tuan 25

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ. ngaøy. thaùng. naêm. Tập đọc – Kể chuyện.. HOÄI VAÄT.. I/ Muïc tieâu: Tập đọc : Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, giữa các cụm từ. Hiểu nội dung ý nghĩa : Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đo vật già, giàu kinh nghiệm trước chàng đô vật true con còn xốc nổi.( Trả lời các câu hỏi trong SGK) Keå chuyeän: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo gợi ý. II/ Chuaån bò: * GV: Tranh minh hoïa baøi hoïc trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. * HS: SGK, vở. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: 3. Phát triển các hoạt động. Hoạt động GV * Hoạt động 1: Luyện đọc. - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó. Ngắt nghỉ hơi đúng ở câu dài. PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan.  Gv đọc mẫu bài văn. - Gv đọc diễm cảm toàn bài. - Gv cho Hs xem tranh minh hoïa.  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ. - Gv mời Hs đọc từng câu. + Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. - Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 5 đoạn trong bài.. Hoạt động HS. Học sinh đọc thầm theo Gv. Hs laéng nghe. Hs xem tranh minh hoïa.. Hs đọc từng câu. Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn. Hs đọc từng đoạn trước lớp. 5 Hs đọc 5 đoạn trong bài. - Gv mời Hs giải thích từ mới: tứ xứ, sới vật, khôn lường, Hs giải thích các từ khó trong bài. Hs đọc từng đoạn trong nhóm. keo vaät, khoá. Đọc từng đoạn trứơc lớp. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. Năm nhóm đọc ĐT 5 đoạn. - Đọc từng đoạn trước lớp. Một Hs đọc cả bài. + Năm nhóm nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 5 đoạn. + Một Hs đọc cả bài. . * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Mục tiêu: Giúp Hs nắm được cốt truyện, hiểu nội dung baøi. Hs đọc thầm đoạn 1..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải, thảo luận Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tượng sôi động của hội vaät?. - Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời: + Cách đánh của Quắm Đen và ông cản Ngũ có gì khác nhau?. - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 3. Thảo luận câu hỏi: + Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật như theá naøo? - Gv nhận xét, chốt lại: Oâng Cản Ngũ bước hụt, quắm Đen nhanh nhö caét luoàn qua hai caùnh tay oâng, oâm moät beân chaân oâng, boác leân. Tình hoáng keo vaät khoâng coøn chaùn ngaét như trước kia nữa. Người xem phấn chấn reo ồ lên, tin chaéc oâng Caûn Nguõ nhaát ñònh seõ ngaõ vaø thua cuoäc. - Gv mời 1 Hs đọc thành tiếng đoạn 4 và 5.. Tiếng trống dồn dập ; người xem đông như nước chảy ; ai cũng náo nức muốn xem mặt, xem tài ông cản Nguû ; chen laãn nhau ; quaây kín quanh sới vật ; trèo lên những cây cao để xem.. Hs đọc thầm đoạn 2 Quắm Đen: lăn xả vào , đánh dồn daäp, raùo rieát. Oâng Caûn Nguû: chaäm chạp, lớ ngớ, chủ yếu là chống đỡ.. Hs thaûo luaän caâu hoûi. Đại diện các nhóm lên trình bày. Hs nhaän xeùt, choát laïi.. Hs đọc đoạn 4, 5. Quaém Ñen goø löng vaãn khoâng sao beâ noåi chaân oâng caûn Nguõ. Oâng nghieâng mình nhìn Quaém Ñen. Luùc laâu oâng mới thò tay nắm khố anh ta, nhấc boång leân, nheï giô con eách coù buoäc sợi rơm ngang bụng.. + Oâng Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng như thế nào? .. + Theo em vì sao oâng caûn Nguõ thaéng?. Hs thi đọc diễn cảm truyện. Ba Hs thi đọc 3 đoạn của bài. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. - Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của Một Hs đọc cả bài. Hs nhaän xeùt. từng nhân vật PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi - Gv đọc diễn cảm đoạn 3. - Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp . - Gv yêu cầu 5 Hs tiếp nối nhau thi đọc 5 đoạn của bài. - Một Hs đọc cả bài. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. * Hoạt động 4: Kể chuyện. - Mục tiêu: Hs dựa vào trí nhớ và các gợi ý kể lại câu chuyeän .. .. Hs quan sát các gợi ý. Từng cặp hs kể chuyện. 5 Hs kể lại 5 đoạn câu chuyện..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện. PP: Quan sát, thực hành, trò chơi - Gv cho Hs quan sát các gợi ý và kể lại 5 đoạn của câu Hs nhận xét. chuyeän. - Gv mời từng cặp Hs tập kể 1 đoạn của câu chuyện. - Năm Hs tiếp nối nhau kể 5 đoạn của câu chuyện theo gợi ý. - Một Hs kể lại toàn bộ câu chuyện. - Gv nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm keå hay, toát. 5. Toång keàt – daën doø. - Về luyện đọc lại câu chuyện. - Chuẩn bị bài: Hội đua voi ở Tây Nguyên. - Nhaän xeùt baøi hoïc..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ. ngaøy. thaùng. naêm. Tập đọc. II/ Muïc tieâu:. HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN.. Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. Hiểu nội dung : Bài văn tả lại hội đua voi ở Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo, sự thú vị và bổ ích của hội đua voi. (Trả lời được các câu hỏi SGK ). II/ Chuaån bò: * GV: Tranh minh hoïa baøi hoïc trong SGK. * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: 3. Phát triển các hoạt động. Hoạt độïng GV * Hoạt động 1: Luyện đọc. - Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhịp các câu, đoạn văn. PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành  Gv đọc diễm cảm toàn bài. - Giọng đọc vui, sôi nổi. Nhịp nhanh, dồn dập hơn . - Gv cho Hs xem tranh minh hoïa.  Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ. - Gv mời đọc từng câu . - Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc từng câu của bài. - Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước lớp. - Gv gọi Hs đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp. - Giúp hs giải nghĩa các từ ngữ trong SGK: trường đua, chieâng, man-gaùt, coå vuõ. - Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm. - Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. - Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng.. Hoạt động HS .. Hoïc sinh laéng nghe. Hs quan saùt tranh. Hs đọc từng câu. Hs tiếp nối nhau đọc từng câu. Hs đọc từng đoạn trước lớp. Hs giải nghĩa từ. 2 Hs tiếp nối đọc 2 đoạn trước lớp. Cả lớp đọc đồng thanh cả bài..