GIAO AN LOP THEO MO HINH VN MOI

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN8 Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012 CHÀO CỜ SINH HOẠT TẬP THỂ ******************** TOÁN BÀI 20: b¶ng CHIA 7 ( TiÕt 2) Nhất trí với cách tổ chức dạy học theo mô hình “ Trường Tiểu học mới ”. ( Sách hướng dẫn thử nghiệm) ******************** TIẾNG VIỆT BÀI 8A: SỰ CHIA SẺ LÀM CUỘC SỐNG TỐT ĐẸP HƠN ( TiÕt 1+2) Nhất trí với cách tổ chức dạy học theo mô hình “ Trường Tiểu học mới ”. ( Sách hướng dẫn thử nghiệm) ******************** ĐẠO ĐỨC TÔN TRỌNG ĐÁM TANG ( TIẾT 2) I. MỤC TIÊU: - Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang. - Bước đầu biết cảm thông với những đau thương ,mất mát người thân của người khác. - HS có thái độ TT đám tang, cảm thông với nổi đau khổ của những GĐ có người vừa mất. * GDKNS: Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước sự đau buồn của người khác . Kĩ năng ứng xử phù hợp khi gặp đám tang. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 2. Hoạt động thực hành Hoạt động cả lớp: Khởi động: HS chơi trò chơi “Chim bay, cò bay” Hoạt động cá nhân: Bày tỏ ý kiến. - HS đọc từng ý kiến ở bài tập 4: a/ Chỉ cần tôn trọng đám tang của những người mình quen biết. b/ Tôn trọng đám tang là tôn trọng người đã khuất, tôn trọng gia đình họ và những người cùng đi đưa tang..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> c/ Tôn trọng đám tang là biểu hiện của nếp sống văn hóa. - Sau mỗi ý kiến HS dùng thẻ để đưa ra ý kiến, thảo luận về lí do tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự rồi giơ thẻ theo qui định. Kết luận: Nên tán thành với các ý kiến b, c. Không tán thành ý kiến a. Hoạt động theo nhóm: Xử lí tình huống. Phát phiếu cho 5 nhóm, giao việc. -Tình huống a: em nhìn thấy bạn đeo băng tang đi sau xe tang. -Tình huống b : Bên nhà hàng xóm có tang. -Tình huống c : Gia đình bạn học cùng lớp có tang. -Tình huống d: Em nhìn thấy mấy bạn nhỏ chạy theo xem 1 đám tang, cười nói, chỉ trỏ. - Cho đại diện các nhóm trình bày. Kết luận: Nên thông cảm chia buồn cùng với những người có người thân mất, khuyên các bạn không nên có những hành vi không đúng khi gặp đám tang. GV yêu cầu hs tự liên hệ sau đó trình bày trước lớp. -Nên: nhường đường, ngả mũ nón, chia buồn với người thân của người đã khuất ... -Không nên: chỉ trỏ, cười đùa, chạy theo xem, bóp còi xe xin đường, luồn lách vượt lên phía trước ... Kết luận: Nhận xét,tuyên dương những hs có hành vi đúng. 3. Hoạt động ứng dụng - Cần phải tôn trọng đám tang không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ. - Nên thông cảm chia buồn cùng với những người có người thân mất, khuyên các bạn không nên có những hành vi không đúng khi gặp đám tang. ***************************************************************** Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012 TOÁN BÀI 21: GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN ( TiÕt 1+ 2) Nhất trí với cách tổ chức dạy học theo mô hình “ Trường Tiểu học mới ”. ( Sách hướng dẫn thử nghiệm) ********************. TIẾNG VIỆT BÀI 8B: HÃY HỌC CẢM THÔNG ( TiÕt 1+2) Nhất trí với cách tổ chức dạy học theo mô hình “ Trường Tiểu học mới ”. ( Sách hướng dẫn thử nghiệm) *****************************************************************.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> THỂ DỤC TRÒ CHƠI “ CHIM VỀ TỔ” I.MỤC TIÊU: - Ôn động tác đi chuyển hướng phải, trái. Yêu cầu biết và thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác. - Học trò chơi “ Chim về tổ”. Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu chơi theo đúng luật. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1. Hoạt động cơ bản. Hoạt động 1: Khởi động - Nhắc nhở HS thực hiện nội quy, chỉnh đốn trang phục và vệ sinh nơi tập luyện - Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp. - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc. * Chơi trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ” GV nêu tên trò chơi. - Gv nêu mục đích trò chơi, phổ biến luật chơi và cách chơi. - GV tổ chức cho HS chơi nháp, cho HS chơi thi đua. - GV quan sát nhận xét. Hoạt động 2: Ôn đi chuyển hướng phải trái - Gv nêu tên động tác và làm mẫu - Hướng dẫn hs tập lúc đầu chậm sau tăng nhanh dần theo tiếng vỗ tay - GV nhắc nhở uốn nắn HS - Cán sự lớp điều khiển. Chia tổ cho HS thi đua - GV nhận xét sửa sai. Hoạt động 4: Học trò chơi “ Chim về tổ” - GV nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi. - Gv nêu mục đích trò chơi, phổ biến luật chơi và cách chơi. - GV tổ chức cho HS chơi nháp, cho HS chơi thi đua. - GV quan sát nhận xét. 2. Hoạt động ứng dụng. - Với sự giúp đỡ của gia đình, em hãy Ôn đi chuyển hướng phải, trái - Em hãy kể với bỗ mẹ nghe những điều thú vị của trò chơi “ Chim về tổ”. ******************************************************************** Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2012 TIẾNG VIỆT BÀI 8B: HÃY HỌC CẢM THÔNG ( TiÕt 3) Nhất trí với cách tổ chức dạy học theo mô hình “ Trường Tiểu học mới ”. ( Sách hướng dẫn thử nghiệm) ********************.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> THỂ DỤC KIỂM TRA ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ VÀ ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI, TRÁI I.MỤC TIÊU: - Kiểm tra tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi chuyển hướng phải , trái. - Yêu cầu HS thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác. Chơi trò chơi “ Chim về tổ”. Yêu cầu biết tham gia chơi tương đối chủ động. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1. Hoạt động cơ bản. Hoạt động 1: Khởi động - Nhắc nhở HS thực hiện nội quy, chỉnh đốn trang phục và vệ sinh nơi tập luyện - Vừa giậm chân tại chỗ vừa đếm theo nhịp - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc * Chơi trò chơi “ Có chúng em” - GV nêu tên trò chơi. GV phổ biến luật chơi và cách chơi - GV tổ chức cho HS chơi nháp. GV tổ chức cho HS chơi thi đua - GV quan sát nhận xét Hoạt động 2: GV chia từng tổ kiểm tra các động tác ĐHĐN và RLTTCB - GV tập hợp hàng ngang, kiểm tra theo tổ - Đi chuyển hướng phải, trái kiểm tra theo nhóm. Mỗi đợt kiểm tra 5- 8 HS - Những em chưa hoàn thành nhắc nhở tiếp tục tập luyện giờ sau kiểm tra Hoạt động 3: Trò chơi “ Chim về tổ” - GV nêu tên trò chơi hướng dẫn cách chơi. - Gv nêu mục đích trò chơi, phổ biến luật chơi và cách chơi. - GV tổ chức cho HS chơi nháp, cho HS chơi thi đua. - GV quan sát nhận xét. 2. Hoạt động ứng dụng. - Em hãy kể với bỗ mẹ nghe những điều thú vị của trò chơi “ Chim về tổ” ******************** TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bµi 6: c¬ quan thÇn kinh cña chóng ta (TiÕt 3) Nhất trí với cách tổ chức dạy học theo mô hình “ Trường Tiểu học mới ”. ( Sách hướng dẫn thử nghiệm) ******************* TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BÀI 7: CẦN LÀM GÌ ĐỂ BẢO VỆ CƠ QUAN THẦN KINH (TiÕt 1) Nhất trí với cách tổ chức dạy học theo mô hình “ Trường Tiểu học mới ”. ( Sách hướng dẫn thử nghiệm) ********************.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> MĨ THUẬT VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG I. MỤC TIÊU: - Hiểu thêm về trang trí hình vuông. Biết cách vẽ họa tiết và vẽ màu vào hình vuông. - Hoàn thành được bài tập theo yêu cầu. - Đối với HS khá, giỏi: Vẽ được họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1. Hoạt động cơ bản - Nghe thầy cô giới thiệu về các loại họa tiết - Quan sát, nhận xét. - GV giới thiệu một số đồ vật dạng hình vuông : + Sự khác nhau về cách trang trí ở các hình vuông : về họa tiết, cách sắp xếp các họa tiết và màu sắc. + Họa tiết thường dùng để trang trí hình vuông : hoa, lá, chim, thú. + Họa tiết chính, phụ. Họa tiết phụ ở các góc giống nhau. Đậm nhạt và màu họa tiết. - Cách vẽ họa tiết và vẽ màu vào hình vuông. - GV giới thiệu cách vẽ họa tiết : + Quan sát hình a để nhận ra các họa tiết và tìm cách vẽ tiếp. + Vẽ họa tiết ở giữa hình vuông trước : Dựa vào các đường trục để vẽ cho đều (H.b) + Vẽ họa tiết vào các góc và xung quanh sau để hoàn thành bài vẽ. - Gợi ý HS vẽ màu: Trước khi vẽ màu nên chọn lựa màu cho họa tiết chính, họa tiết phụ và màu nền. Nên vẽ màu vào họa tiết chính hoặc nền trước, vẽ màu các họa tiết phụ sau. - Cho HS vẽ mẫu ngoài giấy nháp. 2. Hoạt động thực hành. - HS làm bài.Nhắc HS nhìn đường trục để vẽ họa tiết, GV có thể gợi ý các em cách tìm và vẽ màu. 3. Nhận xét, đáng giá. - GV hướng dẫn HS nhận xét về : + Vẽ họa tiết (đều hay chưa đều). Cách vẽ màu họa tiết, màu nền. Vẽ màu cả bài (màu có ra ngoài họa tiết không ?) - GV gợi ý để HS tìm bài vẽ đẹp và xếp loại. 3. Hoạt động ứng dụng Hãy cho bố mẹ xem bài về trang trí hình vuông. Về nhà trang trí một hình vuông khác mà em thích.