tuan 19

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 19: Tiết 3.4:. ---------------------------------------------------Tập đọc - Kể chuyện:. HAI BÀ TRƯNG A/ Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phù ợp với diễn biến của truyện - Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK). - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. GDHS Tinh thần dũng cảm trước mọi khó khăn . B / Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa truyện trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn đoạn 3 để hướng dẫn luyện đọc. C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy 1/Bài cũ: - Kiểm tra sách vở học sinh. 2/Bài mới: Giới thiệu 7 chủ điểm của SGK. - Cho HS quan sát tranh minh họa chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc. a) Giới thiệu bài : Cho HS quan sát và miêu tả những hình ảnh trong tranh minh họa bài đọc. b) Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Đọc diễn cảm toàn bài. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Yêu cầu HS luyện đọc tiếng từ khó. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn. - Y/C HS đọc chú giải SGK. - Giải nghĩa từ: giặc ngoại xâm, đô hộ. (thuồng luồng: vật dữ ở nước, hình giống con rắn, hay hại người - theo truyền thuyết). - Yêu cầu HS luyện đọc câu. - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm. - Y/C HS giỏi đọc lại toàn bài. * HD HS tìm hiểu bài: - Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 1 và trả lời câu hỏi : + Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với dân ta ? + Ở đoạn 1 ta nên đọc như thế nào ?. Hoạt động của trò - Lắng nghe.. - Quan sát và phân tích tranh minh họa.. - Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc bài. - Đọc nối tiếp câu trong bài. - Đọc tiếng từ phát âm sai. - HS đọc nối tiếp đoạn. - Đọc chú giải SGK. - Tìm hiểu từ mới (SGK).. - Luyện đọc câu (SGK) - Các nhóm thi đọc. - 1 em đọc lại toàn bài. - Lớp đọc thầm lại đoạn 1. + Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương, ... Lòng dân oán hận ngút trời. + Đọc với giọng chậm rãi, căm hờn, nhấn giọng ở những TN nói lên tội ác của giặc, sự.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> căm hờn của nhân dân ta. - 1 HS đọc cả đoạn trước lớp. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 2 và trả lời câu hỏi : + Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như thế nào? - Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi : + Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ?. + Rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông. + Vì Hai Bà yêu nước,thương dân, căm thù giặc đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân ta. + Hai Bà Trưng mặc giáp phục thật đẹp, + Tìm những chi tiết nói lên khí thế của bước lên bành voi rất oai phong, ... quân khởi nghĩa ? - 2 em thi đọc lại đoạn 3 của bài. - Mời 2HS thi đọc lại đoạn văn. - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn 4 và TLCH: + Kết quả thành trì của giặc sụp đổ. Tô Định + Kết quả cuộc khởi nghĩa như thế nào ? trốn về nước. Đất nước sạch bóng quân thù. + Vì Hai Bà Trưng đã lành đạo ND giải + Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính phóng đất nước, là 2 vị anh hùng chống giặc Hai Bà Trưng ? đầu tiên trong lịch sử nước nhà. c) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn 3. - Mời 3 em thi đọc lại đoạn văn. - Mời 1HS đọc cả bài văn. - Nhận xét, tuyên dương em đọc hay nhất . ) Kể chuyện : * .Giáo viên nêu nhiệm vu. * Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: - Yêu cầu HS quan sát lần lượt từng tranh trong SGK. - Gọi 1HS khá kể mẫu một đoạn câu chuyện. dự - Mời 4 em tiếp nối nhau kể 4 đoạn câu chuyện trước lớp - Yêu cầu 1HS kể lại cả câu chuyện. - Nhận xét tuyên dương em kể hay nhất .. - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu . - 3 em thi đọc lại đoạn 3 của bài . - 1HS đọc cả bài văn . - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất .. - Lớp quan sát các tranh minh họa. - 1 em khá kể mẫu đoạn 1 câu chuyện. - Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câu chuyện. - Một em kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể hay nhất.. d) Củng cố dặn dò : - Dân tộc VN ta có truyền thống chống giặc - Câu chuyện giúp em hiểu được điều gì ? - Dặn về nhà học bài xem trước bài “ Bộ đội ngoại xâm bất khuất từ bào đời nay. về làng”.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiết 2:. Toán :. CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ A/ Mục tiêu - Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số dều khác 0). - Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng. - Bước đầu nhận ra htuws tự của các số trong nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản). GDHS yêu thích học toán. B / Đồ dùng dạy học: HS có các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100, 10, 1 ô vuông. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1)Bài cũ:- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài: a. Giới thiệu số có 4 chữ số . - Giáo viên ghi lên bảng số : 1423 - Yêu cầu HS lấy ra 10 tấm bìa, mỗi tấm bìa - HS lấy các tấm bìa rồi xếp thành từng có 100 ô vuông rồi xếp thành 1 nhóm như nhóm theo hướng dẫn của GV. SGK. - GV đính lên bảng. - Yêu cầu hS lấy tiếp 4 tấm bìa như thế, xếp thành nhóm thứ 2. - GV đính lên bảng. - HS nêu số ô vuông của từng nhóm: Mỗi - Yêu cầu HS lấy 2 cột, mỗi cột có 10 ô tấm bìa có 100 ô vuông, nhóm thứ nhất có vuông, xếp thành nhóm thứ 3. 10 tấm bìa sẽ có 1000 ô vuông. Nhóm thứ - Yêu cầu HS lấy tiếp 3 ô vuông, xếp thành hai có 4 tấm bìa vậy nhóm thứ hai có 400 ô nhóm thứ 4. vuông. Nhóm thứ 3 có 20 ô vuông còn nhóm - Gọi HS nêu số ô vuông của từng nhóm. thứ tư có 3 ô vuông. - GV ghi bảng như SGK. 1000 400 20 3 + Hàng đơn vị có 3 đơn vị. +Nếu coi 1 là một đơn vị thì hàng đơn vị có mấy đơn vị ? + Hàng chục có 2 chục. + Nếu coi 10 là một chục thì hàng chục có mấy chục ? + Có 4 trăm. +Nếu coi 100 là một trăm thì hàng trăm có mấy trăm ? + Có 1 nghìn. +Nếu coi 1000 là một nghìn thì hàng nghìn có mấy nghìn ? - GV nêu : Số gồm 1 nghìn , 4 trăm , 2 chục và 3 đơn vị viết là: 1423 ; đọc là : "Một - Nhắc lại cấu tạo số và cách viết, cách đọc nghìn bốn trăm hai mươi ba". số có bốn chữ số . - Yêu cầu nhiều em chỉ vào số và đọc số đó. - HS chỉ vào từng chữ số rồi nêu lại (từ hàng.