dao duc tuan 110

<span class='text_page_counter'>(1)</span>I.. Môn : Đạo đức Tiết 1 : EM LAØ HỌC SINH LỚP 5. MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : Vị thế của HS lớp 5 so với các lớp trước. Bước đầu có kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng đặt mục tiêu. Vui và tự hào khi là HS lớp 5. Có ý thức học tập , rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh veõ caùc tình huoáng SGK phoùng to Phieáu baøi taäp cho moãi nhoùm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: HS thấy được vị thế của HS lớp 5, thấy vui và tự hào vì đã là HS lớp 5 - Chia nhoùm quan saùt tranh trong - Treo tranh aûnh minh hoïa caùc tình huoáng nhö SGK vaø thaûo luaän SGK , tổ chức cho HS thảo luận nhóm để tìm hiểu nội dung của từng tình huống. - Gợi ý tìm hiểu tranh : 1. Tranh veõ gì 2. em nghó gì khi xem caùc tranh aûnh treân? - Caùc nhoùm baùo caùo - HS khaùc nhaän 3. HS lớp 5 có gì khác so với Hs các khối lớp xeùt - boå sung. khaùc ? 4. Theo em chúng ta cần phải làm gì để xứng đáng là HS lớp 5?  Kết luận : Năm nay các em đã lên lớp 5 . Lớp - Lắng nghe và ghi nhớ. 5 là lớp lớn nhất trường. Vì vậy Hs lớp 5 cần phải gương mẫu về mọi mặt để cho các em Hs caùc khoái khaùc hoïc taäp. Hoạt động 2 : Giúp HS xác định được những nhiệm vụ của HS lớp 5. - Nhaéc laïi yeâu caàu baøi taäp , tieán - Neâu yeâu caàu baøi taäp 1, cho Hs thaûo luaän theo haønh thaûo luaän nhoùm ñoâi. - Một vài nhóm trình bày trước lớp, Hs caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung.  Kết luận : các điểm a b, c, d, e trong bài tập 1 - Lắng nghe và ghi nhớ. là những nhiệm vụ của Hs lớp 5 mà chúng ta cần phải thực hiện. Hoạt dộng 3 : Giúp HS tự nhận thức về bản thân và có ý thức học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5 - Suy nghĩ , đối chiếu những việc - Nêu yêu cầu tự liên hệ làm của mình từ trước đến nay với những nhiệm vụ của HS lớp 5. - Tieán haønh thaûo luaän - Cho HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi - Nhaän xeùt , boå sung - Mời một số HS tự liên hệ trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(2)</span>  Keát luaän : caùc em caàn coá gaéng phaùt huy những điểm mà mình đã thực hiện tốt và khắc phục những mặt còn thiếu sót để xứng đáng là HS lớp 5 Hoạt động 4 : Củng cố lại nội dung bài học - Tổ chức cho Hs chơi trò chơi phóng viên - Cho Hs đọc phần ghi nhớ SGK Hoạt động tiếp nối : Yêu cầu HS: - Lập kế hoạch phấn đấu của bản thân trong năm hoïc naøy - Sưu tầm các bài báo nói về Hs lớp 5 gương mẫu. - Các em thực hiện theo yêu cầu. - Một vài em đọc lại ghi nhớ.  Ruùt kinh nghieäm: ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(3)</span> I.. Môn : Đạo đức Tiết 2 : EM LAØ HỌC SINH LỚP 5 (tt). MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : Vị thế của HS lớp 5 so với các lớp trước. Bước đầu có kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng đặt mục tiêu. Vui và tự hào khi là HS lớp 5. Có ý thức học tập , rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC HS chuẩn bị tranh vẽ theo chủ đề trường, lớp em HS chuẩn bị bảng kế hoạch III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động 1: Lập kế hoạch phấn đấu trong năm hoïc. Tổ chức cho HS cả lớp làm việc. Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc bảng kế hoạch tong năm học (đã chuẩn bị ở nhà) Sau mỗi lần đọc , DV yêu cầu HS khác chất vấn và nhận xét bảng kế hoạch cuûa baïn.. Nhaän xeùt chung vaø keát luaän : cả lớp chúng ta, ai củng có một bảng kế hoạch phấn đấu trong năm học này. Để xứng đáng là học sinh lớp 5, các em phải quyết tâm thực hiện được các kế oạch mà mình đã đề ra. Hoạt động 2 : Kể chuyện về các tấm gương HS lớp 5 gương mẫu Yeâu caàu HS xung phong keå veà caùc HS lớp 5 gương mẫu ( trong lớp, trong trường hoặc sưu tầm qua báo, đài) Cho cả lớp thảo luận về những điều có thể học tập từ các tấm gương đó. Giới thiệu cho HS nghe thêm về moät vaøi taám göông khaùc  Keát luaän : Chuùng ta caàn hoïc tập theo các tấm gương tốt của bạn bè để mau tieán boä. Hoạt động 3 : Triển lãm tranh Tổ chức cho HS làm việc cả lớp Yêu cầu HS treo tranh đã vẽ ở nhà treo lên hai bên tường ( đã có dây căng sẵn). Hoạt động của HS Tieán haønh laøm vieäc -. -. -. . -. -. Một số HS đọc bảng kế hoạch trước lớp cho các bạn cùng nghe Hs khaùc chaát vaán hoûi laïi về bản kế hoạch của bạn và nhận xeùt. HS có bản kế oạch trả lời câu hỏi của bạn. Laéng nghe.. Vaøi HS xung phong keå – lớp nhận xét . Tieán haønh thaûo luaän ,. trả lời. -. Laéng nghe. -. Theo doõi – laéng nghe.. -. Thực hiện theo yêu cầu.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Yêu cầu HS giới thiệu về bức tranh cuûa mình. Khen những bạn vẽ tranh đẹp, đúng chủ đề và động viên những bạn vẽ tranh chưa đẹp, chưa đúng chủ đề lần sau cố gắng hơn. Bắt nhịp cho cả lớp hát bài “ Em yêu trường em” . Hoạt động 4 : Củng cố – dặn dò Tổng kết bài : Chúng ta rất vui và tự hào khi là HS lớp 5 ; rất yêu quý và tự hào về trường mình , lớp mình. Đồng thời, chúng ta càng thấy rõ trách nhiệm phải học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng là HS lớp 5 ; xây dựng lớp ta trở thành lớp tốt , trường ta trở thành trường tốt - Nhaän xeùt tieát hoïc . -. -. Lần lượt từng HS giới thieäu tranh cho GV vaø caùc baïn nghe. -. Laéng nghe. -. Cả lớp hát.. -. Laéng nghe.  Ruùt kinh nghieäm: ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(5)</span> I.. Môn : Đạo đức Tieát 3 : COÙ TRAÙCH NHIEÄM VEÀ VIEÄC LAØM CUÛA MÌNH. MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : Mỗi người cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình Bước đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm , đổ lỗi cho người khác II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phieáu baøi taäp Baûng phuï – theû maøu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện “ Chuyện của bạn Đức”.  Mục tiêu : HS thấy rõ diễn biến của sự việc và tâm trạng của Đức; biết phân tích, đưa ra quyết định đúng. Cả lớp đọc thầm Cho HS đọc thầm và suy nghĩ về 1 -2 HS đọc câu caâu chuyeän chuyện , cả lớp cùng nghe. Yêu cầu HS đọc to câu chuyện Tieán haønh thaûo luaän . Cho HS thaûo luaän caëp ñoâi theo 3 Từng nhóm lần lượt lên caâu hoûi trong SGK trình baøy. Gọi các nhóm lên trả lời trước lớp Nhaän xeùt – boå sung. Yeâu caàu caùc nhoùm coøn laïi nhaän xeùt , boå sung  Kết luận : Đức vô ý đá quả bóng vào bà Doan Lắng nghe, ghi nhớ và chỉ có Đức với Hợp biết. Nhưng trong lòng Đức tự thấy phải có trách nhiệm về hành động cuûa mình vaø suy nghó tìm caùch giaûi quyeát phuø hợp nhất … Các em đã đưa ra giúp Đức một số cách giải quyết vừa có lý , vừa có tình . Qua câu chuyện của Đức , chúng ta rút ra điều cần ghi 2 HS đọc ghi nhớ nhớ (trong SGK) Mời HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK Hoạt động 2 : Làm bài tập 1, SGK  Mục tiêu : HS xác định được những việc Chia thaønh nhoùm nhoû (3 HS /nhoùm), làm nào là biểu hiện của người sống có trách cùng trao đổi để làm bài tập. nhiệm hoặc không có trách nhiệm. Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm Đại diện các nhóm lên Phaùt phieáu baøi taäp, yeâu caàu HS ghi kết quả của nhóm mình. Lớp thảo luận để làm vào phiếu nhaän xeùt. Mời đại diện nhóm lên ghi kết quả baøi taäp 1 leân baûng phuï  Kết luận : a, b, d,g : người sống có trách.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> nhiệm; c, đ, e không phải là biểu hiện của người soáng coù traùch nhieäm. -Biết suy nghĩ trước khi hành động, dám nhận lỗi, sửa lỗi; làm việc gì thì làm đến nơi đến chốn, … là những biểu hiện của người có trách nhiệm. Đó là những điều chúng ta cần học tập. Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ ( bài tập 2, SGK)  Muïc tieâu : HS biết tán thành những ý kiến đúng và không tán thành những ý kiến không đúng. Nêu lần lượt từng ý kiến ở bài tập 2 Yeâu caàu moät vaøi HS giaûi thích taïi sao lại tán thành hoặc phản đối ý kiến đó.  Keát luaän : taùn thaønh : a, d – Khoâng taùn thaønh :b,c,d. Hoạt động tiếp nối : chuẩn bị cho trò chơi đóng vai theo BT .3. -. Bày tỏ thái độ : giơ thẻ màu theo quy uớc Giaûi thích.  Ruùt kinh nghieäm: ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(7)</span> I.. Môn : Đạo đức Tieát 4 : COÙ TRAÙCH NHIEÄM VEÀ VIEÄC LAØM CUÛA MÌNH (tt). MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : Mỗi người cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình Bước đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm , đổ lỗi cho người khác II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bảng phụ (ghi các tình huống ở bài tập 3) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Xử lí tình huống (bài tập 3 , SGK)  Mục tiêu : HS biết lựa chọn cách giải quyết phù hợp trong mỗi tình huống. Tieán haønh thaûo luaän Chia lớp thành các nhòm nhỏ và Đại diện các nhóm lên giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm xử lí một tình trình bày kết quả (có thể dưới huoáng trong baøi taäp 3 hình thức đóng vai) – cả lớp trap đổi, bổ sung Theo doõi , laéng nghe.  Kết luận : Mỗi tình huống đều có nhiều cách giải quyết. Nguời có trách nhiệm cần phải chọn caùch giaûi quyeát naøo theå hieän roõ traùch nhieäm cuûa mình và phù hợp với hoàn cảnh. Hoạt động 2 : Tự liên hệ bản thân  Mục tiêu : Mỗi HS có thể tự liên hệ, kể một việc làm của mình (dù rất nhỏ) và tự rút ra baøi hoïc. Trao đổi với bạn bên về Gợi ý để HS nhớ lại một việc làm (dù rất nhỏ) caâu chuyeän cuûa mình chứng tỏ mình đã có trách nhiệm hoặc thiếu traùch nhieäm. Chuyện xảy ra thế nào và lúc đó em laøm gì ? Moät soá HS leân trình baøy Bây gờ nghĩ lại em thấy thế nào ? trước lớp – Tự rút ra bài học. Yêu cầu HS trình bày trước lớp Gợi ý cho các em tự rút ra bài học Theo doõi , laéng nghe.  Kết luận: Khi giải quyết công việc hay xử lí tình huoáng moät caùch coù traùch nhieäm , chuùng ta thấy vui và thanh thản. Ngược lại, khi làm một việc thiếu trách nhiệm , dù không ai biết , tự chuùng ta cuõng thaáy aùy naùy trong loøng. Người có trách nhiệm là người trước khi làm vieäc gì cuõng suy nghó caån thaän nhaèm muïc ñích tốt đẹp và với cách thức phù hợp; khi làm hỏng việc hoặc có lỗi, họ dám nhận trách nhiệm và 2 HS đọc lại phần Ghi saün saøng laøm laïi cho toát. nhớ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Yêu cầu 1 -2 HS đọc lại phần ghi nhớ trong SGK Hoạt động 3 :Củng cố, dặn dò Tổng kết bài : Nếu không nghĩ kĩ trước khi làm một việc gì đó sẽ dễ dàng mắc sai lầm, nhiều khi dẫn đến hậu quả tai hại cho bản thân, gia đình, nhà trường và xã hội. Không dám chịu trách nhiệm về việc làm của mình là người hèn nhát, không được mọi người quý trọng - Nhận xét tiết học, tuyên dương các HS tích cực tham gia các hoạt động xây dựng bài, nhắc nhở caùc em coøn chöa coá gaéng..  