giao an

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> bµi dù thi</b>

<b> câu chuyện tình huống đạo đức-pháp luật</b>

Họ và tờn: Nụng Thị Biển

Nghề nghiệp: Giáo Viên

Đơn vị : Trường Tiểu học Đồng tiến
Câu chuyện

Mỗi học sinh đều cần lũng yờu thng

Đối với mỗi chóng ta ngay từ khi ra đời, con người đã có nhu cầu nhận sự yêu
thương và chia sẻ yêu thương với người khác. Thế nhưng vì nhiều lý do khác nhau
như mưu sinh, môi trường, sự giáo dục, áp lực cuộc sống, lợi lộc, hồn cảnh xơ đẩy…
mà có những lúc người ta đã xao nhãng, thậm chí đánh mất đi thứ tình cảm cao quý
ấy.

Một câu hỏi được đặt ra: <i>“Yêu thương có cần phải học không?”</i> và cách dạy sẽ như
thế no? Cõu chuyn di õy k về một cô giáo chđ nhiƯm víi mét häc sinh líp 5.

Đang giữa tiết 2, lớp học im phăng phắc, cả lớp 5A đang say sa với giờ giảng

bài cđa cơ giáo Hằng, duy chØ cã Hải lµ ngåi gật gà, gật gù trông có vẻ buồn chán. Hi

ngh “học mà không vào, hôm qua lại đang giở ván chơi điện tử”. Thế là Hải đứng lên

xin phÐp cụ giỏo ra ngoài, đang say sa với bài học, cơ giáo Hằng cịng kh«ng chó ý

lắm là em nào xin ra nên cụ đồng ý ngay. Đợc sự đồng ý của cụ thế là bớc ra khỏi lớp

định đến quán điện tử gần đó, cậu bớc xuống sân trờng trong khơng khí in ắng. Bất

chợt cơ Nga vừa từ phòng hội đồng bớc ra, thấy cậu học trị cá biệt của lớp mình bớc ra

khái s©n trờng, cô thấy nghi hoặc vì nhiều lần cô thấy Hi bớc vào quán chơi điện tử,

cũng nh sự phản ánh của các thầy cô giáo bộ môn và c¸c em häc sinh trong trêng.

Cũng đã nhiều lần cơ yêu cầu Hải viết bản kiểm điểm rồi hứa trớc lớp, cơ cịn gặp cả

gia đình, mời phụ huynh đến gặp để cùng kết hợp giáo dục nhng do bận làm ăn, nhà lại

đông con nên bố mẹ Hải gần nh phó mặc con cái mình cho nhà trờng. Nên hầu nh từ

lóc c« Nga tiÕp nhËn chđ nhiƯm Hải vẫn là một học sinh cá biệt của lớp, không cã sù

tiến bộ gì dù đã viết bản kiểm điểm nhiều lần và năm nào cũng ở mức hạnh kiểm trung

bình. Lần này bắt gặp và đi theo Hi vào quán. Cô hiểu rằng ở tui hc sinh tiu

hc, cỏc em cần được người lớn quan tõm, giỳp đỡ cần được người lớn tụn trọng.
Chớnh vỡ vậy, chỉ cú sự nhẹ nhàng, õn cần nhưng tuyệt đối nghiệm khắc mới cú tỏc
dụng khi chỳng cú lỗi. Bạo lực hay sự xỳc phạm quỏ đỏng chỉ khiến chỳng dễ nảy sinh
tõm lý chống đối và trở nờn ương ngạnh hơn mà thụi. Vì vậy sau nhiều lần cơ dùng
những biện pháp đó cơ thấy khơng hiệu quả, và thấy rằng mình vẫn cha giành thời

gian thực sự quan tâm đến Hải cũng vì là một cơ giáo trẻ mới ra trờng cịn ít kinh

nghiệm, cha từng đợc trải nghiệm thực tế nhiều. Sống trong một gia đình đầy đủ, hạnh
phúc nên khi về trờng đợc phân công chủ nhiệm 5A cô đã nghĩ đơn giản là chỉ cần vận

dụng những kiến thức đã từng đợc học là có thể thể chủ nhiệm lớp đợc tốt, dù đã nghe

nhiều về sự cá biệt của Hải. Cho đến hơm nay sau gần nửa học kì cơ mới cảm thấy

khơng đơn giản nh những gì mình đã đợc học. Cho nên ngồi những giờ lên lớp cơ đã
tìm hiểu hồn cảnh tâm lí lứa tuổi của học sinh qua các nhà tâm lí, qua những ngời

xung quanh và cuối cùng cô đã hiểu rằng: dự là một học sinh nghịch ngợm, hay vi

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

hay sự xỳc phạm đến lũng tự trọng của cỏc em, cũng nh sự gay gắt mỗi khi phờ bỡnh
hay trỏch phạt của các thầy cô giáo. Và lần nay cô Nga đã gặp riêng Hải, với lời nói

nhẹ nhàng,cởi mở, cử chỉ ân cần cô đã khuyên bảo nhẹ nhàng. Cuối cùng Hải đã tâm

sự hết cùng cô cũng do bố mẹ ít quan tâm đến anh em Hải, chỉ cần bao nhiêu tiền là bố

mẹ đa cho nên từ khi lên lớp 3,4 cùng với sự rủ rê của cỏc anh lớn tuổi hơn Hải đã dần

trở thành một học sinh cá biệt trong mắt các thầy cô giáo, đến lớp lại không nhận đợc

sự thân thiện của bạn bè do Hải làm mất nhiều điểm thi đua của lớp. Bên cạnh đó mỗi

khi đợc lên lớp lại khơng thầy cơ nào muốn nhận Hải vào lớp mình để khi mt thnh

tích của lớp nên Hi càng ngày càng chán nản, đi chơi thì nhiu học thì ít. Hôm nay

nhận đơc sự quan tâm gần gũi, sự nhẹ nhàng khuyờn bảo, sự tin cậy chú ý lắng nghe

cũng nh sự thông cảm của cô Nga đã làm cho Hải xúc động. Hải đã nói với cơ : "Đõy

thực sự là lỗi lầm lớn. Em rất biết ơn cơ vì cô đã cho em một bài học sâu sắc về lịng
bao dung vỊ sự u thương và chia sẻ u thng vi ngi khỏc. Em xin lỗi cô, em

ha t nay sẽ thay đổi để trở thành một học sinh ngoan khơng phụ lịng tin t ởng cũng

nh sù yªu thơng của cô.

Nh vy, dự tụi khụng kể tiếp các bạn cũng đã biết hồi kết của câu chuyện nhế nào rồi

chø. T«i chØ cã mét lêi cuèi cïng lµ: Những cố gắng của bạn sẽ có ý nghĩa hơn khi

</div>

<!--links-->