TUAN 14 CKT MT KNS HUYEN

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 14. Thứ/ngày Thứ 2 22/11. Moân. Tieát. LG. Baøi daïy. Chào cờ Tập đọc Tập đọc Toán Đạo đức. 1 2 3 4 5. Thứ3 23/11. Toán Taäp vieát. 1 2. 65-38: 46-17;57-28;78-29 Chữ hoa M. Thứ 4 24/11. Toán Tập đọc Chính taû. 1 2 3. Luyeän taäp Nhaén tin Câu chuyện bó đũa (NV). Toùan LT&caâu Thuû coâng TNXH. 1 2 3 4. Chính taû Toán TLV Keàchuyeän Sinh hoạt. 1 2 3 4 5. Thứ 5 25/11. Thứ 6 2611. Chieàu. Renø chính t Reøn TLV HÑNGLL. 1 2 3. LGGDBVMT GDKNS GDKNS. MT. MT MT- GDKNS. Câu chuyện bó đũa (Tiết 1) Câu chuyện bó đũa (Tiết 2) 55-6; 56-7; 57-8 ; 86-9 Giư gìn trường lớp sạch đẹp (Tiết 1). Bảng trừ Từ ngữ về tình cảm gia đình,câu kiểu ai làm gì Gaáp caét daùn hình troøn (Tieát 2) Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà NV :Tieáng voõng keâu Luyeän taäp Quan saùt tranh TLCH vieát nhaén tin Câu chuyện bó đũa NV Nhaén tin Vieát tin nhaén. Thứ hai Chào cờ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TẬP ĐỌC CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA (2 Tiết) I. MỤC TIÊU: 1/ Sau bài học : Hs cần đạt - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ ; biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND : Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh. Anh chị em phải đoàn kết, thương yêu nhau. (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,5) 2/ Kó naêng soáng - Xác định giá trị . Tự nhận thức về bản thân . Hợp tác . Giải quyết vấn đề - II. CHUẨN BỊ: Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK. III/ Phöông tieän , kó thuaät -Thaûo luaän nhoùm - Trình baøy yù kieán caù nhaân. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên 1. OÅn ñònh: Haùt 1’ 2. Kieåm tra baøi cuõ: 5’ “Quaø cuûa boá” Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3.Bài mới 65’ *Luyện đọc GQMT1 Đọc mẫu GV đọc mẫu toàn bài - GV lưu ý giọng đọc : - GV yêu cầu 1 HS đọc lại Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc từng câu: GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho đến hết bài. Hướng dẫn luyện đọc từ ngữ khó đọc trong bài: lớn lên, lần lượt, hợp lại, đùm bọc lẫn nhau, buồn phiền, bó đũa, túi tiền, bẻ gãy, thong thaû * Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp * Đọc đoạn trong nhóm Phöông tieän , kó thuaät. - Yêu cầu HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm * Thi đọc giữa các nhóm Hoạt động :Hướng dẫn tìm hiểu bài GQMT 2. Hoạt động của Học sinh Haùt 2 HS đọc và TLCH HS nhaéc laïi HS laéng nghe HS nghe. 1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo. HS đọc nối tiếp. HS đọc HS neâu chuù giaûi. Thaûo luaän nhoùm HS đọc trong nhóm HS thi đọc HS đọc đồng thanh HS đọc.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Trình baøy yù kieán caù nhaân Phöông tieän , kó thuaät. - Ông cụ và bốn người con Gọi HS đọc đoạn 1, 2 - OÂng raát buoàn phieàn, beøn tìm caùch daïy Câu chuyện này có những nhân vật nào? baûo caùc con. + Thấy các con không yêu nhau ông cụ làm gì? Vì họ cầm cả bó đũa mà bẻ thì không thể bẻ gãy cả bó đũa + Tại sao bốn người con không ai bẻ gãy bó Người cha cởi bó đũa ra, thong thả bẻ gãy đũa? từng chiếc Người cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào? HS đọc đoạn 3 Với từng người con, với sự chia rẽ. - Gọi HS đọc đoạn 3 Anh em phải đoàn kết thương yêu nhau, + Một chiếc đũa được ngầm so sánh với gì? đùm bọc nhau. Đoàn kết sẽ tạo nên mọi + Người cha muốn khuyên các con điều gì? sức mạnh. Chia rẽ sẽ yếu.  Người cha đã dùng câu chuyện bó đũa để khuyên bảo các con: Anh em phải đoàn kết thương yêu đùm bọc nhau. Nhóm tự phân vai thi đọc Luyện đọc lại Tổ chức các nhóm đọc truyện theo các vai Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay nhaát HS ñaët 4. HÑ noái tieáp 5’ - GV yêu cầu HS đặt tên khác để thể hiện ý HS nêu nghóa caâu truyeän Qua bài này em học được điều gì? Liên hệ GD tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia ñình. Nhaän xeùt tieát hoïc Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể lại câu chuyện cho mạch lạc dựa theo các yêu cầu keå trong SGK. Nhaän xeùt tieát hoïc. TOÁN 55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9 I. MUÏC TIEÂU: 1- Biết thực hiện phép tính trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 55 – 8 ; 56 – 7 ; 37 – 8 ; 68 – 9. - Bieát tìm soá haïng chöa bieát cuûa moät toång. 2.1- HSthực hiện phép tính trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 55 – 8 ; 56 – 7 ; 37 – 8 ; 68 – 9. 2.2- HS tìm soá haïng chöa bieát cuûa moät toång. *-HS khaù gioûi coù theå laøm caùc baøi taäp coøn laïi. 3-HS laøm baøi nhanh vaø caån thaän. II. CHUAÅN BÒ : Baûng phuï.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên 1. Baøi cuõ:5’ 15, 16, 17, 18 trừ đi một số - Đọc bảng công thức 15, 16, 17, 18 trừ đi một số Nhaän xeùt, ghi ñieåm 2. Bài mới: 30’ 55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9 Hoạt động 1: Gthiệu phép tính GV neâu pheùp tính: 55 - 8 Yêu cầu HS nêu cách thực hiện (đặt tính) GV ghi baûng: 55 - 8 47 GV yêu cầu HS lần lượt thực hiện các phép tính trừ còn lại 56 37 68 - 7 - 8 - 9 49 25 59 Hoạt động 2: Thực hành * Baøi 1 (coät 1,2,3):GQMT 2.1 Tính Yeâu caàu HS laøm baûng con. Baøi 2 (a,b): Tìm xGQMT 2.2 Yêu cầu HS làm vở Nêu qui tắc thực hiện Chấm, chữa bài x+ 9 = 27 7 + x = 35 x = 27 – 9 x = 35- 7 x = 18 x = 28 * Hslaøm BT 1 coät 4,5;baøi 2 yù c;baøi 3GQMT* tự làm 4. Hoạt động nối tiếp 5’ - GV toång keát baøi, gdhs - Chuaån bò 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 - 29 - Nxeùt tieát hoïc.. Hoạt động của Học sinh. 3 HS lên bảng thực hiện. HS neâu caùch laøm HS nêu