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> THỦ CÔNG GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA ( Tiết 2) I. MỤC TIÊU: - Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa. - Gấp, cắt, dán được bông hoa. Các cánh của bông hoa tương đối đều đẹp - Đối với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán được bông hoa năm cánh, bốn cánh, tám cánh. Các cánh của ngôi sao đều nhau. Có thể cắt được nhiều bông hoa. Trình bày đẹp. II. GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ: - Giấy nháp, giấy thủ công, bút chì, kéo thủ công. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 2. Hoạt động thực hành HS nhắc lại quy trình gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh. - Nhắc lại và thực hiện các bước gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh : + Gấp, cắt bông hoa 5 cánh : Cắt tờ giấy hình vuông rồi gấp giấy giống như gấp ngôi sao 5 cánh. Sau đó vẽ và cắt theo đường cong. Mở ra sẽ được bông hoa 5 cánh. + Gấp, cắt bông hoa 4 cánh : Gấp tờ giấy hình vuông làm 8 phần bằng nhau. Sau đó vẽ và cắt theo đường cong sẽ được bông hoa 4 cánh. + Gấp, cắt bông hoa 8 cánh : Gấp tờ giấy hình vuông thành 16 phần bằng nhau. Sau đó vẽ và cắt theo đường cong sẽ được bông hoa 8 cánh - Cho HS thực hành theo nhóm. - GV quan sát, sửa chữa, uốn nắn những thao tác HS thực hiện còn lúng túng. *. Đánh giá sản phẩm thực hành của HS. - GV tổ chức cho HS các nhóm thi xem bông hoa của nhóm nào đẹp hơn. - GV chọn 1 số sản phẩm đẹp cho cả lớp quan sát, nhận xét. - Khen ngợi, động viên, khuyến khích HS. 3. Hoạt động ứng dụng - Về nhà giới thiệu sản phẩm em vừa gấp được cho cả nhà xem. - Gấp thêm một sản phẩm nữa mà em thích. ******************************************************************* Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2012 TIẾNG VIỆT BÀI 8C: MỘT NGÔI SAO CHẲNG SÁNG ĐÊM ( Tiết 1+ 2 ) Nhất trí với cách tổ chức dạy học theo mô hình “ Trường Tiểu học mới ”. ( Sách hướng dẫn thử nghiệm) **************************.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TOÁN BÀI 22: TÌM SỐ BỊ CHIA (TiÕt 1+ 2) Nhất trí với cách tổ chức dạy học theo mô hình “ Trường Tiểu học mới ”. ( Sách hướng dẫn thử nghiệm) ******************** ÂM NHẠC ( Đ/C CHINH DẠY) ******************************************************************* Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012 TIẾNG VIỆT BÀI 8C: MỘT NGÔI SAO CHẲNG SÁNG ĐÊM ( Tiết 1+ 2 ) Nhất trí với cách tổ chức dạy học theo mô hình “ Trường Tiểu học mới ”. ( Sách hướng dẫn thử nghiệm) ******************** SINH HOẠT LỚP TUẦN 8 A. môc tiªu: - Giúp HS thấy được những ưu, khuyết điểm trong tuần qua, từ đó có hướng khắc phục. - Giáo dục HS tinh thần phê bình và tự phê bình. B.các hoạt động dạy học: 1. Lớp sinh hoạt văn nghệ: 2. Nội dung sinh hoạt: - CT hội đồng tự quản điều khiển sinh hoạt. - Các nhóm trưởng báo cáo hoạt động trong tuần của nhóm. - 2 PCT hội đồng tự quản báo cáo hoạt động của lớp. - Các nhóm sinh hoạt theo nhóm. 3. Đánh giá các hoạt động trong tuần : * CT hội đồng tự quản nhận xét tình hình của lớp và điều khiển cả lớp phê bình và tự phê bình. * GV đánh giá chung: a.Ưu điểm: Nề nếp lớp tự quản tốt. Đi học đều và đúng giờ.Có ý thức tự giác làm vệ sinh lớp học. Học tập khá nghiêm túc, một số em hăng hái phát biểu xây dựng bài: Yến Vy, Thùy Dương, Ngọc Dương, Thủy. b. Khuyết điểm: Một số bạn còn đi học sát giờ: Kiều, Lan. Một số bạn còn nói chuyện riêng trong giờ học..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 4. Bình bầu tổ, cá nhân xuất sắc: Dự kiến tổ 2 và tổ 1 5. Kế hoạch tuần tới: Duy trì các nề nếp đã có. Tiếp tục xây dựng nề nếp lớp tự quản. Chăm sóc vườn hoa trước cửa lớp. Tham gia xếp xe vào các ngày trong tuần. ****************************** TIẾNG ANH ( Đ/C OANH DẠY) *******************************************************************.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>