TD5HK2 5 COT

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5. TRÒ CHƠI “ĐUA NGỰA” VÀ “LÒ CÒ TIẾP SỨC”. : Học sinh : Giáo viên. Tuần: 19. Tiết: 37. Tiết CT: 37. Ngày soạn: 26/12/2009. A/ Mục tiêu bài dạy: - Giúp HS nắm vững đi đều và đổi chân khi sai nhịp. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Giúp HS nắm vững 2 trò chơi “ Đua ngựa” và “Lò cò tiếp sức”. Yêu cầu biết được cách chơi và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động. - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo. - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. PHẦN – NỘI DUNG I. MỞ ĐẦU: 1. Nhận lớp:. 2. Phổ biến bài mới: 3. Khởi động: (Theo bài khởi động qui định chung). II. CƠ BẢN: 1. HĐ1: Trò chơi “Đua ngựa”.. 2. HĐ2: Ôn đi đều theo 24 hàng dọc và đổi chân khi. B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm. C/ Địa điểm: Sân trường. D/ Phương tiện dạy học: Còi, kẻ sân cho trò chơi. E/ Tiến trình bài dạy:. ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN 5 - 6’ 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp. -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số.       -Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”. -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       cả lớp hô “khỏe”.             1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:  hiện.                         26-27’ 8 -10’ -GV nêu tên trò chơi, giải thích -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH4: cách chơi, luật chơi. toàn. -GV cho HS chơi thử, sau đó chơi chính thức (Trang 27,28 SGV lớp 3). 5 - 7’ -GV nêu tên, lần 1-2 GV điều -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH5: khiển, những lần sau CS điều GV và CS..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> sai nhịp.. khiển. -GV quan sát, sửa sai.. 3. HĐ3: Trò chơi “Lò cò 8 - 10’ -GV nêu tên trò chơi, giải thích -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH6: tiếp sức”. cách chơi, luật chơi. toàn. -GV cho HS chơi thử, sau đó chơi chính thức (Trang 30,31 SGV lớp 3). III. KẾT THÚC: 1. Hồi tỉnh: 2. Củng cố và nhận xét:. 4 - 5’ 1 - 2’ 1’. 3. Bài tập về nhà:. 1’. 4. Xuống lớp:. 1’. BAN GIÁM HIỆU. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5 Tuần: 19. Tiết: 38. Tiết CT: 38.. -GV quan sát, nhắc nhở. -GV cùng HS hệ thống lại bài. -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt. -GV nhắc HS về nhà chơi lại 2 trò chơi “Đua ngựa” và “Lò cò tiếp sức”, đi đều. -GV hô “ thể dục”.. -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng. -HS lắng nghe và nhận xét. -Cả lớp vỗ tay tuyên dương.. ĐH7: Như ĐH3. ĐH8: Như ĐH1.. -HS lắng nghe và thực hiện. -Cả lớp hô “ khoẻ”.. TỔ (NHÓM) TRƯỞNG. Người soạn:. TUNG VÀ BẮT BÓNG - TRÒ CHƠI “BÓNG CHUYỀN SÁU”.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngày soạn: 27/12/2009. A/ Mục tiêu bài dạy: - Giúp HS nắm vững tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay, ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Giúp HS nắm được trò chơi “Bóng chuyền sáu”. Yêu cầu biết được cách chơi và tham gia được vào trò chơi. - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo. - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. PHẦN – NỘI DUNG I. MỞ ĐẦU: 1. Nhận lớp:. 2. Phổ biến bài mới: 3. Khởi động: (Theo bài khởi động qui định chung). II. CƠ BẢN: 1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2. HĐ2: Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay. 3. HĐ3: Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân.. B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm. C/ Địa điểm: Sân trường. D/ Phương tiện dạy học: Còi, dây nhảy, bóng. E/ Tiến trình bài dạy:. ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN 5 - 6’ 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp. -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số.       -Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”. -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       cả lớp hô “khỏe”.             1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:  hiện.                         26-27’ 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu -GV nhận xét chung. ngồi, 2 hàng sau đứng). 4 - 5’ -GV nêu tên, nhắc lại kĩ thuât động -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH5: Như ĐH3. tác. GV và CS. -CS điều khiển, GV vừa điều khiển chung vừa quan sát, sửa sai. 4 - 6’. -GV nêu tên, nhắc lại kỹ thuật nhảy -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH6: dây kiểu chụm hai chân. GV và CS.  -CS điều khiển, GV điều khiển chung.  -GV quan sát, sửa sai. . . .  . .   .

<span class='text_page_counter'>(4)</span>  4. HĐ4: Củng cố: HĐ2, 2 - 3’ HĐ3. 5. HĐ5: Trò chơi “Bóng 8 - 10’ chuyền sáu”.. . . -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH7: Như ĐH4. -GV nhận xét chung. -GV nêu tên trò chơi, giải thích -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH8: cách chơi, luật chơi. toàn.   -GV cho HS chơi thử, sau đó chơi chính thức (Trang 22,23 SGV lớp    5). . III. KẾT THÚC: 1. Hồi tỉnh: 2. Củng cố và nhận xét:. 4 - 5’ 1 - 2’ 1’. 3. Bài tập về nhà:. 1’. 4. Xuống lớp:. 1’. BAN GIÁM HIỆU. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5 Tuần: 20. Tiết: 39. Tiết CT: 39. Ngày soạn: 02/01/2010.. -GV quan sát, nhắc nhở. -GV cùng HS hệ thống lại bài. -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt. -GV nhắc HS về nhà ôn tung và bắt bóng, nhảy dây kiểu chụm hai chân, chơi trò chơi “bóng chuyền sáu”. -GV hô “ thể dục”.. -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng. -HS lắng nghe và nhận xét. -Cả lớp vỗ tay tuyên dương.. . . .   . . ĐH9: Như ĐH3. ĐH10: Như ĐH1.. -HS lắng nghe và thực hiện.. -Cả lớp hô “ khoẻ”.. TỔ (NHÓM) TRƯỞNG. Người soạn:. TUNG VÀ BẮT BÓNG - TRÒ CHƠI “BÓNG CHUYỀN SÁU”. A/ Mục tiêu bài dạy: - Giúp HS nắm vững tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay, nhảy dây kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng.. B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm. C/ Địa điểm: Sân trường..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Giúp HS nắm được trò chơi “Bóng chuyền sáu”. Yêu cầu biết được cách chơi và tham gia chơi được. - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo. - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. PHẦN – NỘI DUNG I. MỞ ĐẦU: 1. Nhận lớp:. 2. Phổ biến bài mới: 3. Khởi động: (Theo bài khởi động qui định chung). II. CƠ BẢN: 1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2. HĐ2: Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay. 3. HĐ3: Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân.. D/ Phương tiện dạy học: Còi, dây nhảy, bóng. E/ Tiến trình bài dạy:. ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN 5 - 6’ 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp. -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số.       -Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”. -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       cả lớp hô “khỏe”.             1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:  hiện.                         26-27’ 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu -GV nhận xét chung. ngồi, 2 hàng sau đứng). 4 - 5’ -GV nêu tên, nhắc lại kĩ thuât động -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH5: Như ĐH3. tác. GV và CS. -CS điều khiển, GV vừa điều khiển chung vừa quan sát, sửa sai. 4 - 6’. -GV nêu tên, nhắc lại kỹ thuật nhảy -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH6: dây kiểu chụm hai chân. GV và CS.  -CS điều khiển, GV điều khiển chung.  -GV quan sát, sửa sai.  . 4. HĐ4: Củng cố: HĐ2, HĐ3.. 2 - 3’. -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -GV nhận xét chung.. -Cả lớp quan sát, nhận xét.. . . . . .  . . ĐH7: Như ĐH4.. .  . . .

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 5. HĐ5: Trò chơi “Bóng 8 - 10’ -GV nêu tên trò chơi, giải thích -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH8: chuyền sáu”. cách chơi, luật chơi. toàn.  -GV cho HS chơi thử, sau đó chơi chính thức (Trang 22,23 SGV lớp 5). III. KẾT THÚC: 1. Hồi tỉnh: 2. Củng cố và nhận xét:. 4 - 5’ 1 - 2’ 1’. 3. Bài tập về nhà:. 1’. 4. Xuống lớp:. 1’. BAN GIÁM HIỆU. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5 Tuần: 20. Tiết: 40. Tiết CT: 40. Ngày soạn: 03/01/2010.. -GV quan sát, nhắc nhở. -GV cùng HS hệ thống lại bài. -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt. -GV nhắc HS về nhà ôn tung và bắt bóng, nhảy dây kiểu chụm hai chân, chơi trò chơi “Bóng chuyền sáu”. -GV hô “ thể dục”.. -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng. -HS lắng nghe và nhận xét. -Cả lớp vỗ tay tuyên dương.. . . ĐH9: Như ĐH3. ĐH10: Như ĐH1.. -HS lắng nghe và thực hiện.. -Cả lớp hô “ khoẻ”.. TỔ (NHÓM) TRƯỞNG. Người soạn:. TUNG VÀ BẮT BÓNG – NHẢY DÂY. A/ Mục tiêu bài dạy: - Giúp HS nắm vững tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay, nhảy dây kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Giúp HS nắm vững trò chơi “Bóng chuyền sáu”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi tương đối chủ động. - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo, bền. - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.. B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm. C/ Địa điểm: Sân trường. D/ Phương tiện dạy học: Còi, dây nhảy, bóng. E/ Tiến trình bài dạy:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> PHẦN – NỘI DUNG I. MỞ ĐẦU: 1. Nhận lớp:. 2. Phổ biến bài mới: 3. Khởi động: (Theo bài khởi động qui định chung). II. CƠ BẢN: 1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2. HĐ2: Ôn tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay. 3. HĐ3: Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân.. ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN 5 - 6’ 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp. -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số.       -Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”. -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       cả lớp hô “khỏe”.             1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:  hiện.                         26-27’ 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu -GV nhận xét chung. ngồi, 2 hàng sau đứng). 4 - 5’ -GV nêu tên, nhắc lại kĩ thuât động -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH5: Như ĐH3. tác. GV và CS. -CS điều khiển, GV vừa điều khiển chung vừa quan sát, sửa sai. 4 - 6’. -GV nêu tên, nhắc lại kỹ thuật nhảy -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH6: dây kiểu chụm hai chân. GV và CS. -CS điều khiển, GV điều khiển  chung. -GV quan sát, sửa sai. . . . 4. HĐ4: Củng cố: HĐ2, 2 - 3’ HĐ3. 5. HĐ5: Trò chơi “Bóng 8 - 10’ chuyền sáu”.. . . . -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH7: Như ĐH4. -GV nhận xét chung. -GV nêu tên trò chơi, giải thích -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH8: cách chơi, luật chơi. toàn. -GV cho HS chơi thử, sau đó chơi chính thức (Trang 22,23 SGV lớp 5)..  . .  . .  . . .

<span class='text_page_counter'>(8)</span>  . . III. KẾT THÚC: 1. Hồi tỉnh: 2. Củng cố và nhận xét:. 4 - 5’ 1 - 2’ 1’. 3. Bài tập về nhà:. 1’. 4. Xuống lớp:. 1’. BAN GIÁM HIỆU. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5 Tuần: 21. Tiết: 41. Tiết CT: 41. Ngày soạn: 09/01/2010.. -GV quan sát, nhắc nhở. -GV cùng HS hệ thống lại bài. -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt. -GV nhắc HS về nhà ôn tung và bắt bóng, nhảy dây kiểu chụm hai chân, chơi trò chơi “Bóng chuyền sáu”. -GV hô “ thể dục”.. -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng. -HS lắng nghe và nhận xét. -Cả lớp vỗ tay tuyên dương..   . . ĐH9: Như ĐH3. ĐH10: Như ĐH1.. -HS lắng nghe và thực hiện.. -Cả lớp hô “ khoẻ”.. TỔ (NHÓM) TRƯỞNG. Người soạn:. TUNG VÀ BẮT BÓNG NHẢY DÂY – BẬT CAO. A/ Mục tiêu bài dạy: - Giúp HS nắm vững tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người, nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Giúp HS nắm được động tác bật cao. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối cơ bản đúng. - Giúp HS nắm vững trò chơi “Bóng chuyền sáu”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động. - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo, bền. - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.. B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm. C/ Địa điểm: Sân trường. D/ Phương tiện dạy học: Còi, dây nhảy, bóng. E/ Tiến trình bài dạy:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> PHẦN – NỘI DUNG I. MỞ ĐẦU: 1. Nhận lớp:. ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN 5 - 6’ 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp. -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số.       -Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”. -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       cả lớp hô “khỏe”.             2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 3. Khởi động: (Theo bài 2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:  khởi động qui định chung) hiện.                         II. CƠ BẢN: 26-27’ 1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu -GV nhận xét chung. ngồi, 2 hàng sau đứng). 2. HĐ2: Tung bóng theo 2 - 3’ -GV nêu tên, nhắc lại cách thực -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH5: nhóm hai, ba người. hiện. GV và CS. -CS điều khiển, GV điều khiển chung. -GV quan sát, sửa sai. 3. HĐ3: Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chân trước, chân sau.. 4 - 5’. 4. HĐ4: Làm quen nhảy bật cao.. 4 - 5’. 5. HĐ5: Củng cố: HĐ2, HĐ3, HĐ4. 6. HĐ6: Trò chơi “Bóng. 2 - 3’ 6 - 8’. -GV nêu tên, nhắc lại cách nhảy -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH6:  dây kiểu chân trước chân sau. GV và CS. -CS điều khiển, GV điều khiển chung.  -GV quan sát, sửa sai.   -GV nêu tên, làm mẫu, giải thích kĩ -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH7: thuật động tác. CS điều khiển, GV GV và CS. điều khiển chung. -GV quan sát, sửa sai.. . . . . .  . . -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH8: Như ĐH4. -GV nhận xét chung. -GV nêu tên trò chơi, giải thích -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH9:. .  . . .

