ke hoach nam hoc 20122013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD-ĐT ĐỨC HÒA Trường TH Châu Văn Liêm. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc. Số: 55/KHNH/CVL/2012 Hậu Nghĩa, ngày 10 tháng 09 năm 2012. KẾ HOẠCH Năm học : 2012 – 2013 Năm học 2012- 2013 là năm thứ hai thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI, Nghị quyết tỉnh Đảng bộ Long An lần thứ IX và Nghị quyết Đại hội huyện Đảng bộ Đức Hoà lần thứ X. Với ý nghĩa đó, ngành GD-ĐT tiếp tục thực hiện “Đổi mới công tác quản lý, nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục". Căn cứ công văn số: 260/CV-PGD&ĐT ngày 11 tháng 09 năm 2012 của Phòng Giáo dục Đào tạo Đức Hòa. V/v hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học đối với cấp tiểu học. Căn cứ vào tình hình thực tế của địa phương. Trường TH Châu Văn Liêm đề ra kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2012-2013 như sau : Trường có 35 lớp với 1210/584 nữ học sinh được chia ra như sau: - Khối 1: 8 lớp : 258/125 nữ - Khối 2: 7 lớp: 250/111 nữ - Khối 3: 7 lớp: 237/121 nữ - Khối 4: 7 lớp 253/126 nữ - Khối 5: 6 lớp 212/101 nữ A/ ĐẶC ĐIỂM, TÌNH HÌNH HÌNH: 1/ Thuận lợi: Được sự quan tâm của Đảng uỷ, chính quyền địa phương. Đặc biệt là sự quan tâm chỉ đạo sâu sát về chuyên môn của phòng GD-ĐT huyện Đức Hoà. Được quan tâm của PHHS về việc học tập của con em mình. Sự phối hợp tốt giữa các lực lượng trong và ngoài nhà trường trong quá trình thực hiện các cuộc vận động gắn với phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực. Đội ngũ giáo viên đủ về số lượng và chất lượng, đa số trẻ có năng lực, kinh nghiệm, nhiệt tình trong công tác, thường xuyên được bồi dưỡng nâng cao nhận thức về tư tưởng, chính trị và chuyên môn nghiệp vụ. Trình độ chuyên môn của giáo viên đạt chuẩn 100% và trên chuẩn 96,6%. Cơ sở vật chất, môi trường sư phạm tốt thuận lợi cho việc học 2buổi/ngày, tổ chức thực hiện bán trú. Nề nếp giảng dạy, học tập và sinh hoạt của nhà trường đã được hình thành và đi vào nề nếp. 2/ Khó khăn :.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Cơ sở vật chất bàn ghế học sinh còn 100 bộ chưa đúng quy cách. Kinh tế, văn hóa, xã hội ngày càng phát triển, cơ chế thị trường những tệ nạn xã hội cũng ảnh hưởng không nhỏ đến việc rèn luyện đạo đức, ý thức, thái độ học tập của học sinh. Công nghệ thông tin ngày càng phát triển đòi hỏi ngày càng cao về chất lượng giáo dục. Việc ứng dụng công nghệ thông tin và trình độ ngoại ngữ, tin học của một số giáo viên còn hạn chế. B/ NHIỆM VỤ CHUNG : Năm học 2012-2013, trường TH Châu Văn Liêm thực hiện những nhiệm vụ trọng tâm sau: Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh theo chỉ thị số 03-CT/TW của Bộ Chính trị, chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục thông qua cuộc vận động “Hai không” của ngành, thực hiện cuộc vận động “ Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; tiếp tục tổ chức học tập tư tưởng tấm gương đạo đạo Hồ Chí Minh, bao gồm cả việc học tập và làm theo tác phong, phong cách của Bác, thể hiện trong công việc hằng ngày, trong quan hệ với đồng nghiệp, với nhân dân. Thực hiện tốt các quy định về đạo đức nhà giáo, coi trọng việc rèn luyện phẩm chất, lối sống, lương tâm nghề nghiệp. Tiếp tục thực hiện có hiệu quả phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, chú trọng các hoạt động: Coi trọng giáo dục đạo đức, kỹ năng sống cho học sinh thông qua các môn học, hoạt động giáo dục và xây dựng quy tắc ứng xử văn hoá trong nhà trường. Đẩy mạnh phong trào xây dựng