp thực hiện.. -Caù nhaân . -Caù nhaân..

(151) vieát 57 roài vieát 23 sao cho chuïc thaúng coät với chục , đơn vị thẳng cột với đơn vị, viết daáu -, keû vaïch ngang +Tính ( từ phải sang trái ) 57 7 trừ 3 bằng 4 , viết 4 23 5 trừ 2 bằng 3 , viết 3 34 Nhö vaäy : 57 – 23 = 34 THỰC HAØNH Baøi 1 : a) Tính 85 49 98 35 59 64 25 72 15 53 b) : Ñaët tính roài tính 67-22 56-16 94-92 42-42 99-66 67 56 94 42 99 22 16 92 42 66 Bài 2 : Đúng ghi đ , sai ghi s 87 68 95 35 21 24 52 46 61 57 -. 74 -. 43 12 55. 88 -. -Cả lớp quan sát , lắng nghe. -1 số HS nhắc lại cách trừ. -1 HS neâu yeâu caàu -2 HS leân baûng laøm -Cả lớp làm lần lượt vào bảng con. -2HS lên bảng làm lớp làm vào vở. -1 HS đọc yêu cầu -2 nhoùm leân baûng laøm thi ñua nhóm nào làm nhanh đúng thì thaéng. 47 -. 23 11 80 47 34 63 08 00 Baøi 3 :Quyeån saùch cuûa Lan goàm 64 trang , Lan đã đọc được 24 trang .Hỏi Lan còn phải đọc bao nhiêu trang nữa thì hết quyển sách? HS tự đọc bài toán GV yêu cầu HS nêu tóm tắt bài toán GV cho HS tự giải bài toán IV/.Cuûng coá Chuyển bài 3 xuống để tổ chức trò chơi -2 nhoùm leân baûng giaûi thi ñua nhóm nào giải nhanh đúng thì thaéng -Nhaän xeùt ,tuyeân döông. -Nhaän xeùt. 1.

(152) -Nhaän xeùt tieát hoïc V.Daën doø Về nhà sửa bài (nếu làm sai) Xem trước bài : Phép trừ trong phạm vi 100. -Cả lớp lắng nghe.. Tổ trưởng. Hieäu phoù. TUAÀN 30 Thứ. ngaøy. Toán : A. Muïc tieâu. thaùng naêm 200 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (TRỪ KHÔNG NHỚ ). Bước đầu giúp HS ; - Biết làm tính trừ trong phạm vi 100 (dạng 65 – 30 và 36 – 4 ) - Củng cố về giải toán B. Đồ dùng dạy học Các bó , mỗi bó 1 chục que tínhvà các que tính rời C. Các hoat động dạy học chủ yếu 1.OÅn ñònh II.KTBC - Tiết toán trước các em đã học bài gì ? GV goïi HS leân baûng laøm 59 78 24 32 Coù : 64 trang Đã đọc : 24 trang Coøn : … trang ? GV nhaän xeùt III.Bài mới GV giới thiệu – ghi tựa a)Giới thiệu cách làm tính trừ *Trường hợp phép trừ có dạng 65-30 1. Lớp hát -Caù nhaân. -Cả lớp laøm baûng con.. -1 Hs leân baûng giaûi..

(153) BƯỚC1 : GV H/D thao tác trên que tính GV yêu cầu HS lấy 65 que tính ( gồm 6 bó chục và 5 que rời )xếp 6 bó chục ở bên trái , các que rời ở bên phải Có 6 chục que tính viết 6 ở cột nào ? Có 5 que tính rời viết 5 ở cột nào ? GV yeâu caàu HS taùch 30 que tính ( 3 boù chuïc) ,yeâu caàu HS xeáp nhö treân Có3 chục que tính viết 3 ở cột nào ? Có 0 que tính rời viết 0 ở cột nào ? GV nói :Thao tác tách tương tự với phép trừ. Soá que tính coøn laïi laø bao nhieâu? 35 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò ? Vậy ta viết 3 ở đâu và 5 ở đâu ? BƯỚC 2 : H/D kỹ thuật làm tính trừ +Ñaët tính +Tính ( từ phải sang trái ) 65 5 trừ 0 bằng 5 , viết 5 30 6 trừ 3 bằng 3 , viết 3 34 Nhö vaäy : 65 – 30 = 35 *Trường hợp phép trư ødạng:36 -4 GV H/D ngay cho HS cách làm tính trừ( bỏ qua bước thao tác trên que tính ). *THỰC HAØNH Baøi 1 : Tính 82 75 48 69 98 55 50 40 20 50 30 55 …………………………………………………………………………. 68 37 88 33 79 54 4 2 7 3 0 4 Bài 2 : Đúng ghi đ , sai ghi s 57 57 57 5 5 5 50 52 07. 57 5 52. Khi chữa bài , GV cho HS giải thích vì sao viết s vào ô trống . 1. -Nhaän xeùt. -1 soá HS nhaéc. -Cả lớp laáy que tính theo yeâu caàu cuûa GV. Caù nhaân . -Caù nhaân. -HS thực hieän theo yeâu caàu cuûa GV Traû lời :. Caù nhaân traû lời..

(154) Baøi 3 : Tính nhaåm 66 – 60 = 6 98 – 90 = 9 72 – 70 = 2 78 – 50 = 28 59 – 30 = 29 43 – 20 = 23 58 – 4 = 54 67 – 7 = 60 99 – 1 = 98 58 – 8 = 50 67 –5 = 62 99 – 9 = 90 GV löu yù caùc pheùp tính coù daïng ;66 – 60 , 58 – 8 , …( laø caùc daïng trong đó xuất hiện số 0 ) GV yeâu caàu HS laøm baøi GV chaám ñieåm. Nhaän xeùt. IV.Cuûng coá Hoûi laïi baøi. -Nhaän xeùt ,tuyeân döông. -Nhaän xeùt tieát hoïc V.Daën doø Về nhà sửa bài (nếu làm sai) Xem trước bài :Luyện tập .. -1 soá HS nhaéc laïi caùcg tính.. - Vaøi HS nhaéc laïi cách trừ. -4 HS leân baûng . - Cả lớp laøm baûng con.. -1 HS neâu yeâu caàu - 4 HS leân baûng laøm. - 1 HS leân baûng laøm - Cả lớp laøm vaøo vở. -HS 1. laøm.

(155) baøi vaø chữa bài -6 HS nộp vở. - Caù nhaân trả lời .. Toán :. LUYEÄN TAÄP. A. Muïc tieâu Giuùp HS : - Củng cố về làm tính trừ các số trong phạm vi 100(trừ không nhơ)ù .Tập đặt tính roài tính . - Tập tính nhẩm (với các phép trừ đơn giản . - Củng có kỹ năng giải toán B. Các hoạt động dạy học 1.OÅn ñònh II.KTBC -Tiết toán hôm trước các em đã học bài gì ? GV goïi HS leân baûng laøm 66 58 67 88 54 30 8 7 88 4 GV cho HS laøm baûng con : 78 – 20 54 – 40 GV nhaän xeùt 1. Lớp hát Phép trừ các số TPV 100 - Caù nhaân. -2 HS leân laøm. -Mỗi dãy làm 1 trường hợp vào baûng con.

