TUAN 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 10: Thø hai ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2012 Tập đọc «n tËp vµ kiÓm tra gi÷a häc k× i (tiÕt 1) A. Môc tiªu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc hiểu. - Hệ thống đợc 1 số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “Thơng ngời nh thể thơng thân”. - Tìm đúng những đoạn văn cần đợc thể hiện bằng giọng đọc đã nêu trong SGK. Đọc diễn cảm đoạn văn đó theo đúng yêu cầu về giọng đọc. B. ChuÈn bÞ: - Phiếu ghi tên bài tập đọc và học thuộc lòng. C. Các hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3 I. ổn định tổ chức: - H¸t, b¸o c¸o sÜ sè. 4 II. KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS đọc bài “Điều ớc của vua Mi - - 1 HS đọc, 1 HS trả lời câu hỏi, dới líp l¾ng nghe, nhËn xÐt. đát” và nêu ý nghĩa của bài. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. III. D¹y bµi míi. 1 1. Giíi thiÖu bµi: 17 2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: (KiÓm tra 1/3 sè HS trong líp) - Gäi HS lªn bèc th¨m chän bµi. - HS: Tõng em lªn bèc th¨m chän bµi (vÒ chuÈn bÞ 1 - 2 phót). - Đọc trong SGK hoặc đọc thuộc lòng 1 đoạn, hoặc cả bài theo chỉ định trong phiÕu. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc để HS - HS trả lời. tr¶ lêi. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. 8 3. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: a. Bµi tËp 2: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. - HS: §äc yªu cÇu cña bµi. GV hái: + Những bài tập đọc nh thế nào là truyện - Đó là những bài kể 1 chuỗi sự việc kÓ? có đầu, có cuối liên quan đến 1 hay 1 số nhân vật để nói lên 1 điều có ý nghÜa. + Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện - Dế Mèn bênh vực kẻ yếu. kÓ thuéc chñ ®iÓm “Th¬ng ngêi nh thÓ th- - Ngêi ¨n xin. ¬ng th©n” tuÇn 1, 2, 3. - HS: Đọc thầm lại các truyện đó và lµm bµi vµo vë. - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i - 1 sè em lµm vµo phiÕu, d¸n b¶ng. đúng. Tªn bµi. T¸c gi¶. 1. DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu. T« Hoµi. 2. Ngêi ¨n xin. Tuèc - ghª nhÐp. b. Bµi tËp 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - GV nghe, nhËn xÐt, söa ch÷a. - GV cho HS thi đọc diễn cảm.. Néi dung chÝnh Nh©n vËt DÕ MÌn thÊy chÞ Nhµ Trß - DÕ MÌn bị bọn Nhện ức hiếp, đã ra - Nhà Trò tay bªnh vùc. - Bän NhÖn Sù th«ng c¶m s©u s¾c gi÷a cậu bé qua đờng và ông l·o ¨n xin. - HS: §äc yªu cÇu cña bµi vµ ph¸t biÓu ý kiÕn. - HS: Thi đọc diễn cảm từng đoạn..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> IV. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà học bài, tập đọc diễn cảm cho hay. To¸n LuyÖn tËp A. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: + Nhận xét góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đờng cao của hình tam giác. + C¸ch vÏ h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt. B. ChuÈn bÞ: - £ ke, thíc th¼ng. C. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 I. ổn định tổ chức: 3 II. KiÓm tra bµi cò: - Hai đờng chéo của hình vuông có - HS trả lời. vu«ng gãc víi nhau hay kh«ng? - NhËn xÐt, cho ®iÓm. III. D¹y bµi míi: 1 1. Giíi thiÖu bµi: 28 2. Híng dÉn luyÖn tËp: * Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. - HS: §äc yªu cÇu cña bµi tËp vµ tù lµm. - Yêu cầu HS tự dùng ê ke để đo góc. - HS dùng ê ke đo các góc. - Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, díi líp lµm vµo vë nh¸p. - 1 em lªn b¶ng lµm, díi líp lµm vµo - NhËn xÐt, cho ®iÓm. vë. a) - Góc đỉnh A; cạnh AB, AC là góc vu«ng. - Góc đỉnh B; cạnh BC, BA là góc nhän. - Góc đỉnh B; cạnh BC, BM là góc nhän. - Góc đỉnh C; cạnh CM, CB là góc nhän. A - Góc đỉnh M;cạnh AM,MB là góc nhän M - Góc đỉnh M; cạnh MB, MC là góc tù - Góc đỉnh M; cạnh MA, MC là góc B C bÑt. b) - Góc đỉnh A: cạnh AB, AD là góc vu«ng. - Góc đỉnh B: cạnh BD,BC là góc vu«ng. - Góc đỉnh B: cạnh BA, BD là góc nhän. - Góc đỉnh B: cạnh BA, BC là góc tù. - Góc đỉnh C: cạnh CB, CD là góc nhän. A - Góc đỉnh D: cạnh DA,DB là góc B nhän. - Góc đỉnh D: cạnh DB, DC là góc nhän. - Góc đỉnh D:cạnh DA,DC là góc D vu«ng * Bµi 2: C - HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm. - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. - Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm bµi. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV hỏi: AH có phải là đờng cao của - Không vì AH không vuông góc với h×nh tam gi¸c ABC kh«ng? đáy BC.. A. B. C. ? Cạnh nào làHđờng cao của hình tam - AB chính là đờng cao của tam giác gi¸c ABC ABC vì AB vuông góc với cạnh đáy BC. - GV kÕt luËn: VËy a) §; b) S * Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. - HS: §äc yªu cÇu vµ vÏ h×nh vu«ng vµo vë. - GV chÊm vë HS. - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. * Bµi 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - HS đọc yêu cầu bài tập. - Yªu cÇu HS vÏ h×nh ch÷ nhËt vµo vë. - HS: VÏ h×nh ch÷ nhËt ABCD cã a) chiÒu dµi AB = 6 cm; chiÒu réng AD = 4 cm. C D. 4 cm M. N. b) Gîi ý HS nªu tªn c¸c h×nh ch÷ nhËt. A ph¸t biÓu. B - Gäi HS 6 cm - NhËn xÐt, cho ®iÓm. 2. - HS: ABNM, CDMN, ABCD. C¹nh AB song song víi c¸c c¹nh CD vµ c¹nh MN.. IV. Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp. ChÝnh t¶ kiÓm tra gi÷a k× (tiÕt 7) Buæi chiÒu: TiÕng viÖt * LuyÖn viÕt: Tha chuyÖn víi mÑ Ph©n biÖt l/n, u«n, u«ng hay ¬n. A. Môc tiªu: * Gióp HS rÌn kü n¨ng: - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn trong bài “ Tha chuyện víi mÑ”. - Tìm và viết đúng chính tả các tiếng có chứa âm l/n, vần uôn, uông hay ơn. B. ChuÈn bÞ: - B¶ng phô chÐp phÇn luyÖn tËp C. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 I. ổn định tổ chức: 3 II. KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra vë bµi tËp cña HS. - NhËn xÐt. III. Bµi míi: 1 1. Giíi thiÖu bµi. 20 2. Híng dÉn HS nghe viÕt. a. T×m hiÓu néi dung ®o¹n viÕt - HS nghe. - GV đọc đoạn viết từ “Mẹ Cơng nh.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> đã hiểu lòng con" cho đến hết - GV đặt câu hỏi: + C¬ng thuyÕt phôc mÑ b»ng c¸ch nµo? b. Híng dÉn HS viÕt tõ khã: - Cho HS viÕt tõ khã vµo b¶ng con.. - Häc sinh theo dâi SGK. c. ViÕt chÝnh t¶: - GV đọc cho HS viết bài vào vở.. - HS nghe đọc, viết bài vào vở. - HS nghe đọc, soát lỗi.. - HS tr¶ lêi c©u hái. - Líp nhËn xÐt. - HS viÕt b¶ng con tõ khã: nghÌn nghÑn, nhÔ nh¹i, ph× phß, b¾n toÐ,..... - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt. 3. Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶: - HS đọc yêu cầu bài tập. - GV treo b¶ng phô. - Líp lµm bµi vµo vë. - Yªu cÇu HS lµm vµo vë. - 1 HS lµm bµi trªn b¶ng phô. - Gäi 1 HS lµm trªn b¶ng phô. - Líp nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. * §iÒn vµo chç chÊm c¸c ©m l hay n, c¸c vÇn u«n, u«ng hay ¬n trong ®o¹n v¨n sau: Sau hơn mời ....