trường lớp, lớp xanh, sạch, đẹp, giáo dục ý thức tốt vệ sinh cá nhân và vệ sinh nơi công cộng và đưa các nội dung giáo dục văn hoá truyền thống thông qua các trò chơi dân gian, hát dân ca, tổ chức các hoạt động vui chơi, giải trí tích cực, các hoạt động văn hoá, thể thao, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, ngoại khoá tham gia học tập. Tiếp tục thực hiện đổi mới phương pháp dạy học “ Lấy học sinh làm trung tâm” dạy theo chuẩn kiến thức và kỹ năng; nâng cao chất lượng giáo dục, đặc biệt là giáo dục đạo đức, nhân cách và kỹ năng sống cho học sinh; tiếp tục giữ vững kết quả công tác P/c GDTH-CMC và P/c ĐĐT. Phấn đấu xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia ở mức độ 2. Xây dựng tập thể sư phạm đoàn kết, vững mạnh, thương yêu giúp đỡ lẫn nhau; luôn phát huy và làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục ở địa phương. Từng bước hoàn thiện xây dựng cơ sở vật chất của trường.. C/ CÁC NHIỆM VỤ CỤ THỂ : I/ Xây dựng đội ngũ :.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1/ Về chính trị: a/ Tiếp tục thực hiện sâu rộng cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh có sự chuyển biến trong nhận thức và hành động toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên: + Thực hành tiết kiệm, chống tham ô lãng phí. + Nâng cao ý thức trách nhiệm, hết lòng hết sức phụng sự Tổ quốc, phục vụ nhân dân. + Yêu nghề, khắc phục tốt mọi khó khăn để hoàn thành tốt nhiệm vụ. + Đổi mới lề lối làm việc, nói đi đôi với làm, trung thực, thẳng thắn, trách nhiệm, gương mẫu về đạo đức và lối sống. + Chăm lo, bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau. + Có tinh thần cầu tiến, tích cực học tập. Tích cực hưởng ứng và thực hiện tốt 3 cuộc vận động ngành GD-ĐT “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, không vi phạm đạo đức nhà giáo và học sinh không đạt chuẩn lên lớp” ; “ Mỗi thầy cô là một tấm gương về đạo đức, tự học, sáng tạo” và phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” b/ Chỉ tiêu : 100% CB, GV, CNV cam kết thực hiện đầy đủ các yêu cầu và nội dung của cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. 100% cán bộ, công chức chấp hành tốt chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước, ngành và hoàn thành tốt nhiệm vụ được phân công. Chấp hành nghiêm kỷ luật lao động. 100% cán bộ, công chức thực hiện tốt nghĩa vụ công dân, thực hiện tốt nếp sống văn minh, gia đình văn hóa nơi cư trú. c/ Một số biện pháp : Cam kết thực hiện đầy đủ các yêu cầu và nội dung của các cuộc vận động có kiểm điểm, tổng kết đánh giá rút kinh nghiệm. Cần làm cho PHHS nhận thức rõ: Ngồi nhầm lớp là sự lãng phí thời gian tiền của, công sức của học sinh, của thầy cô giáo và gia đình. Nói không với tình trạng ngồi nhầm lớp, tổ chức bàn giao chất lượng từ lớp dưới lên lớp trên. Tổ chức và thực hiện công tác thi đua công bằng, hợp lý có tác dụng thiết thực chống bệnh chạy theo thành tích. Đấu tranh kiên quyết với các biểu hiện vi phạm đạo đức nghề nghiệp, thiếu gương mẫu trong đạo đức lối sống “ Phấn đấu mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức và tự học.” Mỗi giáo viên đăng ký đổi mới phương pháp dạy học. Thành lập tổ tuyên truyền pháp luật và có kế hoạch, nội dung tuyên truyền cụ thể..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Kết hợp với các tổ chức đoàn thể, các tổ chuyên môn, cá nhân phải đăng ký chương trình hành động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong năm học. Tổ chức kiểm tra việc thực hiện đối từng cá nhân. Hằng tháng, lồng ghép vào chương trình họp HĐSP để thông tin thời sự, chính trị, tuyên truyền pháp luật, các văn bản của ngành . 