Tieng viet T 16 CKT l1

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.12 MB, 80 trang )

(1)THỨ NGÀY. Hai 6/12. Ba 7/12. Tư 8/12. Năm 9/12. Sáu 10/12. MÔN. TIẾT PPCT. TÊN BÀI DẠY. CHÀO CỜ HỌC VẦN HỌC VẦN TOÁN. 16 127 128 61. Sinh hoạt dưới cờ Im – um Im – um Luyện tập. THỂ DỤC HỌC VẦN HỌC VẦN TOÁN ÂM NHẠC. 16 129 130 62 16. Rèn luyện TTCB Iêm – yêm Iêm – yêm Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 Nghe hát : Quốc ca , kể chuyện âm nhạc. TOÁN HỌC VẦN HỌC VẦN MĨ THUẬT. 63 131 132 16. Luyện tập Uôm – ươm Uôm – ươm Vẽ hoặc xé dán lọ hoa. TOÁN HỌC VẦN HỌC VẦN TN&XH THỦ CÔNG. 64 133 134 16 16. Luyện tập chung Ôn tập Ôn tập Hoạt động ở lớp Gấp cái quạt ( tiết 2 ). HỌC VẦN HỌC VẦN ĐẠO ĐỨC SINH HOẠT HĐNGL. 135 136 16. Ot, At Ot , AT Trật tự trong giờ học ( tiết 1). ĐIỀU CHỈNH.

(2) TUẦN 16. Thứ hai, ngày 6 / 12 /2010. Học vần ( 2 tiết) BÀI 64: IM – UM I.MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: - Đọc được: im, um, chim câu, trùm khăn, từ ứng dụng : - Viết được im, um, chim câu, trùm khăn - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề “Xanh, đỏ, tím, vàng” 2) Kĩ năng: - Đọc và viết đúng , nhanh vần , từ. 3) Thái độ: Tích cực trong học tập II.CHUẨN BỊ : - GV: các loại quả có màu sắc khác nhau - HS Bảng cài , SGK, vở tập viết III. CÁC HOẠT ĐỘNG TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh , - Hát 5 1.Ổn định:. 2. Bài cũ: em, êm. - HS đọc từ, câu ứng dụng - HS viết bảng con:, trẻ em , ghế đệm , que kem - Nhận xét 15. ,. - 2 HS đọc - N1: ghế đệm; N2: , que kem N3: trẻ em. 3.Bài mới: Giới thiệu bài:: im– um. a.Hoạt động 1: Dạy vần im – um  Nhận diện vần im - So sánh em với im. + Giống nhau: âm m + Khác nhau : e , i - Gọi HS nêu cấu tạo vần im - 1 Nêu cấu tạo vần. - Ghép vần im - Thực hiện bảng cài - Đánh vần: i – mờ - im - HS đọc cá nhân - Có vần im muốn có tiếng chim phải làm sao? - HS trả lời - Ghép tiếng chim - Thực hiện bảng cài - Phận tích tiếng chim - HS phân tích - Ghi bảng đọc: chờ - im – chim . - HS đọc cá nhân, - Cho HS quan sát tranh SGK trang 130 + Tranh vẽ gì ? ( Giải thích từ) - HS trả lời + Ghi bảng: chim câu - 3 – 4 HS đọc trơn  Tổng hợp vần – tiếng –từ. - HS đánh vần – đọc trơn - Nhận xét sửa sai.  Nhận diện vần um - Thực hiện tương tự vần im - So sánh um, im - Giới thiệu từ: trùm khăn ( giải thích từ)  Tổng hợp vần – tiếng –từ.  Tổng hợp 2 vần – tiếng –từ. Nhận xét. - um – trùm – trùm khăn.

(3) 5,. b.Hoạt động 2 : Đọc từ ứng dụng - Ghi bảng: Con nhím, trốn tìm. tủm tỉm, mũm mĩm,. - Cho HS đọc tiếng, từ - 5 – 6 HS đọc trơn tiếng , từ - Đọc mẫu – giải thích từ ( nếu cần) + Con nhím: Con vật nhỏ có bộ lông là những gai nhọn, có thể xù lên + Tủm tỉm: Cười nhỏ nhẹ không nhe răng và không hở môi + Mũm mĩm: Đưa tranh em bé mập mạp, trắng trẻo ,. 10. c. Hoạt động 3: Hướng dẫn viết - Giáo viên viết mẫu, nêu qui trình viết:. - HS viết bảng con. + Viết im: Đặt bút dưới đường kẻ 2 viết I liền nét viết m kết thúc ở đường kẻ 2. + Viết um : Đặt bút dưới đường kẻ 2 viết u liền bút m kết thúc ở đường kẻ 2. + chim câu : Đặt bút dưới đường kẻ 3 viết chữ ch liền bút viết vần im cách 1 con chữ o viết câu + trùm khăn: Đặt bút dưới đường kẻ 2 viết tr liền bút viết um, lia bút viết đặt dấu huyền trên u cách 1 con chữ o viết tiếng khăn - Theo dõi , sửa sai - Đọc lại toàn bài ở bảng lớp - Nhận xét tiết 1 ,. 15. 8,. - Cả lớp đồng thanh. Tiết 2 1.Hoạt động 1: Luyện đọc  Đọc bảng lớp: Nội dung tiết 1 - Hướng dẫn HS đọc SGK/ 132 - Cho HS xem tranh vẽ gì? - Ghi câu ứng dụng: Khi đi em hỏi Khi về em chào Miệng em chúm chím Mẹ có yêu không nào? - Gọi HS đọc từ - Đọc mẫu  Đọc SGK - Nhận xét ghi điểm. - HS đọc cá nhân - HS nêu nội dung tranh. - 3 -4 HS đọc tiếng, từ, câu. - HS thi đọc SGK. 2.Hoạt động 2: Luyện viết vở - Nhắc lại tư thế ngồi viết - Viết mẫu im, um, chim câu, trùm khăn - GV theo dõi nhắc nhở các em viết chậm - Thu bài chấm - nhận xét. - HS viết vở tập viết..

(4) 7. ,. 3.. Hoạt động 3: Luyên nói - Cho HS nêu chủ đề: “ Xanh, đỏ, tím, vàng”. GV gợi ý : + Tranh vẽ gì ? + Em hãy nêu những vật có màu đỏ , xanh , tím ,vàng ? + Ngoài những màu nêu trên em còn biết màu nào nữa? Kể ra. + Em dùng màu đó để làm gì? - Gọi HS trình bày? - Nhận xét tuyên dương - GV giáo dục TTTcảm.. 5. 4. Củng cố: - Thi đua: tìm tiếng có vần vừa học - HS đọc lại các từ - Nhận xét 5.Nhận xét, dặn dò: - Về nhà đọc lại bài - Xem trước bài vần 65 iêm, yêm / 132. ,. - HS nêu chủ đề - HS QS nói theo gợi ý của GV. - HS nói trước lớp - HS khá giỏi nói được từ 2 – 4 câu - 2 nhóm thi đua - Cả lớp đồng thanh. Thứ ba, ngày 7 / 12 / 2010. BÀI 65: IÊM - YÊM I.MỤC TIÊU: 1) Kiến thức : Đọc được vần iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm. -Đọc được từ và câu ứng dụng trong bài. -Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Điểm mười. 2) Kĩ năng: Phát âm chuẩn viết được , đúng vần iêm, yếm dừa xiêm , cái yếm. 3) Thái độ; Yêu thich môn tiếng việt , tích cực học tập - Tự tin trong giao tiếp II.CHUẨN BỊ - GV: Sách giáo khoa , Bộ Đ D D H - HS: Bộ ĐDTH , bảng con , vở tập viết III. CÁC HOẠT ĐỘNG TG 5. ,. Hoạt động Giáo viên 1.Ổn định: 2. Bài cũ: im, um - HS đọc từ, câu ứng dụng - Viết bảng con : trốn tìm; tủm tỉm, con nhím - Nhận xét. 15. ,. 3.Bài mới: Giới thiệu bài:: iêm– yêm. Hoạt động học sinh - Hát - 2 HS đọc - N1 : trốn tìm; N2 : tủm tỉm. N3: con nhím.

(5) a.Hoạt động 1: Dạy vần iêm – yêm  Nhận diện vần iêm - So sánh im với iêm - Gọi HS nêu cấu tạo vần iêm - Ghép vần iêm - Đánh vần: I – ê – mờ - iêm - Có vần iêm muốn có tiếng xiêm phải làm sao? - Ghép tiếng xiêm - Phận tích tiếng xiêm - Ghi bảng đọc: xờ - iêm – xiêm . - Cho HS quan sát tranh SGK trang 133 + Tranh vẽ gì ? ( Giải thích từ) + Ghi bảng: dừa xiêm  Tổng hợp vần – tiếng –từ. - Nhận xét sửa sai.  Nhận diện vần yêm. + Giống nhau: âm m + Khác nhau : i , iê - 1 Nêu cấu tạo vần. - Thực hiện bảng cài - HS đọc cá nhân - HS trả lời - Thực hiện bảng cài - HS phân tích - HS đọc cá nhân, - HS trả lời - 3 – 4 HS đọc trơn - HS đánh vần – đọc trơn. - Thực hiện tương tự vần iêm - So sánh yêm, iêm - Giới thiệu từ: cái yếm ( giải thích từ)  Tổng hợp vần – tiếng – từ.  Tổng hợp 2 vần – tiếng –từ. Nhận xét 5,. 10. - yêm – yếm – cái yếm. b.Hoạt động 2 : Đọc từ ứng dụng - Ghi bảng: Thanh kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi. - Cho HS đọc tiếng, từ - Đọc mẫu – giải thích từ ( nếu cần) + Thanh kiếm:Đưa thanh kiếm cho HS xem. + Quý hiếm: Cái gì đó rất quý và hiếm. + Yếm dãi: Đưa cái yếm cho HS xem. ,. c. Hoạt động 3: Hướng dẫn viết - Giáo viên viết mẫu, nêu qui trình viết: + Viết iêm: Đặt bút dưới đường kẻ 2 viết I liền nét viết êm kết thúc ở đường kẻ 2. + Viết yêm : Đặt bút dưới đường kẻ 2 viết y liền bút êm kết thúc ở đường kẻ 2. + dừa xiêm : Đặt bút dưới đường kẻ 3 viết chữ d liền bút viết vần ưa lia bút viết đặt dấu huyền trên ư cách 1 con chữ o viết xiêm + cái yếm: Đặt bút dưới đường kẻ 3 viết c liền bút viết ai, lia bút viết đặt dấu sắc trên a cách 1 con chữ o viết tiếng yếm - Theo dõi , sửa sai - Đọc lại toàn bài ở bảng lớp. - 5 – 6 HS đọc trơn tiếng , từ. - HS viết bảng con.

(6) - Nhận xét tiết 1 - Cả lớp đồng thanh 15. Tiết 2 1.Hoạt động 1: Luyện đọc. 8,. 2.Hoạt động 2: Luyện viết vở. ,. 7.  Đọc bảng lớp: Nội dung tiết 1 - HS đọc cá nhân - Hướng dẫn HS đọc SGK/ 134 - Cho HS xem tranh vẽ gì? - HS nêu nội dung tranh - Ghi câu ứng dụng: Ban ngày, Sẻ mãi đi kiếm ăn cho cả nhà. Tối đến, sẻ mới có thời gian âu yếm đàn con. - Gọi HS đọc từ - 3 -4 HS đọc tiếng, từ, câu - Đọc mẫu  Đọc SGK - Nhận xét ghi điểm - HS thi đọc SGK - Nhắc lại tư thế ngồi viết - Viết mẫu iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm - GV theo dõi nhắc nhở các em viết chậm - Thu bài chấm - nhận xét. - HS viết vở tập viết.. ,. 3.. Hoạt động 3: Luyên nói - Cho HS nêu chủ đề: “ Điểm mười”. GV gợi ý : + Trong tranh vẽ những ai? + Bạn HS như thế nào khi cô cho điểm 10? + Nếu là con, con có vui không? + Khi con nhận điểm 10, con muốn khoe với ai đầu tiên? + Phải học như thế nào thì mới được điểm 10? + Lớp mình bạn nào hay được điểm 10? Bạn nào được nhiều điểm 10 nhất? + Con đã được mấy điểm 10? + Hôm nay, có bạn nào được điểm 10 không? - Gọi HS trình bày? - Nhận xét tuyên dương - GV giáo dục TTTcảm.. 5. ,. 4. Củng cố: - Thi đua: tìm tiếng có vần vừa học - HS đọc lại các từ - Nhận xét 5.Nhận xét, dặn dò: - Về nhà đọc lại bài - Xem trước bài vần 66 uôm, ươm / 134. - HS nêu chủ đề - HS QS nói theo gợi ý của GV. - HS nói trước lớp - HS khá giỏi nói được từ 2 – 4 Câu - 2 nhóm thi đua - Cả lớp đồng thanh.

(7) Thứ tư ngày 8 / 12 / 2010. BÀI 66: UÔM – ƯƠM I.MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : Đọc được vần uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm. Từ , câu ứng dụng -Viết được uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm -Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Ong , bướm , chim , cá cảnh. 2. Kĩ năng: Phát âm chuẩn viết được , đúng vần. 3. Thái độ; Yêu thich môn tiếng việt , tích cực học tập - Tự tin trong giao tiếp II.CHUẨN BỊ - GV: SGK , tranh cánh buồm, tranh luyện nói: Ong, bướm, chim, các cảnh. - HS: Bộ ĐDTH , bảng con , vở tập viết, SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG TG 5. ,. Hoạt động Giáo viên 1.Ổn định: 2. Bài cũ: iêm– yêm - HS đọc từ, câu ứng dụng - Viết bảng con : thanh kiếm; âu yếm. dừa xiêm - Nhận xét. 15. ,. Hoạt động học sinh - Hát - 2 HS đọc - N1 : thanh kiếm; N2 : âu yếm. N3: dừa xiêm. 3.Bài mới: Giới thiệu bài:: uôm – ươm. a.Hoạt động 1: Dạy vần uôm – ươm  Nhận diện vần uôm - So sánh iêm với uôm. + Giống nhau: âm m + Khác nhau : iê, uô - 1 Nêu cấu tạo vần. - Gọi HS nêu cấu tạo vần uôm - Thực hiện bảng cài - Ghép vần uôm - HS đọc cá nhân - Đánh vần: u – ô – mờ - uôm - Có vần uôm muốn có tiếng buồm phải làm sao? - HS trả lời - Ghép tiếng buồm - Phận tích tiếng buồm - Thực hiện bảng cài - Ghi bảng đọc:bờ - uôm – buôm – huyền – buồm .- HS phân tích - Cho HS quan sát tranh SGK trang 134 - HS đọc cá nhân, + Tranh vẽ gì ? ( Giải thích từ) + Ghi bảng: cánh buồm  Tổng hợp vần – tiếng –từ. - HS trả lời - Nhận xét sửa sai - 3 – 4 HS đọc trơn - HS đánh vần – đọc trơn  Nhận diện vần ươm - Thực hiện tương tự vần uôm - So sánh ươm - uôm - Giới thiệu từ: đàn bướm ( giải thích từ)  Tổng hợp vần – tiếng – từ.  Tổng hợp 2 vần – tiếng –từ. - ươm – bướm – đàn bướm.

(8) Nhận xét 5. ,. b.Hoạt động 2 : Đọc từ ứng dụng - Ghi bảng:. Ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm. - Cho HS đọc tiếng, từ - Đọc mẫu – giải thích từ ( nếu cần) ,. 10. - HS viết bảng con. + Viết uôm: Đặt bút dưới đường kẻ 2 viết uô liền nét viết m kết thúc ở đường kẻ 2. + Viết ươm : Đặt bút dưới đường kẻ 2 viết ươ liền bút m kết thúc ở đường kẻ 2. + cánh buồm : Đặt bút dưới đường kẻ 3 viết chữ c lia bút viết vần anh lia bút viết đặt dấu sắc trên a cách 1 con chữ o viết buồm + đàn bướm: Đặt bút dưới đường kẻ 3 viết đ lia bút viết an, lia bút viết đặt dấu huyền trên a cách 1 con chữ o viết tiếng bướm - Theo dõi , sửa sai - Đọc lại toàn bài ở bảng lớp - Cả lớp đồng thanh - Nhận xét tiết 1 ,. 15. 8,. 7. c. Hoạt động 3: Hướng dẫn viết - Giáo viên viết mẫu, nêu qui trình viết:. - 5 – 6 HS đọc trơn tiếng , từ. Tiết 2 1.Hoạt động 1: Luyện đọc  Đọc bảng lớp: Nội dung tiết 1 - Hướng dẫn HS đọc SGK/ 135 - Cho HS xem tranh vẽ gì? - Ghi câu ứng dụng: Những bông cải nở rộ nhuộm vàng cả cánh đồng. Trên trời bướm bay lượn từng đàn.. - Gọi HS đọc từ - Đọc mẫu  Đọc SGK - Nhận xét ghi điểm. - HS đọc cá nhân - HS nêu nội dung tranh. - 3 -4 HS đọc tiếng, từ, câu - HS thi đọc SGK. 2.Hoạt động 2: Luyện viết vở - Nhắc lại tư thế ngồi viết - Viết mẫu uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm. - HS viết vở tập viết. - GV theo dõi nhắc nhở các em viết chậm - Thu bài chấm - nhận xét. ,. 3.. Hoạt động 3: Luyên nói. - Cho HS nêu chủ đề: “ Ong , bướm , chim , cá - HS nêu chủ đề - HS QS nói theo gợi ý của GV cảnh.”. GV gợi ý : - Ong bay bằng gì? Nó có màu sắc như thế nào?.

(9) Nó thường làm gì để mang lại lợi ích cho con người? - Tổ chức cho học sinh nói theo cặp ( các con vật: bướm , chim, cá cảnh ) - HS nói trước lớp - Gọi HS trình bày? - HS khá giỏi nói được từ 2 – 4 - GV chốt ý và nhắc nhở học sinh phải biết yêu Câu quý con vật có ích như: ong, chim, cá …. - Nhận xét tuyên dương - GV giáo dục TTTcảm. 5. 4. Củng cố: - Thi đua: tìm tiếng có vần vừa học - HS đọc lại các từ - Nhận xét 5.Nhận xét, dặn dò: - Về nhà đọc lại bài - Xem trước bài vần 67 Ôn tập / 136. ,. - 2 nhóm thi đua - Cả lớp đồng thanh. Thứ năm , ngày 9 / 12 / 2010. BÀI 67: ÔN TẬP I.MỤC TIÊU: 1) Kiến thức: - Đọc được các vần có kết thúc bằng m. - Các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 60 đến bài 67. - Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 60 đến bài 67. - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Đi tìm bạn. 2) Kĩ năng: -Đọc và viết một cách chắc chắn các vần có kết thúc bằng m. 3) Thái độ: -Yêu thích môn Tiếng Việt , thấy được sự phong phú của Tiếng Việt qua câu chuyện kể. II.CHUẨN BỊ: -Bảng ôn tập các vần kết thúc bằng m. -Tranh minh hoạ truyện kể: Đi tìm bạn. III.CÁC HOẠT ĐỘNG: TG. Hoạt động giáo viên. Hoạt động HS. 1. Ổn định : - Hát 2. Bài cũ: vần uôm – ươm , 5 - Đọc từ , câu ứng dụng - 3 Học sinh đọc 1 - Kiểm viết: :ao chuôm ; cháy đượm., - HS viết bảng con N1:ao chuôm; N2:cháy đượm. nhuộm vải N3: nhuộm vải - Nhận xét – ghi điểm 2. ,. Bài mới:.

(10)  Giới thiệu: - Y/C HS quan sát tranh SGK / 136 - Tranh vẽ gì? + Trong tiếng cam có vần gì? + Vần am có mấy âm ghép lại? + GV ghi vào bảng ôn – Cho HS đọc  + Ngoài vần am còn 1 số vần nữa có âm m đứng sau . Để nhớ lại các vần đó hôm nay chúng ta học bài ôn tập – Ghi bảng ,. 4. 10. ,. a. Hoạt động 1: Ôn âm, vần - Y/C HS đọc âm, không theo thứ tự. - Giáo viên sửa sai b. Hoạt động 2: Ghép âm thành vần - Lấy âm ở cột dọc ghép với chữ m ở cột ngang, ta có vần am - ghi bảng. - Cho HS ghép tương tự lần lượt các vần còn lại : ghi bảng. m. m. a am e em …… …… aê eâ …… …… aâ i …… o ieâ …… …… oâ yeâ …… …… ô uoâ …… …… u öô …… - Giáo viên chỉ bảng ôn Y/C HS đọc - Nhận xét – sửa sai 3. ,. 5. ,. 6. ,. - HS trả lời, - HS kể:. - 1 Học sinh đọc nhắc lại - Học sinh đọc cá nhân, lớp. - Học sinh quan sát. - Học sinh ghép. - Học sinh đọc cá nhân, lớp. Nghỉ giữa tiết c.Hoạt động3: Đọc từ ứng dụng - Ghi từ lên bảng: Lưỡi liềm , xâu kim, nhóm lửa - Học sinh đọc cá nhân, lớp - Đọc mẫu – giải thích từ: ( nếu cần ) +Lưỡi liềm: cho HS thấy xem cái lưỡi liềm đã mang theo. Dụng cụ làm bằng sắt dùng để cắt cỏ, lúa … + Nhóm lửa: làm cho cháy lên thành ngọn lửa. - Nhận xét – sửa sai - Học sinh viết bảng con d. Hoạt động 4: Hướng dẫn viết - Giáo viên viết mẫu + Từ xâu kim : đặt bút ở đường kẻ 3 viết x lia bút viết âu cách 1 con chữ o viết tiếng kim . + Từ lưỡi lìm : Hướng dẫn viết tương tự - Giáo viên theo dõi ,sửa sai cho học sinh.

