toan 7

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 8 Tieát 8. NS: ND:. Baøi 7. ĐỘ DAØI ĐOẠN THẲNG. I – MUÏC TIEÂU : * Kiến thức : Học sinh nắm được khái niệm độ dài đoạn thẳng là gì ? * Kỹ năng : Biết sử dụng thước đo có chia khoảng để đo đoạn thẳng . So sánh hai đọan thẳng. * Thái độ : Rèn luyện cho học sinh cách đo và cách đọc số đo chính xác II- CHUAÅN BÒ : * GV: Bảng phụ, thước đo độ dài *HS: Thước đo dộ dài, xem bài trước III . CÁC BƯỚC LÊN LỚP : 1.OÅn ñònh:( 1 phuùt ) 2. Kieåm tra baøi cuõ : ( 5phuùt ) HS 1:Định nghĩa đoạn thẳng AB là gì? Vẽ hình đoạn thẳng AB HS 2:Hãy vẽ hình theo ba trường hợp sau :Đoạn thẳng cắt đoạn thẳng ,cắt tia ,cắt đường thẳng. 3 . Bài mới ( 1 phút ) Để biết được đoạn thẳng đó có độ dài là bao nhiêu ta làm ntn?Và để so sánh hai đoạn thẳng ta so sánh ntn?Qua bài học hôm nay các em biết được so sánh độ dài đoạn thẳng . Hoạt động của GV Hoạt động 1 ( 10 phút )Đo đoạn thẳng. Hoạt động của HS. Trang 19. Noäi dung 1) Đo đoạn thẳng..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Để đo độ dài đoạn thẳng người ta duøng duïng cuï naøo? -Ngoài thước chi khoảng còn có thước nào nữa không? -Cho đoạn thẳng AB yêu cầu HS đo độ dài của đoạn thẳng AB? -Yeâu caâu hoïc sinh neâu roõ caùch ño +Đặt cạnh của thước như thế nào? +Điểm A( hoặc B) trùng với vạch nào của thước?. -Dụng cụ đo thường là thước thẳng Để đo đoạn thẳng AB ta có chia khoảng dùng thước chia khoảng -Thước cuộn, thước gấp… mm vaø laøm nhö sau: Đặt cạnh của thước đi qua -Lên bảng đo độ dài đoạn thẳng AB hai điểm A và Bsao cho mà GV vừa cho điểm A trùng với vạch số 0 -Đặt thước đi qua hai điểm A; B và giả sử điểm B trùng với sao cho vạch số 0 trùng với điểm A vạch 17(mm). Ta nói độ dài xem đầu kia của thước trùng với số đoạn thẳng AB = 17mm nào của thước thì số đó chính là độ dài của đoạn thẳng AB Nhận xét :Mỗi đoạn thẳng -Giả sử điểm B trùng với vạch 17 - AB = 17 ( mm ) có một độ dài . Độ dài đoạn (mm)của thước ta nói AB =? thẳng là một số lớn hơn 0. -Mỗi đoạn thẳng thì có số đo ntn? -Có một độ dài nhất định, độ dài đó lớn hơn 0 -Số lớn hơn 0 gọi là một số dương. -Khi điểm A trùng với B thì độ dài -Khi A trùng với B thì độ dài của đoạn thẳng AB bằng bao nhiêu? AB =0 -Nêu lại cách đo đoạn thẳng cho -Nghe lại chách đo đoạn thẳng . HS naém . -Choát laïi cho HS ghi noäi dung cuûa -Nhaéc laïi noäi dung baøi. baøi. *Để biết được đoạn thẳng nào dài hay ngắn hơn đoạn thẳng kia ta làm ntn?Để biết được ta sang hoạt động 2 Hoạt động 2 ( 18 phút )So sánh hai đoạn thẳng. Trang 20.