Giao an L2 CKTKN 3 cot

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 19. Ngµy so¹n10/01/09. Ngµy gi¶ng:12/01/09.. Thứ hai ngày 12 tháng 1 năm 2009 Tập đọc : CHUYEÄN BOÁN MUØA / TIEÁT 1.. I/ MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức : Đọc. •-Đọc trơn cả bài. Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm, dấu phẩy, vàgiữa các cụm từ . •-Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật : Bà Đất, 4 nàng Xuân, Hạ, Thu, Đông. •Hiểu : Nghĩa các từ ngữ ; đâm chồi nảy lộc, đơm, bập bùng, tựu trường. Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Bốn mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống. 2. Kĩ năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch. 3.Thái độ : Giáo dục HS biết vẻ đẹp của mỗi mùa trong năm. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh : Chuyeän boán muøa. 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät/Taäp2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Baøi cuõ : --Nhận xét bài kiểm tra đọc Học kì I. 25’ 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -GV giới thiệu 7 chủ điểm của sách TieángVieät/ Hoïc kì 2. -Chỉ vào bức tranh : (Truyền đạt) Tranh vẽ những ai ? Họ đang làm gì ? -Muoán bieát baø cuï vaø caùc coâ gaùi laø ai, hoï đang nói với nhau những gì ta hãy tìm hieåu qua baøi “Chuyeän boán muøa” Hoạt động 1 : Luyện đọc. Mục tiêu: Đọc trơn đoạn 1-2. Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. Biết phân biệt giọng kể và giọng đối thoại. -Giáo viên đọc mẫu lần 1, phát âm rõ,. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. -HS giở mục lục sách nêu 7 chuû ñieåm (1-2 em neâu) -Tranh veõ moät baø cuï beùo tốt, vẻ mặt tươi cười ngồi giữa 4 cô gái xinh đẹp mỗi người có một cách ăn mặt rieâng . -Chuyeän boán muøa.. -Theo dõi đọc thầm..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> chính xác, giọng đọc nhẹ nhàng, phân -1 em giỏi đọc . Lớp theo biệt lời các nhân vật. dõi đọc thầm. Đọc từng câu : -HS nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết . -Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần -HS luyện đọc các từ :vườn muïc tieâu ) bưởi, rước, tựu trường, sung sướng, nảy lộc, trái ngọt, bếp lửa.bập bùng. Đọc từng đoạn trước lớp. -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài. Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu Có em/ mới có bập bùng cần chú ý cách đọc. bếp lửa nhà sàn/ có giấc -Hướng dẫn đọc chú giải : (SGK/ tr 5) nguû aám trong chaên.// -Giảng thêm từ : Thiếu nhi : Trẻ em -3 HS đọc chú giải. dưới 16 tuổi. - Đọc từng đoạn trong nhóm -HS đọc từng đoạn trong nhoùm. -Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài). -Nhaän xeùt cho ñieåm. -CN - Đồng thanh. Hoạt động 2 : Tìm hiểu đoạn 1-2. -1 em đọc cả bài. Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa đoạn 1-2, vẻ đẹp riêng của mùa Xuân & Hạ. -Gọi 1 em đọc. Hỏi đáp : Bốn nàng tiên trong truyện -1 em đọc đoạn 1-2. Đọc tượng trưng cho những mùa nào trong thầm . -Chia nhoùm thaûo luaän. naêm ? -Trực quan :Tranh . -Tìm caùc naøng tieân Xuaân, Haï, Thu, -Quan saùt. Đông và nói đặc điểm của từng người ? +Xuân : cài vòng hoa. +Haï : caàm quaït. +Thu : naâng maâm hoa quaû. -Em hãy cho biết mùa Xuân có gì hay +Đông : đội mũ, quàng khaên. theo lời nàng -Xuân về, vườn cây nào Ñoâng ? -Vì sao Xuân về vườn cây lại đâm chồi cũng đâm choài naûy loäc. naûy loäc ?.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 4’. 1’. -Mùa Xuân có gì hay theo lời Bà Đất ? -Theo em lời Bà Đất và lời nàng Đông noùi veà muøa Xuaân coù khaùc nhau khoâng ? 3.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại đoạn 1-2. Chuyeån yù : Coøn muøa Haï, Thu, Ñoâng coù gì hay chuùng ta cuøng tìm hieåu qua tieát 2. Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc bài.. -Vì vào Xuân thời tiết ấm áp, mùa Xuân rất thuận lợi cho caây coái phaùt trieån, ñaâm choài naûy loäc. -Xuaân laøm cho caây laù töôi toát. -Khoâng khaùc nhau vì caû hai đều nói về điều hay của muøa xuaân, xuaân veà caây laù toát töôi, ñaâm choài naûy loäc.. -Đọc đoạn 1, tìm hiểu đoạn 2. Tập đọc CHUYEÄN BOÁN MUØA / TIEÁT 2.. I/ MUÏC TIEÂU : ( Xem tieát 1). II/ CHUAÅN BÒ : ( Xem tieát 1) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Bài cũ : Gọi 4 em đọc bài. -Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho những mùa nào trong bài? -Mùa Xuân có gì hay theo lời nàng Ñoâng ? -Mùa xuân có gì hay theo lời Bà Đất ? 25’ -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1 : Luyện đọc đoạn 2. Mục tiêu : Đọc trơn đoạn 2. Nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. Biết phân biệt giọng kể và giọng đối thoại.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -4 em đọc đoạn 1 và TLCH.. -Theo dõi đọc thầm. -Phát âm các từ : nhất, tinh nghòch, coã, thuû thæ, aáp uû. -Luyện đọc câu dài :.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Giáo viên đọc mẫu đoạn 2.. -Luyeän phaùt aâm. -Luyeän ngaét gioïng : -Giảng từ : đâm chồi nảy lộc. Đọc từng câu.. 4’ 1’. -Chaùu coù coâng aáp uû maàm sống/ để xuân về/ cây cối ñaâm choài naûy loäc.// -HS trả lời theo ý của các em. -HS nối tiếp đọc từng câu cho đến hết.. -Đọc từng đoạn trong nhóm. Đọc cả đoạn. -Thi đọc giữa các nhóm. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa đoạn 2, - Đồng thanh. vẻ đẹp riêng của mùa Thu & Đông. Hỏi đáp : -Mùa Hạ, mùa Thu, mùa Đông có gì -1 em giỏi đọc đoạn 2. . Lớp theo dõi đọc thầm. hay ? -Chia nhoùm thaûo luaän . -GV phaùt giaáy to vaø buùt. -Nhóm trưởng nhận giấy -Giaùo vieân nhaän xeùt. buùt. -Em thích nhaát muøa naøo ? Vì sao ? -Thaûo luaän . leâm daùn baûng. -Neâu yù nghóa baøi vaên ? -Đại diện nhóm trình bày. -HS neâu yù thích rieâng cuûa mình. - Bài văn ca ngợi bốn mùa xuaân, haï, thu, ñoâng . Moãi mùa đều có vẻ đẹp riêng, -Luyện đọc lại. đều có ích cho cuộc sống. -Nhaän xeùt. 3. Củng cố : -Câu chuyện nói lên điều -Chia nhóm đọc theo phân vai : Xuaân, Haï, Thu, Ñoâng. gì? -Ca ngợi vẻ đẹp của bốn -Giáo dục tư tưởng :Nhận xét -Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- đọc bài. mùa. -Đọc bài..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Toán TOÅNG CUÛA NHIEÀU SOÁ.. I/ MUÏC TIEÂU : 1. Kiến thức : Giúp học sinh : •-Bước đần nhận biết về tổng của nhiều số và biết tính tổng của nhieàu soá. •-Chuaån bò hoïc pheùp nhaân. 2. Kĩ năng : Làm tính đúng, chính xác. 3. Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh. II/ CHUAÅN BÒ : 1. Giáo viên : Bảng cài, bộ đồ dùng . 