Ruùt kinh nghieäm: ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(9)</span> I.. Môn : Đạo đức Tieát 5 : COÙ CHÍ THÌ NEÂN. MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : Trong cuộc sống, con người thường phải đối mặt với những khó khăn, thử thách. Nhưng nếu có ý chí , có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những người tin cậy, thì sẽ có thể vượt qua được khó khăn để vươn lên trong cuộc sống. Xác định được những thuận lợi, khó khăn của mình; biết đề ra kế hoạch vượt khoù khaên cuûa baûn thaân. Cảm phục những tấm gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành những người có ích cho gia đình, xã hội. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Baûng phuï, phieáu baøi taäp cho moãi nhoùm – Theû maøu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin  Mục tiêu :HS biết được hoàn cảnh và những biểu hiện vượt khó của Trần Bảo Đồng. 1 HS đọc cho cả lớp Gọi 1 HS đọc thông tin trang 9 SGK cùng nghe. Neâu caùc caâu hoûi 1,2,3 (SGK), yeâu Moãi caâu hoûi 1 HS traû cầu HS trả lời. lời, HS khác bổ sung ý kiến và đi Nhận xét các câu trả lời của HS. đến thống nhất.  Kết luận : Từ tấm gương Trần Bảo Đồng ta thấy: Dù phải gặp hoàn cảnh rất khó khăn nhưng nếu có quyết tâm cao và biết sắp xếp thời gian hợp lí thì vẫn có thể vừa học tốt , vừa giúp được gia ñình. Hoạt động 2 : Xử lí tình huống  Mục tiêu: HS chọn được cách giải quyết tích cực nhất , thể hiện ý chí vượt lên khó khaên trong caùc tình huoáng. - Chia HS thaønh nhoùm nhoû, phaùt cho moãi nhoùm 1 Moãi nhoùm 3 HS cuøng tờ giấy ghi 1 trong cáctình huống sau, yêu cầu thảo luận để giải quyết 1 trong các em thảo luận để giải quyết tình huống: caùc tình huoáng maø giaùo vieân ñöa 1. Đang học lớp 5, một tai nạn bất ngờ đã cướp ra. ñi cuûa Khoâi ñoâi chaân khieán em khoâng theå ñi lại được. Trong hoàn cảnh đó, Khôi có thể sẽ nhö theá naøo ? 2. Nhà Thiên rất nghèo . Vừa qua lại bị lũ lụt cuốn trôi hết nhà cửa, đồ đạt. Theo em , trong hoàn cảnh đó, Thiên có thể làm gì để có thể tieáp tuïc ñi hoïc ? - Mời đại diện các nhóm lên trình bày ý kiến của nhoùm mình. 2 nhoùm leân baùo caùo keát - Nhận xét cách ứng xử của HS, nêu kết luận quả trước lớp. Hs cả lớp theo dõi cách ứng xử đúng vaø boå sung yù kieán.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Keát luaän : Trong caùc tình huoáng nhö treân, người ta có thể tuyệt vọng, chán nản, bỏ bọc,… Biết vượt mọi khó khăn để sống và tiếp tục học tập mới là người có ý chí. Hoạt động 3 :Làm bài tập 1, 2 SGK.  Mục tiêu : Phân biệt được những biểu hiện của ý chí vượt khó và những ý kiến phù hợp với nội dung bài học - Nêu từng trường hợp , khen những em đánh giá đúng và KL. -. - Cho HS đọc phần Ghi nhớ SGK Hoạt động tiếp nối : Sưu tầm một vài mẫu chuyện nói về những gương HS “Có chì thì nên” hoặc trên sách báo ở lớp, trường.. -. Laøm vieäc theo nhoùm đôi cùng nhau trao đổi từng trường hợp của bài tập 1,2 Giơ thẻ màu để thể hiện sự đánh của mình 2 HS lần lượt đọc.  