ke hoach 20122013 to tu nhien

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD & ĐT DUY XUYÊN. CÔNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. TRƯỜNG THCS LÊ QUÝ ĐÔN. Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỔ TOÁN - LÍ - HÓA Năm học 2012 – 2013 - Căn cứ Công văn số 5289/BGD&ĐT-GDTrH ngày 16/8/2012 của Bộ GD&ĐT về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2012-2013 - Căn cứ quyết đinh số 2310/QĐ-UBND ngày 17 tháng 7 năm 2012 về kế hoạch thời gian năm học 2012-2013 của UBND tính Quang Nam - Căn cứ Công văn số 2034 /SGDĐT-GDTrH ngày 20 tháng 8 năm 2012 của Sở GD&ĐT về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục Trung học năm học 2012 - 2013 - Căn cứ bản phương hướng nhiệm vụ năm học 2012-2013 của Trường THCS Lê Qúy Đôn Tổ Toán- lí- hóa đưa ra kế họach chuyên môn năm học 2012-2013 như sau: I.ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CỦA TỔ 1. Bối cảnh năm học: Là năm học : “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục ”. Thưc hiện ba cuộc vận động và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” 2. Thuận lợi: - Tổ có 06 giáo viên, đều đạt chuẩn và trên chuẩn., có nhiều giáo viên đạt danh hiệu LDTT, CSTD cơ sở. Đa số giáo viên có tuổi đời đang ở mốc đỉnh cao của sự nhiệt tình và kinh nghiệm. - Tinh thần tự học rất cao, luôn trao dồi kiến thức và cập nhật thông tin dể nâng cao chuyên môn nghiệp vụ. - Tập thể tổ có tinh thần đoàn kết nội bộ, thân thiện trong quan hệ, tương trợ giúp đỡ nhau trong công việc và khó khăn trong cuộc sống. - Các giáo viên của tổ nhiệt tình trong công tác và có kĩ luật lao động tốt, có nhiều sáng tạo trong công việc. - Có sự quan tâm thường xuyên của ban giám hiệu, Nhà trường đã chuẩn bị mọi điều kiện về cơ sở vật chất đảm bảo phục vụ cho việc giảng dạy và học tập tương đối đầy đủ. - Là một trong những tổ quan lí môn học công cụ… 3. Khó khăn:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Kinh tế địa phương còn nghèo, tỉ lệ học sinh thuộc hộ nghèo, cận nghèo cao - Một bộ phận không nhỏ học sinh hiện nay rất lười học. Một số phụ huynh ít quan tâm đến việc học tập của con em mình, thường phó mặc cho nhà trường - Có sự chưa ổn định về giáo viên hàng năm - Số lượng giáo viên ở các môn không đồng bộ - Tổ quản lí nhiều môn, số lượng giáo viên cùng môn ít - Nhà trường chưa có sự đầu tư sâu trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi các cấp vì vậy số lượng học sinh giỏi còn hạn chế. II.CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC 1. Ổn định duy trì mọi nền nếp kỉ cương trong dạy và học 2. Giữ vững và nâng cao chất lượng toàn diện cho học sinh, nghiêm túc thực hiện giảm tải chương trình theo đúng hướng dẫn của Bộ GD&ĐT. 3. Phấn đấu nâng cao số lượng và chất lượng học sinh giỏi các cấp. 4. Tích cực trong việc bồi dưỡng đội ngũ giáo viên. 5. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy. 6. Tích cực đổi mới phương pháp dạy học bám sát chuẩn kiến thức, kĩ năng. 7. Tích cực hưởng ứng các cuộc vận động của ngành. 