Tuan 30

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n : 2 / 4 / 2012 Ngµy d¹y : Thø hai ngµy 9 th¸ng 4 n¨m 2012 Tập đọc. TuÇn 30. ThuÇn phôc s tö I, Môc §Ých-yªu cÇu:. - HS đọc đúng tên riêng nớc ngoài biết đọc diễn cảm bài văn. - HS hiÓu ý nghÜa: Kiªn nhÉn, dÞu dµng, th«ng minh lµ søc m¹nh cña ngêi phô n÷, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình. (Trả lời đợc câu hỏi SGK) - GDHS về bình đẳng giới. II, §å dïng :. - GV: Tranh vÏ SGK III, Các hoạt động dạy - học:. 1, KiÓm tra bµi cò : - §äc bµi : Con g¸i , tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi . 2, Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi b, HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài: *Luyện đọc(9’) - 1 HS đọc toàn bài.- Lớp đọc thầm toàn bài . - GV chia bµi thµnh 5 ®o¹n. - Lần lợt 5 học sinh luyện đọc tiếp nối cả bài và kết hợp giải nghĩa từ khó . - Trong quá trình học sinh luyện đọc sửa cách phát âm cho học sinh . - Nhận xét và sửa cho học sinh đọc cho đúng . * T×m hiÓu bµi(10’) - Tæ chøc cho HS th¶o luËn tr¶ lêi c¸c c©u hái trong s¸ch gi¸o khoa. - HS đọc thầm, đọc lớt, thảo luận nhóm bàn trả lời các câu hỏi trong SGK. - Néi dung bµi lµ g×? * HD đọc diễn cảm (10’) - 5học sinh đọc 5 đoạn – HS phát hiện giọng đọc. - GV chọn đọc diễn cảm đoạn : “Nhng mong muốn hạnh phúc ... chải bộ lông bờm sau gáy”- Cho HS phát hiện cách đọc diễn cảm của GV. - GV treo bảng phụ hớng dẫn lại cách đọc diễn cảm đoạn văn . - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - Thi đọc diễn cảm đoạn văn trớc lớp. - NhËn xÐt b×nh chän . 3- Cñng cè - dÆn dß: - 1HS nh¾c l¹i ND bµi . - NhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau TO¸N TiÕt 146: ¤N TËP VÒ §O DIÖN TÝCH.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> I, Môc §Ých-yªu cÇu:. - Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích. - Rèn kĩ năng chuyển đổi các số đo diện tích , viết số đo diện tích dới dạng STP. - Gi¸o dôc HS ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. II, §å dïng :. - B¶ng nhãm III, Các hoạt động dạy - học:. 1, KiÓm tra bµi cò : - Lµm l¹i bµi 3 tiÕt tríc 2, Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi b, HD HS «n tËp: Bµi 1: - HS lµm bµi c¸ nh©n. - 2 HS ch÷a bµi. - NhËn xÐt bµi ch÷a. - Đọc lại bảng đơn vị đo diện tích. - Củng cố mối quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích liền kề nhau trong bảng. Bµi 2: - HS đọc yêu cầu bài tập. - HSTB lµm cét 1-HSK-G lµm c¶ bµi. - HS th¶o luËn nhãm bµn c¸ch lµm bµi. Tr×nh bµy bµi lµm trªn b¶ng nhãm. - Ch÷a bµi. C¶ líp NX. Bµi 3: - HD HS tìm hiểu đề bài. - HSTB lµm cét 1-HSK-G lµm c¶ bµi. - HS tù lµm bµi vµo vë. - 1 HS ch÷a bµi. Líp NX. 3. Cñng cè - DÆn dß (2') - HS nhắc lại bảng đơn vị đo diện tích và mối quan hệ giữa hai đơn vị đo liền kề. - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn dß chuÈn bÞ bµi sau. TuÇn 30. Ngµy so¹n : 2 / 4 / 2012 Ngµy d¹y : Thø hai ngµy 9 th¸ng 4 n¨m 2012 KHOA HäC. Sù SINH S¶N CñA THó I, Môc §Ých-yªu cÇu:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - HS biết thú là động vật đẻ con. - Kể tên một số loài thú đẻ mỗi lứa một con, một số loài thú đẻ mỗi lứa nhiều con . - Giáo dục HS có thái độ yêu thích và ý thức bảo vệ thú II, §å dïng :. - H×nh trang 120, 121 SGK III, Các hoạt động dạy - học:. 1, KiÓm tra bµi cò : - Nªu qu¸ tr×nh ph¸t triÓn ph«i thai cña gµ con trong qu¶ trøng? 2, Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi b, Các hoạt động:  H§1: Sù ph¸t triÓn cña thó con trong bông mÑ (16’) - HS triển khai ngồi theo nhóm bàn để thảo luận. - Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh quan s¸t c¸c h×nh 1; 2 trang 120 SGK vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái : + Chỉ vào bào thai và cho biết bào thai của thú đợc nuôi dỡng ở đâu? + ChØ vµ nãi tªn mét sè bé phËn cña thai mµ b¹n nh×n thÊy ? + B¹n cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh d¹ng cña thó con vµ thó mÑ? + Thú con mới ra đời đợc thú mẹ nuôi bằng gì? + H·y so s¸nh sù sinh s¶n cña thó vµ chim ? - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm m×nh. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV kÕt luËn.  H§2: Sè con trong mét løa cña thó (16’) - Lµm viÖc theo nhãm 4. - GV ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm - Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh quan s¸t c¸c h×nh trong bµi vµ dùa vµo hiÓu biết của mình để hoàn thành nhiệm vụ đề ra trong phiếu học tập - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm m×nh . - GV tuyên dơng nhóm nào điền đợc nhiều tên con vật và điền đúng - KÕt luËn : HD HS nªu KL ( nh SGK trang 121 ) 3. Cñng cè - dÆn dß (2’) - HS đọc lại mục Bạn cần biết SGK. - NX giê häc. - DÆn dß chuÈn bÞ bµi sau. LuyÖn viÕt. Bµi 30: Bµi v¨n I- môc §Ých – yªu cÇu :. - Luyện viết chữ, trình bày đúng, bài. - HS luyÖn viÕt ch÷ nghiªng, thanh ®Ëm. - HS có ý thức viết chữ đẹp . II - đồ dùng:. - HS : Vë LuyÖn viÕt . III - các hoạt động dạy- học:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1 - KiÓm tra bµi cò : 2 -Bµi míi : a, Giíi thiÖu bµi: b, Híng dÉn viÕt: * T×m hiÓu bµi viÕt : - GV đọc đoạn cần viết. - Nh¾c HS chó ý mét sè tõ ng÷ dÔ viÕt sai . - HS t×m nªu c¸ch ch÷ cÇn viÕt hoa. - NhËn xÐt söa sai . *LuyÖn viÕt : - GV nh¾c nhë t thÕ ngåi viÕt , c¸ch cÇm bót . - GV cho HS viÕt. - GV bao qu¸t nh¾c nhë . *ChÊm ch÷a bµi GV chÊm mét sè bµi, ch÷a lçi phæ biÕn 3, Cñng cè- dÆn dß - HS nh¾c l¹i kÜ thuËt viÕt thanh ®Ëm. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau .. TuÇn 30. Ngµy so¹n : 23 / 3 / 2011 Ngµy d¹y : Thø ba ngµy 29 th¸ng 3 n¨m 2011 ChÝnh t¶ ( Nghe- viÕt). C« g¸i cña t¬ng lai I, Môc §Ých-yªu cÇu:. - Nghe - viết đúng bài chính tả, viết đúng những từ ngữ dễ viết sai, tên riêng nớc ngoµi, tªn tæ chøc. - HS biÕt viÕt hoa tªn c¸c hu©n ch¬ng, danh hiÖu, gi¶i thëng, tæ chøc. - Có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II, §å dïng : III, Các hoạt động dạy - học:. 1, KiÓm tra bµi cò : - HS viÕt mét sè tõ khã cña tuÇn tríc. 2, Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi b, HD HS nghe – viÕt chÝnh t¶: * T×m hiÓu néi dung ®o¹n v¨n - 2 HS đọc đoạn văn trả lời câu hỏi : + §o¹n v¨n giíi thiÖu vÒ ai? * HD viÕt tõ khã:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - T×m tõ khã, dÔ lÉn khi viÕt. - HS luyÖn viÕt nh÷ng tõ khã, dÔ lÉn. * ViÕt chÝnh t¶ - GV đọc cho HS viết. - GV đọc cho HS soát lỗi. * ChÊm bµi: - GV chÊm – nhËn xÐt 5-7 bµi. c, HD lµm bµi tËp chÝnh t¶. Bµi 2: - HS đọc yêu cầu + §äc c¸c côm tõ in nghiªng? - GV đọc cho HS viết lại cho đúng chính tả. + Vì sao em lại viết hoa những chữ đó? + Tên các huân chơng, danh hiệu, giải thởng đợc viết ntn? 3. Cñng cè - dÆn dß: - HS xem l¹i bµi viÕt. - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS chuÈn bÞ giê sau. TO¸N TiÕt 147: ¤N TËP VÒ §O THÓ TÝCH I, Môc §Ých-yªu cÇu:. - HS biết quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối. - Rèn kĩ năng chuyển đổi, viết số đo thể tích dới dạng STP. - Gi¸o dôc HS ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. II, §å dïng :. - B¶ng nhãm III, Các hoạt động dạy - học:. 1, KiÓm tra bµi cò : - Lµm l¹i bµi 4 tiÕt tríc. 2, Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi b, HD HS «n tËp: - HD HS lµm lÇn lît c¸c bµi tËp. Bµi 1: - HS lµm bµi c¸ nh©n. - 2 HS ch÷a bµi - NhËn xÐt bµi ch÷a. - Đọc lại bảng đơn vị đo thể tích. Bµi 2: - §äc yªu cÇu bµi tËp. HSTB lµm cét 1- HSK-G lµm c¶ bµi..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - HS tr×nh bµy bµi lµm trªn b¶ng nhãm. - Ch÷a bµi. C¶ líp NX. Bµi 3: - §äc yªu cÇu bµi tËp. HSTB lµm cét 1- HSK-G lµm c¶ bµi. - Tù lµm bµi vµo vë. - 1 HS ch÷a bµi. Líp NX. 3. Cñng cè - DÆn dß (2') - Cho HS nh¾c l¹i c¸c néi dung chÝnh cña bµi häc. - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn dß chuÈn bÞ bµi sau. ______________________________________ LUYÖN Tõ Vµ C¢U. Më RéNG VèN Tõ: NAM Vµ N÷. I, Môc §Ých-yªu cÇu:. - HS biết một số phẩm chất quan trọng nhất của nam và nữ (BT1,2); biết và hiểu đợc mét sè c©u thµnh ng÷, tôc ng÷(BT3) - Có kĩ năng sử dụng tục ngữ, thành ngữ thuộc chủ đề . - Xác định đợc thái độ đúng đắn: không coi thờng phụ nữ. II, §å dïng :. - B¶ng phô, b¶ng nhãm. III, Các hoạt động dạy - học:. 1, KiÓm tra bµi cò : - Lµm l¹i BT 3 cña tiÕt luyÖn tõ vµ c©u tríc. 2, Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi b, HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài: HD HS lµm lÇn lît tõng bµi tËp Bµi tËp 1: - HS đọc yêu cầu của bài tập 1 - HS làm việc độc lập. - Mét sè HS tr×nh bµy kÕt qu¶. - GV gi¶i nghÜa tõ . - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Bµi tËp 2: - HS đọc yêu cầu bài tập. - Th¶o luËn nhãm bµn lµm bµi tËp. - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bµi tËp 3: - Một HS đọc nội dung BT3. - GV chia líp thµnh 4 nhãm. - Cho c¸c nhãm lµm bµi råi ch÷a bµi. - GV cïng HS nhËn xÐt, chèt. - GV: C©u b thÓ hiÖn quan niÖm l¹c hËu, sai tr¸i: träng nam, khinh n÷. 3. Cñng cè – dÆn dß:(2’) - HS đọc lại thành ngữ, tục ngữ BT3 - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Yªu cÇu HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. TO¸N. TiÕt 148: ¤N TËP VÒ §O DIÖN TÝCH Vµ §O THÓ TÝCH (TiÕp) I, Môc §Ých-yªu cÇu:. - HS biÕt so s¸nh c¸c sè ®o diÖn tÝch; so s¸nh c¸c sè ®o thÓ tÝch. BiÕt gi¶i bµi to¸n liên quan đến tính diện tích, thể tích các hình đã học. - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n cho HS. - Gi¸o dôc HS ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc trong häc tËp. II, §å dïng :. - B¶ng nhãm III, Các hoạt động dạy - học:. 1, KiÓm tra bµi cò : - Lµm l¹i bµi 3 tiÕt tríc. 2, Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi b, HD HS «n tËp: Bµi 1: - HS lµm bµi c¸ nh©n. - 2 HS ch÷a bµi. - NhËn xÐt bµi ch÷a. - Gi¶i thÝch c¸ch lµm. Bµi 2: - HS đọc yêu cầu bài tập. - HS lµm bµi. 1 HS tr×nh bµy bµi lµm trªn b¶ng nhãm. - Ch÷a bµi. C¶ líp NX. Bµi 3: - HS đọc thầm bài tập. - HSTB lµm phÇn a. HSK-G lµm c¶ bµi vµo vë. - 1 HS ch÷a bµi. Líp NX. 3. Cñng cè - DÆn dß (2').

