Giao an 2012 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 7 Ngày soạn: 20.10.2012 Ngày giảng: Thø hai ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2012 CHÀO CỜ ______________________________ TẬP ĐỌC TIẾT 13. NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT I/ Môc tiªu: - Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng những từ ngữ phiên âm tiếng nớc ngoài, đọc diễn cảm bài v¨n víi giäng kÓ s«i næi, håi hép. - ND: Khen ngîi sù th«ng minh, t×nh c¶m g¾n bã cña c¸ heo víi con ngêi.( TLCH 1, 2, 3) II/ Đồ dùng dạy - học: Tranh minh học ( SGK), bảng phụ. III/Các hoạt động - dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ôn định : 2.KiÓm tra: Đọc bài T¸c phÈm cña Si-le vµ tªn - 3 HS: ph¸t xÝt. 3.Bµi míi: a)Giíi thiÖu bµi: - GV giíi thiÖu tranh minh ho¹ chñ ®iÓm vµ chñ ®iÓm “Con ngêi víi thiªn nhiªn”. - GV giới thiệu bài đọc mở đầu chủ điểm. b)LuyÖn đọc: - 1 HS đọc, lớp đọc thầm: - 4 HS đọc nối tiếp bài: - GV chia ®o¹n: 4 đoạn. - Đọc đúng các từ khó. - GV ghi từ cần luyện đọc: - §äc nèi tiÕp lÇn 2, đọc chú giải: - GV kÕt hîp söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã. - §äc theo cÆp, đọc trước lớp: - GV đọc mẫu: - 1 HS đọc lại bài: c)T×m hiÓu bµi: +V× sao nghÖ sÜ A-ri-«n ph¶i nh¶y xuèng biÓn? - Thuỷ thủ trên tàu đòi giết ông. Ý 1: NghÖ sÜ A-ri-«n gÆp n¹n. + Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt cuộc đời? - Cá heo bơi đến vây quanh tàu,… +Qua bài, em thấy cá heo đáng quý ở điểm nào? - Cá heo đáng yêu đáng quý vì biết í 2: Nghệ sĩ A-ri-ôn đợc cá heo cứu sống. thëng thøc tiÕng h¸t cña nghÖ sÜ, + Em có suy nghĩ gì về cách đối xử của đám thủy biÕt cøu gióp nghệ sĩ. thủ và đàn cá heo đối với nghệ sĩ? í 3: Cá heo nhận đợc tình cảm yêu quí của con ng- - HS đọc thầm đoạn 3,4 và thảo luận nhãm: êi. -Ngoµi c©u chuyÖn trªn, em cßn biÕt thªm nh÷ng c©u chuyÖn thó vÞ nµo vÒ c¸ heo? - Bài văn ca ngợi điều gì? d)Luyện đọc diễn cảm: - GV treo bảng phụ, hd đọc đoạn 2: - HS nªu nội dung: - GV gọi HS đọc, nhận xét, uốn nắn: 4. Cñng cè: Cá heo là con vật tn? HS luyện đọc theo cặp. 5. DÆn dß: ChuÈn bÞ bài “Tiếng đàn ba- la- ...” -Thi đọc diễn cảm. - HS nêu:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TOÁN TIẾT 31. LUYỆN TẬP CHUNG ( T32) I/ Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - Quan hÖ gi÷a 1 vµ. 1 10. ;. 1 vµ 10. 1 ; 100. 1 vµ 100. 1 . - T×m 1000. thành phần cha biết của phép tính với PS. Giải bài toán liên quan đến TBC. (BTCL: 1, 2, 3) II/ Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ. III/Các hoạt động - dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định: 2. Bµi cò: Muốn tìm thừa số ta làm tn? - 1 HS: 3. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: b) Hướng dẫn HS luyện tập: Bµi 1( T 32): - Lµm bài vào nh¸p, b¶ng phô. - GV cho HS làm bài: - Trình bày bµi, líp n/x: - Chữa bài: a. 1 : 1 =1 x 10 =10 ( lÇn) b. 1 : 1 = 1 x 100 =10 10 1 10 100 10 1 ( lÇn) VËy 1 gÊp 10 lÇn 1 . VËy 1 gÊp 10 lÇn 10. 