8. Xây dựng tổ thành một tập thể của những cá nhân vững về chuyên môn, là tấm gương về đạo đức tự học và sáng tạo III. NHỮNG NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN : 1. Thực hiện nhiệm vụ năm học : a) Thực hiện có hiệu quả cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” ; “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, đồng thời tiếp tục triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Mỗi thầy, cô giáo luôn tu dưỡng đạo đức nghề nghiệp, phải là tấm gương về phẩm chất đạo đức, lối sống, tư thế, tác phong cho học sinh noi theo..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Thầy, cô giáo phải thấu hiểu hoàn cảnh của từng học sinh, động viên và giúp đỡ những học sinh có hoàn cảnh khó khăn, vận động học sinh bỏ học ra lớp. b) Thực hiện đầy đủ quy chế chuyên môn ( hồ sơ, giáo án), bảo đảm dạy đúng, đủ chương trình mà Bộ, Sở GD-ĐT đã ban hành; thực hiện nghiêm túc những chỉ đạo của BGH. - Thực hiện nghiêm túc chương trình và kế hoạch dạy học theo hướng dẫn của Bộ GD & ĐT, của Sở GD & ĐT. -Thực hiện đúng biên chế năm học 2013 của UBND tỉnh Quảng Nam, kế hoạch dạy học 37 tuần (HKI: 19 tuần, HKII: 18 tuần). Năm học 2012 – 2013 thực hiện theo PPCT giảm tải đã được thống nhất trong tổ - Thực hiện nghiêm túc việc giảm tải kiến thức SGK được quy định trong chương trình các khối lớp theo hướng dẫn của Bộ GD & ĐT. - Thực hiện nghiêm túc số tiết quy định ở từng môn học. c) Bám sát chương trình chuẩn kiến thức kỹ năng theo QĐ số 16/2006/QĐBGĐ&ĐT và chương trình giảm tải của Bộ GD-DT trong giảng dạy, giúp HS nắm chắc những kiến thức cơ bản nhất trong sách GK, rèn luyện kỹ năng làm bài, bảo đảm cho HS đạt kết quả tốt trong kiểm tra, thi cử, mở rộng và đào sâu kiến thức nhằm giúp học sinh tham gia đội tuyển học sinh giỏi và tuyển sinh 10 - Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học bám sát chuẩn kiến thức kĩ năng. Thực hiện lồng ghép giáo dục môi trường vào bộ môn - Trong giảng dạy cần chú trọng yêu cầu giáo dục toàn diện. GV, định hướng cho HS trong thị hiếu thẩm mĩ, ứng xử có văn hóa, kĩ năng sống trong các mối quan hệ trong cũng như ngoài nhà trường. - Thực hiện ra đề kiểm tra phù hợp với cả ba cấp độ nhận thức, bám sát chuẩn kiến thức, kĩ năng, đảm bảo tính công bằng, khách quan. - Thực hiện đúng quy định của quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS - Thực hiện dạy tự chọn môn Tin học.. d) Thực hiện nghiêm túc nhiệm vụ kiểm định chất lượng, và chuẩn giáo viên THCS * Chi tiêu: - Mỗi giáo viên có 01 sổ kỉ yếu về học tập gương đạo đức Hồ Chí minh - Mỗi tháng cập nhật ít nhất 01 câu chuyên về Bác.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - 100% giáo viên thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn - 100% giáo viên lên lớp phải có giáo án, phát huy sử dụng giáo án in và giáo án điện tử - 100% giáo viên có đày đủ các loại hồ sơ số sách và phát huy tốt các loại hồ sơ - 100% các bài kiểm tra 1 tiết soạn theo đúng tinh thần công văn hướng dẫn đánh giá kiểm tra theo chuẩn kiến thức, kĩ năng 2. Về việc đổi mới phương pháp giảng