thamluan ve cong tac pcgdth

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Phòng Giáo dục Đào tạo Gia Viễn</b>
<b>Trường Tiểu học Gia Hưng</b>

<b>Báo cáo tham luận tại hội nghị tổng kết </b>

<b> 10 năm thực hiện phổ cập giáo dục</b>

Kính thưa các đồng chí lãnh đạo, các vị đại biểu khách q!
Kính thưa tồn thể các đồng chí về dự hội nghị!

Hơm nay huyện Gia viễn tổ chức hội nghị tổng kết 10 năm thực hiện nhiệm vụ
phổ cập giáo dục ( 2000 – 2010), được về dự và được nghe báo cáo đánh giá
tổng kết 10 năm thực hiện phổ cập giáo dục và phương hướng, nhiệm vụ trong
thời gian tới, cá nhân tôi rất phấn khởi và nhất trí cao với nội dung báo cáo, đánh
giá kết quả đạt được của huyện nhà. Đựơc sự đồng ý của ban tổ chức tôi xin
được phát biểu tham luận một số vấn đề về thực hiện phổ cập GDTHĐĐT ở xã
Gia Hưng nhằm cung cấp minh chứng làm rõ hơn kết quả PCGDTHĐĐT của
huyện nhà.

Kính thưa các đồng chí:

Gia Hưng là một xã miền núi, các điều kiện về cơ sở hạ tầng, kinh tế, đời sống
văn hóa xã hội cịn nhiều khó khăn; Trong 10 năm qua, thực hiện đường lối
chính sách của Đảng, nhà nước, bằng sự quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo của các cấp
các ngành, bằng sự nỗ lực cố gắng của cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương,
của các thầy giáo, cô giáo và các em học sinh cùng với sự phối hợp, ủng hộ của
nhân dân địa phương, công tác phổ cập giáo dục nói chung và PCGDTHĐĐT
nói riêng trên địa bàn xã có được kết quả khá tồn diện đó là:

+Nhận thức của cán bộ, nhân dân địa phương về cơng tác giáo dục nói chung và
phổ cập giáo dục nói riêng ngày càng khá đầy đủ, tồn diện và sâu sắc. Đặc biệt

hơn, nhận thức ấy đã chuyển hóa thành hành động, việc làm cụ thể, thường
xuyên trong việc chăm lo khuyến học, khuyến tài, tạo điều kiện cho con em
được đi học và có điều kiện học tập tốt ; Ở địa phương ngày càng có nhiều
gương gia đình hiếu học, dịng họ hiếu học; đề tài học tập của con em luôn là đề
tài sôi nổi được rất nhiều người và nhiều gia đình quan tâm.

+ Số trẻ trong độ tuổi phải phổ cập giáo dục được đến trường đạt tỷ lệ cao, nhiều
năm nay trên địa bàn xã khơng có trẻ em trong độ tuổi tiểu học bỏ học , hoặc
không được đi học, tỷ lệ trẻ 6 tuổi và lớp 1, 11 tuổi hoàn thành CTTH luôn đạt
100%, số học sinh đúng độ tuổi học ở các khối lớp đạt tỷ lệ ngày càng cao. Chất
lượng giáo dục toàn diện ngày càng vững chắc, thực chất và tồn diện hơn.
Cơng tác giáo dục hòa nhập được quan tâm và thực hiện tốt.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

ngày một tốt hơn. Nhiều giáo viên có khả năng ứng dụng công nghệ và phương
pháp giảng dạy mới để nâng cao hiệu quả giờ lên lớp.

+ Cơ sở vật chất trường lớp được quan tâm đầu tư sửa sang, xây dựng theo
hướng kiên cố, chuẩn hóa, được qui hoạch tạo không gian, cảnh quan xanh sạch
đẹp… bước đầu đã có sức cuốn hút, thân thiên với học sinh và gây được thiện
cảm với mọi người khi đến trường.

Có được những thành tích cơ bản trên, trong suốt 10 năm qua, nhà trường với tư
cách là cơ quan chuyên môn, là thành viên trong ban chỉ đạo phổ cập giáo dục
của địa phương đã thực hiện tốt các nhóm giải pháp sau:

**/ Thực hiện tốt cơng tác tham mưu, phối hợp với lãnh đạo cấp ủy Đảng, chính
quyền và ban chỉ đạo phổ cập ở địa phương để thực hiện tốt các nhiệm vụ như
tuyên truyền, vận động phổ biến các văn bản, chỉ thị về công tác phổ cập; xây
dựng kế hoạch phát triển giáo dục, phổ cập giáo dục ở địa phương; củng cố kiện
tồn ban chỉ đạo phổ cập, điều chỉnh cơng tác, phân công phụ trách các địa bàn

cho các thành viên; xây dựng cơ sở vật chất; tổng kết, kiểm tra đánh giá và rút
kinh nghiệm. Chỉ đạo thực hiện lồng ghép các nhiệm vụ xây dựng trường chuẩn
quốc gia với thực hiện PCGDTHĐĐT.

