Luận văn thạc sĩ nghiên cứu chế tạo và kiểm nghiệm card điều khiển thời gian thực trong điều khiển hệ truyền động

-i-

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƢỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP

TRẦN ĐỨC QUÂN

NGHIÊN CỨU CHẾ TẠO VÀ KIỂM NGHIỆM CARD ĐIỀU KHIỂN
THỜI GIAN THỰC TRONG ĐIỀU KHIỂN HỆ TRUYỀN ĐỘNG

Chuyên ngành: Kỹ thuật điều khiển và tự động hóa
Mã ngành: 62520216

LUẬN VĂN THẠC SỸ KỸ THUẬT

KHOA CHUYÊN MÔN

NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA

HỌC

TS. Đỗ Trung Hải
TS. Đỗ Trung Hải
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN


- ii -

PHÒNG ĐÀO TẠO

TS. Đặng Danh Hoằng

THÁI NGUYÊN 2016

LỜI CAM ĐOAN

Tên tôi là: Trần Đức Quân
Sinh ngày: 26 tháng 03 năm 1986
Học viên lớp cao học khoá 16 – Kỹ thuật điều khiển và Tự động hoá Trƣờng Đại học Kỹ Thuật Công Nghiệp Thái Nguyên – Đại học Thái
Nguyên.
Hiện đang công tác tại: Đại học Kỹ Thuật Công Nghiệp Thái Ngun –
Đại học Thái Ngun.
Tơi cam đoan tồn bộ nội dung trong luận văn do tôi làm theo định
hƣớng của giáo viên hƣớng dẫn, không sao chép của ngƣời khác.
Các phần trích lục các tài liệu tham khảo đã đƣợc chỉ ra trong luận văn.
Nếu có gì sai tơi hồn tồn chịu trách nhiệm.
Tác giả luận văn

Trần Đức Quân

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN


- iii -

LỜI CẢM ƠN

Đề tài luận văn thạc s đƣợc hồn thành tại Trƣờng Đại học Kỹ thuật
Cơng nghiệp Thái Nguyên. Có đƣợc bản luận văn tốt nghiệp này, tơi xin bày
tỏ lịng biết ơn chân thành và sâu sắc tới Trƣờng Đại học Kỹ thuật Công
nghiệp, Khoa Điện, Phòng Đào tạo, và đặc biệt là thầy giáo TS. Đỗ Trung

Hải, Trƣởng khoa Điện đã trực tiếp hƣớng dẫn, dìu dắt, giúp đỡ tơi với
những chỉ dẫn khoa học quý giá trong suốt quá trình triển khai, nghiên cứu và
hoàn thành đề tài “Nghiên cứu chế tạo và kiểm nghiệm card điều khiển
thời gian thực trong điều khiển hệ truyền động”.
Xin chân thành cảm ơn các thầy giáo, cô giáo, các nhà khoa học đã trực
tiếp giảng dạy truyền đạt những kiến thức khoa học chuyên ngành Kỹ thuật
điều khiển và Tự động hóa cho bản thân tơi trong những năm tháng qua.
Tuy nhiên, do có sự hạn chế về kiến thức nên Luận văn không tránh
khỏi những thiếu sót. Tơi rất mong nhận đƣợc những ý kiến đóng góp của các
thầy giáo, cơ giáo và các nhà khoa học để tôi tiến bộ hơn.
Một lần nữa tôi xin chân thành cảm ơn các tập thể và cá nhân TS Đỗ
Trung Hải đã hết lòng quan tâm, giúp đỡ, tạo điều kiện để tơi hồn thành
Luận văn.
Trân trọng cám ơn./.
Học viên

Trần Đức Quân

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN


- iv -

MỤC LỤC
MỞ ĐẦU.................................................................................................................. ix
1. Tính cấp thiết của đề tài...................................................................................... ix
2. Mục tiêu nghiên cứu........................................................................................... ix
3. Dự kiến các kết quả đạt đƣợc............................................................................. ix
4. Phƣơng pháp nghiên cứu................................................................................... ix
5. Cấu trúc của luận văn......................................................................................... ix

CHƢƠNG 1. CƠ SỞ LÝ THUYẾT VỀ ĐO LƢỜNG VÀ ĐIỀU KHIỂN...............1
1.1. Cơ sở lý thuyết về đo lƣờng.............................................................................1
1.1.1. Khái niệm đo lƣờng....................................................................................1
1.1.2. Lý thuyết đo lƣờng cơ sở............................................................................2
1.1.3. Lý thuyết đo lƣờng ứng dụng.....................................................................3
1.1.4. Phân loại và cách thức thực hiện phép đo...................................................4
1.1.5. Các đặc trƣng cơ bản của kỹ thuật đo.........................................................5
1.2. Cơ sở lý thuyết xử lý số tín hiệu.......................................................................9
1.3. Tổng quan về điều khiển tự động................................................................... 11
1.3.1. Lịch sử ra đời............................................................................................ 11
1.3.2. Các khái niệm cơ bản về điều khiển.......................................................... 12
1.3.3. Những nguyên tắc điều khiển cơ bản........................................................ 16
1.4. Kết luận chƣơng 1.......................................................................................... 18
CHƢƠNG 2. THIẾT KẾ CARD ĐIỀU KHIỂN..................................................... 19
2.1. Thiết kế phần cứng......................................................................................... 19
2.1.1. Yêu cầu về thiết kế phấn cứng................................................................... 19
2.1.2. Khối vi xử lý trung tâm............................................................................. 20
2.1.3. Khối xử lý tín hiệu tƣơng tự...................................................................... 24
2.1.4. Khối xử lý tín hiệu số................................................................................ 25
2.1.5. Khối mạch nguồn ni.............................................................................. 26
2.1.6. Card điều khiển hoàn chỉnh....................................................................... 26
2.2. Phần mềm cho vi xử lý trung tâm AT91SAM3X8E........................................ 27
2.2.1. Ngơn ngữ lập trình cho AT91SAM3X8E................................................... 27
2.2.2. Thuật tốn chƣơng trình chính.................................................................. 28
2.2.3. Thuật tốn chƣơng trình con xử lý dữ liệu từ Matlab/Simulink................29
2.3. Phần mềm cho Matlab – Simulink.................................................................. 30
2.3.1. Khối cài đặt – CardTNUT Setup............................................................... 31
2.3.2. Khối đọc tín hiệu tƣơng tự........................................................................ 32
2.3.3. Khối xuất tín hiệu tƣơng tự....................................................................... 32
2.3.4. Khối đọc tín hiệu số................................................................................... 33

2.3.5. Khối xuất tín hiệu số................................................................................. 33
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN


-v-

2.3.6. Khối xuất tín hiệu PWM............................................................................ 33
2.3.7. Khối đọc tín hiệu từ bộ mã hóa xung encoder........................................... 34
2.3.8. Khối xuất tín hiệu điều khiều động cơ servo một chiều.............................34
2.3.10. Khối ghép nối module điều khiển 16 kênh PWM 12bits.........................35
2.3.11. Khối ghép nối module điều khiển 32 servo............................................. 35
2.3.12. Khối xuất xung điều khiển Thyristor....................................................... 36
2.3.13. Khối giao tiếp nối tiếp............................................................................. 36
2.3.14. Khối bộ điều khiển PID online................................................................ 37
2.3.15. Khối cài đặt tham số bộ điều khiển PID trên Card..................................37
2.4. Kết luận chƣơng 2.......................................................................................... 38
CHƢƠNG 3. THỰC NGHIỆM.............................................................................. 39
3.1. Hệ truyền động động cơ một chiều kích từ độc lập........................................ 39
3.1.1. Sơ đồ nguyên lý hệ truyền động động cơ một chiều kích từ độc lập.........39
3.1.2. Tổng hợp hệ truyền động động cơ một chiều kích từ độc lập....................40
3.1.3. Thực nghiệm điều khiển hệ truyền động động cơ một chiều.....................44
3.2. Hệ chuyển động robot nhện (Spider Robot)................................................... 45
3.2.1. Giới thiệu về hệ chuyển động robot nhện.................................................. 45
3.2.2. Thuật toán điều khiển di chuyển robot nhện.............................................. 46
3.2.3. Cấu trúc điều khiển hệ chuyển động robot nhện........................................ 52
3.2.4. Kết quả thực nghiệm điều khiển hệ chuyển động robot nhện....................54
3.3. Hệ thống điều khiển robot đi theo quỹ đạo mê cung......................................55
3.3.1. Mơ hình robot đi theo quỹ đạo mê cung.................................................... 55
3.3.2. Cấu tạo của robot đi theo quỹ đạo mê cung............................................... 55
3.3.3. Sơ đồ nguyên lý hệ thống robot đi theo quỹ đạo mê cung.........................56

3.3.4. Cấu trúc điều khiển robot đi theo quỹ đạo mê cung..................................57
3.3.5. Thực nghiệm.............................................................................................. 58
3.4. Kết luận chƣơng 3.......................................................................................... 60
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ................................................................................. 61
Kết luận................................................................................................................. 61
Kiến nghị............................................................................................................... 62

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN


- vi -

DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ VIẾT TẮT
TT
1
2
3

TBĐKThiết bị điều khiển
4

5

ĐTĐK

TBĐLThiết bị đo lƣờng
6

D

7

A

8

PW

9

RI

10

CP

11

JTA

12

SW

113 DMAđến ngoại vi hoặc từ ngoại vi đến bộ nhớ mà
không yêu cầu đến sự thực thi của CPU.

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN

- vii -

DANH MỤC HÌNH VẼ, BẢNG BIỂU
Hình 1. 1. Sơ đồ cấu trúc tổng quát hệ thống ĐKTĐ............................................... 14
Hình 1. 2. Sơ đồ cấu trúc của nguyên tắc điều khiển theo sai lệch bám...................16
Hình 1. 3. Sơ đồ cấu trúc của ngun tắc điều khiển theo tín hiệu nhiễu.................16
Hình 1. 4. Sơ đồ cấu trúc của nguyên tắc điều khiển theo tín hiệu nhiễu.................17
Hình 1. 5. Sơ đồ cấu trúc của ngun tắc điều khiển thích nghi..............................17
Hình 2. 1. Mơ hình khối mạch điều khiển............................................................... 20
Hình 2. 2. Bộ vi xử lý Cortex-M3........................................................................... 22
Hình 2. 3. Sơ đồ mạch vi xử lý trung tâm............................................................... 23
Hình 2. 4. Sơ đồ ngun lý mạch nhận tín hiệu tƣơng tự........................................ 24
Hình 2. 5. Sơ đồ nguyên lý mạch xuất tín hiệu tƣơng tự........................................ 25
Hình 2. 6. Sơ đồ nguyên lý mạch nhận/xuất tín hiệu số.......................................... 25
Hình 2. 7. Sơ đồ ngun lý mạch nguồn ni......................................................... 26
Hình 2. 8. Card điều khiển sau khi gia cơng............................................................ 26
Hình 2. 9. Giao diện phần mềm Atmel Studio......................................................... 27
Hình 2. 10. Lƣu đồ thuật tốn chƣơng trình chính................................................. 28
Hình 2. 11. Lƣu đồ thuật tốn chƣơng trình con xử lý dữ liệu từ Simulink............29
Hình 2. 12. Thƣ viện CardTNUT đƣợc cài vào Simulink....................................... 31
Hình 2. 13. Khối CardTNUT Setup......................................................................... 31
Hình 2. 14. Khối đọc tín hiệu tƣơng tự................................................................... 32
Hình 2. 15. Khối xuất tín hiệu tƣơng tự.................................................................. 32
Hình 2. 16. Khối đọc tín hiệu số.............................................................................. 33
Hình 2. 17. Khối xuất tín hiệu số............................................................................. 33
Hình 2. 18. Khối xuất tín hiệu PWM....................................................................... 33
Hình 2. 19. Khối đọc tín hiệu từ bộ mã hóa xung encoder......................................34
Hình 2. 20. Khối điều khiều động cơ servo............................................................. 34
Hình 2. 21. Khối điều khiển module 16PWM......................................................... 35
Hình 2. 22. Khối ghép nối module 32 servo............................................................ 35

Hình 2. 23. Khối xuất xung điều khiển Thyristor.................................................... 36
Hình 2. 24. Khối hỗ trợ giao tiếp nối tiếp................................................................ 36
Hình 2. 25. Khối PID online.................................................................................... 37
Hình 2. 26. Khối cài đặt tham số PID...................................................................... 37
Hình 3. 1. Sơ đồ nguyên lý hệ truyền động động cơ một chiều...............................39
Hình 3. 2. Cấu trúc điều khiển hệ truyền động động cơ một chiều kích từ độc lập . 40
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN


- viii -

Hình 3. 3. Dữ liệu tín hiệu điều khiển (volt)............................................................ 41
Hình 3. 4. Dữ liệu tín hiệu tốc độ quay động cơ (vịng/phút)..................................42
Hình 3. 5. Đánh giá mơ hình nhận dạng.................................................................. 43
Hình 3. 6. Cấu trúc điều khiển hệ thống động cơ một chiều trên Matlab/Simulink . 44