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - HS nh¾c l¹i c¸c néi dung chÝnh cña bµi häc. - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn chuÈn bÞ bµi sau. _________________________________________ KÓ CHUYÖN. kể chuyện đã nghe, đã đọc I, Môc §Ých-yªu cÇu:. - HS cã kÜ n¨ng kÓ chuyÖn. - HS biết lập dàn ý, hiểu và kể đợc một câu chuyện đã nghe, đã đọc (giới thiêu nhân vật, nêu đợc diễn biến câu chuyện hoặc các đặc điểm chính của nhân vật, nêu đợc c¶m nghÜ cña m×nh vÒ nh©n vËt, kÓ râ rµng, rµnh m¹ch) vÒ mét n÷ anh hïng hoÆc mét phô n÷ cã tµi. - Giáo dục HS ý thức tôn trọng phụ nữ, bình đẳng giới. II, §å dïng :. - GV + HS : mét sè truyÖn, s¸ch, b¸o liªn quan. III, Các hoạt động dạy - học:. 1, KiÓm tra bµi cò : - Gäi HS kÓ l¹i c©u chuyÖn Líp trëng líp t«i, tr¶ lêi c©u hái vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn. 2, Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi b, HD HS kÓ chuyÖn (33' ) - D¹ng bµi cña tiÕt kÓ chuyÖn nµy thuéc d¹ng nµo? - Néi dung c©u chuyÖn em sÏ kÓ lµ g×? - GV g¹ch díi nh÷ng tõ quan träng. - HS đọc 4 gợi ý SGK. - HS đọc thầm lại gợi ý 1. Gv lu ý: truyện trong SGK nh Trng Trắc, Trng Nhị, Con g¸i, Líp trëng líp t«i. - GV kiÓm so¸t ND, lÜnh vùc. - Gäi mét sè HS giíi thiÖu c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ. c- HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa cc( 28') *KÓ chuyÖn theo cÆp: - Từng cặp HS kể cho nhau nghe, trao đổi về nội dung câu chuyện. - GV theo dõi giúp đỡ. *KÓ chuyÖn tríc líp: - GV treo bảng phụ ghi tiêu chuẩn đánh giá. - HS thi kÓ chuyÖn tríc líp - Trao đổi về nội dung ý nghĩa câu chuyện. ( HS hỏi - HS trả lời) - Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn có cách kể chuyện hay nhất, bạn đặt c©u hái hay nhÊt. 3- Cñng cè - dÆn dß (2') - HS nhắc lại đề bài. - Liªn hÖ b¶n th©n HS. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - DÆn HS vÒ kÓ chuyÖn cho ngêi th©n nghe. ChuÈn bÞ giê sau ____________________________________ Ngµy so¹n : 4 / 4 / 2012 Ngµy d¹y : Thø t ngµy 11 th¸ng 4 n¨m 2012.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TËP §äC. Tµ ¸O DµI VIÖT NAM I, Môc §Ých-yªu cÇu:. - Đọc đúng từ ngữ, câu văn, đoạn văn dài; biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tự hào. - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Chiếc áo dài Việt nam thể hiện vẻ đẹp dịu dàng của ngời phô n÷ vµ truyÒn thèng cña d©n téc ViÖt Nam. Tr¶ lêi c©u hái 1,2,3 SGK. - Giáo dục HS tự hào về nét văn hoá độc đáo của dân tộc. II, §å dïng :. - Tranh minh hoạ cho bài tập đọc. Bảng phụ. III, Các hoạt động dạy - học:. 1, KiÓm tra bµi cò : - §äc bµi ThuÇn phôc s tö , tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung bµi 2, Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi b, HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc (12') - 1 HS giỏi đọc bài một lợt. GV nhận xét sơ bộ HS đọc trớc lớp. - Cho c¶ líp quan s¸t tranh minh ho¹ bµi v¨n. - HS đọc nối tiếp 4 đoạn văn. Sau mỗi HS đoc, GV giúp cả lớp thống kê từ bạn đọc sai, GV ghi b¶ng tõ sai tiªu biÓu vµ söa cho HS. - GV gióp HS hiÓu nghÜa c¸c tõ míi trong bµi (SGK). - HS đọc nối tiếp theo đoạn lần 3. - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc cả bài - GV đọc diễn cảm toàn bài. * T×m hiÓu bµi (10') - HS đọc lớt toàn bài. - Thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi 1,2,3 SGK. - HÕt thêi gian th¶o luËn, GV tæ chøc cho HS nªu c©u tr¶ lêi. - GV chèt néi dung bµi. * §äc diÔn c¶m (11') - HS đọc nối tiếp đoạn của bài. - GV chọn đọc diễn cảm đoạn “Phụ nữ VN ... thanh thoát hơn” - HS phát hiện cách đọc diễn cảm của GV. - GV treo bảng phụ hớng dẫn lại cách đọc diễn cảm đoạn văn trên. - HS đọc diễn cảm theo cặp. Thi đọc diễn cảm đoạn văn trớc lớp. - GV cùng HS nhận xét bình chọn HS đọc hay nhất. 3. Cñng cè - dÆn dß (2’) - Nh¾c l¹i ND chÝnh cña bµi. - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn dß chuÈn bÞ bµi sau: C«ng viÖc ®Çu tiªn KHOA HäC. Sù NU¤I Vµ D¹Y CON CñA MéT Sè LOµI THó.. I, Môc §Ých-yªu cÇu:. - HS nêu đợc ví dụ về sự nuôi và dạy con của một số loài thú (hổ và hơu). - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, tr×nh bµy cho HS. - Gi¸o dôc HS ý thøc ham t×m hiÓu KH. II, §å dïng :. - Th«ng tin vµ h×nh trang 122; 123 SGK III, Các hoạt động dạy - học:. 1, KiÓm tra bµi cò :.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - So s¸nh sù gièng vµ kh¸c nhau trong chu tr×nh sinh s¶n cña thó vµ chim. 2, Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi b, Các hoạt động:  H§1 : Quan s¸t vµ th¶o luËn (17’) - GV chia líp thµnh 4 nhãm: 2 nhãm t×m hiÓu vÒ sù sinh s¶n vµ nu«i con cña hæ, 2 nhãm t×m hiÓu vÒ sù sinh s¶n vµ nu«i con cña h¬u. - §èi víi c¸c nhãm t×m hiÓu vÒ sù sinh s¶n vµ nu«i con cña hæ: Tõng thµnh viªn trong nhóm đọc các thông tin về sự sinh sản và nuôi con của hổ , nhóm trởng điều khiÓn nhãm m×nh cïng th¶o luËn c¸c c©u hái trang 122 SGK. - §èi víi c¸c nhãm t×m hiÓu vÒ sù sinh s¶n vµ nu«i con cña h¬u : Tõng thµnh viªn trong nhóm đọc các thông tin về sự sinh sản và nuôi con của hơu. Nhóm trởng điều khiÓn nhãm