(156) III./BaØi mới a)GV giới thiệu – ghi tựa b):Luyeän taäp: Baøi 1 : Gv cho HS laøm baøi vaø kieåm tra xem HS có đặt tính đúng không ròi mới chuyển sang laøm tính GV gọi HS nhắcé lại hỹ thuật làm tính trừ ( không nhớ )các số có 2 chữ số Baøi 2 : GV cho HS laøm baøi Với HS giỏi , GV có thể yêu cầu HS giải thích keát quaû tính nhaåm Bài 3 : GV H/D HS thực hiện phép tính ở phía trái , sau đó ở phía phải ,rồøi điền dấu thích hợp vào ô trống Bài 4 : GV cho HS tự nêu đề toán , tự tóm tắt bài toán rồi giải Thu, chaám ,nhaän xeùt . Bài 5 : Tổ chức thành trò chơi “ Nối với kết quả đúng ” IV/Cuûng coá : Chuyển bài tâp 5 xuống để tổ chức trò chơi. GV nhaän xeùt – tuyeân döông -Nhaän xeùt tieát hoïc . V.Daën doø Về nhà sửa bài (nếu làm sai) Xem trước bài :Các ngày trong tuần lễ.. Thứ. ngaøy. -1 soá HS nhaéc -HS tự làm bài rồi chữa bài. -Caù nhaân neâu. -Cả lớp tự làm bài rồi chữa bài. - Cả lớp làm bài. -1 Hs nêu ,cả lớp giải toán vào vở. -2 nhoùm leân baûng laøm thi ñua nhóm nào làm nhanh đúng thì thaéng.. -Cả lớp lắng nghe.. thaùng naêm 200. Toán : CAÙC NGAØY TRONG TUAÀN LEÃ A. Muïc tieâu : Giuùp HS Làm quen với các đơn vị đo thời gian : Ngày và tuần lễ .Nhận biết 1 tuần có 7 ngày Biết gọi tên các ngày trong tuần : Chủ nhật , thứ hai ,…..thứ bảy Biết đọc thứ ,ngày ,tháng trên 1 tờ lịch bóc hàng ngày Bước đầu làm quen với lịch học tập B. Đồ dùng dạy học 1 quyển lịch bóc hàng ngày và 1 bảng thời khóa biểu của lớp C. Các hoạt động dạy học. 1.

(157) 1.Ổn đinh lớp II/ Kieåm tra baøi cuõ -Các em đã học bài gì? GV goïi HS leân laøm baøi 75 + 24 = 67 88 51 – 50 = 26 38 GV cho HS laøm baûng con : 72 89 66 32 8 30 …… …….. …….. III/.Bài mới : a)GV giới thiệu –ghi tựa b)GV giới thiệu cho HS quyển lịch bóc hàng ngày (treo quyển lịch lên bảng), chỉ vào tờ lòch cuûa ngaøy hoâm nay vaø hoûi : “Hôm nay là thứ mấy ?” VD : “Hôm nay là thứ năm” GV cho HS mở từng tờ lịch giới thiệu tên các ngày : chủ nhật , thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy . GV goïi nhaéc : “1 tuaàn leã coù 7 ngaøy laø : chuû nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy” . GV tiếp tục chỉ vào tờ lịch của ngày hôm nay vaø hoûi: “Hoâm nay laø ngaøy bao nhieâu ?”. Chaúng haïn: “Hoâm nay laø ngaøy 16 ” *THỰC HAØNH Bài 1 : GV yêu cầu HS phải trả lời được: Trong 1 tuaàn leã phaûi ñi hoïc vaøo ngaøy naøo , được nghỉ ngày nào ? GV coù theå hoûi theâm : “Moät tuaàn leã ñi hoïc maáy ngaøy ? Em thích nhaát ngaøy naøo trong tuaàn ?” Baøi 2 : GV cho HS laøm baøi Baøi 3 : GV cho HS laøm baøi IV/.Cuûng coá: -Hoûi laïi noäi dung baøi hoïc . -GV nhaän xeùt – tuyeân döông - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Lớp hát -Luyeän taäp -2 HS leân baûng laøm -2 HS khaùc nhaän xeùt. -Mỗi dãy làm 1 trường hợp. -1 soá HS nhaéc - Cả lớp quan sát. -1 số HS trả lời -1 soá HS nhaéc laïi -1 số HS lên mở lịch và giới thieäu teân ngaøy -1 soá HS nhaéc laïi. -HS tựu tìm ra số chỉ ngày và trả lời . -1 soá HS nhaéc. -Vài HS trả lời - HS nhaän xeùt. -Cả lớp tự làm bài và chữa bài -HS tự chép thời khóa biểu của mình vào vở - Cá nhân trả lời .. 1.

(158) V/ Dặn dò:Về nhà thực hành xem lịch hằng - Cả lớp lắng nghe. ngày đi học cho đúng. Xem trước bài : Cộng , trừ (không nhớ )trong PV 100. Thứ. ngaøy. thaùng naêm 200. Toán : CỘNG, TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONGPHẠM VI 100 A. Muïc tieâu Củng cố kỹ năng làm tính cộng và trừ các số trong phạm vi 100 Rèn luyện kỹ năng tính nhẩm (trong trường hợp cộng, trừ các số tròn chục hoặc trong trường hợp đơn giản) Nhận biết bước đầu (thông qua các ví dụ cụ thể) về quan hệ giữa 2 phép tính cộng và trừ Nhận biết bước đầu (thông qua các ví dụ cụ thể) về quan hệ giữa hai phép tính cộng và trừ. B/ ĐD DH: Bảng phụ , bộ đồ dùng dạy toán . C. Các hoạt động dạy học Lớp hát 1.OÅn ñònh Caùc ngaøy trong tuaàn leã II.KTBC - Tiết toán trước các em đã học bài gì ? -Trong 1 tuần lễ các em phải đi học vào - Vài em trả lời. những ngày nào ? Được nghỉ ngày nào ? -Moät tuaàn leõ ñi hoïc maáy ngaøy ? Nghæ maáy ngaøy ? 1.