(11) - Y/C học sinh đọc lại bài - Nhận xét tiết 1 Tiết 2 ,. 1) Hoạt động 1: Luyện đọc + Đọc bảng lớp: Nội dung tiết 1 - Y/C HS xem tranh vẽ gì? - GV nêu nội dung tranh - Ghi bảng: Trong vòm lá mới, chồi non Chùm cam bà giữ, vẫn còn đung đưa Quả ngon dành tận, cuối mùa Chờ con phần cháu, bà chưa trảy vào. - Cho HS đọc tiếng , từ + Đọc sách giáo khoa - Cho HS thi đọc - Nhận xét , 2) Hoạt động 2: Luyện viết vở 8 - Nhắc lại tư thế ngồi viết - Viết mẫu xâu kim, lưỡi lìm - GV theo dõi các em viết chậm - Thu bài chấm - nhận xét , 3)Hoạt động 3: Kể chuyện 10 Câu chuyện nói về: Đi tìm bạn. Sóc và Nhím là đôi bạn rất thân. Có chuyện gì xảy ra cả mùa đông chúng bặt tin nhau. Chúng ta tìm hiểu qua câu chuyện “ Đi tìm bạn” Ghi bảng: + Kể lần 1: Toàn câu chuyện + Kể lần 2: kết hợp tranh + GV hỏi câu chuyện có mấy nhân vật? Câu chuyện xảy ra như thế nào? + GV hướng dẫn học sinh kể lại qua nội dung từng bức tranh. - Giáo viên chia 4 nhóm và kể trong nhóm . + Tranh 1: Sóc và nhím là đôi bạn rất thân. Chúng thường nô đùa, hái hoa, đào củ cùng nhau + Tranh 2: nhưng có một ngày gió lạnh từ đâu kéo về . rừng cây thi nhau trút lá, khắp nơi lạnh giá. Chiều đến , Sóc chạy đi tìm nhím. Thế nhưng ở đâu Sóc cũng chỉ thấy cỏ cây im lìm, nhím thì biệt tăm. Vắng bạn Sóc buồn lắm. + Tranh 3: gặp bạn thỏ Sóc bèn hỏi Thỏ có thấy bạn nhím ở đâu không? Nhưng Thỏ lắc đầu bảo không, khiến Sóc càng buồn thêm. Đôi lúc nó nghĩ dai: hay Nhím đã bị Sói bắt mất rồi. Sóc chạy đi tìm nhím khắp nơi. + Tranh 4: Mãi đến khi mùa xuân đưa ấm áp đến 10. - 4-5 học sinh đọc - Học sinh trả lời. - HS đọc cá nhân, lớp. - HS thi đọc - Học sinh viết vở - xâu kim, lưỡi lìm. - Chú ý nghe. - Chú ý nghe. -. Mỗi nhóm 1 tranh.

(12) cho từng nhà. cây cối thi nhau nảy lộc , chim chóc hót véo von, Sóc gặp lại Nhím . gặp lại nhau chúng vui lắm. Chúng lại vui đùa như ngày nào. Hỏi chuyện mãi rồi Sóc cũng biết: Cứ mùa đông đến, họ nhà nhím lại phải đi tìm chỗ tránh rét nên cả mùa đông chúng bặt tin nhau. -Tổ chức thi kể trước lớp, nhóm nào kể đầy đủ nhất sẻ thắng. - Theo dõi nhắc nhở - Kể cả câu chuyện - 1 bạn kể -Câu chuyện khuyên ta điều gì ? Ý nghĩa: Câu chuyện nói lên tình bạn thân thiết của Sóc và Nhím, mặc dù mỗi người có một hoàn cảnh sống khác nhau. , 3) Củng cố: 5 - Y/C học sinh đọc lại bài - 2 Học sinh thi đọc - Nhận xét - Tuyên dương 4) Dặn dò: - Nhận xét tiết học 1 - Về nhà đọc lại bài - Xem trước bài: 68 ot, at Thứ sáu ngày 10 / 12 / 2010. BÀI 68: OT – AT I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : Đọc được vần ot, at, tiếng hót, ca hát. Từ , câu ứng dụng -Viết được ot, at, tiếng hót, ca hát - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: gà gáy , chim hót , chúng em ca hát. 2.Kĩ năng: Phát âm chuẩn viết được , đúng vần. 3.Thái độ: Yêu thich môn tiếng việt , tích cực học tập - Tự tin trong giao tiếp II.CHUẨN BỊ - GV: SGK , tranh bãi cát, - HS: Bộ ĐDTH , bảng con , vở tập viết, SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG TG 5. ,. Hoạt động Giáo viên 1.Ổn định: 2. Bài cũ: ôn tập - HS đọc từ, câu ứng dụng - Viết bảng con : lưỡi lìm, xâu kim - Nhận xét. 15. ,. 3.Bài mới: Giới thiệu bài:: ot – at. Hoạt động học sinh - Hát - 2 HS đọc - N1 : lưỡi lìm; N2 : xâu kim. N3: dừa xiêm.

(13) a.Hoạt động 1: Dạy vần ot – at  Nhận diện vần ot - So sánh on với ot - Gọi HS nêu cấu tạo vần ot - Ghép vần ot - Đánh vần: o – t – ot - Có vần ot muốn có tiếng hót phải làm sao? - Ghép tiếng hót - Phận tích tiếng hót - Ghi bảng đọc:hờ - ot – hot – sắc – hót . - Cho HS quan sát tranh SGK trang 138 + Tranh vẽ gì ? ( Giải thích từ) + Ghi bảng: tiếng hót  Tổng hợp vần – tiếng –từ. - Nhận xét sửa sai.  Nhận diện vần at. + Giống nhau: âm o + Khác nhau : n , t - 1 Nêu cấu tạo vần. - Thực hiện bảng cài - HS đọc cá nhân - HS trả lời - Thực hiện bảng cài - HS phân tích - HS đọc cá nhân, - HS trả lời - 3 – 4 HS đọc trơn - HS đánh vần – đọc trơn. - Thực hiện tương tự vần ot - So sánh ot - at - Giới thiệu từ: bãi cát ( giải thích từ)  Tổng hợp vần – tiếng – từ.  Tổng hợp 2 vần – tiếng –từ. Nhận xét 5,. - at – cát – bãi cát. b.Hoạt động 2 : Đọc từ ứng dụng - Ghi bảng:. Bánh ngọt, trái nhót, bãi cát, chẻ lạt. - Cho HS đọc tiếng, từ - Đọc mẫu – giải thích từ ( nếu cần). 10. ,. c. Hoạt động 3: Hướng dẫn viết - Giáo viên viết mẫu, nêu qui trình viết:. - 5 – 6 HS đọc trơn tiếng , từ - HS viết bảng con. + Viết ot: Đặt bút dưới đường kẻ 3 viết o liền nét viết t kết thúc ở đường kẻ 2. + Viết at : Đặt bút dưới đường kẻ 3 viết a liền bút t kết thúc ở đường kẻ 2. + tiếng hót : Đặt bút dưới đường kẻ 2 viết chữ t liền bút viết vần iêng lia bút viết đặt dấu sắc trên ê cách 1 con chữ o viết hót + bãi cát: Đặt bút ở đường kẻ 2 viết b lia bút viết ai, lia bút viết đặt dấu ngã trên a cách 1 con chữ o viết tiếng cát - Theo dõi , sửa sai - Đọc lại toàn bài ở bảng lớp - Cả lớp đồng thanh - Nhận xét tiết 1. 15. ,. Tiết 2 1.Hoạt động 1: Luyện đọc.

(14)  Đọc bảng lớp: Nội dung tiết 1 - Hướng dẫn HS đọc SGK/ 135 - Cho HS xem tranh vẽ gì? Nội dung bức tranh cho biết các bạn nhỏ rất vui tham gia trồng cây và chăm sóc cây . Trên cành cây có tiếng chim hót nghe rất vui tai. Trồng cây rất có ích vừa giữ gìn môi trường xanh – sạch – đẹp , lại có bóng mát để các em vui chơi lúc trưa nắng, Vì vậy các em cần bảo vệ và chăm sóc cây cho tốt. - Ghi câu ứng dụng: Ai trồng cây Người đó có tiếng hót Trên vòm cây Chim hót lời mê say - Gọi HS đọc từ - Đọc mẫu  Đọc SGK - Nhận xét ghi điểm 8,. 7. ,. -C. 5. - HS nêu nội dung tranh. - 3 -4 HS đọc tiếng, từ, câu. - HS thi đọc SGK. 2.Hoạt động 2: Luyện viết vở - Nhắc lại tư thế ngồi viết - Viết mẫu ot – at – tiếng hót – bãi cát. - GV theo dõi nhắc nhở các em viết chậm - Thu bài chấm - nhận xét. - HS viết vở tập viết.. 3. Hoạt động 3: Luyên nói - HS nêu chủ đề:“ gà gáy, chim hót , chúng em - HS nêu chủ đề ca hát”.. - GV gợi ý : Tranh vẽ gì? - Các con vật trong tranh đang làm gì? - Hằng ngày em nghe tiếng gà gáy vào lúc nào? - Tiếng gáy của nó ra sao? Khi gáy nó có động tác gì? Tiếng gáy của nó có ích lợi gì cho mọi người?..... - Tiếng chim hót thế nào? - Các em thích ca hát không? Ở lớp em hát vảo dịp nào? - Gọi HS trình bày? - GV chốt ý và nhắc nhở học sinh phải biết yêu quý con vật có ích …. - Nhận xét tuyên dương - GV giáo dục TTTcảm. ,. - HS đọc cá nhân. 4. Củng cố: - Thi đua: tìm tiếng có vần vừa học - HS đọc lại các từ - Nhận xét. - HS QS nói theo gợi ý của GV. - HS nói trước lớp - HS khá giỏi nói được từ 2 – 4 Câu. - 2 nhóm thi đua - Cả lớp đồng thanh.

(15) 5.Nhận xét, dặn dò: - Về nhà đọc lại bài - Xem trước bài vần 69 ăt, ât / 140. THỨ NGAØY. Hai 14/12. Ba 15/12. Tö 16/12. CHAØO CỜ HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN TOÁN. TIEÁT PPCT 17 136 137 64. THEÅ DUÏC HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN TOÁN AÂM NHAÏC. 17 138 139 65 17. Trò chơi vận động ot – ôt ot – ôt Luyeän taäp chung Học hát: Dành cho địa phương tự chọn. 66 140 141 17. Luyeän taäp chung et – eât et – eât Veõ tranh ngoâi nhaø em. MOÂN. TOÁN HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN MÓ THUAÄT. TEÂN BAØI DAÏY Sinh hoạt dưới cờ aêt – aâtâ aêt - aât Luyeän taäp chung. ÑIEÀU CHÆNH.

(16) Naêm 17/12. Saùu 18/12. TOÁN HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN TN & XH THUÛ COÂNG. TAÄP VIEÁT TAÄP VIEÁT ĐẠO ĐỨC SINH HOẠT. 67 142 143 17 17. KT ñònh kì (cuoái kì I) ut – öt ut – öt Giữ gìn lớp học sạch đẹp Gaáp caùi ví. 15 16 17 17. Thanh kieám, aâu yeám, … Xay bột, nét chữ, kết bạn, … Trật tự trong giờ học (t2) Sinh hoạt lớp. TUAÀN 17 Thứ hai, ngày 14 tháng 12 năm 2009. Baøi 69 : Vaàn aêt - aât (Tieát 1) I) Muïc tieâu: 1. Kiến thức:.   . Đọc được vần ăt – ât, rửa mặt , đấu vật , từ và đoạn thơ ứng dụng Viết được : ăt, ât, rửa mặt , đấu vật Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề : ngày chủ nhật.. 2. Kyõ naêng:. Biết ghép âm đứng trước với các vần ăt, ât để tạo thành tiếng mới  Viết đúng vần, đều nét đẹp, đọc trôi chảy tiếng từ có vần ăt - ât. 3. Thái độ:. . Thấy được sự phong phú của tiếng việt .Thích học môn tiếng việt. II) Chuaån bò: 1. Giaùo vieân:. . Tranh minh hoạ ở sách giáo khoa , tranh đấu vật , bộ chữ ghép vần. 2. Hoïc sinh:. . Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt.

(17) Hoạt động dạy và học:. III) TG 5. Hoạt động Giáo viên 1) Oån ñònh: 2) Baøi cuõ: vaàn ot – at.  Đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng  Cho hoïc sinh vieát baûng con:, baõi caùt, traùi nhoùt, cheû laït.  Nhaän xeùt. 1. B 10. 3) Bài mới: a) Giới thiệu :.  Hoâm nay chuùng ta hoïc vaàn coù aâm aê, aâ ñi kèm âm t đó là vần ăt và ât  giáo viên ghi baûng. Hoạt động học sinh Haùt Học sinh đọc Hoïc sinh vieát baûng con N1: baõi caùt ; N 2: traùi nhoùt N 3 : cheû laït. Học sinh nhắc lại tựa bài. b) Hoạt động 1: Dạy vần  Nhaän dieän vaàn: aêt. Giáo viên viết chữ atê So saùnh vaàn aêt vaø at. Gheùp vaàn aét Phaân tích cho coâ vaàn aêt - - ghi baûng Phát âm và đánh vần: ă – tờ – ăt đọc trơn ăt Gheùp tieáng maët Phaân tích tieáng maët Giaùo vieân vieát baûng: maët Đánh vần tiếng mặt- đọc trơn mặt Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh Giaùo vieân treo tranh saùch giaùo khoa hoûi: Tranh veõ gì ? Ghi bảng: rửa mặt. Cho học sinh đọc Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh Gọi học sinh đọc sơ đồ  Nhaän dieän vaàn aât:  Quy trình tương tự như vần ăt  So saùnh vaàn aât vaø vaàn aêt  Dùng tranh giới thiệu từ đấu vật  Yêu cầu học sinh đọc 2 cột vần  Đọc toàn bảng  Nhaän xeùt.. Hoïc sinh quan saùt Gioáng nhau: aâm t , khaùc nhau : aâm a và âm ă đứng trước Cả lớp ghép bảng cài Vaàn aêt do aê, t taïo neân… Học sinh đánh vần ; ă – tờ –ăt Học sinh đọc; ăt Cả lớp thực hiện bảng ghép 1Học sinh phân tích : Có âm mờ đứng trước vần ắt sau Đánh vần mờ – ăt – măt –nặng mặt. Học sinh đọc ; mặt Hoïc sinh quan saùt Bạn nhỏ đang rửa mặt Học sinh đọc ( 3 em ) 4 học sinh đọc. 3 học sinh đọc 1 học sinh đọc.

(18) Nghỉ giữa tiết. 4. c ) Hoạt động 2: Đọc tiếng từ ứng dụng. 5. 8. 2. Bài này có những từ ứng dụng nào? Giaùo vieân ghi baûng: Hoïc sinh quan saùt ñoâi maét , baét tay , maät ong , thaät thaø Đọc tiếng có vần ăt, ât 4 học sinh đọc tiếng có vần ăt- ât Giaùo vieân giaûi nghóa: Maét, baét, maät, thaät  Ñoâi maét: Hoïc sinh chuù yù nghe  Bắt tay: bắt tay nhau để thể hiện tình caûm Học sinh quay mặt vào nhau thực hiện  Maät ong( coù theå ñöa loï maät) động tác bắt tay  Thaät thaø: khoâng noùi doái, khoâng Hoïc sinh neám, neâu muøi vò giả dối, giả tạo. Một trong các đức tính trong 5 ñieàu Baùc daïy. Giáo viên đọc mẫu Đọc toàn bảng lớp 3 học sinh đọc từ Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh d) Hoạt động 3: Hướng dẫn viết:. Giaùo vieân vieát maãu vaø neâu caùch vieát. Viết vần ăt,ât , rửa mặt, đấu vật. Yeâu caàu hoïc sinh vieát baûng con Giáo viên nhận xét và chữa lỗi cho học sinh. 4) Củng cố : Hỏi vần mới học. Yêu cầu học sinh đọc toàn bảng Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc Haùt muùa chuyeån tieát 2. Cả lớp viết bảng con. 1 học sinh đọc. Tieát 2 1) 12. Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc bảng lớp:. Đọc vần , tiếng , từ không thứ tự Giaùo vieân ñính tranh trong saùch giaùo khoa cho hoïc sinh quan saùt tranh veõ gì? Để xem chú gà con đẹp như thế nào cô và các. Hoïc sinh quan saùt vaø neâu nhaän xeùt.

(19) em đọc bài thơ sẽ rõ . Ghi baûng baøi thô : Caùi moû tí hon Caùi chaân beù xíu Loâng vaøng maùt dòu Mắt đen sáng ngời Ôi chuù gaø ôi Ta yeâu chuù laém Yêu cầu học sinh đọc từng câu b) Đọc sách giáo khoa. 3 7. Giáo viên đọc mẫu Tổ chức thi đọc Nhaän xeùt ghi ñieåm. Nghỉ giữa tiết Hoạt động 2: Luyện viết. 2). Giaùo vieân neâu noäi dung baøi vieát yeâu caàu khi ngoài vieát Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn viết các nét nối giữa vần,và đặt vị trí dấu Yêu cầu học sinh viết vở tập viết Kiểm tra 5 tập – nhận xét sửa sai 7. 5. 3). Hoạt động 3: Luyên nói. Học sinh đọc cá nhân , nối tiếp Học sinh thi đọc cá nhân. Hoïc sinh chuù yù Học sinh viết vở tập viết. Học sinh đọc Hoïc sinh quan saùt. Đọc yêu cầu luyện nói Giaùo vieân treo tranh trong saùch giaùo khoa Học sinh trả lời Gợi ý ;  Tranh veõ gì?  Con thường đi thăm vườn thú hay công vieân vaøo dòp naøo?  Ngày chủ nhật con thường đi đâu, đi với ai ?  Nơi con đến có gì đẹp ?  Con thấy những gì ở đó ?  Con thích ñi chôi nôi naøo nhaát trong ngaøy Hoïc sinh thaûo luaän theo caëp( 3) chuû nhaät? Vì sao ? Đại diện nhóm trình bày  Tổ chức cho học sinh nói theo cặp.  Học sinh trình bày trước lớp  Nhaän xeùt tuyeân döông Học sinh đọc 4) Cuûng coá: Hoïc sinh thi ñua 4 toå, moãi toå 5 em  Đọc lại toàn bài vừa học leân ghi baûng  Trò chơi: Thi tìm từ nhanh Hoïc sinh nhaän xeùt  Tìm từ có mang vần ăt, ât  5). Nhaän xeùt tuyeân döông. Daën doø:.

(20)  Về nhà xem lại các vần đã học Chuaån bò baøi vaàn oât – ôt. 1. Thứ ba, ngày 15 tháng 12 năm 2009. BAØI: OÂT - ÔT I. Muïc tieâu: 1. Kiến thức:.   . Đọc được vần ôt ơt , cột cờ , cái vợt từ đoạn thơ ứng dụng Viết được : ôt,ơt cột cờ , cái vợt Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề : “Những người bạn tốt””. 2. Kyõ naêng:.  . Biết ghép âm đứng trước với các vần ôt , ơt để tạo thành tiếng mới Viết đúng vần, đều nét đẹp, đọc trôi chảy tiếng từ có vần ôt, ơt. 3. Thái độ:. . Thấy được sự phong phú của tiếng việt .Thích học môn tiếng việt. II. Chuaån bò:. 1. Giáo viên: Tranh sách giáo khoa , tranh cột cờ , bộ chữ ghép vần, 1 quả ớt 2. Học sinh: Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt. III. Các hoạt động dạy học : TG 5. Hoạt động Giáo viên 1)OÅn ñònh : 2)Kieåm baøi cuõ: aêt , aât. Đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng Cho hoïc sinh vieát baûng con: ruûa maët, baét tay, thaät thaø. Nhaän xeùt. 1. 3)Bài mới: a) Giới thiệu :. Haùt 3 học sinh đọc Hoïc sinh vieát baûng con N1:rửa mặt; N 2: bắt tay N 3 : thaät thaø.  Hoâm nay chuùng ta hoïc vaàn coù aâm oât, ôt đi kèm âm t đó là vần ôt và ơt  giáo viên ghi baûng. b) Hoạt động 1: Dạy vần  Nhaän dieän vaàn oât. 10. Hoạt động học sinh. Giáo viên viết chữ otê lên bảng cho học sinh So saùnh vaàn oât vaø ot Gheùp vaàn oât. Học sinh nhắc lại tựa bài Hoïc sinh quan saùt Gioáng nhau: aâm t , khaùc nhau : aâm ô và âm o đứng trước.

