chu de TRUONG LOP MAM NON

<span class='text_page_counter'>(1)</span>CHỦLONG ĐỀ PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO HUYỆN CÀNG TRƯỜNG MẪU GIÁO TUỔI THƠ. TRƯỜNG LỚP MẦM NON. PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO HUYỆN CÀNG LONG TRƯỜNG MẪU GIÁO TUỔI THƠ TRƯỜNG LỚP MẦM NON. CHỦ ĐỀ. GV : LÊ THỊ NGỌC DIỄM LỚP : CHỒI 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> THỜI GIAN BIỂU. THỜI GIAN 12h 45 – 1h 1h - 1h45 1h45 – 2h15 2h15 – 2h40 2h40 – 3h15 3h15 – 3h30 3h30 – 4h 4h – 4h30. . HOẠT ĐỘNG Thông thoáng vệ sinh phòng học Đón trẻ, vệ sinh ,điểm danh,điểm danh,trò chuyện. Trò chuyện tiếng việt. Hoạt động ngoài trời. Hoạt động chung có mục đích học tập. Hoạt động tự do. Hoạt động góc. Vệ sinh – nêu gương – trả trẻ.. GHI CHÚ 15 phút 45 phút 30 phút 25 phút 20 phút 15 phút 30 phút 30 phút.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> CHỦ ĐỀ : BÉ YÊU TRƯỜNG LỚP MẦM NON Thời gian thực hiện từ 3/ 9/2012 đến 21 / 9/2012. A.Mục tiêu : 1. Phát triển thể chất: - Sử dụng thành thạo các đồ dùng trong sinh hoạt ở trường mầm non. - Có thói quen vệ sinh, thực hiện hành vi văn minh trong ăn uống: Rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh. - Phối hợp tay chân nhịp nhàng để tham gia các hoạt động. - Thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thân. - Biết tránh những vật dụng và nơi nguy hiểm trong trường, lớp mầm non. 2. Phát triển nhận thức: - Biết tên, địa chỉ của trường, lớp đang học. - Phân biệt được các khu vực của trường và công việc của các cô bác trong khu vực đó. - Biết ngày trung thu là ngày 15 tháng 8 hàng năm. - Biết tên của các cô trong trường và tên các bạn trong lớp. - Ôn số lượng trong phạm vi 2 3. Phát triển ngôn ngữ: - Biết sử dụng từ ngữ phù hợp để trò chuyện,thảo luận. Biết lắng nghe cô và các bạn nói, biết đặt và trả lời các câu hỏi. - Biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ của mình bằng lời nói. - Biết kể về các hoạt động trong lớp, trong trường. - Kể chuyện, đọc thơ diễn cảm về trường lớp mầm non . 4. Phát triển tình cảm xã hội: - Biết kính trọng yêu quý cô giáo, các cô bác trong trường. - Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong lớp, trong trường. - Biết thực hiện một số quy định của lớp, của trường. - Biết giữ gìn,bảo vệ môi trường: Cất gọn gàng đồ chơi sau khi chơi xong, không vứt rác,bẻ cành. - Trò chơi: Xây dựng về trường mầm non của bé. 5.Phát triển thẩm mĩ: - Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật trong trường lớp..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -. Biết hát và vận động một số bài hát theo chủ đề như: “Ngày vui của bé” “vườn trường mùa thu”- Biết vận động theo nhạc: Vỗ tay theo phách. - Dạy cháu biết yêu cái đẹp của cuộc sống xung quanh,vui tươi hồn nhiên khi tới lớp. - Phấn khởi khi tham gia các hoạt động tạo hình ở lớp,yêu quí sản phẩm làm ra. - Biết làm một số lồng đèn đơn giảng.. MẠNG NỘI DUNG : 4 tuần. CHỦ ĐỀ TRƯỜNG LỚP MẦM NON NGÔI TRƯỜNG BÉ THƠ. - Trẻ biết được tên trường, tên lớp, cô giáo, - Cô Hiệu trưởng, cô Hiệu phó, các cô, các bác trong trường. - Địa điểm nơi đặt trường. biết đến trường để học, vui chơi.. LỚP HỌC VÀ NHỮNG NGƯỜI BẠN THÂN. - Biết được vị trí của lớp học. - Tên của các bạn trong lớp. - Biết công việc của từng người trên lớp. - Biết hoạt động trong một ngày của bé ở lớp. - Biết yêu thương quý mến bạn bè. ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA LỚP. - Dạy cháu tên gọi công dụng của một số đồ dùng đồ chơi trong lớp. - Biết cách sử dụng ,bảo quản đồ chơi. - Biết một số qui định khi tham gia trò chơi cùng bạn.. VUI HỘI TRĂNG RẰM. - Cháu biết tên gọi của một số đồ dùng lồng đèn. - Biết cách sử dụng ,bảo quản lồng đèn. - Biết một số bài hát về trung thu. - Trăng rằm là lễ hội của các cháu thiếu nhi, thể hiện tấm lòng hiếu thảo đối với ông bà cha mẹ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> MẠNG HOẠT ĐỘNG BÉ YÊU TRƯỜNG LỚP MẦM NON Thời gian thực hiện từ 3/ 9/2012 đến 28/ 9/2012. Phát triển Phát triển Phát triển Phát triển thể chất. ngôn ngữ nhận thức: thẩm mỹ Dinh dưỡng Bài thơ : -Cháu biết - Bài hát sức khỏe : Trăng sáng, được ngày tết Trường biết giử gìn Bạn Mới, Cô trung thu là chúng vệ sinh ở giáo con,giờ ngày tết dành cháu đây trường trò chuyện cho các em là trường lớp,giử vệ tiếng việt về nhỏ qua hoạt mầm non, sinh trong ăn trương lớp động làm Chào ngày uống. mầm non đồ quen với môi mới, Ngày Vận động : dùng đồ chơi trường xung vui của bé, đập bóng của lớpcô giáo quanh. … xuống sàn và và bạn - Biết về - Tạo hình : bắt bóng, đi mới,hoạt động trường lớp vẽ trường chậm,đi chạy ngoài trời… mầm non. mầm non, bước qua - LQVT : ôn vẽ con chướng ngại số lượng đường tới vật.. trong phạm vi trường, 5, nhận biết làm bánh phân biệt trung thu... hình tròn, vuông.. Phát triển tình cảm xã hội : cháu yêu quí và biết chia sẽ với bạn bè về niềm vui ngày hộị, hoạt động học tập, hoạt động hàng ngày, qua hoạt động góc phân vai..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> KẾ HOẠCH TUẦN 1. Chủ đề : NGÔI TRƯỜNG BÉ THƠ 1/ Yêu cầu : - Biết lắng nghe và làm theo hiệu lệnh của cô khi đến lớp. - Biết về ngôi trường mới với khung cảnh mới lạ,biết ngôi trường mới có cô giáo,bạn bè… - Hứng thú tham gia các hoạt động ngoài trời,vui chơi trong sân trường. - Biết chia và tạo nhóm theo yêu cầu của cô. - Biết hợp tác cùng với bạn để thực hiện những nhiệm vụ chung của nhóm. - Biết cất giữ đồ dùng ,đồ chơi mỗi khi thực hiện xong. - Yêu quí sản phẩm làm ra. 2 Chuẩn bị : - Đội hình các giờ học phù hợp. - Đội hình giờ tập thể dục ,sân bãi sạch sẽ an toàn. - Tranh ảnh bài thơ “bạn mới” - Giấy vẽ ,bút chì ,bút màu,đất nặn,bảng con… - Bài hát : Chào ngày mới. - Bài thể dục: “ 3 Các hoạt động: Đón trẻ trò chuyện tiếng việt:. T2 Làm quen trường mới. T3 T4 T5 Cảnh quan Vị trí của Công việc trong sân phòng học của các cô trường trong trường  Thể dục chống mệt mõi : “vì sao bé không lắc”.. T6 Các phòng khác ở trong trường. T2 T3 T4 LQVT :Ôn số GDAN: Chào TD: bò thấp lượng 2 ngày mới chui qua cổng. T5 HĐTH:cắt dán hàng rào. T6 LQVH: bạn mới. T5 Nhặt lá xếp hình ngôi trường. T6 Làm sạch đẹp sân trường..  