m×nh th¶o luËn c¸c c©u hái trang 123 SGK. - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn cña nhãm m×nh. - C¸c nhãm kh¸c bæ sung  H§2: Trß ch¬i" Thó s¨n måi vµ con måi" (15’) - GV cho HS tiÕn hµnh ch¬i dùa vµo kiÕn thøc t×m hiÓu ë H§1. - HS chia lµm 4 nhãm: 1 nhãm t×m hiÓu vÒ hæ ch¬i víi 1 nhãm t×m hiÓu vÒ h¬u, mçi nhóm cử một bạn đóng vai hơu (hổ) mẹ, một bạn đóng vai hơu (hổ) con. - Hai nhãm nµy ch¬i, 2 nhãm cßn l¹i quan s¸t. - Các nhóm nhận xét, đánh giá lẫn nhau 3. Cñng cè - dÆn dß (2’) - HS đọc lại mục Bạn cần biết SGK. - NX giê häc. - DÆn dß: Xem l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau. §ÞA LÝ. C¸C §¹I D¦¥NG TR£N THÕ GIíI I, Môc §Ých-yªu cÇu:. - HS biết tên và xác định đợc vị trí 4 đại dơng trên quả địa cầu thế giới, biết một số đặc điểm của các đại dơng (vị trí địa lí, diện tích). - Rèn kĩ năng phân tích bảng số liệu và bản đồ (lợc đồ) để tìm một số đặc điểm nổi bật của các đại dơng. - GD HS ý thức ham tìm hiểu địa lí . II, §å dïng :. - Qu¶ §Þa cÇu. III, Các hoạt động dạy - học:. 1, KiÓm tra bµi cò : - Nêu vị trí, đặc điểm nổi bật của châu Đại Dơng. - Nêu vị trí, đặc điểm nổi bật của châu Nam Cực..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 2, Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi b, Các hoạt động: Hoạt động 1: Vị trí địa lý của các đại dơng.(17’) - Trên trái đất có những đại dơng nào? - GV cho HS quan s¸t h×nh 1; 2 trong SGK råi hoµn thµnh b¶ng sau vµo giÊy: Tên đại dơng Gi¸p víi c¸c ch©u lôc Giáp với các đại dơng Th¸i B×nh D¬ng Ên §é D¬ng §¹i T©y D¬ng B¾c B¨ng D¬ng - Đại diện nhóm trình bày, mỗi nhóm trình bày về 1 đại dơng. - Nhãm HS kh¸c nhËn xÐt . Hoạt động 2: Một số đặc điểm của các đại dơng (12’) - HS dùa vµo b¶ng sè liÖu th¶o luËn theo 4 nhãm theo c¸c c©u hái trong SGK: + Xếp các đại dơng theo thứ tự từ lớn đến nhỏ về DT. + Độ sâu lớn nhất thuộc về đại dơng nào? - Tổ chức cho HS trình bày: chỉ trên quả địa cầu thế giới vị trí từng đại dơng kết hợp m” t¶ theo thø tù: vÞ trÝ, DT. - GV kết luận: Trên bề mặt Trái Đất có 4 đại dơng, TBD là đại dơng lớn nhất và có độ sâu trung bình lớn nhất. 3. Cñng cè - dÆn dß : (2') - HS đọc phần tóm tăt trong SGK. - NhËn xÐt giê häc. - Híng dÉn HS chuÈn bÞ bµi sau. To¸n. TiÕt 150: PhÐp céng I, Môc §Ých-yªu cÇu:. - HS biÕt céng c¸c sè tù nhiªn, c¸c sè thËp ph©n, ph©n sè vµ øng dông trong gi¶i to¸n. - HS cã kÜ n¨ng lµm tÝnh céng. - Gi¸o dôc ý thøc vËn dông cÈn thËn, chÝnh x¸c. II, §å dïng : III, Các hoạt động dạy - học:. 1, KiÓm tra bµi cò : 2, Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi b, HD HS «n tËp: Hoạt động 1: Ôn tập về phép cộng - GV nêu câu hỏi để HS trả lời. Trao đổi ý kiến về những hiểu biết đối với phép cộng nãi chung: tªn gäi c¸c thµnh phÇn vµ kÕt qu¶, tÝnh chÊt cña phÐp céng Hoạt động 2: Luyện tập.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bµi 1: - HS tù tÝnh råi ch÷a bµi Bµi 2 - HSTB lµm cét 1, HSK-G lµm c¶ bµi. - HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi Bµi 3 - Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi - NhËn xÐt Bµi 4 - HS đọc bài toán. - HDHS tìm hiểu đề và phân tích bài toán. - HS lµm bµi , ch÷a bµi. 3. Cñng cè – dÆn dß: - Nªu kiÕn thøc cÇn sö dông. - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau.. Ngµy so¹n : 5 / 4 / 2012 Ngµy d¹y : Thø n¨m ngµy 12 th¸ng 4 n¨m 2012 TËp lµm v¨n I. Mục đích - yêu cầu:. «n tËp vÒ t¶ con vËt. - HiÓu cÊu t¹o, c¸ch quan s¸t vµ mét sè chi tiÕt, h×nh ¶nh tiªu biÓu trong bµi v¨n t¶ con vËt (BT1). - Viết đợc đoạn văn ngắn tả con vật quen thuộc và yêu thích. - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc trong häc tËp, biÕt yªu quý c¸c con vËt. II. §å dïng:. - Tranh ¶nh minh häa mét sè con vËt quen thuéc - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy họcẩtTực quan, vấn đáp, gợi mở; thùc hµnh quan s¸t, th¶o luËn nhãm, c¸ nh©n. III. Các hoạt động dạy- học:. 1. KiÓm tra bµi cò: - HS đọc lại đoạn văn hoặc bài văn đã đợc viết lại sau tiết Trả bài văn tả cây cối tuần tríc. 2, Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi b, HD HS tìm hiểu đề: Bài tập 1:- 2 HS đọc yêu cầu của bài. - HS nhắc lại cấu tạo 3 phần của bài văn tả con vật ; mời 1 HS đọc lại. - Cả lớp đọc thầm lại bài, suy nghĩ làm bài cá nhân. - HS tr×nh bµy - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung, chèt l¹i lêi gi¶i. a. Bµi v¨n gåm 4 ®o¹n: - §o¹n 1(c©u ®Çu) – (Më bµi tù nhiªn): Giíi thiÖu sù xuÊt hiÖn cña ho¹ mi ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Đoạn 2 (tiếp cho đến cỏ cây): Tả tiếng hót đặc biệt của hoạ mi vào buổi chiều. - Đoạn 3 (tiếp cho đến đêm dày): Tả cách ngủ rất đặc biệt của hoạ mi trong đêm. - Đoạn 4(kết bài không mở rộng): Tả cách hót chào nắng sớm rất đặc biệt của hoạ mi. b. T¸c gi¶ quan s¸t chim ho¹ mi hãt b»ng nhiÒu gi¸c quan: thÞ gi¸c, thÝnh gi¸c Bài tập 2:- 1 HS đọc yêu cầu của bài. - GV nh¾c HS: + §Ò bµi yªu cÇu mçi em chØ viÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n, chän t¶ h×nh d¸ng hoÆc t¶ ho¹t động của con vật. + CÇn chó ý c¸ch thøc miªu t¶, c¸ch quan s¸t, so s¸nh, nh©n ho¸,… - GV giới thiệu tranh, ảnh: một số con vật để HS quan sát, làm bài. - HS nãi con vËt em chän t¶. - HS viết bài vào vở. HS nối tiếp đọc đoạn văn - Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá. *Các con vật đáng yêu nh vậy chúng ta cần làm gì để bảo vệ nó? 