giao an lop 5 2buoi kns t33

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 33. Thø hai ngµy 2 th¸ng 5 n¨m 2011. TẬP ĐỌC: Tieát 65 LUAÄT BAÛO VEÄ, CHAÊM SOÙC VAØ GIAÙO DUÏC TREÛ EM. I. Mục đích yêu cầu: - Biết đọc bài văn rừ ràng, rành mạch và phự hợp với giọng đọc một văn bản luật. - Hiểu nội dung 4 điều của Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. (Trả lời được các câu hỏi SGK) II. Chuẩn bị: - Tranh, ảnh gắn với chủ điểm: Nhà nước, các địa phương, các tổ chức, đoàn thể hoạt động để thực hiện luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Luyện đọc. -Yêu cầu 1 học sinh đọc toàn bài. - Giáo viên giúp học sinh giải nghĩa các từ đó. - Giáo viên đọc diễn cảm bài văn. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 1. - Giáo viên chốt lại câu trả lời đúng. - Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 2. - Giaùo vieân nhaän xeùt, choát laïi caâu toùm taét. - Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 3. - Hoïc sinh neâu cuï theå 4 boån phaän. - Giáo viên hướng dẫn học sinh tự liên hệ xem mình đã thực hiện những bổn phận đó như thế nào: bổn phận nào được thực hiện tốt, bổn phận nào thực hiện chưa tốt. Có thể chọn chỉ 1,2 bổn phận để tự liên hệ. Điều quan trọng là sự liên hệ phải thật, phải chân thực. - Yêu cầu học sinh trao đổi theo nhóm. Mỗi em - tự liên hệ xem mình đã thực hiện tốt những boån phaän naøo. 4. Cuûng coá - Giáo viên nhắc nhở học sinh học tập chăm chỉ, kết hợp vui chơi, giải trí lành mạnh, giúp đỡ cha mẹ việc nhà… để thực hiện quyền và bổn phận. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Haùt - Học sinh đọc bài. - Học sinh trả lời câu hỏi.. - Một số học sinh đọc từng điều luật nối tiếp nhau đến hết bài. - Học sinh đọc phần chú giải SGK. Hoùc sinh đọc theo caởp - Cả lớp đọc lướt từng điều luật trong bài, trả lời câu hỏi. - Học sinh trao đổi theo cặp – viết toùm taét moãi ñieàu luaät thaønh moät caâu vaên. - Hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán. - Ñieàu 10: treû em coù quyeàn vaø boån phaän hoïc taäp. - Ñieàu 11: treû em coù quyeàn vui chơi, giải trí, hoạt động văn hoá, theå thao, du lòch. - Học sinh đọc lướt từng điều luật để xác định xem điều luật nào nói veà boån phaän cuûa treû em, neâu caùc bổn phận đó( điều 13 nêu quy định trong luaät veà 4 boån phaän cuûa treû em.) - Đại diện mỗi nhóm phát biểu ý kiến, cả lớp bình chọn người phát bieåu yù kieán chaân thaønh, haáp daãn.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> cuûa treû em. nhaát. 5. Dặn dò: - Dặn HS luyện đọc lại bài.Chuẩn bị - Học sinh nêu tóm tắt những quyền và những bổn phậm của trẻ baøi sang naêm con leân baûy: em. - Nhaän xeùt tieát hoïc. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------TOÁN: Tiết 161 OÂN TAÄP VEÀ TÍNH DIEÄN TÍCH, THEÅ TÍCH MOÄT SOÁ HÌNH. I. Muïc tieâu: - Thuộc công thức tính diện tích, thể tích một số hình đã học. - Vận dụng tính diện tích, thể tích một số hình trong thực tế. - Cả lớp làm bài 2; 3. HSKG làm thêm bài 1. - Giaùo duïc hoïc sinh tính chính xaùc, caån thaän. II. Chuẩn bị:- Bảng phụ, bảng hệ thống công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhaät, hình laäp phöông III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1 Baøi cuõ: Luyeän taäp. - Giaùo vieân nhaän xeùt. 2. Bài mới: Hoạt động 1: H.dẫn HS ôn tạp các công thức tính d.tích, theå tích hình HCN vaø hình LP. Hoạt động 2: Luỵên tập Baøi 1: HSKG -GV nhận xét chốt ý đúng. Các bước giải: (6 + 4,5 ) x 2 x 4 = 84 (m2) 6 x 4,5 = 27 (m2) 84 + 27 – 8,5 = 102,5 (m2) Baøi 2: Vận dụng tính diện tích, thể tích một số hình trong thực tế. -Cho HS laøm theo nhoùm vaøo baûng phuï. GV nhaän xét, sửa bài. Các bước giải: 10 x 10 x 10 = 1000 (cm3) 10 x 10 x 6 = 600 (cm2) Baøi 3: Vận dụng tính thể tích một số hình trong thực tế. Cho HS làm bài vào vở. GV chấm và chữa bài. 3. Cuûng coá – daën doø: - Chuaån bò: Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Buæi chiÒu. