de kiem tra li 6 t8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Phòng GD & ĐT Thanh sơn ĐỀ KIỂM TRA Trường THCS Thạch Khoán Năm Học: 2012 -2013 (Đề thi có: 01 trang) Môn : Vật lý 6 Thời gian :45 phút ( không kể thời gian giao đề ) A.PhầnTrắc nghiệm khách quan(3 điểm) Chọn kết quả đúng trong các câu sau C©u1: Lùc cã thÓ g©y ra nh÷ng t¸c dông nµo díi ®©y ? A. Chỉ có thể làm cho vật đang đứng yên phải chuyển động. B. Chỉ có thể làm cho vật đang chuyển động phải dừng lại . C. ChØ cã thÓ lµm cho vËt biÕn d¹ng . D. Cã thÓ g©y ra tÊt c¶ c¸c t¸c dông nªu trªn . Câu 2: Thớc nào thích hợp nhất để đo chiều rộng bàn học của lớp em? A.Thíc th¼ng cã GH§ 1m vµ §CNN 1mm B.Thíc cuén cã GH§ 5m vµ §CNN 1cm C.Thíc d©y cã GH§ 150 cm vµ §CNN 1mm D.Thíc th¼ng cã GH§ 1m vµ §CNN 5mm Câu 3. Một bạn dùng thớc đo độ dài có ĐCNN là 0,2mm để đo bề dày quyển sách .Cách ghi kết quả nào sau đây là đúng? A.12mm B.12,0mm C.1,2cm D.0,12dm C©u 4. Ngươi ta dùng một bình chia độ chưa 50 cm3 nươc. Khi thả hßn sái vào bình mưc nươc trong bình dâng lên tơi vạch 75cm3. Hỏi thÓ tÝch hßn sái lµ bao nhiªu? A. 50 cm3. B. 75 cm3. C. 25 cm3. D. 125 cm3. Câu 5 . Hai lực cân bằng có đặc điểm nào dới đây. A. Cïng ph¬ng , cïng chiÒu, m¹nh nh nhau . B. Cïng ph¬ng , cïng chiÒu, m¹nh kh¸c nhau . C. Cïng ph¬ng , ngîc chiÒu, m¹nh nh nhau . D. Cïng ph¬ng , kh¸c chiÒu, m¹nh nh nhau . C©u 6 .Lùc nµo sau ®©y kh«ng ph¶i lµ träng lùc ? A. Lùc lµm cho níc ma r¬i xuèng . B. Lùc t¸c dông lªn mét vËt nÆng treo vµo lß xo lµm cho lß xo d·n ra . C. Lùc t¸c dông vµo viªn phÊn khi ta th¶ viªn phÊn r¬i . D. Lùc nam ch©m t¸c dông vµo hßn bi s¾t .. II/ Tù luËn:7 ® C©u 1. ( 4 đ) Hãy biến đối các đơn vị sau: a. 0,5km = ……… m = ……. mm. b. 1000 lạng = ……… kg =…….. tạ. c. 5 m3 = …………… dm3 = ……………. cc. d. 200 ml = ……………… lít = ………………. m3. Câu 2.( 3 điểm ) Treo 1 vật nặng vào 1 lò xo làm cho lò xo dãn ra. Hãy cho biết: a. Vật tác dụng vào lò xo 1 lưc gì? b. Lò xo có tác dụng lên vật không? Lưc đó là lưc gì? c. Tại sao khi treo vật vào lò xo, vật không bị rơi xuống đất, khi đó có cặp lưc nào cân bằng không? Đó là những lưc nào? Phòng GD & ĐT Thanh sơn Trường THCS Thạch Khoán. HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hướng dẫn chấm. Thang Điểm. A.PhầnTrắc nghiệm khách quan(3 điểm Câu1: Câu2: Câu3: Câu4: Câu5: Câu6:. 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5. D A C C C D. B.Phần Tự Luận (7 điểm) C©u 1. ( 4 đ) Hãy biến đối các đơn vị sau: a. 0,5km = ……… m = ……. mm. b. 1000 lạng = ……… kg =…….. tạ. c. 5 m3 = …………… dm3 = ……………. cc. d. 200 ml = ……………… lít = ………………. m3. Đáp án a. 0,5km = 500 m = 500 000mm. b. 1000 lạng = 1 kg = 0,01 tạ. c. 5 m3 = 1000 dm3 = 1000 000 cc. d. 200 ml = 0,2 lít = 0,0002 m3. 1 1 1 1. Câu 2.( 3 điểm ) Treo 1 vật nặng vào 1 lò xo làm cho lò xo dãn ra. Hãy cho biết: a. Vật tác dụng vào lò xo 1 lưc gì? b. Lò xo có tác dụng lên vật không? Lưc đó là lưc gì? c. Tại sao khi treo vật vào lò xo, vật không bị rơi xuống đất, khi đó có cặp lưc nào cân bằng không? Đó là những lưc nào? Đáp án a. Lưc kéo . b. Có, lưc kéo . c. Vật không bị rơi xuống đất vì nó đã cân bằng vơi lưc kéo của lò xo. Có 1 cặp lưc cân bằng tác dụng lên vật đó là lưc hút của Trái Đất và lưc kéo của lò xo. Phòng GD và ĐT Thanh Sơn Trường THCS Thạch Khoán I. Thiết lập ma trận đề. Đề kiểm tra học kỳ II Năm học: 2011 – 2012 Môn: Vật lý 6. 1 1 1.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Chủ đề kiểm tra. Nhận biết TNKQ TL 1. 1. Sự nở vì nhiệt. Mức độ nhận thức Thông hiểu Vận dụng TNKQ TL TNKQ TL 1. 0,5 1. 2. Nhiệt độ. 2. 0,5. 1. 1 0,5. 2 0,5. 1. 1 3. Sự NC,ĐĐ. Tổng. 1 0,5. 2 0,5. 1 1. 4.Sự BH,NT ,Sự sôi 3 Tổng. 2 1,5. 1. 1. 1. 7 1 7. 0,5. 7. 7. 10.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>