dạy : Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học và coi đây là một nhiệm vụ trọng tâm. Việc đổi mới phương pháp giảng dạy được thể hiện bằng những việc làm cụ thể như sau: a) Khâu soạn bài: + Tăng cường bài soạn có vận dụng chuyên đề “ Dạy học dưa trên giải quyết tình huống có vấn đề” + Bài giảng phải tinh gọn và có tính hệ thống. + Mỗi bài GV phải định hình phương hướng triển khai bài giảng, bao gồm: xác định trọng tâm, thiết kế hệ thống câu hỏi, các hoạt động của thầy và trò. + Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, phương tiện trực quan trong đổi mới phương pháp dạy học: như ứng dụng các phần mềm Violet, PowerPoint và các phần mềm hổ trợ cho giáo dục trong soạn giáo án điện tử, khai thác các thông tin trên Internet... Tuy nhiên phải ngăn ngừa hiện tượng tiêu cực trong soạn bài bằng máy vi tính, lạm dụng CNTT trong dạy học, chạy đua theo phong trào, mang tính hình thức. b) Khâu lên lớp: Mục tiêu đề ra: Giúp HS nắm được kiến thức cơ bản. +Tổ chức dạy học phân hóa theo năng lực của học sinh dựa trên chuẩn kiến thức, kỹ năng và nội dung giảm tài của chương trình giáo dục phổ thông cấp THCS. +Giáo viên chú trọng phát huy tính tích cực, hứng thú trong học tập của học sinh và vai trò chủ đạo của giáo viên trong tổ chức quá trình dạy học. + Vận dụng kết hợp các phương pháp dạy học, không xem nhẹ bất kì phương pháp nào, điều quan trọng là vận dụng phương pháp đó một cách thích hợp và đạt hiệu quả. Tránh việc vận dụng có tính chất hình thức một số phương pháp như thảo luận nhóm, phát vấn… +Tăng cường dự giờ thăm lớp, lưu ý đến kỹ năng sư phạm, kỹ năng ứng xử của giáo viên..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh. Yêu cầu HS làm việc nhiều hơn (đọc SGK, trả lời câu hỏi của GV, thảo luận nhóm khi cần thiết) + Phải thật sự tạo quá trình dạy học là một quá trinh tương tác giữa Thầy với Trò, Trò với Trò + Giáo viên tránh viết quá nhiều trên bảng, hạn chế cho học sinh ghi lại SGK trong vở. + Rèn luyện kỹ năng diễn đạt bằng ngôn ngữ nói, viết cho HS c) Khâu sử dụng đồ dùng dạy học: + Sử dụng triệt để đồ dùng dạy học hiện có và phòng bộ môn ở các tiết thực hành. + Làm mới đồ dùng dạy học để tự phuc vụ cho nhưng tiết dạy cần đồ dùng đặc biệt các loại đồ dùng có liên quan đến CNTT d) Khâu hướng dẫn HS chuẩn bị bài: + Hướng dẫn HS soạn bài + Hướng dẫn HS tiếp cận với nguồn tài liệu từ thư viện, từ mạng internet * Chỉ tiêu: - Mỗi Giáo viên có ít nhất 02 tiết giáo án điện tử/ tháng - Kiểm tra vở soạn bài của học sinh ít nhất 01 lần / học ki - 100% Giáo viên sử dụng phương tiện dạy học để phát huy tính tương tác trong dạy học - Tổ chức 03 chuyên đề đổi mới, nâng cao chất lượng dạy và học. - Mỗi giáo viên tự làm ít nhất 01 đồ dùng dạy học trong năm - Mỗi học kì tổ trưởng duyệt giáo án giáo viên 2 lần 3. Những hoạt động nâng cao trinh độ chuyên môn : - Coi thao giảng là một hoạt động nâng cao trình độ chuyên môn và năng lực sư phạm, Mỗi đợt thao giảng đều phải góp ý, đánh giá rút kinh nghiệm để vận dụng chung cho tổ. - GV tăng cường tiết dạy có sử dụng giáo án điện tử. - Mỗi GV phải viết chuyên đề tự học. Yêu cầu của chuyên đề tự học đó tập trung vào việc nâng cao chất lượng dạy và học. Chuyên đề tự học phải đăng kí từ đầu năm. - Mỗi GV phải dự giờ đồng nghiệp đúng theo quy định của Bộ. Người dự giờ phải báo trước với người dạy ít nhât là 2 ngày. Tổ trưởng có thể dự giờ đột xuất và chỉ cần báo trước 15 phút..