ngu van

<span class='text_page_counter'>(1)</span>

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tuần : 10. VB: THẦY BÓI XEM VOI. Tiết: 39. (Truyện ngụ ngôn). I- Tìm hiểu chung: 1/ Khái niệm truyện ngụ ngôn: SGK/ 100 2/ Đọc – giải thích từ khó: 3/ Bố cục: 3 phần - Phần 1: Từ đầu đến sờ đuôi: Cách năm thầy xem voi. - Phần 2: Từ “ Đoạn năm thầy đến chổi sể cùn”: Cách năm thầy phán voi. - Phần 3: Phần còn lại: Hậu quả của việc xem và phán voi.. - Đọc: Giọng đọc chậm, rõ ràng, xen chút hài hước. -Từ khó: + Thầy bói: + Chuyện gẫu: + Đòn càn: + Quạt thóc: + Chổi sể:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuần : 10. VB: THẦY BÓI XEM VOI. Tiết: 39. (Truyện ngụ ngôn). I- Tìm hiểu chung: II- Đọc – hiểu văn bản: 1/ Cách xem voi của năm thầy: - Dùng tay để xem. - Mỗi thầy xem một bộ phận của con voi.. Nhân vật trong Em hãy nêu cách xem Nhân vật trong Năm thầy bói có Năm thầy bói có Năm ông thầy bói. truyện là những voi của năm ông truyện là Năm thầy đều bịthầy mù. ? chung đặc điểm chung đặcnhững điểm ai ?? ai gì? gì?. Sê ngµ. Sê ®u«i. Sê tai. Năm Năm thầy thầy xem xem bằng bằng cách cách nào? nào? -> -> Sờ Sờ bằng bằng tay. tay. Sê vßi. Sê ch©n.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tuần : 9 Tiết: 36. VB: ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG. I- Tìm hiểu chung: II- Đọc – hiểu văn bản: 1/ Cuộc sống của ếch khi ở trong giếng: - Sống lâu ngày trong giếng. - Xung quanh chỉ có con nhái, cua, ốc bé nhỏ.. (Truyện ngụ ngôn) Em có nhận xét gì về tính cách Khi ởtrời trong giếng cuộc sống của của ếch? ->Cuộc Bầu trên đầu chỉ bé bằng sống của ếch trong giếng là ếch diễn ra như thế nào? chiếc vung còn ếchấyoai như mộtếch vị một cuộc sống như thế nào?cho Hoàn cảnh sống khiến chúa có suytể.nghĩ ra sao?. - Tưởng mình là một vị chúa tể. -> Cuộc sống chật hẹp, tù túng, không thay đổi, đơn giản, trì trệ. -> Ếch hiểu biết nông cạn, tầm nhìn hạn hẹp nhưng lại huênh hoang, kiêu ngạo, coi trời bằng vung, không biết mình biết người..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thông qua hoàn cảnh sống của ếch, truyện muèn ¸m chØ ®iÒu gì vÒ hoàn cảnh sống của con ngêi ? M«i trêng sống h¹n hÑp dÔ khiÕn ngêi ta kiªu ng¹o, kh«ng biÕt thùc chÊt vÒ mình..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tuần : 9 Tiết: 36. VB: ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG (Truyện ngụ ngôn). Khi ra ngoài, không gian sống của I- Tìm hiểu chung: Chuyện gì đã xảygiếng ra với ếch ?nguyên ếch so với trong như Ếch Cách ra khỏi ra ngoài giếng của bằng ếch cách dothế nào? II- Đọc – hiểu văn bản: Ếch khách có hành động vàchủ tháiquan? độ như nhân quan hay 1/ Cuộc sống của ếch khi ở trong nào? -> gian sốngtràn thaygiếng, đổi( môi thế nào? to, giếng: -> Không Mưa nước đưa trường sống thay đổi từ nhỏ hẹp đến ếch ra ngoài. 2/ Cuộc sống của ếch khi ra khỏi rộng) -> Khách quan giếng: - Ếch nhâng nháo nhìn lên bầu trời chả thèm để ý đến xung quanh. - Ếch bị trâu giẫm bẹp..