<span class='text_page_counter'>(10)</span> chuyền sáu”.. III. KẾT THÚC: 1. Hồi tỉnh: 2. Củng cố và nhận xét:. cách chơi, luật chơi. toàn. -GV cho HS chơi thử, sau đó chơi chính thức (Trang 22,23 SGV lớp 5).. 4 - 5’ 1 - 2’ 1’. 3. Bài tập về nhà:. 1’. 4. Xuống lớp:. 1’. BAN GIÁM HIỆU. -GV quan sát, nhắc nhở. -GV cùng HS hệ thống lại bài. -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt. -GV nhắc HS về nhà ôn tung và bắt bóng, nhảy dây kiểu chân trước chân sau, bật cao, chơi trò chơi “Bóng chuyền sáu”. -GV hô “ thể dục”..  . -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng. -HS lắng nghe và nhận xét. -Cả lớp vỗ tay tuyên dương..   . . ĐH11: Như ĐH3. ĐH12: Như ĐH1.. -HS lắng nghe và thực hiện.. -Cả lớp hô “ khoẻ”.. TỔ (NHÓM) TRƯỞNG. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5 Tuần: 21. Tiết: 42. Tiết CT: 42. Ngày soạn: 10/01/2010.. Người soạn:. NHẢY DÂY – BẬT CAO TRÒ CHƠI “ TRỒNG NỤ, TRỒNG HOA”. A/ Mục tiêu bài dạy: - Giúp HS nắm vững tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người, nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng. - Giúp HS nắm được động tác bật cao. Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối cơ bản đúng. - Giúp HS nắm được trò chơi “Trồng nụ, trồng hoa”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đúng cách. - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo, bền. - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. PHẦN – NỘI DUNG I. MỞ ĐẦU: 1. Nhận lớp:. . B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm. C/ Địa điểm: Sân trường. D/ Phương tiện dạy học: Còi, dây nhảy, bóng. E/ Tiến trình bài dạy:. ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN 5 - 6’ 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp. -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số.      .

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”. 2. Phổ biến bài mới: 3. Khởi động: (Theo bài khởi động qui định chung). 1’ 2 - 4’. -GV giới thiệu nội dung bài học. -Giáo viên quan sát, sửa sai.. II. CƠ BẢN: 1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ..                   -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:  hiện.                         -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, cả lớp hô “khỏe”.. 26-27’ 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu -GV nhận xét chung. ngồi, 2 hàng sau đứng). 2. HĐ2: Tung bóng theo 4 - 5’ -GV nêu tên, nhắc lại cách thực -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH5: nhóm hai, ba người. hiện. GV và CS. -CS điều khiển, GV điều khiển chung. -GV quan sát, sửa sai. 3. HĐ3: Tiếp tục làm quen nhảy bật cao tại chổ.. 4 - 6’. 4. HĐ4: Củng cố: HĐ2, 2 - 3’ HĐ3. 5. HĐ5: Trò chơi “Trồng 8 - 10’ nụ, trồng hoa”.. III. KẾT THÚC: 1. Hồi tỉnh: 2. Củng cố và nhận xét: 3. Bài tập về nhà:. 4 - 5’ 1 - 2’ 1’ 1’. -GV nêu tên, nhắc lại kĩ thuật động -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH6: tác. CS điều khiển, GV điều khiển GV và CS. chung. -GV quan sát, sửa sai. -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH7: Như ĐH4. -GV nhận xét chung. -GV nêu tên trò chơi, giải thích -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH8: cách chơi, luật chơi. toàn. -GV cho HS chơi thử, sau đó chơi chính thức (Trang 23,24 SGV lớp 5). -GV quan sát, nhắc nhở. -GV cùng HS hệ thống lại bài. -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt. -GV nhắc HS về nhà ôn tung và bắt bóng, nhảy dây kiểu chân trước chân sau, bật cao, chơi trò chơi. -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng. -HS lắng nghe và nhận xét. -Cả lớp vỗ tay tuyên dương. -HS lắng nghe và thực hiện.. ĐH9: Như ĐH3. ĐH10: Như ĐH1..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 4. Xuống lớp: BAN GIÁM HIỆU. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5 Tuần: 22. Tiết: 43. Tiết CT: 43. Ngày soạn: 16/01/2010.. 1’. “Trồng nụ, trồng hoa”. -GV hô “ thể dục”.. -Cả lớp hô “ khoẻ”. TỔ (NHÓM) TRƯỞNG. NHẢY DÂY – PHỐI HỢP MANG VÁC TRÒ CHƠI “ TRỒNG NỤ, TRỒNG HOA”. A/ Mục tiêu bài dạy: - Giúp HS nắm vững tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người, nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Giúp HS nắm được động tác bật cao, tập phối hợp mang vác. Yêu cầu thực hiện được động tác cơ bản đúng. - Giúp HS nắm được trò chơi “Trồng nụ, trồng hoa”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được. - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo, bền. - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. PHẦN – NỘI DUNG I. MỞ ĐẦU: 1. Nhận lớp:. Người soạn:. B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm. C/ Địa điểm: Sân trường. D/ Phương tiện dạy học: Còi, dây nhảy, bóng, vật chuẩn treo trên cao. E/ Tiến trình bài dạy:. ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN 5 - 6’ 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp. -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số.       -Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”. -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       cả lớp hô “khỏe”.             2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 3. Khởi động: (Theo bài 2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3: .

<span class='text_page_counter'>(13)</span> khởi động qui định chung). hiện.. II. CƠ BẢN: 1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ.. .                       . 26-27’ 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu -GV nhận xét chung. ngồi, 2 hàng sau đứng). 2. HĐ2: Tung bóng theo 2 - 3’ -GV nêu tên, nhắc lại cách thực -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH5: nhóm hai, ba người. hiện. GV và CS. -CS điều khiển, GV điều khiển chung. -GV quan sát, sửa sai. 3. HĐ3: Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chân trước, chân sau.. 4 - 5’. 3. HĐ3: Tập bật cao và chạy mang vác. 4 - 5’. 4. HĐ4: Củng cố: HĐ2, HĐ3. 5. HĐ5: Trò chơi “Trồng nụ, trồng hoa”.. 2 - 3’. III. KẾT THÚC: 1. Hồi tỉnh: 2. Củng cố và nhận xét:. 4 - 5’ 1 - 2’ 1’. 5 - 8’. -GV nêu tên, nhắc lại cách nhảy -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH6:  dây kiểu chân trước chân sau. GV và CS. -CS điều khiển, GV điều khiển chung.  -GV quan sát, sửa sai.  -GV nêu tên, hướng dẫn kĩ thuật động tác, CS điều khiển, GV điều khiển chung. -GV quan sát, sửa sai. -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -GV nhận xét chung. -GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi. -GV cho HS chơi thử, sau đó chơi chính thức (Trang 23,24 SGV lớp 5)..  -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH7: GV và CS.. -Cả lớp quan sát, nhận xét.. . . . . . ĐH8: Như ĐH4.. ĐH10: Như ĐH3. ĐH11: Như ĐH1..  . . -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH9: toàn.. -GV quan sát, nhắc nhở. -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng. -GV cùng HS hệ thống lại bài. -HS lắng nghe và nhận xét. -GV nhận xét tiết học, tuyên dương -Cả lớp vỗ tay tuyên dương. HS học tốt.. .  . . .

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 3. Bài tập về nhà:. 1’. 4. Xuống lớp:. 1’. BAN GIÁM HIỆU. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5 Tuần: 22. Tiết: 44. Tiết CT: 44. Ngày soạn: 17/01/2010.. -GV nhắc HS về nhà ôn tung và bắt -HS lắng nghe và thực hiện. bóng, nhảy dây kiểu chân trước chân sau, bật cao, chơi trò chơi “Trồng nụ trồng hoa”. -GV hô “ thể dục”. -Cả lớp hô “ khoẻ”. TỔ (NHÓM) TRƯỞNG. NHẢY DÂY – DI CHUYỂN TUNG VÀ BẮT BÓNG. A/ Mục tiêu bài dạy: - Giúp HS nắm vững di chuyển tung và bắt bóng, nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Giúp HS nắm được động tác bật cao, tập phối hợp chạy - nhảy - mang vác. Yêu cầu thực hiện được động tác cơ bản đúng. - Giúp HS nắm vững trò chơi “Trồng nụ, trồng hoa”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được. - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo, bền. - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. PHẦN – NỘI DUNG I. MỞ ĐẦU: 1. Nhận lớp:. Người soạn:. B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm. C/ Địa điểm: Sân trường. D/ Phương tiện dạy học: Còi, dây nhảy, bóng, vật chuẩn treo trên cao. E/ Tiến trình bài dạy:. ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN 5 - 6’ 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp. -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số.       -Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”. -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       cả lớp hô “khỏe”.             2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 3. Khởi động: (Theo bài 2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:  khởi động qui định chung) hiện.                        .

<span class='text_page_counter'>(15)</span> II. CƠ BẢN: 1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ.. 26-27’ 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu -GV nhận xét chung. ngồi, 2 hàng sau đứng). 2. HĐ2: Ôn di chuyển 5 - 7’ -GV nêu tên, nhắc lại cách thực -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH5: tung và bắt bóng. hiện. GV và CS. -CS điều khiển, GV điều khiển chung. -GV quan sát, sửa sai. 3. HĐ3: Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chân trước, chân sau.. 5 - 7’. 4. HĐ4: Tập bật cao, chạy, mang vác. 5 - 7’. 5. HĐ5: Củng cố: HĐ2, HĐ3, HĐ4. III. KẾT THÚC: 1. Hồi tỉnh: 2. Củng cố và nhận xét:. 2 - 3’ 4 - 5’ 1 - 2’ 1’. 3. Bài tập về nhà:. 1’. 4. Xuống lớp:. 1’. BAN GIÁM HIỆU. -GV nêu tên, nhắc lại cách nhảy -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH6:  dây kiểu chân trước chân sau. GV và CS. -CS điều khiển, GV điều khiển chung.  -GV quan sát, sửa sai.   -GV nêu tên, hướng dẫn kĩ thuật -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH7: động tác. GV điều khiển chung. GV và CS. -GV quan sát, sửa sai.. . . . . . -Cả lớp quan sát, nhận xét.. ĐH8: Như ĐH4.. -GV quan sát, nhắc nhở. -GV cùng HS hệ thống lại bài. -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt. -GV nhắc HS về nhà ôn tung và bắt bóng, nhảy dây kiểu chân trước chân sau, bật cao, chơi trò chơi “Trồng nụ trồng hoa”. -GV hô “ thể dục”.. -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng. -HS lắng nghe và nhận xét. -Cả lớp vỗ tay tuyên dương.. ĐH9: Như ĐH3. ĐH10: Như ĐH1..  . . -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -GV nhận xét chung..  . -HS lắng nghe và thực hiện.. -Cả lớp hô “ khoẻ”.. TỔ (NHÓM) TRƯỞNG. . Người soạn:. . .