Ruùt kinh nghieäm: ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(11)</span> I.. Môn : Đạo đức Tieát 6 : COÙ CHÍ THÌ NEÂN (tt). MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : Trong cuộc sống, con người thường phải đối mặt với những khó khăn, thử thách. Nhưng nếu có ý chí , có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những người tin cậy, thì sẽ có thể vượt qua được khó khăn để vươn lên trong cuộc sống. Xác định được những thuận lợi, khó khăn của mình; biết đề ra kế hoạch vượt khoù khaên cuûa baûn thaân. Cảm phục những tấm gương có ý chí vượt lên khó khăn để trở thành những người có ích cho gia đình, xã hội. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Baûng phuï, phieáu baøi taäp cho moãi nhoùm – Theû maøu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. KTBC : Hoûi laïi caùc caâu hoûi tieát 1. 2. Bài mới : Giới thiệu bài : ( Giới thiệu trực tiếp – GV ghi tựa) Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Làm bài tập 3 SGK  Mục tiêu: Mỗi nhóm nêu được một tấm gương tiêu biểu để kể cho lớp cùng nghe.  Caùch tieán haønh: - HS thảo luận nhóm về những tấm - GV chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû. - Gợi ý để HS phát hiện những bạn có khó khăn gương đã sưu tầm được. ở ngay trong lớp mình, trường mình và có kế - Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận ở bảng sau: hoạch để giúp bạn vượt khó. Hoàn cảnh Những tấm göông Khoù khaên cuûa baûn thaân Khoù khaên veà gia ñình Khoù khaên khaùc Hoạt động 2: Tự liên hệ (Bài tập 4 SGK) * Muïc tieâu: HS bieát caùch lieân heä baûn thaân, neâu được những khó khăn trong cuộc sống, trong học tập và đề ra cách vượt qua khó khăn. * Cách tiến hành: Yêu cầu HS tự phân tích những - HS trao đổi những khó khăn của khoù khaên cuûa baûn thaân theo maãu: mình với nhóm. STT Khoù khaên Những biện pháp khắc - Moãi nhoùm choïn 1 – 2 baïn coù nhieáu phuïc khó khăn hơn trình bày trước lớp. 1 - Cả lớp thảo luận tìm cách giúp đỡ 2 những bạn có nhiều khó khăn ở trong 3 lớp. 4  Kết luận: Sự cảm thông, chia sẽ động viên,.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> giúp đỡ bạn bè, tập thể cũng hết sức cần thiết để giúp các bạn vượt qua khó khăn vươn lên. - Laéng nghe. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: - GV toång keát baøi. - GV nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông. - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: “Nhớ ơn tổ tieân”..  Ruùt kinh nghieäm: ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I.. Môn : Đạo đức Tiết 7 : NHỚ ƠN TỔ TIÊN. MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy HS bieát : - Trách nhiệm của mỗi người đối tổ tiên, gia đình, dòng họ. - Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ bằng những việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng. - Biết ơn tổ tiên; tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Caùc tranh aûnh, baøi baùo noùi veà Ngaøy Gioã Toå Huøng Vöông. - Các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện, ... nói về lòng biết ơn tổ tiên III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện “Thăm moä”.  Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh bieåu hieän cuûa loøng bieát ôn toå tieân. - Giáo viên mời 1-2 học sinh đọc truyện Thăm mộ. - 1-2 HS đọc truyện Thăm mộ. - Thaûo luaän.(theo nhoùm 4) - Thảo luận theo lớp thep các câu hỏi sau: + Nhân ngày tết cổ truyền, bố của Việt làm gì để - Đại diện các nhóm trình bày. - Lớp nhận xét, bổ sung. toå loøng bieát ôn toå tieân? + Theo em, bố muốn nhắn nhở Việt điều gì khi kể veà toå tieân? + Vì sao Việt muốn lau dọn bàn thờ giúp mẹ?  