<span class='text_page_counter'>(7)</span>

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hãy nối cụm từ ở cột A với cụm từ ở cột B để có đợc kết luận đúng nhất về nguyên nhân ếch bị giẫm bÑp.. B Vì không cã kiÕn thøc vÒ thÕ giíi réng lín.. A Õch bÞ giÉm bÑp. Vì tr©u cè tình lµm vËy.. Vì chñ quan, vÉn giữ tÝnh khÝ, thãi quen cò..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tuần : 9 Tiết: 36. VB: ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG. (Truyện ngụ ngôn) I- Tìm hiểu chung: II- Đọc – hiểu văn bản: 1/ Cuộc sống của ếch khi ở trong Câu hỏiQua thảo luận: truyện, giếng: 1/ Theo em, Truyện Ếch ngồi đáy 2/ Cuộc sống của ếch khi ra khỏi em đã rút giếng phê phán điều gì? giếng: -> Phê phán những kẻbài hiểu biết ra được 3/ Ý nghĩa văn bản: hạn hẹp mà lại huênh hoang. Ếch ngồi đáy giếng ngụ ý phê học gì cho phán những kẻ hiểu biết hạn hẹp 2/ Truyện còn khuyên chúng ta điều mà lại huênh hoang, đồng thời gì? mình? khuyên nhủ chúng ta phải mở -> Khuyên chúng ta phải mở rộng rộng tầm hiểu biết, không chủ tầm hiểu biết, không chủ quan, quan, kiêu ngạo. kiêu ngạo..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tuần : 9 Tiết: 36. VB: ẾCH NGỒI ĐÁY GIẾNG (Truyện ngụ ngôn). I- Tìm hiểu chung: II- Đọc – hiểu văn bản: 1/ Cuộc sống của ếch khi ở trong giếng: 2/ Cuộc sống của ếch khi ra khỏi giếng: 3/ Ý nghĩa văn bản: • Nghệ thuật: - Xây dựng hình tượng gần gũi với đời sống. - Cách nói bằng ngụ ngôn, cách giáo huấn tự nhiên, đặc sắc. - Cách kể bất ngờ, hài hước kín đáo.. Nhận xét về nghệ thuật văn bản?.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trò chơi gi¶i « chữ: 1 2. l. a. 4. m. s. o. n. t. i. n. h. i. o. n. g. t. h. a. n. h. g. n. g. l. i. e. u. l. e. t. h. a. n. a. l. o. n. g. h. o. g. u. o. m. 6. o. n. g. q. u. a. n. u. 7. l. 3. 5. Ng êi cã tµi n ă ng vÏ mäi vËt nh thËt lµ ai ? ???? Ai ® îc thÇn m¸ch b¶o lµm hai thø b¸nh vËthïng nào đánh c¸ ® îc®uæi lìi g¬m? ??Nh©n Tªn gäi ngµy nay cña hå T¶ Väng? ?? Anh gióp d©nb¾t đánh giÆc lÔ ?? Tiªn V ¬ng? Ai cho Lª Lîi m în g ¬m thÇn? ?? Ai lµ ng êi lÊy ® îc MÞ N ¬ng? ¢n lµ ai?.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> III. LuyÖn tËp: Bµi 1. H·y t×m vµ g¹ch ch©n hai c©u trong v¨n b¶n mµ em cho lµ quan träng nhÊt trong viÖc thÓ hiÖn néi dung, ý nghÜa truyÖn? C©u 1: Õch cø tëng bÇu trêi trªn ®Çu chØ bÐ b»ng chiÕc vung vµ nã th× oai nh mét vÞ chóa tÓ. C©u2: Nã nh©ng nh¸o ®a cÆp m¾t nh×n lªn bÇu trêi, chả thèm để ý đến xung quanh nên đã bị một con tr©u ®i qua giÉm bÑp..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Kể lại chuyện b»ng lêi văn cña em..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Xin chân thành cảm ơn quý thầy cô đã đến dự!.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>