10. 1 . 100. Bµi 2( T 32): - GV cho HS làm bài: - Chữa bài: a. x = 1 ; b. x = 24 ; c. x = 3 ; d. x = 2. 10 35 5 Bµi 3( tr 32): - GV cho HS làm bài, giúp đỡ HS còn lúng túng: - Chữa bài: Bµi gi¶i Trung bình mỗi giờ vòi nớc chảy vào bể đợc: 2. 1. - HS lµm bài vào vở, b¶ng phô. - Trình bày bµi, nêu cách làm:. - HS đọc đề bài, phõn tớch đề: - HS lµm bµi vµo vë, b¶ng phô.. 1. ( 15 + 5 ¿ :2= 6 ( bÓ). 1. §¸p sè: 6 bÓ. §¸p sè: 6 m v¶i. Bµi 4( Nếu còn tg): + Tổng số tiền mua vải không đổi, khi giảm giá tiền của 1 m vải thì số m vải mua đợc thay đổi nh thế nào? - sè m v¶i t¨ng lªn 4. Cñng cè: Nªu c¸ch t×m sè TBC cña nhiÒu sè. 5. DÆn dß: ChuÈn bÞ tiết 32(Tr 33). ____________________________________ THỂ DỤC ( GV CHUYÊN DẠY) ___________________________________________________________________________ Ngày soạn: 21.10.2012 Ngày giảng: Thø ba ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2012 CHÍNH TẢ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TIẾT 7. DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG ( NGHE - VIẾT) I/ Môc tiªu: 1. Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn của bài Dòng kinh quê hơng. 2. Nắm vững q/tắc và làm đúng các BT tập đánh dấu thanh ở tiếng chứa nguyên âm đôi iê, ia. HSKG: Làm được đầy đủ BT 3. II/ §å dïng daþ- häc: B¶ng phô hoÆc 2,3 tê phiÕu ph« t« n«i dung BT3, 4 III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định: - 2 HS: 2. Bµi cò: Nêu q. tắc ghi dấu thanh ở tiếng có ưa, ươ? 3. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: b) Hướng dẫn HS nghe - viÕt: - HS theo dâi SGK: - Cái đẹp quen thuộc: Nớc xanh, - GV đäc bµi: giäng hß, kh«ng gian … - Dßng kinh quª h¬ng ®ep nh thÕ nµo? - HS đọc lại bài: - HS viÕt b¶ng con. - GV đọc từ khó: Dòng kinh, giã bàng, giọng hò, dễ th¬ng, l¶nh lãt… - HS viÕt bµi. - Gv nhắc nhở nề nếp viết chính tả: - HS so¸t bµi. - GV đọc cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài. - GV chÊm, chữa bài: c) Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶: - HS làm bài vào VBT, bảng phụ: Bµi tËp 1. Tìm vần thích hợp với chỗ chấm. - Trình bày: - GV hướng dẫn HS nắm y/c của bài, gợi ý: VÇn nµy Vần thích hợp: iêu. thÝch hîp víi c¶ 3 « trèng. - GV chữa bài: - HS làm bài vào VBT, bảng phụ: Bµi tËp 2.Tìm tiếng có chứa ia hoặc iê. a) §«ng nh kiÕn. - GV hướng dẫn HS nắm y/c của bài, cho HS làm bài: b) Gan nh cãc tÝa. c) Ngät nh mÝa lïi. - GV chữa bài: 4. Cñng cè: GV nhận xét chung về bài chính tả. 5. DÆn dß: ChuÈn bÞ tiết 8( 76). ________________________________ THỂ DỤC ( GV CHUYÊN DẠY) __________________________________ TOÁN TIẾT 32. KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN ( T33) I/ Môc tiªu: Giúp HS : - Nhận biết khái niệm ban đầu về số thập phân (dạng đơn giản). - Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản. (BTCL: 1, 2) II/ §å dïng d¹y - häc: B¶ng phô kÎ s½n c¸c b¶ng như trong SGK III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định: - 2 HS: 2. Bµi cò: Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm tn? 3. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: GV nêu y/c của giờ học. b) Giới thiệu khái niệm về STP. b.1) :.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV treo bảng phụ đã kẻ sẵn nh SGK: + Cã 0m 1dm tøc lµ cã bao nhiªu dm? Bao nhiªu m? + 1dm hay m, còn đợc viết thành: 0,1m ( T¬ng tù víi 0,01 ; 0,001 ) -Vậy các phân số: 1/10, 1/100, 1/1000 đợc viết thµnh c¸c sè nµo? - GV ghi bảng và hớng dẫn HS đọc, viết. - C¸c sè 0,1 ; 0,01 ; 0,001… gäi lµ sè thËp ph©n. b.2) Thực hiện t¬ng tù phÇn b.1. c) Thực hành: Bµi 1: - GV gắn bảng phụ, cho HS đọc phân số thập phân vµ sè thËp ph©n Bµi 2: - GV híng dÉn HS phân tích mẫu: - Cho HS làm bài: - Ch÷a bµi.. - Cã 1dm vµ 1dm = m - §îc viÕt thµnh c¸c sè: 0,1 ; 0,01 ; 0,001 - HS đọc và viết số thập phân.. - HS làm bài miệng: HS làm bài vào vở: a) 0,7m ; 0,5m ; 0,002m ; 0,004kg b) 0,09m ; 0,03m ; 0,008m ; 0,006kg. - HS lµm bµi vµo SGK. Bµi 3 (Nếu còn tg): - Trình bày bài: - GV híng dÉn HS phân tích mẫu: - Ch÷a bµi. 4. Cñng cè: Các PS như thế nào có thể viết thành - Các PSTP có thể viết thành PSTP. PSTP? 5. DÆn dß: Chuẩn bị tiết 33 (T36). ____________________________________ LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 13. TỪ NHIỀU NGHĨA (T66) I/ Môc tiªu: 1. HiÓu thÕ nµo lµ tõ nhiÒu nghÜa, nghÜa gèc vµ nghÜa chuyÓn cña tõ nhiÒu nghÜa. 2. Phân biệt đợc nghĩa gốc, nghĩa chuyển của từ nhiều nghĩa trong 1 số câu văn. Tìm đợc ví dụ về sự chuyển nghĩa của một số danh từ chỉ bộ phận cơ thể ngời và động vật. HSKG: Làm được toàn bộ BT 2(Mục III). II/Đồ dùng dạy - học: Tranh ảnh về các SVHT minh hoạ cho các nghĩa của từ nhiều nghĩa. III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy 1. Ổn định: 2. Bµi cò: Thế nào là từ đồng âm? Cho VD? 3. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: GV nêu y/c của giờ học. b) Giới thiệu từ nhiều nghĩa: b.1. Nhận xét: Bµi 1. Tìm nghĩa thích hợp. - GV: Các nghĩa mà các em vừa xác định cho c¸c tõ r¨ng, mòi, tai lµ nghÜa gèc (nghÜa ban ®Çu ) cña mçi tõ. Bµi 2. So sánh nghĩa của các từ in đậm với. Hoạt động học. - HS thảo luận theo cặp: - Trình bày: Tai- nghÜa a, r¨ng- nghÜa b, mòi – nghÜa c.. - HS thảo luận theo cặp:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> nghĩa của các từ ở BT 1. - GV hướng dẫn HS nắm y/c của bài: - GV: Nh÷ng nghÜa nµy h×nh thµnh trªn c¬ së nghĩa gốc của các từ răng, mũi, tai. Ta gọi đó là nghÜa chuyÓn. Bµi 3. So sánh. GV nh¾c HS chó ý: - Vì sao không dùng để nhai vẫn gọi là răng? - Vì sao cái mũi thuyền không dùng để ngửi vÉn gäi lµ mòi? - Vì sao cái tai ấm không dùng để nghe vẫn gọi lµ tai? - GV: Nghĩa của các từ đồng âm khác hẳn nhau. NghÜa cña tõ nhiÒu nghÜa bao giê còng cã mèi liªn hÖ – võa kh¸c võa gièng nhau… b.2.Ghi nhí: b.3. LuyÖn t©p. Bµi 1. Tìm nghĩa gốc, nghĩa chuyển. - GV HD: Cã thÓ g¹ch mét g¹ch díi tõ mang nghÜa gèc, hai g¹ch mang nghÜa chuyÓn.. Bµi 2. Tìm một số VD về sự chuyển nghĩa của lưỡi, miệng, cổ, tay, lưng. - GV cho HS làm bài, ch÷a bµi:. 