(159) Kỳ nghỉ tết vừa qua em được nghỉ 1 tuần lễ và 2 ngày ? Hỏi em được nghỉ tất cả mấy ngaøy ? GV nhaän xeùt III/.Bài mới a) Giới thiệu ,ghi tựa bài. b) Laøm baøi taäp : Baøi 1 : GV cho HS laøm baøi Với những HS khá , giỏi yêu cầu nhắc lại kỹ thuật cộng , trừ nhẩm các số tròn chục Baøi 2 : GV cho HS laøm baøi GV kieåm tra caùch ñaët tính cuûa HS Qua việc làm tính , biết đầu cho HS nhận biết quan hệ giữa hai phép tính cộng và trừ Bài 3 : GV cho HS đọc đề toán GV löu yù kyõ naêng vieát baøi giaûi cuûa HS. - 1HS laøm baøi .. - 1 HS neâu yeâu caàu. - Cả lớp làm bảng con.. -HS tự làm bài và chữa bài. - 1HS đọc đề toán -1HS tự tóm tắt bằng lời - 3HS giaûi. - Cả lớp làm vào vở.. Bài 4 : GV cho HS tự làm bài IV/.Cuûng coá,: Chuyển bài tập 4 xuống tổ chức cho HS thi -2 nhóm lên bảng làm thi đua nhóm nào giải nhanh đúng thì ñua chôi troø chôi. thaéng -Nhaän xeùt ,tuyeân döông. -Nhaän xeùt . _Nhaän xeùt tieát hoïc. V Daën doø - Cả lớp lắng nghe . Về nhà sửa bài (nếu làm sai) Xem trước bài :Luyện tập .. TUAÀN 31 Thứ ngaøy. thaùng. naêm 200 TOÁN LUYEÄN TAÄP. I.Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh: - Giúp HS củng cố kỹ năng làm tính cộng và trừ trong phạm vi 100. - Củng cố kỹ năng tính nhẩm và giải toán có lời văn. II.Đồ dùng dạy học: - Baûng phuï. III.Các hoạt động dạy học :. 1.

(160) Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1.OÅn ñònh 2.Kiểm tra: - Tiết toán trước em học bài gì? Goïi hoïc sinh laøm baøi taäp: 80 + 5 = 85 – 5 = 85 – 80 = Lớp làm bảng con: Nhoùm 1: 35 + 43 Nhoùm 2: 88 – 35 GV chấm một số vở bài tập. Nhaän xeùt veà kieåm tra baøi cuõ. 3.Bài mới : a. Giới thiệu bài, ghi tựa: Luyện tập. b. Giảng bài mới: GV hướng dẫn HS làm bài taäp. Baøi 1: Yeâu caàu laøm gì? GV hướng dẫn lại cho HS cách đặt tính và thực hiện tính. GV goïi HS nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø tính. Baøi 2: Yeâu caàu laøm gì? GV yêu cầu HS dựa vào số que tính đã cho để tính cho đúng. Baøi 3: Yeâu caàu laøm gì? GV hướng dẫn HS tính ra kết quả các phép tính rồi điền dấu cho đúng. GV chaám baøi, nhaän xeùt.. -. Cộng trừ trong phạm vi 100.. -3 HS leân baûng laøm. -Dưới lớp làm bảng con. -HS nộp vở bài tập.. -HS nhaéc laïi.. - Neâu yeâu caàu (Ñaët tính roài tính.) -Cả lớp , quan sát , lắng nghe. -2 HS lên bảng , cả lớp làm bảng con. - 1 HS neâu yeâu caàu . -4 HS leân baûng ñieàn . -HS theo doõi, nhaän xeùt baøi cuûa baïn. -1 HS . - Cả lớp làm vào vở .. Ñieàn daáu >, <, = vaøo oâ troáng. 30 + 6 = 6 + 30 45 + 2 < 3 + 45 GV nhaän xeùt, tuyeân döông. 55 > 50 + 4 4.Cuûng coá: -Trả lời.(Luyện tập.) - Em vừa học toán bài gì? - Nêu các bước thực hiện phép cộng, phép - 2 HS nêu lại cách trừ trong phạm vi 100. trừ trong phạm vi 100? Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông. 5.Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị tiết -Cả lớp lắng nghe và thực hiện. sau.. Thứ. ngaøy. thaùng naêm 200. 1. -.

(161) TOÁN ĐỒNG HỒ – THỜI GIAN I.Muïc tieâu : - Giúp học sinh lmà quen với mặt đồng hồ. Biết đọc giờ đúng trên mặt đồng hồ. - Có biểu tượng ban đầu về thời gian. II.Đồ dùng dạy học: - Mặt đồng hồ. Bảng phụ. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1.OÅn ñònh : 2.Kiểm tra: - Tiết toán trước em học bài gì? Goïi hoïc sinh laøm baøi taäp treân baûng. 52 + 47 = 47 + 52 = 99 – 47 = Lớp làm bảng con: Nhoùm 1: 63 + 22 = Nhoùm 2: 44 + 34 = Giaùo vieân nhaän xeùt veà kieåm tra baøi cuõ. 3.Bài mới : a. Giới thiệu bài: Đồng hồ – thời gian. b. Giảng bài mới: GV giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim chỉ giờ đúng trên mặt đồng hồ. GV cho HS xem mặt đồng hồ và hỏi: - Mặt đồng hồ có gì?. - Luyeän taäp. -3 hoïc sinh laøm baøi taäp treân baûng. -Cả lớp làm vào bảng con.. -Học sinh nhắc tựa. -Hoïc sinh theo doõi vaø laéng nghe. -Cả lớp quan sát. - Trả lời (Có kim ngắn, kim dài và có ghi số từ 1 đến 12.). -HS chuù yù theo doõi, nhaän bieát caùc soá vaø GV giới thiệu: Mặt đồng hồ có kim ngắn, cấu tạo của mặt đồng hồ. kim dài và có các số từ 1 đến 12. kim ngắn và kim dài đều quay được và quay theo chiều từ - Cá nhân ( 9 giờ.) số bé đến số lớn. Kim dài chỉ số 12, kim ngắn chỉ -HS xem giờ trên mặt đồng hồ. -Trả lời (cá nhân) số 9 thì lúc đó là mấy giờ? GV cho HS xem giờ. Lúc 5 giờ, kim ngắn chỉ số nào, (Em bé đang ngủ.) (Kim ngaén chæ soá 6, kim daøi chæ soá 12). kim daøi chæ soá naøo? Lúc 5 giờ sáng em bé đang làm (Beù ñang taäp theå duïc.) gì? Lúc 6 giờ, kim ngắn chỉ số nào, (7 giờ.) kim daøi chæ soá naøo? Lúc 6 giờ sáng em bé đang làm -HS mở SGK xem giờ và trả lời: 8 giờ, 9 giờ, 10 giờ, 11 giờ, 12 giờ, 1 giờ, 2 giờ, gì? 3 giờ, 4 giờ… Mấy giờ em bé đi học? 1.

