Tiet 123 Ngia tuong minh ham y

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG PTDT BÁN TRÚ TH & THCS HÀ LÂU. `. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoa có một quyển thơ rất hay, một người bạn hỏi mượn. Hoa trả lời: -Tớ chưa đọc xong. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Anh thanh niên muốn nói: anh rất tiếc thời gian còn lại quá ít, không còn nhiều thời gian để trò chuyện, tâm tình. - Anh thanh niên không nói thẳng điều đó vì ngại ngùng, vì muốn che giấu tình cảm của mình, chưa tiện nói ra.. -> suy ra từ những từ ngữ: “Trời ơi! chỉ còn” - Câu nói thứ hai không có ẩn ý gì.. -Trời ơi, chỉ còn có năm phút! Chính là anh thanh niên giật mình nói thông báonhưng khôngđầy được to, Ý giọng cười tiếcdiễn rẻ. đạt Anh trực ra tiếpnhà bằng từsau, ngữ rồi trong chạy phía trở câu vào mà liền, được racái nhờ văn cảnh vàsĩtừtặc ngữ tay cầmsuy một làn. Nhà họa lưỡi trongdậy. câu.Cô gái cũng đứng lên, đặt lại đứng chiếc ghế, thong thảý đi đến chỗ bác già. Hàm - Ô! Cô còn quên chiếc mùi soa đây này! Anh thanh niên vừa vào, kêu lên. Để Ý thông báo được diễn đạt trực tiếp người con gái khỏi trở lại bàn, anh lấy bằng từ ngữ trong lời nói. chiêc khăn tay còn vo tròn cặp giữa cuốn Nghĩa tường minh. sách tới trả cho cô gái. Cô kĩ sư mặt đỏ ửng, nhận lại chiếc khăn và quay vội đi. (Lặng lẽ Sa Pa - Nguyễn Thành Long). 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> NGHĨA. HÀM Ý. Là phần thông TƯỜNG MINH báo tuy không Là phần thông báo được diễn đạt trực được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ tiếp bằng từ ngữ trong câu nhưng trong câu. có thể suy ra từ những từ ngữ đó. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1. Bài tập 1: (SGK – Tr. 75) ? Trong đoạn văn trên, theo em, câu nào cho thấy ông họa sỹ cũng chưa muốn chia tay với anh thanh niên? ? Vậy, từ ngữ nào giúp em nhận ra điều ấy? ? Trong đoạn trích trên, có những từ ngữ nào miêu tả thái độ của cô gái trong câu cuối đoạn văn liên quan đến chiếc khăn mùi soa? ? Thái độ đó giúp em đoán được điều gì liên quan đến chiếc khăn mùi soa?. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1. Bài tập 1: (SGK – Tr. 75) -Trời ơi, chỉ còn có năm phút ! Chính là anh thanh niên giật mình nói to, giọng cười nhưng đầy tiếc rẻ.. Anh chạy ra nhà phía sau, rồi trở vào liền, tay cầm một cái làn. Nhà họa sĩ tặc lưỡi dứng dậy Cô gái cũng đứng Nhà họa sĩ tặc lưỡi đứng dậy. lên, đặt lại chiếc ghế, thong thả đi đến chỗ bác già. -Ô! Cô còn quên chiếc mùi soa đây này ! Anh thanh niên vừa vào, kêu lên. Để người con gái khỏi trở lại bàn, anh lấy chiêc khăn tay còn vo tròn cặp giữa cuốn sách tới trả cho cô gái. Cô kĩ sư mặt đỏ ửng, nhận lại chiếc khăn và quay vội đi. (Lặng lẽ Sa Pa - Nguyễn Thành Long). 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1. Giải đáp bài tập 1: a. Nhà hoạ sĩ tặc lưỡi đứng dậy: -> chưa muốn chia tay.  Đây là cách dùng hình ảnh để diễn đạt ý của ngôn ngữ nghệ thuật. b. Từ ngữ miêu tả thái độ của cô gái:…mặt đỏ ửng, nhận lại chiếc khăn, quay vội đi  Cô gái đang bối rối đến vụng về vì ngượng, cô định kín đáo để khăn làm kỷ vật cho anh thanh niên, nhưng anh thanh niên quá thật thà tưởng cô bỏ quên nên gọi cô để trả lại.. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> II. Luyện tập 2. Bài tập 2: (SGK – 75) Hãy cho biết hàm ý của câu in đậm trong đoạn trích sau đây: Bác lái xe dắt anh ta lại chỗ nhà hội hoạ và cô gái: - Đây, tôi giới thiệu với anh một hoạ sĩ lão thành nhé. Và cô đây là kĩ sư nông nghiệp. Anh đưa khách về nhà đi. Tuổi già cần nước chè: ở Lào Cai đi sớm quá. Anh hãy đưa ra cái món chè pha nước mưa thơm như nước hoa của Yên Sơn nhà anh. Hàm ý: Ông hoạ sĩ già chưa kịp uống nước chè đấy.. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> II. Luyện tập 3. Bài tập 3: (SGK – 75, 76) Tìm câu chứa hàm ý trong đoạn trích sau và cho biết nội dung của hàm ý. Mẹ nó đâm nổi giận quơ đũa bếp doạ đánh, nó phải gọi nhưng lại nói trổng: - Cơm chín rồi! Anh Sáu vẫn ngồi im, giả vờ không nghe, chờ nó gọi “Ba vô ăn cơm”. Con bé cứ đứng trong bếp nói vọng ra: - Vô ăn cơm Chứa hàm ý là: “Ông vô ăn cơm đi.” Anh cũng không quay lại. (Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà)  Khắc họa tính cách ngang ngạnh, ương bướng của bé Thu, không chịu gọi ông Sáu là ba, không chịu mời một cách rõ ràng, đúng mực. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> II. Luyện tập 4. Bài tập 4 a: (SGK –76) Đọc các đoạn trích sau và cho biết những câu in đậm có chứa hàm ý không? Vì sao? Có người hỏi: – Sao bảo Làng Chợ Dầu tinh thần lắm cơ mà? … – Ấy thế mà bây giờ đổ đốn ra thế đấy! Ông Hai trả tiền nước, đứng dậy, chèm chẹp miệng, cười nhạt một tiếng, vươn vai nói to: Câu nói đánh – Hà, … Hà! nắng gớm, về nào nào... trống lảng, không có hàm ý. Ông Hai vờ vờ đứng lảng ra chỗ khác, rồi đi thẳng. Tiếng cười nói xôn xao của đám người mới tản cư lên ấy vẫn dõi theo. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> II. Luyện tập 4. Bài tập 4 b: (SGK –76). – Này, thầy nó ạ. Ông Hai nằm rũ ra ở trên giường không nói gì. – Thầy nó ngủ rồi à? – Gì? Ông lão khẽ nhúc nhích. – Tôi thấy người ta đồn… câu nói dở dang, chưa trọn ý hay không muốn nói hết ý,-> không có hàm ý. Ông lão gắt lên: – Biết rồi! Bà Hai nín bặt. Gian nhà lặng đi hiu hắt.. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tình huống 1 A đến nhà B chơi, thấy một cây táo rất sai quả. Hãy viết một đoạn hội thoại có hàm ý ( A muốn B hái táo mời mình ăn).. Tình huống 2 Tan học, Hùng muốn đi nhờ xe đạp của Trung Hãy viết một đoạn hội thoại có hàm ý (Trung từ chối không muốn cho Hùng đi nhờ xe).. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Một người bạn có nhã ý mời em dự sinh nhật . Nhưng em lại không muốn đến (hoặc không thể đến). Trong giao tiếp hàng ngày khi nào dùng câu nói có nghĩa hàm ý, khi nào dùng câu nói có nghĩa tường minh? 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> BÀI TẬP CỦNG CỐ Hãy chọn đáp án đúng nhất trong những câu sau:. 1. Hàm ý là phần thông báo: A. B. C. D.. Trái ngược với nghĩa tường minh. Ẩn đằng sau nghĩa tường minh. Không diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu. Được diễn đạt trực tiếp trong câu.. 2. Dùng hàm ý trong trường hợp nào sau đây? A. B. C. D.. Khi không biết diễn đạt rõ ý Khi không muốn nói rõ ý. Khi không muốn người nghe hiểu ý. Khi muốn chấm dứt cuộc thoại. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Liên hệ thực tế để sử dụng hàm ý một cách hợp lý, hiệu quả khi nói và viết. Luyện tập để phân biệt được nghĩa tường minh và hàm ý & Làm bài tập 4 (SGK tr. 76) Soạn bài mới: NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý [TT] Soạn kỹ bài thơ: “MÂY VÀ SÓNG” Đọc bài thơ (tr. 86 +87) Đọc & tìm hiểu về Ta-Go. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>