GIAO AN BUOI 2 TUAN 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 3 Thứ hai ngày19 tháng 9 năm 2011 LUYỆN To¸n. TiÕt 7 LuyÖn tËp I- Môc tiªu *TT: -Cñng cè: - C¸ch chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè. -KÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp tÝnh víi hçn sè III-Các họat động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Ổn định tổ chức 2-KiÓm tra bµi cò. ViÕt 1 hçn sè vµ chuyÓn thµnh ps 3-LuyÖn tËp (VBT-15). Lµm trên b¶ng lớp. Bµi 1: ChuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè 2 4 7 3 3 ;9 ; 2 ;5 5 5 10 8. Lµm b¶ng con Rót ra NX: C¸ch chuyÓn tõ HS  PS Mçi nhãm thùc hiÖn 2 phÇn 4 h/s lªn tr×nh bµy. Rót ra NX: C¸ch chuyÓn tõ HS  PS Bµi 2: Điền dấu (<,>,=)thích hợp vào chỗ chấm. 1 1 4 5 5 ....4 ;9 .....9 2 2 10 10 4 2 1 9 6 .....6 ;8 ....7 10 5 10 10. Lµm vµo vë 4 h/s lªn tr×nh bµy. Bµi 3: Chuyển hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép tính * ChÊm bµi- NX. -Lµm vµo vë. 4- Cñng cè -C¸ch chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè vµ ngîc l¹i 5. Dặn dò - ghi nhớ c¸c bíc khi tÝnh víi ph©n sè.. ĐẠO ĐỨC. Tiết 3: CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH I. MỤC TIÊU Học xong bài này HS biết: - Mỗi người cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Bước đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình. - Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác. *GDKNS: -Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm(biết cân nhắc trước khi nói hoặc hành động; khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa). - Kĩ năng kiên địnhbảo(bảo vệ những ý kiến, việc làm đúng của bản thân). - Kĩ năng tư duy phê phán(biết phê phán những hành vi vô trách nhiệm, đổ lỗi cho người khác). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - 1 vài mẫu truyện về người có trách nhiệm. - Bài tập 1 được viết sẵn lên trên giấy khổ lớn. - Thẻ màu để dùng cho hoạt động 3, tiết 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS lên bảng trả lời. - GV gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi. - GV nhận xét, cho điểm HS. 3. Dạy bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Chuyện của bạn Đức - GV cho HS cả lớp đọc thầm và suy nghĩ về câu - HS đọc thầm và suy nghĩ. chuyện. - 2 HS đọc - GV gọi 2 HS đọc to truyện cho cả lớp cùng nghe. - HS cả lớp thảo luận. - GV yêu cầu HS thảo luận theo các câu hỏi gợi ý: + Đức đã gây ra chuyện gì? + Sau khi gây ra chuyện, Đức cảm thấy như thế nào? + Theo em, Đức nên giải quyết việc này thế nào - 3 HS trả lời. cho tốt? Vì sao? - GV yêu cầu HS trình bày trước lớp - GV kết luận: Các em đã đưa ra giúp Đức 1 số cách giải quyết vừa có lý, vừa có tình. Qua đó chúng ta rút ra được 1 điều là mỗi người cần phải suy nghĩ trước khi hành động và chịu trách nhiệm về việc làm của mình. Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK. - GV nêu yêu cầu bài 1, SGK: những trường hợp nào dưới đây là biểu hiện của người sống có trách - HS nhắc lại yêu cầu nhiệm? a. Trước khi làm việc gì cũng suy nghĩ cẩn thận. b. Đã nhận làm việc gì thì phải làm đến nơi đến.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> chốn. c. Đã nhận việc rồi nhưng không thích nữa thì bỏ. d. Khi làm điều gì sai, sẵn sàng nhận lỗi và sửa lỗi. đ. Việc nào làm tốt thì nhận do công của mình, việc nào làm hỏng thì đổ lỗi cho người khác e. Chỉ hứa nhưng không làm. g. Không làm theo những việc xấu. - HS chia thành các nhóm nhỏ, - GV tổ chức cho HS thảo luận theo các nhóm nhỏ cùng thảo luận - Đại diện các nhóm lên bảng trình bày, các nhóm khác bổ - GV yêu cầu HS trình bày ý kiến trước lớp. - GV kết luận: Các điểm a, b, d, g là những biểu sung. hiện của người sống có trách nhiệm; c, đ, e không phải là biểu hiện của người sống có trách nhiệm. Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ(bài tập 2 SGK) . - GV nêu yêu cầu bài tập 2. - GV yêu cầu HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ - GV yêu cầu 4 HS giải thích tại sao tán thành - HS lắng nghe hoặc phản đối. - HS bày tỏ thái độ bằng cách - Kết luận: tán thành các ý kiến a, đ; không tán giơ thẻ(theo qui ước) thành ý kiến b, c, d - 4 HS giải thích. 4. Củng cố –dặn dò: - GV dặn HS về nhà học thuộc bài cũ và sưu tầm - HS trả lời bài thơ, bài hát, bài báo nói về HS lớp 5 gương mẫu và về chủ đề trường em. LUYỆN TV(CHÍNH TAÛ ) (nghe - vieát). I- Môc tiªu. TiÕt 5 :CHIỀU TỐI. -Nghe và viết lại đúng ch tả bài "Chiều tối" . -Nắm được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng . -Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực. *TT: viết đúng chính tả bài " Chiều tối " II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giaùo vieân: SGK, phaán maøu. - Học sinh: SGK, vở. III-Các họat động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thầy 1.Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới:. Hoạt động của trị - Haùt . - Hoïc sinh nghe.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> a. Giới thiệu b Các hoạt động: * Hoạt động 1: Nghe – viết. - Giaùo vieân HDHS nghe vieát.. - Hoạt động lớp, cá nhân . - 1 học sinh đọc yêu cầu bài . - 2, học sinh đọc bài - Cả lớp nghe và nhận xét. - Giáo viên nhắc nhở tư thế ngồi viết - Học sinh viết. cho hoïc sinh, đọc từng câu cho HS viết. -Đọc cho HS soát lỗi - Từng cặp học sinh đổi vở và sửa lỗi - Giaùo vieân chaám baøi cho nhau . - Hoạt động cá nhân, lớp . * Hoạt động 2: Luyện tập . Bài 2: Y/c học sinh đọc yêu cầu bài - 1, 2 học sinh đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm. - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân. - Hoïc sinh chữa baøi.  Giaùo vieân nhaän xeùt. - Hoïc sinh nhaän xeùt.  Bài 3: Y/chọc sinh đọc yêu cầu bài - 1 học sinh đọc yêu cầu. - 1 HS leân baûng laøm. - Học sinh sửa bài trên bảng.  Giaùo vieân nhaän xeùt . - Hoïc sinh nhaän xeùt.  Dấu thanh nằm ở phần vần, trên âm chính, không nằm ở vị trí khác không nằm trên âm đầu, âm cuối hoặc âm đệm. 4. Cuûng coá . -Nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh  Giaùo vieân nhaän xeùt - Tuyeân döông. 5. Daën doø: - Chuaån bò bài sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc . Thứ tư ngày 21 tháng 9 năm 2011 LUYỆN To¸n. TiÕt 8 : LuyÖn tËp chung(tr-17,VBT).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> I- Môc tiªu:-Cñng cè vÒ: -Céng, trõ hai ph©n sè; tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc víi ph©n sè -Giải bài toán tìm một số biết giá trị một phân sô của số đó II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III-Các họat động dạy học chủ yếu. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.Ổn định tổ chức 2-KiÓm tra bµi cò -Nêu cách cộng, trừ hai phân số. - 2HS nêu. 4 5 9 7 2 3 1  ;  ;   Bµi 1; 2: TÝnh: 5 6 10 90 5 2 10 5 2 1 6 1 x ;1 : ; 8 13 5 7. Lµm vë nh¸p 5 h/s lªn b¶ng. *C.cè: Céng, trõ nhân, chia ph©n sè Bµi 3: Tìm x. -Lµm bµi vµo vë -2 h/s lªn b¶ng -Đọc đề bài -Vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị -Gi¶i bµi vµo vë -1 h/s lªn b¶ng. 3- Luyªn t©p (17). Bµi 4:. 4- Cñng cè -PP gi¶i bµi to¸n t×m mét sè biÕt gi¸ trÞ một phân số của số đó. 5. Dặn dò. I- Môc tiªu. LUYỆN TV(LUYỆN TỪ VAØ CÂU) TiÕt 6 : MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN. -Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về Nhân dân.. -Thuộc những thành ngữ ca ngợi phẩm chất của nhân dân Việt Nam. Tích cực hóa vốn từ bằng cách sử dụng chúng để đặt câu. * Giáo dục ý thức sử dụng chính xác, hợp lí từ ngữ thuộc chủ điểm. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Bảng từ - giấy - từ điển đồng nghĩa Tiếng Việt. Tranh vẽ nói về các tầng lớp nhân dân, về các phẩm chất của nhân dân Việt Nam. - Hoïc sinh : Giaáy A3 - buùt daï III-Các họat động dạy học chủ yếu.