Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (121.6 KB, 18 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Báo cáo viên: Nguyễn Thị Thanh mai.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> Nội dung tìm hiểu: • • • • • •. Kĩ năng trình bày Kĩ năng đàm phán Kĩ năng làm việc với người khác biệt Mô hình hướng dẫn đồng nghiệp Chu trình hướng dẫn đồng nghiệp Lập kế hoạch hướng dẫn đồng nghiệp.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> 7. Kĩ năng trình bày Tiến trình thiết kế bài trình bày: a. Xác định mục tiêu b. Tìm hiểu người tham dự c. Lập kế hoạch sơ bộ d. Lựa chọn tài nguyên (tư liệu, phương tiện) e. xây dựng bài trình bày f. Luyện tập và đánh giá.
<span class='text_page_counter'>(4)</span> a.Những vấn đề cần đặt ra khi xác định mục tiêu: Tại sao cần trình bày ?. Mong đợi phản ứng gì từ phía người tham dự ?. Sau bài trình bày, điều mong đợi là gì ?.
<span class='text_page_counter'>(5)</span> b. Tìm hiểu người tham dự: Ai là người tham dự ?. Tại sao họ nghe bạn ?. Họ hiểu biết như thế nào về chủ đề bạn trình bày ?. Họ muốn nhận thông tin theo cách nào ?.
<span class='text_page_counter'>(6)</span> c. Lập kế hoạch sơ bộ : Mục tiêu của bài trình bày. Thông tin về người tham dự. Ý chính muốn trình bày ?. Thông tin thực tế hỗ trợ các ý chính.
<span class='text_page_counter'>(7)</span> d. Tài nguyên : • Các câu chuyện • Biểu đồ, đồ thị, hình ảnh • Phim • Các nguồn tài nguyên hỗ trợ ý chính..
<span class='text_page_counter'>(8)</span> Các đ/c suy nghĩ 5 phút về 2 câu hỏi sau: 1. Bài trình bày cần có những bước nào ?. 2. Những phương pháp trình bày giúp người nghe nắm rõ nội dung và thu hút người nghe?.
<span class='text_page_counter'>(9)</span> e. Xây dựng bài trình bày : • Giới thiệu + Chào hỏi + Tự giới thiệu, bắt đầu một cách thân thiện + Tiêu đề bài trình bày + Tại sao người trình bày cần có mặt ở đó + Kinh nghiệm của người trình bày về chủ đề + Thời gian dự kiến + Giới thiệu các nội dung chính.
<span class='text_page_counter'>(10)</span> e. Xây dựng bài trình bày : Nội dung chính + Đảm bảo yếu tố logic: Từ cái chung đến cái cụ thể Từ cái đã biết đến cái chưa biết Từ cái chấp nhận đến cái có thể tranh luận Từ nguyên nhân đến hậu quả Từ vấn đề đến giải pháp. + Tăng cường nhấn mạnh qua các ví dụ thực tế + Sử dụng hình ảnh, bảng, biểu đồ... + Làm rõ vị trí nội dung trong bài trình bày.
<span class='text_page_counter'>(11)</span> e. Xây dựng bài trình bày : Kết luận. + Tóm lược nội dung đã trình bày + Đưa ra kết luận + Những điều cần suy nghĩ, vận dụng + Mời người tham gia đặt câu hỏi + Nói lời cảm ơn.
<span class='text_page_counter'>(12)</span> f. Luyện tập và đánh giá. • Luyện tập như thật • Luyện tập trước gương hay trước đồng nghiệp • Điều chỉnh lại nếu cần.
<span class='text_page_counter'>(13)</span> 10. Mô hình hướng dẫn đồng nghiệp. Hoạt động nhóm Thời gian: 20’ Nhiệm vụ: Làm bài tập trong phụ lục 10a, 10b.
<span class='text_page_counter'>(14)</span> 10. Mô hình hướng dẫn đồng nghiệp. • Đặc điểm của mô hình HDĐN là việc phát triển chuyên môn được thực hiện thông qua công việc, lâu dài và liên tục, đáp ứng kịp thời nhu cầu của người được hướng dẫn ngay trong quá trình dạy học..
<span class='text_page_counter'>(15)</span> Mô hình HDĐN có ý nghĩa : • Đảm bảo thành công cho giáo viên và học sinh • Kích thích phát triển chuyên môn • Tạo cơ chế hỗ trợ phát triển chuyên môn • Tạo sân chơi chia sẻ thành công trong dạy học • Tạo cơ hội hợp tác và cam kết trong đối thoại về phát triển chuyên môn.
<span class='text_page_counter'>(16)</span> 10. Mô hình hướng dẫn đồng nghiệp. Hoạt động nhóm Thời gian: 20’ Nhiệm vụ: Làm bài tập trong phụ lục 10a, 10b.
<span class='text_page_counter'>(17)</span> 12. Lập kế hoạch hướng dẫn đồng nghiệp Hoạt động nhóm Thời gian: 30’ Nhiệm vụ: Lập kế hoạch hướng dẫn đồng nghiệp (sử dụng phụ lục 12b) Lưu ý : Kế hoạch cần ghi cụ thể, rõ ràng, có tính khả thi..
<span class='text_page_counter'>(18)</span> Ví dụ: Mục tiêu: – Giúp đ/c A thành thạo trong ƯDCNTT vào dạy ngữ văn Nội dung hướng dẫn: – Hướng dẫn cách soạn giáo án Tiếng Việt có phần trình chiếu. Xác định nội dung trình chiếu; cách trình bày các slide; các thao tác trên lớp khi trình chiếu – Hướng dẫn soạn giờ dạy văn bản có ƯDCNTT : Cách tìm tư liệu trên mạng internet, sử dụng tư liệu trong phần trình chiếu; xác định những nội dung càn trình chiếu. – Hướng dẫn cách soạn giáo án giờ dạy tập làm văn có ƯDCNTT; xác định những phần, nội dung, hoạt động cần trình chiếu; cách tổ chức giờ dạy sao cho nhịp nhàng.
<span class='text_page_counter'>(19)</span>