giao an nghe theu tay Khoi 11

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG SỐ 12 Thời gian: 4 tiết (1LT + 3TH) Tiết theo chương trình: 45- 48 Ngày lên kế hoạch: 12/11/2010 Ngày thực hiên:……………............................ Tại lớp:…………………….............................. BÀI 16: PHƯƠNG PHÁP THÊU PHA MÀU MỘT SỐ MẪU HOA LÁ, CHIM THÚ I. Mục tiêu: - Biết được hình dáng, màu sắc của hoa lá, chim thú. - Biết cách xác định hướng canh chỉ, biết pha màu để thêu một số loại hoa lá, chim thú. Lựa chọn được phương pháp thêu phù hợp với mẫu. - Yêu nghề, phát huy tính sáng tạo trong học tập của học sinh. - Rèn luyện thói quen làm việc kiên trì, tỉ mỉ, có ý thức trong học tập, đảm bảo an toàn lao động và VSCN. II.Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Giáo án, phương pháp, phương tiên. - Bản vẽ lớn tranh phóng to mẫu hoa lá, chim thú, mẫu thêu hoàn chỉnh một số hoa hồng, hoa cúc, hoa sen, bồ câu, chim, thú…. - Nền thêu, khung tròn, chỉ thêu các màu. 2. Học sinh: - Tâm lý học nghề thêu, SGK, vở ghi, bút chì, kiến thức bài cũ… - Các dụng cụ học tập. III. Các hoạt động lên lớp. 1. Ổn định lớp: điểm danh 2’ 2. Kiểm tra miệng: Không kiểm tra. 3. Giới thiệu bài - Nêu mục tiêu của bài. 3’ Nội dung Hoạt động của thày và trò TG Hoạt động 1: Thêu pha màu một số I. Phương pháp thêu pha màu một dạng lá. 10’ số dạng lá. - GV Đưa một số mẫu lá dài thật để 1. Thêu pha màu lá dài. HS quan sát. - Hình dáng: Lá cỏ, tre, trúc, lau… - GV: “Em cho biết trên đây có những mềm mại có các đường gân chạy loại lá của hoa nào? Em hãy miêu tả song song với chiều dài lá. hình dáng của lá đối với từng loại - Phương pháp thêu: Nối đầu, đâm hoa?” xô, giáp tỉa. - GV: “Em cho biết để thêu được lá + Hướng canh chỉ theo chiều lá: Lúc mềm mại, có các đường gân chạy thẳng, lúc lượn. song song ta sẽ áp dụng những.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Pha màu: Xanh lá cam, xanh lục, xanh cỏ úa. + Pha màu vàng nhạt vào lá non. Vàng sẫm, nâu vào lá già, gốc.. 2. Thêu pha màu lá ngắn. - Hình dáng: Lá hoa hồng, cúc, phù dung, păng xê… phiến chia đều thành 2 phần bằng nhau ở giữa sống lá. + Lá cúc: Dài gấp 2 lần chiều ngang, có 3 ấu, ấu cuối to, vừa và nhỏ về đầu lá. 2 lá đối xứng, cành ở giữa. + Lá hồng: Chiều dài gấp rưỡi chiều ngang, lá bầu ở dưới, nhỏ về ngọn. Mép lá hình răng cưa. Một cành từ 3 đến 5 lá. Lá ngọn to, dưới nhỏ. + Lá phù dung: Lá có 3 ấu, ấu cuối lá to bầu, nhỏ dần về ngọn. 3. Thêu pha màu lá to. - Hình dáng: Lá hoa sen to hình bầu dục, có 3 dạng. + Nhìn thẳng: Tâm lá ở giữa hình bầu dục. + Nhìn nghiêng: Lá dài ra 2 bên, thấy 1 phần lá lật lên. + Nhìn ngang: Như chiếc nón để ngửa, trông thấy cành. II. Phương pháp thêu pha màu một số loại hoa. 1. Phương pháp thêu pha màu hoa cúc cánh dài. - Hình dáng hoa: Nhiều đợt cánh ài vươn tỏa, uyển chuyển. Cánh trong ngắn, dài dần ra ngoài. 