cách thực hiện: 5 không trừ được 8 lấy 15 trừ 8 bằng 7, viết 7 nhớ 1 5 trừ 1 bằng 4, viết 4 55 – 8 = 47 HS thảo luận nhóm nêu cách thực hiện. HS đọc yêu cầu HS tự làm bảng con HS nêu 45 75 66 - 9 -6 -7 36 66 59 HS đọc yêu cầu Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết - HS làm vở. - HS nghe. Nxeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ĐẠO ĐỨC GIỮ GÌN TRƯỜNG LỚP SẠCH ĐẸP (Tiết 1) I. MỤC TIÊU1/ Sau bài học : HS cần đạt - Nêu được lợi ích của việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Nêu được những việc cần làm để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Hiểu : Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là trách nhiệm của HS. 2 / Kó naêng soáng - Kĩ năng hợp tác với mọi người tronh việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp .Kĩ năng đảm nhận trách nhieäm Để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. II. CHUẨN BỊ: -Tranh và phiếu ghi câu hỏi, tiểu phẩm “Bạn hùng thật đáng khen”. III/ Phöông tieän , kó thuaät -Thaûo luaän nhoùm - Động não. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên 1. OÅn ñònh: 1’ 2. Baøi cuõ:4’ Quan tâm giúp đỡ bạn (tiết 2) GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3.Bài mới:30’ Giữ gìn trường lớp sạch đẹp (Tiết 1) a/ Gtb: GVgt, ghi tựa. Hoạt động 1: Tiểu phẩm “Bạn Hùng thật đáng khen” GQMT 1 Phöông tieän kó thuaät * HS biết được 1 việc làm cụ thể để giữ gìn trường lớp sạch đẹp. * Bước 1: GV mời 1 số HS diễn lại tiểu phẩm. * Bước 2: Yêu cầu HS quan sát và trả lời 1 số câu hỏi: Gv nhaän xeùt tuyeân döông * Bước 3: Goïi 1 soá nhoùm leân trình baøy noäi dung thaûo luaän qua phöông phaùp saém vai. Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt.  Vứt giấy rác vào đúng nơi quy định là góp phần vào giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Hoạt động 2: Bày tỏ thái.GQMT 2.1 * HS bày tỏ thái độ phù hợp trước viêcị làm đúng và không đúng.. Hoạt động của Học sinh Hát bài Em yêu trường em. HS trả lời câu hỏi của GV nêu ra. - HS nxeùt. HS nhaéc laïi. - Thaûo luaän nhoùm HS xem tieåu phaåm.. - Caùc nhoùm thaûo luaän saém vai.. Đại diện nhóm trình bày. Lớp nhận xét từng cách ứng xử. HS nhaéc laïi..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> * Bước 1: GV chia lớp thành 3 nhóm và giao cho mỗi nhoùm 1 boä tranh. Bước 2: Yêu cầu nhóm quan sát và thảo luận trả lời caùc caâu hoûi : + Em có đồng ý với việc làm của bạn trong tranh khoâng? Vì sao? + Neáu laø baïn trong tranh em seõ laøm theá naøo? Bước 3: GV yêu cầu 1 số nhóm lên trình bày nội dung từng tranh. Bước 4: GV đặt câu hỏi với lớp: + Các em cần làm gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp? + Trong những việc làm đó, việc gì em đã làm được? Việc làm nào em chưa làm được? Vì sao?  Đểå giữ gìn trường lớp sạch đẹp, chúng ta cần trực nhật hằng ngày, không bôi bẩn, vẽ bậy lên bàn ghế ; không vứt rác bừa bãi ; đi vệ sinh đúng nơi quy định. Hoạt động 3: Liên hệ thực tế GQMT 2.2 PT- Kó thuaät * HS nhận thức được bổn phận của người HS trong việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - GV đưa bảng phụ gia sẵn những tình huống. Yêu cầu HS đọc và nhận xét: nếu tình huống nào đúng thì giơ mặt cười, nếu tình huống nào sai thì giô maët khoùc vaø giaûi thích lyù do taïi sao?  Trường lớp sạch đẹp có lợi cho sức khoẻ HS.  Trường lớp sạch đẹp giúp em học tập tốt hơn.  Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận của moãi HS.  Giữ gìn trường lớp sạch đẹp thể hiện lòng yêu trường, yêu lớp.  Vệ sinh trường lớp chỉ là trách nhiệm của các coâ lao coâng.  Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận của mỗi HS, điều đó thể hiện lòng yêu trường, yêu lớp và giúp các em được sinh hoạt, học tập trong môi trường trong lành. 4. HÑ noái tieáp 5’ Thực hiện việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp.. Nhoùm nhaän tranh.. HS quan sát và trả lời câu hỏi. HS trình baøy.. Lớp tự liên hệ và trả lời. 3 HS nhaéc laïi Động não HS quan saùt tình huoáng vaø giô hoa.. - HS theo doõi.. Nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Nhắc nhở mọi người giữ gìn trường lớp sạch đẹp, góp phần BVMT. Chuẩn bị: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp. (tiết 2) - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ ba TOÁN 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29 I. MUÏC TIEÂU: 1 - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng trên. 2.1 - HSthực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 65 – 38, 46 – 17, 57 – 28, 78 – 29. 2.2-HS giải bài toán có một phép trừ dạng trên. 3-HS laøm baøi caån thaän - BT caàn laøm : B1 (coät 1,2,3) ; B2 (coät 1); B3. *HS khaù gioûi coù theå laøm caùc baøi taäp coøn laïi. II. CHUẨN BỊ: -SGK, Bộ đồ dùng học toán, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Haùt 1. OÅn ñònh: 1’ 2. Baøi cuõ: 5’ 2 HS laøm “55 – 8, 58 – 7, 37 – 8, 68 – 9 ”  Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: 30’ 4. “65 –38, 46 -17, 57 –28, 78 – 29” Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện các phép tính trừ GQMT 1 GV tổ chức các nhóm thảo luận để tìm kết quả caùc pheùp tính 65 46 57 78 -38 - 17 - 28 - 29 27 29 29 49 - GV nxét, sửa Hoạt động 2: Luyện tập Baøi 1;2 GQMT 2.1 * Baøi 1(coät 1,2,3): Tính - Y/ c HS laøm baûng con.. GV nhận xét, sửa bài * Baøi 2: coät 1. HS thảo luận nhóm, rồi mỗi HS thực hieän ñaët tính vaø tính keát quaû moät pheùp tính Đại diện nhóm trình bày nêu cách đặt tính vaø tính Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt - HS nhaéc caùch tính. - HS đọc yêu cầu - HS laøm baûng con. 85 96 98 - 27 - 48 - 19 58 48 79 … HS sửa bài - HS laøm nhoùm - HS nxeùt. 