<span class='text_page_counter'>(16)</span> GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5 Tuần: 23. Tiết: 45. Tiết CT: 45. Ngày soạn: 13/02/2010.. NHẢY DÂY – BẬT CAO TRÒ CHƠI “QUA CẦU TIẾP SỨC”. A/ Mục tiêu bài dạy: - Giúp HS nắm vững di chuyển tung và bắt bóng, nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác. - Giúp HS nắm vững bật cao. Yêu cầu thực hiện được động tác cơ bản đúng. - Giúp HS nắm được trò chơi “Qua cầu tiếp sức”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được. - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, bền, khéo léo. - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. PHẦN – NỘI DUNG I. MỞ ĐẦU: 1. Nhận lớp:. B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm. C/ Địa điểm: Sân trường. D/ Phương tiện dạy học: Còi, dây nhảy, bóng. E/ Tiến trình bài dạy:. ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN 5 - 6’ 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp. -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số.       -Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”. -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       cả lớp hô “khỏe”.             2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 3. Khởi động: (Theo bài 2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:  khởi động qui định chung) hiện.                         II. CƠ BẢN: 26-27’ 1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu -GV nhận xét chung. ngồi, 2 hàng sau đứng). 2. HĐ2: Ôn di chuyển 3 - 4’ -GV nêu tên, nhắc lại cách thực -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH5: tung và bắt bóng. hiện. GV và CS..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -CS điều khiển, GV điều khiển chung. -GV quan sát, sửa sai. 3. HĐ3: Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chân trước, chân sau.. 4 - 5’. 4. HĐ4: Tập bật cao, chạy, mang vác. 3 - 4’. 5. HĐ5: Củng cố: HĐ2, HĐ3, HĐ4. 6. HĐ6: Làm quen trò chơi “Qua cầu tiếp sức”.. 2 - 3’. III. KẾT THÚC: 1. Hồi tỉnh: 2. Củng cố và nhận xét:. 4 - 5’ 1 - 2’ 1’. 6 - 8’. 3. Bài tập về nhà:. 1’. 4. Xuống lớp:. 1’. BAN GIÁM HIỆU. -GV nêu tên, nhắc lại cách nhảy -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH6:  dây kiểu chân trước chân sau. GV và CS. -CS điều khiển, GV điều khiển chung.  -GV quan sát, sửa sai.   -GV nêu tên, hướng dẫn kĩ thuật -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH7: động tác. GV điều khiển chung. GV và CS. -GV quan sát, sửa sai.. . .  . . . -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng. -HS lắng nghe và nhận xét. -Cả lớp vỗ tay tuyên dương..  . ĐH10: Như ĐH3. ĐH11: Như ĐH1.. -HS lắng nghe và thực hiện.. -Cả lớp hô “ khoẻ”.. TỔ (NHÓM) TRƯỞNG.  . -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH8: Như ĐH4. -GV nhận xét chung. -GV nêu tên, giải thích cách chơi, -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH9: luật chơi. toàn. -Cho HS chơi thử sau đó chơi chính thức (Trang 24,25 SGV lớp 5). -GV quan sát, nhắc nhở. -GV cùng HS hệ thống lại bài. -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt. -GV nhắc HS về nhà ôn tung và bắt bóng, nhảy dây kiểu chân trước chân sau, bật cao, chơi trò chơi “Qua cầu tiếp sức”. -GV hô “ thể dục”.. . Người soạn:. . .

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5 Tuần: 23. Tiết: 46. Tiết CT: 46. Ngày soạn: 14/02/2010.. NHẢY DÂY – TRÒ CHƠI “QUA CẦU TIẾP SỨC”. A/ Mục tiêu bài dạy: - Giúp HS nắm vững nhảy dây kiểu chân trước, chân sau. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và đạt thành tích cao. - Giúp HS nắm vững bật cao. Yêu cầu thực hiện được động tác cơ bản đúng. - Giúp HS nắm được trò chơi “Qua cầu tiếp sức”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được. - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, bền, khéo léo. - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. PHẦN – NỘI DUNG I. MỞ ĐẦU: 1. Nhận lớp:. B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm. C/ Địa điểm: Sân trường. D/ Phương tiện dạy học: Còi, dây nhảy, bóng. E/ Tiến trình bài dạy:. ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN 5 - 6’ 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp. -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số.       -Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”. -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       cả lớp hô “khỏe”.             2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 3. Khởi động: (Theo bài 2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:  khởi động qui định chung) hiện.                         II. CƠ BẢN: 26-27’ 1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu -GV nhận xét chung. ngồi, 2 hàng sau đứng). 2. HĐ2: Ôn di chuyển 3 - 4’ -GV nêu tên, nhắc lại cách thực -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH5: tung và bắt bóng. hiện. GV và CS. - CS điều khiển, GV điều khiển chung. -GV quan sát, sửa sai..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 3. HĐ3: Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chân trước, chân sau.. 4 - 5’. 4. HĐ4: Tập bật cao, chạy, mang vác. 3 - 4’. 5. HĐ5: Củng cố: HĐ2, HĐ3, HĐ4. 6. HĐ6: Trò chơi “Qua cầu tiếp sức”.. 2 - 3’. III. KẾT THÚC: 1. Hồi tỉnh: 2. Củng cố và nhận xét:. 4 - 5’ 1 - 2’ 1’. 6 - 8’. 3. Bài tập về nhà:. 1’. 4. Xuống lớp:. 1’. BAN GIÁM HIỆU. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5 Tuần: 24. Tiết: 47. Tiết CT: 47.. -GV nêu tên, nhắc lại cách nhảy -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH6: dây kiểu chân trước chân sau. GV và CS.  -CS điều khiển, GV điều khiển chung.  -GV quan sát, sửa sai.   -GV nêu tên, hướng dẫn kĩ thuật -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH7: động tác. GV điều khiển chung. GV và CS. -GV quan sát, sửa sai.. . .  . . . -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng. -HS lắng nghe và nhận xét. -Cả lớp vỗ tay tuyên dương..  . ĐH10: Như ĐH3. ĐH10: Như ĐH1.. -HS lắng nghe và thực hiện.. -Cả lớp hô “ khoẻ”.. TỔ (NHÓM) TRƯỞNG. PHỐI HỢP CHẠY VÀ BẬT NHẢY TRÒ CHƠI “QUA CẦU TIẾP SỨC”.  . -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH8: Như ĐH4. -GV nhận xét chung. -GV nêu tên, nhắc lại cách chơi, -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH9: luật chơi. toàn. -Cho HS chơi thử sau đó chơi chính thức (Trang 24,25 SGV lớp 5). -GV quan sát, nhắc nhở. -GV cùng HS hệ thống lại bài. -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt. -GV nhắc HS về nhà ôn tung và bắt bóng, nhảy dây kiểu chân trước chân sau, bật cao, chơi trò chơi “Qua cầu tiếp sức”. -GV hô “ thể dục”.. . Người soạn:. . .

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Ngày soạn: 27/02/2010. A/ Mục tiêu bài dạy: B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng - Giúp HS nắm vững phối hợp chạy - mang vác, bật cao. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm. đúng. C/ Địa điểm: Sân trường. - Giúp HS nắm được phối hợp chạy và bật nhảy. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng. D/ Phương tiện dạy học: Còi. - Giúp HS nắm vững trò chơi “Qua cầu tiếp sức”. Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động. E/ Tiến trình bài dạy: - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo. - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. PHẦN – NỘI DUNG I. MỞ ĐẦU: 1. Nhận lớp:. ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN 5 - 6’ 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp. -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số.       -Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”. -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       cả lớp hô “khỏe”.             2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 3. Khởi động: (Theo bài 2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:  khởi động qui định chung) hiện.                         II. CƠ BẢN: 26-27’ 1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu -GV nhận xét chung. ngồi, 2 hàng sau đứng). 2. HĐ2: Ôn phối hợp 3 - 4’ -GV nêu tên, nhắc lại cách thực -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH5: chạy-mang vác. hiện. GV và CS. -CS điều khiển, GV điều khiển chung. -GV quan sát, sửa sai. 3. HĐ3: Ôn bật cao.. 4 - 5’. -GV nêu tên, nhắc lại kĩ thuật động -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH6: tác. GV và CS. -CS điều khiển, GV điều khiển chung. -GV quan sát, sửa sai..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 4. HĐ4: Học phối hợp chạy và bật nhảy.. 3 - 4’. -GV nêu tên, làm mẫu, hướng dẫn -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH7: kĩ thuật động tác. GV điều khiển GV và CS. chung. -GV quan sát, sửa sai.. 5. HĐ5: Củng cố: HĐ2, HĐ3, HĐ4. 6. HĐ6: Trò chơi “Qua cầu tiếp sức”.. 2 - 3’. -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH8: Như ĐH4. -GV nhận xét chung. -GV nêu tên, nhắc lại cách chơi, -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH9: luật chơi. toàn. -Cho HS chơi thử sau đó chơi chính thức (Trang 24,25 SGV lớp 5).. III. KẾT THÚC: 1. Hồi tỉnh: 2. Củng cố và nhận xét:. 4 - 5’ 1 - 2’ 1’. 6 - 8’. 3. Bài tập về nhà:. 1’. 4. Xuống lớp:. 1’. BAN GIÁM HIỆU. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5 Tuần: 24. Tiết: 48. Tiết CT: 48. Ngày soạn: 28/02/2010.. -GV quan sát, nhắc nhở. -GV cùng HS hệ thống lại bài. -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt. -GV nhắc HS về nhà ôn phối hợp chạy - mang vác, bật cao, phối hợp chạy và bật nhảy, chơi trò chơi “Qua cầu tiếp sức”. -GV hô “ thể dục”.. -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng. -HS lắng nghe và nhận xét. -Cả lớp vỗ tay tuyên dương.. ĐH10: Như ĐH3. ĐH11: Như ĐH1.. -HS lắng nghe và thực hiện.. -Cả lớp hô “ khoẻ”.. TỔ (NHÓM) TRƯỞNG. Người soạn:. PHỐI HỢP CHẠY VÀ BẬT NHẢY TRÒ CHƠI “CHUYỂN NHANH, NHẢY NHANH”. A/ Mục tiêu bài dạy: - Giúp HS nắm vững phối hợp chạy và bật nhảy, chạy-nhảy-mang vác. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng, nhưng đảm bảo an toàn. - Giúp HS nắm được trò chơi “Chuyển nhanh, nhảy nhanh”. Yêu cầu biết và tham gia chơi tương. B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm. C/ Địa điểm: Sân trường. D/ Phương tiện dạy học: Còi, 2-4 quả bóng..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> đối chủ động. - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo. - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.. E/ Tiến trình bài dạy:. PHẦN – NỘI DUNG I. MỞ ĐẦU: 1. Nhận lớp:. ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN 5 - 6’ 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp. -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số.       -Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”. -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       cả lớp hô “khỏe”.             2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 3. Khởi động: (Theo bài 2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:  khởi động qui định chung) hiện.                         II. CƠ BẢN: 26-27’ 1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu -GV nhận xét chung. ngồi, 2 hàng sau đứng). 2. HĐ2: Ôn phối hợp chạy 9 - 11’ -GV nêu tên, nhắc lại cách thực -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH5: và bật nhảy. hiện. GV và CS. -CS điều khiển, GV điều khiển chung. -GV quan sát, sửa sai. 3. HĐ3: Củng cố: HĐ2.. 2 - 3’. -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH6: Như ĐH4. -GV nhận xét chung. 4. HĐ4: Trò chơi “chuyển 8 - 10’ -GV nêu tên, nhắc lại cách chơi, -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: nhanh, nhảy nhanh”. luật chơi. toàn. -Cho HS chơi thử sau đó chơi chính thức (Trang 26 SGV lớp 5). III. KẾT THÚC: 1. Hồi tỉnh: 2. Củng cố và nhận xét:. 4 - 5’ 1 - 2’ 1’. -GV quan sát, nhắc nhở. -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng. -GV cùng HS hệ thống lại bài. -HS lắng nghe và nhận xét. -GV nhận xét tiết học, tuyên dương -Cả lớp vỗ tay tuyên dương.. ĐH8: Như ĐH3. ĐH9: Như ĐH1..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 3. Bài tập về nhà:. 1’. 4. Xuống lớp:. 1’. BAN GIÁM HIỆU. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5 Tuần: 25. Tiết: 49. Tiết CT: 49. Ngày soạn: 06/3/2010.. HS học tốt. -GV nhắc HS về nhà ôn chạy và -HS lắng nghe và thực hiện. bật nhảy, chơi trò chơi “Chuyển nhanh, nhảy nhanh”. -GV hô “ thể dục”. -Cả lớp hô “ khoẻ”. TỔ (NHÓM) TRƯỞNG. Người soạn:. PHỐI HỢP CHẠY ĐÀ - BẬT NHẢY TRÒ CHƠI “CHUYỂN NHANH, NHẢY NHANH”. A/ Mục tiêu bài dạy: - Giúp HS nắm vững bật cao, phối hợp chạy – bật cao. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng và bật tích cực. - Giúp HS nắm được trò chơi “Chuyển nhanh, nhảy nhanh”. Yêu cầu biết cách chơi một cách chủ động, tích cực. - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo. - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.. B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm. C/ Địa điểm: Sân trường. D/ Phương tiện dạy học: Còi, 2-4 quả bóng. E/ Tiến trình bài dạy:.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> PHẦN – NỘI DUNG I. MỞ ĐẦU: 1. Nhận lớp:. ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN 5 - 6’ 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp. -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số.       -Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”. -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       cả lớp hô “khỏe”.             2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 3. Khởi động: (Theo bài 2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:  khởi động qui định chung) hiện.                         II. CƠ BẢN: 26-27’ 1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu -GV nhận xét chung. ngồi, 2 hàng sau đứng). 2. HĐ2: Ôn phối hợp chạy 4 - 7’ -GV nêu tên, nhắc lại cách thực -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH5: và bật nhảy. hiện. GV và CS. -CS điều khiển, GV điều khiển chung. -GV quan sát, sửa sai. 3. HĐ3: Bật cao, phối hợp chạy – bật cao.. 4 - 6’. 4. HĐ4: Củng cố: HĐ2, 2 - 3’ HĐ3. 5. HĐ5: Trò chơi “chuyển 8 - 10’ nhanh, nhảy nhanh”.. III. KẾT THÚC: 1. Hồi tỉnh: 2. Củng cố và nhận xét:. 4 - 5’ 1 - 2’ 1’. -GV nêu tên, nhắc lại cách thực -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH6: hiện. GV và CS. -CS điều khiển, GV điều khiển chung. -GV quan sát, sửa sai. -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH7: Như ĐH4. -GV nhận xét chung. -GV nêu tên, nhắc lại cách chơi, -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH8: luật chơi. toàn. -Cho HS chơi thử sau đó chơi chính thức (Trang 26 SGV lớp 5).. -GV quan sát, nhắc nhở. -GV cùng HS hệ thống lại bài.. -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng. -HS lắng nghe và nhận xét.. ĐH9: Như ĐH3. ĐH10: Như ĐH1..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 3. Bài tập về nhà:. 1’. 4. Xuống lớp:. 1’. BAN GIÁM HIỆU. -GV nhận xét tiết học, tuyên dương -Cả lớp vỗ tay tuyên dương. HS học tốt. -GV nhắc HS về nhà ôn chạy - bật -HS lắng nghe và thực hiện. nhảy - mang vác, bật cao, phối hợp chạy đà - bật cao, chơi trò chơi “Chuyển nhanh, nhảy nhanh”. -GV hô “ thể dục”. -Cả lớp hô “ khoẻ”. TỔ (NHÓM) TRƯỞNG. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5 Tuần: 25. Tiết: 50. Tiết CT: 50. Ngày soạn: 07/3/2010.. BẬT CAO - TRÒ CHƠI “CHUYỂN NHANH, NHẢY NHANH”. A/ Mục tiêu bài dạy: - Giúp HS nắm vững bật cao, phối hợp chạy - bật cao. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng và bật tích cực. - Giúp HS nắm được trò chơi “Chuyển nhanh, nhảy nhanh”. Yêu cầu biết cách chơi một cách chủ động, tích cực. - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo. - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. PHẦN – NỘI DUNG I. MỞ ĐẦU: 1. Nhận lớp:. Người soạn:. B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm. C/ Địa điểm: Sân trường. D/ Phương tiện dạy học: Còi, 2-4 quả bóng. E/ Tiến trình bài dạy:. ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN 5 - 6’ 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp. -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số.      .