1 loại dài ở đầu, 1 loại tròn ở đầu. - Áp dụng phương pháp thêu: Đâm. phương pháp thêu nào?” - GV: “Lá tre, trúc, liễu… ta nên chọn cách pha màu như thế nào để phù hợp?” - GV bổ xung thêm cho HS hiểu cách pha màu đối với từng chiếc lá, một chùm lá. - GV đưa một số mẫu lá ngắn thật để HS quan sát. - GV: Em cho biết trên đây có những loại lá của hoa nào? Em hãy mưu tả hình dáng lá của từng loại hoa? - GV: Lá hoa cúc, hoa hồng, hoa phù dung…ta nên chọn cách pha màu như thế nào để phù hợp? - GV: Sau khi quan sát các loại lá, em cho biết ta nên áp dụng phương pháp thêu nào? - Pha màu có rất nhiều cách pha, xong phụ thuộc vào chỉ thêu. Chỉ thêu của lớp ta màu sắc không đủ, do vậy một lá chỉ pha được từ 3 đến 4 màu. - GV cho HS quan sát (hình 2.52) trong SGK. - GV: Sau khi quan sát lá hoa sen, em hãy mưu tả hình dáng lá hoa sen? - GV: Sau khi quan sát lá hoa sen, em cho biết ta nên áp dụng phương pháp thêu nào? - Lá sen cũng như các loại lá khác có nhiều cách pha màu. Pha màu sẫm hay nhạt phụ thuộc vào mẫu của hoa. Hoạt động 2: Thêu pha màu một số loại hoa. - GV đưa ra 2 loại hoa cúc cánh dài và cánh tròn để HS quan sát. - GV: Sau khi quan sát hoa cúc, em hãy cho biết hìng dáng của hoa? - GV: Theo em hoa cúc nên áp dụng những kiểu thêu nàothì phù hợp? - GV: Nếu thêu hoa cúc, em sẽ pha. 15’.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> xô, giáp tỉa, hoa nhỏ thêu bạt. - Hướng canh chỉ: Lượn theo cánh hoa hướng tụ về cuống (nhụy). 2. Phương pháp thêu pha màu hoa hồng. - Hình dáng hoa: Có 3 dáng. + Hoa sắp nở, cánh còn bao bọc nhau. + Hoa mới nở, có lớp cánh tỏa ra. + Hoa đã nở, có nhiều cánh tỏa, hé nhị vàng. - Phương pháp thêu: Đâm xô, giáp tỉa. - Canh chỉ: Lượn theo cánh, tụ về cuống - Pha màu: + cánh ngoài tỏa, màu nhạt; sẫm trong, nhạt ngoài. + Cánh cúp màu sẫm hơn; Phía trên sẫm, dưới nhạt. III. Phương pháp thêu pha màu một số mẫu chim, thú. 1. Hình dáng, màu sắc, Phương pháp thêu bồ câu. a. Thêu mỏ: Thêu bạt, canh chỉ chếch 2 bên - Ghi sẫm, đỏ ngói sẫm. b. Thêu đầu: Thêu đâm xô, màu ghi sẫm, mắt tròn đen - thêu lướt vặn xung quanh màu trắng, ngoài đỏ sẫm. c. Thêu cổ, thân: Thêu đâm xô màu ghi sẫm rồi nhạt dần. d. Thêu cánh: Thêu đâm xô màu ghi, ngoài nhạt, sẫm dần vào trong. g. Chân chim: Thêu bạt màu vàng sẫm, móng trắng (ghi sẫm, móng trắng). 2. Hình dáng, màu sắc, Phương pháp thêu Bươm bướm. - Hình dáng: Có những bộ phận chính; Đầu, thân ở giữa, đôi cánh to ở trên, đôi cánh nhỏ ở dưới và túi phấn. - Màu sắc: Sặc sỡ, vàng, nâu, lam,. màu cánh hoa như thế nào? - HS trả lời - GV bổ xung thêm cho đầy đủ.. - GV đưa ra 3 bông hoa hồng, với 3 dáng hoa để HS quan sát. - GV: Sau khi quan sát các bông hoa hồng, em cho biết hình dáng của hoa? - GV: Theo em hoa hồng nên áp dụng những phương pháp thêu nào thì phù hợp? - HS trả lời - GV bổ xung thêm cho đầy đủ. - GV: Nếu thêu hoa hồng, em sẽ pha màu cánh hoa như thế nào? - HS trả lời - GV bổ xung thêm cho đầy đủ. Hoạt động 3: Thêu pha màu lá mẫu chim, thú. - GV hướng dẫn HS quan sát SGK - GV: Sau khi quan sát con chim bồ câu, em cho biết con chim có bao nhiêu bộ phận phải thêu? - HS trả lời - GV: Để thêu được con chim đẹp, màu sắc tự nhiên. Bộ phận đầu, mỏ thêu và pha màu thế nào? - GV: Thêu cổ, thân, cánh thêu phương pháp thêu nào? Màu sắc pha là màu gì? - HS trả lời - GV: Thêu đuôi chim, chân chim thêu phương pháp thêu nào? Màu pha là màu gì? - GV: Em quan sát và nêu tên các bộ phận của bươm bướm? - HS trả lời - GV bổ xung thêm cho đầy đủ. - GV: Quan sát bướm tự nhiên, em thấy màu sắc của bướm là những màu. 15’.