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Tham gia hội thi giáo viên dạy giỏi * Chỉ tiêu: - Mỗi giáo viên được thao giảng ít nhất 1 lần / học kì - Mỗi giáo viên dự giở ít nhất 02 tiết/tháng - Giáo viên độc môn phải dự giờ giáo viên trong khu vực ít nhất 1 tiết / tháng - Đạt 01 một GV giỏi cấp trường - Mỗi giáo viên có 01 chuyên đề kinh nghiệm hoặc 01 SKKN - 100% giáo viên có sổ tư liêu tự học 4. Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo học sinh yếu : - Tổ chức điều tra, khảo sát quy hoạch đội hoc sinh giỏi từ đầu năm học - Tham gia bồi dưỡng nghiêm túc theo kế hoach phân công của tổ, trường * Chỉ tiêu: - Thành lập 03 đội học sinh giỏi toán, 01 đội học sinh hóa và 01 đội học sinh lí - GV Tham gia Bồi dưỡng ít nhất 01 buổi/ tuần ở HK1, 03 buổi/ tuần ở HK2 5. Thực hiện tốt quy định về kiểm tra – đánh giá – thúc đẩy trong hoạt động chuyên môn - Đánh giá sát đúng trình độ học sinh, đảm bảo khách quan, công minh. Hướng dẫn học sinh biết tự đánh giá kết quả học tập của mình. Đề kiểm tra phải bám sát chương trình giáo dục phổ thông với 3 cấp độ: biết, thông hiểu, vận dụng sáng tạo. Việc đánh giá cần kết hợp hình thức tự luận và trắc nghiệm khách quan. Đối với môn Toán cần phát triển khả năng tư duy lô gic, kỹ năng thực hành, thói quen vận dụng kiến thức vào thực tiễn của học sinh. - Thực hiện thường xuyên việc đánh giá, phê và tự phê trong tổ để điều chỉnh và thúc đẩy các hoạt động trong tổ - Thưc hiện nghiêm túc kế hoạch kiểm tra nội bộ khép kín của Tổ, của trường, tăng cường công tác kiểm tra đột xuất, xem công tác kiểm tra là một trong các biện pháp quan trọng để hoàn thành kế hoạch năm học của tổ * Chỉ tiêu: - 100% giáo viên thực hiện nghiêm túc quy trình kiểm tra: Ra đề, kiểm tra, chấm bài và lưu đề - Tổ trưởng kiểm tra toàn diện 01 GV/HK, chuyên đề 100% GV - 03 lần kiểm tra hồ sơ chuyên môn theo định kỳ : 20/11, cuối kì 1, cuối kì 2 - Mỗi tháng tổ đánh giá hoạt động của tổ 01 lần,.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 6. Giáo dục trẻ em khuyết tật - GV và học sinh tận tình chăn lo cho những học sinh có hạn chế về sức khỏe, đặc biệt và những học sinh “ Thiểu năng trí tuệ” - Giáo viên bộ môn lâp kế hoạch bộ môn, chương trình riêng cho học sinh khuyết tật và GVBM,GVCN tạo mọi diều kiện, giao những công việc thích hợp để các em được hòa nhập với cộng đồng * Chỉ tiêu: - 100% học sinh khuyết tật nắm được chương trình riêng một cách thực chất - 100% học sinh khuyết tật lên lớp đợt 1 - 50% học sinh khuyết tật hòa nhập được với cộng đồng 7. Hoạt động bổ trợ : - Tổ chức tốt các buổi ngọai khóa và câu lạc bộ vui học: Toán tuổi thơ, Em yêu khoa học…tạo không khí sôi nổi trong học