Giáo án các môn học khối 2 - Tuần 24

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 24. Thø hai ngµy 6 th¸ng 2 n¨m 2012 Tập đọc Qu¶ tim khØ A. Môc tiªu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng - §äc tr¬n toµn bµi, biÕt ng¾t, nghØ h¬i hîp lÝ - Biết đọc diễn cảm, thể hiện được giọng các nhân vật 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷: SGK - Hiểu nội dung bài: Khỉ kết bạn với cá Sấu , bị cá sấu lừa, nhưng đã khôn khéo nghĩ ra m­u mÑo tho¸t n¹n. Nh÷ng kÎ béi b¹c, gi¶ dèi nh­ c¸ sÊu kh«ng bao giê cã b¹n. B. ChuÈn bÞ : - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - H¸t 2’ I. Ôn định : 3’ II. Bµi cò : - Yc đọc bài “ Nội quy đảo khỉ” 60’ III.Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Gi¶ng néi dung: - §äc mÉu - Hướng dẫn luyện đọc- kết hợp gi¶i nghÜa tõ + §äc tõng c©u: - §äc nèi tiÕp mçi hs mét c©u - Yc đọc nối tiếp câu + §äc ®o¹n: - Bµi chia lµm mÊy ®o¹n, lµ - Bµi chia lµm 4 ®o¹n: nh÷ng ®o¹n nµo? - YC hs nêu cách đọc toàn bài - §äc giäng kÓ phï hîp víi tõng ®o¹n: §1: vui vÎ , §2 håi hép , §3+4: hØ h¶ - hs đọc nối tiếp đoạn + Luyện đọc bài trong nhóm + hs luyện đọc trong nhóm + Cử đại diện nhóm cùng thi đọc đoạn 1+ + Thi đọc: 2 - líp nhËn xÐt , b×nh chän + Líp §T toµn bµi + §äc toµn bµi TiÕt 2: c. T×m hiÓu bµi: GV ( hoặc 1 hs khá đọc toàn bài - Khỉ đối xử với cá Sấu ntn?. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 để TLCH - ThÊy c¸ SÊu khãc v× kh«ng cã b¹n, khØ mời cá Sấu kết bạn. Từ đó ngày nào Khỉ. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Khỉ nghĩ ra mẹo gì để thoát n¹n? - C©u nãi nµo cña KhØ, lµm c¸ SÊu tin KhØ? - T¹i sao c¸ SÊu l¹i tÏn tß lñi mÊt?. - Bµi v¨n cho biÕt ®iÒu g×?. 5’. d. Luyện đọc lại: - 1 hs đọc toàn bài - §äc theo nhãm IV.Cñng cè- dÆn dß : -TK- liªn hÖ - Qua c©u chuÖn nµy c« mong rằng các con sẽ làm người bạn tèt cña nhau, lu«n ch©n thµnh trong t×nh b¹n vµ khi gÆp n¹n ph¶i b×nh tÜnh nghÜ c¸ch xö lÝ.. còng h¸i hoa qu¶ cho c¸ SÊu ¨n - KhØ gi¶ vê s½n sµng gióp c¸ SÊu , b¶o c¸ Sấu đưa lại bờ, lấy quả tim để ở nhà -“ ChuyÖn quan träng vËy mµ b¹n ch¼ng nói trước”.Bằng câu nói ấyKhỉ làm cho cá Sấu tưởng rằng khỉ sẵn sàng tặng tim của m×nh cho c¸ SÊu - C¸ SÊu tÏn tß lñi mÊt v× bÞ lé bé mÆt béi b¹c, gi¶ dèi - KhØ tèt bông, thËt thµ, th«ng minh. - Cá Sấu : Giả dối, bội bạc, độc ác, xảo quyÖt, ph¶n tr¾c. => Ph¶i ch©n thµnh trong t×nh b¹n, kh«ng dèi tr¸./ Kh«ng ai thÌm kÕt b¹n víi nh÷ng kÎ béi b¹c, gi¶ dèi./ Khi bÞ lõa, ph¶i b×nh tÜnh nghÜ kÕ tho¸t th©n - Gọi đại diện nhóm đọc ( hoặc đọc phân vai). TËp viÕt Ch÷ hoa : U - ¦ A.Môc tiªu: - BiÕt viÕt ch÷ U- ¦ hoa theo cì võa vµ cì nhá. - Biết viết đúng, đẹp cụm từ ứng dụng: theo cỡ nhỏ, viết đúng mẫu và nối nét đúng quy định. - Gi¸o dôc ý thøc rÌn ch÷ gi÷ vë. B. ChuÈn bÞ: - MÉu ch÷ U- ¦ hoa trong khung ch÷ - B¶ng phô viÕt côm tõ øng dông. C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3’ I. Bµi cò : - 2 HS lªn b¶ng viÕt: T – Th¼ng 30’ II. Bµi míi: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> a. Giíi thiÖu bµi : b. Hướng dẫn viết chữ hoa: + Quan s¸t vµ nhËn xÐt mÉu - Nªu cÊu t¹o ch÷ U?. + Quan s¸t ch÷ mÉu trong khung. - Cao 5 li, gåm 2 nÐt lµ nÐt mãc 2 đầu và nét mọc ngược phải. + Hướng dẫn cách viết : (Hướng dẫn HS trªn ch÷ mÉu). - H·y so s¸nh ch÷ U vµ ch÷ ¦ hoa? -YC viÕt b¶ng con c. Hướng dẫn viết cụm từ : + YC §äc côm tõ øng dông: - Con hiÓu côm tõ nµy NTN? - Côm tõ cã bao nhiªu ch÷ ? con cã nhận xét gì về độ cao các con chữ. + Hướng đẫn viết chữ : Ươm - Hướng dẫn viết : ( giới thiệu trên mẫu) sau đó vừa viết vừa nhắc lại c¸ch viÕt. d. Hướng dẫn viết vở tập viết: - HD c¸ch viÕt - YC viÕt vµo vë tËp viÕt. 2’. e. ChÊm- ch÷a bµi: - Thu 1/2 số vở để chấm. - Tr¶ vë- nhËn xÐt III.Cñng cè dÆn dß: - VÒ nhµ luyÖn viÕt bµi viÕt ë nhµ. - NhËn xÐt chung tiÕt häc.. - Điểm đặt bút của nét móc 2 đầu n»m trªn ®­êng kÎ ngang 5, gi÷a đường thẳng dưới 2 và 3. Điểm dừng bút của nét móc ngược phải n»m t¹i giao ®iÓm cña ®­êng kÎ ngang 6 và đường kẻ dưới 5. Điểm dõng bót n»m trªn ®­êng kÎ ngang 2 - Ch÷ ¦ hoa chØ kh¸c ch÷ U hoa ë nÐt r©u nhá trªn ®Çu nÐt 2. - Líp viÕt b¶ng con 2 lÇn.. - Là công việc mà tất cả mọi người cùng tham gia, để bảo vệ môi trường chống hạn hán và lũ lụt - Ch÷ ­, y , g cao 2,5 li - C¸c ch÷ cßn l¹i cao 1 li. - ViÕt b¶ng con:. - HS ngồi đúng tư thế viết, - Viết vào vở theo đúng cỡ và mẫu ch÷ - ViÕt 1 dßng ch÷ U- ¦ cì nhá, 2 dßng cì nhì - 1 dßng ch÷ ¦¬m cì võa, 1 dßng cì nhë, 2 dßng tõ øng dông.. To¸n LUYÖN TËP A. Môc tiªu: Gióp HS: - Cñng cè kÜ n¨ng t×m mét thõa sè trong phÐp nh©n. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n b»ng mét phÐp tÝnh chia - Cñng cè vÒ tªn gäi cña c¸c thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ trong phÐp nh©n B. ChuÈn bÞ: - ViÕt s½n ND BT 3 trªn b¶ng phô C. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. KiÓm tra bµi cò: (3- 5’) - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm BT t×m X - 2 HS lµm bµi trªn b¶ng líp, c¶ líp X x 3 = 18 2 x X = 14 lµm vµo vë nh¸p X x 3 = 18 2 x X = 14 X = 18 : 3 X = 14 : 2 X=6 X=7 - GV NX söa sai cho HS - HS NX II. Bµi míi: (30’) a. gt bµi: (2’) b. HD luyÖn tËp: (28’) Bµi 1: (6’) - BT yc chóng ta lµm g×? - BT yc chóng ta t×m X - X lµ g× cña phÐp tÝnh trong bµi. - X lµ mét thõa sè trong phÐp nh©n - Muốn tìm một thừa số trong phép nhân ta - Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết lµm ntn? - yc HS làm bài, sau đó chữa bài và cho a, X x 2 = 4 b, 2 x X = 12 ®iÓm X=4:2 X = 12 : 2 X=2 X=6 c, 3 x X = 27 X = 27 : 3 X=9 Bµi 2: (6’) - yc HS tù lµm bµi - 3 HS lµm bµi trªn b¶ng líp, c¶ líp lµm bµi vµo vë nh¸p a, y + 2 = 10 y x 2 = 10 y = 10 - 2 y = 10 : 2 y=8 y=5 c, 2 x y = 10 y = 10 : 2 y=5 - GV NX cho ®iÓm HS - HS NX bµi lµm cña b¹n Bµi 3: (6’) - Gäi 1 HS nªu yc cña bµi - ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng - Treo b¶ng phô HD HS c¸ch t×m thõa sè vµ - 1 HS thùc hiÖn trªn b¶ng líp c¶ líp tÝch trong phÐp nh©n lµm vµo vë. Thõa sè 2 2 2 3 3 3 Thõa sè 6 6 3 2 5 5 TÝch 12 12 6 6 15 15 - GV NX cho ®iÓm HS - HS NX Bµi 4: (10’) - Gọi 1 HS đọc đề toán - 1 HS đọc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Cã tÊt c¶ bao nhiªu kg g¹o? - 12 kg g¹o ®­îc chia thµnh mÊy tói?. - Cã 12 kg g¹o - Chia đều thành 3 túi nghĩa là chia thµnh 3 phÇn b»ng nhau - Vậy làm thế nào để tìm được số gạo trong - Thực hiện phép chia 12 : 3 mçi tói? - yc HS lµm bµi - Gäi 1 HS lµm bµi trªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë. Tãm t¾t 3 tói: 12 kg g¹o 1 tói: ….kg g¹o ? Bµi gi¶i Mçi tói cã sè kg g¹o lµ: 12 : 3 = 4( kg) §S: 4 kg - GV NX cho ®iÓm HS - 1 HS NX bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng III. Cñng cè - dÆn dß : (3- 5’) - GV NX tiÕt häc. Buæi chiÒu : TiÕngviÖt (BS) Luyện đọc : Quả tim khỉ A. Môc tiªu: 1. Luyện kĩ năng đọc thành tiếng - §äc tr¬n toµn bµi, biÕt ng¾t, nghØ h¬i hîp lÝ - Biết đọc diễn cảm, thể hiện được giọng các nhân vật 2.Luyện kĩ năng đọc hiểu - Hiểu nội dung bài: Khỉ kết bạn với cá Sấu , bị cá sấu lừa, nhưng đã khôn khéo nghĩ ra m­u mÑo tho¸t n¹n. Nh÷ng kÎ béi b¹c, gi¶ dèi nh­ c¸ sÊu kh«ng bao giê cã b¹n. B. §å dïng d¹y häc : - SGK. C.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3’ I. Bµi cò : - Yc đọc bài “ Quả tim khỉ” 30’ II.Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Gi¶ng néi dung: - §äc mÉu - Hướng dẫn luyện đọc- kết hợp giải nghÜa tõ + §äc tõng c©u: - §äc nèi tiÕp mçi hs mét c©u + §äc ®o¹n: - Bµi chia lµm mÊy ®o¹n, lµ nh÷ng - Bµi chia lµm 4 ®o¹n: ®o¹n nµo? - 4 hs đọc nối tiếp đoạn Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + Luyện đọc bài trong nhóm + Thi đọc: + §äc toµn bµi - Bµi v¨n cho biÕt ®iÒu g×?. 2’. d. Luyện đọc lại: - 1 hs đọc toàn bài - §äc theo nhãm III.Cñng cè- dÆn dß : - NX tiiÕt häc. + hs luyện đọc trong nhóm + Cử đại diện nhóm cùng thi đọc ®o¹n 1+ 2 - líp nhËn xÐt , b×nh chän + Líp §T toµn bµi => Ph¶i ch©n thµnh trong t×nh b¹n, kh«ng dèi tr¸./ Kh«ng ai thÌm kÕt b¹n víi nh÷ng kÎ béi b¹c, gi¶ dèi./ Khi bÞ lõa, ph¶i b×nh tÜnh nghÜ kÕ tho¸t th©n - Gọi đại diện nhóm đọc ( hoặc đọc ph©n vai). To¸n LUYÖN TËP A. Môc tiªu: Gióp HS: - Cñng cè kÜ n¨ng t×m mét thõa sè trong phÐp nh©n. - Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n b»ng mét phÐp tÝnh chia - Cñng cè vÒ tªn gäi cña c¸c thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ trong phÐp nh©n B. ChuÈn bÞ: - ViÕt s½n ND BT 3 trªn b¶ng phô C. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. KiÓm tra bµi cò: (3- 5’) - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm BT t×m X - 2 HS lµm bµi trªn b¶ng líp, c¶ líp X x 2 = 18 3 x X = 15 lµm vµo vë nh¸p X x 2 = 18 3 x X = 15 X = 18 : 2 X = 15 : 3 X=9 X=5 - GV NX söa sai cho HS - HS NX II. Bµi míi: (30’) a. gt bµi: (2’) b. HD luyÖn tËp: (28’) Bµi 1: (6’) - BT yc chóng ta lµm g×? - BT yc chóng ta t×m X - X lµ g× cña phÐp tÝnh trong bµi. - X lµ mét thõa sè trong phÐp nh©n - Muốn tìm một thừa số trong phép nhân ta - Ta lấy tích chia cho thừa số đã biết lµm ntn? - yc HS làm bài, sau đó chữa bài và cho a, X x 3 = 6 b, 3 x X = 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ®iÓm. Bµi 2: (6’) - yc HS tù lµm bµi. X=6:3 X = 12 : 3 X=2 X=4 c, 3 x X = 21 X = 21 : 3 X=7 - 3 HS lµm bµi trªn b¶ng líp, c¶ líp lµm bµi vµo vë nh¸p a, y + 2 = 14 y x 2 = 12 y = 14 - 2 y = 12 : 2 y = 12 y=6 c, 2 x y = 18 y = 18 : 2 y=9 - HS NX bµi lµm cña b¹n. - GV NX cho ®iÓm HS Bµi 3: (6’) - Gäi 1 HS nªu yc cña bµi - ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng - Treo b¶ng phô HD HS c¸ch t×m thõa sè vµ - 1 HS thùc hiÖn trªn b¶ng líp c¶ líp tÝch trong phÐp nh©n lµm vµo vë. Thõa sè 2 2 2 3 3 3 Thõa sè 6 6 3 2 5 5 TÝch 12 12 6 6 15 15 - GV NX cho ®iÓm HS - HS NX Bµi 4: (10’) - Gọi 1 HS đọc đề toán - 1 HS đọc - Cã tÊt c¶ bao nhiªu kg g¹o? - Cã 12 kg g¹o - 12 kg g¹o ®­îc chia thµnh mÊy tói? - Chia đều thành 2 túi nghĩa là chia thµnh 2 phÇn b»ng nhau - Vậy làm thế nào để tìm được số gạo trong - Thực hiện phép chia 12 : 2 mçi tói? - yc HS lµm bµi - Gäi 1 HS lµm bµi trªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë. Tãm t¾t 2 tói: 12 kg g¹o 1 tói: ….kg g¹o ? Bµi gi¶i Mçi tói cã sè kg g¹o lµ: 12 : 2 = 6 ( kg) §S: 6 kg - GV NX cho ®iÓm HS - 1 HS NX bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng III. Cñng cè - dÆn dß : (3- 5’) - GV NX tiÕt häc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TiÕng viÖt (BS) LuyÖn viÕt : Ch÷ hoa : U - ¦ A.Môc tiªu: - LuyÖn viÕt ch÷ U- ¦ hoa theo cì võa vµ cì nhá. - Luyện viết đúng, đẹp cụm từ ứng dụng: theo cỡ nhỏ, viết đúng mẫu và nối nét đúng quy định. - Gi¸o dôc ý thøc rÌn ch÷ gi÷ vë. B. §å dïng d¹y häc: - MÉu ch÷ U- ¦ hoa trong khung ch÷ C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3’ I. Bµi cò : - 2 HS lªn b¶ng viÕt: U - ¦ 30’ II. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi : b. Hướng dẫn viết chữ hoa: + Quan s¸t ch÷ mÉu trong khung. + Quan s¸t vµ nhËn xÐt mÉu - Cao 5 li, gåm 2 nÐt lµ nÐt mãc 2 ®Çu - Nªu cÊu t¹o ch÷ U? và nét mọc ngược phải + Hướng dẫn cách viết : (Hướng dẫn HS trªn ch÷ mÉu) - Líp viÕt b¶ng con 2 lÇn. -YC viÕt b¶ng con c. Hướng dẫn viết cụm từ : + YC §äc côm tõ øng dông: + Hướng dẫn viết chữ : Ươm - Hướng dẫn viết : ( giới thiệu trên - ViÕt b¶ng con: mẫu) sau đó vừa viết vừa nhắc lại c¸ch viÕt. d. Hướng dẫn viết vở tập viết: - HD c¸ch viÕt - Viết vào vở theo đúng cỡ và mẫu - YC viÕt vµo vë tËp viÕt ch÷ - ViÕt 1 dßng ch÷ U- ¦ cì nhá, 2 dßng cì nhì - 1 dßng ch÷ ¦¬m cì võa, 1 dßng cì e. ChÊm- ch÷a bµi: nhë, 2 dßng tõ øng dông. - Thu 1/2 số vở để chấm. - Tr¶ vë- nhËn xÐt III.Cñng cè dÆn dß: 2’ - NhËn xÐt chung tiÕt häc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thø ba ngµy 7 th¸ng 2 n¨m 2012 To¸n B¶ng chia 4 A. Môc tiªu: Gióp HS: - LËp b¶ng chia 4 dùa vµo b¶ng nh©n 4 - Thùc hµnh chia cho 4 (chia trong b¶ng) - áp dụng bảng chia 4 để giải bài toán có lời văn. B. ChuÈn bÞ: - C¸c tÊm b×a, mçi tÊm b×a cã 4 chÊm trßn. C. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. KiÓm tra: (3- 5’) - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm BT sau: - 2 HS lµm bµi trªn b¶ng líp, c¶ líp T×m X lµm bµi ra giÊy nh¸p X + 3 = 18 2 x X = 18 X + 3 = 18 2 x X = 18 X x 3 = 27 X = 18 - 3 X = 18 : 2 - Gọi HS đọc thuộc bảng nhân 4 X = 15 X=9 X x 3 = 27 X = 27 : 3 X=9 - GV NX söa sai vµ cho ®iÓm HS - HS NX bµi lµm cña b¹n II. Bµi míi: (30’) a. gt bµi: (2’) b. LËp b¶ng chia 4: (13’) - G¾n lªn b¶ng 3 tÊm b×a, mçi tÊm b×a cã 4 - QS, ph©n tÝch CH cña GV vµ TL: 3 chÊm trßn. Hái 3 tÊm b×a cã bao nhiªu chÊm tÊm b×a cã 12 chÊm trßn. trßn? - Hãy nêu PT thích hợp để tìm số chấm tròn - Phép tính 4 x 3 = 12 cã trong c¶ 3 tÊm b×a. - GV nêu: trên các tấm bìa có 12 chấm tròn - Cả lớp cùng phân tích đề toán sau đó biết mỗi tấm bìa có 4 chấm tròn. Hỏi có tất đại diện HS TL: có tất cả 3 tấm bìa c¶ bao nhiªu tÊm b×a? ? Làm phép tính gì để tìm được? - PhÐp tÝnh 12 : 4 = 3 - Viết lên bảng 12 : 4 = 3 và yc HS đọc phép - Cả lớp đọc ĐT 12 chia cho 4 b”ng 3 tÝnh nµy - Tiến hành tương tự với các PT khác. dựa vµo b¶ng nh©n 4 * Häc thuéc lßng b¶ng chia 4 - yc HS đọc bảng chia 4 vừa XD được - HS đọc CN - B - N - lớp - yc HS NX đặc điểm chung của bảng - C¸c phÐp chia trong b¶ng chia 4 chia 4 đều có một số chia cho 4 - Các kết quả lần lượt là 1, 2, 3,….10. - Số bắt đầu được lấy để chia là số 4 sau đó là 8, 12,….và kết thúc là số 40 c. Thùc hµnh: (15’) Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bµi 1: (5’) - Gäi 1 HS nªu yc cña bµi - yc HS tù lµm bµi. - GV NX cho ®iÓm HS Bµi 2: (10’) - Gäi 1 HS nªu yc cña bµi. - TÝnh nhÈm - HS lµm b¶ng líp 8:4=2 12 : 4 = 3 16 : 4 = 4 40 : 4 = 10 4:4=1 28 : 4 = 7. 24 : 4 = 6 20 : 4 = 5 36 : 4 = 9 32 : 4 = 8. - HS NX. - 1 HS đọc to đề toán, cả lớp đọc thầm và phân tích đề toán ? Cã tÊt c¶ bao nhiªu HS? - Cã tÊt c¶ 32 HS ? 32 HS ®­îc xÕp thµnh mÊy hµng? - Thành 4 hàng đều nhau ? Muèn biÕt mçi hµng cã mÊy b¹n HS chóng - Chóng ta thùc hiÖn phÐp tÝnh chia ta lµm ntn? 32 : 4 - yc HS lµm bµi vµo vë, gäi 1 HS lµm bµi - Lµm bµi trªn b¶ng líp Tãm t¾t 4 hµng: 32 HS 1 hµng:…..HS? Bµi gi¶i Mçi hµng cã sè HS lµ: 32 : 4 = 8 (HS) §S: 8 HS - GV NX cho ®iÓm HS - HS NX bµi lµm cña b¹n III. Cñng cè - dÆn dß - Gọi 1 HS đọc thuộc bảng chia 4 - HS xung phong đọc thuộc bảng chia - GV NX tiÕt häc. ThÓ dôc GV chuyªn so¹n gi¶ng. KÓ chuyÖn qu¶ tim khØ A. Môc tiªu: - Dùa vµo tranh minh ho¹ vµ gîi ý cña gi¸o viªn kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn Qu¶ tim khØ. - BiÕt thÓ hiÖn lêi sãi tù nhiªn, phèi hîp ®­îc lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt. - BiÕt nghe vµ nhËn xÐt lêi kÓ cña b¹n B. ChuÈn bÞ: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Tranh minh ho¹ néi dung c©u chuyÖn - Mũ hoá trang để đóng vai cá sấu, khỉ. C. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 3’ I.Bµi cò: - Häc sinh lªn b¶ng kÓ theo vai c©u chuyÖn: B¸c sÜ sãi. - Nhận xét, đánh giá. 30’ II.Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Hướng dẫn kể chuyện: * KÓ trong nhãm. Hoạt động của trò - 2 hs kÓ.. - Nhãm 4: mçi häc sinh kÓ vÒ mét bøc tranh - Các nhóm cử đại diện lên trình bày, mỗi * Kể trước lớp häc sinh kÓ 1 tranh - C©u chuyÖn x¶y ra ë ven s«ng + §o¹n 1: C©u chuyÖn x¶y ra ë ®©u? - Cá sấu có hình dáng như thế nào? khỉ - Cá sấu da sần sùi, dài thượt nhe hàm răng nhọn hoắt như một lưỡi cưa sắt, cá sấu 2 gặp cá sấu trong trường hợp nào? khỉ hàng nước mắt chảy dài vì buồn bã. gÆp c¸ sÊu nh­ thÕ nµo? c¸ sÊu tr¶ lêi - B¹n lµ ai? V× sao b¹n khãc ra sao? - T«i lµ c¸ sÊu, t«i khãc v× ch¶ ai ch¬i víi - T×nh b¹n gi÷a khØ vµ c¸ sÊu nh­ thÕ t«i. nµo? - Ngày nào cá sấu cũng đến ăn hoa quả mà khØ h¸i cho - KhØ gÆp c¸ sÊu - Đoạn 1 có thể đặt tên? - Cá sấu mỗi khi đến chơi rồi định lấy tim + §o¹n 2: cña khØ d©ng vua. - C¸ sÊu lõa khØ nh­ thÕ nµo? - Lóc ®Çu khØ ho¶ng sî råi sau trÊn tÜnh l¹i. - Lúc đó thái độ của khỉ ra sao? - ChuyÖn quan träng nh­ vËy mµ ban chẳng báo trước. Qủa tim tôi để ở nhà. - Khỉ đã nói gì với cá sấu Mau ®­a t«i vÒ, t«i sÏ lÊy tim d©ng lªn vua cña b¹n. + §o¹n 3: - Chuyện gì đã xảy ra khi khỉ nói vậy? - KhØ nãi víi c¸ sÊu ®iÒu g×? + §o¹n 4: - Nghe khỉ mắng cá sấu đã làm gì? * KÓ l¹i toµn bé: - Y/C kÓ theo vai thi gi÷a 3 nhãm. 2’. III. Cñng cè – DÆn dß: - C©u chuyÖn khuyªn con ®iÒu g×?. Lop4.com. - Cá sấu tưởng thật đưa khỉ về, khỉ trèo lên c©y tho¸t chÕt. - Con vËt béi b¹c kia! ®i ®i! ch¼ng ai thÌm kÕt b¹n víi nh÷ng kÎ gi¶ dèi nh­ mi ®©u. - Cá sấu tẽn tò, lặn xuống nước lủi mất. - 3 nhãm: thi kÓ ph©n vai - NhËn xÐt - b×nh chän - Ph¶i thËt thµ. Trong t×nh b¹n ph¶i ch©n thµnh. Kh«ng ai muèn kÕt b¹n víi nh÷ng kÎ béi b¹c gi¶ dèi.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - VÒ nhµ tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn. chÝnh t¶(NV) Qu¶ tim khØ A. Môc tiªu: - Học sinh nghe viết đúng đoạn trong bài, không mắc lỗi. - cñng cè quy t¾c chÝnh t¶ s/x, ut/ uc - Gi¸o dôc cho häc sinh ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë. B. ChuÈn bÞ: - B¶ng phô ghi s½n néi dung c¸c bµi tËp chÝnh t¶ - Vë bµi tËp C. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3’ I. Bµi cò : - 2 hs viÕt : Long lanh, nång nµn. 30’ II. Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b. Néi dung : - 1 học sinh đọc lại đoạn chép - §äc mÉu + Cã KhØ vµ C¸ SÊu + §o¹n v¨n cã nh÷ng nh©n vËt nµo? + V× ch¼ng cã ai ch¬i víi nã. + T¹i sao c¸ sÊu l¹i khãc ? + Th¨m hái, kÕt b¹n, h¸i hoa qu¶ + Khỉ đã đối xử với Cá Sấu NTN? cho c¸ SÊu ¨n. + Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi ph¶i viÕt hoa? + C¸ SÊu, KhØ lµ tªn riªng ph¶i viÕt hoa. B¹n, V×, T«i viÕt hoa v× lµ ch÷ + §o¹n trÝch ®­îc sö dông nh÷ng dÊu ®Çu c©u c©u nµo? + DÊu chÊm, dÊu phÈy, dÊu chÊm * ViÕt tõ khã : hái,dÊu g¹ch ®Çu dßng, dÊu hai - yªu cÇu viÕt b¶ng con chÊm. * LuyÖn viÕt chÝnh t¶ : - C¸ SÊu, KhØ, nghe, hoa qu¶. - YC đọc lại bài viết. - Líp viÕt b¶ng con tõng tõ - YC viÕt vµo vë - 2 hs đọc lại bài - Nghe vµ nhí c¶ c©u, c¶ côm tõ råi míi ghi vµo vë. - So¸t lçi, söa sai b»ng ch×.. - YC so¸t lçi * ChÊm, ch÷a bµi - Thu 7,8 vở để chấm - ChÊm, tr¶ vë- NhËn xÐt c. Hướng dẫn làm bài tập: Bµi 2: (5’) - yc líp lµm bµi tËp - 2 hs lªn b¶ng. * §iÒn vµo chç chÊm s hay x : a. say x­a, xay lóa, x«ng lªn, dßng s«ng. b. ut hay uc? - Chóc mõng, ch¨m chót, lôt léi, lôc läi.. - NhËn xÐt, söa sai Bµi 3: (5’) - YC thi gi÷a 2 nhãm - T×m c¸c tõ - NhËn xÐt, söa sai. a. T×m nh÷ng con vËt b¾t ®Çu b»ng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2’. III. Cñng cè dÆn dß: - Về nhà chép lại bài cho đẹp hơn. - NhËn xÐt chung tiÕt häc.. s: - Sãi, sÎ, s¸o, søa… b. T×m nh÷ng tiÒng cã vÇn uc/ ut cã nghÜa nh­ sau: - Co l¹i, ….