Tải bản đầy đủ (.ppt) (18 trang)

tiet 28 sinh 9

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (3.44 MB, 18 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b> Thường biến là gì?</b>



<b>Kiểm tra bài cũ:</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Tiết 28 </b>


<b>Bài 27 </b>



<b>I – Quan sát và nhận biết một số thường biến phát sinh </b>


<b>dưới ảnh hưởng của ngoại cảnh.</b>



<b> Quan sát tranh (mẫu vật), thảo </b>



<b>luận nhóm và hồn thành bảng </b>



<b>THỰC HÀNH: QUAN SÁT THƯỜNG BIẾN</b>



Chậu mạ trong tối


Chậu mạ ngoài sáng <b><sub>Cây rau dừa</sub></b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Cây đậu



Cây đậu trồng trong tối

Cây đậu trồng ngoài sáng



<b>Tiết 28 </b>


<b>Bài 27 </b>



<b>I – Quan sát và nhận biết một số thường biến phát sinh dưới </b>


<b>ảnh hưởng của ngoại cảnh.</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Lá lốt</b>




<b>Lá lốt mọc ở ngoài sáng</b>

<b>Lá lốt ở trong bóng râm</b>



<b>Tiết 28 </b>


<b>Bài 27 </b>



<b>I – Quan sát và nhận biết một số thường biến phát sinh dưới </b>


<b>ảnh hưởng của ngoại cảnh.</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Hình ảnh đoạn thân cây dừa


nước mọc trên mặt nước



- Thân có đường kín lớn


- Một phần rễ biến hành



phao (giúp cây dễ



àng nổi trên mặt ước)


<b>Tiết 28 </b>



<b>Bài 27 </b>



<b>I – Quan sát và nhận biết một số thường biến phát sinh dưới </b>


<b>ảnh hưởng của ngoại cảnh.</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Tiết 28 </b>


<b>Bài 27 </b>



<b>I – Quan sát và nhận biết một số thường biến phát sinh dưới </b>


<b>ảnh hưởng của ngoại cảnh.</b>




<b>THỰC HÀNH: QUAN SÁT THƯỜNG BIẾN</b>



<b>Hình ảnh cây rau dừa </b>


<b>nước mọc trên bờ</b>



<b>Thân có đường kính </b>


<b>nhỏ và chắc</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>Tiết 28 </b>


<b>Bài 27 </b>



<b>I – Quan sát và nhận biết một số thường biến phát sinh dưới </b>


<b>ảnh hưởng của ngoại cảnh.</b>



<b>THỰC HÀNH: QUAN SÁT THƯỜNG BIẾN</b>



<b>Hình ảnh cây rau dừa </b>


<b>nước mọc trên bờ</b>



<b>Thân có đường kính </b>


<b>nhỏ và chắc</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b> Thảo luận nhóm và hồn thành bảng </b>


<b>Đối </b>



<b>tượng</b>

<b>mơi trường</b>

<b>Điều kiện </b>

<b>Kiểu hình tương ứng</b>

<b>tác động</b>

<b>Nhân tố </b>



Cây mạ,


cây đậu,



lá lốt



Có ánh sáng


Trong tối


Cây lúa

Ven bờ



Trong ruộng


Cây rau



dừa

Trên bờ

<sub>Ven bờ</sub>

<sub> </sub>


Dưới nước



<b>Tiết 28 Bài 27 </b>


<b>I – Quan sát và nhận biết một số thường biến phát sinh </b>


<b>dưới ảnh hưởng của ngoại cảnh.</b>



<b>THỰC HÀNH: QUAN SÁT THƯỜNG BIẾN</b>



Lá màu xanh


Lá màu vàng


Thân to, lá to



Thân nhỏ, lá nhỏ


Thân lá nhỏ



Thân lá lớn



Thân lá lớn hơn, một


phần rễ biến thành phao




</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>II – Nhận biết và phân biệt </b>
<b>thường biến với đột biến</b>


<b>Ven bờ</b>
<b>Trong ruộng</b>


<b> Những sai khác giữa các cây lúa mọc </b>


<b>ở 2 vị trí khác nhau trong ruộng ở vụ thứ </b>
<b>nhất thuộc thế hệ (đời) nào?</b>