2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, bộ đồ dùng. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Baøi cuõ : -Nhaän xeùt baøi kieåm tra Hoïc kì I. 25’ 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Giới thiệu tổng của nhieàu soá vaø caùch tính. Mục tiêu : Bước đần nhận biết veà toång cuûa nhieàu soá vaø bieát tính toång cuûa nhieàu soá. -GV vieát baûng :2 + 3 + 4 = ? Giới thiệu : Đây là tổng các số 2,3,4. Đọc là tổng của 2.3.4 hay “Hai cộng ba coäng boán” -Yêu cầu học sinh tính tổng rồi đọc ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. -Toång cuûa nhieàu soá.. -HS tính tổng rồi đọc :”2 coäng 3 coäng 4 baèng 9” hay “Toång cuûa 2,3,4 baèng 9” -Laøm nhaùp.. -Hướng dẫn học sinh cách tính theo coät doïc. 2 -1 em lên bảng thực hiện và +3 neâu caùch ñaët tính. 4 9 -Viết số này dưới số kia sao cho sao -Làm nháp : 12 15 cho đơn vị thẳng cột với đơn vị , chục.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> thaúng coät vôí chuïc, vieát daáu + vaø keû +34 46 gaïch ngang. 40 +29 -Tính theo coät doïc baøi :12 + 34 + 40 86 8 =? 98 15 + 46 + 29 + -Vaøi em nhaéc laïi caùch ñaët 8=? tính vaø tính.. -Nhaän xeùt. Hoạt động 2 : Thực hành tính tổng cuûa nhieàu soá. Mục tiêu : Bước đần nhận biết veà toång cuûa nhieàu soá vaø bieát tính toång cuûa nhieàu soá. Chuaån bò hoïc pheùp nhaân. Baøi 1 : -Cho học sinh làm bài trong vở.. -HS làm vở. 5-6 em đọc từng tổng rồi đọc kết quả tính.. -Vaøi em neâu caùch nhaåm : 6 + 6 + 6 + 6 = 24 -Nhận xét : các số hạng đều baèng 6. -1 em đọc đề. Làm vở. -2 em leân baûng laøm vaø neâu caùch tính. 15 24 15 24 -Hướng dẫn học sinh nhẩm và nêu +15 +24 nhaän xeùt ? 15 24 60 96 -Nhaän xeùt, cho ñieåm. -Caùc toång coù soá haïng baèng Bài 2 : Gọi 1 em đọc đề. nhau. -Goïi HS neâu caùch tính ?. 4’ 1’. -HS làm vở. -Vài em đọc từng tổng : 5 lít -Em coù nhaän xeùt gì veà 2 pheùp tính coäng 5 lít coäng 5 lít coäng 5 lít baèng 20 lít. treân ? -Toång naøy coù caùc soá haïng -Nhaän xeùt, cho ñieåm. bằng nhau, 4 số hạng đều Baøi 3 : -GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để bằng 5 lít, hoặc “Tổng vieát toång vaø caùc soá coøn thieáu vaøo choã 5l+5l+5l+5l coù 4 soá haïng.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> chaám. baèng nhau, moãi soá haïng baèng -Em hãy đọc từng tổng phép tính 5l” treân ? -Xem laïi caùch tính toång cuûa - Em coù nhaän xeùt gì veà pheùp tính treân nhieàu soá. ?. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Củng cố : Giáo dục tư tưởng -Nhận xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học baøi.. Đạo đức TRAÛ LAÏI CUÛA RÔI/ TIEÁT 1.. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh hiểu : •- Nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất. •- Trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người quý trọng. 2.Kĩ năng : Biết trả lại của rơi khi nhặt được. 3.Thái độ : Có thái độ quý trọng những ngườithật thà, không tham cuûa rôi. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Tranh, ảnh , đồ dùng cho sắm vai. 2.Học sinh : Sách, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 5’. 1.Baøi cuõ : -Nhận xét chung qua các bài đạo đức đã học trong Học kì I. -Đánh giá. 25’ 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài . Hoạt động 1 : Thảo luận phân tích tình huoáng. Muïc tieâu : Giuùp hoïc sinh bieát ra quyết định đúng khi nhặt được của rơi. -Trực quan : Tranh. -Hỏi đáp : Nội dung tranh nói gì ?. -Giáo viên giới thiệu tình huống : Hai bạn nhỏ cùng đi với nhau trên đường, bỗng cả hai cùng nhìn thấy tờ 20000 đ rơi ở dưới đất. Theo em hai bạn nhỏ đó có thể có những cách giải quyết nào với số tiền nhặt được ? -GV ghi baûng yù chính : +Tranh giaønh nhau. +Chia ñoâi. +Tìm cách trả lại người mất. +Duøng vaøo vieäc thieän. +Dùng để tiêu chung. -Hỏi đáp : Nếu em là bạn nhỏ trong tình huoáng em seõ choïn caùch giaûi quyeát naøo ? -Hướng dẫn so sánh kết quả của các giaûi phaùp. -Kết luận :Khi nhặt được của rơi, cần tìm cách trả lại cho người mất. Điều đó seõ mang laïi nieàm vui cho hoï vaø cho chính mình. Hoạt động 2 : Bày tỏ thái độ. Muïc tieâu : Hoïc sinh bieát baøy toû thái độ của mình trước những ý kiến có liên quan đến việc nhặt được của rơi.. -Traû laïi cuûa rôi/ tieát 1.. -Quan saùt. -Hai bạn nhỏ cùng đi với nhau trên đường, cả hai cùng nhìn thấy tờ 20000 đ rơi ở dưới đất.. -HS suy nghó, neâu caùch giaûi quyeát.. -Chia nhoùm. -Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm về lí do lựa chọn giải pháp cuûa mình. - Đại diện nhóm báo cáo.. -HS laøm phieáu..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 4’. 1’. -GV cho hoïc sinh laøm phieáu. -Hãy đánh dấu + vào  trước những ý kieán maø em taùn thaønh.  a/Trả lại của rơi là người thật thà đáng quý trọng.  b/Traû laïi cuûa rôi laø ngoác.  c/Traû laïi cuûa rôi laø ñem laïi nieàm vui cho người mất và cho chính mình.  d/Chỉ nên trả lại của rơi khi có người bieát.  e/Chỉ nên trả lại khi nhặt được số tiền lớn hoặc những vật đắc tiền. -GV đọc từng ý kiến. Hoạt động 3 : Củng cố . -Cho hoïc sinh nghe baøi haùt “Baø Coøng đi chợ” -Baïn Toâm baïn Teùp trong baøi coù ngoan khoâng ? Vì sao ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài.. Ngµy so¹n:11/01/09. Ngµy gi¶ng:13/01/09.. -Caâu a -Caâu c. -Nhận xét ,trao đổi bài bạn.. -HS giô bìa taùn thaønh, khoâng taùn thaønh.. -Vaøi em haùt. -HS thaûo luaän.. Thứ ba, ngày 27 tháng 1 năm 2004. Toán PHEÙP NHAÂN.. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : - Bước đầu nhận biết phép nhân trong mối quan hệ với một tổng caùc soá haïng baèng nhau..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Biết đọc viết và cách tính kết quả của phép nhân. 2. Kĩ năng : Tính nhanh, đúng chính xác. 3. Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh. II/ CHUAÅN BÒ : 1. Giaùo vieân : Tranh aûnh, moâ hình, vaät thaät. 2. Học sinh : Sách, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Baøi cuõ : -Thực hành tính tổng của nhiều số . 12 + 12 + 12 + 12 34 + 12 + 23 25’ -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nhận biết veà pheùp nhaân. A/ GV laáy taám bìa coù 2 chaám troøn. Hoûi :”Taám bìa coù maáy chaám troøn ?” -Cho HS laáy 5 taám bìa nhö theá vaø hoûi :”Coù 5 taám bìa moãi taám bìa coù 2 chaám troøn. Vaäy coù taát caû bao nhieâu chaám troøn ?” -Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu chaám troøn ta phaûi tính toång 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 (chaám troøn). -Hướng dẫn để học sinh nhận xét. -Toång 2 + 2 + 2 + 2 + 2 coù maáy soá haïng ? -Mỗi số hạng đều bằng mấy ? B/ GV giới thiệu 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng của 5 số hạng, mỗi số hạng đều baèng 2, ta chuyeån thaønh pheùp nhaân, vieát nhö sau, vieát nhö sau : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 2 x 5 = 10 -2 x 5 = 10 đọc là “Hai nhân năm bằng mười”, dấu x gọi là dấu nhân.