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Treo baûng phuï coù noäi dung hình 40 A. B. C. D. E. -Quan saùt baûng phuï. 2 So sánh hai đoạn thaúng A. B. C. D. G. -Để so sánh hai hay nhiều đoạn thaúng ta so saùnh gì? -Nhìn vaøo hình veõ em em coù nhaän xét gì về ba đoạn thẳng trên. -Giả sử AB = 3cm, CD = 3cm, EG = 4 cm -Em có nhận xét gì về độ dài hai đoạn thẳng AB và CD? -Hai đoạn thẳng bằng nhau được kí hieäu ntn? -Em có nhận xét gì về độ dài hai đoạn thẳng EG và CD ? -Được kí hiệu ntn? -Ta coøn goïi theo caùch khaùc ntn?. -Ta so sánh về các độ dài của chuùng.. -Treo baûng phuï coù noäi dung ?1. -Đoạn thẳng AB ngắn hơn đoạn EG, kí hieäu : AB < EG -Quan sát rồi đọc yêu cầu của đề baøi.. C. H. G. E. G. -Quan sát và suy nghĩ trả lời câu AB= 3cm CD = 3 cm hoûi. EG = 4 cm - Hai đoạn thẳng AB và CD -Hai đoạn thẳng AB và CD có cùng bằng nhau hay có cùng độ daøi vaø kí hieäu AB= CD độ dài - Đoạn thẳng EG dài hơn ( lớn hơn) đoạn thẳng CD -Kí hieäu AB=CD vaø kí hieäu EG > CD -Đoạn thẳng EG dài hơn đoạn thẳng - Đoạn thẳng AB ngắn hơn ( nhỏ hơn) đoạn thẳng EG AB vaø kí hieäu AB < EG . -Kí hieäu EG>AB ?1 a). Giaûi. C. H. G. D I E A. D. K. F. I B. -Yêu cầu HS dùng thước để đo độ dài đoạn thẳng từng hình vẽ rồi tìm ra các đoạn thẳng bằng nhau. -Hai đoạn thẳng bằng nhau thì được kí hieäu treân hình veõ gioáng nhau. -Yêu cầu HS quan sát ?2 và đọc nội dung yeâu caàu. -Gọi HS đứng tại chổ nhận dạng -Gọi HS còn lại nhận xét câu trả lời cuûa baïn -Choát laïi cho HS ghi noäi dung traû lời ?2 -Gọi HS đọc nội dung ?3 -Yêu cầu HS dùng thước chia. E. F. A. B. -Dùng thước đo rồi trả lời ?1 b)EF <CD -Căn cứ vào kết quả đo rồi đánh dấu kí hieäu vaøo hình veõ . -Quan sát vào ?2 và đọc nội dung ?2 -Trả lời -Nhaän xeùt -Trả lời vào tập Trang 21. ?2. Giaûi a) Thước dây . b) Thước gấp . c) Thước xích .. K.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 4 . Cuûng coá : ( 7 phuùt ) -Cách đo độ dài đoạn thẳng -Để so sánh đoạn thẳng ta so sánh gì? -BT 42 / 119 SGK A. AB = AC. -BT 42 / 119 SGK AC < AB < BC 5. Hướng dẫn học ở nhà –Dặn dò ( 3 phút ). B. C Hình 44. -Về nhà học thuộc cách đo độ dài đoạn thẳng . -BT 40,44 /119 SGK . Aùp dụng vào kiến thức đo độ dài đoạn thẳng để giải.. -Xem trước bài 8 . xem kĩ phần 1 -Tieát sau hoïc baøi 8 “KHI NAØO THÌ AM +MB =AB ?“. NS:. Trang 22.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tuaàn 9 Tieát 9. ND:. Baøi 8. KHI NAØO THÌ AM + MB = AB ?. I – MUÏC TIEÂU : * Kiến thức : Giúp HS nắm hiểu được tính chất “ Nếu điểm M nằm giữa 2 điểm A,B thì AM+ MB = AB “ và ngược lại” *Kỹ năng : Nhận biết một điểm nằm giữa hay không nằm giữa 2 điểm khác . Biết tìm độ dài một đoạn thẳng khi biết độ dài 2 đoạn thẳng còn lại, biết vận dụng hệ thức AM+ MB = AB khi M nằm giữa A và B để giải các bt đơn giản *Thái độ : Cẩn thận khi đo và tính các đoạn thẳng II- CHUAÅN BÒ : * GV: Bảng phụ, thước thẳng, thước cuộn, thước chữ A *HS: Ôn bài cũ, xem trước bài mới III . CÁC BƯỚC LÊN LỚP : 1.OÅn ñònh:( 1 phuùt ) 2. Kieåm tra baøi cuõ : ( 8. phuùt ). HS 1: : Vẽ ba điểm A, B, C với B nằm giữa A và C. Trên hình có những đoạn thẳng nào? HS 2: Đo các đoạn thẳng trên hình vẽ ? So sánh độ dài AB + BC với độ dài AC. 3 . Bài mới ( 1 phút ) Khi nào thì tổng độ dài hai đoạn thẳng AM và MB bằng độ dài một. đoạn thẳng AB. .