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động của thầy 1.Ổn định tổ chức 2.Bài cũ 3. Hướng dẫn HS làm BT. Hoạt động của trị - Haùt .. - HS đọc bài 1 (đọc cả mẫu) . - HS laøm vào vở, 2-3 HS nêu kq  Giaùo vieân choát laïi - Hoïc sinh nhaän xeùt . - HS đọc bài 2 (đọc cả mẫu) .  Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài 2. - HS laøm vieäc theo nhoùm, vieát vaøo  Giáo viên chốt lại: Đây là những thành phiếu rồi dán lên bảng. ngữ chỉ các phẩm chất tốt đẹp của người - Học sinh nhận xét. Vieät Nam ta. - HS đọc bài 3  Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài 3. Nhắc nhở HS những chú ý khi viết đoạn văn -HS viết bài. - GV thu chấm một số bài 4. Cuûng coá - Giáo viên giáo dục HS dùng từ chính xác. - Học sinh nêu từ ngữ thuộc chủ ñieåm: Nhaân daân. 5. Daën doø: - Chuaån bò bài sau - Nhaän xeùt tieát hoïc. . Bài 1: Yêu cầu HS đọc bài 1. THEÅ DUÏC TIẾT5: Đội hình đội ngũ. Troø chôi “Boû khaên”. I. MỤC TIÊU - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ : Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau, dàn hàng, dồn hàng. Yêu cầu tập hợp, dàn hàng, dồn hàng nhanh, trật tự, động tác quay đúng hướng, thành thạo, đều, đẹp, đúng với khaåu leänh. - Troø chôi “Boû khaên”. Yeâu caàu HS taäp trung chuù yù, nhanh nheïn, chôi đúng luật, hào hứng trong khi chơi. III. PHƯƠNG TIỆN, ĐỊA ĐIỂM : -Sân trường -Coøi -1 - 2 chieác khaên.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> III. III-Các họat động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. I. MỞ ĐẦU : 1. Nhận lớp 2. Kieåm tra baøi cuõ 3. Phổ biến bài mới - Phoå bieán nhieäm vuï, yeâu caàu baøi hoïc. 4. Khởi động - Chung - Chuyeân moân II. CÔ BAÛN : 1.Đội hình đội ngũ. - Lớp trưởng tập trung báo cáo - Chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyeän.. - Đứng tại chỗ vỗ tay hát một bài. - Troø chôi “ Dieät caùc con vaät coù haïi” - Chaïy chaäm theo 1 haøng doïc treân ñòa hình tự nhiên Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm + GV điều khiển lớp tập có nhận xét, số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay sửa động tác sai cho HS. phaûi, quay traùi, quay sau, daøn haøng, doàn haøng . + Chia tổ luyện tập (do tổ trưởng điều 2. Trò chơi vận động : khieån) " Boû khaên" + Cho caùc toå thi ñua trình dieãn, GV - GV neâu teân troø chôi, giaûi thích caùch cuøng HS quan saùt, nhaän xeùt. chôi vaø luaät chôi. + Tập cả lớp để củng cố. - Cho cả lớp chơi thử. - Cho cả lớp cùng chơi. -GV quan saùt, nhaän xeùt, bieåu döông toå thaéng cuoäc. III. KEÁT THUÙC : 1. Hoài tónh - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát 2. Nhaän xeùt - GV hệ thống bài. GV nhận xét, đánh giaù tieát hoïc - Về nhà ôn lại các động tác đã học. 3. Về lớp Thứ sáu ngày23 tháng 9 năm 2011 LUYỆN To¸n. TiÕt 9: ¤n tËp vÒ gi¶i to¸n(VBT-20) I- Môc tiªu *TT: Ôn tập, củng cố cách giải bài toán liên quan đến tỉ số( Lớp 4) II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> III- Các họat động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy 1.Ổn định tổ chức 2.KiÓm tra bµi cò 3. LuyÖn tËp(20) Bµi 1:. -GVchốt kq đúng 3 Bµi 3:Chu vi HCN : 280m; CR = 4 CD. A/ CR =?; CD =?. 1 B/ Sö dông 100 DT , cßn : ? m P *C.cè: CD + CR = 2. Hoạt động của trò. -Đọc và phân tích đề bài -Th¶o luËn nhãm 2 -B¸o c¸o c¸ch lµm -Lµm bµi vµo vë -1h/s lªn b¶ng ch÷a bµi -HS nx Đáp số:1/ lớp 5a: 29 em 2/ lớp 5b: 35 em -Đọc và phân tích đề bài -Lµm bµi vµo vë -1h/s lªn b¶ng Lµm vë nh¸p Đáp số a/ 60 m, 80 m, 2/48 m2. 4- Cñng cè PP gi¶i bµi to¸n “ T×m 2 sè biÕt tæng (hiệu) và tỉ số của 2 số đó “. 5.Dặn dò:-Xem lại bài KEÅ CHUYEÄN KỂ CHUYỆN ĐỰƠC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA. Tieát: 3 I. Muïc tieâu: 1. Reøn kyõ naêng noùi: - HS tìm được câu chuyện về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước. Biết sắp xếp các sự việc có thực thành một câu chuyện . Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. - Kể chuyện tự nhiên, chân thực. 2. Reøn kyõ naêng nghe: Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy - học:- GV và HS có thể mang đến lớp một số tranh, ảnh minh hoạ những việc làm tốt thể hiện ý thức xây dựng quê hương, đất nước . - Bảng lớp viết đề bài, viết vắn tắt Gợi ý 3 về hai cách kể chuyện. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 1.Ổn định tổ chức 2. Kieåm tra baøi cuõ - Gọi 1 HS kể lại một câu chuyện đã được nghe, được đọc về các anh hùng, danh nhân của nước ta. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề baøi. - Gọi 1 HS đọc đề bài. - HS phân tích đề, GV gạch chân những từ ngữ quan trọng trong đề bài. - Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 gợi ý trong SGK. - GV nhắc nhở HS hai cách kể chuyện theo gợi ý 3. - HS giới thiệu đề tài câu chuyện mình choïn keå. - GV có thể hướng dẫn HS viết ra nháp daøn yù caâu chuyeän ñònh keå. c. Hoạt động 2: HS kể chuyện. - Cho HS keå chuyeän theo nhoùm ñoâi. Các nhóm trao đổi với nhau về ý nghĩa caâu chuyeän. - Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp. - GV yêu cầu HS sau khi kể xong tự nói veà nhaân vaät trong caâu chuyeän , neâu yù nghóa caâu chuyeän. - Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay, phù hợp với đề bài. 4. Cuûng coá- daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Chuẩn bị trước câu chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai.. - 1 HS nhắc lại đề.. - 1 HS đọc yêu cầu.. - 3 HS đọc gợi ý.. - Giới thiệu câu chuyện mình cần keå.. - HS keå chuyeän theo nhoùm ñoâi. - HS thi keå chuyeän..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> THEÅ DUÏC TIEÁT5: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ. I. Muïc tieâu: - Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ : Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái. Yêu cầu tập hợp nhanh, dóng hàng thẳng, đi đều vòng phải, vòng trái đều, đẹp, đúng với khẩu lệnh. - Trò chơi “Đua ngựa”. Yêu cầu chơi đúng luật, hào hứng và nhiệt tình trong khi chôi. III. PHƯƠNG TIỆN, ĐỊA ĐIỂM : - Sân trường - Coøi -4 con ngựa (làm bằng gậy tre, gỗ và bìa), 4 lá cờ đuôi nheo và kẻ sân chôi troø chôi III-Các họat động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. MỞ ĐẦU : 1. Nhận lớp - Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu - Lớp trưởng tập trung báo cáo, chấn baøi hoïc. chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện. - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, quay 2. Kieåm tra baøi cuõ phaûi, traùi vaø ñaèng sau . 3. Phổ biến bài mới 4. Khởi động - Chung - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp - Chuyeân moân goái, vai, hoâng. II. CÔ BAÛN : - Troø chôi “ Laøm theo tín hieäu” 1.Đội hình đội ngũ - Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp. + GV điều khiển lớp tập có nhận xét, sửa động tác sai cho HS. Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm + Chia tổ luyện tập (do tổ số, đi đều vòng phải, vòng trái. trưởng điều khiển) + Cho caùc toå thi ñua trình dieãn, GV cuøng 2. Trò chơi vận động : HS quan saùt, nhaän xeùt. " Đua ngựa" - GV nêu tên trò chơi, giải thích + Tập cả lớp để củng cố. caùch chôi vaø luaät chôi. III. KEÁT THUÙC :.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 1. Hoài tónh 2. Nhaän xeùt - GV heä thoáng baøi. GV nhaän xeùt, đánh giá tiết học 3.Về lớp. - Cho cả lớp chơi thử. - Cho cả lớp cùng chơi. GV quan sát, nhận xeùt, bieåu döông toå thaéng cuoäc. - Các tổ đi nối nhau thành vòng tròn lớn, vừa đi vừa làm động tác thả lỏng, sau kheùp laïi thaønh voøng troøn nhoû quay maët vaøo trong. - Về nhà ôn lại các động tác đã học.. An toàn giao thông Bài 3: Chọn đường đi an toàn và phòng tránh tai nạn giao thông. (dạy theo tài liệu).

<span class='text_page_counter'>(12)</span>