(162)  Thực hành: GV cho HS mở SGK tập xem giờ ở mặt đồng .-Trả lời ( cá nhân) hoà. 4.Cuûng coá ø: Em vừa học toán bài gì? Lúc 8 giờ, kim ngắn chỉ số nào, -HS chuù yù laéng nghe. kim daøi chæ soá naøo? Lúc 6 giờ, kim ngắn chỉ số nào, kim daøi chæ soá naøo? Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông. 5.Dặn dò: Về nhà tập xem giờ trên đồng hồ . Xem trước bài:Thực hành .. Thứ. ngaøy. thaùng naêm 200 TOÁN THỰC HAØNH. I.Muïc tieâu : Giuùp HS Củng cố về xem giờ đúng trên mặt đồng hồ. Có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế của HS. II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, mặt đồng hồ. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1.OÅn ñònh : 2.Kiểm tra: - Tiết toán trước em học bài gì? GV vẽ lên bảng một số mặt đồng hồ có số giờ là 1 giờ,4 giờ, 9 giờ, 2 giờ, 3 giờ, 6 giờ. GV chỉ định HS đọc đúng số giờ trên mặt đồng hồ. GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Thực hành. b. Giảng bài mới: GV hướng dẫn làm bài tập. Baøi 1: Yeâu caàu laøm gì? Hướng dẫn HS xem tranh và giải bài tập theo maãu. Lúc 10 giờ, kim ngắn chỉ số nào, kim daøi chæ soá naøo? 1. -Đồng hồ – thời gian. -HS chú ý theo dõi, quan sát mặt đồng hồ và đứng tại chỗ trả lời. -HS khaùc nhaän xeùt.. -HS nhaéc laïi. -HS chuù yù theo doõi. - 1 HS neâu (Vieát theo maãu.) -HS chuù yù theo doõi. -Neâu mieäng ..

(163) Lúc 1 giờ, kim ngắn chỉ số nào, kim daøi chæ soá naøo? Baøi 2: Yeâu caàu laøm gì? Hướng dẫn HS vẽ kim ngắn phải ngắn hơn kim dài và vẽ đúng từng vị trí của kim ngắn. GV sửa sai cho HS. Baøi 3: Yeâu caàu laøm gì? GV hướng dẫn HS nối từng hoạt động với mặt đồng hồ chỉ thời điểm tương ứng. GV nhận xét, sửa sai. Bài 4: GV gọi HS đọc đề bài. GV cho HS thảo luận nhóm để tìm ra cách giaûi. Dựa vào lúc mặt trời mới mọc nên có thể người ta đi xe máy bắt đầu đi từ lúc mấy giờ? (Lúc 6 giờ hoặc 7 giờ). -Khi về đến quê có thể là lúc mấy giờ? (Có thể là 10 giờ sáng ,hoặc 11 giờ, hoặc 2 giờ, 3 giờ chiều).. - Neâu yeâu caàu. - HS( cá nhân) lần lượt thực hành :Vẽ theâm kim ngaén. -1HS neâu yeâu caàu. -HS theo dõi GV hướng dẫn, sau đó nối.. -1HS neâu yeâu caàu . -HS đọc đề, sau đó thảo luận theo nhóm tìm caùch giaûi.. -. Thực hành.. GV nhận xét, sửa sai. 4.Củng cố: - Em vừa học toán bài gì ? -Trả lời ( cá nhân) Hoûi laïi noäi dung baøi . Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Daën doø: Về nhà xem lại bài .Xem trước bài :Luyện -cả lớp lắng nghe và thực hiện . taäp .. Thứ. ngaøy. thaùng. naêm 200 TOÁN LUYEÄN TAÄP. I.Muïc tieâu : Giúp HS củng cố kỹ năng xem giờ đúng trên đồng hồ. Bước đầu có ý thức về sử dụng thời gian. II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, mô hình mặt đồng hồ. III.Các hoạt động dạy học : 1. Oån ñònh: 1.

(164) 2. Kieåm tra baøi cuõ: - Tiết toán trước em học bài gì? (Thực hành). GV chỉ định HS nêu số giờ có trên mặt đồng hồ: 8 giờ, 12 giờ, 9 giờ, 6 giờ, 11 giờ. GV hoûi veà vò trí kim daøi, kim ngaén cuûa mặt đồng hồ khi 9 giờ, 11 giờ. GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3.Bài mới: a )Giới thiệu bài: Luyện tập. b)Giảng bài mới: GV hướng dẫn làm bài taäp. *Baøi 1: Yeâu caàu laøm gì? GV hướng dẫn HS quan sát và làm theo maãu GV sửa sai cho HS. Baøi 2: Yeâu caàu laøm gì? GV lưu ý HS trong các trường hợp kim dài chỉ số 12 thì kim ngắn chỉ đúng số giờ đã cho trong bài.. -1 HS.. -5 HS neâu. - 2 HS neâu .. -HS nhaéc laïi. -HS chuù yù theo doõi. - Neâu yeâu caàu . -HS nối và đọc: 3 giờ, 6 giờ, 9 giờ, 2 giờ, 10 giờ. - Neâu yeâu caàu . -8 HS lần lượt lên ( quay các kim đồng hồ để đồng hồ chỉ đúng các giờ: 11 giơ, 8 giờ, 5 giờ, 3 giờ, 6 giờ, 7 giờ, 10 giờ, 12 giờ. -HS khác theo dõi và nhận xét bạn trả lời.. GV nhaän xeùt – tuyeân döông. *Baøi 3: . GV gọi HS đọc yêu cầu. GV hướng dẫn HS nối các câu chỉ từng hoạt động trong sinh hoạt hàng ngày với đồng hồ chỉ thời điểm tương ứng. GV chaám baøi, nhaän xeùt. 4.Cuûng coá -Các em vừa học toán bài gì? *GV cho HS chôi trtoø chôi “Ai nhanh, ai đúng”: GV vặn mặt đồng hồ. HS quan sát và trả lời nhanh đúng số giờ. GV nhaän xeùt, tuyeân döông. Nhaän xeùt tieát hoïc . 5. Daën doø: Về nhà thực hành xem xem đồng hồ để đi học cho đúng giờ. Xem trước bài : luyện taäp chung.. -HS đọc yêu cầu bài tập. -HS làm vào vở bài tập và nêu kết quả. HS khác nhận xét, sửa sai.. -Luyeän taäp. -HS theo dõi GV hướng dẫn và tham gia chôi.. Cả lớp lắng nghe. - Cả lớp chú ý theo dõi ø.. 1.

(165) Tổ trưởng. TUAÀN 32 Thứ ngaøy. thaùng. Hieäu phoù. naêm 200 TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG. I.Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh: - Giúp HS củng cố kỹ năng làm tính cộng và trừ trong phạm vi 100. - Củng cố kỹ năng tính nhẩm, đo độ dài đoạn thẳng và xem giờ đúng. II.Đồ dùng dạy học: - Baûng phuï. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1 OÅn ñònh 2..Kiểm tra: - Tiết toán trước em học bài gì? Goïi hoïc sinh laøm baøi taäp: Cho HS quay các kim đồng hồ để đồng hồ chỉ giờ: 11 giờ, 5 giờ, 3 giờ, 8 giờ, 1 giờ, 12 giờ, 10 giờ. Nhaän xeùt veà kieåm tra baøi cuõ. 3.Bài mới : a. Giới thiệu bài, ghi tựa: Luyện tập chung. b. Giảng bài mới: GV hướng dẫn HS làm bài taäp. *Baøi 1: Yeâu caàu laøm gì? GV hướng dẫn lại cho HS cách đặt tính và thực hiện tính. GV goïi HS nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø tính. GV cho HS làm bài. GV theo dõi, sửa sai. *Baøi 2: Yeâu caàu laøm gì? GV ghi baûng: 23 + 2 + 1 = GV goïi HS neâu caùch tính. 1. -Luyeän taäp.. -Cả lớp cùng thực hiện.. HS nhaéc laïi.. - Neâu yeâu caàu .(Ñaët tính roài tính.). - Vaøi HS nhaéc laïi . - 2 HS lên bảng , cả lớp làm vào vở.. - Neâu caùch tính ..