ăm đi đánh giặc ở chiÕn trêng xa, chiÒu ....ay Th¸i míi trở về thăm quê. Đứng ở bến đò, bao kØ .....iÖm tuæi th¬ sèng dËy, ïa vÒ. Cánh đồng ....úa con gái xanh mỡ mµng tr¶i réng mªnh m«ng. Nh÷ng r.... lúa sớm đã ....câu reo rì rào trong giã.Nh÷ng c¸nh cß tr¾ng bay .... în trong bãng hoµng h«n. Bçng nhiªn tiÕng ch..... tõ xa ng©n b.... ®a l¹i. Anh khÏ ....ãi: “Ch..... chïa G¸m vÉn ....ao ....ao b.... nh n¨m xa” IV. Cñng cè, dÆn dß: - HÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc 2 - VÒ nhµ «n l¹i bµi To¸n * LuyÖn tËp A. Môc tiªu: * Gióp HS : - Nhận biết góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt, đờng cao của hình tam giác. - Vẽ đựơc hình chữ nhật, hình vuông. B. ChuÈn bÞ: -Thíc kÎ v¹ch chia x¨ng- ti-mÐt vµ ª ke C. Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 I. ổn định tổ chức: 3 II. KiÓm tra bµi cò: - Nêu đặc điểm của hai đờng thẳng song - HS nêu. song. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. III. D¹y bµi míi: 1 1. Giíi thiÖu bµi: 28 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: * Bµi 1: a) Vẽ đờng thẳng đi qua A vuông góc với đờng thẳng. b) Vẽ đờng thẳng đi qua A song song với đờng thẳng đã cho. 8. A..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - HS đọc yêu cầu đề bài. - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi, HS díi líp lµm vµo vë. - 2 HS lªn b¶ng, díi líp lµm - Yêu cầu HS nhận xét bài bạn, đổi chéo vở bài vào vở bài tập. Sau đó nhận nhËn xÐt. xÐt bµi lµm trªn b¶ng cña b¹n. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. * Bµi 2: Cho tam gi¸c ABC. a) Hãy vẽ đờng cao AH của tam giác ABC. b) Hãy vẽ đờng thẳng đi qua C và vu«ng gãc víi c¹nh AC.. A A. 2. - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. - Yªu cÇu HS lµm vµo vë. C - GV chÊm vë.B - Gäi HS lªn b¶ng vÏ. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. * Bµi 3: Trong h×nh bªn cã mÊy gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt, gãc vu«ng.. - HS đọc yêu cầu đề bài. - HS lµm bµi vµo vë.. - Gäi HS ph¸t biÓu - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm.. - HS ph¸t biÓu. - Líp nhËn xÐt. - §¸p ¸n: 1 gãc nhän, 2 gãc vu«ng, 1 gãc tï. IV. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - Nh¾c hs häc bµi ë nhµ.. Thø ba ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n LuyÖn tËp chung. A. Môc tiªu: * Gióp HS cñng cè vÒ: - C¸ch thùc hiÖn phÐp c«ng, phÐp trõ c¸c sè cã 6 ch÷ sè, ¸p dông tÝnh chÊt giao hoán và kết hợp của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất. - §Æc ®iÓm cña h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt, tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt. B. ChuÈn bÞ: - B¨ng giÊy. C. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TG Hoạt động của giáo viên 1 I. ổn định tổ chức: 4 II. KiÓm tra bµi cò: - GV gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 2 trang 56 SGK, phÇn luyÖn tËp. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. III. Bµi míi: 1 1. Giíi thiÖu bµi: 27 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: * Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. - Yªu cÇu HS lµm vµo b¶ng con phÇn a. - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm phÇn b, díi líp lµm vµo vë nh¸p. - GV vµ c¶ líp ch÷a bµi, nhËn xÐt, cho ®iÓm. * Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi. Lµm bµi vµo phiÕu häc tËp. - GV thu phiÕu. Gäi HS lªn b¶ng tr×nh bµy.. * Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. - Yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhãm 4. GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS. - Gäi HS tr×nh bµy. A. D. 3 cm. B. I. C. H. * Bµi 4: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.. Hoạt động của học sinh - HS lªn b¶ng lµm bµi.. - HS đọc yêu cầu đề bài. - HS lµm vµo b¶ng con. - HS lµm bµi trªn b¶ng.. - HS đọc yêu cầu đề bài. - HS thảo luận theo nhóm đôi. Làm bµi vµo phiÕu häc tËp. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. a) 6257 + 989 + 743 = 6257 + 743 + 989 = 7000 + 989 = 7989 b) 5798 + 322 + 4678 = 5798 + 5000 = 10798 - HS: §äc yªu cÇu cña bµi vµ tù lµm. - HS th¶o luËn theo nhãm 4. Lµm bµi vµo phiÕu häc tËp. - §¹i diÖn HS tr×nh bµy. Bµi gi¶i: a) H×nh vu«ng BIHC cã c¹nh BC = 3 cm nªn c¹nh cña h×nh vu«ng lµ 3 cm. b) Trong h×nh vu«ng ABCD, c¹nh DC vu«ng gãc víi c¹nh AD vµ BC. - Trong h×nh vu«ng BIHC c¹nh CH vu«ng gãc víi c¹nh BC vµ c¹nh IH. Mµ DC vµ CH lµ 1 bé phËn cña c¹nh DH (trong h×nh ch÷ nhËt AIHD). VËy c¹nh DH vu«ng gãc víi c¸c c¹nh AD, BC, IH. c) ChiÒu dµi cña h×nh ch÷ nhËt AIHD lµ: 3 + 3 = 6 (cm) Chu vi cña h×nh ch÷ nhËt AIHD lµ: (6 + 3) x 2 = 18 (cm). §¸p sè: 18 cm.. - HS: Đọc đầu bài, tóm tắt bằng sơ đồ råi gi¶i bµi. - Bµi to¸n cho biÕt g×? - HS tr¶ lêi: Cho biÕt h×nh ch÷ nhËt cã nöa chu vi b»ng 16cm, chiÒu dµi h¬n chiÒu réng 4cm. - Bµi to¸n yªu cÇu g×? - Bµi to¸n yªu cÇu tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n ®iÓn h×nh nµo - Bµi to¸n thuéc d¹ng to¸n t×m hai sè.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> mà chúng ta đã học? - Bµi to¸n cã thÓ gi¶i b»ng mÊy c¸ch? - Gäi HS lªn b¶ng tãm t¾t bµi to¸n. khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - Bµi to¸n cã thÓ gi¶i b»ng 2 c¸ch. - HS lªn b¶ng tãm t¾t. Tãm t¾t: ChiÒu réng: ChiÒu dµi:. - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë.. - HS lµm bµi vµo vë, 1 HS lµm vµo phiÕu khæ lín.. - HS d¸n kÕt qu¶ bµi lµm lªn b¶ng. - GV chÊm bµi 5 - 7 HS. - Gäi HS lµm bµi vµo giÊy khæ lín lªn b¶ng d¸n kÕt qu¶ - GV cïng HS ch÷a bµi, chèt l¹i kÕt qu¶ đúng. - NhËn xÐt, ghi ®iÓm. Bµi gi¶i: Hai lÇn chiÒu réng cña h×nh ch÷ nhËt lµ: 16 - 4 = 12 (cm) ChiÒu réng cña h×nh ch÷ nhËt lµ: 12 : 2 = 6 (cm) ChiÒu dµi cña h×nh ch÷ nhËt lµ: 6 + 4 = 10 (cm) DiÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt lµ: 10 x 6 = 60 (cm2) §¸p sè: 60 cm2. 2 IV. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp. LuyÖn tõ vµ c©u «n tËp vµ kiÓm tra gi÷a häc k× I (tiÕt 2) A. Môc tiªu: 1. Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài “Lời hứa”. 2. HÖ thèng hãa c¸c quy t¾c viÕt hoa tªn riªng. B. ChuÈn bÞ: - B¨ng giÊy C. Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động của giáo viên 1 I. ổn định tổ chức: 3 II. KiÓm tra bµi cò: - Nªu t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. III. D¹y bµi míi. 1 1. Giíi thiÖu bµi: 18 2. Híng dÉn HS nghe - viÕt: - GV đọc bài “Lời hứa”, giải nghĩa từ “trung sÜ”. - Nh¾c HS chó ý nh÷ng tõ m×nh dÔ viÕt sai, c¸ch tr×nh bµy bµi, c¸ch viÕt c¸c lêi tho¹i (víi dÊu hai chÊm, xuèng dßng, g¹ch ngang ®Çu dßng; hai chÊm më ngoÆc kÐp). - GV đọc từng câu. 10 3. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: *Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài 2.. Hoạt động của học sinh - HS nªu.. - HS: Theo dâi trong SGK. - §äc thÇm bµi v¨n.. - HS: Nghe, viÕt vµo vë. - HS: 1 em đọc nội dung bài 2..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp trả lời c¸c c©u hái vµo phiÕu häc tËp. - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy. a) Em bé đợc giao nhiệm vụ gì trong trò chơi đánh trận giả? b) Vì sao trời đã tối mà em không về? c) C¸c dÊu ngoÆc kÐp trong bµi cã t¸c dông lµm g×? d) Có thể đa những bộ phận đặt trong dấu ngoặc kép xuống dòng, đặt sau dÊu g¹ch ngang ®Çu dßng kh«ng? V× sao?. - GV g¾n b¨ng giÊy viÕt râ ®o¹n cã dấu ngoặc kép để HS phân biệt lời đối tho¹i vµ lêi thuËt l¹i: (Nh©n vËt hái): - Sao l¹i lµ lÝnh g¸c? (Em bÐ tr¶ lêi) : - Có mấy bạn rủ em đánh trận giả. Mét b¹n lín b¶o: - CËu lµ trung sÜ. Và giao cho em đứng gác kho đạn ở ®©y. B¹n Êy l¹i b¶o: - Cậu hãy hứa là đứng gác cho đến khi có ngời đến thay. Em đã trả lời: - Xin høa. - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt, kÕt luËn. * Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - GV nh¾c HS xem l¹i kiÕn thøc cÇn ghi nhí trong c¸c tiÕt “LuyÖn tõ vµ câu” tuần 7, 8 để làm bài cho đúng. - Yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhãm 4. Lµm ra phiÕu häc tËp. Mét nhãm lµm ra phiÕu khæ lín. - Gäi HS tr×nh bµy. - Từng cặp HS trao đổi trả lời các c©u hái a, b, c, d (SGK). - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. a) Em bé đợc giao nhiệm vụ đứng gác kho đạn b) Em không về vì đã hứa không bỏ vị trí gác khi cha có ngời đến thay. c) C¸c dÊu ngoÆc kÐp trong bµi dùng để báo trớc bộ phận sau nó lµ lêi nãi cña b¹n em bÐ hay cña em bÐ. d) Không đợc, trong mẫu truyện trên có 2 cuộc đối thoại - cuộc đối tho¹i gi÷a em bÐ víi ngêi kh¸ch trong công viên và cuộc đối thoại gi÷a em bÐ víi c¸c b¹n cïng ch¬i trËn gi¶ lµ do em bÐ thuËt l¹i víi ngời khách, do đó phải đặt trong dấu ngoặc kép để phân biệt với những lời đối thoại của em bé với ngời khách vốn đã đợc đặt sau dÊu g¹ch ngang ®Çu dßng. - HS đọc lại:. - HS: §äc yªu cÇu cña bµi.. - HS th¶o luËn theo nhãm 4. Lµm bµi vµo phiÕu häc tËp. 1 nhãm lµm ra phiÕu khæ lín. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, nhãm lµm phiÕu khæ lín d¸n kÕt qu¶ lªn b¶ng - GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i, tuyªn - C¶ líp söa bµi theo lêi gi¶i. d¬ng, cho ®iÓm nh÷ng nhãm lµm bµi tèt. C¸c lo¹i tªn Quy t¾c viÕt riªng 1.Tªn ngêi, tªn - ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu cña mçi địa lý nớc ngoài. bộ phận tạo thành tên đó. Nếu. VÝ dô Lu - i - Pa- xt¬. Xanh Pª - tÐc - bua.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> bé phËn nµo cã nhiÒu tiÕng th× gi÷a c¸c tiÕng cã dÊu g¹ch nèi. - Nh÷ng tªn phiªn ©m theo H¸n ViÖt viÕt nh c¸ch viÕt tªn riªng ViÖt Nam. 2.Tªn ngêi, tªn ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu cña mçi địa lý Việt Nam. tiếng tạo thành tên đó.. Lu©n §«n Lª V¨n T¸m §iÖn Biªn Phñ.. 2. IV. Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Nhắc HS đọc trớc chuẩn bị nội dung cho tiết sau. Đạo đức tiÕt kiÖm thêi giê (tiÕt 2) A. Môc tiªu: - HS hiểu đợc thời giờ là cái quý nhất, cần phải tiết kiệm thời giờ. - BiÕt c¸ch tiÕt kiÖm thêi giê. - BiÕt quý träng vµ sö dông thêi giê mét c¸ch tiÕt kiÖm. B. ChuÈn bÞ: C¸c tÊm b×a mµu, c¸c mÈu chuyÖn, tÊm g¬ng.. C. Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3 I. ổn định tổ chức: - H¸t, b¸o c¸o sÜ sè. 3 II. KiÓm tra bµi cò: - Gọi 1 HS đọc thuộc nội dung ghi nhớ - HS đọc thuộc ghi nhớ. (tiÕt 1). - Nhận xét, đánh giá. III. D¹y bµi míi: 1 1. Giíi thiÖu bµi: 26 2. Híng dÉn luyÖn tËp: a. Hoạt động 1: Làm việc cá nhân (bài tËp 1 SGK). * Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. - HS: §äc yªu cÇu vµ lµm bµi c¸ nh©n. - Gọi HS trình bày, trao đổi trớc lớp. - HS tr×nh bµy. - GV kÕt luËn: - L¾ng nghe. + C¸c viÖc lµm a, c, d lµ tiÕt kiÖm thêi giê. + C¸c viÖc lµm b, ®, e kh«ng ph¶i lµ tiÕt kiÖm thêi giê. b. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi (bµi tËp 4 SGK). - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi. - HS thảo luận nhóm đôi. - Gäi HS tr×nh bµy tríc líp. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy tríc líp. - Cả lớp trao đổi, chất vấn, nhận xét. - GV khen ngợi những HS đã biết sử dông tiÕt kiÖm thêi giê vµ nh¾c nhë nh÷ng HS cßn l·ng phÝ thêi giê. c. Hoạt động 3: Trình bày giới thiệu các tranh vẽ đã su tầm - Yªu cÇu HS tr×nh bµy giíi thiÖu tranh - HS: Tr×nh bµy giíi thiÖu c¸c tranh của mình đã su tầm về tiết kiệm thời vẽ của mình đã su tầm đợc về chủ đề gian. tiÕt kiÖm thêi giê. - Yêu cầu HS trao đổi. - Trao đổi thảo luận về ý nghĩa của các tranh vẽ, ca dao, tục ngữ đó. - GV khen c¸c em chuÈn bÞ tèt vµ giíi.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 2. thiÖu hay. - GV kÕt luËn chung: Thêi giê lµ c¸i quý nhÊt, cÇn ph¶i sö dông tiÕt kiÖm. IV. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ thùc hiÖn tiÕt kiÖm thêi giê. Khoa häc «n tËp: con ngêi vµ søc khoÎ (tiÕt 2). A. Môc tiªu: - Gióp HS cñng cè vµ hÖ thèng c¸c kiÕn thøc vÒ: + Sự trao đổi chất của cơ thể với môi trờng. + C¸c chÊt dinh dìng cã trong thøc ¨n. + C¸ch phßng tr¸nh 1 sè bÖnh do thiÕu hoÆc thõa chÊt dinh dìng. - HS có khả năng: áp dụng những kiến thức đã học vào cuộc sống hàng ngày. B. ChuÈn bÞ: - PhiÕu häc tËp.. C. Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3 I. ổn định tổ chức: - H¸t, b¸o c¸o sÜ sè. 3 II. KiÓm tra bµi cò: - Nªu c¸ch phßng bÖnh suy dinh d- - HS nªu. ìng. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. III. Bµi míi: 1 1. Giíi thiÖu bµi: 26 2. Néi dung: a. Hoạt động 1: Trò chơi “Ai chọn thøc ¨n hîp lý”: * C¸ch tiÕn hµnh: + Bíc 1: Tæ chøc híng dÉn. - HS: Lµm viÖc theo nhãm, sö dông những thực phẩm mang đến, những tranh ảnh mô hình về thức ăn đã su tầm đợc để trình bày đợc 1 bữa ăn ngon vµ bæ Ých. + Bíc 2: Lµm viÖc theo nhãm. - C¸c nhãm lµm viÖc theo gîi ý trªn. + Bíc 3: Lµm viÖc c¶ líp. - C¸c nhãm tr×nh bµy b÷a ¨n cña nhãm m×nh, nhãm 7 nhËn xÐt. - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt xem thÕ nào là bữa ăn có đủ chất dinh dỡng? b. Hoạt động 2: Thực hành ghi lại vµ tr×nh bµy 10 lêi khuyªn dinh dìng hîp lý. * C¸ch tiÕn hµnh: + Bíc 1: Lµm viÖc c¸ nh©n. - HS: Làm việc cá nhân nh đã hớng dÉn ë môc thùc hµnh trang 40 SGK. + Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp. - Mét sè HS tr×nh bµy s¶n phÈm cña m×nh víi c¶ líp. - Mét sè em kh¸c nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt, bæ sung. 2 IV. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ «n l¹i toµn bé bµi. Buæi chiÒu: KÓ chuyÖn «n tËp vµ kiÓm tra gi÷a häc k× i (tiÕt 3) A. Môc tiªu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng. - Hệ thống hoá 1 số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật, giọng đọc của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “Măng mọc thẳng”..