(21) Phaân tích cho coâ vaàn oât- - ghi baûng Phát âm và đánh vần: ôê – tờ –ôêt đọc trơn ôêt Gheùp tieáng coät Phaân tích tieáng coät Giaùo vieân vieát baûng: coät Đánh vần tiếng cột - đọc trơn cột Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh Giaùo vieân treo tranh saùch giaùo khoa hoûi: Tranh veõ gì ? Ghi bảng: cột cờ. Cho học sinh đọc Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh Gọi học sinh đọc sơ đồ  Nhaän dieän vaàn ôt:. 4. 5.       . Quy trình tương tự như vần ôt So saùnh vaàn ôt vaø vaàn oâêt Dùng tranh giới thiệu từ “ cái vợt’’ Ghi baûng Yêu cầu học sinh đọc 2 cột vần Đọc toàn bảng Nhaän xeùt.. Cả lớp ghép bảng cài Vaàn oât do oâ, t taïo neân… Học sinh đánh vần ; ô– tờ –ôt Học sinh đọc; ôt Cả lớp thực hiện bảng ghép 1Học sinh phân tích : Có âm cờ đứng trước vần ôt sau dấu nặng đặt dưới ô Đánh vần cờ – ôt – cột – nặng – cột Học sinh đọc ; cột Hoïc sinh quan saùt Tranh vẽ cột cờ Học sinh đọc ( 3 em ) 4 học sinh đọc. 3 học sinh đọc từ 3 học sinh đọc 2cột vần 1 học sinh đọc toàn bảng. Nghỉ giữa tiết c) Hoạt động 2: Đọc tiếng từ ứng dụng. Bài này có những từ ứng dụng nào? Giaùo vieân ghi baûng: Cơn sốt, xay bột, quả ớt, ngớt mưa Đọc tiếng có vần ôt , ơt Giáo viên giải nghĩa: Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ (neáu thaáy caàn), Cơn sốt: Những lúc bị sốt nhiệt độ cơ thể đột ngột tăng lên thì người ta bảo là lên cơn sốt. Ngớt mưa: Khi đang mưa to, mưa dày hạt mà đang tạnh dần thì gọi là ngớt mưa. Giáo viên đọc mẫu .Yêu cầu học sinh đọc Đọc toàn bảng lớp Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh. d ) Hoạt động 3: Hướng dẫn viết:. Hoïc sinh quan saùt học sinh đọc tiếng có vần ôt , ơt Sốt , bột , ớt ,ngớt Hoïc sinh chuù yù theo doõi. Học sinh đọc từ nhaän xeùt.

(22) 8. Giaùo vieân vieát maãu vaø neâu caùch vieát. Viết vần ôt, ơt cột cờ , cái vợt Yeâu caàu hoïc sinh vieát baûng con Giáo viên nhận xét và chữa lỗi cho học sinh. 2 học sinh đọc. Cả lớp viết bảng con. 2 4)Củng cố : Hỏi vần mới học. Yêu cầu học sinh đọc toàn bảng Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc Haùt muùa chuyeån tieát 2. 12. 3. 7. Vaàn oât, ôt 1 học sinh đọc. Tieát 2 1) Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc bảng lớp:. Đọc vần , tiếng , từ không thứ tự Giaùo vieân ñính tranh trong saùch giaùo khoa cho hoïc sinh quan saùt tranh veõ gì? Các em đọc bài thơ để biết cây đa đem đến cho ta nieàm vui gì? Ghi baûng: Hoûi caây bao nhieâu tuoåi. Cây không nhớ tháng năm. Caây chæ dang tay laù. Che troøn moät boùng raâm. Yêu cầu học sinh đọc từng câu Gọi học sinh đọan , cả bài. GV nhận xét và sửa sai. b) Đọc sách giáo khoa. Giáo viên đọc mẫu Tổ chức thi đọc Nhaän xeùt ghi ñieåm. Nghỉ giữa tiết. 7. Học sinh đọc cá nhân , nối tiếp. Học sinh đọc nối tiếp 2 học sinh đọc. Học sinh thi đọc cá nhân. 2 ) Hoạt động 2: Luyện viết. Giaùo vieân neâu noäi dung baøi vieát Oât , ơt , cột cờ , cái vợt Yeâu caàu khi ngoài vieát löng phaûi thaúng Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn viết các nối giữa vần,và đặt vị trí dấu Yêu cầu học sinh viết vở tập viết Kiểm tra 5 tập – nhận xét sửa sai. Học sinh đọc cá nhân Hoïc sinh quan saùt vaø neâu nhaän xeùt. neùt. Hoïc sinh chuù yù Học sinh viết vở tập viết.

(23) 3) Hoạt động 3: Luyên nói. Đọc yêu cầu luyện nói: “Những người bạn tốt “ .. Giaùo vieân treo tranh trong saùch giaùo khoa Gợi ý ;.  Tranh veõ gì?. 5. 1.  Caùc baïn trong tranh ñang laøm gì?  Con nghĩ họ có phải là mhững người bạn toát khoâng?vì sao?  Con coù nhieàu baïn toát khoâng?  Hãy giới thiệu tên người bạn con thích nhaát?  Vì sao con thích bạn đó nhất?  Người bạn tốt phải như thế nào?  Con có muốn trở thành bạn tốt của mọi người không?  Con coù thích coù nhieàu baïn toát khoâng?. Học sinh đọc yêu cầu Hoïc sinh quan saùt Học sinh trả lời.  Tổ chức cho học sinh nói theo cặp.  Học sinh trình bày trước lớp  Nhaän xeùt tuyeân döông. GV giaùo duïc TTTcaûm. 4) Cuûng coá:.    . Đọc lại toàn bài vừa học Trò chơi: Thi tìm từ nhanh Tìm từ có mang vần ôt , ơt Nhaän xeùt tuyeân döông. 5) Daën doø:.  Về nhà xem lại các vần đã học Chuaån bò baøi vaàn oât – ôt. Đại diện nhóm trình bày Hoïc sinh nhaän xeùt. 1 học sinh đọc Hoïc sinh thi ñua 4 toå, moãi toå 5 em leân ghi baûng Hoïc sinh nhaän xeùt. Thứ tư, ngày 16 tháng 12 năm 2009. BAØI: ET - EÂT I. Muïc tieâu: 1) Kiến thức:. - Đọc được vần et , êt , bánh tét , dệt vải , từ câu ứng dụng - Viết được : et , êt , bánh tét , dệt vải . - Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề : “ Chợ tết””.

(24) 2) Kyõ naêng:. - Biết ghép âm đứng trước với các vần et , êt để tạo thành tiếng mới - Viết đúng vần, đều nét đẹp, đọc trôi chảy tiếng từ có vần et, êt. 3) Thái độ:. - Thấy được sự phong phú của tiếng việt .Thích học môn tiếng việt. II. Chuaån bò: Giáo viên: Tranh sách giáo khoa , tranh dệt vải , con rết , sấm sét ,bộ chữ ghép vần, Học sinh: Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt III. Các hoạt động dạy học : TG 5. Hoạt động Giáo viên 2) OÅn ñònh : 3) Kieåm baøi cuõ: oât , ôt. Đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng Cho hoïc sinh vieát baûng con: côn soát ,xay boät, ngớt mưa. Nhaän xeùt 1. 10. Hoạt động học sinh Haùt 3 Học sinh đọc Hoïc sinh vieát baûng con N1:côn soát ; N 2: xay boät N 3 : ngớt mưa. 4) Bài mới: a) Giới thiệu :. _ Hoâm nay chuùng ta hoïc vaàn coù aâm e , eâ ñi kèm âm t đó là vần et , êt  giáo viên ghi baûng b) Hoạt động 1: Dạy vần  Nhaän dieän vaàn et Giáo viên viết chữ ôt lên bảng cho học sinh So saùnh vaàn oât vaø et Gheùp vaàn et Phaân tích cho coâ vaàn et- - ghi baûng Phát âm và đánh vần: e – tờ –et  đọc trơn et Gheùp tieáng teùt Phaân tích tieáng teùt Giaùo vieân vieát baûng: teùt Đánh vần tiếng tơ – et - tét – sắc - tét -đọc trôn teùt Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh Giaùo vieân treo tranh saùch giaùo khoa hoûi: Tranh veõ gì ?. Học sinh nhắc lại tựa bài. Hoïc sinh quan saùt Gioáng nhau: aâm t , khaùc nhau : aâm oâ và âm e đứng trước Cả lớp ghép bảng cài Vaàn et do e, t taïo neân… Học sinh đánh vần ; e – tờ –et Học sinh đọc; et Cả lớp thực hiện bảng ghép 1Học sinh phân tích : Có âm t đứng trước vần et sau dấu sắc đặt trên e Đánh vần tờ – ét – tét – sắc – tét Học sinh đọc ; tét Hoïc sinh quan saùt Tranh veõ baùnh teùt.

(25) 4 5. 8. 2. Ghi bảng: bánh tét Cho học sinh đọc Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh Gọi học sinh đọc sơ đồ  Nhaän dieän vaàn eât Quy trình tương tự như vần êt So saùnh vaàn eât vaø vaàn et Dùng tranh giới thiệu từ “ dệt vải” Ghi baûng Yêu cầu học sinh đọc 2 cột vần Đọc toàn bảng Nhaän xeùt.. Học sinh đọc ( 3 em ). Bài này có những từ ứng dụng nào? Giaùo vieân ghi baûng: Nét chữ , sấm sét , con rết , kết bạn. Đọc tiếng có vần et , êt Giaùo vieân ñöa tranh, con reát , saám seùt , Cho học sinh quan sát giải nghĩa từ . Giáo viên đọc mẫu .Yêu cầu học sinh đọc. Hoïc sinh quan saùt 4 học sinh đọc tiếng có vần et , êt neùt , seùt , reát , keát. 3 học sinh đọc từ 3 học sinh đọc 2cột vần 1 học sinh đọc toàn bảng. Nghỉ giữa tiết c) Hoạt động 2: Đọc tiếng từ ứng dụng. Đọc toàn bảng lớp Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh d) Hoạt động 3: Hướng dẫn viết: Giaùo vieân vieát maãu vaø neâu caùch vieát. Vieát vaàn et , eât , baùnh teùt , deät vaûi Yeâu caàu hoïc sinh vieát baûng con Giáo viên nhận xét và chữa lỗi cho học sinh. 5) Củng cố : Hỏi vần mới học. Yêu cầu học sinh đọc toàn bảng Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc Haùt muùa chuyeån tieát 2. Tieát 2 12. 4 học sinh đọc. 1. Hoạt động 1: Luyện đọc a)Đọc bảng lớp:. Đọc vần , tiếng , từ không thứ tự. Hoïc sinh chuù yù theo doõi 5 học sinh đọc từ nhaän xeùt 2 học sinh đọc. Cả lớp viết bảng con. Vaàn et , et 1 học sinh đọc.

(26) Giaùo vieân ñính tranh trong saùch giaùo khoa cho hoïc sinh quan saùt tranh veõ gì? Để biết đươc đàn chim bay đi tránh rét ở đâu các em đọc câu ứng dụng sẽ rõ Ghi baûng: “ Chim tránh rét bay về phương nam.Cả đàn đã thắm mệt nhưng vẫn cố bay theo hàng.” Yêu cầu học sinh đọc tiếng, từ ,câu Goïi hoïc sinh caû baøi. GV nhận xét và sửa sai.. Học sinh đọc cá nhân Hoïc sinh quan saùt vaø neâu nhaän xeùt Đàn chim bay đi tránh rét. Học sinh đọc cá nhân , nối tiếp. Học sinh đọc nối tiếp 2 học sinh đọc. b)Đọc sách giáo khoa. 3 7. Giáo viên đọc mẫu Tổ chức thi đọc Nhaän xeùt ghi ñieåm. Nghỉ giữa tiết Hoạt động 2: Luyện viết. 2.. Giaùo vieân neâu noäi dung baøi vieát Et , eât , baùnh teùt , deät vaûi Yeâu caàu khi ngoài vieát löng phaûi thaúng Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn viết các nối giữa vần, và đặt vị trí dấu Yêu cầu học sinh viết vở tập viết Kiểm tra 5 tập – nhận xét sửa sai 3.. 7. Học sinh thi đọc cá nhân. neùt. Hoïc sinh chuù yù Học sinh viết vở tập viết. Hoạt động 3: Luyên nói. Đọc yêu cầu luyện nói: “ Chợ tết “ . Giaùo vieân treo tranh trong saùch giaùo khoa Gợi ý ;.  Tranh veõ gì?. Học sinh đọc yêu cầu Hoïc sinh quan saùt.  Chợ tết có bán những hàng gì? Học sinh trả lời  Em có được mẹ dẫn đi chợ tết lần nào chöa ?  Đi chợ tết em thích mua những món quà gì ?  Chợ tết trong tranh có giống chợ tết quê em khoâng?  Tổ chức cho học sinh nói theo cặp.  Học sinh trình bày trước lớp Đại diện nhóm trình bày  Nhaän xeùt tuyeân döông Hoïc sinh nhaän xeùt. GV giaùo duïc TTTcaûm. 4. Cuûng coá: 5. . Đọc lại toàn bài vừa học. 1 học sinh đọc.

(27)    1. 5.. Trò chơi: Thi tìm từ nhanh Tìm từ có mang vần et, êt Nhaän xeùt tuyeân döông. Hoïc sinh thi ñua 4 toå, moãi toå 5 em leân ghi baûng Hoïc sinh nhaän xeùt. Daën doø:.  Về nhà xem lại các vần đã học Chuaån bò baøi vaàn ut , öt .. Thứ năm, ngày 17 tháng 12 năm 2009. BAØI: UT - ÖT I. Muïc tieâu: 1) Kiến thức:. - Đọc được vần ut , ưt , bút chì , mứt gừng, từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được : ut , ưt , bút chì , mứt gừng. - Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề : “Ngón út , em út ,sau rốt””. 2) Kyõ naêng:. - Biết ghép âm đứng trước với các vần ut , ưt để tạo thành tiếng mới - Viết đúng vần, đều nét đẹp, đọc trôi chảy tiếng từ có vần ut, ưt.. 3) Thái độ:. - Thấy được sự phong phú của tiếng việt .Thích học môn tiếng việt. II. Chuaån bò: Giáo viên: Tranh sách giáo khoa , bộ chữ ghép vần, Học sinh: Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt III. Các hoạt động dạy học :. Hoạt động Giáo viên. TG 5. 1) OÅn ñònh : 2) Kieåm baøi cuõ: et, eât. Đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng Cho học sinh viết bảng con : nét chữ , sấm sét , keát baïn Nhaän xeùt. 3) 1. Bài mới: a) Giới thiệu :. _ Hoâm nay chuùng ta hoïc vaàn coù aâm u,ö ñi keøm âm t đó là vần ut ,ưât  giáo viên ghi bảng b) Hoạt động 1: Dạy vần  Nhaän dieän vaàn ut Giáo viên viết chữ et lên bảng cho học sinh. Hoạt động học sinh Haùt 3 Học sinh đọc Hoïc sinh vieát baûng con N1:nét chữ ; N 2: sấm sét 3 : keát baïn. Học sinh nhắc lại tựa bài. N.

(28) 10. So saùnh vaàn ut vaø et Gheùp vaàn ut Phaân tích cho coâ vaàn ut- - ghi baûng Phát âm và đánh vần: u– tờ –ut  ut Gheùp tieáng buùt Phaân tích tieáng buùt Giaùo vieân vieát baûng: buùt Đánh vần tiếng bờ – ut –bút – sắc – bút đọc trôn buùt Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh Giáo viên cây bút lên giới thiệu từ: bút chì Ghi baûng: buùt chì Cho học sinh đọc từ Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh Gọi học sinh đọc sơ đồ  Nhaän dieän vaàn öt Quy trình tương tự như vần ut So saùnh vaàn ut vaø vaàn öt Dùng tranh giới thiệu từ “mứt gừng” Ghi baûng Yêu cầu học sinh đọc 2 cột vần Đọc toàn bảng Nhaän xeùt.. 4 5. Nghỉ giữa tiết c) Hoạt động 2: Đọc tiếng từ ứng dụng. Hoïc sinh quan saùt Gioáng nhau: aâm t , khaùc nhau : aâm u và âm e đứng trước Cả lớp ghép bảng cài Vaàn ut do u, t taïo neân… Học sinh đánh vần ; u – tờ –ut Học sinh đọc; ut Cả lớp thực hiện bảng ghép 1Học sinh phân tích : Có âm b đứng trước vần ut sau dấu sắc đặt trên u Đánh vần bờ –út – bút – sắc – bút Học sinh đọc ; bút Hoïc sinh quan saùt Học sinh đọc ( 3 em ). 4 học sinh đọc. 3. học sinh đọc từ. 3 học sinh đọc 2cột vần 1 học sinh đọc toàn bảng. Bài này có những từ ứng dụng nào? Giaùo vieân ghi baûng: Chim cútõ ,sút bóng , sứt răng, nứt nẻ. Đọc tiếng có vần ut , ưt Hoïc sinh quan saùt Giáo viên giải nghĩa từ . Học sinh đọc tiếng có vần ut ưt Chim cút: (đưa tranh) một loại chim nhỏ đẻ trứng nhỏ như đầu ngón tay mà chúng ta hay ăn. Nứt nẻ:Nứt ra thành nhiều đường ngang dọc. cút , sút, sưtù , nứt Giáo viên đọc mẫu .Yêu cầu học sinh đọc Đọc toàn bảng lớp Hoïc sinh chuù yù theo doõi Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh d) Hoạt động 3: Hướng dẫn viết: 4 học sinh đọc từ Giaùo vieân vieát maãu vaø neâu caùch vieát. nhaän xeùt Viết vần ut , ưt , bút chì , mứt gừng 2 học sinh đọc.

(29) 8. Yeâu caàu hoïc sinh vieát baûng con Giáo viên nhận xét và chữa lỗi cho học sinh. 4) Củng cố : Hỏi vần mới học. Yêu cầu học sinh đọc toàn bảng Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc Haùt muùa chuyeån tieát 2. Cả lớp viết bảng con. Vaàn ut , öt 1 học sinh đọc. Tieát 2 1) Hoạt động 1: Luyện đọc a)Đọc bảng lớp:. 2. 12. Đọc vần , tiếng , từ không thứ tự Giaùo vieân ñính tranh trong saùch giaùo khoa cho hoïc sinh quan saùt tranh veõ gì? Để biết đươc các bạn nhỏ suy nghĩ điều gì các em đọc câu ứng dụng sẽ rõ Học sinh đọc cá nhân Ghi baûng: Hoïc sinh quan saùt vaø neâu nhaän xeùt “ Bay cao cao vuùt Chim bieán maát roài Học sinh đọc cá nhân , nối tiếp Chæ coøn tieáng hoùt Làm xanh da trời” Yêu cầu học sinh đọc tiếng, từ ,câu Goïi hoïc sinh caû baøi. GV nhận xét và sửa sai. Học sinh đọc nối tiếp b)Đọc sách giáo khoa 2 học sinh đọc Giáo viên đọc mẫu Tổ chức thi đọc Nhaän xeùt ghi ñieåm Nghỉ giữa tiết 2) Hoạt động 2: Luyện viết. Giaùo vieân neâu noäi dung baøi vieát ut , ưât , bút chì , mứt gừng. Yeâu caàu khi ngoài vieát löng phaûi thaúng Giáo viên viết mẫu, hướng dẫn viết các giữa vần, và đặt vị trí dấu Yêu cầu học sinh viết vở tập viết Kiểm tra 5 tập – nhận xét sửa sai 3. 7. Học sinh thi đọc cá nhân. neùt noái. Hoïc sinh chuù yù Học sinh viết vở tập viết. 3) Hoạt động 3: Luyên nói. Đọc yêu cầu luyện nói: “ Ngón út , em út , sau roát ” Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh trong saùch giaùo khoa Gợi ý ;. Học sinh đọc yêu cầu.