sinh. - Làm tốt công tác chủ nhiệm lớp. Tham gia tích cực các hoạt động đoàn thể. - Chuẩn bị tốt nội dung sinh hoạt chuyên môn cụm và sinh hoạt giao lưu * Chỉ tiêu: - Tổ chức 2 buổi ngoại khóa và 02 lần đố vui để học trong năm 8. Xây dựng đội ngũ : - Động viên giáo viên đi học để trên chuẩn - Tất cả GV trong tổ phải coi tự học là biện pháp chính để nâng cao trình độ chuyên môn. - Tham gia tốt chương trình Bồi dưỡng thường xuyên của bộ giáo dục *Chỉ tiêu: - 100% giáo viên ở độ tuổi không quá 50 phải đăng kí đạt trên chuẩn đến năm 2014 - 100% GV phải có sổ tự học và trong ít nhất 1 tháng phải có 01 thông tin khoa học cập nhật vào sổ tự hoc IV. CHỈ TIÊU LỚN: 1. Đối với học sinh: - Lớp chủ nhiệm có số học sinh đạt khá, tốt về đạo đức trên 98%, không có yếu, Học sinh lên lớp thằng 98%, 65% học sinh có học lực khá giỏi trở lên. - Các môn học có chất lượng bài kiểm tra bằng hoặc trên mặt bằng Huyện - Bình quân mỗi đội tuyền đạt ít nhất 01 giải hoặc xếp vị thứ trên 10.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Học sinh lớp 9 được vào lớp 10 đạt 98% 2. Đối với GV : 01 CSTD Cơ sở, 05 LDTT 3. Đối với tổ : IV. KẾ HOẠCH CỤ THỂ : KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HÀNG THÁNG NĂM HỌC : 2012 – 2013 Tháng Thời gian 8. Nội dung công việc. Người thực hiện. - Chuyên đề dạy học dựa trên giải quyết- Tổ trưởng trển khai GV thực hiện vấn đề - Vệ sinh môi trường.. - CBGV và HS. - Tổ chức thi lại.. - GV được phân công. - Xét lên lớp, ở lại đối với HS thi lại, - BGH, GVCN, GVBM RLLTH. - Tuyển sinh lớp 6. - Nhà trường. - Công tác tổ chức,biên chế lại lớp học.. - GVCN lớp.. - Cập nhật hồ sơ PC GD THCS.. - GV được phân công.. - Thi, chấm thi KSCL đầu năm.. - GV. Toán. - Bồi dưõng hè. - Theo thông báo của PGD. - Học theo TKB từ 15/8/2012. - GV và HS toàn trường. - Nhận các loại hồ sơ CM và thực hiện.. - GVBM và GVCN.. - Chuẩn bị diều kiên hội nghị chuyên - Toàn thể GV. môn đầu năm. 9. - Khai giảng năm học 2012-2013 vào- GV và HS toàn trường 05/9. - Triển khai đầy đủ các qui chế , qui - Tổ trưởng tổ CM + GV chủ nhiệm. định CM đến GV, HS. - Lên lịch thao giảng khép kín. - Tổ trưởng.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Hoàn thành các loại hồ sơ sổ sách. -Tất cả GV. - Cập nhật hồ sơ PCGD. - GV được phân công.. - Quy hoạch đội tuyển HS giỏi các môn, - GV Bồi dưỡng Tiến hành bồi dưỡng HSG và phụ đạo hoc sinh yếu các môn - Tiến hành bồi dưỡng học sinh giỏi. - GV được P/C.. - Trển khai lại chuyên đề dạy học, đánh - Tổ trưởng giá kiểm tra theo chuẩn kiến thức kĩ năng - Thao giảng chuyên đề “ Dạy học dựa -1GV trên giải quyết tình huống có vấn đê - GV - Báo cáo chất lượng khảo sát đầu năm, - GV và Tổ tưởng và nhận bàn giao chất lượng - Tổ chức hội nghị chuyên môn cấp tổ 10. Thao giảng chuyên đề 2 tiết. - Tất cả GV - 2 GV được P/C. - GV hoàn thành kế hoạch bộ môn và kế - GV hoạch cá nhân - Tiến hành 15 phút, 1 tiết theo PPCT. - GV bộ môn có tiết kiểm tra. - Tổ chức kiểm tra đề chung. - BGH + GV. - Kiểm tra, thanh tra CM.. - BGH + Tổ trưởng. - Quy hoạch đề tài NCKH. - GV. - Tổ chức HĐGDNGLL theo chủ điểm - GVCN lớp. tháng.. 