ke hoch kiem tra noi bo truong tieu hoc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD&ĐT HƯỚNG HOÁ. TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN LIÊN. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Tân Liên, ngày 10 tháng 9 năm 2011. KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LỚP 5 Năm học: 2011 - 2012 - Căn cứ công văn số 275/CV-PGD&ĐT của Phòng Giáo dục và Đào tạo Hướng Hoá về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2011 - 2012. - Căn cứ vào kết quả thực hiện nhiệm vụ Năm học 2010 - 2011 và tình hình thực tế của nhà trường . - Trường tiểu học Tân Liên xây dựng Kế hoạch tổ chức Bồi dưỡng học sinh giỏi năm học 2011 – 2012 cụ thể như sau: I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Thực hiện tốt việc Đổi mới Quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, nghiêm túc thực hiện cuộc vận động “ Hai không” trọng tâm Không để học sinh ngồi nhầm lớp. Phát hiện và bồi dưỡng nhân tài cho tương lai. Tạo tiền đề vững chắc cho lượng học sinh ở các khối lớp trên. Thực hiện tốt công tác Bồi dưỡng học sinh giỏi nhằm Nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh; tạo môi trường thuận lợi cho việc xây dựng phong trào “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”. I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: Thống kê số liệu học sinh giỏi năm học 2010 - 2011: - Khối 1: 24 em - Khối 2: 34 em - Khối 3: 30 em - Khối 4: 19 em - Khối 5: 24 em 1/ Thuận lợi: - Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi có nề nếp từ những năm học trước. Được Nhà trường, giáo viên, phụ huynh học sinh quan tâm và tạo điều kiện tổ chức bồi dưỡng, chi bồi dưỡng, động viên, khen thưởng cho giáo viên và học sinh đạt thành tích qua các kỳ thi. - Một số giáo viên của nhà trường có đủ kinh nghiệm, năng lực và trình độ trong công tác Bồi dưỡng học sinh giỏi - Chất lượng giáo dục của nhà trường từng bước được cải thiện, đặc biệt là chất lượng học sinh năng khiếu, phong trào giải toán qua mạng Internet tương đối phát triển tạo tiền đề thuận lợi cho việc bồi dưỡng học sinh năng khiếu. 2/ Khó khăn: - Cơ sở vật chất của nhà trường còn nhiều hạn chế; tài liệu phục vụ cho công tác Bồi dưỡng học sinh giỏi còn thiếu, còn nhiều bất cập chưa đáp ứng được yêu cầu hiện tại. - Thời gian học sinh phải tham gia các hoạt động khác nhiều ảnh hưởng đến sự tập trung học tập của các em..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> III. NỘI DUNG VÀ KẾ HOẠCH CỤ THỂ 1. Công tác tổ chức bồi dưỡng: 1.1. Thời gian bồi dưỡng: - Lớp 5: Từ ngày 14/ 9/ 2011 đến 15/ 3/ 2012. Cụ thể trong tuần: Vào các buổi chiều thứ 4 và thứ 6 hàng tuần. - Lớp 4: Từ 15/ 3/ 2012 đến 30/ 5/ 2012. Cụ thể trong tuần: Vào các buổi chiều thứ 4 và thứ 6 hàng tuần. 1.2. Nội dung, chương trình bồi dưỡng : Trường dựa trên định hướng về chương trình bồi dưỡng học sinh giỏi của Sở GD&ĐT để yêu cầu giáo viên biên soạn nội dung chương trình bồi dưỡng. Nội dung chương trình bồi dưỡng do giáo viên được phân công bồi dưỡng chủ động biên soạn, Nội dung sẽ được chuyên môn phê duyệt hàng tháng, kiểm soát việc cập nhật, bổ sung tư liệu bồi dưỡng. 