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu hỏi trong SGK Hs đọc thầm đoạn 1. - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1. Trả lời câu hỏi: Voi đua từng tốp 10 con dàn hàng + Tìm những chi tiết tả công việc chuẩn bị cho cuộc đua ? ngang ở nơi xuất phát. Hai chàng trai ñieàu khieån ngoài treân löng voi. Hoï ăn mặt đẹp, dáng vẻ rất bình tĩnh vì họ vốn là những người phi ngựa giỏi nhaát. Hs đọc thầm đoạn 2. - Gv mời 1 Hs đọc thầm đoạn 2, trao đổi theo nhóm. Câu hoûi: + Cuoäc ñua dieãn ra nhö theá naøo? + Voi đua có cử chỉ gì ngộ nghĩnh, dễ thương? - Gv nhận xét, chốt lại: Cuộc đua diễn ra chiêng trống vừa nỗi lên, cả mười con voi lao đầu, hăng máu phóng như bay. Bụi cuốn mù mịt. Những chàng man-gat gan dạ và kheùo leùo ñieàu khieån cho voi veà truùng ñích. Những chú voi chạy đến đích trước tiên đều ghìm đà, huơ vòi chào khán giả đã nhiệt liệt cỗ vũ, khen ngợi chuùng. * Hoạt động 3: Luyện đọc lại. - Muïc tieâu: Giuùp caùc em cuûng coá laïi baøi. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi - Gv hưỡng dẫn Hs đọc đoạn 2. - Gv yêu cầu 4 Hs thi đọc đoạn văn. - Gv yêu cầu 2 Hs thi đọc cả bài. - Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay.. Hs trao đổi theo nhóm. Đại diện các nhóm lên trình bày. Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt.. .. Hs đọc. 4 Hs thi đọc đoạn văn. Hai Hs thi đọc cả bài. Hs cả lớp nhận xét.. 5.Toång keát – daën doø. - Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi. - Chuẩn bị bài: Ngày hội rừng xanh. - Nhaän xeùt baøi cuõ. Ruùt kinh nghieäm -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ. ngaøy. thaùng. naêm. Chính taû HOÄI VAÄT.. I/ Muïc tieâu: Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi. Làm đúng BT2 a/b, hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn. II/ Chuaån bò: * GV: Baûng phuï vieát BT2. * HS: VBT, buùt. II/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Tiếng đàn. - Gv gọi Hs viết các từ bắt đầu bằng chữ l/n hoặc ut/uc. - Gv nhaän xeùt baøi thi cuûa Hs. 3. Phát triển các hoạt động: Hoạt độïng GV Hoạt động HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết. - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở. PP: Phân tích, thực hành. Hs laéng nghe.  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. 1 – 2 Hs đọc lại bài viết. - Gv đọc toàn bài viết chính tả. - Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết . - Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi: Hs trả lời. + Đoạn viết gồm có mấy câu? + Những từ nào trong bài viết hoa ? Hs vieát ra nhaùp. - Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai:Caûn Nguû, Quaém Ñen, giuïc giaõ, loay hoay, nghieâng Hoïc sinh neâu tö theá ngoài. mình…… Học sinh viết vào vở.  Gv đọc cho Hs viết bài vào vở. - Gv đọc cho Hs viết bài..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ. - Gv theo doõi, uoán naén. Học sinh soát lại bài.  Gv chấm chữa bài. Hs tự chữ lỗi. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhaän xeùt baøi vieát cuûa Hs. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. -Mục tiêu: Giúp Hs biết tìm và viết đúng các từ gồm hai tiếng, trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng tr/ch. PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi. + Baøi taäp 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv yeâu caàu Hs laøm baøi caù nhaân. - Gv mời 4 Hs lên bảng thi làm bài. Sau đó từng em đọc keát quaû. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: a): traêng traéng – chaêm chæ – chong choùng. b) : trực nhật – trực ban – lực sĩ - vứt.. Một Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs laøm baøi caù nhaân. Hs leân baûng thi laøm baøi Hs nhaän xeùt.. 4. Toång keát – daën doø. - Về xem và tập viết lại từ khó. - Chuẩn bị bài: Hội đua voi ở Tây Nguyên . - Nhaän xeùt tieát hoïc. Ruùt kinh nghieäm -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ. ngaøy thaùng. naêm. Chính taû HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN. I/ Muïc tieâu: Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi. Làm đúng BT2 a/b, hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn. II/ Chuaån bò: * GV: Ba, boán baêng giaáy vieát BT2. Baûng phuï vieát BT3. * HS: VBT, buùt. II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát. 2) Baøi cuõ: “ Hoäi vaät”. - Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ bắt đầu bằng chữ tr/ch. - Gv và cả lớp nhận xét. 3) Phát triển các hoạt động: Hoạt độïng GV * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị. - Mục tiêu: Giúp Hs nghe và viết đúng bài vào vở. PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành  Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị. - Gv đọc 1 lần đoạn viết. - Gv mời 2 HS đọc lại bài . - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày bài thô. + Những chữ nào trong đoạn phải viết hoa ? + Đoạn viết có mấy câu? - Gv hướng dẫn các em viết ra nháp những từ dễ viết sai.  Gv đọc và viết bài vào vở. - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày.. Hoạt động HS .. Hs laéng nghe. Hai Hs đọc lại. Hs trả lời. Yêu cầu các em tự viết ra nháp những từ các em cho là dễ viết sai..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Gv yeâu caàu Hs gaáp SGK vaø vieát baøi. - Gv chấm chữa bài. - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì. - Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài). - Gv nhaän xeùt baøi vieát cuûa Hs.. Hoïc sinh neâu tö theá ngoài, caùch caàm bút, để vở. Học sinh nhớ và viết bài vào vở. Học sinh soát lại bài. Hs tự chữa bài.. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập. - Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng bài tập trong VBT. PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò chơi. + Baøi taäp 2: - Gv cho 1 Hs nêu yêu cầu của đề bài. - Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài cá nhân vào VBT. - Gv dán 3 băng giấy mời 3 Hs thi điền nhanh Hs - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: + Mang thanh ngaõ: roãi raõi, voõ veà, boã baõ, deã daõi, leã meã. a) Chiều chiều em đứng nơi này em trông. Cánh cò chớp trắng trên sông Kinh Thầy. b) Thức nâng nhịp cối thậm thình suốt đêm. Gió đừng làm đứt dây tơ.. 1 Hs đọc. Cả lớp đọc thầm theo. Cả lớp làm vào VBT. 3 Hs leân baûng thi laøm nhanh . Hs nhaän xeùt. Hs đoạc lại các câu đã hoàn chỉnh. Cả lớp chữa bài vào VBT.. 5. Toång keát – daën doø. - Về xem và tập viết lại từ khó. - Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Ruùt kinh nghieäm ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Luyện từ và câu NHÂN HOÁ. ÔN CÁCH ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI “ VÌ SAO?”.. I/ Muïc tieâu: Nhận ra hiện tượng nhân hóa, bước đầu nêu được cảm nhận về cái hay của những hình ảnh nhân hóa BT1. Xác định được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Vì sao? BT2. Trả lời đúng 2 -3 câu hỏiVì sao? Trong BT3 II/ Chuaån bò: * GV: Bảng lớp viết BT1. Baûng phuï vieát BT2. Ba baêng giaáy vieát 1 caâu trong BT3. * HS: Xem trước bài học, VBT. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Từ ngữ về nghệ thuật. Dấu phẩy. - Gv goïi 2 Hs leân laøm BT1 vaø BT2. - Gv nhaän xeùt baøi cuûa Hs. 3. Phát triển các hoạt động. Hoạt độïng GV * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập. - Mục tiêu: Giúp cho các em biết làm bài đúng. PP:Trực quan, thảo luận, giảng giải, thực hành. Baøi taäp 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv yêu cầu từng HS làm bài cá nhân. Sau đó trao đổi theo nhoùm. + Tìm các sự vật và con vật được tả trong đoạn thơ? + Các sự vật, con vật được tả bằng những từ nào? + cách tả và gọi sự vật, con vật như vậy có gì hay?. Hoạt động HS. Hs đọc yêu cầu của đề bài.. Hs thaûo luaän nhoùm caùc caâu hoûi treân. Boán nhoùm leân baûng chôi tieáp.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Gv dán lên bảng lớp bốn tờ phiếu khổ to, chia lớp thành 4 nhóm, mời 4 nhóm lên bảng thi tiếp sức. - Gv nhaän xeùt, choát laïi: + Tên các sự vật, con vật: Lúa ; Tre ; Đàn cò ; Gió ; Mặt trời. + Các sự vật, con vật được gọi: chị, cậu, cô, bác. + Các sự vật, con vật được tả: phất phơ bím tóc ; bá vai nhau thì thầm đứng đọc ; áo trắng , khiêng nắng qua sông ; chăn mây trên đồng ; đạp xe qua ngọn núi. + Cách gọi và tả sự vật, con vật: Làm cho các sự vật, con vật trở nên sinh động, gần gũi, đáng yêu hơn. *Hoạt động 2: Làm bài 2 , bài 3. - Mục tiêu: Củng cố cách đặt và trả lời câu hỏi “ Vì sao?”. PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi . Baøi taäp 3: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv yeâu caàu Hs laøm baøi caù nhaân. - Gv mời 1 Hs lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào VBT. - Gv nhaän xeùt, choát laïi. a) Cả lớp cười ồ lên vì câu thơ quá vô lí. b) Những chàng man-gát rất bình tĩnh vì họ thường là những người phi ngựa giỏi nhất. c) Chị em Xô-phi đã về ngay vì nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác. . Baøi taäp 3: - Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv yêu cầu Hs đọc lại bài “ Hội vật”. Từng cặp trả lời lần lượt các câu hỏi: - Gv yeâu caàu Hs laøm baøi theo nhoùm. - Gv nhaän xeùt, choát laïi. a) Người tứ xứ đổ về xem hội rất đông vì ai cũng muốn được xem mặt , xem tài ông Cản Ngũ. b) Lúc đầu keo vật xem chừng chán ngắt vì Quắm Đen thì lăn xả vào đánh rất hăng, còn ông cản Ngũ thì lớ ngớ, chậm chạp, chỉ chống đỡ. c) Oâng Cản Ngũ mất đà chúi xuống vì ông bước hụt, thực ra là ông vờ bước hụt. d) Quaém Ñen thua oâng Caûn Nguõ vì anh maéc möu oâng. 3. Toång keát – daën doø. - Veà taäp laøm laïi baøi: - Chuẩn bị : Từ ngữ về lễ hội. Dấu phẩy.. sức. Hs laøm baøi. Cả lớp đọc bảng từ của mỗi nhoùm. Hs cả lớp nhận xét.. .. Hs đọc yêu cầu của đề bài. Hs cả lớp làm bài cá nhân. 1 Hs leân baûng laøm baøi. Hs nhaän xeùt.. Hs chữa bài đúng vào VBT.. Hs đọc yêu cầu của đề bài.. Hs cả lớp làm bài theo nhóm..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Nhaän xeùt tieát hoïc. Ruùt kinh nghieäm. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. I/ Muïc tieâu:. Taäp vieát ÔN CHỮ HOA S – SẦM SƠN.. Viết đúng chữ S (1 dòng ) C, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Sầm Sơn (1 dòng) và câu ứng dụng: Côn Sơn suối chảy……rì rầm bên tai ( 1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ II/ Chuaån bò: * GV: Maãu vieát hoa S. Các chữ Sầm Sơn và câu tục ngữ vieát treân doøng keû oâ li. * HS: Bảng con, phấn, vở tập viết. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Baøi cuõ: - Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà. - Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước. - Gv nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Phát triển các hoạt động: Hoạt độïng GV Hoạt động HS . * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ S hoa. - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và nét đẹp chữ S PP: Trực quan, vấn đáp Hs quan saùt. - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát. Hs neâu. - Nêu cấu tạo các chữ chữ S. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con. - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các con chữ, hiểu câu ứng dụng. PP: Quan sát, thực hành..