(30) 7.  Tranh veõ gì? Hoïc sinh quan saùt  Baøn tay coù maáy ngoùn? Trong 5 ngoùn tay ngón nào gọi là ngón út ? vì sao gọi là ngón Học sinh trả lời uùt ?  Nhà em có mấy anh chị em người nhỏ nhất goïi laø gì ?  Quan saùt tranh xem con vòt ñi moät mình sau những con vịt khác gọi là gì ?  Tổ chức cho học sinh nói theo nhóm mỗi nhóm moät noäi dung.( 3 phuùt )  Học sinh trình bày trước lớp Đại diện nhóm trình bày  Nhaän xeùt tuyeân döông Hoïc sinh nhaän xeùt. GV giáo dục TTTcảm.nhường nhịn yêu thương em nhoû. 4) Cuûng coá:.    . Đọc lại toàn bài vừa học Trò chơi: Thi tìm từ nhanh Tìm từ có mang vần et, êt Nhaän xeùt tuyeân döông. 5) Daën doø:. 5. 1 học sinh đọc Hoïc sinh thi ñua 4 toå, moãi toå 5 em leân ghi baûng Hoïc sinh nhaän xeùt.  Về nhà xem lại các vần đã học Chuaån bò baøi vaàn ut , öt .. 1 Thứ sáu , ngày 18 tháng 12 năm 2009 Taäp vieát THANH KIEÁM – AÂU YEÁM – AO CHUOÂM BAÙNH NGOÏT – BAÕI CAÙT – THAÄT THAØ. I.Muïc tieâu : -Viết đúng các chữ :thanh kiếm , âu yếm, ao chuôm , bánh ngọt….. -Viết đúng độ cao các con chữ. Kiểu chữ viết thường cở vừa theo theo vở tập viết 1. tập 1. - học sinh khá giỏi viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết -Bieát caàm buùt, tö theá ngoài vieát.. II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu viết bài 15, vở viết, bảng … . III.Các hoạt động dạy học :. TG 5. /. Hoạt động GV 1.KTBC: Hoûi teân baøi cuõ.. Hoạt động HS 1HS nêu tên bài viết tuần trước..

(31) Goïi 3 HS leân baûng vieát. Cả lớp viết bảng con Gọi 3 hs nộp vở để GV chấm. Nhaän xeùt kieåm tra. 2/. 10/. 3 HS leân baûng vieát: , nhà trường , buôn làng , hiền lành Chaám baøi 3 hoïc sinh. 2.Bài mới : a) Giới thiệu bài: Hôm nay tập viết các từ: thanh kiếm , âu yếm , ao chuôm , bánh ngọt , HS nêu tựa bài. baõi caùt thaät thaø Ghi baûng : b) Hoạt động 1 : Quan sát mẫu chữ viết , kết hợp viết bảng con. HS theo dõi ở bảng lớp.. Giáo viên chọn một số từ cho học sinh viết bảng con. Giáo viên lần lược đưa từng từ lên cho học sinh Học sinh quan sát và nhận xét quan saùt vaø nhaän xeùt . Học sinh phân tích từ Yêu cầu học sinh phân tích từ. GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết. ( lưu ý điểm đặt bút , kết thúc , khoảng cách độ cao) Yeâu caàu hoïc sinh vieát baûng con Cả lớp viết bảng con. Học sinh viết 1 số từ khó. Thanh kieám , ao chuoâm, baùnh ngoït , thaät thaø. Nhaän xeùt. 5/. 10/. GV nhận xét và sửa sai cho học sinh Gọi HS đọc nội dung bài viết. Nghỉ giữa tiết c) Hoạt động 2 : viết vở tập viết Cho HS vieát baøi vaøo taäp. Nhaéc tö theá ngoài vieát. 1 HS đọc lại các từ luyện viết :. Cả lớp viết vở tập viết .học sinh viết chặm.

(32) 3/. GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết viết 3 dòng , học sinh khá giỏi viết cả bài. chậm, giúp các em hoàn thành bài viết Chaám taäp 7 hoïc sinh Nhaän xeùt tuyeân döông 4.Cuûng coá :. Hoûi laïi teân baøi vieát. Gọi HS đọc lại nội dung bài viết. Nhaän xeùt chung . 5.Daën doø : chuaån bò tieát 2. 1hoïc sinh neâu Học sinh đọc. Tieát 2. Taäp vieát : XAY BỘT – NÉT CHỮ – KẾT BẠN CHIM CÚT –ĐÔI MẮT –NỨT NẺ : I.Muïc tieâu : -Viết đúng các chữ : xay bột , nét chữ, kết bạn , chim cút….đôi mắt, nứt nẻ. -Viết đúng độ cao các con chữ. Kiểu chữ viết thường cở vừa theo theo vở tập viết 1. tập 1. - học sinh khá giỏi viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết -Bieát caàm buùt, tö theá ngoài vieát.. II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu viết bài 16 vở viết, bảng … . III.Các hoạt động dạy học :. TG 3. /. 13/. Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1HS nêu tên bài trước. 1.KTBC: Hoûi teân baøi cuõ. 2.Bài mới : a) Giới thiệu bài: Hôm nay tập viết các từ: xay bột , nét chữ, kết bạn , chim cút, con vịt thời tiết . Ghi bảng : HS nêu tựa bài. b) Hoạt động 1 : Quan sát mẫu chữ viết , HS theo dõi ở bảng lớp. kết hợp viết bảng con.. Giáo viên chọn một số từ cho học sinh viết bảng Học sinh quan sát và nhận xét con. Giáo viên lần lược đưa từng từ lên cho học sinh Học sinh phân tích từ quan saùt vaø nhaän xeùt . Yêu cầu học sinh phân tích từ. GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết. ( lưu ý điểm đặt bút , kết thúc , khoảng cách độ cao) Yeâu caàu hoïc sinh vieát baûng con Cả lớp viết bảng con.

(33) Học sinh viết 1 số từ khó. Nét chữ, kết bạn , chim cút .thời tiết Nhaän xeùt. 3/. 13/. 3/. GV nhận xét và sửa sai cho học sinh 1 HS đọc lại các từ luyện viết : Gọi HS đọc nội dung bài viết. Nghỉ giữa tiết c) Hoạt động 2 : viết vở tập viết Cho HS vieát baøi vaøo taäp. Cả lớp viết vở tập viết .học sinh viết chặm Nhaéc tö theá ngoài vieát vieát 3 doøng , hoïc sinh khaù gioûi vieát caû baøi. GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết Chaám taäp 7 hoïc sinh Nhaän xeùt tuyeân döông 4.Cuûng coá :. Hoûi laïi teân baøi vieát. Gọi HS đọc lại nội dung bài viết. Nhaän xeùt chung . 5.Daën doø : chuaån bò baøi sau it, ieât. 1hoïc sinh neâu Học sinh đọc.

(34) THỨ NGAØY. Hai 21/12. Ba 22/12. Tö 23/12. Naêm 24/12. MOÂN CHAØO CỜ HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN TOÁN. TIEÁT PPCT 18 144 145 68. TEÂN BAØI DAÏY Sinh hoạt dưới cờ it – ieât it – ieât Điểm, Đoạn thẳng. THEÅ DUÏC HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN TOÁN HAÙT NHAÏC. 18 146 147 69 18. Sô keát hoïc kì I (nhö baøi 17) uoât – öôt uoât – öôt Độ dài đoạn thẳng Hát: Sắp đến tết rồi. TOÁN HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN MÓ THUAÄT. 70 148 149 18. Thực hành đo độ dài OÂn taäp OÂn taäp Veõ tieáp hình vaø maøu vaøo hình vuoâng. TOÁN HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN TN & XH. 71 150 151. Moät chuïc , tia soá oc – ac ( kieåm tra HKI ) oc – ac ( kieåm tra HKI ). ÑIEÀU CHÆNH.

(35) THUÛ COÂNG. HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN ĐẠOĐỨC SINH HOẠT. Saùu 25/12. 18 18. Cuoäc soáng xung quanh Gaáp caùi ví (tieát 2). 152 153 18. Ôn tập kiểm tra HKI ( Toán ) OÂn taäp kieåm tra HKI Thực hành kĩ năng cuối kì I. HOÏC VAÀN. Thứ hai, ngày 21 tháng 12 năm 2009. BAØI: IT – IEÂT I.. Muïc tieâu: 1) Kiến thức:. - Đọc được vần it , iêt , trái mít, chữ viét, từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được : it , iêt , trái mít, chữ viết. - Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề : “Em tô, vẽ,viết”. 2) Kyõ naêng:. - Biết ghép âm đứng trước với các vần it , iêt để tạo thành tiếng mới - Viết đúng vần, đều nét, đẹp, đọc trôi chảy tiếng từ có vần it, iêt.. 3) Thái độ:. - Thích hoïc moân tieáng vieät. II. Chuaån bò: Giáo viên: Tranh sách giáo khoa , bộ chữ ghép vần, Học sinh: Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt III. Các hoạt động dạy học : TG 5. Hoạt động Giáo viên 1) OÅn ñònh : 2) Kiểm bài cũ: vần có âm t ở cuối Đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng Cho học sinh viết bảng con : nét chữ ,bút chì,. Hoạt động học sinh Haùt 3 Học sinh đọc Hoïc sinh vieát baûng con.

(36) 1. 10. mứt gừng , kết bạn Nhaän xeùt 3) Bài mới: a) Giới thiệu : _ Hoâm nay chuùng ta hoïc vaàn it , ieât  giaùo vieân ghi baûng : b) Hoạt động 1: Dạy vần  Nhaän dieän vaàn it Giáo viên viết chữ in lên bảng cho học sinh So saùnh vaàn it vaø in Gheùp vaàn it Phaân tích vaàn it- - ghi baûng: Phát âm và đánh vần: i– tờ –it  it Gheùp tieáng mít Phaân tích tieáng mít. Ghi baûng: mít Đánh vần mờ – it – mít – sắc –mít đọc trơn mít Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh Giáo viên đưa cây bút lên giới thiệu :trái mít Ghi bảng:  cho học sinh đọc từ . Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh Gọi học sinh đọc sơ đồ  Nhaän dieän vaàn ieât Quy trình tương tự như vần it So saùnh vaàn ieât vaø vaàn it Dùng tranh giới thiệu từ “chữ viết ” Ghi baûng: Yêu cầu học sinh đọc 2 cột vần Đọc toàn bảng 4 Nhaän xeùt. 5. Nghỉ giữa tiết c) Hoạt động 2: Đọc tiếng từ ứng dụng. N1:nét chữ ; N 2: bút chì N 3 : keát baïn. Học sinh nhắc lại tựa bài. Hoïc sinh quan saùt Gioáng nhau: aâm t , khaùc nhau : aâm i và âm iê đứng trước Cả lớp ghép bảng cài Vaàn it do i, t taïo neân… HS đánh vần ; i – tờ –it –it Cả lớp thực hiện bảng ghép 1Hoïc sinh phaân tích : Coù aâm m đứng trước vần it sau dấu sắc đặt treân i Đánh vần mờ –it –mit – sắc –mít Học sinh đọc ; mít Hoïc sinh quan saùt Học sinh đọc ( 3 em ). 4 học sinh đọc. 3. học sinh đọc từ. 3 học sinh đọc 2cột vần 1 học sinh đọc toàn bảng. Giáo viên ghi từ lên bảng: Hoïc sinh quan saùt Con vịt ,đông nghịt , thời tiết , hiểu biết. Tìm , đọc tiếng có vần it , iêt Học sinh đọc tiếng có vần it iêt Giáo viên giải nghĩa từ . + Ñoâng nghòt: Raát ñoâng. + Hiểu biết: Là người biết rất rõ và hiểu thấu Học sinh chú ý theo dõi.

(37) đáo. Giáo viên đọc mẫu .Yêu cầu học sinh đọc. 8. 1. Đọc toàn bảng lớp Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh d) Hoạt động 3: Hướng dẫn viết: Giaùo vieân vieát maãu vaø neâu caùch vieát, vaàn it , ieât , trái mít , chữ viết. Yeâu caàu hoïc sinh vieát baûng con Giaùo vieân nhaän xeùt , suûa sai. 4) Củng cố : Hỏi vần mới học Yêu cầu học sinh đọc toàn bảng Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc Haùt muùa chuyeån tieát 2. 4 học sinh đọc từ nhaän xeùt 2 học sinh đọc. Cả lớp viết bảng con. Vaàn it, ieât 1 học sinh đọc. Tieát 2 10. 1) Hoạt động 1: Luyện đọc a)Đọc bảng lớp:. Học sinh đọc cá nhân Đọc vần , tiếng , từ không thứ tự Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa cho học Học sinh quan sát và trả lời sinh quan saùt tranh veõ gì? Để biết bức tranh vẽ gì các em giải câu đố sẽ rõ Ghi baûng: “ Con gì coù caùnh Maø laïi bieát bôi Ngaøy xuoáng ao chôi Đêm về đẻ trứng ? ” Yêu cầu học sinh đọc tiếng , câu Goïi hoïc sinh caû baøi. GV nhận xét và sửa sai. b)Đọc sách giáo khoa. Giáo viên đọc mẫu Tổ chức thi đọc Nhaän xeùt ghi ñieåm 5 7. Nghỉ giữa tiết 2) Hoạt động 2: Luyện viết. Nhaéc tö theá khi ngoài vieát Giáo viên nhắc nhở học sinh viết Yêu cầu học sinh viết vở tập viết Kiểm tra 5 tập – nhận xét sửa sai 3) Hoạt động 3: Luyên nói. Học sinh đọc tiếng có vần iêt Học sinh đọc nối tiếp 1 học sinh đọc. Học sinh thi đọc cá nhân. Hoïc sinh chuù yù Học sinh viết vở tập viết.

(38) 7. Đọc yêu cầu luyện nói: “ em tô, vẽ ,viết ” Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh trong saùch giaùo khoa Gợi ý ;  Tranh veõ gì ?  Các bạn vẽ có đẹp không ?  Em thích veõ gì? …  Tổ chức cho học sinh nói theo cặp ( 3 phút )  Học sinh trình bày trước lớp  Nhaän xeùt tuyeân döông GV giaùo duïc TTTcaûm. 4) Cuûng coá:.  Đọc lại toàn bài vừa học  Trò chơi: Thi tìm từ nhanh( nếu còn thời gian)  Tìm từ có mang vần it, iêât  Nhaän xeùt tuyeân döông. 5. 1. 5) Daën doø:.  Về nhà xem lại các vần đã học Chuaån bò baøi vaàn uoât , öôt .. Học sinh đọc yêu cầu Hoïc sinh quan saùt Học sinh trả lời. Đại diện nhóm trình bày Hoïc sinh nhaän xeùt. 1 học sinh đọc Hoïc sinh thi ñua 4 toå, moãi toå 5 em leân ghi baûng Hoïc sinh nhaän xeùt. Thứ ba, ngày 22 tháng 12 năm 2009. BAØI: UOÂT - ÖÔT I. Muïc tieâu: 1) Kiến thức:. - Đọc được vần uôt ,ươt , chuột nhắt, lướt ván , từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được : uôt , ươt, chuột nhắt, lướt ván . - Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề : “Chơi cầu trượt”. 2) Kyõ naêng:. - Biết ghép âm đứng trước với các vần uôt , ươt để tạo thành tiếng mới - Viết đúng vần, đều nét, đẹp, đọc trôi chảy tiếng từ có vần ; uôt, ươt. 3) Thái độ:. - Thích hoïc moân tieáng vieät. II. Chuaån bò: Giáo viên: Tranh sách giáo khoa , bộ chữ ghép vần, Học sinh: Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt III. Các hoạt động dạy học :.

(39) TG. Hoạt động Giáo viên. 1) OÅn ñònh : 2) Kieåm baøi cuõ: it , ieât Đọc từ, câu ứng dụng Cho học sinh viết bảng con : con vịt ,thời tiết, hieåu bieát . Nhaän xeùt 3) Bài mới: a) Giới thiệu : 1 Hoâm nay chuùng ta hoïc vaàn uoâtâ, öôt  giaùo vieân ghi baûng : b) Hoạt động 1: Dạy vần 10  Nhaän dieän vaàn uoât Giáo viên viết chữ ut lên bảng cho học sinh So saùnh vaàn uoât vaø ut 5. Hoạt động học sinh Haùt 3 Học sinh đọc Hoïc sinh vieát baûng con N 1:thời tiết ; N 2: con vịt N 3 : hieåu bieát.. Học sinh nhắc lại tựa bài. Hoïc sinh quan saùt Gioáng nhau: aâm t , khaùc nhau : âm uô và âm u đứng trước Cả lớp ghép bảng cài Gheùp vaàn uoât Vaàn uoât do uoâ, t taïo neân… Phaân tích vaàn uoât- - ghi baûng: H/ sinh đánh vần ; u – ô – tờ – Phát âm và đánh vần: u – ô – tờ – uôt  đọc uô t –uôt trôn uoât. Cả lớp thực hiện bảng ghép Gheùp tieáng chuoät 1Học sinh phân tích : âm ch đứng Phaân tích tieáng chuoät trước vần uôt sau dấu nặng đặt dưới ô Đánh vần chờ –uôt –chuôt –nặng Ghi bảng –Yêu cầu học sinh đánh vần – đọc –chuoät – chuoät trôn Giáo viên chỉnh sửa Hoïc sinh quan saùt Giáo viên cho học sinh quan sát tranh giới thiệu : Học sinh đọc ( 3 em ) chuột nhắt Ghi bảng:  cho học sinh đọc từ . Giáo viên chỉnh sửa 4 học sinh đọc Gọi học sinh đọc sơ đồ  Nhaän dieän vaàn öôt Quy trình tương tự như vần uôt So saùnh vaàn öôt ,uoât Dùng tranh giới thiệu từ “lướt ván” 3 học sinh đọc từ Ghi baûng: Yêu cầu học sinh đọc 2 cột vần 3 học sinh đọc 2cột vần Đọc toàn bảng 1 học sinh đọc toàn bảng Nhaän xeùt.. 4. Nghỉ giữa tiết c) Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng.

(40) 5. Giáo viên ghi từ lên bảng: Trắng muốt, tuốt lúa, vượt lên , ẩm ướt Tìm , đọc tiếng có vần uôt, ươt Giáo viên giải nghĩa từ . +Traéng muoát: Raát traéng, traéng mòn troâng raát đẹp. +Tuốt lúa: Làm cho hạt lúa rời ra khỏi bông luùa. Giáo viên đọc mẫu- .Yêu cầu học sinh đọc Đọc toàn bảng lớp. 8. 1. Giáo viên chỉnh sửa d) Hoạt động 3: Hướng dẫn viết: Giaùo vieân vieát maãu vaø neâu caùch vieát, vaàn uoât , ươt, chuột nhắt ,lướt ván . Yeâu caàu hoïc sinh vieát baûng con Nhaän xeùt , suûa sai. 4) Củng cố : Hỏi vần mới học Yêu cầu học sinh đọc toàn bảng Nhaän xeùt tieát hoïc Haùt chuyeån tieát 2. Hoïc sinh quan saùt Học sinh đọc tiếng có vần uôt ươt Hoïc sinh chuù yù theo doõi. 3 học sinh đọc từ Nhaän xeùt 2 học sinh đọc. Cả lớp viết bảng con. Vaàn uoât , öôt 1 học sinh đọc. Tieát 2 10. 1) Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc bảng lớp:. Đọc vần , tiếng , từ không thứ tự Yêu cầu học sinh quan sát tranh ở sách giáo khoa cho bieát tranh veõ gì? Để biết bức tranh vẽ gì các em đọc bài thơ sẽ rõ, ghi baûng: “ Con meøo maø treøo caây cau Hoûi thaêm chuù chuoät ñi ñaâu vaéng nhaø Chú chuột đi chợ đường xa Mua maém, mua muoái gioã cha con meøo. ” Yêu cầu học sinh đọc tiếng , câu Goïi hoïc sinh caû baøi. Nhận xét , sửa sai.. b) Đọc sách giáo khoa. Học sinh đọc cá nhân Học sinh quan sát và trả lời. Học sinh đọc tiếng có vần uôt Học sinh đọc nối tiếp câu 1 học sinh đọc.