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh sửa bài 4 tiết 160. HS nêu lại công thức tính diện tích, theå tích hình HCN vaø hình LP. (nhö SGK) - Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu, tự làm rồi sửa bài - Hoïc sinh neâu. -HS laøm baøi theo nhoùm. -Caùc nhoùm trình baøy keát quaû. -Cả lớp nhận xét sửa bài. HS tự làm bài vào vở. Giaûi Thể tich bể nước hình HCN 2  1,5  1 = 3 (m3) Thời gian để vòi nước chảy đầy bể laø: 3 : 0,5 = 6 (giờ) Đáp số: 6 giờ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> I - Môc tiªu:. TiÕng viÖt «n tËp t¶ c¶nh. 1. ¤n luyÖn cñng cè viÕt bµi v¨n t¶ c¶nh – mét bµi viÕt víi nh÷ng ý riªng cña m×nh. 2. RÌn luyÖn kÜ n¨ng viÕt bµi v¨n t¶ c¶nh – tr×nh bµy râ rµng, rµnh m¹ch, tù nhiªn, tù tin, s¸ng t¹o trong bµi viÕt. 3. Gi¸o dôc HS ý thøc say mª m«n häc. II- ChuÈn bÞ: B¶ng phô. III- Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của giao viên 1. GV nêu yêu cầu đề bài: Tả cảnh trờng em tríc buæi häc. - Gọi HS đọc lại đề bài -Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë BT tr¾c nghiÖm TV5 – tËp 2 trang 53. 2.GV quan s¸t nh¾c nhë HS trËt tù viÕt bµi. 3. GV giúp đỡ HS yếu. 4. HÕt giê thu bµi – vÒ nhµ chÊm, chuÈn bÞ tiÕt sau tr¶ bµi. 3. Cñng cè - dÆn dß: - Cho nh¾c l¹i cÊu t¹o bµi v¨n t¶ c¶nh. - DÆn HS vÒ nhµ viÕt bµi v¨n: T¶ quang c¶nh trêng em sau buæi häc.. Hoạt động của học sinh - HS l¾ng nghe . -1HS đọc lại đề bài - HS lµm bµi vµo vë BT tr¾c nghiÖm TV5 tËp 2 trang 53. - HS viÕt bµi . - HS nép bµi . - HS l¾ng nghe thùc hiÖn .. -------------------------------------------------------------------TOÁN: OÂN TAÄP VEÀ TÍNH DIEÄN TÍCH, THEÅ TÍCH MOÄT SOÁ HÌNH. I. Muïc tieâu: - Thuộc công thức tính diện tích, thể tích một số hình đã học. - Vận dụng tính diện tích, thể tích một số hình trong thực tế. .- Giaùo duïc hoïc sinh tính chính xaùc, caån thaän. II. Chuẩn bị:- Bảng phụ, bảng hệ thống công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhaät, hình laäp phöông III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1 Baøi cuõ: Luyeän taäp. - Giaùo vieân nhaän xeùt. 2. Bài mới: Hoạt động 1: H.dẫn HS ôn tạp các công thức tính d.tích, theå tích hình HCN vaø hình LP. Hoạt động 2: Luỵên tập vë bµi tËp Baøi 1: HSKG -GV nhận xét chốt ý đúng. Các bước giải: Baøi 2: Vận dụng tính diện tích, thể tích một số hình trong thực tế. -Cho HS laøm theo nhoùm vaøo baûng phuï. GV nhaän xét, sửa bài. Các bước giải: Baøi 3: Vận dụng tính thể tích một số hình trong thực tế.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh sửa bài 4 tiết 160. HS nêu lại công thức tính diện tích, theå tích hình HCN vaø hình LP. (nhö SGK) - Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu, tự làm rồi sửa bài - Hoïc sinh neâu. -HS laøm baøi theo nhoùm. -Caùc nhoùm trình baøy keát quaû. -Cả lớp nhận xét sửa bài..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Cho HS làm bài vào vở. GV chấm và chữa bài. 3. Cuûng coá – daën doø: - Chuaån bò: Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc.. HS tự làm bài vào vở.. Thø ba ngµy 3 th¸ng 5 n¨m 2011 TOÁN Tieát 162 : LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu: - Biết tính diện tích, thể tích trong các trường hợp đơn giản. - Cả lớp làm bài 1; 2. HSKG làm thêm bài 3. - Giaùo duïc hoïc sinh tính chính xaùc, khoa hoïc, caån thaän. II. Chuẩn bị: Baûng phuï,.... III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Bài mới: Baøi 1: Biết tính diện tích, thể tích trong các trường hợp đơn giản. GV treo baûng phuï coù keû saün 2 phaàn a;b nhö SGK.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Haùt - Hoïc sinh nhaéc laïi quy taéc tính dieän tích, theå tích moät soá hình.. Cuối cùng GV nhận xét, chốt lời giải đúng. Baøi 2 vaø baøi 3: Biết tính diện tích, thể tích trong các trường hợp đơn giản. Cho HS làm bài vào vở. GV chấm và sửa bài. Chaúng haïn: 3) HSKG : Diện tích toàn phần của khối nhựa: 10 x 10 x 6 = 600 (cm2) Diện tích toàn phần của khối goã laø: 5 x 5 x 6 = 150 (cm2) Diện tích toàn phần của khối nhựa gấp diện tích toàn phần của khối gỗ số lần: 600 : 150 = 4 (laàn) Đáp số: 4 lần. 4. Cuûng coá – daën doø: - Daën HS oân baøi, chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. HS tự đọc đề toán, làm bài vào vở. Chaúng haïn: 2) Diện tích đáy bể là: 1,5 x 0,8 = 1,2 (m2) Chieàu cao cuûa beå laø: 1,8 : 1,2 = 1,5 (m2) Đáp số: 1,5 m2. -HS đọc yêu cầu của BT. -Làm bài theo nhóm vào bảng phụ.