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Nêu: 1423 là số có 4 chữ số, kể từ trái sang phải : chữ số 1 chỉ 1 nghìn, chữ số 4 chỉ 4 trăm, chữ số 2 chỉ 2 chục, chữ số 3 chỉ 3 đơn vị. - Chỉ bất kì một trong các chữ số của số 1423 để HS nêu tên hàng. b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Yêu cầu HS quan sát mẫu - câu a. + Hàng nghìn có mấy nghìn ? + Hàng trăm có mấy trăm ? + Hàng chục có mấy chục ? + Hàng đơn vi có mấy đơn vị ? - Mời 1 em lên bảng viết số. - Gọi 1 số em đọc số đó.. nghìn đến đơn vị rồi ngược lại.. - Cả lớp quan sát mẫu.. + Có 4 nghìn. + có 2 trăm. + Có 3 chục. + Có 1 đơn vị. - 1 em lên bảng viết số, lớp bổ sung: 4231 - 3 em đọc số: " Bốn nghìn hai trăm ba mươi mốt". - Yêu cầu HS tự làm câu b. sau đó gọi HS - Cả lớp tự làm bài, rồi chéo vở để KT. nêu miệng kết quả. - 3 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung. - Nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2. - Một em đọc đề bài 2 . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Cả lớp làm vào vở. - Mời một em lên bảng giải bài. - Một học sinh lên bảng làm bài. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở KT bài. - Đổi chéo vở để KT bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Nhận xét chữa bài trên bảng. Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3. - Một học sinh đọc đề bài 3. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. - 1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung. a) 1984; 1985 ; 1986; 1987; 1988; 1989 b) 2681; 2682 ; 2683; 2684 ; 2685 ; 2686 3) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS viết số có 4 chữ số rồi đọc số - 2 em lên bảng viết số và đọc số. đó. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và xem lại các BT đã làm . -----------------------------------------------Tiết 1:. Đạo đức:. ĐOÀN KẾT THIẾU NHI QUỐC TẾ (tiết 1).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> A/ Mục tiêu : Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em,bạn bè cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc màu da ngôn ngữ -HS trẻ em có quyền tự do kết giao lưu ban bè, quyền được mặc trang phục, sử dụng tiếng nói , chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng - GDHS . B / Đồ dùng dạy học: - Các bài hát , câu chuyện nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi VN với thiếu nhi thế giới, các tư liệu về hoạt động giao lưu giữa thiếu nhi thế giới và thiếu nhi Việt Nam. C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2/ Bài mới: * Hoạt động 1: Phân tích thông tin - Chia nhóm, phát cho các nhóm các bức tranh hoặc mẫu thông tin ngắn về các hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi VN và thiếu nhi - Các nhóm quan sát các ảnh, thông tin quốc tế và yêu cầu các nhóm thảo luận nêu ý và thảo luận theo yêu cầu của GV. nghĩa và nội dung các hoạt động đó. - Mời đại diện từng nhóm trình bày. - Đại diện các nhóm lên trình bày trước * Hoạt động 2: Du lịch thế giới . lớp. - Giới thiệu một vài nét về văn hóa, cuộc - Cả lớp theo dõi nhận xét và đi đến kết sống, về học tập, mong ước của trẻ em 1 số luận. nước trên TG và trong khu vực: Lào, Thái Lan, Cam - pu - chia, Trung Quốc, ... + Em thấy trẻ em các nước có những điểm gì giống nhau ? Những sự giống nhau đó nói lên - Lắng nghe GV giới thiệuvề các nước điều gì ? trên thế giới và trong khu vực. * Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm - Chia nhóm, yêu cầu thảo luận, liệt kê những việc mà các em có thể làm để thể hiện tình + Đều yêu thương con người, yêu hòa đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế. bình, ... - Mời đại diện nhóm lần lượt trình bày trước lớp. - GV kết luận. - Các nhóm thảo luận theo yêu cầu của * Hướng dẫn thực hành: giáo viên. Sưu tầm tranh, ảnh, truyện, bài báo ... về các hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi và thiếu nhi - Đại diện các nhóm lần lượt lên nêu quốc tế. những việc làm của mình để thể hiện tình đoàn kết với thiếu nhi thế giới. - HS tự liên hệ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Chào cờ Tiết 3:. -----------------------------------------------------Chính tả:. HAI BÀ TRƯNG A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT2 a/b - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, gữi vở sạch. B / Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết 2 lần nội dung của BT 2b. Bảng lớpchia 3 cột để HS thi làm BT3b. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. 2/ Hướng dẫn chuẩn bị : * Đọc một lần đoạn 4 của bài. - Lắng nghe giáo viên đọc bài. - Gọi 2 em đọc lại, cả lớp đọc thầm theo . - 3HS đọc lại bài. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. + Các chữ Hai và chữ Bà trong bài Hai Bà + Chữ Hai và Bà được viết hoa, viết như Trưng được viết như thế nào ? thế để tỏ lòng tôn kính. + Tìm các tên riêng trong bài chính tả. Các + Các tên riêng: Tô Định, Hai Bà Trưng tên riêng đó được viết như thế nào? là tên riêng chỉ người. Viết hoa tất cả các chữ cái đầu của mỗi tiếng. - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấùy - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện bảng con và viết các tiếng khó. viết vào bảng con: lần lượt, sụp đổ, khởi - Giáo viên nhận xét đánh giá . nghĩa, lịch sử . * Đọc cho học sinh viết vào vở . - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. * Chấm, chữa bài. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. 3/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Nêu yêu cầu của bài tập 2 - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập. - Học sinh làm vào vở. - Mở bảng phụ đã chép sẵn bài tập 2. - 2 em lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét - Gọi 2 em lên bảng thi làm bài. chữa bài: đi biền biệt , thấy tiêng tiếc , - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. xanh biêng biếc . - Mời 5 – 7 học sinh đọc lại kết quả. - 5 em đọc lại kết quả. Bài 3b : - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập . - 1HS nêu cầu của BT. - Mở bảng đã kẻ sẵn các cột. - Mời 3 nhóm, mỗi nhóm 4 em lên bảng thi - 3 nhóm lên bảng thi làm bài. tiếp sức: thi viết nhanh lên bảng - mỗi em viết - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét, bình 2 từ có vần chọn nhóm làm đúng nhất. iêt / iêc. + viết, mải miết, tiết kiệm, tha thiết, ... - GV cùng với lớp nhận xét, tuyên dương + công việc, xanh biếc, tiếc của, chiếc nhóm thắng cuộc. nón, ....