4. Củng cố: Thế nào là từ nhiều nghĩa? 5. Dặn dò: Chuẩn bị tiết 8. ( T73). - Trình bày: +Răng của chiếc cào không dùng để nhai nh răng ngời và động vật. +Mũi của chiếc thuyền không dùng để ngöi. +Tai của cái ấm không dùng để nghe. - Đều chỉ vật nhọn, sắc, sắp đều nhau … - Cïng chØ bé phËn cã ®Çu nhän nh« ra phÝa tríc. - Cïng chØ bé phËn mäc ë hai bªn, ch×a ra nh c¸i tai.. - HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. - HS lµm bài miệng. NghÜa gèc : - đôi mắt - ®au ch©n - ngoẹo ®Çu.. NghÜa chuyÓn më m¾t ba ch©n. ®Çu nguån. - Làm bài theo nhóm 4: - Trình bày: + lưỡi: lưỡi liềm, lưỡi hái, lưỡi dao,… + miệng: miệng bát, miệng túi, miệng hố,.. + cổ: cổ chai, cổ lọ, cổ bình, cổ áo,… + tay: tay áo, tay ghế, tay tre, tay bóng bàn cừ khôi,… + Lưng: lưng đồi, lưng núi, lưng trời, .... ________________________________________________________________ Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2012 Đ/C THOA DẠY. ________________________________________________________________ Ngày soạn: 23.10.2012 Ngày giảng: Thø n¨m ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2012 TẬP LÀM VĂN TIẾT 13. LUYỆN TẬP TẢ CẢNH (T70) I/ Môc tiªu: - Xác định đợc phần MB, TB, KB của bài văn, hiểu mqh về nội dung giữa các câu trong ®o¹n, biÕt c¸ch viÕt c©u më ®o¹n. II/ §å dïng d¹y- häc: Tranh, ¶nh minh ho¹ vÞnh H¹ Long. Thªm 1 sè tranh, ¶nh vÒ c¶nh đẹp Tây Nguyên gắn với các đoạn văn trong bài. - Tê phiÕu khæ to ghi lêi gi¶i cña BT1 (chØ viÕt ý b,c)..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy 1. Ổn định: 2. Bµi cò: Tr×nh bµy dµn ý bµi v¨n miªu t¶ c¶nh s«ng níc. 3. Bµi míi: a)Giíi thiÖu bµi: GV nªu yªu cÇu cña giê häc. b) Híng dÉn HS luyÖn tËp: Bµi tËp 1: - GV cho HS lµm bµi theo nhãm: - GV gäi HS tr×nh bµy, nhËn xÐt, bæ sung. Lêi gi¶i: a) c¸c phÇn më bµi, th©n bµi, kÕt bµi: - MB: C©u më ®Çu -TB: Gåm 3 ®o¹n tiÕp theo. - KÕt bµi: C©u v¨n cuèi. b) C¸c ®o¹n cña th©n bµi vµ ý mçi ®o¹n: - §o¹n 1: T¶ sù k× vÜ cña vÞnh H¹ Long . - §o¹n 2: T¶ vÎ duyªn d¸ng cña vÞnh H¹ Long. - §o¹n 3: T¶ nh÷ng nÐt riªng biÖt, hÊp dÉn cña vÞnh HL c)C¸c c©u v¨n in ®Ëm cã vai trß më ®Çu mçi ®o¹n, nªu ý bao trùm toàn đoạn. Xét trong toàn bài, những câu văn đó còn có t¸c dông chuyÓn ®o¹n, kÕt nèi c¸c ®o¹n víi nhau. Bµi tËp 2: - GV nhắc HS : Để chọn đúng câu mở đoạn, cần xem những câu cho sẵn có nêu đợc ý bao trùm của cả đoạn không. - GV gäi HS tr×nh bµy, c¶ líp vµ GV nhËn xÐt. a) §iÒn c©u (b). b) §iÒn c©u(c) Bµi tËp 3: - GV nh¾c HS viÕt xong ph¶i kiÓm tra xem c©u v¨n cã nªu đợc ý bao trùm của cả đoạn, có hợp với câu tiếp theo trong ®o¹n kh«ng. 4. Cñng cè: HS nh¾c l¹i t¸c dông cña c©u më ®o¹n. 5. DÆn dß:ChuÈn bÞ tiÕt 14 (T74). Hoạt động học. Lµm viÖc theo nhãm: - C¸c nhãm suy nghÜ tr¶ lêi c¶ 3 c©u hái, mçi nhãm lµm träng t©m mét c©u: - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy.. - HS