2/ Xây học trường học thân thiện học sinh tích cực - Tích cực xây dựng trường lớp xanh – sạch – đẹp. - Tổ chức cho học sinh tham quan 2 lần trong năm - Tổ chức học sinh thăm di tích lịch sử, sinh hoạt ngoài giờ ở địa phương - Thực hiện các trò chơi dân gian, các bài hát, hò, vè - Tham dự thi TDTT như: Điền kinh, bóng đá mini, đá cầu, cầu lông, bơi lội... - Dự thi tiếng hát dưới mái trường (hát, múa, song ca, đơn ca, tốp ca ). - Rèn luyện đạo đức của người học sinh trung thực, lễ phép với ông, bà, cha mẹ, người lớn tuổi, thầy cô giáo, yêu thương giúp đỡ bạn bè, văn minh trong ứng xử, không vi phạm nội qui nhà trường. Tổ chức các hoạt động giáo dục ngồi giờ, rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh. 3/ Xây dựng trường tiểu học theo chuẩn quốc gia mức độ 2: Thực hiện đánh giá qui định về Mức chất lượng tối thiểu của trương tiểu học ban hành theo quyết định số 55/2007/QĐ-BGDĐT ngày 28/9/2005.Giữ vững trường đạt chuẩn quốc gia ở mức độ 1. Phấn đấu đạt “Trường chuẩn quốc gia mức độ 2 năm học Thực hiện mở lớp bán trú xây dựng cơ sở vật chất cho các lớp bán trú. Thực hiện dạy 2buổi /ngày đạt 100% ( lớp 10 buổi /tuần) II/ Về chuyên môn : 1/ Đổi mới phương pháp dạy học : Quán triệt và thực hiện tinh thần công văn số: 896 /BGDD9T–GDTH ngày 13/2 /2006 về đổi mới công tác quản lý, phân quyền tự chủ và tăng cường trách nhiệm cho hiệu trưởng và giáo viên; chỉ đạo dạy học cho phù hợp với đối tượng học sinh trên cơ sở đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ năng theo qui định. Giao trách nhiệm thực hiện nội dung chương trình môn học, phân phối theo từng tuần cho giáo viên chủ động dạy học đối với từng bài cụ thể sát với hoàn cảnh và trình độ học sinh địa phương, đảm bảo yêu cầu đạt về kiến thức, kỹ năng qui định cho từng lớp. Trong giờ lên lớp, giáo viên chủ động phối hợp các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, phát huy tính tích cực trong lĩnh hội kiến thức và rèn luyện kỹ năng của học sinh. Đổi mới cách soạn bài để phù hợp cho từng đối tượng học sinh. trên cơ sở đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ năng; soạn giáo án để đáp ứng mục tiêu dạy theo từng đối tượng học sinh, không máy móc, rập khuôn, hình thức. Khuyến khích giáo viên sử dụng công nghệ thông tin nhằm thực hiện đổi mới phương pháp dạy học. Các tổ chuyên môn, kết hợp với giáo viên chuyên để xây dựng kế hoạch bồi dưỡng đội học sinh năng khiếu ( nhạc ,Mĩ thuật, Thể dục) có danh sách ,.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> thời gian bồi dưỡng cụ thể. Ngay đầu năm, các tổ C/M phải có kế hoạch bồi dưỡng, rèn luyện chữ viết cho học sinh “Vở sạch-chữ đẹp” & “ Viết đúng chính tả”. Bồi dưỡng học sinh giải toán qua mạng Internet, Olympic tiếng anh Bồi dưỡng họ sinh dự thi vỡ sạch, chữ đẹp, thi vẽ tranh. Bồi dưỡng học sinh thi TDTT như: bóng đá mi ni, đá cầu, bơi lội, điền kinh,... * Chỉ tiêu: 100% giáo viên soạn giáo án bằng vi tính, phấn đấu 100% giáo viên có bằng A vi tính. Năng lực chuyên môn của CBGV được đánh giá khá, giỏi 100% . 100% GV đạt chuẩn và có 96% đạt trên chuẩn, tất cả giáo viên dạy bộ môn đều qua nghiệp vụ. Dạy tiếng Anh cho học sinh từ khối 3,4,5 đạt 100% 100% giáo viên đều có có kế hoạch phụ đạo cho học sinh yếu GV đạt danh hiệu CSTĐ các cấp trở lên đạt 17/58 ( đạt 30%). 100% GV đăng ký đổi mới phương pháp dạy học. 100% GV đều viết sáng kiến kinh nghiệm. 