TUAN 9 LI 7TIET 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần: 09</b> <b>Ngày soạn: 17/10/2012</b>

<b>Tiết: 09</b> <b>Ngày dạy: 22/10/2012</b>

<b>BÀI 9</b>

<b>TỒNG KẾT CHƯƠNG I: QUANG HỌC</b>
<b>I. MỤC TIÊU: </b>

<b> 1. Kiến thức : </b>

<b> - Hệ thống hóa lại các kiến thức đã học trong chương I: Quang học.</b>
<b> 2. Kỹ năng:</b>

- Vận dụng được kiến thức đã học vào thực tế cuộc sống.
3. Thái độ:

- Nghiêm túc trong học tập.
<b> II. CHUẨN BỊ:</b>

<b> 1. Chuẩn bị của giáo viên:</b>

<b> - Bảng trị chơi ơ chữ hình 9.3 sgk</b>
<b> 2. Chuẩn bị của học sinh: </b>

- Đọc lại những nội dung đã học trong chương trình.

<b> III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: </b>
<b>1. Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số và vệ sinh lớp học.</b>

7A1:... 7A2:... 7A3:... 7A4:... 7A5:... 7A6:...

<b> 2. Kiểm tra bài cũ : không kiểm tra</b>

3. Tiến trình:

<b>GV tổ chức các hoạt động</b> <b>Hoạt động của HS</b> <b>Kiến thức cần đạt được</b>
<b>Hoạt động I: Ôn lại những kiến thức cơ bản</b>

Gọi học sinh trả lời lần lượt
từng câu hỏi mà học sinh đã
chuẩn bị

Giáo viên hướng dẫn học sinh
thảo luận để nêu được kết quả
đúng yêu cầu sữa chữa nếu
cần.

Học sinh lần lượt trả lời
từng câu hỏi ở phần tự
kiểm tra

Học sinh tự sửa chữa nếu
sai

<b>I. Tự kiểm tra</b>

<b>Hoạt động II: Vận dụng</b>
GV hướng dẫn học sinh cách

vẽ dựa trên tính chất ảnh
Nếu học sinh lúng túng giáo

viên hướng dẫn cho 1 học sinh
trên bảng và học sinh dưới lớp
làm theo các bước như giáo
viên hướng dẫn.

Giáo viên khắc sâu kiến thức
và kĩ năng vẽ cho học sinh.

- Gọi học sinh trả lời C2
Giáo viên khắc sâu cho học

- Học sinh làm việc cá nhân
trả lời C1

a. Vẽ ảnh của điểm S1, S2
tạo bởi gương gương phẳng
có thể vẽ theo hai cách
+ Lấy S’1 đối xứng với S1
qua gương

b. Lấy 2 tia tới đến 2 mép
gương, tìm tia phản xạ
tương ứng. S2 tương tự
c. Đặt mắt trong vùng gạch
chéo nhìn thấy ảnh S1 và S2
- Học sinh nêu điểm giống
nhau: ảnh ảo

<b>II</b><i>. <b> Vận dụng</b>:<b> </b></i>
C1:

C2: Giống nhau: Ảnh ảo

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

sinh: Nếu một người đứng
trước ba cái gương: gương cầu
lồi, lõm, phẳng có đường kính
bằng nhau mà tạo ra ảnh ảo.
Hãy so sánh độ lớn của ảnh đó

Gọi học sinh trả lời C3, trước
hết yêu cầu học sinh trả lời câu
hỏi muốn nhìn thấy bạn,
nguyên tắc phải như thế nào ?

+ Ảnh quan sát được trong
gương phẳng bằng kích
thước của người

+ Ảnh quan sát được trong
gương cầu lồi nhỏ hơn kích
thước của người.

+ Ảnh ở gương cầu lõm lớn
hơn kích thước của người
- Học sinh nêu được muốn
nhìn thấy bạn thì ánh sáng
từ bạn phải tới mắt mình.
Ví dụ: ánh sáng từ An, Hải
tới Thanh

cầu lồi nhỏ hơn gương phẳng, ảnh trong
gương phẳng nhỏ hơn trong gương cầu lõm

C3: Những cặp nhìn thấy nhau:
+ An – Thanh

+ An – Hải
+ Thanh – Hải
+ Hải - Hà

<b>Hoạt động III: Tổ chức trị chơi ơ chữ</b>
GV điều khiển trị chơi trong

lớp.

- Giới thiệu luật chơi và yêu
cầu mỗi tổ cử đại diện ra chơi.

- HS chú ý lắng nghe luật
chơi.

- Cử đại diện tham gia trò
chơi.

<b>III. Trị chơi ơ chữ</b>

<b>IV. CỦNG CỐ: </b>

<b> - Cho HS hệ thống lại kiến thức trọng tâm của chương.</b>
<b>V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: </b>

<b> - Hướng dẫn HS về nhà ôn tập tốt để làm bài kiểm tra vào tuần sau cho tốt.</b>

V Ậ T S <b>Á</b> N G

N G U Ồ <b>N</b> S Á N G

Ả N <b>H</b> Ả O

N G Ô I <b>S</b> A O

P H <b>Á</b> P T U Y Ế N

B Ó <b>N</b> G T Ố I

</div>

<!--links-->