lµm viÖc c¸ nh©n. - Tr×nh bµy bµi. - Lµm bµi vµo vë. - HS tr×nh bµy bµi :. TOÁN TIẾT 34. HÀNG CỦA SỐ THẬP PHÂN. ĐỌC, VIẾT SỐ THẬP PHÂN (T37). I/ Môc tiªu: HS: - Nhận biết đợc tên các hàng của STP (dạng đơn giản thờng gặp), quan hệ giữa các đơn vÞ cña 2 hµng liÒn nhau. - Nắm đợc cách đọc, viết STP, chuyển STP thành hỗn số có chứa PSTP.9BTCL:1, 2a-b) II/§å dïng d¹y - häc : B¶ng phô kẻ nh SGK. III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định: - 1 HS: 2. Bµi cò: Nêu cấu tạo của STP? 3. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: GV nªu y/c cña giê häc. b)Giíi thiÖu c¸c hµng, gi¸ trÞ cña c¸c ch÷ sè ë các hàng, cách đọc, viết STP. Quan s¸t, nhËn xÐt: - GV treo bảng phụ đã kẻ sẵn : - Gồm các hàng: đơn vị, chục, … - PhÇn nguyªn cña STP gåm mÊy hµng? §ã lµ nh÷ng hµng nµo? - Gåm c¸c hµng: PhÇn mêi, phÇn tr¨m, -PhÇn thËp ph©n cña STP gåm mÊy hµng ? §ã lµ phÇn ngh×n … nh÷ng hµng nµo?.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Các đơn vị của 2 hàng liền nhau có quan hệ với nhau nh thÕ nµo? * GV viÕt STP: 375,406 -PhÇn nguyªn gåm nh÷ng ch÷ sè nµo? -PhÇn thËp ph©n gåm nh÷ng ch÷ sè nµo? *Sè thËp ph©n: 0,1985 ( Thùc hiÖn t¬ng tù nh trªn ) +)Muốn đọc viết số thập phân ta làm thế nào? c)Thùc hµnh: Bµi tËp 1: GV cho HS lµm bµi miÖng: Bµi tËp 2: - GV cho HS làm bài, giúp đỡ HS còn lúng túng: - GV nhËn xÐt. Bµi tËp 3( Nếu còn tg):. - Mỗi đơn vị của một hàng bằng 10 đơn vÞ cña hµng thÊp h¬n liÒn sau hoÆc b»ng 1/10 (tức 0,1)đơn vị của hàng cao hơn liÒn tríc. - HS nªu cÊu t¹o STP: 375,406 - HS nối tiếp nhau đọc số thập phân 375,406 vµ viÕt sè vµo nh¸p -HS đọc kết luận (SGK-38). - HS lµm bµi miÖng: - HS lµm bµi vµo vë, b¶ng líp: - Tr×nh bµy bµi: a) 5,9 ; b) 24,18 ; c) 55,555 ; - HS lµm vµo nháp: 6,33 = 6 ;. 4. Củng cố: HS nhắc lại cách đọc, viết STP. 5. DÆn dß: Chuẩn bị tiết 35 (T36) LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 14. LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA(T73) I/ Môc tiªu: - Phân biệt đợc nghĩa gốc và nghĩa chuyển trong một số câu văn có dùng từ nhiều nghĩa. Hiểu nghĩa gốc và mối liên hệ giữa nghĩa gốc và nghĩa chuyển. - Biết đặt câu phân biệt nghĩa của các từ nhiều nghĩa là động từ. (HSKG biết đặt cõu để phõn biệt cả 2 từ ở BT3). II/ §å dïng d¹y - häc : VBT TiÕng ViÖt 5. III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định: 2. Bµi cò: ThÕ nµo lµ tõ nhiÒu nghÜa? - 1 HS : 3. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi: GV nªu y/c cña giê häc. b)Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi 1. Tìm lời giải nghĩa thích hợp. - HS lµm bµi vµo VBT, b¶ng phô: - GV cho HS tù lµm bµi vµo VBT: - Trình bày bài: - Ch÷a bµi. (1) BÐ ch¹y lon ton trªn s©n. - (d) (2) Tàu chạy băng băng trên đờng ray.