( Rót) - Dùng xẻng lấy đất , đá, cát…( xóc) - Chäi b»ng sõng hoÆc ®Çu…( hóc). ChiÒu: TiÕng viÖt (BS) Nghe viÕt : Qu¶ tim khØ A. Môc tiªu: - Luyện viết đúng đoạn2 trong bài, không mắc lỗi. - cñng cè quy t¾c chÝnh t¶ - Gi¸o dôc cho häc sinh ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë. B. ChuÈn bÞ :Bµi so¹n - Vë viÕt C. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3’ I. Bµi cò : - 2 hs viÕt : Long lanh, nång nµn. 30’ II. Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b. Néi dung : - 1 học sinh đọc lại đoạn chép - §äc mÉu + Cã KhØ vµ C¸ SÊu + §o¹n v¨n cã nh÷ng nh©n vËt nµo? + C¸ SÊu, KhØ lµ tªn riªng ph¶i viÕt + Nh÷ng ch÷ nµo trong bµi ph¶i viÕt hoa. B¬i, Vua, T«i viÕt hoa v× lµ ch÷ hoa? ®Çu c©u + §o¹n trÝch ®­îc sö dông nh÷ng dÊu + DÊu chÊm, dÊu phÈy, dÊu chÊm c©u nµo? hái,dÊu g¹ch ®Çu dßng, dÊu hai chÊm. * ViÕt tõ khã : - C¸ SÊu, KhØ, - yªu cÇu viÕt b¶ng con - Líp viÕt b¶ng con tõng tõ * LuyÖn viÕt chÝnh t¶ : - YC đọc lại bài viết. - 2 hs đọc lại bài - YC viÕt vµo vë - Nghe vµ nhí c¶ c©u, c¶ côm tõ råi míi ghi vµo vë. - YC so¸t lçi - So¸t lçi, söa sai b»ng ch×. * ChÊm, ch÷a bµi - Thu 7,8 vở để chấm 2’ - ChÊm, tr¶ vë- NhËn xÐt III. Cñng cè dÆn dß: - Về nhà chép lại bài cho đẹp hơn.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - NhËn xÐt chung tiÕt häc. To¸n (BS) LuyÖn tËp : B¶ng chia 4 A. Môc tiªu: - Thùc hµnh chia cho 4 (chia trong b¶ng) - áp dụng bảng chia 4 để giải bài toán có lời văn. B. ChuÈn bÞ: - VBT. C. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. KiÓm tra: (3- 5’) - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm BT sau: - 2 HS lµm bµi trªn b¶ng líp, c¶ líp T×m X lµm bµi ra giÊy nh¸p X + 3 = 15 2 x X = 16 X + 3 = 15 2 x X = 16 X x 3 = 21 X = 15 - 3 X = 16 : 2 - Gọi HS đọc thuộc bảng nhân 4 X = 12 X=8 X x 3 = 21 X = 21 : 3 X=7 - GV NX söa sai vµ cho ®iÓm HS - HS NX bµi lµm cña b¹n II. Bµi míi: (30’) a. gt bµi: (2’) c. Thùc hµnh: (28’) Bµi 1: (5’) - Gäi 1 HS nªu yc cña bµi - TÝnh nhÈm - yc HS tù lµm bµi - HS lµm b¶ng líp 8:4=2 12 : 4 = 3 24 : 4 = 6 16 : 4 = 4 40 : 4 = 10 20 : 4 = 5 4:4=1 28 : 4 = 7 36 : 4 = 9 32 : 4 = 8 - GV NX cho ®iÓm HS - HS NX Bµi 2: (9’) - Gäi 1 HS nªu yc cña bµi - 1 HS đọc to đề toán, cả lớp đọc thầm và phân tích đề toán ? Cã tÊt c¶ bao nhiªu HS? - Cã tÊt c¶ 32 HS ? 20 qu¶ bèng xÕp vµo mÊy hép ? - Vào 4 hộp đều nhau ? Muèn biÕt mçi hép cã mÊy qu¶ bãng chóng- Chóng ta thùc hiÖn phÐp tÝnh chia ta lµm ntn? 20 : 4 - yc HS lµm bµi vµo vë, gäi 1 HS lµm bµi - Lµm bµi trªn b¶ng líp Tãm t¾t 4 hép : 20 qu¶ bãng 1 hép :…..qu¶ bãng? Bµi gi¶i Mçi hép cã sè bãng lµ: 20 : 4 = 5 (qu¶ bãng) §S : 5 qu¶ bãng - GV NX cho ®iÓm HS - HS NX bµi lµm cña b¹n Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bµi 3: (8’) - Gäi 1 HS nªu yc cña bµi. - 1 HS đọc to đề toán, cả lớp đọc thầm và phân tích đề toán Tãm t¾t 4 bµn : 24 cèc 1 bµn : ....cèc? Bµi gi¶i Mçi bµn cã sè c¸i cèc lµ: 24 : 4 = 6 (c¸i cèc) §S : 6 c¸i cèc. - yc HS lµm bµi vµo vë BT. Bµi 4 (6’) - Nªu y/c cña bµi - YC h/s tù lµm , 3h/s lªn b¶ng. - Sè Nh©n Chia. 4x5= 20: 4 =. 4x6= 24 : 4 =. 4 x10 = 40: 4 =. III. Cñng cè - dÆn dß :(3’) - GV NX tiÕt häc. Hoạt động tập thể Thùc hµnh vÖ sinh r¨ng miÖng I. Môc tiªu: - HS biÕt vÖ sinh r¨ng miÖng cña m×nh - Cã ý thøc gi÷ vÖ sinh c¸ nh©n II. Thùc hµnh: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a. H§ 1 : H§ nhãm - Nªu c¸ch vÖ sinh r¨ng miÖng ? - Dùng bàn chải, thuốc đánh răng, ca múc nước, đánh 3 mặt răng, súc miệng nhiều lần bằng nước sạch b. HĐ2 : Thực hành đánh răng + Mỗi nhóm 1 bạn thực hành đánh răng hµm r¨ng b¨ng th¹ch cao - Theo dâi uèn n¾n - HS thực hành đánh răng cá nhân - NhËn xÐt, khen c¸ nh©n lµm tèt IV. Cñng cè, dÆn dß: - Đánh răng thường xuyên có lợi gì ? - NhËn xÐt chung tiÕt häc - Dặn HS về nhà thường xuyên đánh răng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thø t­ ngµy 8 th¸ng 2 n¨m 2012 MÜ thuËt GV chuyªn so¹n gi¶ng Thñ c«ng C« ThÓ so¹n gi¶ng. To¸n MéT PHÇN T¦ A Môc tiªu: Gióp HS: - Bước đầu nhận biết được “một phần tư” - Biết đọc, viết 1/4 B . §å dïng d¹y – häc: - C¸c h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh thoi gièng nh­ h×nh vÏ trong SGK. C . Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy Ho¹t déng cña trß 1. KiÓm tra bµi cò : (3- 5’) - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm BT sau: - 2 HS lµm bµi trªn b¶ng líp, c¶ líp §iÒn dÊu thÝch hîp vµo « trèng: lµm bµi vµo vë nh¸p. 12 : 4 …. 6 : 2 12 : 4 = 6 : 2 28 : 4….2 x 3 28 : 4 > 2 x 3 4 x 2…..32 : 4 4 x 2 = 32 : 4 - Gọi HS dưới lớp đọc thuộc bảng chia 4 - HS đọc bảng chia 4 theo yc - GV NX cho ®iÓm HS 2. Bµi míi: (30’) a. gt bµi: (2’) b. gt “ mét phÇn t­”: (15’) - Cho HS QS hình vuông như SGK, sau đó - Theo dõi thao tác của GV, phân tích dïng kÐo c¾t h×nh vu”ng ra lµm bèn phÇn bµi to¸n vµ TL. ®­îc mét phÇn t­ h×nh vu«ng b»ng nhau vµ gt: “cã mét h×nh vu«ng, chia lµm bèn phÇn b»ng nhau, lÊy mét phÇn, ®­îc mét phÇn t­ h×nh vu«ng” - Tiến hành tương tự với hình tròn để HS rót ra kÕt luËn. - Trong toán học, để thể hiện một phần tư - Theo dõi bài giảng của GV và đọc, hình vuông, một phần tư hình tròn người ta viết số 1/4 dïng sè “mét phÇn t­” viÕt lµ 1/4 c. Thùc hµnh: (13’) Bµi 1: (6’). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - yc HS nêu đề BT 1 - yc HS suy nghĩ và tự làm bài, sau đó gọi HS ph¸t biÓu ý kiÕn - GV NX cho ®iÓm HS - GV NX cho ®iÓm HS 4. Cñng cè - dÆn dß: (3’) - GV NX tiÕt häc. - §· t« mµu 1/4 h×nh nµo? - Các hình đã tô màu 1/4 là : A, B, C. Tập đọc Voi nhµ A . Môc tiªu: 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng - §äc tr¬n toµn bµi, biÕt ng¾t, nghØ h¬i hîp lÝ - Biết đọc diễn cảm, thể hiện được giọng các nhân vật 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu - HiÓu nghÜa c¸c tõ ng÷: SGK - HiÓu néi dung bµi : voi rõng ®­îc nu«i d¹y thµnh voi nhµ, lµm nhiÒu viÖc cã Ých giúp con người B . §å dïng d¹y häc : - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. Thêm tranh ảnh voi thồ hàng, kéo xe, kéo gỗ,tải đạn. - B¨ng giÊy viÕt nh÷ng néi dung c©u cÇn luyÖn C .Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò H¸t 1’ I . ổn định : (2’) 5’ II . Bµi cò : - yc đọc bài “ Quả tim khỉ” 28’ III .Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: (2’) b. Luyện đọc : (15’’) - GVđọc mẫu - Hướng dẫn luyện đọc- kết hợp giải nghÜa tõ +§äc tõng c©u: - Yc đọc nối tiếp câu - §äc nèi tiÕp mçi hs mét c©u - §­a tõ khã - vòng lÇy, lóc l¾c, l÷ng th÷ng, quÆt chÆt vßi - Yc đọc lần 2 - Học sinh đọc nối tiếp câu lần 2 + §äc ®o¹n: - Bµi chia lµm mÊy ®o¹n, lµ nh÷ng - Bµi chia lµm 3 ®o¹n: ®o¹n nµo? - Hướng dẫn cách đọc (ngắt, nghỉ, - Tø ró ga mÊy lÇn/ nh­ng nh­ng xe Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> đọc diễn cảm...). + Luyện đọc bài trong nhóm +Thi đọc: +§äc toµn bµi c. T×m hiÓu bµi: (10’) - Vì sao người trên xe phải ngủ đêm trong rõng?. 2’. không nhúc nhich.// Hai bánh đã vục xuống vũng lầy.//Chúng tôi đành ngồi thu lu trong xe,/ chịu rét qua đêm. - hs đọc nối tiếp đoạn + hs luyện đọc trong nhóm ( 3 hs mét nhãm) + Cử đại diện nhóm cùng thi đọc ®o¹n 1- líp nhËn xÐt , b×nh chän + Líp §T toµn bµi. - v× xe bÞ sa xuèng vòng lÇy kh«ng ®i ®­îc, l¹i ë trong rõng xa d©n lªn ph¶i ngủ đêm trong rừng. - Mọi người sợ con voi đập tan xe, - Mọi người lo lắng NTN khi thấy chú Tú chộp lấy khẩu súng định bắn con voi đến gần xe? voi, chó CÇn ng¨n l¹i - Kh«ng nªn b¾n, v× voi lµ loµi thó - Theo con nÕu lµ voi rõng mµ nã quý hiÕm, cÇn b¶o vÖ. Næ sóng còng định đập xe thì có nên bắn không?