100% giáo viên có ít nhất 1 báo cáo cải tiến ĐMPPDH, làm 01 ĐDDH có chất lượng; giáo viên học tập, bồi dưỡng CMNV ít nhất 50 tiết/năm. Tham dự các kỳ thi : thi vở sạch chữ đẹp, thi giải toán qua mạng Internet, thi Olympic tiếng anh, thi vẽ tranh. * Biện pháp thực hiện: “Đổi mới phương pháp dạy học’’ theo yêu cầu sau : Nghiên cứu sách giáo khoa, sách giáo viên và tài liệu tham khảo. Mỗi giáo viên chủ động xây dựng kế hoạch bài học, bám sát yêu cầu cơ bản về kiến thức và kỹ năng từng bài kỹ lồng ghép vệ sinh mơi trường, ATGT, nha học đường. Kế hoạch bài học phải thể hiện rõ những hoạt động của giáo viên và học sinh, những thiết bị dạy học được sử dụng có kết quả. Trong mỗi tiết dạy GV cần quan tâm đến từng đối tượng học sinh, học sinh được học vừa sức, hiệu quả. Tạo mọi điều kiện để học sinh hoàn thành nhiệm vụ học tập, chủ yếu trên lớp, hạn chế việc giao bài về nhà. Tổ chức tốt việc sinh hoạt tổ chuyên môn 2lần / tháng đúng theo điều lệ trường tiểu học (Trọng tâm vào việc nghiên cứu chương trình SGK, nội dung bài dạy, và hướng đổi mới phương pháp, chất lượng, nề nếp học tập của học sinh, việc sử dụng đồ dùng dạy học của giáo viên và dụng cụ học tập của học sinh ). Giáo viên dạy bộ môn (Hát nhạc, mỹ thuật, thể dục) dạy theo đúng tinh thần đổi mới phương pháp dạy học. Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy sự năng động sáng tạo, khả năng vận dụng thực hành của học sinh trong học tập. Giáo viên đăng ký giáo viên giỏi ( chiến sĩ thi đua ): Có ít nhất 3 tiết để thao giảng mời đồng nghiệp dự giờ, sinh hoạt tổ chuyên môn dành thời gian để trao đổi rút kinh nghiệm, việc sử dụng đồ dùng dạy học là yêu cầu bắt buộc đối với giáo viên và học sinh..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Đảm bảo thực hiện đầy đủ các môn học: An toàn giao thông, Vệ sinh môi trường, Nha học đường và các hoạt động hội chữ thập đỏ. Phấn đấu vận động học sinh tham gia bảo hiểm y tế. Tăng cường các biện pháp nhằm kiểm soát chất lượng dạy và học, kiểm tra công tác soạn giảng, ra đề kiểm tra,việc chấm-chữa và trả bai cho học sinh. Bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo học sinh yếu kém. Xây dựng đội ngũ giáo viên có trình độ chuyên môn trên chuẩn, tay nghề vững vàng đáp ứng yêu cầu giai đoạn hiện nay. Tích cực đổi mới nội dung, phương pháp dạy học để nâng cao chất lượng và hiệu quả, lấy học sinh làm trung tâm, vận dụng và phối hợp tốt các PPDH, giáo viên chú ý đến PPDH cá thể hoá; giảng dạy phải đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ năng. Tiếp tục ứng dụng CNTT trong giảng dạy ở các môn học, ứng dụng sáng kiến kinh nghiệm vào thực tiễn giảng dạy. Thường xuyên làm ĐDDH và sử dụng có hiệu quả; mỗi giáo viên tự bồi dưỡng nâng cao trình độ tin học, tích cực ứng dụng CNTT trong dạy học. Khuyến khích giáo viên soạn giáo án trên máy tính, các tổ chuyên môn tăng cường dạy giáo án điện tử , sưu tầm tài liệu trên mạng phục vụ giảng dạy. 2/ Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh, đảm bảo các nguyên tắc: Căn cứ vào chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện. Động viên khuyến khích, nhẹ nhàng, không gây áp lực. Thực hiện đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng khuyến khích tinh thần tự học và ý thức sáng tạo của học sinh, giảm yêu cầu học sinh phải thuộc lòng, máy móc nhiều sự kiện, số liệu, câu hỏi, bài văn mẫu. Cần tổ chức xây dựng hệ thống câu hỏi, bài tập kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức kỹ năng để, học sinh luyện tập và vận dụng sáng tạo các nội dung đã học.