<span class='text_page_counter'>(13)</span>  Luyện viết chữ hoa. Hs tìm. - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: S, C, T. - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết từng Hs quan saùt, laéng nghe. chö õ : S. Hs viết các chữ vào bảng con. - Gv yêu cầu Hs viết chữ S vào bảng con.  Hs luyện viết từ ứng dụng. Hs đọc: tên riêng : Sầm Sơn. - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: . Saàm Sôn. - Gv giới thiệu: Sầm Sơn thuộc tỉnh Thanh Hoá, là một Moät Hs nhaéc laïi. trong những nơi nghỉ mát nổi tiếng của nước ta. - Gv yeâu caàu Hs vieát vaøo baûng con. Hs vieát treân baûng con.  Luyện viết câu ứng dụng. - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.. Hs đọc câu ứng dụng: Coân Sôn suoái chaûy rì raàm. Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tay. - Gv giải thích câu thơ: ca ngợi cảnh đẹp yên tĩnh, thơ mộng của Côn Sơn (thắng cảnh gồm núi, khe, suối, Hs viết trên bảng con các chữ: Côn Sôn, ta chùa …. Ơû huyện Chí Linh, tỉnh Hải Dương. * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết. - Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ, trình bày sạch đẹp vào vở tập viết. PP: Thực hành, trò chơi. Gv neâu yeâu caàu: + Viết chữ S: 1 dòng cỡ nhỏ. + Viết chữ C, T: 1 dòng. + Viế chữ Sầm Sơn: 2 dòng cỡ nhỏ. + Vieát caâu ca dao 2 laàn. - Gv theo doõi, uoán naén. - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách giữa các chữ. * Hoạt động 3: Chấm chữa bài. - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra những lỗi còn sai để chữa lại cho đúng. PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi - Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm. - Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp. - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp. - Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái đầu câu là S. Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp. - Gv coâng boá nhoùm thaéng cuoäc.. Hs neâu tö theá ngoài vieát, caùch caàm bút, để vở.. Hs viết vào vở. .. Đại diện 2 dãy lên tham gia. Hs nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 4. Toång keát – daën doø. - Về luyện viết thêm phần bài ở nhà. - Chuẩn bị bài: Ôn chữ T. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Ruùt kinh nghieäm: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Taäp laøm vaên. KEÅ VEÀ LEÃ HOÄI.. I/ Muïc tieâu: Bước đầu biết kể lại quang cảnh và hoạt động của nhưng người tham gia lễ hội trong mọtt bức tranh. II/ Chuaån bò: * GV: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý. Tranh aûnh minh hoïa. * HS: VBT, buùt. III/ Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Người bán quạt may mắn. - Gv gọi 2 Hs kể lại câu chuyện “Người bán quạt may mắn” . - Gv nhaän xeùt. 3. Phát triển các hoạt động: Hoạt độïng GV * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài. - Mục tiêu: Giúp các em quan sát các bức tranh. PP: Quan sát, giảng giải, thực hành - Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài. - Gv yeâu caàu Hs quan saùt tranh minh hoïa trong SGK. - Gv vieát leân baûng 2 caâu hoûi: + Quang cảnnh trong từng bức ảnh như thế nào? + Những người tham gia lễ hội đang làm gì? - Gv yêu cầu từng cặp Hs quan sát hai tấm ảnh, trao đổi, bổ sung cho nhau, nói cho nhau nghe về quang cảnh và hoạt. Hoạt động HS .. Hs đọc yêu cầu của bài . Hs quan saùt tranh minh hoïa. Hs quan sát kĩ để trả lời câu hoûi..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> động của những người tham gia lễ hội. * Hoạt động 2: Hs thực hành . PP: Luyện tập, thực hành. Hai Hs trao đổi với nhau theo cặp - Gv yêu cầu 2 em trao đổi với nhau - Gv mời đại diện các nhóm lên thi kể chuyện. - Gv mời từng cặp hs kể - Gv mời 4 – 5 Hs thi kể trước lớp. - Gv nhaän xeùt, choát laïi. + Aûnh 1: Đây là cảnh một sân đình ở làng quê. Người người tấp nấp trên sân với những bộ quần áo nhiều màu sắc. Lá cờ ngũ sắc của lễ hội treo ở vị trí trung tâm, khẩu hiệu đỏ “ Chúc mừng năm mới treo trước cửa đình. Nổi bật trên tấm aûnh laø hai thanh nieân ñang chôi ñu. Hoï naém tay ñua vaø chôi đu rất đông. Mọi người chăm chú , vui vẻ, ngước nhìn hai thanh niêm, vẻ tán thưởng. +Aûnh 2: Đó là quang cảnh lễ hội đua thuyền trên sông. Một chùm bóng bay to, nhiều màu được neo bên bờ càng làm tăng vẻ náo nức cho lễ hội. Trên mặt sông là hàng chục chiếc thyền đua. Các tay đua đều là thanh niên trai tráng khỏe mạnh. Ai nấy cầm chắc tay chéo, gò lưng, dồn sức vào đôi tay để chèo thuyền. Những chiếc thuyền lao đi vun vút.. Từng cặp Hs tiếp nối nhau giới thiệu quang cảnh và hoạt động của những người tham gia leã hoäi. Hs cả lớp nhận xét.. 5 Toång keát – daën doø. - Veà nhaø taäp keå laïi chuyeän. - Chuaån bò baøi: Keå veà moät ngaøy hoäi. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Ruùt kinh nghieäm ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tự nhiên và xã hội. ĐỘNG VẬT I-Muïc tieâu Biết cơ thể động vật gồm 3 phần : đầu mình và cơ quan di chuyển. Nhận ra sự đa dạng phong phú của động vật về hình dạng, kích thước, cấu tạo ngoài. Nêu được lợi ích hoặc tác hại của một số doing vật đối với con người. Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số động vaät. Nêu được những điểm giống và khác nhau của một số con vật. -Nhận ra sự đa dạng của động vật trong tự nhiên, và biết lợi ích của loài vật đối với con người II-Đồ dùng dạy học -Caùc hình trong SGK trang 94 , 95 -Sưu tầm các ảnh động vật mang đến lớp . -Giấy khổ A4 , bút màu đủ dùng cho mỗi HS. -Giaáy khoå to , hoà daùn III-Hoạt động dạy học Hoạt động của Giáo viên 1-OÅn ñònh: 2-Kieåm tra baøi cuõ : Quaû -Hoïc sinh 1: Keå teân caùc boä phaän thường có của quả? -Học sinh 2: Nêu được chức năng của hạt và ích lợi của quả -Nhaän xeùt- ghi ñieåm. 3-Dạy bài mới : khởi động hát bài : chị. Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ong naâu *Hoạt động 1: -*Caùch tieán haønh: -Bước1 : -Neâu yeâu caàu hs quan saùt caùc hình trong SGK trang 94, 95 vaø tranh aûnh caùc con vaät sưu tầm được. +Baïn coù nhaän xeùt gì veà hình daïng vaø kích thước của các con vật? +Hãy chỉ đâu là đầu, mình, chân của từng con vaät. +Choïn 1 soá con vaät coù trong hình, neâu những điểm giống nhau và khác nhau về hình dạng kích thước và cấu tạo ngoài của chuùng. -Bước2 : -Kết luận: Trong tự nhiên có rất nhiều loài động vật: chúng có hình dạng, độ lớn... khác nhau. Cơ thể chúng gồm 3 phần: đầu, mình, vaø cô quan di chuyeån. *Hoạt động2 : -*Caùch tieán haønh: -Bước 1: vẽ và tô màu . -GV yeâu caàu HS laáy giaáy vaø buùt chì hay bút màu để vẽ một con vật mà các em ưa thích. -Bước 2: Trình bày. -GV và HS cùng nhận xét, đánh giá các tranh vẽ của cả lớp. * Giaùo duïc BVMT : - Các con vật đề mang lại lợi ích cho con người. Chúng ta cần phải bảo vệ chúng. 