(41) 5. Giáo viên đọc mẫu Tổ chức thi đọc Nhaän xeùt ghi ñieåm. Học sinh thi đọc cá nhân. 7. Nghỉ giữa tiết 2) Hoạt động 2: Luyện viết. Nhaéc tö theá khi ngoài vieát Yêu cầu học sinh viết vở tập viết Kiểm tra 5 tập – nhận xét sửa sai. 7. 3) Hoạt động 3: Luyên nói. Đọc yêu cầu luyện nói: “ Chơi cầu trượtõ ” Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh saùch giaùo khoa Gợi ý ;  Tranh veõ gì ?  Khi chôi caùc baïn thaáy theá naøo?  Khi chơi các bạn làm gì để không bị ngã ?  Tổ chức cho học sinh nói theo cặp.( 3 phút )  Học sinh trình bày trước lớp. Học sinh đọc yêu cầu Hoïc sinh quan saùt Học sinh trả lời. Đại diện nhóm trình bày Hoïc sinh nhaän xeùt.  Nhaän xeùt tuyeân döông. GV giaùo duïc TTTcaûm. 4) Cuûng coá:. 5. Hoïc sinh chuù yù Học sinh viết vở tập viết.  Đọc lại toàn bài vừa học  Trò chơi: Thi tìm từ nhanh( nếu còn thời gian )  Tìm từ có mang vần uôt ươt  Nhaän xeùt tuyeân döông. 1 học sinh đọc Hoïc sinh thi ñua 4 toå, moãi toå 5 em leân ghi baûng Hoïc sinh nhaän xeùt. 5) Daën doø:.  Về nhà xem lại các vần đã học Chuaån bò baøi oân taäp.. 1. Thứ tư, ngày 23 tháng 12 năm 2009. BAØI: OÂN TAÄP I. Muïc tieâu: 4) Kiến thức: -Đọc được các vần , từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75.. - Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 68 đến bài 75. - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: “ Chuột nhà và chuột đồng .”.

(42) 5) Kó naêng: -Đọc và viết một cách chắc chắn các vần vừa ôn . 6) Thái độ: -Yêu thích môn Tiếng Việt , thấy được sự phong phú của Tiếng Việt qua câu chuyện kể.. II.Đồ dùng dạy học: -Baûng oân taäp .. -Tranh minh hoạ truyện kể:Chuột nhà và chuột đồng.. III.Các hoạt động dạy học :. TG 5. Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1.KTBC : Hỏi bài trước.. Đọc bảng phụ: từ ứng dụng Đọc câu ứng dụng ( sách giáo khoa ) Vieát baûng con. GV nhaän xeùt chung. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Ôn tập . ghi bảng. Hoạt động 1: Ôn âm và vần 13 b) Đọc âm. Học sinh nêu tên bài trước. 3 HS caù nhaân 2. N1 :trắng muốt ; N2 :vượt. leân. N3: tuoát luùa. Hoïc sinh nhaéc laïi. Goïi hoïc sinh cho bieát :Tranh veõ gì? Tieáng haùt coù vaàn gì? Vaàn at coù maáy aâm ghép lại? GV ghi vần vào khung gọi học sinh Học sinh trả lời đọc. Giaùo vieân neâu: A –tờ. A – tờ – at. Ngoài vần at trên hãy kể những vần kết thúc bằng t đã được học? GV gaén baûng oân taäp phoùng to vaø yeâu caàu hoïc Hoïc sinh keå, GV ghi baûng. sinh đọc âm ở cột dọc và âm ở dòng ngang  .Gheùp vaàn: Gheùp aâm thaønh vaàn:. GV yêu cầu học sinh ghép âm cột dọc với âm ở các dòng ngang sao cho thích hợp. Ghi baûng:. Học sinh đọc cá nhân ( khoảng 4 - 5 em).. Học sinh lần lượt ghép miệng từng Gọi học sinh đọc các vần vừa ghép được. vần, cho đến hết Yeâu caàu hoïc sinh ghi vaøo taäp ( saùch hoïc sinh nhaän xeùt. ) 5 c) 5. Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng.. Giáo viên ghi từ lên bảng: Choùt voùt, baùt ngaùt , Vieät Nam Giải thích từ:. Học sinh đọc cá nhân ( 6-7 em ) Nghỉ giữa tiết.( 5 phút ).

(43) d). 5. + Choùt voùt: Raát cao, nôi cao nhaát. + Baùt ngaùt: Raát roäng. + Việt Nam: Đưa bản đồ và giới thiệu. Giáo viên đọc mẫu. Gọi học sinh đọc từ ứng dụng: GV sửa sai cho học sinh.. Cá nhân học sinh đọc,tiếng, từ Hoïc sinh chuù yù. Hoạt động 3 : Tập viết từ ứng dụng:. GV hướng dẫn học sinh viết từ: chót vót ,bát 3- 4 học sinh đọc ngát. (lưu ý các nét nối giữa các vần, trong từ ứng dụng…) Cả lớp viết bảng con GV nhận xét và sửa sai. Gọi đọc toàn bảng ôn. 4.Cuûng coá tieát 1:. Đọc bài NX tieát 1 2. 10. 1). 2 học sinh đọc lại bài ôn trên bảng.. Tieát 2 Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc bảng lớp :. Đọc vần, tiếng, từ Đọc câu : Cho học sinh quan sát tranh vẽ Cá nhân đọc gì ? rút ra câu ứng dụng ghi bảng: Một đàn cò trắng phau phau HS tìm tiếng có vần vừa ôn trong AÊn no taém maùt ruû nhau ñi naèm. câu, đọc trơn tiếng, đọc trơn toàn câu, (laø caùi gì?) lớp đồng thanh.( 3- 4 em ) Giáo viên đọc mẫu b) Đọc sách giáo khoa.. Tổ chức thi đọc GV nhận xét và sửa sai. Ghi điểm 2) 5. 5. 13. Hoạt động2:Luyện viết vở (5 phuùt).. Nhaéc laïi caùch vieát – vieát maãu . GV thu vở 5 em để chấm. Nhaän xeùt caùch vieát. Nghỉ giữa tiết 3) Hoạt động 3: Kể chuyện.. Yeâu caàu hoïc sinh neâu teân caâu chuyeän: GV keå caâu chuyeän laàn 1. GV keå laïi caâu chuyeän laàn 2 theo noäi dung tranh. GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh kể được câu chuyện Chuột nhà và chuột đồng,. Học sinh thi đọc cá nhân. Học sinh viết vở tập viết. 1 Hoïc sinh neâu : Chuoät nhaø vaø chuoät đồng. Hoïc sinh laéng nghe. Hoïc sinh keå chuyeän theo noâi dung từng bức tranh và gợi ý của GV..

(44) Cho hs keå trong nhoùm(3 phuùt ) Yêu cầu học sinh kể trước lớp. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.. GV keát luaän: Caâu chuyeän noùi veà cuoäc soáng cuûa 2 con chuoät phaûi bieát yeâu quyù những gì do mình làm ra không nên lấy của người khác, có khi hại cả bản thân. 5.Cuûng coá daën doø:. 1học sinh đọc. Gọi học sinh đọc bài. Nhaän xeùt tieát hoïc: Tuyeân döông. Về nhà học bài ở nhà, tự tìm từ có vần vừa học.. 2. Thứ năm, ngày 24 tháng 12 năm 2009. BAØI: OC - AC I. Muïc tieâu: 1) Kiến thức:. - Đọc được vần oc , ac , con sóc, bác sĩ, từ và câu ứng dụng - Viết được : oc , ac , con sóc ,bác sĩ . - Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề : “vừa vui vừa học”. 2) Kyõ naêng:. - Biết ghép âm đứng trước với các vần oc , ac để tạo thành tiếng mới - Viết đúng vần, đều nét, đẹp, đọc trôi chảy tiếng từ có vần oc, ac.. 3) Thái độ:. - Thích hoïc moân tieáng vieät. II. Chuaån bò: Giáo viên: Tranh sách giáo khoa , bộ chữ ghép vần, Học sinh: Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt III. Các hoạt động dạy học TG 5. 1. Hoạt động Giáo viên 1) OÅn ñònh : 2) Kiểm bài cũ: vần có âm t ở cuối Đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng Cho học sinh viết bảng con : con vịt ,thời tieát ,baõi caùt. Nhaän xeùt 3) Bài mới: a) Giới thiệu : Hoâm nay chuùng ta hoïc vaàn oc, ac  giaùo vieân ghi baûng :. Hoạt động học sinh Haùt 3 Học sinh đọc Hoïc sinh vieát baûng con N 1:thời tiết ; N 2: con vịt N 3 : baõi caùt. Học sinh nhắc lại tựa bài.

(45) 10. b) Hoạt động 1: Dạy vần  Nhaän dieän vaàn oc Giáo viên viết chữ ot lên bảng cho học sinh So saùnh vaàn oc vaø ot Gheùp vaàn oc Phaân tích vaàn oc- - ghi baûng: Yêu cầu đánh vần - đọc trơn Gheùp tieáng soùc Phaân tích tieáng soùc. 4 5. 8. 1. Ghi bảng – Yêu cầu học sinh đánh vần – đọc trôn . Nhận xét sửa sai Yêu cầu học sinh quan sát tranh giới thiệu : con sóc Ghi bảng:  cho học sinh đọc từ . Nhận xét sửa sai Gọi học sinh đọc sơ đồ  Nhaän dieän vaàn ac  Quy trình tương tự như vần oc So saùnh vaàn ac vaø vaàn oc Dùng tranh giới thiệu từ “bác sĩ ” Ghi baûng: Yêu cầu học sinh đọc 2 cột vần Đọc toàn bảng Nhaän xeùt. Nghỉ giữa tiết c) Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng. Giáo viên ghi từ lên bảng: Hat thoùc , con coùc , baûn nhaïc , con vaïc Tìm , đọc tiếng có vần oc , ac Giáo viên giải nghĩa từ .( nếu cần ) Giáo viên đọc mẫu .Yêu cầu học sinh đọc Đọc toàn bảng lớp Giáo viên chỉnh sửa cho học sinh d) Hoạt động 3: Hướng dẫn viết: Giaùo vieân vieát maãu vaø neâu caùch vieát, vaàn oc , ac , con soùc , baùc só Yeâu caàu hoïc sinh vieát baûng con Nhaän xeùt , suûa sai.. Hoïc sinh quan saùt Gioáng nhau: aâm o, khaùc nhau : aâm t và âm c đứng sau Cả lớp ghép bảng cài Vaàn oc do o, c taïo neân… Đánh vần ; o – cờ – oc – oc Cả lớp thực hiện bảng ghép 1Hoïc sinh phaân tích : Coù aâm s đứng trước vần oc sau dấu sắc đặt treân o Đánh vần sờ –oc –soc –sắc –sóc – soùc . Hoïc sinh quan saùt Học sinh đọc ( 3 em ) 4 học sinh đọc. 3 học sinh đọc từ 3 học sinh đọc 2cột vần 1 học sinh đọc toàn bảng Hoïc sinh quan saùt. Học sinh đọc tiếng có vần oc, ac. Hoïc sinh chuù yù theo doõi 3 học sinh đọc từ 2 học sinh đọc. Cả lớp viết bảng con Vaàn oc , ac 1 học sinh đọc.

(46) 4) Củng cố : Hỏi vần mới học Yêu cầu học sinh đọc toàn bảng Nhaän xeùt tieát hoïc 10. Tieát 2 1) Hoạt động 1: Luyện đọc a)Đọc bảng lớp:. Đọc vần , tiếng , từ không thứ tự Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt tranh veõ gì? Để biết bức tranh vẽ gì các em đọc câu thơ sẽ rõ, ghi baûng: “Da coùc maø boïc boät loïc Boät loïc maø boïc hoøn than. ” Yêu cầu học sinh đọc tiếng , câu Goïi hoïc sinh caû baøi. Nhận xét và sửa sai. b)Đọc sách giáo khoa. 5 7. 7. Giáo viên đọc mẫu Tổ chức thi đọc Nhaän xeùt ghi ñieåm. Nghỉ giữa tiết 2) Hoạt động 2: Luyện viết. Nhaéc tö theá khi ngoài vieát Giaùo vieân vieát maãu, Yêu cầu học sinh viết vở tập viết Kiểm tra 5 tập – nhận xét sửa sai. 3) Hoạt động 3: Luyên nói. Đọc yêu cầu luyện nói: “ vừa vui vừa học” Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh saùch giaùo khoa Gợi ý ;  Tranh veõ gì ?  Bạn nữ tr ong tranh đang làm gì?  Em hãy kể những trò chơi ở trường mà em bieát?  Tổ chức cho học sinh nói theo cặp.( 3 phút )  Học sinh trình bày trước lớp  Nhaän xeùt tuyeân döông GV giaùo duïc TTTcaûm. 4) Cuûng coá: 5.   . Đọc lại toàn bài vừa học Trò chơi: Thi tìm từ nhanh Tìm từ có mang vần oc , ac. Học sinh đọc cá nhân Học sinh quan sát và trả lời. Học sinh đọc tiếng có vần oc Học sinh đọc nối tiếp câu 1 học sinh đọc. Học sinh thi đọc cá nhân. Hoïc sinh chuù yù Học sinh viết vở tập viết. Học sinh đọc yêu cầu Hoïc sinh quan saùt Học sinh trả lời. Đại diện nhóm trình bày Hoïc sinh nhaän xeùt. 1 học sinh đọc Hoïc sinh thi ñua 4 toå, moãi toå 5 em leân ghi baûng.

(47) . Nhaän xeùt tuyeân döông. Hoïc sinh nhaän xeùt. 5) Daën doø: 1.  Về nhà xem lại các vần đã học Chuaån bò baøi oân taäp.. Hoïc vaàn OÂN TAÄP , KIEÅM TRA CUOÁI HOÏC KYØ I. THỨ NGAØY. Hai 04/01. Ba 05/01. Tö 06/01 Naêm 07/01. MOÂN CHAØO CỜ HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN TOÁN. TIEÁT PPCT 19 154 155 72. TEÂN BAØI DAÏY Sinh hoạt dưới cờ. aêc – aâc aêc – aâc. Mười một, mười hai. THEÅ DUÏC HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN TOÁN AÂM NHAÏC. 19 156 157 73 19. Bài thể dục – trò chơi vận động uc – öc uc – öc Mười ba, mười bốn, mười lăm Học hát: Bầu trời xanh. HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN TOÁN MÓ THUAÄT. 158 159 74 19. oc – uoâc oc – uoâc Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín Veõ gaø. HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN TOÁN. 160 161 75 19. ieâc – öôc ieâc – öôc Hai möôi, hai chuïc Cuoäc soáng xung quanh (TT). ÑIEÀU CHÆNH.

(48) Saùu O8/01. TN & XH THUÛ COÂNG. 19. Gaáp muõ ca loâ (tieát 1). TAÄP VIEÁT TAÄP VIEÁT ĐẠO ĐỨC SINH HOẠT. 17 18 19 19. Tuoát luùa, haït thoùc, … Con ốc, đội guốc, cá diếc, … Lễ phép vâng lời thầy cô giáo (tiết 1) Sinh hoạt lớp. TUAÀN 19 HOÏC VAÀN. Thứ hai, ngày 04 tháng 01 năm 2010. BAØI: AÊC , AÂC I. Muïc tieâu: 1) Kiến thức:. - Đọc được vần, ăc, âc, mắc áo, quả gấc, từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được : ăc , âc, mắc áo ,quả gấc. - Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề : “ruộng bậc thang”. 2) Kyõ naêng:. - Biết ghép âm đứng trước với các vần ăc , âc để tạo thành tiếng mới - Viết đúng vần, đều nét, đẹp, đọc trôi chảy tiếng từ có vần ; ăc, âc. 3) Thái độ:. - Thích hoïc moân tieáng vieät. II. Chuaån bò: - Giáo viên: Tranh sách giáo khoa , bộ chữ ghép vần, tranh quả gấc, tranh luyện nói “. Ruoäng baäc thang” - Học sinh: Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt , vở tập viết . III. Các hoạt động dạy học : TG 5. Hoạt động Giáo viên A. OÅn ñònh : B. Kiểm bài cũ: Một số từ ở tuần 18 Nhaän xeùt C. Bài mới:. Hoạt động học sinh Haùt Học sinh đọc và viết bảng con.

(49) 1. 10. 4 5. a) Giới thiệu : Hoâm nay chuùng ta hoïc vaàn aêc, aâc  giaùo vieân ghi baûng : b) Hoạt động 1: Dạy vần  Nhaän dieän vaàn aêc Giáo viên viết chữ ac lên bảng cho học sinh So saùnh vaàn aêc vaø ac. Học sinh nhắc lại tựa bài. Hoïc sinh quan saùt vaø so saùnh Gioáng nhau: aâm c , khaùc nhau aê và a đứng trước Cả lớp ghép bảng cài Hoïc sinh phaân tích. Gheùp vaàn aêc Yeâu caàu hoïc sinh phaân tích vaàn aêc- ghi baûng: Phát âm và đánh vần: ă – c – ăc  đọc trơn ăc. H/sinh đánh vần ; ă – c – ăc – aêc Gheùp tieáng maéc Cả lớp thực hiện bảng ghép Phaân tích tieáng maéc 1Hoïc sinh phaân tích :aâm m đứng trước vần ăc sau dấu sắc đặt đầu âm ă Ghi bảng –Yêu cầu học sinh đánh vần – đọc 8 – 9 học sinh đánh vần mờ –ăc – trôn maêc –saéc –maéc – maéc. Giáo viên chỉnh sửa Giáo viên cho học sinh quan sát tranh giới thiệu : Hoïc sinh quan saùt mắc áo .Ghi bảng:  cho học sinh đọc từ . 3 Học sinh đọc từ Giáo viên chỉnh sửa Gọi học sinh đọc sơ đồ  Nhaän dieän vaàn aâc Quy trình tương tự như vần ăc 3 học sinh đọc So saùnh vaàn aêc, aâc Dùng tranh giới thiệu từ “quả gấc” Ghi baûng: Yêu cầu học sinh đọc 2 cột vần Đọc toàn bảng Nhaän xeùt. 3 học sinh đọc 2cột vần Nghỉ giữa tiết 1 học sinh đọc toàn bảng c) Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng Giáo viên ghi từ lên bảng: Maøu saéc, aên maëc, giaác nguû, nhaác chaân. Tìm , đọc tiếng có vần ăc, âc Hoïc sinh quan saùt Giáo viên giải nghĩa từ . +Nhaâc chaân: 3 hs đọc tiếng có vần ăc , âc + aên maëc : Hoïc sinh chuù yù theo doõi Giáo viên đọc mẫu- .Yêu cầu học sinh đọc Nhaän xeùt.

(50) 8. Đọc toàn bảng lớp Giáo viên chỉnh sửa d) Hoạt động 3: Hướng dẫn viết: Giaùo vieân vieát maãu vaø neâu caùch vieát, vaàn aêc , aâc, maéc aùo,quaû gaác. Yeâu caàu hoïc sinh vieát baûng con Nhaän xeùt , suûa sai.. 3 học sinh đọc từ 2 học sinh đọc. Cả lớp viết bảng con. Củng cố : Hỏi vần mới học. 1. Yêu cầu học sinh đọc toàn bảng Nhaän xeùt tieát hoïc Haùt chuyeån tieát 2. Vaàn aêc, aâc 1 học sinh đọc. Tieát 2 1)Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc bảng lớp:. 10. Đọc vần , tiếng , từ không thứ tự Yêu cầu học sinh quan sát tranh ở sách giáo khoa cho bieát tranh veõ gì? Để biết bức tranh vẽ gì các em đọc bài thơ sẽ rõ, ghi baûng: “ Những đàn chim ngói Maëc aùo maøu naâu Đeo cườm ở cổ Chân đất hồng hồng Như nung qua lửa.. ” Yêu cầu học sinh đọc tiếng , câu Goïi hoïc sinh caû baøi. Nhận xét , sửa sai.. b) Đọc sách giáo khoa. Giáo viên đọc mẫu Tổ chức thi đọc Nhaän xeùt ghi ñieåm 5 7. Nghỉ giữa tiết 2) Hoạt động 2: Luyện viết. Nhaéc tö theá khi ngoài vieát Yêu cầu học sinh viết vở tập viết Kiểm tra 5 tập – nhận xét sửa sai 3) Hoạt động 3: Luyên nói. 7. Đọc yêu cầu luyện nói: “Ruộng bậc thang” Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh saùch giaùo khoa Gợi ý ;. Học sinh đọc cá nhân Học sinh quan sát và trả lời. 3Học sinh đọc tiếng có vần ăc Học sinh đọc nối tiếp câu 1 học sinh đọc. Học sinh thi đọc cá nhân. Hoïc sinh chuù yù Học sinh viết vở tập viết. Học sinh đọc yêu cầu.

