tuan 8 van 9 tiet 40

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tuần : 8 Ngày soạn: 16/10/2012
Tiết PPCT: 40 Ngày dạy: 18/10/2012

<b>Tập làm văn: MIÊU TẢ NỘI TÂM TRONG VĂN BẢN TỰ SỰ</b>
<b>A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:</b>

- Hiểu được vai trò của miêu tả nội tâm trong một vănm bản tự sự
- Vận dụgn hiểu biết về miêu tả nội tâm trong văn bản tự sự.
<b>B.TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ:</b>

<b> 1. Kiến thức: - Nội tâm nhân vật và miêu tả nội tâm nhân vật trong tác phẩm tự sự .</b>

- Tác dụng của miêu tả nội tâm và mối quan hệ giữa nội tâm với ngoại hình trong khi kể
chuyện

<b> 2. Kỹ năng: - Phát hiện và phân tích được tác dụng của miêu tả nội tâm trong văn bản tự sự.</b>
- Kết hợp giữa kể chuyện với miêu tả nội tâm nhân vật khi làm văn tự sự.
<b> 3. Thái độ: - Giáo dục HS ý thức sáng tạo khi viết văn..</b>

<b>C. PHƯƠNG PHÁP: - Phát vấn, đàm thoại, giải thích, phân tích, , thảo luận nhóm…</b>
<b>D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:</b>

<b> 1. Ổn định lớp: Kiểm diện HS 9A1: Sĩ số ……Vắng: ……(P:…………..; KP:…………..)</b>
<b> 2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra vào cuối tiết học</b>

3. Bài mới: Nếu như trong những tác phẩm dân gian nhân vật chủ yếu tự bộc lộ mình qua hành đ ng, sộ ự
vi c, ngơn ng ...và tính cách nhân v t c ng đ n gi n m t chi u, ph n l n là các nhân v t ch c n ng sinh ra đệ ữ ậ ũ ơ ả ộ ề ầ ớ ậ ứ ă ể
làm m t vi c gì đó thì đ n giai đo n sau này c a v n h c vi t các nhân v t m i có tâm tr ng, n i tâm và m i cóộ ệ ế ạ ủ ă ọ ế ậ ớ ạ ộ ớ
miêu t n i tâm - đây là m t b c ti n ngh thu t.V y vai trò c a miêu t n i tâm và quan h gi a nó v i ngo iả ộ ộ ướ ế ệ ậ ậ ủ ả ộ ệ ữ ớ ạ
hình nhân v t nh th nào?ậ ư ế

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS <b>NỘI DUNG BÀI DẠY</b>

<b>TÌM HIỂU CHUNG:</b>

<b>*HS đọc đoạn văn1 SGK/116) Đoạn trích "Kiều ở lầu</b>
Ngưng Bích"

<b>GV:Trong đoạn trích những câu thơ nào tả cảnh?</b>
<b>HS: Xác định: "Trước lầu Ngưng Bích khoá xuân</b>
…Cát vàng cồn nọ bụi hồng dặm kia"

Và "Buồn trông cửa bể chiều hôm

…Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi"

<b>GV Dấu hiệu nào cho em biết các câu thơ này tả cảnh</b>
<b>HS: Đối tượng miêu tả ở những câu thơ này là: Khung</b>
<i>cảnh thiên nhiên ở lầu Ngưng Bích (núi, trăng…)</i>

<b>GV: Đối tượng tả cảnh có quan sát được khơng?</b>
<b> HS trả lời : GV chốt ý </b>

<b>GV: Tìm những câu thơ miêu tả tâm trạng của Thuý Kiều:</b>
"Bên trời góc bể bơ vơ

…có khi gốc tử đó vừa người ơm"

<b>GV: Tả tâm trạng có trực tiếp quan sát được không?</b>
<b>GV: Dấu hiệu nào cho em biết đoạn thơ trên miêu tả tâm</b>
trạng của nàng Kiều?

<b>HS: Tập trung miêu tả tâm trạng của nàng Kiều: nỗi nhớ</b>
<i>về Kim Trọng, cha mẹ, nghĩ về thân phận cô đơn, bơ vơ</i>
<i>nơi đất khách quê người.</i>

<b>GV: Những câu thơ tả cảnh có mối quan hệ với việc thể</b>
hiện nội tâm nhân vật?

<b>I. TÌM HIỂU CHUNG:</b>

<b>1.Tìm hiểu yếu tố miêu tả nội tâm trong văn</b>
<b>bản tự sự.</b>

<b>* Vídụ SGK: Đoạn trích “Kiều ở lầu Ngưng</b>
Bích”

+Những câu thơ tả cảnh:

<i> "Trước lầu Ngưng Bích khố xn</i>
<i> …Cát vàng cồn nọ bụi hồng dặm kia"</i>
Và "Buồn trơng cửa bể chiều hơm

<i>…Ầm ầm tiếng sóng kêu quanh ghế ngồi"</i>
-> Có thể quan sát được trực tiếp, có thể cảm
nhận được bằng các giác quan.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>HS suy nghĩ và trả lời: Từ việc miêu tả khung cảnh thiên</b>
<i>nhiên ở lầu Ngưng Bích mênh mông, hoang vắng, rợn</i>
<i>ngập ta thấy tâm trạng của Kiều ở đây cô đơn, lẻ loi, buồn</i>
<i>rầu, lo lắng, sợ hãi…</i>

<b>GV: Qua ngữ liệu trên, em hiểu thế nào là miêu tả nội tâm</b>
trong văn bản tự sự?

<b>* HS đọc đoạn văn 2 SGK/117)</b>

<b>GV: Đoạn văn trên Nam Cao miêu tả ai, với những đặc</b>
điểm gì?