4)Cuûng coá – Daën doø -GV cho HS chơi trò chơi: Đố bạn con gì ? -VD: *Con naøy coù 4 chaân (hay coù 2 chaân, hay khoâng coù chaân) phaûi khoâng? *Con này được nuôi trong nhà (hay soáng hoang daïi …) phaûi khoâng? -Sau khi nghe 1 soá caâu hoûi, em hoïc sinh phải đoán được tên con vật.. -Quan saùt vaø thaûo luaän.. -Laøm vieäc theo nhoùm. -Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý. -Hoạt động cả lớp đại diện các nhóm lên trình baøy,caùc nhoùm khaùc boå sung. (moãi nhoùm chæ trình baøy 1 caâu hoûi). -Laøm vieäc caù nhaân . -HS veõ vaø toâ maøu -Löu yù: Toâ maøu ghi chuù teân con vaät vaø caùc boä phaän cuûa cô theå con vaät treân hình veõ. -Từng cá nhân có thể dán bài của mình trước lớp . -Một số HS giới thiệu bức tranh của mình.. +Một học sinh được giáo viên đeo hình vẽ 1 con vật ở sau lưng , em đó không biết đó là con gì? Nhưng để đoán xem đó là con gì? Cả lớp chỉ trả lời đúng hoặc sai..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Chuaån bò baøi coân truøng.. Ruùt kinh nghieäm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… .. Tự nhiên xã hội COÂN TRUØNG. I-Muïc tieâu Nêu dược ích lợi hoặc tác hại của một số côn trùng đối với con người. Nêu tên và chỉ dược các bộ phận bên ngoài của một số côn trùng trên hình vẽ hoặc trên vật thật. Biết côn trùng là những động vật không xương sống, chân có đốt, phần lớn đều coù caùnh. -Kể được tên một số côn trùng có lợi và một số côn trùng có hại đối với con người II-Đồ dùng dạy học -Caùc hình trong SGK trang 96, 97. -Sưu tầm các tranh ảnh côn trùng hoặc các côn trùng thật: bướm, châu chấu, chuồn chuồn, ….) và các thông tin về việc nuôi một số côn trùng có ích, diệt trừ những coân truøng coù haïi. III-Hoạt động dạy học Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1-OÅn ñònh : 2-Kieåm tra baøi cuõ : -GV ghi ñieåm – nhaän xeùt. 3-Dạy bài mới : *Hoạt động1 : -Caùch tieán haønh: +Bước 1: -GV yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình aûnh -Quan saùt vaø thaûo luaän. caùc coân truøng trong SGK trang 96, 97 vaø sưu tầm được..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gợi ý : +Hãy chỉ đâu là đầu, ngực, bụng, chân, cánh( nếu có) của từng con côn trùng có trong hình chúng có mấy chân? Chúng sử dụng chân, cánh để làm gì? +Beân trong cô theå cuûa chuùng coù xöông soáng khoâng ? +Bước 2: -Sau khi caùc nhoùm trình baøy, GV yeâu caàu cả lứop rút ra đặc điểm chung của côn truøng. * Giaùo duïc BVMT : Côn trùng (sâu bọ) là những động vật khoâng xöng soáng. Chuùng coù 6 chaân vaø chân phân thành các đốt phần lớn các loài côn trùng đều có cánh. *Hoạt động 2: Làm việc với những côn truøng thaät vaø caùc tranh aûnh coân truøng sưutầm được. -Nêu được một số cách diệt trừ những côn truøng coù haïi . -Caùch tieán haønh : -Bước 1:. -Laøm vieäc theo nhoùm.. -Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý.. -Làm việc cả lớp. -Đạidiện các nhóm lên trình bày .mỗi nhóm giới thiệu về 1 con .Các nhóm khác boå sung.. -Laøm vieäc theo nhoùm . -Các nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại những côn trùng thật hoặc côn trùng sưu tầm được thành 3 nhóm ; có ích có hại và không ảnh hưởng gì đến con -Bước 2: người. -Làm việc cả lớp: -Các nhóm trưng bày bộ sưu tập và cử người thuyết minh về những côn trùng có -GV nhận xét và khen các nhóm làm việc hại và cách diệt trừ chúng những côn trùng toát saùng taïo. có ích và cách nuôi những côn trùng đó. 4)Cuûng coá –Daën doø : -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò baøi : Toâm, cua. * Ruùt kinh nghieäm: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Đạo đức THỰC HAØNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ II.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Thứ. ngaøy. thaùng. naêm. Thuû coâng LAØM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (t1) I-Muïc tieâu Biết cách làm lọ hoa gắn tường. Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa tương đối cân đối Với HS năng khiếu: Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa cân đối, có thể trang trí lọ hoa đẹp. II-Giaùo vieân chuaån bò -Mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy thủ công. -Một lọ hoa hoa gắn tường đã được gấp hoàn chỉnh nhưng chưa dán vào bìa. III-Các hoạt động dạy học. Hoạt động của Giáo viên. Hoạt động của HS. 1-OÅn ñònh : Haùt 2-Kieåm tra baøi cuõ : 3-Bài mới : a)Giaûi thích baøi: Tieát hoïc hoâm nay caùc em seõ hoïc làm lọ hoa gắn tường. -GV ghi bảng tựa để làm được lọ hoa gắn tường “GV -Vài HS nhắc lại . đưa vật mẫu lên” các em cần có 1 tờ giấy hình chữ nhaät. *Hoạt động1: -HS quan saùt vaät maãu -GV hướng dẫn học sinh quan sát. -GV lần lượt tháo vật mẫu. -Tờ giấy gấp lọ hoa hình gì? -Lọ hoa được làm bằng cách gấp các nếp cách đều.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> giống như gấp quạt ở lớp 1 . -Một phần của tờ giấy được gấp lên để làm đế và -Tờ giấygấp lọ hoa hình chữ nhật. dấy lọ hoa trước khi gấp các nếp cách đều. *Hoạt động2 : Hướng dẫn mẫu -Bước 1: gấp phần giấy làm đế lọ và gấp các nếp HS quan sát từng bước và từng thao taùc cuûa GV. cách đều . -Đặt ngang tờ giấy thủ công hình chữ nhật có chiều dài 24ô, rộng 16 ô lên bàn , mặt màu ở trên gấp một cạnh của chiều dài lên 3ô theo đường dấu gấp để làm đế hoa (H1). -Xoay dọc tờ giấy ặt kẻ ô ở trên gấp các nếp gấp cách đều nhau 1ô như gấp cái quạt (ở lớp1) cho đến hết tờ giấy (H2, H3, H4). -Bước 2: tách phần gấp để lọ hoa ra khỏi các nếp gấp laøm thaân loï hoa. -tay trái cầm vào khoảng giữa các nếp gấp ngón cái và ngón trỏ tay phải cầm các kéo gấp làm đế lọ hoa keùo taùch ra khoûi neáp gaáp maøu laøm thaânloï hoa (H5) tách lần lượt từng nếp gấp cho đến khi tách hết các nếp gấp để làm lộha . -Cầm chùm các nếp gấp vừa tách được kéo ra cho đến khi các nếp gấp này và các nếp gấp phía dưới thân lọ tạo thành chữ V (H6). --Bước 3 : Làm thành lọ hoa gắn tường -Dùng bút chì kẻ đường giữa hình và đường chuẩn vào tờ giấy hoặc tờ bìa dán lọ hoa (H6) lật mặt bôi hồ xuống, đặt vát như H7 và dán vào tờ giấy hoặc tờ bìa. --Bôi hồ vào nếp giấy ngoài cùng gọi là và xoay nếp gấp sao cho cân đối với phần đã dán sau đó dán vào bìa thaønh loï hoa (H8) *Chú ý: Dán chụm đế lọ hoa để cành hoa không bị tuoät xuoáng khi caám trang trí. -Bố trí chỗ dán lọ hoa sao cho có chỗ để cắm hoa trang trí (H8b). -GV gọi HS nhắc lại các bước gấp lọ hoa gắn tường. -GV phaùt cho moãi nhoùm duïng cuï trình baøy saûn phaåm. 