KE HOACH THUC HIEN NOI DUNG MOT DOI MOI NAM HOC20102011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD$ĐT CHIÊM HÓA TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 1 TÂN AN. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Tân An, ngày 10 tháng 10 năm 2010. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NỘI DUNG “MỘT ĐỔI MỚI” PHƯƠNG PHÁP RÈN KỸ NĂNG DẠY BÀI HÁT CHO HỌC SINH LỚP 5 NĂM HỌC 2010 - 2011 I. Một số thông tin cá nhân: 1. Họ và tên: Hoàng Văn Tùy 2. Chuyên môn đào tạo: Âm nhạc 3. Trình độ đào tạo: Trung cấp 4. Năm vào ngành GD & ĐT: 2003 5. Kết quả thi đua năm học trước: Chiến sỹ thi đua cơ sở. 6. Nhiệm vụ được phân công trong năm học: Giảng dạy môn Âm nhạc. II. Lý do chọn nội dung đăng ký. 1. 5 Yêu cầu về nội dung “Một đổi mới”. - Đảm bảo tính mới nhất. - Đảm bảo tính duy nhất. - Đảm bảo tính hiệu quả. - Đảm bảo tính cụ thể. - Đảm bảo tính khả thi. 2. Yêu cầu về phương pháp. - Học sinh có vai trò tích cực trong học tập. 3. Yêu cầu về kiểm tra, đánh giá. - Đảm bảo được tính toàn diện và khoa học. 4. Thực trạng của công tác dạy học môn Âm nhạc. a. Thuận lợi: - Được sự quan tâm của Ban giám hiệu nhà trường quan tâm và chỉ đạo, xây dựng kế hoạch ngay từ đầu năm học và xuyên suốt trong cả năm học theo dõi tương đối sát sao. Tạo điều kiện để học sinh có đủ SGK, thiết bị, cơ sở vật chất cho các em học tập. - Đa số các em học sinh yêu thích môn học. - Phụ huynh HS bước đầu đã có sự quan tâm đến công việc học tập của con em mình..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> b. Khó khăn: - Đa số học sinh là con em các dân tộc nên việc giao tiếp cũng như tiếp thu kiến thức gặp rất nhiều khó khăn. - Một số em nhà xa lớp học đi lại khó khăn nên ảnh hưởng đến việc đi học chuyên cần. - Một số ít phụ huynh HS chưa quan tâm đến việc học tập của con em mình còn phó mặc cho thầy cô. III. Nội dung công việc: * Đối với giáo viên: - Trong chương trình âm nhạc lớp 5 có 10 tiết dạy bài hát mới. - Khảo sát chất lượng đầu năm, phân loại đối tượng học sinh. - Cần nghiên cứu và tự trang bị cho mình tri thức đủ. - Cách truyền đạt kiến thức của giáo viên trên lớp, kiểm tra vở viết của học sinh phải chính xác, thẩm mĩ, khoa học, vì cách truyền đạt kiến thức của giáo viên là yếu tố thiết thực đối với trò. - Tích cực sưu tầm tài liệu để nghiên cứu, tham khảo mở rộng tầm hiểu biết về môn Âm nhạc để không ngừng nâng cao chất lượng về môn này. * Đối với học sinh: - Mỗi học sinh có đủ sách vở, đồ dùng học tập phục vụ cho môn học. - Vở viết phải bọc bìa, có nhãn giữ gìn cẩn thận, không để quăn góc, bẩn, không bỏ phí giấy. * Đối với nhà trường: - Ban giám hiệu thường xuyên quan tâm giúp đỡ. - Có phòng học kiên cố, có đủ bàn ghế đúng quy cách, phòng học có đủ ánh sáng, có bảng chống lóa,.... IV. Triển khai thực hiện: ST T. Nội dung công việc. Quy trình cách thức. Thời gian. Phương tiện. Phối hợp.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> thực hiện. 1. 