Keát luaän : Ai cuõng coù toå tieân, gia ñình, doøng hoï. - Laéng nghe. Mỗi người đều biết ơn tổ tiên và biết thể hiện điều đó bằng những việc làm cụ thể. Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK  Mục tiêu: Giúp HS biết được những việc cần làm để tỏ lòng biết ơn tổ tiên. - Yêu cầu HS làm việc cá nhân, sau đó mời 1-2 HS - Làm bài tập cá nhân. trình bài ý kiến về từng việc làm và giải thích lí do. - HS trao đổi bài tập với bạn ngồi beân caïnh. - 1-2 HS trình bài ý kiến về từng việc làm và giải thích lí do. CaÛ lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung.  Keát luaän : Chuùng ta caàn theå hieän loøng bieát ôn toå tiên bằng những việc làm thiết thực, cụ thể, phù hợp với khả năngnhư các việc (a), (c), (d), (đ). Hoạt động 3: Tự liên hệ  Mục tiêu: HS biết tự đánh giá bản thân qua đối chiếu với những việc cần làm để tỏ lòng biết ơn toå tieân. - Yêu cầu HS kể những việc đã làm được thể hiện - Làm việc cá nhân - Trao đổi trong trong nhóm nhỏ. lòng biết ơn tổ tiên và những việc chưa làm được. - Một vài HS trình bày trước lớp. - Mời một số HS trình bày trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Nhận xét, khen những HS đã biết thể hiện lòng biết ơn tổ tiên bằng các việc làm cụ thể, thiết thực và nhắc nhở các HS khác học tập theo bạn. - 2- 3 em đọc phần Ghi nhớ trong - Mời một số HS đọc phần Ghi nhớ trong sách giáo SGK khoa. - Lắng nghe – ghi nhớ để thực hiện Hoạt động tiếp nối: - Daën caùc nhoùm HS söu taàm caùc tranh aûnh baøi noùi veà Ngaøy Gioã Toå Huøng Vöông vaø caùc caâu ca dao tục ngữ, thơ, truyện về chủ đề “Biết ơn tổ tiên”. - Tìm hiểu các truyền thống tốt đẹp của gia đình, doøng hoï mình..  Ruùt kinh nghieäm: ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(15)</span> I. -. Môn : Đạo đức Tiết 8 : NHỚ ƠN TỔ TIÊN (tt). MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy HS bieát : Trách nhiệm của mỗi người đối tổ tiên, gia đình, dòng họ. Thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ bằng những việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng. Biết ơn tổ tiên; tự hào về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng hoï. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Caùc tranh aûnh, baøi baùo noùi veà Ngaøy Gioã Toå Huøng Vöông. Các câu ca dao, tục ngữ, thơ, truyện, ... nói về lòng biết ơn tổ tiên. II. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Tìm hiểu về Ngày Giỗ Tổ Hùng Vöông (baøi taäp 4, SGK)  Mục tiêu: Giáo dục HS ý thức hướng về cội nguoàn. - Yêu cầu đại diện các nhóm lên giới thiệu các - Đại diện các nhóm lên giới thiệu tranh ảnh, thông tin mà các em thu thập được về các tranh ảnh, thông tin mà các em thu thập được về Ngày Giỗ Tổ Hùng Ngaøy Gioã Toå Huøng Vöông. Vöông. - Cả lớp thảo luận và trình bày kết - Thảo luận cả lớp theo các gợi ý sau: + Em nghĩ gì khi xem, đọc, nghe các thông tin quả thảo luận. - Lớp nhận xét và bổ sung ý kiến. treân? + Việc nhân dân ta tổ chức Giỗ Tổ Hùng Vương vào ngày mồng mười tháng ba hằng năm thể hieän ñieàu gì?  Keát luaän veà yù nghóa cuûa Ngaøy Gioã Toå Huøng - Laéng nghe. Vöông. Hoạt động 2: Giới thiệu truyền thống tốt đẹp cuûa gia ñình, doøng hoï (baøi taäp 2, SGK)  Mục tiêu: HS biết tự hào về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình và có ý thức giữ gìn, phát huy các truyền thống đó. - Mời HS lên giới thiệu về truyền thống tốt đẹp - HS lên giới thiệu về truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình. cuûa gia ñình, doøng hoï mình. - Chúc mừng các HS đó và hỏi thêm : - Cá nhân trảû lời theo câu hỏi của + Em có tự hào về các truyền thống đó không? +Em cần làm gì để xứng đáng với các truyền GV thống tốt đẹp đó?  