Hoạt động chung có mục đích học tập:. Hoạt động ngoài trời:. T2 Chăm sóc hoa kiểng trước cửa. T3 Quan sát cây xanh trong sân trường. T4 Trò chơi : trời nắng trời mưa.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> lớp. Hoạt động góc:. Học tập : nhận biết các nhóm có số lượng ít nhiều. Phân vai : cô giáo ,bạn bè… Xây dựng: trường học,công viên… Nghệ thuật : tô màu ngôi trường,xé dán ,lấp ghép. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày 3 tháng 9 năm2012 Hoạt động chung : LQVT: “Ôn số lượng trong phạm vi 2” Lĩnh vực phát triển: phát triển nhận thức. I/ Mục đích yêu cầu : - Cháu nhận biết nhóm có 2 đối tượng. - So sánh được sự bằng nhau,không bằng nhau của các đối tượng trong phạm vi 2 - Hứng thú tham gia học. II/ Chuẩn bị : - Đội hình giờ học phù hợp. - Đồ vật : bảng con, bông bảng,một số đồ dùng đồ chơi trong lớp có số lượng 2 - Bảng cày. III/ Tiến trình hoạt động : Hoạt dộng của cô Hoạt động của trẻ 1. Mở đầu hoạt động: Cho cháu quan sát về 2 nhóm đồ vật có số Quan sát và trò chuyện cùng cô. lượng 2 2. Hoạt động trọng tâm : * Hoạt động 1: - Cô giới thiệu bài “ ôn số lượng 2” Lắng nghe và nhắc lại. - Cô hỏi nhóm đồ vật 1(bông bảng) có số Cháu đếm. lượng là mấy? - Cô cho cá nhân cháu đếm,tổ đếm lại. - Tương tự cô hỏi trẻ nhóm đồ vật 4 (cái bảng) Lắng nghe và trả lời. có số lượng là mấy? - Cô gọi trẻ lên so sánh sự nhiều hơn ít hơn Cháu lên so sánh. của 2 nhóm đồ vật. * Hoạt động 2:luyện tập Cô cho cháu luyện tập xếp ra nhóm có số Cháu thực hiện theo yêu cầu. lượng 2 ,sau đó so sánh 2 nhóm đồ vật theo yêu cầu của cô. - Cô gọi tổ,nhóm ,cá nhân thực hiện Cháu thực hiện. - Cô quan sát sữa sai cho cháu. Lắng nghe. - Giáo dục cháu biết yêu quí thiên nhiên Lằng nghe..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> * Hoạt động3 :tìm đồ vật xung quanh lớp có số lượng 2 - Cô quan sát và gợi ý cho cháu tìm - Nhận xét tuyên dương giáo dục qua bài. - Kết thúc. Cháu tìm. Lắng nghe. Đánh giá cuối ngày : ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(9)</span> KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY. Thứ ba ngày 4 tháng 9 năm 2012 Hoạt động chung: GDAN Đề tài : “ CHÀO NGÀY MỚI”. Phát triển Lĩnh vực phát triển : phát triển thẩm mỹ. TCXH I/ Mục đích yêu cầu : - Cháu biết lắng nghe,cảm nhận giai điệu vui tươi của bài hát “ chào ngày mới”. - Phối hợp vận động nhún chân theo nhịp bài hát : “rước đèn dưới ánh trăng”. - Hứng thú tham gia trò chơi. II/ Chuẩn bị : - Bài hát “ chào ngày mới”. Phát triển - Bài hát : “rước đèn dưới ánh trăng”. TRƯỜNG Phát triển - Đàn, nhạc của bài hát.Trò chơi : “ đoán tên bạn hát”. TCXH MẦM ngôn NON ngữ III/ Tiến trình hoạt động : * Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động mở đầu: Cháu đoán tên bài hát. - Cô cho cháu lắng nghe một đọan bài hát “ chào một ngày mới đàn chim ca vang…” - Cô giới thiệu bài hát : “ chào ngày mới” Nhắc lại tên bài.  Hoạt động 1: dạy hát “chào ngày mới” - Cô hát lần 1 cho cháu nghe. + Tóm nội dung bài hát: bài hát nói về sự phấn khởi Lắng nghe. hào hứng của các bạn khi đến trường. - Lần 2 cô mở đàn cho cháu nghe giai điệu bài hát. Lắng nghe. + Dạy hát : - Cô dạy cả lớp hát từng câu theo đến hết bài. Cháu hát theo cô. - Cô mở nhạc cho cháu hát kết hợp với nhạc. - Cô quan sát sữa sai cho cháu. Tổ nhóm cá nhân - Cô gọi tổ nhóm ,cá nhân hát . cháu hát. - Quan sát sữa sai cháu hát. - Giáo dục cháu biết yêu thương giúp đở bạn,vâng Lắng nghe. lời cô giáo. Cháu vận động lại.  Hoạt động 2: Vận động hát và nhún chân theo nhịp bài hát “ rước đèn dưới ánh trăng”..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Cô cho cháu vận động theo tổ ,nhóm ,cá nhân. - Cô quan sát sữa sai cho cháu.  Hoạt động 3: trò chơi âm nhạc : “đoán tên bạn hát”. - Cô hướng dẫn cách chơi và quan sát ,nhận xét cháu chơi. Kết thúc Nhận xét giáo dục qua bài.. Tổ,nhóm ,cá nhân thực hiện. Lắng nghe nhắc lại tên trò chơi. Cháu tham gia chơi. Lắng nghe.. Đánh giá cuối ngày : ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(11)</span> KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY. Thứ tư ngày 5 tháng 9 năm 2012 Hoạt động chung HDTD Đề tài: “ BÒ THẤP CHUI QUA CỔNG”. Lĩnh vực phát triển : phát triển thể chất. I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: -Trẻ biết bò không chạm cổng. Khi bò trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng. - Phát triển cơ tay, cơ chân. Rèn sự tự tin, nhanh nhẹn. - Giáo dục trẻ nề nếp, trật tự, chú ý nghe hiệu lệnh của cô. II/ CHUẨN BỊ : - Cổng thể dục. Số nơ bằng số trẻ. - Phòng học thoáng, an toàn, sạch.Trò chơi : “ mèo và chim sẽ”. III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của cô A. Khởi động: - Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi kiễng chân,đi thường,gót chân, đi thường ,khom lưng,đi thường,chạy. B. Trọng động: 1. Bài tập phát triển chung: * Tay 3: Hai tay đưa ngang gập bàn tay sau gáy. * Chân 1: Ngồi xổm, đứng lên, ngồi xuống liên tục. * Bụng 4: Ngồi duỗi chân cúi gập người về trước. * Bật 2: Bật tiến về phía trước. 2. Vận động cơ bản: "BÒ THẤP CHUI QUA CỔNG" - Hôm nay cô sẽ cho các con chui qua cổng nha. Cô gọi trẻ tập mẫu: Lần 1: Không giải thích. + Lần 2: Có giải thích. - Khi bò, mắt nhìn thẳng, đầu không cúi, tay chân phối hợp nhịp nhàng, bò bằng bàn tay cẳng chân theo hướng thẳng. Khi đến gần cổng thì bò chui qua cổng. lưng không được chạm vào cổng. - Mời 1-2 trẻ lên làm thử.Cả lớp thực hiện 1-2 lần. - Cho các tổ thi đua.Mời 2 trẻ làm đẹp lên thực hiện lại.. Hoạt động của trẻ Cháu đi thành vòng tròn theo các kiểu chân.. Cháu tập các bài tập phát triển chung 2 lần 8 nhịp. Lắng nghe và nhắc lại tên bài.Quan sát bạn bò. Lắng nghe cô giải thích. Cháu lên thực hiện thử. Thi đua với bạn. Nhắc lại tên trò chơi. Lắng nghe cô giải thích. Phát triển TCXH. Phát triển TRƯỜNG Phát triển TCXH MẦM ngôn NON ngữ.