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV cñng cè néi dung bµi. - GV nhËn xÐt giê häc. LuyÖn tõ vµ c©u.. ¤n tËp vÒ dÊu c©u (DÊu phÈy) I. Mục đích - yêu cầu:. - Nắm đợc tác dụng của dấu phẩy, nêu đợc ví dụ về tác dụng của dấu phẩy (BT1). - Điền đúng dấu phẩy theo yêu cầu của BT2. - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc trong häc tËp. II. §å dïng:. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, th¶o luËn nhãm, c¸ nh©n. III. Các hoạt động dạy- học:. 1. KiÓm tra bµi cò: - GV cho HS nêu ý nghĩa của câu: Trai tài gái đảm 2, Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi b, HD HS tìm hiểu đề: Bµi tËp 1 (124): - 1 HS nªu yªu cÇu. C¶ líp theo dâi. GV ph¸t phiÕu häc tËp, híng dÉn häc sinh lµm bài: Các em phải đọc kĩ 3 câu văn, chú ý các dấu phẩy trong mỗi câu văn. Sau đó, xếp đúng các ví dụ vào ô thích hợp trong phiếu học tập. - HS lµm viÖc c¸ nh©n, ghi kÕt qu¶ vµo phiÕu. - Một số học sinh trình bày. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. Bµi tËp 2 (124): - 1 HS đọc ND BT 2, cả lớp theo dõi. - GV gîi ý: + §iÒn dÊu chÊm hoÆc dÊu phÈy vµo « trèng trong mÈu chuyÖn + Viết lại cho đúng chính tả những chữ đầu câu cha viết hoa..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV cho HS trao đổi nhóm hai. GV phát phiếu cho 3 nhóm. - C¸c nhãm lµm vµo phiÕu d¸n lªn b¶ng líp vµ tr×nh bµy kÕt qu¶. - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV chốt lại lời giải đúng. 3. Cñng cè, dÆn dß: - HS nh¾c l¹i 3 t¸c dông cña dÊu phÈy. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. - GV nhËn xÐt giê häc To¸n. TiÕt 149: ¤n tËp vÒ ®o thêi gian. I. Mục đích - yêu cầu:. - Quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian. Viết số đo thời gian dới dạng số thập phân. Chuyển đổi số đo thời gian. Xem đồng hồ. - HS làm đợc các bài tập 1, 2(cột1), 3. HS khá giỏi lamg đợc cả các phần còn lại. - Gi¸o dôc HS ý thøc tÝch cùc trong häc tËp. II. §å dïng:. - B¶ng con , b¶ng phô. - Định hớng phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học: Vấn đáp, gợi mở; thực hành, th¶o luËn nhãm, c¸ nh©n. III. Các hoạt động dạy- học:. 1. KiÓm tra bµi cò: - HS nêu tên các đơn vị đo thời gian đã học. 2, Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi b, HD HS t×m hiÓu bµi: Bµi tËp 1 (156): - 1 HS nªu yªu cÇu. - HS lµm vµo vë. HS 1 em lªn b¶ng lµm. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 2 (156): - 1 HS đọc yêu cầu. - GV híng dÉn HS lµm bµi. - HS làm bài vào nháp, sau đó gọi HS khá giỏi nêu kết quả. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Bµi tËp 3 (157): - 1 HS nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi vµo vë. HS tr×nh bµy. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 4 (157): - 1 HS nªu yªu cÇu. - HS nªu c¸ch lµm. - 1 HS kh¸ nªu kÕt qu¶..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV cñng cè néi dung bµi - GV nhËn xÐt giê häc. - HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa «n tËp. LÞch sö. TiÕt 30: X©y dùng nhµ m¸y thuû ®iÖn Hoµ B×nh I. Mục đích - yêu cầu:. - Việc xây dựng Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình nhằm đáp ứng yêu cầu của CM lúc đó. - Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình là kết quả của sự lao động sáng tạo, quên mình của c¸n bé, c«ng nh©n hai níc ViÖt – X«. - Nhµ m¸y thuû ®iÖn Hoµ B×nh lµ mét trong nh÷ng thµnh tùu næi bËt cña c«ng cuéc xây dựng CNXH ở nớc ta trong 20 năm sau khi đất nớc thống nhất. II. §å dïng:. - Tranh, ¶nh t liÖu vÒ Nhµ m¸y Thuû ®iÖn Hoµ B×nh. III. Các hoạt động dạy- học:. 1. KiÓm tra bµi cò: - Nªu ý nghÜa lÞch sö cña viÖc bÇu QH thèng nhÊt vµ k× häp ®Çu tiªn cña QH thèng nhÊt? 2, Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi b, Các hoạt động:  Hoạt động 1: Yêu cầu cần thiết xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình. - GV tổ chức cho h/s trao đổi để tìm hiểu các vấn đề sau. + Nhiệm vụ của cách mạng Việt Nam sau khi thống nhát đất nớc là gì ? + Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình đợc xây dựng vào năm nào? ở đâu? Ai là ngời céng t¸c víi chóng ta x©y dùng nhµ m¸y?  Hoạt động 2: Tinh thần lao động khẩn trơng, dũng cảm trên công trờng xây dùng nhµ m¸y thuû ®iÖn Hoµ B×nh. + H·y cho biÕt trªn c«ng trêng x©y dùng nhµ m¸y c«ng nh©n ViÖt Nam vµ c¸c chuyên gia Liên Xô đã làm việc nh thế nào? - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ lµm viÖc cña HS. - GV yªu cÇu HS quan s¸t H1 vµ hái: + Em cã nhËn xÐt g× vÒ H1?  