Hình 3. 7. Đáp ứng hệ truyền động động cơ một chiều........................................... 45
Hình 3. 8. Hình vẽ mơ tả robot nhện....................................................................... 46
Hình 3. 9. Lƣu đồ thuật tốn động tác Đứng tại vị trí cơ bản..................................47
Hình 3. 10. Lƣu đồ thuật tốn động tác Tiến........................................................... 48
Hình 3. 11. Lƣu đồ thuật tốn động tác Quay trái................................................... 50
Hình 3. 12. Lƣu đồ thuật tốn động tác di chuyển sang sang phải..........................51
Hình 3. 13. Giao diện điều khiển Robot nhện.......................................................... 52
Hình 3. 14. Cấu trúc điều khiển Robot nhện trên Simulink..................................... 53
Hình 3. 15. Khối điều xuất tín hiệu điều khiển chân Robot nhện............................53
Hình 3. 16. Mơ hình robot nhện.............................................................................. 54
Hình 3. 17. Mơ hình robot đi theo quỹ đạo mê cung............................................... 55
Hình 3. 18. Cấu tạo robot đi theo quỹ đạo mê cung................................................. 55
Hình 3. 19. Sơ đồ nguyên lý dạng khối robot đi theo quỹ đạo mê cung..................56
Hình 3. 20. Sơ đồ nguyên lý mạch đệm................................................................... 56

Hình 3. 21. Cảm biến đo khoảng cách GP2D12...................................................... 57
Hình 3. 22. Minh họa robot đi theo quỹ đạo mê cung.............................................. 58
Hình 3. 23. Sơ đồ cấu trúc điều khiển robot đi theo quỹ đạo mê cung.....................58
Hình 3. 24. Cấu trúc điều khiển robot đi theo quỹ đạo mê cung.............................. 58
Hình 3. 25. Độ lệch robot so với tâm mê cung (bộ điều khiển P)............................59
Hình 3. 26. Độ lệch robot so với tâm mê cung (bộ điều khiển PID)........................60

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN


- ix -

MỞ ĐẦU

1.

Tính cấp thiết của đề tài

Trong l nh vực điều khiển và tự động hóa, có rất nhiều thuật toán điều
khiển từ kinh điển đến hiện đại địi hỏi bộ điều khiển phải xử lý khối lƣợng
cơng việc lớn, tính tốn phức tạp. Matlab là một phần mềm có khả năng tính
tốn và thực hiện tốt các thuật toán điều khiển. Kết hợp Matlab và Card thu
thập dữ liệu sẽ tạo ra bộ điều khiển rất linh hoạt, có khả năng thực hiện các
thuật tốn điều khiển trong l nh vực điều khiển tự động thể hiện qua các báo
cáo [3], [8], [12], [13], [14], tuy nhiên giá thành card của các hãng thƣờng rất
cao. Do đó đề xuất thiết kế card có khả năng thu thập và xuất tín hiệu ra đối
tƣợng điều khiển để kiểm chứng các thuật tốn điều khiển để phục vụ cho
cơng tác giảng dạy và nghiên cứu là cần thiết. Qua luận văn này sẽ giúp tơi có cơ
sở và phƣơng tiện để tiếp tục con đƣờng nghiên cứu về l nh vực điều khiển và
tự động hóa tại Trƣờng Đại học Kỹ thuật Cơng nghiệp. Vì vậy tơi chọn đề tài:

“Nghiên cứu chế tạo và kiểm nghiệm card điều khiển thời gian thực trong
điều khiển hệ truyền động”.
2. Mục tiêu nghiên cứu
Nghiên cứu, thiết kế card giao tiếp với máy tính trong điều khiển thời
gian thực (giao tiếp bằng phần mềm MatLab).
3.
Dự kiến các kết
quả đạt đƣợc Card điều
khiển.
4.

Phƣơng pháp nghiên cứu
Nghiên cứu lý thuyết về đo lƣờng, chuyển đổi tín hiệu.

Nghiên cứu lý thuyết phân tích, thiết kế mạch xử lý tín hiệu số, giao
tiếp với Matlab.
Áp dụng lý thuyết vào thực nghiệm.
5.

Cấu trúc của luận văn
Luận văn đƣợc chia làm 3 chƣơng:
Chƣơng 1. Cơ sở lý thuyết về đo lƣờng và điều khiển
Chƣơng 2. Thiết kế card điều khiển
Chƣơng 3. Thực nghiệm
Kết luận và kiến nghị.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN


-1-

CHƢƠNG 1. CƠ SỞ LÝ THUYẾT VỀ ĐO LƢỜNG VÀ ĐIỀU KHIỂN
1.1. Cơ sở lý thuyết về đo lƣờng [1]
1.1.1. Khái niệm đo lường
Theo – D.I.Mendeleev thì: “Khoa học bắt đầu từ khi ngƣời ta biết đo. Một
khoa học chính xác sẽ khơng có ý ngh a nếu thiếu đo lƣờng”. Ngay từ thời xa
xƣa con ngƣời đã chú ý đến khái niệm đo lƣờng, đó là một ngành khoa học
chuyên nghiên cứu các phƣơng pháp để đo các đại lƣợng khác nhau. Và đã
đƣợc các nhà khoa học ở mọi l nh vực quan tâm. Đối với mỗi quốc gia việc phát
triển đo lƣờng bao giờ cũng phải bao gồm 2 l nh vực của đo lƣờng đó là đo
lƣờng pháp quyền và đo lƣờng khoa học.
- Đo lƣờng pháp quyền liên quan đến vấn đề sau:
+ Xây dựng hệ thống pháp luật về đo lƣờng.

+ Xây dựng các tổ chức về đo lƣờng để quản lý công tác đo lƣờng
trong
cả nƣớc.
+ Xây dựng hệ thống chuẩn về đo lƣờng.
+ Kiểm định phƣơng tiện đo.
Đo lƣờng pháp quyền là một l nh vực lớn đặt ra cho mỗi quốc gia để mọi
hoạt động kinh tế, khoa học kỹ thuật, quốc phịng và đời sống xã hội ln đƣợc
đảm bảo về chất lƣợng và số lƣợng trong sản xuất thƣơng mại cũng nhƣ trong
giao dịch quốc tế. Tuy nhiên với khoa học công nghệ ngày một phát triển với
nhiều các phát minh sáng giá thì mỗi chúng ta nên quan tâm đến l nh vực đo
lƣờng thứ hai đó là Đo lƣờng khoa học.
Trong đo lƣờng khoa học ngƣời ta chú ý đến vị trí và nội dung của đo lƣờng
trong hệ thống các ngành khoa học hiện đại: tập trung phân tích các ý tƣởng,
nguyên lý và phƣơng hƣớng khoa học của nó đƣợc đặt dƣới cái tên chung