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3. Trò chơi vận động: "MÈO VÀ CHIM SẺ" cách chơi. - Cô giải thích cách chơi,quan sát nhận xét cháu chơi. Tham gia chơi. C. Hồi tỉnh: Cháu đi nhẹ nhàng. - Cho cháu đi hít thở nhẹ nhàng. - Kết thúc:Nhận xét giáo dục qua bài.. Đánh giá cuối ngày : ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(13)</span> KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm ngày 6 tháng 9 năm 2012 Hoạt động chung : HĐTH. Đề tài : “Cắt Dán Hàng Rào”. I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ cắt những dải theo nhát một, rời nhau xếp thứ tự thẳng, không chồng lên nhau dán theo vệt chấm hồ. - Phát triển sự khéo léo đôi tay, rèn luyện tính tỉ mỉ chăm chỉ ở trẻ. - Giáo dục trẻ tự thực hiện tạo nên hàng rào nhiều đẹp . II. CHUẨN BỊ: - Mẫu cô cắt và dán thành một bức tranh. Một dải đã cắt sẳn để làm mẫu dán. Bìa giấy , kéo, hồ, khăn lau tay cho trẻ. - Nơi trưng bày sản phẩm. III.TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1/ Hoạt động mở đầu: Cho cháu chơi trò chơi con thỏ. - Tham gia trò chơi cùng bạn. 2/Hoạt động trọng tâm:cắt dán hàng rào - Trẻ chú ý nhìn. * Hoạt động 1: Làm mẫu - Cô cầm băng giấy trên tay trái và lồng kéo vào ngón tay trỏ của tay phải, cắt lưỡi kéo cho - Quan sát cô cắt. trẻ nhìn. - Bây giờ cô sẽ cắt lại từng nhát một mỗi nhát cô được một dải giấy. - Cô lấy hồ chấm vào đầu và cuối từng dài giấy cho trẻ xem. Cô dán thẳng cách đều không khít lại nhau. - Trẻ thực hiện *Hoạt động 3: Trẻ thực hiện - Quan sát động viên giúp đở trẻ thực hiện. * Nhận xét sản phẩm - Nhận xét sản phẩm bạn - Cô nhận xét sản phẩm đẹp nhất lớp,động.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> viên cháu làm chưa đẹp - Giao dục cháu biết yêu quí sản phẩm làm ra. * Kết thúc Nhận xét - Tuyên dương. Đánh giá cuối ngày :. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY. Thứ sáu ngày 7 tháng 9 năm 2012 Hoạt động chung : LQVH. Đề tài : “ BẠN MỚI”. I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Cháu biết tên bài thơ,chú ý đọc theo cô cả bài. - Hiểu nội dung bài thơ ,cảm nhận được nhịp điệu ,vần điệu yêu thương khi ,vui tươi khi thể hiện bài thơ. II/ CHUẨN BỊ : - Đội hình giờ học phù hợp. - Bài thơ “ Bạn mới”. - Câu hỏi đàm thoại nội dung bài thơ. - Tranh minh họa bài thơ. - Từ mới ,từ khó để giải thích. III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1/ Hoạt động mở đầu: - Cho trẻ chơi trò chơi “đi học”. - Cháu chơi cả - Trò chuyện về trò chơi. lớp. 2/ Hoạt động trọng tâm : dạy đọc bài thơ “bạn mới”  Hoạt động 1: - Lắng nghe và - Cô đọc bài thơ lần 1,tóm nội dung bài thơ: nhắc lại tên bài + Bài thơ nói về tình cảm yêu thương giúp đở đối với thơ. bạn mới đến trường. - Cô đọc lần 2,cho cháu xem tranh minh họa bài thơ. - Lắng nghe. - Giải thích từ khó:  Nhút nhác là chưa quen.  Đoàn kết là biết quan tâm giúp đở bạn. - Cô cho cả lớp nhắc lại từ khó. - Quan sát tranh.  Hoạt động 2:luyện tập - Cô cho cháu đọc theo cô cả lớp 2-3 lần. - Cô quan sát sữa sai cho cháu..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Cô gọi tổ ,nhóm cá nhân đọc. - Cô gọi cá nhân khá ,cá nhân yếu đọc lại. - Giáo dục cháu qua bài. * Kết thúc.. - Nhắc lại từ khó theo cô.. Đánh giá cuối ngày : ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………........................................................ KẾ HOẠCH TUẦN 2 Chủ đề : LỚP HỌC VÀ NHỮNG NGƯỜI BẠN THÂN 1/ Yêu cầu : - Biết lắng nghe và làm theo hiệu lệnh của cô khi đến lớp. - Biết tên những người bạn mới,sở thích của bạn. - Nhận dạng bạn qua đặc điểm hình dáng bên ngoài và qua giọng nói. - Hứng thú tham gia các hoạt động ngoài trời,vui chơi trong sân trường. - Biết chia và tạo nhóm theo yêu cầu của cô. - Biêt yêu quí đoàn kết giúp đở bạn. - Biết cất giữ đồ dùng ,đồ chơi đúng nơi qui định. - Yêu quí sản phẩm làm ra. 2 Chuẩn bị : - Đội hình các giờ học phù hợp. - Đội hình giờ tập thể dục ,sân bãi sạch sẽ an toàn. - Tranh ảnh bài thơ “bạn mới”. - Giấy vẽ ,bút chì ,bút màu,đất nặn,bảng con… - Bài hát : Chào ngày mới. - Bài thể dục: “ bật xa 35 cm”. 3 Các hoạt động: Đón trẻ trò chuyện tiếng việt:. T2 Đồ dùng đồ chơi trong lớp.. T3 T4 T5 Những người Tìm hiểu sở Công việc bạn mới thích của bạn của các cô trong lớp. T6 Công việc của các cháu trong lớp..  Thể dục chống mệt mõi : “vì sao bé không lắc”..  Hoạt động chung có mục đích học tập: T2 MTXQ : những người bạn thân.. T3 GDAN: vui đến trường.. Hoạt động ngoài trời:. T4 TD: đi chạy bước qua chướng ngại vật.. T5 HĐTH:vẽ con đường tới trường.. T6 LQVH: Đôi bạn tốt..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> T2 Chăm sóc hoa kiểng trước cửa lớp.. T3 Trò chơi : kéo co.. T4 Trò chơi : trời nắng trời mưa.. T5 Nhặt lá đếm số lượng.. Hoạt động góc:. Học tập : tập đếm 3,4 Phân vai : cô giáo ,bạn bè… Xây dựng: trường học,công viên… Nghệ thuật : tô màu ngôi trường,xé dán ,lấp ghép.. T6 Làm sạch đẹp sân trường..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm2012 Hoạt động MTXQ. Lĩnh vực phát triển : phát triển nhận thức. Đề tài: “ Những Người Bạn Thân”. I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Cháu biết tên các bạn trong lớp.Chú ý tham gia trò chuyện cùng cô. - Hứng thú tham gia trò chơi “ kết bạn”. - Biết yêu thương giúp đở bạn. II/ CHUẨN BỊ : - Đội hình giờ học phù hợp.Bài thơ “ Bạn mới”. - Câu hỏi đàm thoại nội dung bài.Trò chơi “ kết bạn”.Trò chơi “ đố bé bạn nào”. III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :. Hoạt động của cô. Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 1/ Hoạt động mở đầu : - Cho cháu đọc bài thơ “ bạn mới”. - Trò chuyện về bài thơ. 2/ Hoạt động trọng tâm: a/ Hoạt động 1: - Cô giới thiệu những người bạn mới cho lớp nghe. + Cô hỏi cháu lần đầu đi họ cảm thấy các bạn như thế nào,cho cháu tự kể. + Đến lớp các bạn có yêu thương giúp đở mình không? Các bạn đã làm gì thể hiện điều đó. + Giao dục cháu biết yêu thương giúp đở bạn. b/ Hoạt động 2: trò chơi “ đố bé bạn nào” - Cô giải thích cách chơi: + Cho cháu đội mũ chụp lên đoán bạn tên gì qua đặc điểm hình dáng bên ngoài,cháu sờ và đoán bạn tên gì. + Quan sát nhận xét cháu chơi. c/ Hoạt động 3: trò chơi “ kết bạn”. - Cô hướng dẫn cách chơi: + Cô cho cháu kết những nhóm bạn trai và bạn gái lại với nhau theo hiệu lệnh trống. + Cô cho cháu kết đôi bạn, ba bạn … - Quan sát nhận xét trò chơi. + Kết thúc.. Cháu đọc cả lớp.. Lắng nghe cô. Cháu kể. Cháu trả lời. Lắng nghe cô.. Cháu tham gia chơi cùng bạn.. Cháu tham gia chơi. Lắng nghe.. Đánh giá cuối ngày : ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ….