- (c) (3) Đồng hồ chạy đúng giờ. - (a) (4) D©n lµng khÈn tr¬ng ch¹y lò. - (b) - HS th¶o luËn cÆp: Bµi 2. Tìm nghĩa của từ chạy. GV nêu vấn đề: Từ “chạy” là từ nhiều nghĩa, - Trình bày bài : Dòng b ( sự vận động các nghĩa của từ chạy có nét nghĩa gì chung? nhanh) nêu đúng nét nghĩa chung của từ ch¹y cã trong c¸c vÝ dô ë BT 1. - GV ch÷a bµi: Bµi 3. Tìm nghĩa gốc của từ ăn. - HS làm bài miệng :Từ ăn trong câu c đợc - GV cho HS lµm bµi råi ch÷a bµi. dïng víi nghÜa gèc( ¨n c¬m) Bµi 4. Đặt câu để phân biệt nghĩa. - GV hd HS n¾m y/c cña bµi, cho HS lµm bµi: - HS lµm bµi vµo VBT: VD : 4. Cñng cè: ThÕ nµo lµ tõ nhiÒu nghÜa? - BÐ Th¬ dang tËp ®i./ Nam thích đi giày. 5. DÆn dß: ChuÈn bÞ tiÕt 15 (T 78).

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ___________________________________________________________________________ Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012 Dự Đại hội Công đoàn ngành Ngày soạn: 24.10.2012 Ngày giảng:. Thø s¸u ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2012 TẬP LÀM VĂN TIẾT 14. LUYỆN TẬP TẢ CẢNH ( T74). I/ Môc tiªu: - Dựa trên kết quả QS một cảnh sông nớc, dàn ý đã lập và hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cảnh sông nớc, HS biết chuyển một phần của dàn ý thành đoạn văn, thể hiện rõ đối tợng miêu tả, trình tự miêu tả, nét nổi bật của cảnh, cảm xúc của ngời tả. II/ §å dïng d¹y- häc - Dµn ý bµi v¨n t¶ c¶nh s«ng níc cña tõng häc sinh. - Mét sè bµi v¨n, ®o¹n v¨n hay t¶ c¶nh s«ng níc. III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ôn định: 2. Bµi cò: Nªu vai trß cña c©u më do¹n trong mçi - 2 HS : ®o¹n v¨n, trong bµi v¨n ? 3. Bµi míi: a)Giíi thiÖu bµi: GV nªu yªu cÇu cña giê häc. b) Híng dÉn HS luyÖn tËp: - GV kiểm tra dàn ý bài văn tả cảnh sông nớc của HS. - HS đọc thầm đề bài và gợi ý : - GV nh¾c HS chó ý: + PhÇn th©n bµi cã thÓ lµm nhiÒu ®o¹n, mçi ®o¹n t¶ một đặc điểm hoặc một bộ phận của cảnh. Nên chọn một phần tiêu biểu của thân bài để viết một đoạn văn. + Trong mçi ®o¹n thêng cã mét c©u v¨n nªu ý bao trïm toµn ®o¹n. + Các câu văn trong đoạn phải cùng làm nổi bật đặc ®iÓm cña c¶nh vµ thÓ hiÖn c¶m xóc cña ngêi viÕt. - GV cho HS viÕt bµi: - HS viÕt ®o¹n v¨n vµo vë. - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm mét sè ®o¹n v¨n - HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn. - C¶ líp b×nh chän ngêi viÕt ®o¹n v¨n t¶ c¶nh s«ng níc hay nhÊt, cã 4. Cñng cè: nhiÒu ý míi vµ s¸ng t¹o. - Y/c HS viết đoạn văn cha đạt về nhà viết lại. 5. DÆn dß: ChuÈn bÞ tiÕt 15 (T81) TOÁN TIẾT 35. LUYỆN TẬP (T38). I/ Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt c¸ch chuyÓn mét ph©n sè thËp ph©n thµnh hçn sè råi thµnh STP. - Cñng cè vÒ chuyÓn sè ®o viÕt díi d¹ng STP thµnh sè ®o viÕt díi d¹ng STN víi sè ®o thÝch hîp. (BTCL: 1, 2- PS 2,3,4; 3) II/ Đồ dùng dạy - học : Bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ôn định: 2. Bài cũ: Nêu cách đọc, viết STP? - 2 HS :.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3. Bµi míi: a)Giíi thiÖu bµi: GV nªu y/c cña giê häc. b) Híng dÉn HS luyÖn tËp: Bµi 1( T 38): - GV cho HS làm bài, giúp đỡ HS còn lúng túng : - Ch÷a bµi : a. 734 =73 4 ; 5608 =56 8 ; 605 =6 5 . 