Kết luận: Mỗi gia đình, dòng họ đều có những truyền thống tốt đẹp riêng của mình. Chúng ta - Lắng nghe. cần có ý thức giữ gìn và phát huy truyền thống đó. Hoạt động 3: HS đọc ca dao, tục ngữ, kể.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> chuyện, đọc thơ về chủ đề biết ơn tổ tiên (bài tập 3, SGK)  Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá baøi hoïc. - Một số HS hoặc một nhóm HS trình bày. - Khen những HS chuẩn bị tốt phần sưu tầm. - Mời 1 -2 HS đọc lại phần Ghi nhớ trong SGK. - Toång keát baøi. - Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông. Daën doø : - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau: “Tình baïn”.. - Cá nhân hoặc một nhóm trình bày. - Cả lớp trao đổi, nhận xét. - 1 -2 HS đọc lại phần Ghi nhớ trong SGK - Laéng nghe.. - Lắng nghe – ghi nhớ.  Ruùt kinh nghieäm: ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(17)</span> I.. Môn : Đạo đức Tieát 9 : TÌNH BAÏN. MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy HS bieát : Ai cũng cấn có bạn bè và trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè. Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hằng ngaøy. Thân ái, đoàn kết với bạn bè. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, nhạc lời: Mộng Lân. Đồ dùng hóa trang để đóng vai theo truyện Đôi bạn trong SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp.  Mục tiêu: HS biết được ý nghĩa của tình bạn và quyền được kết giao bạn bè của trẻ em. - Lớp trưởng bắt nhịp – cả lớp hát + - Cho cả lớp hát bài Lớp chúng ta đoàn kết. voã tay - Cả lớp thảo luận theo các câu hỏi gợi ý sau: - Thảo luận nhóm đôi – đại diện các + Baøi haùt noùi leân ñieàu gì? nhóm trình bày . Lớp nhận xét, bổ + Lớp chúng ta có vui như vậy không? + Ñieàu gì seõ xaûy ra neáu xung quanh chuùng ta coù sung yù kieán. baïn beø? + Trẻ em có quyền được tự do có bạn bè? Em biết điều gì từ đâu?  Keát luaän : Ai cuõng caàn coù baïn beø. Treû em cũng cần có bạn bè và có quyền được tự do kết - Lắng nghe. giao baïn beø. Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung truyện Đôi bạn  Mục tiêu: HS hiểu được bạn bè cần phải đoàn kết, giúp đỡ nhau những lúc khó khăn, hoạn naïn. - Cả lớp theo dõi, lắng nghe. - GV đọc một lần truyện Đôi bạn. - Mời một số HS lên đóng vai theo nội dung - HS lên đóng vai theo nội dung truyeän. truyeän. - Cả lớp thảo luận các câu hỏi ở trang 17, SGK.  Keát luaän: Baïn beø caàn phaûi bieát thöông yeâu, - Laéng nghe. đoàn kết, giúp đỡ nhau, nhất là những lúc khó khăn hoạn nạn. Hoạt động 3: Làm bài tập 2, SGK  Mục tiêu: HS biết cách ứng xử phù hợp trong các tình huống có liên quan đến bạn bè. - Mời một số HS lên trình bày cách ứng xử trong - Làm việc cá nhân với bài tập 2. mỗi tình huống và giải thích lí do. Cả lớp nhận - Trao đổi bài làm với bạn ngồi cạnh beân. xeùt, boå sung. - Nhận xét và KL về cách ứng xử phù hợp trong - Vài HS lên trình bày cách ứng xử trong moãi tình huoáng vaø giaûi thích lí.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> moãi tình huoáng. Hoạt động 4: Củng cố  Mục tiêu: Giúp HS biết được các biểu hiện của tình bạn đẹp. - GV yeâu caàu moãi HS neâu moät bieåu hieän cuûa tình bạn đẹp. - Ghi nhanh caùc yù kieán cuûa HS leân baûng.  