(166) GV cho HS laøm baøi. GV chaám baøi, nhaän xeùt. *Baøi 3: Yeâu caàu laøm gì? -GV yêu cầu HS nêu lại cách đo độ dài đoạn thaúng. -Muốn tính độ dài đoạn thẳng AC em làm thế naøo? GV nhaän xeùt, tuyeân döông. Baøi 4: Yeâu caàu laøm gì? 4.Cụng coẩ: - Em vừa học toán bài gì? *Chuyeån baøi taäp 4 xuoáng cho HS chôi troø chơi tiếp sức GV chia nhóm. Nhóm ø chơi tiếp sức.. - Cả lớp làm vào vở .(Lấy số thứ nhất cộng với số thứ hai rồi cộng tiếp với số thứ ba.) - 2 HS leân baûng ño roài vieát soá ño doä daøi các đoạn thẳng. - Trả lời ( cá nhân). - Neâu yeâu caàu . (Nối mặt đồng hồ với câu thích hợp.). - 2 nhoùm ( moãi nhoùm 3 HS) thi ñua chôi. - Dưới lớp nhận xét .. GV nhaän xeùt, tuyeân döông. Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông. 5.Dặn dò: Về nhà xem lại bài để tiết sau - Cả lớp lắng nghe. kieåm tra.. Thứ. ngaøy. thaùng naêm 200 TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG. I.Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh: - Giúp HS củng cố kỹ năng làm tính cộng và trừ trong phạm vi 100. - Cuûng coá kyõ naêng so saùnh 2 soá trong phaïm vi 100 . - Làm tính cộng trừ với số đo độ dài . - Kĩ năng giải toán . Kĩ năng nhận dạng hình . II.Đồ dùng dạy học: - Baûng phuï. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1 OÅn ñònh 2..Kiểm tra: - Tiết toán trước em học bài -Luyện tập chung. gì? 1.

(167) Goïi hoïc sinh laøm baøi taäp 23+2+1= ; 40+ 20+ 1= ; 90 -60-20= Cả lớp làm tính bảng con (BT 1 cột 4) Nhaän xeùt veà kieåm tra baøi cuõ. 3.Bài mới : a. Giới thiệu bài, ghi tựa: Luyện tập chung. b. Giảng bài mới: GV hướng dẫn HS làm bài taäp. *Baøi 1: Yeâu caàu laøm gì? GV hướng dẫn lại cho HS cáchø thực hiện ñieàn daáu. . GV theo dõi, sửa sai. *Baøi 2: GV goïi HS neâu caùch giaûi . GV cho HS lên bảng giải bài toán . GV nhaän xeùt. *Baøi 3: Yeâu caàu laøm gì? -GV yêu cầu HS nêu tóm tắt bài toán .. - 3 HS leân baûng . -Cả lớp cùng thực hiện.. -HS nhaéc laïi.. - Neâu yeâu caàu . - Vaøi HS nhaéc laïi . - 2 HS lên bảng , cả lớp làm vàobảng conû. -2 HS đọc đề toán . - Neâu caùch giaûi . - Cả lớp làm vào bảng con. - Trả lời ( cá nhân) - Neâu yeâu caàu . - 2 HS neâu toùm taét . - Cả lớp làm vào vở .. GV chaám ,nhaän xeùt. -1 HS neâu yeâu caàu. Baøi 4: Yeâu caàu laøm gì? 4.Cụng coẩ: - Em vừa học toán bài gì? *Chuyeån baøi taäp 4 xuoáng cho HS chôi troø chôi . - 2 HSthi ñua chôi. GV cho 2 HS leân baûng thi ñua chôi. - Dưới lớp nhận xét . GV nhaän xeùt, tuyeân döông. Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông. 5.Dặn dò: Về nhà xem lại bài để tiết sau - Cả lớp lắng nghe. kieåm tra.. Thứ. ngaøy. thaùng. naêm 200. TOÁN KIEÅM TRA I. Muïc tieâu: Kieåm tra keát quaû cuûa HS veà - Kỹ năng làm tính cộng và trừ trong phạm vi 100. - Xem giờ đúng trên mặt đồng hồ. 1.

(168) - Giải bài toán có lời văn bằng phép tính trừ. II. Chuẩn bị: Đề bài và đáp án, biểu điểm chấm. III. Lên lớp: GV đọc đề và chép đề lên bảng: Baøi 1: Ñaët tính roài tính. 32 + 45 46 – 13 76 – 56 48 – 6 Bài 2: Ghi số đúng vào ô theo đồng hồ tương ứng:. 2 1 1. 1 1. 1. 1 1. 1. 1 1. 1. 2 1. 2 1. 2 1 1 1. 2 3. 9. 0. 1. 3. 9. 2. 1. 3. 0. 2. 9. 0. 1. 3. 9. 2. 0 1. 4. 8. 4. 8. 4. 8. 4. 8. 5. 7. 5. 6. 6. 6. 6. 7. 5. 7. 5. 7. Bài 3: Lớp 1A có 37 học sinh, sau đó có 3 học sinh chuyển sang lớp khác. Hỏi lớp 1A coøn bao nhieâu hoïc sinh? Baøi 4: Soá ? 35 + 21 -21. Đánh giá: Baøi 1: 4 ñieåm (moãi pheùp tính 1 ñieåm). Baøi 2: 2 ñieåm. Baøi 3: 3 ñieåm.. Baøi 4: 1 ñieåm.. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Thứ. ngaøy. thaùng naêm 200 TOÁN ÔN CÁC SỐ ĐẾN 10. I.Muïc tieâu : Giuùp HS Củng cố về đếm, đọc, viết và so sánh các số trong phạm vi 10. Củng cố đo đôï dài đoạn thẳng. II.Đồ dùng dạy học: - Baûng phuï. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV. Hoạt động HS 1.