1.2 Tổ chức bồi dưỡng: Trên cơ sở được phân công của nhà trường, giáo viên tự giác bồi dưỡng theo kế hoạch, lịch trình qui định của nhà trường một cách linh hoạt tùy theo tình hình thực tế. 1.3 Công tác quản lý, chỉ đạo của Ban giám hiệu: Trường có xây dựng kế hoạch bồi dưỡng, có tổ chức kiểm tra việc giảng dạy của giáo viên và nề nếp học tập của học sinh thông qua, kiểm tra tiết dạy, bài dạy, vở ghi bài của học sinh,…. Trường có tổ chức khảo sát định kỳ để nắm bắt về chất lượng học sinh, qua đó tổ chức rút kinh nghiệm kịp thời. 2. Nội dung, kế hoạch hàng tháng: Tháng. 9/2011. Nội dung công việc. Phân công thực hiện. - Khảo sát chất lượng đầu - BGH ra đề và phân công năm. Lập danh sách lớp coi, chấm thi. HSG. - Căn cứ tình hình thực tế và - Xây dựng kế hoạch bồi phân công GV trực tiếp dưỡng của trường, giảng dạy: Cô giáo Trương - Tổ chức lớp bồi dưỡng học Thị Ngọc Hương. sinh giỏi lớp 5.. - Triển khai kế hoạch bồi - Thực hiện công tác bồi dưỡng HS giỏi. Thống nhất lịch BD: PHT dưỡng học sinh giỏi. - Thực hiện bồi dưỡng theo thời khóa biểu: Cô Trương Thị Ngọc Hương. 10 - 11 12/2011. - Bồi dưỡng học sinh giỏi . - Tổ chức kiểm tra lần 1.. - Thực hiện theo lịch dạy: GV Trương Thị Ngọc Hương.. - Sơ kết công tác bồi dưỡng học sinh giỏi Toán – Tiếng - Ra đề kiểm tra: Cô Trương Thị Ngọc Hương. Việt . - Thành lập hội đồng coi và chấm: Chuyên môn, VP. - Tổng hợp, báo cáo kết quả. Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> kiểm tra: PHT phụ trách CM. - Thực hiện công tác bồi - Thực hiện dạy theo lịch: dưỡng 2 môn (Toán, Tiếng Cô Trương Thị Ngọc Việt). Hương. 1- 2 - 3 2012. - Tổ chức kiểm tra lần 2, - Duyệt chương trình dạy: chọn học sinh tham gia giao PHT. lưu học sinh giỏi huyện. - Ra đề kiểm tra: Cô Trương - Đưa học sinh thi học sinh Thị Ngọc Hương và cô giỏi cấp huyện. Hoàng Thị Hiền. - Lựa chọn đội tuyển giao lưu cấp Huyện: GV dạy và CM. - Lập danh sách lớp HSG lớp - Lập danh sách HS lớp bồi 4. dưỡng: GVCN khối 4. - Khảo sát chất lượng HSG.. 4–5 2012. - Ra đề khảo sát: GV dạy. - Xây dựng kế hoạch bồi Coi chấm: GV dạy. dưỡng của trường, - Xây dựng kế hoạch, - Tổ chức lớp bồi dưỡng học chương trình dạy: Cô Trương Thị Ngọc Hương . sinh giỏi lớp 4. - Thực hiện công tác bồi - Duyệt chương trình dạy: PHT phụ trách CM. dưỡng học sinh giỏi lớp 4. - Thực hiện chương trình bồi dưỡng: Cô Trương Thị Ngọc Hương. - Theo dõi, kiểm tra: BGH.. Trên đây là nội dung kế hoạch Bồi dưỡng học sinh giỏi của trường. Đề nghị chuyên môn và các tổ khối, GV có liên quan thực tổ chức thực hiện nghiêm túc. Nơi nhận: - PGD&ĐT Hướng Hóa: (Để B/C) - Các tổ CM ( Để thực hiện) - Lưu VP. HIỆU TRƯỞNG. Lê Xuân Thủy.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>