<span class='text_page_counter'>(19)</span> KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm2012 Hoạt động chung : GDAN Đề tài “ VUI ĐẾN TRƯỜNG”. Lĩnh vực phát triển : phát triển thẩm mỹ. I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Cháu hiểu nội dung bài hát .Biết hát theo cô cả bài. - Cảm nhận được giai điệu ,nhịp điệu của bài thơ. - Biết chú ý nghe hát “ngày đầu tiên đi học”. II/ CHUẨN BỊ : - Đội hình giờ học phù hợp,bài hát : “ vui đến trường” - Nhạc,đàn ,trống lắc,bài hát “ ngày đầu tiên đi học”. - Mũ chụp,trò chơi âm nhạc : “ bao nhiêu bạn hát”. III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoạt động của cô 1/ Hoạt động mở đầu: - Cô cho cháu lắng nghe và đoán tên bài hát qua đoạn “ con chim nó hót..” 2/ Hoạt động trọng tâm : a/ Hoạt động 1: - Cô giới thiệu bài hát “vui đến trường” - Cô hát lần 1 vận động theo nhạc. - Cô mở nhạc và vận động lần 2 cho cháu xem. + Hướng dẫn cách vận động: - Câu 1 “ con chim ….líu lo” 2 tay dang 2 bên vẫy nhẹ làm cánh chim,sau đó chụm lại giả làm chim kêu. - Câu 2 “ kia ông …..sáng rỏ” 2 tay vòng lên cao vòng xuống. - Câu 3 “em rửa…..tinh” 2tay chỉ sang 2 bên . - Câu 4 “ mẹ ….vui” 2 tay chéo từ vòng xuống để trước ngực. + Cô dạy cháu vận động cả lớp. - Cho tổ,nhóm ,cá nhân vận động. - Cô quan sát sữa sai vận động cho cháu. - Giáo dục cháu giử vệ sinh khi đến lớp. b/ Hoạt động 2:nghe hát “ ngày đầu tiên đi học”. - Cô mở nhạc cho cháu nghe một lần. -Cô hát cho cháu nghe một lần, tóm nội dung bài hát:  Bài hát nói về tình cảm yêu thương của cô và mẹ dành cho bạn nhỏ ngày đầu tiên đi học. c/ Hoạt động 3: trò chơi “đoán tên nhạc cụ”. Cô hướng cách chơi,quan sát nhận xét cháu chơi. * Kết thúc.. Hoạt động của trẻ Cháu chú ý lắng nghe và đoán tên bài hát. Lắng nghe,nhắc lại. Quan sát cô. Cháu chú ý cô. Lắng nghe. Cháu chú ý lắng nghe và quan sát cô thực hiện. Lớp vận động. Tổ,nhóm ,cá nhân vận động.. Lắng nghe. Nghe cô tóm nội dung bài hát. Lắng nghe và tham gia chơi.. Đánh giá cuối ngày : ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(21)</span> ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tư ngày 12 tháng 9 năm2012 Hoạt động chung: TD ĐỀ TÀI : ĐI CHẠY QUA CHƯỚNG NGẠI VẬT Lĩnh vực phát triển : phát triển thể chất. I. Mục đích - yêu cầu - Dạy trẻ kỹ năng đi, chạy, bước qua chướng ngại vật. Khi trẻ đi chạy biết phối hợp được chân tay, nâng cao đùi, không cúi đầu không va chạm vào chướng ngại vật . - Phát triển cơ chân, cơ đùi và khả năng định hướng trong không gian - Giáo dục trẻ biết nghe hiệu lệnh của cô và giữ trật tự. II. Chuẩn bị.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - 4-5 khối hộp nhỏ cao 5 cm - Đặt cách nhau 35- 40 cm. - Hai cái ghế đặt 4 gậy thể dục lên . III. Hướng dẫn Cô Trẻ A. Khởi động - Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp đi kiễng chân ,đi Cháu đi chạy khởi động. thường, đi gót chân ,đi thường, đi khom lưng ,đi dậm chân, chạy chậm …. B. Trọng động 1. Bài tập phát triển chung * Tay 1: đưa hai tay ra trước lên cao. Tập bài tập phát triển chung. * Chân 2: ngồi xổm * Bụng 2: nghiêng người sang 2 bên. * Bật 1: bật nhảy tại chỗ. 2. Vận động cơ bản - Cô giới thiệu bài: "đi chạy bước qua chướng ngại vật" - Cô làm mẫu: Quan sát cô làm mẫu. + Lần 1: không giải thích + Lần 2: vừa làm vừa giải thích - TTCB: Cô đứng tự nhiên tay thả xuôi đầu không cúi mắt nhìn thẳng về phía trước. Khi có hiệu lệnh, cô đi bình thường không chạm vào vạch mức và đến đích. Cô bắt đầu chạy qua các chướng ngại vật, sao cho chân của cô không chạm vào chúng - Sau đó cả lớp thực hiện 2-3 lần Thực hiện. - Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ và động viên trẻ . 3. Trò chơi vận động - Để thưởng cho lớp mình học ngoan cô sẽ cho các con chơi trò chơi " đi như gấu - bò như chuột" Tham gia trò chơi cùng bạn. Cô bao quát động viên khuyến khích trẻ chơi sôi động C. Hồi tỉnh Cháu đi hít thở nhẹ nhàng. - Cho trẻ đi lại tự do hít thở nhẹ nhàng * Kết thúc :nhận xét tuyên dương. Đánh giá cuối ngày : ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(23)</span> ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm ngày 13 tháng 9 năm2012 Hoạt động chung HDTH : Đề tài : “ VẼ CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG” Lĩnh vực phát triển :phát triển thẩm mỹ I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Cháu biết cách cầm bút vẽ những nét thẳng hay ngoằn ngoèo theo trí tưởng tượng,sự hiểu biết của mình. - Biết tô những màu phù hợp.Yêu quí sản phẩm làm ra. II/ CHUẨN BỊ : - Đội hình giờ học phù hợp. - Giấy vẽ, bút màu,bảng con.Bút chì..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Một số tranh gợi ý cho cháu vẽ.Bài hát “ vui đến trường”. III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1/ Hoạt động mở đầu: Cô cho cả lớp hát : “ vui đến trường”. Cháu hát cả lớp. 2/ Hoạt động trọng tâm . a/ Hoạt động 1: - Cô giới thiệu “vẽ con đường Lắng nghe và nhắc lại tên bài. đến trường” - Cô cho cháu xem một số tranh Quan sát và chú ý cô. vẽ con đường đi học của các bạn nhỏ. - Cô hỏi con đường đến trường Trò chuyện cùng cô. của các cháu như thế nào. - Khi vẽ thì con đường đó vẽ nét gì trước,tô màu như thế nào cho phù hợp. b/ Hoạt động 2: luyện tập Cháu vẽ cả lớp. - Cô ra hiệu cho cháu vẽ. - Quan sát động viên nhắc nhở cháu. - Cô báo hết giờ. - Cho cháu trưng bày sản phẩm. Cháu đem sản phẩm lên trưng bày. - Nhận xét sản phẩm cháu. - Chọn một vài sản phẩm đẹp Chú ý cô. tuyên dương. - Cũng cố giáo dục qua bài. c/ kết thúc.. Đánh giá cuối ngày : ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(25)</span> KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu ngày 14 tháng 9 năm2012 Hoạt động chung : LQVH Đề tài: “ Đôi bạn tốt” Lĩnh vực phát triển :phát triển ngôn ngữ. I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Cháu biết tên câu chuyện,biết lắng nghe cô kể từ đầu đến hết câu chuyện. - Hiểu nội dung câu chuyện. - Biết được bài học của sự yêu thương đoàn kết giúp đở bạn. II/ CHUẨN BỊ : - Đội hình giờ học phù hợp.Câu chuyện : “ Đôi bạn tốt”..