<span class='text_page_counter'>(26)</span> -Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”. 2. Phổ biến bài mới: 3. Khởi động: (Theo bài khởi động qui định chung). 1’ 2 - 4’. -GV giới thiệu nội dung bài học. -Giáo viên quan sát, sửa sai.. II. CƠ BẢN: 1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ..                   -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:  hiện.                         -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, cả lớp hô “khỏe”.. 26-27’ 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu -GV nhận xét chung. ngồi, 2 hàng sau đứng). 2. HĐ2: Ôn phối hợp chạy 4 - 5’ -GV nêu tên, nhắc lại cách thực -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH5: và bật nhảy. hiện. GV và CS. -CS điều khiển, GV điều khiển chung. -GV quan sát, sửa sai. 3. HĐ3: Bật cao, phối hợp chạy – bật cao.. 4 - 6’. 4. HĐ4: Củng cố: HĐ2, 2 - 3’ HĐ3. 5. HĐ5: Trò chơi “chuyển 8 - 10’ nhanh, nhảy nhanh”.. III. KẾT THÚC: 1. Hồi tỉnh: 2. Củng cố và nhận xét: 3. Bài tập về nhà:. 4 - 5’ 1 - 2’ 1’ 1’. -GV nêu tên, nhắc lại cách thực -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH6: 2 hàng dọc. hiện. GV và CS. -CS điều khiển, GV điều khiển chung. -GV quan sát, sửa sai. -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH7: Như ĐH4. -GV nhận xét chung. -GV nêu tên, nhắc lại cách chơi, -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH8: luật chơi. toàn. -Cho HS chơi thử sau đó chơi chính thức (Trang 26 SGV lớp 5).. -GV quan sát, nhắc nhở. -GV cùng HS hệ thống lại bài. -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt. -GV nhắc HS về nhà ôn chạy - bật nhảy - mang vác, bật cao, phối hợp. -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng. -HS lắng nghe và nhận xét. -Cả lớp vỗ tay tuyên dương. -HS lắng nghe và thực hiện.. ĐH9: Như ĐH3. ĐH10: Như ĐH1..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 4. Xuống lớp: BAN GIÁM HIỆU. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5 Tuần: 26. Tiết: 51. Tiết CT: 51. Ngày soạn: 13/3/2010.. 1’. chạy đà - bật cao, chơi trò chơi “Chuyển nhanh, nhảy nhanh”. -GV hô “ thể dục”. -Cả lớp hô “ khoẻ”. TỔ (NHÓM) TRƯỞNG. MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI “CHUYỀN VÀ BẮT BÓNG TIẾP SỨC”. A/ Mục tiêu bài dạy: - Giúp HS nắm vững tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu bằng mu bàn chân. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. - Giúp HS nắm được trò chơi “Chuyền và bắt bóng tiếp sức”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi. - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo. - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. PHẦN – NỘI DUNG I. MỞ ĐẦU: 1. Nhận lớp:. Người soạn:. B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm. C/ Địa điểm: Sân trường. D/ Phương tiện dạy học: Còi, 2-4 quả bóng, cầu. E/ Tiến trình bài dạy:. ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN 5 - 6’ 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp. -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số.       -Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”. -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       cả lớp hô “khỏe”.             2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 3. Khởi động: (Theo bài 2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3: .

