GA HDGDNG6 Thang03 co Kn song

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: 17/02/2011 Ngµy thùc hiÖn: 09/ 03 + 16/03/2011 CHñ §Ò 01- Th¸ng 03. CHÚNG EM CA HÁT MỪNG MẸ, MỪNG CÔ ( 2 tiết ) I: Mục tiêu : Sau hoạt động, học sinh có khả năng -HiÓu ngµy 8/3 (lµ ngµy héi cña phô n÷ thÕ giíi nãi chung vµ phô n÷ viÖt Nam nãi riªng, lµ ngµy vui cña bµ, cña mÑ, cña c« gi¸o vµ c¸c b¹n n÷). - Ca h¸t mõng mÑ mõng c« lµ nh÷ng lßi göi g¾m t×nh c¶m, sù biÕt ¬n, kÝnh träng víi bµ, víi mÑ, víi c« gi¸o cña c¸c em, lµ sù t«n träng vµ b×nh đẳng nam, nữ trong đời sống xã hội.. - Ca hát mừng mẹ, nừng cô là những lời gởi gắm tình cảm , sự biết ơn, lòng kính trọng với bà, với mẹ và với cô giáo của các em, là sự tôn trọng và bình đẳng nam nữ trong đời sống xã hội . II/ Các nội dung và mức độ tích hợp trong hoạt động ( Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động ) - Kỹ năng. biểu lộ tình cảm với ngời thân nh tặng hoa,tặng quà,làm việc gì đó khiến ngời thân cảm động.. - Kĩ năng thuyết trình,thuyết phục ai đó về một chủ đề,một vấn đề mà mình muốn hớng tới.... - Kĩ năng biểu diễn văn nghệ:Hát,múa,đọc thơ...... - Bồi dưỡng kĩ năng, phong cách thể hiện các tiết mục văn nghệ và tính mạnh dạn, tự tin. III/ Các Ph¬ng Ph¸p,Kü ThuËt D¹y Häc tích cực được sử dụng - Tạo sự lôi cuốn để - Trò chơi giáo dục - Biểu đạt sáng tạo. kÝch thÝch Hs tham gia. - Trình bày tích cực. - KÜ thuËt m¶nh ghÐp. IV/ Tài liệu và phương tiện - Lựa chọn các bài thơ, bài hát ….liên quan tới chủ đề ngµy 08/03. - Các bài thơ, bài hát, tiểu phẩm, tự biên tự diễn - Các nhạc cụ đơn giản như đàn, đĩa nhạc - Cỏc phương tiện dựng để trang trớ:Hoa,cành cây để thiết kế màn. hái hoa dân chủ,đố vui.... - Đài,đĩa CD/Máy chiếu. - Video,clip vÒ c¸c ca khóc viÕt vÒ quª h¬ng vµ ngµy xu©n.. * ổn định tổ chức: 6B:……………………………………………………………………………… V/ Tiến trình hoạt động (4 giai đoạn) 1.Khám phá (Mở đầu) Người điều khiển nêu yêu cầu của hoạt động:Mc ph¶i lµ 1 hs nam. - Mc c¸c b¹n hs nam cña líp lªn tÆng hoa vµ quµ cho c¸c b¹n n÷ trong líp vµ c¸c c« gi¸o. Sau đó một bạn nam đọc một bài thơ chúc mừng các bạn nữ và các cô giáo. Tiếp theo các bạn nam của lớp sẽ trình bày một tiết mục văn nghệ đặc sắc.. 2.Kết nối (Phát triển) Hoạt động 1. T×m hiÓu s¬ lîc vÒ ngµy 08/03. -Ngày 8/3 trở thành ngày đấu tranh chung của phụ nữ lao động trên toàn thế giới, là biểu dương ý chí đấu tranh của phụ nữ khắp nơi trên thế giới đấu tranh vì độc lập dân tộc, dân chủ, hòa bình và tiến bộ xã hội; vì quyền lợi hạnh phúc của phụ nữ. Ở nước ta, vào ngày 8/3 còn là dịp kỷ niệm cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng – hai vị nữ anh hùng dân tộc đầu tiên đã có công đánh đuổi giặc ngoại xâm, giữ nguyên bờ cõi, giang sơn đất Việt..