<i><b>Thuộc thế hệ thứ nhất (biến </b></i>
<i><b>dị trong đời cá thể)</b></i>


 Quan sát tranh, thảo luận nhóm, trả lời
<b>câu hỏi:</b>


<b>Tiết 28 Bài 27 </b>


<b>I – Quan sát và nhận biết một </b>
<b>số thường biến phát sinh dưới </b>
<b>ảnh hưởng của ngoại cảnh.</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<i>Các cây lúa khơng có khác nhau </i>
<i>→ Thường biến không di truyền.</i>


<b>Ruộng lúa gieo từ hạt của cây lúa </b>
<b>ven bờ và cây lúa trong ruộng</b>



<b>Các cây lúa được gieo từ hạt của 2 </b>
<b>cây lúa mọc ven bờ và cây lúa mọc </b>
<b>trong ruộng có khác nhau khơng? </b>
<b>Từ đó rút ra nhận xét gì?</b>


 Quan sát tranh, thảo luận nhóm,
<b>trả lời câu hỏi:</b>


<b>II – Nhận biết và phân biệt thường </b>
<b>biến với đột biến</b>


<b>Tiết 28 Bài 27 </b>


<b>I – Quan sát và nhận biết một số </b>
<b>thường biến phát sinh dưới ảnh </b>
<b>hưởng của ngoại cảnh.</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b> Quan sát tranh, thảo luận </b>



<b>nhóm, trả lời câu hỏi:</b>



<b><sub> Tại sao những cây mạ mọc ở ngồi </sub></b>
<b>sáng lá đều có màu xanh còn những cây </b>
<b>mạ trong tối lá có màu vàng? </b>


<b>Từ đó rút ra nhận xét gì?</b>


Cùng kiểu gen, cùng mơi


trường sống nên kiểu hình


giống nhau




→Thường biến biểu hiện


đồng loạt theo hướng xác


định



Chậu mạ trong tối
Chậu mạ ngoài sáng


<b>II – Nhận biết và phân biệt thường </b>
<b>biến với đột biến</b>


<b>Tiết 28 Bài 27 </b>


<b>I – Quan sát và nhận biết một số </b>
<b>thường biến phát sinh dưới ảnh </b>
<b>hưởng của ngoại cảnh.</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>III – Nhận biết ảnh hưởng của mơi </b>
<b>trường đối với tính trạng số lượng </b>
<b>và chất lượng</b>


 Quan sát 2 đám ruộng lúa của cùng
<b>một giống nhưng được tưới nước </b>
<b>bón phân và phịng trừ cỏ dại, sâu </b>
<b>bệnh khác nhau.</b>


 Năng suất ở 2 đám ruộng lúa khác


<b>nhau như thế nào? Từ đó em có nhận xét </b>
<b>gì về ảnh hưởng của mơi trường đối với </b>


<b>tính trạng số lượng?</b>


<b>Ruộng 1</b>


- Chăm sóc tốt → năng suất



cao, it chăm sóc → năng suất


thấp



→ Tính trạng số lượng phụ


thuộc nhiều vào môi trường



<b>Ruộng 2</b>


<b>II – Nhận biết và phân biệt thường </b>


<b>biến với đột biến</b>


<b>Tiết 28 Bài 27 </b>


<b>I – Quan sát và nhận biết một số </b>
<b>thường biến phát sinh dưới ảnh </b>
<b>hưởng của ngoại cảnh.</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

Quan sát một số hình ảnh


Khóm lúa được chăm
sóc, bón phân tốt


Khóm lúa ở điều
kiện bình thường



<b>III – Nhận biết ảnh hưởng của mơi </b>
<b>trường đối với tính trạng số lượng </b>
<b>và chất lượng</b>


<b>II – Nhận biết và phân biệt thường </b>
<b>biến với đột biến</b>


<b>Tiết 28 Bài 27 </b>


<b>I – Quan sát và nhận biết một số </b>
<b>thường biến phát sinh dưới ảnh </b>
<b>hưởng của ngoại cảnh.</b>