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Toång cuûa nhieàu soá. -2 em leân baûng laøm. -Lớp làm bảng con. -Pheùp nhaân.. -Taám bìa coù 2 chaám troøn. -HS laáy 5 taám bìa. -Coù all 10 chaám troøn.. -Coù 5 soá haïng. -Mỗi số hạng đều bằng 2.. -HS đọc :“Hai nhân năm bằng mười”, dấu x gọi là daáu nhaân. -Vài em đọc 2 x 5 = 10 -Chuyeån thaønh toång :.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Hướng dẫn học sinh đọc, viết phép nhaân . = 10. 2+2+2+2+2 2x5. -Noùi caùch chuyeån thaønh toång ?. -Nhaän xeùt. Hoạt động 2 : Thực hành . Bài 1 : Hướng dẫn HS xem tranh vẽ để nhaän ra. a/ 4 được lấy 2 lần tức là : 4 + 4 = 8 vaø chuyeån thaønh pheùp nhaân : 4 x 2 = 8 -Gọi vài em đọc . -b/ và c/ làm tương tự phần a. -Muoán tính 4 x 2 ta tính toång : 4 + 4 = 8, vaäy 4 x 2 = 8 Bài 2 : Yêu cầu HS tự viết phép nhân . Baøi 3 : Tranh veõ.. 4’. 1’. = 10 2 laø moät soá haïng cuûa toång, 5 laø soá caùc soá haïng cuûa toång, viết 2 x 5 để chỉ 2 được lấy 5 laàn. Nhö vaäy chæ coù toång các số hạng bằng nhau mới chuyển được thành phép nhaân.. 4+4=8 4x2=8 -“Boán nhaân hai baèng taùm” -Thực hiện tiếp phần b và c.. -Tự viết phép nhân. -Quan sát. Nêu bài toán rồi viết phép nhân phù hợp với bài toán. -Có 2 đội bóng đá thiếu nhi, mỗi đội có 5 cầu thủ. Hỏi -Hướng dẫn : Đọc bài toán thấy 5 cầu tất cả có bao nhiêu cầu thủ được lấy 2 lần (vì có 2 đội) ta có thủ ? pheùp nhaân nhö theá naøo ? -Để tính 5 x 2 ta tính thành phép cộng 5 x 2 5 + 5 = 10 ra sao ? Vaäy 5 x 2 = 10 -HS thực hiện tương tự với phaàn b : -Nhaän xeùt – cho ñieåm 4 x 3 = 12. 3. Cuûng coá : Vieát thaønh pheùp nhaân : -1 em leân baûng vieát : 3 + 3 + 3 + 3 = 12 7 + 7 = 14 3 x 4 = 12 -Nhaän xeùt tieát hoïc. 7 x 2 = 14 Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Hoïc thuoäc baûng nhaân.. Tập đọc - THU TRUNG THU. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Đọc : •-Đọc trơn cả bài. Đọc đúng nhịp thơ. •-Giọng đọc diễn tả được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi : vui, đầm ấm, đấy tình thương yêu. Hiểu : Hiểu các từ chú giải ở cuối bài đọc. •-Hiểu nội dung lời thư và lời bài thơ : Cảm nhận được tình yêu thương của Bác Hồ đối với các em. Nhớ lời khuyên của Bác, yêu Bác. 2.Kó naêng : Reøn hoïc thuoäc loøng baøi thô trung thu cuûa Baùc. 3.Thái độ :Tình cảm yêu thương của Bác Hồ đối với các em. Nhớ lời khuyên của Bác, yêu Bác. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Tranh minh họa : Thư trung thu. Tranh “Bác Hồ với thieáu nhi” 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 5’ 1.Bài cũ : Gọi 2 em đọc bài Lá thư -2 em đọc “Lá thư nhầm địa chæ” vaø TLCH. nhaàm ñòa chæ. -Nhận được thư Mai ngạc nhiên điều gì ? -Tại sao mẹ bảo Mai đừng bóc thư của ông Tường? -Trên phong bì thư cần ghi những gì ? Ghi như vậy để làm gì ? 25’ -Nhaän xeùt, cho ñieåm. -Thö trung thu. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Đây là.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> lá thư Bác viết cho thiếu nhi từ năm 1952, trong những ngày kháng chiến gian khổ chống thực dân Pháp. Hoạt động 1 : Luyện đọc. -GV đọc mẫu lần 1 (chú ý giọng vui, đầm ấm, đấy tình thương yêu.) -Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. Đọc từng câu :. -Theo dõi, đọc thầm.1 em đọc. -HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ trong baøi -Luyện đọc từ khó : năm, lắm, trả lời,làm việc, yêu, ngoan ngoãn, tuổi nhỏ việc Đọc từng đoạn: Chia 2 đoạn : (Phần lời nhỏ. thư và lời bài thơ) -Học sinh nối tiếp đọc từng -Kết hợp giảng từ : Trung thu, thi đua, đoạn thơ . khaùng chieán, hoøa bình. -Giảng thêm : Nhi đồng : trẻ em từ 4-5 -3 em nhắc lại. đến 9 tuổi. -Phân biệt thư với thơ (lá thư, bức thư/ doøng thô, baøi thô) -1 em nhaéc laïi nghóa cuûa Đọc từng đoạn trong nhóm. thö/ thô. Thi đọc trong nhóm. -HS luyện đọc từng đoạn trong nhoùm. -Nhaän xeùt. -Thi đọc cả bài thơ. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài. -Các nhóm thi đọc (CN, ĐT, -Mỗi Tết Trung thu Bác Hồ nhớ tới ai? từng đoạn, cả bài) -Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất -Đồng thanh. yeâu thieáu nhi -Câu thơ của Bác là một câu hỏi : Ai -Nhớ tới các cháu nhi đồng. yêu các nhi đồng ? Bằng Bác Hồ Chí -Ai yêu các nhi đồng ? Minh ? Câu hỏi đó nói lên điều gì ? Baèng Baùc Hoà Chí Minh ? -Giới thiệu tranh :Bác Hồ với thiếu nhi. -Bác khuyên các em làm những điều gì Tính các cháu ngoan ngoãn, ? Maët caùc chaùu xinh xinh. -Không ai yêu nhi đồng baèng Baùc Hoà Chí Minh. Baùc -Kết thúc lá thư Bác viết lời chào các Hồ yêu nhi đồng nhất chaùu nhö theá naøo ? khoâng ai yeâu baèng. -GV truyền đạt : Bác Hồ rất yêu thiếu -Quan sát..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 4’. 1’. nhi. Baøi thô naøo, laù thö naøo Baùc vieát cho thiếu nhi cũng tràn đầy tình cảm yeâu thöông, aâu yeám nhö tình caûm cuûa cha đối với con, của ông với cháu. -Học thuộc lòng lời thơ. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại bài. -Noäi dung baøi thô noùi leân ñieàu gì ? -Giáo dục tư tưởng .Nhận xét tiết học. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- HTL bài thô.. -Baùc khuyeân thieáu nhi coá gaéng thi ñua hoïc vaø haønh, tuoåi nhoû laøm vieäc nhoû …………. -Hoân caùc chaùu / Hoà Chí Minh. -Học sinh HTL lời thơ. -Thi HTL phần lời thơ. -1 em đọc cả bài Thư Trung thu. -Haùt baøi Ai yeâu Baùc Hoà Chí Minh. -Tình caûm cuûa Baùc Hoà daønh cho thieáu nhi.. CHÍNH TAÛ- TAÄP CHEÙP : CHUYEÄN BOÁN MUØA. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : - Chép lại chính xác một đoạn trích trong Chuyện bốn mùa. Biết viết hoa đúng các tên riêng. - Luyện viết đúng và nhớ cách viết những chữ có âm hoặc dấu thanh deã laãn : l/ n, daáu hoûi/ daáu ngaõ. 2.Kĩ năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh hiểu bốn mùa: xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn “Chuyện bố mùa” . Viết sẵn BT 2a,2b. 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Baøi cuõ : -Nhaän xeùt baøi kieåm tra Hoïc kì I. 25’ 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. -Chính. taû. (taäp. cheùp). :.