2. - Giúp HS biết lắng nghe và cảm nhận giai điệu của bài hát.. - Hướng dẫn cho HS biết nêu cảm nhận về tiết tấu, giai điệu bài hát.. - Hiểu biết thêm về một số nhạc cụ, một số nhạc sỹ. - HS biết vận động theo nhạc, tập biểu diễn theo nhóm, cá nhân.. - Giới thiệu cho HS biết tên, hình giáng một số nhạc cụ, tên một số nhạc sỹ. - Hướng dẫn cho HS biết vận động theo nhạc khi hát.. - Nghe một số tác phẩm dân ca, thiếu nhi. - Học sinh lắng nghe cảm nhận giai điệu của bài hát.. - Hướng dẫn HS (nghe nhạc) biết nêu cảm nhận về tiết tấu, giai điệu bài hát. - Biết thể hiện sắc thái một số bài hát.. -Đàn phím Tháng 10/2010 -Tranh ảnh. Tháng 11/2010. - HS thể hiện sắc thái - Tổ chức cho HS tham gia bài hát. các hoạt động văn nghệ - Bồi dướng HS có năng khiếu - Hoạt động ngoại khoá các hoạt động văn nghệ.. - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ theo 3 nhạc. - Bồi dướng HS có năng khiếu. - Hướng dẫn cho HS hát kết hợp một số động tác phụ hoạ. - Hướng dẫn HS tập biểu diễn các bài hát kết hợp vận. GVCN. Tháng 12/2010. -Đàn phím. GVCN. - Đàn phím. GVCN.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> động phụ hoạ - HS thể hiện sắc thái bài hát, tập biểu diễn các bài hát đã học theo nhóm, cá nhân.. 4. 5. - Học sinh cảm thụ âm nhạc thông qua nghe các bài hát.. - Hướng dẫn cho HS biết nói cảm nhận sau khi nghe các bài hát. - HS thể hiện sắc thái bài hát, tự nghĩ ra các động tác phụ hoạ đơn giản theo lời ca. - Hướng dẫn HS khi hát biết thể hiện sắc thái một số bài hát, tự nghĩ ra các động tác đơn giản theo lời ca, giai điệu. - Học sinh tập biểu - Hướng dẫn tập biểu diễn diễn các bài hát đã các bài hát học, tích cực tham gia các hoạt động văn nghệ.. - Học sinh cảm thụ âm nhạc thông qua nghe các bài hát, liên tưởng đến môi trường xung quanh. - Học sinh tập biểu diễn các bài hát đã học, tích cực tham gia. - Cho HS nói cảm nhận sau khi nghe các bài hát, nêu những hình ảnh quen thuộc trong các bài hát. - Tổ chức cho HS biểu diễn các bài hát trước lớp.. Tháng 01/2011. Tháng 02/2011. - Đàn phím. GVCN. - Đàn phím. GVCN.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> các hoạt động văn nghệ - HS thể hiện sắc thái bài hát, tự nghĩ ra các động tác phụ hoạ đơn giản theo lời ca - Nghe một số tác phẩm dân ca, thiếu nhi. - Học sinh lắng nghe cảm nhận giai điệu của bài hát. - HS thể hiện sắc thái 6 bài hát - Bồi dướng HS có năng khiếu. - Hướng dẫn cho HS thể hiện sắc thái một số bài hát, tự nghĩ ra các động tác đơn giản theo lời ca, giai điệu - Giới thiệu cho HS nghe và cảm nhận, hiểu về dân ca và biết xuất xứ của dân ca. - Sau khi nghe nhạc biết nêu cảm nhận về tiết tấu, giai điệu bài hát - Hướng dẫn cho HS hát, thể hiện sắc thái một số bài hát - Cho HS nêu những hình ảnh, câu hát quen thuộc với xung quanh. Tháng 3/2011. - Đàn phím. GVCN. - Đàn phím. GVCN. - Học sinh liên hệ môi trường xung quanh với nội dung bài hát. 7. 8. - Học sinh hát kết hợp vận động phụ hoạ theo nhạc, nhận xét bạn biểu diễn bài hát - HS thể hiện sắc thái bài hát, tập biểu diễn các bài hát đã học theo nhóm, cá nhân.. - Hướng dẫn cho HS hát kết hợp một số động tác phụ hoạ, nhận xét sau khi bạn biểu diễn bài hát - Tổ chức cho HS tập biểu diễn các bài hát kết hợp vận động phụ hoạ, tích cực tham gia học tập. - Học sinh hát kết hợp - Hướng dẫn cho HS hát thể vận động phụ hoạ hiện sắc thái, vận động phụ theo nhạc, nhận xét hoạ bạn biểu diễn bài hát.. Tháng 4/2011. Tháng 5/2011. - Đàn phím. GVCN.