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN

-2-

là “Lý thuyết đo lƣờng”. Để hiểu rõ nội dung của đo lƣờng khoa học trƣớc tiên
ta phải hiểu đo lƣờng là gì và cơ sở để hình thành lý thuyết đo lƣờng?
Đo lƣờng nhƣ là một phƣơng pháp đánh giá về định lƣợng của đối
tƣợng vật chất và phi vật chất có tính biện chứng tồn diện, từ đó hình thành các
hƣớng khác nhau của lý thuyết đo lƣờng.
Ví dụ, trong vật lý lƣợng tử khi thực hiện phép đo cần phải quan tâm đến
việc đo các đại lƣợng có kích thƣớc nhỏ, điều này hình thành lý thuyết đo
lƣờng cơ học lƣợng tử. Hay trong xã hội, tâm lý học, kỹ thuật hệ thống, điều
khiển học…phải quan tâm đến đại lƣợng phi vật lý cần đo, điều này hình thành
lý thuyết đo lƣờng tâm lý. Trong đo lƣờng học (metrology) ngƣời ta quan tâm
đến sai số từ đó hình thành lý thuyết về sai số. Sai số cũng đƣợc coi là một dạng
nhiễu trong kênh đo lƣờng và từ đó hình thành lý thuyết đo lƣờng thơng tin.
Việc nghiên cứu về phép đo nhƣ là một phƣơng pháp nào đó để nhận đƣợc kết
quả bằng số về giá trị của một đại lƣợng cần đo nào đó (vật lý hay phi vật lý) từ
đó hình thành lý thuyết đo lƣờng angôrit. Nhƣ vậy lý thuyết đo lƣờng là một
khái niệm rất rộng nó bao quát nhiều l nh vực, nhiều hƣớng phát triển và mỗi
hƣớng tuỳ thuộc vào điều kiện cụ thể của nó mà hình thành lý thuyết đo lƣờng.
1.1.2. Lý thuyết đo lường cơ sở
Lý thuyết đo lƣờng cơ sở là những vấn đề nền tảng của đo lƣờng. Nó
chính là gốc để phát triển khoa học chính xác nhƣ vật lý, tốn học, phi vật lý.
Trong l nh vực này quan tâm đến những đặc tính chung nhất, những quy luật của
phép đo nhƣ là một phƣơng pháp đánh giá định lƣợng các thông số của thế giới
đối tƣợng. Những phát minh về quy luật của phép đo ln đem lại ảnh hƣởng
có tính quyết định đến nền khoa học chính xác. Ví dụ, trong vật lý hiện đại phát
minh nổi tiếng trong l nh vực đo lƣờng là hệ thức bất định của Werner
Heisenberg (Đức) về ngun tắc nó hạn chế độ chính xác của phép đo lƣờng cơ
lƣợng tử trong vật lý lƣợng tử. Trong toán học cũng vậy những phát minh toán

học sẽ hỗ trợ cho quá trình đo lƣờng một cách hiệu quả. Ví dụ việc phát minh ra
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN


-3-

phƣơng pháp biến đổi Furiê nhanh đã giúp các nhà đo lƣờng phân tích phổ một
tín hiệu đo với một dải tần ngày càng cao và xác định đƣợc hàm mật độ phổ một
cách nhanh chóng, mở ra một phƣơng pháp đo lƣờng hiện đại, đó là đo lƣờng
tốn học logic mà cốt lõi của nó là đo lƣờng angơrit trong đó bao hàm cả việc
gia cơng kết quả đo lƣờng. Đối với các đại lƣợng đo phi vật lý, lý thuyết đo
lƣờng cơ sở chú ý đến việc xác định các đặc trƣng phi vật lý (ví dụ lƣợng thông
tin hay các đặc trƣng thống kê…) những phát minh về mặt toán học đã đặt cơ sở
cho lý thuyết đo các đại lƣợng phi vật lý mà ta gọi đó là đo lƣờng tâm lý.
1.1.3. Lý thuyết đo lường ứng dụng
Lý thuyết đo lƣờng ứng dụng tập trung nghiên cứu các phép đo trong thực
tế, các bài toán cụ thể đƣợc đặt ra cho kỹ thuật nói chung và kỹ thuật đo lƣờng
nói riêng. Ví dụ việc nghiên cứu chế tạo các chuẩn đơn vị đo lƣờng (trƣớc đây
là hệ một, hệ tuyệt đối Gause và ngày nay là hệ đo lƣờng quốc tế SI Système
International d'unités) để đảm bảo sự thống nhất đo lƣờng trên toàn thế giới.
Xung quanh bài tốn đó trong khoa học ngày nay hình thành một l nh vực đƣợc
gọi là đo lƣờng học (Metrology).
Đo lƣờng học là một môn khoa học về các phép đo, về phƣơng pháp và
phƣơng tiện đo để đảm bảo cho các quá trình đo đƣợc thống nhất và các
phƣơng pháp nhằm đạt đƣợc độ chính xác yêu cầu.
Đo lƣờng học đóng vai trị to lớn trong việc xây dựng phƣơng pháp thiết
bị đo và giải quyết hầu hết các bài toán đặt ra của kỹ thuật đo lƣờng. Khoa học
và kỹ thuật ngày càng phát triển, việc ứng dụng các thành tựu của máy tính và
điều khiển học kỹ thuật trong đo lƣờng đã làm xuất hiện một l nh vực mới trong
đo lƣờng ứng dụng đó là đo lƣờng tự động.

Nội dung của đo lƣờng tự động đó là con ngƣời ít can thiệp vào các thao
tác đo lƣờng và xử lý thông tin mà hầu nhƣ các thao tác này là hoàn toàn tự
động. Sự xuất hiện của các thiết bị đo thông minh, các hệ thống thơng tin đo