(169) 1.OÅn ñònh : 2.Kiểm tra: - Tiết toán trước em học bài gì? GV nhận xét bài kiểm tra tiết trước. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ôn tập các số đến 10. b. Giảng bài mới: GV hướng dẫn làm bài tập. *Baøi 1: Yeâu caàu laøm gì? -Hướng dẫn HS viết vạch đầu tiên là số 0. Sau viết mỗi vạch 1 số theo thứ tự từ 1 đến 10. GV gọi HS đọc tia số. *Baøi 2: Yeâu caàu laøm gì? -Hướng dẫn HS so sánh các số để giải đúng. -GV sửa sai cho HS. *Baøi 3: Yeâu caàu laøm gì? -GV cho HS leân baûng thi ñua khoanh vaøo soá lớn nhất , bé nhất . -GV nhận xét, sửa sai. *Baøi 4: Yeâu caàu laøm gì? -GV cho HS làm vào vở . -GV chấm,nhận xét, sửa sai. Baøi 5: Yeâu caàu laøm gì? GV gọi 1 HS nêu lại cách đo đoạn thẳng. 4.Cuûng coá, daën doø: - Em vừa học toán bài gì? * Trò chơi : “Ai nhanh , ai đúng” Chuyeån baøi taäp 5 xuoáng cho HS chôi troø chôi. - Nhaän xeùt , tuyeân döông. Nhaän xeùt tieát hoïc. 5 . Dặn dò : Về nhà xem lại bài . Xem trước baøi : OÂn taäp .. TUAÀN 33 Thứ ngaøy. thaùng. -Kieåm tra.. -HS nhaéc laïi. -HS chuù yù theo doõi. - 1 Hs neâu . - 1 HS leân baûng . -HS chuù yù theo doõi. - Vài HS đọc cá nhân. -1 HS neâu. - Vaøi HS leân baûng (Ñieàn daáu >, <, =.) -1 HS neâu. - 2 nhoùm (moãi nhoùm 2 HS.) - HS dưới lớp nhận xét. -1 HS neâu yeâu caàu. - Cả lớp làm vào vở . -Đo độ dài các đoạn thẳng.. -3 HS đại diện 3 tổ thi đua đo. -Dưới lớp nhận xét . -HS chuù yù laéng nghe.. naêm 200. TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà: - Học bảng cộng và thực hành tính cộng các số trong phạm vi 10. - Tìm một thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ bằng cách ghi nhớ bảng cộng, bảng trừ, mối quan hệ giữa cộng và trừ. - Veõ hình vuoâng, hình tam giaùc baèng caùch noái caùc ñieåm cho saün. 1.

(170) II.Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1.OÅn ñònh : 2 .KTBC: -2 HS leân baûng . Gọi học sinh chữa bài tập số 4 trên bảng lớp Cả lớp làm bảng con: - Cả lớp làm bảng con. 8 10 ; 5 0 , 6 6 Nhaän xeùt . 3.Bài mới : -HS nhắc tựa. Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Hướng dẫn học sinh luyện tập -Mỗi học sinh đọc 2 phép tính và kết *Baøi 1: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi. Giáo viên yêu cầu học sinh đọc phép tính và quả :2 + 1 = 3, 2 + 2 = 4, kết quả nối tiếp mỗi em đọc 2 phép tính. 2 + 3 = 5, 2 + 4 = 6, đọc nối tiếp cho heát baøi soá 1. *Baøi 2: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi: Cho học sinh thực hành ở (cột a giáo viên gợi - 1 HS neâu yeâu caàu . ý để học sinh nêu tính chất giao hoán của phép 6+2=8 1 + 9 = 10 3 + 5 = 8 coäng qua ví duï: 6 + 2 = 8 vaø 2 + 6 = 8, coät b cho 2 + 6 = 8 9 + 1 = 10 5 + 3 = 8 học sinh nêu cách thực hiện). Học sinh nêu tính chất: Khi đổi chỗ caùc soá trong pheùp coäng thì keát quaû cuûa phép cộng không thay đổi. Coät b: Thực hiện từ trái sang phải. 7 + 2 + 1 = 9 + 1 = 10 *Baøi 3: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi: Các phép tính còn lại làm tương tự. Cho học sinh thực hành VBT và chữa bài trên bảng lớp. 3+4=7, 6–5=1 5 + 5 = 10, 9 – 6 = 3 *Baøi 4: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi: 8+1=9, 5+4=9 Tổ chức cho các em thi đua theo 2 nhóm trên - 2 Học sinh nối các điểm để thành 1 2 bảng từ. hình vuoâng:. Học sinh nối các điểm để thành 1 hình 1.

(171) vuoâng vaø 2 hình tam giaùc.. 4.Cuûng coá: - Em vừa học toán bài gì? * Trò chơi “ Ai nhanh , ai đúng” Baûng phuï: ……+ 8 = 0 9 - 7 =….. 5 -…. = 5 Nhaän xeùt , tuyeân döông. Nhaän xeùt tieát hoïc . 5.Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi .. - 3 HS đại diện 3 tổ thi đua điền số. - HS dưới lớp nhận xét.. -Cả lớp lắng nghe.. Thứ. ngaøy. thaùng. naêm 200. TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà: - Caáu taïo caùc soá trong phaïm vi 10. - Phép cộng, phép trừ với các số trong phạm vi 10. - Giải toán có lời văn. - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. II.Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán. III.Các hoạt động dạy học :. 1.

(172) Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: - 3 HS leân baûng . Gọi học sinh chữa bài tập số 3 trên bảng lớp 3+4=7, 6–5=1, 0+8=8 5 + 5 = 10, 9 – 6 = 3 , 9–7=2 -Cả lớp làm tính ở bảng con: - Cả lớp làm bảng con. 3+ 2 + 2= ; 6+ 1+ 3= ; 4+ 0+ 5= Nhaän xeùt , tuyeân döông. 3.Bài mới : -Nhắc tựa. Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Hướng dẫn học sinh luyện tập - 1 HS neâu. *Baøi 1: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi. Giáo viên tổ chức cho các em thi đua nêu cấu taïo caùc soá trong phaïm vi 10 baèng caùch: VD :Hoïc sinh naøy neâu : 2 = 1 + maáy ? Học sinh khác trả lời : 2 = 1 + 1 3=2+…. 5= 4+… 7=….+ 2 8=7+…. -Từng đôi bạn hỏi đáp . 8 =…+ 2. 8=…+ 4. - Cả lớp làm bảng con.. 6= 4+ …... -1 HS neâu yeâu caàu . *Baøi 2: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi: Cho học sinh lên bảng thực hành và chữa bài - 2 HS lên bảng . -Dưới lớp nhận xét . trên bảng lớp. *Baøi 3: Cho học sinh đọc đề toán, tự nêu tóm tắt và giaûi. Toùm taét: Coù : 10 caùi thuyeàn Cho em : 4 caùi thuyeàn Coøn laïi : ? caùi thuyeàn. - 1 HS đọc đề toán . -1 HS neâu toùm taét . â- 1 HS lên bảng. Cả lớp tự giải vào bảng con và chữa bài trên bảng lớp.. -1 HS neâu yeâu caàu . *Baøi 4: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi: Cho học sinh ø nêu các bước của quá trình vẽ đoạn thẳng. -1 HS leân baûng veõ. * Thực hành : Cho cả lớp làm vào vở bài tập - Cả lớp làm bài tập . - Sửa bài tập. 1vaø baøi taäp 4 - Thu chaám , Nhaän xeùt. 4.Cụng coẩ: - Em vừa học toán bài gì? 1.