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> da cam, tím, đỏ và đều có pha màu đen. - Phương pháp thêu: Thêu bướm rỗng; thêu lướt vặn, nối đầu, thêu bạt, thêu sa hạt… -Thêu bướm đặc: Đâm xô, bạt, lướt vặn, sa hạt. 3. Hình dáng, màu sắc, Phương pháp thêu con trâu. - Hình dáng: Sừng, đầu, tai, cổ, ức, thân đuôi, bốn chân và móng. - Màu sắc: Ghi đen, ghi vừa, trắng hồng, trắng bạch. - Phương pháp thêu: Đâm xô, thêu bạt, lướt vặn.. nào? - GV: Thêu các bộ phận của bướm ta áp dụng phương pháp thêu nào? - GV: Em cho biết pha màu đầu và thân ta dùng màu chỉ gì? - HS trả lời - GV bổ xung thêm cho đầy đủ. - GV: Quan sát con trâu em cho biết hình dáng của con trâu? - GV: Theo em con trâu muốn thêu đẹp, từng chi tiết của trâu áp dụng phương pháp thêu nào cho phù hợp? - HS trả lời - GV bổ xung thêm cho đầy đủ. Hoa lá, chim thú có nhiều hình dáng và màu sắc khác nhau. Thêu hoa lá, chim thú thường áp dụng phương pháp thêu đâm xô, giáp tỉa, lướt vặn. Khi thêu các chi tiết phải pha màu có độ sẫm nhạt cho. THỰC HÀNH THÊU THEO MẪU TỰ CHỌN A. Chuẩn bị 1. Dụng cụ - Khung tròn, kim thêu, nền thêu, bút chì, thước… 2. Vật liệu - Vải nền, mẫu thêu, chỉ thêu. B. Nội dung bài thực hành. 1. Bài tập thực hành - Thêu mẫu hoa lá, chim thú tự chọn 2. Quy trình thực hiện. - Sang mẫu thêu vào vị trí đánh dấu: - Căng khung, chỉnh khung. - Chọn màu chỉ - Thêu.. I. Hướng dẫn ban đầu. Hoạt động 5: Tìm hiểu nội dung và trình tự thực hành. - GV: “Các em hãy cho biết để chuẩn bị cho bài thực hành chúng ta cần phải chuẩn bị những gì?” - HS trả lời. - GV chỉnh sửa, bổ sung ý kiến của HS. - Trước khi thêu phải đánh dấu vị trí thêu vào nền thêu, sang mẫu thêu vào vị trí đánh dấu. Căng khung, chỉnh khung, thêu. - Vị trí thêu phải cách mép nền thêu khoảng 5cm đến 6cm. Sang mẫu thêu dùng giấy than và bút chì mềm hoặc bút bi hết mực. - GV: Để nền thêu đảm bảo độ bền chắc trước tiên chúng ta phải khâu. 10’.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> viền xung quanh nền thêu. - Phát nền thêu, chỉ thêu, giấy than, mẫu. C. Tiến trình thực hành II. Hướng dẫn thường xuyên. 1. Đánh dấu vị trí thêu vào nền Hoạt động 6: Tiến trình thực hành. 115’ thêu. - Quan sát học sinh sang mẫu thêu, căng khung. - GV lưu ý HS cách bố trí mẫu thêu vào nền hàng, nhắc nhở nhưng em có thao tác chưa đúng cần làm cho chính xác vì công đoạn sang mẫu rất quan trọng trong việc sản phẩm đảm bảo tính thẩm mỹ. 2. Căng khung, chỉnh khung. - Quan sát HS căng khung, phát hiện mọi sai sót của HS trong khi thực hiện thao tác căng khung. 3. Chọn màu chỉ và thêu. - Quan sát HS cách cầm kim, thao tác tay kim, uốn nắn mọi sai sót, làm mẫu lại cho HS còn yếu D. Tổng kết, đánh giá buổi học. III. Hướng dẫn kết thúc. 1. Chuẩn bị Hoạt động 7: Hướng dẫn kết thúc 10’ 2. Quy trình thực hành - HS ghi tên vào sản phẩm và nộp bài. 3. Sản phẩm - GV tổng kết bài, nhận xét đánh giá 4. Thời gian thực hiện buổi học. 5. Thái độ thực hành - Biểu dương một số bài làm tốt, lưu ý những em còn yếu về nhà luyện tập thêm. - GV nhắc buổi sau: “Phương pháp thêu pha màu hoa hồng” IV. Tổng kết và đánh giá rút kinh nghiệm. Nội dung:……………………………………………………………………. Thời gian:……………………………………………………………………. Phương pháp, phương tiện:………………………………………………….. ………………………………………………………………………………. Thông qua tổ chuyên môn Người soạn. Trần Thị Ái Vân.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>

<span class='text_page_counter'>(7)</span>