tuan 9 van 9 tiet 42

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần : 9 Ngày soạn: 24/10/2012 Tiết PPCT: 42 Ngày dạy: 22/10/2012. ÔN TẬP KIỂM TRA TRUYỆN TRUNG ĐẠI. A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Hệ thống hóa kiến thức về phần văn học trung đại - Biết vận dụng kiến thức đã học để tạo lập đoạn văn cụ thể. B. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG, THÁI ĐỘ: 1. Kiến thức: - Nắm vững chắc hơn các kiến thức về văn học trung đại Việt Nam: những thể loại chủ yếu, giá trị nội dung và nghệ thuật của những tác phẩm tiêu biểu 2. Kỹ năng: - Rèn cho HS kỹ năng hệ thống, phân tích và so sánh, trình bày vấn đề dưới nhiều hình thức khác nhau, trả lời câu hỏi, viết bài tự luận ngắn, trắc nghiệm… 3. Thái độ: - Giáo dục HS ý thức tích cực tự giác ôn tập củng cố kiến thức về văn học trung đại. C. PHƯƠNG PHÁP: - Phát vấn, đàm thoại, giải thích, khái quát hóa, thảo luận nhóm. D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: Kiểm diện HS 9A1: Sĩ số ……Vắng: ……(P:…………..; KP: …………..) 2. Kiểm tra bài cũ: KT sự chuẩn bị bài của HS 3. Bài mới: Tiết trước chúng ta đã tìm hiểu rất nhiều tác giả - tác phẩm văn học trung đại. Tiết học này là điều kiện để các em hệ thống lại những kiến thức đã học và để chuẩn bị cho tiết kiểm tra sắp tới đạt kết quả cao. Chúng ta đi vào bài ôn tập HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY BẢNG THỐNG KÊ CÁC TÁC GIẢ I. LẬP BẢNG THỐNG KÊ CÁC TÁC GIẢ - TÁC PHẨM VĂ - TÁC PHẨM VĂN HỌC TRUNG HỌC TRUNG ĐẠI ĐÃ HỌC: ĐẠI ĐÃ HỌC Bảng thống kê các tác giả - tác phẩm văn học trung đại đã học: ST TÊN VB, ĐOẠN TÁC GIẢ NỘI DUNG CHỦ YẾU ĐẶC SẮC NGHỆ T TRÍCH,T P THUẬT 1 Chuyện người con Nguyễn Dữ - Khẳng định vẻ đẹp truyền thống - Viết bằng chữ Hán. gái Nam Xương (Thế kỷ 16) của người phụ nữ Việt Nam (nhân - Khai thác vốn văn h (Truyền kỳ mạn lục) vật Vũ Nương). dân gian - Thái độ cảm thương của tác giả - Kết hợp yếu tố h thực và yếu tố truyền 2 Chuyện cũ trong Phạm Đình Hổ - Cuộc sống xa hoa, vô độ của bọn - Tùy bút bằng chữ H phủ chúa Trịnh (Thế kỷ 18) vua Lê - Chúa Trịnh kể chuyện, miêu tả s (Vũ trung tùy bút Tùy động, cụ thể, lựa ch bút viết trong những sự việc tiêu biểu, có ngày mưa) - Thái độ bất bình của tác giả nghĩa phản ánh bản c sự việc – con người. 3 Hồi thứ 14: Đánh Ngô Gia Văn - Tiểu thuyết lịch Ngọc Hồi, quân Phái - Hình ảnh người anh hùng dân tộc chương hồi viết bằ Thanh bị thua trận, (Ngô Thì Quang Trung – Nguyễn Huệ chữ Hán, cách kể nha.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 4. 5. 6. 7. 