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động 2. Vui víi th¬ ca Thi đọc diễn cảm trích đoạn bài thơ Mẹ của nhà thơ Bằng Việt:4 tổ cử 4 đại diện lên trình bày:. Con bị thương, nằm lại một mùa mưa Nhớ dáng mẹ ân cần mà lặng lẽ Nhà yên ắng. Tiếng chân đi rất nhẹ Gió từng hồi trên mái lá ùa qua. Nhớ vườn cây che bóng kín sau nhà Trái chín rụng suốt mùa mưa lộp độp Những dãy bưởi sai, những hàng khế ngọt Nhãn đầu mùa, chim đến bói lao xao... Con xót lòng, mẹ hái trái bưởi đào Con nhạt miệng, có canh tôm nấu khế Khoai nướng, ngô bung ngọt lòng đến thế Mỗi ban mai toả khói ấm trong nhà. - Sau mỗi bài đọc thơ GVPT nhận xột 3.Thực hành/luyện tập (Luyện tập/củng cố) Hoạt động 3. : §è vui v¨n nghÖ. Điều khiển lớp diễn văn nghệ giữa các tổ. Thi hát các bài hát có các từ chỉ người phụ nữ như: Lượt 1: Mẹ Lượt 2: chị Lượt 3: cô gái Lượt 4: Bà Lượt 5: Cô bé Lượt 6: cô giáo Lượt 7: Aùo dài (ẩn dụ) 4. Vận dụng (Hoạt động tiếp nối) - ë §¹i Tõ quª ta cã bao nhiªu bµ mÑ ViÖt Nam Anh Hïng: Tr¶ lêi: cã 24 bµ mÑ VNAH. - ở Đại Từ quê ta có nhà văn nữ nào có tác phẩm văn học đợc giới thiệu trong ct văn học địa phơng? - Bµi h¸t nµo cã c©u: “Ngêi mÑ Lôc Ba,t×nh mÑ bao la,nhêng c¬m sÎ ¸o nu«i ngêi chiÕn sü…” viÕt vÒ quª h¬ng §¹i Tõ lµ ë bµi h¸t nµo? cña t¸c gi¶ nµo?- §¸p ¸n: Bµi: §¹i Tõ Mét Thêi §Ó Nhí cña Ns ThuËn YÕn.. - GV nhận xét và đánh giá về công tác chuẩn bị,tiến hành hoạt động của HS trong tiết học. - Dặn dß HS về nhà chuẩn bị chu đáo cho hoạt động tuần sau: - Hs phát biểu ý kiến -Công bố kết quả của các đội và cá nhân. -Nhận xét chung biểu dương tinh thần ý thức tham gia của 2 đội và cả lớp. -Cảm ơn các đại biểu đã tham gia hoạt động. VI/ Tư liệu Một số t liÖu phục vụ cho hoạt động: - Bµi h¸t: “§¹i Tõ Mét Thêi §Ó Nhí” cña Ns ThuËn YÕn. - Tµi liÖu:LÞch sö huyÖn §¹i Tõ - T liÖu:V¨n häc Th¸i Nguyªn - Bµi th¬: “MÑ” cña t¸c gi¶ B»ng ViÖt Cỏ nhõn tự đỏnh giỏ: Tốt:……… Khỏ :………. Đạt yêu cầu ………. Không đạt yêu cầu………….. Tổ tự đánh giá: Tốt:……… Khỏ :………. Đạt yêu cầu ………. Không đạt yêu cầu………….. GVCN đánh giá: Tốt:……… Khỏ :………. Đạt yêu cầu ………. Không đạt yêu cầu…………... Ngµy so¹n: 07/03/2011 Ngµy thùc hiÖn: 23/ 03 + 30/03/2011 CHñ §Ò 3- Th¸ng 03. TIẾN BƯỚC LÊN ĐOAØN: NGHE GIỚI THIỆU Ý NGHĨA NGAØY THAØNH LẬP ĐOAØN( 2 tiết ).