<span class='text_page_counter'>(28)</span> khởi động qui định chung). II. CƠ BẢN: 1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2. HĐ2: Ôn tâng cầu bằng đùi.. 3. HĐ3: Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân.. 4. HĐ4: Củng cố: HĐ2, HĐ3. 5. HĐ5: Trò chơi “Chuyền và bắt bóng tiếp sức”. III. KẾT THÚC: 1. Hồi tỉnh: 2. Củng cố và nhận xét:. hiện.. 26-27’ 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -GV nhận xét chung. 3 - 4’ -GV nêu tên, làm mẫu, giải thích cách thực hiện. -CS điều khiển, GV điều khiển chung. -GV quan sát, sửa sai. 5 - 7’ -GV nêu tên, làm mẫu, giải thích cách thực hiện. -CS điều khiển, GV điều khiển chung. -GV quan sát, sửa sai. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -GV nhận xét chung. 8 - 10’ -GV nêu tên, giải thích cách chơi, luật chơi. -Cho HS chơi thử sau đó chơi chính thức (Trang 27 SGV lớp 5). 4 - 5’ 1 - 2’ 1’. 3. Bài tập về nhà:. 1’. 4. Xuống lớp:. 1’. BAN GIÁM HIỆU. -GV quan sát, nhắc nhở. -GV cùng HS hệ thống lại bài. -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt. -GV nhắc HS về nhà ôn tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu bằng mu bàn chân, chơi trò chơi “Chuyền và bắt bóng tiếp sức”. -GV hô “ thể dục”.. .                       . -Cả lớp quan sát, nhận xét.. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu ngồi, 2 hàng sau đứng). -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH5: Như ĐH3. GV và CS.. -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH6: Như ĐH5. GV và CS.. -Cả lớp quan sát, nhận xét.. ĐH7: Như ĐH4.. -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH8: toàn.. -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng. -HS lắng nghe và nhận xét. -Cả lớp vỗ tay tuyên dương.. ĐH9: Như ĐH3. ĐH10: Như ĐH1.. -HS lắng nghe và thực hiện.. -Cả lớp hô “ khoẻ”.. TỔ (NHÓM) TRƯỞNG. Người soạn:.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5 Tuần: 26. Tiết: 52. Tiết CT: 52. Ngày soạn: 14/3/2010.. MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI “CHUYỀN VÀ BẮT BÓNG TIẾP SỨC”. A/ Mục tiêu bài dạy: - Giúp HS nắm vững tâng cầu bằng đùi, đỡ cầu, chuyền cầu bằng mu bàn chân. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. - Giúp HS nắm vững trò chơi “Chuyền và bắt bóng tiếp sức”. Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động nhiệt tình. - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo. - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. PHẦN – NỘI DUNG I. MỞ ĐẦU: 1. Nhận lớp:. B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm. C/ Địa điểm: Sân trường. D/ Phương tiện dạy học: Còi, 2-4 quả bóng, cầu. E/ Tiến trình bài dạy:. ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN 5 - 6’ 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp. -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số.       -Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”. -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       cả lớp hô “khỏe”.             2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 3. Khởi động: (Theo bài 2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:  khởi động qui định chung) hiện.                         II. CƠ BẢN: 26-27’.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> 1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2. HĐ2: Ôn tâng cầu bằng đùi.. 3. HĐ3: Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân.. 4. HĐ4: Củng cố: HĐ2, HĐ3. 5. HĐ5: Trò chơi “Chuyền và bắt bóng tiếp sức”. III. KẾT THÚC: 1. Hồi tỉnh: 2. Củng cố và nhận xét:. 2 - 3’. -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -GV nhận xét chung. 3 - 4’ -GV nêu tên, nhắc lại cách thực hiện. -CS điều khiển, GV điều khiển chung. -GV quan sát, sửa sai. 5 - 7’ -GV nêu tên, nhắc lại cách thực hiện. -CS điều khiển, GV điều khiển chung. -GV quan sát, sửa sai. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -GV nhận xét chung. 8 - 10’ -GV nêu tên, giải thích cách chơi, luật chơi. -Cho HS chơi thử sau đó chơi chính thức (Trang 27 SGV lớp 5). 4 - 5’ 1 - 2’ 1’. 3. Bài tập về nhà:. 1’. 4. Xuống lớp:. 1’. BAN GIÁM HIỆU. -GV quan sát, nhắc nhở. -GV cùng HS hệ thống lại bài. -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt. -GV nhắc HS về nhà ôn tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu bằng mu bàn chân, chơi trò chơi “Chuyền và bắt bóng tiếp sức”. -GV hô “ thể dục”.. -Cả lớp quan sát, nhận xét.. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu ngồi, 2 hàng sau đứng). -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH5: Như ĐH3. GV và CS.. -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH6: Như ĐH5. GV và CS.. -Cả lớp quan sát, nhận xét.. ĐH7: Như ĐH4.. -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH8: toàn.. -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng. -HS lắng nghe và nhận xét. -Cả lớp vỗ tay tuyên dương.. ĐH9: Như ĐH3. ĐH10: Như ĐH1.. -HS lắng nghe và thực hiện.. -Cả lớp hô “ khoẻ”.. TỔ (NHÓM) TRƯỞNG. Người soạn:.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5 Tuần: 27. Tiết: 53. Tiết CT: 53. Ngày soạn: 20/3/2010.. MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI “CHUYỀN VÀ BẮT BÓNG TIẾP SỨC”. A/ Mục tiêu bài dạy: - Giúp HS nắm vững tâng cầu bằng đùi, đỡ cầu, chuyền cầu bằng mu bàn chân. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. - Giúp HS nắm được tâng cầu bằng mu bàn chân. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. - Giúp HS nắm vững trò chơi “Chuyền và bắt bóng tiếp sức”. Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động nhiệt tình. - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo. - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. PHẦN – NỘI DUNG I. MỞ ĐẦU: 1. Nhận lớp:. B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm. C/ Địa điểm: Sân trường. D/ Phương tiện dạy học: Còi, 2-4 quả bóng, cầu. E/ Tiến trình bài dạy:. ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN 5 - 6’ 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp. -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số.       -Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”. -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       cả lớp hô “khỏe”.             2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 3. Khởi động: (Theo bài 2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:  khởi động qui định chung) hiện.                         II. CƠ BẢN: 26-27’ 1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu -GV nhận xét chung. ngồi, 2 hàng sau đứng). 2. HĐ2: Học tâng cầu 4 - 5’ -GV nêu tên, làm mẫu, giải thích -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH5: Như ĐH3..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> bằng mu bàn chân.. 3. HĐ3: Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân.. 4. HĐ4: Củng cố: HĐ2, HĐ3. 5. HĐ5: Trò chơi “Chuyền và bắt bóng tiếp sức”. III. KẾT THÚC: 1. Hồi tỉnh: 2. Củng cố và nhận xét:. cách thực hiện. -CS điều khiển, GV điều khiển chung. -GV quan sát, sửa sai. 5 - 6’ -GV nêu tên, nhắc lại cách thực hiện và tiến hành tập luyện. -CS điều khiển, GV điều khiển chung. -GV quan sát, sửa sai. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -GV nhận xét chung. 8 - 10’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi. -Cho HS chơi thử sau đó chơi chính thức (Trang 27 SGV lớp 5). 4 - 5’ 1 - 2’ 1’. 3. Bài tập về nhà:. 1’. 4. Xuống lớp:. 1’. BAN GIÁM HIỆU. -GV quan sát, nhắc nhở. -GV cùng HS hệ thống lại bài. -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt. -GV nhắc HS về nhà ôn tâng cầu bằng mu bàn chân, chuyền cầu bằng mu bàn chân, chơi trò chơi “Chuyền và bắt bóng tiếp sức”. -GV hô “ thể dục”.. GV và CS.. -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH6: Như ĐH5. GV và CS.. -Cả lớp quan sát, nhận xét.. ĐH7: Như ĐH4.. -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH8: toàn.. -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng. -HS lắng nghe và nhận xét. -Cả lớp vỗ tay tuyên dương.. ĐH9: Như ĐH3. ĐH10: Như ĐH1.. -HS lắng nghe và thực hiện.. -Cả lớp hô “ khoẻ”.. TỔ (NHÓM) TRƯỞNG. Người soạn:.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5 Tuần: 27. Tiết: 54. Tiết CT: 54. Ngày soạn: 21/3/2010.. MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU”. A/ Mục tiêu bài dạy: - Giúp HS nắm được phát cầu bằng mu bàn chân. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. - Giúp HS nắm vững trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động. - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo. - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. PHẦN – NỘI DUNG I. MỞ ĐẦU: 1. Nhận lớp:. B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm. C/ Địa điểm: Sân trường. D/ Phương tiện dạy học: Còi, cầu. E/ Tiến trình bài dạy:. ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN 5 - 6’ 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp. -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số.       -Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”. -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       cả lớp hô “khỏe”.             2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 3. Khởi động: (Theo bài 2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:  khởi động qui định chung) hiện.                         II. CƠ BẢN: 26-27’ 1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu -GV nhận xét chung. ngồi, 2 hàng sau đứng). 2. HĐ2: Ôn tâng cầu bằng 3 - 4’ -GV nêu tên, nhắc lại cách thực -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH5: Như ĐH3. đùi. hiện. GV và CS. -CS điều khiển, GV điều khiển chung. -GV quan sát, sửa sai. 3. HĐ3: Học phát cầu 5 - 7’ -GV nêu tên, làm mẫu, giải thích -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH6: Như ĐH5. bằng mu bàn chân. cách thực hiện. GV và CS. -CS điều khiển, GV điều khiển.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> chung. -GV quan sát, sửa sai. 4. HĐ4: Củng cố: HĐ2, 2 - 3’ HĐ3. 5. HĐ5: Trò chơi “chạy 8 - 10’ đổi chỗ vỗ tay nhau”.. III. KẾT THÚC: 1. Hồi tỉnh: 2. Củng cố và nhận xét:. 4 - 5’ 1 - 2’ 1’. 3. Bài tập về nhà:. 1’. 4. Xuống lớp:. 1’. BAN GIÁM HIỆU. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5 Tuần: 28. Tiết: 55.. -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH7: Như ĐH4. -GV nhận xét chung. -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH8: chơi, luật chơi. toàn. -Cho HS chơi thử sau đó chơi chính thức (Trang 21,22 SGV lớp 2).. -GV quan sát, nhắc nhở. -GV cùng HS hệ thống lại bài. -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt. -GV nhắc HS về nhà ôn tâng cầu bằng đùi, phát cầu bằng mu bàn chân, chơi trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”. -GV hô “ thể dục”.. -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng. -HS lắng nghe và nhận xét. -Cả lớp vỗ tay tuyên dương.. ĐH9: Như ĐH3. ĐH10: Như ĐH1.. -HS lắng nghe và thực hiện.. -Cả lớp hô “ khoẻ”.. TỔ (NHÓM) TRƯỞNG. MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN - TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN”. Người soạn:.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Tiết CT: 55. Ngày soạn: 27/3/2010. A/ Mục tiêu bài dạy: - Giúp HS nắm vững tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. - Giúp HS nắm vững trò chơi “Bỏ khăn”. Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động. - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo. - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. PHẦN – NỘI DUNG I. MỞ ĐẦU: 1. Nhận lớp:. 2. Phổ biến bài mới: 3. Khởi động: (Theo bài khởi động qui định chung). II. CƠ BẢN: 1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2. HĐ2: Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân.. 3. HĐ3: Ôn phát cầu bằng mu bàn chân.. 4. HĐ4: Củng cố: HĐ2,. B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm. C/ Địa điểm: Sân trường. D/ Phương tiện dạy học: Còi, cầu, khăn. E/ Tiến trình bài dạy:. ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN 5 - 6’ 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp. -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số.       -Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”. -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       cả lớp hô “khỏe”.             1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:  hiện.                         26-27’ 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu -GV nhận xét chung. ngồi, 2 hàng sau đứng). 4 - 5’ -GV nêu tên, nhắc lại cách thực -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH5: Như ĐH3. hiện. GV và CS. -CS điều khiển, GV điều khiển chung. -GV quan sát, sửa sai. 4 - 6’ -GV nêu tên, nhắc lại cách thực -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH6: Như ĐH5. hiện. GV và CS. -CS điều khiển, GV điều khiển chung. -GV quan sát, sửa sai. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH7: Như ĐH4..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> HĐ3. -GV nhận xét chung. 5. HĐ5: Trò chơi “Bỏ 8 - 10’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH8: khăn”. chơi, luật chơi. toàn. -Cho HS chơi thử sau đó chơi chính thức (Trang 20,21 SGV lớp 2). III. KẾT THÚC: 1. Hồi tỉnh: 2. Củng cố và nhận xét:. 4 - 5’ 1 - 2’ 1’. 3. Bài tập về nhà:. 1’. 4. Xuống lớp:. 1’. BAN GIÁM HIỆU. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5 Tuần: 28. Tiết: 56. Tiết CT: 56. Ngày soạn: 28/3/2010.. -GV quan sát, nhắc nhở. -GV cùng HS hệ thống lại bài. -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt. -GV nhắc HS về nhà ôn tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân, chơi trò chơi “Bỏ khăn”. -GV hô “ thể dục”.. -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng. -HS lắng nghe và nhận xét. -Cả lớp vỗ tay tuyên dương.. ĐH9: Như ĐH3. ĐH10: Như ĐH1.. -HS lắng nghe và thực hiện. -Cả lớp hô “ khoẻ”.. TỔ (NHÓM) TRƯỞNG. Người soạn:. MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI “HOÀNG YẾN – HOÀNG ANH”. A/ Mục tiêu bài dạy: - Giúp HS nắm vững tâng cầu bằng đùi, bằng mu bàn chân, phát cầu bằng mu bàn chân. Yêu cầu. B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. C/ Địa điểm: Sân trường. - Giúp HS nắm vững trò chơi “Hoàng yến - hoàng anh”. Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối D/ Phương tiện dạy học: Còi, cầu. chủ động. E/ Tiến trình bài dạy: - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo. - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. PHẦN – NỘI DUNG I. MỞ ĐẦU: 1. Nhận lớp:. ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN 5 - 6’ 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp. -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số.       -Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”. -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       cả lớp hô “khỏe”.             2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 3. Khởi động: (Theo bài 2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:  khởi động qui định chung) hiện.                         II. CƠ BẢN: 26-27’ 1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu -GV nhận xét chung. ngồi, 2 hàng sau đứng). 2. HĐ2: Ôn tâng cầu bằng 3 - 4’ -GV nêu tên, nhắc lại cách thực -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH5: Như ĐH3. đùi. hiện. GV và CS. -CS điều khiển, GV quan sát, sửa sai. 3. HĐ3: Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân.. 3 - 4’. 4. HĐ4: Ôn phát cầu bằng mu bàn chân.. 3 - 5’. -GV nêu tên, nhắc lại cách thực hiện. -CS điều khiển, GV điều khiển chung. -GV quan sát, sửa sai. -GV nêu tên, nhắc lại cách thực hiện. -CS điều khiển, GV điều khiển chung. -GV quan sát, sửa sai.. -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH6: Như ĐH3. GV và CS.. -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH7: Như ĐH5. GV và CS..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> 5. HĐ5: Củng cố: HĐ2, HĐ3, HĐ4. 6. HĐ6: Trò chơi “Hoàng anh - hoàng yến”.. 2 - 3’. III. KẾT THÚC: 1. Hồi tỉnh: 2. Củng cố và nhận xét:. 4 - 5’ 1 - 2’ 1’. 6 - 8’. 3. Bài tập về nhà:. 1’. 4. Xuống lớp:. 1’. BAN GIÁM HIỆU. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5 Tuần: 29. Tiết: 57. Tiết CT: 57. Ngày soạn: 03/4/2010.. -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH8: Như ĐH4. -GV nhận xét chung. -GV nêu tên trò chơi, giải thích -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH9: cách chơi, luật chơi. toàn. -GV cho HS chơi thử sau đó chơi chính thức (Trang 31,32 SGV lớp 3).. -GV quan sát, nhắc nhở. -GV cùng HS hệ thống lại bài. -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt. -GV nhắc HS về nhà ôn tâng cầu bằng đùi, tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân, chơi trò chơi “Hoàng anh - hoàng yến”. -GV hô “ thể dục”.. -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng. -HS lắng nghe và nhận xét. -Cả lớp vỗ tay tuyên dương.. ĐH10: Như ĐH3. ĐH11: Như ĐH1.. -HS lắng nghe và thực hiện.. -Cả lớp hô “ khoẻ”.. TỔ (NHÓM) TRƯỞNG. Người soạn:. MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH”. A/ Mục tiêu bài dạy: - Giúp HS nắm vững tâng cầu bằng đùi, bằng mu bàn chân, phát cầu bằng mu bàn chân. Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác và nâng cao thành tích. - Giúp HS nắm vững trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”. Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động. - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo.. B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm. C/ Địa điểm: Sân trường. D/ Phương tiện dạy học: Còi, cầu. E/ Tiến trình bài dạy:.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. PHẦN – NỘI DUNG I. MỞ ĐẦU: 1. Nhận lớp:. ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN 5 - 6’ 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp. -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số.       -Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”. -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       cả lớp hô “khỏe”.             2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 3. Khởi động: (Theo bài 2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:  khởi động qui định chung) hiện.                         II. CƠ BẢN: 26-27’ 1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu -GV nhận xét chung. ngồi, 2 hàng sau đứng). 2. HĐ2: Ôn tâng cầu bằng 3 - 4’ -GV nêu tên, nhắc lại cách thực -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH5: Như ĐH3. đùi. hiện. GV và CS. -CS điều khiển, GV quan sát, sửa sai. 3. HĐ3: Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân.. 3 - 4’. 4. HĐ4: Ôn phát cầu bằng mu bàn chân.. 3 - 5’. 5. HĐ5: Củng cố: HĐ2, HĐ3, HĐ4. 6. HĐ6: Trò chơi: “Nhảy đúng, nhảy nhanh”.. 2 - 3’ 6 - 8’. -GV nêu tên, nhắc lại cách thực hiện. -CS điều khiển, GV điều khiển chung. -GV quan sát, sửa sai. -GV nêu tên, nhắc lại cách thực hiện. -CS điều khiển, GV điều khiển chung. -GV quan sát, sửa sai. -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -GV nhận xét chung. -GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi.. -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH6: Như ĐH3. GV và CS.. -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH7: 2 hàng ngang cách 6-8m. GV và CS.. -Cả lớp quan sát, nhận xét.. ĐH8: Như ĐH4.. -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH9: toàn..