4)Cuûng coá: -Gọi vài em nhắc lại quy trình gấp dán và thực hiện caùc thao taùc. -Caùc em veà nhaø chuaån bò giaáy maøu thuû coâng, bút chì, thước kẻ…. Tiết sau thực hành làm lọ hoa gắn tường -Nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> . Ruùt kinh nghieäm: ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Toán. THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (TT). I/ Muïc tieâu : Nhận biết về thời gian ( thời điểm, khoảng thời gian) Biết xem đồng hồ, chính xác dén từng phút (cả trường hợp mặt đồng hoà coù ghi soá La Maõ). Biết thời điểm làm công việc hằng ngày của HS Laøm caùc baøi taäp 1,2,3 II/ Chuaån bò :  GV: mặt đồng hồ bằng bìa hoặc bằng nhựa ( có kim ngắn, kim dài, có ghi số, có vạch chia giờ, chia phút ) - Đồng hồ để bàn ( loại chỉ có 1 kim ngắn và 1 kim dài ) - Đồ dùng dạy học phục vụ cho việc giải bài tập.  HS: vở bài tập Toán 3 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên 1.Khởi động : ( 1’ ) 2.Bài cũ : Thực hành xem đồng hồ ( 4’ ) GV sửa bài tập sai nhiều của HS Nhận xét vở HS 3.Các hoạt động :  Giới thiệu bài: Thực hành xem đồng hoà ( tieáp theo )( 1’ )  Hướng dẫn học sinh thực hành ( 33’ ) Muïc tieâu: giuùp hoïc sinh tieáp tuïc cuûng coá bieåu tượng về thời gian ( thời điểm, khoảng thời gian ). Củng cố cách xem đồng hồ ( chính xác đến. Hoạt động của HS -. Haùt.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> từng phút, kể cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La Maõ ). Có hiểu biết về thời điểm làm các công việc haèng ngaøy cuûa hoïc sinh Phöông phaùp: thi ñua, troø chôi ◦ Baøi 1: Vieát theo maãu: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn: bài này yêu cầu các em hãy quan sát các tranh, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra hoạt động đó rồi trả lời câu hỏi. - Giaùo vieân cho hoïc sinh quan saùt tranh a vaø hoûi : + Bình tập thể dục lúc mấy giờ ? - Cho hoïc sinh laøm baøi caùc tranh coøn laïi. - Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc kết quả - Giáo viên cho lớp nhận xét ◦ Baøi 2: Noái theo maãu : - Cho HS đọc yêu cầu bài - Giáo viên hướng dẫn: yêu cầu học sinh xem đồng hồ có kim giờ, kim phút và đồng hồ điện tử để thấy được 2 đồng hồ nào chỉ cùng thời gian ( vào buổi chiều hoặc buổi tối ) - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi. - Giáo viên cho mỗi dãy cử 3 bạn thi đua sửa bài, dãy nào thực hiện nhanh, đúng, chính xác thì dãy đó thaéng - Giaùo vieân nhaän xeùt. ◦ Baøi 3: Ñieàn soá : - Cho HS đọc yêu cầu bài - Giaùo vieân hoûi: + Hãy quan sát xem chương trình “Vườn cổ tích” bắt đầu từ lúc mấy giờ? + Kết thúc lúc mấy giờ ? - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi. - Giaùo vieân nhaän xeùt. ◦ Baøi 4: Veõ theâm kim phuùt coøn thieáu vaøo đồng hồ B - GV gọi HS đọc yêu cầu - Yeâu caàu HS laøm baøi. - GV cho HS thi đua sửa bài. - Giaùo vieân nhaän xeùt. 4.Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. -. HS đọc.. Hoïc sinh quan saùt - Bình tập thể dục lúc 6 giờ 5 phút - HS laøm baøi - HS thi đua sửa bài  Bình ăn sáng lúc 7 giờ kém 15 phuùt.  Bình tan học lúc 11 giờ  Bình tưới cây lúc 5 giờ 17 phút chieàu  Lúc 8 giờ 24 phút tối, Bình tập đàn  Lúc 10 giờ kém 5 phút đêm, Bình ñang nguû. - Lớp nhận xét -. -. HS đọc. HS laøm baøi - Học sinh thi đua sửa bài - Lớp Nhận xét -. HS laøm baøi - Học sinh thi đua sửa bài - Lớp Nhận xét -.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> -. Chuẩn bị : Bài toán liên quan rút về đơn vị.. Ruùt kinh nghieäm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Toán. BAØI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ. I/ Muïc tieâu : Biết cách giải toán liên quan đến rút về đơn vị. Laøm caùc baøi taäp 1,2,3 II/ Chuaån bò : GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập HS : vở bài tập Toán 3. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1.Khởi động : ( 1’ ) - Haùt 2.Bài cũ : Thực hành xem đồng hồ ( tiếp theo - GV sửa bài tập sai nhiều của HS - Nhận xét vở HS 3.Các hoạt động : Giới thiệu bài: Bài toán liên quan đến rút về ñôn vò ( 1’ ) Hoạt động 1: hướng dẫn giải bài toán  Muïc tieâu: giuùp hoïc sinh bieát caùch giaûi bài toán liên quan đến rút về đơn vị  Phương pháp: giảng giải, đàm thoại ◦ Bài toán 1 ( bài toán đơn ): Có 35l mật ong chia đều vào 7 can. Hỏi mỗi can coù maáy lít maät ong ? - Giáo viên cho học sinh đọc đề bài - HS đọc + Bài toán cho biết gì ? - Có 35l mật ong chia đều vào 7 can + Bài toán hỏi gì ? - Hoûi moãi can coù maáy lít maät ong ? + Muoán bieát moãi can coù maáy lít - Muoán bieát moãi can coù maáy lít maät maät ong ta laøm nhö theá naøo ? ong ta laáy 35 chia cho 7 - Giaùo vieân cho hoïc sinh ghi baøi giaûi Baøi giaûi - Giáo viên chốt: câu trả lời, phép tính và Soá lít maät ong trong moãi can coù laø : kết quả có tên đơn vị trong dấu ngoặc; đáp số 35 : 7 = 5 ( lít ) ghi đầy đủ cả số và tên đơn vị Đáp số: 5 lít mật ong - Giaùo vieân cho hoïc sinh nhaéc laïi: Muoán tính - Caù nhaân soá lít maät ong trong moãi can, phaûi laáy 35 chia cho 7 ◦ Bài toán 2 ( bài toán hợp có hai phép tính chia và nhân ): Có 35l mật ong chia - HS đọc đều vào 7 can. Hỏi 2 can có mấy lít mật ong ? - Có 35l mật ong chia đều vào 7 can - Giáo viên cho học sinh đọc đề bài - Hoûi 2 can coù maáy lít maät ong ? + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ?.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Giáo viên kết hợp ghi tóm tắt : 7 can coù : 35 l 2 can coù : … l ? + Muoán bieát 2 can coù maáy lít maät ong ta laøm nhö theá naøo ? + Biết 7 can chứa 35l mật ong, muốn tìm mỗi can chứa mấy lít mật ong ta phải làm nhö theá naøo ? + Biết mỗi can chứa 5l mật ong, muốn tìm 2 can chứa mấy lít mật ong ta phải laøm nhö theá naøo ? + Trong bài toán 2, bước nào được gọi là bước rút về đơn vị ? - Giáo viên chốt: khi giải “Bài toán liên quan đến rút về đơn vị”, ta thường tiến hành theo 2 bước: Hoạt động 2: hướng dẫn thực hành  Mục tiêu: giúp học sinh giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị nhanh, đúng, chính xaùc.  