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN


-4-

lƣờng và điều khiển thơng minh, việc truyền tín hiệu đi xa bằng kỹ thuật số và
các phƣơng tiện hiện đại nhƣ cáp quang hay vô tuyến đã tạo ra các hệ thống đo
và điều khiển từ xa rất hiệu quả và tiện lợi. Nhƣ vậy lý thuyết đo lƣờng ứng
dụng hiện đại bao gồm hai hƣớng phát triển hỗ trợ cho nhau là: đo lƣờng học và
đo lƣờng tự động. Cả hai đều phản ánh quá trình quan trọng nhất trong kỹ thuật
đo lƣờng đó là q trình vật lý (sử dụng những thành tựu của vật lý để hồn
thiện thiết bị đo và q trình tự động hố. Sử dụng các phƣơng pháp đo tự động
trong điều khiển sản xuất công nghiệp).
Cùng với đo lƣờng cơ sở, đo lƣờng ứng dụng ngày càng phát triển tạo
thành ngành kỹ thuật đo lƣờng là một ngành khoa học công nghệ cao, nó có mặt
ở khắp mọi nơi, ở mọi l nh vực của kinh tế quốc dân và đời sống xã hội. Sự phát
triển của nó có ảnh hƣởng rất lớn đến sự phát triển khoa học – kỹ thuật, đƣa lại
lợi ích to lớn cho xã hội.
1.1.4. Phân loại và cách thức thực hiện phép đo
Để thực hiện một phép đo ta có thể thực hiện nhiều cách đo khác nhau, ta
có thể phân biệt các cách đo sau đây:
- Đo trực tiếp: là cách đo mà kết quả nhận đƣợc trực tiếp từ một phép
đo
duy nhất. Cách đo này cho kết quả ngay. Dụng cụ đo đƣợc sử dụng thƣờng
tƣơng ứng với đại lƣợng cần đo. Ví dụ: đo điện áp dựng Vơnmét thì trên mặt
thang đo đã khắc độ sẵn bằng vôn. Trên thực tế chủ yếu dựng phƣơng pháp này.

- Đo gián tiếp: là cách đo mà kết quả đƣợc suy ra từ sự phối hợp kết
quả
của nhiều phép đo dựng cách đo trực tiếp. Ví dụ: khi đo dịng điện ta dùng
Vơnmét và Ơmmét sau đó dựng định luật Ơm để suy ra kết quả: I = U/R. Tuy
nhiên cách đo này thƣờng mắc phải sai số lớn là tổng các sai số của các phép đo
trực tiếp.
-

Đo thống kê: để đảm bảo độ chính xác của phép đo nhiều khi ngƣời ta

phải sử dụng cách đo thống kê tức là phải tiến hành đo nhiều lần, sau đó lấy giá


Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN


-5-

trị trung bình. Cách đo này đặc biệt hữu hiệu khi tín hiệu đo là ngẫu nhiên hoặc
khi cần kiểm tra độ chính xác của một dụng cụ đo.
- Đo so sánh: là cách đo mà kết quả đạt đƣợc khi ta tiến hành so sánh
đại
lƣợng cần đo với mẫu. Cách đo này hiện nay đƣợc dựng khá phổ biến vì nó có
độ chính xác khá cao.
Tuỳ thuộc vào các điều kiện cụ thể khác nhau mà chúng ta lựa chọn một
phép đo sao cho phù hợp. Lựa chọn đƣợc một phép đo tốt và phù hợp sẽ đem lại
cho bạn một kết quả với độ chính xác cao.
1.1.5. Các đặc trưng cơ bản của kỹ thuật đo
Để hiểu rõ hơn về ngành kỹ thuật đo lƣờng ta nên quan tâm tới các đặc
trƣng của nó. Đó là các yếu tố cần thiết không thể thiếu đƣợc trong kỹ thuật đo.

Những đặc trƣng đó bao gồm: các đại lƣợng cần đo, điều kiện đo, phƣơng pháp
đo, thiết bị đo, ngƣời quan sát hay các thiết bị thu nhận kết quả đo.
1.1.5.1. Đại lƣợng đo
Là một thông số đặc trƣng cho đại lƣợng vật lý cần đo. Theo tính chất
thay đổi của đại lƣợng đo có thể chia chúng thành hai loại đó là: đại lƣợng đo
tiền định và đại lƣợng đo ngẫu nhiên.
-

Đại lƣợng đo tiền định: là đại lƣợng đo đã biết trƣớc quy luật thay đổi

theo thời gian của chúng, nhƣng một hoặc nhiều thông số của chúng chƣa cần
phải đo. Đại lƣợng đo tiền định thƣờng là tín hiệu một chiều hay xoay chiều
hình sin hay xung vuông. Các thông số cần đƣợc đo thƣờng là: biên độ, tần số,
góc pha, … của tín hiệu đo.
-

Đại lƣợng đo ngẫu nhiên: là đại lƣợng đo mà sự thay đổi theo thời gian

không theo một quy luật nào cả. Nếu ta lấy bất kỳ giá trị nào của tín hiệu thì ta
đều nhận đƣợc đại lƣợng ngẫu nhiên. Ta thấy trong thực tế số các đại lƣợng đo
đều là ngẫu nhiên. Tuy nhiên ở một chừng mực nào đó ta có thể giả thiết rằng
suốt thời gian tiến hành một phép đo đại lƣợng đo phải không đổi hoặc thay đổi
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN


-6-

theo quy luật đã biết (tức là đại lƣợng đo tiền định) hoặc tín hiệu phải thay đổi
chậm. Vì thế nếu đại lƣợng đo ngẫu nhiên có tần số thay đổi nhanh sẽ không thể
đo đƣợc bằng các phép đo thông thƣờng. Trong trƣờng hợp này ta phải sử dụng

một phƣơng pháp đo đặc biệt đó là đo lƣờng thống kê.
Theo cách biến đổi đại lƣợng đo mà ta có thể chia thành đại lƣợng đo liên
tục hay đại lƣợng đo tƣơng tự (analog) và đại lƣợng đo rời rạc hay đại lƣợng
đo số (digital):
-

Đại lƣợng đo tƣơng tự (analog): là biến đổi nó thành một đại lƣợng đo

khác tƣơng tự nó. Ứng với đại lƣợng đo này ngƣời ta thƣờng chế tạo ra các dụng
cụ đo tƣơng tự. Ví dụ: một Ampemet có kim chỉ tƣơng ứng với cƣờng độ dòng

điện.
- Đại lƣợng đo số (digital): là biến đổi từ các đại lƣợng tƣơng tự thành
đại

lƣợng số. ứng với đại lƣợng đo này ngƣời ta cũng chế tạo ra các dụng cụ đo số.
Theo bản chất của đại lƣợng đo ta có thể chia thành:
-

Đại lƣợng đo năng lƣợng: là đại lƣợng đo mà bản thân nó mang năng

lƣợng. Ví dụ: sức điện động, điện áp, dịng điện…vv.
- Các đại lƣợng đo thơng số: đó là thơng số của mạch điện nhƣ: điện
trở,
điện cảm, điện dung…vv.
- Các đại lƣợng đo phụ thuộc vào thời gian nhƣ: chu kỳ tần số góc
pha…
-

Các đại lƣợng đo khơng điện: để đo đƣợc bằng phƣơng pháp điện nhất

thiết phải biến đổi chúng thành các đại lƣợng điện thông qua các bộ cảm biến.
Thông qua các bộ cảm biến mà ta nhận đƣợc tín hiệu Y tỷ lệ với đại lƣợng cần
đo X khi đó ta có:
Y = f(X)
Ta biết rằng tín hiệu đo là loại tín hiệu mang đặc tính thơng tin về đại
lƣợng đo vì thế ngƣời ta có thể coi tín hiệu đo chính là đại lƣợng đo.


Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN


-7-

1.1.5.2. Điều kiện đo
Thông tin đo lƣờng bao giờ cũng gắn chặt với môi trƣờng sinh ra đại
lƣợng đo. Khi tiến hành phép đo ta phải tính tới ảnh hƣởng của môi trƣờng đến
kết quả đo và ngƣợc lại khi dựng dụng cụ đo không để dụng cụ đo ảnh hƣởng
đến đối tƣợng đo. Ngoài ra, ta phải chú ý đến mơi trƣờng bên ngồi có thể ảnh
hƣởng đến kết quả của phép đo. Những yếu tố của môi trƣờng là: nhiệt độ, độ
ẩm của khơng khí, từ trƣờng bên ngoài, độ rung, độ lệch áp suất so với áp suất
trung bình, bụi bẩn... Những yếu tố này phải ở trong điều kiện chuẩn. Điều kiện
tiêu chuẩn là điều kiện đƣợc quy định theo tiêu chuẩn quốc gia, là khoảng biến
động của các yếu tố bên ngoài mà suốt trong khoảng đó dụng cụ đo vẫn đảm bảo
độ chính xác quy định, đối với mỗi loại dụng cụ đo đều có khoảng tiêu chuẩn
đƣợc ghi trong các đặc tính kỹ thuật của nó. Trong thực tế ta thƣờng phải tiến
hành đo nhiều đại lƣợng cùng một lúc rồi lại phải truyền tín hiệu đo đi xa, tự
động ghi lại và gia cơng thơng tin đo. Cho nên, cần phải tính đến các điều kiện
đo khác nhau để tổ chức các phép đo cho tốt nhất.
1.1.5.3. Đơn vị đo

Để cho nhiều nƣớc có thể sử dụng một hệ thống đơn vị duy nhất ngƣời ta
đã thành lập hệ thống đơn vị đo quốc tế SI – 1960 đã đƣợc thông qua ở hội nghị
quốc tế về mẫu và cân. Hệ đo lƣờng quốc tế (viết tắt là SI từ tiếng Pháp) là hệ
đo lƣờng đƣợc sử dụng rộng rãi nhất. Nó đƣợc sử dụng trong mọi hoạt động
kinh tế, thƣơng mại, khoa học, giáo dục và công nghệ của phần lớn các nƣớc
trên thế giới.Trong hệ thống đó các đơn vị đƣợc xác định nhƣ sau:
- Đơn vị chiều dài một (m).
- Đơn vị khối lƣợng là kilogam (kg).
- Đơn vị thời gian là giây (s).
- Đơn vị cƣờng độ dòng điện là ampe (A).
- Đơn vị nhiệt độ là kelvin (K).
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN


-8-

- Đơn vị cƣờng độ ánh sáng là nền candela (Cd).
- Đơn vị số lƣợng vật chất là mol (mol).
Đó là 7 đơn vị cơ bản. Ngồi ra cịn có các đơn vị dẫn xuất cùng với một
bộ các tiền tố đƣợc suy ra từ các đơn vị cơ bản này.
1.1.5.4. Phƣơng pháp đo
Các phép đo đƣợc thực hiện bằng các phƣơng pháp đo khác nhau phụ
thuộc vào các phƣơng pháp nhận thông tin đo và nhiều yếu tố đo nhƣ đại lƣợng
đo lớn hay nhỏ, điều kiện đo, sai số, yêu cầu... Phƣơng pháp đo có thể có nhiều
nhƣng ngƣời ta đã phân thành 2 loại:
- Phƣơng pháp đo biến đổi thẳng.
- Phƣơng pháp đo so sánh.
Các phƣơng pháp này đã đƣợc chế tạo thành các thiết bị đo để sử dụng
trong thực tế.
1.1.5.5. Ngƣời quan sát

Đó là ngƣời đo và gia công kết quả đo. Nhiệm vụ của ngƣời quan sát khi
đo là phải nắm đƣợc phƣơng pháp đo; am hiểu về thiết bị đo mà mình sử dụng,
kiểm tra điều kiện đo, phán đoán về khoảng đo để chọn thiết bị đo cho phù hợp
với sai số yêu cầu và phù hợp với điều kiện môi trƣờng xung quanh. Biết điều
khiển q trình đo để có đƣợc kết quả nhƣ mong muốn sau cùng là nắm đƣợc
các phƣơng pháp gia công kết quả đo để tiến hành gia cơng (có thể bằng tay hay
sử dụng máy tính) số liệu thu đƣợc sau khi đo. Biết xét đoán kết quả đo xem đã
đạt yêu cầu hay chƣa, có cần thiết phải đo lại hay không, hoặc phải đo nhiều lần
theo phƣơng pháp đo lƣờng thống kê.
1.1.5.6. Kết quả đo
Kết quả đo ở một mức độ nào đó có thể coi là chính xác. Một giá trị nhƣ
vậy đƣợc coi là giá trị ƣớc lƣợng của đại lƣợng đo. Ngh a là giá trị đƣợc xác

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN


-9-

định bởi thực nghiệm nhờ các thiết bị đo. Giá trị này gần với giá trị thực mà ở
một điều kiện nào đó có thể coi là thực. Để đánh giá sai lệch giữa giá trị ƣớc
lƣợng và giá trị thực ngƣời ta sử dụng khái niệm sai số của phép đo: đú là hiệu
giữa giá trị thực và giá trị ƣớc lƣợng. Sai số của phép đo có vai trị quan trọng
trong kỹ thuật đo lƣờng. Nó cho phép đánh giá phép đo có đạt u cầu hay
khơng. Có rất nhiều nguyên nhân gây nên sai số của phép đo nhƣ:
- Nguyên nhân đầu tiên phải kể đến là do phƣơng pháp đo chƣa hoàn
thiện, chƣa phù hợp với điều kiện thực tế.
-