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 4) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới .. Tiết 2:. Toán :. LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác 0) - Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số . - Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000) - GDHS tính cẩn thận trong làm bài. B / Đồ dùng dạy học: C/Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Yêu cầu cả lớp viết vào bảng con các - Cả lớp viết vào bảng con các số do GV đọc. số: Ba nghìn một trăm bảy mươi sáu. Tám nghìn hai trăm bốn mươi lăm - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài. a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT. - Một em nêu đề bài . - Yêu cầu học sinh làm vào vở. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Mời 1 em lên chữa bài trên bảng lớp. - 1học sinh thực hiện trên bảng, lớp bổ sung. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và tự Đọc số Viết số Chín nghìn bốn trăm sáu mươi 9460 chữa bài. Bốn nghìn bảy trăm sáu mươi lăm 4765 - Giáo viên nhận xét đánh giá. Năm nghìn tám trăm hai mươi 5820 - Một em nêu bài tập 2. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Yêu cầu HS tự làm vào vở. - 1học sinh thực hiện trên bảng, lớp nhận xét - Gọi 1HS lên bảng làm bài. chữa bài. - Nhận xét bài làm của học sinh. Viết Đọc số 4444 Bốn nghìn bốn trăm bốn mươi tư . 8781 Tám nghìn bảy trăm tám mươi mốt. 7155 Bảy nghìn một trăm năm mươi lăm. - Một học sinh nêu yêu cầu bài. Bài 3 - Cả lớp thực hiện vào vở. - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài . - 3HS lên bảng chữa bài. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. a/ 8650, 8651, 8652…8656 - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bài 4: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài . - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. c) Củng cố - Dặn dò: Nhận xét, chuẩn bị bài sau : Luyện tập. b/ 3120 , 3121, 3122, …3126. - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Cả lớp thực hiện vào vở. - 1HS lên bảng chữa bài.. -------------------------------------------------------Tiết 4:. Mỹ thuật. BÀI 19: VẼ TRANG TRÍ TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG A. Mục tiêu: B. Đồ dùng dạy học: - Khăn tay hình vuông có trang trí, gạch hoa. - Hình gợi ý cách trang trí hình vuông. - Bốn bài trang trí hình vuông khác nhau. C/ Các hoạt động dạy học * Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu yêu cầu của bài học. Hoạt động 1: Quan sát nhận xét Cho HS xem một số bài trang trí hình vuông để các em thấy có nhiều cách trang trí qua cách sắp xếp hoạ tiết và vẽ màu. - Cách sắp xếp họa tiết + Hoạ tiết lớn thường ở giữa (làm rõ trọng tâm) + Hoạ tiết nhỏ ở 4 góc và xung quanh. + Hoạ tiết giống nhau vẽ bằng nhau vẽ cùng màu. - Cách vẽ màu + Màu sắc rõ trọng tâm. + Màu có đậm, có nhạt + Vẽ màu ít chờm ra ngoài * Cách sắp xếp họa tiết lớn với họa tiết nhỏ, màu đậm với màu nhạt vẽ làm cho bài trang trí hình vuông phong phú hơn. Hoạt động 2: Cách trang trí hình vuông - Cho HS xem hình hướng dẫn cách vẽ hình vuông . + Vẽ hình vuông + Kẻ các đường trục. + Vẽ hình mảng (có thể vẽ hình mảng khác nhau). + Vẽ họa tiết cho phù hợp với các mảng (vuông , tròn...). - Gợi ý để HS nhận ra độ đậm nhạt của màu ở bài trang trí hình vuông Hoạt đông 3: Thực hành.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Cho HS xem bài của anh chị khoá trước - Em tự kẻ hình vuông vừa phải vào phần giấy ở VTV. - Vẽ các mảng to nhỏ khác nhau. - Tìm hoạ tiết vẽ phù hợp và vẽ màu. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. Sau khi HS làm bài xong GV chọn 1 số bài vẽ đẹp cho cả lớp quan sát nhận xét về - Hình vẽ to , cân đối. Màu sắc tươi sáng Yêu cầu HS chọn bài mình thích nhất.. Tiêt 3:. -------------------------------------------------Tự nhiên xã hội :. VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiếp theo) A/ Mục tiêu : - Nêu tác hại của người và gia súc phóng uế bừa bãi .Thực hiện đại tiểu tiện đúng nơi quy định . B / Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 70 và 71 SGK. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1: Quan sát tranh . ca Bước 1 : Quan sát cá nhân : - Yêu cầu HS quan sát các hình trang 70 và - Quan sát tranh trong hình trang 70 . 71 sách giáo khoa. Bước 2 : - Mời một số em nói nhận xét + Một số em lên nêu nhận xét: Tranh vẽ về những gì quan sát thấy trong hình. người và gia súc thả rông phóng uế bừa bãi Bước 3 : Thảo luận nhóm gây ô nhiễm môi trường. - Yêu cầu thảo luận theo gợi ý : + Nêu tác hại của việc người và gia súc - Các nhóm thảo luận. phóng uế bừa bãi ? + Chúng ta cần làm gì để tránh những hiện tượng trên? - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước - Lần lượt đại diện các nhóm lên chỉ vào lớp . từng bức tranh và trình bày trước lớp về sự - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung . ô nhiễm cũng như tác hại của rác thải đối - KL: Phân và nước tiểu là chất cặn bã, với sức khỏe con người. chúng có mùi hôi thối và chứa nhiều mầm - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng bệnh, cho nên chúng ta không nên phóng uế nhất bừa bãi. * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm . Bước 1: - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm - Các nhóm quan sát hình 3 và 4 trang 71 quan sát các hình 3 và 4 trang 71 sách giáo chỉ và nêu tên các loại nhà tiêu có trong các khoa và trao đổi theo gợi ý: hình trong sách giáo khoa và qua đó liên hệ + Hãy chỉ và cho biết tên các loại nhà tiêu với những loại nhà tiêu hiện đang sử dụng.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> trong các hình ? + Ở địa phương em thường sử dụng loại nhà tiêu nào ? + Bạn và những người trong gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sạch ? + Cần làm gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường ? Bước2: - Mời đại diện một số nhóm lên trình bày trước lớp. - KL: Dùng nhà tiêu hợp VS để phòng chống ô nhiễm môi trường không khí, đất và nước. * Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà xem trước bài mới .. Tiết 4:. nơi em ơ.û. - Lần lượt các đại diện lên trình bày trước lớp. - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung nếu có .. Thứ tu, ngày Tập đọc:. BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI" A/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo. - Hiểu nội dung một báo cáo hoạt động của tổ (trả lời được các câu hởi trong SGK) B/ Đồ dùng dạy học: 4 băng giấy ghi chi tiết nội dung các mục: học tập, lao động ... của báo cáo. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 3HS, mối em kể 1 đoạn câu - 3HS kể lại câu chuyện Hai Bà Trưng. chuyện Hai Bà Trưng. - Lớp theo dõi, nhận xét. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: - Lắng nghe giới thiệu bài. b) Luyện đọc : * Đọc toàn bài. - Lớp theo dõi. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bản - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. báo cáo (2 lượt ) trước lớp. - Theo dõi sửa lỗi phát âm và hướng dẫn - Luyện đọc các từ do giáo viên yêu cầu. cách ngắt nghỉ hơi. - Ngày 22 - 12. + Ngày thành lập QĐNDVN là ngày nào ? - Đọc từng đoạn trong nhóm . - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Hai học sinh đọc lại cả bài. - Yêu cầu hai em thi đọc lại bài văn..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm bài văn trả lời câu - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi: hỏi + Đây là bản báo cáo của bạn lớp trưởng . + Theo em bản báo cáo trên là của ai? + Với tất cả các bạn trong lớp về kết quả thi + Bạn đó báo cáo với những ai ? đua của lớp trong tháng thi đua “ Noi gương anh bộ đội “ - Mời một em đọc đoạn (từ mục A đến hết) . - Một em đọc thành tiếng từ mục A cho đến - Cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi : hết . Cả lớp đọc thầm đoạn lại . + Bản báo cáo gồm những nội dung nào ? + Nêu nhận xét về các mặt thi đua của lớp như : học tập , lao động , các công tác khác và cuối cùng là đề nghị khen thưởng những cá nhân thực hiện tốt nhất. + Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để + Để nêu ra những ưu khuyết điểm của tổ, làm gì ? cá nhân. Từ đó có hướng khắc phục, sửa d) Luyện đọc lại : chữa... - cho HS chơi TC: Gắn đúng vào ND báo cáo. - Chia bảng thành 4 phần và ghi sẵn : Học - 4 em lên thi gắn đúng các tờ giấy lớn do tập – lao động – các công tác khác – đề nghị GV phát vào các phần bảng đã kẻ sẵn rồi khen thưởng. đọc diễn cảm mục vừa gắn. - Gọi 4 em thi đua gắn đúng vào các mục đã - Lớp theo dõi bình chọn bạn thắng cuộc. ghi sẵn. - Một bạn đọc lại cả bài. - Y êu cầu học sinh đọc lại phần vừa gắn . - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn - Mời một học sinh đọc lại cả bài. đọc hay nhất . - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay . đ) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn dò học sinh về nhà ddoc lại bài. ------------------------------------------------------Tiết 4: Tập viết:. ÔN CHỮ HOA N (tiếp theo) A/Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hao N, tên riêng và câu ứng dụng - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, gữi vở sạch B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa N (Nh), tên riêng Nhà Rồng và câu ứng dụng. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn viết trên bảng con: a) Luyện viết chữ hoa : - Em hãy tìm các chữ hoa có trong bài? - N (Nh) R, L, C , H . - Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng - Lớp theo dõi. chữ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Yêu cầu HS tập viết vào bảng con các chữ Nh, R. b) Học sinh viết từ ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng. - Yêu cầu HS tập viết tự ứng dụng trên bảng con. c) Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu 1HS đọc câu ứng dụng. - Nội dung câu thơ nói gì?. - Viết vào bảng con: Nh, R.. - 1HS đọc từ ứng dụng: Nhà Rồng. - Lắng nghe. - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con. Nhớ sông Lô,nhớ phố Ràng Nhớ từ Cao Lạng nhớ sang Nhị Hà. - Ca ngợi các địa danh gắn liền với những chiến công của quân và dân ta. - Luyện viết trên bảng con: Ràng, Nhị Hà.. - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con. 3) Hướng dẫn viết vào vở : - Nêu yêu cầu: viết chữ Nh một dòng cỡ nhỏ, chữ R, L: 1 dòng. - Viết tên riêng Nhà Rồng 2 dòng cỡ nhỏ . - Lớp viết vào vở theo hướng dẫn của - Viết câu thơ 2 lần - Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết, cách viết các giáo viên. con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. 4) Chấm, chữa bài: 5) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá. Về nhà LT. Tiết 1:. Ngày soạn: /01/2010 Ngày giảng: Thứ tư, /01/2010 Toán:. CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp theo) A/ Mục tiêu: - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có bồn chữ số - Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số - GDHS Yêu thích học toán. B/ Đồ dùng dạy học: Kẻ sẵn bảng ở bài học như SGK (không ghi số). C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm bài tập. - 2 em lên bảng làm BT 3b và BT4 tiết trước. - Nhận xét ghi điểm. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu * Giới thiệu số có 4 chữ số, các trường -Vài học sinh nhắc lại tựa bài..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> hợp có chữ số 0. b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Mời HS nêu miệng kết quả. - Nhận xét chữa bài.. - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Cả lớp làm bài. - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung. + 3690 : Ba nghìn sáu trăm chín mươi. + 6504 : Sáu nghìn năm trăm linh bốn. + 5005: Năm nghìn không trăm linh năm. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một em nêu yêu cầu bài. tập. - Cả lớp làm vào vở. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Đổi chéo vở để KT. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT, chữa bài - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. . a/ 5616 , 5617 , 5618 , 5619, 5620, 5251 - Giáo viên nhận xét đánh giá. b/ 8009 , 8010 , 8011, 8012, 8013, 8014. - Một học sinh đọc đề bài 3. Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Hai em lên bảng thi đua điền nhanh, điền - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. đúng các số thích hợp vào ô trống để được một dãy số sau đó đọc các số có trong dãy số. c) Củng cố - Dặn dò: - 2HS đọc số. - Đọc các số sau: 6017 ; 5105 ; 3250. - Về nhà xem lại các BT đã làm. ------------------------------------------------------Tiết 2: Luyện từ và câu:. NHÂN HÓA ÔN TRẢ LỜI CÂU HỎI KIỂU CÂU KHI NÀO ? A/ Mục tiêu - Nhận biết được hiện tượng nhân hóa, các cách nhân hóa (BT1, BT2) - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Tìm được bộ phận câu trae lời cho câu hỏi Khi nào? Trả lời được câu hỏi Khi nào? (BT3, BT4). - GDHS Yêu thích học tiếng việt. B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết nội dung BT 3, các câu hỏi ở BT 4. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ :- Kiểm tỷa sự chuẩn bị của HS 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài Bài 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT. - Một em đọc yêu cầu bài tập, cả lớp đọc -Yêu cầu HS độc lập suy nghĩ làm bài thầm. cánhân. - Tự làm bài. - Mời 2 em lên bảng làm bài. - 2HS lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ - Giáo viên chốt lại lời giải đúng. sung..