2, 3 HS đọc HS làm vào vở,1 HS giải bảng phụ.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giaûi - Y/ c HS laøm nhoùm Tuoåi cuûa meï naêm nay laø: GV nhận xét, sửa bài 65 – 27 = 38 (tuoåi) * Baøi 3:GQMT 2 Đáp số: 38 tuổi Gọi HS đọc bài toán Yêu cầu HS làm vở GV sửa bài và nhận xét HS tự làm *Baøi 1coät 4,5; baøi 2 coät 1GQMT * YCHS tự làm 4.HÑ noái tieáp 4’ - Nxeùt tieát hoïc - GV toång keát baøi, gdhs. Sửa lại các bài toán sai Chuaån bò baøi: Luyeän taäp Nxeùt tieát hoïc TAÄP VIEÁT CHỮ HOA: M I. MUÏC TIEÂU: 1 - Viết đúng chữ hoa M (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) ; chữ và câu ứng dụng: Miệng (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Miệng nói tay làm (3 lần). 2-Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở. II. CHUẨN BỊ: Mẫu chữ M hoa cỡ vừa, cỡ nhỏ. Câu Miệng nói tay làm cỡ nhỏ. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Haùt 1. OÅn ñònh: 1’ 2. Baøi cuõ: 5’ Chữ hoa: L Gọi 2 HS lên bảng viết chữ L hoa, 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con. Laù. Hãy nêu câu ứng dụng và ý nghĩa của nó?  Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3. Bài mới:30’ Chữ hoa: M GQMT 1,2 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ M HS quan saùt. - GV treo mẫu chữ M. Cao 5 li Có 6 đường kẻ ngang. Có 4 nét: nét móc ngược trái, thẳng Chữ M cao mấy li? đứng, thẳng xiên và móc ngược phải. Có mấy đường kẻ ngang? HS theo doõi Coù maáy neùt? GV vừa viết vừa nhắc lại từng nét để HS theo doõi: Hướng dẫn HS viết vào bảng con: 2 chữ M cỡ HS viết bảng con chữ M (cỡ vừa và vừa, 2 chữ M cỡ nhỏ. nhoû). Mieäng noùi tay laøm GV theo doõi, uoán naén..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng * Giới thiệu cụm từ ứng dụng:. Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng: Giúp HS hiểu nghĩa từ: nói đi đôi với làm. * Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét độ cao của các con chữ : Nêu độ cao của các chữ cái? - Khoảng cách giữa chữ với chữ là bao nhiêu? Cách nối nét trong chữ Miệng? GV viết mẫu chữ Miệng:. - HS nêu nghĩa cụm từ.. Cao 2, 5 li: M, g, l, y. Cao 1, 5 li: t. Cao 1 li: các chữ còn lại. Chữ với chữ bằng khoảng cách viết 1 chữ cái o. Nét móc chữ M nối với nét hất của chữ i. - HS theo doõi.. HS vieát baûng con. * Hướng dẫn HS viết chữ Miệng cỡ vừa và nhỏ vaøo baûng con.  Nhaän xeùt, uoán naén, tuyeân döông. HS vieát. Hoạt động 3: Thực hành Neâu yeâu caàu khi vieát. Chấm vở, nhận xét. - HS thi. 4. HÑ noái tieáp 4’ Nhaän xeùt tieát hoïc. - Thi viết 3 chữ bắt đầu bằng chữ M Chuẩn bị: Chữ hoa : N Nhaän xeùt tieát hoïc.. Hát bài Em yêu trường em. 1. OÅn ñònh: 1’ 2. Baøi cuõ:4’ HS trả lời câu hỏi của GV nêu ra. Quan tâm giúp đỡ bạn (tiết 2) GV yêu cầu HS - HS nxeùt. trả lời câu hỏi: HS nhaéc laïi Nhaän xeùt, tuyeân döông. 3.Bài mới:30’ Giữ gìn trường lớp sạch đẹp (Tiết 1) a/ Gtb: GVgt, ghi tựa. Hoạt động 1: Tiểu phẩm “Bạn Hùng thật đáng khen” GQMT 1.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * HS biết được 1 việc làm cụ thể để giữ gìn HS xem tieåu phaåm. trường lớp sạch đẹp. * Bước 1: GV mời 1 số HS diễn lại tiểu phẩm. * Bước 2: Yêu cầu HS quan sát và trả lời 1 số câu hỏi: - Caùc nhoùm thaûo luaän saém vai. Gv nhaän xeùt tuyeân döông * Bước 3: Goïi 1 soá nhoùm leân trình baøy noäi dung thaûo luaän qua phöông phaùp saém vai. Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt.  Vứt giấy rác vào đúng nơi quy định là góp phần vào giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Hoạt động 2: Bày tỏ thái.GQMT 2.1 Đại diện nhóm trình bày. Lớp nhận * HS bày tỏ thái độ phù hợp trước viêcị làm xét từng cách ứng xử. đúng và không đúng. HS nhaéc laïi. * Bước 1: GV chia lớp thành 3 nhóm và giao cho mỗi nhoùm 1 boä tranh. Bước 2: Nhoùm nhaän tranh. Yêu cầu nhóm quan sát và thảo luận trả lời caùc caâu hoûi : + Em có đồng ý với việc làm của bạn trong tranh khoâng? Vì sao? + Neáu laø baïn trong tranh em seõ laøm theá naøo? Bước 3: GV yêu cầu 1 số nhóm lên trình bày HS quan sát và trả lời câu hỏi nội dung từng tranh. Bước 4: GV đặt câu hỏi với lớp: HS trình baøy. + Các em cần làm gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp? + Trong những việc làm đó, việc gì em đã làm được? Việc làm nào em chưa làm được? Vì sao?  Đểå giữ gìn trường lớp sạch đẹp, chúng ta cần trực nhật hằng ngày, không bôi bẩn, vẽ bậy lên Lớp tự liên hệ và trả lời. bàn ghế ; không vứt rác bừa bãi ; đi vệ sinh đúng nơi quy định. 3 HS nhaéc laïi Hoạt động 3: Liên hệ thực tế GQMT 2.2 * HS nhận thức được bổn phận của người HS HS quan saùt tình huoáng vaø giô hoa. trong việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - GV đưa bảng phụ gia sẵn những tình huống. Yêu cầu HS đọc và nhận xét: nếu tình huống nào đúng thì giơ mặt cười, nếu tình huống nào.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> sai thì giô maët khoùc vaø giaûi thích lyù do taïi sao? - HS theo doõi.  Trường lớp sạch đẹp có lợi cho sức khoẻ HS.  Trường lớp sạch đẹp giúp em học tập tốt hơn.  Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận của moãi HS.  Giữ gìn trường lớp sạch đẹp thể hiện lòng yêu trường, yêu lớp.  Vệ sinh trường lớp chỉ là trách nhiệm của các coâ lao coâng.  Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là bổn phận của mỗi HS, điều đó thể hiện lòng yêu trường, yêu lớp và giúp các em được sinh hoạt, học tập Nhaän xeùt tieát hoïc. trong môi trường trong lành. 4. HÑ noái tieáp 5’ Thực hiện việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Nhắc nhở mọi người giữ gìn trường lớp sạch đẹp, góp phần BVMT. Chuẩn bị: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp. (tiết 2) - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ tư TẬP ĐỌC NHAÉN TIN I. MUÏC TIEÂU: 1- Đọc rành mạch 2 mẩu tin nhắn ; biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. 