Giáo án tuần 6 chủ đề " Bé yêu cơ thể Bế"

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần thứ 6. Hoạt động. TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện 3 tuần; Tên chủ đề nhánh 2: ( Thời gian thực hiện: 1tuần BỔ TRỢ TỔ CHỨC Chuẩn bị. Nội dung Đón trẻ * Đón trẻ trò chuyện với trẻ và phụ huynh. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của tre - Cho tre chơi tự do theo ý thích - Cho tre xem tranh ảnh về các bạn trong lớp, các bộ phận, giác quan trên cơ thể. - Giới thiệu với tre về chủ đề mới: Chủ đề “ Cơ thể Đón trẻ tôi” *Thể dục buổi sáng: - Thể dụcsáng.:Tập các động tác của bài thể dục Chơi theo nhịp bài hát. - Thể dục sáng - Hô hấp: Hít vào thở ra kết hợp với sử dụng đồ vật. - Tay: + Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau (phía trước, phía sau, trên đầu). - Bụng 1: Quay sang trái, sang phải - Chân 2: + Ngồi xổm, đứng lên, bật tại chỗ.. - Bật 1: Bật tiến về phía trước. * Điểm danh Hoạt động * Hoạt động góc nghệ thuật: - Biểu diễn bài hát “ Tay ngoan tay thơm” góc * Góc học tập : - Tre phân biệt các hình vuông, tam giác, chữ nhật, tròn * Góc sách: Hoạt động - Xem tranh ảnh về 5 giác quan của be chơi tập * Hoạt động góc xây dựng: - Lắp ghep hình người bằng những hình khối Hoạtđộng 1. Hoạt động có chủ đích: - Tre thuộc bài hát và vận động nhịp nhàng theo ngoài nhịp bài hát bằng những động tác minh họa bài hát trời “ Tay thơm tay ngoan” - Trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể - Đọc thơ: Tâm sự của cái mũi 2.Trò chơi vận động : - Trò chơi: “ Chó sói xấu tính”,..... 3.Kết thúc:(Chơi tự do, củng cố hoạt động) - Chơi với các thiết bị ngoài trời. BẢN THÂN. - Mở cửa thông thoáng phòng học. - Tủ đồ của tre - Đồ chơi ở các góc - Đĩa nhạc - Sân tập bằng phẳng, sạch se. - Đồ chơi gia đình, bác sĩ - Giấy, bút chì , sáp màu, đất nặn Tre biết cách chơi, chơi an toàn. - Hệ thống câu hỏi để trò chuyện. - Đồ chơiđảm bảo an toàn.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> từ ngày 05/10/2020 đến ngày 23/10/2020. Bé yêu cơ thể của bé Từ ngày 12/10/2020 đến ngày 16/10/2020 CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động bổ trợ của giáo viên Đón trẻ: - Vệ sinh, thông thoáng phòng nhóm. - Chuẩn bị các đồ dùng đồ chơi cho tre, tranh chủ đề, trang trí lớp theo chủ đề. - Phối hợp với giáo viên chính đón tre, nhắc nhở tre chào cô, chào bạn, chào người thân. - Nhắc tre cất đồ dùng đúng nơi quy định. - Quan sát tre, nhắc nhở tre chơi cùng nhau, đoàn kết, vui ve. - Trò chuyện, gợi mở cho tre về các bộ phận trên cơ thể -Vừa lấy chỗ nào thì cất vào chỗ đó. - Quản lý tre trong giờ tập thể dục buổi sáng. - cho tre xếp vẵ hăng. Ổn định tổ chức cho tre. - Nhắc nhở tre không được xô đẩy trong hàng - Bao quát tre trong khi tập - Giúp cô chính chuẩn bị đồ chơi ở các góc - Quản tre - Chơi cùng tre - Nhắc nhở tre chơi cùng nhau đoàn kết - Nhắc tre cất đồ chơi đúng nơi quy định.. - Phối hợp với cô chính ổn định nề nếp. - Nhắc tre mặc quần áo phù hợp - Kiểm tra sức khỏe của tre - Quản tre, nhắc tre chơi nhẹ nhàng, an toàn, vệ sinh... - Chơi và hoa động cùng tre. Hoạt động. Nội dung. BỔ TRỢ TỔ CHỨC Chuẩn bị.