(kết quả kiểm tra cuối kỳ 2 là kết quả cuối năm học). Cuối lớp 5, trường tổ chức kiểm tra bàn giao chất lượng theo sự chỉ đạo của PGD&ĐT. Việc xét công nhận hoàn thành chương trình tiểu học thực hiện theo công văn số 5276/BGDĐT-GDTH ngày 25/5/2007 của BGDĐT.Thực hiện tốt việc bàn giao chất lượng ở lớp 1,2,3,4. *Chỉ tiêu: Khối 1, lên lớp 98%. Khối 2 lên lớp 99%, khối 3 ,4 lên lớp 100 %. Khối 5 hoàn thành chương trình bậc tiểu học 100% Chất lượng học tập của học sinh đạt 70-75 % giỏi Không có học sinh bỏ học. Hiệu quả đào tạo sau năm 5 đạt 98 %. Học sinh lên lớp hàng năm đạt 99,5%. Hạnh kiểm học sinh 100% thực hiện đầy đủ. * Một số biện pháp:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tổ chức thực hiện đầy đủ nội dung, chương trình SGK của Bộ GD&ĐT giảng dạy đầy đủ 9 môn, các môn tự chọn ngoại ngữ, tin học cho học sinh học từ khối 3,4,5. Tổ chức các chuyên đề: Toán, Tiêng việt. Tổ chức giảng dạy lồng ghép bảo vệ môi trường, an toàn giao thông, nha học đường, ứng dụng công nghệ thông tin. Tổ chức hội thi đổi mới phương phương pháp giảng dạy. Mỗi giáo viên dự giờ: 18 tiết/năm, thao giảng 6 tiết/năm, tổ chức sinh hoạt chuyên môn 1 tháng /2 lần. Tổ chức thi tuyển chọn giáo viên giỏi cấp trường. Tổ chức dạy bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu. Tham dự các kỳ thi viết chữ đẹp, ATGT, vẽ tranh theo chủ đề. Tăng cường nhiều biện pháp giáo dục đạo đức học sinh trong sinh hoạt dưới cờ, các hoạt động ngoài giờ lên lớp. Xây dựng nề nếp học tập, học thực chất, thi thực chất, tham gia các hoạt động phụ đạo bồi dưỡng của nhà trường, tham gia hoạt động xã hội và các phong trào thi đua: Hát, mỹ thuật, viết chữ đẹp, TDTT… Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học bằng giáo án điện tử, nhằm phát huy được tính năng động, sáng tạo, khả năng vận dụng, thực hành kiến thức đã học; tăng cường công tác giáo dục thể chất, giáo dục thẩm mỹ, giáo dục trẻ khuyết tật hòa nhập, giáo dục ATGT, VSATTP, y tế, nha học đường; thực hiện chương trình giáo dục ATGT, chương trình nha học đường( khám răng ít nhất HK/2 lần )và tổ chức ngậm thuốc Flour tuần/lần. Tham dự các kỳ thi : thi giải toán qua mạng Internet, thi Olympic tiếng anh. Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực phong trào thi đua bông hoa điểm 10, thủ khoa tí hon đều có giải thưởng để động viên khích lệ học sinh. Tổ chức các kỳ kiểm tra định kỳ nghiêm túc đánh giá học sinh đúng theo thông tư 32 của BGD và ĐT.  Giáo dục học sinh khuyết tật: Thực hiện theo quyết định 23/2006/QĐBGDĐT ngày 22/5/2006 của Bộ Giáo dục và Đào tạo Quy định về Giáo dục hòa nhập cho người tàn tật, khuyết tật. Việc đánh giá học sinh khuyết tật theo nguyên tắc động viên khuyến khích sự nỗ lực và tiến bộ của học sinh là chính. 3/ Công tác phổ cập giáo dục: Huy động hết trẻ 6 tuổi vào lớp 1, đạt 100%. Đạt chuẩn phổ cập đúng độ tuổi mức độ 2. Hàng năm cập nhật hồ sơ, sổ sách đạt phổ cập trung học cơ sở, tiến tới phổ cập phổ thông trung học. @ Biện pháp :.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Nhà trường tham mưu tốt với Đảng ủy, chính quyền địa phương để cập nhật số liệu trẻ trong độ tuổi từ 0 14 tuổi hàng năm và có kế hoạch vận động gia đình đăng ký vào học lớp 1 đầu năm. Tuyển sinh vào lớp 1 đạt 100%. Tuyển sinh, học sinh lớp bán trú đạt tỉ lệ 20%. Kết hợp với ban ngành, đoàn thể, hội khuyến học vận động trẻ trong độ tuổi ra lớp và tạo điều kiện cho học sinh khó khăn được đến trường (cấp học bổng, quần áo, sách vở). Kết hợp tốt 3 môi trường giáo dục: Nhà trường- Gia đình- Xã hội, thông qua các