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> B. ChuÈn bÞ: - Phiếu bốc thăm bài tập đọc, học thuộc lòng - PhiÕu häc tËp. C. Các hoạt động dạy - học: TG 1 4. 1 18. 9. Hoạt động của gi¸o viªn I. ổn định tổ chøc: II. KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS nªu tªn các chủ điểm đã häc tõ ®Çu n¨m. - NhËn xÐt, cho ®iÓm III. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Kiểm tra đọc vµ häc thuéc lßng: (1/3 sè HS trong líp): - Gäi HS lªn b¶ng bèc th¨m bµi tËp đọc, học thuộc lßng. - Gäi HS lªn b¶ng đọc bài và trả lời c©u hái. 3. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: a) Bµi tËp 2: - Gọi HS đọc yêu cÇu bµi tËp. - GV viÕt tªn bµi lªn b¶ng. - TuÇn 4: Mét ngêi chÝnh trùc. - TuÇn 5: Nh÷ng h¹t thãc gièng. - TuÇn 6: + Nçi d»n vÆt cña An - ®r©y - ca. + ChÞ em t«i. - Yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhãm 4 vµ lµm bµi vµo phiÕu häc tËp. 1 nhãm lµm vµo phiÕu khæ lín. - Gäi HS tr×nh bµy. Nhãm lµm phiÕu khæ lín d¸n kÕt qu¶ th¶o luËn lªn b¶ng. - GV chèt l¹i lêi. Hoạt động của học sinh. - HS nªu tªn chñ ®iÓm.. - HS lªn b¶ng bèc th¨m bµi vµ vÒ chç chuÈn bÞ. - HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi.. - HS: §äc yªu cÇu cña bµi, t×m c¸c bµi tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “M¨ng mäc th¼ng” tuÇn 4, 5, 6 (t×m ë phÇn môc lôc).. - HS: §äc thÇm c¸c truyÖn trªn, trao đổi theo nhóm 4, làm bài trên phiếu. 1 nhãm lµm phiÕu khæ lín. - §¹i diÖn lªn b¶ng tr×nh bµy..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> giải đúng bằng cách dán phiếu đã ghi lêi gi¶i lªn b¶ng.. HS: 1 - 2 HS đọc bảng kết quả. HS: 1 số em thi đọc diễn cảm 1 đoạn văn minh họa giọng đọc phù hợp với néi dung bµi.. Tªn bµi Néi dung chÝnh Nh©n vËt 1. Mét ngêi chÝnh Ca ngîi lßng - T« HiÕn Thµnh trùc ngay th¼ng, chÝnh - Th¸i hËu trực, đặt việc nớc lªn trªn t×nh riªng cña T« HiÕn Thµnh. 2. Nh÷ng h¹t thãc Nhê dòng c¶m, - CËu bÐ Ch«m gièng trung thùc, cËu bÐ - Nhµ vua Chôm đợc vua tin yªu, truyÒn cho ng«i b¸u. 3.Nçi d»n vÆt cña Nçi d»n vÆt cña An-®r©y-ca An-®r©y-ca ThÓ hiÖn yªu th¬ng ý thøc tr¸ch nhiÖm víi ngêi th©n, lßng trung thùc, sù nghiªm kh¾c víi b¶n th©n. 4. ChÞ em t«i. Mét c« bÐ hay nói dối ba để đi chơi đã đợc em g¸i lµm cho tÜnh ngé.. 2. - An-®r©y-ca - MÑ An-®r©y-ca. - C« chÞ - C« em - Ngêi cha. IV. Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi.. Giọng đọc Thong th¶, râ rµng. NhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷ thÓ hiÖn tÝnh c¸ch kiên định, khảng kh¸i cña T« HiÕn Thµnh. Khoan thai, chËm r·i, c¶m høng ca ngîi. Lêi Ch«m ng©y th¬, lo l¾ng. Lêi nhµ vua khi «n tån, khi dâng d¹c. TrÇm buån, xóc động.. NhÑ nhµng, hãm hØnh, thÓ hiÖn đúng tính cách, c¶m xóc cña tõng nh©n vËt. Lêi ngêi cha lóc «n tån, lóc trÇm buån. Lêi c« chÞ khi lÔ phÐp, khi tøc bùc. Lêi c« em lóc hån nhiªn, lóc gi¶ bé ng©y th¬. - L¾ng nghe.. Tiếng Việt * ÔN LUYỆN (Tiết 1 – T10) I/ Mục tiêu: Củng cố, kỹ năng về phân tích cấu tạo tiếng và sử dụng dấu 2 chấm , dấu ngoặc kép qua các bài tập trang 65. II/ Lên lớp: 1-Phân tích cấu tạo tiếng - 1HS lên bảng - Cả lớp làm vào vở - Trình bày trước lớp.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2- Đọc khổ thơ sau và chọn ý đúng 3- Cho HS đọc y/c. Nhận xét, sửa chữa - 2HS đọc khổ thơ a) ý 3 b) ý 1 c) ý 2 - Nhận xét , xét chữa - HS đọcvà chọn ý đúng a) ý 1 b) ý 2. d) ý 2. III/ Củng cố,dặn dò: Nhận xét tiết học Toán* ÔN LUYỆN (Tiết 1 – T10) I/ Mục tiêu : Củng cố kỹ năng tính chu vi và diện tích, tính giá trị của biểu thức qua các bài tập trang 69. II/ Lên lớp: HD HS làm bài tập trang 61 vở thực - HS làm bài tập vào vở hành lớp 4 Bài 1: a) Vẽ hình vuông cạnh 4 cm b) Tính CV và DT hình đó. - HS vẽ Chu vi hình vuông là: 4 x 4 = 16 (cm) Diện tích hình vuong là: 4 x 4 = 16 (cm2) Đáp số : 16 cm , 16 cm2. Bài 2: Đặt tính rồi tính. - 2 HS lên bảng làm - HS tự làm vào vở - Nhận xét , sửa chữa - 2HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào vở. Bài 3: Tính Bài 4: Đố vui. - HS đọc đề bài Câu a, d : Đúng Câu b , c : Sai - Nhận xét. III/ Củng cố,dặn dò: Nhận xét tiết học. Thø t ngµy 24 th¸ng 10 n¨m 2012 Tập đọc «n tËp vµ kiÓm tra gi÷a k× i (tiÕt 4). A. Môc tiªu: - Hệ thống hóa và hiểu sâu thêm các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm “Thơng ngời nh thể thơng thân”, “Măng mọc thẳng”, “Trên đôi cánh ớc m¬”. - Nắm đợc tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép. B. ChuÈn bÞ: - PhiÕu khæ to. C. Các hoạt động dạy - học: TG. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 3 5. 2. 23. I. ổn định tổ chức: II. KiÓm tra bµi cò: - Trong chñ ®iÓm “M¨ng mäc thẳng” có bao nhiêu bài tập đọc. Nªu néi dung chÝnh cña c¸c bµi đó. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. III. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV hỏi: Từ đầu năm các em đợc häc nh÷ng chñ ®iÓm nµo? - GV ghi tên các chủ điểm đó lên b¶ng líp vµ giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn HS «n tËp: * Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. - GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS.. - H¸t, b¸o c¸o sÜ sè. - HS tr¶ lêi.. - HS: Kể tên các chủ điểm đã học từ ®Çu n¨m häc.. - HS: 1 em đọc yêu cầu của bài. - HS thảo luận theo nhóm đôi và làm bµi vµo phiÕu häc tËp. Cả lớp đọc thầm thảo luận về các việc - GV viết tên bài, số trang của 5 cần làm để giải đúng bài tập. tiết “Mở rộng vốn từ” lên bảng để - Mở SGK xem lớt lại 5 bài mở rộng HS t×m nhanh trong SGK. vèn tõ tiÕt “LuyÖn tõ vµ c©u” cña 3 chñ + Nh©n hËu - ®oµn kÕt: TuÇn 2 ®iÓm trªn. trang 17, TuÇn 3 trang 33. + Trung thùc - tù träng: TuÇn 5 trang 48; tuÇn 6, trang 62. + ¦íc m¬: TuÇn 9 trang 87. - GV gäi c¸c nhãm tr×nh bµy. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. + Chñ ®iÓm “Th¬ng ngêi nh thÓ th¬ng thân”: Nhân hậu, yêu thơng, đùm bọc, giúp đỡ, nhân ái, nhân từ, nhân đức, cu mang, che chë, phóc hËu, nh©n tõ.... + Chñ ®iÓm “M¨ng mäc th¼ng”: Trung thùc, tù träng, trung hËu, trung kiªn ..... + Chủ điểm “Trên đôi cánh ớc mơ”: ớc m¬, íc muèn, íc ao, íc nguyÖn, mong íc, m¬ íc, m¬ méng, m¬ tëng ...... - NhËn xÐt, cho ®iÓm. * Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. - Yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhãm 4. - GV ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm, quy định thời gian làm. - Gäi HS tr×nh bµy.. - HS đọc yêu cầu đề bài. - HS th¶o luËn theo nhãm 4. - C¸c nhãm lµm bµi vµo phiÕu. - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy nhanh sản phẩm của nhóm mình đã đợc dán trªn b¶ng líp. VÝ dô: C©u tôc ng÷ “M«i hë r¨ng l¹nh” §Æt c©u: Anh em ph¶i biÕt th¬ng yªu nhau m«i hë th× r¨ng l¹nh. Hoµn c¶nh sö dông: Trong nh÷ng trêng hîp mÊt ®oµn kÕt - 1 - 2 em nhìn bảng đọc lại các thành ng÷, tôc ng÷. - Cã thÓ gi¶i nghÜa 1 sè c©u thµnh ng÷, tôc ng÷. - Tìm nhanh các thành ngữ, tục ngữ đã.