(nửa lớp làm phần a, nửa lớp làm phần b) -Caùc nhoùm trình baøy k.quaû. -Cả lớp nhận xét, sửa chữa.. HS nhắc lại các công thức tính S xq ; Stp ; V cuûa hình HCN vaø hình LP..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát :65 MRVT: TREÛ EM. I. Muïc tieâu: - Biết và hiểu thêm một số từ ngữ về trẻ em (BT1,BT2 - Tìm được hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em (BT3); Hiểu nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ nêu ở BT 4. II. Chuẩn bị:- giaáy khoå to vieát noäi dung BT4. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Baøi cuõ: - Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới: Baøi 1:. - Giáo viên chốt lại ý kiến đúng. Baøi 2: - Giaùo vieân phaùt buùt daï vaø phieáu cho caùc nhoùm hoïc sinh thi lam baøi.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - 1 em neâu hai taùc duïng cuûa daáu hai chấm, lấy ví dụ minh hoạ. 1 em làm baøi taäp 2. - Học sinh đọc yêu cầu BT1. - Cả lớp đọc thầm theo, suy nghĩ. - Học sinh nêu câu trả lời, giải thích vì sao em xem đó là câu trả lời đúng. - Học sinh đọc yêu cầu của bài tập. - Trao đổi để tìm hiểu những từ đồng nghĩa với trẻ em, ghi vào giấy đặt câu với các từ đồng nghĩa vừa tìm được. - Moãi nhoùm daùn nhanh baøi leân baûng lớp, trình bày kết quả. - Học sinh đọc yêu cầu của bài. - Học sinh trao đổi nhóm, ghi lại những hình ảnh so sánh vào giấy khổ to.. - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng, keát luaän nhoùm thaéng cuoäc. Baøi 3: - Giáo viên gợi ý để học sinh tìm ra, tạo được những hình ảnh so sánh đúng và đẹp về trẻ em. - Giaùo vieân nhaän xeùt, keát luaän, bình choïn nhoùm gioûi nhaát. Baøi 4: - Học sinh đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài, - Giáo viên chốt lại lời giải đúng. laøm vieäc caù nhaân – caùc em ñieàn vaøo a) Tre giaø maêng moïc. choã troáng trong SGK. b) Tre non deã uoán. - Học sinh đọc kết quả làm bài. c) Trẻ người non dạ. - Hoïc sinh laøm baøi treân phieáu daùn baøi d) Treû leân ba caû nhaø hoïc noùi. lên bảng lớp, đọc kết quả. 3. Cuûng coá. - 1 học sinh đọc lại toàn văn lời giải 4. Dặn dò: Chuẩn bị: “Ôn tập về dấu câu. của bài tập, HTL các thành ngữ, tục (Dấu ngoặc kép)”. ngữ. Thø t ngµy4 th¸ng 5 n¨m 2011 TOÁN:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tiết 163: LUYEÄN TAÄP CHUNG. I. Muïc tieâu: - Biết thực hành tính diện tích và thể tích các hình đã học. -Cả lớp làm bài 1;2. HSKG làm thêm bài 3. - Giaùo duïc tính chính xaùc, caån thaän khoa hoïc. II. Chuẩn bị:Baûng phuï, baûng hoïc nhoùm. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Luyeän taäp. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Ôn công thức tính - Diện tích tam giác, hình chữ nhật? Hoạt động 2: Luyện tập. Baøi 1: - Biết thực hành tính diện tích và thể tích các hình đã học. GV nêu đề toán và h.dẫn HS làm bài theo nhoùm. GV nhận xét chốt bài làm đúng. Baøi 2: - Biết thực hành tính diện tích và thể tích các hình đã học. Cho HS tự làm rồi sửa bài.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Học sinh nhắc lại một số công thức tính dieän tích, chu vi. - STG = a  h : 2 SCN = a  b - Hoïc sinh nhaéc laïi. -HS đọc đề toán. -HS thaûo luaän laøm baøi theo nhoùm vaøo baûng phuï roài trình baøy k.quaû. -Cả lớp nhận xét sửa bài. HS làm và sửa bài. Chẳng hạn: Chu vi đáy hình HCN là: (60 + 40) x2 = 200 (cm) Chiều cao hình HCN đó là: 6 000 : 200 = 30 (cm) Đáp số: 30 cm.. -HS quan sát hình vẽ, đọc YC bài Baøi 3: HSKG toán và nêu cách làm. GV treo bảng phụ có hình như ở SGK lên, h.dẫn -HS tự làm bài vào vở rồi trình bày HS caùch laøm. k.quaû. GV chấm và sửa bài. 4. Cuûng coá. 5. Dặn dò: - Dặn: Ôn lại các kiến thức đã ôn.. - Nhaéc laïi noäi dung oân taäp.. Tập đọc. Sang n¨m con lªn b¶y I. Mục đích yêu cầu : - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do. - Hiểu đợc điều ngời cha muốn nói với con: khi lớn lên, từ giã tuổi thơ con sẽ có một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay con gây dựng lên. (Trả lời đợc các câu hỏi SGK; thuéc hai khæ th¬ cuèi bµi.) II. §å dïng : Tranh minh hoạ trong SGK. - Bảng phụ ghi sẵn câu thơ, đoạn thơ cần luyện đọc III. Các hoạt động dạy học.