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Học sinh tập biểu diễn các bài hát - Tích cực tham gia các hoạt động văn nghệ của lớp, của trường. - Hướng dẫn – HS biết nhận xét sau khi nghe bạn biểu diễn - Tổ chức cho HS thường xuyên tham gia các hoạt động múa hát để rèn luyện tính mạnh dạn, tự tin hơn trong học tập.. V. Dự kiến kết quả đạt được sau thực hiện nội dung " Một đổi mới". - Tổng số học sinh 194/198 HS. Trong đó: - Học kỳ I: + A+: 20/194 = 10,3% . + A: 174/194 = 89,7%. + B: 0. - Học kỳ II: + A+: 40/ 194 = 20,6%. + A: 154 /194 = 79,4%. + B: 0.. VI. Kế hoạch thực hiện – Theo dõi nội dung “Một đổi mới” từng tháng: Thời gian thực hiện Tháng 10/2010. Nội dung công việc. Yêu cầu cần đạt. - Hướng dẫn học sinh lắng - Biết nêu cảm nhận nghe cảm nhận giai điệu về tiết tấu, giai điệu của bài hát. bài hát - Giới thiệu về một số. Đánh giá ................................... ................................... ................................... ................................... ....................................

<span class='text_page_counter'>(7)</span> nhạc cụ, một số nhạc sỹ. - Biết tên, hình giáng một số nhạc cụ, tên - Hướng dẫn HS vận động một số nhạc sỹ theo nhạc, tập biểu diễn - Biết vận động theo theo nhóm, cá nhân. bài hát.. Tháng 11/2010. ................................... - Nghe một số tác phẩm - Sau khi nghe nhạc ................................... dân ca, thiếu nhi. biết nêu cảm nhận về ................................... - Hướng dẫn học sinh lắng tiết tấu, giai điệu bài ................................... nghe cảm nhận giai điệu hát ................................... của bài hát. ................................... ................................... - Hướng dẫn HS thể hiện ................................... sắc thái bài hát - Biết thể hiện sắc thái ................................... - Bồi dướng HS có năng một số bài hát .................................. khiếu ................................... - Hoạt động ngoại khoá - Tham gia các hoạt các hoạt động văn nghệ. động văn nghệ ................................... .................................... - Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ theo nhạc.. Tháng 12/2010. ................................... ................................... ................................... .................................... - Bồi dướng HS có năng khiếu - Hướng dẫn HS thể hiện sắc thái bài hát, tập biểu diễn các bài hát đã học theo nhóm, cá nhân.. - Biết hát kết hợp một số động tác phụ hoạ. - Tập biểu diễn các bài hát kết hợp vận động phụ hoạ. ...................................... ........................................ ........................................ ........................................ ........................................ ........................................ ........................................ ........................................