(173) * Trò chơi : “ Ai nhanh , ai đúng “ Chuyển bài tập 2 ( 3 bài đầu ) xuống tổ - 3 HS đại diện 3 tổ thi đua chơi. chức cho HS chơi trò chơi. - HS dưới lớp nhận xét . Nhaän xeùt , tuyeân döông. Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông. 5.Dặn dò: Về nhà xem lại bài . Xem trước - Cả lớp lắng nghe và thực hiện. . bài :Ôn tập:Các số đến 10( tr 173). Thứ. ngaøy. thaùng. naêm 200. TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà: - Bảng trừ và thực hiện tính trừ (trừ nhẩm) trong phạm vi các số đến 10. - Mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. - Giải toán có lời văn. II.Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1.OÅn ñònh. 1.

(174) 2.KTBC: -Gọi học sinh chữa bài tập số 3 trên bảng lớp -Baûng con: 10=….+ 4 8=….+ 4 Nhaän xeùt KTBC cuûa hoïc sinh. 3.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Hướng dẫn học sinh luyện tập *Baøi 1: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi. -Giáo viên tổ chức cho các em thi đua nêu phép tính và kết quả tiếp sức, mỗi học sinh nêu 2 pheùp tính. *Baøi 2: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi: Cho học sinh thực hành ở bảng con và chữa bài trên bảng lớp. Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận thấy mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ: 5+4=9 9–5=4 9–4=5 Lấy kết quả của phép cộng trừ đi một số trong phép cộng được số kia. *Baøi 3: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi: Cho học sinh nêu cách làm và làm vở, rồi chữa bài trên bảng.. Baøi 4: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi: Cho học đọc đề toán, nêu tóm tắt và giải vào vở. Toùm taét: Coù taát caû : 10 con Soá gaø : 3 con Soá vòt : ? con Thu , chaám , nhaän xeùt. 4.Cuûng coá,ø: - Em vừa học toán bài gì? Ghi baûng phuï :10-5-4= ; 4+2 -2=; 5-1-1= Nhaän xeùt , tuyeân döông. Nhaän xeùt tieát hoïc. 5.Daën doø: Laøm laïi caùc baøi taäpneáu sai. Xem trước bài :Ôn tập các số đến 100. 1. -1 HS giải toán. - Cả lớp làm bảng con.. - Vài HS nhắc tựa. - Neâu mieäng (caù nhaân) Em 1 neâu : 10 – 1 = 9 , 10 – 2 = 8 Em 2 neâu : 10 – 3 = 7 , 10 – 4 = 6 Tương tự cho đến hết lớp.. -3 HS leân baûng . -Cả lớp làm bảng con.. - Cả lớp làm BT ( Thực hiện từ trái sang phải). -Học sinh tự giải và chữa bài trên bảng lớp.. - Ôn tập các số đến 10. - 3 HS đại diện 3 tổ thi đua tính nhanh. -HS dưới lớp nhận xét. -Cả lớp lắng nghe và thực hành ở nhà..

(175) Thứ. ngaøy. thaùng. naêm 200. TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà: - Đếm, đọc, viết, các số đến 100. - Cấu tạo của số có hai chữ số. - Phép cộng và trừ (không nhớ) trong phạm vi 100. II.Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán 1. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1.OÅn ñònh . 2.Kieåm tra: -Gọi học sinh chữa bài tập số 4 trên bảng lớp. -Baûng con:10-5-4= 4+2-2= Nhaän xeùt KTBC cuûa hoïc sinh. 3.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Hướng dẫn học sinh luyện tập *Baøi 1: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi roài thực hành làm BT. -Gọi học sinh đọc lại các số vừa được viết. *Baøi 2: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi: -Cho học sinh thực hành trên bảng từ theo hai tổ. Gọi học sinh đọc lại các số được viết dưới vaïch cuûa tia soá.. -1 HS leân baûng giaûi . -Cả lớp làm bảng con.. -Nhắc tựa. - 6 hoïc sinh leân baûng vieát caùc soá : -Vài HS đọc lại các số vừa viết được.. - HS leân baûng . Caâu a: 0, 1, 2, 3, …………………, 10. Caâu b: 90, 91, 92, ………………, 100. -Đọc lại các số vừa viết được.. *Baøi 3: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi: Cho học sinh làm BT (tổ chức cho các nhóm - Từng đôi bạn thi đua hỏi đáp nhanh. ( 3 cột đầu) thi đua hỏi đáp tiếp sức bằng cách: 45 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò ? 45 goàm 4 chuïc vaø 5 ñôn vò.) -2 Hs leân baûng. * Baøi 4: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi: -Cả lớp thực hiện làm BT và chữa Cho học sinh thực hiện làm BT và chữa bài bài trên bảng lớp. trên bảng lớp. -Thu, chaám , nhaän xeùt. 4.Cụng coẩ: 1.

(176) - Em vừa học toán bài gì? Ghi baûng phuï :88=….+….; 98 =….+….;. 28=….+….. - 3 HS đại diện 3 tổ thi đua điền số. -Dưới lớp nhận xét.. Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông. 5.Dặn dò: Về xem lại bài .Xem trước bài : Ôn -Thực hành ở nhà. tập các số đến 100. Tổ trưởng. TUAÀN 34 Thứ ngaøy. Hieäu phoù. thaùng naêm 200. TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà: Thực hiện phép cộng và phép trừ (tính nhẩm và tính viết) các số trong phạm vi 100 (không nhớ). Thực hiện xem giờ đúng trên mặt đồng hồ. Giải toán có lời văn. II.Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV. Hoạt động HS .. 1OÅn ñònh 1.

(177) 2.Kieåm tra: Gọi học sinh chữa bài tập số 4 trên bảng lớp. -Baûng con: 9 9=….+…. ; 79=….+…. GV nhaän xeùt chung. 3.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Hướng dẫn học sinh luyện tập *Baøi 1: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi. Giáo viên tổ chức cho các em thi đua nêu pheùp tính vaø keát quaû noái tieáp theo daõy baøn. *Baøi 2: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi:. -2 Hs. - Cả lớp. - Ôn tập các số đến 100. -Vài HS nhắc lại tựa .. -Neâu yeâu caàu . Neâu caùch tính. Tính từ trái sang phải: 15 + 2 + 1 = 17 + 1 = 18 Cho học sinh nêu cách tính và thực hành ở vở -Cả lớp làm và chữa bài trên bảng và chữa bài trên bảng lớp. lớp. - Vài HS nêu(Các số cùng hàng được *Baøi 3: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi: -Gọi học sinh nêu cách đặt tính và cách tính đặt thẳng cột với nhau, thực hiện từ phải rồi cho thực hiện ở bảng con theo từng bài tập. sang trái) +¿. +¿. -Học sinh tự giải và chữa bài trên *Baøi 4: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi: Cho học sinh đọc đề toán, tự nêu tóm tắt và bảng lớp giaûi. Baøi 5: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi: Tổ chức cho các em thi đua quay kim ngắn (để nguyên vị trí kim dài) chỉ số giờ đúng để hoûi caùc em. 4.Cuûng coá,ø: - Em vừa học toán bài gì? -Chuyển bài tập 5 xuống tổ chức trò chơi. Nhaän xeùt ,tuyeân döông. Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông. 5.Daën doø: Laøm laïi caùc baøi taäp (neáu sai), Xem trước bài :Ôn tập các số đến 100 Thứ. ngaøy. thaùng. -Neâu yeâu caàu.. -Moãi nhoùm 2 HS . (Hoïc sinh nhoùm naøy quay kim ngaén chỉ giờ đúng, nhóm khác trả lời và ngược lại) Cả lớp lắng nghe và thực hành ở nhaø.. naêm 200 TOÁN ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 1.