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Trước khi ăn: + Lợi ích của các thực phẩm, các món ăn - Nước, xà phòng. đối với sức khỏe. + Nhận biết các bữa ăn trong ngày và ích - Xô chậu. lợi của việc ăn uống đủ lượng và đủ chất - Khăn mặt. - Trong khi ăn: + Động viên nhắc nhở tre Hoạt động ăn - Sau khi ăn: Cùng cô dọn dẹp phòng lớp - Bát, Thìa, khăn ăn - Cơm, đồ ăn... - Trước khi ngủ: Chuẩn bị chỗ ngủ, nằm thẳng người - Trong khi ngủ: Chú ý bao quát tre Hoạt động ngủ - Sau khi ngủ: Cùng cô dọn dẹp phòng. - Trò chuyệnHọ tên, tuổi, giới tính, đặc điểm bên ngoài, sở thích của bản thân. - Tre nhớ và đọc thuộc thơ Tâm sự của Chơi, hoạt cái mũi. động theo ý - Hát, múa bài hát Tay thơm tay ngoan. - Chơi với đồ chơi thông minh; trò chơi thích – kidsmatr. chơi tập - Hoạt động góc theo ý thích. - Nêu gương cuối ngày, cuối tuần. Trả trẻ. - Sàn nhà sạch se. - chiếu, gối cho tre. quần áo khác nhau. Bài hát, - Đồ dùng đồ chơi - Xô, thùng rác. - Nội dung hoạt động - Bài hát, nhạc.. - Cho tre các thao tác vệ sinh cá nhân Be ngoan trước khi ra về. - Tre lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. - Phát be ngoan cuối tuần.. CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động bổ trợ của giáo viên.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * Trước khi ăn: + Vệ sinh: - Cô chuẩn bị xà phòng, nước, khăn . - Cho tre xếp thành hàng theo tổ để rửa tay bằng xà phòng, rửa mặt. + Ăn trưa: - Chuẩn bị bàn, ghế, khăn lau, đĩa đựng cơm rơi. - Nhắc nhở tre ngồi đúng vị trí - Chuẩn bị thức ăn và chia ăn cho tre - Nhắc tre ngồi và cầm thìa, cầm bát đúng tư thế. - Giáo dục tre biết mời trước khi ăn. * Trong giờ ăn: Giáo dục tre vệ sinh văn minh trong ăn uống: không làm vãi cơm, không nói chuyện, ho biết che miệng... - Động viên khuyến khích tre ăn hết suốt. * Sau khi ănNhắc tre biết cất bát thìa đúng nơi quy định, biết đi vệ sinh, rửa tay, rửa mặt sạch se... - Chuẩn bị phòng ngủ sạch se, thoáng mát - Chuẩn bị đủ phản ngủ, chiếu - Nhắc tre đi vệ sinh và vào vị trí ngủ - Giáo dục tre biết ngủ ngoan, ngủ đúng giờ, đủ giấc, không đùa nghịch, nói chuyện... - Quản tre ngủ - Chú ý cháu khó ngủ, nghịch Chuẩn bị đồ ăn chiều và chia ăn cho tre - Cho tre đi vệ sinh - Cùng chơi và quản tre: Trò chơi: Đoán xem, truyền tin, cái gì biến mất - Quản tre trong hoạt động ôn thơ, hát các bài về chủ đề - Hoạt động góc: theo ý thích của be. Đo chiều cao cân nặng...Cô quan sát và chơi cùng tre - Biểu diễn văn nghệ - Quản tre, biểu diễn cùng tre. - Chuẩn bị be ngoan, cờ - Nhận xet, nêu gương cuối tuần.. Thời gian Thứ 2. PHỐI HỢP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động Chuẩn bị *Vận động: 1.Đồ dùng đồ chơi :.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngày 12/10/2020. Tung và bắt bóng với người đối diện khoảng cách 3m – Nem xa. Thứ 3 *Văn học: Thơ Ngày 13/10/2020 Tâm sự của cái mũi. - Vạch chuẩn đích. - xắc xô; Bóng 2.Địa điểm : - Sân trường. 1. 1.Đồ dùng của cô và trẻ: - Tranh minh họa ,hình ảnh hoạt hình. - Vi deo clíp minh hoạ nội dung bài thơ. 2. Địa điểm: - Trong lớp. Thứ 4 *KPXH: Ngày 14/10/2020 “Trò chuyện tìm hiểu về các bộ phận trên cơ thể”.. 1. Đồ dùng đồ chơicủa cô và trẻ: - Búp bê, Tranh bạn trai, bạn gái, màu tô… - Bài thơ “Lên bốn” 2.Địa điểm tổ chức: - Tổ chức trong lớp. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH Hoạt động bổ trợ của giáo viên.