(51)  Tranh veõ gì ?  Xung quanh ruoäng baäc thang coù gì?  Ruộng bậc thang ở đâu?  Tổ chức cho học sinh nói theo cặp.( 3 phút )  Học sinh trình bày trước lớp. Hoïc sinh quan saùt Học sinh trả lời.  Nhaän xeùt tuyeân döông. GV giaùo duïc TTTcaûm. D.Cuûng coá:. 5.  Đọc lại toàn bài vừa học  Trò chơi: Thi tìm từ có vần ăc , âc nhanh đúng ( nếu còn thời gian ). Đại diện nhóm trình bày Hoïc sinh nhaän xeùt. Nhaän xeùt tuyeân döông. 1 học sinh đọc Hoïc sinh thi ñua 3 toå, moãi toå 5 em leân ghi baûng Hoïc sinh nhaän xeùt. E. Daën doø:  Về nhà xem lại các vần đã học Chuaån bò baøi tieáp theo uc , öc. 1 Thứ ba, ngày 05 tháng 01 năm 2010. BAØI: I.. UC - ÖC. Muïc tieâu. 1) Kiến thức:. - Đọc được vần, uc, ưc, cần trục , lực sĩ , từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được; uc, ưc , cần trục ,lực sĩ . - Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề : “Ai thức dậy sớm nhất ”. 2) Kyõ naêng:. - Biết ghép âm đứng trước với các vần uc , ưc để tạo thành tiếng mới - Viết đúng vần, đều nét, đẹp, đọc trôi chảy tiếng từ có vần ; uc, ưc. 3) Thái độ:. - Thích học môn tiếng việt, tự tin trong giao tiếp.. II.. Chuaån bò: - Giáo viên: Tranh sách giáo khoa , bộ chữ ghép vần, tranh cần trục , lực sĩ , cúc vạn thọ ,. maùy xuùc. - Học sinh: Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt , vở tập viết III. Các hoạt động dạy học :.

(52) TG 5. Hoạt động Giáo viên 1) OÅn ñònh : 2) Kieåm baøi cuõ: Vaàn aêc , aâc Đoc từ , câu ứng dụng bài 77 Vieát baûng con: quaû gaác , nhaác chaân , maøu saéc. Nhaän xeùt 3) Bài mới: a) Giới thiệu :Hôm nay chúng ta học vần uc, 1 öc  giaùo vieân ghi baûng : b) Hoạt động 1: Dạy vần  Nhaän dieän vaàn uc 10 Giáo viên viết chữ ut lên bảng cho học sinh So saùnh vaàn ut vaø uc Gheùp vaàn ut Yeâu caàu hoïc sinh phaân tích vaàn uc- ghi baûng: Phát âm và đánh vần: u – c – uc  đọc trơn uc. Gheùp tieáng truïc Phaân tích tieáng truïc Ghi bảng –Yêu cầu học sinh đánh vần – đọc trơn Giáo viên chỉnh sửa Giáo viên cho học sinh quan sát tranh giới thiệu từ: cần trục.Ghi bảng:  cho học sinh đọc từ . Giáo viên chỉnh sửa Gọi học sinh đọc sơ đồ  Nhaän dieän vaàn öc Quy trình tương tự như vần uc So saùnh vaàn uc, öc Dùng tranh giới thiệu từ “lực sĩ” Ghi baûng: Yêu cầu học sinh đọc 2 cột vần Đọc toàn bảng Nhaän xeùt. 4 5. Nghỉ giữa tiết c) Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng. Giáo viên ghi từ lên bảng: Máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực, nóng nực. Hoạt động học sinh Haùt Học sinh đọc và viết bảng con 3 học sinh đọc N1: nhaác chaân ; N2; quaû gaác N3; maøu saéc. Học sinh nhắc lại tựa bài. Hoïc sinh quan saùt Gioáng nhau: aâm u , khaùc nhau c và t đứng sau Cả lớp ghép bảng cài Hoïc sinh phaân tích H/sinh đánh vần ; u – c – uc – uc Cả lớp thực hiện bảng ghép 1Hoïc sinh phaân tích. 8 – 9 học sinh đánh vần trờø – uc – truïc – naëng – truïc – truïc . Hoïc sinh quan saùt 3 Học sinh đọc từ. 3 học sinh đọc. 3 học sinh đọc 2cột vần 1 học sinh đọc toàn bảng.

(53) 8. 1. Tìm , đọc tiếng có vần uc , ưc Giáo viên giải nghĩa từ . + maùy xuùc : +cuùc vaïn thoï: Giáo viên đọc mẫu- .Yêu cầu học sinh đọc Nhaän xeùt Đọc toàn bảng lớp Giáo viên chỉnh sửa d) Hoạt động 3: Hướng dẫn viết: Giaùo vieân vieát maãu vaø neâu caùch vieát, vaàn uc , öc, cần trục , lực sĩ . Yeâu caàu hoïc sinh vieát baûng con Nhaän xeùt , suûa sai. e) Củng cố : Hỏi vần mới học Yêu cầu học sinh đọc toàn bảng Nhaän xeùt tieát hoïc Haùt chuyeån tieát 2. Hoïc sinh quan saùt 3 hs đọc tiếng có vần uc , ưc Hoïc sinh chuù yù theo doõi. 4 học sinh đọc từ 2 học sinh đọc. Cả lớp viết bảng con Vaàn uc , öc 1 học sinh đọc. Tieát 2 10. A. Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc bảng lớp:. Đọc vần , tiếng , từ không thứ tự Yêu cầu học sinh quan sát tranh ở sách giáo khoa cho bieát tranh veõ gì? Để biết bức tranh vẽ gì các em đọc bài thơ sẽ rõ, ghi baûng: “ Con gì mào đỏ Lông mượt như tơ Sáng sớm tinh mơ Gọi người thức dậy? ” Yêu cầu học sinh đọc tiếng , câu. Học sinh đọc cá nhân Học sinh quan sát và trả lời. Goïi hoïc sinh caû baøi. Nhận xét , sửa sai.. 3Học sinh đọc tiếng có vần ưc Học sinh đọc nối tiếp câu 1 học sinh đọc. Giáo viên đọc mẫu Tổ chức thi đọc Nhaän xeùt ghi ñieåm. Học sinh thi đọc cá nhân. b) Đọc sách giáo khoa. 5 7. Nghỉ giữa tiết B. Hoạt động 2: Luyện viết. Nhaéc tö theá khi ngoài vieát Yêu cầu học sinh viết vở tập viết.

(54) Kiểm tra 5 tập – nhận xét sửa sai C. Hoạt động 3: Luyên nói. Đọc yêu cầu: “Ai thức dậy sớm nhất” Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh saùch giaùo khoa 7 Gợi ý ;tranh vẽ gì?  Tranh veõ caûnh noâng thoân hay thaønh thò?  Những con vật trong tranh đang làm gì?  Trong tranh ai dậy sớm nhất đó ?  Ở nhà em ai dậy sớm nhất ? dậy sớm để làm gì?  Tổ chức cho học sinh nói theo cặp.( 3 phút )  Học sinh trình bày trước lớp. . Nhaän xeùt tuyeân döông. Học sinh đọc yêu cầu Hoïc sinh quan saùt Học sinh trả lời. Đại diện nhóm trình bày Hoïc sinh nhaän xeùt. GV giaùo duïc TTTcaûm. 4) Cuûng coá:. 5. Hoïc sinh chuù yù Học sinh viết vở tập viết.  Đọc lại toàn bài vừa học  Trò chơi: Thi tìm từ nhanh( nếu còn thời gian )  Tìm từ có mang vần uc, ưc  Nhaän xeùt tuyeân döông 5) Daën doø:  Về nhà xem lại các vần đã học Chuaån bò baøi tieáp theo oâc , uoâc. 1 học sinh đọc Hoïc sinh thi ñua 3 toå, moãi toå 5 em leân ghi baûng Hoïc sinh nhaän xeùt. 1 Thứ tư , ngày 06 tháng 01 năm 2010. BAØI: OÂC - UOÂC I.Muïc tieâu: -. 1) Kiến thức:. - Đọc được vần, ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc, từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được; ôc, uôc , thợ mộc , ngọn đuốc. - Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề : “tiêm chủng , uống thuốc”. 2) Kyõ naêng:. - Biết ghép âm đứng trước với các vần ôc, uôc để tạo thành tiếng mới - Viết đúng vần, đều nét, đẹp, đọc trôi chảy tiếng từ có vần ; ôc ,uôc. 3) Thái độ:. - Thích hoïc moân tieáng vieät.

(55) II.Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh sách giáo khoa , bộ chữ ghép vần, con ốc thật - Học sinh: Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt III.Các hoạt động dạy học TG Hoạt động Giáo viên Hoạt 5. 1) OÅn ñònh : 2) Kieåm baøi cuõ: Vaàn uc , öc Đoc từ , câu ứng dụng bài vần uc ưc Viết bảng con: cúc vạn thọ ,máy xúc , lọ mực. Nhaän xeùt 3) Bài mới: a) Giới thiệu :Hôm nay chúng ta học vần ôc , 1 uoâc  giaùo vieân ghi baûng : b) Hoạt động 1: Dạy vần  Nhaän dieän vaàn oâc 10 Giáo viên viết chữ ôt lên bảng cho học sinh So saùnh vaàn oâc vaø oât Gheùp vaàn oâc Yeâu caàu hoïc sinh phaân tích vaàn oâc- ghi baûng: Đánh vần: ôc – c – ôc  đọc trơn ôc. Gheùp tieáng moäc Phaân tích tieáng moäc Ghi bảng –Yêu cầu học sinh đánh vần – đọc trơn Giáo viên chỉnh sửa Giáo viên cho học sinh quan sát tranh giới thiệu từ: thợ mộc.Ghi bảng:  cho học sinh đọc từ . Giáo viên chỉnh sửa Gọi học sinh đọc sơ đồ  Nhaän dieän vaàn uoâc  Quy trình tương tự như vần ôc So saùnh vaàn oâc, uoâc Dùng tranh giới thiệu từ “ngọn đuốc” Ghi baûng: Yêu cầu học sinh đọc 2 cột vần Đọc toàn bảng Nhaän xeùt. Nghỉ giữa tiết. động học sinh. Haùt 3 học sinh đọc N1: cuùc vaïn thoï;N2; maùy xuùc N3; lọ mực. Học sinh nhắc lại tựa bài. Hoïc sinh quan saùt vaø so saùnh Gioáng nhau: aâm oâ, khaùc nhau c và t đứng sau Cả lớp ghép bảng cài Hoïc sinh phaân tích Đánh vần ; ô – c – ôc – ôc Cả lớp thực hiện bảng ghép 1Hoïc sinh phaân tích.: 8 – 9 học sinh đánh vần mờø – ôc –moâc – naëng – moâïc – moâïc . Hoïc sinh quan saùt 3 Học sinh đọc từ. 3 học sinh đọc. 3 học sinh đọc 2cột vần 1 - 2 học sinh đọc toàn bảng.

(56) 4. 5. 8. 1. c) Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng Giáo viên ghi từ lên bảng: Con oác, goác caây, ñoâi guoác, thuoäc baøi. Tìm , đọc tiếng có vần ôc , uôc Giáo viên giải nghĩa từ ( nếu cần ). +goác caây : +ñoâi guoác : Giáo viên đọc mẫu- .Yêu cầu học sinh đọc Nhaän xeùt Đọc toàn bảng lớp Giáo viên chỉnh sửa d) Hoạt động 3: Hướng dẫn viết: Giaùo vieân vieát maãu vaø neâu caùch vieát, vaàn oâc , uôc, thợ mộc , ngọn đuốc . Yeâu caàu hoïc sinh vieát baûng con Nhaän xeùt , suûa sai. e) Củng cố : Hỏi vần mới học Yêu cầu học sinh đọc toàn bảng Nhaän xeùt tieát hoïc Haùt chuyeån tieát 2. Hoïc sinh quan saùt 3 hs đọc tiếng có vần ôc , uôc Hoïc sinh chuù yù theo doõi 4 học sinh đọc từ 2 học sinh đọc. Cả lớp viết bảng con. Vaàn oâc , uoâc 2 học sinh đọc. Tieát 2 10. Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc bảng lớp:. Đọc vần , tiếng , từ không thứ tự Yêu cầu học sinh quan sát tranh ở sách giáo khoa cho bieát tranh veõ gì? Để biết bức tranh vẽ gì các em đọc bài thơ sẽ rõ, ghi baûng: “ Maùi nhaø cuûa oác Troøn vo beân mình Maùi nhaø cuûa em Nghiêng giàn gấc đỏ. ” Ñònh Haûi Yêu cầu học sinh đọc tiếng , câu Goïi hoïc sinh caû baøi. Nhận xét , sửa sai.. Học sinh đọc cá nhân Học sinh quan sát và trả lời. 3Học sinh đọc tiếng có vần ôc Học sinh đọc nối tiếp câu 1 học sinh đọc. b) Đọc sách giáo khoa. Giáo viên đọc mẫu Tổ chức thi đọc. Học sinh thi đọc cá nhân.

(57) 5. Nhaän xeùt ghi ñieåm. 7. Nghỉ giữa tiết Hoạt động 2: Luyện viết. Hoïc sinh chuù yù Học sinh viết vở tập viết. Nhaéc tö theá khi ngoài vieát Yêu cầu học sinh viết vở tập viết Kiểm tra 5 tập – nhận xét sửa sai. 7. Học sinh đọc yêu cầu. Hoạt động 3: Luyên nói. Đọc yêu cầu: “Tiêm chủng , uống thuốc” Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh saùch giaùo khoa Gợi ý ;tranh vẽ gì?  Baïn trai trong tranh ñang laøm gì ?  Khi tiêm bạn có sợ không ?  Tiêm ngừa có lợi gì?  Em haõy keå cho baïn nghe khi naøo phaûi uoáng thuoác ? Em có uống thuốc bao giờ chưa? Và có tiêm ngừa lần nào chưa? Khi tiêm có khóc không?  Tổ chức cho học sinh nói theo cặp.( 3 phút )  Học sinh trình bày trước lớp . Nhaän xeùt tuyeân döông. GV giaùo duïc TTTcaûm. 4) Cuûng coá:. 5.  Đọc lại toàn bài vừa học  Trò chơi: Thi tìm từ nhanh( nếu còn thời gian )  Tìm từ có mang vần iêc, ươc. 1.  Nhaän xeùt tuyeân döông 5) Daën doø:  Về nhà xem lại các vần đã học Chuaån bò baøi tieáp theo, taäp vieát,. Hoïc sinh quan saùt Học sinh trả lời. 2 học sinh nói với nhau Đại diện nhóm trình bày Hoïc sinh nhaän xeùt. 1 học sinh đọc Hoïc sinh thi ñua 3 toå, moãi toå 5 em leân ghi baûng Hoïc sinh nhaän xeùt. Thứ năm, ngày 07 tháng 01 năm 2010. I.Muïc tieâu: -. Kiến thức:. BAØI: IEÂC - ÖÔC. - Đọc được vần, iêc, ươc , xem xiếc , rước đèn , từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được; iêc, ươc , xem xiếc, rước đèn . - Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề : “Xiếc, múa rối, ca nhạc”. Kyõ naêng:.

(58) - Biết ghép âm đứng trước với các vần iêc, ươc để tạo thành tiếng mới - Viết đúng vần, đều nét, đẹp, đọc trôi chảy tiếng từ có vần ; iêc ,ươc. Thái độ:. - Thích hoïc moân tieáng vieät. II.Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh sách giáo khoa , bộ chữ ghép vần, tranh rước đèn ,tranh luyện nói : “xiếc ,. muùa roái , ca nhaïc” - Học sinh: Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt , vở tập viết. III.Các hoạt động dạy học : TG 5. Hoạt động Giáo viên 1) OÅn ñònh : 2) Kieåm baøi cuõ: Vaàn oâc ,uoâc Đoc từ , câu ứng dụng bài vần ôc, uôc Vieát baûng con: goác caây , ñoâi guoác , thuoäc baøi. Nhaän xeùt 3) Bài mới: a) Giới thiệu :Hôm nay chúng ta học vần iêc , 1 öôc  giaùo vieân ghi baûng : b) Hoạt động 1: Dạy vần  Nhaän dieän vaàn ieâc 10 Giáo viên viết chữ uôc lên bảng cho học sinh So saùnh vaàn ieâc vaø uoâc Gheùp vaàn ieâc Yeâu caàu hoïc sinh phaân tích vaàn ieâc- ghi baûng: Đánh vần: iê – c – iêc  đọc trơn iêc. Gheùp tieáng xieác Phaân tích tieáng xieác Ghi bảng –Yêu cầu học sinh đánh vần – đọc trơn Giáo viên chỉnh sửa Giáo viên cho học sinh quan sát tranh giới thiệu từ: xem xiếc .Ghi bảng:  cho học sinh đọc từ . Giáo viên chỉnh sửa Gọi học sinh đọc sơ đồ  Nhaän dieän vaàn öôc  Quy trình tương tự như vần iêc So saùnh vaàn öôc, ieâc. Hoạt động học sinh Haùt 3 học sinh đọc N1: goác caây ; N2; ñoâi guoác N3; thuoäc baøi. Học sinh nhắc lại tựa bài. Hoïc sinh quan saùt vaø so saùnh Gioáng nhau: aâm c khaùc nhau ieâ vaø uoâ đứng trước Cả lớp ghép bảng cài 1 Hoïc sinh phaân tích Đánh vần ; iê – c – iêc – iêc Cả lớp thực hiện bảng ghép 1Hoïc sinh phaân tích.: 8 – 9 học sinh đánh vần xờø – iêc – xieâc – saêc – xieâc –xieác . Hoïc sinh quan saùt 3 Học sinh đọc từ. 3 học sinh đọc.

(59) Dùng tranh giới thiệu từ “ rước đèn” Ghi baûng: Yêu cầu học sinh đọc 2 cột vần Đọc toàn bảng Nhaän xeùt. 4. 5. 8. 1. 3 học sinh đọc 2cột vần 1 - 2 học sinh đọc toàn bảng. Nghỉ giữa tiết c) Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng. Giáo viên ghi từ lên bảng: Cá diếc, công việc, cái lược, thước kẻ. Tìm , đọc tiếng có vần iêc , ươc Giáo viên giải nghĩa từ ( nếu cần ). Caù dieác: Caù gaàn gioáng caù cheùp nhöng nhoû hôn. Giáo viên đọc mẫu- .Yêu cầu học sinh đọc Nhaän xeùt Đọc toàn bảng lớp Giáo viên chỉnh sửa d) Hoạt động 3: Hướng dẫn viết: Giaùo vieân vieát maãu vaø neâu caùch vieát, vaàn ieâc, ươc , xem xiếc , rước đèn . Yeâu caàu hoïc sinh vieát baûng con Nhaän xeùt , suûa sai. e) Củng cố : Hỏi vần mới học Yêu cầu học sinh đọc toàn bảng Nhaän xeùt tieát hoïc Haùt chuyeån tieát 2. Hoïc sinh quan saùt 3 hs đọc tiếng có vần iêc , ươc Hoïc sinh chuù yù theo doõi. 4 học sinh đọc từ 2 học sinh đọc. Cả lớp viết bảng con. Vaàn ieâc , öôc 1 học sinh đọc. Tieát 2 1) Hoạt động 1: Luyện đọc Đọc bảng lớp: 10. Đọc vần , tiếng , từ không thứ tự Yêu cầu học sinh quan sát tranh ở sách giáo khoa cho bieát tranh veõ gì? Để biết bức tranh vẽ gì các em đọc bài thơ sẽ rõ, ghi baûng: “ Queâ höông laø con dieàu bieác Chiều chiều con thả trên đồng Quê hương là con đò nhỏ Êm đềm khua nước ven sông. ” Đỗ Trung Quân Yêu cầu học sinh đọc tiếng , câu. Học sinh đọc cá nhân Học sinh quan sát và trả lời. 3Học sinh đọc tiếng biếc, nước.

(60) Goïi hoïc sinh caû baøi. Nhận xét , sửa sai.. Đọc sách giáo khoa. Học sinh đọc nối tiếp câu 1 học sinh đọc. Giáo viên đọc mẫu Tổ chức thi đọc. Học sinh thi đọc cá nhân. 5 7. 7. Nhaän xeùt ghi ñieåm Nghỉ giữa tiết 2) Hoạt động 2: Luyện viết. Nhaéc tö theá khi ngoài vieát Yêu cầu học sinh viết vở tập viết Kiểm tra 5 tập – nhận xét sửa sai. 3) Hoạt động 3: Luyên nói. Hoïc sinh chuù yù Học sinh viết vở tập viết. Đọc yêu cầu: “Xiếc, múa rối , ca nhạc” Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh saùch giaùo khoa Học sinh đọc yêu cầu Gợi ý ;tranh vẽ gì?  Mỗi bức tranh thể hiện một loại hinh nghệ thuật Học sinh quan sát gì ? Học sinh trả lời  Em đã có đi xem xiếc lần nào chưa ? ở đâu?  Tổ chức học sinh nói theo cặp.( 3 phút )  Học sinh trình bày trước lớp  5. 1. Nhaän xeùt tuyeân döông. GV giaùo duïc TTTcaûm. 4) Cuûng coá:.  Đọc lại toàn bài vừa học  Trò chơi: Thi tìm từ nhanh( nếu còn thời gian )  Tìm từ có mang vần ôc, uôc.  Nhaän xeùt tuyeân döông 5) Daën doø:  Về nhà xem lại các vần đã học Chuaån bò baøi tieáp theo Vieát taäp vieát. 2 học sinh nói với nhau Đại diện nhóm trình bày Hoïc sinh nhaän xeùt. 1 học sinh đọc Hoïc sinh thi ñua 3 toå, moãi toå 5 em leân ghi baûng Hoïc sinh nhaän xeùt. Thứ sáu , ngày 08 tháng 01 năm 2010.