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Tranh minh họa câu chuyện.Câu hỏi đàm thoại nội dung bài. - Từ mới ,từ khó để giải thích. III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG :. Hoạt động của cô 1/ Hoạt động mở đầu: - Cô cho cháu đi tham quan tranh ảnh về các bạn trong lớp học. - Đàm thoại về các tranh vừa xem. 2/Hoạt động trọng tâm: a/ Hoạt động 1: - Cô giới thiệu câu chuyện “ Đôi bạn tốt”. - Cô kể cho cháu nghe lần 1: + Tóm nội dung câu chuyện :Câu chuyện kể về tình cảm yêu giúp đở nhau vượt qua khó khăn của đôi bạn gà con và vịt con. - Cô kể lần 2 ,cho cháu xem tranh minh họa - Giải thích từ khó: + bới: là moi lên + lạch bạch : là chậm chạp - Cho cháu nhắc lại từ khó,từ mới. b/ Hoạt động 2:Đàm thoại nội dung truyện: - Câu chuyện cô kể có tên là gì? - Chuyện kể về ai? - Tình cảm của bạn gà dành cho bạn vịt như thế nào? - Tình cảm bạn vịt dành cho bạn gà ra sao? - Giáo dục cháu biết giúp đở bạn bè sẽ vượt qua mọi nguy hiểm. - Nhận xét qua tiết học. c/ Kết thúc. Hoạt động của trẻ Cháu quan sát tranh. Đàm thoại cùng cô. Lắng nghe và nhắc lại câu chuyện. Lắng nghe cô. Quan sát tranh.. Lắng nghe và nhắc lại từ khó. Lắng nghe và trả lời câu hỏi của cô.. Lắng nghe.. Đánh giá cuối ngày : ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(27)</span> KẾ HOẠCH TUẦN 3 Chủ đề : ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI NGỘ NGHĨNH 1/ Yêu cầu : - Biết lắng nghe và làm theo hiệu lệnh của cô khi đến lớp. - Biết tên những loại đồ dùng đồ chơi trong lớp. - Nhận dạng bạn qua đặc điểm hình dáng bên ngoài của đồ dùng đồ chơi ngộ nghĩnh. - Hứng thú tham gia các hoạt động ngoài trời,vui chơi trong sân trường. - Biết chia và tạo nhóm theo yêu cầu của cô. - Biêt yêu quí đoàn kết giúp đở bạn. - Biết cất giữ đồ dùng ,đồ chơi đúng nơi qui định. - Yêu quí sản phẩm làm ra..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> 2 Chuẩn bị : - Đội hình các giờ học phù hợp. - Đội hình giờ tập thể dục ,sân bãi sạch sẽ an toàn. - Tranh ảnh bài thơ “bạn mới”. - Giấy vẽ ,bút chì ,bút màu,đất nặn,bảng con… - Bài hát : Chào ngày mới. - Bài thể dục: “ bật xa 35 cm”. 3 Các hoạt động: Đón trẻ trò chuyện tiếng việt:. T2 Đồ dùng mới lạ. T3 Đồ chơi ngộ nghĩnh.. T4 Các góc có đồ dùng,đồ chơi trong lớp.. T5 T6 Sắp xếp và vệ sinh lớp bảo quản đồ học. dùng đồ chơi..  Thể dục chống mệt mõi : “vì sao bé không lắc”..  Hoạt động chung có mục đích học tập: T2 T3 GDAN :cô và LQVH: thơ mẹ nặn đồ chơi.. T4 TD: bật nhảy 35 cm. T5 HĐTH:nặn đồ dùng đồ chơi. T6 LQVT:Nhận biết nhóm có số lượng 3.. T5 Nhặt lá đếm số lượng.. T6 Làm sạch đẹp sân trường.. Hoạt động ngoài trời:. T2 T3 Biểu diễn văn Trò chơi : nghệ chào kéo co. ngày mới.. T4 Trò chơi : trời nắng trời mưa.. Hoạt động góc:. Học tập : tập đếm 3,4 Phân vai : cô giáo ,bạn bè… Xây dựng: trường học,công viên… Nghệ thuật : xé dán ,lấp ghép đồ dùng đồ chơi..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2012 Hoạt động chung: GDAN. Đề tài : “ CÔ VÀ MẸ” Lĩnh vực phát triển: phát triển thẩm mỹ. I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ hát và được vận động theo bài hát.Trẻ nhớ tên bài hát , tên tác giả - Biết vỗ tay nhịp nhàng theo bài hát.Thích nghe cô hát và nhớ tên bài hát - Phát triển tai nghe âm nhạc cho trẻ.Giáo dục trẻ yêu thương vâng lời cô và vâng lời mẹ. II CHUẨN BỊ - Đàn,đĩa có bài hát “ Cô và mẹ”.Đội hình giờ học phù hợp..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Bài hát : “ Cô giáo”,trò chơi:ai nhanh nhất. III.TIẾN TRÌNH HOAT ĐỘNG: Hoạt động của cô 1/Hoạt động mở đầu : cho cháu kể về hoạt động hằng ngày đến trường. 2/Hoạt động trọng tâm : a/ Hoạt động 1: Dạy vận động - Để bài hát sinh động hơn cô sẽ dạy các con kết hợp vận động vỗ tay theo nhịp bài hát "cô và mẹ". - Cô vỗ tay kết hợp hát cho cháu nghe lần 1. - Cho trẻ thực hiện vỗ tay 2-3 lần không hát. - Cho cả lớp hát và vận động gõ theo hết cả bài. - Mời tổ, nhóm, cá nhân, chú ý cho trẻ sửa sai cho trẻ. b/Hoạt động 2 :Nghe hát - Hôm nay cô sẽ hát tặng các con bài hát "cô giáo" nhạc Đỗ Mạnh Tường. - Cô đàn và hát diễn cảm một lần. - Bài hát nói lên sự yêu thương dạy dỗ của mẹ em ở trường đối với cá bạn học sinh. - Cô hát lần 2 + múa minh họa - Mở máy cho trẻ nghe. 5. Trò chơi âm nhạc - Bây giờ lớp mình cùng chơi trò chơi "Ai nhanh nhất?" - Thế ai biết trò chơi này chơi như thế nào? - Cô nhắc lại luật chơi . - Cho trẻ chơi 2-3 lần. * Kết thúc:Nhận xét - Tuyên dương.. Hoạt động của trẻ Cháu kể cả lớp.. Lắng nghe và quan sát cô. Cháu thực hiện theo cô. Tổ ,nhóm ,cá nhân thực hiện. Lắng nghe cô. Quan sát cô múa. Tham gia trò chơi.. Đánh giá cuối ngày : ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(31)</span> KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba, ngày 18 tháng 9 năm 2012 Hoạt động chung : LQVH .. Đề tài: NẶN ĐỒ CHƠI. Lĩnh vực phát triển: phát triển ngôn ngữ I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Cháu biết đọc thơ theo cô,hiểu nội dung bài thơ. - Thể hiện vần điệu,nhịp điệu khi đọc bài thơ. - Hứng thú tham gia học. II/ CHUẨN BỊ : - Đội hình giờ học phù hợp.Bài thơ : “ nặn đồ chơi”. Từ mới ,từ khó để giải thích. - Tranh minh họa nội dung bài thơ.Câu hỏi đàm thoại nội dung bài thơ. - Từ mới ,từ khó để giải thích..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:. Hoạt động của cô 1/ Hoạt động mở đầu: Cô cho trẻ chơi trò chơi: “đố bé vật gì?” Cô giải thích cách chơi. Quan sát nhận xét cháu chơi. 2/ Hoạt động trọng tâm : a/ Hoạt động 1: Cô giới thiệu và đọc bài thơ lần 1. Tóm nội dung bài thơ: Bài thơ nói về niềm vui khi bạn nhỏ nặn được nhiều đồ chơi để tặng mọi người. - Cô đọc lần 2: cho cháu xem tranh minh họa bài thơ. Giảng từ khó : - Tròn xoe đôi mắt :là mắt tròn đẹp. - Thích chí : là rất thích. Cho cháu nhắc lại từ khó. b/ Hoạt động 2: luyện tập - Cho cháu đọc theo cô từng câu đến hết bài. - Cô gọi tổ nhóm cá nhân đọc ,cô quan sát sữa sai cho trẻ. - Cô gọi cá nhân khá đọc ,cô gọi cá nhân yếu đọc . - Cô quan sát sửa sai cho cháu. * Đàm thoại nội dung bài thơ: + Bài thơ nói về ai? + Trong bài thơ bạn nhỏ làm gì? + Bạn nhỏ tặng quà của mình nặn cho ai? + Vì sao? + Bạn cảm thấy như thế nào? c/ Hoạt động 3: nặn đồ chơi cháu thích Cô chia đất nặn cho cháu tự nặn đồ chơi cháu thích. * Kết thúc : nhận xét giáo dục qua bài.. Hoạt động của trẻ cháu tham gia trò chơi với bạn.. lắng nghe cô.. Xem tranh bài thơ. Lắng nghe và nhắc lại từ khó từu mới theo cô.. Lớp đọc thơ. Tổ ,nhóm ,cá nhân đọc. Cá nhân cháu đọc. Đàm thoại nội dung bài thơ cùng cô. Cháu trả lời. Cháu nặn đồ chơi yêu thích. Lắng nghe.. Đánh giá cuối ngày : ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(33)</span> ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tư ngày 19 tháng 9 năm 2012 Hoạt động chung :HDTD.. Đề tài : Bật. sâu 35 cm.. Lĩnh vực phát triển: phát triển thể chất. I/ MỤC DÍCH YÊU CẦU: - Biết chuyển đội hình giờ học theo yêu cầu.Thực hiện được vận động cơ bản theo cô. - Rèn kĩ năng bật và sức mạnh của đôi chân cho trẻ. - Trẻ biết nhún chân bật mạnh về phía trước, chạm đất nhẹ nhàng bằng hai chân tay đưa ra phía trước để giữ thăng bằng. II/ CHUẨN BỊ : - Đội hình giờ học phù hợp.Bài tập phát triển chung. - Vận động cơ bản “ bật nhảy 35 cm”.Bài hát kết hợp “ tập đi đều”..