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động 1 : Hướng dẫn tập chép. a/ Nội dung đoạn chép.. 4’ 1’. Chuyeän boán muøa.. -Trực quan : Bảng phụ. -Giáo viên đọc mẫu bài tập chép . -Đoạn chép này ghi lời của ai trong Chuyeän boán muøa? -Bà Đất nói gì ? -1-2 em nhìn bảng đọc lại. -Lời bà Đất. b/ Hướng dẫn trình bày . -Đoạn chép có những tên riêng nào ? -Bà Đất khen các nàng tiên -Những tên riêng ấy phải viết như thế mỗi người mỗi vẻ, đều có naøo ? ích đều đáng yêu. c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS -HS nêu : Xuân, Hạ, Thu, nêu từ khó. Ñoâng. -Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ khó. -Viết hoa chữ cái đầu. -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng. -HS nêu từ khó : tựu trường, d/ Cheùp baøi. aáp uû…… -Theo dõi, nhắc nhở cách viết và trình -Viết bảng . baøy. -Nhìn bảng chép bài vào vở. -Soát lỗi . Chấm vở, nhận xét. Hoạt động 2 : Bài tập. -Ñieàn vaøo choã troáng l/ n, daáu Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? hoûi/ daáu ngaõ. -GV phaùt giaáy khoå to. -Trao đổi nhóm ghi ra giấy. -Hướng dẫn sửa. - Nhóm trưởng lên dán bài -Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ tr lên bảng. 10). -Đại diên nhóm đọc kết quả. Baøi 3 : Yeâu caàu gì ? Nhaän xeùt. -GV : Cho học sinh chọn BTa hoặc BTb laøm vaøo baûng con. -Tìm các chữ bắt đầu bằng l/ n, thanh hoûi/ thanh ngaõ. -Nhận xét, chỉnh sửa . -HS caùc nhoùm laøm treân baêng -Chốt lời giải đúng (SGV/ tr 10). giaáy to. 3.Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân -Leân daùn baûng. döông HS taäp cheùp vaø laøm baøi taäp đúng. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Sửa lỗi..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Theå duïc. TROØ CHÔI “BÒT MAÉT BAÉT DE” & “NHOÙM BA NHOÙM BAÛY” I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Ôn 2 trò chơi “Bịt mắt bắt dê” và “Nhóm ba nhóm baûy”. 2.Kĩ năng : Biết và thực hiện đúng trò chơi một cách nhịp nhàng. 3.Thái độ : Tự giác tích cực chủ động tham gia trò chơi . II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Veä sinh saân taäp, coøi. 2.Hoïc sinh : Taäp hoïp haøng nhanh. III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 35’ 1.Phần mở đầu : -Phoå bieán noäi dung : -Giaùo vieân theo doõi.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Taäp hoïp haøng. -Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhòp -Chaïy nheï nhaøng theo moät hàng dọc trên địa hình tự nhiên 70-80m sau đó chuyển thành đội hình vòng -Nhaän xeùt. troøn. 2.Phaàn cô baûn : -Vừa đi vừa thở sâu 6-8 lần. -Giaùo vieân nhaéc laïi caùch chôi. -OÂn troø chôi “Bòt maét baét deâ” & “Nhoùm -Xoay coå tay, vai, goái, hoâng. -OÂn troø chôi “Bòt maét baét ba nhoùm baûy” deâ” 2-3 laàn. -Giaùo vieân ñieàu khieån. -OÂn troø chôi “Nhoùm ba nhoùm baûy” (6-8 phuùt) -Cán sự lớp điều khiển. -Chôi theo 4-5 deâ bò laïc, 4-5 người đi tìm. -Kết hợp đọc vần điệu, hoặc -Nhaän xeùt. sáng tác vần điệu mới khi 3.Phaàn keát thuùc : -Giaùo vieân heä thoáng laïi baøi. Nhaän xeùt chôi troø chôi “Nhoùm ba.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> giờ học.. nhoùm baûy” -Đi đều theo 2-4 hàng dọc, haùt -Cúi người. -Nhaûy thaû loûng .. Aâm nhaïc : HỌC HÁT BAØI “TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG”. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Hát đúng giai điệu và lời ca. 2.Kĩ năng : Hát đồng đều rõ lời. 3.Thái độ : Yêu thích âm nhạc. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Thuoäc baøi haùt, baêng nhaïc, maùy nghe, tranh veõ. 2.Hoïc sinh : Thuoäc baøi haùt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 35’ Hoạt động 1 : Dạy bài hát “Trên con đường đến trường” -Trực quan : Tranh vẽ. -Cho HS nghe baêng nhaïc. -GV dạy hát từng câu chú ý những chỗ laáy hôi. Hoạt động 2 : Hát theo nhạc cụ. -Trực quan : Cho HS nghe bài hát có gõ đệm theo phách. -Nhaän xeùt. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Tập hát laïi baøi.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. -Quan saùt. -Thưởng thức, -Đọc đồng thanh lời ca. -2-3 em trình baøy. -Tốp ca, đồng ca gõ đệm theo phaùch. -Taäp haùt laïi baøi..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Ngµy so¹n:12/01/09. Ngµy gi¶ng:14/01/09.. Thứ tư ngày14 tháng 1 năm 2009. Toán Tiết 93 : THỪA SỐ, TÍCH.. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : •-Bieát teân goïi thaønh phaàn vaø keát quaû cuûa pheùp nhaân. •-Cuûng coá caùch tìm keát quaû cuûa pheùp nhaân. 2.Kĩ năng : Tính kết quả của phép nhân đúng, nhanh, chính xác. 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Viết sẵn BT1,2. Tấm bìa ghi : Thừa số, Tích. 2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Bài cũ : Ghi thành phép nhân từ phép tính coäng : -3 + 3 + 3 + 3 -4 + 4 + 4 -6 + 6 + 6 -2 + 2 + 2 + 2 + 2. Nhaän xeùt. 25’ 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Tên gọi thành phần của pheùp nhaân. -Trực quan : Tờ bìa : 2 x 5 = 10. -Giaûng giaûi: Trong pheùp nhaân 2 x 5 = 10 thì 2 goị là Thừa số (gắn tấm bìa thừa số) 5 cũng gọi là thừa số (gắn tấm bìa thừa số) 10 gọi là tích (gắn tấm bìa tích) -GV noùi : 2 x 5 = 10 , 10 laø tích, 2 x 5 cuõng goïi laø tích 2 x 5 = 10    Thừa số thừa số Tích Tích. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Baûng con. -3 x 4 -4 x 3 -6 x 3 -2 x 5. -Học sinh đọc : Hai nhân năm bằng mười.. -5-6 em đọc lại. -Vaøi em nhaéc laïi. -HS thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 4’ 1’. Hoạt động 2: Luyện tập. Bài 1 : Hướng dẫn học sinh chuyển tổng thành tích rồi tính tích bằng cách tính -HS đọc rồi tính thành tích (3 được lấy 5 lần nên viết 3 tổng tương ứng. x 5) -Muoán tính 3 x 5 ta laáy 3 + 3 + 3 + 3 + 5 = 15 nhö vaäy 3 x 5 = 15. -Làm tương tự như phần a. -Yeâu vaàu hoïc sinh laøm phaàn b,c Bài 2 : Hướng dẫn học sinh chuyển tích thaønh toång caùc soá haïng baèng nhau roài -Hoïc sinh laøm baøi. tính tích đó. -Neâu teân goïi thaønh phaàn vaø keát quaû cuûa 6 x 2 = 6 + 6 = 12. Vaäy 6 x 2 = 12. pheùp nhaân ? - Vài em đọc. 6 thừa số, 2 thừa số, 12 tích. Nhận xét. Bài 3 : Hướng dẫn học sinh làm bài. -Khi tính tích em nên lưu ý tính nhẩm -Làm vở BT. -Sửa bài. các tổng tương ứng. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3.Củng cố : Nêu tên gọi thành phần -Thừa số, thừa số, tích. trong pheùp nhaân -Hoïc baûng nhaân 2. Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bảng nhaân 2.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU : MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA. ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NAØO ? I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : •-Biết gọi tên các tháng trong năm và các tháng bắt đầu, kết thúc của từng mùa..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> •-Xếp được các ýtheo lời bà Đất rong Chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm. -Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào. 2.Kĩ năng : Đặt câu và trả lời cạu hỏi thành thạo. 3.Thái độ : Phát triển tư duy ngôn ngữ. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Baûng phuï vieát noäi dung BT1. Moâ hình kieåu caâu BT2 . 2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Baøi cuõ : Cho hoïc sinh laøm phieáu. -Tìm 3 từ chỉ đặc điểm về hình dáng của một người ? -Ñaët caâu theo maãu Ai theá naøo ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 25’ 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Làm bài tập (miệng). Bài 1 :Yêu cầu học sinh đọc đề bài. -Giaùo vieân phaùt giaáy, buùt. -GV chia bảng lớp ra làm 4 phần, mời 4 em leân baûng moãi em vieát teân 3 thaùng lieân tiếp nhau theo thứ tự trong năm. -Giaùo vieân ghi baûng theo 4 coät doïc. Nhaän xeùt. - Thaùng gieâng khoâng goïi laø thaùng moät, vì thág một là tháng mười một, tháng tư khoâng goïi laø thaùng boán, thaùng baûy khoâng goïi laø thaùng baåy. -Nói tên tháng bắt đầu và kết thúc của từng mùa trong năm. -Giaùo vieân ghi teân muøa leân phía treân từng cột tên tháng. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -HS laøm phieáu BT. -Gầy, mập mạp. cao lớn. -Baïn Nam raát thoâng minh. -HS nhắc tựa bài.. -1 em đọc , cả lớp đọc thaàm. -Nhaän giaáy buùt. -HS trao đổi theo nhóm. -Đại diện nhóm lên bảng, moãi nhoùm vieát teân 3 thaùng liên tiếp nhau theo thứ tự trong naêm -Nhaän xeùt.. -Đại diện các nhóm nêu : Thaùng gieâng, thaùng hai, thaùng ba (muøa xuaân), …………………. -1-2 em nhìn baûng noùi teân các tháng và tháng bắt đầu.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> -Che baûng. - Caùch chia muøa nhö treân laø caùch chia theo lịch. Thực tế thời tiết mỗi vùng mỗi khác. Ở miền Nam nước ta chỉ có 2 mùa là mùa mưa (từ tháng năm đến tháng mười) và mùa khô (từ tháng mười một đến tháng tư năm sau). Baøi 2 : (vieát). -Hướng dẫn : Các em hãy xếp ý a,b,c,d,e vào bảng cho đúng lời bà Đất. -Phaùt giaáy to. -Hướng dẫn sửa.. 4’ 1’. Muøa Muøa haï Muøa Muøa xuaân thu ñoâng b a c,e d -Troø chôi : Ai nhanh nhaát. -Hướng dẫn cách chơi (SGV/tr 15) Hoạt động 2 : Làm bài miệng -Trao đổi theo cặp. -Hướng dẫn HS trả lời nhiều cách. -Nhaän xeùt. -Hướng dẫn sửa chữa. -Nhaän xeùt. Cho ñieåm. 3.Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò-Học bài, laøm baøi.. TAÄP VIEÁT CHỮ P HOA.. kết thúc của từng mùa. -Hoïc sinh xung phong noùi laïi.. -1 em đọc BT2. Lớp đọc thaàm. -Chia nhóm, nhóm trưởng nhaän giaáy khoå to. 3-4 em làm bài, sau đó lên dán. -Học sinh làm bài vào vở. -Nhaän xeùt, ñieàu chænh. -Đại điện các nhóm lên daùn baûng. -Nhaän xeùt. -2 Đội tham gia.. -Từng cặp học sinh thực haønh -Khi nào học sinh được nghæ heø ?. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : •-Viết đúng, viết đẹp chữ P hoa theo cỡ chữ vừa, cỡ nhỏ; cụm từ ứng dụng : Phong cảnh hấp dẫn theo cỡ nhỏ..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 2.Kĩ năng : Biết cách nối nét từ chữ hoa P sang chữ cái đứng liền sau. 3.Thái độ : Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn vở sạch sẽ. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giáo viên : Mẫu chữ P hoa. Bảng phụ : Phong, Phong cảnh hấp daãn. 2.Học sinh : Vở Tập viết, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Bài cũ : Kiểm tra vở tập viết của một soá hoïc sinh. -Cho học sinh viết một số chữ hoa vào 25’ baûng con. -Nhaän xeùt. 2.Dạy bài mới : Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giáo viên giới thiệu nội dung và yêu cầu bài học. Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chữ hoa. A. Quan saùt soá neùt, quy trình vieát : -Chữ P hoa cao mấy li ? -Chữ P hoa gồm có những nét cơ bản naøo ? -Cách viết : Vừa nói vừa tô trong khung chữ : Chữ Chữ P gồm có hai nét : nét 1 giống nét 1 của chữ B, nét 2 là nét cong trên có hai đầu uốn vào trong không đều nhau. -Quan saùt maãu vaø cho bieát ñieåm ñaët buùt ? -Đặt bút trên đường kẻ 6, viết nét móc ngược trái như nét 1 của chữ B, DB trên ĐK2. Từ điểm dừng bút của nét 1, lia buùt leân ÑK5, vieát neùt cong treân coù hai đầu uốn vào trong DB ở ĐK4 và ĐK5. Chữ P hoa. -Giáo viên viết mẫu (vừa viết vừa nói).. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Nộp vở theo yêu cầu. -2 HS viết bảng lớp. Cả lớp vieát baûng con. -Chữ P hoa, Phong cảnh haáp daãn.. -Cao 5 li. -Chữ P gồm có hai nét : nét 1 giống nét 1 của chữ B, nét 2 laø neùt cong treân coù hai đầu uốn vào trong không đều nhau. -3- 5 em nhaéc laïi. -2ø-3 em nhaéc laïi.. -Cả lớp viết trên không. -Vieát vaøo baûng con P - P -Đọc : P..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> B/ Vieát baûng : -Yêu cầu HS viết 2 chữ P vào bảng. C/ Viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu học sinh mở vở tập viết đọc cụm từ ứng dụng. D/ Quan saùt vaø nhaän xeùt : -Nêu cách hiểu cụm từ trên ? -Cụm từ này gồm có mấy tiếng ? Gồm những tiếng nào ? -Độ cao của các chữ trong cụm từ “Phong caûnh haáp daãn”ø nhö theá naøo ? -Caùch ñaët daáu thanh nhö theá naøo ?. 4’. 1’. -2-3 em đọc : Phong cảnh haáp daãn. -Quan saùt. -1 em nêu : Phong cảnh đẹp làm mọi người muốn đến thaêm. -1 em nhaéc laïi. -4 tieáng : Phong, caûnh, haáp, daãn.. -Chữ P, h, g cao 2,5 li, chữ p, d cao 2 li, các chữ còn lại cao 1 li. -Dấu hỏi trên a trong chữ -Khi viết chữ Phong ta nối chữ P với cảnh, dấu chữ h như thế nào? -Khoảng cách giữa các chữ (tiếng ) như sắc trên â trong chữ hấp, theá naøo ? dấu ngã trên â trong chữ Vieát baûng. daãn. Hoạt động 3 : Viết vở. -Nét một của chữ h viết gần -Hướng dẫn viết vở. nét 2 của chữ P. -Chú ý chỉnh sửa cho các em. -Bằng khoảng cách viết 1ù 1 doøng chữ cái o. 2 doøng -Baûng con : P – Phong’ 1 doøng -Viết vở. 1 doøng -P ( cỡ vừa : cao 5 li) 2 doøng -P (cỡ nhỏ :cao 2,5 li) -Phong (cỡ vừa) 3.Cuûng coá : Nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc -Phong (cỡ nhỏ) sinh. -Phong caûnh haáp daãn -Khen ngợi những em có tiến bộ. Giáo ( cỡ nhỏ) dục tư tưởng. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò : Hoàn thaønh baøi vieát ..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Thñ c«ng CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIỆP CHÚC MỪNG/ TIẾT 1. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Học sinh biết cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng. 2.Kĩ năng : Cắt, gấp, trang trí được thiếp chúc mừng. 3.Thái độ : Học sinh hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : •- Một số mẫu thiếp chúc mừng. •- Quy trình cắt, gấp trang trí thiệp chúc mừng. -Giấy trắng hoặc giấy màu. Kéo, bút màu. 2.Học sinh : Giấy thủ công, vở. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 35’ 1.Bài cũ : Tiết trước học kĩ thuật bài gì ? Trực quan : Mẫu : Biển báo cấm đỗ xe. -Gọi HS lên bảng thực hiện 3 bước gấp caét daùn. -Nhận xét, đánh giá. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 :Quan sát, nhận xét. -Trực quan : Quy trình gấp cắt, dán thiệp chúc mừng. -Thiệp chúc mừng có hình gì ? -Mặt thiệp được trang trí và ghi nội dung gì ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Gaáp caét daùn bieån baùo caám đỗ xe. -2 em lên bảng thực hiện caùc thao taùc gaáp.- Nhaän xeùt. -Caét, gaáp trang trí thieäp chuùc mừng. -Quan saùt.. -Hình chữ nhật gấp đôi. -Trang trí boâng hoa vaø ghi “Chúc mừng Ngày Nhà giaùo Vieät Nam 20-11” -Thiệp chúc mừng năm -Em hãy kể những thiệp chúc mừng mà mới, thiệp mừng tân gia, sinh nhaät, Giaùng sinh, em bieát ? -Quan saùt. -GV ñöa maãu moät soá thieäp. -Thiệp chúc mừng đưa tới người nhận bao giờ cũng được đặt trong phong bì. Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Muïc tieâu : HS bieát gaáp caét thieäp -Cắt tờ giấy trắng hoặc giấy chúc mừng. thủ công hình chữ nhật kích -GV hướng dẫn gấp (SGV/ tr 230 ) thước 20 x 15 ô. +Bước 1 : Cắt, gấp thiệp chúc mừng. -Gấp đôi tờ giấy hình chữ nhaät 10 x 15 oâ. -Trang trí cành hoa, hoặc +Bước 2 : Trang trí thiệp chúc mừng. -Giáo viên đánh giá sản phẩm của HS. cắt dán hình lên mặt ngoài thiệp và viết chữ tuỳ ý mình. -HS thực hành theo nhóm. Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Lần sau -Các nhóm trình bày sản mang giấy nháp, GTC, bút chì, thước phẩm . -Hoàn thành và dán vở. keû, keùo, hoà daùn. -Đem đủ đồ dùng.. Ngµy so¹n:13/01/09. Ngµy gi¶ng:15/01/09. Thứ năm ngày15 tháng 1 năm 2009. Toán BAÛNG NHAÂN 2.. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : •- Lập bảng nhân 2 (2 nhân với 1,2,3 ………….. 10) và học thuộc bảng nhaân naøy. •- Thực hành nhân 2, giải bài toán và đếm thêm 2. 2.Kĩ năng : Rèn tính nhanh đúng. 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Caùc taám bìa moãi taám 2 chaám troøn. 2.Học sinh : Sách toán, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Baøi cuõ : Cho HS laøm phieáu. 2x6 2x8 2 x 10. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Laøm phieáu BT. 2 x 6 = 12 2 x 8 = 16.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Toùm taét : 1 con meøo : 2 maét 7 con meøo : ?maét -Nhaän xeùt. 25’ 2.Dạy bài mới : Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh lập baûng nhaân 2. - Giới thiệu các tấm bìa , mỗi tấm vẽ 2 chaám troøn roài laáy 1 taám gaén leân baûng vaø neâu : -Mỗi tấm bìa đều có 2 chấm tròn, ta lấy 1 tấm bìa tức là 2 (chấm tròn) được lấy 1 lần, ta viết 2 x 1 = 2 (đọc là : hai nhân một baèng hai). -GV gaén 2 taám bìa coù 2 chaám troøn leân baûng rồi hỏi : 2 chấm tròn được lấy mấy lần ? -2 x 2 = 2 + 2 = 4 -Viết 2 x 2 = 4 dưới 2 x 1 (2 x 2 = 4 đọc là hai nhaân hai baèng boán). -Giáo viên hướng dẫn lập tiếp 2 x 3 đến 2 x 10. -Giáo viên giới thiệu : Đây là bảng nhân 2. -Giáo viên xóa bảng lần lượt xóa từ trên xuống dưới (từ 2 x 12 x 10) lần lượt từ dưới lên trên (từ 2 x 102 x 1) hoặc chỉ bất kì pheùp nhaân naøo trong baûng. Yêu cầu HS đọc thuộc. -Nhaän xeùt, cho ñieåm.. Hoạt động 2 : Thực hành . Bài 1 : Cho học sinh tự làm bài và sửa bài. -Nhaän xeùt. Baøi 2 : -Nhaän xeùt.. 2 x 10 = 20 Giaûi Soá con maét cuûa 7 con meøo : 7 x 2 = 14 (maét) Đáp số : 14 con maét. -Baûng nhaân 2.. -HS cuøng thao taùc treân caùc taám bìa coù chaám troøn.. -HS đọc : hai nhân một baèng hai. -2 chấm tròn được lấy 2 laàn.. -HS đọc : hai nhân hai baèng boán. -HS lần lượt đọc từ 2 x 3 2 x 10 -Nhiều em đọc bảng nhaân 2 . -Hoïc sinh HTL baûng nhân 2 ( đọc từ trên xuống dưới (từ 2 x 12 x 10) và lần lượt từ dưới lên trên (từ 2 x 102 x 1) hoặc bất kì phép nhân naøo trong baûng. -Nhaän xeùt . -HS laøm baøi khoâng tính toång tương ứng với phép nhân.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> nữa, HS phải nhẩm 2 x 6 = 12 và nêu ngay được.. 4’ 1’. -1 em đọc. Cả lớp sửa baøi. -HS tự đọc bài toán và Baøi 3 : veõ hình. laøm baøi. Giaûi 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 Soá chaân cuûa 6 con gaø : -Nhaän xeùt. 6 x 2 = 12 (chaân) 3.Củng cố : Gọi 1 em đọc thuộc bảng nhân Đáp số : 12 cái 2. -Nhaän xeùt tieát hoïc.-Tuyeân döông, nhaéc chaân. -Học sinh tự làm bài, nhở. sửa bài. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò, tập thực haønh xem lòch. -1 em đọc thuộc lòng. -Hoïc baûng nhaân 2.. Chính taû (nghe vieát) THÖ TRUNG THU. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : •- Nghe viết đúng, trình bày đúng 12 dòng thơ trong bài Thư Trung thu theo cách trình bày thơ 5 chữ. •- Làm đúng các bài tập phân biệt những chữ có âm đầu và dấu thanh dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương : l/ n, dấu hỏi/ dấu ngaõ. 2.Kĩ năng : Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh nhớ lời khuyên của Bác, yêu Bác. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Vieát saün 12 doøng thô “Thö Trung thu ” 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 5’ 1.Bài cũ : Kiểm tra các từ học sinh -Chuyện bốn mùa mắc lỗi ở tiết học trước. Giáo viên -HS nêu các từ viết sai. -3 em lên bảng viết : lưỡi đọc . trai, lá lúa,vỡ tổ, bão táp. -Vieát baûng con. 25’ -Nhaän xeùt. -Chính taû (nghe vieát) : Thö Trung thu. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Hướng dẫn nghe viết. -Theo doõi. a/ Nội dung đoạn viết: -3-4 em đọc lại. -Trực quan : Bảng phụ. -Quan saùt. -Giáo viên đọc 1 lần bài thơ. -Baùc Hoà raát yeâu thieáu nhi. -Tranh :Bác Hồ với thiếu nhi. Baùc mong thieáu nhi coá gaéng -Noäi dung baøi thô noùi ñieàu gì ? hoïc haønh, tuoåi nhoû laøm vieäc nhỏ tùy theo sức của mình để tham gia kháng chiến, gìn giữ hòa bình, xứng đáng là b/ Hướng dẫn trình bày . -Bài thơ của Bác Hồ có những từ xưng cháu Bác Hồ. -Baùc, caùc chaùu. hoâ naøo ? - Những chữ nào trong bài phải viết -Các chữ đầu dòng thơ. Chữ Baùc vieát hoa? Vì sao ? hoa để tỏ lòng tôn kính, Hồ Chí Minh vieát hoa vì laø teân c/ Hướng dẫn viết từ khó. Gợi ý cho HS riêng của người. -HS nêu từ khó : ngoan nêu từ khó. -Ghi bảng. Hướng dẫn phân tích từ ngoãn, tuổi nhỏ, tuỳ sức, gìn giữ. khoù. -Vieát baûng con. -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng. d/ Vieát chính taû. -Đọc từng câu, từng từ, đọc lại cả câu. -Nghe và viết vở. -Soát lỗi, sửa lỗi. -Đọc lại cả bài. Chấm vở, nhận xét. -Đọc thầm.Quan sát tranh, Hoạt động 2 : Bài tập. làm vở tên các vật theo số Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? -GV cho học sinh làm bài 2a, hoặc 2b. thứ tự hình vẽ. -Phát âm đúng tên các vật -Baûng phuï : trong tranh. -Nhaän xeùt. -Nhận xét chốt lại lời giải đúng..