Để biết được qua bài học hôm nay các em sẽ rõ. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1 ( 20 phút ) Khi nào thì tổng độ dài hai đoạn thẳng AM và MB bằng độ dài đoạn thẳng AB. Trang 23. Noäi dung.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Treo bảng phụ có nội dung ?1 -Quan sát và đọc nội dung của ?1 SGK a b. M. A A. M. B. 1)Khi nào thì tổng độ dài hai đoạn thẳng AM và MB bằng độ dài đoạn thẳng AB ? ?1. B. Giaûi. Hình 48. -Gọi 2 HS dùng thước thẳng để đo độ dài các đoạn thẳng AM, MB,AB ở hình 48a,b * Yêu cầu HS so sánh AM+MB Với AB * Nếu ta có M nằm giữa AB thì ta có đẳng thức nào ? * Qua ? treân ta coù theå ruùt ra nhaän xeùt nhö sau: * Cho AM=3cm , AB= 8cm.Tính MB. * Ta có lời giải như sau: * M nằm giữa hai điểm nào ? * Ta có được đẳng thức nào? * Yeâu caàu HS thay soá vaøo ñaúng thức. * Vaäy MB =?. -Đo độ dài các đoạn thẳng theo yêu cầu đề bài. *Ta coù AM+MB= AB. a b. M. A A. M. B B. Hình 48. *Ta có đẳng thức AM+MB= AB *Đọc lại nhận xét *Ghi nhận giả tiết đề bài cho. *Nằm giữa hai điểm Avà B *AM+MB=AB *3 +MB =8 *MB = 8- 3 = 5 cm. * Muốn đo khoảng cách trên mặt đất ta có thể dùng những dụng cụ nào ?Ta sang hoạt động 2 để làm quen với một số dụng cụ đo khoảng cách trên mặt đất Hoạt động 2 ( 5 phút )Làm quen một vài dụng cụ đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất .. Trang 24. AM+MB= AB *Nhaän xeùt : Neáu ñieåm M naèm giữa hai điểm A vàB thì AM+MB=AB. Ngược lại ,nếu AM+MB=AB thì điểm M nằm giữa hai ñieåm A vaø B Ví duï : Cho M laø dieåm naèm giữa A và B .Biết AM=3cm, AB=8cm. Tính MB Giaûi Vì M nằm giữa A và B tacó AM+MB =AB 3 + MB =8 MB=8-3 MB=5 (cm) Vaäy MB= 5 (cm ).

<span class='text_page_counter'>(7)</span> * Để đo các khoảng cách giữa hai *Xem hình 49,50,51 SGK điểm trên mặt đất ta dùng những duïng cuï naøo? * Yeâu caàu HS quan saùt hình 49,50,51 SGK * Hình 49 gọi là thước gì? *Là thước cuộn bằng vải * Hình 50 Gọi là thước gì? *Là thước cuộn bằng kim loại * Hình 51 Gọi là thước gì? *Gọi là thước chữ A * Ngoài các loại thước mà các em sử dụng hàng ngày ta còn một số thước mà các em vừa làm quen . 4 . Cuûng coá : ( 8 phuùt ) +Khi naøo thì AM +MB =AB? +BT 46 / 121 Giaûi I. N. K. Vì N nằm giữa hai điểm I và K nên IN+ NK = IK ; 3 + 6 = 9 cm Vaäy IK =9 cm 5. Hướng dẫn học ở nhà –Dặn dò : ( 2 phút ) +Veà nhaø hoïc thuoäc noäi dung nhaän xeùt +BT 47,48,51 SGK. +BT 51 / 122 SGK giải tương tự như bài tập 50. +Tieát sau luyeän taäp. Trang 25. 2)Một vài dụng cụ đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất .. Thước cuộn bằng vải Thước cuộn bằng kim loại Thước chữ A.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>