Phương pháp: thực hành, thi đua ◦ Baøi 1: - GV gọi HS đọc đề bài. + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Giáo viên kết hợp ghi tóm tắt : 8 baøn coù : 48 caùi coác 3 baøn coù : … caùi coác ? ◦ Baøi 2 : - GV gọi HS đọc đề bài. + Bài toán cho biết gì ? ◦ Baøi 3: Cho 8 hình tam giaùc, moãi hình nhö hình sau: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Cho hoïc sinh thi ñua xeáp hình.. Muoán bieát 2 can coù maáy lít maät ong ta phaûi tìm soá lít maät ong trong moãi can. - Laáy soá lít maät ong coù trong 7 can chia cho 7 - Laáy soá lít maät ong coù trong 1 can nhaân leân 2 laàn. Baøi giaûi Soá lít maät ong trong moãi can coù laø : 35 : 7 = 5 ( lít ) Soá lít maät ong trong 2 can coù laø : 5 x 2 = 10 ( lít ) Đáp số: 10 lít mật ong -. HS đọc - HS laøm baøi - Học sinh thi đua sửa bài - Lớp Nhận xét. HS laøm baøi - Học sinh thi đua sửa bài Lớp Nhận xét -. 4.Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Luyeän taäp . Ruùt kinh nghieäm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Toán. LUYỆN TẬP. I/ Muïc tieâu : Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị”, tính chu vi hình chữ nhaät. Laøm caùc baøi taäp 2,3,4 II/ Chuaån bò :  GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập  HS : vở bài tập Toán 3 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên 1) Khởi động : ( 1’ ) 2) Bài cũ : Bài toán liên quan đến rút về đơn GV sửa bài tập sai nhiều của HS Nhận xét vở HS 3) Các hoạt động :  Giới thiệu bài: Luyện tập ( 1’ )  Hướng dẫn thực hành: ( 33’ ) Muïc tieâu: giuùp hoïc sinh reøn luyeän kó naêng giải “Bài toán liên quan đến rút về đơn vị”, tính chu vi hình chữ nhật nhanh, đúng, chính xác Phöông phaùp : thi ñua, troø chôi ◦ Baøi 2: - GV gọi HS đọc đề bài. + Bài toán cho biết gì ?. Hoạt động của HS -. Haùt. HS đọc - Có 9345 viên gạch được xếp đều vaøo 3 loø nung. - Hoûi moãi loø coù bao nhieâu vieân gaïch? -. + Bài toán hỏi gì ? - Giáo viên kết hợp ghi tóm tắt : 3 loø: 9345 vieân gaïch 1 loø: … vieân gaïch? + Muoán bieát moãi loø coù bao nhieâu vieân gaïch ta - Muoán bieát moãi loø coù bao nhieâu vieân laøm nhö theá naøo ? gaïch ta laáy soá vieân gaïch coù trong 3 loø chia cho 3 - Giaùo vieân cho hoïc sinh ghi baøi giaûi Baøi giaûi - Giaùo vieân nhaän xeùt. Soá vieân gaïch moãi loø coù laø : 9345 : 3 = 3115 ( vieân gaïch ) ◦ Baøi 3: Đáp số: 3115 viên gạch - GV gọi HS đọc đề bài. - HS đọc + Bài toán cho biết gì ? - Trong một nhà máy người ta đóng + Bài toán hỏi gì ? caùc goùi mì vaøo caùc thuøng, thuøng naøo - Giáo viên kết hợp ghi tóm tắt : cuõng coù soá goùi mì nhö nhau. Bieát raèng 5 thuøng coù : 1020 goùi mì trong 5 thuøng coù 1020 goùi mì..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> 8 thuøng coù : … goùi mì? - Hoûi trong 8 thuøng coù bao nhieâu goùi + Muoán bieát trong trong 8 thuøng coù bao nhieâu mì ? goùi mì ta laøm nhö theá naøo ? - Muoán bieát trong trong 8 thuøng coù bao nhieâu goùi mì ta phaûi tìm soá goùi mì + Bieát 5 thuøng coù 1020 goùi mì, muoán tìm moãi trong moãi thuøng. thuøng coù bao nhieâu goùi mì ta laøm nhö theá naøo? - Ta laáy soá goùi mì cuûa 5 thuøng chia + Bieát moãi thuøng coù 204 goùi mì, muoán tìm 8 cho 5 thuøng coù bao nhieâu goùi mì ta laøm nhö theá naøo? 1020 : 5 = 204 ( goùi mì ) - Giaùo vieân cho hoïc sinh ghi baøi giaûi - Ta laáy soá goùi mì cuûa 1 thuøng nhaân - Giaùo vieân nhaän xeùt cho 8 Baøi giaûi Soá goùi mì trong moãi thuøng coù laø : ◦ Baøi 4 : 1020 : 5 = 204 ( goùi mì ) - GV gọi HS đọc đề bài. Soá goùi mì trong 8 thuøng coù coù laø : 204 x 8 = 1632 ( goùi mì ) Đáp số: 1632 gói mì - Lập bài toán theo tóm tắt sau rồi giải bài toán đó: + 3 xe coù taát caû bao nhieâu vieân gaïch ? 3 xe coù : 5640 vieân gaïch 2 xe coù : … vieân gaïch? + Bài toán yêu cầu tính gì ? + Bạn nào có thể dựa vào tóm tắt để đọc thành - 3 xe coù taát caû 5640 vieân gaïch đề bài toán? + Biết 3 xe như nhau chở được 5640 viên - Tính số viên gạch của 2 xe gạch, muốn tìm mỗi xe chở được bao nhiêu viên - Có 3 xe như nhau chở được 5640 viên gạch. Hỏi 2 xe như thế chở được gaïch ta laøm nhö theá naøo? + Biết mỗi xe chở được 1880 viên gạch, muốn bao nhiêu viên gạch? tìm 2 xe như thế chở được bao nhiêu viên gạch ta - Ta lấy số viên gạch của 3 xe chia cho 3 laøm nhö theá naøo? 5640 : 3 = 1880 ( vieân gaïch ) - Giaùo vieân cho hoïc sinh ghi baøi giaûi Ta laáy soá vieân gaïch cuûa 1 xe nhaân cho - Giaùo vieân nhaän xeùt 1880 x 2 = 3760 ( vieân gaïch ) + Bài toán trên thuộc dạng toán gì ? + Bước nào là bước rút về đơn vị trong bài toán? 4) Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò: Luyeän taäp. Ruùt kinh nghieäm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Toán LUYỆN TẬP. I/ Muïc tieâu : Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị”, tính chu vi hình chữ nhaät. Viết và tính được giá trị của biểu thức. Laøm caùc baøi taäp 1,2,3 II/ Chuaån bò :  GV : đồ dùng dạy học : trò chơi phục vụ cho việc giải bài tập  HS : vở bài tập Toán 3 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên 1.Khởi động : ( 1’ ) 2.Baøi cuõ : Luyeän taäp ( 4’ ) GV sửa bài tập sai nhiều của HS Nhận xét vở HS 3.Các hoạt động :  Giới thiệu bài: Luyện tập ( 1’ )  Hướng dẫn thực hành: ( 33’ ) Muïc tieâu: giuùp hoïc sinh reøn luyeän kó naêng giải “Bài toán liên quan đến rút về đơn vị”, rèn luyện kĩ năng viết và tính giá trị của biểu thức nhanh, đúng, chính xác Phöông phaùp : thi ñua, troø chôi ◦ Baøi 1 : - GV gọi HS đọc đề bài. + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Giáo viên kết hợp ghi tóm tắt: 6 bút bi : 7200 đồng 4 bút bi : … đồng? + Bài toán thuộc dạng gì ? + Muoán bieát mua 4 buùt bi nhö theá heát bao nhieâu tieàn ta laøm nhö theá naøo ? + Biết mua 6 bút bi hết 7200 đồng, muốn tìm moãi buùt bi mua heát bao nhieâu tieàn ta laøm nhö theá naøo? + Biết mỗi bút bi mua hết 1200 đồng, muốn tìm 4 buùt bi nhö theá mua heát bao nhieâu tieàn ta laøm nhö theá naøo? - Giaùo vieân cho hoïc sinh ghi baøi giaûi. Hoạt động của HS -. Haùt. HS đọc Mua 6 bút bi hết 7200 đồng. - Hoûi neáu mua 4 buùt bi nhö theá heát bao nhieâu tieàn? - Bài toán trên thuộc dạng bài toán liên quan đến rút về đơn vị - Muoán bieát mua 4 buùt bi nhö theá heát bao nhieâu tieàn ta phaûi tìm soá tieàn mua moãi buùt bi. - Ta laáy soá tieàn mua 6 buùt bi chia cho 6 7200 : 6 = 1200 ( đồng ) - Ta laáy soá tieàn mua 1 buùt bi nhaân cho 4 1200 x 4 = 4800 ( đồng ) Baøi giaûi Giaù tieàn mua 1 buùt bi laø : 7200 : 6 = 1200 ( đồng ) -.