Do có sự biến động của các điều kiện bên ngoài vƣợt ra ngoài các điều

kiện tiêu chuẩn đƣợc quy định cho dụng cụ đo mà ta chọn.
-

Ngồi ra cịn một số các yếu tố khác nữa nhƣ: sử dụng các dụng cụ đo

không đảm bảo độ chính xác, do cách đọc của ngƣời quan sát hoặc do cách đặt
dụng cụ khơng chính xác…
Kết quả đo là những con số kèm theo đơn vị đo hay những đƣờng cong tự
ghi, để ghi lại quá trình thay đổi của đại lƣợng đo theo thời gian. Việc gia công
kết quả đo theo một thuật tốn (angơrit) nhất định bằng máy tính hay bằng tay
để đạt đƣợc kết quả nhƣ mong muốn.
1.2. Cơ sở lý thuyết xử lý số tín hiệu [7], [15]
Tín hiệu (một dịng thơng tin đƣợc chuyển tải thơng qua một đại lƣợng vật
lý nào đó, thƣờng là điện áp hay dịng điện) có thể đƣợc xử lý theo một trong hai
cách: xử lý tƣơng tự và xử lý số. Ví dụ việc lọc thơng thấp một tín hiệu dịng điện,
giải pháp tƣơng tự sẽ dùng một mạch lọc (tích cực hay thụ động) để làm suy giảm
các thành phần tần số không mong muốn và giữ lại các thành phần đƣợc quan tâm
ở ngõ ra, trong khi giải pháp số sẽ chuyển tín hiệu dịng điện thành một chuỗi các
giá trị tƣơng ứng tại những thời điểm rời rạc, sử dụng các cơ cấu tính tốn số để
thực hiện việc lọc tần số, sau đó tái tạo lại tín hiệu đã đƣợc lọc ở ngõ ra. Việc
chuyển đổi các giá trị tƣơng tự thành chuỗi giá trị số
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN


-10-

đƣợc thực hiện bằng các bộ chuyển đổi tƣơng tự-số (ADC-Analog to Digital
Converter), và việc chuyển đổi ngƣợc lại đƣợc thực hiện bằng các bộ chuyển
đổi số-tƣơng tự (DAC-Digital to Analog Converter).
Nhƣ vậy, các hệ thống xử lý tƣơng tự tín hiệu sử dụng các cơ cấu tính

tốn tƣơng tự để thực hiện việc xử lý các tín hiệu tƣơng tự, cịn các hệ thống xử
lý số tín hiệu lại thực hiện việc xử lý các tín hiệu tƣơng tự thơng qua các cơ cấu
tính tốn số. Một điều cần nói là các thuật ngữ 'tƣơng tự' và 'số' khơng thể hiện
bản chất của việc xử lý, thuật ngữ chính xác hơn là 'liên tục' và 'rời rạc' (theo
thời gian và phạm vi biến đổi của tín hiệu). Chúng ta có các hệ thống xử lý liên
tục tín hiệu với các cơ cấu tính tốn tác động lên các tín hiệu liên tục (có độ lớn
thay đổi một cách liên tục) đối lập với các hệ thống xử lý rời rạc tín hiệu sử
dụng các cơ cấu tính tốn tác động lên các tín hiệu rời rạc (có độ lớn thay đổi
một cách rời rạc tại những thời điểm rời rạc). Tuy nhiên kể từ đây trở đi, nhóm
tác giả vẫn dùng các thuật ngữ phổ thông là 'tƣơng tự' và 'số' để thuận tiện cho
ngƣời đọc.
Việc xử lý số tín hiệu xem ra có vẻ phức tạp hóa vấn đề, nếu dựa vào ví
dụ đơn giản trên để đánh giá. Tuy nhiên, có một số lý do khiến việc xử lý số tín
hiệu vẫn đƣợc sử dụng:
- Tính linh hoạt: dữ liệu có thể đƣợc lấy mẫu và xử lý sau đó, cũng có thể
áp dụng nhiều thuật tốn lên cùng một dữ liệu để tìm ra thuật tốn thích hợp
nhất. Độ phức tạp của thuật tốn hầu hết chỉ bị giới hạn bởi bộ nhớ và tốc độ của
bộ xử lý, cũng nhƣ các thuật tốn có thể đƣợc tạo sẵn để tự động thích nghi với
mơi trƣờng.
-

Tính lập trình: Nhiều bộ xử lý ngày nay có thể đƣợc cấu hình lại (bằng

cách lập trình phần mềm) để thực hiện nhiều tác vụ xử lý số tín hiệu khác nhau.
Chỉ cần thay đổi phần mềm để thực hiện một thuật tốn khác. Điều này cũng có
ngh a là chỉ cần một số lƣợng linh kiện tối thiểu để thực hiện các thuật tốn xử
lý rất phức tạp.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN

-11-

-

Tính lặp lại: Các chức năng của các hệ thống số dựa trên phần mềm hay

phần cứng bên ngoài, do đó có thể lặp lại nhiều lần các thao tác đã đƣợc thực
hiện.
- Tính ổn định: Dữ liệu đƣợc lƣu trữ và xử lý bằng phần cứng số do đó
những ảnh hƣởng của môi trƣờng nhƣ nhiệt độ và sự lão hóa của linh kiện gặp
phải trong xử lý tƣơng tự là khơng có.
-

Nén dữ liệu: Dữ liệu có thể đƣợc nén để truyền đi với những khoảng

cách xa, tiết kiệm đƣợc chi phí truyền dữ liệu mà vẫn đảm bảo thơng tin đầy đủ
đến đƣợc điểm nhận.
-

Chi phí: Ứng dụng của các bộ xử lý số tín hiệu ngày càng trải rộng, và

trong nhiều trƣờng hợp, chi phí của việc hiện thực thuật tốn số nhỏ hơn chi phí
cho thuật toán tƣơng tự.
Hai thành phần cần thiết để một hệ thống xử lý số tín hiệu có thể giao tiếp
với thế giới thực là DAC và ADC.
1.3. Tổng quan về điều khiển tự động [4]
1.3.1. Lịch sử ra đời
Điều khiển tự động có lịch sử phát triển từ trƣớc cơng ngun, bắt đầu từ
đồng hồ nƣớc có phao điều chỉnh của Ktesibios ở Hy Lạp. Hệ điều chỉnh nhiệt
độ đầu tiên do Cornelis Drebbel (1572 - 1633) ngƣời Hà Lan sáng chế. Hệ điều

chỉnh mức đầu tiên là của Ivan Polzunov (1728 - 1766) ngƣời Nga. Hệ điều
chỉnh tốc độ đƣợc ứng dụng trong công nghiệp đầu tiên là của James Watt (1736
- 1819).
Thời kỳ trƣớc năm 1868 là thời kỳ chế tạo những hệ tự động theo trực
giác. Các cơng trình nghiên cứu lý thuyết bắt đầu từ Maxwell, đề cập đến ảnh
hƣởng của thông số đối với chất lƣợng của hệ, I.A Vysnhe gradsku với cơng
trình tốn học về các bộ điều chỉnh. Chiến tranh thế giới thứ 2 đã địi hỏi sự phát