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Yêu cầu HS làm vào VBT theo lời giải đúng. - KL: Con đom đóm đã được nhân hóa.. Con đom Tính đóm được con gọi là đóm anh. Bài 2: - Yêu cầu HS đọc bài tập 2. - Mời HS đọc lại bài thơ Anh Đom Đóm. - Yêu cầu học sinh thực hiện vào nháp. - Mời 2 em lên bảng làm vào tờ phiếu lớn . - Theo dõi nhận xét bài làm HS. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT.. nết Hoạt động con đom đom đóm. Chuyên cần. Lên đèn , đi gác. - Một em đọc bài tập 2, lớp đọc thầm. - 1HS đọc bài thơ Anh Đom Đóm. - Cả lớp hoàn thành bài tập. - 2 em lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét bổ sung. Tên vật Gọi bằng Được tả … Cò Bợ Chị Ru con … Vạc. Thím. Lặng lẽ mò tôm - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng. - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp theo dõi trong Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc bài tập 3 . SGK. - Yêu cầu cả lớp làm vào nháp. - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài vào nháp . - Mời 3 em lên bảng thi thi làm bài: gạch - 3HS lên thi làm trên bảng. chân bộ phận trả lời câu hỏi Khi nào ? a/…khi trời đã tối - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng. b/ Tối mai … - Yêu cầu HS làm bài vào VBT theo lời c/ …trong học kì I. giải đúng. - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng. b) Củng cố - Dặn dò - Gọi hoặc tả con vật, đồ vật, cây cối ... - Được gọi là nhân hóa. bằng những từ ngữ vốn để gọi và tả con người được gọi là gì ? - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. -----------------------------------------------------Tiết 1: Thể dục:. TRÒ CHƠI “ THỎ NHẢY” A/ Mục tiêu - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được. GDHS rèn luyện thể lực. B / Đồ dùng dạy học: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ. - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi. C/ Lên lớp: Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học luyện tập 1/Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Chơi trò chơi : (Bịt mắt bắt dê ) - Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp. 2/Phần cơ bản : * Ôn tập các bài tập RLTTCB: - Giáo viên điều khiển cho cả lớp ôn lại các động tác đi theo vạch kẻ thẳng, đi hai tay chống hông, đi chuyển hướng phải, trái. Mỗi động tác thực hiện ( 1- 3 lần ) x ( 10 – 15 m). - Lớp tập hợp theo đội hình 2 - 3 hàng ngang theo dòng nước chảy, em nọ cách em kia 2m. * Giáo viên chia lớp về từng tổ để luyện tập. - Đến từng tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập. * Làm quen trò chơi “ Thỏ nhảy “. - Nêu tên trò chơi, giải thích và hướng dẫn học sinh cách chơi . - GV làm mẫu, rồi cho học sinh bật nhảy thử bằng hai chân theo cách nhảy của con thỏ. - Cho học sinh chơi thử từng hàng 1 -2 lần. - Học sinh thực hiện chơi trò chơi (tập theo tổ). - Giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi . - Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi 3/Phần kết thúc: - HS thả lỏng : Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn dò học sinh về nhà thực hiện lạ.     GV. GV. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm, ngày Tiết 3:. Chính tả:. TRẦN BÌNH TRỌNG A/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT2 a/b - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, gữi vở sạch B/ Đồ dùng dạy học: 3 tờ phiếu khổ to để viết nội dung bài tập 2b. C/ Hoạt đông dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS lên bảng viết, cả lớp lpos viết - HS nghe - viết. vào bảng con các từ: thời tiết, thương tiếc, bàn tiệc, xiết tay. - Nhận xét đánh giá..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn ngh e- viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc 1 lần bài chính tả Trần Bình Trọng. - Yêu cầu hai em đọc lại, cả lớp đọc thầm . - Gọi 2HS đọc chú giải các từ Trần Bình Trọng, tước vương , khẳng khái . + Khi giặc dụ dỗ đầu hàng Trần Bình Trọng đã nói gì ? + Em hiểu câu nói này của TBT như thế nào ?. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài.. - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài. - 2HS đọc lại bài. Cả lớp đọc thầm theo. - 2 em đọc chú giải.. + Ông nói “ Ta thà làm ma ma nước Nam chứ không thèm làm vương đất Bắc“. + TBT rất yêu nước, thà chết ở nước mình, không thèm sống làm tay sai cho giặc, phản bội Tổ quốc. + Những từ nào trong bài chính tả hay viết sai + Chữ cái đầu câu, đầu đoạn, các tên và từ nào cần viết hoa ? riêng trong bài. + Câu nào được đặt trong dấu ngoặc kép sau + Câu nói của TBT trả lời quân giặc. dấu hai chấm ? - Yêu cầu lấùy bảng con viết các tiếng khó. - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực - Giáo viên nhận xét đánh giá . hiện viết vào bảng con các từ (sa và, dụ dỗ , tước vương …) * Đọc cho học sinh viết đoạn văn vào vơ.û - Nghe - viết bài vào vở. * Chấm, chữa bài. - Dò bài soát lỗi bằng bút chì . c/ Hướng dẫn làm bài tập 2b: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn, đọc chú giải - Cả lớp đọc thầm đoạn văn. cuối đoạn văn đó.. - Yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT. - Tự làm bài vào VBT. - Mời 3HS lên bảng thi điền đúng. Sau đó từng - 3 em lên bảng thi làm bài nhanh, đúng. em đọc kết quả. - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng - Cùng cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng, cuộc. bình chọn em thắng cuộc. - 3 em đọc lại lời giải đúng. - Mời 3 em đọc lại kết quả đúng. GV sửa lỗi - 1 em đọc lại cả đoạn văn. phát âm. - Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng (nếu - mời 1 em đọc lại toàn bộ đoạn văn. sai): biết tin - dự tiệc - tiêu diệt - công việc - chiếc cặp. d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà đọc lại BT2, ghi nhớ chính tả. ----------------------------------------------Tiết 1: Toán:. CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ (tiếp theo).