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> 4’ 1’. -3-4 em leân baûng laøm . caû Baøi 3 : Yeâu caàu gì ? lớp làm vở. -Cho HS làm bài 3a, hoặc 3b. -Nhận xét, chốt lời giải đúng (SGV/ -Nhận xét. 21). 3.Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân dương HS viết chính tả đúng chữ đẹp, saïch. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Sửa loãi.. Ngµy so¹n:14/01/09. Ngµy gi¶ng:16/01/09.. Thứ sáu ngày 16 tháng 1 năm 2009. Toán Tieát 95 : LUYEÄN TAÄP .. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : •- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 2 qua thực hành tính. •- Giải bài toán đơn về nhân 2. 2.Kĩ năng : Làm tính đúng, nhanh, thành thạo. 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Veõ baûng baøi 1. 2.Học sinh : Sách toán, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 5’ 1.Baøi cuõ : Cho hoïc sinh laøm -Hoïc sinh laøm phieáu. phieáu. 10 16 14 18 20 8 -Viết số thích hợp vào ô trống Tích theo maãu : Thừa 5 8 7 9 2 2 soá Tích Thừa 2 2 2 2 10 4 Thừa 5 8 7 9 2 2 25’ soá soá.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> 4’. Thừa 2 2 2 2 10 4 soá -Luyeän taäp . -Nhaän xeùt. -Học sinh tự nêu cách làm : 2.Dạy bài mới : -Vieát 6 vaøo oâ troáng vì 2 x 3 = 6. Hoạt động 1 :Luyện tập. -Sửa bài. Baøi 1 : -Viết phép nhân vào vở rồi tính . -GV vieát baûng : 2 x 3 =  -Hướng dẫn tương tự với các bài -Sửa bài, nhận xét. coøn laïi. -Đọc thầm, gạch chân dữ kiện. -Nhaän xeùt. Baøi 2: Yeâu caàu gì ? 2 cm x 3 = 6 cm 2 kg x 4 = 2 cm x 5 = 2 -Toùm taét 1 xe đạp : 2 bánh xe. kg x 6 = 8 xe đạp : ? bánh xe. 2 dm x 8 = 2 Giaûi kg x 9 = Số bánh xe của 8 xe đạp là : -Nhắc nhở ghi tên đơn vị sau kết 2 x 8 = 16 (baùnh xe) quaû cuûa pheùp nhaân. Đáp số : 16 bánh xe. -Nhaän xeùt. -Viết số thích hợp vào ô trống . Baøi 3 : -Yêu cầu học sinh đọc thầm đề x 4 6 9 10 7 5 8 2 toán ? tóm tắt và giải. 2 8 12 18 20 14 10 16 4 -Lấy 2 nhân với số ở hàng trên được tích là bao nhiêu thì ghi vào ô trống ở hàng dưới. -Nhiều em đọc : 2 x 4 = 8, 2 x 6 – -Nhaän xeùt. 12, 2 x 9 = 18, 2 x 10 = 20, ………. Baøi 4 : Yeâu caàu gì ? -Nhaän xeùt. x 4 6 9 10 7 5 8 2 -2 đội tham gia. Thừa 2 2 2 2 2 2 2 8 soá -Em thực hiện như thế nào ? Thừa 4 5 7 9 10 2 soá 8 10 14 18 20 4 -Gọi học sinh đọc từng phép Tích nhaân , neâu teân goïi thaønh phaàn vaø -Nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> 1’. keát quaû cuûa pheùp nhaân. -Nhaän xeùt. - Hoïc thuoäc baûng nhaân 2. Bài 5 : Dựa vào bảng nhân điền tích vaøo oâ troáng, cho hoïc sinh chôi troø chôi : Thi ñua ñieàn nhanh số thích hợp vào ô trống. -Nhận xét, tuyên dương đội thaéng cuoäc. 3.Cuûng coá : -Nhaän xeùt tieát hoïc.-Tuyeân dương, nhắc nhở. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò :Hoïc thuoäc baûng nhaân 2. Taäp laøm vaên ĐÁP LỜI CHAØO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : •- Nghe và biết đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huoáng giao tieáp. 2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng viết. Diễn đúng các lời đáp vào chỗ trống trong đoạn đối thoại có nội dung chào hỏi và tự giới thiệu. 3.Thái độ : Phát triển học sinh năng lực tư duy ngôn ngữ. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh minh hoïa 2 tình huoáng trong SGK. Vieát noäi dung BT3. 2.Học sinh : Sách Tiếng việt, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 5’ 1. Giới thiệu bài : Hôm nay học lời -Đáp lời chào, tự giới thiệu. chào tự giới thiệu như thế nào cho lịch 25’ sự văn hóa..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> 2. Hoạt động 1 : Làm bài tập. Baøi 1 : Yeâu caàu gì ? -Trực quan : Tranh. -GV nhắc nhở HS : Chú ý nói lời lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huoáng giao tieáp.. -1 em đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm. -Quan saùt. -Nhiều em đọc lời chị phụ traùch trong 2 tranh. -1 em đọc lời chào của chị phuï traùch trong tranh 1:”Chaøo caùc em!” -1 em đọc lời tự giới thiệu -GV cho từng nhóm HS trả lời theo của chị trong tranh 2:”Chị tên là Hương. Chị được cử caëp. phuï traùch Sao cuûa caùc em. -HS trả lời theo cặp. -Nhaän xeùt.. Baøi 2 : Mieäng : Em neâu yeâu caàu cuûa baøi ? -Một người lạ mà em chưa bao giờ gặp đến nhà em, gõ cửa và tự giới thiệu là bạn bố em đến thăm bố mẹ em. Em sẽ nói thế nào, xử sự thế nào trường hợp bố mẹ em có nhà và trường hợp bố mẹ em ñi vaéng. -Nhaän xeùt.. -3-4 cặp học sinh thực hành tự giới thiệu theo 2 tình huoáng. -Nhoùm thaûo luaän xem baïn tự giới thiệu Đ hay S. -Cả lớp bình chọn những bạn xử sự đúng và hay. a/Cháu chào chú ạ!Chú chờ boá meï chaùu moät chuùt aï!Chaùu chào chú, (bảo với bố mẹ) :Boá meï coù khaùch aï! b/Chaùu chaøo chuù.Tieác quaù, boá meï cháu vừa đi.Lát nữa mời chú quay lại có được không ạ!/ Boá meï chaùu leân thaêm oâng baø noäi chaùu.Chuù coù nhaén gì laïi khoâng aï? …... -GV mở rộng vấn đề : Nếu có bạn niềm nở mời người lạ vào nhà khi bố mẹ đi vaéng laøm nhö vaäy laø thieáu thaän troïng vì người lạ đó có thể là một người xấu, giả vờ là bạn của bố lợi dụng sự ngây thơ cả tin của trẻ em vào nhà để trôm caép taøi saûn. Ngay caû khi boá meï coù nhaø, tốt nhất là vẫn mời bố mẹ ra gặp người -Làm bài viết..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> 4’. lạ xem có đúng là bạn của bố mẹ -1 em cùng thực hành với khoâng. GV đối đáp. -HS điền lời đáp vào vở BT. +Chaùu chaøo coâ aï! Thöa coâ -Nhaän xeùt goùp yù, cho ñieåm. coâ hoûi ai aï! +Dạ đúng ạ!Cháu là Nam ñaây aï. Vaâng chaùu laø Nam Baøi 3 : Yeâu caàu gì ? -GV nhắc nhở : Viết vào vở lời đáp của đây ạ! Nam trong đoạn đối thoại. Khi đối đáp +Thế ạ!Cháu mời cô vào các em nhớ đáp lại lời chào, lời tự giới nhà ạ!/A, cô là mẹ bạn Sơn thiệu của mẹ bạn thể hiện thái độ lịch ạ? Thưa cô cô có việc gì bảo chaùu aï! sự, niềm nở, lễ độ. -Nhận xét, chọn bài viết hay nhất. -Nhiều em đọc vài viết. Chaám ñieåm.. 