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoạt động của giao viên 1. KiÓm tra bµi cò - 2 Hs đọc nối tiếp bài Luật bảo vệ , chăm sãc vµ gi¸o dôc trÎ em - NX , cho ®iÓm tõng HS 2. D¹y bµi míi a, Luyện đọc - Gọi 1HS đọc toàn bài . - GV chia ®o¹n : -Khæ 1: Sang n¨m con … víi con -Khæ 2: mai råi con.. chuyÖn ngµy xa. -Khæ 3: §i qua thêi.. hai bµn tay con. -Yêu cầu HS luyện đọc chú giải - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu toàn bài b, T×m hiÓu bµi - Em cã nhËn xÐt g× vÒ thÕ giíi tuæi th¬ - Nh÷ng c©u th¬ nµo trong bµi th¬ cho thÊy tuổi thơ rất vui và đẹp? - Thế giới tuổi thơ thay đổi nh thế nào khi ta lín lªn? - Gi· tõ tuæi th¬, con ngêi t×m thÊy h¹nh phóc ë ®©u? - Bµi th¬ lµ lêi cña ai nãi víi ai? - Qua bµi th¬ ngêi cha muèn nãi g× víi con? - GV ghi ND chÝnh cña bµi trªn b¶ng c, §äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ - GV treo b¶ng phô. §äc mÉu - Y/C học sinh luyện đọc theo cặp - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng toàn bài th¬. NX cho ®iÓm 3. Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt dÆn dß.. Hoạt động của học sinh - TrÎ em cã nh÷ng quyÒn vµ bæn phËn g×?. -1HS đọc toàn bài . - 3 HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ.. - HS söa lâi ph¸t ©m -1HS luyện đọc chú giải - HS luyện đọc theo cặp - Thế giới tuỏi thơ rất vui và đẹp - Nh÷ng c©u th¬: Giê con ®ang lon ton/ Kh¾p s©n vên ch¹y nh¶y/ chØ m×nh con nghe thÊy/ tiÕng mu«n loµi víi con/ - Thế giới tuổi thơ thay đổi ngợc lại với tất c¶ nh÷ng g× mµ c¸c em c¶m nhËn. - Gi· tõ tuæi th¬ con ngêi t×m thÊy h¹nh phúc trong cuộc đời thật. - Bµi th¬ lµ lêi cña cha nãi víi con. - HS đọc ND chính của bài trên bảng - HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ - HS đọc diễn cảm khổ thơ 1 và 2 -học sinh luyện đọc theo cặp -HS thi đọc diễn cảm -HS đọc thuộc lòng toàn bài thơ.. - HS l¾ng nghe thùc hiÖn .. ----------------------------------------------------------------------------------------------TAÄP LAØM VAÊN Tiết 65:Ôn tập văn tả người I. Muïc tieâu: - Lập được dàn ý một bài văn tả người theo đề bài gợi ý trong SGK - Trình bày miệng được đoạn văn một cách rõ ràng, rành mạch dựa trên dàn ý đã lập. - Giáo dục học sinh yêu quí mọi người xung quanh, say mê sáng tạo. II. Chuẩn bị: Bảng phụ ghi sẵn 3 đề văn. Bút dạ + 3, 4 tờ giấy khổ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. . Bài cũ: KT sự chuẩn bị của HS 2. Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hiểu đề. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - 1 học sinh đọc 3 đề bài đã cho trong SGK..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> baøi. - Giáo viên mở bảng phụ đã viết các đề văn, cùng học sinh phân tích đề – gạch chân những từ ngữ quan trọng. Cụ thể: a) Tả cô giáo, (thầy giáo) đã từng dạy dỗ em. b) Tả một người ở địa phương. c) Tả một người em mói gặp một lần, ấn tượng saâu saéc. Hoạt động 2: Hướng dẫn lập dàn ý. - Giaùo vieân phaùt rieâng buùt daï vaø giaáy khoå to cho 3, 4 hoïc sinh.. Giáo viên nhận xét. Hoàn chỉnh dàn ý.. - Cả lớp đọc thầm lại các đề văn: mỗi em suy nghĩ, lựa chọn 1 đề văn gần gũi, gạch chân dưới những từ ngữ quan trọng trong đề. - 5, 6 học sinh tiếp nối nhau nói đề vaên em choïn. - 1 học sinh đọc thành tiếng gợi ý 1(Tìm yù cho baøi vaên) trong SGK. - Cả lớp đọc thầm lại. - 1 học sinh đọc thành tiếng bài tham khảo Người bạn thân. - Hoïc sinh laäp daøn yù cho baøi vieát cuûa mình – viết vào vở hoặc viết trên nhaùp. - Các em trình bày dàn ý mình trước lớp. - Cả lớp nhận xét. - Những học sinh làm bài trên giấy leân baûng trình baøy daøn yù cuûa mình. - Cả lớp nhận xét.. Hoạt động 3: Hướng dẫn nói từng đoạn của baøi vaên. - Giáo viên nêu yêu cầu 2, nhắc nhở học sinh cần nói theo sát dàn ý, dù là văn nói vẫn cần Từng học sinh chọn trình bày miệng diễn đạt rõ ràng, rành mạch, dùng từ, đặt câu (trong nhóm) một đoạn trong dàn ý đã đúng, sử dụng một số hình ảnh bằng cách so lập. sánh để lời văn sinh động, hấp dẫn. - Những học sinh khác nghe bạn nói, góp ý để bạn hoàn thiện phần đã nói. - Giáo viên nhận xét, bình chọn người làm - Cả nhóm chọn đại diện sẽ trình bày vaên noùi haáp daãn nhaát. trước lớp. Hoạt động 4: - Đại diện từng nhóm trình bày miệng - Giáo viên giới thiệu một số đoạn văn tiêu đoạn văn trước lớp.Cả lớp nhận xét. bieåu. - Hoïc sinh phaân tích neùt ñaëc saéc, yù - Nhaän xeùt ruùt kinh nghieäm. sáng tạo, lối dụng từ, biện pháp nghệ 3.Daën doø: thuaät. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu học sinh về nhà viết lại vào vở đoạn văn đã làm miệng ở lớp. - Chuẩn bị: Viết bài văn tả người (tuần 33). --------------------------------------------------------------------LỊCH SỬ: Tiết 33: OÂN TAÄP..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> I. Muïc tieâu: Nắm được một số sự kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu của nước ta từ 1858 đến nay: + Thực dân Pháp xâm lược nước ta, nhân dân ta đứng lên chống pháp. + Đảng cộng sản Việt Nam ra đời, lãnh đạo cách mạng nước ta.; CM T8 thành công; Ngày 29-1945 Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ cộng hoà. + Cuối năm 1945 thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta nhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến giữ nước. Chiến thắng Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến. + Giai đoạn 1954-1975: Nhân dân Miền Nam đứng lên chiến đấu, Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng, đất nước được thống nhất. II. Chuẩn bị:Bản đồ hành chính Việt Nam, phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - Giáo viên nhận xét chốt ý đúng. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Nêu các sự kiện tiêu biểu nhất. - Hãy nêu các thời kì lịch sử đã học?. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt - Học sinh nêu những di tích lịch sử ở tỉnh Bình Phước... - Học sinh nêu 4 thời kì: + Từ 1858 đến 1930 + Từ 1930 đến 1945 + Từ 1945 đến 1954 Hoạt động 2: Chia lớp làm 4 nhóm, mỗi nhóm + Từ 1954 đến 1975 - Chia laøm 4 nhoùm, boác thaêm noäi nghiên cứu, ôn tập một thời kì. dung thaûo luaän. - Giaùo vieân neâu caâu hoûi thaûo luaän. - Học sinh thảo luận theo nhóm với + Nội dung chính của từng thời kì. 3 noäi dung caâu hoûi. + Các niên đại quan trọng. + Các sự kiện lịch sử chính. - Các nhóm lần lượt báo cáo kết quaû hoïc taäp. - Giaùo vieân keát luaän. - Caùc nhoùm khaùc, caù nhaân neâu thaéc Hoạt động 3: Phân tích ý nghĩa lịch sử. maéc, nhaän xeùt (neáu coù). - Hãy phân tích ý nghĩa của 2 sự kiện trọng đại - Thảo luận nhóm đôi trình bày ý cách mạng tháng 8 - 1945 và đại thắng mùa nghĩa lịch sử của 2 sự kiện. xuaân 1975. - Giaùo vieân nhaän xeùt + choát. - Cách mạng tháng 8 - 1945 và đại thaéng muøa xuaân 1975. Hoạt động 4: Củng cố. - 1 soá nhoùm trình baøy. - Giaùo vieân neâu: - Từ sau 1975, cả nước ta cùng bước vào công cuộc xây dựng CNXH. - Từ 1986 đến nay, nhân dân ta dưới sự lãnh đạo của Đảng đã tiến hành công cuộc đổi mới tiến - Học sinh lắng nghe. vào giai đoạn CNH – HĐH đất nước. 4. Daën doø: Chuaån bò: “OÂn taäp”..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Nhaän xeùt tieát hoïc. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------Buæi chiÒu CHÍNH TAÛ: Tiết 33: Nghe viết: TRONG LỜI MẸ HÁT I. Muïc tieâu: - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài thơ 6 tiếng. - Viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn "Công ước về quyền trẻ em" (BT2). - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuẩn bị: Baûng nhoùm, buùt loâng. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - Haùt 2. Baøi cuõ: - Giáo viên đọc tên các cơ quan, tổ chức, đơn - 2, 3 học sinh ghi bảng viết. Cả lớp vò. vieát vaøo nh¸p . - Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe – - 1 Học sinh đọc bài. - Hoïc sinh nghe. vieát. - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết một số - Lớp đọc thầm bài thơ. từ dể sai: ngọt ngào, chòng chành, nôn nao, - Ca ngợi lời hát, lời ru của mẹ có ý lời ru. nghĩa rất quan trọng đối với cuộc đời đứa trẻ. - Noäi dung baøi thô noùi gì? - Hoïc sinh nghe – vieát. - Giáo viên đọc từng dòng thơ cho học sinh viết . Giáo viên đọc cả bài thơ cho học sinh - Học sinh đổi vở soát và sữa lỗi cho soát lỗi. nhau. - Giáo viên chấm 7 – 10 bài và sửa các lỗi phoå bieán cuûa HS. - 2 học sinh nối