2- Nắm được cách viết tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý). Trả lời được các câu hỏi trong SGK. II. CHUẨN BỊ: SGK, một số mẫu giấy nhỏ cho cả lớp tập viết nhắn tin III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Haùt 1. OÅn ñònh: 1’ 2. Baøi cuõ: 5’ 3HS đọc và trả lời câu hỏi “Câu chuyện bó đũa ” Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi: Nhaän xeùt, cho ñieåm 3. Bài mới: 30’ “Nhaén tin ” Lớp lắng nghe Hoạt động 1: Luyện đọc GQMT 1 GV đọc mẫu GV lưu ý cho HS cách đọc nhẹ nhàng, tình 1 HS đọc, cả lớp mở SGK và đọc thầm theo HS đọc nối tiếp caûm HS nêu, phân tích, đọc Gọi 1 HS khá giỏi đọc lần 2 - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu - Yêu cầu HS nêu từ khó đọc trong bài: nhắn.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> tin, loàng baøn, queùt nhaø, boä que chuyeàn, HS đọc từng mẩu tin nối tiếp quyeån. HS đọc * Yêu cầu HS đọc từng mẩu nhắn tin Lưu ý nhấn giọng một số từ Hướng dẫn đọc câu dài * Yêu cầu HS đọc từng mẫu nhắn tin trong nhoùm HS đọc trong nhóm,mỗi HS đọc 1 mẫu * Cho HS thi đọc giữa các nhóm nhaén tin Nhận xét nhóm nào đọc đúng, tình cảm Đại diện nhóm thi đọc Baïn nhaän xeùt Hoạt động2: Tìm hiểu nội dung GQMT2 Yêu cầu HS đọc 2 mẫu nhắn tin HS đọc thầm - thực hành viết nhắn tin Tổ chức HS thực hành viết nhắn tin HS viết vào những mảnh giấy nhỏ GV đọc mẫu 1 mẫu nhắn tin VD: Chò ôi. Em phaûi ñi hoïc ñaây. Em cho HS đọc mẫu nhắn tin nối tiếp cô Phượng mượn xe đạp vì cô có việc gấp. Baïn nhaän xeùt Em cuûa chò - HS nghe. Thaûo GV nhaän xeùt - Nhaän xeùt tieát hoïc 4. HÑ noái tieáp 4’ - GV toång keát baøi, gdhs Chuaån bò “Tieáng voõng keâu ” - Nhaän xeùt tieát hoïc CHÍNH TAÛ(nghe – vieát) CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA I. MUÏC TIEÂU: 1- Nghe-viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nói nhân vật. 2- Làm được BT(2) a/b/c, hoặc BT(3) a/b/c, hoặc BT do GV soạn. 3- Giaùo duïc tính caån thaän II. CHUẨN BỊ: -Bảng phụ ghi nội dung bài Vở, bảng con III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Haùt 1. OÅn ñònh: 1’ 2. Baøi cuõ: 5’ HS sửa lỗi “Quaø cuûa boá” GV yêu cầu HS sửa các từ sai GV lưu ý các lỗi HS thường mắc GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS 3. Bài mới: 30’ 1 HS đọc lại “Câu chuyện bó đũa” HS neâu HD vieát CT :GQMT 1 Hdviết * GV đọc đoạn viết Ghi nhớ nội dung: HS vieát baûng con HD trình baøy.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> HD viết từ khó Yêu cầu HS nêu từ khó viết: liền bảo, biết, chia lẻ, đoàn kết GV löu yù HS aâm vaàn deã laãn: ieâ/ i, l/n Hướng dẫn HS viết từ khó Cho HS tự tìm thêm GV nhận xét, sửa chữa * GV đọc đoạn viết lần 2 GV hướng dẫn chép bài vào vở Yeâu caàu HS neâu tö theá ngoài * GV đọc từng, cụm từ cho HS viết bài * Đọc cho HS dò lỗi Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra Chaám, nhaän xeùt * Hướng dẫn làm bài tập chính tả GQMT 2 * Baøi 2 a, c: GV tổ chức trò chơi thi đua tiếp sức. Nhoùm naøo tìm nhanh thì gaén leân baûng GV sửa, nhận xét * Baøi 3 a, c - GV hỏi, HS trả lời Toång keát, nhaän xeùt 4. HÑ noái tieáp 4’ - GV toång keát baøi, gdhs. Về nhà sửa lỗi Chuaån bò: “Tieáng voõng keâu ” Nxeùt tieát hoïc.. - HS nghe. HS viết bài vào vở. HS doø loãi Đổi vở kiểm tra. HS đọc yêu cầu bài 2 dãy thi đua tiếp sức, mỗi bạn điền 1 từ ăt/ ăc: chuột nhắt, nhắc nhở ñaët teân, thaéc maéc l/ n: lên bảng, nên người aám no, lo laéng HS trả lời a/ OÂng baø noäi, laïnh, laï c/ Daét, baéc, caét. - HS nxét, sửa - HS nghe. - Nxeùt tieát hoïc. TOÁN. LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: 1- Thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng đã học. - Biết giải bài toán về ít hơn. 2.1- Thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ đi một số. 2.2- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng đã học. 2.3- Biết giải bài toán về ít hơn. - BT caàn laøm : B1 ; B2 (coät 1,2) ; B3 ; B4. **HS khaù gioûi coù theå laøm caùc baøi taäp coøn laïi. II. CHUAÅN BÒ: - Baûng phuï, caùc maãu bìa hình tam giaùcmaãu bìa hình tam giaùc . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Haùt 1. OÅn ñònh: 1’.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2. Baøi cuõ: 5’ “65- 38, 46- 17, 57 - 28, 78 – 29 Yeâu caàu HS laøm baûng con 75 – 28 57 – 26 46 – 38 98 - 59 Neâu caùch ñaët tính vaø tính GV sửa bài, nhận xét 3. Bài mới: 30’ “Luyeän taäp “ Baøi 1: Goïi 1 HS neâu yeâu caàu - Y/ c HS laøm mieäng. 15-6=9 14-8=6 16-7=9… 15-7=8… GV sửa bài, nhận xét Baøi 2(coät 1,2): Goïi 1 HS neâu yeâu caàu - Y/ c HS laøm mieäng - GV sửa bài, nhận xét Bài 3: Y/ c HS làm vở - Neâu caùch ñaët tính vaø tính? GV sửa bài và nhận xét 35 -7 28 Bài 4: Gọi 1 HS đọc đề toán. GV chấm, chữa bài. 4.HÑ noái tieáp 4’ - GV toång keát baøi, gdhs Về nhà chuẩn bị bài: Bảng trừ GV nhaän xeùt tieát hoïc.. 72 -36 36. HS laøm HS neâu HS nxét, sửa Tính nhaåm HS laøm mieäng HS thi ñua neâu keát quaû Baïn nhaän xeùt - Tính nhaåm HS laøm mieäng 15 – 5 – 1 = 9 15 – 6 = 9 - HS nxeùt Ñaët tính roài tính HS làm vở HS neâu HS nxeùt HS đọc đề HS làm vở, 1 HS giải bảng phụ Baøi giaûi Số lít sữa chị vắt được là: 50 – 18 = 32(l) Đáp số: 32 l sữa bò HS nghe. HS nhaän xeùt tieát hoïc.. Thứ năm TOÁN BẢNG TRỪ I. MUÏC TIEÂU: 1 - Thuộc các bảng trừ trong phạm vi 20. - Biết vận dụng bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để làm tính cộng rồi trừ liên tiếp 2.1- Thuộc các bảng trừ trong phạm vi 20. 