**/ Thực hiện tốt công tác hồ sơ, quản lý, cập nhật bổ sung cập nhật thông tin
kịp thời; lưu trữ hệ thống văn bản, thống kê, báo cáo đầy đủ, hệ thống.

**/ Triển khai đồng bộ các hoạt động giáo dục, nâng cao chất lượng giáo dục
toàn diện, với phương châm lấy chất lượng trong hoạt động giáo dục để thu hút
học sinh và duy trì số lượng học sinh.

**/ Thực hiện tốt các chương trình, kế hoạch bồi dưỡng thưòng xuyên, tổ chức
chuyên đề, hội thảo, hội giảng đổi mới phương pháp giảng dạy, phát huy tinh
thần tự học nâng cao trình độ chun mơn cho đội ngũ giáo viên.

**/ Bảo quản sử dụng hiệu quả tài sản nhà trường, huy động sự tham gia đóng
góp của cộng đồng, xây dựng cảnh quan, khn viên xanh sạch đẹp và không
ngừng phát huy ảnh hưởng của nhà trường với các phong trào của địa phương.
Kính thưa các vị đại biểu, kính thưa các đồng chí!

Trong 5 năm tới : 2010 – 2015, nhằm thực hiện thắng lợi chỉ tiêu 100% các
trường Tiểu học trong tỉnh đạt PCGDTHĐĐT ở mức độ II ( được nêu trong nghị
quyết đại hội tỉnh Đảng bộ nhiệm kỳ 2010 – 2015) chúng tôi hiểu rằng nhiệm vụ
trong thời gian tới là tiếp tục củng cố vững chắc các điều kiện PCGDTHĐĐT
mức độ I và phấn đấu nâng cao chất lượng ở cả 3 điều kiện để đạt PCGDTHĐ
ĐT mức độ II. Để thực hiện được chỉ tiêu đề ra, các trường Tiểu học nói chung
và trường Tiểu học Gia Hưng nói riêng cần tập trung thực hiện tốt các nhiệm vụ
sau:

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Hai là: Tập trung xây dựng đội ngũ cán bộ giáo viên tâm huyết trách nhiệm, đủ

về số lượng, giỏi về chun mơn vững về chính trị.

Ba là : Triển khai đồng bộ các hoạt động giáo dục, không ngừng đổi mới cách
dạy , cách học phát huy hiệu quả giờ học, nâng cao chất lượng giáo dục.

Bốn là: Tiếp tục hoàn thiện hồ sơ, thu thập minh chứng, cập nhật thơng tin đầy
đủ chính xác , khoa học.

Năm là: Tiếp tục tăng cường tham mưu đầu tư xây dựng cơ sở vật chất trường
học ( trong đó chú trọng xây dựng đủ phịng học, phịng bộ mơn, phịng chức
năng và mua sắm thiết bị dạy học , thiết bị tin học ) theo hướng kiên cố, đồng
bộ, chuẩn hóa và tạo dựng khơng gian cảnh quan nhà trường xanh ,sạch, đẹp.
Chúng tôi xin đề nghị : - Đề nghị lãnh đạo huyện có kế hoạch tuyển dụng, điều
động giáo viên, phân bổ chỉ tiêu, biên chế cho các trường đảm bảo công bằng,
hợp lý, khắc phục triệt để tình trạng nơi thừa , nơi thiếu.

- Đề nghị nhà nước các cấp ưu tiên dành ngân sách cho
việc xây dựng, trang bị cơ sở vật chất trường học, có kế hoạch phân bổ và ưu
tiên cho địa bàn khó khăn; song song với cơng tác xã hội hóa giáo dục, các nhà
trường rất cần có sự đầu tư của nhà nước vì thực tế đời sống kinh tế của đại đa
số nhân dân nơng thơn cịn khó khăn, mức huy động hiện nay chỉ đủ để tu bổ,
sửa chữa nhỏ (Trong trường nếu dùng nguồn kinh phí này để xây dựng cơ bản
thì cần huy động khoảng 10 năm mới đủ kinh phí để xây dựng 01 phịng học)
Kính thưa các vị đại biểu khách q! Tơi xin được cảm ơn các vị đại biểu và các
đồng chí đã lắng nghe. Tơi xin kính chúc các đồng chí lãnh đạo cùng tồn thể
các đồng chí luôn mạnh khỏe, hạnh phúc. Xin trân trọng cảm ơn!

</div>

<!--links-->