tiếp đọc yêu cầu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài 2. taäp. - Cả lớp đọc thầm đoạn văn “Công -GV treo bảng phụ có nội dung cần ghi nhớ về ước về quyền trẻ em”, TLCH: Đoạn cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị; văn nói lên điều gì? cho vài HS đọc lại. - 1 học sinh đọc tên các cơ quan, tổ chức có trong đoạn văn. - HS chép lại vào vở tên các cơ quan, tổ chức nêu trên. Sau đó phân tích từng teân thaønh nhieàu boä phaän, nhaän xeùt caùch viết hoa tên các cơ quan, tổ chức. - Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng. - HS trình bày k.quả. cả lớp nhận xét, boå sung. 4.Cuûng coá- Daën doø: - Dặn: Sửa các lỗi viết sai trong bài chính tả..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Nhaän xeùt tieát hoïc.. ----------------------------------------------------------To¸n LuyÖn tËp vÒ phÐp nh©n I. Môc tiªu: TiÕp tôc gióp HS cñng cè vÒ. - Cñng cè kÜ n¨ng thùc hµnh phÐp tÝnh nh©n sè tù nhiªn, sè thËp ph©n, ph©n sè vµ vËn dông vÒ tÝnh nhÈm, gi¶i bµi to¸n. - Gi¸o dôc HS tÝnh cÈn thËn khi lµm bµi. II. ChuÈn bÞ : Vë bµi tËp To¸n 5 tËp 2 III. Các hoạt động dạy học.. Hoạt động của giao viên A. KiÓm tra bµi cò: B. Bµi míi. GTB - Ghi b¶ng. C. Thùc hµnh. - GV nªu yªu cÇu tõng bµi tËp - Cho HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë - GV giúp đỡ HS yếu - Gäi ch÷a tõng bµi. * Cñng cè: C¸ch nh©n sè tù nhiªn, ph©n sè, sè thËp ph©n, c¸c bµi to¸n t×m x, c¸c bµi toán chuyển động đều và các bài toán có lời văn liên quan đến các phép tính trên. Bµi 1. TÝnh: 7285 35,48 x 302 4,5 8 27. 2x. x9= 3 4. =. Bµi 2: TÝnh nhÈm: a) 2,35 x 10 472,54 x 100 2,34 x 0,1 472,54 x 0,01 b) 62,8 x 100 62,8 x 0,01 9,9 x 10 x 0,1 172,56 x 100 x 0,01 Bµi 3. TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt: a) 0,25 x 5,87 x 40 = b) 7,48 + 7,48 x 99 = Bµi 4. Mét « t« vµ mét xe m¸y khëi hµnh cïng mét lóc vµ ®i ngîc chiÒu nhau. ¤ t« ®i tõ A víi vËn tèc 44,5 km/giê, xe m¸y ®i tõ B víi vËn tèc 35,5 km/giê. Sau 1 giê 30 phót « tô và xe máy gặp nhau tại C. Hỏi quãng đờng AB dài bao nhiêu ki-lô-mét? D. Cñng cè - dÆn dß.. Hoạt động của học sinh - HS nh¾c l¹i c¸ch nh©n c¸c sè tù nhiªn, sè thËp ph©n, ph©n sè. - HS l¾ng nghe . - HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë - Gäi ch÷a tõng bµi.. Bµi 1. TÝnh: * KÕt qu¶ 2200070 ;. 159,66. 9 25 9× 25 220 22 × = = = 15 36 15 ×36 2450 245 8 8× 9 72 8 = = x9= 27 27 27 3 3 2 ×3 3 2x = = 4 4 2. Bµi 2: TÝnh nhÈm: - HS thực hiện vào vở , đại diện HS lên bảng lµm bµi . Bµi 3. TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt: - HS thùc hiÖn b»ng c¸ch tÝnh nhanh . - §¹i diÖn 2 HS lªn b¶ng lµm bµi . Bµi 4. 1 HS đọc bài toán , cả lớp đọc thầm . HS gi¶i vµo vë . 1 HS lªn b¶ng tr×nh bµy . - líp nhËn xÐt .. - GV t2 néi dung bµi - DÆn dß vÒ nhµ häc bµi - chuÈn bÞ bµi sau: PhÐp chia - HS l¾ng nghe thùc hiÖn . -----------------------------------------------------------Thø n¨m ngµy5 th¸ng 5 n¨m 2011 TOÁN Tiết 164 :MỘT SỐ DẠNG BAØI TOÁN Đà HỌC. I.Muïc tieâu: - Biết một số dạng toán đã học..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Biết giải bài toán có liên quan đến tìm số trung bình cộng, tìm hai số biết tổng và hiệu của hai số đó. - Cả lớp làm bài 1, 2. HSKG làm thêm bài 3. II.Chuẩn bị: Baûng phuï, baûng hoïc nhoùm. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -HS laøm laïi BT2 tieát 163. 1.KT baøi cuõ: 2.Bài mới: HS nêu các dạng bài toán đã học như HĐ1: Tổng hợp 1 số dạng bài toàn đã học ở SGK. HĐ2: Thức hành. Baøi 1: BiÕt gi¶i bµi to¸n vÒ t×m sè TB céng -HS đọc đề toán, trao đổi làm bài GV h.dẫn rồi để HS làm bài. theo cặp rồi sửa bài. Chẳng hạn: Q.