đại hội cha mẹ học sinh, thông qua sổ kiểm diện, sổ liên lạc. 4/ Công tác đội ngũ: - Cán bộ giáo viên đều chấp hành tốt đường lối chính sách chủ trương của Đảng và Nhà nước. - Thực hiện Quyết định số 14 /2007/QĐ–BGD&ĐT ngày 4/5/2007 của Bộ GD&ĐT về chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học. Đây là cơ sở để xét giáo viên giỏi (CSTĐ); đồng thời là tiêu chí để giáo viên tự đánh giá và phấn đấu về chuyên môn nghiệp vụ, rèn luyện đạo đức, nhân cách nhà giáo, nội dung bồi dưỡng tập trung vào các vấn đề: nhận thức, tư tưởng, chính trị, phẩm chất đạo đức nhà giáo, về kiến thức và kỹ năng sư phạm . - Tất cả gia đình GV đều đăng ký nếp sống văn minh, gia đình văn hoá và kế hoạch hoá gia đình không sinh con thứ 3 cam kết thực hiện tốt các cuộc vận động trong ngành. - Tăng cường giáo dục chính trị tư tưởng trong đội ngũ GV. Xây dựng khối đoàn kết thống nhất trong BGH và đội ngũ GV, xây dựng tập thể sư phạm luôn đoàn kết, tương trợ giúp đỡ lẫn nhau cùng nhau tiến bộ, có quyết tâm xây dựng đội ngũ GV thành tập thể sư phạm vững mạnh. - Thực hiện tốt công tác phát triển Đảng trong trường học,trong năm phát triển từ 1 đến 2 giáo viên. - Trong năm học, tập trung xây dựng từng cá nhân theo tiêu chuẩn: “Xây và Chống” mà Sở Giáo dục đào tạo đã triển khai, đặc biệt chú ý xây dựng tác phong sư phạm , lối sống mẫu mực, xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực. - Phải đánh giá đúng chất lượng giáo dục, hiệu quả đào tạo. Tay nghề giáo viên. - Đẩy mạnh việc thực hiện dân chủ hoá trường học nhằm khai thác, phát huy trí tuệ của cộng đồng, đồng thời nâng cao trách nhiệm của đội ngũ CB,GV trong quá trình xây dựng và thực hiện nhiệm vụ giáo dục. BGH, Chi bộ, BCH công đoàn trong trường phải tạo điều kiện để khơi dậy, phát huy quyền làm chủ tập thể và lắng nghe ý kiến đóng góp của tập thể giáo viên, tạo sự đoàn kết, đồng thuận cao trong tập thể sư phạm nhà trường. - Thực hiện đầy đủ, kịp thời các chế độ chính sách do nhà nước ban hành đối với đội ngũ giáo viên, tăng cường phân tích, giải thích cho đội ngũ giáo viên hiểu các chế độ, giải quyết kịp thời tiền tăng giờ tăng buổi cho GV. 5/ Công tác kiểm tra :.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> @ Chỉ tiêu: 2/3 giáo viên đều được kiểm tra toàn diện hay chuyên đề ít nhất 1 lần/năm. Kiểm tra, dự giờ 1/2 thành viên trong tổ tuần/1tiết. Kiểm tra hồ sơ, sổ sách của giáo viên đúng thời gian. Tổ trưởng chịu trách nhiệm kiểm tra và quản lý ngày giờ công của giáo viên trong tổ. Kiểm tra đột xuất khi có vấn đề hoặc có đơn khiếu tố. @ Biện pháp: Thực hiện tốt công tác kiểm tra trường học. Nêu cao vai trò của các đoàn thể, các tổ trưởng chuyên môn, các thành viên trong ban kiểm tra của nhà trường. Tổ chức học tập, nghiên cứu đầy đủ về các văn bản quy định của ngành, quy trình kiểm tra 1 giáo viên. 6/ Công tác xã hội hóa: - Ban giám hiệu nhà trường làm công tác tham mưu với Đảng ủy, UBND thị trấn phối hợp với đại diện hội cha mẹ học sinh và giáo viên chủ nhiệm vận động mạnh thường quân đóng góp tiền, sách vở, quần áo, học bổng để giúp đỡ cho học sinh nghèo có hoàn cảnh khó khăn có điều kiện đến trường. - Xây dựng cơ sở vật chất: hàng rào, cổng trường, biển trường, nhà thường trực,... III/ Xây dựng và bảo quản cơ sở vật chất: 1/Xây dựng và tu sửa: Tiếp tục xây dựng trường Tiểu học thân thiện, học sinh tích cực; trường học an toàn, kẻ trang trí các khẩu hiệu ở trường, ở lớp học ( theo quy định). Tiếp tục xây dựng hàng rào, cổng trường, sửa chữa dãy chữ U. Chăm sóc bồn hoa trước