lich su khi nhan va goi dt tiet 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>Tr</i>

<i>ường : TH Chương Dương</i>

<i>Lớp : 2/3</i>

<i>GV hướng dẫn : Huỳnh Phước Anh</i>

<i>Giáo sinh : Lê Thị Thu Thảo</i>

Thứ hai ngày 20 tháng 2 năm 2012

<b>THIẾT KẾ BÀI GIẢNG</b>

<b>MƠN: ĐẠO ĐỨC</b>

<i>Tiết:</i>

_{LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI (TT)}

<b>I. Mục tiêu</b>

<i>1. Kiến thức:</i>

- Chúng ta cần lịch sự khi nhận và gọi điện thoại để thể hiện sự tơn trọng người khác và tơn
trọng chính bản thân mình.

- Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại có nghĩa là nói năng rõ ràng, từ tốn, lễ phép, nhấc và đặt
máy nghe nhẹ nhàng.

<i>2. Kỹ năng:</i>

- Tơn trọng, từ tốn khi nói chuyện điện thoại.

- Đồng tình ủng hộ với các bạn biết lịch sự khi nhận và gọi điện thoại

- Phê bình, nhắc nhở những bạn khơng biết lịch sự khi nhận và gọi điện thoại.
- Giáo dục KNS:

+ Kĩ năng giao tiếp lịch sự khi nhận và gọi điện thoại

<i>3. Thái độ:</i>

- Biết nhận xét đánh giá hành vi đúng hoặc sai khi nhận và gọi điện thoại.
- Thực hiện nhận và gọi điện thoại lịch sự.

<b>II. Chuẩn bị</b>

-GV: Bộ đồ chơi điện thoại

-Thẻ từ ghi việc nên làm và không nên làm khi nhận và gọi điện thoại
-Phiếu ghi sẵn các tình huống cho HS thực hành sắm vai và thảo luận nhóm
-HS: SGK.

<b>III. Các hoạt động</b>

<i><b>PPDH</b></i> <i><b>Hoạt động của Thầy</b></i> <i><b>Hoạt động của Trò</b></i>

Tạo sự

tham gia,

trò chơi

<b>1. Khởi động</b>

(1’)

<b>2. Bài cu</b>

õ

<b> </b>

(3’) Lịch sự khi nhận và gọi điện
thoại.

- Trò chơi : “Ai nhanh – ai đúng”

- Cách tiến hành:

o Có hai đội tham gia, mỗi đội 4 HS

- Hát

- HS tham gia trò chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Thảo

luận

nhóm ,

sắm vai

Động não

xử lý tình

o GV chuẩn bị sẵn một số thẻ từ có ghi
những việc nên làm và không nên làm,
phát ngẫu nhiên cho hai đội

o HS suy nghĩ và đính thẻ từ vào hai cột
cho phù hợp, thời gian là kết thúc một
bài hát

o Nhóm nào nhanh nhất và chính xác nhất
sẽ chiến thắng.

- Đặt vấn đề : Khi nhận và gọi điện thoại em nên
làm những gì? Và khơng nên làm những gì ?

- GV nhận xét

<b>3. Bài mới</b>

<i>Giới thiệu: </i>

(1’)

- Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại( Tiết 2).

<i>Phát triển các hoạt động</i>

<i> (27’)</i>

<i>Hoạt động 1:</i> Trò chơi sắm vai.

- Chia lớp thành 6 nhóm. Yêu cầu các nhóm
suy nghĩ. Xây dựng kịch bản và đóng vai các
tình huống sau:

+ Tình huống 1 : Em gọi hỏi thăm sức khoẻ của
một người bạn cùng lớp bị ốm.

+ Tình huống 2 : Một người gọi điện thoại nhầm
đến nhà em.

+ Tình huống 3 : Em gọi điện nhầm đến nhà
người khác.

- Yêu cầu HS quan sát, lắng nghe và nhận xét

- Kết luận: Trong tình huống nào các em cũng
phải cư xử cho lịch sự, nói năng rõ ràng, lễ
phép, từ tốn ……



<i>Hoạt động 2:</i> Xử lý tình huống.

- Chia nhóm, u cầu thảo luận để xử lý

nói ngắn gọn ; nói năng lễ phép
có thưa gửi ; nói năng rõ ràng,
mạch lạc ; nói năng từ tốn ; chào
hỏi và tự giới thiệu mình với
người ở đầu máy bên kia ; chào
tạm biệt khi kết thúc cuộc nói
chuyện …

- Những việc khơng nên làm :
đặt ống nghe mạnh ; phát ra
tiếng động lớn ; nói trống khơng ;
nói q bé hoặc q to ; nói q
nhanh; nói khơng rõ ràng ; hét
vào máy điện thoại ; nói dài dịng
; cầm máy q lâu ……

- Các nhóm nhận nhiệm vụ và
tiến hành thảo luận xây dựng
kịch bản cho tình huống và
sắm vai diễn lại tình huống.

- Nhận xét đánh giá cách xử
lý tình huống xem đã lịch sự
chưa, nếu chưa thì xây dựng
cách xử lý cho phù hợp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

huống

Hỏi đáp

các tình huống sau.

- Đặt vấn đề : em sẽ làm gì, nói gì trong
các tình huống sau đây:

+ Có điện thoại của bố nhưng bố khơng có ở nhà.

+ Có điện thoại của mẹ nhưng mẹ đang bận.

+ Em đến nhà bạn chơi, bạn vừa ra ngoài thì
chng điện thoại reo.

- Nhận xét chung

- Kết luận: Trong bất kì tình huống nào các
em cũng phải cư xử một cách lịch sự, nói
năng rõ ràng, rành mạch.

 Hoạt động 3 : Liên hệ bản thân

Trong lớp đã có em nào từng gặp tình huống như
trên? Khi đó em đã làm gì? Chuyện gì đã xảy ra
sau đó? Bây giờ nghĩ lại em thấy thế nào? Em sẽ
ứng xử như thế nào khi gặp lại những tình huống
như vậy?

<b>4. Củng cố – Dặn do</b><i><b>ø</b></i><b> </b><i>(3’)</i>

- Khi nhận và gọi điện thoại chúng ta nên làm
những gì ?

- Vì sao cần phải lịch sự khi nhận và gọi điện
thoại?

- Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị: Lịch sự khi đến nhà người khác.

+ Lễ phép với người gọi điện đến
là bố khơng có ở nhà và hẹn bác
lúc khác gọi lại. Nếu biết, có thể
thơng báo giờ bố sẽ về.

+ Nói rõ với khách của mẹ là
đang bận xin bác chờ cho một
chút hoặc một lát nữa gọi lại.
+ Nhận điện thoại nói nhẹ nhàng
và tự giới thiệu mình. Hẹn người
gọi đến một lát nữa gọi lại hoặc
chờ một chút để em gọi bạn về
nghe điện.

- Một số HS tự liên hệ thực tế.

- HS trả lời

<b> Bổ sung:</b>

...
...
<b> Rút kinh nghieäm:</b>

</div>

<!--links-->