8. bỏ Thăng Long, Chiêu Thống trốn ra ngoài (Hoàng Lê nhất thống chí) Truyện Kiều. Nhậm, Ngô Thì gọn, khắc họa nhân Chí, Thì Du) qua hành động (Thế kỷ 18) - Sự thất bại thảm hại của quân Thanh và bè lũ bán nước.. Nguyễn Du - Cuộc đời và sự nghiệp (Nửa cuối thế kỷ - Tóm tắt truyện Kiều. 18 đầu 19) - Giá trị nội dung và giá trị nghệ thuật trong truyện Kiều Chị em Thúy Kiều Nguyễn Du - Ca ngợi vẻ đẹp chị em Thúy (Truyện Kiều) Kiều + Thúy Vân: vẻ đẹp đoan trang, phúc hậu, dự báo cuộc đời êm đềm, trôi chảy + Thúy Kiều: vẻ đẹp sắc sảo, mặn mà, dự báo cuộc đời lênh đênh, sóng gió - Giá trị nhân đạo sâu sắc. Cảnh ngày xuân Nguyễn Du - Bức tranh thiên nhiên và quang (Truyện Kiều) cảnh lễ hội mùa xuân - Cảnh chị em Thúy Kiều du xuân trở về. Kiều ở lầu Ngưng Nguyễn Du - Tâm trạng nhân vật Thúy Kiều: Bích (1765-1820) + Đau đớn, xót xa nhớ về Kim (Truyện Kiều) Trọng + Day dứt, thương nhớ gia đình - Hai bức tranh thiên nhiên trước lầu Ngưng Bích: + Bức tranh thứ nhất phản chiếu tâm trạng, suy nghĩ của Kiều + Bức tranh thứ hai: phản chiếu tâm trạng nhân vật với thực tại phủ phàng: cô đơn, tuyệt vọng, bế tắc… - Giá trị nhân đạo sâu sắc Lục Vân Tiên cứu Nguyễn Đình Kiều Nguyệt Nga Chiểu - Đạo lí nhân nghĩa thể hiện qua (Truyện Lục Vân (1822-1888) nhân vật Lục Vân Tiên và Kiều Tiên) Nguyệt Nga. LUYỆN TẬP. - Tác phẩm truyện Nôm lục bát. - Nghệ thuật miêu nhân vật - Ước lệ, tượng trư điển cố - điển tích….. - Nghệ thuật miêu cảnh thiên nhiên sắc, sử dụng từ n hình ảnh giàu nhạc đi - Vịnh cảnh ngụ tình đặc sắc. - Ngôn ngữ độc th nội tâm. - Truyện thơ Nôm - Miêu tả nhân vật thô qua cử chỉ, hành độ ngôn ngữ, lời nói - Ngôn ngữ mang m sắc Nam Bộ. II. LUYỆN TẬP: 1. Vẻ đẹp và số phận, bi kịch của người phụ nữ qua Chuyện người con g GV: Sự xấu xa, bộ mặt Nam Xương và các đoạn trích Truyện Kiều: của xã hội Phong kiến * Vẻ đẹp của người phụ nữ:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> được thể hiện qua những - Hiền thục, thùy mị, nết na: Vũ Nương làm vợ Trương Sinh luôn giữ gìn khu đoạn trích nào? Nội phép, không để vợ chồng thất hòa; Thúy Kiều sống cuộc sống của con nhà nề nế dung? - Hiếu thảo, thủy chung: Vũ Nương chăm sóc mẹ chồng như mẹ đẻ mình, chồ đi lính vẫn giữ gìn khuôn phép, thủy chung chờ đợi; Kiều bán mình cứu cha em, lưu lạc nơi đất khách quê người vẫn hướng về cha mẹ - Nhan sắc tuyệt vời: Vũ Nương tư dung tốt đẹp, Trương Sinh đem trăm lạ vàng cưới về làm vợ; Thúy Kiều thông minh, tài sắc, sành về cầm – kì – thi - họ * Số phận bi kịch: - Bị coi như một món hàng mua bán, đổi chác (Thúy Kiều) - Bị nghi oan, phải chết oan đau đớn (Chuyện người con gái Nam Xương) - Thân phận bọt bèo, bơ vơ trước sóng gió của cuộc đời (Kiều ở lầu Ngưng Bích * Ý nghĩa: Thông qua bi kịch của họ, tác giả bày tỏ niềm cảm thông sâu sắ đồng thời lên án các thế lực tàn bạo, bất công trong xã hội phong kiến 2. Phản ánh hiện thực xã hội Phong kiến - Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh: thói ăn chơi, xa hoa, lãng phí tiền bạc, cô sức của nhân dân - Hoàng Lê nhất thống chí: Phản ánh bọn vua Lê - chúa Trịnh hèn nhát, bán nư cầu vinh - Truyện Kiều, Mã