</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

Quan sát một số hình ảnh



<b>III – Nhận biết ảnh hưởng của môi </b>
<b>trường đối với tính trạng số lượng </b>
<b>và chất lượng</b>


<b>II – Nhận biết và phân biệt thường </b>
<b>biến với đột biến</b>


<b>Tiết 28 Bài 27 </b>


<b>I – Quan sát và nhận biết một số </b>
<b>thường biến phát sinh dưới ảnh </b>
<b>hưởng của ngoại cảnh.</b>


<b>THỰC HÀNH: QUAN SÁT THƯỜNG BIẾN</b>




<b>Hạt của ruộng 1</b> <b><sub>Hạt của ruộng 2</sub></b>


<b> Hình dạng hạt lúa ở 2 đám </b>



<b>ruộng lúa có khác nhau khơng? </b>


<b>→ Rút ra nhận xét?</b>



- Hình dạng hạt lúa ở 2 đám lúa


khơng khác nhau ( tính trạng chất


lượng )



</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>IV – Thu hoạch:</b>


<b><sub>Cho nhận xét về:</sub></b>



<b>1. Ảnh hưởng của môi trường </b>


<b>đối với tính trạng số lượng và </b>


<b>tính trạng chất lượng.</b>



<b>2. Sự khác nhau giữa thường </b>


<b>biến và đột biến.</b>



<b>III – Nhận biết ảnh hưởng của môi </b>
<b>trường đối với tính trạng số lượng </b>
<b>và chất lượng</b>


<b>II – Nhận biết và phân biệt thường </b>
<b>biến với đột biến</b>


<b>Tiết 28 Bài 27 </b>



<b>I – Quan sát và nhận biết một số </b>
<b>thường biến phát sinh dưới ảnh </b>
<b>hưởng của ngoại cảnh.</b>


<b>THỰC HÀNH: QUAN SÁT THƯỜNG BIẾN</b>



Môi trường có tác động rất lớn đến
tính trạng số lượng nhung khơng ảnh
hưởng đến tính trạng chất lượng.


Ví dụ : - Giống lúa nếp cẩm trồng ở miền
núi hay đồng bằng đều cho hạt gạo
bầu tròn và màu đỏ .


</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>IV – Thu hoạch:</b>


<b><sub>Cho nhận xét về:</sub></b>



<b>1. Ảnh hưởng của mơi trường </b>


<b>đối với tính trạng số lượng và </b>


<b>tính trạng chất lượng.</b>



<b>2. Sự khác nhau giữa thường </b>


<b>biến và đột biến.</b>



<b>III – Nhận biết ảnh hưởng của mơi </b>
<b>trường đối với tính trạng số lượng </b>
<b>và chất lượng</b>



<b>II – Nhận biết và phân biệt thường </b>
<b>biến với đột biến</b>


<b>Tiết 28 Bài 27 </b>


<b>I – Quan sát và nhận biết một số </b>
<b>thường biến phát sinh dưới ảnh </b>
<b>hưởng của ngoại cảnh.</b>


<b>THỰC HÀNH: QUAN SÁT THƯỜNG BIẾN</b>



<b>Thường biến </b> <b>Đột biến</b>


1 Biến đổi kiểu hình phát sinh trong đời
sống cá thể dưới ảnh hưởng trực tiếp
của môi trường


2. Không di truyền được cho thế hệ sau
3 Phát sinh đồng loạt theo cùng một
hướng, tương ứng với điều kiện mơi
trường


4. Có ý nghĩa thích nghi nên có lợi cho
sinh vật


1. Biến đổi trong cơ sở vật chất di truyền
(ADN, NST), biến đổi kiểu hình


2.Di truyền được cho thế hệ sau.



3. Xuất hiện với tần số thấp một cách ngẫu
nhiên


</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<b>HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:</b>



<b>Bài vừa học: </b>



<b>Bài sắp học:</b>



<b>- Hồn thiện bài thu hoạch vào vở</b>



<b>- Tìm thêm ví dụ thực tế về thường biến</b>



<b>“Phương pháp nghiên cứu di truyền người”</b>


<b>+ Trả lời các câu hỏi (</b>

<b>) SGK trang 79, 80.</b>



</div>

<!--links-->

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×