(61) TAÄP VIEÁT BAØI: TUOÁT LUÙA , HAÏT THOÙC, MAØU SAÉC, GIAÁC NGUÛ MÁY XÚC, LỌ MỰC , NÓNG NỰC I.Muïc tieâu : 1) Kiến thức -Viết đúng các chữ : tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc….giấc ngủ , máy xúc , lọ mực ,. nóng nực.. 2) Kĩ năng: -Viết đúng độ cao các con chữ. Kiểu chữ viết thường cở vừa theo theo vở tập viết 1. taäp 2. - Học sinh khá giỏi viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết 3) Thái độ-Biết cầm bút, tư thế ngồi viết. II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu viết bài 17, vở viết, bảng … . III.Các hoạt động dạy học :. TG 2. /. 2/. 11/. Hoạt động GV. Hoạt động HS. , 1.KTBC: Không kiểm tra kiến thức - Kieåm duïng cuï hoïc taäp. 2.Bài mới : a) Giới thiệu bài: Hôm nay tập viết các từ: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ , máy xúc - HS nêu tựa bài. lọ mực , nóng nực . Ghi bảng : b) Hoạt động 1 : Quan sát mẫu chữ viết , kết hợp viết bảng con.. Giáo viên chọn một số từ cho học sinh viết bảng con. Giáo viên lần lượt đưa từng từ lên cho học sinh quan saùt vaø nhaän xeùt . Yêu cầu học sinh phân tích từ: tuốt lúa GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết. ( lưu ý điểm đặt bút, kết thúc, khoảng cách độ cao) Yeâu caàu hoïc sinh vieát baûng con. Các từ còn lại thực hiện tương tự. - HS theo dõi ở bảng lớp. - Hoïc sinh quan saùt vaø nhaän xeùt - Học sinh phân tích từ. - Cả lớp viết bảng con. Học sinh viết 1 số từ khó. Tuoát luùa, haït thoùc, maøu saéc, giaác nguû, Nhaän xeùt.

(62) GV nhận xét và sửa sai cho học sinh Gọi HS đọc nội dung bài viết. Nghỉ giữa tiết 1 HS đọc lại các từ luyện viết : c) Hoạt động 2 : viết vở tập viết Cho HS vieát baøi vaøo taäp. Nhaéc tö theá ngoài vieát GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết Cả lớp viết vở tập viết .học sinh viết chậm vieát 4 doøng. hoïc sinh khaù gioûi vieát caû baøi. chậm, giúp các em hoàn thành bài viết Chaám taäp 7 hoïc sinh Nhaän xeùt tuyeân döông. 5. /. 12/. 3/. 4.Cuûng coá :. Hoûi laïi teân baøi vieát. Gọi HS đọc lại nội dung bài viết. Nhaän xeùt chung . 5.Daën doø : chuaån bò tieát 2. 1hoïc sinh neâu Học sinh đọc. Tieát 2. BAØI: CON OÁC – ÑOÂI GUOÁC –THUOÄC BAØI , CAÙ DIEÁC , CÔNG VIỆC , CÁI LƯỢC, THƯỚC KẺ. I.Muïc tieâu : 1) Kiến thức -Viết đúng các chữ : con ốc, đôi guốc, thuộc bài, cá diếc, công việc, cái lược,. thước kẻ.. 2) Kĩ năng: -Viết đúng độ cao các con chữ. Kiểu chữ viết thường cở vừa theo theo vở tập viết 1. taäp 2. - Học sinh khá giỏi viết đủ số dòng quy định trong vở tập viết 3) Thái độ-Biết cầm bút, tư thế ngồi viết. II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu viết bài 18, vở tập viết, bảng … . III.Các hoạt động dạy học :. TG. Hoạt động GV. 2. 1.oån ñònh : 2.Bài mới : a) Giới thiệu bài: Hôm nay tập viết các từ: con oác , ñoâi guoác, thuoäc baøi, caù dieác, coâng. 2/. Hoạt động HS.

(63) 11. /. việc, cái lược , thước kẻ .Ghi bảng : HS nêu tựa bài. b) Hoạt động 1 : Quan sát mẫu chữ viết , kết hợp viết bảng con.. Giáo viên chọn một số từ lần lượt đưa lên cho học sinh quan sát và phân tích từ. Yêu cầu học sinh phân tích từ: con ốc GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết. ( lưu ý điểm đặt bút , kết thúc , khoảng cách độ cao) Yeâu caàu hoïc sinh vieát baûng con Các từ còn lại thực hiện tương tự như từ con ốc,. 5/ 12/. 3/. HS theo dõi ở bảng lớp. Hoïc sinh quan saùt vaø phaân tích. Cả lớp viết bảng con. Học sinh viết 1 số từ :Con ốc , đôi guốc , thuoäc baøi , caù dieác Nhaän xeùt. GV nhận xét và sửa sai cho học sinh Gọi HS đọc nội dung bài viết. Nghỉ giữa tiết c) Hoạt động 2 : viết vở tập viết Cho HS vieát baøi vaøo taäp. Nhaéc tö theá ngoài vieát GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết 1 HS đọc lại các từ luyện viết : chậm, giúp các em hoàn thành bài viết Chaám taäp 7 hoïc sinh Cả lớp viết vở tập viết .học sinh viết chặm Nhaän xeùt tuyeân döông 4.Cuûng coá :. Hoûi laïi teân baøi vieát. Gọi HS đọc lại nội dung bài viết. Nhaän xeùt chung . 5.Dặn dò : Tập viết các từ còn lại. vieát 3 doøng , hoïc sinh khaù gioûi vieát caû baøi.. 1hoïc sinh neâu Học sinh đọc.

(64) THỨ NGAØY. MOÂN. TIEÁT PPCT. CHAØO CỜ HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN TOÁN. 20 162 163 76. Sinh hoạt dưới cờ ach ach Pheùp coäng daïng 14 + 3. THEÅ DUÏC HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN TOÁN HAÙT NHAÏC. 20 164 165 77 20. Bài TD – TC vận động ich – eâch ich – eâch Luyeän taäp Oân tập bài hát: Bầu trời xanh. HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN TOÁN MÓ THUAÄT. 166 167 78 20. OÂn taäp OÂn taäp Phép trừ dạng 17 – 3 vẽ hoặc năn quả chuối. HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN TOÁN TN & XH THUÛ COÂNG. 168 169 79 20 20. op – ap op – ap Luyeän taäp An toàn trên đường đi học Gaáp muõ ca loâ (tieát 2). HOÏC VAÀN HOÏC VAÀN. 170 171. aêp – aâp aêp – aâp. [. Hai 11/ 01. Ba 12/ 01. Tö 13/ 01. Naêm 14/ 01. Saùu 15 / 01. TEÂN BAØI DAÏY. ÑIEÀU CHÆNH.

(65) ĐẠO ĐỨC SINH HOẠT HÑNG. 20 20. lễ phép vâng lời thầy cô giáo (tiết 2). TUAÀN 20. Thứ hai, ngày 11 tháng 01 năm 2010. I.Muïc tieâu: Kiến thức:. BAØI: ACH. - Đọc được vần, ach , cuốn sách, từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được; ách , cuốn sách . - Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề : “Giữ gìn sách vở”. Kyõ naêng:. - Biết ghép âm đứng trước với các vần ách để tạo thành tiếng mới - Viết đúng vần, đều nét, đẹp, đọc trôi chảy tiếng từ có vần : có vần ách. Thái độ:. - Thích học môn tiếng việt, tự tin trong giao tiếp. II.Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh sách giáo khoa , bộ chữ ghép vần. - Học sinh: Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt , vở tập viết III.Các hoạt động dạy học : TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động 5. 1) OÅn ñònh : 2) Kieåm baøi cuõ: Đọc 1 số từù , câu ứng dụng bài trước , Vieát baûng con: goác caây , ñoâi guoác , thuoäc baøi. Nhaän xeùt 3) Bài mới: a) Giới thiệu :Hôm nay chúng ta học vần ach 1  giaùo vieân ghi baûng : b) Hoạt động 1: Dạy vần  Nhaän dieän vaàn ach 10 Giáo viên viết chữ ac lên bảng cho học sinh so saùnh vaàn ach vaø ac Gheùp vaàn ach. hoïc sinh. Haùt 3 học sinh đọc N1: goác caây ; N2; ñoâi guoác N3; thuoäc baøi. Học sinh nhắc lại tựa bài. Hoïc sinh quan saùt vaø so saùnh Gioáng nhau: aâm a khaùc nhau ch vaø c đứng sau. Cả lớp ghép bảng cài.

(66) Yeâu caàu hoïc sinh phaân tích vaàn ach 1 Hoïc sinh phaân tích - ghi baûng: Đánh vần ; a – chờ – ach – ach Đánh vần : a – chờ – ach  đọc trơn ach. Cả lớp thực hiện bảng ghép Gheùp tieáng saùch 1Hoïc sinh phaân tích.: Phaân tích tieáng saùch 8 – 9 học sinh đánh vần sờø – ach – Ghi bảng –Yêu cầu học sinh đánh vần – sach – saêc – saùch – saùch . đọc trơn Giáo viên chỉnh sửa Giaùo vieân ñöa cuoán saùch cho hoïc sinh quan saùt Hoïc sinh quan saùt giới thiệu từ: cuốn sách .Ghi bảng:  cho học 3 Học sinh đọc từ sinh đọc từ . Giáo viên chỉnh sửa 3 học sinh đọc sơ đồ Gọi học sinh đọc sơ đồ 4. Nghỉ giữa tiết c) Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng. Giáo viên ghi từ lên bảng:. Viên gạch, sạch sẽ, kênh rạch, cây bạch đàn. 5. 8. 1. Tìm , đọc tiếng có vần ách Giáo viên giải nghĩa từ ( nếu cần ). Keânh raïch: Cây bạch đàn: Giáo viên đọc mẫu- .Yêu cầu học sinh đọc Nhaän xeùt Đọc toàn bảng lớp Giáo viên chỉnh sửa d) Hoạt động 3: Hướng dẫn viết: Giaùo vieân vieát maãu vaø neâu caùch vieát, vaàn ach, cuoán saùch. Yeâu caàu hoïc sinh vieát baûng con Nhaän xeùt , suûa sai. e) Củng cố : Hỏi vần mới học Yêu cầu học sinh đọc toàn bảng Nhaän xeùt tieát hoïc Haùt chuyeån tieát 2. 3 hs đọc tiếng có vần ach. Học sinh đọc từ 1 - 2 học sinh đọc toàn bảng. Hoïc sinh quan saùt Cả lớp viết bảng con Vaàn ach 2 học sinh đọc. Tieát 2 10. 1) Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc bảng lớp:. Đọc vần , tiếng , từ không thứ tự Yêu cầu học sinh quan sát tranh ở sách giáo khoa cho bieát tranh veõ gì? Để biết bức tranh vẽ gì các em đọc bài thơ sẽ rõ,. Học sinh đọc cá nhân Hoïc sinh quan saùt.

(67) ghi baûng: “ Meï, meï ôi coâ daïy Phải giữ sạch đôi tay Baøn tay maø daây baån Saùch, aùo cuõng baån ngay. ” Yêu cầu học sinh đọc tiếng , câu Goïi hoïc sinh caû baøi. Nhận xét , sửa sai.. 3Học sinh đọc tiếng sạch , sách Học sinh đọc nối tiếp câu 1học sinh đọc cả bài. b) Đọc sách giáo khoa. 5 7. Giáo viên đọc mẫu Tổ chức thi đọc Nhaän xeùt ghi ñieåm. Hoïc sinh chuù yù Học sinh thi đọc cá nhân. Nhaéc tö theá khi ngoài vieát Yêu cầu học sinh viết vở tập viết Kiểm tra 5 tập – nhận xét sửa sai. Hoïc sinh chuù yù Học sinh viết vở tập viết. Nghỉ giữa tiết 2) Hoạt động 2: Luyện viết. 3) Hoạt động 3: Luyên nói. Đọc yêu cầu: “Giữ gìn sách vở” 7 Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh saùch giaùo khoa Gợi ý ;tranh vẽ gì?  Caùc baïn nhoû trong tranh ñang laøm gì?  Giữ gìn sách vở có lợi gì?  Theo em giữ gìn sách vở như thế nào ?  Tổ chức học sinh nói theo cặp.( 3 phút )  Học sinh trình bày trước lớp  5. 1. Nhaän xeùt tuyeân döông. 1 học sinh đọc yêu cầu Hoïc sinh quan saùt Học sinh trả lời. 2 học sinh nói với nhau Đại diện nhóm trình bày Hoïc sinh nhaän xeùt. GV giaùo duïc TTTcaûm. 4) Cuûng coá:.  Đọc lại toàn bài vừa học  Trò chơi: Thi tìm từ nhanh( nếu còn thời gian )  Tìm từ có mang vần ach  Nhaän xeùt tuyeân döông. 5) Daën doø:.  Về nhà xem lại các vần đã học Chuaån bò baøi tieáp theo eâch , ich. 1 học sinh đọc Học sinh thi đua 3 tổ, mỗi tổ 5 từ Hoïc sinh nhaän xeùt.

(68) I.Muïc tieâu: 1) Kiến thức:. BAØI: ICH - EÂCH. Thứ ba, ngày 12 tháng 01 năm 2010. - Đọc được vần, ich ,êch , tờ lịch, con ếch từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được; ich, êch , tờ lịch , con ếch - Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề : “Chúng em đi du lịch” 2) Kyõ naêng:. - Biết ghép âm đứng trước với các vần ich, êch để tạo thành tiếng mới - Viết đúng vần, đều nét, đẹp, đọc trôi chảy tiếng từ có vần ; ich, êch 3) Thái độ:. - Thích hoïc moân tieáng vieät, tham gia hoïc toát. II.Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh sách giáo khoa , bộ chữ ghép vần, tranh con ếch, 1 tờ lịch - Học sinh: Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt , vở tập viết III.Các hoạt động dạy học TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động 5. 1) OÅn ñònh : 2) Kieåm baøi cuõ: Vaàn ach +Đoc từ , câu ứng dụng bài vần ach +Viết bảng con: viên gạch, sạch sẽ, cây bạch đàn. Nhaän xeùt 3) Bài mới: a) Giới thiệu :Hôm nay chúng ta học vần ich , eâch  giaùo vieân ghi baûng : 1 b) Hoạt động 1: Dạy vần  Nhaän dieän vaàn ich Giáo viên viết chữ ach lên bảng cho học sinh 10 So saùnh vaàn ich vaø ach. hoïc sinh. Haùt 3 học sinh đọc N1:vieân gaïch ;N2; saïch seõ N3; cây bạch đàn. Học sinh nhắc lại tựa bài. Hoïc sinh quan saùt vaø so saùnh Gioáng nhau: aâm ch khaùc nhau i và a đứng trước Cả lớp ghép bảng cài 1 Hoïc sinh phaân tích. Gheùp vaàn ich Yeâu caàu hoïc sinh phaân tích vaàn ich - ghi baûng: Đánh vần: i – chờ – ich  đọc trơn ich. Gheùp tieáng lòch Đánh vần ; i – chờ – ich – ich Phaân tích tieáng lòch Cả lớp thực hiện bảng ghép Ghi bảng –Yêu cầu học sinh đánh vần – 1Hoïc sinh phaân tích.: đọc trơn 8 – 9 học sinh đánh vần lờø – ich Giáo viên chỉnh sửa –lích – naëng –lòch –lòch. Giáo viên cho học sinh quan sát tờ lịch giới thiệu.

(69) từ: tờ lịch .Ghi bảng:  cho học sinh đọc từ . Giáo viên chỉnh sửa Gọi học sinh đọc sơ đồ  Nhaän dieän vaàn eâch  Quy trình tương tự như vần ich So saùnh vaàn eâch, ich Dùng tranh giới thiệu từ “con ếch” Ghi baûng: Yêu cầu học sinh đọc 2 cột vần Đọc toàn bảng Nhaän xeùt. Nghỉ giữa tiết c) Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng. 4. 5. 8. 1. Hoïc sinh quan saùt 3 Học sinh đọc từ 3 học sinh đọc. 2 học sinh đọc từ 3 học sinh đọc 2cột vần 1 - 2 học sinh đọc toàn bảng. Giáo viên ghi từ lên bảng:. Vở kịch, vui thích, mũi hếch, chênh chếch.. Tìm , đọc tiếng có vần ich, êch Giáo viên giải nghĩa từ ( nếu cần ). + Muõi heách: + Vở kịch Giáo viên đọc mẫu- .Yêu cầu học sinh đọc Nhaän xeùt Đọc toàn bảng lớp Giáo viên chỉnh sửa d) Hoạt động 3: Hướng dẫn viết: Giaùo vieân vieát maãu vaø neâu caùch vieát, vaàn ich , êch, tờ lịch, con ếch. Yeâu caàu hoïc sinh vieát baûng con Nhaän xeùt , suûa sai. e) Củng cố : Hỏi vần mới học Yêu cầu học sinh đọc toàn bảng Nhaän xeùt tieát hoïc Haùt chuyeån tieát 2. Hoïc sinh quan saùt 3 hs đọc tiếng có vần ich, êch Hoïc sinh chuù yù theo doõi. 4 học sinh đọc từ 2 học sinh đọc. Hoïc sinh chuù yù quan saùt Cả lớp viết bảng con Vaàn ich , eâch 2 học sinh đọc. Tieát 2 1) Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc bảng lớp: 10. Đọc vần , tiếng , từ không thứ tự Yêu cầu học sinh quan sát tranh ở sách giáo khoa cho bieát tranh veõ gì? Bức tranh vẽ chim chích chúng ta thường gọi là chim saâu hình daùng nhoû beù haèng ngaøy chim tìm sâu để bắt , chim chích là loài chim rất có ích cho. Học sinh đọc cá nhân Học sinh quan sát và trả lời.

(70) môi trường và cuộc sống của chúng ta , các em khoâng neân baét , baén phaù toå chim. ghi baûng: “ Toâi laø chim chích Nhà ở cành chanh Tìm saâu toâi baét Cho chanh quaû nhieàu Ri rích, ri rích Coù ích, coù ích.” Yêu cầu học sinh đọc tiếng , câu Goïi hoïc sinh caû baøi. Nhận xét , sửa sai.. b) Đọc sách giáo khoa. Giáo viên đọc mẫu Tổ chức thi đọc Nhaän xeùt ghi ñieåm. Nghỉ giữa tiết 2) Hoạt động 2: Luyện viết 5 7. Nhaéc tö theá khi ngoài vieát Yêu cầu học sinh viết vở tập viết Kiểm tra 5 tập – nhận xét sửa sai. 3) Hoạt động 3: Luyên nói. 3học sinh đọc tiếng có vần ich Học sinh đọc nối tiếp câu 1 học sinh đọc. Học sinh thi đọc cá nhân. Hoïc sinh chuù yù Học sinh viết vở tập viết. Đọc yêu cầu: “Chúng em đi du lịch” Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh saùch giaùo khoa. Gợi ý ;tranh vẽ gì? Học sinh đọc yêu cầu 7  Khi đi du lịch các bạn chuẩn bị những đồ dùng gì? Đi du lịch để làm gì? Hoïc sinh quan saùt  Tổ chức cho học sinh nói theo cặp.( 3 phút )  Em có đi du lịch lần nào chưa? Khi đi em chuẩn Học sinh trả lời bị những thứ gì? Em có thích đi du lịch không?  Học sinh trình bày trước lớp . Nhaän xeùt tuyeân döông. 2 học sinh nói với nhau. GV giaùo duïc TTTcaûm. 4) Cuûng coá:. 5.  Đọc lại toàn bài vừa học  Trò chơi: Thi tìm từ nhanh( nếu còn thời gian )  Tìm từ có mang vần ich , êch  Nhaän xeùt tuyeân döông 5) Daën doø:  Về nhà xem lại các vần đã học. Đại diện nhóm trình bày Hoïc sinh nhaän xeùt. 1 học sinh đọc.