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> - Bông tập thể dục,vạch mức cho cháu bật.Trò chơi “ mèo và chim sẽ”. III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG. Hoạt động cô. Hoạt động của trẻ. A. Khởi động - Cho trẻ đi vòng tròn theo các kiểu chân : đi bình Cháu đi chạy thành vòng thường,đi nghiên bàn chân,đi nhón gót chân ,chạy tròn theo các kiểu chân . nhanh,chạy chậm..kết hợp với bài hát “ cùng đi đều”. B. Trọng động 1. Bài tập phát triển chung Cháu tập bài tập phát triển * Tay 1: Hai tay đưa ra trước lên cao chung theo cô. * Chân 2: Ngồi xổm * Bụng 3: đứng cúi gặp người về phía trước. 2. Vận động cơ bản - Hôm nay cô sẽ dạy các con vận động mới đó là vận Lắng nghe và nhắc lại tên động "bật nhảy 35 cm" bài. - Cô làm mẫu: + Lần 1: không giải thích + Lần 2: vừa làm vừa giải thích - TTCB: đứng gần vạch mức ,2 tay chống hông khi Quan sát cô thực hiện. nghe hiệu lệnh bật thi 2 chân hơi khuỵu bật lên bằng 2 chân và rơi nhẹ nhàng bằng 2 chân. Mời một trẻ lên thực hiện thử. Sau đó cho cả lớp thực hiện 2-3 lần . Cháu thực hiện cả lớp. - Cô chú ý bao quát sửa sai cho trẻ, động viên trẻ bật. Lắng nghe và tham gia 3. Trò chơi vận động “ mèo và chim sẽ”. chơi. - Cô hướng dẫn cách chơi .Sau đó cho trẻ chơi 2-3 lần. Cháu đi nhẹ nhàng. - Cô chú ý bao quát cho trẻ trong khi chơi không xô đẩy chen lấn . C. Hồi tỉnh - Cho trẻ đi lại tự do hít thở nhẹ nhàng . * Kết thúc :Nhận xét và tuyên dương.. Đánh giá cuối ngày : ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(35)</span> ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm ngày 20 tháng 9 năm 2012 Hoạt động:TH Đề tài : Vẽ Con Đường Đến Trường. Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ. I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Cháu biết tưởng tượng lại con đường đi đến lớp như thế nào để vẽ. - Rèn luyện kĩ năng cầm bút tô màu. - Rèn bố cục tranh vẽ hợp lý. - Biết yêu quí sản phẩm làm ra. II/ CHUẨN BỊ : - Đội hình giờ học phù hợp. - Bài hát “ con đường đến trường” - Giấy vẽ ,bút chì,bảng vẽ..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> - Nơi trưng bày sản phẩm. III/TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động của cô 1/Hoạt động mở đầu: - Cô cho trẻ nghe bài hát : “ con đường đến trường”. - Trò chuyện về con đường đến lớp. 2/ Hoạt động trọng tâm : a/ Hoạt động 1: - Cô cho cháu xem một số bức tranh vẽ con đường đến lớp của các bạn. - Trò chuyện về con đường đến lớp của các cháu có gì,cảnh vật như thế nào… - Khi vẽ cháu định vẽ gì trước, tô màu gì.. b/ Hoạt động 2: luyện tập - Cô cho cháu vẽ ,cô đi quan sát bao quát động viên cháu thục hiện.  Nhận xét sản phẩm :  Cho cháu tự nhận xét sản phẩm của bạn.  Cô nhận xét sản phẩm của cháu ,chọn một vài sản phẩm đẹp tuyên dương. c/ Kết thúc : nhận xét giáo dục qua bài.. Hoạt động của trẻ Lắng nghe Trò chuyện cùng cô Quan sát tranh. Trò chuyện cùng cô. Cháu vẽ.. Đánh giá cuối ngày : ……………………………………………………………………… ……………………………………. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu ngày 21 tháng 9 năm 2012 Hoạt động chung : LQVT Đề tài : Nhận biết nhóm có số lượng 3 Phát triển nhận thức. I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Trẻ biết đếm đến 3, nhận biết nhóm đồ vật có số lượng 3, nhận biết số 3. - Luyện kỹ năng đếm, nhận xét , so sánh, khả năng quan sát ghi nhớ có chủ định cho trẻ. - Rèn cho trẻ sự tập trung chú ý, thói quen học tập nghiêm túc. II/CHUẨN BỊ : Mỗi trẻ một rổ đựng thẻ số từ 2-3; 3 bông hoa, 3 cái chậu. Đồ dùng của cô tương tự của trẻ nhưng có kích thước lớn hơn. Một số bài hát, bài thơ về chủ đề..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> III/TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: 1/ Hoạt động mở đầu: Hát “ Bạn có biết tên tôi”. Trò chuyện. Bài hát vừa rồi có ở chủ đề nào? Hãy cùng trò chuyện về cô giáo, về công việc cô giáo của chúng mình thường làm. Cho trẻ tự kể về những điều trẻ nhìn thấy về công việc của cô giáo của lớp, của trường. 2/ Hoạt động trọng tâm: a/Hoạt động 1:Ôn đếm đến 2 - Hãy vỗ tay cho cô 2 tiếng và cùng đếm to ( 2), cho trẻ nghiêng đầu, dậm chân, nhích vai, đếm đồ dùng quanh lớp có số lượng 5. Các bạn rất giỏi,Cô đã chuẩn bị nhiều đồ dùng cho các bạn, tổ 1 lấy đồ chơi bên tay phải của cô, tổ 2 phía trước mặt của cô, tổ 3 phía tay trái của cô. Hãy nhanh tay đến lấy và về chỗ ngồi. b/Hoạt động 2: Đếm đến 3- nhận biết nhóm đồ vật có số lượng trong phạm vi 3 - nhận biết số 3 - Quan sát xem cô chuẩn bị đồ dùng gì cho các bạn? - Trẻ trả lời . - Cho cháu so sánh 2 nhóm Bây giờ làm cách nào để cho 2 nhóm bằng nhau? ( thêm 1 cây viết) Có còn cách nào khác cách đó không? ( Bớt đi 1 quyển tập). Cho trẻ thực hiện (thêm 1 cây viết), cho trẻ đếm 2 nhóm trên bảng và của trẻ. Xung quanh lớp có rất nhiều nhóm đồ dùng bạn nào tinh mắt lên tìm và đếm. Hỏi trẻ về số lượng của các nhóm đồ dùng. Các bạn rất vui vì ngày mai sẽ tặng cho mỗi lớp 1 chậu hoa để làm quà tặng cho cô giáo, chắc các cô sẽ vui lắm đấy. Hoạt động 3: Ôn đếm số lượng trong phạm vi 3 - nhận biết số 3: Cho chơi tìm đồ vật có số lượng 3 đặt xung quanh lớp. * Kết thúc : giáo dục cháu qua bài. Đánh giá cuối ngày : ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………… :.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> KẾ HOẠCH TUẦN 4 Chủ đề : VUI HỘI TRĂNG RẰM 1/ Yêu cầu : - Biết lắng nghe và làm theo hiệu lệnh của cô khi đến lớp. - Cháu biết được ngày hội trăng rằm thông qua các hoạt động : đọc thơ,hát múa ,vẽ bánh ,làm lồng đèn… - Biết chia và tạo nhóm theo yêu cầu của cô. - Biết hợp tác cùng với bạn để thực hiện những nhiệm vụ chung của nhóm. - Biết cất giữ đồ dùng ,đồ chơi mỗi khi thực hiện xong. - Yêu quí sản phẩm làm ra. 2 Chuẩn bị : - Đội hình giờ tập thể dục ,sân bãi sạch sẽ an toàn. - Tranh ảnh đàm thoại với cháu về nội dung chủ đề trung thu. - Giấy vẽ ,bút chì ,bút màu,đất nặn,bảng con….