<span class='text_page_counter'>(17)</span> A/ Mục tiêu: - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có bồn chữ số - Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số - GDHS Yêu thích học toán. B/ Đồ dùng dạy học: Kẻ sẵn bảng ở bài học như SGK (không ghi số). C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm bài tập. - 2 em lên bảng làm BT 3b và BT4 tiết trước. - Nhận xét ghi điểm. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu * Giới thiệu số có 4 chữ số, các trường -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. hợp có chữ số 0. b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Cả lớp làm bài. - Mời HS nêu miệng kết quả. - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ - Nhận xét chữa bài. sung. + 3690 : Ba nghìn sáu trăm chín mươi. + 6504 : Sáu nghìn năm trăm linh bốn. + 5005: Năm nghìn không trăm linh năm. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Một em nêu yêu cầu bài. tập. - Cả lớp làm vào vở. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Đổi chéo vở để KT. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT, chữa bài - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. . a/ 5616 , 5617 , 5618 , 5619, 5620, 5251 - Giáo viên nhận xét đánh giá. b/ 8009 , 8010 , 8011, 8012, 8013, 8014. - Một học sinh đọc đề bài 3. Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Hai em lên bảng thi đua điền nhanh, điền - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. đúng các số thích hợp vào ô trống để được một dãy số sau đó đọc các số có trong dãy số. c) Củng cố - Dặn dò: - 2HS đọc số. - Đọc các số sau: 6017 ; 5105 ; 3250. - Về nhà xem lại các BT đã làm.. Tiết 4:. ............................................................ Thủ công:. ÔN TẬP CHƯƠNG II - CẮT, DÁN CHỮ CÁI.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> A/ Mục tiêu - Ôn tập củng cố kiến thức, kĩ năng cắt, dán qua sản phẩm thực hành của HS.Biết kẻ cát,dán một số chữ các đơn giản có nét thẳng nét đối xứng.Các nét chữ cắt thẳng , đều cân đối . Trình bày đẹp. - GDHS yêu thích nghệ thuật. B / Đồ dùng dạy học: - Mẫu các chữ cái của 5 bài học trong chương II. - Giấy thủ công, bút chì, kéo thủ công, hồ dán. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh . - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của - Giáo viên nhận xét đánh giá. các tổ viên trong tổ mình . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu: Em hãy cắt dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các chữ đã học ở chương II. + em đã học cắt, dán những chữ cái nào ? - Cho HS quan sát lại mẫu các chữ cái đã học. - Đã học cắt các chữ: I, T, H, U, V, E. - Yêu cầu lớp làm bài kiểm tra. - Quan sát lại các mẫu chữ đã học. - Hướng dẫn gợi ý cho các học sinh yếu. - Cả lớp làm bài KT. - Cho HS trưng bày sản phẩm. - Nhận xét đánh giá sản phẩm của HS. - Trưng bày sản phẩm. b) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Những em chưa hoàn thành về nhà luyện thêm giờ sau KT lại.. Tiết 2:. Tập làm văn:. CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG A/ Mục tiêu: - Nghe- kể lại được câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng. - Viết lại được câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c - GDHS yêu thích học tiếng việt. B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện kể trong sách giáo khoa. - Bảng lớp chép sẵn 3 gợi ý kể chuyện. C/ Hoạt đọng dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Mở đầu: Giới thiệu sơ lược chương trình TLV của HK II. 2/ Dạy bài mới: - Lắng nghe để nắm bắt về yêu cầu của a) Giới thiệu bài : tiết tập làm văn. b) Hướng dẫn nghe , kể chuyện :.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Bài tập 1 : - Gọi 2 học sinh đọc bài tập. - Giới thiệu về ông Phạm Ngũ Lão. - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa và đọc các câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên bảng. - GV kể chuyện lần 1: + Trong truyện có những nhân vật nào ? - Giới thiệu về Trần Hưng Đạo. - Giáo viên kể lại lần 2 . +Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì ? + Vì sao quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai. - 2 em đọc lại đề bài tập làm văn.. - Đọc thầm câu hỏi gợi ý và quan sát tranh. - Lắng nghe giáo viên kể chuyện. + Trong chuyện có chàng trai làng phù Ủng , Trần Hưng Đạo và những người lính. + Chàng trai ngồi bên đường đan sọt. + Chàng trai mãi mê đan sọt không nhìn thấy kiệu Trần Hưng Đạo đã đến. Quân mở đường giận dữ lấy giáo đâm vào đùi để chàng trai tỉnh ra, dời khỏi chỗ ngồi. + Vì Trần Hưng Đạo mến chàng trai giàu + Vì saoTrần Hưng Đạo đưa chàng trai về lòng yêu nước và có tài . kinh đô ? - Lớp theo dõi giáo viên kể lần 3 . - Giáo viên kể lại câu chuyện lần 3. - Yêu cầu HS tập kể: - HS tập kể chuyện theo nhóm. + HS tập kể theo nhóm 3. - 2 nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện trước + Mời đại diện 2 nhóm thi kể lại câu chuyện lớp. trước lớp. + Mời 2 nhóm kể chuyện phân vai. - 2 nhóm thi kể chuyện theo vai. - Nhận xét, tuyên dương cá nhân, nhóm kể - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn và nhóm chuyện hay nhất. kể chuyện hay nhất. Bài tập 2: - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c. - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài 2. - Cả lớp tự làm bài. - Yêu cầu lớp độc lập suy nghĩ và viết vào vở. - 5 - 7 em thi đọc bài viết của mình trước - Mời một số em tiếp nối nhau thi đọc bài lớp. viết của mình trước lớp . - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn - Theo dõi nhận xét, chấm điểm. làm tốt nhất. 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện. -----------------------------------------------Tiết 3: Tự nhiên xã hội :. VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiết 3) A/ Mục tiêu - Nêu được tầm quan trọng của việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đối với đời sống con người và động vật, thực vật - GDHS Biết gữi gìn vệ sinh chung để bảo vệ môi trường trong sạch B / Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 72 và 73 trong sách giáo khoa. C/ Hoạt động dạy - học:.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoạt động của thầy 1.Bài cũ : - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài * Hoạt động 1: Quan sát tranh . Bước 1 : Quan sát theo nhóm : - Yêu cầu HS quan sát hình 1 và 2 trang 72 và 73 SGK . - Hãy nói và nhận xét nhữnggì bạn nhìn thấy trong hình. Theo bạn, việc nào đúng, việc nào sai ? Hiện tượng đó có xảy ra ở nơi bạn sinh sống không ? Bước 2 : Mời một số em nói nhận xét những gì quan sát thấy trong hình . Bước 3 : Thảo luận nhóm - Yêu cầu học sinh thảo luận trao đổi theo gợi ý: - Mời đại diện các nhóm lên trình bày - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung . - GV kết luận. * Hoạt động 2: Thảo luận về cách xử lý nước thải hợp vệ sinh . Bước 1 : Hoạt động cả lớp + Ở gia đình em nước thải được chảy vào đâu ? + Theo em cách xử lý như vậy đã hợp lý chưa ? Nên xử lý như thế nào thì hợp VS, không ảnh hưởng đến môi trường xung quanh ? Bước 2 : Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu các nhóm quan sát hình 3, 4 trang 73 SGK và TLCH: + Hãy chỉ và cho biết những hệ thống cống hợp vệ sinh trong các hình ? + Theo bạn nước thải có cần được xử lí không ? Bước 3: - Mời đại diện một số nhóm lên trình bày trước lớp . - GV kết luận. 