đường người đó đi trong giờ thứ ba laø: (12 + 18) : 2 = 15 (km) GV nhận xét sửa bài. Trung bình mỗi giờ người đó đi được laø: (12 + 18 + 15) : 3 = 15 (km) Baøi 2: BiÕt tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch HCN Đáp số: 15 km. -H.daãn HS caùch giaûi. -HS nêu dạng toán. -GV nhận xét, sửa bài: 2 --HS tự giải vào vở rồi lên bảng sửa Đáp số: 875 m . baøi. Nửa chu vi hình chữ nhật là: 120 : 2 = 60 (m) Chiều dài mảnh đất là: (60 + 10) : 2 = 35 (m) Chiều rộng mảnh đất là: Baøi 3: HSKG 35 – 10 = 25 (m) Cho HS tự làm vào vở. Diện tích mảnh đất là: GV chấm và chữa bài. 35 x 25 = 875 (m2) 3.Cuûng coá, daën doø: Đáp số: 875 m2. -Daën HS oân baøi, laøm laïi caùc BT laøm sai. Đáp số: 31,5 g. HS nhắc lại cách giải các dạng toán vừa ôn. ---------------------------------------------------------LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tiết 66 :ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU NGOẶC KÉP). I. Muïc tieâu: - Nêu được tác dụng của dấu ngoặc kép và làm được bài tập thực hành về dấu ngoặc kép. - Viết được đoạn văn khoảng 5 câu có sử dụng dấu ngoặc kép (BT3). - II. Chuẩn bị: Baûng phuï, buùt daï, phieáu hoïc taäp..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Baøi cuõ: MRVT: “Treû em”õ. - Hoïc sinh laøm laïi BT4 cuûa tieát LTVC 65.. - Giáo viên nhận xét, sửa bài. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập. - 1 học sinh đọc toàn văn yêu cầu bài tập. Baøi 1: - Giáo viên mời 2 học sinh nhắc lại tác - Cả lớp đọc thầm. - Hoïc sinh phaùt bieåu. dụng của dấu ngoặc kép. - Bảng tổng kết vừa thể hiện 2 tác dụng 1 học sinh đọc lại, lớp đọc thầm. của dấu ngoặc kép vừa có ví dụ minh - Gồm 2 cột. hoạ phải gồm mấy cột? - Giaùo vieân nhaän xeùt – choát baøi giaûi - 3 hoïc sinh leân baûng laäp khung cuûa baûng toång keát. đúng. Baøi 2: - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân ñieàn caùc ví duï. - Giáo viên nêu lại yêu cầu, giúp học - Học sinh sửa bài. sinh hiểu yêu cầu đề bài. 1 học sinh đọc yêu cầu. - Cả lớp đọc thầm. - Học sinh làm việc cá nhân: đọc thầm từng câu văn, điền bằng bút chì dấu ngoặc kép vào chỗ thích hợp trong đoạn văn. - Giáo viên nhận xét và chốt bài đúng. - Hoïc sinh phaùt bieåu. Baøi 3: - Học sinh sửa bài. - Giáo viên lưu ý học sinh: Hai đoạn - 1 học sinh đọc yêu cầu. văn đã cho có những từ được dùng với - Học sinh đọc kĩ đoạn văn, phát hiện ra nghĩa đặc biệt nhưng chưa đặt trong dấu những từ dùng nghĩa đặc biệt, đặt vào dấu ngoặc kép. ngoặc kép. - Giáo viên nhận xét + chốt bài đúng. - Hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân. 3. Cuûng coá. - Học sinh sửa bài. - Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép. 4. Daën doø: - Chuaån bò: MRVT: “Quyeàn vaø boån phaän”. - Hoïc sinh neâu. - Nhaän xeùt tieát hoïc. KEÅ CHUYEÄN: Tiết 33: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. Muïc tieâu: - Kể lại được một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về việc gia đình, nhà trường và xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trường và xã hội. - Hiểu nội dung và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> II. Chuẩn bị: Tranh, ảnh về cha mẹ, thầy cô giáo, người lớn chăm sóc trẻ em ; ... III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1Baøi cuõ: - HS noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän Nhaø voâ ñòch vaø neâu yù nghóa cuûa caâu - Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm. chuyeän. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm câu chuyện theo yêu cầu của đề bài - GV hướng dẫn HS phân tích đề bài, xác định -1 HS đọc đề bài. hai hướng kể chuyện theo yêu cầu của đề. - 1 học sinh đọc gợi ý một trong SGK. 1 học sinh đọc truyện tham khảo “rất nhiều mặt trăng”. Cả lớp đọc thầm theo - HS suy nghĩ, tự chọn câu chuyện cho mình. - 1 HS đọc gợi ý 2, gợi ý 3. Cả lớp đọc thầm theo. Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện. - Hoïc sinh keå chuyeän theo nhoùm. - Lần lược từng học sinh kể theo trình tự: giới thiệu tên chuyện, nêu xuất sứ  kể phần mở đầu  kể phần diễn bieán  keå phaàn keát thuùc  neâu yù nghóa. - GV nhận xét: Người kể chuyện đạt các tiêu - Goùp yù cuûa caùc baïn. chuaån: chuyeän coù tình tieát hay, coù yù nghóa; - Trả lời những câu hỏi của bạn về được kể hấp dẫn; người kể hiểu ý nghĩa noäi dung chuyeän. chuyện, trả lời đúng, thông minh những câu hỏi về nội dung, ý nghĩa chyuện, sẽ được chọn - Mỗi nhóm chọn ra câu chuyện hay, được kể hấp dẫn nhất để kể trước là người kể chuyện hay. lớp. - Nhaän xeùt ,tuyeân döông. - Đại diện mỗi nhóm thi kể chuyện 3. Cuûng coá - daën doø: - GV yêu cầu HS về nhà tiếp tuc tập kể lại câu trước lớp, trả lời các câu hỏi về nội dung vaø yù nghóa chuyeän. chuyện cho người thân - Chuẩn bị kể chuyện đã chứng kiến hoặc tham - Cả lớp nhận xét , bình chọn người keå chuyeän hay nhaát trong tieát hoïc. gia. HS đọc lại các gợi ý ở SGK.. Thø s¸u ngµy 6 th¸ng 5 n¨m 2011 TOÁN Tieát 165 : LUYEÄN TAÄP..