( nguy hiÓm, v× voi cã thÓ tøc giËn yc th¶o luËn) hăng máu xông lên chỗ người nổ sóng. - Con voi đã giúp họ thế nào? - Voi quÆp chÆt vßi vµo ®Çu xe, co m×nh l«i m¹nh chiÕc xe qua khái - Tại sao mọi người nghĩ là đã gặp voi vũng lầy nhµ? - V× voi nhµ kh«ng d÷ tîn, nã l¹i rÊt thông minh, sau khi kéo xe và trước khi kéo xe nó đều ra hiệu cho người biÕt vµ con voi l÷ng th÷ng ®i vÒ phÝa bản Tun. Nghĩa là đi về phía có người - Theo con voi nhµ lµm ®­îc nh÷ng ë, vÒ víi chñ c«ng viÖc g×? - Làm xiếc, kéo gỗ, làm phương tiện - Bµi v¨n cho biÕt ®iÒu g×? giao thông của người dân… * ND: Voi rõng ®­îc nu«i d¹y thµnh d. Luyện đọc lại: (3’) voi nhµ. Chóng lµm viÖc cã Ých gióp - 1 hs đọc toàn bài con người. - §äc theo nhãm IV .Cñng cè- dÆn dß : - Gọi đại diện nhóm đọc theo hình - Cho hs xem 1 sè tranh ¶nh voi ®ang thøc ph©n vai. làm giúp người. TK: Voi lµ loµi thó d÷, nÕu ®­îc nu«i d¹y sÏ trë thµnh b¹n th©n thiÕt cña người dân vùng rừng núi, giúp họ làm nh÷ng c«ng vÞªc nÆng nhäc gièng nh­ con tr©u, con bß. Loµi voi hiÖn kh«ng cßn nhiÒu ë rõng ViÖt Nam, nhà nước ta đang có nhiều biện pháp b¶o vÖ loµi voi. - NxtiÕt häc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Buæi chiÒu : Thñ c«ng(BS ) ôn tập chương II – phối hợp gấp, cắt, dán hìnH. A . Môc tiªu: - §¸nh gi¸ kiÕn thøc, kü n¨ng cña HS qua s¶n phÈm. - RÌn luyÖn kü n¨ng gÊp, c¾t, d¸n h×nh cho h/s. - GD h/s cã tÝnh kiªn ch×, khÐo lÐo, yªu quÝ s¶n phÈm m×nh lµm ra. B . §å dïng d¹y häc: - GV: Bài mẫu các loại hình đã học. - HS : GiÊy A4, kÐo, hå d¸n, bót mµu. C . Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I . KiÓm tra bµi cò : 2’ - KT sù chuÈn bÞ cña h/s. - NhËn xÐt. 30’ II . Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: (2’) b. Thùc hµnh: (18’) - HS thùc hµnh gÊp. - YC h/s thùc hiÖn gÊp mét trong 5 loại hình đã học. - Trang trÝ, tr×nh bµy s¶n phÈm cho - HD trang trÝ theo së thÝch. bài thêm sinh động. c. §¸nh gi¸ s¶n phÈm: (10’) - Thu s¶n phÈm. - NhËn xÐt b×nh chän. - Nhận xét đánh giá sản phẩm. + Hoàn thành : Gấp đúng quy trình, hình gấp cân đối, các nếp gấp phẳng đẹp. + Ch­a hoµn thµnh: GÊp kh«ng đúng quy trình, nếp gấp chưa phẳng, hình gấp không đúng. 3’ III . Cñng cè – dÆn dß: - ChuÈn bÞ giÊy thñ c«ng bµi sau lµm d©y xóc xÝch trang trÝ. - NhËn xÐt tiÕt häc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> To¸n (BS) LuyÖn tËp : Mét phÇn t­ A . Môc tiªu: - biÕt ®­îc “mét phÇn t­” - Biết đọc, viết 1/4 B . ChuÈn bÞ: - VBT. C . Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy KiÓm tra bµi cò : (3- 5’) - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm BT sau: §iÒn dÊu thÝch hîp vµo « trèng: 16 : 4 …. 6 : 2 32 : 4…. 2 x 3 4 x 2…..32 : 4 - Gọi HS dưới lớp đọc thuộc bảng chia 4 - GV NX cho ®iÓm HS II. Bµi míi: (25’) a. gt bµi: (2’) c. Thùc hµnh: (23’) Bµi 1: (7’) - YC h/s nªu y/c cña bµi. Ho¹t déng cña trsoanjI. - 2 HS lµm bµi trªn b¶ng líp, c¶ líp lµm bµi vµo vë nh¸p. 16 : 4 < 6 : 2 32 : 4 > 2 x 3 4 x 2 = 32 : 4 - HS đọc bảng chia 4 theo yc. - KÎ thªm c¸c ®o¹n th¼ng chia c¸c h×nh thµnh 4 phÇn b»ng nhau. - HS tù kÓ vµo vë bµi tËp. - GV KT nhËn xÐt Bµi 2: (7’) - yc HS nêu đề BT 1 - t« mµu 1/4 sè « vu«ng ë h×nh sau? - yc HS suy nghĩ và tự làm bài, sau đó gọi - HS tô màu vào vởBT HS ph¸t biÓu ý kiÕn - GV NX cho ®iÓm HS Bµi 3: (9’) - yc HS đọc đề bài - khoanh vµo mét phÇn t­ sè con vËt - GVh/d c¸c em khonh vµo 1/4 sè con vËt - HS tô màu,đổi vở k/t chéo bài của nhau trong h×nh. - GV NX cho ®iÓm HS III. Cñng cè - dÆn dß: (3’) - GV NX tiÕt häc Đạo đức C« HuyÒn so¹n gi¶ng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>