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tháng 01/2011. Tháng 02/2011. Tháng 3/2011. ...................................... ........................................ ........................................ ........................................ ........................................ - Biết thể hiện sắc thái ........................................ một số bài hát, tự nghĩ ........................................ ra các động tác đơn ....................................... giản theo lời ca, giai ........................................ điệu ........................................ - Tập biểu diễn các ....................................... bài hát - Biết nói cảm nhận ...................................... sau khi nghe các bài ........................................ hát, nêu nưng hình ........................................ ảnh quen thuộc trong ........................................ các bài hát ........................................ - Biết biểu diễn các ........................................ bài hát trước lớp ........................................ ....................................... ........................................ - Biết thể hiện sắc thái ........................................ một số bài hát, tự nghĩ ....................................... ra các động tác đơn ....................................... giản theo lời ca, giai ...................................... điệu - Nghe một số tác phẩm - Nghe và cảm nhận, ...................................... dân ca, thiếu nhi. hiểu về dân ca và biết ........................................ xuất xứ của dân ca. ........................................ - Hướng dẫn học sinh lắng - Sau khi nghe nhạc ........................................ nghe cảm nhận giai điệu biết nêu cảm nhận về ........................................ của bài hát. tiết tấu, giai điệu bài ........................................ - Hướng dẫn HS thể hiện hát ........................................ sắc thái bài hát - Biết thể hiện sắc thái ....................................... - Bồi dướng HS có năng một số bài hát ........................................ - Hướng dẫn học sinh cảm thụ âm nhạc thông qua nghe các bài hát. - Hướng dẫn HS thể hiện sắc thái bài hát, tự nghĩ ra các động tác phụ hoạ đơn giản theo lời ca - Hướng dẫn học sinh tập biểu diễn các bài hát đã học, tích cực tham gia các hoạt động văn nghệ. - Hướng dẫn học sinh cảm thụ âm nhạc thông qua nghe các bài hát, liên tưởng đến môi trường xung quanh. - Hướng dẫn học sinh tập biểu diễn các bài hát đã học, tích cực tham gia các hoạt động văn nghệ - Hướng dẫn HS thể hiện sắc thái bài hát, tự nghĩ ra các động tác phụ hoạ đơn giản theo lời ca. - Biết nói cảm nhận sau khi nghe các bài hát.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tháng 4/2011. Tháng 5/2011. khiếu - Hướng dẫn học sinh liên hệ môi trường xung quanh với nội dung bài hát - hướng dẫn học sinh hát kết hợp vận động phụ hoạ theo nhạc, nhận xét bạn biểu diễn bài hát - Hướng dẫn HS thể hiện sắc thái bài hát, tập biểu diễn các bài hát đã học theo nhóm, cá nhân.. ........................................ - Nêu những hình ảnh, ....................................... câu hát quen thuộc ....................................... với xung quanh ...................................... - Biết hát kết hợp một ...................................... số động tác phụ hoạ, ........................................ nhận xét sau khi bạn ........................................ biểu diễn bài hát ........................................ - Tập biểu diễn các ........................................ bài hát kết hợp vận ........................................ động phụ hoạ, tích ........................................ cực tham gia học tập ....................................... ........................................ ........................................ ....................................... ....................................... ...................................... - hướng dẫn học sinh hát - Biết hát thể hiện sắc ...................................... kết hợp vận động phụ hoạ thái, vận động phụ ........................................ theo nhạc, nhận xét bạn hoạ ........................................ biểu diễn bài hát. ........................................ - Hướng dẫn học sinh tập ........................................ biểu diễn các bài hát - Biết nhận xét sau khi ........................................ - Tích cực tham gia các nghe bạn biểu diễn ........................................ hoạt động văn nghệ của - Mạnh dạn, tự tin hơn ....................................... lớp, của trường trong học tập ........................................ ........................................ ....................................... ........................................ Trên đây là kế hoạch “Một đổi mới” về phương pháp "Rèn kỹ năng dạy bài hát "cho học sinh lớp 5 của bản thân tôi trong năm học 2009-2010. NHÀ TRƯỜNG PHÊ DUYỆT ................................................................................. NGƯỜI VIẾT KẾ HOẠCH.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ ................................................................................ Hoàng Văn Tùy.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>