2.2- HS vận dụng bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để làm tính cộng rồi trừ liên tiếp - BT caàn laøm : B1 ; B2 (coät 1). *HS khaù gioûi coù theå laøm caùc baøi taäp coøn laïi. 3-HS làm bài đúng và cẩn thận..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> II CHUẨN BỊ: Hệ thống bảng trừ (đã ghi sẵn), hình vẽ.bút chì màu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Haùt 1. OÅn ñònh: 1’ 2. Baøi cuõ: 5’ - 3 HS lên thực hiện theo yêu cầu Luyeän taäp - Y/ c HS đọc lại các bảng trừ đã học Nhaän xeùt, chaám ñieåm. 3. Bài mới: 30’ HS đọc từng bảng trừ theo thứ tự. Bảng trừ Đại diện 2 dãy thi đua nối tiếp nhau nêu từng Hoạt động 1: Hình thành bảng trừ. phép trừ. * Baøi 1: Tính nhaåm GQMT 2.1 12 – 3 = 9 Tổ chức cho HS tính nhẩm trên cơ sở các 11 – 2 = 9 11 – 3 = 8 12 – 4 = 8 bảng trừ đã học … Yeâu caàu HS thi ñua neâu keát quaû tính nhaåm. … 14 – 5 = 9 15 – 6 = 9 14 – 6 = 8 15 – 7 = 8 - GV nxeùt. … … Tổ chức HS đọc thuộc lòng bảng trừ. 17 – 8 = 9 18 – 9 = 9 17 – 9 = 8 HS đọc bảng trừ - HS đọc yêu cầu. HS sửa bài tiếp sức. * Baøi 2(coät 1): Tính.GQMT 2.2 5+6–8=3 … Yeâu caàu neâu caùch laøm. 8+4–5=7 - Y/c HS làm vở. 9+8–9=8 Nhaän xeùt. 4.HÑ noái tieáp 4’ - Chuaån bò: Luyeän taäp. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GĐ. CÂU KIỂU AI LAØM GÌ? DAÁU CHAÁM, DAÁU CHAÁM HOÛI. I. MUÏC TIEÂU: 1 - Nêu được 1 số từ ngữ về tình cảm gia đình.(BT1) 2- Biết sắp xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì ? (BT2) ; điền đúng dáu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống (BT3). 3-Bồi dưỡng thói quen dùng từ đúng, nói, viết th Bồi dưỡng tình cảm về gia đình II. CHUAÅN BÒ: Baûng phuï ghi baøi taäp 2, 3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Haùt 1. OÅn ñònh: 1’.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 2. Baøi cuõ: 5’ 5’ từ ngữ về công việc gia đình. Câu kiểu Ai laøm gì? Kể các từ chỉ hoạt động về công việc gia ñình? Đặt câu có từ chỉ hoạt động về công việc gia ñình? Nhaän xeùt 3. Bài mới:30’ Từ ngữ về tình cảm gia đình. Câu kiểu Ai làm gì ? Daáu chaám, daáu chaám hoûi. * Baøi 1: GQMT 1 Yêu cầu HS nêu những từ ngữ về tình caûm gia ñình GV ghi baûng Yêu cầu HS đọc các từ trên bảng Baøi 2,3 GQMT2 *Baøi 2: Gọi HS đọc câu mẫu Với 3 nhóm từ trên có thể tạo thành nhieàu caâu khaùc nhau theo maãu Ai laøm gì o Nhóm từ 1 trả lời câu hỏi Ai? o Nhóm từ 2, 3 trả lời câu hỏi Làm gì? VD: Anh khuyeân baûo em. GV nhaän xeùt * Baøi 3: Tổ chức thi đua 2 dãy o Con xin mẹ tờ giấy để con viết thư cho baïn Haø  o Nhưng con đã viết đâu  o Khoâng sao meï aï! Baïn Haø cuõng chöa biết đọc  Khi naøo thì ta ñaët daáu chaám? Khi naøo ta ñaët daáu chaám hoûi? Truyện này buồn cười chỗ nào? Khi đọc có dấu chấm ta phải nghỉ hơi, có dấu hỏi ta phảo nâng cao giọng ở cuối câu GV nhaän xeùt 4.HÑ noái tieáp 4’ - Chuẩn bị Từ chỉ đặc điểm. Câu kiểu Ai thế naøo? Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông caùc em học tốt, nhắc nhở các em chưa cố gắng. HS neâu. - HS nxeùt.. HS đọc yêu cầu. HS nêu: giúp đỡ, chăm sóc, chăm lo, chăm chút, nhường nhịn, yêu thương, quý meán … HS đọc 3 HS đọc mỗi HS đọc 1 nhóm từ HS lần lượt làm tiếp các câu còn lại HS thi đua làm bảng lớp + Chò chaêm soùc em. + Anh em giúp đỡ nhau. Baïn nhaän xeùt, boå sung HS đọc yêu cầu. HS thảo luận, đại diện 2 dãy Daáu chaám cuoái caâu keå. Dấu chấm hỏi ở cuối câu hỏi. Cô bé chưa biết mà lại xin mẹ giấy để viết thư cho bạn gái cũng chưa biết đọc HS đọc lại đoạn. - Nhaän xeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI PHÒNG TRÁNH NGỘ ĐỘC KHI Ở NHAØ I. MỤC TIÊU: 1/ Sau bài học : HS cần đạt - Nêu được 1 số việc cần làm để phòng tránh ngộ độc khi ở nhà. - Biết được các biểu hiện khi bị ngộ độc. * Nêu được 1 số lí do khiến bị ngộ độc qua đường ăn, uống như : thức ăn ôi, thiu, ăn nhiều quả xanh, uoáng nhaàm thuoác, … - Giáo dục HS có ý thức phòng tránh ngộ độc cho bản thân và người thân. NX 3(CC 3) TTCC: CẢ LỚP 2 / Kó naêng soáng - Kĩ năng ra quyết định : Nên và ko nên làm gì để phòng tránh ngộ độc khi ở nhà -Kĩ năng tự bảo vệ : Ứng phó với các tình huồng ngộ độc. II. CHUAÅN BÒ: Caùc hình veõ trong SGK III/ Phöông tieän , kó thuaät -Thaûo luaän nhoùm - Caëp ñoâi IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của Giáo viên 1. OÅn ñònh: 1’ 2. Baøi cuõ:5’ Giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở GV nhaän xeùt, tuyeân döông 3. Bài mới: 30’ “Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà” GQMT 1,2 Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. Phöông tieän , kó thuaät. Hoạt động của Học sinh Vaøi HS neâu - HS nxeùt.. Thaûo luaän nhoùm. Hoạt động nhóm * Biết được 1 số thứ sử dụng trong nhà có HS thực hiện theo yêu cầu thể gây ngộ độc. Phát hiện được 1 số lí dokhiến có thể bị ngộ độc.  Bước1: Làm việc Nhóm cử đại diện lên trình bày theo nhoùm Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt GV chia nhoùm vaø giao vieäc -Yêu cầu: quan sát hình 1 đến hình 3, thảo luận o Em hãy nêu tên những thứ dùng trong gia đình có thể gây ngộ độc? o Nguyên nhân nào có thể gây đến ngộ độc?  Bước 2: Hoạt động - HS nghe, nhaéc laïi cả lớp GV treo tranh leân baûng Lần lượt các nhóm cử đại diện lên trình bày. GV nhaän xeùt  Một số thứ trong gia đình có thể gây ngộ độc.