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1. Chuẩn bị: - Cùng cô chính chuẩn bị sân tập, đồ dùng cho tre, cô. - Loa đài, đầu đĩa. 2. Tổ chức hoạt động: - Mở nhạc - tắt nhạc bài: khi cô chính yêu cầu. - Hỗ trợ cô chính quản tre. - Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy. - Khi tre thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh hàng, nhắc tre thực hiện theo yêu cầu của cô chính. - động viên tre khi tre thực hiện. - Cùng cô chính cất đồ dùng, đồ chơi. 1. Chuẩn bị: - Cùng cô chính chuẩn bị chỗ ngồi, đồ dùng tranh chữ to, vi deo, băng đĩa nhạc, bài hát 2. Tổ chức hoạt động: Khi giáo viên chính thực hiên cô bao quát tre, động viên, nhác nhở tre. - Khi đàm thoại cô có thể gợi ý giúp tre trả lời câu hỏi. - Bao quát tre khi cô chính tổ chức hoạt động. - Khi tổ chức trò chơi: bao quát tre và chơi cùng tre. - Động viên khuyến khích tre. 3. Kết thúc: Cùng cô chính dọn dẹp đồ dùng, đồ chơi của tre 1. Chuẩn bị: Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng cho tre , cô chính: Tranh ảnh, vi deo, bài hát… 2. Tổ chức hoạt động: - Mở nhạc - tắt nhạc bài khi cô chính yêu cầu. - Hỗ trợ cô chính quản tre. - Bao quát tre gợi ý cho tre trả lời theo câu hỏi của cô chính. - Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy. - Quản tre trong khi cô chính tổ chức các hoạt động: chú ý những tre chưa tập chung hay nói chuyện, cô đến giúp tre tìm. - Động viên khuyến khích tre trong quá trình trò chơi củng cố luyện tập. - Cùng cô chính cất đồ dùng. Thời gian. PHỐI HỢP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động Chuẩn bị.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ 5 * Toán 1. Đồ dùng của cô và Ngày 15/10/2020 So sánh sự giống nhau và khác của trẻ: nhau của các hình: hình vuông, hình tam giác, hình tròn, hình - Cô và tre mỗi chữ nhật người có các nhóm đồ vật có các hình - Một số nhóm đồ dùng, đồ chơi có dạc các hình khác nhau xếp xung quanh lớp 2. Địa điểm Thứ 6 Ngày16/10/2020. *Tạo hình: Cát dán hình người bằng các hình hình học. - Trong lớp 1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ. - Băng đĩa ghi bài hát “ chiếc khăn tay”, - Tranh cô giáo và các bạn - keo, keo dán, giấy màu 2. Địa điểm tổ chức: - Tổ chức trong lớp. HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH Hoạt động bổ trợ của giáo viên.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1. Chuẩn bị: - Cùng cô chính chuẩn bị sân tập, đồ dùng cho tre, cô. - Loa đài, đầu đĩa. 2. Tổ chức hoạt động: - Mở nhạc - tắt nhạc bài: khi cô chính yêu cầu. - Hỗ trợ cô chính quản tre. - Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy. - Khi tre thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh hàng, nhắc tre thực hiện theo yêu cầu của cô chính. - động viên tre khi tre thực hiện. 3. Kết thúc: Cùng cô chính cất đồ dùng, đồ chơi.. 1. Chuẩn bị: - Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng cho tre , cô chính: Tranh ảnh, vi deo, bài hát… 2. Tổ chức hoạt động: - Mở nhạc - tắt nhạc bài khi cô chính yêu cầu. - Hỗ trợ cô chính quản tre. - Bao quát tre gợi ý cho tre trả lời theo câu hỏi của cô chính. - Hỗ trợ cô chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy. - Quản tre trong khi cô chính tổ chức các hoạt động: chú ý những tre chưa tập chung hay nói chuyện, cô đến giúp tre tìm. - Động viên khuyến khích tre trong quá trình trò chơi củng cố luyện tập. 3. Kết thúc: - Cùng cô chính cất đồ dung.. NGƯỜI DUYỆT. GIÁO VIÊN THỰC HIỆN. Lê Thị Làn. Bùi Thị Minh Thủy.

<span class='text_page_counter'>(9)</span>