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ học, tuyên dương.. Hoạt động của trò. - HS thảo luận theo nhóm đôi, quan sát các hình trang 72, 73 và nêu nhận xét về những gì có trong từng bức tranh.. - Đại diện 2 nhóm trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác bổ sung. - Các nhóm tiến hành thảo luận theo gợi ý. - Lần lượt đại diện các nhóm lên chỉ vào từng bức tranh và trình bày trước lớp. - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng nhất. - HS tự liên hệ. - Tiến hành thảo luận:nêu tên các hệ thống cống hợp vệ sinh có trong các hình trong sách giáo khoa , rồi giải thích và qua đó liên hệ với những hệ thống cống hiện đang sử dụng nơi em ở. - Lần lượt các đại diện lên trình bày trước lớp . - Lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Xem trước bài mới . ============================================= Tiết 4: Thủ công:. ÔN TẬP CHƯƠNG II - CẮT, DÁN CHỮ CÁI A/ Mục tiêu - Ôn tập củng cố kiến thức, kĩ năng cắt, dán qua sản phẩm thực hành của HS.Biết kẻ cát,dán một số chữ các đơn giản có nét thẳng nét đối xứng.Các nét chữ cắt thẳng , đều cân đối . Trình bày đẹp. - GDHS yêu thích nghệ thuật. B / Đồ dùng dạy học: - Mẫu các chữ cái của 5 bài học trong chương II. - Giấy thủ công, bút chì, kéo thủ công, hồ dán. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh . - Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của - Giáo viên nhận xét đánh giá. các tổ viên trong tổ mình . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Nêu yêu cầu: Em hãy cắt dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các chữ đã học ở chương II. + em đã học cắt, dán những chữ cái nào ? - Cho HS quan sát lại mẫu các chữ cái đã học. - Đã học cắt các chữ: I, T, H, U, V, E. - Yêu cầu lớp làm bài kiểm tra. - Quan sát lại các mẫu chữ đã học. - Hướng dẫn gợi ý cho các học sinh yếu. - Cả lớp làm bài KT. - Cho HS trưng bày sản phẩm. - Nhận xét đánh giá sản phẩm của HS. - Trưng bày sản phẩm. b) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Những em chưa hoàn thành về nhà luyện thêm giờ sau KT lại. --------------------------------------Tiết 3: Tự nhiên xã hội :. VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiết 3) A/ Mục tiêu - Nêu được tầm quan trọng của việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đối với đời sống con người và động vật, thực vật - GDHS Biết gữi gìn vệ sinh chung để bảo vệ môi trường trong sạch B / Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 72 và 73 trong sách giáo khoa. C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> * Hoạt động 1: Quan sát tranh . Bước 1 : Quan sát theo nhóm : - Yêu cầu HS quan sát hình 1 và 2 trang 72 và 73 SGK . - Hãy nói và nhận xét nhữnggì bạn nhìn thấy trong hình. Theo bạn, việc nào đúng, việc nào sai ? Hiện tượng đó có xảy ra ở nơi bạn sinh sống không ? Bước 2 : Mời một số em nói nhận xét những gì quan sát thấy trong hình . Bước 3 : Thảo luận nhóm - Yêu cầu học sinh thảo luận trao đổi theo gợi ý: - Mời đại diện các nhóm lên trình bày - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung . - GV kết luận. * Hoạt động 2: Thảo luận về cách xử lý nước thải hợp vệ sinh . Bước 1 : Hoạt động cả lớp + Ở gia đình em nước thải được chảy vào đâu ? + Theo em cách xử lý như vậy đã hợp lý chưa ? Nên xử lý như thế nào thì hợp VS, không ảnh hưởng đến môi trường xung quanh ? Bước 2 : Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu các nhóm quan sát hình 3, 4 trang 73 SGK và TLCH: + Hãy chỉ và cho biết những hệ thống cống hợp vệ sinh trong các hình ? + Theo bạn nước thải có cần được xử lí không ? Bước 3: - Mời đại diện một số nhóm lên trình bày trước lớp . - GV kết luận. 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ học, tuyên dương. - Xem trước bài mới . ------------------------------------Tiết 1:. - HS thảo luận theo nhóm đôi, quan sát các hình trang 72, 73 và nêu nhận xét về những gì có trong từng bức tranh.. - Đại diện 2 nhóm trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác bổ sung. - Các nhóm tiến hành thảo luận theo gợi ý. - Lần lượt đại diện các nhóm lên chỉ vào từng bức tranh và trình bày trước lớp. - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng nhất. - HS tự liên hệ. - Tiến hành thảo luận:nêu tên các hệ thống cống hợp vệ sinh có trong các hình trong sách giáo khoa , rồi giải thích và qua đó liên hệ với những hệ thống cống hiện đang sử dụng nơi em ở. - Lần lượt các đại diện lên trình bày trước lớp . - Lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung.. Luyện Tập làm văn:. CHÀNG TRAI LÀNG PHÙ ỦNG.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> A/ Mục tiêu: HS kể lại được câu chuyện Chàng trai làng Phù Ủng. - Viết lại được câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c - GDHS yêu thích học tiếng việt. B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện kể trong sách giáo khoa. - Bảng lớp chép sẵn 3 gợi ý kể chuyện. C/ Hoạt đọng dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Hướng dẫn nghe , kể chuyện : - Lắng nghe để nắm bắt về yêu cầu của Bài tập 1 : tiết tập làm văn. - Gọi 2 học sinh đọc bài tập. - Giới thiệu về ông Phạm Ngũ Lão. - Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa và đọc - 2 em đọc lại đề bài tập làm văn. các câu hỏi gợi ý đã viết sẵn trên bảng. - GV yêu cầu HS kể chuyện: - Đọc thầm câu hỏi gợi ý và quan sát + Trong truyện có những nhân vật nào ? tranh. - Giới thiệu về Trần Hưng Đạo. - Kể chuyện. - Yêu cầu HS kể lại lần 2 . + Trong chuyện có chàng trai làng phù + Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì ? Ủng , Trần Hưng Đạo và những người + Vì sao quân lính đâm giáo vào đùi chàng lính. trai + Chàng trai ngồi bên đường đan sọt. + Chàng trai mãi mê đan sọt không nhìn thấy kiệu Trần Hưng Đạo đã đến. Quân mở đường giận dữ lấy giáo đâm vào đùi + Vì saoTrần Hưng Đạo đưa chàng trai về để chàng trai tỉnh ra, dời khỏi chỗ ngồi. kinh đô ? + Vì Trần Hưng Đạo mến chàng trai giàu - Giáo viên kể lại câu chuyện lần 3. lòng yêu nước và có tài . - Yêu cầu HS tập kể: - Lớp theo dõi giáo viên kể lần 3 . + HS tập kể theo nhóm 3. + Mời đại diện 2 nhóm thi kể lại câu chuyện - HS tập kể chuyện theo nhóm. trước lớp. - 2 nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện trước + Mời 2 nhóm kể chuyện phân vai. lớp. - Nhận xét, tuyên dương cá nhân, nhóm kể chuyện hay nhất. - 2 nhóm thi kể chuyện theo vai. Bài tập 2: - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn và nhóm - Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài 2. kể chuyện hay nhất. - Yêu cầu lớp độc lập suy nghĩ và viết vào vở. - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c. - Mời một số em tiếp nối nhau thi đọc bài - Cả lớp tự làm bài. viết của mình trước lớp . - 5 - 7 em thi đọc bài viết của mình trước - Theo dõi nhận xét, chấm điểm. lớp. 2) Củng cố - Dặn dò: - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện. Tiết 1:. làm tốt nhất.. Toán:. SỐ 10 000 - LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu - Biết số 10 000 (mười nghìn hoặc một vạn). - Biết về các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số . - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học:10 tấm bìa viết số 1000 C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Viết các số sau thành tổng của các nghìn, - 4HS lên bảng làm bài. trăm, chục, đơn vị: - Lớp theo dõi, nhận xét. 6006 ; 4700 ; 9010 ; 7508. - Nhận xét ghi điểm. 