<span class='text_page_counter'>(39)</span> - Bài thơ, bài hát về trung thu : Trăng sáng, Gác trăng ,Rước đền dưới ánh trăng… - Bài tập thể dục : “ đập bóng xuống sàn và bắt bóng”. - Qủa bóng : 5-6 quả. 3 Các hoạt động: Đón trẻ trò chuyện tiếng việt:. T2 Ánh trăng. T3 Ngày tết trung thu. T4 T5 Hoạt động Lồng đèn đón trung thu. T6 Trò chuyện về nội qui trung thu ở trường.  Thể dục chống mệt mõi : “vì sao bé không lắc”..  Hoạt động chung có mục đích học tập: T2 LQVH: Trăng sáng. T3 GDAN: Rước đèn dưới ánh trăng. T4 HĐTH : Vẽ ánh trăng tròn.. T5 TD: Đập bóng xuống sàn và bắt bóng. T6 MTXQ : vui hội trăng rằm. Hoạt động ngoài trời:. T2 Quan sát cảnh quan trong sân trường.. T3 Quan sát các phòng học khác.. T4 T5 T6 Làm lồng đèn Trò chơi :kéo Làm sạch đẹp bằng giấy co sân trường.. Hoạt động góc:. Học tập : nhận biết các màu cơ bản. Phân vai : mẹ ,bé,bạn bè… Xây dựng: nơi làm bánh ,trường học Nghệ thuật : tô,vẽ,nặn bánh,hát “đêm trung thu” Khoa học khám phá.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2012 Hoạt động chung : LQVH : “ TRĂNG SÁNG” Lĩnh vực : phát triển ngôn ngữ. Phát triển I/ Mục đích yêu cầu : TCXH - Đọc cùng lúc với bạn không đọc trước ,không đọc sau. - Cháu biết tên bài thơ,chú ý lắng nghe và đọc theo cô cả bài. - Hiểu nội dung bài thơ,ngôn từ có chọn lọc. - Thể hiện được nhịp điệu khi thể hiện bài thơ. II/ Chuẩn bị: - Bài thơ “TRĂNG SÁNG”,tranh minh họa bài thơ. - Đội hình giờ học phù hợp,câu hỏi đàm thoại nội dung bài,từ khó,từ mới để giải thích. - Cô đọc tốt bài thơ “ trăng sang”, hoạt động nhóm : tô màu ánh trăng. Phát triển TRƯỜNG Phát triển III/ Tiến trình hoạt động : TCXH MẦM ngôn NON ngữ.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> Hoạt dộng của cô 1. Mở đầu hoạt động: Cô cho quan sát ánh trăng và trò chuyện về ánh trăng. 2. Hoạt động trọng tâm : * Hoạt động 1: - Cô giới thiệu bài thơ :” trăng sáng”. - Cô đọc mẫu lần 1: Tóm nội dung bài thơ: bài thơ nói về vẽ đẹp và tình cảm yêu thương qua lại giữa trăng và bạn nhỏ. - Cô đọc mẫu lần 2: Giải thích từ khó :  Sáng ngời là rất sáng.  Theo bước là đi theo. Cô dạy cả lớp đọc thơ - Cô gọi tổ,nhóm ,cá nhân đọc. - Cô quan sát sữa sai cho cháu. - Cô gọi cá nhân khá,cá nhân yếu đọc lại bài thơ. - Giáo dục cháu biết yêu quí thiên nhiên * Hoạt động 2: Cho cháu chia nhóm tô màu ánh trăng. - Cô hướng dẫn cách tô - Nhận xét sản phẩm. - Cũng cố giáo dục qua bài. - Kết thúc. Hoạt động của trẻ Quan sát và trò chuyện cùng cô.. Lắng nghe và nhắc lại. Lằng nghe.. Lằng nghe. Lắng nghe và nhắc lại. Cháu đọc theo cô. Cháu đọc theo cô. Lắng nghe. Cháu đọc. Lằng nghe. Lằng nghe. Thực hiện. Lằng nghe.. Đánh giá cuối ngày : ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(42)</span> ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 2012 Hoạt động chung: GDAN Đề tài : “RƯỚC ĐỀN DƯỚI TRĂNG” Phát triển Lĩnh vực phát triển: thẩm mỹ. TCXH I/ Mục đích yêu cầu: - Cháu biết tên bài hát, biết lắng nghe và hát theo cô cả bài, - Hiểu lời ca điệu nhạc , thể hiện được giai điệu nhịp nhàng vui tươi của bài hát. - Hứng thú tham gia học. II/ Chuẩn bị: - Đội hình giờ học phù hợp. - Nhạc,bài hát “RƯỚC ĐỀN DƯỚI TRĂNG”. - Cô tập hát đàn hát bài hát tốt. Phát triển TRƯỜNG Phát triển TCXH MẦM ngôn NON ngữ.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> - Trò chơi âm nhạc : đoán tên bạn hát. - Nhạc cụ: đàn ,mũ chụp. III/ Tiến trình hoạt động : 1/ Mở đầu hoạt động : - Cho trẻ chơi trò chơi “đi học”. 2/ Hoạt động trọng tâm. Hoạt động cô * Trò chuyện về trò chơi “ đi học” - Cô giới thiệu bài hát : “RƯỚC ĐỀN DƯỚI TRĂNG”  Dạy hát: - Cô hát cho trẻ nghe lần1 - Tóm nội dung bài hát: bài hát nói về một ngày hội vui tươi của các bé dưới ánh trăng. - Cô mở giai điệu bài hát cho trẻ nghe - Dạy trẻ hát từng câu theo cô - Mở đàn cho trẻ hát theo - Quan sát nhận xét cháu hát. - Cô cho tổ nhóm,cá nhân hát lại - Nhận xét tuyên dương trẻ. - Giao dục trẻ yêu thiên nhiên,yêu thương bạn bè. * Nghe hát : Anh Trăng Hòa Bình. - Cô giới thiệu và cho trẻ nghe hát 3 lần. - Lần 1 : nghe cô hát. - Lần 2 : nghe nhạc không lời. - Lần 3: nghe nhạc có lời. - Trò chuyện nhẹ nhàng về nội dung bài hát.  Trò chơi : Đoán tên bạn hát - Cô giới thiệu cách chơi - Cho trẻ chơi - Quan sát nhận xét trò chơi.  Giao dục nhận xét kết thúc tiết học. Hoạt động trẻ - Trò chuyện cùng cô. - Lắng nghe và nhắc lại. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Lắng nghe - Hát theo cô. - Trẻ hát. - Trẻ hát. - Lắng nghe. - Nhắc lại tên trò chơi. - Lắng nghe. - Trẻ chơi. - Lắng nghe. - Lắng nghe.. Đánh giá cuối ngày : ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(44)</span> ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tư ngày 26 tháng 9 năm 2012 Hoạt động chung : H ĐTH Đề tài : “VẼ ÁNH TRĂNG ” Lĩnh vực phát triển: Thẩm mỹ. I/ Mục đích yêu cầu : - Cháu biết cách cầm bút chì,cầm bút chì bằng tay phải. - Cháu biết chú ý quan sát cô vẽ mẫu và thực hiện theo. - Nét vẽ mượt mà không gấp khúc. - Yêu quí sản phẩm làm ra và trưng bày đúng nơi qui định. II/ Chuẩn bị: - Đội hình giờ học phù hợp, bài thơ “ trăng sáng”. - Câu hỏi đàm thoại nội dung bài. - Giấy vẽ,bút chì,bảng con.Nơi trưng bày sản phẩm.. Phát triển TCXH. Phát triển TRƯỜNG Phát triển TCXH MẦM ngôn NON ngữ.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> - Bài hát : “RƯỚC ĐÈN DƯỚI ÁNH TRĂNG”,tranh vẽ mẫu của cô. III/ Tiến trình hoạt động : Hoạt dộng của cô Hoạt động của trẻ 1. Mở đầu hoạt động: Cô cho cháu đọc :” trăng sáng” Đọc cùng với bạn. 2. Hoạt động trọng tâm : * Hoạt động 1:giới thiệu “vẽ ánh Lắng nghe và nhắc lại. trăng” - Cô vẽ mẫu lần 1: Quan sát. Giải thích cách vẽ : Lắng nghe. - Cô vẽ lần 2: Quan sát. - Cho cả lớp vẽ Thực hiện. - Cô đi quan sát ,động viên cháu vẽ. - Cô mở nhạc bài : “rước đèn dưới ánh trăng” cho cháu nghe. - Cô quan sát sữa sai cho cháu. Lắng nghe. - Giáo dục cháu biết yêu quí thiên Lằng nghe. nhiên * Hoạt động 2:Trưng bày sản phẩm: - Cho cháu mang sản phẩm lên trưng Đem trưng bày. bày. - Cô goi cá nhân nhận xét sản phẩm Nhận xét sản phẩm của bạn. bạn. - Cô nhận xét sản phẩm cháu chọn Lằng nghe. một vài sản phẩm đẹp tuyên dương. - Cũng cố giáo dục qua bài. - Kết thúc. Đánh giá cuối ngày : ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(46)</span> KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm ngày 27 tháng 9 năm 2012 Hoạt động chung : HĐTD Đề tài: ĐẬP VÀ BẮT BÓNG. Lĩnh vực phát triển: phát triển thể chất. I/ Mục đích yêu cầu - Cháu biết cầm bóng bằng 2 tay khéo léo không làm rơi bóng. - Biết dùng sức mạnh của đôi tay để ném bóng xuống và đón bắt bóng. - Biết lắng nghe và làm theo hiệu lệnh.Tham gia trò chơi “tung cao hơn nữa”. II/ Chuẩn bị: - Bài thơ “TRĂNG SÁNG”,tranh minh họa bài thơ.