Giám Sinh mua Kiều: Sự giả dối, bất nhân vì tiền mà táng t lương tâm GV: Nét đẹp thể hiện qua 3. Phân tích hình tượng nhân vật anh hùng: hình ảnh người anh hùng a. Quang Trung - Nguyễn Huệ: Quang Trung - Nguyễn - Là người anh hùng có tài cầm quân: tính toán ngày giờ đánh giặc, lường trư Huệ? mọi tình huống - Là nhà lãnh đạo có tầm nhìn xa, trông rộng - Là người anh hùng có sức thu phục lòng người - Yêu nước nồng nàn, tài trí song toàn, nhân cách cao đẹp của vị anh hùng dân t vĩ đại b. Lục Vân Tiên GV: Vẻ đẹp của người - Một trang anh hùng hảo hán : có tài vũ dũng, có khí phách anh hùng, có tấ anh hùng Lục Vân Tiên? lòng vì nghĩa quên thân - Một nho sinh chính trực, phong thái đường hoàng: khinh tài, trọng nghĩa, đ hậu, bao dung, ân cần hỏi han người bị hại, ứng xử đúng mực, từ chối mọi lời đ đáp HS tự nhắc lại kiên thức - Quan niệm: phò đời, cứu nước, giúp dân, trừng trị kẻ ác, cứu đời. Không mo cũ. GV ôn lại để khắc sâu đền đáp kiến thức cho HS 4. Những nét chính về cuộc đời Nguyễn Du, thời đại, tóm tắt tác phẩ Truyện Kiều: - Tóm tắc tác phẩm Truyện Kiều HS Thảo luận 5 phút - 4 5. Phân tích giá trị nhân đạo của Truyện Kiều: nhóm GV nhận xét, đánh - Đề cao, khẳng định vẻ đẹp con người (Chị em Thúy Kiều) giá: Giá trị nhân đạo thể - Lên án, tố cáo thế lực tàn bạo chà đạp lên quyền sống của con người hiện như thế nào qua (Mã Giám Sinh mua Kiều) đoạn trích “Chị em Thúy - Thương xót, đồng cảm trước những cảnh khổ của con người Kiều” – Nguyễn Du ? (Kiều ở lầu Ngưng Bích) GV: Qua đoạn trích Mã - Đề cao tấm lòng bao dung, nhân hậu và ước mơ công lý, chính nghĩa.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giám Sinh mua Kiều, “Kiều ở lầu Ngưng Bích”, tác giả muốn nói lên điều gì ?. (Kiều báo ân, báo oán) 6. Phân tích giá trị tiêu biểu của Truyện Kiều: - Kể chuyện, miêu tả, bộc lộ tâm trạng cảm xúc - Tả thiên nhiên, giàu chất gợi hình - Xây dựng chân dung nhân vật bằng bút pháp ước lệ - Khắc họa nhân vật qua miêu tả ngoại hình, cử chỉ, hành động... - Miêu tả nhân vật bằng bút pháp tả cảnh ngụ tình, độc thoại nội tâm, đối thoại HƯỚNG DẪN TỰ III. HƯỚNG DẪN TỰ HỌC HỌC - Ôn lại nội dung theo câu hỏi trong SGK. Bảng thống kê các tác giả - tác phẩ GV gợi ý: Thứ 2 làm bài văn học trung đại đã học. Chuẩn bị “Đồng chí” – Chính Hữu kiểm tra 1 tiết, chú ý đề * Hướng dẫn làm bài kiểm tra truyện trung đại: có 2 phần trắc nghiệm (6 - Học và xem lại các kiến thức liên quan đến nội dung và đặc sắc nghệ thuật. C câu) và tự luận ý kĩ năng phân tích, nghị luận về nhân vật, đoạn trích. Bài KT gồm 2 phần tr nghiệm và tự luận E. RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………… …………………. ………………………………………………………………………………………… …………………. ………………………………………………………………………………………… …………………. ************************************.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>