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> là: thuốc trừ sâu, thuốc tẩy, dầu hôi, thức ăn ôi thiêu hay bị ruồi nhặng đậu vào. Nguyên nhân gây ra ngộ độc là: do ăn uống nhầm thuốc trừ sâu, dầu hôi, thuốc tẩy… để nhầm lẫn vào thức ăn hằng ngày. Ăn những thức ăn ôi thiêu hay có gián, ruồi, chuột bám - Caëp ñoâi vào. Ăn hoặc uống thuốc quá liều lượng. Hoạt động 2: Quan sát thảo luận. - HS quan saùt tranh. Phöông tieän , kó thuaät * Ý thức được những việc bản thân và người lớn HS tự trả lời theo sự hiểu biết riêng trong gia đình có thể làm để phòng tránh ngộ độc cho mình và cho mọi người. GV yêu cầu HS quan sát tranh 4, 5, 6 và trả lời caùc caâu hoûi  Để phòng tránh ngộ độc tại gia đình chúng ta caàn: Sắp xếp gọn gàng ngăn nắp các thứ thường - HS nhắc lại dùng trong gia đình như thuốc men, thuốc trừ saâu… Không để lẫn thức ăn với các chất tẩy rửa, hoá chất khác.. Không ăn các thức ăn ôi thiu hay không HS nghe. được che đậy kĩ Khi có người bị ngộ độc cần báo ngay cho người lớn biết hay gọi cấp cứu Nhaän xeùt tieát hoïc 4.HÑ noái tieáp 4’ - GV toång keát baøi, gdhs Yeâu caàu laøm VBT Chuẩn bị bài: “Trường học ” Nhaän xeùt tieát hoïc THUÛ COÂNG GAÁP, CAÉT, DAÙN HÌNH TROØN (Tieát 2). I. MUÏC TIEÂU: 1- HS bieát caùch gaáp, caét, daùn hình troøn. 2-Gấp, cắt, dán được hình tròn. Hình có thể chưa tròn đều và kích thước to, nhỏ tuỳ thích. Đường cắt có thể mấp mô. * Với HS khéo tay : + Gấp, cắt, dán được hình tròn. Hình tương đối tròn. Đường cắt ít mấp mô. Hình dán phẳng. + Có thể gấp, cắt, dàn thêm hình tròn có kích thước khác. - HS hứng thú với giờ học thủ công. II. CHUẨN BỊ: Mẫu hình tròn được cắt dán trên nền hình vuông Quy trình gấp, cắt, dán hình tròn Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ. -Giaáy thuû coâng, keùo, buùt chì..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên 1. OÅn ñònh: 1’Haùt 1. Kieåm tra baøi cuõ: 4’ 2. “OÂn taäp kyõ thuaät gaáp hình” GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS - Thống kê những bài làm hoàn thành và chưa hoàn thành - Tuyên dương những bài làm tốt 3. Bài mới: 30’ 4. Gaáp, caét, daùn hình troøn”(Tieát 1) GQMT 1,2 * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu hình tròn mẫu được dán trên neàn moät hình vuoâng - GV lưu ý HS đây là hình tròn được cắt bằng caùch gaáp giaáy - GV chæ vaøo ñieåm O( taâm cuûa hình troøn) - Hướng dẫn HS nối với các điểm M. N. P và so saùnh - Yêu cầu HS so sánh độ dài MN với cạnh hình vuoâng  Nếu cắt bỏ những phần gạch chéo của hình vuông ta sẽ được hình tròn Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành Hướng dẫn gấp hình - Đầu tiên cắt hình vuông có cạnh là 6 ô vuông. - Gấp từ hình vuông theo đường chéo được hình 2a và lấy điểm O là diểm giữa của đường chéo. - Gấp đôi hình 2a để lấy đường dấu giữa và mở ra được hình 2b. - Gấp hình 2b theo đường dấu gấp sao cho 2 cạnh bên sát vào đường dấu giữa được hình 3 Caét hình troøn - Lật mặt sau hình 3 được hình 4. - Cắt theo đường dấu CD và mở ra được hình 5a - Từ hình 5a cắt, sửa theo đường cong và mở ra được hình tròn Daùn hình troøn - Dán hình tròn vào vở hoặc tờ giấy khác làm nền - GV lưu ý HS bôi hồ mỏng, dán hình cân đối, miết nhẹ tay để hình phẳng Hoạt động 3: Gấp, cắt nháp. Hoạt động của Học sinh. HS laéng nghe.. HS quan saùt.. -. Đoạn thẳng OM, ON, OP bằng nhau Cạnh hình vuông bằng độ dài MN. HS laéng nghe. - HS theo doõi.. - HS theo doõi.. HS thực hành thử gấp, cắt, dán hình tròn.. - HS nghe. Nhaän xeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> GV cho HS thực hành gấp, cắt, dán hình tròn. Theo dõi, hướng dẫn những HS còn lúng túng 4.HÑ noái tieáp V5’ - Gv toång keát baøi, gdhs. - Chuaån bò: “Gaáp, caét, daùn bieån baùo giao thoâng cấm xe đi ngược chiều. (tiết 1)” - Nhaän xeùt tieát hoïc. CHÍNH TAÛ(taäp cheùp). Thứ sáu TIEÁNG VOÕNG KEÂU. I. MUÏC TIEÂU: 1 - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng 2 khổ thơ đầu của bài Tiếng võng kêu 2- Làm được BT(2) a / b / c, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. 3-Giaùo duïc tính caån thaän, chính xaùc, oùc thaåm myõ. II. CHUẨN BỊ : Bảng phụ viết khổ thơ 2.bảng con, vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Haùt. 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Câu chuyện bó đũa - Đọc 1 số chữ HS viết sai nhiều: đùm bọc, đoàn HS viết bảng con. keát… - Nhận xét vở viết, tổng kết điểm bài viết trước. 3. Bài mới: Tiếng võng kêu. Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết GQMT 2.1 1 HS đọc lại, lớp đọc thầm. * GV đọc đoạn viết. Tìm hiểu nội dung đoạn viết: Mơ gặp con cò và con bướm. + Trong khi nguû beù Giang mô thaáy ñieàu gì? Keõo keït, vaán vöông, laën loäi, phaát phô. Yêu cầu HS gạch dưới những từ khó viết. Vieát hoa. + Chữ đầu dòng thơ viết như thế nào? HS vieát baûng con. Đọc từ khó viết. HS đọc tư thế ngồi. * GV đọc bài viết. Hướng dẫn cách trình bày vở. HS vieát baøi. * Y/ c HS nhìn baûng cheùp baøi Sửa lỗi chéo vở. Hướng dẫn sửa lỗi, chấm điểm. Hoạt động 2: Luyện tập GQMT 2.2 HS nêu đề bài. * Baøi 2 a, b: HS laøm baøi. Yeâu caàu HS laøm nhoùm a) lấp lánh, nặng nề, lanh lợi, nóng nảy. - Y/ c caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän b) tin caäy, tìm toøi, khieâm toán, mieät maøi. Nhaän xeùt, tuyeân döông. HS nghe. 4.HÑ noái tieáp Nhaän xeùt tieát hoïc. - Sửa lỗi sai. Chuaån bò: Taäp cheùp: Hai anh em..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Nhaän xeùt tieát hoïc.. TOÁN LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: 1- Biết vận dụng bảng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ trong phạm vi 100, giải toàn về ít hơn. - Biết tìm số bị trừ, số hạng chưa biết. 2.1- HS vận dụng bảng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ trong phạm vi 100, giải toàn về ít hơn. 2.2-HS tìm số bị trừ, số hạng chưa biết - BT caàn laøm : B1 ; B2 (coät 1,3) ; B3 (b) ; B4. *HS khaù gioûi coù theå laøm caùc baøi taäp coøn laïi. -Trình bày vở sạch đẹp, cẩn thận. II. CHUẨN BỊ: SGK, bảng phụ kẻ đoạn thẳng.thước kẻ, bút chì. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Haùt 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Bảng trừ Đọc cá nhân. Yêu cầu HS đọc bảng trừ đã học Nhaän xeùt, chaám ñieåm. 3. Bài mới: Luyện tập. HS neâu yeâu caàu. Baøi 1; baøi 2 GQMT2.1 Dựa vào bảng trừ đã học. HS nêu kết * Baøi 1: Tính nhaåm. - GV nxeùt. quả các phép tính ở bài 1. 18 – 9 = 9 16 – 8 = 8 Mỗi em đọc 1 cột của bài. 17 – 8 = 9… 15 – 7 = 8 … * Baøi 2(coät 1,3): Ñaët tính vaø tính. Viết số đơn vị thẳng cột với đơn vị, số Haõy neâu caùch ñaët tính? GV nhận xét, kiểm tra kết quả (Lưu ý cách đặt chục thẳng cột với chục. 35 57 72 81 tính). -8 - 9 -34 - 45 GV nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa HS. 27 48… 38 36… * Baøi 3(b): Tìm x GQMT 2.2 HS neâu. Cho HS neâu yeâu caàu. 1 HS neâu. Hoûi laïi teân goïi cuûa x trong pheùp tính. HS làm vở GV nhận xét, sửa: x + 7 = 21 HS nxét, sửa bài x = 21 – 7 HS đọc lại đề. x = 14 … Thùng to có 45 kg đường, thùng bé có ít * Baøi 4: hôn thuøng to 6 kg Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? + Thùng bé có bao nhiêu kg đường? GV kết hợp vẽ sơ đồ tóm tắt. Làm vào vở Hướng dẫn giải. Baøi giaûi - GV chấm, chữa bài.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Số kg dường thùng bé: 45 – 6 = 39(kg) Đáp số: 39 kg. 4.HÑ noái tieáp - Veà laøm VBT Chuẩn bị: 100 trừ đi 1 số. Nhaän xeùt tieát hoïc. KEÅ CHUYEÄN. Nhaän xeùt tieát hoïc.. CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA. I. MUÏC TIEÂU: 1 - Dựa theo tranh và gợi ý dưới moõi tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện. 2- HS khá, giỏi biết phân vai , dựng lại câu chuyện (BT2). * GDBVMT (khai thác trực tiếp) : GD tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình. II. CHUAÅN BÒ: 5 tranh minh hoïa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Haùt 1. OÅn ñònh: 1’ 2. Baøi cuõ:5’ 2 HS kể nối tiếp nhau cho hoàn chỉnh “Boâng hoa nieàm vui” caâu chuyeän GV yêu cầu HS kể lại từng đoạn câu chuyện GV nhaän xeùt, ghi ñieåm HS nhaéc laïi 3. Bài mới: 30’ “Câu chuyện bó đũa ” a/ Gtb: GVgt, ghi tựa bài 1 HS đọc yêu cầu bài b/ HD keå chuyeän:GQMT 1 * Câu 1 Hướng dẫn kể từng đoạn theo tranh GV löu yù HS: khoâng phaûi moãi tranh minh hoïa 1 - HS neâu HS kể mẫu từng tranh 1 đến tranh 5 đoạn truyện. Lớp lắng nghe Y/ c HS nêu nội dung từng tranh HS keå trong nhoùm (moãi 1 HS keå 1 tranh) - GV mời mỗi HS kể 1 tranh Nhóm kể, lớp lắng nghe - GV khuyến khích HS kể bằng lời của mình - HS nxeùt, bình choïn. + Keå theo nhoùm + Kể trước lớp (nhóm bốc thăm “có” kể ) 1 HS đọc yêu cầu Nhận xét về nội dung, cách diễn đạt, cách thể HS tự phân vai, kể trong nhóm (HSKG) hieän – tuyeân döông HS keå theo vai * Câu 2: Phân vai, dựng lại câu chuyện GQMT Bạn nhận xét (nội dung, cách diễn đạt) 2 - HS nghe. Tổ chức HS trong nhóm tự phân vai, kể Cho caùc nhoùm thi keå Nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm hay nhaát 4.HÑ noái tieáp 4’.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> * GD tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia - Nhận xét tiết học ñình. - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuaån bò: “Hai anh em ” - Nhaän xeùt tieát hoïc. TAÄP LAØM VAÊN. QUAN SÁT TRANH, TRẢ LỜI CÂU HỎI. VIEÁT NHAÉN TIN. I. MUÏC TIEÂU: 1- HS biết quan sát tranh và trả lời đúng câu hỏi về nội dung tranh (BT1). 2- Viết được 1 mẩu tin nhắn ngắn gọn, đủ ý (BT2). 3-HS vieát caån thaän trình baøy saïch.. II. CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ bài tập 1. Bảng phụ ghi các câu hỏi BT1. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:. Hoạt động của Giáo viên 1. OÅn ñònh: 1’ 2. Baøi cuõ:30’ Gọi điện Gọi 3 HS lần lượt lên bảng kể hoặc đọc đoạn văn đã viết về gia đình mình. Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: Quan sát tranh, trả lời câu hỏi. Viết nhaén tin GQMT 1 * Baøi 1: (mieäng) Treo tranh vaø hoûi HS: + Tranh vẽ những gì? + Baïn nhoû ñang laøm gì?. Hoạt động của Học sinh Haùt 2 – 3 HS thực hiện.. HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:. Veõ 1 baïn nhoû, buùp beâ, meøo con. Baïn nhoû ñang cho buùp beâ aên (Baïn nhoû ñang ñaët buùp beâ vaøo loøng, boùn boät cho buùp beâ aên…) Maét baïn nhì buùp beâ thaät aâu yeám Tóc bạn nhỏ buộc 2 chiếc nơ rất đẹp. + Maét baïn nhìn buùp beâ nhö theá naøo? Bạn nhỏ mặc bộ quần áo rất đẹp. + Toùc baïn nhoû nhö theá naøo? - 2HS ngoài caïnh nhau noùi cho nhau + Baïn nhoû maëc gì? GV yêu cầu HS nói liền mạch các câu nói về nghe, sau đó 1 số em trình bày trước lớp. hoạt động, hình dáng của bạn nhỏ trong tranh Nhận xét. theo nhoùm ñoâi. GV nhaän xeùt. Đọc đề bài. * Baøi 2: GQMT 2 - Vì bà đến nhà đón em đi chơi nhưng GV yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi: boá meï khoâng coù nhaø, em caàn vieát tin + Vì sao em caàn vieát tin nhaén? GV hướng dẫn: Nội dung tin nhắn cần viết rõ nhắn cho bố mẹ để bố mẹ không lo lắng. - Cả lớp viết vào vở. 3 bạn đọc trước lớp. em đi chơi với bà. Cả lớp nhận xét và sửa chữa tin nhắn của Yeâu caàu HS vieát tin nhaén..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Lưu ý HS: Tin nhắn phải gọn, đầy đủ  Nhaän xeùt.. 4.HÑ noái tieáp 4’ - GV toång keát baøi, gdhs. - Nhớ thực hành viết nhắn tin khi cần thiết. Chuaån bò: Tieát 15. Nxeùt tieát hoïc. 3 bạn trên bạn. Chọn người viết tin nhắn hay nhaát. 4 giờ chiều 4-11 Mẹmẹ ơi ! Bà ngoại đến đón con vào nhà bà chơi. Bà đợi mãi mà mẹ chưa về. Con xin phép bố mẹ đi với bà . Khoảng 9giờ tối cậu Quang sẽ đưa con về. Con : Huy Thaéng - HS nghe. - Nxeùt tieát hoïc. Sinh hoạt cuối tuần 14 I.Muïc tieâu: 1- HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 14. 2- Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân. 3- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân. II Khởi động Tổ chức trò chơi: GV tổ chức cho HS chơi một số trò chơi dân gian. III. Đánh giá tình hình tuần qua:. * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ. - Duy trì SS lớp tốt. - Nề nếp lớp tương đối ổn định. - Chưa thật trật tự trong giờ học. * Hoïc taäp: - Dạy-học đúng PPCT và TKB - Một số em chưa chịu khó học ở nhà. -Chưa soạn đủ sách vở đồ dùng * Vaên theå mó: - Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc. - Tham gia đầy đủ các buổi thể dục giữa giờ. - Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học. - Veä sinh thaân theå, veä sinh aên uoáng : toát. III. Kế hoạch tuần 1 5 : * Neà neáp: - Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định. - Đi học đều, nghỉ học phải xin phép. - Chuẩn bị bài vở chu đáo trước khi đến lớp. * Hoïc taäp: - Tiếp tục thi đua học tập tốt chào mừng các ngày lễ lớn. - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 15 - Tích cực tự ôn tập kiến thức..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp. - Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường. * Veä sinh: - Thực hiện VS trong và ngoài lớp. - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống. * Hoạt động khác: - Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, tham gia đầy đủ các hoạt động ngoài giờ lên lớp.. REØNCHÍNH TAÛ(nghe – vieát). Baøi Nhaén tin I. MUÏC TIEÂU: 1-HS nghe-viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn . 2 / Laøm VBT 3-Giaùo duïc tính caån thaän, chính xaùc. II. CHUAÅN BÒ: Baûng phuï vieát baøi chính taû vaø noäi dung baøi taäp. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh - Haùt. 1. OÅn ñònh: - 2. Baøi cuõ: - HS vieát baûng con. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả * GV đọc đoạn viết. - Tìm hiểu nội dung đoạn viết: - GV ghi bảng từ khó viết: - 1 HS đọc lại, lớp đọc thầ -  GV hướng dẫn HS viết từ khó. - Đọc từng từ khó viết. - HS vieát baûng con. * GV đọc lần 2 - Hướng dẫn HS trình bày vở. - HS đọc tư thế ngồi. - GV đọc câu - cụm từ cho HS viết bài - GV theo doõi uoán naén. - HS vieát baøi. * GV đọc cho HS dò bài - HS doø baøi - Hướng dẫn sửa lỗi, chấm điểm. - Sửa lỗi chéo vở. Hoạt động 2: LàmVbài tập * Baøi 3a : - Y/ c HS laøm nhoùm - Đại diện các nhóm thi đua tiếp - GV nxét, sửa bài.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> -. 4. Hoạt động nối tiếp : 3’ Sửa lỗi sai. Chuaån bò: Nhaän xeùt tieát hoïc.. -. sức. HS neâu y/ c. HS laøm nhoùm. HS nghe. Nhaän xeùt tieát hoïc.. REØN TAÄP LAØM VAÊN VIEÁT NHAÉN TIN I. MUÏC TIEÂU: - Viết được một đoạn văn ngắn (từ 3 đến 5 câu) về nhắn tin II. CHUAÅN BÒ:-Baûng phuï ghi baøi taäp 1. III/ Phöông tieän , kó thuaät - Trình baøy 1 phuùt. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: 3. Bài mới: Viết về tin nhắn GV löu yù HS: + Baøi taäp yeâu caàu caùc em vieát veà Tín nhaén + Cần viết rõ ràng, dùng từ đặt câu cho đúng. + Viết xong em phải đọc lại bài, phát hiện và sửa những chỗ sai.  Dùng từ chính xác đặt câu đúng và rõ. Hoạt động của Học sinh -. Haùt. -. 2 – 3 HS thực hiện.. -. HS tự làm bài vào vở.. -. Vài HS đọc bài viết. Lớp nhận xét HS nghe. Nhaän xeùt tieát hoïc.. 4. Hoạt động nối tiếp : 3’ - GV toång keát baøi, gdhs. - Chuaån bò - Nhaän xeùt tieát hoïc.. HÑNGLL Chủ đề 2 : Kính yêu thầy giáo , cô giáo. lÔ ®¨ng kÝ thi ®ua hoa ®iÓm tèt d©ng thÇy c« A/Môc tiªu: - Giúp HS hiểu Công lao và tình cảm của thầy cô đối với học sinh..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Giáo dục tình cảm kính yêuthầy cô;Giáo dục ý chí vơn lên trong học tập,Thái độ học tập nghiêm túc. - Rèn kỹ năng trình bày trao đổi ý kiến cá nhân trớc tập thể. b.Nội dung và hình thức hoạt động: 1.Nội dung:- Công lao và tình cảm của thầy cô đối với HS. - Phát động và đăng kí thi đua. - Vui v¨n nghÖ 2.Hình thức:- Trao đổi , tìm hiểu, đăng kí thi đua. c.chuÈn bÞ: 1.Phơng tiện: Khăn trải bàn, lọ hoa, ảnh Bác Hồ. Câu hỏi và đáp án. 2.Tổ chức:GV Nêu mục đích,yêu cầu,nội dung và cách tiến hành chủ đề.Phân công chuẩn bị gồm:Mỗi tổ1 bản đăng kí thi đua tuần học tốt theo chủ đề “Học điểm tốt dâng thầy cô” - Nội dung đăng kí nên ngắn gọn cụ thể theo hai tiêu chuẩn để đánh giá: + Kû luËt trËt tù trong giê häc. + Số điểm tốt đạt đợc của cả tổ. - Ban thi đua đề ra tiêu chuẩn đánh giá:Mỗi điểm 9;10 đợc tính là hai bông hoa. Mỗi điểm 7;8 đợc tính là một bông hoa. §iÓm 5,6 kh«ng tÝnh . Mçi ®iÓm díi trung b×nh trõ ®i mét b«ng hoa. - Kết thúc tuần sẽ căn cứ vào số bông hoa đạt đợc của các tổ để xếp loại thi đua. D.tiÕn hµnh:. - H¸t tËp thÓ - Ngời điều khiển chơng trình nêu mục đích yêu cầu . - H¸t tËp thÓ mét bµi cã néi dung ca ngîi thÇy c«. - Trao đổi tìm hiểu về công ơn của thầy cô thông qua một số câu hỏi: Câu 1 Bạn có biết để có một tíêt dạy tốt thầy cô phải chuẩn bị nh thế nào không? Câu 2 Thầy cô giáo mong đợi gì ở học sinh của mình? Câu 3 Bạn có thể làm đợc những việc gì để giúp thầy cô dạy tốt Câu 4 Đối với những HS phạm lỗi ,thầy cô phải sử phạt.Bạn có đồng tình với việc lµm cña thÇy c« kh«ng?V× sao? Câu5 Để đền đáp công ơn của thầy cô,HS cần làm những gì? - §¹i diÖn tæ lªn tr×nh bµy,c¸c b¹n trong tæ bæ sung - Sau khi đại diện các tổ lên trình bày xong, ngời điều khiển chơng trình cho cả lớp cùng trao đổi câu hỏi.Ngời điều khiển chơng trình bổ sung và tổng kết *§¨ng kÝ thi ®ua tuÇn häc tèt. E.kết thúc:Cho lớp tự đánh giá về chất lợng phần chuẩn bị câu trả lời của các tổ,chọn ra tổ cã c©u tr¶ lêi hay nhÊt ph¸t phÇn thëng..

<span class='text_page_counter'>(28)</span>

<span class='text_page_counter'>(29)</span>