Kết luận: Các biểu hiện của tình bạn đẹp là: tôn trọng, chân thành, biết quan tâm, giúp đỡ nhau cuøng tieán boä, bieát chia seû vui buoàn cuøng nhau, ... - Yêu cầu một vài HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK. Hoạt động tiếp nối - Yêu cầu HS sưu tầm truyện, ca dao, tục ngữ, bài thơ, bài hát, ... về chủ đề Tình bạn Nhắc nhở các em Đối xử tốt với bạn bè xung quanh. do. Cả lớp nhận xét, bổ sung.. - Vài HS nêu , dưới lớp nhận xét – tuyeân döông.. - Laéng nghe. - HS liên hệ những tình bạn đẹp trong lớp. - 1 -2 HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK. - Lắng nghe để thực hiện ..  Ruùt kinh nghieäm: ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(19)</span> I.. Môn : Đạo đức Tieát 10 : TÌNH BAÏN (tt). MUÏC TIEÂU Hoïc xong baøi naøy HS bieát : Ai cũng cấn có bạn bè và trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè. Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hằng ngaøy. Thân ái, đoàn kết với bạn bè. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, nhạc lời: Mộng Lân. Đồ dùng hóa trang để đóng vai theo truyện Đôi bạn trong SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Đóng vai (bài tập1, SGK)  Mục tiêu: HS biết ứng xử phù hợp trong tình huoáng baïn mình laøm ñieàu sai.  Caùch tieán haønh: - Chia nhoùm, giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm thaûo - Caùc nhoùm thaûo luaän vaø chuaån bò luận và đóng vai các tình huống của bài tập.(Lưu đóng vai. ý HS việc sai trái mà bạn làm trong tình huống - Các nhóm lên đóng vai – dưới lớp có thể là : vứt rác không đúng quy định, quay theo dõi, nhận xét. cóp trong giờ kiểm tra, làm việc riêng trong giờ hoïc…) - Cho cả lớp tiến hành thảo luận các câu hỏi sau: - Trả lời các câu hỏi thảo luận , nhận + Vì sao em lại ứng xử như vậy khi thấy bạn làm xét, thắc mắc; bổ sung. điều sai? Em có sợ bạn giận khi em khuyên ngăn baïn khoâng? + Em nghó gì khi baïn khuyeân ngaên khoâng cho em laøm ñieàu sai traùi? Em coù giaän, coù traùch baïn khoâng? + Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong khi đóng vai của các nhóm? Cách ứng xử nào là phù hợp (hoặc chưa phù hợp). Vì sao?  Keát luaän: Caàn khuyeân ngaên, goùp yù khi thaáy - Laéng nghe. bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ. Như thế mới là người bạn tốt. Hoạt động 2: Tự liên hệ  Mục tiêu: HS biết tự liên hệ về cách ứng xử với bạn bè.  Caùch tieán haønh: - Cá nhân tự liên hệ. - Yêu cầu HS tự liên hệ. - Vài HS trình bày trước lớp – các em - Gọi một số HS trình bày trước lớp. khác nhận xét, đánh giá phần tự liên heä cuûa baïn - Tuyên dương các em và kết luận : Tình bạn - Lắng nghe, ghi nhớ. đẹp không phải tự nhiên đã có mà mỗi người.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> chúng ta cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn. Hoạt động 3: HS hát, kể chuyện, đọc thơ, đọc ca dao, tục ngữ về chủ đề Tình bạn (bài tập 3, SGK)  Muïc tieâu: Cuûng coá baøi - Cá nhân tự xung phong theo sự hiểu  Caùch tieán haønh: - Cho HS xung phong theo sự chuẩn bị trước của biết của các em – Lớp nhận xét , tuyeân döông caùc baïn caùc em. - Giới thiệu thêm cho HS một số câu chuyện, bài thơ, bài hát, ..về chủ đề Tình bạn Daën doø : - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau: “Kính giaø, yeâu treû”..  Ruùt kinh nghieäm: ............................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................ .............................................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(21)</span>