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> -. Giaùo vieân nhaän xeùt.. Soá tieàn mua 4 buùt bi laø : 1200 x 4 = 4800 ( đồng ) Đáp số: 4800 đồng - HS đọc - Muoán laùt neàn 4 caên phoøng nhö nhau caàn 1660 vieân gaïch. - Hoûi muoán laùt neàn 5 caên phoøng nhö theá caàn bao nhieâu vieân gaïch ?.. ◦ Baøi 2 :. - GV gọi HS đọc đề bài. + Bài toán cho biết gì ?. + Bài toán hỏi gì ? - Giáo viên kết hợp ghi tóm tắt : 4 caên phoøng : 1660 vieân gaïch 5 caên phoøng: … vieân gaïch ? + Muoán bieát laùt neàn 5 caên phoøng nhö theá caàn - Muoán bieát laùt neàn 5 caên phoøng nhö theá bao nhieâu vieân gaïch ta laøm nhö theá naøo ? caàn bao nhieâu vieân gaïch ta phaûi tìm soá vieân gaïch trong moãi caên phoøng. + Bieát laùt neàn 4 caên phoøng nhö nhau caàn 1660 - Ta laáy soá vieân gaïch cuûa 4 caên phoøng vieân gaïch, muoán tìm moãi caên phoøng laùt bao nhieâu chia cho 4 vieân gaïch ta laøm nhö theá naøo? 1660 : 4 = 415 ( vieân gaïch ) + Bieát moãi caên phoøng coù 415 vieân gaïch, muoán - Ta laáy soá vieân gaïch cuûa 1 caên phoøng laùt neàn 5 caên phoøng nhö theá caàn bao nhieâu vieân gaïch nhaân cho 5 ta laøm nhö theá naøo? Baøi giaûi - Giaùo vieân cho hoïc sinh ghi baøi giaûi Soá vieân gaïch caàn laùt neàn 1 caên phoøng laø: - Giaùo vieân nhaän xeùt 1660 : 4 = 415 ( vieân gaïch ) Soá vieân gaïch caàn laùt neàn 5 caên phoøng laø : Baøi 3 : Ñieàn soá: 415 x 5 = 2075 ( vieân gaïch ) - GV gọi HS đọc yêu cầu Đáp số: 2075 viên gạch - Giaùo vieân hoûi: - Học sinh đọc + Trong ô thứ nhất, ta điền số nào ? - Giaùo vieân cho hoïc sinh laøm baøi - Ta điền 18km vì bài cho biết 1 giờ đi - Gọi học sinh đọc bài làm của mình: được 9km. số cần điền ở ô trống thứ nhất là số ki-lô-mét đi được trong 2 giờ, vì thế Thời gian đi 1 giờ 2 giờ 4 giờ 3 giờ 5 giờ ta lấy 9km x 2 = 18km - Hoïc sinh laøm baøi Quãng đường đi 9km 18k 36k 27k 45k - Caù nhaân m m m m 4.Nhaän xeùt – Daën doø : -. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò sau.. Ruùt kinh nghieäm …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Toán. TIỀN VIỆT NAM. I/ Muïc tieâu : Nhận biết tiền Việt Nam loại : 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng. Bước đầu biết chuyển đổi tiền Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng. Laøm caùc baøi taäp 1,2,3,4 II/ Chuaån bò :  GV: Các tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng  HS: vở bài tập Toán 3 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên 1.Khởi động : ( 1’ ) 2.Baøi cuõ : Luyeän taäp ( 4’ ) GV sửa bài tập sai nhiều của HS Nhận xét vở HS 3.Các hoạt động :  Giới thiệu bài: Tiền Việt Nam ( 1’ Hoạt động 1: Giới thiệu các tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng ( 8’ )  Mục tiêu: giúp học sinh nhận biết các tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng  Phương pháp: giảng giải, đàm thoại - Giáo viên giới thiệu: khi mua, bán hàng ta thường sử dụng tiền. Trước đây, chúng ta đã làm quen với những loại giấy bạc 100 đồng, 200 đồng, 500 đồng, 1000 đồng. - Hôm nay, các em sẽ được biết thêm một số tờ giấy bạc khác, đó là: 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng - Giáo viên cho học sinh quan sát từng tờ giấy bạc trên và nhận biết giá trị các tờ giấy bạc bằng dòng chữ và con số ghi giá trị trên tờ giấy bạc như: + Màu sắc của tờ giấy bạc. + Dòng chữ “Hai nghìn đồng” và số 2000 + Dòng chữ “Năm nghìn đồng” và số 5000 + Dòng chữ “Mười nghìn đồng” và số 10 000 Hoạt động 2: Thực hành ( 26’ )  Mục tiêu: giúp học sinh nhận biết các tờ giấy bạc, biết đổi tiền, thực hiện các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng nhanh, đúng,. Hoạt động của HS -. Haùt. -. Hoïc sinh laéng nghe. -. Hoïc sinh quan saùt.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> chính xaùc  Phöông phaùp: thi ñua, troø chôi ◦ Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chaám - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giaùo vieân yeâu caàu 2 hoïc sinh ngoài caïnh nhau quan sát các chú lợn và nói trong mỗi chú lợn có bao nhieâu tieàn. - Giáo viên cho học sinh quan sát chú lợn thứ nhất vaø hoûi : + Chú lợn thứ nhất có bao nhiêu tiền ? - Cho hoïc sinh laøm baøi - Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc kết quả - Giáo viên cho lớp nhận xét. -. HS đọc.. Hoïc sinh quan saùt - Chú lợn thứ nhất có 6200 đồng. Ta tính nhẩm: 5000 đồng + 1000 đồng + 200 đồng = 6200 đồng. - HS làm bài và thi đua sửa bài  Chú lợn thứ hai có 7200 đồng. Ta tính nhẩm: 5000 đồng + 1000 đồng + 1000 đồng + 200 đồng = 7200 đồng.  Chú lợn thứ ba có 6400 đồng. Ta tính nhẩm: 5000 đồng + 1000 đồng + 200 đồng + 200 đồng = 6400 đồng  Chú lợn thứ tư có 2800 đồng. Ta tính nhẩm: 1000 đồng + 1000 đồng + 200 đồng + 200 đồng + 200 đồng + 200 đồng = 2800 đồng ◦ Bài 2: Tô màu các tờ giấy bạc để - HS đọc được số tiền tương ứng ở bên phải ( theo mẫu ): - HS laøm baøi - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn: bài tập yêu cầu chúng ta tô - Học sinh thi đua sửa bài màu các tờ giấy bạc trong khung bên trái để được số - Lớp Nhận xét tiền tương ứng bên phải. - Yeâu caàu HS laøm baøi. ◦ Bài 3: Xem tranh rồi viết số hoặc chữ thích hợp vào chỗ chấm : - Cho HS đọc yêu cầu bài - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh xem tranh roài neâu giaù từng đồ vật. 5) Nhaän xeùt – Daën doø : ( 1’ ) Chuaån bò : Luyeän taäp GV nhaän xeùt tieát hoïc. Ruùt kinh nghieäm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… -.

<span class='text_page_counter'>(35)</span>