1’. -Hoàn thành bài viết.. 3.Cuûng coá : Nhaéc laïi moät soá vieäc khi thực hành lời chào hỏi, lời tự giới thieäu. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Tập viết baøi. Keå chuyeän : CHUYEÄN BOÁN MUØA. I/ MUÏC TIEÂU : 1.Kiến thức : •- Kể lại được câu chuyện đã học, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt. Biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> •- Dựng lại được câu chuyện theo các vai : người dẫn chuyện, Xuân, Hạ, Thu, Đông, Bà Đất. 2.Kó naêng : Reøn kó naêng nghe : Coù khaû naêng taäp trung theo doõi baïn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời của bạn. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết vẻ đẹp của mỗi mùa trong năm. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh “Chuyeän boán muøa”. 2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 5’ 1.Baøi cuõ : Goïi 2 em noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän “ Tìm ngoïc” –Truyện “Tìm ngọc” có những nhân vaät naøo ? -Nhaän xeùt. 25’ 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Tiết tập đọc vừa rồi em đọc bài gì ? -Caâu chuyeän keå veà ñieàu gì? -Tieát keå chuyeän hoâm nay chuùng ta seõ quan saùt tranh vaø keå laïi caâu chuyeän “Chuyeän boán muøa”. Hoạt động 1 : Kể từng đoạn truyện theo tranh. Trực quan : 4 bức tranh -Kể đoạn 1 theo tranh.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -2 em keå laïi caâu chuyeän . -Chaøng trai, Choù, Meøo. Quaï, thợ kim hoàn.. -Chuyeän boán muøa. -1 em nhắc tựa bài.. -Quan saùt. -1 em nêu yêu cầu : Đọc lời bắt đầu đoạn dươí mỗi tranh. Nhaän ra 4 naøng tieân Xuaân, Haï, Thu, Ñoâng qua y phuïc vaø caûnh trong tranh. -2-3 em kể đoạn 1. Nhận -GV yêu cầu kể đoạn 1 trước lớp, kể tự xét. nhiên không đọc thuộc lòng theo sách. -Hoạt động nhóm : Chia nhoùm. -Từng em kể đoạn 1 trong nhoùm. -5 em trong nhoùm keå :laàn -Nhaän xeùt. lượt từng em kể đoạn 1 trước nhóm. Các bạn trong.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> 4’. 1’. nhóm nghe chỉnh sửa. -HS lần lượt kể đoạn 2 trong nhoùm. Hoạt động 2 : Kể toàn bộ câu chuyện. -2ø-3 em kể toàn bộ câu chuyeän. Nhaän xeùt boå sung. Caâu 2 : Yeâu caàu gì ? -Gợi ý HS kể theo hình thức : Kể độc -Đại diện nhóm thi kể toàn boä caâu chuyeän. thoại. -Nhaän xeùt : gioïng keå, ñieäu boä, neùt maët. -Nhaän xeùt. -Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay. Hoạt động 3 : Kể lại câu chuyện theo -Dựng lại câu chuyện theo vai laø keå laïi caâu chuyeän vai. -Thế nào là dựng lại câu chuyện theo bằng cách để mỗi nhân vật tự nói lời của mình. Thí dụ vai ? Người dẫn chuyện, Xuân, Hạ, Thu, Đông, Bà Đất tự nói lời của mình. -Cả lớp theo dõi. - Từng nhóm phân vai thi kể -GV yêu cầu từng nhóm phân vai thi kể chuyện trước lớp. -6 em nhóm 1 dựng lại toàn chuyện trước lớp. boä chuyeän. Tieáp theo laø nhoùm 2-3. -Chọn mỗi nhóm 1 đại diện. -Đại diện mỗi nhóm chọn 1 em laøm giaùm khaûo. Chaám -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Cuûng coá : Khi keå chuyeän phaûi chuù yù ñieåm. -Kể bằng lời của mình. Khi ñieàu gì ? kể phải thay đổi nét mặt cử chæ ñieäu boä.. -Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì ? -Ca ngợi vẻ đẹp của 4 -Nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Kể lại mùa :Xuân, Hạ, Thu, Đông. Mỗi mùa đều có vẻ đẹp caâu chuyeän . riêng, đều có ích cho cuộc soáng..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> Tự nhiên&xã hội ĐƯỜNG GIAO THÔNG. I/ MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc, hoïc sinh bieát : 1.Kiến thức : •-Có bốn loại đường giao thông ; đường bộ, đường sắt, đường thủy và đường hàng không. •-Kể tên các phương tiện giao thông đi trên từng loại đường giao thoâng 2.Kĩ năng : Nhận biết một số biển báo trên đường bộ và tại khu vực có đường sắt chạy qua. 3.Thái độ : Ý thức chấp hành luật lệ giao thông. II/ CHUAÅN BÒ : 1.Giaùo vieân : Tranh veõ trang 40, 41. Phieáu BT. Caùc bieån baùo. 2.Học sinh : Sách TN&XH, Vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 5’ 1.Giới thiệu bài : -Em đã học An toàn giao thông vậy em -Xe đạp, xe máy, ô tô, tàu thuûy, ….. hãy kể những phöông tieän giao thoâng maø em bieát ? -GV : Moãi moät phöông tieän giao thoâng chỉ đi trên một loại đường giao thông. Baøi hoïc hoâm nay caùc em cuøng tìm hieåu xem có mấy loại đường giao thông và mỗi loại đường giao thông dành riêng 25’ cho những phương tiện nào. Hoạt động 1 : Quan sát nhận biết các loại đường giao thông. A/ Bước 1 : -Trực quan : Dán 5 bức tranh lên bảng. -Phát 5 tờ bìa cho 5 em( 1 tờ ghi đường. -Đường giao thông.. -Quan sát 5 bức tranh. -HS gắn tờ bìa vào tranh cho phù hợp..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> bộ, 1 tờ ghi đường sắt, 2 tờ ghi đường thủy, 1 tờ ghi đường hàng không) B/ Bước 2 : -Giaùo vieân goïi 1-2 em neâu nhaän xeùt keát quaû laøm vieäc cuûa caùc baïn. -GV kết luận (SGV/ tr 63) : Có bốn loại đường giao thông là : đường bộ, đường sắt, đường thủy và đường hàng không. Trong đường thủy có đường sông và đường biển. -Nhaän xeùt. Hoạt động 2 : Làm việc với SGK. -Trực quan : Tranh / tr 40, 41 -Giáo viên theo dõi, giúp đỡ. -Ngoài các phương tiện giao thông trên các em còn biết những phương tiện giao thoâng naøo khaùc ? -Kể tên các loại đường giao thông và phương tiện giao thông có ở địa phương em?. 4’ 1’. -2 em neâu nhaän xeùt. -2-3 em nhaéc laïi.. -Quan sát và trả lời câu hỏi. -Laøm vieäc theo caëp : 1 em hỏi, 1 em trả lời. -Bạn hãy kể tên các loại xe đi trên đường bộ. -Loại phương tiện giao thông nào có thể đi được trên đường sắt ? -Hãy nói tên các loại tàu thuyeàn ñi treân soâng hay treân bieån maø baïn bieát ? -Máy bay có thể đi được ở đường nào -Một số bạn trả lời. -Thaûo luaän nhoùm. -Keát luaän (SGV/ tr 64) Hoạt động 3 : Trò chơi “Biển báo nói -Đại diện nhóm trình bày. gì ?” A/ Bước 1 : -Trực quan : 6 biển báo. -GV yeâu caàu hoïc sinh chæ vaø noùi teân -HS tham gia troø chôi. từng loại biển báo. -Hướng dẫn đặt câu hỏi để phân biệt các loại biển báo. -Quan saùt. B/ Bước 2 : -Laøm vieäc theo caëp. -Gọi một số em trả lời. -HS ñaët caâu hoûi (SGV/ tr -Nhaän xeùt. 64) C/ Chia nhoùm moãi nhoùm 12 hoïc sinh,. -Chia moãi nhoùm 1 boä bìa. -Giaùo vieân hoâ “Bieån baùo noùi gì ?” -Keát luaän : (SGV/ tr 65).. -Một số em trả lời trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> -Luyeän taäp. Nhaän xeùt. -Hoïc baøi. 3.Cuûng coá : -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Học baøi..

<span class='text_page_counter'>(39)</span>