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN


-12-

triển về lý thuyết và ứng dụng để có những máy bay lái tự động, những hệ điều
khiển vị trí của các loại pháo, điều khiển tự động của các rađa…vv.
Những năm 1950, các phƣơng pháp toán học và phân tích đã phát triển và
đƣa vào ứng dụng nhanh chóng. Ở Mỹ thịnh hành hƣớng nghiên cứu trong miền
tần số với các cơng trình ứng dụng của Bode, Nyquist và Black ở các trung tâm
thí nghiệm điện tín. Trong khi ấy, ở Liên Xô (cũ) chú trọng l nh vực lý thuyết
điều khiển và ứng dụng trong miền thời gian.
Từ những năm 1980, máy tính số bắt đầu đƣợc sử dụng rộng rãi, cho phép
điều khiển với độ chính xác cao các đối tƣợng khác nhau. Với sự ra đời của vệ tinh,
thời đại vũ trụ bắt đầu thì các hệ điều khiển ngày càng phức tạp hơn và đòi hỏi chất
lƣợng ngày một cao. Các phƣơng pháp của Liapunoi, Minorsky cũng nhƣ lý
thuyết điều khiển tối ƣu hiện đại của L.S Pontryagin (Liên Xơ cũ) đã có ý ngh a rất
lớn. Các nguyên tắc điều khiển thích nghi, điều khiển bền vững, điều khiển mờ, các
“Hệ thông minh”…vv đã ra đời và đƣợc áp dụng có hiệu quả vào thực tiện. Rõ
ràng là trong việc phân tích và tổng hợp các hệ điều khiển hiện nay, việc sử dụng
đồng thời miền tần số và miền thời gian là rất cần thiết.

Ở

Việt Nam, từ những năm 1960, đảng và nhà nƣớc ta đã quan tâm đến

việc đào tạo cán bộ và nghiên cứu khoa học trong l nh vực này. Hiện nay, công
nghệ tự động là một trong những hƣớng phát triển công nghệ mũi nhọn của đất
nƣớc trong tế kỷ 21. Nghị quyết 27CP của chính phủ về “Chƣơng trình tự động
hố quốc gia” đã khẳng định vai trị quan trọng của ngành cơng nghệ này.
Những cơng trình cơng nghiệp lớn và trọng điểm hiện nay đều đƣợc tự động hoá
- tự động điều khiển ở mức độ tƣơng đối cao và chủ yếu là do các chuyên gia
nƣớc ngoài đảm nhiệm.
1.3.2. Các khái niệm cơ bản về điều khiển
Điều khiển là một l nh vực quan trọng của đời sống xã hội, của nền kinh
tế quốc dân, của khoa học kỹ thuật, của nền đại công nghiệp…vv. Bất cứ ở vị trí

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN


-13-

nào, bất cứ làm một cơng việc gì mỗi ngƣời trong chúng ta đều tiếp cận với điều
khiển. Nó là khâu quan trọng cuối cùng quyết định sự thành bại trong mọi hoạt
động của chúng ta.
Nền đại công nghiệp hiện nay càng ngày càng đƣợc nâng cao mức độ tự
động hố với mục đích nâng cao năng suất lao động, giảm chi phí sản xuất, giải
phóng con ngƣời ra khỏi những vị trí làm việc độc hại cho sức khoẻ…vv. Để
tiếp cận với nền đại cơng nghiệp có trình độ tự động hố cao, mỗi chúng ta
ngồi những kiến thức cơ bản về chun mơn của mình, cần phải trang bị một số
kiến thức cơ bản về điều khiển tự động.
Trong khoa học tồn tại một ngành khoa học đã và đang phát triển mạnh

mẽ gọi là điều khiển học. Vậy câu hỏi đặt ra là: Điều khiển học là gì?
-

Điều khiển học: là khoa học chuyên nghiên cứu về các q trình thu

thập, xử lý tín hiệu và điều khiển trong mọi l nh vực đời sống xã hội, khoa học
công nghệ, môi trƣờng thiên nhiên,…vv. Điều khiển học chia ra nhiều l nh vực
khác nhau gồm điều khiển học toán học, điều khiển học sinh học, điều khiển học
kỹ thuật, điều khiển học kinh tế…vv.
-

Điều khiển học kỹ thuật: là khoa học nghiên cứu về quá trình thu thập,

xử lý tín hiệu và điều khiển các q trình và hệ thống thiết bị kỹ thuật. Cơ sở lý
thuyết của điều khiển học kỹ thuật là lý thuyết điều khiển tự động.
Khái niệm điều khiển: Điều khiển là quá trình thu thập thơng tin, xử lý
thơng tin và tác động lên hệ thống theo một nguyên tắc, một quy luật nào đó để
đáp ứng đầu ra của hệ thống thoả mãn đƣợc các yêu cầu đặt trƣớc.
Điều khiển tự động là q trình điều khiển khơng cần sự tác động của con
ngƣời.
Lý thuyết điều khiển tự động là cơ sở lý thuyết dựa trên toán học nghiên
cứu những nguyên tắc thành lập hệ tự động và các quy luật của các q trình xảy

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN


-14-

ra trong hệ để từ đó xây dựng đƣợc các hệ tối ƣu hoặc gần tối ƣu đồng thời
nghiên cứu q trình t nh và động của hệ thống đó.

Dựa vào những phƣơng pháp hiện đại của lý thuyết điều khiển tự động,
chúng ta có thể lựa chọn đƣợc cấu trúc hợp lý của hệ thống và xác định đƣợc trị
số tối ƣu của các thông số của hệ thống đồng thời đánh giá đƣợc tính ổn định và
các chỉ tiêu chất lƣợng của hệ thống trong quá trình điều khiển.
Hệ thống điều khiển là hệ thống đƣợc ghép bởi các thiết bị kỹ thuật
nhằm mục đích gia cơng quy luật biến đổi của tín hiệu đầu vào để tạo thành quy
luật biến đổi của đại lƣợng vật lý đầu ra cần điều khiển nhằm thoả mãn các yêu
cầu đặt trƣớc.
Một hệ thống khơng có sự tham gia trực tiếp của con ngƣời trong quá
trình điều khiển đƣợc gọi là hệ thống điều khiển tự động.
Một cách tổng quát hệ thống điều khiển tự động chủ yếu gồm 3 phần:
thiết bị điều khiển (TBĐK), đối tƣợng điều khiển (ĐTĐK)và thiết bị đo lƣờng
(TBĐL). Đƣợc mơ tả nhƣ hinh vẽ:
d(t)
r(t)

e
TBĐK

f(t)

ĐTĐK

(-)

TB ĐL
Hình 1. 1. Sơ đồ cấu trúc tổng quát hệ thống ĐKTĐ

Trong đó:

r(t): Tín hiệu đầu vào (tín hiệu đặt),

y(t): Tín hiệu đầu ra,
u(t): Tín hiệu điều khiển tác động lên đối tƣợng,
d(t): Tín hiệu nhiễu loạn tác động vào hệ thống.

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN