giao an

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 11 Thứ, ngày Thứ hai 29/10/2012. Thứ ba 30/10/2012. Thứ tư 31/10/2012. Thứ năm 01/11/2012. Thứ sáu 02/11/2012 Thứ hai 29/10/2012. Môn MT ĐĐ TĐ KC T CC CT T LTVC KH LS AV TĐ T TLV TD AV LTVC T ĐL KT H KH TLV T TD HĐTT. Tiết. Tên bài dạy. 11 21 11 51. - Thực hành giữa HKI - Chuyện một khu vườn nhỏ - Người đi săn và con nai - Luyện tập. 11 52 21 21 11. - Luật bảo vệ môi trường - Trừ hai số thập phân - Đại từ xưng hô - Ôn tập: Con người và sức khỏe - Ôn tập : Hơn tám mươi năm chống thực dân Pháp. 22 53 21. - Tiếng vọng (Không dạy) - Luyện tập - Trả bài văn tả cảnh. 22 54 11 11. - Quan hệ từ - Luyện tập chung - Lâm nghiệp và thủy sản - Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống. 22 22 55. - Tre, mây, song - Luyện tập làm đơn - Nhân một số TP với một số TN. Mơn: ĐẠO ĐỨC (Tiêt 11) Bài: THỰC HAØNH GIỮA KÌ I. I.Muïc tieâu: - Củng cố kiến thức đã học ở 5 bài trước. - Rèn luyện lại một số kĩ năng đã học. - Có ý chí vươn lên ,nhớ ơn tổ tiên,biết quý tình bạn. II.Chuaån bò: - GV: tranh,sgk ; - HS: Sgk,vbt II.Các hoạt động: CBLL HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.OÅn ñònh:1’ Gọi hs đọc thơ,hát,… về chủ đề tình 2. Baøi cuõ: 5’ baïn. Gv nhaän xeùt tuyeân döông. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt Hs đọc thơ,hát.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 3. Bài mới:25’ Giới thiệu bài:. 4.Cuûng coá:3’. 5.Daën doø:1’. Thực hành GKI *Cho hs laøm caù nhaân 1/ Em là hs lớp 5 cần phải có những hành động,việc làm nào sau nay? Cho hs làm việc đọc lập.. Hs nghe. 1/ a. Thực hiện 5 điều BH dạy. b. Thực hiện đúng nội quy của trường. c. Tích cực tham gia các hoạt động tập thể do lớp trường tổ chức. d.Nhường nhịn giúp đỡ các em nhỏ. e. buoäc caùc em nhoû phaûi laøm theo yù mình. f. göông maãu veà moïi maët. 2.Em seõ laøm gì trong moãi tình huoáng -1 soá hs neâu keát quaû: caùc yùa,b,c,d,f sau đúng. Cho hs thảo luận nhóm , đóng vai. -1 số nhóm diễn trước lớp + Em mượn sách của thư viện đem về không may để em bé làm rách. Gv nhaän xeùt tuyeân döông + Khi xin phép mẹ đi dự sinh nhật 3.Keå laïi taám göông coù chí bạn,em hứa sẽ về sớm nấu 4.Em bieát gì veà ngaøy gioã toå Huøng côm.Nhöng maõi vui em veà muoän. Vöông -Hs nhaän xeùt. 5.Em seõ laøm gì? -Hs keå -Baïn em coù chuyeän vui, chuyeän -Giỗ các vua Hùng được tổ chức vào buoàn? ngaøy 10-3(AÂL) taïi Phuù Thoï. -Bạn bị kẻ xấu rủ rê làm việc không -Chia sẽ niềm vui,nỗi buồn với bạn. toát -Khuyeân can baïn. -Gọi hs kể,đọc thơ -Kể chuyện,đọc thơ,hát nói về tình -Xem bài,làm vbt để thực hiện những bạn đẹp. haønh vi treân. -Chuaån bò:Kính giaø yeâu treû -Nhaän xeùt tieát hoïc Mơn: TẬP ĐỌC (Tiết 21) Bài: CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ. I. Muïc tieâu: - Đọc diễn cảm được bài văn ,với giọng hồn nhiên (bé Thu); giọng hiền từ (người ơng). - Hiểu nội dung: được tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Có ý thức làm đẹp môi trường sống trong gia đình và xung quanh . II. Chuaån bò: -GV: Tranh,baûng phuï,sgk; -HS: sgk III. Các hoạt động:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> CBLL 1. OÅn ñònh : 1’ 2. Baøi cuõ: 5’ 3. Bài mới :25’ Giới thiệu bài:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV - GV đặt câu hỏi HS trả lời. - GV nhaän xeùt cho ñieåm. -Chuyện một khu vườn nhỏ. + Luyện đọc. - GV gọi học sinh khá đọc. - Rèn đọc những từ phiên âm. - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp từng đoạn. - Giáo viên đọc mẫu.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt - Học sinh trả lời.. - Hoïc sinh laéng nghe. - 1 học sinh khá giỏi đọc toàn bài. - Lần lượt 2 học sinh đọc nối tiếp. - HS nêu những từ phát âm còn sai. - Lớp lắng nghe. - Bài văn chia làm mấy đoạn: - 3 đoạn : + Đoạn 1: Từ đầu… loài cây. + Đoạn 2: Tiếp theo … không phải là vườn + Đạn 3 : Còn lại . Lần lượt học sinh đọc. - Giáo viên giúp học sinh giải nghĩa - Thi đua đọc. từ khó. - Học sinh đọc phần chú giải. + Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài. - Yêu cầu HS đọc đoạn 1. + Câu1 : Bé Thu thích ra ban công để - Học sinh đọc đoạn 1. laøm gì ? - Để được ngắm nhìn cây cối; nghe - Giaùo vieân choát laïi. ông kể chuyện về từng loài cây - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2. trồng ở ban công + Câu 2: Mỗi loài cây trên ban công - Học sinh đọc đoạn 2. nhà bé Thu có những đặc điểm gì nổi + Cây quỳnh: lá dày, giữ được nước. baät? + Caây hoa ti-goân: thoø raâu theo gioù -GV kết hợp ghi bảng : cây quỳnh nguậy như vòi voi. ;caây hoa tigoân ; caây hoa giaáy; caây ña + Caây hoa giaáy: bò voøi ti-goân quaán Aán Độ nhieàu voøng. - Giaùo vieân choát laïi. + Cây đa Ấn Độ: bật ra những búp + Câu 3: Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công, Thu muốn báo ngay cho Haèng bieát? + Vì sao Thu muoán Haèng coâng nhaän ban coâng cuûa nhaø mình laø moät khu vườn nhỏ? •- Giaùo vieân choát laïi. -Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3 .. đỏ hồng nhạt hoắt, xòe những lá nâu roõ to… - Vì Thu muoán Haèng coâng nhaän ban công nhà mình cũng là vườn. - Học sinh phát biểu tự do. - • Ban coâng nhaø beù Thu laø moät khu vườn nhỏ. - Vẻ đẹp của cây cối trong khu.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 4.Cuûng coá: 3’. 5. Daën doø: 1’. + Em hiểu: “Đất lành chim đậu là vườn nhỏ nhö theá naøo”? - Nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim - Neâu yù chính. về đậu, sẽ có người tìm đến làm ăn. -Tình yeâu thieân nhieân cuûa hai oâng chaùu beù Thu. + Rèn học sinh đọc diễn cảm. - Hoïc sinh laéng nghe. - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc - Lần lượt học sinh đọc. dieãn caûm. - Đoạn 1: Nhấn mạnh những từ ngữ - Giáo viên đọc mẫu. gợi tả: khoái, rủ rỉ, - Thi đua theo bàn đọc diễn cảm bài - Đoạn 2 : ngọ nguậy, bé xíu, đỏ vaên. hoàng, nhoïn hoaét,… - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. - Đoạn 3: Luyện đọc giọng đối thoại giữa ông và bé Thu ở cuối bài. - Thi đua đọc diễn cảm. - Hoïc sinh nhaän xeùt. - Gọi hs nhắc lại ND bài. - 2 HS nhắc lại. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. - Rèn đọc diễn cảm. - Chuaån bò: “Tieáng voïng”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Môn: KEÅ CHUYEÄN (Tiết 11) Bài: NGƯỜI ĐI SĂN VAØ CON NAI. I. Muïc tieâu: - Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh và lời gợi ý(BT1),tưởng tượng và nêu được kết thúc câu chuyện một cách hợp lí(BT2).Kể nối tiếp được từng đoạn câu chuyện. - Ý nghĩa: Vẻ đẹp của con nai dưới ánh trăng có sức cảm hóa mạnh mẽ đối với người đi săn, khiến anh phải hạ súng, không nỡ bắn nai. - Học sinh biết yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên. II. Chuaån bò: - GV: tranh, sgk ; - HS: sgk III. Các hoạt động:. CBLL 1. OÅn ñònh : 1’ 2. Baøi cuõ: 5’. 3. Bài mới :25’ Giới thiệu bài :. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Haùt - Vài học sinh đọc lại bài đã viết vào - Vài học sinh đọc lại bài đã viết vở. vào vở. Giaùo vieân nhaän xeùt. - Hoïc sinh laéng nghe. - Người đi săn và con nai. -Đề bài: Kể chuyện theo tranh: - Học sinh đọc yêu cầu đề bài. “Người đi săn và con nai”. - Học sinh quan sát vẽ tranh đọc lời - Neâu yeâu caàu. chú thích từng tranh rồi kể lại nội.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 4.Cuûng coá: 3’. 5. Daën doø: 1’. dung chủ yếu của từng đoạn. - Lớp lắng nghe, bổ sung - Neâu yeâu caàu. - Trao đổi nhóm đôi tìm phần kết cuûa chuyeän. - Gợi ý phần kết. - Đại diện kể tiếp câu chuyện - Giaùo vieân keå laàn 1: Gioïng chaäm - Hoïc sinh laéng nghe. rãi, bộc lộ cảm xúc tự nhiên. - Giáo viên kể lần 2: Kết hợp giới - Học sinh kể lại toàn bộ câu thieäu tranh minh hoïa vaø chuù thích chuyeän dưới tranh. - Thaûo luaän nhoùm ñoâi. - Nhaän xeùt + ghi ñieåm. - Đại diện trả lời.  Choïn hoïc sinh keå chuyeän hay. Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Vì sao người đi săn không bắn con nai? -Haõy yeâu quí thieân nhieân, baûo veä - Câu chuyện muốn nói với em điều thiên nhiên, đừng phá hủy vẻ đẹp cuûa thieân nhieân. gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhaän xeùt, boå sung. Chuẩn bị: Kể một câu chuyện đã đọc đã nghe có nội dung liên quan đến việc bảo vệ môi trường. Mơn: TOÁN (Tiết 51) Bài: LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu: - Bieát tính toång nhieàu soá thaäp phaân, baèng caùch thuaän tieän nhaát . - So sánh các số thập phân – Giải bài toán với các số thập phân. - Hs laøm baøi 1, 2(a,b), 3(coät 1), 4. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống. II. Chuaån bò: - GV: Phaán maøu, baûng phu,sgkï ; - HS: sgk, vbt. III. Các hoạt động:. CBLL 1. OÅn ñònh : 1’ 2. Baøi cuõ: 5’. 3. Bài mới :25’ Giới thiệu bài:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV Toång nhieàu soá thaäp phaân. - Học sinh lần lượt sửa bài - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Luyeän taäp. * Bài 1:Cho hs đọc yêu cầu. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt 76,5 + 8,38 + 7,96 25,13 + 4,65 + 5,63 - Lớp nhận xét.. - Học sinh đọc đề. - Hoïc sinh leân baûng.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GV nhaän xeùt * Bài 2: Cho hs đọc yêu cầu - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu laïi caùch ñaët tính vaø tính toång nhieàu soá thaäp phaân. • Giaùo vieân choát laïi. + Yeâu caàu hoïc sinh neâu tính chaát aùp duïng cho baøi taäp 2. (a + b) + c = a + (b + c) - Kết hợp giao hoán, tính tổng nhiều soá. * Bài 3: Cho hs đọc yêu cầu • Giaùo vieân choát laïi, so saùnh caùc soá thaäp phaân. - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi caùch so saùnh soá thaäp phaân. * Bài 4: Cho hs đọc yêu cầu •. 4. Cuûng coá: 4’. GV nhaän xeùt Cho hs thi ñua laøm baøi taäp. 5. Daën doø: 1’. Nhaän xeùt tuyeân döông - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà laøm baøi coøn laïi - Chuẩn bị: “Trừ hai số thập phân”.. 15,32 ; 27,05 + 41,69 + 9,38 8,44 11,23 65,45 47,66 -HS nhaän xeùt - Học sinh đọc đề, 2 hs làm bảng nhoùm a/ 4,68 + 6,03 +3,97 =4,68 +(6,03 +3,97) =4,68 + 10 =14,68 b/ 6,9 + 8,4 + 3,1 + 0,2 =(6,9 + 3,1) + (8,4 + 0,2) = 10 + 8,6 =18,6 - Lớp nhận xét. - Học sinh đọc đề,2 hs thi đua 3,6 + 5,8 > 8,9 7,56 < 4,2 + 3,4 - Lớp nhận xét. - HS đọc đề và vẽ sơ đồ tóm tắt ,1 hs laøm baûng nhoùm Số m vải dệt ngày thứ hai: 28,4 + 2,2 = 30,6 (m) Số m vải dệt ngày thứ ba: 30,6 + 1,5 = 32,1 (m) Cả 3 ngày người đó dệt được : 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m) Ñ/S : 91,1(m) HS nhaän xeùt - Hoïc sinh thi ñua giaûi nhanh. 5,76 + 4,24 + 1,7 + 2,53 4,15 + 5,85 + 26,34 HS nhaän xeùt. Thứ ba 30/10/2012 Môn: CHÍNH TAÛ (Tiết 11) Bài: LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I. Muïc tieâu :.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Học sinh nghe viết đúng chính tả bài “Luật bảo vệ môi trường” trình bày đúng hình thức văn bản luaät. - Làm được BT (2)a/b hoặc BT (3) a/b - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuaån bò: -GV: baûng phuï,sgk ; -HS: sgk, vbt. III. Các hoạt động:. CBLL 1. OÅn ñònh: 1’ 2. Baøi cuõ: 5’ 3.Bài mới: 25’ Giới thiệu bài:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giáo viên nhận xét bài kiểm tra giữa kyø I Luật Bảo vệ môi trường. Hướng dẫn hs nghe – viết. - Giáo viên đọc lần 1 đoạn văn viết chính taû. - Yêu cầu học sinh nêu một số từ khoù vieát. - GV đọc cho học sinh viết. - Hoạt động học sinh sửa bài. - Giáo viên chấm chữa bài. Hướng dẫn HS làm bài tập Baøi 2 - Yêu cầu học sinh đọc bài 2.. 4.Cuûng coá: 4’. 5. Daën doø:1’. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt. Nghe nhaéc laïi - 1, 2 học sinh đọc bài chính tả – Neâu noäi dung. - Hoïc sinh neâu caùch trình baøy (chuù yù choã xuoáng doøng). - Hoïc sinh vieát baøi. - Học sinh đổi tập sửa bài. - Hoïc sinh vieát baøi. - Học sinh soát lại lỗi (đổi tập).. - 1 học sinh đọc yêu cầu. - Cả lớp đọc thầm. - Thi viết nhanh các từ ngữ có cặp - Giáo viên tổ chức trò chơi. tieáng ghi treân phieáu. - Học sinh lần lượt “bốc thăm” mở phiếu và đọc to cho cả lớp nghe cặp tieáng ghi treân phieáu (VD: laém – nắm) học sinh tìm thật nhanh từ: thích laém – naém côm - Giáo viên chốt lại, khen nhóm đạt - Cả lớp làm vào nháp, nhận xét yeâu caàu. các từ đã ghi trên bảng. Baøi 3: - 1 học sinh đọc yêu cầu bài. - Giaùo vieân choïn baøi a. - Tổ chức nhóm thi tìm nhanh và nhiều, đúng từ láy. - Giaùo vieân nhaän xeùt. - Đại diện nhóm trình bày. - Thi ñua. - Tìm nhanh các từ gợi tả âm thanh có âm ng ở cuối. - Giaùo vieân nhaän xeùt. - Đại diện nhóm nêu. - Nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Về nhà làm bài tập 3 vào vở. - Chuaån bò: “Muøa thaûo quaû”. Mơn: TOÁN (Tiết 52) Bài: TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN I. Muïc tieâu: - Biết cách thực hiện phép trừ hai số thập phân, vận dụng giải bài toán có nội dung thực tế. Hs làm các bài 1 (a,b) 2 (a,b) ,3. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống. II. Chuaån bò: - GV: Phaán maøu, baûng phuï ; - HS: sgk, vbt III. Các hoạt động: CBLL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. OÀn ñònh :1’ - Haùt Luyeän taäp. 2. Baøi cuõ: 5’ -HS laøm baøi - Học sinh sửa bài 3 -Lớp nhận xét. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 3. Bài mới:25’ Giới thiệu bài : - Trừ hai số thập phân. • Giáo viên hướng dẫn học sinh thực - Học sinh nêu ví dụ 1. - Cả lớp đọc thầm. hiện trừ hai số thập phân. -HS tự đặt tính về phép trừ 2 số tự -Hướng dẫn HS đổi về đơn vị nhieân 429 4, 29 m = 429 cm 1, 84 m = 184 cm 184 245 ( cm) 245 cm = 2, 45 m  Nêu cách trừ hai số thập phân. 4, 29 - 1, 84 2, 45 (m) - Giaùo vieân choát. - HS tự nêu kết luận như SGK. - Yêu cầu học sinh thực hiện trừ hai - Học sinh nhắc lại cách đặt tính và soá thaäp phaân. tính trừ hai số thập phân. - Yêu cầu HS thực hiện bài b. - Yêu cầu học sinh nêu ghi nhớ Bài - HS đọc đề,2 hs làm bảng phụ 1:Cho hs đọc yêu cầu: 68,4 - 25,7 = 42,7 46,8 - 9,34 = 37,46 HS nhaän xeùt GV nhaän xeùt -Hs đọc đề,2hs làm bảng lớp Bài 2: Cho hs đọc yêu cầu: 72,1 - 30,4 = 41,7 5,12 - 0,68 = 4,44.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GV nhaän xeùt Bài 3 : Cho hs đọc yêu cầu:. 4.Cuûng coá: 4’. 5. Daën doø: 1’. GV nhaän xeùt - Cho hs thi đua giải toán. Nhaän xeùt tuyeân döông - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học. - Chuaån bò: “Luyeän taäp”.. HS nhaän xeùt - HS đọc đề,1hs làm bảng nhóm Số đường hai lần lấy ra: 10,5 + 8 = 18,5 (kg) Số đường còn lại trong thùng: 28,75 - 18,5 = 10,25 (kg) Ñ/S: 10,25 kg HS nhaän xeùt -Giaûi baøi taäp thi ñua. 512,4 – 7 124 – 4,789 2500 – 7,897. Mơn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU (Tiết 21) Bài: ĐẠI TỪ XƯNG HÔ I. Muïc tieâu: - Giúp học sinh nắm được khái niệm đại từ xưng hô (ND Ghi nhớ). - Học sinh nhận biết được đại từ xưng hô trong đoạn văn (BT1 mục III), chọn được đại từ xưng hô thích hợp để diền vào ô trống (BT2). - Hs khá giỏi nhận xét được thái độ tình cảm của nhân vật khi dùng mỗi đại từ xưng hô (BT1). - Giáo dục học sinh có ý tìm từ đã học. II. Chuaån bò: - GV:baûng phuï,sgk ; - HS: sgk, vbt III. Các hoạt động:. CBLL 1. OÅn ñònh : 1’ 2. Baøi cuõ: 5’. 3.Bài mới :25’ Giới thiệu bài:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV -Nhaän xeùt vaø ruùt kinh nghieäm veà keát quaû baøi kieåm tra ñònh kì Giữa học kyø I Đại từ xưng hô. + Hướng dẫn học sinh nắm được khái niệm đại từ xưng hô trong đoạn văn * Baøi 1: - Giáo viên nhận xét chốt lại: những từ in đậm trong đoạn văn  đại từ xöng hoâ. - Chæ veà mình: toâi, chuùng toâi - Chỉ về người và vật mà câu chuyện hướng tới: nó, chúng nó.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt. - 1 HS đọc thành tiếng toàn bài. - Cả lớp đọc thầm. - Hoïc sinh suy nghó, hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán. - “Chị” dùng 2 lần  người nghe; “chúng tôi” chỉ người nói – “ta” chỉ người nói; “các người” chỉ người nghe – “chúng” chỉ sự vật  nhân.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> hoùa. * Baøi 2: - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi. - Yêu cầu học sinh tìm những đại từ theo 3 ngôi: 1, 2, 3 – Ngoài ra đối với người Việt Nam còn dùng những đại từ xưng hô nào theo thứ bậc, tuổi tác, giới tính …. - Yêu cầu học sinh đọc bài 2. - Cả lớp đọc thầm.  Học sinh nhận xét thái độ của từng nhân vật. - Học sinh trả lời: - Cơm : lịch sự, tôn trọng người nghe. - Hơ-bia : kiêu căng, tự phụ, coi thường người khác, tự xưng là ta, gọi côm caùc ngöôi. GV chốt: 1 số đại từ chỉ người để -Đại diện từng nhóm trình bày. xöng hoâ: chò, anh, em, chaùu, oâng, baø, - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. cuï … * Baøi 3: - 1 học sinh đọc yêu cầu của bài 3 - Giáo viên lưu ý học sinh tìm những - Học sinh viết ra nháp. từ để tự xưng và những từ để gọi - Lần lượt học sinh đọc. người khác. - Lần lượt cho từng nhóm trò  Giaùo vieân nhaän xeùt nhanh. chuyện theo đề tài: “Trường lớp –  Giáo viên nhấn mạnh: tùy thứ bậc, Học tập – Vui chơi …”. tuổi tác, giới tính, hoàn cảnh … cần - Cả lớp xác định đại từ tự xưng và lựa chọn xưng hô phù hợp để lời nói đại từ để gọi người khác. bảo đảm tính lịch sự hay thân mật, đạt mục đích giao tiếp, tránh xưng hô xuồng vã, vô lễ với người trên. • Ghi nhớ: -Đại từ xưng hô dùng để làm gì? - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ruùt ra ghi -Đại từ xưng hô được chia theo mấy nhớ. ngoâi? - Đại diện từng nhóm trình bày. -Nêu các danh từ chỉ người để xưng - Caùc nhoùm nhaän xeùt. hô theo thứ bậc? -Khi dùng đại từ xưng hô chú ý điều gì? - 2, 3 học sinh đọc phần ghi nhớ + Hướng dẫn học sinh bước đầu biết trong SGK. sử dụng đại từ xưng hô trong văn bản ngaén. * Baøi 1: - Học sinh đọc đề bài 1. - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài. - Hoïc sinh laøm baøi (gaïch baèng buùt - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh nhaän chì các đại từ trong SGK). xét về thái độ, tình cảm của nhân vật - Học sinh sửa bài miệng. khi dùng từ đó. - Hoïc sinh nhaän xeùt. * Baøi 2: - Học sinh đọc đề bài 2..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 4.Cuûng coá: 3’. 5. Daën doø: 1’. - GV gọi học sinh đọc yêu cầu. - Hoïc sinh laøm baøi theo nhoùm ñoâi. - Giáo viên theo dõi các nhóm làm - Học sinh sửa bài _ Thi đua sửa bài vieäc. bảng phụ giữa 2 dãy. - Hoïc sinh nhaän xeùt laãn nhau. - Giaùo vieân choát laïi. - Hs neâu - Đại từ xưng hô dùng để làm gì? - Đặt câu với đại từ xưng hô ở ngôi - Học sinh đọc lại 3 câu văn khi đã dùng đại từ xưng hô đúng. thứ hai. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị: “Quan hệ từ “ Môn: KHOA HOÏC (Tiết 21) Bài: ÔN TẬP: CON NGƯỜI VAØ SỨC KHỎE (tiết 2). I. Muïc tieâu: - Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì. - Caùch phoøng traùnh caùc beänh: Beänh soát reùt, soát xuaát huyeát, vieâm naõo, vieâm gan A vaø HIV/ AIDS. - Giáo dục hs bảo vệ sức khỏe và an toàn cho bản thân và cho mọi người. II. Chuaån bò: - GV: tranh, sgk ; - HS : sgk, vbt III. Các hoạt động:. CBLL 1. OÅn ñònh :1’ 2. Baøi cuõ: 5’. 3.Bài mới :25’ Giới thiệu bài :. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt. Ôn tập: Con người và sức khỏe -Haõy neâu ñaëc ñieåm tuoåi daäy thì? - Học sinh trả lời. -Dựa vào sơ đồ đã lập ở tiết trước, - HS chọn sơ đồ và trình bày lại. trình baøy laïi caùch phoøng choáng beänh (soát reùt, soát xuaát huyeát, vieâm naõo, vieâm gan B, nhieãm HIV/ AIDS)? - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. Ôn tập: Con người và sức khỏe Troø chôi “Baét tay laây beänh”. * Bước 1: Tổ chức hướng dẫn. - Giaùo vieân choïn ra 2 hoïc sinh (giaû sử 2 em này mắc bệnh truyền nhieãm), Giaùo vieân khoâng noùi cho caû lớp biết và những ai bắt tay với 2 học sinh seõ bò “Laây beänh”.. - Moãi hoïc sinh hoûi caàm giaáy, buùt. • Lần thứ nhất: đi bắt tay 2 bạn rồi ghi tên các bạn đó (đề rõ lần 1). • Lần thứ hai: đi bắt tay 2 bạn khác rồi ghi tên các bạn đó (đề rõ lần 2). • Lần thứ 3: đi bắt tay 2 bạn khác nữa rồi ghi tên các bạn đó (đề rõ lần - Yeâu caàu hoïc sinh tìm xem trong 3). mỗi lần ai đã bắt tay với 2 bạn này. - Học sinh đứng thành nhóm những * Bước 2: Tổ chức cho học sinh thảo bạn bị bệnh. luaän..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 4.Cuûng coá: 3’. 5. Daën doø: 1’. • Qua troø chôi, caùc em ruùt ra nhaän xét gì về tốc độ lây truyền bệnh? Giaùo vieân choát + keát luaän: Khi coù • Em hieåu theá naøo laø dòch beänh? nhiều người cùng mắc chung một loại • Nêu một số ví dụ về dịch bệnh mà bệnh lây nhiễm, người ta gọi đó là em biết? “dịch bệnh”. Ví dụ: dịch cúm, đại dòch HIV/ AIDS… Thực hành vẽ tranh vận động. - Học sinh làm việc cá nhân như đã - GV theo dõi, giúp đỡ học sinh. hướng dẫn ở mục thực hành trang 40 - Giaùo vieân daën hoïc sinh veà nhaø noùi SGK. với bố mẹ những điều đã học và treo - Một số học sinh trình bày sản tranh ở chỗ thuận tiện, dễ xem. phẩm của mình với cả lớp. - Theá naøo laø dòch beänh? Neâu ví duï? - Chọn tranh vẽ đẹp, nội dung phong - Học sinh trả lời. phú, mới lạ, tuyên dương trước lớp. - Xem lại bài + vận dụng những điều đã học. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Tre, Maây, Song.. Mơn: LỊCH SỬ (Tiết 11) Bài: ÔN TẬP: HƠN 80 NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1858 – 1945) I. Muïc tieâu: - Học sinh nắm được những mốc thời gian, sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất (1858 – 1945) + Năm 1858 thực dân Pháp bắt đầu xâm lượt nước ta. + Nửa cuối thế kỉ XIX phong trào chống pháp của Trương Định và ph/trào cần vương. + Đầu thế kỉ XX phong trào Đông du của Phan Bội Châu. + Ngày 3-2-1930 Đảng cộng sản VN ra đời. + Ngày 19-8-1945 khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội. + Ngaøy 2-9-1945 Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn Độc lập. Nước VN Dân chủ Cộng hòa ra đời. - Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc, yêu thương quê hương và biết ơn các ông cha ta ngày trước. II. Chuaån bò: - GV: Bản đồ hành chính Việt Nam, sgk; - HS: sgk, vbt. III. Các hoạt động:. CBLL 1. Oån ñònh : 1’ 2. Baøi cuõ: 5’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt. “Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn độc Hoạt động lớp. laäp””. - Cuôí bản “Tuyên ngôn Độc lập”, - Học sinh nêu..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 3. Bài mới :25’ Giới thiệu bài :. Baùc Hoà thay maët nhaân daân Vieät Nam khaúng ñònh ñieàu gì? - Trong buổi lễ, nhân dân ta đã thể - Học sinh nêu. hiện ý chí của mình vì độc lập, tự do nhö theá naøo? - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ. Ôn taäp - nêu các sự kiện lịch sử tiêu biểu - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm trong giai đoạn 1858 – 1945 ? ñoâi : + Thực dân Pháp xâm lược nước ta. + Phong traøo choáng Phaùp tieâu bieåu: phong traøo Caàn Vöông. + Phong trào yêu nước của Phan Bội Chaâu, Phan Chu Trinh. + Thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam. Giaùo vieân nhaän xeùt. + Caùch maïng thaùng 8 + Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc “Tuyên - GV tổ chức thi đố em 2 dãy. - Thực dân Pháp xâm lược nước ta ngôn độc lập”. - Học sinh thi đua trả lời theo dãy. vào thời điểm nào? - Caùc phong traøo choáng Phaùp xaûy ra - Hoïc sinh neâu: 1858 vaøo luùc naøo? - Phong trào yêu nước của Phan Bội - Nửa cuối thế kỉ XIX Chaâu, Phan Chu Trinh dieãn ra vaøo thời điểm nào? - Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời - Đầu thế kỉ XX vaøo ngaøy, thaùng, naêm naøo? - Caùch maïng thaùng 8 thaønh coâng vaøo thời gian nào? - Bác Hồ đọc bản “Tuyên ngôn độc - Ngày 2/9/1945 lập” khai sinh nước Việt Nam dân chuû coäng hoøa vaøo ngaøy, thaùng, naêm naøo? Giáo viên nhận xét câu trả lời của 2 daõy. - Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời - Ngày 3/2/1930 mang laïi yù nghóa gì? - Nêu ý nghĩa lịch sử của sự kiện - Ngày 19/8/1945 Caùch maïng thaùng 8 – 1945 thaønh - Hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm baøn. coâng? - Giaùo vieân goïi 1 soá nhoùm trình baøy..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 4.Cuûng coá: 3’. 5. Daën doø: 1’. Giaùo vieân nhaän xeùt + choát yù. - Ngoài các sự kiện tiêu biểu trên, em hãy nêu các sự kiện lịch sử khác dieãn ra trong 1858 – 1945 ? - Hoïc sinh xaùc ñònh vò trí Haø Noäi, Thaønh phoá Hoà Chí Minh, nôi xaûy ra phong traøo Xoâ Vieát Ngheä Tónh treân bản đồ. - Giaùo vieân nhaän xeùt. - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị: “Vượt qua tình thế hiểm ngheøo”.. - Nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. -Hoïc sinh neâu: phong traøo Xoâ Vieát Nghệ Tĩnh, Bác Hồ ra đi tìm đường cứu nước … - Học sinh xác định bản đồ. Thứ tư 31/10/2012 Mơn: TẬP ĐỌC (Tiết 22) Bài: TIEÁNG VOÏNG (Không dạy) Ôn Tập. I. Muïc tieâu: Rèn kĩ năng đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn một số bài văn, bài thơ đã học,nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài. II. Chuaån bò: - GV: Tranh, sgk; - HS: sgk. III. Các hoạt động:. CBLL 1. OÅn ñònh : 1’ 2. Baøi cuõ: 5’. 3. Bài mới :25’ Giới thiệu bài:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt. Chuyện khu vườn nhỏ. - Đọc đoạn 2 và cho biết. Mỗi loại - Học sinh đọc và trả lời. caây treân ban coâng nhaø beù Thu coù ñaëc ñieåm gì noåi baät? - Đọc đoạn 3. Em hiểu thế nào là “Đất lành chim đậu”. - Hoïc sinh nhaän xeùt. - Giaùo vieân nhaän xeùt cho ñieåm.. + Luyện đọc một số bài: * Bài Sắc màu em yêu 1) Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật tu từ nào nổi bật trong bài thơ? Nó có tác dụng gì? 2) Hãy nêu giọng đọc toàn bài. + ....Biện pháp điệp ngữ. Từ lặp lại Em yêu; Có tác dụng nhấn mạnh tình yêu của bạn nhỏ đối với quê hương đất nước + HS nêu + Toàn bài thơ đọc giọng nhẹ nhàng, tình cảm. Khổ cuối đọc giọng tha thiết. + Nhấn giọng các từ ngữ : Em yêu và.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 3) - Thi đọc diễn cảm * Bài Tiếng đàn ba – la – lai – ca trên sông Đà 1) Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ thuật tu từ nào nổi bật trong bài thơ? Nó có tác dụng gì?. 2) Hãy nêu giọng đọc toàn bài. 3) - Thi đọc diễn cảm. các từ chỉ màu sắc. + HS thi đọc + ....biện pháp nhân hóa: công trường say ng...ủ; tháp khoan ngẫm nghĩ; xe ủi, xe ben sóng vai nhau nằm nghỉ, biển nằm bỡ ngỡ...; sông Đà chia ánh sáng.... Có tác dụng làm cho vật, cảnh trở nên gần gũi với con người; đặc biệt hình ảnh biển sẽ nằm bỡ ngỡ giữa cao nguyên cho chúng ta thấy biển có râm trạng như con người, ngạc nhiên vì sự xuất hiện kì lạ của mình giữa cao nguyên + Toàn bài thơ đọc với giọng chậm rãi ngân nga, thể hiện niềm xúc động của tác giả khi lắng nghe tiếng đàn trong đêm trăng, ngắm sự kì vĩ của công trình thủy điện sông Đà, mơ tưởng về tương lai tốt đẹp + Nhấn giọng ở các từ ngữ: ngón tay đan, cả công trường , nhô lên, sóng vai nhau, ngân nga..... +HS thi đọc. 4.Cuûng coá: 3’. * Bài Đất Cà Mau ;..... 5. Daën doø: 1’. -GV nhận xét giờ học. - Dặn HS về nhà tiếp tục rèn đọc diễn - Láng nghe, ghi nhớ. cảm, chuẩn bị bài sau Mùa thảo quả mình.. Tiến hành tương tự như trên.. Mơn: TOÁN (Tiết) Bai: LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu: - Biết trừ hai số thập phân. - Biết tìm thành phần chưa biết của phép cộng và trừ với số thập phân. - Cách trừ một số cho một tổng. - Học sinh làm được bài tập 1, 2(a, c), 4 (a). - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống. II. Chuaån bò: - GV:baûng phuï, sgk ; - HS: sgk, vbt. III. Các hoạt động:. CBLL 1. OÅn ñònh : 1’ 2. Baøi cuõ: 5’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV -Học sinh sửa bài 2, 3 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt - Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 3. Bài mới :25’ Giới thiệu bài :. Luyeän taäp. Bài 1:Cho hs đọc yêu cầu. - Giaùo vieân nhaän xeùt Bài 2: Cho hs đọc yêu cầu. - Giaùo vieân nhaän xeùt Bài 4: Cho hs đọc yêu cầu - Giaùo vieân choát: a – (b + c) = a – b – c = a – ( b + c ) - Một số trừ đi một tổng. 4.Cuûng coá:4’. 5. Daën doø: 1’. -Cho hs thi ñua laøm baøi taäp. -GV nhaän xeùt tuyeân döông - Nhaän xeùt tieát hoïc - Laøm baøi 3, vbt ở nhà.. - Chuaån bò: Luyeän taäp chung.. -HS nêu yêu cầu tự giải,4 hs lên bảng thực hiện 68,72 - 29,91 = 38,81 52,37 - 8,64 = 43,73 75,5 - 30,26 = 45,24 60 - 12,45 = 47,55 -HS nhaän xeùt - Học sinh đọc yêu cầu bài,1hs làm vào bảng phụ,còn lại làm vào vở X + 4,32 = 8,67 X = 8,67 - 4,32 X = 4,35 X - 3,64 = 5,86 X = 5,86 + 3,64 X = 9,54 - Lớp nhận xét. - Học sinh đọc đề. - Hoïc sinh laøm baøi. - Học sinh sửa bài ,Rút ra kết luận “Một số trừ đi một tổng”. - Hoïc sinh nhaéc laïi - Nhaän xeùt - Thi ñua ai nhanh hôn,tính baèng 2 caùch. 8,3 - 1,4 - 3,6 (48,64 -( 6,24 + 20,5) -HS nhaän xeùt. Môn: TAÄP LAØM VAÊN (Tiết 21) Bài: TRAÛ BAØI VAÊN TAÛ CAÛNH I. Muïc tieâu: - Biết rút kinh nghiệm bài vạn (bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, dùng từ); nhận biết và sửa được lỗi trong bài. - Viết lại được một văn cho đúng hoặc hay hơn. - Giáo dục học sinh lòng yêu thích vẻ đẹp ngôn ngữ và say mê sáng tạo. II. Chuaån bò: - GV : baûng phuï, sgk; - HS : sgk, vbt III. Các hoạt động:.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> CBLL HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động:1’ 2.Baøi cuõ:5’ 3. Bài mới :25’ Giới thiệu bài : Traû baøi vaên taû caûnh Hoạt động 1: + Hướng dẫn học sinh rút kinh nghieäm veà baøi kieåm tra laøm vaên. - Giaùo vieân nhaän xeùt keát quaû baøi laøm của học sinh. Giáo viên ghi lại đề baøi. - Nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa hoïc sinhca - Đúng thể loại. - Sát với trọng tâm. - Boá cuïc baøi khaù chaët cheõ. - Dùng từ diễn đạt có hình ảnh.  Khuyeát ñieåm -Còn hạn chế cách chọn từ – lập ý – sai chính taû – nhieàu yù sô saøi.  Thoâng baùo ñieåm. Hoạt động 2: + Hướng dẫn học sinh sửa bài. - Giáo viên yêu cầu học sinh sửa lỗi treân baûng (loãi chung). -Sửa lỗi cá nhân.. 4.Cuûng coá: 3’. 5. Daën doø:1’. - 1 học sinh đọc đề. - Học sinh phân tích đề.. - 1 học sinh đọc đoạn văn sai. - HS nhaän xeùt loãi sai – Sai veà loãi gì? - Đọc lên bài đã sửa. - Cả lớp nhận xét. - Học sinh đọc lỗi sai trong bài làm vaø xaùc ñònh sai veà loãi gì? - Giáo viên chốt những lỗi sai mà - Học sinh sửa bài – Đọc bài đã các bạn hay mắc phải “Viết đoạn văn sửa. - Cả lớp nhận xét. khoâng ghi daáu caâu”. - Yêu cầu học sinh tập viết đoạn văn - Học sinh viết đoạn văn dựa vào bài văn trước. đúng - Hoïc sinh nghe, phaân tích caùi hay, - Giáo viên giới thiệu bài văn hay. cái đẹp. - Giaùo vieân nhaän xeùt. - Lớp nhận xét. - Hoàn chỉnh lại dàn ý. - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: Luyeän taäp laøm ñôn.. Thứ năm 01/11/2012. I. Mục tiêu:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt. Mơn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU (Tiết 22) Bài: QUAN HỆ TỪ.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Học sinh bước đầu nắm được khái niệm về quan hệ tư (ND Ghi nhớ)ø. - Nhận biết về một vài quan hệ từ trong các câu văn(BT1, mụcIII), xác định được cặp quan hệ từ và tác dụng của chúng trong câu hay đoạn văn(BT2), biết đặt câu với quan hệ từ(BT3). Hs khá giỏi đặt được câu với các quan hệ từ nêu ở BT3. - Có ý thức dùng đúng quan hệ từ. II. Chuaån bò: - GV: baûng phuï, sgk ; - HS: vbt, sgk. III. Các hoạt động:. CBLL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Khởi động:1’ - Haùt -Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaéc laïi ghi - Hoïc sinh neâu 2. Baøi cuõ:5’ nhớ. - Thế nào là từ nhiều nghĩa? Nêu ví duï? - GV nhaän xeùt – cho ñieåm. 3.Bài mới :25’ Giới thiệu bài : Quan hệ từ * Baøi 1: - Học sinh đọc yêu cầu bài 1. - Cả lớp đọc thầm. • Giaùo vieân choát: - 2, 3 hoïc sinh phaùt bieåu. Và: nối các từ say ngây, ấm nóng. - Nối các từ hoặc nối các câu lại Của: quan hệ sở hữu. nhằm giúp người đoạn người nghe Như: nối đậm đặc – hoa đào (quan hệ hiểu rõ mối quan hệ giữa các từ so saùnh). hoặc quan hệ về ý. Nhưng: nối 2 câu trong đoạn văn. - Các từ: và, của, nhưng, như  * Baøi 2: QHT - Yêu cầu học sinh tìm quan hệ từ - Học sinh làm bài. qua những cặp từ nào? - Học sinh sửa bài. Cả lớp nhận xét. - Gợi ý học sinh ghi nhớ. - Học sinh đọc kỹ yêu cầu bài 2. + Thế nào là quan hệ từ? a. Neáu …thì … + Nêu từ nhữ là quan hệ từ mà em b. Tuy …nhöng … bieát? - Hoïc sinh nêu + Nêu các cặp quan hệ từ thường a. Quan heä: nguyeân nhaân – keát gaëp. quaû. • Giaùo vieân choát laïi: ghi treân baûng ghi b. Quan hệ: đối lập. nhớ kết hợp với thành phần trình bày - Thảo luận nhóm. cuûa hoïc sinh - Cử đại diện nhóm trình bày. Luyeän taäp: - Cả lớp nhận xét. * Baøi 1: - 1, 2 học sinh đọc yêu cầu bài 1. - Cả lớp đọc thầm. - Hoïc sinh laøm baøi. • Giaùo vieân choát. - Học sinh sửa bài – Nêu tác dụng. * Baøi 2:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> a. Nguyeân nhaân – keát quaû. b. Töông phaûn .. 4.Cuûng coá:4’. 5. Daën doø:1’. - 1 học sinh đọc yêu cầu bài 2. - Cả lớp đọc thầm. - Hoïc sinh laøm baøi. - Học sinh sửa bài – Nêu sự biểu thị * Baøi 3: của mỗi cặp từ. Giáo viên chốt lại cách dùng quan - 1 học sinh đọc yêu cầu bài 3. hệ từ. - Cả lớp đọc thầm. • Hướng câu văn gợi tả. - Hoïc sinh laøm baøi. - Học sinh sửa bài – Đọc nối tiếp những câu vừa đặt. + Tổ chức cho học sinh điền bảng quan hệ từ taùc duïng theo nhoùm. cuûa đại từ sở hửu vaø nối từ, nối câu - Nhaän xeùt tieát hoïc nhö so saùnh nhöng noái caâu - Chuẩn bị: “Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường”. Mơn: TOÁN (Tiết 54) Bài: LUYEÄN TAÄP CHUNG. I. Muïc tieâu: - Biết cộng trừ hai số thập phân. Tính giá trị biểu thức số tìm một thành phần chưa biết của phép tính - Vận dụng t/c của phép cộng, phép trừ để tính bằng cách thuận tiện nhất - Hs chæ laøm baøi 1,2,3 sgk. - Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào cuộc sống. II. Chuaån bò: - GV: Phaán maøu,baûng nhoùm,sgk; - HS: sgk, vbt. III. Các hoạt động:. CBLL 1. OÅn ñònh : 1’ 2. Baøi cuõ: 5’ 3. Bài mới :25’ Giới thiệu bài:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV -Học sinh sửa bài: 4 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Luyeän taäp chung. Bài 1:Cho hs đọc yêu cầu. -GV nhaän xeùt Bài 2: Cho hs đọc yêu cầu. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt - Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét. -HS tự làm,3 hs làm bảng phụ 605,26 + 217,3 = 822,56 800,56 - 384,48 = 416,08 16,39 + 5,25 - 10,3 = 11,34 - Lớp nhận xét Học sinh đọc đề, 2 hs lên bảng làm.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -GV nhaän xeù Bài 3: Cho hs đọc yêu cầu. 4.Cuûng coá: 4’. 5. Daën doø: 1’. -GV nhaän xeùt -Cho hs thi ñua laøm baøi taäp. -Nhaän xeùt tuyeân döông. - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø: Laøm baøi 5 - Chuaån bò: “Nhaân moät soá thaäp phaân với một số tự nhiên “. baøi X - 5,2 = 1,9 + 3,8 X - 5,2 = 5,7 X = 5,7 + 5,2 X = 10,9 X + 2,7 = 8,7 + 4,9 X + 2,7 = 13,6 X = 13,6 - 2,7 X = 10,9 HS nhận xét,hs thi làm đúng a/ 12,45 + 6,98 + 7,55 = (12,45 + 7,55) + 6,98 = 20 + 6,98 = 26,98 b/ 42,37 - 28,73 - 11,27 = 42,37 - ( 28,73 + 11,27) = 42,37 40 = 2,37 - Lớp nhận xét. -Hoïc sinh thi ñua: giaûi baøi taäp sau theo 2 caùch: 145 – (78,6 + 1,78 + 3,8) Tìm X: X + 2,5 = 6,7 + 1,3 X - 7,6 = 5,15 + 8,9. Môn: ÑÒA LÍ (Tiết 11) Bài: LAÂM NGHIEÄP VAØ THUÛY SAÛN I. Muïc tieâu: - Nắm đặc điểm chủ yếu về tình hình phát triển và phân bố lâm nghiệp va øthủy sản ở nước ta: + Lâm nghiệp gồm các hoạt động trồng rừng và bảo vệ rừng,khai thác gỗ và lâm sản,phân bố chủ yếu ở miền núi và trung du. + Ngành thủy sản gồm các hoạt động đánh bắt và nuôi trồng thủy sản phân bố ở vùng ven biển và nơi có nhiều sông hồ ở các đồng bằng. + Sử dụng sơ đồ bảng số liệu,biểu đồ dể bước đầu nhận xét về cơ cấu và phân bố của lâm nghiệp và thuûy saûn. - Hs khá giỏi biết nước ta có điều kiện thuận lợi để phát triển thủy sản:vùng biển rộng có nhiều hải sản,mạng lưới sông ngòi dày đặc,người dân có nhiều kinh nghiệm,nhu cầu về thủy sản ngày càng.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> tăng.Biết các biện pháp bảo vệ rừng.Thấy được sự cần thiết phải bảo vệ và trồng rừng và không đồng tình với những hành vi phá hoại cây xanh, phá hoại rừng và nguồn lợi thủy sản. * GDBVMT: Khai thác rừng hợp lí và sử dụng củi gỗ tiết kiệm để góp phần bảo vệ rừng. II. Chuaån bò: - GV: tranh,sgk,Bản đồ phân bố lâm, ngư nghiệp; - HS: sgk, vbt. III. Các hoạt động:. CBLL 1. OÅn ñònh :1’ 2. Baøi cuõ:5’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV Noâng nghieäp - Nhận xét, đánh giá.. 3.Bài mới :25’ Giới thiệu bài:. Laâm nghieäp vaø thuûy saû 1. Laâm nghieäp Lâm nghiệp gồm có các hoạt động trồng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và caùc laâm saûn khaùc . -GV gợi ý : +So sánh các số liệu để rút ra Nhận xét về sự thay đổi của tổng DT. HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Haùt -Đọc ghi nhớ. -Chỉ trên lược đồ vùng phân bố trồng caây coâng nghieäp .. + Quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi sgk + Nhaéc laïi.. + Quan sát bảng số liệu và trả lời caâu hoûi Tổng DTrừng = DT rừng TN + DT -HS quan sát bảng số liệu và TLCH rừng trồng + Hoïc sinh thaûo luaän vaø TLCH. + Giải thích vì sao có giai đoạn DT + Trình bày. rừng giảm, có giai đoạn DT rừng tăng + Bổ sung. -Keát luaän : -HS trình baøy keát quaû Từ 1980 đến 1995: diện tích rừng giảm do khai thác bừa bãi, quá mức. - Từ 1995 đến 2004, diện tích rừng tăng do nhân dân ta tích cực trồng và baûo veä. 2. Ngaønh thuûy saûn + Hãy kể tên một số loài thủy sản + Quan sát lược đồ và trả lời câu maø em bieát ? hoûi + Nước ta có những điều kiện thuận lợi nào để phát triển ngành thủy sản Keát luaän: + Trình bày kết quả, chỉ trên bản đồ + Ngành thủy sảngồm : đánh bắt và những nơi còn nhiều rừng, điểm chế nuoâi troàng thuûy saûn bieán goã. + Sản lượng đánh bắt nhiều hơn nuôi - Cá, tôm, cua, ốc, mực, trai, nghêu, troàng soø, heán, taûo,… + Đánh bắt nhiều hơn nuôi trồng. + Quan sát biểu đồ và trả lời câu + sản lượng thủy sản ngày càng tăng, hỏi..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 4.Cuûng coá: 3’. 5. Daën doø: 1’. trong đó sản lượng nuôi trồng thủy saûn ngaøy caøng taêng nhanh hôn saûn lượng đánh bắt. + Ngành thủy sản phát triển mạnh ở vuøng ven bieån vaø nôi coù nhieàu soâng, hoà - Gọi hs nhắc lại bài học theo câu hỏi của GV. - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø: OÂn baøi. - Chuaån bò: “Coâng nghieäp”.. + Trình baøy keát quaû + Nhaéc laïi. + Đọc ghi nhớ - HS đọc và nêu một số nơi nuôi troàng thuyû saûn. - Hs trả lời.. Môn: Kó thuaät (Tiết 11) Bài: RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VAØ ĂN UỐNG. I. MUÏC TIEÂU : - Nêu được tác dụng của việc rửa sạch dụng cụ nấu ăn và ăn uống ; biết cách rửa sạch dụng cụ naáu aên vaø aên uoáng trong gia đình . - Biết liên hệ với việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống ở gia đình. - Có ý thức giúp đỡ gia đình . II. CHUAÅN BÒ : - GV: tranh, sgk; - HS: sgk, vbt. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : CBLL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT DỘNG CỦA HS Haùt 1. OÅn ñònh : 1’ Bày, dọn bữa ăn trong gia đình 2. Baøi cuõ : 5’ 3 Hs neâu - Nêu lại ghi nhớ bài học trước -Gv nhaän xeùt tuyeân döông 3. Bài mới :25’ Giới thiệu bài Nghe nhaéc laïi Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống *Hoạt động 1 : + Tìm hiểu mục đích , tác dụng của -Đọc mục 1 , nêu tác dụng của việc việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống . rửa dụng cụ nấu , bát , đũa sau bữa - Đặt câu hỏi để HS nêu tên các dụng ăn . -Hs trả lời cụ nấu ăn và ăn uống thường dùng . - Nếu như dụng cụ nấu , bát , đũa không được rửa sạch sau bữa ăn thì seõ theá naøo ? - NXchốt lại bát, đũa thìa đĩa sau khi được sử dụng ăn uống nhất thiết phải được cọ rửa sạch sẽ , không để qua bữa sau hay qua đêm . Việc làm này không những làm cho chúng sạch sẽ , khô ráo , ngăn chặn được vi trùng gây.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> *Hoạt động 2 :. *Hoạt động 3 :. 4. Cuûng coá: 3’ 5. Daën doø: 1’. beänh maø coøn coù taùc duïng baûo quaûn , giữ cho chúng không bị hoen rỉ . + Cách rửa sạch dụng cụ nấu ăn và aên uoáng . Cho hs nêu cách rửa dụng cụ ăn uống trong gia ñình. - Nhận xét , hướng dẫn HS các bước nhö SGK : + Trước khi rửa , cần dồn hết thức ăn coøn laïi treân baùt , ñóa vaøo moät choã ; sau đó tráng qua một lượt bằng nước saïch . + Không rửa ly uống nước cùng bát , đĩa để tránh mùi hôi cho chúng . + Nên dùng nước rửa bát hoặc nước vo gạo để rửa . + Rửa 2 lần bằng nước sạch ; dùng miếng rửa hoặc xơ mướp cọ cả trong lẫn ngoài . + Uùp từng dụng cụ đã rửa sạch vào rổ cho ráo nước trước khi xếp lên kệ ; có theå phôi khoâ cho raùo . - Hướng dẫn HS về nhà giúp đỡ gia đình rửa bát . + Đánh giá kết quả học tập . - Sử dụng câu hỏi cuối bài để đánh giaù keát quaû hoïc taäp cuûa HS - Nêu đáp án của bài tập . -Nhaän xeùt tuyeân döông. Cho hs nhắc lại ghi nhớ của bài. - Nhaän xeùt tieát hoïc -Hoïc baøi,laøm vaøo vbt,chuaån bò baøi: Cắt khâu thêu tự chọn.. Thứ sáu 02/11/2012. Mô tả cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống sau bữa ăn ở g/đình - Quan sát hình , đọc mục 2 , so sánh cách rửa bát ở gia đình với cách rửa bát được trình bày trong SGK .. Hs nghe nhaéc laïi. - Đối chiếu kết quả bài làm với đáp án để tự đánh giá kết quả học tập cuûa mình . - Báo cáo kết quả tự đánh giá . - 3 hs nhaéc laïi. Môn: KHOA HOÏC (Tiết 11) Bài: TRE, MAÂY, SONG. I. Muïc tieâu: - Kể được một số đồ dùng hằng ngày làm bằng tre, mây, song. - Nhaän bieát moät soá ñaëc ñieåm cuûa tre, maây, song. - Quan sát nhận biết một số đồ dùng làm từ tre,mây,song và cách bảo quản chúng. - Giáo dục học sinh có ý thức tiết kiệm, bảo quản các đồ dùng trong gia đình. II. Chuaån bò:.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - GV :tranh,sgk; - HS: sgk, vbt. III. Các hoạt động:. CBLL 1. OÅn ñònh : 1’ 2. Baøi cuõ: 5’. 3. Bài mới :25’ Giới thiệu bài: Hoạt động 1:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt. Ôn tập: Con người và sức khỏe • Neâu ñaëc ñieåm cuûa tuoåi daäy thì? - HS Trả lời. • Theá naøo laø dòch beänh? Cho ví duï? • Kể tên các bệnh đã học? Nêu cách phoøng choáng moät beänh? Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. - Tre, Maây, Song. Làm việc với SGK - Học sinh đọc thông tin có trong - Giáo viên phát cho các nhóm phiếu SGK, kết hợp với kinh nghiệm cá nhân hoàn thành phiếu. baøi taäp. Tre Maây, song Đặc - mọc đứng, - cây leo, ñieåm thaân troøn, thaân goã, daøi, roãng beân khoâng phaân trong, goàm nhaùnh nhiều đốt, - dài đòn thaúng hình haøng traêm oáng meùt - cứng, đàn hoài, chòu aùp lực và lực caêng Ứng - làm nhà, - laøm laït, duïng noâng cuï, doà ñan laùt, laøm duøng… đồ mỹ nghệ - trồng để - laøm daây phuû xanh, buộc, đóng laøm haøng beø, baøn raøo baøo veä… gheá…. Hoạt động 2: - Giaùo vieân choát. Quan saùt vaø thaûo luaän.. - Đại diện các nhóm trình bày kết quaû, caùc nhoùm khaùc boå sung. - Nhóm trưởng điều khiển quan sát hình 4, 5, 6, 7 trang 47 SGK, noùi teân đồ dùng và vật liệu tạo nên đồ dùng đó. Đại diện nhóm trình bày + nhóm khaùc boå sung. Hình Teân saûn phaåm Teân vaät.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> 4. 4.Cuûng coá: 4’. 5. Daën doø: 1’. lieäu Tre OÁng tre. - Đòn gánh - Ống đựng nước 5 - Boä baøn gheá Maây tieáp khaùch 6 - Các loại rổ Tre 7 Tre - Thuyeàn nan, caàn caâu, soït, nhaø, chuoàng lợn, thang, choõng,saùo, tay caàm coái xay - Kể những đồ dùng làm bằng tre, maâu, song maø baïn bieát? - Nêu cách bảo quản những đồ duøng baèng tre, maây song coù trong nhaø baïn? - 2 daõy thi ñua.. - Giáo viên yêu cầu cả lớp cùng thảo luaän caùc caâu hoûi trong SGK.  Giaùo vieân choát + keát luaän: Tre, maây, song laø vaät lieäu phoå bieán, thoâng dụng ở nước ta. Sản phẩm của các vaät lieäu naøy raát ña daïng vaø phong phú. Những đồ dùng trong gia đình được làm từ tre hoặc mây, song thường được sơn dầu để bảo quản , choáng aåm moác. - Thi đua: Kể tiếp sức các đồ dùng laøm baèng tre, maây, song maø baïn bieát? (2 daõy). - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. - Nhaän xeùt tieát hoïc - Xem lại bài + Học ghi nhớ. - Chuaån bò: “Saét, gang, theùp”. Môn: TAÄP LAØM VAÊN (Tiết 22) Bài: LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN. I. Muïc tieâu: - Viết được một lá đơn (kiến nghị) đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng,nêu được lí do kiến nghị, thể hiện đầy đủ các nội dung cần thiết. - Cho học sinh chọn nội dung viết đơn phù hợp với nơi em đang sinh sống. - Giáo dục học sinh thực hiện hoàn chỉnh một lá đơn đủ nội dung,giàu sức thuyết phục. - GDKNS: Ra quyết định (làm đơn kiến nghị ngăn chặn hành vi phá hoại môi trường). - GDBVMT: Khai thác trực tiếp nội dung bài. II. Chuaån bò: - GV: maãu ñôn,sgk,baûng phuï; - HS : sgk, vbt. III. Các hoạt động:. CBLL HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động:1’ - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2.Baøi cuõ: 3’ 3. Bài mới :25’. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Giới thiệu bài :. 4.Cuûng coá: 3’. 5. Daën doø:1’. Hướng dẫn làm bài tập: a, Tìm hiểu đề. - Cho HS quan sát tranh minh hoạ và - 1 HS đọc đề bài số 2. mô tả lại những gì vẽ trong tranh. + Tranh 2: Vẽ cảnh bà con đang rất sợ hãi khi chứng kiến cảnh dùng thuốc nổ đành bắt cá làm chết cả cá - GV: Trước tình trạng mà bức tranh con và ô nhiễm môi trường. miêu tả, em hãy giúp bác trưởng thôn làm đơn kiến nghị để các cơ quan chức năng có thẩm quyền giải quyết. b, Xây dựng mẫu đơn + Khi viết đơn phải trình bày đúng + Hãy nêu những quy định bắt buộc quy định: quốc hiệu, tiêu ngữ, tên của khi viết đơn? đơn, tên người viết đơn, chức vụ, lí do viết đơn, chữ kí của người viết + Theo em tên của đơn là gì? đơn. + Nơi nhận đơn em viết những gì? + Đơn đề nghị, đơn kiến nghị. + Người viết đơn ở đây là ai? - HS tự trình bày. + Em là người viết đơn, tại sao em + Người viết đơn phải là bác trưởng không kí tên em? thôn. + Phần lí do viết đơn em nên viết + Em chỉ là người viết hộ. những gì? + Phần lí do viết đơn phải viết đầy đủ, rõ ràng về tình hình thực tế, những tác động xấu đã và đang xảy ra đối với con người và môi trường sống c, Thực hành viết đơn ở đây và hướng giải quyết. - Gọi HS trình bày bài viết của mình - HS làm bài vào VBT. trước lớp. - 5 HS trình bày trước lớp bài làm - Nhận xét- sửa sai. của mình. - Khi viết đơn phải trình bày như thế - 2-3 hs trình bày. nào ? - Hệ thống lại nội dung bài, nhận xét - Lắng nghe, ghi nhớ. giờ học. - Nhắc HS chuẩn bị bài sau. Mơn: TOÁN (Tiết 55) Bài: NHÂN MỘT SỐ THẬP VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN. I. Muïc tieâu: - Biết nhân một số thập với một số tự nhiên. - Biết giải bài toán có phép nhân một số thập với một số tự nhiên, hs làm bài 1, 3. - Giáo dục học sinh tính toán cẩn thận, tính toán chính xác. II. Chuaån bò: - GV:baûng phuï, sgk; - HS: sgk, vbt. III. Các hoạt động:. CBLL 1. OÅn ñònh : 1’ 2. Baøi cuõ: 5’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV -Goïi hs laøm baøi taäp 4. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt -HS laøm baøi.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> -Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 3. Bài mới :25’ Giới thiệu bài:. 4.Cuûng coá: 4’. -HS nhaän xeùt. Nhân một số thập phân với một số tự nhieân. - Giaùo vieân neâu ví duï 1: Moät hình tam giác có 3 cạnh dài bằng nhau, - Học sinh đọc đề. mỗi cạnh dài 1,2 m. Hỏi chu vi của - Phân tích đề. hình tam giác đó bằng bao nhiêu m ? - Học sinh thực hiện phép tính. Giaùo vieân choát laïi. 1,2 + 1,2 + 1,2 = 3,6 (1) + Nêu cách nhân từ kết quả của học 1,2  3 = 3,6 (2) sinh. 12  3 = 36 dm = 3,6 m (3) - Học sinh lần lượt giải thích với 3 • Giaùo vieân neáu ví duï 2: 3,2  14 caùch tính treân – So saùnh keát quaû. - HS chọn cách nhanh và hợp lý. • Giaùo vieân nhaän xeùt. - Học sinh thực hiện ví dụ 2. • Giáo viên chốt lại từng ý, dán ghi - 1 học sinh thực hiện trên bảng. nhớ lên bảng. - Cả lớp nhận xét. + Nhân như số tự nhiên. - Học sinh nêu ghi nhớ. + Đếm ở phần thập phân. - Lần lượt học sinh đọc ghi nhớ. + Dùng dấu phẩy tách từ phải sang trái ở phần tích chung. - Giaùo vieân nhaán maïnh 3 thao taùc trong qui tắc: nhân, đếm, tách. * Luyeän taäp : * Bài 1:Cho hs đọc yêu cầu - Học sinh đọc đề,4 hs làm bảng nhoùm. 2,5 x 7 = 17,5 4,18 x 5 = 20,90 0,256 x 8 = 2,048 6,8 x 15 = 102 -GV nhaän xeùt -HS nhaän xeùt *Bài 3: Cho hs đọc yêu cầu - Học sinh đọc đề, giải vào bảng phuï. Quãng đường ô tô đi trong 4 giờ: 42,6 x 4 = 170,4 (km ) Ñ/S : 170,4 km - Giaùo vieân nhaän xeùt. - Lớp nhận xét. - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi - Thi ñua 2 daõy.Giaûi nhanh tìm keát đua giải toán nhanh. quả đúng. - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông. 6,35 x 4 nhắc lại kiến thức vừa học. 12,96 x 7 8,5 x 8 - Nhaän xeùt tuyeân döông..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> 5. Daën doø: 1’. - Nhaän xeùt tieát hoïc 2,6 x 18 - Laøm baøi 2 ở nhà. - Lớp nhận xét. - Chuẩn bị: Nhân số thập phân với 10, 100, 1000. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ. ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(29)</span>