<span class='text_page_counter'>(40)</span> -GV cho HS chơi thử sau đó chơi chính thức (Trang 22 SGV lớp 1).. III. KẾT THÚC: 1. Hồi tỉnh: 2. Củng cố và nhận xét:. 4 - 5’ 1 - 2’ 1’. 3. Bài tập về nhà:. 1’. 4. Xuống lớp:. 1’. BAN GIÁM HIỆU. -GV quan sát, nhắc nhở. -GV cùng HS hệ thống lại bài. -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt. -GV nhắc HS về nhà ôn tâng cầu bằng đùi, tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân, chơi trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”. -GV hô “ thể dục”.. -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng. -HS lắng nghe và nhận xét. -Cả lớp vỗ tay tuyên dương. -HS lắng nghe và thực hiện.. -Cả lớp hô “ khoẻ”.. TỔ (NHÓM) TRƯỞNG. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5 Tuần: 29. Tiết: 58. Tiết CT: 58. Ngày soạn: 04/4/2010.. Người soạn:. MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI “NHẢY Ô TIẾP SỨC”. A/ Mục tiêu bài dạy: - Giúp HS nắm vững tâng và phát cầu bằng mu bàn chân. Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác và nâng cao thành tích hơn giờ trước. - Giúp HS nắm vững trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”. Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động. - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo. - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. PHẦN – NỘI DUNG. ĐH10: Như ĐH3. ĐH11: Như ĐH1.. ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm. C/ Địa điểm: Sân trường. D/ Phương tiện dạy học: Còi, cầu. E/ Tiến trình bài dạy:. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. TỔ CHỨC THỰC HIỆN.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> I. MỞ ĐẦU: 1. Nhận lớp:. 5 - 6’ 1 - 2’. -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp. -Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.. 2. Phổ biến bài mới: 3. Khởi động: (Theo bài khởi động qui định chung). 1’ 2 - 4’. II. CƠ BẢN: 1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ.. 26-27’ 1 - 2’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -GV nhận xét chung. 4 - 5’ -GV nêu tên, nhắc lại cách thực hiện. -CS điều khiển, GV điều khiển chung. -GV quan sát, sửa sai. 4 - 6’ -GV nêu tên, nhắc lại cách thực hiện. -CS điều khiển, GV điều khiển chung. -GV quan sát, sửa sai. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -GV nhận xét chung. 8 - 10’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi. -GV cho HS chơi thử sau đó chơi chính thức (Trang 136,137 SGV lớp 3).. 2. HĐ2: Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân.. 3. HĐ3: Ôn phát cầu bằng mu bàn chân.. 4. HĐ4: Củng cố: HĐ2, HĐ3. 5. HĐ5: Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”.. III. KẾT THÚC: 1. Hồi tỉnh: 2. Củng cố và nhận xét:. 4 - 5’ 1 - 2’ 1’. -GV giới thiệu nội dung bài học. -Giáo viên quan sát, sửa sai.. -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số.       -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       cả lớp hô “khỏe”.             -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:  hiện.                         -Cả lớp quan sát, nhận xét.. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu ngồi, 2 hàng sau đứng). -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH5: Như ĐH3. GV và CS.. -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH6: 2 hàng ngang cách 6-8m. GV và CS.. -Cả lớp quan sát, nhận xét.. ĐH7: Như ĐH4.. -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH8: toàn.. -GV quan sát, nhắc nhở. -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng. -GV cùng HS hệ thống lại bài. -HS lắng nghe và nhận xét. -GV nhận xét tiết học, tuyên dương -Cả lớp vỗ tay tuyên dương. HS học tốt.. ĐH9: Như ĐH3. ĐH10: Như ĐH1..

<span class='text_page_counter'>(42)</span> 3. Bài tập về nhà:. 1’. 4. Xuống lớp:. 1’. BAN GIÁM HIỆU. -GV nhắc HS về nhà ôn tâng cầu -HS lắng nghe và thực hiện. bằng đùi, tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân, chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”. -GV hô “ thể dục”. -Cả lớp hô “ khoẻ”. TỔ (NHÓM) TRƯỞNG. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5 Tuần: 30. Tiết: 59. Tiết CT: 59. Ngày soạn: 10/4/2010.. MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC”. A/ Mục tiêu bài dạy: - Giúp HS nắm vững tâng và phát cầu bằng mu bàn chân. Yêu cầu nâng cao thành tích hơn giờ trước. - Giúp HS nắm vững trò chơi “Lò cò tiếp sức”. Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động. - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo. - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. PHẦN – NỘI DUNG I. MỞ ĐẦU: 1. Nhận lớp:. Người soạn:. B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm. C/ Địa điểm: Sân trường. D/ Phương tiện dạy học: Còi, cầu, 2-4 cờ. E/ Tiến trình bài dạy:. ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN 5 - 6’ 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp. -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số.       -Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”. -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       cả lớp hô “khỏe”.            .

<span class='text_page_counter'>(43)</span> 2. Phổ biến bài mới: 3. Khởi động: (Theo bài khởi động qui định chung). 1’ 2 - 4’. -GV giới thiệu nội dung bài học. -Giáo viên quan sát, sửa sai.. II. CƠ BẢN: 1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ.. 26-27’ 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -GV nhận xét chung. 2. HĐ2: Ôn phát cầu bằng 5 - 7’ -GV nêu tên, nhắc lại cách thực mu bàn chân. hiện. -CS điều khiển, GV điều khiển chung. -GV quan sát, sửa sai. 3. HĐ3: Thi phát cầu bằng 3 - 4’ -GV phổ biến nội dung, cách thi và mu bàn chân. gọi HS lên thực hiện. 4. HĐ4: Củng cố: HĐ2, 2 - 3’ HĐ3. 5. HĐ5: Trò chơi “lò cò 8 - 10’ tiếp sức”.. III. KẾT THÚC: 1. Hồi tỉnh: 2. Củng cố và nhận xét:. 4 - 5’ 1 - 2’ 1’. 3. Bài tập về nhà:. 1’. 4. Xuống lớp:. 1’. BAN GIÁM HIỆU. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:  hiện.                         -Cả lớp quan sát, nhận xét.. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu ngồi, 2 hàng sau đứng). -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH5: 2 hàng ngang cách 6-8m. GV và CS.. -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH6: Như ĐH1. GV và CS.. -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH7: Như ĐH4. -GV nhận xét chung. -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH8: chơi, luật chơi. toàn. -GV cho HS chơi thử sau đó chơi chính thức (Trang 30,31 SGV lớp 3). -GV quan sát, nhắc nhở. -GV cùng HS hệ thống lại bài. -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt. -GV nhắc HS về nhà ôn phát cầu bằng mu bàn chân, chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức”. -GV hô “ thể dục”.. -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng. -HS lắng nghe và nhận xét. -Cả lớp vỗ tay tuyên dương.. ĐH9: Như ĐH3. ĐH10: Như ĐH1.. -HS lắng nghe và thực hiện. -Cả lớp hô “ khoẻ”.. TỔ (NHÓM) TRƯỞNG. Người soạn:.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5 Tuần: 30. Tiết: 60. Tiết CT: 60. Ngày soạn: 11/4/2010.. MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY”. A/ Mục tiêu bài dạy: - Giúp HS nắm vững tâng và phát cầu bằng mu bàn chân. Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác và nâng cao thành tích. - Giúp HS nắm vững trò chơi “Trao tín gậy”. Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động. - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo. - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. PHẦN – NỘI DUNG I. MỞ ĐẦU: 1. Nhận lớp:. B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm. C/ Địa điểm: Sân trường. D/ Phương tiện dạy học: Còi, cầu, 2-4 tín gậy. E/ Tiến trình bài dạy:. ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN 5 - 6’ 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp. -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số.       -Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”. -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       cả lớp hô “khỏe”.             2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 3. Khởi động: (Theo bài 2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:  khởi động qui định chung) hiện.                  .

<span class='text_page_counter'>(45)</span> II. CƠ BẢN: 1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2. HĐ2: Ôn phát cầu bằng mu bàn chân.. 3. HĐ3: Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân.. 4. HĐ4: Củng cố: HĐ2, HĐ3. 5. HĐ5: Trò chơi “Trao tín gậy”.. III. KẾT THÚC: 1. Hồi tỉnh: 2. Củng cố và nhận xét:. 26-27’ 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -GV nhận xét chung. 4 - 6’ -GV nêu tên, nhắc lại cách thực hiện. -CS điều khiển, GV điều khiển chung. -GV quan sát, sửa sai. 4 - 5’ -GV nêu tên, nhắc lại cách thực hiện. -CS điều khiển, GV điều khiển chung. -GV quan sát, sửa sai. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -GV nhận xét chung. 8 - 10’ -GV nêu tên nhắc lại cách chơi, luật chơi. -GV cho HS chơi thử sau đó chơi chính thức (Trang 30, 31 lớp 4).. 4 - 5’ 1 - 2’ 1’. 3. Bài tập về nhà:. 1’. 4. Xuống lớp:. 1’. BAN GIÁM HIỆU. -GV quan sát, nhắc nhở. -GV cùng HS hệ thống lại bài. -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt. -GV nhắc HS về nhà ôn phát cầu và tâng cầu bằng mu bàn chân, chơi trò chơi “Trao tín gậy”. -GV hô “ thể dục”.. . . . . -Cả lớp quan sát, nhận xét.. . . ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu ngồi, 2 hàng sau đứng). -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH5: 2 hàng ngang cách 6-8m. GV và CS.. -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH6: Như ĐH3. GV và CS.. -Cả lớp quan sát, nhận xét.. ĐH7: Như ĐH4.. -HS tham gia chơi tích cực, an toàn. ĐH8:. -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng. -HS lắng nghe và nhận xét. -Cả lớp vỗ tay tuyên dương.. ĐH9: Như ĐH3. ĐH10: Như ĐH1.. -HS lắng nghe và thực hiện. -Cả lớp hô “ khoẻ”.. TỔ (NHÓM) TRƯỞNG. Người soạn:.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5 Tuần: 31. Tiết: 61. Tiết CT: 61. Ngày soạn: 17/4/2010.. MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN. A/ Mục tiêu bài dạy: - Giúp HS nắm vững tâng và phát cầu bằng mu bàn chân. Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác và nâng cao thành tích. - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo. - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. PHẦN – NỘI DUNG I. MỞ ĐẦU: 1. Nhận lớp:. B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm. C/ Địa điểm: Sân trường. D/ Phương tiện dạy học: Còi, cầu. E/ Tiến trình bài dạy:. ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN 5 - 6’ 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp. -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số.       -Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”. -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       cả lớp hô “khỏe”.             2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 3. Khởi động: (Theo bài 2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:  khởi động qui định chung) hiện.                         II. CƠ BẢN: 26-27’ 1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu -GV nhận xét chung. ngồi, 2 hàng sau đứng). 2. HĐ2: Ôn tâng cầu bằng 9 -11’ -GV nêu tên, nhắc lại cách thực -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH5: Như ĐH3. mu bàn chân. hiện. GV và CS..

<span class='text_page_counter'>(47)</span> -CS điều khiển, GV điều khiển chung. -GV quan sát, sửa sai. 3. HĐ3: Củng cố: HĐ2.. 2 - 3’. 4. HĐ4: Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”.. 8 -10’. III. KẾT THÚC: 1. Hồi tỉnh: 2. Củng cố và nhận xét:. 4 - 5’ 1 - 2’ 1’. 3. Bài tập về nhà:. 1’. 4. Xuống lớp:. 1’. BAN GIÁM HIỆU. -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH6: Như ĐH4. -GV nhận xét chung. -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: chơi, luật chơi. toàn. -GV cho HS chơi thử sau đó chơi chính thức (Trang 136,137 SGV lớp 3).. -GV quan sát, nhắc nhở. -GV cùng HS hệ thống lại bài. -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt. -GV nhắc HS về nhà ôn tâng cầu bằng mu bàn chân, chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”. -GV hô “ thể dục”.. -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng. -HS lắng nghe và nhận xét. -Cả lớp vỗ tay tuyên dương.. ĐH8: Như ĐH3. ĐH9: Như ĐH1.. -HS lắng nghe và thực hiện. -Cả lớp hô “ khoẻ”.. TỔ (NHÓM) TRƯỞNG. Người soạn:.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5 Tuần: 31. Tiết: 62. Tiết CT: 62. Ngày soạn: 18/4/2010.. MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT”. A/ Mục tiêu bài dạy: - Giúp HS nắm vững tâng và phát cầu bằng mu bàn chân. Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác và nâng cao thành tích. - Giúp HS nắm vững trò chơi “Chuyển đồ vật”. Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động. - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo. - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. PHẦN – NỘI DUNG I. MỞ ĐẦU: 1. Nhận lớp:. B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm. C/ Địa điểm: Sân trường. D/ Phương tiện dạy học: Còi, cầu, 2-4 bóng. E/ Tiến trình bài dạy:. ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN 5 - 6’ 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp. -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số.       -Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”. -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       cả lớp hô “khỏe”.             2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 3. Khởi động: (Theo bài 2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:  khởi động qui định chung) hiện.                         II. CƠ BẢN: 26-27’ 1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu -GV nhận xét chung. ngồi, 2 hàng sau đứng). 2. HĐ2: Ôn tâng cầu bằng 4 - 5’ -GV nêu tên, nhắc lại cách thực -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH5: Như ĐH3. mu bàn chân. hiện. GV và CS. -CS điều khiển, GV điều khiển chung..