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> I: Mục tiêu : Sau hoạt động, học sinh có khả năng - Nhận thức được mục đích, lý tưởng của Đoàn và nhiệm vụ của đoàn viên thanh niên hiện nay - Tự hào và tin tưởng ở tổ chức Đoàn - Rèn luyện đạo đức, tư cách người đoàn viên và phấn đấu được đứng trong đội ngũ của Đoàn. -Hiểu những nét tiêu biểu về lịch sử , truyền thống vẻ vang của đoàn. -Hiểu được nội dung ý nghĩa của hội trại 26 – 3 do nhà trường tổ chức -Tự hào và tin yêu đoàn, yêu mến các anh chị đoàn viên.Học tập, rèn luyện theo các gương sáng đoàn viên.Tích cực thảo luận, bàn bạc kế hoạch chuẩn bị hội trại II/ Các nội dung và mức độ tích hợp trong hoạt động ( Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động ) - Kỹ năng tự nhận thức, tự tin phấn đấu vào đoàn. - Kĩ năng trình bày một vấn đề trớc tập thể lớp,toàn trờng,nơi đông ngời.... - Kĩ năng biểu diễn văn nghệ:Hát,múa,đọc thơ...... - Bồi dưỡng kĩ năng, phong cách thể hiện các tiết mục văn nghệ và tính mạnh dạn, tự tin. III/ Các Ph¬ng Ph¸p,Kü ThuËt D¹y Häc tích cực được sử dụng -. Suy nghĩ - thảo luận cặp đôi chia sẻ Biểu đạt sáng tạo Thảo luận Trình bày 1 phút. IV/ Tài liệu và phương tiện - Lựa chọn các bài thơ, bài hát ….liên quan tới chủ đề - Các bài thơ, bài hát, tiểu phẩm, tự biên tự diễn - T liÖu vÒ ®oµn - Các phương tiện dùng để trang trí. thanh niªn vµ §oµn thanh niªn. - Đài,đĩa CD/Máy chiếu. - Video,clip vÒ c¸c ca khóc viÕt vÒ ®oµn vµ thanh niªn. * ổn định tổ chức: 6B:……………………………………………………………………………… V/ Tiến trình hoạt động (4 giai đoạn) 1.Khám phá (Mở đầu) Người dẫn chương trình nêu ra các câu hỏi : + Bạn hiểu gì về ý nghĩa ngày thành lập Đoàn 26 -3 -1931? + Vai trò và nhiệm vụ của Đoàn TNCS Hồ CHí Minh hiện nay? + Bạn có muốn phấn đấu trở thành đoàn viên không? Vì sao?. 2.Kết nối (Phát triển) Hoạt động 1. Tìm hiểu sơ lợc về sự ra đời của Đoàn TNCS HCM Vào mùa xuân năm 1931, ở thời điểm từ ngày 20 đến 26/3/1931, khi tiến hành hội nghị ban chấp hành Trung Ương Đảng lần thứ hai, cuộc họp đã dành một phần quan trọng trong chương trình làm việc để bàn về công tác thanh niên và đi đến những quyết định có ý nghĩa đặc biệt, như các cấp bộ Đảng từ Trung Ương đến địa phương phải cử ngay các ủy viện của Đảng phụ trách công tác Đoàn. Trước sự phát triển và lớn mạnh của phong trào Đoàn trên cả 3 miền Bắc, Trung, Nam, ở nước ta xuất hiện nhiều tổ chức đoàn cơ sở với khoảng hơn 1.500 đoàn viên và một số địa phương đã hình thành hệ thống tổ chức Đoàn xã, huyện lên đến tỉnh. Đến cuối năm 1931, số lượng đoàn viện trên cả nước lên đến hơn 2.500 đồng chí, chứng tỏ sự tác động tích cực của hội nghị trung ương lần thứ hai (tháng 3/1931). Sự ra đời của Đoàn Thanh niên Cộng sản Đông Dương đã đáp ứng kịp thời những đòi hỏi cấp bách của phong trào thanh niên nước ta bấy giờ. Được Bộ chính Trị Trung ương Đảng và Bác Hồ cho phép thể theo đề nghị của Ban thường vụ Trung ương Đoàn Thanh Niên lao động Việt