Hoạt động 3: Đóng góp lớn lao của nhà máy thuỷ điện Hoà Bình vào công cuộc xây dựng đất nớc. - Gv tổ chức cho HS cả lớp cùng trao đổi và trả lời câu hỏi. + Việc đắp đập ngăn nớc xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình có tác động thế nµo víi viÖc chèng lò lôt hµng n¨m cña nh©n d©n ta ? + Điện nhà máy thuỷ điện Hoà Bình đã đóng góp vào sản xuất và đời sống của nhân d©n nh thÕ nµo? - GV: Nhê c«ng tr×nh ®Ëp ng¨n níc s«ng §µ, mùc níc s«ng Hång t¹i Hµ Néi sÏ gi¶m xuống 1,5m vào mùa ma lũ, làm giảm nguy cơ đe doạ vỡ đê và còn cung cấp nớc chèng h¹n cho mét sè tØnh phÝa B¾c...vµ chiÕm 1/5 s¶n lîng ®iÖn cña toµn quèc. 3. Cñng cè –DÆn dß - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. Ngµy so¹n : 6 / 4 / 2012 Ngµy d¹y : Thø s¸u ngµy 13 th¸ng 4 n¨m 2012.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TËp lµm v¨n. t¶ con vËt ( KiÓm tra viÕt) I.Mục đích , yêu cầu. - HS viết đợc một bài văn tả con vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ, đặt câu đúng. - RÌn kÜ n¨ng viÕt v¨n. - HS yªu quý con vËt. II. §å dïng. - B¶ng phô viÕt s½n dÒ bµi - Tranh, ảnh minh hoạ một số con vật cho mỗi đề văn.(nếu có) III, Các hoạt động dạy - học:. 1, KiÓm tra bµi cò : 2, Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi b, HD HS tìm hiểu đề: - HS đọc đề bài. - GV gợi ý: các em có thể dùng lại đoạn văn hôm trớc đa vào bài văn của mình để tả đúng con vật hôm trớc đã chọn, viết thêm các đoạn khác cho hoàn chỉnh cả bài hoặc t¶ mét con vËt kh¸c. - Gọi một vài HS nêu tên đề bài đã chọn. - GV giúp HS định hớng chọn đề bài. - HS đọc gợi ý SGK. c, HS viÕt bµi. - HS tự viết bài , GV giải đáp những thắc mắc của HS (nếu có). - Thu bµi, 3, Cñng cè- dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc, biÓu d¬ng HS lµm bµi tèt. - YC HS về nhà đọc trớc nội dung các tiết của tuần 31. Sinh ho¹t líp Kiểm điểm hoạt động trong tuần I - Mục đích – yêu cầu. - Giúp HS thấy đợc u , khuyết điểm của bản thân và của cả lớp trong tuần ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Kiểm điểm hoạt động đội. - HS nắm đợc kế hoạch hoạt động tuần 32 . - RÌn luyÖn cho HS tÝnh tù qu¶n tèt. II-ChuÈn bÞ:. - C¸n sù líp tæng kÕt thi ®ua trong tuÇn. - GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ sinh ho¹t cña c¸n bé líp. III-các Hoạt động dạy- học :. *Hoạt động 1: - Lớp trởng tổ chức cho cả lớp sinh hoạt để kiểm điểm hoạt động tuần 30 và đề ra phơng hớng hoạt động trong tuần 32. - ý kiÕn cña häc sinh. *Hoạt động 2 : GV nhận xét . - VÒ häc tËp: - Về các hoạt động nề nếp đội : - Tuyªn d¬ng : ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….. * Ph¬ng híng tuÇn 32 : - Kh¾c phôc mäi tån t¹i trong tuÇn 31. - TiÕp tôc thi ®ua lËp thµnh tÝch chµo mõng ngµy 30/4 vµ 1/5. - Tham gia tÝch cùc vµo phong trµo “KÕ ho¹ch nhá” - Phát động ủng hộ nhân dân Nhật Bản khắc phục thiên tai. *Hoạt động 3 : Sinh hoạt văn nghệ - Líp phã v¨n nghÖ cho líp sinh ho¹t v¨n nghÖ.. tiÕng viÖt*. ¤n tËp. I, Mục đích – yêu cầu. - Củng cố cho HS kiến thức về dấu chấm, chấm hỏi, chấm than - HS vận dụng những hiểu biết về dấu chấm, chấm hỏi, chấm than để làm đúng các bài tập thực hành. Nâng cao kĩ năng sử dụng 3 loại dấu trên. - Giáo dục HS ý thức tự giác, tích cực trong học tập. II, §å dïng : III, Các hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 1, KiÓm tra bµi cò : - Nªu t¸c dông cña dÊu chÊm, chÊm hái, chÊm than ? 2, Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi : b, HDHS luyÖn tËp : * Bài 1: Đặt dấu chấm vào vị trí thích hợp cho tập hợp các từ ngữ dưới đây: Cái An có một chú mèo Đô-rê-mon thật đẹp đấy là một chú mèo bằng đất mẹ vừa mua cho ở phiên chợ huyện chú mèo mới về nhà được một lúc mà cái thế giới trẻ con khắp xóm đoài đều biết chúng bàn tán, nắc nỏm, ước ao - GV treo bảng phụ chép bài tập cho HS làm bài - GV cho HS chép bài và làm bài vào vở. - 1 HS lên bảng chữa bài.- Nhận xét, bổ sung. * Bài 2: Viết thêm vào chỗ chấm để được câu hoàn chỉnh: - Quê hương tôi ... - .... rừng cọ bạt ngàn - ... là một HS giỏi văn - Ngày xưa, ... - HS thực hiện y/c. - Nêu miệng kết quả. - HS NX - GV chấm bài làm của một số HS. * Bài 3: Hãy đặt dấu chấm hỏi vào chỗ thích hợp trong đoạn văn sau: Mặt Nhẫn vẫn còn tối sầm. Anh rút mạnh dóng chuồng: - Con Ba Bớp lại chạy đâu mất rồi - Cái gì Nó lại chạy rông rồi à Thế cậu không ăn lấy một miếng cơm đã hử - Chẳng cơm, chẳng nước gì cả, đang điên tiết đây - Cho HS làm bài. - GV chấm bài làm của một số HS. - Nhận xét. * Bài 4: Viết một đoạn đối thoại có sử dụng dấu chấm, chấm hỏi, chấm than. - HS làm bái cá nhân. - Một số em đọc bài làm của mình. NX. - Nh¾c HS vÒ nhµ xem l¹i bµi. 3. Củng cố- dặn dò (2’): - Tóm tắt nội dung ôn luyện. - Nhận xét, đánh giá tiết học. - Dặn dò HS: Ôn bài, chuẩn bị bài sau. _________________________________.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Ngµy so¹n : 3 / 4 / 2012 Ngµy d¹y : Thø ba ngµy 10 th¸ng 4 n¨m 2012 To¸n*. ¤n tËp to¸n I. Mục đích – yêu cầu. - Cñng cè cho häc sinh vÒ ®o diÖn tÝch - HS có kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích - GD HS ý thøc tÝch cùc, tù gi¸c trong häc tËp. II. §å dïng. - GV : Tµi liÖu tham kh¶o - HS : Vë . III. Các hoạt động dạy - học:. 1. KiÓm tra bµi cò : - HS nhắc lại các đơn vị đo diện tích đã học . 