11. - Tổ chức đố vui khối 6. GV lớp 6 và tổ Toán Lí. - Tham gia hội khỏe Phù Đổng Cấp trường. Tất cả GV. - Phát động thi đua dạy tốt – học tốt.. - Tổ chuyên môn và CĐ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Đẩy mạnh công tác bồi dưỡng HS giỏi. - GV được P/C. - Khảo sát danh hiệu thi đua giai đoạn 1 - GV đăng kí - Tổ chức hội thi GV giỏi cấp trường -Tổ trưởng -Triền khai chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học “sử dụng thiết bị chiếu OVERCAM trong việc dạy hoc tương tác” - Duyệt giáo án. - Tổ trưởng. - Thao giảng chuyên đề 2 tiết. - GVBM thực hiện. - Kiểm tra, thanh tra CM.. - BGH + tổ trưởng. - Kiểm tra HSSS giáo viên. - Tập thể tổ. - Tổ chức HĐGDNGLL chào mừng -Ban HDNGLL + GVCN ngày Nhà giáo Việt Nam. - Ôn tập và Kiểm tra Học kì I.. - GVBM và HS. - Vào điểm, tổng kết điểm các bộ môn ở - GVBM.+ GVCN. sổ điểm lớn. 12. 1. - Kiểm tra chéo hồ sơ CM. - Tất cả GV. - Thao giảng chuyên đề 1 tiết. - Tổ CM chỉ đạo + GVBM thực hiện. - Thanh, kiểm tra CM.. - BGH + tổ trưởng. - Tổ chức HĐGDNGLL 22 /12. - Đoàn - Đội + GVCN các lớp.. - Sơ kết học kì I .. - Toàn thể GV + HS.. - Dạy - học chương trình học kì II.. - GVBM.. - Phụ đạo HS yếu – kém.. - GVBM có HS yếu - kém. - Hoạt động GDNGLL.theo chủ điểm - GVCN các lớp. tháng. - Kiểm tra chéo HSSS. - Tất cả GV.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Duyệt giáo án. 2. - Hoàn thành SKKN. - Tổ trưởng. - GV. - Phụ đạo HS yếu – kém.. - GVBM có HS yếu - kém. - Thao giảng chuyên đề 1 tiết. - Tổ CM chỉ đạo + GVBM thực hiện. -Thanh, kiểm tra CM.. - BGH + tổ trưởng. - Nghỉ tết. - GV và HS.. - Hoạt động GDNGLL theo chủ điểm - GVCN các lớp. tháng. - Sơ kết 02 chuyên đề ở HK1 3. 4. - Tổ trưởng +GV. - Chuyên đề vận dụng bản đồ tư duy vào - Thầy Tám tiết ôn tập - Ôn thi HS giỏi.. - GV được P/C.. - Phụ đạo HS yếu.. - GV BM có HS yếu.. - Thao giảng chuyên đề 2 tiết. - Tổ CM chỉ đạo + GVBM thực hiện. - Xét đề tài NCKH. - Cả Tổ. - Thanh, kiểm tra CM.. - BGH + tổ trưởng. - Duyệt giáo án. - Tổ trưởng. - Thi HS giỏi cấp huyện.. - HS Giỏi. - Thao giảng chuyên đề 2 tiết. - Tổ CM chỉ đạo + GVBM thực hiện. - Thanh, kiểm tra CM.. - BGH + tổ trưởng. - Hoạt động GDNGLL theo chủ điểm - GVCN các lớp. tháng. 5. - Hoàn thành chương trình Học kì II.. - GVBM..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Kiểm tra học kì II.. - GVBM + HS. - Vào điểm tổng kết ở sổ điểm lớn.. - GVBM + GVCN. - Kiểm tra chéo hồ sơ (sổ điểm ). - GVBM được P/C.. - Vào điểm học bạ.. - GVBM + GVCN. - Kiểm tra chéo học bạ, duyệt học bạ.. - GVBM được P/C.. - Kiểm tra chéo hồ sơ xét TN THCS.. - BGH + GVBM được P/C. - Tổ chức xét TN THCS.. - HĐ xét TN THCS nhà trường.. - Bàn giao HS về sinh hoạt vui chơi tại - GVCN+BGH + Đoàn - Đội. địa phương cho Đoàn TN và các tổ chức có trách nhiệm. - Báo cáo tổng kết về trường 6. - Nghỉ hè 2010. - Tổ trưởng - GV + HS. V. NHỮNG ĐỀ XUẤT: BAN GIÁM HIỆU DUYỆT. Duy Tân, ngày 19 tháng 09 năm 2012 Tổ trưởng.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>