Tiet 62 DS 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn. /3/2012. Ngày dạy. /3/2012 Lớp 9A. Ngày dạy. /3/2012 Lớp 9B. TIẾT 62 : LUYỆN TẬP 1.Mục tiêu a)Kiến thức Củng cố kiến thức về giải bài toán bằng cách lập phương trình thồng qua BT b)Kỹ năng -Học sinh được rèn luyện kỹ năng giải bài toán bằng cách lập phương trình qua bước phân tích đề bài, tìm ra mối liên hệ giữa các dữ kiện trong bài toán để lập phương trình. -Học sinh biết trình bày bài giải của một bài toán bậc hai. c)Thái độ -Giáo dục HS tính cẩn thận ,chính xác khi giải toán -Giáo dục học sinh có ý thức trong học tập , yêu thích môn học 2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh a) Giáo viên. SGK,Giáo án, bài tập ,bảng phụ, thước thẳng, máy tính bỏ túi. b) Học sinh. Sách giáo khoa, học bài cũ, làm bài tập ,nghiên cứu trước bài mới. 3.Tiến trình dạy học a.Kiểm tra bài cũ *Câu hỏi. HS1:Chữa bài tập 45(SGK - Tr59) HS2:Chữa bài tập 47 (SGK - Tr59) *Đáp án. HS1 : Chữa bài tập 45(SGK - Tr59 Giải Gọi số tự nhiên nhỏ là x (x  N).Số tự nhiên liền sau là x + 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tích của hai số tự nhiên là x(x+1).Tổng của hai số tự nhiên là : x + x + 1 = 2x + 1 Theo đề bài ta có phương trình: x(x+1) - (2x + 1) = 109  x2 + x - 110 = 0 Giải ra ta được x1 = 11; x2 = -10 (loại).Vậy hai số tự nhiên cần tìm là 11 và 12. HS2 :Chữa bài tập 47 (SGK - Tr59) Giải Bác. v(km/h) t(h) 30 x+3. Hiệp Cô Liên x. S(km) 30. x 3 30 x. 30. ĐK: x > 0 30 30 1   Phương trình: x x  3 2  x2 + 3x - 180 = 0. Giải ra ta được x1 = 12 (TMĐK); x2 = -15 (loại) Vận tốc xe của cô Liên là 12 (km/h) Vận tốc xe của bác Hiệp là 15 km/h) GV:Nhận xét, chữa bài và cho điểm b.Bài mới. *ĐVĐ:Hôm nay chúng ta tiếp tục giải một số bài toán bằng cách lập phương trình HĐ của GV HĐ của HS Nội dung ghi bảng Bài 46.(SGK HS: Đọc bài Bài 46.(SGK - Tr59) Tr59) HS: Thực hiện Gọi chiều rộng của mảnh đất là Một em hãy đọc giải bằng miệng nội dung đề bài? x(m) theo HD của giáo ĐK: x > 0 Chọn ẩn và đặt viên Vì diện tích của mảnh đất là 240 m2 điều kiện cho ẩn? 240 nên chiều dài là x (m). Biểu thị các đại lượng khác và lập. Theo đề bài ta có phương trình:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> phương trình bài toán?. 240 (x + 3)( x - 4) = 240.  x2 + 3x - 180 = 0 Hãy giải phương. Giải phương trình ta được:. trình thu được?. x1 = 12 (TMĐK) x2 = -15 (loại) Vậy chiều rộng của mảnh đất là 12m. Hãy trả lời bài toán?. 240 Chiều dài mảnh đất là 12 = 20 (m). Bài 50.(SGK - Tr59). Bài 50 SGK/59 -Một em hãy đọc nội dung đề bài? -Trong bài có các đại lượng nào? -Mối liên hệ giữa các đại lượng này được thể hiện như thế nào? -Cho học sinh điền vào bảng.. Hãy giải phương trình và trả lời kết quả?. HS : Đọc bài Khối lượng (g) Thể tích (cm3) Khối lượng riêng Giải. (g/cm3) Khối lượng riêng = khối lượng chia cho thể tích.. Khối lượng Kim 880 loại (g) 1 Kim 858 loại (g) 2 ĐK: x > 0 Phương trình. Thể tích 880 x (cm3). Khối lượng riêng x (g/cm3). 885 x-1 x  1 (cm3) (g/cm3). 885 880 x  1 - x = 10. Giải phương trình ta được x1 = 8,8.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> (TM) x2 = -10 (loại) Vậy khối lượng riêng của kim loại I là 8,8 (g/cm3) Khối lựợng riêng của kim loại II là 7,8(g/cm3) Bài 49.(SGK - Tr49). Giải. Bài 49 SGK/49. HS: Đọc bài toán HS: Lên bảng điền vào bảng. Đội 1. Thời gian HTCV x(ngày). Đội 2. x + 6 (ngày). 2 đội. 4 ngày. ĐK: x > 0 Ta có phương trình: 1 1 1 x + x 6 = 4. HS: Về nhà làm tiếp. Yêu cầu HS về nhà giải phương trình và kết luận kết quả. c.Củng cố (4ph) GV:Nhấn mạnh các dạng bài toán HS: Chú ý lắng nghe. ?Hãy nhắc lại các bước giải BT bằng cách lập phương trình HS: Nhắc lại GV:Chốt lại toàn bài. Năng suất 1 x 1 x 6 1 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> d.Hướng dẫn về nhà.(1’)  Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi.  Xem lại các bài tập đã chữa.  Bài tập: 51, 52 (SGK - Tr59, 60).Tiết sau ôn tập chương IV. e.Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………...

<span class='text_page_counter'>(6)</span>