2. Bµi míi a, Giíi thiÖu bµi : b, Híng dÉn HS luyÖn tËp :.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> * TiÕt 1: HS lµm vë BTTo¸n – TiÕt 147 - GV yªu cÇu HS lµm bµi. - GV HD HS yÕu lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. * TiÕt 2: HS lµm BT sau: Bµi 1: ViÕt c¸c sè ®o sau díi d¹ng STP a, 3m212dm2 = .............m2 b, 6m22dm2 = .............m2 c, 15cm25 mm2 = .............cm2 d, 2m21cm2 = .............m2 - GV chép đề lên bảng . HS lµm bµi, 1 em lªn b¶ng lµm , ch÷a bµi . Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: a, 5,01m2= .....m2 ........dm2 b, 3,12m2= .....m2 ........dm2 c, 15,4km2= .....km2 ........dam2 d, 1,6874m2= .....m2 ........dm2.....cm2 - GV chÐp bµi lªn b¶ng . - HS c¶ líp chÐp vµ lµm vµo vë , 1 em lªn b¶ng lµm . * HSK-G lµm thªm BT sau: Bµi 4 : Hai xe « t« cïng xuÊt ph¸t t¹i 2 ®iÓm A, B ®i ngîc chiÒu nhau. Chóng gÆp nhau ở C cách A là 60km. Tính quãng đờng AB, biết xe đi từ B đến A hết 2 giờ, còn xe đi từ A đến B hết 3 giờ - GV chép đề lên bảng . HDHS phân tích đề ( Quãng đờng không đổi, vận tốc và thời gian là hai đại lợng tỉ lệ nghịch – Thời gian tăng bao nhiêu lần thì vận tốc giảm bấy nhiªu lÇn vµ ngîc l¹i) => tØ sè vÒ thêi gian => tØ sè vÒ vËn tèc=> tØ sè vÒ qu·ng đuờng đi đợc. - HS lµm bµi , ch÷a bµi . Bài 5 : Một đám ruộng HCN có chu vi 320m, chiều dài hơn chiều rộng 20m. Tính diện tích đám ruộng đó. - GV chép đề lên bảng . - HD HS phân tích đề toán để tìm giải. - HS lµm bµi , ch÷a bµi . 3. Cñng cè - DÆn dß. - HS nhắc lại bảng đơn vị đo diện tích. - GV nhËn xÐt giê häc . __________________________________________.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> To¸n (TC). ¤n tËp vÒ ®o lêng I. Mục đích – yêu cầu. - Củng cố cho HS về đơn vị đo diện tích, thể tích, thời gian; mối quan hệ giữa đơn vị ®o diÖn tÝch (thÓ tÝch, thêi gian) . - Có kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo. - GD HS ý thøc tÝch cùc, tù gi¸c trong häc tËp. II. §å dïng. - GV : Tµi liÖu tham kh¶o III. Các hoạt động dạy - học:. 1. Kiểm tra bài cũ : - HS nhắc lại các đơn vị đo diện tích, thể tích, thời gian . 2. Bµi míi a, Giíi thiÖu bµi : b, Híng dÉn HS luyÖn tËp : Bµi 1: ViÕt c¸c sè ®o sau díi d¹ng sè thËp ph©n : a) 3m2 12dm2 = .....m2 d) 6m3 215dm3 = .....m3 b) 15cm2 5mm2 = .....cm2 e) 3dm3 15cm3 = .....dm3 c) 6giê 15phót = ..... giê f) 8phót 45gi©y = ... phót - GV chÐp bµi lªn b¶ng. HD HS lµm bµi. - HS c¶ líp chÐp vµ lµm vµo vë - HS 1 em lªn b¶ng ch÷a bµi, gi¶i thÝch c¸ch lµm . Ch÷a bµi. Bµi 2 : §iÒn dÊu >,<,= vµo chç chÊm : a) 2m3 25dm3 .... 2,35m3 d) 2m2 25cm2 .... 2010cm2 b) 18dm3 135cm3 .... 18,2dm3 e) 1400mm2 .... 1,4dm2 c) 1giê 45phót ... 1,45giê f) 8phót 30gi©y ..... 8,5 phót - GV chép đề lên bảng ..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - HS lµm bµi , ch÷a bµi . Bµi 3 : ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm: a) 4,75m3 = ....m3 ...dm3 d) 3,12m2 = ...m2 ....dm2 b) 2,1dm3 = .....dm3 .....cm3 e) 15,4km2 = ....km2 ....dam2 c) 8,6352m3 = .....m3 ...dm3....cm3 f) 1,6874m2 = ...m2 ...dm2....cm2 - GV chép đề lên bảng . - HS lµm bµi , ch÷a bµi . 3. Cñng cè - DÆn dß. - HS nhắc lại các đơn vị đo diện tích, thể tích, thời gian . - GV kh¸i qu¸t l¹i néi dung cña c¸c bµi tËp trªn . - Xem lại nội dung của các bài đã học - GV nhËn xÐt giê häc . TiÕng viÖt *. LuyÖn tõ vµ c©u : ¤n tËp vÒ dÊu phÈy I. Mục đích – yêu cầu. - Cñng cè cho HS vÒ t¸c dông cña dÊu phÈy . - Biết tìm và đặt dấu phẩy vào trong câu một cách hợp lý . - GD HS ý thøc tÝch cùc, tù gi¸c trong häc tËp. II. §å dïng. - GV + HS : SGK . III. Các hoạt động dạy - học:. 1. KiÓm tra bµi cò : 2. Bµi míi a, Giíi thiÖu bµi : b, Híng dÉn HS luyÖn tËp : Bài 1 : Phần đợc gạch dới là bộ phận gì trong câu : Phong trào Ba đảm đang thời kì chống Mĩ cứu nớc, phong trào giỏi việc nớc, đảm việc nhà thời kì xây dựng và bảo vệ Tổ quốc đã góp phần động viên hàng triệu phô n÷ cèng hiÕn søc lùc vµ tµi n¨ng cho sù nghiÖp chung. - GV chép đề lên bảng . - 1 HS lµm bµi – HS nªu . - Dêu phÈy thø nhÊt cã t¸c dông g×? Bµi 2 : §iÒn dÊu phÈy vµo vÞ trÝ thÝch hîp trong ®o¹n trÝch sau: Khi một ngày mới bắt đầu tất cả trẻ em trên thế giới đều cắp sách tới trờng. Những học sing ấy hối hả bớc trên các nẻo đờng ở nông thôn trên những phố dài của các thị trấn đông đúc dới trời nắng gắt hay trong tuyết rơi. - HS chÐp bµi vµo vë råi lµm . - 1 HS lªn b¶ng lµm – ch÷a bµi ..