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> I. Muïc tieâu: - Biết giải một số bài toán có dạng đã học. - Cả lớp làm bài 1, 2, 3. HSKG làm thêm bài 4. II. Chuẩn bị: Baûng phuï, baûng hoïc nhoùm. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1Baøi cuõ: - Giaùo vieân nhaän xeùt. 2. Bài mới: Baøi 1: Biết giải một số bài toán có dạng đã học. -GV nêu đề toán, h.dẫn HS tóm tắt: S tam giaùc BEC: S tứ giác ABED: Tính S hình tứ giác ABCD. -GV nhận xét, sửa bài.. Bài 2: Tiến hành tương tự bài 1.. Baøi 3: Biết giải một số bài toán có dạng đã học.. Baøi 4: HSKG Cho HS đọc đề toán, GV h.dẫn cách làm rồi để GV chấm và chữa bài. 3. Cuûng coá – daën doø: Chuaån bò: Luyeän taäp. - Nhaän xeùt tieát hoïc. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh sửa bài tập về nhà. - Hoïc sinh nhaän xeùt. -HS đọc lại đề toán, nêu dạng toán. -Dựa vào tóm tắt để giải bài toán. Chaúng haïn: Theo sơ đồ, d.tích hình tam giác BEC laø: 13,6 : (3 – 2) x 2 = 27,2 (cm2) Diện tích hình tứ giác ABED là: 27,2 + 13,6 = 40,8 (cm2) Diện tích hình tứ giác ABCD là: 40,8 + 27,2 = 68 (cm2) Đáp số: 68 cm2 -HS đọc đề toán, tóm tắt. -Laøm theo nhoùm vaøo baûng phuï roài sửa bài trước lớp. HS tự làm rồi sửa bài. OÂtoâ chaïy 75 km thì heát soá lít xaêng: 12 : 100 x 75 = 9 (l) ÑS: 9 lít. HS tự làm và sửa bài Đáp số: 50 HS ; 30 HS. - Hoïc sinh nhaéc laïi noäi dung luyeän taäp.. ---------------------------------------------------------------------------------------------TAÄP LAØM VAÊN: Tiết 66 : TẢ NGƯỜI (KT VIẾT). I. Muïc tieâu: - Viết được bài văn tả người theo đề bài gợi ý trong SGK. - Bài văn rõ nội dung miêu tả, đúng cấu tạo bài văn tả người đã học. - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu quyù caûnh vaät xung quanh vaø say meâ saùng taïo. II. Chuẩn bị: Dàn ý cho đề văn của mỗi học sinh (đã lập ở tiết trước). III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động: 2. KT bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu, yêu caàu cuûa tieát hoïc. Hoạt động 2: H.dẫn học sinh làm bài. GV nhắc HS nên viết bài văn dựa vào dàn ý đã làm ở tiết trước. 4. Daën doø: - GV thu baøi vieát cuûa HS. - Yeâu caàu hoïc sinh veà xem laïi baøi vaên taû caûnh. - Chuaån bò: Traû baøi vaên taû caûnh.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Haùt. -HS đọc 3 đề bài kiểm tra ở SGK. -HS làm bài vào vở. -HS làm bài xong, đọc kĩ lại bài làm, sửa lỗi trước khi nộp bài cho GV.. SINH HOẠT CHỦ NHIỆM TUAÀN 33 I.Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 33. - Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân. - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thaân. II. Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ. - Duy trì SS lớp tốt. * Hoïc taäp: - Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp. - Duy trì phụ đạo HS yếu ,bồi dưỡng hs giỏi * Vaên theå mó: - Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc. - Tham gia đầy đủ các buổi thể dục giữa giờ. - Thực hiện vệ sinh hàng ngày trong các buổi học. - Veä sinh thaân theå, veä sinh aên uoáng : toát. * Hoạt động khác: - Sinh hoạt đội chưa đều đặn. III. Kế hoạch tuần 34: * Neà neáp: - Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định. - Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép. - Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng trong giờ học. - Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp. * Hoïc taäp: - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT tuần 34. - Tích cực tự ôn tập kiến thức chuẩn bị thi HKII..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp. - ¤n Thi HKII theo lịch của trường. * Veä sinh: - Thực hiện VS trong và ngoài lớp. - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống. V. Tổ chức trò chơi: GV tổ chức cho HS thi đua giải toán nhanh giữa các tổ nhằm ôn tập, củng cố các kiến thức đã học..

<span class='text_page_counter'>(18)</span>