Tải bản đầy đủ (.docx) (2 trang)

THI GIAO VIEN GIOI

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (75.67 KB, 2 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span>ĐỀ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP THCS NĂM HỌC 2012 -2013 PHÒNG GD-ĐT YÊN LẠC Thời gian làm bài 150 phút ĐỀ CHÍNH THỨC PHẦN KIẾN THỨC CHUYÊN MÔN Bài 1. (5,0 điểm) mx  y 2m  Cho hệ phương trình  x  my m  1. (*). a) Xác định m để hệ phương trình có nghiệm duy nhất b) Xác định m để hệ phương trình có nghiệm nguyên c) Chứng minh rằng điểm M(x;y) (với (x;y) là nghiệm của hệ phương trình (*)) luôn nằm trên một đường thẳng cố định d) Tìm giá trị của m để biểu thức P = xy có giá trị lớn nhất (với (x;y) là nghiệm của hệ phương trình (*)) Tìm giá trị lớn nhất đó 1 1 1 1 1   1   4     Bài 2 (2,0 điểm ) Cho a,b,c > 0. Chứng minh rằng a b c  3a  b 3b  c 3c  a . Bài 3 (3,0 điểm) cho tam giác ABC cân đỉnh A. Từ một điểm D trên đáy BC, vẽ đường thẳng vuông góc BC cắt các đường thẳng AB, AC lần lượt ở E và F. Vẽ các hình chữ nhật BDEG và CDFH. Chứng minh rằng A là trung điểm của GH Bài 4 (2,0 điểm) Một học sinh giải bài toán “ Tìm các giá trị của m để phương trình 2 x 2   2m  1 x  m  1 0.  * có hai nghiệm x1 ; x2 thoả mãn 3x1-4x2 = 11” như sau:. Phương trình (*) có hai nghiệm khi  0 2. 2.   2m  1  8  m  1 4m 2  12m  9  2m  3 0 m  R 1  2m  2 m  3 1 1  2m  2 m  3 x1   ; x2  1  m 4 2 4 Vậy phương trình (*) có hai nghiệm: 3 33 33    4  1  m  11  4m   m  2 2 8 Vậy có duy nhất giá trị m = Do đó 3x1 – 4x2= 11 33 m 8 thoả mãn điều kiện đầu bài. Theo đồng chí bài giải trên của học sinh đúng chưa? Vì. sao? Nếu bài giải của học sinh sai , đồng chí hãy giải lại bài toán trên Bài 5 (4,0 điểm) 2 2 a) Chứng minh rằng nếu m, n là các số tự nhiên thoả mãn 3m  m 4n  n thì m – n và 4m + 4n +1 đều là số chính phương 2 2 b) Tìmnghiệm nguyên của phương trình 19 x  28 y 729 ---------------------Hết --------------------.

<span class='text_page_counter'>(2)</span>

<span class='text_page_counter'>(3)</span>

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×