(178) I.Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà: - Nhận biết thứ tự của các số từ 0 đến 100, đọc viết số trong phạm vi 100. - Thực hiện phép cộng, phép trừ trong phạm vi 100 (không nhớ). - Giải toán có lời văn. - Đo độ dài đoạn thẳng. II.Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1.OÅn ñònh 2 .Kieåm tra: Gọi học sinh chữa bài tập số 4 trên bảng lớp. -Baûng con:77 - 7- 0= ; 99 – 1 -1 = GV nhaän xeùt chung. 3.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Hướng dẫn học sinh luyện tập *Baøi 1: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi. Giáo viên tổ chức cho các em làm tập trên bảng lớp rồi chữa bài . Đối với học sinh giỏi cho các em nhận xét từ cột thứ 2 tính từ trên xuống dưới, mỗi số đều bằng số liền trước cộng với 10.. -1 H S -Cả lớp làm bảng con.. -Nêu tựa. - Ôn tập các số đến 100. - 1 HS neâu yeâu caàu . - Vài HS lần lượt lên bảng. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 *Baøi 2: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi: 10 -Cho học sinh thực hành làm BT và chữa bài trên bảng lớp. 11 12 *Baøi 3: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi: 13 -Cho học sinh làm bài ở vở . 14 15 *Baøi 4: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi: 16 Cho học đọc đề toán, nêu tóm tắt và giải. 17 -Thu, chấm 1 số vở cho HS. 18 Nhaän xeùt. 19 *Baøi 5: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi: 20 . Gọi nêu cách đo độ dài. 1.

(179) 4.Cuûng coá, daën doø: - Em vừa học toán bài gì? *Chuyeån baøi taäp 5 xuoáng chôi troø chôi. -Nhaän xeùt,tuyeân döông.. 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30. Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông. 5 .Dặn dò: Xem trước bài :Luyện tập chung.. 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 1.

(180) 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 1.

(181) 97 98 99 100 -3 tổ tiếp sức nhau lên bảng điên số . Học sinh thực hiện và chữa bài trên lớp. -Cả lớp làm BT.. -Cả lớp giải vào vở.. -Cho 2 HS lên bảng thực hiện chơi. -HS dưới lớp nhận xét.. -Cả lớp lắng nghe và thực hành ở nhà.. Thứ. ngaøy. thaùng. naêm 200. TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I.Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà: - Đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100. - Thực hiện phép cộng, phép trừ ( không có nhớ). - Giải bài toán có lời văn. - Đo độ dài đoạn thẳng. II.Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán 1. III.Các hoạt động dạy học : 1.

(182) Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1.OÅn ñònh 2.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số 4 trên bảng lớp. -Baûng con:22+ 36= ; 89- 47= ; 85 -84 = Nhaän xeùt KTBC cuûa hoïc sinh. 3 .Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Hướng dẫn học sinh luyện tập *Baøi 1: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi roài thực hành ở bảng con theo giáo viên đọc. Gọi học sinh đọc lại các số vừa được viết.. -1HS . -Cả lớp .. -Nhắc tựa. -Neâu yeâu caàu. -Đọc lại các số vừa viết được.. -Hoïc sinh tính nhaåm vaø neâu keát quaû. *Baøi 2: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi: Cho hoïc sinh tính nhaåm vaø neâu keát quaû(2 a) -6 HS. - Goïi HS leân baûng (BT 2b) Học sinh thực hiện trên bảng từ. *Baøi 3: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi: Các học sinh khác cổ vũ động viên Thiết kế trên hai bảng phụ. Tổ chức cho hai nhóm thi đua tiếp sức, mỗi nhóm 9 em, mỗi em các bạn. chỉ điền một dấu thích hợp. *Baøi 4: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi: Cho học sinh đọc đề toán, tóm tắt rồi giải .. -Neâu yeâu caàu. - Neâu toùm taét . 3 HS leân baûng giaûi.. Toùm taét: Coù : 75 cm Caét boû :25 cm Coøn laïi : ? cm *Baøi 5: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi: Cho học sinh đo độ dài từng đoạn thẳng rồi vieát soá ño vaøo choã chaám. 4.Cuûng coá, ø: 1. - 2 HS leân baûng thi ñua ño..

(183) - Em vừa học toán bài gì? * Chuyển BT 5 xuống tổ chức trò chơi. -Nhaän xeùt , tuyeân döông. Nhận xét tiết học, tuyên dượng . 5.Dặn dò:Xem trước bài :Luyện chung.sau.. Thứ. ngaøy. thaùng. -Thực hành ở nhà.. taäp. naêm 200 TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG. I.Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà: - Đọc, viết, xác định vị trí của mỗi số trong một dãy các số. - Thực hiện phép cộng phép trừ các số có đến 2 chữ số (không nhớ). - Giải toán có văn. - Đặc điểm của số 0 trong phép cộng phép trừ. II.Đồ dùng dạy học: - Bộ đồ dùng học toán. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1.OÅn ñònh 2.Kieåm tra: -Giaûi BT . Gọi học sinh chữa bài tập số 4 trên bảng lớp 3.Bài mới : -Nhắc tựa. Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Hướng dẫn học sinh luyện tập *Baøi 1: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi. -4 HS leân baûng. Yêu cầu học sinh căn cứ vào thứ tự của các số trong dãy số tự nhiên để viết số thích hợp vào từng ô trống. -Neâu caùch tính . *Baøi 2: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi: -Cả lớp làm vào vở.( Các số cùng Học sinh nêu cách đặt tính, cách tính và thực hàng đặt thẳng cột với nhau, thực hiện từ hiện vào vở. phaûi sang traùi.) *Baøi 3: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi: Cho học sinh thực hành vào vở và chữa bài -Cả lớp làm BT. trên bảng lớp. *Bài 4: Học sinh đọc bài toán, nêu tóm tắt - 1 HS đọc bài toán , 3 HS nêu tóm tắt 1.

(184) baøi vaø giaûi.. -Cả lớp giải bài toán vào vở .. *Baøi 5: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi: -1 HS neâu . Giáo viên gợi ý để học sinh nhận thấy số -Cả lớp lắng nghe. nào cộng hoặc trừ đi số 0 cũng bằng chính số đó. 4.Cuûng coá, : - Em vừa học toán bài gì? -2 HS leân baûng thi ñua chôi. Chuyển BT 5 xuống tổ chức trò chơi. -Dưới lớp nhận xét. Nhaän xeùt ,tuyeân döông. Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông. 5.Dặn dò: Làm lại các bài tập.Xem trước -Thực hành ở nhà. baøi luyeän taäp chung.. Tổ trưởng. Hieäu phoù. 1.

(185)

Toan 1 Giao an ca nam

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về