Nam, Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ bai họp từ ngày 22 – 25/3/1961, đã quyết định lấy ngày 26/3/1931( một ngày trong thời gian cuối của hội nghị Trung ương Đảng lần thứ 2 đã dành để bàn bạc và quyết định những vấn đề quan trọng đối với công tác vận động thanh niên) làm ngày thành lập Đoàn hàng năm.. Hoạt động 2. Thảo luận về ý nghĩa của những lần đổi tên của Đoàn. Đoàn đã đổi tên nhiều lần  1931 – 1937 : ĐTNCSVN- ĐTNCS Đông Dương.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>      . 1937 – 1939 : ĐTN dân chủ Đông Dương 1939 - 1941 : ĐTN phản đế Đông Dương 5/ 1941 - 1956 : ĐTN cứu quốc VN 25/10/56 1970 : ĐTN lao động VN 3/2/1979 – 1976 : ĐTN lao động HCM 12/1976 – nay : ĐTNCSHCM. 3.Thực hành/luyện tập (Luyện tập/củng cố) Hoạt động 3. : §è vui vµ v¨n nghÖ. - Nêu hình thức thể lệ cuộc thi và cách chấm điểm của BGK.Hình thức các nhóm đã sưu tầm tranh ảnh, thơ ca, câu chuyện . - Thể lệ : các nhóm sẽ trình bày phần sưu tầm của nhóm.Chấm điểm : thang điểm từ 1-10.Cuộc thi : - Người điều khiển mời đại diện các tổ lên bốc thăm .HS bốc thăm nói số phiếu bốc thăm được. - Người dẫn chương trình đọc câu hỏi HS đó trình bày theo nội dung câu hỏi ( Kể chuyện, hát, đọc thơ, cần chú ý trình bày diễn cảm, to, rõ ) - BGK chấm điểm và thư kí ghi điểm lên bảng. - HS lên bốc thăm không trả lời được hoặc trả lời sai thì HS ở nhóm khác trả lời thay và chuyển điểm từ tổ không trả lời sang.Người dẫn chương trình chọn đều các tổ lên bốc thăm . - Trong quá trình hoạt động người dẫn chương trình nên giới thiệu xen kẽ các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị trước . 4. Vận dụng (Hoạt động tiếp nối) BÝ th thø nhÊt TW §oµn mét sè thêi kú: Vò M·o,Hoµng B×nh Qu©n,Hå §øc ViÖt,NguyÔn Lam,Vâ V¨n Thëng… BÝ th §oµn x· T©n Linh : §/c Bïi V¨n Chinh BÝ th HuyÖn ®oµn §¹i Tõ hiÖn nay lµ ®/c Lª ThÕ B×nh BÝ th tØnh §oµn Th¸i Nguyªn hiÖn nay lµ:§/c D¬ng Xu©n Hïng. - GV nhận xét và đánh giá về công tác chuẩn bị,tiến hành hoạt động của HS trong tiết học. - Dặn dß HS về nhà chuẩn bị chu đáo cho hoạt động tuần sau: phát biểu ý kiến -Công bố kết quả của các đội và cá nhân. -Nhận xét chung biểu dương tinh thần ý thức tham gia của 2 đội và cả lớp. -Cảm ơn các đại biểu đã tham gia hoạt động. VI/ Tư liệu Một số t liÖu phục vụ cho hoạt động: - LÞch sö §oµn TNCS HCM - Tµi liÖu:LÞch sö huyÖn §¹i Tõ - Danh s¸ch BCH,BTV TW §oµn - Sæ tay BÝ th chi §oµn Cỏ nhõn tự đỏnh giỏ: Tốt:……… Khỏ :………. Đạt yêu cầu ………. Không đạt yêu cầu………….. Tổ tự đánh giá: Tốt:……… Khỏ :………. Đạt yêu cầu ………. Không đạt yêu cầu………….. GVCN đánh giá: Tốt:……… Khỏ :………. Đạt yêu cầu ………. Không đạt yêu cầu…………...

<span class='text_page_counter'>(5)</span>