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Bµi 3 : ViÕt mét ®o¹n v¨n kÓ vÒ mét ngêi, mét vËt, mét viÖc mµ em muèn nãi. Trong ®o¹n v¨n cã sö dông dÊu phÈy. ViÕt xong h·y khoang trßn c¸c dÊu phÈy trong ®o¹n v¨n. - HS lµm vµo vë . - HS lần lợt đọc – HS và GV nhận xét. 3 , Cñng cè – dÆn dß : - HS nh¾c l¹i c¸c t¸c dông cña dÊu phÈy. - GV nhËn xÐt giê häc .. Sinh ho¹t líp Kiểm điểm hoạt động trong tuần I - Mục đích – yêu cầu. - Giúp HS thấy đợc u , khuyết điểm của bản thân và của cả lớp trong tuần . - Kiểm điểm hoạt động đội. - HS nắm đợc kế hoạch hoạt động tuần 32 . - RÌn luyÖn cho HS tÝnh tù qu¶n tèt. II-ChuÈn bÞ:. - C¸n sù líp tæng kÕt thi ®ua trong tuÇn. - GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ sinh ho¹t cña c¸n bé líp. III-các Hoạt động dạy- học :. *Hoạt động 1: - Lớp trởng tổ chức cho cả lớp sinh hoạt để kiểm điểm hoạt động tuần 31 và đề ra phơng hớng hoạt động trong tuần 32. - ý kiÕn cña häc sinh. *Hoạt động 2 : GV nhận xét . - VÒ häc tËp: - Về các hoạt động nề nếp đội : - Tuyªn d¬ng : ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….. * Ph¬ng híng tuÇn 32 : - Kh¾c phôc mäi tån t¹i trong tuÇn 31. - TiÕp tôc thi ®ua lËp thµnh tÝch chµo mõng ngµy 30/4 vµ 1/5. - Tham gia tÝch cùc vµo phong trµo “KÕ ho¹ch nhá” - Phát động ủng hộ nhân dân Nhật Bản khắc phục thiên tai..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> *Hoạt động 3 : Sinh hoạt văn nghệ - Líp phã v¨n nghÖ cho líp sinh ho¹t v¨n nghÖ.. Sinh ho¹t líp Kiểm điểm hoạt động trong tuần I - Mục đích – yêu cầu. - Giúp HS thấy đợc u , khuyết điểm của bản thân và của cả lớp trong tuần . - Kiểm điểm hoạt động đội. - HS nắm đợc kế hoạch hoạt động tuần 33 . - RÌn luyÖn cho HS tÝnh tù qu¶n tèt. II-ChuÈn bÞ:. - C¸n sù líp tæng kÕt thi ®ua trong tuÇn. - GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ sinh ho¹t cña c¸n bé líp. III-các Hoạt động dạy- học :. *Hoạt động 1: - Lớp trởng tổ chức cho cả lớp sinh hoạt để kiểm điểm hoạt động tuần 32 và đề ra phơng hớng hoạt động trong tuần 33. - ý kiÕn cña häc sinh. *Hoạt động 2 : GV nhận xét . - VÒ häc tËp: - Về các hoạt động nề nếp đội : - Tuyªn d¬ng : ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….. * Ph¬ng híng tuÇn 33 : - Kh¾c phôc mäi tån t¹i trong tuÇn 32. - TiÕp tôc thi ®ua lËp thµnh tÝch chµo mõng ngµy 30/4 vµ 1/5. - Tham gia tÝch cùc vµo phong trµo “KÕ ho¹ch nhá” *Hoạt động 3 : Sinh hoạt văn nghệ - Líp phã v¨n nghÖ cho líp sinh ho¹t v¨n nghÖ..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Sinh ho¹t líp Kiểm điểm hoạt động trong tuần I - Mục đích – yêu cầu. - Giúp HS thấy đợc u , khuyết điểm của bản thân và của cả lớp trong tuần . - Kiểm điểm hoạt động đội. - HS nắm đợc kế hoạch hoạt động tuần 34 . - RÌn luyÖn cho HS tÝnh tù qu¶n tèt. II-ChuÈn bÞ:. - C¸n sù líp tæng kÕt thi ®ua trong tuÇn. - GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ sinh ho¹t cña c¸n bé líp. III-các Hoạt động dạy- học :. *Hoạt động 1: - Lớp trởng tổ chức cho cả lớp sinh hoạt để kiểm điểm hoạt động tuần 33 và đề ra phơng hớng hoạt động trong tuần 34. - ý kiÕn cña häc sinh. *Hoạt động 2 : GV nhận xét . - VÒ häc tËp: - Về các hoạt động nề nếp đội : - Tuyªn d¬ng : ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….. * Ph¬ng híng tuÇn 34 : - Kh¾c phôc mäi tån t¹i trong tuÇn 33. - TiÕp tôc thi ®ua lËp thµnh tÝch chµo mõng ngµy 19/5. - Tham gia tÝch cùc vµo phong trµo “KÕ ho¹ch nhá” *Hoạt động 3 : Sinh hoạt văn nghệ - Líp phã v¨n nghÖ cho líp sinh ho¹t v¨n nghÖ.. Sinh ho¹t líp Kiểm điểm hoạt động trong tuần.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> I - Mục đích – yêu cầu. - Giúp HS thấy đợc u , khuyết điểm của bản thân và của cả lớp trong tuần . - Kiểm điểm hoạt động đội. - HS nắm đợc kế hoạch hoạt động tuần 35 . - RÌn luyÖn cho HS tÝnh tù qu¶n tèt. II-ChuÈn bÞ:. - C¸n sù líp tæng kÕt thi ®ua trong tuÇn. - GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ sinh ho¹t cña c¸n bé líp. III-các Hoạt động dạy- học :. *Hoạt động 1: - Lớp trởng tổ chức cho cả lớp sinh hoạt để kiểm điểm hoạt động tuần 34 và đề ra phơng hớng hoạt động trong tuần 35. - ý kiÕn cña häc sinh. *Hoạt động 2 : GV nhận xét . - VÒ häc tËp: - Về các hoạt động nề nếp đội : - Tuyªn d¬ng : ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….. * Ph¬ng híng tuÇn 35 : - Kh¾c phôc mäi tån t¹i trong tuÇn 35. - TiÕp tôc thi ®ua lËp thµnh tÝch chµo mõng ngµy 19/5. - Tham gia tÝch cùc vµo phong trµo “KÕ ho¹ch nhá” - ¤n thi kh¶o s¸t cuèi n¨m *Hoạt động 3 : Sinh hoạt văn nghệ - Líp phã v¨n nghÖ cho líp sinh ho¹t v¨n nghÖ.. Sinh ho¹t líp Kiểm điểm hoạt động trong tuần I - Mục đích – yêu cầu. - Giúp HS thấy đợc u , khuyết điểm của bản thân và của cả lớp trong tuần . - Kiểm điểm hoạt động đội..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - HS nắm đợc kế hoạch hoạt động tuần tiếp theo . - RÌn luyÖn cho HS tÝnh tù qu¶n tèt. II-ChuÈn bÞ:. - C¸n sù líp tæng kÕt thi ®ua trong tuÇn. - GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ sinh ho¹t cña c¸n bé líp. III-các Hoạt động dạy- học :. *Hoạt động 1: - Lớp trởng tổ chức cho cả lớp sinh hoạt để kiểm điểm hoạt động tuần 35 và đề ra phơng hớng hoạt động trong tuần tiếp theo. - ý kiÕn cña häc sinh. *Hoạt động 2 : GV nhận xét . - VÒ häc tËp: - Về các hoạt động nề nếp đội : - Tuyªn d¬ng : ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….. * Ph¬ng híng tuÇn tiÕp theo : - Kh¾c phôc mäi tån t¹i trong tuÇn 35. - TiÕp tôc thi ®ua lËp thµnh tÝch chµo mõng ngµy 19/5. - Tham gia tÝch cùc vµo phong trµo “KÕ ho¹ch nhá” - Thi kh¶o s¸t cuèi n¨m. - Häp CMHS. *Hoạt động 3 : Sinh hoạt văn nghệ - Líp phã v¨n nghÖ cho líp sinh ho¹t v¨n nghÖ..

<span class='text_page_counter'>(28)</span>