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - NhËn xÐt, cho ®iÓm. * Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài.. 2. häc g¾n víi 3 chñ ®iÓm. - HS: §äc yªu cÇu cña bµi vµ tù lµm vµo vë - HS nªu.. - GV dán phiếu đã kẻ sẵn lên b¶ng. Gäi HS nªu, GV ghi vµo phiÕu. - GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i đúng (SGV). IV. Cñng cè - dÆn dß: - L¾ng nghe. - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. To¸n Kiểm tra định kỳ giữa kỳ i TËp lµm v¨n «n tËp vµ kiÓm tra gi÷a k× i (tiÕt 5). A. Môc tiªu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng. - Hệ thống đợc 1 số điều cần nhớ về thể loại, nội dung chính, nhân vật, tính cách, cách đọc các bài tập đọc thuộc chủ điểm “Trên đôi cánh ớc mơ”. B. ChuÈn bÞ: - PhiÕu häc tËp. - Phiếu bốc thăm bài tập đọc, học thuộc lòng. C. Các hoạt động dạy và học: TG 1 5. 1 16 10. Hoạt động của giáo viên I. ổn định tổ chức: II. KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS nªu mét c©u thµnh ng÷ hoÆc tôc ng÷ trong c¸c chủ điểm đã học từ đầu năm vµ gi¶i nghÜa. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. III. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Kiểm tra tập đọc và học thuéc lßng: (sè HS cßn l¹i). 3. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: a. Bµi tËp 2: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. - Yêu cầu HS đọc thầm các bài tập đọc và học thuộc lßng thuéc chñ ®iÓm “Trªn đôi cánh ớc mơ”. - Gäi HS nãi tªn c¸c bµi tËp đọc thuộc chủ điểm. GV viÕt nhanh lªn b¶ng. - Yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhãm 4, lµm bµi vµo phiÕu häc tËp.. - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy.. Hoạt động của học sinh - HS nªu.. - HS đọc yêu cầu của bài. - Đọc thầm các bài tập đọc, häc thuéc lßng thuéc chñ điểm “Trên đôi cánh ớc mơ” để ghi những điều cần nhớ vµo b¶ng con. - Nói tên 6 bài tập đọc - HS th¶o luËn theo nhãm 4 vµ lµm bµi vµo phiÕu häc tËp. - Hoạt động theo nhóm đọc lớt bài tập đọc, mỗi em đọc 2 bµi ghi ra nh¸p tªn bµi, thÓ lo¹i, néi dung chÝnh, giäng đọc, ... ghi vào phiếu học tËp. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. - C¸c nhãm d¸n phÇn kÕt qu¶ lªn b¶ng..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV dán giấy đã chuẩn bị để chốt lại. b. Bµi tËp 3: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. - Gäi HS nªu tªn c¸c bµi tËp đọc là truyện kể theo chủ điểm “Trên đôi cánh ớc m¬”.. - §äc yªu cÇu cña bµi. - Nêu tên các bài tập đọc là truyÖn kÓ theo chñ ®iÓm “Trên đôi cánh ớc mơ”. + §«i giµy ba ta mµu xanh. + Tha chuyÖn víi mÑ. + Điều ớc của vua Mi đát. - GV yªu cÇu HS th¶o luËn - HS th¶o luËn theo nhãm theo nhóm đôi. đôi - GV ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm. - C¸c nhãm lµm bµi vµo - Gäi HS tr×nh bµy. phiÕu. - §¹i diÖn lªn tr×nh bµy. - GV dán giấy ghi sẵn lời - 1 - 2 em đọc lại kết quả. giải để chốt lại.. Nh©n vËt - ChÞ phô tr¸ch - L¸i - C¬ng - MÑ C¬ng - Vua Mi - đát - ThÇn §i - « - ni. Tªn bµi §«i giµy ba ta mµu xanh Tha chuyÖn víi mÑ §iÒu íc cña vua Mi - đát. TÝnh c¸ch - Nh©n hËu, muèn gióp trÎ lang thang, quan t©m th«ng c¶m víi íc muèn cña trÎ. - Hồn nhiên, tình cảm, thích đợc đi giày đẹp - Hiếu thảo, thơng mẹ, muốn đi làm để kiếm tiền gióp mÑ. - DÞu dµng, th¬ng con. - Tham lam nhng biÕt hèi hËn. - Thông minh, biết dạy cho vua Mi - đát 1 bài häc.. IV. Cñng cè - dÆn dß: (2phót) - Các bài tập đọc trên giúp các em hiểu điều gì ? (Con ngời cần sống có ớc mơ, quan tâm đến ớc mơ của nhau. Những ớc mơ cao đẹp, sự quan tâm đến nhau sẽ làm cho cuộc sống thêm tơi đẹp, hạnh phúc). - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ häc bµi. Thø n¨m ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2012 LuyÖn tõ vµ c©u «n tËp vµ kiÓm tra gi÷a häc k× i (tiÕt 6) A. Môc tiªu: - Xác định đợc các tiếng trong đoạn văn theo mô hình cấu tạo tiếng đã học. - Tìm đợc trong đoạn văn các từ đơn, từ láy, từ ghép, danh từ, động từ. B. ChuÈn bÞ: - PhiÕu häc tËp.. C. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> I. ổn định tổ chức: II. KiÓm tra bµi cò: - §éng tõ lµ g×? TÝnh tõ lµ g×? Cho vÝ - HS tr¶ lêi. dô. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. III. Bµi míi: 1 1. Giíi thiÖu bµi: 27 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: a. Bµi tËp 1, 2: - Gọi HS đọc đoạn văn và yêu cầu bài - HS: 1 em đọc đoạn văn bài tập 1 tËp 2. vµ yªu cÇu cña bµi tËp 2. - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm tiếng ứng với mô hình đã cho ở bài tËp 2. - GV: øng víi mçi m« h×nh chØ cÇn - HS: Lµm bµi vµo vë t×m 1 tiÕng. - 1 sè em lµm bµi vµo phiÕu vµ tr×nh bµy kÕt qu¶. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi giải đúng. b. Bµi tËp 3: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. - HS: §äc yªu cÇu cña bµi tËp. - GV nh¾c HS xem lít l¹i c¸c bµi tõ đơn và từ phức, từ ghép và từ láy để thực hiện đúng yêu cầu của bài. + Thế nào là từ đơn? - Tõ chØ gåm 1 tiÕng. + ThÕ nµo lµ tõ l¸y? - Từ đợc tạo ra bằng cách phối hợp víi nh÷ng tiÕng cã ©m ®Çu hay vÇn gièng nhau. + ThÕ nµo lµ tõ ghÐp? - Từ đợc tạo ra bằng cách ghép các tiÕng cã nghÜa l¹i víi nhau. - GV ph¸t phiÕu cho tõng cÆp HS trao - HS: Lµm vµo phiÕu, d¸n phiÕu lªn đổi và tìm trong đoạn văn 3 từ đơn, 3 bảng trình bày. tõ l¸y, 3 tõ ghÐp. - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt, chèt l¹i lêi giải đúng. c. Bµi tËp 4: - HS: §äc yªu cÇu. - GV nh¾c HS xem lít l¹i bµi danh tõ, động từ để thực hiện đúng yêu cầu cña bµi. - Hái: + ThÕ nµo lµ danh tõ? - Danh tõ lµ nh÷ng tõ chØ sù vËt (ngêi, vËt, hiÖn tîng, kh¸i niÖm hoặc đơn vị). + Thế nào là động từ? - §éng tõ lµ nh÷ng tõ chØ ho¹t động, trạng thái của sự vật. - HS: Lµm bµi vµo phiÕu. - §¹i diÖn lªn d¸n vµ tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt, chèt l¹i lêi giải đúng. + Danh tõ: TÇm, c¸nh, chó, chuån + §éng tõ: r× rµo, rung rinh, hiÖn chuån, tre, giã, bê, ao, khãm, khoai n- ra, gÆm, ngîc xu«i, bay. ớc, cảnh, đất nớc, cánh đồng, đàn, tr©u, cá, dßng s«ng, ®oµn, thuyÒn, tầng, đàn cò, trời. 2 IV. Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi. 1 4. To¸n Nh©n víi sè cã mét ch÷ sè.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> A. Môc tiªu: - Gióp HS biÕt nh©n sè cã 6 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè. - Thùc hµnh tÝnh nhÈm. B. ChuÈn bÞ: - PhiÕu häc tËp, b¶ng phô.. C. Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 I. ổn định tổ chức: 5 II. KiÓm tra bµi cò: - GV gäi HS lªn ch÷a bµi tËp 4 - HS lªn b¶ng ch÷a bµi. trang 56 - SGK. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. III. D¹y bµi míi: 1 1. Giíi thiÖu bµi: 4 2. Nh©n sè cã 6 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè (kh«ng nhí): - GV viÕt lªn b¶ng: 241324 x 2 = ? - HS: 1 em lên bảng đặt tính và tính. Các HS khác đặt tính vào vở. - Khi ch÷a bµi yªu cÇu HS nªu c¸ch 241324 x tÝnh. 2 - Cho HS so s¸nh kÕt qu¶ cña mçi 482648 lần nhân với 10 để rút ra đặc điểm cña phÐp nh©n nµy lµ: phÐp nh©n kh«ng nhí. 4 3. Nh©n sè cã 6 ch÷ sè víi sè cã 1 ch÷ sè (cã nhí): - GV ghi b¶ng phÐp nh©n: - HS: 1 em khá lên đặt tính và tính. Các em 136204 x 4 = ? kh¸c lµm tÝnh vµo vë. - Cho HS cả lớp đối chiếu với bài 136204 lµm trªn b¶ng. 4 x - GV nh¾c l¹i c¸ch lµm nh SGK. 544816 KÕt qu¶: 136204 x 4 = 544816. Lu ý: Trong phÐp nh©n cã nhí cÇn thªm sè nhí vµo kÕt qu¶ lÇn nh©n liÒn sau. 18 4. Thùc hµnh: * Bµi 1: - HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm. - 2 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë bµi tËp. * Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài và tự - HS: Đọc yêu cầu của bài và tự làm. lµm vµo vë nh¸p - GV gäi HS nªu c¸ch lµm vµ nªu gi¸ trÞ cña biÓu thøc ë mçi « trèng. * Bµi 3: GV gäi HS nªu c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña - Nh©n tríc, céng (trõ) sau. mçi biÓu thøc. - 2 HS lªn b¶ng lµm. - GV vµ líp nhËn xÐt kÕt qu¶. - C¶ líp lµm bµi vµo vë. * Bµi 4: - HS: Đọc đề bài, nêu tóm tắt và trả lời các c©u hái. ? Cã bao nhiªu x· vïng thÊp, mçi xã đợc cấp bao nhiêu quyển truyện ? Cã bao nhiªu x· vïng cao? Mçi xã đợc cấp bao nhiêu quyển truyện ? Huyện đó đợc cấp tất cả bao nhiªu quyÓn truyÖn Sau đó HS tự giải. - 1 HS lªn b¶ng gi¶i. - C¶ líp lµm vµo vë bµi tËp to¸n. IV. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 2. - VÒ nhµ häc bµi. KÜ thuËt KH¢U §éT TH¦A (tiÕt 2). A. Môc tiªu: - HS biết cách khâu đột tha và ứng dụng của khâu đột tha . - HS khâu đợc các mũi khâu đột tha. Các mũi khâu có thể cha đều nhau. B. ChuÈn bÞ: - VËt liÖu vµ dông cô nh : 1 m¶nh v¶i tr¾ng kÝch thíc 20 cm x 30 cm ; - ChØ; kim, kÐo, thíc, phÊn v¹ch. C. Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động của giáo viên 1 I. ổn định tổ chức: 2 II. KiÓm tra bµi cò: - Kiểm tra đồ dùng của HS. - NhËn xÐt. III. Bµi míi: 1 1. Giíi thiÖu bµi: 29 2. Néi dung: a) Hoạt động 1: Nhắc lại quy trình kĩ thuËt. - Gäi HS nªu l¹i quy tr×nh kÜ thuËt.. Hoạt động của học sinh. - HS nªu l¹i + Bớc 1 vạch dấu đờng khâu + Bớc 2 khâu đột tha đờng vạch dấu.. theo. - NhËn xÐt vµ nªu l¹i c¸c bíc thùc hiÖn: Vạch dấu; khâu theo đờng dấu nhớ quy t¾c “lïi 1 tiÕn 3”. - Híng dÉn thªm nh÷ng lu ý khi thùc hiÖn. b) Hoạt động 1: HS thực hành khâu đột tha - GV yªu cÇu HS thùc hµnh - Thùc hµnh theo híng dÉn cña GV. -Quan sát giúp đỡ những HS yếu. c) Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tËp cña HS - Trng bµy s¶n phÈm vµ nhËn xÐt lÉn -Tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm. nhau. - Nêu các tiêu chuẩn đánh giá để HS tự đánh giá và nhận xét bạn. - Tiªu chuÈn: + Đờng vạch dấu thẳng, cách đều cạnh dµi cña m¶nh v¶i. + Khâu đợc các mũi khâu đột tha theo đờng vạch dấu. + Đờng khâu tơng đối thẳng, không bị dóm. + Các mũi khâu ở mặt phải tơng đối bằng nhau và cách đều nhau. + Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy định. - GV nhËn xÐt 2 IV.Cñng cè, dÆn dß: - L¾ng nghe. - NhËn xÐt chung, tuyªn d¬ng nh÷ng s¶n phẩm đẹp. - NhËn xÐt tiÕt häc vµ chuÈn bÞ bµi sau. Buæi chiÒu: Toán* ÔN LUYỆN (Tiết 2 – T10) I/ Mục tiêu : Củng cố về nhân với số có 1 chữ số qua các bài tập trang 70, 71..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> II/ Lên lớp: 1- Giới thiệu bài 2- Thực hành Bài 1: Đặt tính rồi tính Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống Bài 3: Nối 2 phép nhân có kết quả bằng nhau Bài 4 : HD giải GV theo dõi , uốn nắn. Bài 5: Đố vui. - 2HS lên bảng - Cả lớp làm vào vở - Nhận xét , sửa chữa - 3 HS làm trên bảng - Cả lớp làm vào vở - Nhận xét , sửa chữa - 3HS lên bảng nối - Nhận xét, sửa chữa - HS đọc đề bài - Phân tích đề Giải 3 tuần xưởng đó sản xuất được : 112 560 x 3 = 337 680 (l) Đáp số : 337 680 lít nước mắm - HS nhận nhanh Tích A x B = 0. III/ Củng cố: Nhận xét tiết học Tiếng Việt * ÔN LUYỆN (Tiết 2 – T10) I/ Mục tiêu : Rèn kỹ năng viết đúng tên người, tên địa lí nước ngoài, luyện tập phát triển câu chuyện qua các bài tập trang 66,67. II/ Lên lớp:. HD HS làm bài tập. Bài 1 :Viết lại cho đúng tên người , - Lơ-vốp , Nga , Pê-téc-pua , a-then , Hy Lạp tên địa lí nước ngoài - Lớp nhận xét Bài 2: Hãy tưởng tượng và phát - HS đọc 2 đề và gợi ý triển câu chuyện cảm động trong bài thơ -sau HS thảo luận - Trình bày bài làm - Lớp nhận xét , bổ sung - hinhf III/ Củng cố,dặn dò: Nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: Trò chơi : Bịt mắt bắt dê Thø s¸u ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2012 TËp lµm v¨n «n tËp vµ kiÓm tra gi÷a k× i (tiÕt 8) A. Môc tiªu: - KiÓm tra phÇn chÝnh t¶ vµ tËp lµm v¨n. - Qua kiểm tra đánh giá kết quả học tập của HS giữa học kỳ I. - RÌn ý thøc nghiªm tóc trong giê kiÓm tra. B. ChuÈn bÞ: - GiÊy kiÓm tra, b¶ng phô.. C. Các hoạt động dạy học chủ yếu: TG Hoạt động của giáo viên 1 I. ổn định tổ chức:. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 2. 1 29. 1 1. II. KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. - NhËn xÐt. III. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. GV cho HS lµm bµi kiÓm tra. a) ChÝnh t¶ (nghe - viÕt): - GV đọc một lợt bài chính tả. - GV đọc đúng tốc độ cho HS viết vào bµi kiÓm tra. ChiÒu trªn quª h¬ng §ã lµ mét buæi chiÒu mïa h¹ cã m©y tr¾ng x« ®uæi nhau trªn cao. NÒn trêi xanh vêi vîi. Con chim s¬n ca cÊt lªn tiếng hót tự do, tha thiết đến nỗi khiến ngêi ta ph¶i ao íc gi¸ mµ m×nh cã mét đôi cánh. Trải khắp cánh đồng là nắng chiều vàng dịu và thơm hơi đất, là gió ®a h¬ng thoang tho¶ng h¬ng lóa ngËm đòng và hơng sen. Theo §ç Chu b). TËp lµm v¨n: - GV gắn bảng phụ viết đề bài. - Yêu cầu HS đọc lại đề bài. - HS đọc kỹ đề bài và làm bài. §Ò bµi: ViÕt 1 bøc th ng¾n (kho¶ng 10 dßng) cho b¹n hoÆc ngêi th©n nãi vÒ íc m¬ cña em. 3. GV thu bµi kiÓm tra: - GV thu bµi kiÓm tra IV. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê kiÓm tra. - DÆn HS vÒ nhµ lµm l¹i bµi kiÓm tra.. - HS l¾ng nghe. - HS viÕt bµi.. - HS đọc đề bài.. - HS nép bµi kiÓm tra.. To¸n TÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n A. Môc tiªu: - Gióp HS nhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n. - Vận dụng tính chất giao hoán để tính toán. B. ChuÈn bÞ: - B¶ng phô. C. Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 I. ổn định tổ chức: 5 II. KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 4 trang - HS: 1 em lªn b¶ng ch÷a bµi tËp, díi líp lµm 57 SGK. vµo nh¸p. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. III. D¹y bµi míi: 1 1. Giíi thiÖu bµi: 4 2. So s¸nh gi¸ trÞ cña 2 biÓu thøc: - GV gọi 1 số HS đứng tại chỗ tính và - HS đứng tại chỗ tính. so s¸nh kÕt qu¶ c¸c phÐp tÝnh bªn: 3 x 4 vµ 4 x 3 2 x 6 vµ 6 x 2 7 x 5 vµ 5 x 7 - Gọi HS nhận xét các tích đó. - HS nhËn xÐt. ? V× sao kÕt qu¶ tõng cÆp 2 phÐp nh©n - V× 2 phÐp nh©n nµy cã c¸c thõa sè gièng l¹i b»ng nhau nhau. 3 x 4 = 4 x 3; 2 x 6 = 6 x 2; 7 x 5 = 5 x 7 5 3. ViÕt kÕt qu¶ vµo « trèng:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - GV treo b¶ng phô cã c¸c cét ghi gi¸ trÞ cña a, b: a x b vµ b x a. - GV ghi các kết quả đó vào bảng phụ. ? VÞ trÝ cña c¸c thõa sè a, b cã thay đổi không ? Kết quả có thay đổi không ? Em cã nhËn xÐt g× 17. - GV ghi b¶ng kÕt luËn. 4. Thùc hµnh: * Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë nh¸p. - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - NhËn xÐt, cho ®iÓm.. - 3 HS tÝnh kÕt qu¶ cña a x b vµ b x a víi mçi gi¸ trÞ cho tríc cña a, b. a = 4; b = 8 cã: a x b = 4 x 8 = 32 b x a = 8 x 4 = 32 a = 6; b = 7 cã: a x b = 6 x 7 = 42 b x a = 7 x 6 = 42 - HS so s¸nh kÕt qu¶ a x b vµ b x a trong mçi trêng hîp vµ nªu nhËn xÐt: axb=bxa - Có thay đổi. - Không thay đổi. - Khi đổi chỗ các thừa số trong 1 tích thì tích không thay đổi.. - HS: §äc yªu cÇu, tù lµm bµi. - HS lµm bµi vµo vë nh¸p. - HS lªn b¶ng ch÷a bµi. a) 4 x 6 = 6 x 4 207 x 7 = 7 x 207 b) 3 x 5 = 5 x. 3. 2138 x 9 = 9 x 2138 * Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài. - GV híng dÉn HS chuyÓn: VD: 7 x 853 = 853 x 7 - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. * Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - GV híng dÉn tÝnh b»ng 2 c¸ch. * Cách 1: Tính rồi so sánh kết quả để t×m 2 biÓu thøc cã gi¸ trÞ b»ng nhau. * C¸ch 2: Kh«ng cÇn tÝnh chØ céng nhÈm råi so s¸nh thõa sè, vËn dông tính chất giao hoán để rút ra kết quả.. - HS: Nªu yªu cÇu vµ tù lµm. - Vận dụng tính chất giao hoán vừa học để tìm kÕt qu¶. - 2 HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp lµm vµo vë. - HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm.. VD: b) (3 + 2) x 10287 = 5 x 10287 = 10287 x 5 (e) VËy b = e - GV nªu híng dÉn HS chän c¸ch 2 nhanh h¬n. - Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi. * Bµi 4: Sè? - Yªu cÇu HS ¸p dông tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n lµm bµi vµo vë. - GV chÊm vë HS - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. - NhËn xÐt, ghi ®iÓm.. 2. IV. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc.. - HS lµm vµo vë. - HS lªn b¶ng lµm bµi. *ax = xa=a Cã = 1 v×: a x 1 = 1 x a = a. *ax = xa=0 Cã = 0 v×: a x 0 = 0 x a = 0..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - VÒ nhµ häc vµ lµm bµi tËp. LÞch sö cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n tèng x©m lîc lÇn thø nhÊt (981) A. Môc tiªu: - HS biết Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợp với yêu cầu của đất nớc và hợp với lßng d©n. - Kể lại đợc diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân Tống. - ý nghÜa th¾ng lîi cña cuéc kh¸ng chiÕn. B. ChuÈn bÞ: - PhiÕu häc tËp.. C. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:. §Þa lÝ thành phố đà lạt A. Môc tiªu: - HS vị trí của thành phố Đà Lạt trên bản đồ Việt Nam. - Trình bày đợc những đặc điểm tiêu biểu của thành phố Đà Lạt..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Dựa vào lợc đồ, tranh ảnh để tìm ra kiến thức. B. ChuÈn bÞ: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam. - B¨ng giÊy viÕt néi dung ghi nhí. - PhiÕu häc tËp. C. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 I. ổn định tổ chức: - H¸t, b¸o c¸o sÜ sè. 3 II. KiÓm tra bµi cò: - GV hỏi: Điều kiện nào để Tây Nguyên có - HS trả lời: Vì Tây Nguyên có nhiều th¸c ghÒnh. tiÒm n¨ng ph¸t triÓn thñy ®iÖn? - NhËn xÐt, cho ®iÓm. III. D¹y bµi míi: 1 1. Giíi thiÖu bµi: 10 2. Thµnh phè næi tiÕng vÒ rõng th«ng vµ th¸c níc: * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân. - Bíc 1: - GV gắn bản đồ tự nhiên Việt Nam và yêu - HS quan sát, lên bảng chỉ vị trí cÇu HS lªn b¶ng chØ vÞ trÝ cña thµnh phè §µ thµnh phè §µ L¹t. L¹t. - Yªu cÇu HS dùa vµo H1 ë bµi - HS: Dùa vµo H1 ë bµi 5, tranh ¶nh mục 1 SGK và kiến thức bài trớc để tr¶ lêi c©u hái: - GV nªu c©u hái: + §µ L¹t n»m trªn cao nguyªn nµo? - N»m trªn cao nguyªn L©m Viªn. + Đà Lạt ở độ cao bao nhiêu mét? - Kho¶ng 1500 m so víi mÆt biÓn. + Với độ cao đó Đà Lạt có khí hậu nh thế - Quanh năm mát mẻ. nµo? + Quan sát H1 và H2 rồi chỉ ra vị trí các địa - HS: Chỉ lên hình 3. điểm đó trên H3 (Trang 94, 95 SGK) + Mô tả cảnh đẹp của Đà Lạt? - Gi÷a thµnh phè lµ hå Xu©n H¬ng xinh x¾n. N¬i ®©y cã nh÷ng vên hoa vµ rõng th«ng xanh tèt quanh n¨m. Thông phủ kín sờn đồi, sờn núi và chạy dọc theo các con đờng trong thµnh phè. Bíc 2: HS tr×nh bµy, GV söa ch÷a, bæ sung. 3. §µ L¹t - thµnh phè du lÞch nghØ m¸t: 9 * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm 4. - Yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhãm 4. - HS: Dùa vµo vèn hiÓu biÕt vµo H3 môc 2 trong SGK c¸c nhãm th¶o luËn theo gîi ý. - GV ph¸t phiÕu. - HS th¶o luËn vµ lµm vµo phiÕu häc tËp. - Gäi HS tr×nh bµy. - §¹i diÖn HS tr×nh bµy. - Néi dung phiÕu: + Tại sao Đà Lạt đợc chọn làm nơi du lịch - Vì ở Đà Lạt có không khí trong vµ nghØ m¸t? lành, mát mẻ, thiên nhiên tơi đẹp. + §µ L¹t cã nh÷ng c«ng tr×nh nµo phôc vô - Kh¸ch s¹n, s©n g«n, biÖt thù víi cho viÖc nghØ m¸t, du lÞch? nhiÒu kiÕn tróc kh¸c nhau, b¬i thuyÒn trªn hå, ngåi xe ngùa, ch¬i thÓ thao, ... + KÓ tªn 1 sè kh¸ch s¹n ë §µ L¹t? - Kh¸ch s¹n Lam S¬n, §åi Cï, Palace, C«ng §oµn. - GV söa ch÷a gióp c¸c nhãm hoµn thiÖn. 9 4. Hoa qu¶ vµ rau xanh ë §µ L¹t: * Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm đôi. - Yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi. - Dùa vµo vèn hiÓu biÕt vµ quan s¸t.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - GV ph¸t phiÕu ghi c©u hái. H4 c¸c nhãm th¶o luËn theo gîi ý - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy tríc - Gäi HS tr×nh bµy. líp. + Tại sao Đà Lạt đợc gọi là thành phố của - Vì Đà Lạt có rất nhiều hoa quả và hoa qu¶ vµ rau xanh? rau xanh. + KÓ tªn 1 sè lo¹i hoa qu¶ vµ rau xanh ë §µ - B¾p c¶i, sóp l¬, cµ chua, d©u t©y, L¹t? đào,... - Hoa lan, hång, cóc, lay ¬n, mi - m« - da, cÈm tó cÇu, ... + Tại sao ở Đà Lạt lại trồng đợc nhiều loại - Vì ở Đà Lạt có khí hậu quanh năm hoa, qu¶, rau xø l¹nh? m¸t mÎ... + Hoa vµ rau §µ L¹t cã gi¸ trÞ nh thÕ nµo? - Cã gi¸ trÞ kinh tÕ cao, cung cÊp cho nhiÒu n¬i miÒn Trung vµ Nam Bé. Hoa §µ L¹t cung cÊp cho thµnh phè lín vµ xuÊt khÈu ra níc ngoµi. - GV nhËn xÐt, bæ sung. - Kết luận: GV nêu ghi nhớ và gắn băng - HS đọc lại phần ghi nhớ. giÊy viÕt néi dung phÇn ghi nhí lªn b¶ng. IV. Cñng cè - dÆn dß: 2 - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi. Buæi chiÒu: Khoa häc Níc cã nh÷ng tÝnh chÊt g× ? A. Môc tiªu: HS cã kh¶ n¨ng ph¸t hiÖn ra 1 sè nh÷ng tÝnh chÊt cña níc b»ng c¸ch: - Quan sát để phát hiện màu, mùi vị của nớc. - Làm thí nghiệm chứng minh nớc không có hình dạng nhất định, chảy lan ra mäi phÝa, thÊm qua 1 sè vËt vµ cã thÓ hoµ tan 1 sè chÊt. B. ChuÈn bÞ : - Cèc, chai, níc.... C. Các hoạt động dạy - học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 I. ổn định tổ chức: 3 II. KiÓm tra bµi cò: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. III. D¹y bµi míi: 1 1. Giíi thiÖu bµi: 28 2. Néi dung: a. Hoạt động 1: Phát hiện màu, mùi vị của níc: * C¸ch tiÕn hµnh: - Bíc 1: Tæ chøc vµ híng dÉn. - HS: C¸c nhãm ®em cèc níc, cèc s÷a (hoặc quan sát SGK) và trao đổi. - Bíc 2: Lµm viÖc theo nhãm. - HS: Võa quan s¸t, võa nÕm, ngöi... để trả lời câu hỏi. - Bíc 3: Lµm viÖc c¶ líp. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, GV ghi c¸c ý tr¶ lêi lªn b¶ng. + Cốc nào đựng nớc, cốc nào đựng sữa? - Cốc 1 đựng nớc, cốc 2 đựng sữa. + Làm thế nào để biết điều đó? - Sö dông c¸c gi¸c quan (nh×n, nÕm, ngöi): - Nh×n: + Cèc 1: trong suèt, kh«ng mµu, nh×n thÊy râ c¸i th×a. + Cốc 2: có màu trắng đục nên kh«ng nh×n râ th×a. - NÕm: + Cèc níc: kh«ng cã vÞ. +Cèc s÷a: cã vÞ ngät..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Ngöi: + Cèc níc: kh«ng cã mïi vÞ. + Cèc s÷a: cã mïi s÷a. + Qua hoạt động vừa rồi, em nào nói về tính - HS: Nớc trong suốt, không màu, chÊt cña níc? kh«ng mïi, kh«ng vÞ. GV ghi b¶ng. b. Hoạt động 2: Phát hiện hình dạng của nớc: - Bíc 1: - C¸c nhãm ®em chai, lä, cèc cã h×nh dạng khác nhau đặt lên bàn. - GV yêu cầu các nhóm tập trung quan sát 1 - HS: Quan sát để trả lời câu hỏi. c¸i chai hoÆc 1 c¸i cèc ë c¸c vÞ trÝ kh¸c nhau. Ví dụ: đặt nằm ngang hay dốc ngợc. ? Khi thay đổi vị trí của cái chai hoặc cốc thì - HS trả lời: Không thay đổi. hình dạng của chúng có thay đổi không? => VËy chai, cèc lµ nh÷ng vËt cã h×nh d¹ng không nhất định. - Bớc 2: Nớc có hình dạng nhất định không? - Các nhóm làm thí nghiệm và nêu Cho HS lµm thÝ nghiÖm. nhËn xÐt. - Nớc có hình dạng nhất định không? - Không có hình dạng nhất định. Hình d¹ng cña níc lu«n phô thuéc vµo vËt chøa nã. => Nớc không có hình dạng nhất định. c. Hoạt động 3: Nớc chảy nh thế nào? * C¸ch tiÕn hµnh: - Cho HS quan s¸t vµ lµm thÝ nghiÖm nh - HS: C¸c nhãm quan s¸t trong SGK trong SGK. và làm lại thí nghiệm đó để kết luận. - Níc ch¶y nh thÕ nµo? - Tõ cao xuèng thÊp vµ lan ra kh¾p mäi phÝa. d. Hoạt động 4: Phát hiện tính thấm hoặc không thấm của nớc đối với 1 số vật: * C¸ch tiÕn hµnh: - Yªu cÇu HS lµm thÝ nghiÖm - HS: Lµm thÝ nghiÖm. - §æ níc vµo kh¨n b«ng, tÊm kÝnh, li lon xem vËt nµo thÊm níc, vËt nµo kh«ng thÊm. - Níc thÊm qua nh÷ng vËt nµo? - Kh¨n b«ng, v¶i, giÊy b¸o, bät biÓn. e. Hoạt động 5: Phát hiện nớc có thể hoà tan 1 sè chÊt hoÆc kh«ng hßa tan 1 sè chÊt - Yªu cÇu HS lµm thÝ nghiÖm theo nhãm 4 - HS: Lµm thÝ nghiÖm theo nhãm. - KÕt luËn: Níc cã thÓ hoµ tan 1 sè chÊt. - Yªu cÇu HS nªu môc “B¹n cÇn biÕt”. - HS: 2 - 3 em đọc. - GV ghi b¶ng. 2 IV. Cñng cè - dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi. TiÕng viÖt* ¤n LuyÖn : danh tõ, tõ ghÐp, tõ l¸y A. Môc tiªu: - Cñng cè cho HS mét sè kiÕn thøc vÒ danh tõ, tõ ghÐp, tõ l¸y. - Rèn cho HS kĩ năng xác định danh từ, kĩ năng sử dụng từ. - Gi¸o dôc HS ý thøc ch¨m chØ, chÞu khã trong häc tËp. B. ChuÈn bÞ: - Néi dung «n luyÖn. C. Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3 I. ổn định tổ chức: - H¸t, b¸o c¸o sÜ sè. 4 II. KiÓm tra bµi cò: - Nªu ghi nhí vÒ tõ l¸y, tõ ghÐp, danh tõ. - NhËn xÐt, cho ®iÓm..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 1 25. III. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Híng dÉn HS «n luyÖn: *Bµi 1: - GV chép đề bài lên bảng. Xác định danh từ chung, danh từ riêng trong ®o¹n th¬ sau: Có nơi đâu đẹp tuyệt vời Nh s«ng,nh nói,nh ngêi ViÖt Nam Đầu trời ngất đỉnh Hà Giang Cà Mau mũi đất mỡ màng phù sa Trêng S¬n: chÝ lín «ng cha Cöu Long: lßng mÑ bao la sãng trµo MÆt ngêi s¸ng ¸nh tù hµo D¸ng ®i còng lÊp l¸nh mµu tù do. - Gọi HS đọc lại đề bài. - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi. G¹ch 1 g¹ch díi danh tõ chung vµ g¹ch 2 g¹ch díi danh tõ riªng. - Yªu cÇu HS tr×nh bµy.. *Bµi 2: T×m tõ ghÐp, tõ l¸y trong ba dßng cuèi bµi tập đọc: Nỗi dằn vặt của An- đrây- ca. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Gọi HS đọc lại 3 dòng cuối bài “Nỗi dằn vÆt cña An- ®r©y - ca. - Yªu cÇu HS lµm bµi c¸ nh©n - Gäi HS ph¸t biÓu. - GV nhận xét chốt lại kết quả đúng. *Bµi 3: - T×m ba tõ ghÐp, ba tõ l¸y cã tiÕng xinh. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập và làm bài vào vë. - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi.. - HS đọc. - HS thảo luận theo nhóm đôi. - §¹i diÖn HS tr×nh bµy. §¸p ¸n: + Danh tõ chung: s«ng, nói, trêi, «ng cha + Danh tõ riªng: ViÖt Nam, Hµ Giang, Cµ Mau, Trêng S¬n, Cöu Long.. - HS đọc yêu cầu bài tập. - HS lµm bµi c¸ nh©n. - HS ph¸t biÓu. + Tõ ghÐp: vun trång, d»n vÆt. + Tõ l¸y: nøc në. - HS đọc yêu cầu bài tập, làm bµi vµo vë. - 2 HS lªn b¶ng lµm bµi. + 3 từ ghép: xinh đẹp, xinh tơi, t¬i xinh .... + 3 tõ l¸y: xinh xinh, xinh x¾n, xinh xÎo .... - GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng. IV. Cñng cè, dÆn dß: 2 - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ viÕt l¹i bµi vµo vë. s¬ kÕt tuÇn 10 A. Môc tiªu: - HS thÊy u nhîc ®iÓm cña m×nh cña tËp thÓ líp, cña trêng trong tuÇn võa qua. Từ đó có ý thức vơn lên trong tuần sau. - Giúp HS có định hớng trong tuần học tiếp theo.. B. Hoạt động dạy học: TG 4 15. Hoạt động của giáo viên I. ổn định tổ chức: - Cho HS hát bài hát đã học trong tuần II. Néi dung sinh ho¹t: 1. Sơ kết các hoạt động trong tuần 10: - Lớp trởng nhận xét, sơ kết các hoạt động trong tuÇn cña líp.. Hoạt động của học sinh - HS h¸t - Líp trëng nhËn xÐt..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> 5. 9. 2. - Yªu cÇu HS c¶ líp th¶o luËn, b×nh chän tæ xuÊt s¾c. - GV khen 1 sè em trong tuÇn cã ý thøc häc tËp tèt: - Đồ dùng học tập tơng đối đầy đủ. - 1 sè b¹n cã ý thøc häc tËp tèt. - Nhắc nhở 1 số em cha ngoan để tuần sau tiÕn bé. 2. Ph¬ng híng tuÇn 11: - Giúp đỡ các bạn học kém hơn - Thi ®ua lËp thµnh tÝch chµo mõng ngµy 20 th¸ng 11. - Thùc hiÖn tèt viÖc gi÷ vÖ sinh m«i trêng líp häc, trêng häc. Gi÷ s¹ch sÏ khu vÖ sinh đã đợc phân công 3. Vui v¨n nghÖ: - Tæ chøc cho HS h¸t tËp thÓ nh÷ng bµi h¸t đã đợc học trong tuần. Bài “Khăn quàng th¾m m·i vai em”. - Gäi 1, 2 HS h¸t tríc líp. III. Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê sinh ho¹t. - ChuÈn bÞ tèt tuÇn sau.. - HS b×nh chän. - L¾ng nghe. - L¾ng nghe.. - HS h¸t..

<span class='text_page_counter'>(29)</span>