(71) Chuaån bò baøi tieáp theo Oân taäp. Hoïc sinh thi ñua 3 toå, moãi toå tìm 5 từ Hoïc sinh nhaän xeùt. 1. BAØI : OÂN TAÄP. Thứ tư , ngày 13 tháng 01 năm 2010. I. Muïc tieâu: 1) Kiến thức: -Đọc được các vần , từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83.. - Viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83. - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: “ Anh chàng ngốc và con ngoãng vaøng .” 2) Kó naêng: -Đọc và viết một cách chắc chắn các vần vừa ôn . 3) Thái độ:. -Yêu thích môn Tiếng Việt , thấy được sự phong phú của Tiếng Việt qua câu chuyện kể.. II. .Đồ dùng dạy học: -Baûng oân taäp .. -Tranh minh hoạ truyện kể: “ Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng .” III. Các hoạt động dạy học :. TG 5. Hoạt động GV 1.KTBC : Hỏi bài trước.. Đọc bảng phụ: từ ứng dụng Đọc câu ứng dụng ( sách giáo khoa ) Viết bảng con.Vở kịch, vui thích , mũi hếch GV nhaän xeùt chung. 13. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Ôn tập . ghi bảng. b.Hoạt động 1: Ôn âm và vần Đọc âm Cho hoïc sinh quan saùt : Tranh veõ gì?. Hoạt động HS Học sinh nêu tên bài trước. 4 học sinh đọc N1 : vở kịch ; N2: vui thích N3: muõi heách. Hoïc sinh nhaéc laïi.. Học sinh trả lời Baùc só khaùm beänh . tieáng baùc coù vaàn gì? Vaàn ac coù maáy aâm gheùp laïi? GV ghi vần vào khung gọi học sinh đọc. A –cờ - A – cờ – ac Ñöa cuoán saùch hoûi hoïc sinh tieáng saùch coù vaàn.

(72) gì? Aùch coù maáy aâm gheùp laïi? Ghi baûng cho học sinh đọc. Giaùo vieân neâu: Ngoài vần ac trên hãy kể những vần kết thúc bằng c và ch đã được học? GV ghi vaøo baûng oân taäp vaø yeâu caàu hoïc sinh đọc âm ở cột dọc và âm ở dòng ngang. A – ch – ach. Hoïc sinh keå, Học sinh đọc cá nhân ( khoảng 4 - 5 em)..  .Gheùp vaàn: Gheùp aâm thaønh vaàn:. Yêu cầu học sinh ghép âm ở cột dọc với âm ở các dòng ngang sao cho thích hợp. Ghi baûng: Gọi học sinh đọc các vần vừa ghép được. Yeâu caàu hoïc sinh ghi vaøo taäp ( saùch hoïc sinh ) Cho học sinh đọc bảng ôn 5 5. Nghỉ giữa tiết.( 5 phút ) c. Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng.. Học sinh lần lượt ghép miệng từng vần, cho đến hết 1- 2 học sinh đọc Cả lớp thực hiện Học sinh đọc cá nhân ( 6-7 em ). Giáo viên ghi từ lên bảng:. : thác nước, chúc mừng, ích lợi.. Giải thích từ: Cá nhân đọc,tiếng, từ + Thác nước: nước trên cao đổ xuống rất mạnh . Hoïc sinh chuù yù Giáo viên đọc mẫu. Gọi học sinh đọc từ ứng dụng: GV sửa sai cho học sinh. 3- 4 học sinh đọc d.Hoạt động 3 : Tập viết từ ứng dụng:. 5. GV hướng dẫn học sinh viết từ: thác nước ,ích lợi. (lưu ý các nét nối giữa các vần, trong từ ứng dụng…) Cả lớp viết bảng con GV nhận xét và sửa sai. Gọi đọc toàn bảng ôn. 4.Cuûng coá tieát 1:. 2 học sinh đọc lại bài ôn trên bảng.. Đọc bài 2. NX tieát 1 1.. 10. Tieát 2. Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc bảng lớp :. Đọc vần, tiếng, từ Cá nhân đọc Đọc câu : Cho học sinh quan sát tranh vẽ gì ? rút ra câu ứng dụng ghi bảng: “Đi đến nơi nào.

(73) Lời chào đi trước Lời chào dẫn bước Chẳng sợ lạc nhà Lời chào kết bạn Con đường bớt xa.”. Yêu cầu học sinh đọc trơn tiếng , câu. Giáo viên đọc mẫu. HS tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn trong caâu, Đọc nối tiếp từng câu. b) Đọc sách giáo khoa.. Tổ chức thi đọc GV nhận xét và sửa sai. Ghi điểm 5. 2.. 5. Nhaéc laïi caùch vieát – vieát maãu . GV thu vở 5 em để chấm. Nhaän xeùt caùch vieát.. 13. 2. 3.. phuùt).. Học sinh thi đọc cá nhân. Hoạt động2: Luyện viết vở (5. Học sinh viết vở tập viết. Nghỉ giữa tiết Hoạt động 3: Kể chuyện.. Yeâu caàu hoïc sinh neâu teân caâu chuyeän: GV keå caâu chuyeän laàn 1. GV keå laïi caâu chuyeän laàn 2 theo noäi dung tranh. GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh kể được câu chuyện: Anh chàng ngốc và con ngoãng vaøng . Cho hs keå trong nhoùm(3 phuùt ) Yêu cầu học sinh kể trước lớp. GV kết luận: Nhờ sống tốt bụng Ngốc đã gặp được điều tốt đẹp, được lấy cô công chúa làm vợ. 4. Cuûng coá daën doø:. Gọi học sinh đọc bài. Nhaän xeùt tieát hoïc: Tuyeân döông. Về nhà học bài ở nhà, tự tìm từ có vần vừa học.. NGƯỜI DẠY: ------------------------. 1 Hoïc sinh neâu : Anh chaøng ngoác vaø con ngoãng vaøng Hoïc sinh laéng nghe. Hoïc sinh keå chuyeän theo noâi dung từng bức tranh và gợi ý của GV. Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt.. 1học sinh đọc. Thứ năm, ngày 14 tháng 01 năm 2010. KẾ HOẠCH BAØI HỌC.

(74) I. Muïc tieâu: 1) Kiến thức:. BAØI: OP – AP. - Đọc được vần, op, ap , họp nhóm , múa sạp từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được; op , ap, họp nhóm , múa sạp, - Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề : “Chóp núi, ngọn cây , tháp chuông” 2) Kyõ naêng:. - Biết ghép tiếng mới có vần op, ap . - Viết đúng vần, đều nét, đẹp, 3) Thái độ:. - Thích học môn tiếng việt, tích cực tham gia học tập. II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh sách giáo khoa , bộ chữ ghép vần, - Học sinh: Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt , vở tập viết III. Các hoạt động dạy học TG Hoạt động Giáo viên Hoạt 1 5. 1. 9. 1) Oån ñònh : 2) Kieåm baøi cuõ: Hoûi teân baøi cuõ. +Đoc từ: thác nước , chúc mừng , ích lợi Đoạn thơ ứng dụng SGK trang 167 Nhaän xeùt ghi ñieåm +Viết bảng con: thác nước, chúc mừng,ích lợi. Nhaän xeùt 3) Bài mới: a) Giới thiệu :Hôm nay chúng ta học vần op , ap  giaùo vieân ghi baûng : b) Hoạt động 1: Dạy vần. động học sinh. Haùt 2 học sinh đọc từ 2 học sinh đọc câu N1:thác nước;N2; chúc mừng N3; ích lợi. Học sinh nhắc lại tựa bài. a.1) Nhaän dieän vaàn op. - Yeâu caàu hoïc sinh so saùnh vaàn op vaø oc Yeâu caàu hoïc sinh neâu caáu taïo vaàn op b.1) Ghép , đánh vần , đọc trơn Yeâu caàu gheùp vaàn op - Caøi baûng vaàn op yeâu caàu hoïc sinh phaân tích Ghi baûng; op Đánh vần: o – bờ – op  đọc trơn op. Caøi tieáng hoïp – yeâu caàu phaân tích tieáng hoïp Ghi bảng –Yêu cầu học sinh đánh vần – đọc trơn Giáo viên sửa sai. Hoïc sinh so saùnh 1 ,2 hoïc sinh neâu Cả lớp ghép bảng cài 1 Học sinh phân tích , sửa sai Cá nhân, dãy , tổ , lớp Cả lớp thực hiện bảng ghépphân tích tiếng , sửa sai Cá nhân , tổ , lớp. Hoïc sinh quan saùt.

(75) Yêu cầu học sinh quan sát tranh giới thiệu từ: họp nhóm.Ghi bảng:  cho học sinh đọc từ . Học sinh đọc từ Giáo viên chỉnh sửa Gọi học sinh đọc sơ đồ : vần , tiếng , từ. A.2 ) Nhaän dieän vaàn ap 1, 2 học sinh đọc  Quy trình tương tự như vần op So saùnh vaàn op, ap Dùng tranh giới thiệu từ “múa sạp” Ghi baûng: Yêu cầu học sinh đọc 2 cột vần Học sinh đọc từ Đọc toàn bảng Học sinh đọc 2cột vần Nhaän xeùt. 1 - 2 học sinh đọc toàn bảng 5 5. 8. Nghỉ giữa tiết c) Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng. Giáo viên ghi từ lên bảng:. Con cọp, đóng góp, giấy nháp, xe đạp.. Tìm , đọc tiếng có vần op, ap Giáo viên đọc mẫu- Giáo viên giải nghĩa từ ( neáu caàn ). .Yêu cầu học sinh đọc từ Nhận xét sửa sai d) Hoạt động 3: Hướng dẫn viết bảng con  Op : Hướng dẫn cách viết , viết mẫu Từ dưới đường kẻ ngang 3 viết o nối nét viết p dừng bút ngay đường kẻ ngang 2  Ap : Hướng dẫn cách viết , viết mẫu - Từ dưới đường kẻ ngảng viết a liền nét viết p dừng bút ở đường kẻ ngang 2 Yeâu caàu hoïc sinh vieát baûng con Nhaän xeùt , suûa sai.  Hoïp nhoùm: - Từ ngay đường kẻ ngang 2 viết h lia bút lên đường kẻ ngang 3 dưới một chút viết vần op , đặt dấu nặng dưới o. dừng bút tiếng họp ngay đường kẻ ngang 2, khoảng cách thân chữ o, từ dưới đường kẻ ngang 3 viết nh lia bút lên dường kẻ ngang 3, dưới 1 chút viét vần om dừng bút ngay đường kẻ ngang 2, lia bút viết dấu sắc trên o.  Muùa saïp: Hướng dẫn trình tự như trên. Hoïc sinh quan saùt 3 -4 hs đọc tiếng có vần op, ap Hoïc sinh chuù yù theo doõi 1, 2 học sinh đọc từ. Hoïc sinh chuù yù quan saùt. Cả lớp viết bảng con. Vieát baûng con.

(76) 1. e) Củng cố : Hỏi vần mới học Yêu cầu học sinh đọc lại bài trên bảng Nhaän xeùt tieát 1 Chuaån bò tieát 2 TIEÁT 2. 1, 2 Học sinh đọc. 1) Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc bảng lớp:. 5 7. 7. Đọc vần , tiếng , từ không thứ tự Yêu cầu học sinh quan sát tranh ở sách giáo khoa cho bieát tranh veõ gì? Ghi baûng: “ Laù thu keâu xaøo xaïc Con nai vaøng ngô ngaùc Đạp trên lá vàng khô.” Yêu cầu học sinh đọc tiếng , câu Goïi hoïc sinh caû baøi. Nhận xét , sửa sai.. 3học sinh đọc tiếng có vần ap Học sinh đọc nối tiếp câu 1 học sinh đọc. Học sinh thi đọc cá nhân. Hoïc sinh chuù yù. b) Đọc sách giáo khoa. Giáo viên đọc mẫu đoạn thơ Tổ chức thi đọc Nhaän xeùt ghi ñieåm Nghỉ giữa tiết 2) Hoạt động 2: Luyện viết. Nhaéc tö theá khi ngoài vieát , caùch lia buùt noái neùt, khoảng cách đôï cao. Yêu cầu học sinh viết vở tập viết Kiểm tra 5 tập – nhận xét sửa sai 3) Hoạt động 3: Luyên nói. 5. 1. Học sinh viết vở tập viết. 1 Học sinh đọc yêu cầu Hoïc sinh quan saùt tranh Học sinh trả lời. Đọc yêu cầu: “Chóp núi, ngọn cây , tháp chuông” Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh saùch giaùo khoa. Gợi ý ;tranh vẽ gì? +Nhìn ngoïn nuùi treân ñænh nuùi coøn goïi laø gì? +Treân caây nôi naøo goïi laø ngoïn caây? + Vì sao goïi laø thaùp chuoâng? +Choùp nuùi, ngoïn caây, thaùp chuoâng coù ñieåm chung laø Hoïc sinh noùi trong nhoùm Đại diện nhóm trình bày gì? +Em haõy keå teân choùp nuùi , ngoïn caây, thaùp chuoâng Hoïc sinh nhaän xeùt naøo cao nhaát maø em bieát?.

(77) Tổ chức nói trong nhóm Học sinh trình bày trước lớp . Nhaän xeùt tuyeân döông. GV giaùo duïc TTTcaûm. 4) Cuûng coá:.    . Đọc lại toàn bài vừa học Trò chơi: Thi tìm từ nhanh( nếu còn thời gian ) Tìm từ có mang vần op, ap Nhaän xeùt tuyeân döông. 1 học sinh đọc Hoïc sinh thi ñua 3 toå, moãi toå tìm 5 từ Hoïc sinh nhaän xeùt. 5) Daën doø:.  Về nhà xem lại các vần đã học Chuaån bò baøi tieáp theo aêp , aâp Thứ sáu, ngày 15 tháng 01 năm 2010. I. Muïc tieâu: 1) Kiến thức:. BAØI: AÊP - AÂP. - Đọc được vần, ăp, âp ,cải bắp , cá mập từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được; ăp , âp, cải bắp , cá mập. - Luyện nói từ 2 -4 câu theo chủ đề : “Trong cặp sách của em”. 2) Kyõ naêng:. - Biết ghép âm đứng trước với các vần ăp, âp để tạo thành tiếng mới - Viết đúng vần, đều nét, đẹp, đọc trôi chảy tiếng từ có vần ; ăp, âp.. 3) Thái độ:. - Thích hoïc moân tieáng vieät, tham gia hoïc toát. II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh sách giáo khoa , bộ chữ ghép vần, - Học sinh: Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt , vở tập viết III. Các hoạt động dạy học TG Hoạt động Giáo viên Hoạt 5 1) OÅn ñònh : 2) Kieåm baøi cuõ: Vaàn op, ap. +Đoc từ , câu ứng dụng bài op, ap Viết bảng con: đóng góp, giấy nháp, xe đạp.. Nhaän xeùt 3) Bài mới: a) Giới thiệu :Hôm nay chúng ta học vần 1 aêp , aâp  giaùo vieân ghi baûng : b) Hoạt động 1: Dạy vần. động học sinh. Haùt 3 học sinh đọc N1:đóng góp ;N2; xe đạp N3; giaáy nhaùp. Học sinh nhắc lại tựa bài.

(78) 10. 4. 5.  Nhaän dieän vaàn aêp Giáo viên viết chữ ap lên bảng yêu cầu học sinh so saùnh vaàn ap vaø aêp. Gheùp vaàn aêp Yeâu caàu hoïc sinh phaân tích vaàn aêp - Ghi baûng: Đánh vần: ă – bờ – ăp  đọc trơn ăp. Gheùp tieáng baép Phaân tích tieáng baép Ghi bảng –Yêu cầu học sinh đánh vần – đọc trơn Giáo viên sửa sai Yêu cầu học sinh quan sát tranh giới thiệu từ: cải bắp.Ghi bảng:  cho học sinh đọc từ Giáo viên chỉnh sửa Gọi học sinh đọc sơ đồ  Nhaän dieän vaàn aâp  Quy trình tương tự như vần ăp So saùnh vaàn aêp, aâp Dùng tranh giới thiệu từ “ cá mập” Ghi baûng: Yêu cầu học sinh đọc 2 cột vần Đọc toàn bảng Nhaän xeùt.. Cả lớp ghép bảng cài 1 Hoïc sinh phaân tích. Giáo viên ghi từ lên bảng:. Hoïc sinh quan saùt. Đánh vần ; ă – bờ – ăp – ăp Cả lớp thực hiện bảng ghép 1Hoïc sinh phaân tích.: 8 – 9 học sinh đánh vần bờø – ăp –baêp – saéc –baép –baép. Hoïc sinh quan saùt 3 Học sinh đọc từ 3 học sinh đọc. 2 học sinh đọc từ 3 học sinh đọc 2cột vần 1 - 2 học sinh đọc toàn bảng. Nghỉ giữa tiết c) Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng. Gặp gỡ, ngăn nắp, tập múa, bập bênh.. 8. Hoïc sinh quan saùt ,so saùnh Gioáng nhau: aâm p khaùc nhau a vaø ă đứng trước. Tìm , đọc tiếng có vần ăp, âp Giáo viên giải nghĩa từ ( nếu cần ). +Ngaên naép : +baäp beânh : Giáo viên đọc mẫu- .Yêu cầu học sinh đọc Nhaän xeùt Đọc toàn bảng lớp Nhận xét sửa sai d) Hoạt động 3: Hướng dẫn viết: Giaùo vieân vieát maãu vaø neâu caùch vieát, vaàn aêp , aâp, caûi baép , caù maäp.. 3 hs đọc tiếng có vần ăp, âp Học sinh chuù yù theo doõi. 4 học sinh đọc từ 2 học sinh đọc. Hoïc sinh chuù yù quan saùt.

(79) 1. 10. Yeâu caàu hoïc sinh vieát baûng con Nhaän xeùt , suûa sai. e) Củng cố : Hỏi vần mới học Yêu cầu học sinh đọc toàn bảng Nhaän xeùt tieát 1 Haùt chuyeån tieát 2. Cả lớp viết bảng con Vaàn aêp , aâp 2 học sinh đọc. Tieát 2 1) Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc bảng lớp:. Đọc vần , tiếng , từ không thứ tự Yêu cầu học sinh quan sát tranh ở sách giáo khoa cho bieát tranh veõ gì? Ghi baûng: “ Chuoàn chuoàn bay thaáp. Học sinh đọc cá nhân. Yêu cầu học sinh đọc tiếng , câu. 3học sinh đọc tiếng có vần âp Học sinh đọc nối tiếp câu 1 học sinh đọc. Học sinh quan sát và trả lời. Mưa ngập bờ ao Chuoàn chuoàn bay cao Möa raøo laïi taïnh..”. Goïi hoïc sinh caû baøi. Nhận xét , sửa sai.. b) Đọc sách giáo khoa. 5 7. 7. Giáo viên đọc mẫu đoạn thơ Tổ chức thi đọc Nhaän xeùt ghi ñieåm. Học sinh thi đọc cá nhân. Nghỉ giữa tiết 2) Hoạt động 2: Luyện viết. Nhaéc tö theá khi ngoài vieát , caùch lia buùt noái neùt, khoảng cách đôï cao. Yêu cầu học sinh viết vở tập viết Kiểm tra 5 tập – nhận xét sửa sai 3) Hoạt động 3: Luyên nói Đọc yêu cầu: “Trong cặp sách của em”. Hoïc sinh chuù yù Học sinh viết vở tập viết 1 Học sinh đọc yêu cầu Hoïc sinh quan saùt tranh. Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh saùch giaùo khoa. Gợi ý ;tranh vẽ gì? Học sinh trả lời +Hằng ngày đi học em mang theo những gì? +Hãy kể tên những đồ dùng, và những loại sách maø em coù ? +Làm thế nào để sách , vở , đồ dùng học tập bền , đẹp ? Tổ chức nói theo cặp.

(80) Học sinh trình bày trước lớp  5. 1. Nhaän xeùt tuyeân döông. GV giáo dục ý thức giữ gìn sách vở. 4) Cuûng coá:.     5). Đọc lại toàn bài vừa học Trò chơi: Thi tìm từ nhanh( nếu còn thời gian ) Tìm từ có mang vần ăp, âp Nhaän xeùt tuyeân döông Daën doø:.  Về nhà xem lại các vần đã học Chuaån bò baøi tieáp theo oâp, ôp. 2 hoïc sinh thaûo luaän Đại diện nhóm trình bày Hoïc sinh nhaän xeùt. 1 học sinh đọc Hoïc sinh thi ñua 3 toå, moãi toå tìm 5 từ Hoïc sinh nhaän xeùt.

(81)

Tieng viet T 16 CKT l1

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về