<span class='text_page_counter'>(49)</span> -GV quan sát, sửa sai.. 3. HĐ3: Ôn phát cầu bằng mu bàn chân.. -GV nêu tên, nhắc lại cách thực hiện. -CS điều khiển, GV điều khiển chung. -GV quan sát, sửa sai. 4. HĐ4: Củng cố: HĐ2, 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. HĐ3. -GV nhận xét chung. 5. HĐ5:Trò chơi “Chuyển 8 - 10’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách đồ vật”. chơi, luật chơi. -GV cho HS chơi thử sau đó chơi chính thức (Trang 34,35 SGV lớp 3). III. KẾT THÚC: 1. Hồi tỉnh: 2. Củng cố và nhận xét:. 5 - 6’. 4 - 5’ 1 - 2’ 1’. 3. Bài tập về nhà:. 1’. 4. Xuống lớp:. 1’. BAN GIÁM HIỆU. -GV quan sát, nhắc nhở. -GV cùng HS hệ thống lại bài. -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt. -GV nhắc HS về nhà ôn phát cầu và tâng cầu bằng mu bàn chân, chơi trò chơi “Chuyển đồ vật”. -GV hô “ thể dục”.. -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH6: 2 hàng ngang cách 6-8m. GV và CS.. -Cả lớp quan sát, nhận xét.. ĐH7: Như ĐH4.. -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH8: toàn.. -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng. -HS lắng nghe và nhận xét. -Cả lớp vỗ tay tuyên dương.. ĐH9: Như ĐH3. ĐH10: Như ĐH1.. -HS lắng nghe và thực hiện. -Cả lớp hô “ khoẻ”.. TỔ (NHÓM) TRƯỞNG. Người soạn:.

<span class='text_page_counter'>(50)</span> GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5 Tuần: 32. Tiết: 63. Tiết CT: 63. Ngày soạn: 24/4/2010.. MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG”. A/ Mục tiêu bài dạy: - Giúp HS nắm vững phát cầu và chuyền cầu bằng mu bàn chân. Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác và nâng cao thành tích. - Giúp HS nắm vững trò chơi “Lăn bóng”. Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động. - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo. - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. PHẦN – NỘI DUNG I. MỞ ĐẦU: 1. Nhận lớp:. 2. Phổ biến bài mới: 3. Khởi động: (Theo bài khởi động qui định chung). II. CƠ BẢN: 1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2. HĐ2: Ôn phát cầu bằng mu bàn chân.. 3. HĐ3: Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân theo. B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm. C/ Địa điểm: Sân trường. D/ Phương tiện dạy học: Còi, cầu, 2-4 bóng. E/ Tiến trình bài dạy:. ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN 5 - 6’ 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp. -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số.       -Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”. -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       cả lớp hô “khỏe”.             1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:  hiện.                         26-27’ 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu -GV nhận xét chung. ngồi, 2 hàng sau đứng). 4 - 6’ -GV nêu tên, nhắc lại cách thực -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH5: 2 hàng ngang cách 6-8m. hiện. GV và CS. -CS điều khiển, GV điều khiển chung. -GV quan sát, sửa sai. 4 - 5’ -GV nêu tên, nhắc lại cách thực -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH6: 2 hàng ngang đối diện. hiện. GV và CS..

<span class='text_page_counter'>(51)</span> nhóm 2-3 người.. -CS điều khiển, GV điều khiển chung. -GV quan sát, sửa sai.. 4. HĐ4: Củng cố: HĐ2, 2 - 3’ HĐ3. 5. HĐ5: Trò chơi “Lăn 8 - 10’ bóng bằng tay”.. -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH7: Như ĐH4. -GV nhận xét chung. -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an chơi, luật chơi. toàn. ĐH8: -GV cho HS chơi thử sau đó chơi chính thức (Trang 26,27 SGV lớp 4).. III. KẾT THÚC: 1. Hồi tỉnh: 2. Củng cố và nhận xét:. 4 - 5’ 1 - 2’ 1’. 3. Bài tập về nhà:. 1’. 4. Xuống lớp:. 1’. BAN GIÁM HIỆU. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5 Tuần: 32. Tiết: 64. Tiết CT: 64.. -GV quan sát, nhắc nhở. -GV cùng HS hệ thống lại bài. -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt. -GV nhắc HS về nhà ôn phát cầu và chuyền cầu bằng mu bàn chân, chơi trò chơi “Lăn bóng bằng tay”. -GV hô “ thể dục”.. -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng. -HS lắng nghe và nhận xét. -Cả lớp vỗ tay tuyên dương.. ĐH9: Như ĐH3. ĐH10: Như ĐH1.. -HS lắng nghe và thực hiện. -Cả lớp hô “ khoẻ”.. TỔ (NHÓM) TRƯỞNG. MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG”. Người soạn:.

<span class='text_page_counter'>(52)</span> Ngày soạn: 25/4/2010. A/ Mục tiêu bài dạy: - Giúp HS nắm vững phát cầu và chuyền cầu bằng mu bàn chân. Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác và nâng cao thành tích. - Giúp HS nắm vững trò chơi “Dẫn bóng”. Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động. - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo. - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. PHẦN – NỘI DUNG I. MỞ ĐẦU: 1. Nhận lớp:. 2. Phổ biến bài mới: 3. Khởi động: (Theo bài khởi động qui định chung). II. CƠ BẢN: 1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2. HĐ2: Ôn phát cầu bằng mu bàn chân.. 3. HĐ3: Ôn chuyền cầu bằng mu bàn chân theo nhóm 2-3 người.. 4. HĐ4: Củng cố: HĐ2,. B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm. C/ Địa điểm: Sân trường. D/ Phương tiện dạy học: Còi, cầu, 2-4 bóng. E/ Tiến trình bài dạy:. ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN 5 - 6’ 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp. -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số.       -Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”. -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       cả lớp hô “khỏe”.             1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:  hiện.                         26-27’ 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu -GV nhận xét chung. ngồi, 2 hàng sau đứng). 4 - 6’ -GV nêu tên, nhắc lại cách thực -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH5: 2 hàng ngang cách 6-8m. hiện. GV và CS. -CS điều khiển, GV điều khiển chung. -GV quan sát, sửa sai. 4 - 5’ -GV nêu tên, nhắc lại cách thực -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH6: 2 hàng ngang đối diện. hiện. GV và CS. -CS điều khiển, GV điều khiển chung. -GV quan sát, sửa sai. 2 - 3’. -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại.. -Cả lớp quan sát, nhận xét.. ĐH7: Như ĐH4..

<span class='text_page_counter'>(53)</span> HĐ3. -GV nhận xét chung. 5. HĐ5: Trò chơi “Dẫn 8 - 10’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH8: bóng”. chơi, luật chơi. toàn. -GV cho HS chơi thử sau đó chơi chính thức (Trang 31,32 SGV lớp 4). III. KẾT THÚC: 1. Hồi tỉnh: 2. Củng cố và nhận xét:. 4 - 5’ 1 - 2’ 1’. 3. Bài tập về nhà:. 1’. 4. Xuống lớp:. 1’. BAN GIÁM HIỆU. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5 Tuần: 33. Tiết: 65. Tiết CT: 65. Ngày soạn: 01/5/2010.. -GV quan sát, nhắc nhở. -GV cùng HS hệ thống lại bài. -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt. -GV nhắc HS về nhà ôn phát cầu và chuyền cầu bằng mu bàn chân, chơi trò chơi “Dẫn bóng”. -GV hô “ thể dục”.. -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng. -HS lắng nghe và nhận xét. -Cả lớp vỗ tay tuyên dương.. ĐH9: Như ĐH3. ĐH10: Như ĐH1.. -HS lắng nghe và thực hiện. -Cả lớp hô “ khoẻ”.. TỔ (NHÓM) TRƯỞNG. Người soạn:. MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG”. A/ Mục tiêu bài dạy: B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng - Giúp HS nắm vững phát cầu và chuyền cầu bằng mu bàn chân. Yêu cầu thực hiện tương đối đúng giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm. động tác và nâng cao thành tích. C/ Địa điểm: Sân trường..

<span class='text_page_counter'>(54)</span> - Giúp HS nắm vững trò chơi “Dẫn bóng”. Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động. - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo. - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.. D/ Phương tiện dạy học: Còi, cầu, 2-4 bóng. E/ Tiến trình bài dạy:. PHẦN – NỘI DUNG I. MỞ ĐẦU: 1. Nhận lớp:. ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN 5 - 6’ 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp. -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số.       -Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”. -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       cả lớp hô “khỏe”.             2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 3. Khởi động: (Theo bài 2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:  khởi động qui định chung) hiện.                         II. CƠ BẢN: 26-27’ 1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu -GV nhận xét chung. ngồi, 2 hàng sau đứng). 2. HĐ2: Ôn phát cầu bằng 5 - 7’ -GV nêu tên, nhắc lại cách thực -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH5: 2 hàng ngang cách 6-8m. mu bàn chân. hiện. GV và CS. -CS điều khiển, GV điều khiển chung. -GV quan sát, sửa sai. 3. HĐ3: Thi phát cầu bằng 3 - 4’ -GV hướng dẫn cách thi và tổ chức -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH6: Như ĐH1. mu bàn chân. cho lớp thi. GV và CS. 4. HĐ4: Củng cố: HĐ2, 2 - 3’ HĐ3. 5. HĐ5: Trò chơi “Dẫn 8 - 10’ bóng”.. III. KẾT THÚC:. 4 - 5’. -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH7: Như ĐH4. -GV nhận xét chung. -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH8: chơi, luật chơi. toàn. -GV cho HS chơi thử sau đó chơi chính thức (Trang 31,32 SGV lớp 4)..

<span class='text_page_counter'>(55)</span> 1. Hồi tỉnh: 2. Củng cố và nhận xét:. 1 - 2’ 1’. 3. Bài tập về nhà:. 1’. 4. Xuống lớp:. 1’. BAN GIÁM HIỆU. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5 Tuần: 33. Tiết: 66. Tiết CT: 66. Ngày soạn: 02/5/2010.. -GV quan sát, nhắc nhở. -GV cùng HS hệ thống lại bài. -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt. -GV nhắc HS về nhà ôn phát cầu bằng mu bàn chân, chơi trò chơi “Dẫn bóng”. -GV hô “ thể dục”.. -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng. -HS lắng nghe và nhận xét. -Cả lớp vỗ tay tuyên dương.. ĐH9: Như ĐH3. ĐH10: Như ĐH1.. -HS lắng nghe và thực hiện. -Cả lớp hô “ khoẻ”.. TỔ (NHÓM) TRƯỞNG. Người soạn:. MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG”. A/ Mục tiêu bài dạy: - Giúp HS nắm vững phát cầu và chuyền cầu bằng mu bàn chân. Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác và nâng cao thành tích. - Giúp HS nắm vững trò chơi “Dẫn bóng”. Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động. - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo. - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.. B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm. C/ Địa điểm: Sân trường. D/ Phương tiện dạy học: Còi, cầu, 2-4 bóng. E/ Tiến trình bài dạy:.

<span class='text_page_counter'>(56)</span> PHẦN – NỘI DUNG I. MỞ ĐẦU: 1. Nhận lớp:. 2. Phổ biến bài mới: 3. Khởi động: (Theo bài khởi động qui định chung). II. CƠ BẢN: 1. HĐ1: Kiểm tra bài cũ. 2. HĐ2: Ôn phát cầu bằng mu bàn chân.. 3. HĐ3: Củng cố: HĐ2, HĐ3. 4. HĐ4: Trò chơi “Dẫn bóng”.. III. KẾT THÚC: 1. Hồi tỉnh: 2. Củng cố và nhận xét: 3. Bài tập về nhà:. ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN 5 - 6’ 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp. -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số.       -Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”. -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       cả lớp hô “khỏe”.             1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:  hiện.                         26-27’ 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầu -GV nhận xét chung. ngồi, 2 hàng sau đứng). 9 -11’ -GV nêu tên, nhắc lại cách thực -Thực hiện theo sự điều khiển của ĐH5: 2 hàng ngang cách 6-8m. hiện. GV và CS. -CS điều khiển, GV điều khiển chung. -GV quan sát, sửa sai. 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại. -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH6: Như ĐH4. -GV nhận xét chung. 8 -10’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH7: chơi, luật chơi. toàn. -GV cho HS chơi thử sau đó chơi chính thức (Trang 31,32 SGV lớp 4). 4 - 5’ 1 - 2’ 1’ 1’. -GV quan sát, nhắc nhở. -GV cùng HS hệ thống lại bài. -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt. -GV nhắc HS về nhà ôn phát cầu bằng mu bàn chân, chơi trò chơi “Dẫn bóng”.. -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng. -HS lắng nghe và nhận xét. -Cả lớp vỗ tay tuyên dương. -HS lắng nghe và thực hiện.. ĐH8: Như ĐH3. ĐH9: Như ĐH1..