<b>HS: Miêu tả lão Hạc với những đặc điểm về nét mặt,</b>
đầu…(tư thế)

<b>GV: Qua những đặc điểm được miêu tả trên đây, em thử</b>
đoán xem lão Hạc đang có những cảm xúc, ý nghĩ Ntn?
<b>HS: Tâm trạng đau khổ, dằn vặt của Lão Hạc khi bán con</b>
<i>Vàng.</i>

<b>GV: Đoạn văn trên cũng được coi là đoạn văn miêu tả nội</b>
tâm của lão Hạc, em có nhận xét gì về cách miêu tả của tác
giả ? (Việc miêu tả nội tâm qua điều gì?)

<b>HS: Miêu tả nội tâm Lão Hạc qua nét mặt, cử chỉ -> cách</b>
miêu tả gián tiếp.

<b>GV: Qua các ví dụ trên hãy cho biết có mấy miêu tả nội</b>
tâm ->2 cách: Trực tiếp và gián tiếp. 1 HS đọc ghi nhớ.
<b>LUYỆN TẬP:</b>

Bài tập1 :1 HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn HS làm bài. Bám sát vào đoạn trích.

- Cần chỉ ra được những câu thơ miêu tả nội tâm của Kiều?
- Trình bày trước lớp. HS khác nhận xét

<b>Bài tập 2: GV hướng dẫn HS làm bài tập: chuyển toàn bộ</b>
lời kể của tác giả sang lời của nhân vật Thuý Kiều, chú ý
xưng hơ cho phù hợp.

- Trình bày trước lớp. HS khác nhận xét.GV đánh giá.
<b>Bài tập 3: GV Hướng dẫn HS </b>

- Trình bày trước lớp. HS khác nhận xét, bổ sung
- GV đánh giá

<b>* Kiểm tra bài cũ: Nêu vai trò của yếu tố miêu tả trong</b>
bài văn Tự sự ?

GV đưa ra bài tập trắc nghiệm trên bảng phụ

1. Nhận định nào nói khơng đúng đối tượng của miêu tả
nội tâm ?

A. Những ý nghĩ của nhân vật.
B. Những cảm xúc của nhân vật.

C. Những diễn biến tâm trạng của nhân vật.
<b>D.Ngoại hình nhân vật.</b>

2.Đoạn thơ sau “ Nỗi mình thêm tức nỗi nhà

Thềm hoa một bước lệ hoa mấy hàng” .Chủ yếu
miêu tả điều gì?

A.Cử chỉ của Kiều B.Nét mặt của Kiều
C.Nội tâm của Kiều D.Dáng đi của Kiều
<b>HƯỚNG DẪN TỰ HỌC</b>

<b>* Ví dụ 2: đoạn văn:</b>

- Miêu tả Lão Hạc với những đặc điểm về nét
mặt, đầu…(tư thế)

- Tâm trạng đau khổ, dằn vặt của lão Hạc khi
bán con Vàng.

->Miêu tả nội tâm lão Hạc qua nét mặt, cử chỉ
-> cách miêu tả gián tiếp.

* Người ta có thể miêu tả trực tiếp bằng cách
diễn tả những ý nghĩ, cảm xúc, tình cảm của
nhân vật; cũng có thể miêu tả nội tâm gián tiếp
bằng cách miêu tả cảnh vật, nét mặt, cử chỉ,
trang phục của nhân vật.

<b>* Ghi nhớ: SGK/117</b>

<b>II. LUYỆN TẬP:</b>
<b>1-Bài tập 1: SGK/117</b>

Thuật lại đoạn trích "Mó Giám Sinh…" bằng
văn xi, chú ý miêu tả nội tâm Thuý Kiều.
"Nỗi mình thêm tức nỗi nhà

…Ngừng hoa bóng thẹn trông gương mặt
dày"

-> Buồn rầu, tủi hổ, đau đớn ê chề khi mình bị
coi như một món hàng không hơn. Là người
luôn ý thức được nhân phẩm, Kiều đau uất
trước cuộc đời ngang trái (đau vỡ tình duyên
trắc trở, uất vì "nỗi nhà" bị vu oan giá hoạ. Bao
trùm tâm trạng Kiều ở đây là sự đau đớn, tái tê)
<b>2-Bài tập 2: SGK/117</b>

Đóng vai nàng Kiều viết đoạn văn kể lại việc
báo ân báo ốn, trong đó bộc lộ trực tiếp tâm
trạng của Kiều lúc gặp Hoạn Thư.

- Tâm trạng Kiều lúc gặp Hoạn Thư: oán giận
(lời lẽ mềm mỏng, lễ phép, những thực ra là
châm biếm, mỉa mai, chì chiết -> Nghe Hoạn
Thư "trình bày" phân vân khó xử -> quyết tha
bổng cho Hoạn Thư.

<b>3- Bài tập 3: SGK/117</b>

Kể lại diễn biến sự việc, chỳ ý miêu tả tâm
trạng sau khi gây ra việc khơng hay với bạn
(ví dụ: tâm trạng băn khoăn, hối hận khi việc

khơng hay đó đó xảy ra)

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

GV gợi ý : HS có thể phân tích yếu tố miêu tả trong đoạn
trích Buổi học cuối cùng, SGK Ngữ Văn 6 tập 2

<b>* Bài cũ: Nắm được miêu tả nội tâm là gì? Các</b>
cách để miêu tả nội tâm nhân vật trong văn tự
sự?

- Phân tích một đoạn văn tự sự có sử dụng yếu
tố miêu tả tâm trạng nhân vật đã học

<b>* Bài mới: Chuẩn bị: Chương trình địa phương</b>
phần Văn

<b>E. RÚT KINH NGHIỆM:</b>

………
………
………
………

</div>

<!--links-->