10. 10. 100. 100. 100. - HS nªu mÉu, ph©n tÝch mÉu: - HS lµm bµi vµo vë, b¶ng phô. - HS trình bày bài:. 100. b. 73 4 =73 , 4 ; 56 8 =56 ,08 ; 6 5 =6 , 05 . 10 100 100 Bµi 2( T39): - Lµm bµi vµo vë, b¶ng phô. - Tr×nh bµy bµi: - GV cho HS làm bài, giúp đỡ HS còn lúng túng : - Ch÷a bµi : = 83,4; = 19,54; = 2,167; Bµi 3( T 39): - HS nªu mÉu, ph©n tÝch mÉu: - GV cho HS nªu mÉu, ph©n tÝch mÉu: - HS lµm bµi vµo vë, b¶ng phô. - Cho HS lµm bµi, ch÷a bµi: - Trình bày: 5,27 m = 527 cm 8,3 m = 830 cm 4. Cñng cè: Nªu c¸ch chuyÓn PSTP thµnh hçn sè? -HS nêu : 5. DÆn dß: ChuÈn bÞ tiÕt 36 (Tr 40). __________________________ MĨ THUẬT ( GV CHUYÊN DẠY) _________________________ LỊCH SỬ BÀI 7. ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI (T 16) I/ Môc tiªu: Häc song bµi nµy, HS biÕt: - Đảng CSVN được thành lập ngày 3.2.1930. L·nh tô NguyÔn Ái Quèc lµ ngêi chñ tr× Héi nghÞ thµnh lËp §¶ng CSVN. - Đảng ra đời là một sự kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu thời kì cách mạg nớc ta có sự lãnh đạo đúng đắn, giành nhiều thắng lợi to lớn. II/ Đồ dùng dạy - học: Ảnh trong SGK.T liệu lịch sử viết về bối cảnh ra đời của Đảng CSVN, vai trß cña NguyÔn ¸i Quèc trong viÖc chñ tr× Héi nghÞ thµnh lËp §¶ng. III/ Các hoạt động dạy- học: 1.Ổn định: 2. KiÓm tra: Tại sao Nguyễn Tất Thành quyết chí ra tìm đường cứu nước? 3. Bµi míi: a, Giíi thiÖu bµi. GV nêu y/c của giờ học: b.HĐ1. Hoàn cảnh ra đời của Đảng CSVN. - Từ giữa năm 1929, ở nước ta có gì đáng chú ý? - Tình hình nói trên đã đặt ra y/c gì? -V× sao cÇn ph¶i sím hîp nhÊt c¸c tæ chøc céng s¶n? - Ai là người có thể làm được điều đó? Vì sao?. - 1 HS:. HS th¶o luËn cặp: -…lần lợt ra đời 3 tổ chức cộng sản. - Phải sớm hợp nhất các tổ chức cộng sản. -…để tăng thêm sức mạnh cách mạng. - NAQ- Người có hiểu biết sâu sắc về lí luận và thực tiễn CM, có uy tín trong pt CM ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> c) HĐ2. Hội nghị thành lập Đảng CSVN. - Héi nghÞ thµnh lËp §¶ng Céng S¶n ViÖt Nam diÔn ra ë ®©u? Vào tg nào? - Hội nghị diễn ra trong hoàn cảnh nào? Do ai chñ tr×? - Nêu kết quả của Hội nghị? - Tại sao phải tổ chức hội nghị ở nước ngoài và làm việc trong h/c bí mật? d) ý nghÜa: - Sự thống nhất các tổ chức cộng sản đã đáp ứng đợc yờu cầu gì của CMVN ? - Khi có Đảng, CMVN phát triển ntn? Kết luận: 4. Củng cố: E hãy kể lại những việc mà gia đình, địa phương đã làm để kỉ niệm ngày thành lập Đảng CSVN? 5. Dặn dò: Chuẩn bị bài 8.. Hoạt động nhóm 4: -Héi nghÞ diÔn ra vào đầu xuân 1930 - ë Hång C«ng ( TQ). - HN diễn ra trong h/c bí mật dưới sự chủ trì của NguyÔn Ai Quèc. - Hợp nhất các t/c CS thành 1 Đảng CS. - td Pháp luôn tìm cách dập tắt các pt CM. HĐcả lớp: - Làm cho CMVN có người lãnh đạo, tăng thêm sức mạnh cho CM. - CMVN giành được nhiều thắng lợi to lớn. - …giành đợc nhiều thắng lợi to lớn. - HS đọc nội dung bài:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>