lớp, tiếp tục trồng hoa, cây cảnh đảm bảo cảnh quang thoáng mát, môi trường sư phạm khang trang, sạch đẹp. Xây dựng đề án mở lớp bán trú bao gồm: Khu nhà nghỉ, tu sửa 8 phòng học cũ, hệ thống nước rửa tay, nhà vệ sinh. Có kế hoạch quét vôi mới dãy phòng hành chánh và dãy phòng chữ U. @ Biện pháp : Tham mưu với phòng GD-ĐT, Chính quyền địa phương, Ban đại diện CMHS, giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi trong quá trình thực hiện. Đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục, xây dựng hàng rào, cổng trường, phòng chức năng, sắp xếp lại các phòng chức năng. Luôn có kế hoạch bảo quản cơ sở vật chất, sử dụng điện tiết kiệm, đảm bảo phục vụ tốt cho dạy và học. Phối hợp cùng Đoàn TNCS, TPT Đội và giáo viên chủ nhiệm lớp trong công tác giáo dục môi trường, giữ gìn vệ sinh trường lớp, xây dựng môi trường sư phạm, lớp học, luôn giữ vững trường đạt “ Xanh- Sạch- Đẹp- An toàn” Tổ chức đội cờ đỏ, đội trật tự, trực nhật hằng ngày; bảo vệ trực đêm giữ gìn an ninh trật tự và bảo quản csvc. Trang bị thêm 100 bộ bàn ghế 2 chổ ngồi..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Mỗi phòng học có 01 tủ đựng đồ dùng dạy học và hồ sơ của giáo viên, được trang trí đúng theo quy định.. Sắp xếp bàn ghế phù hợp với học sinh ở từng khối lớp. Có kế hoạch trang bị bàn ghế học sinh đúng chuẩn quy định. Thường xuyên kiểm tra theo dõi bàn ghế học sinh để có tẩy rửa và sửa chữa. 2/ Thư viện – Thiết bị: a/ Thư viện: Đảm bảo thực hiện đầy đủ kế hoạch, có đầy đủ hồ sơ, sổ sách. Xây dựng nội dung hoạt động thư viện theo chủ đề hàng tháng, kỷ niệm các ngày lễ để giới thiệu sách mới. Tích cực phát động phong trào tặng sách cho thư viện. Xây dựng tủ sách dùng chung, giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn và đảm bảo 100% học sinh có đầy đủ sách giáo khoa theo quy định. Đẩy mạnh phong trào đọc sách ở thư viện; đảm bảo đặt mua sách, báo kịp thời cho thư viện. Sắp xếp phân loại và đăng ký sách mới; đảm bảo tốt cho việc mượn, trả sách thư viện. Tiếp tục xây dựng hoàn thiện tủ sách pháp luật. Có sổ nhật ký của thư viện, đăng ký giữ vững thư viện tiên tiến xuất sắc năm học 2012-2013.  Biện pháp: BLĐ, các tổ chuyên môn, đoàn thể hỗ trợ tích cực cho hoạt động của thư viện. Giáo viên thư viện kết hợp với tổng phụ trách, giáo viên chủ nhiệm lớp đẩy mạnh phong trào đọc sách, tặng sách cho thư viện và có biểu dương khen thưởng kịp thời cho tập thể, cá nhân. Vận động các nguồn kinh phí để bổ sung sách kịp thời cho thư viện. b/ Thiết bị: Mua sắm bổ sung thiết bị tối thiểu, lập dự trù kinh phí mua sắm thiết bị còn thiếu để phục vụ giảng dạy. Tổ chức thi ĐDDH cấp trường . Từng tổ C/M có kế hoạch sử dụng ĐDDH cho từng tiết học đã được phân phối. Phát động phong trào tự làm đồ dùng dạy học và sử dụng thiết bị sẵn có như: đèn chiếu, máy laptop, bảng tương tác. Thực hiện sổ sách theo dõi, kiểm kê, thu hồi thiết bị hằng năm, tránh thất thoát. Có sổ nhật kí làm việc hàng ngày.  Biện pháp: Có biện pháp bảo quản tài sản thiết bị. Phối hợp với chuyên môn, các đoàn thể trong nhà trường thực hiện. Xây dựng kế hoạch cụ thể từng thời gian để tổ chức thực hiện. IV/ PHỐI HỢP VỚI CÁC LỰC LƯỢNG: 1/ Hoạt Động công đoàn:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Công đoàn thường xuyên vận động CB,GVCNV tích cực làm nồng cốt tham gia các cuộc vận động trong nhà trường, đăng ký thi đua, đăng ký giáo viên giỏi, viết sáng kiến kinh nghiệm. Thăm viếng ốm đau, giúp đỡ lẫn nhau cùng nhau tiến bộ. Xây dựng tập thể đoàn kết. Làm tốt các cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, dân chủ hoá, xã hội hoá, kỷ cương tình thương trách nhiệm, tấm gương sáng, kế hoạch hoá gia đình, quan tâm đến chế độ chính sách đời sống giáo viên. 2/ Đoàn thanh niên: Đoàn thanh niên hoạt động theo điều lệ Đoàn thanh niên, là lực lượng nồng cốt trong phong trào của nhà trường, luôn phối hợp với BLĐ nhà trường để nâng cao giáo dục toàn diện cho học sinh; giới thiệu Đoàn viên ưu tú vào Đảng. Đoàn trường thực hiện tốt công tác giáo dục tư tưởng chính trị Đoàn viên, luôn gương mẫu trong mọi hoạt động, có lối sống lành mạnh, trong sáng. Tổ chức tốt các các buổi sinh hoạt ngoại khoá cho Đội viên, Sao nhi đồng. 3/ Đội – Sao Nhi đồng: + Tổ chức đại hội liên đội của trường năm học 2012 – 2013, bầu BCH liên đội mới có kế hoạch đi vào hoạt động. + Tăng cường giáo dục đạo đức, giáo dục truyền thống đấu tranh vẻ vang của Đảng, của Đoàn và của Đội, giáo dục học sinh có lòng yêu quê hương, đất nước. Tổ chức viếng nghĩa trang liệt sĩ, thăm hỏi mẹ Việt Nam anh hùng nhân ngày lễ, Tết; Tổ chức tham quan du lịch ngoại khóa. + Tăng cường hoạt động của đội cờ đỏ, đội trật tự nhằm quản lý tốt việc học tập của học sinh và các nề nếp trong trường. Thực hiện tốt chương trình phát thanh măng non hàng tuần. Xây dựng công trình măng non cấp trường. + Tăng cường phát triển đội viên, sao nhi đồng cả về số lượng và chất lượng, cuối năm có nhiều học sinh đạt “Cháu ngoan Bác Hồ”. + Liên đội của trường cuối năm đạt “Liên đội xuất sắc”. + 100% học sinh lớp 3 trong độ tuổi được kết nạp Đội. + 100% học sinh được sinh hoạt Sao nhi đồng Hằng năm, nhà trường kết hợp với trạm y tế, TT/ Hậu Nghĩa tuyên truyền phòng bệnh, khám sức khoẻ định kỳ, tiêm ngừa các bệnh dịch ( tay - chânmiệng, não, sốt xuất huyết,..). Tham gia phong trào “ Ăn chín, uống sôi” giữ gìn vệ sinh môi trường, nơi trường học, công cộng và nơi cư trú; tuyên truyền cổ động và tham gia tiêm ngừa vắc-xin phòng bệnh. 4/ Hoạt động của ban giám hiệu : Xây dựng đội ngũ giáo viên nhiệt tình công tác hoàn thành nhiệm vụ được giao. Xây dựng đội ngũ giáo viên giỏi. Tham mưu tốt với cấp uỷ, chính quyền địa phương, hội khuyến học, hội PHHS quan tâm chăm lo đời sống vật chất và tinh thần, Vận động gây quỹ khuyến học từ các mạnh thường quân như: Tiền, tập vở, để hỗ trợ cho học sinh nghèo. Phát thưởng cho giáo viên giỏi, học sinh giỏi, học sinh năng khiếu..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Có biện pháp thi đua khen thưởng, đảm bảo tính công bằng dân chủ, có công khai.Thực hiện tốt 3 cơng khai, 4 kiểm tra. BGH quản lý bằng kế hoạch, bằng hành chánh, bằng thi đua , đảm bảo dân chủ và có sơ kết, tổng kết đánh giá rút kinh nghiệm. Thực hiện tốt hồ sơ văn phòng, sổ điểm học bạ, các loại công văn lưu trữ. Thực hiện chế độ chính sách của giáo viên. Thường xuyên công khai theo thông tư 09, công khai tài chính hàng tháng.Thực hiện qui chế chi tiêu nội bộ. Thực hiện qui chế dân chủ trường học. BGH thường xuyên kiểm tra tình hình giảng dạy của giáo viên và chất lượng học tập của học sinh luôn luôn cải tiến phương pháp quản lý để nâng cao chất lượng.  Về thi đua : Đơn vị đăng ký phấn đấu: - Đạt cờ thi đua xuất sắc của UBND tỉnh Long An. - Công Đoàn Cơ sở xuất sắc. - Tổ tiên tiến : 03 - Thư viện đạt: Thư viên tiên tiến xuất sắc.  Cá nhân: - Chiến sĩ thi đua các cấp : 17 - Lao động Tiên tiến : 41 Trên đây là kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2012-2013 của trường TH Châu Văn Liêm. HIỆU TRƯỞNG. Trần Văn Lợi.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>