Đội hình giờ học phù hợp. - Trò chơi “tung cao hơn nữa”.Câu hỏi đàm thoại nội dung bài. III/ Tiến trình hoạt động : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> 1. Khởi động: Cho cháu đi chạy thành vòng tròn theo các kiểu chân: kiểng gót,nghiên bàn chân,chạy nhanh.. 2.Trọng động : a/ Bài tập phát triển chung: - Tay1 : tay dang ngang lên cao - Chân 1: ngồi xổm. - Bụng 3: đứng cuối gập người về trước. - Bật 1: tại chổ về trước. b/ Vận động cơ bản * Hoạt động 1: Cô giới thiệu bài “đập và bắt bóng”. - Cô tập mẫu lần 1 - Cô tập mẫu lần 2 giải thích cách tập : * Cầm bóng bằng 2 tay dùng sức mạnh đập bóng xuống sàn nhà và đón bắt bóng bằng 2 tay khéo láo không để rơi bóng. Cô cho lớp tập lần lượt từng cháu. - Cô cho tổ,nhóm , tập. - Cô quan sát sữa sai cho cháu. - Cô gọi cá nhân khá,cá nhân yếu tập lại bài thơ. - Giáo dục cháu thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh. * Hoạt động 2: Trò chơi vận động: "BẮT CHƯỚC TẠO DÁNG". - Cô giải thích cách chơi quan sát nhận xét cháu chơi. * Hồi tỉnh ; cho cháu đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng. - Kết thúc: giáo dục qua bài.. Đi chạy thành vòng tròn.. Tập các động tác 2 lần 8 nhịp.. Lắng nghe và nhắc lại tên bài. Quan sát cô tập. Quan sát và lắng nghe.. Cháu tập. Cháu tập từng tổ ,nhóm. Lắng nghe. Cháu đọc. Lằng nghe. Lằng nghe. Tham gia chơi. Thực hiện.. Đánh giá cuối ngày : ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(48)</span> ……………………………………………………………………… …………………………………………………………………. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu ngày 28 tháng 9 năm 2012 Hoạt động chung : KPXH : “VUI HỘI TRĂNG RẰM.” Lĩnh vực phát triển:Phát triển nhận thức. I/ Mục đích yêu cầu : - Cháu biết được ngày hội trăng rằm diễn ra ở quê hương bé. - Biết một số hoạt động để đón trăng : hoạt động văn nghệ, phá cổ và rước đèn. - Biết cách làm và một số tên gọi của các lồng đèn. - Tham gia hoạt động nhóm : trang trí lồng đèn. II/ Chuẩn bị: - Bài hát : “ gác trăng”. Đội hình giờ học phù hợp. Lồng đèn để cháu trang trí. - Tranh ảnh một số lồng đèn đẹp.Câu hỏi đàm thoại nội dung bài.Lồng đèn để cháu trang trí..

<span class='text_page_counter'>(49)</span> III/ Tiến trình hoạt động : * Hoạt động của cô 1. Hoạt động mở đầu. Cho cháu đi chạy thành vòng tròn theo các kiểu chân: kiểng gót,nghiên bàn chân,chạy nhanh, chạy chậm… 2.Hoạt động trọng tâm: a/ Hoạt động 1:cho lớp hát: “gác trăng” b/ Hoạt động 2: trò chuyện về các lồng đèn. Cô cho cháu quan sát và cùng trò chuyện về lồng đèn. - Cô hỏi về tên gọi của một số lồng đèn. - Vì sao người ta làm nhiều lồng đèn? Một số cách làm lồng đèn. * Hoạt động 2:trò chuyện về lễ hội trung thu: - Cô hỏi cháu để đón trung thu ngoài làm lồng đèn người ta còn làm gì nữa? - Tiếp đó là các hoạt động gì? cho cháu quan sát tranh - Hoạt động văn nghệ diễn ra như thế nào và thường có những bài hát gì? - Sau phần văn nghệ là phần phá cổ.Các bạn được cô chia những phần bánh trung thu rất ngon.. Hoạt động của trẻ Đi chạy thành vòng tròn. Cháu hát Quan sát, trò chuyện với cô. Trò chuyện cùng cô. Lắng nghe. - trang trí cảnh quan sân trường. Hoạt động văn nghệ. Cháu trả lời. Lắng nghe.. - Tiếp theo là hoạt động chính quan trọng rất vui là Lắng nghe. rước đèn,các bạn nhỏ với các loại lồng đèn đủ màu sắc rực rở đã bật sáng lên thật là vui. * Hoạt động 3: hoạt động nhóm - Cô chia nhóm cho cháu trang trí lồng đèn.Hướng Lắng nghe. dẫn quan sát thực hiện.Nhận xét sản phẩm. - Kết thúc :cũng cố giáo dục qua bài. Đánh giá cuối ngày : ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(50)</span> ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ : BÉ YÊU TRƯỜNG LỚP MẦM NON 1/ Về mục tiêu của chủ đề: - Các mục tiêu đều phù hợp. - Còn một số mục tiêu chưa phù hợp: - Các mục tiêu đặc ra chưa phù hợp với lý do: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …… Nên thay đổi mục tiêu cho phù hợp như thế nào? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 2/ Về nội dung của chủ đề:.

<span class='text_page_counter'>(51)</span> Các nội dung đều phù hợp. Có một số nội dung chưa phù hợp: Các nội dung đặt ra chưa phù hợp với lý do: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …… Nên thay đổi hoặc thêm, bớt chủ đề nào để việc triển khai chủ đề được tốt hơn? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …… 3/ Về các hoạt động của chủ đề: - các hoạt động đề ra đều phù hợp. - có một số hoạt động chưa phù hợp. - các hoạt động đưa ra chưa phù hợp với lí do: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …… Nên thay đổi hoặc thêm, bớt chủ đề nào để việc triển khai chủ đề được tốt hơn? ………………………………………………………………………………… …………… ………………………………………………………………………………… …………… 4/ Những trẻ nào chưa đạt các mục tiêu cần có biện pháp giáo dục thêm: Những trẻ chưa đạt mục tiêu 1: ………………………………………………………………………………… …………… ………………………………………………………………………………… …………… Những trẻ chưa đạt mục tiêu 2: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …… Những trẻ chưa đạt mục tiêu 3: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …… Những trẻ chưa đạt mục tiêu 4: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… …… Những trẻ chưa đạt mục tiêu 5:.

<span class='text_page_counter'>(52)</span> ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Người đánh giá. PHẦN NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ CỦA LÃNH ĐẠO NHÀ TRƯỜNG. ………,ngày….tháng…..năm 20.. Người nhận xét( kí tên,đóng dấu).

<span class='text_page_counter'>(53)</span>