<span class='text_page_counter'>(57)</span> 4. Xuống lớp:. 1’. BAN GIÁM HIỆU. -GV hô “ thể dục”.. -Cả lớp hô “ khoẻ”. TỔ (NHÓM) TRƯỞNG. GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5 Tuần: 34. Tiết: 67. Tiết CT: 67. Ngày soạn: 08/5/2010.. TRÒ CHƠI “NHẢY Ô TIẾP SỨC” VÀ “DẪN BÓNG”. A/ Mục tiêu bài dạy: - Giúp HS nắm vững hai trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” và “Dẫn bóng”. Yêu cầu tham gia vào trò chơi chủ động, tích cực. - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo. - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. PHẦN – NỘI DUNG I. MỞ ĐẦU: 1. Nhận lớp:. Người soạn:. B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm. C/ Địa điểm: Sân trường. D/ Phương tiện dạy học: Còi, 2-4 bóng. E/ Tiến trình bài dạy:. ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN 5 - 6’ 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp. -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số.      .

<span class='text_page_counter'>(58)</span> -Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”. 2. Phổ biến bài mới: 3. Khởi động: (Theo bài khởi động qui định chung). 1’ 2 - 4’. -GV giới thiệu nội dung bài học. -Giáo viên quan sát, sửa sai..                   -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:  hiện.                         -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”, cả lớp hô “khỏe”.. II. CƠ BẢN: 26-27’ 1. HĐ1: Trò chơi “Nhảy ô 11-13’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH4: tiếp sức”. chơi, luật chơi. toàn. -GV cho HS chơi thử sau đó chơi chính thức (Trang 136,137 SGV lớp 3). 2. HĐ2: Trò chơi “Dẫn 12-14’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH5: bóng”. chơi, luật chơi. toàn. -GV cho HS chơi thử sau đó chơi chính thức (Trang 31,32 SGV lớp 4). III. KẾT THÚC: 1. Hồi tỉnh: 2. Củng cố và nhận xét:. 4 - 5’ 1 - 2’ 1’. 3. Bài tập về nhà:. 1’. 4. Xuống lớp:. 1’. BAN GIÁM HIỆU. -GV quan sát, nhắc nhở. -GV cùng HS hệ thống lại bài. -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt. -GV nhắc HS về nhà ôn 2 chơi trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” và “Dẫn bóng”. -GV hô “ thể dục”.. -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng. -HS lắng nghe và nhận xét. -Cả lớp vỗ tay tuyên dương.. ĐH6: Như ĐH3. ĐH7: Như ĐH1.. -HS lắng nghe và thực hiện. -Cả lớp hô “ khoẻ”.. TỔ (NHÓM) TRƯỞNG. Người soạn:.

<span class='text_page_counter'>(59)</span> GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5 Tuần: 34. Tiết: 68. Tiết CT: 68. Ngày soạn: 09/5/2010.. TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH” VÀ “AI KÉO KHỎE”. A/ Mục tiêu bài dạy: - Giúp HS nắm vững hai trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” và “Dẫn bóng”. Yêu cầu tham gia vào trò chơi chủ động, tích cực. - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo. - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. PHẦN – NỘI DUNG I. MỞ ĐẦU: 1. Nhận lớp:. B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm. C/ Địa điểm: Sân trường. D/ Phương tiện dạy học: Còi. E/ Tiến trình bài dạy:. ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN 5 - 6’ 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp. -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số.       -Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”. -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       cả lớp hô “khỏe”.             2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 3. Khởi động: (Theo bài 2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:  khởi động qui định chung) hiện.            .

<span class='text_page_counter'>(60)</span>  II. CƠ BẢN: 26-27’ 1. HĐ1: Trò chơi: “Nhảy 11-13’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách đúng, nhảy nhanh”. chơi, luật chơi. -GV cho HS chơi thử sau đó chơi chính thức (Trang 22 SGV lớp 1)..           . -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH4: toàn.. 2. HĐ2: Trò chơi “Ai kéo 12-14’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH5: khỏe”. chơi, luật chơi. toàn. -GV cho HS chơi thử sau đó chơi chính thức (Trang 32,33 SGV lớp 3).. III. KẾT THÚC: 1. Hồi tỉnh: 2. Củng cố và nhận xét:. 4 - 5’ 1 - 2’ 1’. 3. Bài tập về nhà:. 1’. 4. Xuống lớp:. 1’. BAN GIÁM HIỆU. -GV quan sát, nhắc nhở. -GV cùng HS hệ thống lại bài. -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt. -GV nhắc HS về nhà ôn 2 chơi trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” và “Ai kéo khỏe”. -GV hô “ thể dục”.. -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng. -HS lắng nghe và nhận xét. -Cả lớp vỗ tay tuyên dương.. ĐH6: Như ĐH3. ĐH7: Như ĐH1.. -HS lắng nghe và thực hiện. -Cả lớp hô “ khoẻ”.. TỔ (NHÓM) TRƯỞNG. Người soạn:.

<span class='text_page_counter'>(61)</span> GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5 Tuần: 35. Tiết: 69. Tiết CT: 69. Ngày soạn: 15/5/2010.. TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC” VÀ “LĂN BÓNG”. A/ Mục tiêu bài dạy: - Giúp HS nắm vững hai trò chơi “Lò cò tiếp sức” và “Lăn bóng”. Yêu cầu tham gia vào trò chơi chủ động, tích cực. - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo. - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn. PHẦN – NỘI DUNG I. MỞ ĐẦU: 1. Nhận lớp:. B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm. C/ Địa điểm: Sân trường. D/ Phương tiện dạy học: Còi, 2-4 bóng, cờ. E/ Tiến trình bài dạy:. ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN 5 - 6’ 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp. -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số.       -Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”. -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       cả lớp hô “khỏe”.             2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 3. Khởi động: (Theo bài 2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:  khởi động qui định chung) hiện.                         II. CƠ BẢN: 26-27’ 1. HĐ1: Trò chơi “Lò cò 11-13’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an ĐH4: tiếp sức”. chơi, luật chơi. toàn..

<span class='text_page_counter'>(62)</span> -GV cho HS chơi thử sau đó chơi chính thức (Trang 30,31 SGV lớp 3). 2. HĐ2: Trò chơi “Lăn 12-14’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách -HS tham gia chơi tích cực, an bóng bằng tay”. chơi, luật chơi. toàn. ĐH5: -GV cho HS chơi thử sau đó chơi chính thức (Trang 26,27 SGV lớp 4). III. KẾT THÚC: 1. Hồi tỉnh: 2. Củng cố và nhận xét:. 4 - 5’ 1 - 2’ 1’. 3. Bài tập về nhà:. 1’. 4. Xuống lớp:. 1’. BAN GIÁM HIỆU. -GV quan sát, nhắc nhở. -GV cùng HS hệ thống lại bài. -GV nhận xét tiết học, tuyên dương HS học tốt. -GV nhắc HS về nhà ôn 2 chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức” và “Lăn bóng”. -GV hô “ thể dục”.. -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng. -HS lắng nghe và nhận xét. -Cả lớp vỗ tay tuyên dương.. ĐH6: Như ĐH3. ĐH7: Như ĐH1.. -HS lắng nghe và thực hiện. -Cả lớp hô “ khoẻ”.. TỔ (NHÓM) TRƯỞNG. Người soạn:.

<span class='text_page_counter'>(63)</span> GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5 Tuần: 35. Tiết: 70. Tiết CT: 70. Ngày soạn: 16/5/2010.. TỔNG KẾT MÔN HỌC. A/ Mục tiêu bài dạy: - Tổng kết môn học. Yêu cầu hệ thống được những kiến thức, kĩ năng cơ bản đã học trong năm, đánh giá được sự cố gắng và những điểm còn hạn chế, kết hợp có tuyên dương khen thưởng những HS xuất sắc. - Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, mạnh, bền, khéo léo. - Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội. - Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn.. B/ Phương pháp giảng dạy: Làm mẫu, giảng giải, tập luyện đồng loạt và phân nhóm. C/ Địa điểm: Sân trường. D/ Phương tiện dạy học: Còi. E/ Tiến trình bài dạy:. HỆ THỐNG KIẾN THỨC, KỸ NĂNG Đội hình đội ngũ. Bài TDPTC. Bài tập RLTTKNCB. Trò chơi vận động. *Ôn tập các nội dung đã học lớp 1, 2, 3, 4: -Cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra vào lớp. -Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số (từ 1 đến hết và theo chu kì 1-2). -Tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ. -Quay phải, quay trái, quay sau. -Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số (từ 1 đến hết và theo chu kì 1-2). -Dàn hàng, dồn hàng.. -Đt vươn thở. -Đt tay. -Đt chân. -Đt vặn mình. -Đt toàn thân. -Đt thăng bằng. -Đt nhảy. -Đt điều hòa.. *Ôn tập một số nội dung đã học: Tung và bắt bóng bằng hai tay; tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay; tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 người; di chuyển tung và bắt bóng; bật xa; nhảy dây kiểu chụm 2 chân; nhảy dây kiểu chân trước chân sau; phối hợp chạy, mang vác; phối hợp chạy, nhảy, mang vác.. *Ôn tập: chạy tiếp sức (lớp 1), nhảy ô tiếp sức (lớp 1), nhảy đúng nhảy nhanh (lớp 1), kết bạn (lớp 2), chạy đổi chổ vỗ tay nhau (lớp 2), bỏ khăn (lớp 2), con cóc là cậu ông trời (lớp 2), đua ngựa (lớp 3), mèo đuổi chuột (lớp 3), hoàng anh hoàng yến (lớp 3), lò cò tiếp sức (lớp 3), thỏ nhảy (lớp 3), chuyển đồ vật (lớp 3), ai kéo khỏe (lớp 3), thăng bằng (lớp 4), trao tín gậy (lớp 4), dẫn bóng (lớp 4), nhảy lướt sóng (lớp 4), lăn bóng bằng tay (lớp 4). *Học mới: -Ai nhanh và khéo hơn. -Chạy nhanh theo số. -Chạy tiếp sức theo vòng tròn. -Bóng chuyền sáu.. Môn tự chọn (đá cầu) *Ôn tập: Tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu bằng mu bàn chân, chuyền cầu theo nhóm 2 người. *Học mới: -Tâng cầu bằng mu bàn chân. -Phát cầu bằng mu bàn chân..

<span class='text_page_counter'>(64)</span> đi đều. -Đi đều thẳng hướng và vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. E/ Tiến trình bài dạy:. *Học mới: -Trồng nụ trồng hoa. -Bật cao. -Qua cầu tiếp sức. -Phối hợp chạy - bật -Chuyển nhanh nhảy nhanh. nhảy. -chuyền và bắt bóng tiếp sức.. PHẦN – NỘI DUNG I. MỞ ĐẦU: 1. Nhận lớp:. ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN 5 - 6’ 1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp. -Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo ĐH1:  sỉ số.       -Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”. -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,       cả lớp hô “khỏe”.             2. Phổ biến bài mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1. 3. Khởi động: (Theo bài 2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai. -Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3:  khởi động qui định chung) hiện.                         II. CƠ BẢN: 26-27’ 1. HĐ1: Hệ thống những 26-27’ -GV cùng HS hệ thống lại những -HS cùng GV hệ thống lại những ĐH4: Như ĐH1. kiến thức, kĩ năng đã học kiến thức đã học trong năm. kiến thức, kĩ năng đã học. trong năm. -GV gọi vài HS lên minh họa và -HS được gọi lên thực hiện lại, cả nhận xét chung. lớp quan sát, nhận xét. III. KẾT THÚC: 4 - 5’ 1. Hồi tỉnh: 1 - 2’ -GV quan sát, nhắc nhở. -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng. ĐH5: Như ĐH3. 2. Củng cố và nhận xét: 1’ -GV cùng HS hệ thống lại bài. -HS lắng nghe và nhận xét. ĐH6: Như ĐH1. -GV nhận xét tiết học, đánh giá kết -Cả lớp vỗ tay tuyên dương. quả học tập và tinh thần, thái độ của HS trong năm đối với môn TD, tuyên dương HS thực hiện tốt. 3. Bài tập về nhà: 1’ -GV dặn dò HS tự ôn tập trong dịp -HS lắng nghe và thực hiện. hè, giữ vệ sinh và đảm bảo trong an toàn tập luyện. 4. Xuống lớp: 1’ -GV hô “ thể dục”. -Cả lớp hô “ khoẻ”. BAN GIÁM HIỆU. TỔ (NHÓM) TRƯỞNG. Người soạn:.

<span class='text_page_counter'>(65)</span>

<span class='text_page_counter'>(66)</span>