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. * Giới thiệu số 10 000. - HS lấy 8 tấm bìa có ghi 1000 và xếp như SGK. - HS lấy các tấm bìa theo yêu cầu của GV. + Mỗi tấm bìa có số bao nhiêu ? + 8 tấm bìa có tất cả bao nhiêu ? + Có 1 nghìn. - Cho HS lấy thêm 1 tấm xếp thêm vào nhóm + Có 8 nghìn, viết 8000. 8 tấm. + Tám nghìn, thêm một nghìn là mấy nghìn ? - Cho HS thêm một tấm vào nhóm 9 tấm. + 9 nghìn thêm 1 nghìn là mấy nghìn ? + 9 nghìn. - Ghi số 10 000 lên bảng, giới thiệu: Số 10 000 đọc là : "Mười nghìn"hay "Một vạn". + 10 nghìn. - Gọi vài em chỉ vào số 10 000 và đọc lại. + Số 10 000 là số có mấy chữ số ? Gồm - Nhắc lại cách viết và cách đọc số 10 000. những số nào ? *) Luyện tập: + Số 10 000 là số có 5 chữ số , gồm một Bài 1: chữ số 1 và bốn chữ số 0. - Gọi học sinh nêu bài tập 1 . - Yêu cầu tự đếm thêm và viết vào vở . - Gọi HS đọc số. - Một em nêu đề bài 1 . - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - 2HS đọc các số, lớp bổ sung. Một nghìn , hai nghìn, ba nghìn, bốn nghìn , năm Bài 2: nghìn, sáu nghìn, bảy nghìn, tám nghìn ,.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Gọi học sinh nêu bài tập 2 chín nghì, mười nghìn ( một vạn ) - Yêu cầu học sinh làm vào vở - Một em đọc đề bài 2 . - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT. - Cả lớp thực hiện viết các số vào vở. - Gọi 2HS viết các số trên bảng lớp. - Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ - Giáo viên nhận xét đánh giá. sung. Bài 3: 9300 , 9400 , 9500 , 9600 , 9700 , 98000 , - Gọi học sinh đọc bài 3 9900. - Yêu cầu nhắc lại các số tròn chục . - Đổi chéo vở để kết hợp tự sửa bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Một học sinh đọc đề bài . - Gọi hai học sinh lên bảng viết . - Cả lớp làm vào vở . - Giáo viên nhận xét đánh giá -Một bạn lên viết trên bảng các số tròn Bài 4: chục từ : 9940 , 9950, 9960, 9970 ,9980, - Gọi học sinh nêu bài tập 4. 9990. - Yêu cầu học sinh làm vào vở. - Học sinh khác nhận xét bài bạn. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở. - Một em đọc đề bài 4 . - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Cả lớp thực hiện viết các số vào vở. Bài 5: - Một học sinh lên bảng giải bài. - Gọi một học sinh đọc bài 5 . 9995 , 9996 , 9997 , 9998 , 9999, 10 000. - Yêu cầu cho ví dụ về các số liền trước và liền sau. - Viết các số liền trước và liền sau các số - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. sau: - Gọi hai học sinh lên bảng viết . - Cả lớp thực hiện viết các số vào vở. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Một học sinh lên bảng giải bài. 2664 , 2665 , 2666 3) Củng cố - Dặn dò: 2001 , 2002 , 2003 - Yêu cầu HS đọc lại số : 10 000. 9998 , 9999 , 10 000 - Tìm số ở giữa hai số : 7500 và 7700. - Học sinh khác nhận xét bài bạn. - Dặn về nhà học và làm bài tập .. Âm nhạc ( GV bộ môn) Tiết4:. Thể dục:. ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- TRÒ CHƠI "THỎ NHẢY" A/ Mục tiêu: - Thục hiện được tập hợp hành ngang nhanh, trật tự, dòng hàng ngang thẳng, điểm đúng số mình và triển khai đội hình tập bài thể dục . - Biết cách đi theo vạch kẻ thẳng, đi hai tay chông hông, đi khiểng gót, đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải trái đúng cách . - GDHS rèn luyện thể lực B / Đồ dùng dạy học: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ. - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> C/ Lên lớp : Nội dung và phương pháp dạy học 1.Phần mở đầu : - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động . - Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp. - Chơi trò chơi : (có chúng em ). 2/ Phần cơ bản : * Ôn tập các bài tập đội hình đội ngũ: - Giáo viên điều khiển cho cả lớp ôn lại các động tác: T ập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều theo 1- 4 hàng dọc. - HS luyện tập theo tổ (HS thay nhau điều khiển). - Giáo viên theo dõi nhắc nhớ động viên học sinh tập . - Cho các tổ thi tập đi đều trong khoảng từ 15 – 20 m và thực hiện các động tác một lần . - Giáo viên chọn tổ thực hiện tốt nhất lên biểu diễn lại các động tác vừa ôn ( 1 lần ) * Chơi trò chơi “ Thỏ nhảy “. - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách nhảy của con thỏ sau đó HS chơi. * Học sinh bật thử bằng hai chân theo cách nhảy của con thỏ . - Cho học sinh chơi thử từng hàng 1 -2 lần . - Học sinh thực hiện chơi trò chơi. - Giáo viên giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi . - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi . 3) Phần kết thúc: - Cho học sinh làm các thả lỏng. - Nhận xét, dặn dò. -------------------------------------------------------------Tiết 3:. Đội hình luyện tập.     GV. GV. SINH HOẠT LỚP. A.Mục tiêu: - HS biết được những việc làm được và chưa làm được của mình và của bạn trong tuần qua. - Nắm được phương hướng của tuần tới. - Có ý thức xây dựng lớp, đoàn kết với bạn bè, B.Chuẩn bị: - Ghi chép của cán sự lớp trong tuần. C. Lên lớp: 1.Lớp trưởng đánh giá hoạt động của cả lớp trong tuần (ưu điểm và tồn tại) 2. Ý kiến phản hồi của HS trong lớp 3. Ý kiến của GV: - Ưu điểm trong tuần:.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> + Đi học chuyên cần,đúng giờ, Làm tốt công tác trực nhật. Phong trào học tập khá sôi nổi. + Vệ sinh cá nhân của một số em rất tốt. + Trong lớp đã biết đoàn kết giúp đỡ nhau hoàn thành nhiệm vụ - Tồn tại: + Một số HS chưa chú ý nghe giảng, - Công tác tuần tới: + Đẩy mạnh công tác thu nộp. + Khắc phục những nhược điểm trong tuần. + Trang trí lớp học. + Tăng cường việc học ở nhà., Tiếp tục làm tốt công tác vệ sinh trực nhật. 4. Tổng kết: - Hát tập thể.. -------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(28)</span>